小学生优秀作文：我的文具盒

小学生优秀作文：我的文具盒（精选8篇）

小学生优秀作文：我的文具盒 第1篇

我的文具盒

新学期开学了，妈妈给我买了一个崭新的文具盒。

我的文具盒是长方形的笔袋，盖子是淡粉色的，其他地方是紫色的。整个笔袋干干净净，没有一点图案。

我的文具盒有三层，盖子上有着一个网袋，里面住着课程表，第二层里是几个新朋友，几支可擦性水笔，第三层住着一些老朋友，木头铅笔、橡皮和尺。

每天晚上，我整理书包时，我拿出助人为乐的课程表让我知道明天需要带哪些书。上语文课时，穿着彩色条纹裙子的可擦性水笔一蹦一跳地走出来，帮我写出漂亮干净的字。当我列竖式计算时，透明的直尺神气活现地跑了出来，帮我把横线划得笔直笔直。

文具盒是我形影不离的好朋友。早上陪我上学，晚上陪我写作业。我十分喜爱我的文具盒。

桂奕

小学生优秀作文：我的文具盒 第2篇

我有一个与众不同的文具盒，它是我当年幼儿园小朋友过生日时送给我的。

其实这个文具盒是辆蓝色的双层巴士。它长19厘米，宽6厘米，高6厘米。它的底部有四个轮子，轻轻一推，就能开动起来。盒面上画着几位小学生，乘坐在巴士里，脸上挂着开心的笑容，好象在对我说：“我们一起去上学吧!”

打开文具盒的第一层，里面放着几只戴着尖帽子的铅笔和一把小鸭子造型的直尺。在角落里静静地躺着一块苹果橡皮。下层放着一支可擦性的水笔和一些替换笔芯。文具盒里的文具就像住在小区里的居民，它们个个“身怀绝技”，我的学习离不开它们。

这真是一个既实用又特别的文具盒。我太喜欢它了!

小学生优秀作文：我的文具盒 第3篇

五、为行业实现中国梦潜心服务, 是行业文化的组成部分

中国文教体育用品协会学生文具专业委员会是协会的分支机构, 是协会的工作平台, 通过专业委员会的工作, 更好地体现协会为企业服务, 为学生文具行业实现中国梦潜心服务。

25年前, 上海、天津、北京三家国内主要生产塑料文具盒的企业, 为了开展行业协作, 共同发展我国塑料文具盒事业, 携手赶超国际水平, 在上海自发筹建自己的行业组织——全国文具盒行业协作组。1988年9月9日, 获轻工业部行业管理指导司批准, 这是中国文教体育用品协会学生文具专业委员会的前身。至今, 专业委员会经过五次换届, 三次名称变更。

25年来, 在协会领导下, 学生文具专业委员会不断探索行业工作新思路、创新服务理念。紧紧依靠、充分发挥广大会员参与行业工作的积极性, 努力把专业委员会办成企业家之家。把潜心为行业实现中国梦潜心服务, 视为行业文化的组成部分。

1、加强行业自律, 增强行业凝聚力

根据行业组织的特性和实际, 坚持倡导行业自律, 规范行业活动。为了规范行业活动,

使专业委员会活动制度化、长效化;为维护会员利益, 加强企业团结, 促进各项工作有序开展, 发挥积极作用。先后建立九项规章制度、倡议书, 专业委员会秘书处在执行在中加强协调, 增强行业凝聚力:

《中国文教体育用品协会学生专用文具专业委员会工作条例》

《全国塑料文具盒行业共建社会主义精神文明的倡议》

《中国文教体育用品协会学生专用文具专业委员会行业规章》 (《行规》)

《中国文教体育用品协会学生专用文具专业委员会<行业产品联合销售规章>》

《首期<中国文具连锁经营研讨会>倡议书》

《创自主品牌, 维护知识产权公约》

《中国文教体育用品协会专用文具专业委员会企业诚心经营自律守则》

《贯彻<中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要>倡议书》

《开展绿色学生文具行动倡议书》

2、加强标准化管理, 规范行业生产经营

行业坚持实施行业标准化管理, 先后制修订19项学生文具行业标准和《学生用品的安全通用要求》 (GB21027-2007) , 管理产品质量和安全性能。标准化工作对于规范行业经营和健康发展, 发挥积极作用。

