初中英语代词归纳

初中英语代词归纳（精选12篇）

初中英语代词归纳 第1篇

一、人称代词

二、物主代词

三、指示代词：表示空间和时间远近关系的代词称为指示代词

This、that、these、those等，在句中可做主语、宾语、定语和表语。注意：前文提到过的人或事物，一般用that来指代

—His mother is ill.—I’m sorry to hear that.下文要提到的事物，可用this或these指代。

Listen carefully and do like this: cut up the bananas.四、反身代词

物主代词形式：myselfyourselfherselfitselfourselvesyourselves 宾格形式：himselfthemselves

1)作宾语：enjoy、help、try、cut、hurt、dress、introduce等Please introduce yourself.2)作表语：I am not myself.3)作主语或宾语的同位词 ：the thing itself 事情本身teacher herself 老师自己

4)其他固定搭配：learn...by oneself、make oneself at home

五、疑问代词

who、whom、whose、which、what

which 是对已知的选项进行选择I found two books on the desk.Which is yours?

who和what 是对未知的提问Who is playing the piano? What is your father?

六、不定代词

all、both、each、every、either、neither、one、none、little、few、many、much、other（s）、another、some、any、no以及some—，any—，no—，every—等的合成代词。

1、一般来说，肯定句中用some（somebody、someone、something、somewhere）

2、否定句中用any（anybody、anyone、anything、anywhere）

3、if引导的条件状语从句要用any（anybody、anyone、anything、anywhere）

4、在表示提供帮助、请求或邀请的问句中，或用于希望对方作出肯定回答的问句中，一般用some（somebody、someone、something、somewhere）

5、肯定句中用any（anybody、anyone、anything、anywhere）表示三者或三者以上的“无论...”“任何...”There are three books here.You can take any of them.;I was so hungry at that time I ate anything I could find in the fridge.6、No/nothing/nobody=not a/any/anything/anybody

There is nothing difficult if you put your heart into it.=There is not anything difficult if you put your heart into it.7、

初中英语代词归纳 第2篇

We flew to Beijing every three months. 我们每三个月飞一次北京。

many a 后接单数名词,意思是“许多”,是比较文雅的说法。例:

初中英语代词归纳 第3篇

1、动词不定式作主语

动词不定式作主语有两种形式:一种是直接放在谓语动词前面的主语位置上;另一种是用it作形式主语,而真正的动词不定式主语则放在后面。通过总结教学要求,后一种是学生应该重点掌握的。

(1) 把不定式 置于句首 :To be working all day long is a bore.

(2)it作形式主语应该重点掌握五个考点:第一个是It+be+名词+to do,例如:It is not a good thing to be late.迟到不是一种好的行为;第二个是固定句式It takes sb. + some time + to do,例如 :It takes me long time to finish my homework.家庭作业花费了我好长时间才完成;第三个是It be+形容词+for sb.+to do,例如:It would be wrong for people to marry for money.人们为了钱而结婚是错误的。

2、动词不定式作宾语

动词不定式作宾语的情形较多,初中阶段学生重点掌握下面两个考点:

(1)“动词+不定式”结构。重点记忆应用这种特殊结构的单词:care,appear,agree,decide,choose,hope,fail,mean,lean,plan,wish,seem,tend,refuse,undertake等。

(2)既可以是“动词+不定式”结构,又可以是“动词+宾语+不定式”结构,重点记忆下面单词:ask, beg,choose, help, like, need, promise, love, wish, want,prepare等。

3、动词不定式作表语

动词不定式作表语这个知识点需要了解的几点:

(1)不定式可以放在be动词后面形成表语,例如:My work is to clean the room everyday.我每天的工作就是打扫房间。

(2)动词不定式作表语表示具体或者将来的动作,而动名词作表语表示的是抽象的一般行为。例如:To see is to believe. / Seeing is believing.眼见为实。

(3)当主语和表语都是不定式时,一部分表示条件,一部分表示结果。例如:To be kind to enemy is to be cruel to the people.对敌人仁慈就是对自己残忍。

