孤单的故事作文

孤单的故事作文（精选17篇）

孤单的故事作文 第1篇

从前，在大森林里，有一只孤单的狮子。因为这只狮子看上去很凶猛，小动物们都怕它，所以它一个朋友也没有。、狮子一个人走在路上，它想和其他动物玩，可其他动物看到它就跑，所以这只狮子非常非常的孤单。

春天来了，桃花粉中带红、梨花白中带黄，花儿群芳吐艳、姹紫嫣红。别的小动物都三个一群，五个一伙的春游去了。可狮子只有影子陪伴它，狮子越想越不开心，就像给大家一个惊喜。第二天狮子早早的起来了，伸了个懒腰，就开始扫地了。小兔子起来了，发现门口的垃圾没了;小松鼠起来了，发现树下的落叶没了;小猫起来了，发现做完的鱼骨头没了。

这时，它们看到狮子正在打扫卫生，大家很惊讶。狮子说：“我是一只吃草的狮子，我想和大家做朋友。”小兔子壮着胆子和狮子握握手，大家看狮子不凶，也跑过去和他握手。大家一起玩、一起做游戏，每天都很快乐。

这样，狮子有了许多好朋友，一点也不孤单了。>

作者|李心桐

公众号：武义实小08

孤单的故事作文 第2篇

我突然兴起一种感伤来，想起多年前在纽约公车上见到的一幕：

一个黑人妈妈带着不过四五岁的小女儿上车，不用买票的孩子自己跑到前排坐下，黑人妈妈叮零当啷地丢下硬币。

但是，才往车里走，就被司机喊住：“喂!不要走，你少给了一毛钱!”

黑人妈妈走回收费机，低头数了半天，喃喃地说：“没有错啊!”

“是吗？”司机重新瞄了一眼，挥挥手，“喔，没有少，你可以走了!”

令人惊心的事出现了，当黑人妈妈红着脸，走向自己的小女儿时，突然狠狠出手，抽了小女孩儿一记耳光。

小女孩儿怔住了，捂住火辣辣的脸颊望着母亲，露出惶恐无知的眼神，终于“哇”的一声哭了出来。

“滚!滚到最后一排，忘了你是黑人吗？”妈妈厉声地喊，“黑人只配坐后面!”

全车都安静了，每个人，尤其是白人，都觉得那一记耳光，是火辣辣地打在了自己的脸上。

当天晚上，我把这个故事说给妻听，她却告诉我另一段感人的事：

一个黑人学生在入学申请书的自传上写着：“童年记忆中最清楚的，是我第一次去找白人孩子玩耍。我站在他们中间，对着他们笑，他们却好像没看见似的，从我身边跑开。我受委屈地哭了，别的黑人小孩儿，非但不安慰，反而过来嘲笑我：‘不看看自己是什么颜色。’我回家用肥皂不断地清洗身体，甚至用刷子刷，希望把自己洗白些，但洗下来的不是黑色，是红色，是血!”

多么触目惊心的文字啊!使我几乎觉得那鲜红的血，就在眼前流动，也使我想起《汤姆历险记》那部电影里的一个画面——黑人小孩儿受伤了，白人孩子惊讶地说：“天哪!你的血居然也是红色的!”

让“留守”的日子不再孤单 第3篇

一、对留守儿童要有爱心、耐心

教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。”爱学生是教师必备的心理素质, 没有真正的爱就没有真正的教育。对留守儿童来说, 他们更缺少爱, 更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此, 我们作为老师要从小事上、细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化, 及时沟通。对留守儿童来说, 他们更缺少爱, 更渴望得到老师、同学、社会的关爱。我们作为教师, 要从小事上、细节上多关心他们, 时刻关注他们的思想动态, 及时沟通。用自己的爱去弥补他们所缺少的父母的爱, 让他们感受到学校就是他们学习、成长的家。

我有一位学生, 其父母外出打工, 家里只有年老的奶奶照顾他, 他每天上学都迟到, 而且还不交作业。一开始我找他谈话他总是唯唯诺诺, 转身却我行我素。后来我通过家访才了解到他因家庭情况不好而承受压力过大, 导致其患上了“心理疾病”。此后, 我主动找他进行交流、谈心, 鼓励他;让班干部陪他上下学;组织学生给他过生日……慢慢的他变了, 不再迟到, 开始交作业, 成绩也有很大的提高。俗话说得好:“精诚所致, 金石为开。”我们要有慈母般的爱, 有持之以恒的耐心, 就一定能让他们感受到温暖。

