工业工程相关的读书笔记

工业工程相关的读书笔记（精选14篇）

工业工程相关的读书笔记 第1篇

文章标题：工业工程相关的读书笔记

工业工程相关的读书笔记

一、工业工程的基本观念

工业工程（Industrial-Engineering﹐简称I.E.）是一门新兴的工程科学。早在1881年左右，泰勒（FrederickW.Taylor）就已具有工业工程的观念，但实际上工业工程这门学问却在1920年代才开始，到二次大战后才略具雏型。在国外，泰勒首先提倡「时学研究」，而纪尔布雷斯夫妇（F.B&Gilbreths）则为「工学研究」的创始人。（编注：有关时学工学的起源，可看另页「工业工程的两个小故事」一文。）直到1930年代他们的研究才受到大众的重视，而正式成为工时学（motionandtimestudy），如今工时学可说是工业工程的领域中最基本的一部分，也是传统工业工程的基本观念。

当初，工时学的定义是指对于完成一项工作的操作方法、材料、工具与设备，及其所需的时间，加以研究。而其目的在1.寻求最经济有效的工作方法；2.进一步确认并规定因此所选定的工作方法、材料标准、工具规格及设备要求的理想标准；3.研究并制定工人完工所需的标准时间；4.训练并切实实行新方法。

二、工业工程的定义

美国工业工程师学会（AIIE）对工业工程的定义是：「工业工程是对人员、物料及设备等，从事整个系统之设计改进及运用的一门科学。它利用数学、自然科学与社会科学的专门知识及技巧，并利用工程分析与设计的原理和方法，来规划、预测，并评估由此及其有关系统中所获得的效果。」

从上述的定义，读者或许可获知一个大概。概括而言，所有人类及非人类参与的活动，只要有动作出现的，都可应用工业工程的原理原则，以及工业工程的一套系统化的技术，经由最佳途径达到目的。譬如工业工程中的动作连贯性分析（operationsequence），由于人类的任何一种动作都有连贯性，因此把各动作经仔细分析，分成一个个微细单元，删掉不必要的动作，合并可连接的动作，以达到工作简化、动作经济、省时省工之目的。

三、工程学与管理科学的桥梁

换句话说，工业工程就是衔接工程学与管理科学之间的一门新兴科学。有人称工业工程＝（机械工程＋电机工程＋化学工程＋土木工程＋…）×管理。

实际上，最简单的解释就是：工业工程是用工程师的手法去解决与工程和管理有关的问题。在工厂里，一个纯粹研究制造的人和一个精于管理的人常无法沟通，此时就有赖工业工程师作桥梁了。

四、与其它工程学有何不同？

那么，工业工程学与机械、电机、化学、土木等工程学有何不同呢？传统的工程学，以「设计更经济的系统」为目的。如：机械工程设计高效率之「经济的机器系统」，电机工程设计「经济的电路系统」，它们设计的对象仅以机器、设备为着眼点。而工业工程除了考虑机器设备之设计外，还包含了人的因素（humanfactor），而以结合「人、材料、设备等之综合系统」为对象。

五、与其它管理科学的区别何在？

读者或许又要问道：工业工程与企业管理（business-management），行政管理（administrationmanagement）同样都与管理有关，彼此之间又有何不同呢？工业工程与企业管理之区别，乃在于工业工程是透过工程途径（engineeringapproach），应用科学上及工程上之方法与技术，考虑人员、机器、设备、制程、方法、时间等因素来解决管理上遭遇的问题，而企业管理、行政管理，便无法采取工程途径去解决管理上的问题。

六、工业工程师扮演的角色

既然工业工程科系培养的学生具备上述的知识，那么一个工业工程师在工厂中扮演个什么角色呢？要了解这一问题，首先让我们来看看工厂中所存在的几个普遍问题：

(1)工厂中，每位专业工程师专司其职，谁来沟通不同的专业工程师呢？

(2)工厂里，老板关心一件事（赚钱与产量），员工关心另件事（薪水与劳力的付出），那么谁来作老板和员工的桥梁？

(3)工厂里，人人关心赶货及品质，是否有人关心今天比昨天做得更好，明天比今天做得又更好？如果有，那么这种改善的工作谁来做？

(4)人人关心机器、物料、……，谁来关心最重要的「人」？如何使这些人做得更舒服、做得更多、赚得更多，而且受到尊重？

(5)大家关心产量，谁关心总成本？

(6)各个小单位往往都有本位主义，由谁来考虑整个工厂的最适点（optimization）？

解决这些问题的最适当人选就是工业工程师。

更详细地说，工业工

工业工程相关的读书笔记 第2篇

记得老师说：这篇课文就像考试，即使你全做完了，但是你没有认真检查，你此终不会取得好成绩，正所谓“心急吃不了热豆腐”。

像课文中的这家挂面厂，不就是“一点之差”，让18万元付之东流吗？挂面厂和进出口公司工作人员太大意了，对工作细心没做到位，如果挂面厂和进出口公司的工作人员工作细心一点，就不会受到巨大的经济损失。

读书笔记的三种方式 第3篇

一.圈点式笔记, 快速了解名著的基本内容

在书上作圈圈点点标注, 有一个前提, 书是自己的, 若书是借来阅读的, 不可取。自己的书, 可在书上用直线划出精彩的句子, 用圆圈标出重点词语, 在不懂的地方标上疑问号, 还可根据自己平时的阅读习惯作上自己熟悉的记号。可用不同颜色的笔作标记, 如重点词句下划蓝线, 难点词句下划红线, 也可在书的“页边”空白处写上自己的简短感悟, 如“很重要”、“有哲理”等。

在书上圈、点、划, 阅读的速度快, 能节省时间, 便于快速了解作品中的主要人物、主要情节, 学生课余时间也随时能拿得起、放得下, 不会影响正常的课堂学习。

二.长片式笔记, 集中提炼名著的妙语佳句

读名著时, 可把一些精妙的的词语、句子、语段及有特色的景物描写、人物描写等摘录在卡片上, 卡片上的项目、卡片样式也可自己个性设计。

现摘抄学生卡片式笔记示例:

随着阅读量的增加, 知识的积累也更丰富, 等到卡片积累到一定数量, 便可以用周末或假期分门别类整理, 按装帧孔装订, 同时把摘录的内容反复诵读、反复品赏, 对写作水平的提高很有帮助。

三.综合式笔记, 全面记录读者的读书感悟

语文教师还可根据学生的实际, 要求学生寒暑假阅读课本指定的名著 (注:教材要求的有19部) , 并根据《课程标准》推荐的阅读书目把一些优秀的现、当代文学作品推荐给学生阅读, 家长也应要求孩子了解“中国古典四大名著”及部分外国著名作家的代表作品。假期, 空闲时间较多, 学生有足够的时间阅读名著, 且可充分考虑作品涉及的各个要素, 做好综合式读书笔记。

现摘学生综合式读书笔记一则示例:

记综合式读书笔记, 应抓住作品中的人物、故事情节把握作品的整体内容, 同时也应拓展作品涉及的相关知识, 注重记录阅读者个人的心灵体验及感悟, 培养自学、思考、分析等方面的综合能力。

读书笔记的写作指导 第4篇

读书笔记主要包括读后感和赏析短文两种，这里笔者以指导“读后感”和“赏析短文”两种个性化写作形式为例，以修改学生文章为实践，来谈谈自己对写作读书笔记的理解。

一、读后感的写作指导

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

(一)读后感的一般写法：

1、确定正副标题，正标题一般标明文章的中心内容，副标题标明题材，一般为“读《×××》有感”。

2、读后感的一般思路：引——议——联——结。

①引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文某些语句，很快引出“感”的观点或中心。

②议——就自己“感”的重点、观点进行分析议论，说明道理。

③联——就议论的中心展开联想，记叙某些典型事例。也可联系社会和自己的实际抒发感受。

④结——结尾概括中心，总结全文得出结论。

结论可与开头照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。四部分中，“议”和“联”是核心；引和结为次要部分。

(二)一篇读后感只论述一个中心。

一篇文章可能有多个中心，如读《执竿入城》这个故事，从不同的角度，确立的感受中心也不尽相同，也就是说从不同的角度可确立以下多个中心，但写作一篇读后感时只论述一个中心，切不可面面俱到。

鲁人的角度：①寻求解决问题的最佳方案，必须打破思维定势束缚；②多想才能出智慧；③轻信盲从是可悲的。老者的角度：①好为人师要不得；②自作聪明者戒；③经验主义者行不通等。

(三)读后感要准确选择感受点。

读一篇文章，会有许多感想和体会，对一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。所以应对众多感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来最顺畅的一个感点。

例如《滥竿充数》三个感点：①南郭先生行为——人要有真才实学，靠蒙骗过日子是不会长久的。②齐宣王行为——应当实事求是不要搞形式主义。③南郭先生在两代齐王不同遭遇——应当打破大锅饭，让一部分人混不下去。比较三个感点，对照当前的形势，我们发现第三个感点是当前的热门话题。最切合人们的思想实际，与现实联系最深。

