新两基方案范文（精选5篇）
新两基方案 第1篇
xxx县xxxx镇“普十五”和“两项督导”
工作迎检方案
为加快实施科教兴镇战略，大力推进全镇教育事业改革与发展，为全面建设小康社会，构建和谐xxxx提供强有力的人才保证。根据省、市、县相关会议文件要求，依法履行教育管理职责，促进全镇教育事业健康、协调发展，现结合我镇实际，特制定“普十五”和“两项督导”迎检工作方案。
一、指导思想
以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实总书记系列讲话精神，充分认识“普十五”和“两项督导”工作在推进我镇教育事业改革与发展中的重要作用，坚持落实责任、突出重点、狠抓教育教学质量，不断缩小城镇与农村之间、校际之间的差距，努力提高义务教育阶段教育质量和办学效益，全面提升xxxx镇教育整体水平，推进全镇教育均衡、协调、可持续发展。
二、组织机构
为确保我镇迎检工作的顺利开展，特成立xxxx镇人民政府教育工作督导评估迎检有关工作组如下：
（一）领导小组。组
长：
成员：xxxx镇各股室负责人、中心校全体工作人员。
—1— 办公室负责按照标准做好迎检日常工作。一是认真完成各种表册统计，确保表册数据真实无误；二是检查、指导有关部门、辖区内学校、幼儿园开展好“普十五”和“两项督导”自查自评工作和拟写好汇报材料；三是按照评估标准指标体系整理好评估资料；四是做好其他临时性工作。
（二）后勤保障组。组
长：
成员：xxxx镇各股室负责人、镇中心校全体工作人员。后勤保障组负责上级评估组人员就餐、休息、日常生活用品购买，评估所需物品购置等相关工作。
（三）安全保卫组
组
长：（水城县公安局xxxx派出所所长）成员：镇综治办全体人员，派出所全体人员。
安全保卫组负责督导期间安全保卫工作，负责协调、管理交通通畅，处理一切突发事件。
三、工作要求
（一）加强组织领导。迎接省政府“普十五”和“两项督导”评估工作是我镇教育工作的一项重要任务，各单位必须统一思想，高度重视，强化组织领导，全力做好各项迎检准备工作。
（二）完善资料档案。各有关部门、各学校、幼儿园要严格按照资料目录建档项目及内容，落实专人负责，认真做好档案资
—2— 料的收集整理和各类表、册的填写统计工作，做到立卷归档资料全面、系统、详实、规范。
（三）严格落实责任。实行“一把手”负责制，对在迎检工作中表现突出的单位和个人，镇政府将给予通报表扬；对工作不力、进展缓慢的单位和个人给予通报批评。凡因股室或学校资料不完善影响全镇“普十五”和“两项督导”验收结果的相关职能部门和单位主要领导将严格追究相关负责人的责任。
—3—
新两基方案 第2篇
根据县人民政府、教育局的要求，为做好我校“两基”巩固提高工作，提高国民素质，促进我校发展，特制定此工作方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局，坚持把教育摆在优先发展的战略地位。百年大计，教育为本。教育是提高人民思想总体素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。因此我校的“两基”工作要继续加强而丝毫不能放松。要做到机构不撤、人员不散、经费及工作力度不减，保证“两基”工作扎实推进。
二、工作目标
通过做好我校“两基”巩固提高工作，使我校“两基”工作各项指标符合国家和县教育局的要求。
三、工作措施
（一）加强领导。
调整、充实和完善学校“两基”巩固提高领导小组。
组长：苗绘
副组长：赵德相
成员：邓向阳 陆家 洪慧 孙早兰 各班主任
（二）强化控辍保学工作。
建立双线责任制，做好控辍保学工作。一是强化学校行为，加大宣传力度，和各部门互相沟通、齐抓共管，严密监控。二是学校要组织人员深入村屯、农户家访，动员流动生返校。三是继续开展“四帮四促”、“五心教育”等行之有效的活动，帮助流动生返校。四是重视并落实好“两免一补”工作，确保家庭困难学生能够上学。
