有关大学生对自己未来的职业规划的问卷调查

有关大学生对自己未来的职业规划的问卷调查（精选8篇）

有关大学生对自己未来的职业规划的问卷调查 第1篇

一、背景引言：

小时候的我们无忧无虑，刚刚走进学堂，开始崇拜我们的老师，觉得他们上知天文下知地理，心里想：等我长大了，我也要做一名老师，站在一尺高的讲台上，以教书育人为荣。虽平平凡凡却受人尊敬；后来我们学习谁是最可爱的人，又幻想着将来自己身着军装，英姿飒爽；再后来我们走进高中，向往着美好的大学生活。我们的梦做了一个又一个，我们的理想也谈了一遍又一遍，但它的内容却每次都不同。渐渐地我们长大了，我们变高了，而我们却不在年少轻狂，不再敢谈梦想，或者完全不再去构造梦想，这不是个例，在这个大的社会群体----大学，我觉得这是非常可怕的，一个不对自己未来进行规划的人，或许走出校园也就意味着失业，因此作为大学生的我们应该要关注这个问题。

二、选题目的：

我们想通过这次调查，去探索大学生对自己失去未来规划的原因，或者去发现对自己未来进行规划的同学，是否有什么共同点？以此来给正处于迷茫中的我们指引正确的方向，树立自己理想的航标。

三、调查方式：

对自习室和宿舍的同学进行抽样调查和访问。

四、调查对象：

环境科学与工程学院不同年级、不同专业以及少数本校其他专业同学

五、调查数量：

共发放问卷200份，收回并且有效的为182份。

六、问题设计：

问卷共设置18题，其中1至17题为单选题，第18题为自由题。

八、现状分析

近些年来随着高等教育的不断普及，在其呈现出大众化趋势的同时，毕业生的数量也在日益增多，因此人才市场的竞争日趋激烈，出现了严峻的就业形势。而大学生就业难、压力大的问题，与当今大学生缺乏职业规划有很大关联。有数据表明大部分学生对职业规划的认识是模糊的，只有少部分对就业和职业有着明确规划，也存在一部分学生对就业以及职业规划没有任何打算。总体来说，毕业生的职业规划意识淡薄。但是大学生对自己未来做好职业规划对促进大学生健康成长和顺利实现就业具有重要意义，并且是培养大学生的职业意识和职业素养，提高就业指导实效性的重要途径。

高等教育体制改革的深化和毕业生就业方式的转变，使得大学生职业生涯规划的重要性日益突出。职业生涯是指个人结合自身情况，发展机遇，对决定个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定其事业的奋斗目标，选择实现目标的职业，确定相应的教育、发展和培训计划，并对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理安排。

一个人一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯、中期生涯和晚期生涯三个发展阶段，在这三个时期中，又可将一个人的职业生涯分为四个阶段：探索阶段、创立阶段、维持

阶段和衰退阶段。职业生涯是一个漫长的过程，而大学生正处于对个体职业生涯的探索阶段。

在此期间，大学生的个体能力迅速提高，对自己未来的职业生涯应该有一个预期的设计，需

要就自己未来的职业生涯做出关键性的决策。这一阶段职业的选择对大学生今后的发展有着

十分重要的意义。为此，我们小组就关于大学生对自己未来职业规划的内容对进行问卷调查。

九、问卷分析

摘要：此次问卷是针对在校大学生展开，目的在于了解大学生对自己未来的职业规划情

况，研究当代大学生到底怎样来看待自己的大学生活以及如何定位以后的工作方向。调查问卷共分四个部分:

第一部分: 个人资料

1.您的性别？

男生占64.84%女生占 35.16%

2.您所在的年级？

大一 76.92%大二23.08%

3.您的籍贯所在地？

城市19.78%乡镇17.03%农村63.19%

4.您是否是独生子女？

是 20.88%否79.12%

5.你所学的专业是？

经济类1.10%管理类4.40%工程类74.73%建筑类2.20%其17.58%

6.喜欢自己的专业吗？

相当的喜欢14.29%不喜欢14.29%不喜欢也不讨厌71.43%

结果显示我校绝大部分学生来自农村，并且以多子女家庭为主。因此我们学校的学生很

多是不具备创业期不金的。未来我们的生活完全靠我们自己去一步步创建。确立自己的未来

规划对我们学校的学生来说更为重要。我们每个学生都是经过高考高考的人生洗礼，很幸运的获取大学了录取通知书，继续了自己对梦的追寻。每个人都想要上一所好的大学，学一热

门专业，可是，结果并不尽如人意，有的人报了好大学却被调剂到了自己不太喜欢的专业，还有的人虽然能报自己热衷的专业却被自己期望的大学拒之门外。学生对自己现在学的专业

看法怎样呢？我们调查的结果表明对自己专业喜欢和不喜欢的人数所占比例相当，均为

14.29%，而大部分的学生对自己的专业是及不喜欢也不讨厌，保持着一种得过且过的心态缺

少学习的热情。我认为我们既然四年都要与自己现学专业密不可分，那我们就不应该庸庸碌

碌的过活，而应该保持着热情，在大学四年中切切实实地丰富自己，增强自己应该具备和掌

握的能力。只有厚积才能在未来勃发！

第二部分：个人规划

7.你觉得大学里自己可支配的自由时间多不多？

很多34.62%很少24.18%一般41.21%

8.你在可支配的自由时间里你喜欢做什么？学习9.34%上网34.62%出去玩17.58%

睡觉16.48%做兼职7.14%其他14.84%

9.你对自己现在的生活方式有怎样的看法？没看法，随便混日子8.24%

觉得有点空虚，想充实自己但不知道该怎么做41.21%

急切的想换一种生活方式，正在寻找改变的方法31.32%

有自己的规划，生活很规律或很充实19.23%

10.你是否准备考研？

一定会考14.84%不一定61.54%一定不考23.63%

11.你对自己的未来有规划吗？

无规划，一片茫然26.37%不是很清晰，正在规划中63.74%

有明确的规划，知道自己想做什么，应该做什么9.89%

大学不似高中那样有老师家长严格规导，相比之下我们处于更为宽松、自由的环境。我们的学习关键就要靠我们自学，因此我们应该懂得克制自己的放纵情绪。调查结果显示，同学们的可支配时间是充裕的，但是，在这些时间里大多数同学喜欢上网，较少数人喜欢出去玩和睡觉，仅有9.34%同学喜欢学习，还有少部分人在做兼职工作，其他14.84%的同学喜欢做其他事。同学们对于自己的现状还是有所觉悟的，结果显示大部分人对于自己的目前生活方式是感觉到空虚，并且认识到这是在浪费时间的，急切地想换一种生活方式，寻找改变的方法。少部分人在自己合理的规划中有规律很充实的过活，但是仍有8.24%的同学对自己的现状没有看法，随便混日子。在大学虽然考研不是我们成功的必经之路，但是，考研却是我们走得更高更远的不二选择。调查显示：对于考研有14.84%的同学是一定会考的，而23.63%的同学却一定不会考，更多的同学还处在徘徊观望的阶段，想考研又怀疑自己的能力，这部分占了61.54%。针对同学们的个人未来规划我们也作了调查，结果是26.37%的同学对未来无规划，一片茫然，可喜的是63.74%的同学对未来虽不是很清晰，但正在规划中，还有少数同学有明确的规划，知道自己想做什么，应该做什么，这部分仅仅为9.89%。

第三部分：就业取向

12.您认为现在就业形势如何？形势严峻，就业难 57.69%形势正常 24.18%

形势较好，就业容易7.14%不了解10.99%

13.您对于未来就业前景的预期？

很有信心8.24%比较有信心39.01%

迷惘40.11%很担忧 12.64%

14．您认为大学生就业难的原因最主要么？

大学生自身不足 45.05%就业岗位太少 14.84%

竞争过于激烈34.62%国家政策原因5.49%

社会的进步速度是惊人的，特别是在科技高度发展的当今社会。大学生作为社会的一份子，面对如此广阔、充满机遇，可又处处有充斥着挑战的舞台时该如何定位呢？对于当今社会的就业形势作为大学生群体的我们是怎样看的呢？结果是57.69%的同学认为当今社会就业形势严峻、就业难，24.18%的同学认为就业形势正常，还有7.14%的同学乐观的认为就业形势较好、就业容易，只有少数10.99%的同学对就业形势不了解。对于自己的未来就业前景只有很少数人有信心，绝大部分的同学是比较有信心或者说是处在迷惘中，还有一部分同学对此很是担忧。既然就业形势难，那么是什么原因呢? 45.05%的同学积极主动的从自身找问题认为是大学生自身不足才造成就业难，另外的同学却在消极的抱怨就业岗位少、竞争过于激烈、国家政策不全等。