(四)读后感的关键是议和联。首先。针对论点，进行多角度说理。比如例文论点“我们的社会需要这样讲诚信的人”，作者从两个角度摆出理由：①诚信是做人的一个起码要求；②诚信也是人类社会发展、进步的要求。

其次，可以运用正反对比说理来突出论点。比如例文论述“诚信是做人的一个起码要求”论点时，进行对比说理使论点更加鲜明。

例文：《亲近自己的双腿》中的残疾车夫坚决只收事先讲好的3元车资，不肯多收一分钱，即使多骑一站路。付出比别人多的汗水和努力，我觉得我们的社会正需要这样讲诚信的人。(引)

诚信是一个涉及人的道德修养和做人准则的问题。做人要讲诚信，要表里如一。要言而有信。(议)

诚信首先是做人的一个起码的要求，是人人都应具有的品质。试想，如果我们做人不讲诚信，那么我们周围的社会就将是一个尔虞我诈、彼此设防、充满虚伪的冷漠社会，生活在这样的环境中会快乐么?(议、联)

其次。诚信也是人类社会发展、进步的要求。随着经济的飞速发展，人们的生活水平日益提高，对生活的质量提出了更高的要求，诚信在高度文明的社会大环境中是精神文明的重要标志。(议、联)

社会呼唤具有诚信品质的人，讲诚信人才能赢得别人的尊重。(结)

(五)学生文章修改前后对照。

修改前：

我们要勇敢面对生命的暴风雨

张抗抗《窗前的树》的中洋槐，在夏日的暴雨中毫不动摇，“任凭狂风将树冠刮得东歪西倒”，让我感触颇深。

我们要像洋槐一样，勇敢面对生命中暴风雨的侵袭。由此我想到了贝多芬，他在耳朵失聪的情况下创作了《命运交响曲》，谱写了一曲生命的赞歌。

生命中常常会有暴风雨，软弱的人会赶快跑到避风港，把自己保护起来，而那些坚强的人，他们会迎着暴风雨前行，雨很大，风很大，但是刮不倒他们的信念和坚定，暴风雨在他们面前也因此变得软弱。

让我们勇敢面对生命中的暴风雨，做一个坚强的自己。

修改后：

我们要勇敢面对生命的暴风雨

张抗抗《窗前的树》的中洋槐，在夏日的暴雨中毫不动摇，“任凭狂风将树冠刮得东歪西倒”，让我深刻地感受到：我们要像洋槐一样，勇敢面对生命中暴风雨的侵袭。(引)

人生中暴风雨是常有的，与暴风雨搏斗时一定是要受伤的，但如果这样就向暴风雨低头就将意味着将要停滞不前。(议)

贝多芬，在双耳失聪的情况下创作了《命运交响曲》，谱写了一曲生命的赞歌；张海迪，在下身瘫痪，半身不遂的情况下，创造了轮椅上的奇迹，让世人惊叹于她那暴风雨后的美丽。霍金身残志不残，提出了黑洞学说，实现了生命的真正价值。生命中常常会有暴风雨，软弱的人会赶快跑到避风港，把自己保护起来，而那些坚强的人，暴风雨在他们面前也会变得软弱。(议、联)

让我们勇敢面对生命中的暴风雨。做一个坚强的自已。(结)

二、赏析短文的写作指导

写赏析短文是一种很好的学语文的方法，学生可选择自己喜欢的内容写赏析，“一千个读者有一千个哈姆莱特”，对同一篇文章不同的赏析展示的是学生不同的个性，体现了阅读是一种个性化的行为。作品赏析是对文学作品的审美认识，它主要考查对文学作品的内容、语言、艺术手法等的赏析。

如何写好赏析短文?

(一)明确鉴赏要点：

1、内容赏析：

(1)归纳内容要点，概括中心思想；

(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。

表达格式：本文通过……，抒发了(赞美了)……，并流露出……(通常用在鉴赏短文第1段)

2、语言赏析

赏析短文的语言要做到通顺、流畅，力求生动、有文采。孔子说：“言之无文，行而不远。”写作时只有做到语言优美、有文采，才能有助于提高鉴赏的品位。也才会博得阅卷老师的青睐。

从语言角度：

(1)用词之美——本文中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。

例：说说下列语句中加点字的表达效果。(《请允许我满含泪水地回

来》)

之后，她捏紧了口袋中的安眠药。她想找个结束烦恼的地方，但她起不了身。

“捏紧”表现主人公已经陷入深深的绝望，下定了轻生的决心；“起不了身”表现了网友对她的鼓励、关爱和理解使她受到震动，不忍心草率地作出轻生的举动。

(2)修辞之美——找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。(作用：比喻使语言生动形象；排比使语言气势磅礴、感情强烈；拟人使事物形象可感；对偶使语句形式整齐、音韵铿锵；反问句增强语气……)

例：自选角度品析下列语句。(张抗抗《窗前的树》)

“雪后的洋槐一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。”

赏析：运用了比喻、回环的手法，细腻地描写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态，给读者展示了一幅美妙的画卷，使人有如临其境之感。

(3)哲理之美——本文语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。

如：品析下列语句的哲理。(张洁《我的四季方舟》)

“一个生命不可能再有一次四季，未来的四季属于另一个新的生命。”

生命不可能重复，时间也不会再来，要认真对待生命，就要学会珍惜。珍惜生命中的分分秒秒。在人生的春季里，我们更应该懂得珍惜青春，春天去了还会来，青春一去可就不复返了。

3、艺术手法赏析

(1)表达方式角度：

①感官角度描写：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等。

②动静结合角度：以动衬静，动静结合等。

③描写方式角度：正面与侧面，直接与间接。

④描写内容角度：外貌、语言、神态、动作、心理等。

(2)表现手法角度：

以小见大、象征、托物言志、欲扬先抑、烘托、对比、虚实结合、借景抒情、卒章显志、首尾呼应……

(3)具体模式

①小中见大：选文从我们熟知的……人题，抓住……的……特点。让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。如莫怀戚《散步》。

②象征：选文运用象征手法，抓住了……与……相似的特点。通过对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。如张晓风《行道树》。

③托物言志：选文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的生活态度。如周敦颐《爱莲说》。

④烘托：选文大量运用环境烘托，把表现对象的……心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物内心世界，增强了文章表现力。如曹文轩《孤独之旅》。

⑤卒章显志：选文运用了卒章显志的写法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。如张晓风《春之怀古》。

(二)把握赏析注意点

赏析中肯与否，最重要的是要读懂文本，如果对所赏析的内容把握不准。或理解失误，就好比走路选错方向，赏析无从谈起；同时要选择好赏析的切入点，善于灵活运用各种不同的手法。我们无论从哪个角度人手，只要合情合理，有自己的见解，都是可以的。

赏析短文的结构一般为“总－分－总”的形式，即开头总起，主体部分从几个方面进行分述，结尾归纳总结；也可根据实际写成总分或分总。

与金字塔相关的读书笔记 第5篇

吉萨大金字塔是指吉萨金字塔群中的胡夫金字塔，位于今埃及开罗近郊吉萨高地上，为古代世界七大奇迹的第一顺位、兴建年代最古老、同时为唯一保存良好的奇迹。

是古埃及第四王朝胡夫法老的陵墓，由石灰岩块堆砌成的正方形锥体金字塔，约在公元前2560年完成，现存部分高138.8米，每边宽230.5米，截至英国伦敦林肯座堂于13落成以前，吉萨大金字塔一直维持为地球上最高的建筑物达3800年之久。

工业工程相关的读书笔记 第6篇

寒假社会实践及读书笔记的相关要求

1、社会实践报告每人每篇不少于2000字，有相关证明材料（照片或视频资料）或公章，后附附件5活动日志。附件1实践报告封皮加在首页。

2、“走百县·访千企”也要写社会实践报告，每人每篇不少于2000字，附件1实践报告封皮加在首页，后附附件5活动日志，再加上附件2（也就是有企业简介和对大学生的招聘要求的那个表，盖上被访单位的公章）。

3、读书笔记：每读了一本书（小说、诗歌大全等文学著作）后，写一篇读书笔记，也可以是感悟。信纸手写，每篇不少于1000字（每篇大概在3-4页信纸），每学年不少于5篇，要求有书名、作者、出版社、学院、专业班级、姓名、学号。写在首页。详细内容见附件3：电气与电子工程学院读书笔记格式

附件4：读书笔记封皮

特别注意：不论是社会实践报告还是读书笔记，一律不准抄袭！开学后，学院有专门部门负责查抄袭，查到的话给予其本人全院通报，给团支书同样通报处分。获得处分的同学将记入综合考评成绩，失去参评各种奖评项目的资格！

电气与电子工程学院团总支

工业工程相关的读书笔记 第7篇

暑假社会实践及读书笔记的相关要求

1、社会实践报告每人每篇不少于2000字，有相关证明材料（照片或视频资料）或公章，后附附件5活动日志。附件1实践报告封皮加在首页。关于社会实践的主题和内容请参考附件6（2014年寒假社会实践通知）。