（三）加强学校的安全工作。
加强安全教育工作，治理学校周边环境。第一，加强对安全教育的宣传，加强督查，确保师生安全。第二，学校要增强师生的安全防范意识，培训师生掌握各项安全防范技能，做好学校饭堂等后勤管理工作，检查学校校舍及教学设施的安全，确保全校无重大安全责任事故发生。
（四）加强教师队伍建设，提高教师队伍的政治素质。
一是要加强教师队伍的政治思想教育，提高教师队伍的政治素质，使每位教师牢固树立教书育人、为人师表的思想。二是做好教师的继续教育培训工作，提高全体教师的业务水平。三是继续在全县代课教师和大中专师范类毕业生中录取公办教师，逐步降低全县教师的空编率。
（五）做好“两基”巩固提高的档案工作。
学校要建立好“两基”巩固提高档案资料的建档工作，确保“两基”软件工作达到“两基”标准。
哲觉镇中心学校
新两基方案 第3篇
一、“三具两基一抓手”对信访工作更具有现实针对性和重要指导意义
“三具两基一抓手”是便于掌握、行之有效的务实理念,是做好各项工作的科学方法。在当前社会矛盾关联性、多元性和敏感性不断增强,信访行为的无序性、聚合性和对抗性明显加剧的情况下,信访工作面临的形势极为复杂,肩负的使命更加艰巨。因此,落实“三具两基一抓手”工作要求,对信访工作更具有现实针对性和重要指导意义。
从信访工作的职能看,信访工作是党和政府联系人民群众的桥梁、纽带,倾听人民群众呼声的窗口、渠道,与人民群众联系最广泛、最直接、最密切。通过信访工作我们能想群众之所想、急群众之所急、办群众之所需,更好地坚持以人为本,履行好执政为民的职责。卢展工书记多次强调,要重视民生、关注民生,多做为民惠民之事。这些都是具体问题,都是具体抓落实的生动体现。这就要求我们在办理群众来信来访时,认真落实“三具两基一抓手”工作要求,把工作做实、做细、做具体。
从信访工作的作用看,信访工作在维护基层群众利益、化解社会矛盾、维护社会稳定等方面发挥着不可替代的重要作用。信访工作只有密切关注社会矛盾热点、焦点、难点问题,及时排查基础性、源头性、倾向性问题,把矛盾化解在基层,才能有效减少社会不和谐、不稳定因素,打牢社会稳定的坚实基础。“三具两基一抓手”指出抓工作要深入实际、深入基层,这既是工作路径,也是工作要求。落实好各项信访工作,抓好基层是重要途径,实现信访工作创新发展,打好基础是关键。这就要求我们认真落实“三具两基一抓手”工作要求,既注重解决基层突出性问题,也要注意解决基层体制机制性的深层次问题,多做抓基层、打基础的工作,努力在构建和谐社会方面发挥更大的作用。
从信访工作的原则看,信访工作应当坚持属地管理、分级负责,谁主管、谁负责,依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合的原则。“属地管理、分级负责,谁主管、谁负责”,具体细化了开展信访工作的方法。它强调了属于哪个地方的问题,就由哪个地方的党委政府负责管理、解决、教育、稳定;属于哪一级的问题,就由哪一级党委政府负责管理、解决;属于哪个部门的问题,就由哪个部门负责管理、解决。这些都把信访工作的内容、方法、标准、对象等进一步具体化,与“三具两基一抓手”工作要求的内涵是一致的。
二、坚持“三具两基一抓手”,妥善化解影响河南社会稳定的信访突出问题
当前,河南信访形势仍然比较严峻,维护社会稳定的基础比较脆弱,主要是建国以来各个时期特定背景下形成的历史性问题大多数没有得到有效化解、经济社会发展过程中新引发的现实性信访问题呈明显增多趋势、社会管理缺失引发的矛盾纠纷表现十分突出。 “三具两基一抓手”为我们深入实际妥善化解信访难题提供了正确的思路和有效方法。
(一)坚持“三具两基一抓手”,妥善解决各个时期特定背景下形成的历史性信访问题