二、关心留守儿童要从身边的小事做起

留守儿童相对其他学生来说, 他们是可怜的, 他们没有父母的疼爱。因此, 我们关心他们不能停留在表面, 要用老师的“爱心”去换取他们的信任, 这要求我们要从身边的小事做起, 让他们不再感到孤独无助。虽然我们不能给他们很多物质上的帮助, 但是我们可以用我们的真诚去感动每个留守儿童那颗幼小的心灵, 从而激发他们好好学习, 热爱生活。

三、关住留守儿童的心理健康

“留守儿童”心理健康问题是外出务工父母无暇顾及的严重问题, 孩子感情上得不到交流, 得不到正确的引导和帮助, 缺少父母的温暖和教育, 这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感, 性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工, 经常往家里寄钱, 经常给孩子钱, 加上监护人的娇宠溺爱, 导致孩子养成乱花钱、逃学、自暴自弃等不良行为, 这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点, 我利用班会讲节俭的重要性, 放一些农民工在外打工的片段, 让他们养成节俭的生活习惯, 体会父母的不易, 让他们感到父母出去不是不爱他们, 而是为了使他们生活得更好。并举办丰富多彩的课外活动, 丰富学生的课余生活。如, 办有手抄报、音体美兴趣小组等, 这些活动的开展填补了学生心灵的空白, 让他们觉得学校生活充实、美好。另外, 开展心理疏导活动, 及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。

四、加强对留守学生思想品德教育, 增强学生法制观念

大多数留守儿童由于缺少父母的监管, 自制力差, 脾气暴躁, 往往因为一点小事与同学打架, 甚至动用刀子等器具, 严重影响了其他学生的安全, 造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为班主任, 我利用每周的法制课, 对学生进行法制教育, 讲如何自我保护。从电视上、网络上, 多搜集一些实际例子, 对学生进行教育。

五、关注学生的学习兴趣与学习质量

许多留守儿童是由他们的奶奶、外婆等隔代亲属来抚养的, 而农村这样的老人文盲率超过70%, 他们无法对孩子进行辅导, 也很难与孩子进行思想交流, 缺少及时的学业辅导与心理沟通。许多留守儿童因成绩不好而产生厌学情绪, 进而走上辍学道路。对此, 可以开展一帮一活动, 或给他们开小灶, 使他们真正体会到了班级的温暖和学习的乐趣。

总之, 作为老师既要做思想道路的引路人, 又要做孩子学习进步的引导者, 生活的保护者。因此做到“三多”、“二知”、“一沟通”很重要。“三多”, 即多与“留守儿童”谈心, 弥补“留守儿童”的亲情缺失;多鼓励支持孩子参加学校的各项活动;多进行家访, 了解孩子在家活动和学习情况;“二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况;“一沟通”即定期与留守儿童父母电话交流沟通, 并采取针对措施, 提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。

摘要：众所周知, 关爱留守儿童已经成为社会关注的焦点, 更是我们老师工作的重点, 我们应毫不犹豫的扛起这份重担。我们工作的任务不仅仅是教书, 更重要的是育人。因此, 我们应该多关心学生, 尤其是缺乏父母关爱的学生——留守儿童。

孤单的故事作文 第4篇

具体来说，当我们还在为自己一个星期看了三本从图书馆借的书而骄傲的时候，她已经成了图书馆的兼职，一天读一本了；当我们战战兢兢地拿着传单，第一次在马路上发给那些目不斜视的陌生人时，她已经有了自己的小公司，专门组织大学生兼职，发传单和做卖场导购了；当我们决定拿着爸妈的钱，到周边的城市转转时，她已经拿着自己赚的钱一个人新马泰自由行了。