第四部分：就业取向

15.您认为您是否拥有核心竞争力（不同于别人，让您立于不败之地的能力）？有23.63%没有40.11%俺不知道36.26%

16.您对您现在的学历满意吗？有没有想过报自考或是其他增值方式？

满意，有 12.64%不满意，有 47.80%

满意，没有 25.82%不满意，没有13.74%

17.目前您对您希望的就业行业或企业的用人要求有了解并依次进行调整自己的发展

和规划吗？

没有了解，也没调整自己的规划 42.31%

有所了解，但不想因此调整自己的规划 26.92%

大概了解，调整过自己的规划 25.82%

深入了解过，调整过自己的规划4.95%

18.青春不容虚度，树立自己航标，坚持坚持信念吧。亲，选择一句话作为自己的座右铭：

_________融进银河，就安谧的和明月为伴照亮长天；

_________没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

作为大学生我们是社会的未来人，因此我们虽在校园，也应心系社会风云变动，这样才不会被社会的暗流所卷没。踏入社会，每个人只有各尽所长并将其发挥到极致才能出人头地，不被埋没。这就要求我们在学习阶段就要培养自己的核心竞争力，这样的话，当我们成为社会人时才会不同与别人，让我们处于不败之地。可是目前我们23.63%的同学认为自己具有有核心竞争力，40.11%的同学认为自己还不具没有核心竞争力，另有36.26%的同学自己也不知道自己是否具备核心竞争力。当今社会很现实，你说你具有能力，那你就必须拿出证件来证实你所说的，不然的话，一切都白搭。文凭、学历就是你能向社会展示你的很好的证据。在调查中12.64%的同学对于自己的目前的学历满意并且有想要通过其他方式增值自己，47.80%的同学对于自己的目前的学历不满意，并且有想过通过其他方式增值自，25.82%的同学对于自己的目前的学历满意，没有增值自己的想法，还有13.74%的同学对于自己的目前的学历虽然不满意，但却没有增值自己的想法。兵法云知己知彼，方能百战不殆。所以大学生能否针对就业行业或企业的用人要求有了解并依次进行调整自己的发展和规划呢？ 结果是绝大大部分的同学对此没有了解，也没有调整自己的规划，少部分同学对此有所了解，但不想因此调整自己的规或者是大概了解，调整过自己的规划，仅仅有极少数的同学对此有过深入了解过，并且调整过自己的规划。

十、调查结语

职业规划分为职业规划意识、对职业规划的了解和现状及需求三部分，包括了自我认知、是否树立清晰的目标、职业规划意识、人职匹配意识、职业规划动力、对待职业规划是否科学、对职业规划的认识、了解职业规划途径和就业价值观八方面内容。做好未来职业规划对我们个人来说都是一件总要的事，只有尽早的把自己的职业规划做好，在以后的日子里才能合理充分的利用自己的时间，有意识的培养自己将来在就业过程中所需的能力。今后的就业竞争形式会是什么样的，我们无法掌控，唯有提升自己的竞争能力，来适应变化着的社会就业环境。立足现实，明确目标，积极主动的正确评估自我，并进行机会评估。运用科学的方法有步骤的开展实施。相信在自己的不懈努力下，一定会很好的完成我们的学业，并在以后的工作中实现我们的职业理想，体现出自身的价值。

附件一

组长：张远

小组成员：陈德睿、陈鹏宇、朱翔宇、覃加兵、李旺聪、罗莉、黄柳叶

分工情况：

问卷制作：张远

问卷分发：陈德睿、李旺聪、覃加兵、朱翔宇、陈鹏宇

问卷统计：张远、陈鹏宇

论文写作：张远、黄柳叶、罗莉

PPT制作：朱翔宇

PPT讲解：张远

成员感悟：

张远：一个人努力虽然不一定能收获成功，但不努力就一定不会成功。生活中以一颗平常心过活，我认为“融进银河，就安谧的和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。”这句话说得很对。

朱翔宇：既然不知道未来的路，那就只能往前闯了。

罗莉：与乞求别人给予未来，不如自己去打拼。

陈鹏宇：真正能代表一个人一生的，是他的现在和将来的作为。

陈德睿：让现在的行动拥有未来的意义！在今天尽可能活得开心的前提下，心中永存明天会更好的信念。

李旺聪：不要看轻自己，不要看轻他人。

覃加兵：人不可有傲气，但不可无傲骨。

黄柳叶：人生就是一张谈判桌，不管你愿不愿意，你已经置身其中。

有关大学生对自己未来的职业规划的问卷调查 第2篇

注：个人信息内容请如实认真填写，所有资料将作为保证问卷真实性的依据，感谢您的配合。

个人信息

姓名：学校：班级：

调查内容

1.职业意向

艺术家／表演家

计算机科学

工程

医疗／健康

物理学

社会科学商业烹饪食品服务政府军事宗教职业通信 教育 法律行业 自然科学 研究 其他

2.您是文科生，还是理科生？（若未分科请按照意向选择）

文科理科

3.您选择文科或理科是为了未来职业而考虑吗？

是不是

4.您会在就读大学时选择与未来职业意向对口的专业吗？

会不会

附：您目前希望就读的大学专业是？（若不曾考虑或不敢确定，本附加内容可不予作答）

5.您选择未来职业的原因是？请详述

6.在选择未来职业时，您会否参考家长的意见？

有关大学生对自己未来的职业规划的问卷调查 第3篇

大学生对高校服务的满意度是指大学生在学校中学习、生活等各个方面综合起来的心理上的感受, 以及个人意见的看法。因为大学生对于学校服务的满意度有着很大差异。我们可以通过大学生对高校服务满意度的了解, 来看出高校教学方法上存在的那些不足之处, 同时也可以反映出在校大学生对待学习的态度, 更可以体现出高校的工作业绩。

我们通过对附近几所高校的调查, 在校大学生对于高校服务满意度普遍偏低, 因此提高我国高校大学生对于高校服务满意度是势在必行的。在我国目前高等教育普及化、大众化的情况之下, 学生以及家长越来越关注学生在高校求学期间的学习、生活环境, 学生对高校服务的满意度在很大程度上影响着学生的择校, 也就直接影响到高校的招生。

2 调查研究的意义

2.1 现实意义

(1) 用来做学校之间的比较。学校之间可以根据学生对高校服务的满意度情况找出自己的不足之处, 通过针对性改进措施来提高自己高校的竞争能力, 同时满意度的高低也能反映出一个高校竞争能力的大小, 学生满意度高的高校, 竞争能力就强, 满意度低的高校, 竞争能力就差。这样可以让高校通过对学生满意度的提高, 来提高自身的办学水平, 促进我国高等教育事业的不断向前发展。

(2) 用来作为对一所高校整体教学水平的了解。家长以及学生在对于高校进行选择的时候, 往往是根据学生对于高校服务满意情况来进行的, 或者是很大方面受着学生满意度的影响。因此, 大学生对高校服务满意度, 影响了学生对高等教育的消费情况和将要就读高校的选择, 学校也可以通过对学生满意度的调查, 来改进自己的不足之处, 而社会方面也可以根据学生对高校满意度的情况, 对高校一些方面改进提出意见和建议, 从而让我国高等教育事业更好更快地发展。

(3) 可以通过同一高校不同时期的比较, 看一所高校发展的潜力。通过对同一高校不同时期, 在校大学生对高校服务度的调查与比较, 我们可以看出高校在不足之处的改进成效, 也可以看出在校大学生对于高校那些服务项目发生了满意度的改变, 能有效地帮助学校发现问题, 了解学生需求的变化。如果说学生满意度在不断的上升, 那么就说明了学校的教育水平在不断的向前发展, 对学生服务工作也取得了显著的成效, 为我国高等教育的发展提供了保障。

2.2 理论意义

(1) 能够提高大学生在高校的主体意识。大学生本身就是高校的主体部分, 也是作为一个消费的群体在高校中存在的。而高校只有让自己的服务令大学生这一消费群体满意, 高校才能够求得生存与发展。而高校也只有做到以学生为以后的中心, 通过学生对自身服务的满意情况, 进行教学水平上的调整, 才能取的生存的空间。 (2) 是目前对于高校评估的新方法。通过对学生对高校服务满意度情况的调查, 我可以作为对一个高校进行评估的依据和方法。如果在校大学生对于学校服务满意度较高的话, 那就表示学校的教学水准相对较高, 反之亦然。