当前,河南的历史性信访问题主要涉及原民办教师、企业军转干部、非法集资等问题。坚持“三具两基一抓手”工作要求,就要找准工作的切入点,通过具体的项目带动形成工作的合力。这就要求各级党委政府和各有关部门努力在解决信访突出问题上下工夫、求实效。对于符合政策但一时解决不了的问题,要作出承诺,限期解决;对于没有政策依据、经过研究确定不能解决的,要明确答复群众不能解决,并认真制定答复意见,做好解释疏导工作;对于应当通过法律途径解决的问题,要积极引导信访人走法律途径;对于生产生活特别困难的群众,要积极开展帮扶救助活动,使其基本生活得到保障;对于特殊疑难复杂的问题,有关部门要主动调研,提出处理方案,报请党委政府研究,推动历史性信访问题的妥善化解,增强党和政府的公信力。
(二)坚持“三具两基一抓手”,妥善解决经济社会发展过程中新引发的现实性信访问题
当前,经济社会发展过程中新引发的现实性信访问题主要集中在劳动社保、土地征用、城乡建设等方面,涉及群众切身利益的教育、就业、环保、医疗卫生等民生问题的信访问题也大量增多。坚持“三具两基一抓手”工作要求,就是要深入实际,将工作具体化,把对每项工作的要求具体细化为实实在在的措施,要求严格落实“谁主管、谁负责”的原则,坚持在哪里发生问题就在哪里解决,哪一级出现的问题就由哪一级解决,哪一个部门出现的问题就在哪一个部门解决。要进一步完善统一领导、部门协调,统筹兼顾、标本兼治,各负其责、齐抓共管的信访工作大格局,落实好有关部门处理信访突出问题的主体责任,坚持好督察督办和通报制度,使经济社会发展过程中新引发的现实性信访问题得到及时、稳妥解决。
(三)坚持“三具两基一抓手”,妥善解决社会管理缺失引发的信访问题
当前,不同利益群体之间的利益纠纷大量增多,加之社会管理体制缺失,使大量民事主体之间的矛盾通过信访渠道反映出来。这些问题大都发生在基层,也能够在基层解决,因此做好基层基础工作非常重要。坚持“三具两基一抓手”工作要求,就是要深入基层,从基础环节做起,从具体问题抓起,认真解决好人民群众反映强烈的问题。各级党委政府和各有关部门要不断完善基层信访工作体制机制,构筑起做好基层群众工作、信访工作的大平台;要进一步强化矛盾纠纷排查化解工作,坚持好信访评估制度,发挥基层网络的前哨作用,对群众反映的各类利益问题,及时介入、尽早解决,把问题化解在萌芽状态,消除在基层和当地,维护好广大群众的合法权益。
三、落实“三具两基一抓手”工作要求,全面提升信访工作水平
卢展工书记特别强调了新时期信访工作的窗口、渠道、桥梁、纽带、传统、协调、监督、为民“八项职能”和畅通渠道、着力疏导、发挥优势、依法依规、协调合力、提升素质“六项要求”。“三具两基一抓手”为我们更好地落实信访工作“八项职能”和“六项要求”提供了思路、指明了方向。我们要坚持以“三具两基一抓手”为指导,进一步加强和改进信访工作,全面提升信访工作水平。
(一)坚持领导干部定期接访和机关干部下访,进一步畅通信访渠道
近年来,各地各部门认真开展领导干部定期接访和机关干部下访活动,面对面解决群众信访问题,取得了显著成效。但也有个别地方和部门的工作人员不作为,接访流于形式,一些属于诉求合理应该解决的问题没有在基层得到及时处理,导致群众对基层干部不信任,出现接访后又发生重复上访。下一步,要从抓好公示、接访、包案、办理、回访等具体环节入手,组织各级党政领导干部进一步做好定期接待群众来访工作,听取群众诉求,协调解决问题,实现“案结事了、息诉息访、群众满意”的工作目标,主动、及时、就地解决群众信访反映的问题,把矛盾纠纷化解在基层和萌芽状态。
(二)坚持开展信访评估和矛盾纠纷排查化解工作,从源头上预防和减少信访问题的发生
要进一步落实好关于涉及群众利益重大决策事项进行信访评估的要求,对涉及群众利益的重大决策事项,通过调查研究、广泛征求意见和科学论证进行信访评估。对因不开展信访评估、工作失职等引发的信访问题,要依法依规追究有关责任领导和责任人的责任。要立足于“发现得早、化解得了、控制得住、处置得好”的原则做好矛盾纠纷排查化解工作。建立统一协调、良性互动、功能互补、程序衔接、多元高效的矛盾纠纷排查化解机制。健全维护稳定责任分解制度,对各类不稳定问题逐项分解,明确到单位到人员,确保事情有人管、工作有人做,出了问题有人负责,努力形成集中资源、协调联动化解不稳定问题的机制,从源头上预防和减少信访问题的发生。