一个人旅行不孤单吗？我问她。

一个人就可以看自己想看的风景，走自己想走的路，这么快乐的事，怎么会孤单呢？

她就是这样一个特立独行的人，爱孤单，爱自由。

苏木青的自由，结束于一场特狗血的相遇。

那时候我们已经毕业了，我去了北京，她也把公司做得风生水起。

那天，她公司里一个要去发传单的姑娘，突然有事，苏木青就去顶了班。

她站在步行街中间，一路看对面的那对男女，女的一会儿进这家店，一会儿进那家店。男人跟在身后，拎着大包小包的东西，还不时接着电话。

本来应该是稍显狼狈的场景，可苏木青还是觉得那男人骨子里透出一种吸引她的自在。

苏木青不由自主地走了过去。

然后听到了他对女人说，真的要去公司了，他们都在等我。

女人说，反正是你出钱的公司，就让他们等会儿。

男人说，那怎么行呢，一定要回去了。

女人说，你要是回去，我们就分手。

男人愣了一会儿，走了过来，把手里的大包小包放到女人手里，哄着她说，真得回去。

女人抬起下巴，骄傲地说，那好吧，分手了。

男人在那儿站了挺长时间，直到苏木青把一张传单塞到他手里，才转身离开。

苏木青觉得，那男人站在那里静默与悲伤的时刻，让她觉得好像是自己在谈恋爱一样，刻骨铭心。

后来，苏木青意外地发现那男人的工作室，就在自己公司楼上。

她打听了门口的大爷和打扫卫生的阿姨，于是知道了，那是三个学设计的大学毕业生一年前开的公司，也没什么生意。

赚不到钱的。阿姨摇着头对苏木青说。

苏木青第二天就敲开了那个公司的门，说自己是楼下公司的，想请他们设计一个传单的页面。

房间里的三个人，立马把她当成贵客一样接待。

虽然苏木青刚毕业，但她的小公司已经开了几年，有了很多的人脉。

而她毫无保留地介绍给了男人的工作室。

男人的工作室一天一天好起来。

而苏木青和男人也从朋友到相互喜欢；从相互喜欢又发展成了情侣。

可是苏木青不能再飞了。

她成了大厨和送餐妹，因为她舍不得男朋友埋头设计时，总忘了吃饭；她成了业务员，因为只要来她公司的客户，她都要热情地推荐男朋友的工作室；她还是军师，在男朋友团队每一次出征前，都绞尽脑汁、出谋划策。

我们说这下好了，两个人总不会孤单。

苏木青想了很久说，我为他做了这么多，可我觉得孤单了。

但我又舍不得让他孤单，那就让我一个人孤单吧。

爱情很多时候就是一种舍不得。

你对面的那个人，不管个子有多高，能力有多强，你还会舍不得。

舍不得在下雨天，让他淋雨；舍不得加班后，他只吃一碗方便面；舍不得天冷的時候，他还只穿一件衬衫。

就是因为这些不舍，你愿意改变自己早已打磨成形的棱角，放弃早就习惯并喜欢的生活方式。

哪怕让自己孤单，哪怕不能自在地飞翔，你还愿意捧着一颗心，让那个你爱的人不孤单。

苏木青就像爱上了鱼的飞鸟，放缓了翅膀扇动的速度在水面低回。

不过故事还是有个Happy ending的。

在男朋友工作室创立两年之际，他们终于拿下了一个 大项目。

项目收工的时候，工作室的三个人颁给苏木青一个特别贡献的大奖——北海道的双人七日自由行。

苏木青终于又能展开翅膀自由飞翔了，意外的是，男朋友竟然和她一样是个爱旅行的家伙。

原来，好的爱情是，虽然我暂时不能同等回报你，但你的付出和不舍，我都看在眼里，记在心里，总有一天，我会让你知道，你做的一切，我都知道，而且我也和你一样舍不得。

还好，苏木青爱上的不是海里的鱼，而是正在海里抓鱼的鸟，而以后的日子，他们可以并肩在天空中自由翱翔了。

还好，那些孤单只是故事的开始，而未来的日子他们将相伴着走向远方。

留言板

@小远小姐：总有沮丧的时候，晚饭间争执两句，到睡觉前都赌着气，躺在床的两边，中间隔着王母娘娘用头钗划下的银河。你连呼吸都控制得轻，怕他知道你还在等，不久却传来了鼾声。好嘛，你心里堵成了二环，越想越气然后偷偷踢他一脚，他迷糊地翻个身，习惯性地抱住你。不行，你决定推开他，但不知道怎么的就睡着了。

他们的孤单作文 第5篇

每次站在十字路口，或者过马路时，望着一辆又一辆的车就这样在我眼前或快速驶过或缓缓地挪过。我都习惯等别人一起，然后一排人理直气壮地过去，只缘于心中的恐惧。那天，站在路口等着有人可以跟我一起过马路。