(4)当主语是aim,hope,idea,plan等一类名词或是what引导的名词性从句,动词不定式说明的是主语的内容。例如:My chief purpose is to point out the diffi-culties of the matter. 我主要的目的是为了指出问题的困难之处 。What I would suggest is to put off the meeting.我的建议是推迟会议。

4、动词不定式作状语

动词不定式作状语表示原因、目的或者结果,一般放在被修饰词语的后面,但是如果是表示目的,为了强调时可以放在句首。在这一知识点中,学生常区分不清不同的成分,笔者根据教学实践,建议从这三个用处来讲解:

(1)作目的状语。常用的短语包括:so as to,in or-der to,so...as to...,to...only to等。例如 :She ran so fast in order to catch the last bus.她跑得如此之快为了是赶上最后一班公交车。

(2)作结果状语。动词不定式作结果状语往往是为了表达事先没有料到的情况,一般放在句子后面。例如:He get away only to leave his girlfriend at the air-port.他逃跑了,结果将他的女朋友留在了机场。

(3)作原因状语。动词不定式做原因状语一般跟在表示高兴、愉快和生气等形容词之后,以说明之所以高兴、愉快和生气的原因。例如:I am very pleased to be invited to speak here.能受邀来这里讲话,我很高兴。

5、动词不定式作定语

动词不定式作定语一般置于被修饰名词或者代词之后,具体表示与被修饰词之间的关系:

(1)表示将来的动作。例如:The next airplane to arrive is from New York.即将到达的下一趟飞机来自纽约。

(2)与被修饰词语之间是被动的关系,但是在逻辑上又属于主谓关系。这类结构较为典型,重点记忆典型结构即可。例如:Do you have anything to say on the question? 在这个问题上你又什么要说的吗?

(3)与被修饰词之间是动宾关系,如果是不及物动词则需要加 介词。例 如 :Would you please give me some paper to write on? 你可以给我一些纸写东西吗?

中考英语代词用法归纳（上） 第4篇

考点1 人称代词

人称代词是用来指人或物的代词，人称代词有主格、宾格。主格做主语和表语，宾格做宾语，一般用来做动词或介词的宾语。

例1：（2015年 重庆市）My mother used to make breakfast for_____ every morning，but now I do it myself.

A. mine B. my C. I D. me

解析：本题考查人称代词的宾格用法。句意为“我妈妈过去每天早晨都给我做早餐，但是现在我自己做”。for为介词，因此后面接人称代词的宾格。

答案：D。

例2：（2015年 陕西省）Everyone likes my father because_____ is friendly.

A. his B. him C. he D. himself

解析：本题考查人称代词的主格用法。空白处做主语，应使用人称代词的主格。

答案：C。

很明显，人称代词主要考查其主格和宾格的运用，只要我们把握动词和介词后用人称代词的宾格，后接主语和表语时用人称代词的主格这一知识点，解题难度并不大。

【温馨提示】 若两个或两个以上的人称代词同时使用，通常将第一人称放在最后，按you—she/he—I或是she/he—you—I的顺序排列。

考点2 物主代词

物主代词是用来表示所有人与物的关系的。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词，形容词性物主代词相当于形容词，放在名词前做定语；名词性物主代词相当于名词，也相当于“形容词性物主代词+名词”。

例3：（2015年 天津市）I don’t like_____ watch，I like_____.

A. me；your B. my；your

C. me；yours D. my；yours

解析：本题考查物主代词的用法。句意为“我不喜欢我的手表，我喜欢你的（手表）”。第一个空修饰名词“watch”，使用形容词性物主代词my；第二个空做动词like的宾语，应使用名词性物主代词yours，这里的yours相当于your watch。

答案：D。

例4： （2014年 新疆自治区）

—Is this _____ ruler？

—No，_____ is over there.

A. her；her B. her；hers

C. hers； hers D. hers；her

解析：本题考查物主代词的用法。第一个空修饰名词ruler，应用形容词性物主代词her。第二个空做主语，后边没有名词，显然应该用名词性物主代词hers，故选B。做这类题时只需掌握形容词性物主代词+名词，名词性物主代词相当于名词（即相当于形容词性物主代词+名词）即可。

答案：B。

考点3 反身代词

反身代词指动作反射到动作执行者本身或进行强调，一般用来做动词或介词的宾语，表示动作返回到动作执行者本身，即主语和宾语是指同一人或物，或者指同一些人或物。常与反身代词连用的动词有enjoy，dress，hurt，help，teach及介词by，in，for，of等。

例5：（2015年 上海市）Nowadays I can choose online courses and study by_____ .