2、读书笔记：每读了一本书（小说、诗歌大全等文学著作，不能是电影、电视剧、一篇文章或新闻等）后，写一篇读书笔记，也可以是感悟。信纸手写，每篇不少于1000字（每篇大概在3-4页信纸），每学年不少于5篇，要求有书名、作者、出版社、学院、专业班级、姓名、学号。写在首页。

详细内容见附件3：电气与电子工程学院读书笔记格式

附件4：读书笔记封皮

特别注意：不论是社会实践报告还是读书笔记，一律不准抄袭！开学后，学院有专门部门负责查抄袭，查到的话给予其本人全院通报，给团支书同样通报处分。获得处分的同学将记入综合考评成绩，失去参评各种奖评项目的资格！

电气与电子工程学院团总支

读书,请做读书笔记 第8篇

钱钟书真是一个狂人, 但他的“狂”绝不是轻狂, 他敢睥睨天下, 是因为他学问非凡, 又性情率真, 固守“文章之德, 真理之勇”的学人信念, 不惺惺作态。

钱钟书被誉为中国20 世纪的“文化昆仑”, 他的学识都是读书做笔记得来的。他离世后, 夫人杨绛整理他的笔记, 仅外文笔记就有34000 多页, “日札” (随意写的读书心得) 也有23 册2000 多页。

对照钱钟书, 我以为, 我们今天的中学生, 如果真想学习, 做到学业有成, 进而做学问, 还是要做好两件事:一是静下心, 认真读书;二是不怕烦, 扎扎实实做读书笔记。

有的同学说, 现在是网络时代, 资讯检索很容易, 哪里还需做读书笔记!这是不对的。网络检索得到的信息, 一般只能停留在“了解”“知道”这一低级层面, 往往转瞬即逝, 不会产生深刻的体验和理解, 很难积淀深化为思想和智慧, 不是真正的学问。 做笔记会迫使我们深度阅读、感悟, 这样, 我们就有了深刻的体验。 如果能再不断回顾、更新, 融会贯通, 便会积淀成为学问。

我曾教过一位小卢同学, 女孩子, 个子不高, 小小的年纪, 性格沉静得像一湖水。我很惊异地发现, 她的思维和表达能力远远超过了其他同学, 显得是那样的出类拔萃。 原因很简单, 她从小学就开始坚持做读书笔记。 她有三本并不太厚的笔记本, 内容大多是摘抄的优美词句, 间或记录自己的阅读心得, 甚至还记录了对文章中人物、事件、思想的思考、评判。 她的很多思想都是通过读书获得的, 都可以在笔记上找到痕迹。

朱永新说, 阅读和思考是达到精神高峰的唯一途径。撇开有些功利色彩的“学习”“做学问”, 毫无疑问, 读书有益于人的成长, 而做读书笔记则使我们在成长的“途径”上走得更加坚实, 更快更好。

《登天的感觉》读书笔记 第9篇

在刚接触心理學的时候，对它充满了好奇，并在老师的推荐下看了《登天的感觉》这本书，于是对心理咨询充满了兴趣，以为自己懂得了很多。然而在两年过后，学习了很多理论，也参加了心理咨询师三级的考试，我开始感到一阵的迷茫和无措。总觉得各种心理咨询的理论在脑子里打转，我应该在咨询中怎么做？怎么样才是有效的心理咨询？我应该怎样去避免那些咨询中常犯的错误？怎么样才能使自己的咨询不落入俗套--不是说教，不是劝慰？一系列的问题让我在面对心理咨询时感到退缩与胆怯。这时我又拿起了这本书，重新开始细细阅读。有人说，书应该反复阅读，才能看出其中真味。在这本非学术专著的心理学读物里，我得到了一种前所未有的豁朗和启发。

《登天的感觉》是岳晓东博士在哈佛大学作心理咨询的一本咨询案例集。他精选了10个在哈佛大学期间做的、较有代表性咨询案例，来告诉读者自己对心理咨询的方法理论和体会，及在咨询中常遇到的问题，利用深入浅出的表达方式介绍了心理咨询的基本理论和方法。虽然这是一本非学术专著，但却可以纠正非心理学人士对心理咨询的误解以及引导一般咨询者咨询过程中走出常见误区，又可以让心理学工作者对心理咨询有更深入理解。该书的篇幅不长，但在10个案例里却已经涵盖了心理咨询许多方面，包括对人本疗法，分析方法，行为疗法，认知疗法，现实疗法，格式塔疗法，交叉疗法等心理咨询与治疗的主要流派及其方法的解释。而且岳晓东博士把心理咨询的理论巧妙地贯穿在各个案例中，显得具体形象生动易懂，同时他还把心理咨询中遇到的问题与解决的方法融会其中，令人深受启发。它被称为所有心理咨询爱好者的入门首选书，使国内成千上万的人对心理咨询开始有所了解，改变了很多人的生活。它的长期热销，证明了人们对真正优秀的心理学图书的渴求。

在书中，最先给我留下深刻印象的是岳晓东博士在乘飞机去美国波士顿大学求学的途中，他和一个美国心理咨询教授谈话的内容。从谈话中，岳晓东第一次听到了关于心理咨询的描述--那就是登天的感觉。 “感到在腾云驾雾”，“感到自己站在世界之顶”，“自我感觉良好”……而也正因为这种描述，使人不由想一步步了解蒙着一层神秘面纱的心理咨询的真正面目。在读书的过程中，我禁不住被岳晓东博士那种细致入微的工作态度所打动，同时也深深的感动与他那种帮助别人疏导心理，带来幸福，助人自助而拥有的“登天的感觉”！

“我恨我自己，我实在太愚蠢了”，“我们的爱情还有救吗？”……这些日常生活中随处可见的问题，妨碍着我们对幸福的追求。人生的幸福不是金钱名利的角逐，本来自于我们内心的平静，天堂原本就存在于每个人的心中。在处理这些心理案例的过程中，作者展现了心理咨询的神奇技巧--原来一个人的人生道路可能因为几句话而改变！日常生活中的许多问题实际都是心理问题。这让我又仿佛重新从心理咨询中得到帮助别人的力量！还记得老师问过我们，觉得做心理咨询的人都是什么样的人？我们答了许多各种各样的答案。不过老师笑一笑，说：“我们都是善良的人。”是啊，拥有一颗善良的心，去给人帮助，这不就是我们心理咨询人员的初衷吗？然而心理咨询之妙，就在于他帮助了一个人，却让那个人感到自己帮助了自己。这便是只有我们自己才能体验到的快乐与力量。

在学习心理咨询的过程中，老师说过可以多种心理理论的灵活运用，你觉得哪种适合就用哪种。《登天的感觉》通过案例分析让人感到心理咨询并不是简单的某一理论的运用，而要具体问题具体分析。例如在《万般内疚为了谁》中，本来岳晓东博士运用的是现实疗法，但是后来发现来访者还是无法调节自己的心理问题，后来运用分析疗法终于发掘出问题的根源。在《问你是否还爱我》中作者主要运用了认知疗法但是在咨询的过程中，作者穿插了分析疗法。当我们在处理个案的时候，如何正确选用相应的心理理论，需要我们有相当扎实的理论基础以及个案咨询经验。这还有点像练习武功的境界，充分掌握各种理论，在运用的过程中，于无形在有形之中，以有形变无形之法。好像有人说过，最厉害的咨询方法就是已经没有具体理论方法了，可见各个理论都融会贯通了。

很多事情，“知”与“做”是两码事，心理咨询亦然。学过心理咨询的人一般都知道：在咨询中不是劝慰，不是给建议，不是帮忙做决定。但是很多人在咨询过程中还是不自觉或自觉地犯这样的错误。在《登天的感觉》中，岳晓东也很坦白地告诉读者他在心理咨询中遇到的问题以及犯的一些错误，例如在《我想从哈佛大学转学》中，岳晓东就用自己的亲身经历谈了一个反移情倾向的问题。我想这是咨询者比较容易犯的一个错误，也是咨询中较难处理的一个问题。因为咨询的原则是：不要给来访者建议，不要帮来访者作决定，但是实际上现在所谓的咨询者可能会再自觉不自觉中就已经帮来访者作了决定。岳晓东在书中用自己的经历告诉读者：这些错误是很微妙的，它要求咨询者要细心，在咨询的时候必须时刻保持客观的态度，时刻注意自己咨询的原则是要“助人自助”！

总之，我觉得这是一本值得一读再读的心理咨询读物，因为每读一次你可能会有不同的体会，可能会有新的领悟。它告诉你什么才是真正的心理咨询。

十个案例一口气读下来，我也终于慢慢明白为什么此书的名字为“登天的感觉”。因为那些长期背负着沉重的心理问题的人们，在别人的帮助下重新找回了自己，从自卑自怜的地狱当中走出来，迈向自尊自信的天堂的时候，心中升腾的不就是一种登天的感觉吗？作者亲身感受着这些来访者一天天的开心起来，一天天成长起来，不也是一种登天的感觉吗？而读者从本书中不也是体验到一种像飞翔在云端般的美妙感受，那也是登天的感觉啊。