看到对面左边的一个拐角，一个老妇人快速地要冲过马路。突然一辆车冲过来，吓得她只好往后退，脸上分明有着惊恐。可是她还是很急地望着前方，我顺着那个方向看过去，原来前面有一位老头。此时老妇人退进退进地，始终找不到机会，突然她找到一个间隙，快速小跑过拐角，去赶上自己的老伴。可是那位老爷爷走得很急，老妇人拼命赶，终于在前方不远的公交站点向赶上了。两位老人绕着公交车前后瞧了瞧，我在想他们可能看不懂公交车上的字，不知道它能否把自己带向他们心中想要去的地方。他们只好凭借着自己在这对他们来说华丽到足够让他们迷路的小城，继续像两个蹒跚学步的小孩。最后又决定穿过马路，两位老人蹒跚地退进退进地穿过马路，向右拐，又急冲冲地赶路。他们渐行渐远，我拼命地张望，他们还是消失在我模糊的视线中。心中莫名的伤感，老妇人与老她老伴像两个不经历世事的小孩，在某个我们看不到的角落孤独地望着这世界。

脑中持续地浮现那两位老人的背影，是那么苍凉那么孤独。坐在回来的`车上回想起前一次坐车时，坐在后排靠窗的我，望着窗外，看到前方马路边一对老人，老爷爷用竹子挑着两小袋的破烂，拉着老伴地手让她拉着竹子一端。然后自己一手按着竹子，一手按另一端挂着的袋子，那袋子分明装着那些从垃圾箱里捡来的废品，那些可以卖钱的废品，可以让他们填饱肚子手，可以让他们继续着执子之挺好与子谐老的承诺。他们正准备过马路，我们的车子驶过了他们眼前，两位老人脸上都很安祥，我觉得周围都安静下来了，好像一个慢镜头一样，定格在他们的脸上。车子慢慢驶过他们跟前，他们就在我眼前，车子远离他们了，我快速转过头望向车后，透过玻璃看着他们在车流中，两位老人快速地张望着，快速地走着，而在他们的周围是急速行驶的车流……车子越开越快，他们在我眼中越来越模糊，越变越小，直至成一个小点，直至消失了，可是我还是就那样呆呆地看着那个方向，猜想着他们过去了吗？他们安全到达对方了吗，他们的明天在哪？他们的天伦之乐了？他们是否孤单地生活在这个世界的某个角落。越想越多，越想越难过……

突然想起了我的爷爷，以前有奶奶整天跟他唠叨，讲讲村里的趣事，讲讲从前的从前，以及我们兄妹四个整天围绕在他的身边吱吱喳喳。那时他脸上的笑容是多么清脆，笑都荡漾在那些浅浅的皱纹里。后，奶奶的离开，爷爷一时接受不了，晕了过去，眼角的泪就这样在我童年中流淌不止……慢慢地从爷爷口中得知原来老人家是睡不到天亮的，每天总是在半夜3点就早早地醒来以前总是有奶奶可以聊天，可是现在只能双眼睁开，看着天花板，偶尔抽上一杆烟，就这样到天亮。慢慢地，我们四个小孩子都出去读书了，爷爷更孤单了。记远记得我要来三明上大学时，爷爷老是在我面前重复着：“你们都要走了。”我的心好难受，泪在眼眶里打转。真地老人家都好了孤单，一种我们无法言语，无法体会的。特别是爷爷今年身边的老人家一个一个地离开了这个世界，我深深地感受到了他的一种伤心。身边可以说话的人感觉一个一个都没了，孤独恐惧淹没了他。

作文：孤单的夜晚 第6篇

当太阳从西方落下后，天空渐渐被墨汁渲染了。正当我正思索着是谁打翻的墨水时，我也正一步步拖着疲惫的身躯回家了。

回家之后，不论我有多饿、多累，我一定会先去洗澡，让热水褪下我浑身的疲惫和汗臭味，再随水流汇下水道。洗澡完的.我宛如获得重生，精神百倍，再去做其它事。吃饭时间，总是只有电视陪伴我，因为父母在工作，每天到深夜才能回家。我吃着刚微波完的饭，但绐终却吃不到温暖。

吃完饭，有时候我会读书写功课，但大多时候，我喜欢随着音乐的洗礼来放松自己，抑或是到顶楼去看看星星，运气好的话，可以看到一两颗星星挂在天上;要是云层太厚，或被建筑遮蔽，那也没关系，反正有夜风陪着我，反正有月娘陪着我，但其实我更希望父母在身旁陪着我……。