A. I B. me C. my D. myself

解析：本题考查反身代词的用法。by oneself是固定用法，意为“独自地，单独”，study by myself意为“自学”。

答案：D。

例6： （2015年 贵州省贵阳市）Bob hurt_________________in the basketball match at school yesterday afternoon.

A. myself B. himself C. herself D. themselves

解析：本题考查反身代词的用法。主语是Bob，显然是Bob伤了他自己。

答案：B。

【温馨提示】同学们在做反身代词这类题时一定要牢记其固定用法及主语与宾语的一致性。

考点4 指示代词

专门用来指人或物的一类代词，称为指示代词。这类词有this，that，these，those，such，same，it等。指示代词用于指代前面讲过的或者后面将要讲到的事物，以避免重复。this和these一般指时间或空间上较近的人或事物；that和those一般指时间或空间上较远的人或事物。

例7：（2014年 甘肃省兰州市）

—Bob，can you see the boys over there？

—____are my cousins. Let’s go and say hello to them.

A. This B. Those C. That D. These

解析：本题考查指示代词的辨析。由the boys可知应用复数形式，再由over there可知，所谈论的人离说话处比较远，所以这里应该使用those。做这类题时我们只要把握所指代名词的单复数及距离的远近就可以了。

答案：B。

考点5 疑问代词

疑问代词是指用来构成特殊疑问句的代词，这一类代词有：what，who，whom，whose，which。what指人或物，还可以表时间和数量。who和whom都用来指人，意为“谁”，但who为主格，whom为宾格。whose是who的所有格形式，表示所属关系，常常做定语，修饰名词。which一般指人或物，常用于选择东西。

例8 ：（2015年 上海市）

—_____ father took part in the charity activity in the neighborhood yesterday？

—Peter’s.

A. Whose B. What C. Which D. Who

解析：本题考查疑问代词的辨析。由答语 “Peter’s”可知，问句是对所有格进行提问的。whose意为“谁的”，符合题意。

答案：A。

例9：（2015年 浙江省杭州市）The woman_____ is the most important in my life is my mother.

A. which B. who C. whom D. what

解析：本题考查引导定语从句的关系代词。空格处引导一个定语从句，先行词是“the woman”，在从句中做主语，关系代词需要用“who或that”。做这类题，我们关键是要抓住先行词，看先行词是指人还是指物，其次要看在从句中做主语还是宾语。

答案：B。

由此可见，代词在中考中的考查范围很广，其中人称代词、物主代词、反身代词、指示代词和疑问代词难度并不大，只要掌握好它们的用法，我们肯定不会失分。

（未完待续）

初中英语代词用法 第5篇

His pencil box is on the desk.

This is our school.

(2)名词性物主代词作名词用

本身就相当于“形容词性物主代词+名词”，因此，后面不可再加名词。

作主语：

Richard’s school bag is blue and mine is black. 里查德的书包是蓝色的，我的书包是黑色的。(mine=my school bag)

作表语：

It’s his. 这是他的(东西)。

作宾语：

He borrows your dictionary and you may borrow mine. 他借你的字典，你可以借我的。(作及物动词的宾语)

“of+名词性物主代词”可以放在名词后作定语，表示强调：

He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。

?注意：

试比较下面两句句子：

This is a photo of mine. 这是我的一张照片。(照片是我拥有的，但不一定照的是我本人)

This is a photo of me. 这是一张我本人的照片。(照片上是我本人)

初中英语代词用法 第6篇

2. 不定代词还可作定语，当作定语时，应该注意其所修饰的名词是可数还是不可数，以确定这个名词用单数还是复数。

复习时需要注意的问题

1. 上述不定代词中，every, no是形容词性不定代词，在句中只作定语;而none和由every， some, any, no构成的合成代词在句中可作主语、宾语和表语;其他所有的不定代词既是形容词性又是名词性。

2. 几组重要的不定代词：

① every, each: 都有“每一个”的意思，但each 可指两个或两个以上的人或物，而every 只能指三个或三个以上的人或物。every 是形容词,只能作定语，而each可以作代词和形容词, 因此既可作定语，也可作主语或同位语。each 作主语的同位语时，主语和谓语动词均为复数。例如：

1)Each of us has got a new book.