3 调查的目的

我们根据目前我国的教育形式, 通过调查之后, 整理出我国在校大学生对高校服务满意度的测评体系, 通过这样一个体系的建立, 寻找出影响学生们满意度主要的因素, 并且提出一些能够提高学生满意度的建议、意见、对策等。

4 在校大学生对高校服务满意度的调查

对在校大学生对高校服务满意度的调查, 我们通常是以问卷的方式进行调查的。

其中问卷的内容主要涉及到的是: (1) 对学校形象的满意度; (2) 对学校校园文化的满意度; (3) 对学校教学服务的满意度; (4) 对学校图书馆服务的满意度; (5) 对学校生活服务的满意度; (6) 对学校管理服务的满意度; (7) 学生认为学校中存在的不足之处; (8) 对学校服务的意见和建议。

对于满意程度的类别, 我们通常是按照很满意、满意、一般、不满意、很不满意这种常用的问卷调查方式, 而每一个等级我们也按照常规的调查模式给予很满意5分, 满意4分, 一般3分, 不满意2分, 很不满意1分。

通过这样的问卷调查, 我们可以看到高校存在哪方面不足, 以及需要改进的地方。

5 提高在校大学生对高校服务满意度的建议及对策

5.1 教学方面

(1) 教学服务方面。很多学生对于老师的教学方法存在着很大程度的不满意, 主要原因是因为老师们的教学方法, 跟不上信息时代潮流的发展, 而大学老师中很多是教学经验、教学水平很丰富的老教授们, 他们对于现代化的教学设备不了解或者不会使用。 (2) 课程分布不均匀。在我国高校的课程安排中, 总是一个学期的课程非常多, 另一个学期的课程非常少, 因此学生们要求安排合理的教学课程。 (3) 公共课的教学方法。在大学教学的公共课教学中, 总是四五个班级的学生, 聚集在一个大的教室内, 进行统一的教学, 这样的教学场面往往比较混论, 使一些想学的学生不能有效地学习。

5.2 图书馆方面

高校中的图书馆是学生们学习的主要场所, 但是很多学生认为图书馆的开放时间应当延长, 更有学生建议在一些节假日也应当开放。

5.3 校园文化方面

(1) 学生认为学校组织大型体育活动的次数过少, 而学生的业余生活也相对枯燥, 建议学校定时定期举办大型活动, 来丰富学生们的课余生活。 (2) 在学校加大体育活动设施的建设, 让学生们能够更好的去锻炼身体。 (3) 对重要的学术讲座安排, 应当加大宣传和提前通知, 让学生们及时地得到通知。

5.4 学校管理方面

(1) 提高行政管理人员们的素质, 加大对他们的教育。 (2) 加强不同院校学生之间的交流。

5.5 生活服务方面

(1) 营造更好的休闲与住宿环境。 (2) 加大学校医院内的改革, 更好地服务学生。通过对于在校大学生的问卷调查进行分析总结, 我们应当从以下几点进行努力。

(1) 重视高校在社会中的形象, 树立高校的品牌意识。学校在社会上的形象不但对学生对高校的满意度有着深远的影响, 而且也影响着学校以后的生源情况, 更能影响到学校以后的生存与发展。所以说学校在社会上的形象是不可忽视的。一个学校在社会上的形象, 在很大的程度上取决于在校大学生对外的口碑, 以及人们大众日常的舆论, 传媒宣传的影响。学校应当重视在校大学生对学校服务的满意度, 要从细微处入手, 去认真的关心每一个大学生, 提高他们的满意程度, 通过学生的宣传, 来为学校塑造良好的形象。同时也应当重现对于学校员工素质的培养, 树立他们长远的意识。

(2) 改进教学服务方式:

(1) 加大教学设备投入, 改善教学环境。高校应当将教学设备资金的投入, 让在主要的位置之上, 应当加大对于教学设施资金量的投入, 使用一些先进的教学仪器来进行教学, 带给学生们一个全新的教学环境。

(2) 重视学生的实践能力培养。在我国很多高校中, 对于学生实践能力的培养, 大多只是在毕业前的半年时间, 而大部分都只是传授与他们理论上的知识, 所以说高校在教育方式上, 应当根据所授的课堂内容, 来创造一定的条件培养学生实践动手的能力, 也可以制定相应的措施, 定期对学生进行动手实践的培养。

(3) 重视师资队伍的培养与建设。教师队伍对学校服务度有着重要的影响, 而且在很大的程度上也能影响到学生的满意度, 因此高校就必须要加强师资队伍的建设。高校对于老师的任用, 应当加大审查力度, 注重对于青年教师的培养。对老师要进行考核以及评估, 来确定他们的能力。

(3) 加强校园文化建设。高校大学生对校园文化的要求都有着相似的地方, 那就是更为丰富的课余校园文化活动。所以学校不仅要提供良好的教学环境, 同时良好的校园文化也必须要同时拥有。它可以促使一个学校不断的发展与进步, 能让学生对于学校服务的满意度有效的提高。对于大学生我们应正确的去引导他们, 树立他们正确的追求目标。学校也应当定时组织大型的文化娱乐活动, 充实学生们的课余生活。

(4) 提高生活服务管理。学生评价一个学校的好坏, 往往是取决于吃住的因素。因此高校要把宿舍与食堂的管理当成重点, 对食堂饭菜的质量、种类、可口度、价格等都要相当重视, 也注重食堂的卫生管理。住宿方面, 学校可以向学生提供不同的住宿条件, 满足学生间的不同需要。在学生的生活保障上, 也要引进职业道德素质高尚和技术水平高的医生, 建立合理的规章制度和管理方式, 更好地为生病学生服务。

6 总结

学生对于高校服务的满意度, 是影响高校发展的重要因素。通过对于不同高校间, 学生对于高校服务满意度的调查, 我们总结出了有效提高学生满意度的方法与措施。只有学生对于高校满意, 他们才能更好地去学习, 才能为我国以后的发展做出贡献。

参考文献

[1]侯海清.顾客满意度的定量评价方法[J].西安石油学院学报, 2009 (6) .

[2]样清明.重庆高校学生满意度的调查[J].探索, 2011 (1) .

[3]王德林.高等教育质量保障的新理念[J].高等教育, 2010 (4) .

不要过度规划自己的未来 第4篇

古人云：“没有远虑，必有近忧”，所以有些人总喜欢事前就进行细枝末节般的设计，这是种习惯，也许只有这样心里才踏实。可计划没有变化快，当现实和设想不同时，心中又会不免阵阵失落。回过头来看看自己走过的路，往事历历在目，突然发现真正按自己计划那样发展的事情少之又少，有些事情甚至是完全与自己的意愿相悖。

美国某中学曾做过这样的实验，将一个班级尘封了30年题为《我的理想》的作文，重新开启后，惊讶地发现，全班竟然没有一人现在从事的工作和最初的愿望一致。

虽然规划未来很重要，但万事皆在变动，无法预料的各种机遇将不断出现在你面前。并且，这又是个快节奏的世界，环境在变，生活在变，就连我们自己也在变。生活有时会给你带来一些意想不到的惊喜，有太多的意料之外，也有太多我们无法预期的不定因素，影响着你并改变着你。因此，现在我们所能做的就是尽量把手头的事情做好，并且在机会和挑战出现时保持一颗积极的心。真正成功的人是在生活中明确了自己“优先级”的人——他们认为自己只能在一部分事情上表现出色，然后一股脑地把激情和热忱投入到这些事情上。只要踏踏实实地走好今天的每一步，就是对明天最好的交代。

事情是一步步做出来的，不是说出来的，也不是想出来的，设计得再好再完美，没有付之行动，也是枉然。万事万物都有其形成的规律，需循序渐进，不可能一蹴而就，毕竟一夜暴富、一夜成名的神话太少了。一点点的努力，一点点的积淀，无需多想，自然而然就会慢慢的达到一定的高度，水到渠成。

有个女孩子顶着一个奶罐，走在小路上，她边走边想，这次卖牛奶的钱可以买一百个鸡蛋，让三只鸡孵化这100个鸡蛋，只要悉心照料，一定会孵化100只小鸡。她又想只要这些小鸡养大了，就可以换一头猪，等到猪肥了，我把它卖掉，换一大笔钱，有了钱我不是还能买一头母牛和一头小牛吗？想到这里，女孩似乎看到了小牛在撒欢，高兴得手足舞蹈起来。结果奶罐从头上掉了下来，摔了个粉碎。女孩傻眼了，她的鸡、猪、小牛全成了泡影。