夜深时，总是会有两、三只对我咆哮的不速之客──蚊子。他们总是喜欢在我身上挖个井，吸血!要不，就是在我耳边呢喃。我觉得很烦，就会起身打蚊子，但总是无法打中。这时，总得依赖生物武器──蚊香，才可以换取片刻的宁静。

孤单陪伴的作文 第7篇

您陪伴我一起品读傅雷对儿子的敦敦教导;您陪伴我一起登上尼莫船长舰艇，一同观赏海底大千世界的神奇美丽，体味尼摩船长的智慧、魄力和果断;您陪伴我一起走进保尔柯察金的生活，感悟他用钢铁般的意志和顽强奋进的精神，来诠释生命的意义……您陪伴我感悟世界的真、善、美，我知道有您的陪伴，我并不孤单。

有您的陪伴，我感受到了，“莫愁前路无知己，天涯谁人不识君”的乐观; 有您的陪伴，我懂得了“海纳百川，有容乃大”的包容;有您的陪伴，我学到了，“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的豪迈。

母亲，你是我的挚友!是您让我的生活充满了色彩。

母爱是世界上最美的语言，它让疲惫的生命充满希望，才让亲友的生命得到安全，爱是一个创造奇迹的字眼，他让我们拥有了整个世界。

每天清晨醒来，当我睁开朦胧惺忪的睡眼，总能瞥见您忙碌的身影，空气里弥漫着的是早餐的香味。夜深了，疲惫的月亮躲进云层休息，只留下一颗星星在放哨。风静了，我睡了，你却还在忙碌着，给我准备第2天上学要穿的衣服，半夜醒来迷糊中看见你正在给我盖被子， 空气里似乎都渗透着母爱的气息。

那段孤单的日子 第8篇

秋叶如失去保护色的枯叶蝶般洋洋洒洒下来，我伸出手接住了两三片，静静地凝望着，嘴角勾起一抹笑，陷入了深深的回忆，那段孤单的日子啊……

感受吧，这悚人的风

六岁时的我，本该在全家的宠爱里无忧无虑地成长，可天不遂人愿。那时的我比同龄的人早熟很多，只因家里的那场浩劫——妈妈和爸爸要离婚！六岁的我夹在中间，一股莫名的，前所闻有的强烈恐惧笼罩在我的心头。泪，止不住地落，一会跑到爸爸跟前，用纸轻轻地擦拭着爸爸那根流血的手指，一会又跑到妈妈的身边，轻轻的搂主妈妈的胳膊，用稚嫩的话语安慰着她。可是，妈妈和爸爸终于还是离婚了。我的心宛如被挖空一般，只有无边的痛，黑暗中一只巨手，紧紧扼住了我的呼吸——无边的孤单啊。

聆听吧，这透骨的雨

屋漏偏逢连夜雨！7岁那年，我好不容易从那场阴影慢慢走出来时，一直照顾我的外婆因高血压去世了。她走的是那么地突然，甚至连最后一眼我都没看到。想起昔日外婆的和蔼笑脸，我那刚刚愈合的心再次被撞击出了一个伤口，黑暗又一次乘机而入，席卷而来，那段日子里，没有人顾暇我，就连姐姐也被亲戚带走住在别人家。我只能每天晚上缩在冰冷的被子里，任凭那无边的黑暗包围着我，那无情的孤单噬咬着我。

凝望吧，这明媚的虹

也许真的应了那句“风雨之后见彩虹”吧，一次次风雨的磨难，让我成熟了很多，我在学校一直努力学习，奖状贴满了家里的墙壁。时间是治疗伤痛的最好药物——渐渐的，我开始交了一些知心朋友，向她们吐露出了自己的心事，心里卸下包袱般轻松，而我也只能和孤单隔海相望了。

就在家门口的那棵洋槐树下，我躺在爷爷的大摇椅上，眼前纷纷飘落的秋叶似乎泛着金黄色的光辉，我从那沉思中苏醒，嘴角微翘……

山西省永济市城北中学147班

点评：

在容易惹人感伤的季节，小作者想起了感伤的往事，运用环境，渲染了这种气氛，更显现出来难得的写作功力，“嘴角微翘”，传递了一种正能量，真好！

指导教师：齐菊萍

孤单的小鸡作文 第9篇

突然,她看见了无五只无家可归的小鸡,在走来走去.芸芸看着这五只小鸡,心想它们一定很饿了.芸芸赶快跑回家,拿了一碗大米给他们吃.第一只小鸡是黑色的;第二只小鸡是黄色的;第三只小鸡也是黑色的;第四只小鸡也是黄色的;第五只小鸡还是黑色的.第三只小鸡想多吃些米,就急急地向前挤,可它挤又挤不动,跑又跑不快,着急的要死.最后等它挤进去就没有大米了.第三只小鸡说:“唉!还是我太胖了,以后我不能再贪吃了”.小鸡们吃完后,有的`在晒太阳,有的在玩耍,有的还在找妈妈......