(三)坚持落实督察督办制度,切实解决疑难信访问题
强化信访督察队伍建设,发挥好督察作用,从群众来信来访提供的线索入手,加大对有关信访问题的督察力度,以维护群众利益为出发点和落脚点,以群众满意为标尺,当好解决问题的“督导员”、推进工作的“监察员”。加大解决问题的协调力度,不断强化“属地管理、分级负责”、“谁主管谁负责”的原则,落实好处理信访问题的主体责任。对于复杂疑难信访问题,要明确责任部门跟踪督办,切实使问题得到稳妥解决。
(四)坚持信访工作责任追究,营造重视信访工作的良好氛围
坚持把责任追究作为推动信访工作落实的重要手段,强化各级各部门做好信访工作的主体责任,对因决策失误、工作不力等引发群众信访问题及群体性事件的,逐案进行责任倒查,并把责任追究的重点从以往追究稳控责任转到追究制造矛盾的责任上来。通过责任制的落实,营造全省各级各部门高度重视信访工作的良好氛围。
(五)坚持抓好信访部门自身建设,进一步提高做好信访工作的能力和水平
把加强信访部门自身建设与正在开展的“创先争优”活动结合起来,在全省信访系统大力开展向优秀信访干部李海景等先进典型学习的活动,围绕建“工作一流、群众满意”部门的总体要求,不断提升工作水平和队伍素质;发挥好信访部门的“第二研究室”作用,为党委政府科学决策搞好服务;大力弘扬“为党分忧、为民解难”的崇高精神和“奋力拼搏、苦干实干”的优良作风,努力打造一支“特别能吃苦、特别能奉献、特别有思想、特别能作为”的信访干部队伍,为做好新形势下的信访工作、维护社会和谐稳定作出新的贡献。
两基实施方案 第4篇
检查验收工作实施方案
按按照全省的统一部署和安排，2010年底全县“两基”工作将申请并接受“国检”，即全省各地州、县市（区）“两基”工作全部通过省评估验收，并报请教育部审查合格之后，由国家教育督导团依据《教育法》、《义务教育法》及《扫除文盲工作条例》等法律法规规定，对省级行政区域“两基”工作进行整体验收和评估确认。为确保全乡“两基”迎“国检”工作顺利通过国家评估验收，特制定本实施方案。
一、工作目标
(一）确保“两基”各项指标达到国家要求，按照《义务教育法》的规定，全面落实义务教育管理体制，扎实推进 素质教育，促进教育均衡发展，实现教育公平。
(二）确保学校安全工程和现代远程教育工程的进度和质量。同时，对投入使用的各项工程要切实加强管理，有效提高使用效益。
(三）进一步加大《义务教育法》、高原农牧民子女学生生活补助政策、农村义务教育经费改革保障机制的宣传力度，积极营造浓厚的“两基”迎国检氛围。
二、组织机构
XX乡人民政府成立了XX乡“两基”迎国检工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室负责全乡“两基”迎国检工作的组织和协调工作。
领导小组下设办公室，办公室设在XX乡中心完小，由XX乡中心完小办公室主任XXX同志负责办公室日常事务。
三、“两基”迎国检办公室及各站所工作职责分工
（一）洛吉人民政府成立了洛吉“两基”迎“国检”工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室负责全乡“两基”迎“国检”工作的组织和协调工作。
（二）洛吉派出所
（1）加强户籍管理，协助乡人民政府和学校做好中小学控辍保学工作。
（2）会同有关部门依法打击针对学校及师生的违法犯罪活动。
（3）会同有关部门整治学校及周边突出治安问题，在校园周边有针对性地开展治安巡逻。
（4）会同教育部门和学校做好中小学生自我防护、交通安全、消防安全和禁毒等方面的教育。
（三）乡司法所
督促各有关部门加强对义务教育阶段各项建设工程质量、项目资金投入、使用情况进行监督。
（四）乡卫生院