工业工程相关的读书笔记 第10篇

9.1 职业道德

1、职业道德的基本内涵

有三方面的特征：范围上的有限性、内容上的稳定性和连续性、形式上的多样性 具有促使人们的行为规范化以及提高企业竞争力的作用。

2、市场经济条件下职业道德的功能

3、职业道德是事业成功的前提

4、文明礼貌

5、爱岗敬业的具体要求

树立职业理想、强化职业责任、提高职业技能。是维持市场经济秩序的基本原则

6、诚实守信

7、办事公道

8、勤劳节俭

9、遵纪守法

10、团结互助

11、开拓创新

主要体现两方面：（1）要有创新意识和科学的思考方法。（2）要有坚定的信心和意志

9.2 电子商务法律法规基础知识

9.2.1电子商务涉及的法律问题

1、电子商务交易主体及市场准入问题

2、电子合同问题

3、网上电子支付问题

4、在线不正当竞争与网上无形财产保护问题

5、网上个人隐私保护问题

6、网上税收问题

9.2.2电子商务参与各方的法律关系

1、电子商务交易中买卖双方当事人的权利和义务

1）卖方的义务（1）按照合同的规定提交标的物及单据（2）对标的物的权利承担担保义务（3）对标的物的质量承担担保义务（1）买方应承担按照网络交易规定方式支付价款的义务 2）买方的义务

（3）买方应当承担对标的物验收的义务 卖方不履行合同：（1）要求卖方实际履行合同义务，交付替代物或对标的物进行修理、补救。（2）减少支付价款（3）对延迟或不履行合同要求损失赔偿（4）解除合同，并要求损害赔偿（1）要求买方支付款项、收取货物或履行其他义务（2）损害赔偿，要求买方支付合同价格与转售价之间的差额（3）解除合同 3）对买卖双方不履行合同义务的救济 买方不履行合同：

2、网络交易中心的法律地位 网络交易中心的设立必须具备以下4个条件：

（1）是依法设立的企业法人或者事业法人

（2）具有相应的计算机信息网络、装备以及相应的技术人员和管理人员

（3）具有健全的安全保密管理制度和技术保护措施

（4）符合法律和国务院规定的其他条件

3、网站经营者侵权的法律责任

4、网络交易客户与虚拟银行间的法律关系

银行承担责任的形式通常有3种：

（1）返回资金，支付利息

（2）补足差额，偿还余额

（3）偿还汇率波动导致的损失

5、认证机构在电子商务中的法律地位

电子商务认证机构对登记者履行下列监督管理职责

（1）监督登记者暗战规定办理登记、变更、注销手续。

（2）监督登记者按照电子商务的有关法律法规合法从事经营活动

（3）制止和查处登记人的违法交易活动，保护交易人的合法权益 登记者有下列情况之一，认证机构可处罚

（1）登记中隐瞒真实情况，弄虚作假

（2）登记后非法侵入认证机构的计算机系统

（3）不按照规定办理注销登记或不按照规定报送年检报告书，办理年检的（4）利用认证机构提供的电子证书从事非法经营 的】

9.2.3电子商务立法的指导思想与原则

1、电子商务立法的作用

1）为电子商务的健康、快速发展创造了一个良好的法律环境 2）法律是保障网络交易安全的重要手段 3）鼓励利用现代信息技术促进交易活动 1）与国际电子商务规范接轨原则 2）技术中立原则 3）促进交易原则

2、电子商务立法的指导思想与原则

5）保护消费者权益原则

9.2.4国内外电子商务立法状况

1、联合国电子商务立法

1）联合国电子商务立法 2）美国的电子商务立法 3）欧盟和俄罗斯的电子商务立法 4）亚洲国家的电子商务立法 1）计算机和网络管制立法 2）电子商务相关立法 3）地方规章

土木工程地质读书笔记 第11篇

第一章

1、工程地质学包括：工程岩土学、工程地质分析、工程地质勘察三个基本部分

2、工程地质条件：①土 和岩石的工程性质②地质构造③地形地貌④水文地质条件⑤不良的地质现象⑥天然建筑材料

3、工程地质学的研究方法：.地质法、试验方法、计算方法

4、矿物：矿物是组成岩石的基本单位，也是组成地壳的基本物质，它是在各种地质作用下形成的具有一定的化学成分和物理性质的单质和化合物。

5、矿物按成因分类：原生矿物，如石英、长石等；次生矿物，如高岭石；变质矿物，如蓝晶石。

6、矿物的光学性质:颜色：1）自色2）他色3）假色（其中他色和假色对鉴定矿石没多大意义）光泽：1）金属光泽2）半金属光泽3）非金属光泽。透明度：1）透明的2）半透明的3）不透明的7、矿物的力学性质：①硬度：硬度是指矿物抵抗刻划、研磨的能力。②解理：解理是指矿物受打击后常沿一定方向裂开，并形成光华平面的性质③断口：矿物在外力打击下，沿任意方向发生的不规则裂口称为断口。

8、有些矿物还具有一些特性，如方铅矿具有脆性；自然银具有延展性；云母具有弹性，磁铁矿具有磁性等

9、岩石：岩石是地壳发展过程中，由一种或多种矿物组成的，具有一定规律的集合体。

10、岩石按成因可将地壳的岩石分为三大类：岩浆岩、沉积岩和变质岩。

11、岩浆岩（火成岩）：岩浆岩（火成岩）是由岩浆冷凝形成的岩石。

12、依冷凝成岩浆岩的地质环境的不同，将岩浆岩分三大类：（1）深成岩（2）浅成岩（3）喷出岩

13、岩浆岩的产状：岩基、岩株、岩盘、岩床、岩脉、熔岩流、火山锥。

14、根据SiO2的含量，岩浆岩可分下面几类： 1）酸性岩类（2）中性岩类（3）基性岩类

（4）超基性岩类

15、岩浆岩的结构与构造：（1）.结构：岩浆岩的结构是指组成岩石的矿物的结晶程度、晶粒大小、形状及其相互结合的情况。（2）.构造岩浆岩的构造是指矿物在岩石中的组合方式和空间分布情况。