结果芸芸带着五只小鸡找找它们的妈妈去了.

孤单的小鸡作文300字

孤单的作文300字 第10篇

曾经说过要相爱到永远，永远有多远?最终，还是逃不过命运的捉弄，各自奔前程;曾经说过要生生世世爱，转眼间你却说这是错爱，在一起只会让彼此更加伤痛。于是，你走的那么干脆，让我措手不及。 曾经、过往都已成为泛黄的历史残图。然而，我却在里面轮回。年少的无知酿造了两个人永远无法痊愈的伤痛。天边又起阴霾，流动着伤情人的愁思。压抑的空气令人窒息，快乐的回忆如潮般涌上心头。风中絮语，幻化为一缕轻烟，当你看见它时却不知那是思念的伤痕。 风风雨雨陪你一起走过的流年，如今回首，你又有着怎样的感想?多年以后，再相聚，又会是怎样一种情形?曾经以为可以永远不分离，留你在身旁。在分手的那一刻，诺言成了谎言，曾经的海誓山盟只是随口说的玩笑话，原来永恒只是我一厢情愿而已。 生活就像易碎的泡沫，只作短暂的停留。

转身，已碎，消失地无影无踪。我也知道，拼命挽救消失的东西，只是徒劳，只是骗自己你还未离去的借口。可还是努力追寻，以为可以在下一个泡沫中惊现你娇艳的面庞，无奈，千千万万再也不是从前那一个。 时间冲淡了回忆，卑微的思念在时间的线性中蔓延，每当想起你，心里还会默念着我恨，我想你。

孤单的作文300字 第11篇

打开沾着雨水的玻璃门，只身走进雨织的衣裳。开口叫出声来，家里又是没人，只有一个寂寞的孩子，我像一个快要爆炸的皮球望着小花园里绿色的竹子，它又长高了，而且还多了同伴，我不开心了，你为什么长的这么快?你为什么有人陪?为什么我没有?为什么?

我愤愤地跑下楼去，雨水想遮住我的眼睛，它妄想。我扯断了风景竹子，破坏了草木，摔坏了花盆。

孤单的雪人 第12篇

雪人很孤单。天上没有星星，树上是厚厚的积雪，房子里的灯慢慢暗了。没有一个人陪雪人。

雪人决定离开院子。

他推开院门，走到大街上，远远的路上有灯光，雪人走过去，他看到了一个孤单的路灯。

“你好路灯，你是不是和我一样感到很孤单？”雪人说。

“不，小雪人。”路灯说，“我在这里为晚归的人照亮道路，我不孤单。”

雪人不想打扰路灯工作，他在灯光下静静地待了一会儿，灯光很温暖，但是他要离开了。

他路过一条小河，小河上有一座孤零零的小桥，正驼着背安安静静地站着。

“你好小桥，你是不是和我一样感到很孤单？”雪人说。

“不，小雪人。”小桥说，“我在这里等着行人从我身上走过，我不孤单。”