2)Every student is doing his best at school.

② both, all: both指两者“都”，能修饰可数复数名词，both of能与带冠词、物主代词或指示代词的名词连用，也可跟人称代词的宾格形式;all指三者或三者以上“都”，all和all of都可用于复数可数名词和不可数名词之前。All用作不定代词时，其后常跟由关系代词that引导的定语从句，这时all that可写成what，值得注意的是：both, all用于否定句时，只是部分否定，意为“并不都……”, “不都是”。

all指物时，谓语动词用单数，在语法上是单数，而在概念上是复数。指人时，一般作复数。 例如：

1)All is not gold that glitters.

2)All are here.

③ some, any: some多用于肯定句，any多用于否定句或疑问句中。但在表示请求、建议、反问的疑问句里，则用some。而any用作“任何”解释时，可用于肯定句或条件从句中。

例如：

1) Would you like some coffee or some tea?

2) If you have questions, you can come any time.

④ another, other，the other, others, the others: another指“又一个(些)”或“另外一个(些)”，如another apple, another five people等;other指“其他的”，其后常跟名词，如other students, other rooms等;the other指两者中的“另一个”或“另一方面”，如She has two daughters, one is a nurse, the other is a teacher.;others指“他人”或“他物”(不一定是其余的全部)，如After class, some students are playing chess, some are singing, others are playing basketball on the playground.;the others指(除前面提到的以外的全部)，如There are fifty students in our class, twenty of us are from the city, two of us are from Dafeng, the others are from the countryside.

one, the other, another, others和the other的用法区别:

初中英语代词用法 第7篇

例如：

1)I have two uncles, one is a teacher, the other is an engineer.

总共有两个以上的人或事物，其中的第一个为one，其他的两个或两个以上为the others。

例如：

1)There are only ten boy students in Class One. The others are girl students.

⑤ neither, none: neither表示“两者都不”(与both相反)，none表示“三者或三者以上都不”(与all相反)，它们都是全部否定的句子。

小议初中教材中反身代词的用法 第8篇

反身代词是表示某人自己等之类的代词, 此类代词在句中一般用作宾语或主语和宾语及表语同位语。

其构成形式是:由形容性物主代词+self/selves或由宾语+self/selves见表:

二、反身代词的用法

1.作及物动词的宾语

反身代词作动词的宾语时常和动词buy, enjoy, teach, wash, look after, help, hurt等后作宾语。

例如: (1) He teaches himself drawing after work.他下班后自学画画。 (作宾语)

(2) The children teach themselves English.那些孩子自学英语。 (themselves即指the children)

(3) Did his father buy him a new watch?

他爸爸给他买了一块新手表吗? (him不是指his father)

(4) He looked at him in the mirror.他在镜子中看着他。 (him指主语he外的另一个人)

(5) He looked at himself in the mirror.他在镜子中看着自己。 (himself即指主语he)

(6) Please help yourself to some tea.请 (你自己) 用茶。

(7) I teach myself English.我自学英语。

2.作介词宾语

例如:

She kept the smallest piece of bread for herself.她把最小的那块面包留给了自己。

Can you work out the maths problem all by yourself?你能独自地演算出这道数学题吗?

3.作表语

例如: (1) Who’s that in the picture?图片上那人是谁?