16、岩浆岩的结构：（1）全晶质结构（2）半晶质结构（3）非晶质结构

17、岩浆岩的构造：（1）块状构造（2）流纹状构造：（3）气孔状构造（4）杏仁状构造

18、沉积岩：由沉积物固结变硬而形成的岩石就是沉积岩。

19、沉积岩的物质组成：碎屑物质、粘土矿物、化学沉积矿物、有机质及生物残骸、胶结物

20、沉积岩的结构：（1）碎屑结构（2）泥质结构（3）结晶结构（4）生物结构

21、沉积岩的构造：沉积岩的构造是指其组成部分的空间分布及其相互间的排列关系。沉积岩最主要的构造是层理构造。

22、层理类型：（a）水平层理；（b）斜层理；（c）交错层理

23、岩层的几种形态：（a）正常层；（b）夹层；（c）变薄；（d）尖灭；（e）透镜体

24、沉积岩的层理构造、层面特征和含有化石是沉积岩在构造上区别于岩浆岩的重要特征。

25、石灰岩在常温下遇稀盐酸剧烈起泡；泥灰岩遇稀盐酸起泡后留有泥点；白云岩在常温下

稀遇盐酸不起泡，但在加热或岩层粉末后则起泡

26、三、变质岩

27、变质岩：地壳中的原岩受到温度、压力及化学活动性流体的影响，在固体状态下发生剧

烈变化后形成的新的岩石称变质岩

28、变质作用的因素1.高温2.高压3.新的化学成分的加入

29、变质作用的主要类型：1.接触变质作用2.动力变质作用3.区域变质作用

30、变质岩的结构：（1）变晶结构（2）变余结构（3）碎裂结构

31、变质岩的构造是指岩石中矿物在空间排列关系的外貌特征。

32、变质岩的构造（1）片理状构造①板状构造②千枚状构造③片状构造④片麻状构造

（2）块状构造

33、岩石的工程地质性质包括：岩石的物理性质、水理性质及力学性质。

34、岩石的水理性质：岩石的软化性、岩石的抗冻性、岩石的吸水性、岩石的透水性岩石的溶解性

35、岩石的力学性质：（1）岩石的变形指标：弹性模量、变形模量、泊松比（2）岩石的强

度指标：抗压强度、抗拉强度、抗剪强度

36、影响岩石工程性质的主要因素可归纳为两方面：一是由岩石自身的内在条件所决定，如岩石的矿物成分、结构、构造等；另一方面是来自岩石的外部客观因素的影响，如水的影

响和风化作用等。

36、风化：风化是在温度、水、气体及生物等综合因素影响下，改变岩石的物质组成、结构

和构造的一种过程。

37、胶结连接的方式有：基底胶结、孔隙胶结和接触胶结三种。

38、一类是晶质连结的岩石，如大部分岩浆岩、变质岩和一部分沉积岩；另一类是由胶结物

连接的岩石，如大部分沉积岩。

第二章

1、地质作用：在地质历史发展的过程中，促使地壳组成物质、构造和地表形态不断变化的作用统称为地质作用。

2、地质作用按其能源可分两种类型：

1、内力地质作用：地壳运动、.岩浆作用、变质作用、地震

2、外力地质作用：.风化作用、剥蚀作用、搬运作用、沉积作用、成岩作用

3、地壳发展演变的历史叫做地质历史，简称地史。

4、岩层：由两个平行或近于平行的界面（岩层面）所限制的同一岩性组成的层状岩石，称

为岩层。

5、地层：在地质学中，把某一地质时期形成的一套岩层及其上覆堆积物称为那个时代的地

层。

6、确定地层的地质年代有两种方法：一种是绝对地质年代，另一种是相对地质年代。但一

般用另一种是相对地质年代

7、沉积岩相对地质年代的确定：古生物法、标准地层对比法、地层层序法

8、沉积岩接触关系主要有三种：（1）整合接触（2）平行不整合接触（3）角度不整合接

触（9、岩浆岩相对地质年代的确定：

1、接触关系1）侵入接触（2）沉积接触2.穿插关系

10、地质构造：(1)水平构造和单斜构造(2)褶皱构造(3)断裂构造

11、岩层的产状：是指岩层的空间位置，它是研究地质构造的基础，产状用走向、倾向和倾

角来表示，称产状要素。

12、褶皱构造：组成地壳的岩层，受构造变动的强烈作用，使岩层形成一系列波状弯曲而未

丧失其连续性的构造，称为褶皱构造。

13、褶曲要素：轴、枢纽、核、翼、轴面、枢纽

13、褶曲的基本形态是背斜和向斜。

14、按褶曲的轴面产状，可将褶曲分为 ：（1）直立褶曲（2）倾斜褶曲（3）倒转褶曲（4）

平卧褶曲。（5）水平褶曲（6）倾伏褶曲

15、断裂构造：组成地壳的岩体，在地应力作用下发生变形，当应力超过岩石的强度，岩石的完整性受到破坏而产生的大小不一的断裂，称为断裂构造。根据岩体断裂后两侧岩块相对

位移的情况，断裂构造可分为节理（裂隙）

16、节理：节理又称裂隙，是存在于岩体中的裂缝，是破裂面两侧的岩石未发生明显相对位

移的小型断裂构造。

17、节理的类型：

1、构造节理：张节理、剪节理

2、非构造节理

18、节理与岩层产状的关系划分为：走向节理（纵向节理）、倾向节理（横向节理）和斜向

节理。

19、断层：岩层受力发生断裂，破裂面两侧岩块发生明显位移，这种断裂构造称断层

20、.断层的基本类型:（1）正断层（2）逆断层（3）平移断层

21、断层的组合形态:(1）阶梯状断层（2）地堑与地垒（3）叠瓦构造

22、野外判别断层存在的标志： a）岩层重复；b）岩层缺失；c）岩脉错断；d）岩层牵引

弯曲；e）岩层角砾;f）岩层擦痕

23、地质图是反映一个地区各种地质条件的图件，是将一个地区的地质情况，用规定的符

号，按一定比例缩小、投影、绘制在相应的地形底图上的图件。

24、幅一完整的地质图应包括平面图、剖面图和柱状图。

25、岩体结构基本类型：（1）整体块状结构(2)层状结构(3)碎裂结构(4)散体结构

26、结构面：指分割岩体的任何地质界面

第三章

1、风化作用的影响：①风化作用使坚硬致密的岩石松散破坏；②改变了岩石原有的矿物成分和化学成分；③使岩石的强度和稳定性大为降低；④对工程建筑条件起着不良影响；⑤像

滑坡、崩塌、碎落、岩堆及泥石流等不良地质现象，大部分都是在风化作用的基础上发展起

来的。

2、风化作用类型：

1、物理风化：岩石释重、温度变化、冰劈、.晶胀

2、化学风化：溶解

作用、氧化作用、碳酸化作用、水解作用、水化作用

3、生物风化

3、风化岩层的分带：.1）整石带（2）块石带（3）碎石带（4）粉碎带

4、岩石风化程度的判断：1.岩石的颜色2.岩石的矿物成分3.岩石的破碎程度4.岩石强度变5。

岩石的结构与构造的变化

5、影响风化作用的主要因素：气候因素、岩性的影响、地质构造的影响、地形地貌的影响、其它因素（水、人为因素）

6、残积层特点：①残积层的成分与原岩有密切关系。②残积层中的碎屑物质大小不均匀，菱角显著，无分选，无层理，有时保存原岩的残余构造，或者由于不同深度上的风化程度不同，而呈现假层理，残积层与下伏母岩没有明显界线，而是逐渐过渡的。③残积层在平缓的山顶和山坡上较厚，而在易遭冲刷的较陡山坡上则厚度不大。

7、残积层工程地质性质：①残积层具有较多的空隙和裂缝，易遭冲刷，强度和稳定性差。②由于残积层空隙多，又加成分和厚度很不均匀，所以作为建筑物的地基时，应考虑其承载能力和可能产生的不均匀沉降。③由于残积层结构比较松散，作为路基边坡时，应考虑可能出现的崩塌和冲刷等问题。

8、防治岩石风化的措施一般包括两个方面：一是对已风化产物的合理利用与处理；二是防止岩石进一步风化。

9、一）对风化岩石的处理措施：1．当风化壳厚度较小（如数米之内），施工条件简单时，可将风化岩石全部挖除，使重型建筑物基础置在稳妥可靠的新鲜基岩上2．当风化壳厚度较大，但经处理后在经济上和效果上反比挖除合理时，则不必挖除。如地基强度不能满足要求，可用锚杆或水泥灌浆加固，以加强地基岩体的完整性和坚固性。3．当地基存在囊状风化，且深度不大时，在可能条件下可将其挖除。当囊状风化深度较大时，应视具体条件或用混凝土盖板跨越。或进行加固处理。4开凿于剧强风化带的边坡和地下洞室，应进行支挡、加固、防排水等措施

10、预防岩石风化的措施：①可在被保护岩石表面用粘性土或砂土铺盖。②采用各种化学材料浸透岩石，使之充填岩石空隙，或在空隙壁形成保护薄膜，以防止风化营力与岩石直接接触。③当以风化速度较快的岩石做地基时，基坑开挖至设计高程后，须立即浇注基础，回填封闭

11、坡积层特点：①一般是中下部较厚，而上坡上部逐渐变薄以至尖灭。②坡积层物质未经长期搬运，碎屑棱角明显，分选性不好。③通常都是天然孔隙度很高的含有棱角状碎石的亚粘土。④与残积层不同的是坡积层的组成物质经过了一定距离的搬运，由于间歇性的堆积，可能有一些不太明显的倾斜层理。⑤与下伏基岩没有成因上的直接联系

12、坡积层工程性质：除下伏基岩顶面的坡面平缓外，坡积层多数处于不稳定状态。影响坡积层稳定性因素，概括起来主要有以下三个方面：（1）下伏基岩顶面的倾斜程度；（2）下伏基岩与坡积层接触带的含水情况；（3）坡积层本身的性质。

13、特点：①洪积物具有一定程度的分选与磨圆。②从水平方向看扇顶部位为粗碎屑物质，向扇体边缘逐渐变细成为砂类土和粘性土。③具有较明显的层理，以及夹层、透镜体等。④洪积物的厚度从沟口到扇顶逐渐变厚。

14、洪积层的特点：特点：①洪积物具有一定程度的分选与磨圆。②从水平方向看扇顶部位为粗碎屑物质，向扇体边缘逐渐变细成为砂类土和粘性土。③具有较明显的层理，以及夹层、透镜体等。④洪积物的厚度从沟口到扇顶逐渐变厚。

15、洪积层的工程性质 ①一般分为上部、中部和下部三部分。它们具有不同的工程地质特征。②上部多以碎石、砾石、卵石为主要成分，强度高、压缩性小，可作为工业、民用建筑良好地基，但其孔隙大，透水性强，不适应建坝。③中部以砂土为主，下部以粘土为主，它们一般都是良好地基。主要在砂土向粘土过渡地带，由于透水性的差异及地下水埋藏浅等的影响，常有泉水出露，形成沼泽。沼泽地带泥炭层强度低，压缩性大。④下部细颗粒由于具有可融盐结晶，形成联结、强度好，但应防止水对结晶的溶解。

16、河流的搬运作用有浮运、推移和溶运三种形式

17、冲积层的特点：①具有清楚的层理构造；②具有良好的韵律性，表现在剖面上两种或两种以上沉积物交替、重复出现，例如卵石层、粗砂层构成的组合多次重复出现；③除水平层理外，沉积物中交错层理往往很发育； ④较好的分选与磨圆；⑤双层结构，水平方向上游粗、下游细，垂直方向下粗上细； ⑥具有丰富地下水，水质较好。