过度规划自己未来的人，最后只能像故事里这个小女孩一样，沮丧地离开那洒了一地的“财富”空手而归。

而《士兵突击》中的许三多就是我们学习的榜样。他看上去傻傻的，没有什么目标，但他忠于职守，遵循“不抛弃，不放弃”的人生准则，发掘自己的全部潜力，最终成为全能型的士兵，成为部队不能缺少的一员。而另外一个人“成才”则是个灵气十足，工于算计，胸有大志的人，他把自己的人生规划得很好，但是，过强的目标感，让他忽略了生命中的很多人和事，连连遭到沉重的打击，最后悟出“不抛弃，不放弃”的真谛，完成了彻底的蜕变，才成为了一名出色的士兵。

这两个截然不同的两个人，给了我们很多启示：不要过度规划未来，只有一步一个脚印朝前走，在行动中积累丰富的经验，才能成为不可替代的人。

每个人都知道计划的重要性，尤其是制定一些切实可行的中短期计划，可以减少行事的盲目性，使人少走弯路，并且有助于自检、调整和完善。这里所说的是不要“过度”。比如说，一名六七岁的孩童说自己将来要成为一位伟大的科学家，这就是过度，与其说它是一句豪言壮语，还不如说它只是一个懵懂孩童的天真戏言；一位身无分文、穷困潦倒的人，设想着自己将来要成为亿万富翁，与其说他是凌云壮志，还不如说他是画饼充饥、痴人说梦。

尽管规划未来很重要，但适应复杂多变的环境更重要。因此，大家应努力将手头的事做好，并时时刻刻保持一颗开放的心，这样将得到更多不可预见的机遇，实现自己的人生价值。

关于大学生对未来规划的调查报告 第5篇

大学生毕业以后工作越来越不好找，“80后”毕业生该何去何从？

随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻，毕业生就业压力前所未有。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。

近日，我作为思修七小组的一员，历时约一个月针对大学生对自己本科毕业后的规划，进行了最近较为流行且波及范围较广的网络调查。提供了继续深造——考研，毕业后找一份合适的工作，出国深造，自己创业四个选项供广大在校大学生进行选择，并征集了他们所选选项的原因。

调查结果如下：

其中选择考研的约占31.25%，毕业后找一份合适工作的约占34.375%，出国深造的约占15.625%，自己创业的约占18.75%。当然其他同学也有自己的一些意见，比如有些人就提出可以涉猎炒股等方面的职业。

调查结果分析：

经过对调查结果的仔细分析机研究以及广大同学所提出的一些想法及建议我得出以下几点经验与结论。

1、经查找资料得知，全国考研人数在经历多年膨胀后，近两年呈现跌势，但将考研选择为自己本科毕业后的方向的同学仍占31.25%。考研的目的真的是各种各样，也许我们所处的这个社会充满了太多的功利色彩，考研对于许多人来说，并不是为了学术上的进步，而是其他的一些功利性的目的。但不可否认的是这仍是对于好多大学生来说的近乎唯一的一条出路。也有不少单位流传着这样一句话“研究生多多益善，本科生等等看，专科生靠边站”，众多原因反映的是，大学生们有了对未来的忧患意识，只有获取更多的知识，才能增强竞争力；社会对大学生的要求越来越高，促使大学生们增强自身能力，适应社会的需要。也许正是这方面直接的就业压力让大多数同学选择和即将选择考研这条出路。

2、根据调查结果选择毕业后直接就业的同学所占人数高于选择考研的人数居最高，虽说现在本科毕业后就业越来越难，但是，好多人还是选择了这条路，毕竟由于种种因素特别是年龄及可行性的问题，让多数人特别是女生选择了寻找一份安定的工作，作为自己对未来的一个规划。

3、当然，经过调查也有一部分人选择了出国留学、深造，我个人认为，这些选择计划毕业后出国的同学有以下几方面的考虑，一是国外一些教育模式及手段确实比国内来说较为先进，二是有一个可以锻炼自己的机会，当然也有一些地区如福建、广东、上海等有出国的一些传统，再有就是一个很现实的原因还是为了工作，回国后好说歹说都是海龟，竞争力会稍有优势，工作一类的会好找很多。当然选择此项的人说较少也有一个很现实的原因就是经费问题，绝大多数的在读本科生的家庭还是没有能力去支付出过那一笔庞大的费用，甚至，顺利上完大学。因此，出国这条路使好多人望而却步。这也是选择出国深造的人仅占15.625%的原因吧。

4、剩余的18.75%同学选择了自己创业，这种勇气十分可嘉，大学生就是要有这样的一种自信心与魄力胆识，不过也有人说：在中国这样的人文环境里，不适合大学生创业，因为在中国做事需要很强的人际交往，而这点是大学生不具备的，因此大学生想要自己创业在这些方面就必须有所改进。在调查中，有些同学认为认为自己的优势有：家庭经商，自小在父母边耳濡目染，对创业有浓厚兴趣；经过几年勤工俭学也积累一些实际经验；做过班系干部，组织领导能力得到锻炼；几个朋友合计创业有一定时间，已基本有一个磨合的团队；产品独一无二，有市场竞争力。

综合上述几方面，每位同学的选择都有自己的设想与理由，而在中国这样一个人口大国的竞争挑战与压力下，加强自身的竞争力与发展能力，努力去做到适应当进这个社会，是我们义不容辞的责任与生存和发展下来的必备条件。

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职业生涯规划报告

前言：在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

一．自我解析：

1、自我兴趣爱好盘点：

（1）喜欢做的事：研究软件使用；

（2）业余爱好：运动、听音乐、日语；

（3）喜欢的书籍：《三分钟的你自己》《麦田里的守望者》；

（4）喜欢的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Stars》；

(5)心中的偶像：科比布莱恩特、比尔盖茨；

（6）信奉教条： 没有你做不到的事；

2、自我缺点优点盘点：

(1)学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生。

(2)务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。

（3）有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。

（4）做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。

（5）想象力丰富，能简单构造出一个感人故事。

（6）性格方面的弱点，有时给自己压力过大，急于求成，过犹不及。

（7）在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员考虑的太多，导致做决定的时候会花比较多的时间。

（8）不主动锻炼身体，除了和朋友一起打篮球和其他球类运动。

（9）工作起来，有时会忘记时间。昨天晚上就很晚睡，大概24：00过的样子，一直忙省分行领导给的2009届新入行大学生培训电子杂志的工作。

（10）在交朋友的时候，喜欢故事经历丰富的朋友，不喜欢朋友没有故事，太平淡。

3、个人分析（结合职业测评）：

（1）在职业兴趣测评中，我是A型的结果：人格类型特征：喜欢通过艺术进行自我表达；常常被认为是充满想象力的、内省的和独立的；重视艺术形式的美学和创新。

职业领域：摄影师、音乐家、诗人、作家、漫画家、演员、戏剧导演、作曲家、雕刻家、漫画家、乐队指挥、室内装饰专家等。

因此，我经常多愁善感，犹疑不决，总觉得会有更完美的在前面，追求更好的，以至于失去机会；

（2）在职业能力测评中，我是A型的结果,与第职业兴趣测评一样，而相对较近的是R型：人格类型特征:可能缺乏社交技能；更喜欢具体的工作任务；也许显得有些直率、实际和固执；通常具备一些技能和技巧。

职业领域:农林业、渔业、鱼类和野生动物专家、手工业、机械业、制造业、自动化技师、工程师、火车汽车司机、维修人员、飞机机械师、特种工程师和军事工作、司机等。

在职业上，我更在乎于感受，相对于比较机械和枯燥的工作，我会优先考虑感受，可以充分表现我的丰富的想象力；

（3）在职业价值观测评中，我对福利好的工作更加热憧，得出的评价是：重视单位福利的人往往也重视稳定，在能够提供稳定良好的福利待遇的单位将会是一个很忠诚而知足的的员工。

在工作福利待遇满足的情况下，我将会更加努力的工作，虽然是“三天打渔，两天晒网”，但是对于稳定和满足，我的心态也会安定下来，不会随„„跳槽‟‟；

（4）在个性特点测评中，类型结果是：内向、直觉、感觉、认知；

在外向-内向维度上，你属于内向型，内向型个体具有以下特点：

■ 往往把注意力集中在自己内心世界得观点和体验上。精力和注意力多指向内部，并且从自己内部的想法、情感和反应中获得能力。

在感知-直觉维度上，你属于直觉型，直觉型个体具有以下特点：

■ 喜欢通过宏观观察和集中注意于事实之间的关系和联系去获得信息。希望抓住模式，尤其善于发现新的可能性和不同的行动方式。因而：

■ 善于理解字面以外的含义，对一切事情都要寻求一个内在意义。常能预示事件的发生，通常不愿意维持事物的现状，总想不断来点新花样。

■ 喜欢通过宏观观察和集中注意于事实之间的关系和联系去获得信息。希望抓住模式，尤 其善于发现新的可能性和不同的行动方式。因而：

在思考-感觉维度上，你属于感觉型，感觉型个体具有以下特点：

■ 往往考虑什么于己于人都很重要，在头脑里将自己置身于一个情景之中，设身处地替有关的人考虑，因此，决策是基于以人为中心的价值之上，以和睦和赏识个人为目标。善于理解、赞赏并支持、帮助他人。通常