(2) That’s myself.那是我自己。

(3) I’m not quite myself these days.这几天我身体不太舒服。

(4) That poor boy was myself. 那可怜的孩子就是我

4.作主语或宾语的同位语, 用来加强语气

例如: (1) You have to do it yourself.你得自己去干。

(2) He himself doesn’t know why.他自己也不知道为什么。

(3) I myself felt disappointed about the game.我自己已对这场球赛感到失望。

(4) Every New Year’s Day, myself and friends will drink his health.每逢元旦, 我和朋友们都给他祝酒, 祝他身体健康。

(5) We had better ask the teacher herself .我们最好问问老师本人。

5.反身代词可在句中作主语

反身代词可在句中作主语、表语或宾语的同位语, 但反身代词不可在句中单独作主语, 只可用作并列主语的一部分。同时, 作同位语时, 反身代词一般放在与其同指的词之后, 在意义不会产生混淆的情况下也可将其放在句子末尾。例如:

She herself drew the picture.=She drew the picture herself.她自己画的那张画。 (此句不可说成:Herself drew the picture.)

You must tell your English teacher himself about that.关于那件事你必须告诉你们英语老师本人。

They and yourself must do it like that.他们和你自己都必须像那样做。

中考英语代词用法归纳（下） 第9篇

不定代词不具体指明指代何物，而是用来修饰或代替任何一定数量的及不确定的人或事物。初中阶段应掌握的不定代词主要有all，any，both，every，each，

either，few，little，many，much，neither，none，one，other，some以及一些复合不定代词。中考侧重于考查意义相近的不定代词之间的辨析。

（1） some和any

some和any均表示“一些”，既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。some一般用于肯定句中，any多用于疑问句和否定句中。但在疑问句中，若要表示说话人希望得到肯定的回答或表示请求、建议时用some。

例1：（2014年 天津市）

—Is there _____ beef in the fridge？

—No， there isn’t. There is _____ pork.

A. some；any B. any；any

C. some；some D. any；some

解析：考查some与any的用法。根据句意：“冰箱里有牛肉吗？不，没有。有一些猪肉。”some意为“一些”，常用于肯定句中；any意为“一些”，常用于否定句和疑问句中，故选D。只要我们掌握了some一般用于肯定句，而any一般用于否定句和疑问句，做这类题就并不难。

答案：D。

（2） one与 it

one泛指任何人或物，表示同类中的任何一个；it是特指，指代上文出现过的同一物。中考主要考查我们是否能弄清楚指代上文提到的同类事物和上文提到的同一个事物。

例2：（2014年 浙江省嘉兴市）I’m looking for a bank， but I can’t find _____.

A. it B. one C. this D. that

解析：考查one与it的用法。one在这里泛指任何一家银行，前面只说找一家银行，没说特指哪一家；it用来特指前面提到的银行，故选B。显而易见，我们只要掌握了one是代替上文提到的同类事物或人，而不是同一个，it是用来代替上文提到的同一个人或物，就不难做出判断。

答案：B。

（3） each，every与another

each指两者或两者以上的人或事物中的每一个，every 指三者或三者以上的人或事物中的每一个，another指另一个人或事物。each意为 “每个，各自的”，强调个体；every强调整体，表示“每个都”；another指“另一个”。中考一般考查它们在用法上的差别。如：

例3：（2015年 安徽省）We can’t do it that way—but whether it will work is _____ matter.

A. other B. another C. each D. every

解析：考查each，every和another的用法。句意为：“我们不能那样做——但那样做是否有效则是另一回事。”other意为“其他的”；each意为“每个，各自的”强调个体；every意为“每个都”，强调整体；another指“另一回事”符合语境，故选B。本题难度较大，但只要我们掌握其用法，再难也会迎刃而解。

答案：B。

（4） both与 all，neither与 either

both表示“两者都”，常与and连用，做主语时，谓语动词用复数形式；all指三者或三者以上，全体；either指两者间的其中一个，常与or搭配，either...or...意为“不是……就是……，或者……或者……”；neither指两个人或物中一个也不，是both的全盘否定，常与nor搭配。either...or...与neither...nor...连接的并列结构做主语时，谓语应与离它最近的主语在人称和数上保持一致。这类题比较难。

例4： （2015年 湖北省武汉市）

—The East Lake is not far from the Yellow Crane Tower，

so you can easily visit _____ in a day.

—Fantastic！ I can’t wait for it.

A. none B. both C. all D. either

解析：考查both，all 和either 的用法。由“The East Lake is not far from the Yellow Crane Tower”可知，东湖和黄鹤楼两个风景区距离不远，所以你一天可以参观两个地方。both意为“两个都”，符合题意，故选B。

答案：B。

例5：（2015年 广东省）I have only two tickets for TF Boys’ concerts_____ you _____ he can go with me.