18、冲积层的工程地质特征可概括介绍如下：①古河床冲积物的压缩性低、强度较高，是良好的建筑地基。②现代河床冲积物密实度较差、透水性强，尤其不利于作为水工建筑物地基。③河漫滩及阶地冲积物一般都是较好的地基，但要注意其中的软弱夹层以及粉细砂的振动液化问题。④牛轭湖冲积物常是压缩性很高而承载力很低的软弱土层，不宜作为建筑物天然地基。⑤三角洲冲积物，土是呈饱和状态，承载力较低。但其最上层因长期干燥比较硬实，承载力较下面高，俗称硬壳层，可用作低层建筑物的天然地基。

第五章

1、地貌：由于内、外力地质作用的长期进行，在地壳表面形成的各种不同成因、不同类型、不同规模的起伏形态，称为地貌。

2、地形：地形是指地表既成形态的某些外部特征，如高低起伏、坡度大小和空间分布等，它既不涉及这些形态的地质构造，也不涉及它们的成因和发展

3、山脊标高较低的鞍部称为垭口。

4、典型河谷地貌的形态要素：谷底、谷坡、阶地（沿着谷坡走向呈条带状分布或断断续续分布的阶梯状平台称为阶地）

5、河谷的分类

（一）按发展阶段分类：1.未成形河谷2.河漫滩河谷3.成形河谷

（二）按河谷走向与地质构造的关系分类.背斜谷；2.向斜谷；3.单斜谷；4.断层谷；5.横谷与斜谷。

6、阶地的类型：侵蚀阶地、堆积阶地、基座阶地

7、垭口的类型：构造型垭口、剥蚀型垭口.、剥蚀—堆积型垭口

第六章

1、地下水：埋藏在地表下面土中孔隙，岩石孔隙和裂隙中的水，称为地下水。

2、地下水的形成条件：地质条件、气候条件、地貌条件、人为条件

3、地下水的矿化度习惯上用105~110℃温度将地下水样品蒸干后所得的干涸残余物总量来表示矿化度。水中所含离子、分子及化合物的总量称为水的总矿化度，以g/L表示

4、水的硬度水中Ca2+、Mg2+的总含量称为总硬度。将水煮沸后，水中一部Ca2+、Mg2+的重碳酸盐失去CO2而生成碳酸盐沉淀下来，致使水中Ca2+、Mg2+的含量减少，由于煮沸而减少的这部分Ca2+、Mg2+的含量称为暂时硬度

5、总硬度与暂时硬度之差称为永久硬度

6、地下水按埋藏条件分为包气带水、潜水和承压水三类。根据含水层性质的不同可将地下水划分为孔隙水、裂隙水和岩溶水三类。

7、埋藏在地面以下第一个 稳定隔水层之上具有自由水面的重力水叫潜水。

8、潜水面常以潜水等水位线图表示。所谓潜水等水位线图就是潜水面上标高相等各点的连线图。

9、等水位线图有以下用途：（1）计算潜水流向（2）计算潜水的水力坡度（3）确定潜水与 地表水之间的关系（4）确定潜水的埋藏深度（5）确定泉或沼泽的位置（6）推断含水层的岩性或厚度的变化（7）确定给水和排水工程位置

10、承压水：充满于两个稳定的隔水层间的重力水称为承压水。

11、地基沉降

12、地下水对土木工程沉降：流砂和管涌潜蚀、对建筑工程的影响、地下水的浮拖作用、基坑突涌、地基沉降

第七章

1、崩塌：陡峻或极陡山坡上，某些大块或巨块岩块，突然地崩落或滑落，顺山坡猛烈地翻滚跳跃，岩块相互撞击破碎，最后堆积于坡脚，这一过程称为崩塌。规模极大的崩塌可称为山崩，而仅个别巨石崩落称坠石。

2、崩塌发育条件：1.地形条件2.岩性条件3.地质构造 4.诱发崩塌的外界因素

3、防治措施崩塌:（1）爆破或打楔。将陡崖削缓，并清除易坠的岩石。（2）埋塞裂隙或向裂隙内灌浆，有时为使单独岩坡稳定，可采用铁链锁或铁夹，以提高有崩塌危险岩石的稳定性。（3）调整地表水流。（4）为了防止风化，将山坡和斜坡铺砌覆盖起来（5）修明洞或御坍棚（6）筑护墙及围护棚（木的、石的、铁丝网）以阻挡坠落石块，并及时清除围护建筑物中的堆积物。（7）在软弱岩石出露处修筑支撑墙。以支持上部岩石的质量。

4、岩堆:由碎落、崩塌和落石在山坡的低凹处或坡脚形成的疏松堆积体，称为岩堆。

5、滑坡：滑坡是斜坡上的部分岩土体在一定的自然条件和重力作用下，失去原有稳定状态而沿着斜坡内部的软弱结构面整体地向下滑动的一种地质现象。

6、滑坡要素示意图： 1-滑坡体；2-滑坡面；3-滑坡床；4-滑坡壁；5-滑坡周界；6-滑坡台阶7-滑坡舌；8-拉张裂缝；9-剪切裂缝；10-鼓张裂缝；11-扇形裂缝

8、按力学条件分滑坡：牵引式滑坡和推动式滑坡

9、影响斜坡稳定的因素：

（一）岩石性质

（二）地质结构的影响

（三）地表水及地下水的影响

（四）风化作用

（五）地形地貌

（六）地震

（七）地应力

（八）人为因素

10、滑坡的发育过程：

（一）蠕动变形阶段

（二）滑动破坏阶段

（三）渐趋稳定阶段

11、滑坡防治措施：1.排水（1）地表排水（2）地下排水2.支挡：在滑坡体下部修筑挡土墙，如（图6-14a）所示，抗滑桩或用锚杆加固，如（图6-14b）等工程以增加滑坡下部的抗滑力。3.刷方减重4.改善滑动面（带）的岩土性质

12、泥石流： 泥石流是山区特有的一种不良地质现象，是山洪水流夹带大量泥砂、石块等固体物质，突然以巨大的速度从沟谷上游奔腾直泻而下，来势凶猛，历时短暂，具有强大破坏力。

13、泥石流的形成必须同时具备三个条件：陡峻的便于集水、集物的地形地貌；丰富的松散物质；短时间内有大量的水源。

14、泥石流流域分区：Ⅰ-形成区Ⅱ-流通区；Ⅲ-堆积区

15、防治泥石流措施：1.水土保持2.跨越3.排导4.滞流与拦截

16、地震时，震源释放的能量以波的形式向四面八方传播，这种波称为地震波（体波和面波）

17、地震震级是表示地震本身大小的尺度，是由地震所释放出来的能量大小所决定的18、地震烈度是指某一地区的地面和各种建筑物遭受地震影响的强烈程度。

第九章

1、工程地质勘查的目的：查明工程场地的工程地质条件，分析工程建筑场地的稳定性与安全性，分析和预测拟建建筑物可能出现的工程地质问题。

2、岩土工程勘察等级的确定：安全等级、地基等级、场地等级

3、勘察阶段：可行性勘察阶段、初步勘察阶段、详细勘察阶段、施工勘察阶段

4、勘察方法：（）工程地质测绘（2）工程地质勘探（3）工程地质实验（4）工程地质长期观察（5）勘察资料的分析整理

工程项目管理读书笔记 第12篇

《旅游项目可行性研究》是由陈江南所写。文章主要通过分析区位需要、旅游项目产品的特点、品牌及建设风险、市场前景、行业指标来研究旅游项目的可行性，还提出了经营期的一些相关建议。

文章首先描述了可行性研究相关的一些概念。建设项目的可行性研究，是在投资决策前对与拟建项目有关的社会、经济和技术等各方面进行深入细致的调查研究，对各种可能的技术方案和建设方案进行认真的技术经济分析与比较论证，对项目建成后的经济效益和社会效益进行科学的预测和评价，在此基础上综合研究建设项目的技术先进性和适用性、经济合理性和有效性，以及建设可行性与可能性，由此确定该项目是否应该投资和如何投资，为项目投资决策提供可靠的科学依据，并作为开展下一步工作的基础。

作者还收集了国内外在旅游项目可行性研究的一些资料，并进行对比分析。可行性研究在国际上最早试行于美国1930年对田纳西河流域的开发，1979年开始引入中国，用于工业项目建设前期的技术经济分析，1981年国家计委正式下文，明确纳入基本建设程序，在一系列文件及“拨改贷”的推动下，可行性研究工作逐渐正规化，并从工业项目向商业、房地产、旅游等各个行业发展。

中国的旅游业在1978年开始迅速发展，旅游景点建设在最初阶段表现为自然风景区和文物古迹地的保护性修缮式开发，如江苏宜兴“慕蠡洞”溶洞开发和万里长城的修缮。以1982年广东中山长江乐园为标志，人造旅游娱乐景点以机械游乐园的形式异军突起，它打破了“游山、玩水、看庙”的传统，并大胆地引入国外技术设施，使国人耳目一新,很快在国内形成建设热潮。1989年1月河北正定西游记宫开业和同年9月深圳锦绣中华开业分别掀起了文学名著主题园和景观风情集锦主题园的建设热潮。进入90年代后，历史文化、影视、健身娱乐、观光农业等新主题的旅游项目不断涌现，总量近千，投资也不断膨胀,其中最多者已号称达40亿元人民币之巨。