（1）督促、检查《学生卫生工作条例》等国家关于学校卫生工作有关规定的执行情况。监督指导学校做好卫生工作。
（2）乡卫生院协助卫生部门和教育部门做好对残疾儿童、少年的残疾医学鉴定。
（五）乡民政所
对家庭生活特别困难的中小学生，给予生活、学习上的必要支持和帮助。
（六）乡妇联
（1）组织实施“春雷计划”，配合政府、教育行政部门和学校做好控辍保学和扫除妇女文盲工作。
（2）加强家庭教育，协助有关部门做好中小学学生家长及监护人的劝学工作。
（3）会同有关部门做好妇女学生及女教师的维权工作。
（七）团乡委
（1）深入实施“希望工程”，协助政府和配合教育行政部门及学校做好控辍保学和扫除青壮年文盲工作，推动X乡教育事业的发展。
（2）会同教育等部门加强青少年学生的思想道德教育，发展学生团员。
（3）会同有关部门做好青少年学生维权工作。
（八）各村两委
（1）发挥村委会的作用，优化素质教育环境，形成健全的社会、学校、家庭教育的三结合。
（2）配合乡党委政府及学校做好本村适龄儿童入学的宣传动员工作，按时向教育部门提供本村内次年适龄儿童和适龄残疾儿童名单、住址的上报。对本村违反义务教育法德家长进行批评、教育和改正。
（3）关心青少年课余生活和假期生活，定期组织村内的中小学生开展有益的教育活动，重视校外活动场所和教育基地的建设，同时做好村内的家庭教育指导工作，提高家长 素质。
（4）热情关心村内特殊学生的学习、思想和生活。
（九）乡中心完小，各村完小
在乡教育行政部门的直接领导下工作，并接受人民政府的监督和指导。
（1）认真做好教学研究和教育管理工作。负责所辖校区教育教学工作，建立学校培训机制，定期开展教研活动。加强学校常规管理，建立与课程改革相适应的教学常规管理制度，全面执行课程计划，落实教学大纲和课程标准，对教师备课、上课、批改作业、辅导学生等环节作出规范化的要求，开展教育教学质量监测，提高办学质量。
（2）加强对教师队伍管理工作，负责教师晋升、评优、培训、对口支援等具体工作。
（3）负责学校的财务收支管理工作。
（4）负责学校的教育统计，管理好教育教学及相关资料等。
四、工作要求
（一）各部门、单位要切实履行职责，加强联系与合作，全力以赴做好迎国检各项工作。
（二）督查过程中发现的问题，尤其是“一票否决” 的指标，要盯着抓、盯到底，及时督促相关责任部门和单位整改落实，确保万无一失。
（三）实事求是，杜绝弄虚作假行为，确保“两基”各种表、卡、册、薄真实有效，取证完整真实，经得起敲准和核查。继续完善“两基”档案建设，按照统一、齐全、规范、准确的要求，根据“两基”档案子俩目录，规范建设好近三 年的档案资料。
（四）继续落实“双线”承包责任制，乡政府、行政村和学校要进一步明确责任与义务，以提高入学率、降低辍学率为重点，加大控辍保学力度。
（五）建立迎国检工作责任追究制，对于领导不力、工作不力给全县迎国检工作造成不良影响的，要追究主要责任人及有关责任人的责任。
五、工作步骤
第一阶段：宣传动员阶段（2010年1月一4月）
（一）完善工作机构和制度。乡人民政府成立“两基”迎国检工作领导小组，明确各成员单位及工作人员的工作职责，召开动员会议，制定实施方案，开展相关培训等工作。
（二）召开动员会议。召开全乡“两基”迎国检动员会议，安排部署迎接国检工作，并与各村两委、各站所签订工作责任书。各乡村两委也要召开“两基”迎国检动员会，进一步统一思想、统一行动，全面做好“两基”迎检工作准备。
（三）加强宣传工作。
第二阶段：自查自纠与整改阶段（2010年4月一7月）
（一）开展自查。自查内容包括义务教育普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、学校管理、教育质量、扫盲工作等“两基”指标以及学校安全、现代远程教育等工程，农村义务教育经费保障机制改革和新颁布实施的《义务教育法》执行情况、有关素质教育、教育公平、教育均衡发展、教育管理体制等方面。对照国检要求，紧密结合实际，重点加强对流动人口子女、农村留守儿童的就学管理、学校危房改造、学校大班额、大通铺，图书资料和音、体、美器材配备、附属设施配套、青壮年文盲基本数据，以及各类工程建设、使用和管理，义务教育管理体制和教育经费的“三个增长”、农村税费改革后转移支付、城市教育费附加的征收、使用“普九”债务化解等方面工作逐项进行自查，找准自身存在的主要问题和不足，制定切实可行的措施加以整改。尤