A. either；or B. neither；nor

C. both；and D. not only；but also

解析：考查不定代词的辨析及固定搭配。句意为：“我有两张TF Boys音乐会的票，你和他其中一个人可以跟我去。”either...or...意为“要么......要么......”，故选A。这类题虽然有一定的难度，但是只要我们牢记它们的用法，其实也就不那么难了。

答案：A。

（5） no，no one 与none

nlc202309081321

no表示“不，无”，只能做定语，修饰不可数名词或可数名词单复数；none指三者或三者以上都不，常同of连用，构成none of...结构，做主语时谓语动词用单数或复数均可。回答以how many/much引导的特殊疑问句或回答以 who引导的特殊疑问句时，none表示数量，no one 表示人。

例6：（2014年 江苏省泰州市）

—The cakes are quite delicious ！ Can I have some more？

—Sorry， there is _____left. What about some biscuits？

A. none B. no one C. no D. nothing

解析：考查no，no one与none的用法。根据答语可知：一个蛋糕也没有了。no one只能指人；none可指人或事物，可表示数量，意为“没有一个”；nothing泛指没有什么东西，故选A。这类题难度较大。 none指三个或三个以上都不；none of...为固定结构，可指人也可指物，还可以指数量，意为“一个也没有”；no one只能指人，意为“没有人”；no只能做定语，意为“没有”。只要我们牢记这些用法，做这类题也就不是那么难了。

答案：A。

（6） few与 little

few与little均表示数量，但用法及表达的意义有所不同：few与a few修饰可数名词，只是few表否定，而a few表肯定。little 与a little修饰不可数名词，little表否定，a little表肯定。对于little与few的考查，主要是肯定与否定的判断，当然还得记住可数名词和不可数名词。我们还是一起来看看典型考题：

例7： （2015年 云南省）

—Can you speak Chinese， Steve？

—Yes， only _____ .I have been in China for only one month.

A. few B. a few C. little D. a little

解析：考查few 与little 的用法。few和 a few修饰可数名词复数，前者表否定，后者表肯定。而little和a little修饰不可数名词，前者表示否定意义，后者表示肯定意义。Chinese意为“汉语”，是不可数名词，再由“Yes”可知，空格处表示肯定意义，故选D。

答案：D。

例8：（2007年 湖北省宜昌市）

—What do you think of George？

—He’s a man of _____ words. He always stays alone.

A. little B. a little C. few D. a few

解析：考查few 与little 的用法。由后句得知他总是独自呆着，说明他是一个很少说话的人，又因word是可数名词，故用few修饰，故选C。

答案：C。

考点7 复合不定代词的用法

some，any，no和every都可以和one，body，thing合在一起，构成复合不定代词，以some为首的复合不定代词的用法同some的用法，以any为首的复合不定代词的用法同any。形容词在修饰复合不定代词时，要放在所修饰词的后面，做后置定语。复合不定代词比较难，考查的方式多样，一般是这样的：

例9：（2015年 湖南省长沙市）There is _____ wrong with my back and it hurts seriously.

A. anything B. something

C. nothing D. everything

解析：考查复合不定代词的辨析。anything一般用于疑问句和否定句，用于肯定句中意思为“任何东西”；something用于肯定句，意为“某物，某事”；nothing意为“没有什么”。由“it hurts seriously”可知，“我”的后背出问题了，特别疼，故选B。

答案：B。

例10：（2015年 江西省）Our teacher was very happy because_____ failed the examination.

A. somebody B. nobody C. anybody D. everybody

解析：考查复合不定代词的辨析。somebody意为“某人”；nobody意为“没有人”；anybody意为“任何人”；

everybody意为“每个人”。句意为：“我们的老师非常高兴，因为这次考试没有人不及格。”故选B。

答案：B。

例11：（2014年 贵州省贵阳市）

—Have you read today’s newspaper？

—Yes. It’s really boring. There is_____ in it.