文章还针对项目投资失败的原因进行了分析。提出这些项目失败的原因,除了经营管理上的不足，可行性研究未能起好把关作用是重要原因和普遍性原因。具体分为两种情况，一是主观臆断作出决策，未作可行性研究或者仅仅为了审批贷款方便而生编硬造一个报告，未作认真调查研究；二是不了解旅游项目的行业

规律，把工业项目的情况完全搬用到旅游项目上。两者之中，前者是主要原因。与工业项目相对照,旅游项目在可行性研究上，编写体系、评价指标、研究要求是大体相同的，但行业的特征对深入准确地进行可行性研究有着很大影响,不能不予以高度注意。

一、旅游项目可行性的内在机制和重点工业项目的可行性研究中，根本因子是原燃料和技术水平,这两者共同决定技术可行性和市场,旅游项目3个根本因子是主题、设计与区位,三者共同决定市场前景，其中规划设计是技术可行性的研究重点。在效益方面,反映财务可行性的财务效益决定于客源市场,反映建设必要性的社会效益和国民经济效益还是主要决定于3个根本因子。

对于区位需要，作者认为，旅游项目的市场在空间上呈现向心集聚而不是网络扩散，导致区位具有高度重要的意义。因为一个项目的区位一般分为第一选址（宏观区位）和第二选址（微观区位）。不同的城市经济水平不同，常住人口和流动人口不同，交通便捷不同，市域周边景点竞争状况不同。一些低级别旅游项目对外地流动人口吸引力很小，单一面向当地市场，第一选址就更为重要。旅游项目距城市路途时间则决定了属于一日游范围还是两日游范围。旅游项目则必须注意与其它项目之间的关系，一方面尽量避免同类主题项目近距离重复建设和恶性竞争，另一方面注意与异类主题项目组合成游线共同促销，在项目集聚时，也要考虑游客的旅游时间限制和旅游消费限制，注意集聚的适度。

文章提出旅游项目产品单一，品牌忠诚度低，建设风险大，在可行性研究中，应强化风险研究和不确定性研究。但是在前景方面，旅游项目不同于一般工业项目，客源市场前景与开业时机关系不大，主要决定于其主题、设计与区位。不同主题和区位的项目具有不同的客源规模，不同设计手法的旅游项目基本具有不同的市场发展曲线。陈列观光型和表演欣赏型两种设计手法的旅游景点重游率低，客源量一般以开业为高潮，直接从成熟期开始，呈现逐渐下降特征。主体参与型设计的旅游项目(包括戏水、宗教、健身等多种主题)重游率高。

工业工程相关的读书笔记 第13篇

关键词：荒原狼,荒唐,永恒,爱恋

久闻黑塞的《荒原狼》一书, 却迟迟未敢触碰, 对于超现实主义且带有很强的心理分析色彩的文字, 我往往敬而远之, 只怕自己涉世尚浅, 在书中陷得太深。前些日子拿起这本书, 翻了几页便被吸引进去, 到底是没能逃脱。一本好书可以让人回味无穷, 几天的心绪都为之飘忽迷乱, 沉醉在这种审美体验中, 《荒原狼》便是如此。

千面一身

人有多少个灵魂?在哈里看来, 他的内心中有两个对立的灵魂, 一个属于人, 一个属于狼。不同于擅长逢场作戏、圆融善变、见人说人话见鬼说鬼话的那些所谓的会做人的人, 哈里的两个灵魂是对立的, 互不相容的, 每当人性的一面使哈里衣冠楚楚彬彬有礼地站在人前讲话时, 那双属于狼的眼睛就在他的身后冷眼窥探着, 仿佛下一秒就要撕破他的头颅, 露出狰狞的面容, 将整个世界吞入血盆大口之中。每个人的心中都隐藏着一只荒原狼, 如果说人的存在是本我, 那么狼的存在就是自我。这个自我是多面的, 不仅仅有狼性, 可能还有猫性、狗性、狐性、蛇性……人本非人, 每个人都是千面之身, 张扬哪一面, 压抑哪一面, 由我们自己掌控, 但这并不容易, 我们被这个世界的“标准”束缚, 本我只能是人性的, 于是我们把自我中的不属于人性的东西一概否决, 不愿意多做了解, 千面之中恐怕只认识到了屈指可数的几面而已, 而回避了那么多的选择, 把它们统统归于面目可憎的狼性。然而, 就算是再刻意逃避, 当本我和自我冲突不可调解时, 人生就陷入痛苦的深渊, 也许我们会如哈里那般, 将自己的生命悬在一把可以割喉的剃须刀上。

笑对荒唐

“可怜的人, 真可怜, 看他那双眼睛, 他不会笑。”哈里的痛苦来自于他太过清醒, 精神方面的高度发达压抑着他的物质生活不断萎缩, 他看透了战争、艺术、性爱, 他只接受超验的审美, 如此一来, 现实生活中人们普遍追求的享受, 在他看来都是庸俗的、糜烂的、不可饶恕的。然而, 他被自己的灵魂戏弄了, 他在魔剧院持枪射击公路上的汽车, 他在假面舞会上与各型各色的女伴跳舞, 他与妓女玛利亚夜晚的缠绵, 这些都使他感受到了无比的快感, 人类潜意识中保留的最原始的冲动将他出卖了。世界本来就是荒唐的, 那些最高尚的情感和体验只存在于精神世界, 如果执念于此, 就失去了人生的乐趣。哈里在幻境中见到他崇拜的歌德和莫扎特, 他们有着高尚的精神世界, 创作出最伟大的诗篇和乐章, 同时也能在现实生活中安然生存, 他们喜欢开玩笑, 喜欢孩子般玩耍, 也会听一些扭曲刺耳的舞曲。对于这一切, 渡边淳一在他打造的复乐园中给了我们一个响亮的回应:“Et Aiors” (那又怎样) 。太过执念除了折磨自己别无意义, 既然看清了那些荒唐, 何不对它大笑, 用幽默来回应, 来解脱。

冷色调的永恒

伟大的人总是孤独的。在迈向不朽的道路上, 人总要忍受种种痛苦和孤独, 哪怕只是一小步, 也会异常艰难, 如同刀尖上起舞。永恒的触感是冰凉的, 永恒没有来世, 只有今生。在晶莹透亮的上苍之冰中, 没有日月星光, 没有男女长幼之别, 没有大喜大悲, 下望人寰处, 一切喜怒嗔痴都似一场闹剧, 天上的人们安详地看着, 或点头, 或打盹。如果这是永恒, 我宁可不要。这种看似精神超脱的境界难道不是把自己带入另一个地狱, 一个更隐蔽, 更冷酷无情的地狱。哈里在渴望成为不朽者的同时, 使自己的肉体和精神都承受了巨大的痛苦甚至扭曲, 倒是帕勃罗活得更为从容, 或许是他明白, 绝对的精神的存在是无法实现的, 或许从来没有什么永恒, 正如歌德所说, “在永恒之中, 你要知道, 是没有时间的;永恒只是一瞬间, 刚好开一个玩笑。”

灵与肉的爱恋

爱情是愈合伤口的良药, 无论是精神上的相通相融, 还是肉体上的放纵欢愉, 都能让人忘却烦恼, 忘却自己。哈里对于他已逝的妻子的爱是理性的, 可以想象他对他的妻子应该是既爱慕又尊重;对于他长久未见的情人的爱是人性的, 他需要考虑对方的感受, 会因为长久未去看她而有少许自责不安;对于玛利亚的爱是狼性的, 是体内的荷尔蒙引发的情欲使他不能自已, 他不需要对他的行为负责, 只需尽情享受。赫尔米娜与她们都不同, 她是哈里心中潜藏的阿尼玛, 是哈里自身的观照。赫尔米娜充满智慧, 能够洞悉哈里的一切, 其实她也是一只荒原狼。不同于哈里想要把自己与世界隔绝, 赫尔米娜把自己融入世界, 在狂热地扭动着身体的人群中, 在靡乱的酒精气味中, 在揉碎人心的爵士乐中, 她戴着虚伪的面具, 而那面具后面的獠牙只有同为荒原狼者才能看到。赫尔米娜既是哈里爱恋的人, 又是哈里的精神导师, 甚至就是哈里自己, 她口中说出的话如同哈里自己的语言一般, 以致最后哈里杀死她时一度怀疑, 这是她的最后一个命令, 还是他自己的想法。哈里将无数个自己化为棋子, 赫尔米娜也许只是那众多棋子中的一个。人生本来就是自己与自己博弈的一局棋盘游戏, 我们要做的, 就是学会微笑着玩好这盘棋。