3、交流经验, 共同提高

⑴在年会上交流经验

专业委员会每年召开一次年会, 成立以来已经召开24次年会。年会审议一年来的工作, 商议、决定行业发展规划和下一年度工作计划。秘书处根据各单位的特点, 从各个不同角度, 组织企业在会上作主题发言。互相学习, 共同提高。

⑵《学生文具通讯》及时提供信息

《学生文具通讯》是专委会的内部刊物, 2002年1月4日创刊, 已出版121期。《学生文具通讯》由专委会秘书处编辑, 其宗旨是:贯彻党和政府的方针政策, 宣传行业、宣传品牌、宣传产品。主要反映行业发展情况;会员单位实施产品创新、技术创新、工艺创新、设备创新、管理创新、人才创新、服务创新、文化创新、机制创新等各类创新;加强技术改造, 改变行业劳动密集型;通过创新塑造自主品牌;建立健全营销网络;反映各类展会、市场信息。并根据各个时期的中心工作, 出版专刊。

电子版《学生文具通讯》时效性强, 及时反映行业信息, 排版新颖、色彩漂亮。反映本行业活动, 从中可以获取一定量的行业发展经验和市场信息。会议单位积极支持、纷纷关心这朵宣传行业的“小花”, 给予热情的浇灌和呵护, 提供稿件和报料。有的打印每期《学生文具通讯》发给公司各部门, 交流行业信息。有的在申报项目时, 将有报道他们单位内容的《学生文具通讯》作为报告附件。为了加强宣传行业, 让更多的人了解、支持学生文具行业, 每期《学生文具通讯》用电子邮件, 发送300份左右给协会、政府有关部门、会员单位和部分内外贸经销商。

⑶总结经验, 出版专著, 交流经验

学生文具专业委员会创新服务理念, 潜心为会员服务的方法之一, 是坚持调查总结, 交流经验, 共同提高, 促进行业发展。笔者深入企业调研, 总结各单位创新驱动转型发展, 建设优秀企业文化的经验, 先后出版《应对》、《转型》和《创新》三本书。对于行业贯彻《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和《学生文具行业十二五发展规划》, 对行业实施创新驱动转型发展, 有一定的现实意义。

历年来, 已经在相关报刊、网络上发表346篇文章。

⑷召开专题研讨会, 探讨行业发展思路

针对各个时期的不同情况, 举办多种内容的专题会议, 邀请行业骨干企业参加, 共同研讨、交流。专业委员会秘书处将研讨会形成的、比较一致的思路整理成文, 通过《学生文具通讯》等报刊、网站供企业参考。历年来, 行业根据各个时期的中心任务, 以及会员的需要, 召开12次专题研讨会:

1991年12月08日, 在浙江萧山召开文具盒行业新产品研讨会。

1992年09月27日, 在江苏无锡召开文具盒行业产品联销研讨会。

1992年05月10日, 在四川成都召开行业产品联合销售 (联销) 研讨会。

2004年07月13日, 在上海召开“学生用品行业知识产权座谈会”。

2004年12月15日, 在广东中山召开“学生用品行业应对市场研讨会”。

2005年06月04日, 在福建福州召开“学生用品行业创建和谐环境研讨会”。

2005年09月02日, 在浙江宁海召开“学生用品行业新产品开发研讨会”。

2006年01月09日, 在江苏太仓召开“首届中国文具连锁经营研讨会”。

2006年09月16日, 在福建福州召开“学生用品行业“中国创造”品牌研讨会”。

2009年01月16日, 在宁海召开“中国学生文具行业应对国际金融危机研讨会”。

2011年03月01日, 在宁海召开《学生文具行业促进产业结构优化升级座谈会》。

2012年08月21日, 在广州召开《学生文具行业实施结构调整, 产业升级座谈会》。

中国梦, 是中华民族悠久文明的伟大传承, 是近代以来仁人志士为了民族独立、国家富强而艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结, 是新中国社会主义建设和探索、改革开放以来伟大实践的升华。