其是对教育经费、拖欠教师工资、中小学D级危房、普及程度、校园安全隐患等“一票否决”指标必须全部予以解决。自查结果要在9月底前汇总上报县迎国检工作领导小组办公室。
（二）参加省、州、县分别举办的“两基”建档人员培训班，并进行县级培训，统一和规范建档工作。
（三）邀请州、县督学、专家到XX乡检查指导工作。第三阶段：全面督导检查阶段（2010年8月一11月）
（一）加强过程性督查和跟踪督办。“两基”迎国检领导小组办公室要对乡政府及学校等的自查整改情况进行跟踪督查，确保各项指标不反弹、有提升，迎国检工作稳步有序推进。及时总结宣传迎国检工作中的先进典型和经验，对工作不力、问题较大的各村两委、各站所等予以通报，并下达整改通知书，限期整改。
（二）开展对口支援和定点联系活动。动员各站所积极开展帮扶工作，帮助学校解决实际困难和问题。第四阶段：巩固提高阶段（2010年7月至国检前）
（一）加强指标巩固。组织人员进一步加强过程性督查，确保各项指标的稳定。
（二）汇总相关资料。汇总全乡“两基”相关资料、数据，准备全乡经济社会和教育发展情况的基本数据及简介材料，完成汇报材料、专题片制作、“两基”展室及相关文件
资料编辑制作等工作。
第五阶段：接受国检阶段（2010年12月）
迎接国家教育督导团对X乡“两基”工作进行全面检查。
第六阶段：整改完善阶段（2011年1月一6月）
根据国家督导团提出的问题和建议，提出整改意见并及时整改，向国家教育督导团提交整改报告，并适时召开总结表彰会议。
两基实施方案 第5篇
关于印发《三河坝乡“两基”迎国检工作
实施方案》的通知
各村委会、乡直有关单位：
为确保我乡“两基”工作顺利通过国检，结合我乡实际，特制定《三河坝乡“两基”迎国检工作实施方案》，现予以印发，请你们认真学习研究，严格遵照执行。
二0一一年三月二十七日
三河坝乡“两基”迎国检工作
实 施 方 案
为了认真贯彻落实2011年1月9 日全省“两基”迎国检工作电视电话会议精神及县委、政府的安排部署，确保我乡“两基”工作顺利通过国检，结合我乡实际，特制定本实施方案。
一、目标任务
(一)普及程度。小学适龄儿童都能入学;初中阶段入学率达到98%以上，初中净入学率达到95%以上;适龄残疾儿童少年入学率达到80%以上。小学、初中在校学生年辍学率分别控制在1%和2%以下。15周岁人口初等义务教育完成率达到95%以上;17周岁人口初级中等义务教育完成率达到90 %以上。
(二)教师队伍。加强教师队伍建设，实施绩效工资制度和校长任期目标责任制，积极开展教师培训学习和深造，确保义务教育阶段教师学历合格率达到规定标准，数量和结构基本满足教育教学发展需要。
(三)办学条件。按照 “四个集中”原则，加快三河中心小学、秧田附属小学校舍安全工程项目建设，努力推进义务教育均衡发展，确保生均建筑面积、图书、实验仪器、计算机教室、理化生实验室、科学实验室和体艺器材等各项指标达到国家或省级标准;危房比例下降至1 %以内，消除D级危房。
(四)教育经费。全面落实 “以县为主”管理体制和义务教育经费保障机制。确保上级转移支付资金和各类教育专项资金及城乡教育费附加做到按时足额拨付到位，不截留、挤占和挪用。
(五)教育质量。全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。坚持依法治校，规范办学行为，建立决策、执行、监督相协调的科学管理机制。健全教育督导机构和制度，全面开展中小学的督导评估;完善学校、家庭、社会三位一体的教育机制，努力营造有利于未成年人健康成长的社会环境。