读书笔记的写法与展示 第14篇

一、读书笔记的写法

笔者尝试指导学生采用多种方法撰写读书笔记，主要基于精读笔记和读后笔记进行写作。

（一）精读笔记

所谓的精读笔记，就是学生在细读文章的过程中所做的点滴记录。可以分为分类摘抄式读书笔记、设置问题式读书笔记和旁批式读书笔记。

1. 分类摘抄式

（1）词语。词语的摘抄一般是四字成语，也可以是一些叠词，一般摘抄动词、形容词等词类。比如学生摘抄《骆驼祥子》中的形容词：通体透亮，波澜壮阔，老实巴交，干净利落，虎头虎脑。这些词语可以丰富学生的语汇，学生可以在反复朗读中充实自己的知识库。

（2）句子。句子的种类很多，比如哲理句、描写句、抒情句等。描写句又分为人物描写和环境描写句，人物描写还可以分为动作、神态、外貌、心理、语言描写等。如学生在摘抄《骆驼祥子》中的描写句时，还进行了批注赏析：

环境描写句：“街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。”

学生赏析：“懒”字把柳树写活了，突出天气的炎热干燥以及空气的污浊，同时也暗示祥子焦躁的心情。

（3）段落。经典段落或者自己感兴趣的段落都可以摘录下来，其实段落的摘录和句子的摘录异曲同工，比如一些细致描绘人物内心的段落。还可以摘录在结构上具有重要作用的段落。

2. 设置问题式

（1）教师设置问题或话题。学生在阅读作品时，往往只是快速去看故事，若能够设置些话题或者问题，学生就会读得更细致些。比如我们在读《骆驼祥子》时，可以让学生边读边思考：“祥子经历了什么？他的悲剧产生原因是什么？如果小福子没有死，会发生什么？”学生可以围绕这些问题在读书时进行思考与写作。

（2）学生质疑。学贵有疑，学生在读书时如对书中的内容有疑问，或者对人物的行动有质疑，可以记录下来。

3. 旁批式

旁批是在读书过程中学生随时做的批注，这种读书法可以使学生养成关注细节、随时记录点滴思考的好习惯，在书本上所做的批注，也是读书笔记的一种形式。这种旁批有语言品析、联系实际表达感悟两大类。例如，有学生在读《骆驼祥子》时，读到描写祥子外貌的语句“头不很大，圆眼，肉鼻子……他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的”，觉得好笑，又能体会到他的性格，在旁边批注：作者语言幽默风趣，祥子的形象跃然纸上，仿佛就在眼前，也从中能看出祥子的坚强、硬朗。

（二）读后笔记

如果说精读笔记是在阅读过程中所产生的思维火花，读后笔记就是学生细读完作品后所进行的成篇文章的写作。读后笔记可以分为鉴赏类、感悟类、联想拓展类、思维导图式等几大类。

1. 鉴赏类

鉴赏可以对作品的艺术风格进行欣赏，比如语言特色、人物形象等。如《骆驼祥子》中老舍的语言风格是幽默中带有京白味道，学生也许并不能深刻体会，但是他们能从字里行间感受到语言是朴实还是华丽，从语句欣赏中品析语言风格，小说中有较多的环境描写和人物心理描写，学生喜欢从这两处进行鉴赏。

鉴赏还可以进行对比阅读，书中人物与电影人物的对比，祥子和余华《活着》一书中人物“富贵”的对比，甚至研究老舍，把他和钱钟书进行对比等等。有的同学甚至把祥子和保尔进行对比，突出不同性格的人物在相同困难的环境下有不同的选择，思想深刻。

2. 感悟类

感悟类读书笔记是学生比较常写又不难写的读书笔记形式，感悟类笔记包括读后感、推荐词、颁奖词、与人物对话等等。

（1）读后感。读后感内容丰富，可以概述内容，描述感受，可以对人物进行评价，也可以对书的整体内容风格进行评价；读后感也形式多样，可以写散文，可以写诗歌，也可以写故事等。比如有学生在读完《骆驼祥子》后，写了一篇散文式读后感悟。

（2）推荐词。简单来说，推荐词就是给没读过这本书的人写的话，推荐给他们读，如果读了推荐词，他们愿意读了，推荐词就成功了。推荐词写法包括内容介绍，读后感悟，只介绍一部分内容，设置留白等，给被推荐者留下悬念，吸引推荐者阅读。

（3）颁奖词。颁奖词可以是给人物颁发，也可以是给作者颁发，也可以给这本书颁发，内容丰富。比如，假设老舍先生获得“诺贝尔文学奖”，如何给他写颁奖词呢，学生在写时也定会提到《骆驼祥子》这本书。

（4）与人物对话。有故事就会有人物，书中人物个性鲜明，学生可以采用多种形式来研究人物形象，比如给人物写信，采访人物，或者对人物进行一次访谈录等。当读完《骆驼祥子》后，有的同学在读书笔记本上给祥子写了一首诗，表达自己对祥子的怜惜，还有的同学给虎妞写信，表明对虎妞的憎恶与叹息。

3. 联想拓展类

联想拓展是对书的内容进行再加工，这完全属于创作性的阅读活动，包括结尾的改写、续写，改编剧本，质疑补充，描述人物书外经历等。例如有学生在读《骆驼祥子》时，进行拓展，把小说改编成剧本，又把祥子放置到现代社会环境下，探究祥子悲剧的根本原因是社会还是自身。

4. 思维导图式

思维导图在阅读中可以用来梳理情节、理清人物关系，分析内容和主题等。学生在画思维导图的过程中可以把头脑中零散的情节梳理清晰，有效、实用。

二、读书笔记的交流与展示

如果读书笔记仅仅是给自己看或者仅仅给老师检查，效果肯定不好。如何把读书笔记展示给大家，讨论交流呢？我们可以开展读书会展示交流，也可以在平时课堂进行交流。

1. 人物形象整合式小论文

阅读长篇作品，人物形象的分析必不可少，虎妞是《骆驼祥子》中的女主人公，她的形象对揭示小说主题意义重大。学生进行读书笔记写作时，比较多的是分析虎妞的性格特点，或表达自己对虎妞这个人物的看法，有内容但是不深入。在准备读书交流会时，学生根据小说和自己的读书笔记，对虎妞的形象进行了一次整合，形成一篇人物形象研究的小论文，题目是《虎妞的形象解读》，主要内容包括：首先进行虎妞的喜剧、闹剧、悲剧的内容展示，然后对虎妞的形象加以概括总结，最后分析造成虎妞悲剧的原因，这个原因是多方面的，有社会原因，有个人原因，更重要的是虎妞个人性格及她的生活经历造成她的悲剧。主讲学生进行展示分析，这样大家就对虎妞这个人物形象有了立体化、多样性的认识。

2. 采访探讨式

学生独立撰写完读书笔记，还可以采用采访和探讨的形式进行展示和交流。学生读《骆驼祥子》，针对祥子写了不少的阅读感悟，大多数学生对祥子持同情的态度，认为他的悲剧主要是社会造成的，这时就可以引导学生进行“祥子悲剧成因的探究”，探讨造成祥子悲剧最根本的原因是什么。学生探讨的过程如下：

主持人采访同学，祥子经历三起三落后成为一个吃喝嫖赌、麻木堕落、自暴自弃的行尸走肉，可怜可恨又可悲。他悲剧的根源究竟是黑暗的社会还是自身的性格？有的同学认为最主要的原因是社会，当时社会的黑暗、人与人之间的欺诈及当时社会的恃强凌弱让好人没有出路。也有一部分同学认为最主要的原因是他自身的性格。祥子固执老实、不懂变通、不善与人交流，外刚内软，又没有技术和文化，造成了他的悲剧。学生根据小说内容及自己的理解各抒己见，最终确定造成祥子悲剧的根源是他本身，脱离悲剧命运也只能靠他自身。社会原因是次要原因，是他悲惨命运的推手。要想走出悲剧，就必须得改变自己！

3. 微博式

现在网络技术发达，微博也是一种表达自我阅读感悟一种非常好的形式，虽然在作业及展示时没有办法完全使用网络，但是可以采用笔记本进行微博创作的形式进行交流与展示。学生可以就每天的阅读写几句话进行表达感悟、评论人物、赏析语言、拓展想象等。比如学生读到祥子去找小福子，发现小福子死时那种绝望，学生在微博本上进行联想，写到“如果小福子不死，她和祥子会有怎样的生活”这个话题：可能小福子等到祥子来接她，一起离开那个伤心的地方，生活会慢慢地好起来，会生个孩子，一家三口幸福的生活在一起，但这只是乐观的想象，幸福可能并不能持久……也有可能去个陌生的地方，人生地不熟，那里也许更加黑暗，又落得一样悲惨的下场。学生不仅表达了美好的意愿，也充分意识到了社会对他们的影响。微博写作可以每天都进行，每次抽一两个学生的创作进行展示，然后大家再进行讨论，以加深理解。

4. 手抄报展现式

学生还可以利用手抄报的形式来写、画读书笔记，图文并茂，可以概括内容，摘抄美句，也可以赏析人物形象，与人物对话，还可以书写感悟，鉴赏语言风格……总之，前文所述的各种读书笔的写法都可以用手抄报的形式来展现，内容丰富，吸引眼球。