A. something new B. nothing new

C. new nothing D. anything new

解析：考查复合不定代词的辨析。从boring可知，今天的报纸没有什么新的东西。不定代词定语后置，故选B。

答案：B。

同学们，想要做好不定代词这类题，只要把握每个词的用法及含义就可以轻松判断。不定代词的考点难度相对较大，而且普通不定代词比复合不定代词要难得多，这就要求我们逐个记住它们的用法，按照上面的方法并结合题目具体分析，这样再难的题我们也能轻松应对了。

（全文完）

初中英语代词知识总结 第10篇

人称代词见下表：

二、物主代词是表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见上表。形代后必须有名词，名代后不必加名词，名代=形代+名词 如： I like his car. 我喜欢他的小汽车。 Our school is here，and theirs is there. 我们的学校在这儿，他们的在那儿. 本句中theirs=their school。

三、反身代词是表示“我自己”、“你自己”、“他自己”、“我们自己”、“你们自己”和“他们自己”等的代词，也叫做自身代词。变化规则：一二人称在形容性物主代词后加self(单数)或selves (复数)。第三人称在宾格后加 self(单数)或selves (复数)。 如： She was talking to herself. 她自言自语。阶段常用的短语有 teach oneself自学,dress oneself 自己穿衣，come to oneself 恢复知觉，enjoy oneself 过的快活， help oneself to 随便吃、随便用，make youself at home 不受约束，by oneself 独自地; 单独地，speak to oneself 自言自语

四、 指示代词有this，that，these，those等。This,those在一些句子中代替前面的名词以避免重复,如：The weather in Beijing is colder than that in Guangzhou. 这种题型经常在中出现。

五、相互代词是表示相互关系的代词，有each other;和one another两组，但在运用中，这两组词没什么区别。 如： They love each other. 他们彼此相爱。

六、不定代词指不是指明代替任何特定名词的代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody， something，no one。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语， 但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语;every和no只能作定语。如： --- Do you have a car? --你有一辆小汽车吗? --- Yes，I have one. --是的，我有一辆。 --- I don’t know any of them. 他们，我一个也不认识。

七、 疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。

八、关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等;另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词(通称为先行词)。以后我们在从句的时候再详细讲解。

常见考法

初中英语物主代词语法 第11篇

物主代词一般可以分为形容词性物主代词和名词性物主代词，下面就是对他们两个的具体介绍。

物主代词的基本用法

物主代词分形容词性物主代词(my, your, his, her, its, our, your, their)和名词性物主代词(mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs)。

形容词性物主代词在句只用作定语；名词性物主代词则不能用作定语，但可以用作主语、宾语、表语、连用of作定语。

如：His son is taller than hers. 他的.儿子比她的儿子高。

Her son is a friend of ours. 她的儿子是我们的朋友。

Ours is a great country. 我们的国家是一个伟大的国家

This is my desk and that’s hers. 这是我的书桌，那是她的书桌。

She clasped Helen’s hand in both hers. 她用双手握住海伦自手。

My view is the very opposite of his. 我的看法和他的看法恰恰相反。

He lives in the house which is opposite ours. 他住在我们家对面的房子里。

Our school beat theirs at baseball. 棒球赛我们学校打赢了他们的学校。

This is your pen. Mine is in the box. 这是你的铅笔，我的在铅笔盒里。

初中英语人称代词语法 第12篇

使用人称代词的几个注意点

1. 指代国家、城市、地球、船舶、(雌性)动物等时，一般用代词 it，但也可用she / her(带感情色彩)。

如：My car’s not fast, but she does 50 miles to the gallon. 我的车不快，但每加仑油它能跑50英里。

2. 当上文提到的人的性别不明时，一般用 he / him 来指代。如：Whoever told you that, he was lying. 无论谁对你那样说，他都在说谎。

If a person had so much money, he would do it in another way. 要是一个人有那么多钱，他就会用另外一种方法做这事。

说明：对于 anybody, everybody, nobody, anyone, someone, everyone, no one 这类性别不明的不定代词，它们可用单数 he, him 指代，也可用复数 they, them指代，用单数较正式，用复数较口语化。

如：If anybody [anyone] comes, ask him [them] to wait. 要是有人来，让他等着。

3. 代词we, you, they 有时可用于泛指一般人。