在判断-认知维度上，你属于认知型，认知型个体具有以下特点：

■ 往往以一种灵活、顺其自然的方式生活，希求在生活中去理解，而不想把握生活。认为计划和决定束缚手脚，宁愿接受体验，愿意事到临头再做抉择，工作的结果不确定；对于自己的足智多谋和适应形势需要的能力很欣赏，也很有信心。通常：

■ 生活散漫随意，生活机动性强。乐意尝试一切可能的事情。往往理解生活，而不是努力控制生活。

根据四个维度得分，属于：NF-理想主义者；

精神领袖NF偏爱的人在精神上有极强的哲理性，他们善于言辩、充满活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激情。他们帮助别人成长和进步，具有煽动性，被称为传播者和催化剂。

约有一半的人在教育界、文学界、宗教界、咨询界以及心理学、文学、美术和音乐等行业显示着他们的非凡成就。

行为风格：

珍视内在和谐胜过一切。敏感、理想化、忠心耿耿，在个人价值观方面有强烈的荣誉感。如果能献身自己认为值得的事业，便情绪高涨。在日常事物中，通常很灵活、有包容心，但对内心忠诚的事业义无反顾。很少表露强烈的情感，常显得镇静自若、寡言少语。不过，一旦相熟，也会变得十分热情。

你可能适合的职业有：

心理学家、心理辅导和咨询人员、人力资源管理、翻译、大学教师（人文学科）、社会工作者（NGO）、图书管理员、服装设计师、编辑、网站设计师、计算机程序UI设计员、艺术指导、记者、建筑师、社科类研究人员、教育顾问、小说家

（5）在生涯信念测评中，结果表明：我在生涯理念的消极想法最多！

这是由于个性特点中，多愁善感的因素影响而致，总会在失败时，感到十分消极。

三、解决自我盘点中的劣势和缺点 ：

在个性特点测评中，结果给出需要改正的地方，我也觉得十分有道理： 需要改进或注意的地方：

■ 个人发展不顺利时，会：

▼ 反常地感到难于用语言表达自己。

▼ 回避人和外界环境。

▼ 不给他人提供足够的信息，尤其是有关重要价值观的信息。

■ 易于忽视逻辑思考和具体现实，因而：

▼ 容易看到自己的理想与现实的成就间差距而灰心丧气。

▼ 抵制逻辑推理，即使形势需要这么做也如此，维护自己内心观点的至尊地位。▼ 不切实际，评价完成目标所须资料的数量或种类时，有困难。

与行为风格相适合的职场：

■ 做合乎个人价值观、能通过工作陈述自己远见的工作。

■ 工作环境需要有灵活的架构，在自己激情高昂时可以从事各种项目。■ 工作能发挥个人的独创性。

四、未来人生职业规划（结合测评结果）：

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向软件开发和游戏制作两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来作初步规划如下：

1、学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。（具体规划见后）。

在下一年（2012年）考计算机二级证和英语四级证，在之后（2013年）要找到游戏开发公司的实习岗位，哪怕工资再少也要囤积经验；

2、熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到更合适自身发展的工作环境、岗位。

短期目标规划——大学三年目标

大二：争取更加努力学习，拿到奖学金。参加各种活动，竞选学生会，弥补大一没进学生会的遗憾，在学生会锻炼自己的胆量。但最重要的是在上学期过计算机二级考试和英语四级考试；

大三：争取入党并在大三下准备雅思考试，多看与专业相关的知识，扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授。

五．我对于职业生涯规划的看法：

1、虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。

2、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，现在想当外企白领，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。但是我觉得这次的职业规划是必要的，这不仅仅是一份作业，对大一新生来说，通过这次的思考，可以在短期内找到奋斗的目标。

六、结束语：

有关大学生对自己未来的职业规划的问卷调查 第6篇

1.你是否对未来作出职业规划？

A.有过B.没有C.想过D.从来没想过

2.你是否有明确的职业方向？

A.有，很明确B.有，但不明确C.没有，但想过D.没有，也没想过

3.你有没有通过一定渠道了解自己所学专业的就业方向及待遇?

A.有，并且很清楚B.有，但不太很清楚C.没有，但考虑过 D.没有，也不想知道

4.你认为你喜欢现在的专业吗？

A.非常喜欢B.喜欢C.所不好D.不喜欢

5.你为大学毕业以后你会选择什么方向？

A.考研B.考公务员C.工作D.出国留学E.其他

6.你认为大学里是学习重要还是社交重要？

A.两者都重要 B.前者比后者重要C.后者比前者重要D.两者都不重要

7.你认为在工作中是专业技能重要还是社交技巧重要？

A.两者都重要B.前者比后者重要C.后者比前者重要D.两者都不重要

8.你有没和其他专业的同学交流在专业领域上的相同点与不同点？

A.有过，经常交谈B.有过，只是偶而C.没有，但想过D.没有，也没想过

9.在大学期间你有没有刻意去培养你的专业技能？

A.有过，且经常B.有过，但很少C.没有，找到不到机会D.没有，从来没想过

10.在大学期间你有没有刻意其培养你的求职技能？

A.有过，且经常B.有过，但很少C.没有，找到不到机会D.没有，从来没想过

11.在大学期间你是否迷茫过?

A.没有B.有过，但很短暂C.有过，时间不太长D.有过，且很长时间

12.你对未来生活憧憬如何？

A.很好B.还不错C.一般D.不好

13.谈谈你是如何看待大学生活的并谈谈你对未来的就业憧憬？

《在校大学生对未来的职业规划调研》报告

成功需要复杂的职业生涯规划吗 ？要想成功应该怎样做职业规划？所以我们小组就针对这个问题作了调研。

经过对调研结果的分析，我们从中可以得到几点结论。下面我将对每个题目给予数据的分析以及就这一现象的分析并给出自己的一点建议。

1.你是否对未来作出职业规划？(A.有过B.没有C.想过D.从来没想过)

从调研的结果看大部分的学生选择了C.想过，这部分占了60%。还有不部分的同学选择了A.有过，这部分占了40%。剩下的10%选择了剩下的两个选项。从这个结果我们可以看出，我们的在校大学生中大部分的都考虑过自己的未来职业，但只有将近一半的人对自己的职业做出了规划。但是有超过一半的大学生只是考虑过并没有做出规划。还有极少的大学生没有考虑过自己的职业规划。针对这个调研结果我认为学校应该加强对大学是对职业规划的认识，只有加强大学生对职业规划的认识他们才可能认识职业规划的重要性。对于这一点我们大学生自己还应该从各种渠道去了解职业规划的意义，比如说我们可以从高年级同学那里得知，也可以咨询老是，还可以从网上查阅。总之我们在校的大学生可以从各个方面获得信息。我建议在校大学生在平时要注意的对自己的职业规划的培养。

2.你是否有明确的职业方向？（A.有，很明确B.有，但不明确C.没有，但想过 D.没有，也没想过）

对于这一题从调研的结果分析来看有30%的大学生选择了A.选项，有63%选择了B选项，只有7%的大学生选择了C选项，没有选择D选项的。从调研数据可以看出我们在校的大学生对自己的职业方向都有一定的认识，从这个结果中可以反馈给我们一个信息，在校大学生都几乎都有自己未来的职业方向。但是打部分的大学生对自己的职业方向不算太明确，我想一个主要的原因是我们的大学生所学的专业一般都比较交替，所以毕业后有很多发展的方向。对于这一点，我有两种看法。第一我们大学生现在所学的专业比较交替这就增加了大学生的就业范围。这一点对大学生是你有利的。第二点却恰恰相反，我们大学生所学的专业面过广可能造成我们对专业掌握的不够扎实，导致我们很难在某一领域达到一定高的水平。

3.你有没有通过一定渠道了解自己所学专业的就业方向及待遇?（A.有，并且很清楚B.有，但不太很清楚C.没有，但考虑过 D.没有，也不想知道）

从调研的结果上看有80%的同学选择了B选项，只有15%同学选择了A选项。剩下的选择了c选项，没有选择D选项的。对于这个结果我给出分析是我们大学生可能都很关心自己的就业方向和待遇，但是并没有真正的去来了解。所以得到了这个统计结果。