每个人都有梦想, 你的梦, 我的梦, 构筑成中国梦。每个中国人都是“梦之队”的一员, 都是中国梦的参与者、书写者, 进而汇聚起实现中国梦的强大力量。

我的文具盒 第4篇

文具盒是长方体的，长18厘米，宽10厘米，高3厘米。盒盖上印着一幅可爱的卡通画，画中有一只黄色的小鸟和一只小花猫。瞧，小鸟立在枝头上，嘴里好像在“叽叽”地叫着，似乎是在给小花猫带路，小路旁的花儿、草儿正冲着它俩笑呢！这其乐融融的画面给文具盒增添了许多生趣。

文具盒不光外表可爱，内部结构也很合理，使用起来非常方便。我只要轻轻一按，文具盒就打开了。它的内部就像一栋三层的楼房，第一层放橡皮擦、涂改液，第二层放笔，第三层放尺子、削笔刀等，这些小伙伴住在里面可舒服了。

住在文具盒里的“居民”们都为我的学习立下了汗马功劳。我做作业的时候，水性笔一马当先地从文具盒里跳出来，让我轻松自如地完成各项作业。上数学课的时候，只要老师叫我们画图，自动铅笔就从文具盒里蹦到我的面前，说：“小主人，该到我大展身手了！”当我写错字的时候，橡皮擦就一丝不苟地为我抹去错字……瞧，这些“居民”们多么尽职尽责呀！它们真是我学习的好帮手。

在学习上，文具盒就是我的好伙伴，我喜欢我的文具盒！

评点：

小作者观察仔细，善于运用比喻和拟人的手法，将文具盒的外形和内部结构一一写了出来，条理清晰，层次分明。通过比喻，使我们对文具盒的内部结构一目了然。拟人手法的运用，使行文生动活泼起来，同时也较好地突出了文具盒的贡献。用列数字的方法介绍文具盒的外形，既简明扼要，又准确具体，能给读者留下直观的印象。

艾 敏

我的文具盒小学生作文 第5篇

小龙的封面是一个龙博士拿着一张纸开开心心的走着，在龙博士的右边有一些文字，内容是这样的：“龙博士;成长帐户，利是钱，不乱花，存到建行去，成才好用它。”小龙的背面是蜡笔小新拿着 大喇叭说：“HAPPY，BIRTHDAY。”打开文具盒你就会看到有一些乘法口诀。

我的文具盒可不是我买的，而是学校奖的，每当我拿起来小龙，都会想起在学校得奖，它时刻提醒我学习要加油。

我的文具盒作文小学生 第6篇

我的文具盒长20厘米，宽10厘米，准确来说它是个铅笔袋。我非常喜欢它，它是黑色的，我很喜欢黑色、蓝色这类颜色，它上面写着sport(运动)，我也很喜欢运动，上面还有个划滑板的运动员。

我的文具盒有三个可以放文具的空格，还有一层可拉开，可以放好多笔!这一层一般人可找不到!它是我四年级才发现的!三个空格分为大空格、中等大小空格和小空格，大空格放着我上课所需的文具，中等大小的空格放着一些卡片，小空格放着一些备用文具，比如铅笔、橡皮。

我的文具盒中的“帮手“可多了，有铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔、尺子、橡皮二哥、橡皮三哥。每当我要书写英语字时，铅笔总是会自告奋勇地冲出来，帮我写出一串漂亮的英语字。不过书写英语字总会写错几个单词，这时，橡皮便会从文具盒中跳出来，帮我擦去错词，助我一臂之力。钢笔是我的好帮手，写《书法》总是它第一个站出来，可它有些调皮、好奇，总是想看看外面的世界，把其它“好帮手”弄得黑漆漆的。圆珠笔，它是我最常用的“好帮手“，写日记，写数学，写语文，总是用到它，它真是不可缺啊!尺子是我一个不能少的文具，它也是我的”好帮手“，上课要用，写作业要用，画图形也要用，真是太有用了!橡皮二哥、橡皮三哥是橡皮大哥的兄弟，大哥用于擦错，有一身肉色身体，而二哥用于擦重重的铅笔印，它有一身黄色的身体，重重的铅笔印在它面前总是吓得灰飞烟灭!三哥它一身纯洁的白色，用于擦蜡笔画的颜色，一般橡皮可做不到!三哥十分全能，它还可以用于各种“擦”。