(六)学校安全管理。加强学校安全工作，确保校舍、教职工和学生（特别是寄宿学生）安全，强化学校周边环境治理和师生安全教育，建立健全安全管理责任制和应急制度。
(七)扫盲工作。全面扫除青壮年文盲，巩固脱盲成果，青壮年文盲率控制在5%以下，15周岁人口文盲率控制在1%以下。
二、工作步骤
第一阶段:宣传发动阶段(3011年1至2月)
(一)召开全乡“两基”迎国检动员大会。召开全乡“两基”迎国检动员大会，全面部署迎接国检工作，并督促三河学区和各村委会及各乡直单位召开迎国检动员会议，加强宣传工作，营造浓厚舆论氛围，迎国检工作全面铺开。
(二)建立工作机制。成立迎国检工作领导小组，下设办公
室，由政府乡长任组长、人大主席和分管副乡长任副组长，相关单位负责人为成员单位。要明确备迎国检目标任务，制定出结合本乡实际情况的迎国检工作实施方案。
第二阶段:自查与督查整砍阶段(2011年3至6月)
(一)自查和整改。各村按照“两基”迎国检要求的七个目标任务特别是普及程度、教育经费、中小学D级危房、校园安全隐患等“一票否决”指标为主要内容，逐项开展自查，准确摸清情况并归纳分析自查结果。学区校长应根据全乡情况制定整改方案，靠实责任，限时完成整改工作，整改后的情况和结果书面报告乡“两基”迎国检领导小组办公室。
(二)工作培训。对全乡“两基”业务及建档工作进行培训。
(三)乡级督查。乡“两基”迎国检领导小组对各村自查、整改的情况进行定期督查，特别要对备学区落实教育经费、改善办学条件、实施素质教育、规范办学行为的情况进行重点督查，跟踪督促整改。
第三阶段:巩固提高阶段(2011年7至8月)
(一)自查整改完成后，申请县级复查，并接受市级抽查验收。
(二)查漏补缺。根据市、县抽查中发现的问题进一步查漏补缺，确保各项指标的完成。尤其要利用学生放假时机，集中精力整治学校校内外环境，使校园每面墙壁、每个教室、备个角落都得到净化和美化，彻底消除安全隐患，以崭新面
貌迎接国家检查验收。
第四阶段:迎接国家验收(2011年9至10月)
(一)国家验收前的准备。乡“两基”迎国检领导小组汇总“两基”相关资料和经济、社会及教育发展情况简介材料，做好新学年各类数据的更新，制作专题片，各项迎检工作落实到位，学区、学校建好”两基”展室,建好资料室，健全档案，做好汇报准备。
(二)接受国家检查验收。
三、保障措施和工作要求
(一)强化措施，控辍保学。提高普及程度、控掇保学是我乡迎国检工作的重中之重，各村、各有关单位、家长、学校要把动员适龄儿童少年按时入学和流失学生返校任务靠实到每一个乡、村、社干部身上；靠实到政府主要领导身上，实行领导干部包对象制度；落实到适龄儿童少年家庭的家长身上，保证所辖区内所有学龄儿童少年按时入校就读、在校学生无一弃学。教育部门、学校要严格落实好小学毕业生免试就近入学政策，确保小学毕业生全部就近升入初中学习； 要关注贫因学生和留守儿童成长，做好思想教育和心理疏导工作，预防学生辍学;要保证学校布局调整按“四个集中”原则实施后不因校舍辙并而出现一个学生流失。
(二)加大经费投入，努力改善办学条件。要进一步加
大对教育的投入，全面落实“以县为主”的管理体制和义务
教育经费保障机制，确保教育投入教育经费按时足额拨付到位。
(三)保证教师数量，提高教师质量。要加强教师队伍建设，缓解农村教师数量不足和学科教师不配套的矛盾。要积极开展教师培训，增强培训的针对性、实效性，确保义务教育阶段教师学历合格率达到省定标准。
(四)强化督查，狠抓整改。要加强对“两基”迎国检过程性督查和跟踪督办，在各村清查整改的同时，乡“两基”迎国检领导小组要组织工作组每月进行一次督查和指导，及时研究解决“两基”工作中存在的突出问题，确保各项工作落到实处。
(五)开展对口支缓和领导干部联系学校活动。要积极动员机关、企事业单位对口帮扶偏远及薄弱学校，倡导个人、社会团体和组织积极开展捐资助学，帮助学校解决迎国检工作中遇到的困难和问题。