4.你认为你喜欢现在的专业吗？（A.非常喜欢B.喜欢C.说不好D.不喜欢）

从统计的结果来看有89%的同学喜欢自己所学的专业课，只有少部分还不确定和不喜欢。从这个结果可以看出我校在校的大学生大部分都选择了自己喜欢的专业。我认为这是一个好的结果，大学生选择了自己喜欢的专业可能会更好的去学习。这就是所谓的兴趣是最好的老师。

5.你为大学毕业以后你会选择什么方向？（A.考研B.考公务员C.工作D.出国留学E.其他）从调研的结果上看有30%左右的同学选择了考研。特别说明一点此次调研大部分问卷是在图书馆学习的同学做的。有46%左右的同学选择了工作，这个结果可能和其他高校的一样，没错毕业后工作是我们大学生去向最多的方向。剩下的选择了其他三个选项。针对这一个结果我想说的是我们大学生

6.你认为大学里是学习重要还是社交重要？（A.两者都重要 B.前者比后者重要 C.后者比前者重要

D.两者都不重要）

从调研的结果上看有76%左右的选择了A选项，有13左右选择了B选项，有12%左右选择了C选项。从结果可以看出大学生中大部分人认为两者都重要。

7.你认为在工作中是专业技能重要还是社交技巧重要？（A.两者都重要B.前者比后者重要C.后者比前者重要D.两者都不重要）

从调研的结果上看有73%的同学认为A选项重要。有16%左右的同学认为B选项重要。有10%左右的同学认为C选项重要。从数据分析的结果我们可以看出部分同学认为社交和专业技能一样重要，少

部分的同学认为专业技能比社交技能更重要，还有少部分的同学认为社交技能比专业技能更重要。就这一个结果我给出的分析是社交技能和专业技能这两个都重要，可能是看待为题的角度不一样，每个人会有不同的结果。

8.你有没和其他专业的同学交流在专业领域上的相同点与不同点？（A.有过，经常交谈B.有过，只是偶而C.没有，但想过D.没有，也没想过）

从调研的结果上看有62%的同学选择了B选项，有20%的同学选择了C选项。少数人分别选择了A和D选项。从调研的结果看我们的大学生对别的专业了解的并不多。对此我提出一点个人建议，我建议大学生应该适当的了解一下其他的专业领域，这样可以扩充我们的知识面。

9.在大学期间你有没有刻意去培养你的专业技能？（A.有过，且经常B.有过，但很少C.没有，找到不到机会D.没有，从来没想过）

从调研的结果上看有23%左右选择了A选项，有53%左右选择了B选项，有16%的选择了C选项，剩下的则选择了D选项。从数据分析结果来看在校大学生很少有机会培养自己的专业技能。为此我建议学校应该多给大学生培养专业技的机会。

10.在大学期间你有没有刻意其培养你的求职技能？（A.有过，且经常B.有过，但很少C.没有，找到不到机会D.没有，从来没想过）

从调研的结果上看有62的同学选择了B选项，有26%左右的同学选择了C选项，只有6%的同学选择了A选项。从数据分析结果上看，在校大学生都很想培养自己的求职技能，但是机会不多。

11.在大学期间你是否迷茫过?（A.没有B.有过，但很短暂C.有过，时间不太长D.有过，且很长时间）

从调研的结果上看有40%的同学选择了B选项，有53%左右的同学选择了C选项，6%的同学选择了D选项。从数据分析结果上看在校的大学生都曾经迷茫过。有一部分的同学及时调节过来，另一部分则需要一段时间才能调节过来。我给出一点建议，当我们大学生发现自己出现迷茫时要学会及时调整。

12.你对未来生活憧憬如何？（A.很好B.还不错C.一般D.不好）

从调研的结果上看有33%同学选择了A选项，有26%的同学选择了B选项，有20%的同学选择了C选项，6%的同学选择了D选项。从数据分析整体来看在校大学生认为未来是美好的，极少的学生认为不好，可能是由于学习的压力造成的。

13.谈谈你是如何看待大学生活的并谈谈你对未来的就业憧憬？

这是一道简答题，从调研的结果看。在校的大学生认为自己的大学生活是美好的，因此他们认为要好好珍惜自己的大学生活。大部分同学认为通过自己的奋斗可以取得一个好的结果。

有关大学生对自己未来的职业规划的问卷调查 第7篇

大学生对未来职业及收入期望调查报告

作 者： 学 院：商学院 专业班级： 年 级： 学 号： 指导教师：

2011年11月25日

调查时间：2011年11月15日至2011年11月22日 地 点：

调查方法：问卷调查

调查目的:了解大学生择业过程中的多种倾向，深度挖掘对其产生影响的各种主客观因素，以期引起调查双方对择业问题的反思，提前作好心理准备以应对择业过程中遇到的各种问题，为学校就业工作提出合理化建议。

调查任务:准确、系统地收集大学生的各种就业倾向，包括就业倾向的地区、企业性质、工作类型、工资要求等等。也希望通过对这些源于大学毕业生内心深处的资料的分析，能为大学生择业在择业过程中以及为大学生提供就业指导的部门提供一定的借鉴。

摘要

大学生就业问题是当今社会研究的焦点之一，也是当今社会关注的焦点之一，但是国内关于大学生就业期望方面的调查研究较为罕见。我们通过回顾有关大学生就业相关文献，对五个学院发放二百多份的问卷调查，并结合国内外各学科相关理论研究，从而撰写完成了此次关于大学就业期望的调查报告。

关键词：大学生；就业；就业期望；

目录

一、引言

（一）研究背景

（二）研究框架

二、调查结果阐述

（一）、对就业前景的关注程度

（二）、职业期望状况

（三）、就业指导满意度

（四）、对工作环境和月薪的期望

三、建议对策

（一）致广大学生朋友的建议

（二）致高校的建议

（三）致用人单位、家庭和社会的建议

四、结束语

五、附件

一、研究背景

近年来我国经济高速发展，市场经济不断深化，市场经济体制不断完善，我国的劳动力素质有了很大的提高，越来越多的父母把孩子送入大学，让他们接受高等教育。

受中国传统教育儒家思想的影响，接受良好的教育文化才是一个人加官进爵乃至成商成才的根本出路。然而，我国的人口基数较大和国家出台的大学扩招政策，导致了近些年人力资本市场的供需不平衡，供给远大于需求，从而使大学生就业问题的矛盾逐渐突显出来。而且，今年来全球的经济波动如全球经济危机的爆发无疑又使原本就供需失调的大学生就业问题雪上加霜，企业裁员、沿海外向型企业纷纷倒闭，使劳动力市场的的需求大幅降低，大学生就业问题的矛盾日益明显。

大学生是国家的栋梁，肩负着建设祖国的伟大使命，如何解决好大学生的就业问题关系到了国家发展的前途。为此，在最近几年的“两会”上，很多人大代表都带来了促进大学生就业的方法和议题，大学生就业这一议题也成为与会代表讨论的主要问题之一。会后，国家也出台了一系列促进大学生就业的政策，可见党和国家对大学生就业问题的重视。鉴于此，国家还积极倡导大学生自主创业，国家及相关企业也给予积极支持，银行等金融机构还为大学生自主创业开设了资金援助。作为处在就业问题漩涡中心的大学生的我们，怎样能够从实际出发为当前的大学生们提供一个客观的就业动向指导就成为我们小组选题的焦点问题，而要想帮助我们自己从就业问题的漩涡中摆脱出来，就要先了解当前大学生的就业观以及大学生对未来收入的期望。大学生就业问题是当今社会研究的焦点之一，也是当今社会关注的焦点之一，但是国内关于大学生就业期望方面的调查研究较为罕见。我们通过回顾有关大学生就业相关文献，对长清区十几所高校发放一千多份的问卷调查，以及有关新闻报告从而撰写完成了此次关于大学对未来工作及收入期望的调查报告。

二、研究框架

(一)研究方法

本报告在综述了国内外相关文献的基础上，综合运用了实证研究的多种方法。首先，利用通过各种途径收集到了关于大学生未来工作及收入期望方面的理论和数据；其次，用问卷对几所高校进行调查，通过调查数据分析，以及与往年数据进行对比，提出了大学生就业的对策建议。

（二）调查方法：

考虑到我们的时间、人力、财力有限，本研究采用了随机抽样调查，也就是问卷调查法，具体形式是利用问卷对长清几所高校大学生进行了调查。

（三）研究内容

本调查报告对大学生对当下总体就业形势及有关收入的意见和看法，以及造成此就业形势的原因，如冷门热门行业，就业因素选择，就业地区选择，薪酬期望，企业吸引力，求职途径种就业形势的原因，引进相关人员的意见及态度进行阐述。