小学生优秀作文：我的文具盒 第7篇

新学期开始了，妈妈给我买了一只与众不同的文具盒。

为什么说与众不同呢?那是因为它的盖子是一块积木的底板，上面可以拼出各种各样的图案，好像拥有了无数只文具盒。它的外表穿了一件粉色的外套，非常漂亮。打开盖子，第一层有三块形状不同的橡皮;第二层有铅笔“四兄弟”;第三层有长长的尺和一把小巧玲珑的剪刀。它们都是我重要的学习用品。

文具盒虽然是我的好伙伴，但是也给我带来了烦恼。我记得在刚收到它的时候，一直在想：拼什么图案好呢?有一次上课时被老师点名批评了。我非常后悔，意识到上课时一定要认真听讲。拼图案一定要在放学后玩。

我爱我的文具盒，它是我永远的好朋友。

小学生优秀作文：我的文具盒 第8篇

笔者在以“加大科技含量, 倡导产品创新”为题, 反映我们行业如何赋予传统学生文具

本文将重点反映如何重视新颖学生文具的科技含量, 为中国学生文具行业发展增添新鲜元素。

一、学生文具电子化是研发科技含量文具的趋势

产品创新分为重要创新和渐进创新两类, 重要创新对企业的发展影响较大, 但是, 重要创新需要高投入、高技术, 而且需要积极开拓市场。

当今, 已经进入电子时代, 学生已经开始使用电子文具。面对市场迅猛发展, 行业部分企业, 在开发新产品时加大开发电子文具的步伐。

智力集团 (香港) 有限公司是一家集团公司, 在寻求做优做强的努力中, 公司制定了“集团化发展, 专业化运作”的战略目标。目前正加快步伐朝着一流的现代化企业集团中, 贯彻“启发智力, 创造未来”的宗旨, 成立六家子公司。佛山市智力科技有限公司主要从事计算机软、硬件研究开发, 数码电教产品、文教用品的研发及销售。近年来, 在电子文具研发经营中取得可喜的进展, 市场发展前景阔广。

他们研发电子文具的主要做法:

1、聚集一支科技人员队伍, 目前拥有一支由100多位专业技术人才组成的产品研发团队, 专门从事电子技术及语言芯片的研究开发。

2、与国内相关著名高等院校、科研院所, 以及少儿教育机构建立紧密的“产、学、研”合作关系, 组成雄厚的技术力量。

3、入驻广东省 (佛山) 软件产业园, 在科技氛围中创新, 争取政府的政策支持。

4、形成智力“三教”系列, 即:电教系列 (点读机、学生电脑、点读笔) , 幼教系列 (电子学习机、电学模型) , 文教系列 (书架、笔盒、笔袋、书包) 。公司以自主创新为先导, 积极融入科技时代潮流, 开发具有一流品质的学生用品。主导产品有智力学生电脑、智力超人点读机系列;“不马虎早教机”系列;电子多媒体学习机、电子笔盒、电子积木系列;吉蒂兔挂图系列;数码鼠少儿电子用具系列等。

5、公司拥有“数码鼠”、“奥特曼”、“智力小车神”、“吉蒂兔”、“吉米熊”、“哈尼鼠”、“孩子王”、“亚当和夏娃”等众多深受学生喜爱的卡通自主品牌。

目前, 公司学生电脑的种类有“同步学生电脑”、“多媒体学习电脑”、“上网学习电脑”等数款。日前, 公司技术人员向笔者演示了“同步学生电脑”, 只见这台电脑的外型、键盘与笔记本电脑基本一样。技术人员开机后, 随意挑出小学三年级的课本, 喇叭中传来了电台播音员清脆的标准普通话, 按指令朗读、解释课文……

“同步学生电脑”的主要功能有:

——“同步学生电脑”规格:235×165×26mm。

——创新7英寸超大TFT真彩宽屏。

——超强MP3、MP4播放, 电子图书。

——与全国各地中小学、语文、数学、英语等课本同步。

——标准笔记本电脑键盘, 三种输入法 (英语、五笔、拼音) 。

——英汉·汉英等多部权威词典、海量词汇。

——超大容量内存SD卡, 自由扩充。

——独有的小画家, 丰富的画笔功能和图画塑材可实现动画效果。

佛山市智力科技有限公司高科技含量的电子化学生文具, 受到市场欢迎和广大学生的青睐, 产品畅销全国各地, 并远销欧洲、中东、日本等20多个国家和地区。

二、在产品中注入科技元素, 提高产品能级

现今的市场, 不仅要求学生文具造型结构新颖, 而且更实用、更环保安全, 这符合现代人对高标准生活的追求。我们行业基本拥有非常完整的产业链条, 具有强大的创新能力和制造能力。面对市场产品同质化突出的现象, 行业骨干企业的领导认为, 学生文具也有高科技, 企业要想有长久的生命力, 就必须向国际高端文具迈进, 产品创新才能找到真正的突破点。

他们在确定创新目标时, 从市场出发, 结合技术的可行性, 认真制订出简单明确、参与者认同的切实可行的技术创新目标。并制定有关的工作计划, 把各项目标细分和转化为对项目的实际要求。工作计划分为技术和经济两方面的计划, 技术方面要确定所要达到的技术要求和指标, 经济方面应确定项目成本和市场回报率。在选择创新目标时, 技术方面的因素是前提, 经济方面的因素是基础, 两者紧密结合做好项目可行性认证。这些公司在产品中添加科技元素, 提高产品能级, 取得了良好的市场效应和经济收益。

宁波松鹤文具公司专业研发、生产胶粘类文具, 有固体胶棒、液体胶水、强力胶水、强力泥胶、彩色胶、闪光胶、白胶、修正液、水彩颜料、彩泥、学生碎纸机、随喜商务贴、其他学生文具等等13大文具系列产品。为适应市场需要, 近期推出科技含量高、品种繁多、规格齐全的新产品。所有产品通过美国ASTM D-4236及欧盟EN-71前九项测试, 产品全部远销到欧美、日、东南亚等国家和地区, 深受国内外客商的青睐和好评。

今年, 公司“固易”品牌隆重推出, 国内最强力粘性的PVP固体胶面市。据了解, “固易”南韩款PVP固体胶具有下列主要特点:

——涂抹非常顺滑;

——气味雅淡, 芳香飘逸;

——粘力超强;

——外观舒适的黄色, 吸引消费者眼球;

——价位与国外同类产品相比更实惠, 物超所值。

宁波松鹤文具有限公司重视科技创新, 在普通固体胶中添加科技含量, 使产品呈现多种变化, 增加产品的使用功能和档次。

可变色固体胶:普通固体胶都是白色的, 使用者很难看清胶水是否涂抹均匀了。变色胶呈玫红色, 涂在白纸或浅色纸上一目了然, 涂上一会儿变色胶又会变成无色, 不影响使用胶水部分的整体外观。

可移动的固体胶:固体胶涂抹在纸上以后, 只要不粘上大颗粒异物, 可以反复粘贴多次, 使用起来很方便。

万用泥胶:外形像橡皮泥, 可用来把小件物品固定在桌子或墙壁上。这种胶最大的特点是反复使用千次也不会发硬, 泥胶取下以后也不会留下痕迹。

科技创新不能一味地追求“高、精、尖”技术, 而要贴近消费者, 把消费者的愿望和要求作为技术创新的出发点, 哪怕是消费者的一个微不足道的问题, 也要值得认真考虑。我们要学会从消费者的反映中捕捉用户需求, 并从解决消费者需求出发, 来确定细节创新定位。只有抓住一点一滴的细节创新, 才能得到市场认可。

东莞市智高文具有限公司以市场需求为导向, 坚持技术创新, 不断提高产品的技术含量, 开发、生产出具有高技术含量的系列文具。近年来, 公司获得了各种技术专利就达到了三百多项。在贯彻《学生用品的安全通用要求》时, 针对学生圆规的尖脚容易刮伤学生手的缺陷, 研发出新型圆规, 它类似笔类带一个笔帽。一个小小的设计, 解决了学生圆规的安全问题。公司坚持自主创新, 开发其他学生文具, 以技术创新带动企业发展, 加速企业的转型升级, 2009年的销售额攀升。