调查结果阐述

一、对就业前景的关注程度

对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现，只有14.5％的被调查者对当前的就业状况有比较清楚的了解。不同年级的学生对就业前景的关注程度没显著性差异，而不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异，冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。

造成这种状况的原因主要是，在校园里，舒适、闲逸的生活和父母的绝对经济支持，使很多大学生忘却或暂时忘却了就业压力带来的紧张感，很少去接触外面的世界。有些学生的确是每天都只是读书，缺乏对就业的准确和认识。

二、职业期望状况

影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素（城市位置与社会地位），内在价值因素（发展空间和兴趣爱好），外在价值因素（薪水高低）。其中在职业选择中考虑的因素的选择情况，发展空间、兴趣爱好成了大多数被调查者的首选，接下来依次才是薪水高低、城市位置、社会地位，男女生没有显著的差异。在调查中还发现被调查者中有83.3%的被试认为“前途”比“钱途”更为重要，60.3%的被试愿意充当“鸡头”也不愿意当“凤尾”。以上结果表明，多数大学生更注重工作的内在价值。

三、就业指导满意度

总体来看，受调查者对学校就业只带满意度不高。学生对学校就业部门的工作和就业指导老师的服务水平表示了不太满意的倾向。就业指导部门和相关老师的工作水平及服务质量，以及就业中心的服务项目和方式尚待进一步提高，需增强服务意识。

在调查的大部分项目中，表示满意的只占总数的30%左右而选则“一般”的调查者人数的近50%，还近有相当一部分学生根本学校就业指导和服务的情况。目前高校的职业指导服务项目还比较少，时效不大。在校大学生们已经普遍认识到当前就业形势的严峻性，她们也非常需要就业规划和就业指导服务，而目前高校的就业工作还停留在生源信息录入核对、就业政策咨询、毕业生遣派等常规工作上，对学生的职业辅导、咨询、有效就业信息的提供等方面的服务有待全方位的展开。

四、对工作环境和月薪的期望

大学生在求职中将工作的稳定性作为就直单位的首选，有超过二分之一的被调查者把“职业稳定”作为自己的首选；有四分之一的被调查者将“高收入”排在首位；由此可见，大学生在求职中更关注工作的稳定性，而对专业优势的发挥和今后的发展空间等问题考虑不多。另外，有约70%的被调查者选择月薪在2000-3000元之间，只有30%的被调查者选择的月薪为1000-2000元之间或3000元以上。由此可见，大学生们对工资的期望值较为客观。

努力提升个人能力。大学生要成功地进入就业市场，必须依靠自身的不断发展、不断学习、不断提升自身的专业技能和综合素质。

从上面三方面的分析表明大学生职业生涯规划呈现一下特点：

（一）多数大学生对所学专业的满意度较低；

（二）大学生自我认识不够，绝大多数人没有明确目标；

（三）大学生对社会人才的需求了解甚少，另外，学校提供的就业信息不足，学生了解就业相关信息的渠道较少；

（四）大学生的职业期望更注重发展空间和兴趣爱好。因此，我们认为，根据上述特点，学校应该加强对学生的职业生涯规划的指导，大学生应该及早进行职业生涯的规划，为未来做好充分准备。

建议对策

一、致广大大学生朋友的建议：

（一）大学生要确立正确的价值观

价值观是人生大厦的基础，大学四年是大学生形成人生观和价值观的关键时刻，所以大学生要注重培养自己的道德情操和人品人格，树立起远大的理想，为因自己的存在而使他人活得更好而努力。价值观是支撑人类生活的精神支柱，它决定着人类行为的取向，决定着人们的什么样的心态和旨意去开创自己的新生活，因而它对于人类的生活具有根本性的导引意义。通俗的说就是你对待工作和生活的态度，是一般意义上的品德、品格。你是否热爱生活？热爱他人？你是否诚信、敬业？你是否尊重和关心你的同事和客户？你是否拥有社会责任感和慈善意识？„„企业以及社会会根据你的价值观来判断你这个人可用不可用、可大用还是不可大用。

（二）大学生要在今后的学习生涯和职业生涯做一个具体的规划。

（三）大学生要更新就业观念，努力提升个人能力。

大学生要转变择业观念。根据本次调查，大学生在整个就业过程中都表现出高度的理性，如在其择业标准的选择、对求职现状的认知以及对就业难原因的分析等都蕴涵着较高的合理性成分。但是，由于自身及其他方面一些因素的影响，也存在不少不切实际的地方，而这些观念确实与我国目前的就业形势形成了较大的差距。一方面，我国正处于经济转型期，劳动密集型是其突出的经济增长特征。在这种形势下，我国的就业结构性难题是突出的，不可能提供足够的适合大学生的就业岗位；而另一方面，随着高等教育由过去的精英型向大众化转变，大学生数量却呈几何倍数增长。两者相加就决定了我国现阶段的大学生须适当调整自己的就业期望。

二、至高校的建议

（一）学校在大学生上学期间应加强实践教育。

在积极引导、充分发展校内社会实践活动的基础上，引导学生向社会学习，实现教学、实践与课外活动的有机结合，分别设计相应的学分，让学生在老师的指导下自主选修，从而有效地突破专业培养方案和学生课外活动各自为阵的传统格局，已成为解决大学生就业的当务之急。

（二）大学课程应考虑重新配置。

高校应该根据社会需求和国家长期发展目标，适当进行专设置的调整。企业同时还可以让优秀的企业家或者成功人士到学校来兼职任教，让高校的老师去企业兼职，这样就可以使高校和企业的资源得到高效的配置，部分学校还可考虑与职业技术教育接轨，提供更多社会实践机会。

（三）完善高校的就业服务体系。

随着就业形势的不断变化，学校也应不断地完善就业服务体系。首先，做好就业信息的提供和传递工作。其次，完善求职技巧的指导工作。第三，充当好就业协议达成过程中的桥梁作用。

三、致用人单位、家庭和社会的建议

（一）对于政府来说，应完善就业市场，建立信息网络。首先，放松对就业市场的管制。其次，对于大学生就业市场上的不规范的行为予以坚决惩处。第三，着力完善大学生就业市场的信息系统，利用现有的资源优势，努力整合各类就业信息，为大学生就业服务。

(二)对于社会来说，应给为广大大学生打造公平、公正、宽松的就业环境。

从社会环境的角度来看，用人单位和社会舆论是约束大学生就业的重要社会环境。

与此同时，社会舆论也是不可忽视的问题，其功能是通过较为广泛的社会传渠道和积极的舆论引导,客观真实地记录大学毕业生的知识和能力水平，促进大学生平稳就业。舆论界在就业指导以及就业相关信息方面所做的工作可以看作这种努力的一部分。

结 束 语

本调查小组一行六人在经过一个星期左右调查后终于完成了这份汇聚了我们调查小组汗水与心血的调查论文，回首这一周多我们走过调查科研之路，可谓有得有失，喜忧参半，真应了邓小平说的那句话“我们是摸着石头过河”。但是，经过了我们小组成员的共同努力，如今，我们的大学生就业调查已经完成并且取得了预期的成果。

《大学生对未来职业及收入期望调查报告》其主要贡献在于：

一、借助文本分析、访谈调查、问卷调查、文献检索等调查方法对当今大学生就业期望做了较为全面的调查，完成了具有较高信度效度的《大学生对未来职业及收入期望调查报告》。本调查报告运用数理统计方法对调查结果进行收集、整理和汇总，综合运用了多种学科对“大学就业期望的调查”结果进行了分析，调查结果具有很强的说服力。

二、本就业调查对与大学生就业相关的五方分别提出相应的建议，有助于当今的大学生认识自己，帮助其树立良好的就业价值观；有助于高校了解大学生在就业方面的需求，从而能够有的放矢的指导和帮助广大大学生就业；有助于唤起全社会对当今大学生就业问题的关注；有助于为用人单位提供一个良好的借鉴，促使其提高自身的社会责任感。

本次调查的不足之处主要在于此样本容量比较少，被调查对象有限，且覆盖面较窄。再加上我们小组调研时间、人力、财力有限，所以我们小组有地放矢的只针对山东济南地区的相关高校进行了调查，调查范围较小。如果有更好更丰富的数据来源，应当可以得到更理想的结果，其理论贡献将更为突出，对实践的指导意义也更大。另外，由于人本身的复杂性，所以，在应用时要结合行业、企业及环境变化等因素。

大学生就业本身就是一个非常复杂的问题，涉及的学科领域也非常广，但其影响力确实举足轻重的，大学生就业问题关系到了大学生个人的前途、家庭的幸福、用人单位的发展、社会的安定团结、国家的繁荣昌盛。对这一问题深入的调查，能够帮助我们在认识大学生就业问题上所取得的成绩和存在的不足。本调查报告就是基于大学生就业问题，从一个关于大学生就业期望的侧面展开调研，并取得了一定的成果。相信本科研调查报告能为高校和广大大学生朋友提供借鉴。

附件:大学生对未来职业及收入期望调查报告

亲爱的大学生朋友: 您好！为了更好地为大学生就业服务，我们正在进行一项有关大学生就业期望情况的调查。填写问卷大概占用您5分钟。您的认真如实地填写将对我们的科研提供可靠的信息和数据，这是研究结果可靠性的坚实保证，回答无所谓正确与错误之分。您所填写的任何资料，我们将为您保密。您在此问卷上的作答，不会对您产生任何不利影响，所以请您不必有任何顾虑。谢谢您的合作！

1.您的性别？（）

A 男 B 女 2.您所在的年级（单选）（）

A大一 B大二 C大三 D大四 3．你对自己今后的就业状况持怎样的的态度？（）

A很乐观 B有难度，但能克服 C.很悲观，不知如何是好 D其他____ 4.在求职中最困扰你的因素是什么(最多可选择3项)（）

A 学校就业指导不够 B 信息量少 C 对企业岗位专业知识缺乏了解 D 能力不足 E 优势难以发挥 F 求职方法技巧欠缺 G 对社会缺乏了解 H 对企业招聘流程和基本要求缺乏了解 J 其他____ 5.请问择业前您考虑的首要因素是什么？（单选）（）

A经济收入 B个人发展机会 C.专业知识的应用 D生活环境 E工作的稳定性 F.其他＿ 6.你对工资要求是每月：（单选）（）

A 1000元以下 B 1000元—2000元 C 2000元—3000元 D 3000元—4000元 E 4000元以上

7.你认为我校2012年毕业生就业形势如何？（单选）（）

A形势严峻，就业难 B形势正常 C形势较好，容易就业

D不了解

8.你认为学校在毕业生就业方面应加强哪些工作？（可多选）（）

A加大就业信息发布密度 B多联系用人单位 C为同学多提供实践机会 D召开校友座谈会 E其他____ 9.你已有较明确的就业方向与目标吗？（单选）（）

A有 B没有

10.你确定工作单位时下列因素中你最重视哪三项？（按照重视程度依次排列）（）

A地理位置（所在地区经济状况等）B单位性质（国企事业、三资、民营等）

C社会地位（知名度、权力、规模等）D社会意义 E 薪金福利 F行业发展空间 G个人发展空间 H专业对口

I符合个人性格、兴趣爱好 G利于解决大城市户口 K其他____ 11.您对学校就业指导的满意度:（）

A满意 B一般 C不满意 D说不清楚 12.你对职业期望是什么？（）

A职业稳定 B高收入 C工作体面 D其他 13.当你选择工作时，你最想进入的行业是（最多选三项）（）

A IT与通讯业 B金融、证券、保险业 C商贸业 D电力、石化等能源业 E新闻出版业 F房地产业

G 医药食品业 H旅游交通民航业 I制造业 J 政府机关 K其它____ 14.您青睐选择哪些性质就业单位（可选一项或两项）（）

A民营企业 B国营企业 C外资企业 D私营企业 E合资企业 F政府机关 G自主创业 H其他____ 15.找工作时你怎样看待专业和工作性质的问题？（单选）（）

A一定要找与专业对口的工作

B可以与专业有关联性的工作，不一定对口 C专业与工作性质无关，先找一份工作再说 D根据自己的喜好选择行业

16.你对就业前景的关注程度（单选）（）

有关大学生对自己未来的职业规划的问卷调查 第8篇

1 材料与方法

1.1 调查对象

河北医科大学护理专业下医院实习前的学生。其中大专生200名, 本科生100名。

1.2 研究方法

采用调查问卷的方法, 将医院感染的相关知识以试题的形式进行资料获取。

1.2.1 研究工具

采用自制“医院感染管理知识”调查问卷。

1.2.2 问卷的内容

《医院感染管理知识》的知识考核内容包括:医院感染的诊断、医院消毒灭菌的基本知识、医院感染管理重要性的认识、自我防护措施等8各方面进行调查。

1.2.3 资料收集与处理

对收回的调查表进行认真核对, 严格保证了调查数据的准确性。将核对后的数据录入Microsoft Excel电子表格建立的数据库, 采用Spss14.0版统计软件进行数据处理。

2 结果

2.1 问卷完成情况

本次调查研究共发放问卷300份, 回收290份, 回收率为96.67%, 其中有效问卷285份, 有效率为95%。

2.2 护理专业在校学生有关医院感染知识问卷情况

对护理专业学生对医院感染的认知调查发现医院感染认知最高分90分;最低分50分, 合格率为53.33%。消毒灭菌的相关知识最高分78分;最低分40分, 合格率为23.33%。自我防护知识最高分60分;最低分0分, 合格率仅为23.33%。

2.3 本科、专科护生有关医院感染知识的比较

本科生、专科生对医院感染知识的认知情况无明显差异 (P>0.1) 见表1。

3 讨论

3.1 护理专业学生医院感染知识缺乏不能满足临床需要

3.1.1 医院消毒灭菌基础知识不足

医院消毒、灭菌工作是确保护理质量, 防止医院感染发生的基础。本次调查结果显示护理专业学生医院消毒与灭菌基础知识合格率为36.67%, 并且对医院感染的概念认知率仅达53.33%。从表1可以看出本科生和专科生医院感染的知识的认知情况无明显差异 (P>0.1) 。可见护理专业学生普遍存在对医院感染管理知识缺乏的现象, 尤其在医院消毒与灭菌效果监测方面的知识更为欠缺。

3.1.2 自我防护意识匮乏

护生缺乏相应的防护知识, 更容易受到职业感染的威胁。本研究结果显示学生的自我防护知识合格率为23.33%, 学生对发生切割和针刺伤后不知如何处理, 对HIV、HBV、HCV缺乏科学认识, 甚至有些学生不清楚手卫生对医务工作者及患者的重要性。

3.2 学生都希望进一步接受医院感染管理知识教育

在被调查的300名护理专业学生中有270名认为系统学习医院感染管理知识对于护生来讲非常重要;有250名学生认为非常必要感染管理知识。

3.3 护生对医院感染知识认知现状对将来临床护理质量的影响

1) 对临床护理工作的影响。世界卫生组织 (WHO) 提出有效控制医院感染的关键措施是:清洁、消毒、灭菌、无菌技术、隔离、合理使用抗生素、消毒与灭菌效果监测。加强护理操作规范化及建立相应的监测和管理体系, 是控制医院感染的关键措施。

2) 对护生自身的影响。本研究结果显示学生自我防护意识匮乏, 而被HBV、HCV、HIV污染的针刺伤后, 相应病毒感染率分别为6.0%~30%、0.4%~0.6%、0.25%~0.4%, 护理人员成为职业暴露中的高危群体, 如果缺乏自我防护的知识势必增加职业暴露的危险性, 职业暴露严重威胁着护理人员的身心健康, 应引起临床的重视。因此强化护生自我防范意识是防止护生发生职业暴露的重要环节。

4 建议

医院感染的发生已严重危害患者、医务人员乃至全民的健康, 目前医院感染的发生率已经成为评价医院医疗护理质量的一个重要指标。因此对护理专业的学生在校学习和临床实习期间应系统介绍医院感染相关知识, 并以专题讲座或带教老师的临床实践教育为补充, 使学生了解并接受新的理念, 不断学习新的知识和技能, 成为具有较强综合素质的医务工作者。

摘要：目的:通过学生对医院感染与防护的认识的现状进行调查和分析, 了解医学生对医院感染管理知识的掌握情况。方法:本研究采用问卷调查法对在校护理专业学生进行调查, 调查内容包括:医院感染的诊断、医院消毒灭菌的基本知识、医院感染管理重要性的认识、自我防护措施等8各方面。结果:学生对医院感染知识缺乏系统认知;学生都希望进一步接受医院感染管理知识教育;学生自我防护知识缺乏。结论:目前护理专业学生医院感染知识的相对缺乏, 使得临床护理质量难以保障。

关键词：医学院校学生,医院感染与防护

参考文献

[1]中华人民共和国卫生部令.医院感染管理办法, 2006.

[2]周秀春, 肖鹏妹, 招婷.护生职业防护与行为调查分析[J].护理研究, 2006.

[3]李小寒, 尚少梅主编.基础护理学[M].人民卫生出版社, 2006.