雪人也从桥上走过，他走得稳稳的，感到很温暖。

雪人走过田野，庄稼在厚厚的雪被子底下。雪人静静一听，他们在睡觉呢。

雪人到了一个孤儿院，那里有一个小窗子亮着灯。

雪人走过去，一个孩子的脸从窗玻璃上露出来。

“哇，是一个雪人。”那个孩子欢呼着，窗子“咔啦”一声打开了，十几个小脑袋露出来。

“哇，是一个雪人！”他们都欢呼起来。他们跑出屋子，围着雪人奔跑，跳舞，他们的嗓音像好听的银铃。

雪人觉得自己周围暖暖的，充满了阳光。

清晨，乐乐和琪琪走到院子里，发现雪人不见了。“咦，雪人去哪里了？”乐乐问。“他一定是很孤单，所以离开了。”琪琪说。

他们去找雪人。路灯告诉他们雪人的去向，小桥告诉他们雪人的去向。

他们在孤儿院里找到了雪人。雪人正微笑着看着孤儿院的窗子。和孩子们在一起，雪人不孤单。

阿木老叔：赠人玫瑰，手有余香。对别人付出爱，自己也会快乐。

孤单的作文300字 第13篇

那天下午，骄阳似火，我独自一人坐公交车去学英语，车厢里又闷又热，好比一个大蒸笼。不知为啥，车厢剧烈抖动了一下，只听“嘭”的一声，一位老大爷晕倒在地。车厢里顿时一阵骚动，人们纷纷露出关切的眼神，有人喊司机上医院，有人小声地议论着什么，我犹豫着，就在这时，一位眉清目秀的阿姨挺身而出，她一手托着老大爷的头，一手拿着矿泉水和餐巾纸，用餐巾纸为老大爷擦额头上的汗珠，又拧开瓶盖，给老大爷喝水降温，还把矿泉水倒在餐巾纸上，为老大爷擦脸。渐渐地，老大爷的呼吸平顺了，慢慢地睁开了双眼，当他看到眼前的那位阿姨时，他紧紧握住了她的手，连声说着：“恩人，太谢谢了!”阿姨只是笑了笑说：“不用谢!搭把手，不孤单!”车厢里的人们也纷纷动容，庆幸老爷爷没有事。

至少在下一次别人需要我这双手的时候，我会毅然地伸出去。“搭把手，不孤单。”我终于懂得了。

孤单的作文300字 第14篇

其中有一个动作是要两个人对者练习，可是因为太早了，回来练习压腿的小朋友只有5个，当然也包括我，我是最后一个回来的，所以就没有人和我配对了，我只好一个人自己一组。

这时候，Miss康说：“阿晴，你和她们两个一组吧，三个排成‘品’字一起练。”然后就拉着我和那两个中班的小朋友一起，站好位置，让我们开始练习。我们班也有两个小朋友参加今天早上压腿练习，她们看见我去和中班的小朋友一起，就说，“Vivian，你过来我们这里啦，我们是一个班的，那里是中班的。”

孤单的作文300字 第15篇

孤单，是一种伪装;掩饰，是一个借口;守望，是一种伤疤。荒芜城?何为荒芜?是内心的空虚?是心灵的`创伤?是痛苦的回忆?不堪回首!在孤单的城中，存在着美好的回忆，弥漫着分别的苦楚，跳动着寂寞的音符。狂欢，是一个人的孤单。孤单，是一群人的狂欢。

遥不可及的angle啊，如果你将降临于一段凄美的爱情。请你，用心去领会那双手的温度。触手可及的angle啊，如果你将消失于这段凄美的爱情。请你，用心去记住那抹笑的伤感。angle，还有一秒你就要离开，离开这座叫爱的城。angle，还有一个人让你无法忘却，那么，带着他的爱回到你的世界吧。就把那份爱埋藏在心里。荒芜城从此注定有缘无分。

看见孤单的孩子 第16篇

于是，我来到空荡荡的五年级教室，站在黑板前，而查斯的老师坐在我后面，以安抚的语气帮助我了解“乘除法的新算法”。所幸，我不必抛弃太多旧观念，因为我从来就没有真正弄懂过“乘除法的旧算法”。我花了整整一个小时才解完一道题，但可以感觉到查斯的老师并不讨厌我。她曾就任于美国航空暨太空总署，显然我们有许多共同点。

之后，我们坐下来聊了会儿如何教导孩子，以及教育是何等神圣的责任和信念。我们都同意像数学和阅读这类科目并非课堂上最要紧的学习项目。我们谈到如何将小孩子塑造成能对社会有贡献的人，也讨论了我们共同的梦想：让社会上每个人都具备善良与勇气这两项最重要的特质。

然后，她告诉我一件事。每到周五下午，她都会要求学生拿出一张纸，写下自己希望下周比邻而坐的四位同学。孩子们知道这个希望未必能实现。她还要学生指出一位本周表现特别优异的同学。所有纸条都是私下里交给她的。

每个周五下午，学生放学回家后，她会将纸条摊在面前仔细研究，从中找出一些模式：

有谁没人希望和他/她坐在一起？

有谁想不出来要和谁坐在一起？

有谁从来不曾被注意到和被提名？

有谁上周还有一大堆朋友 ，这周却无人问津？

瞧，查斯的老师留意的不是新的座位表或“优异的学生”，而是在寻找落单的孩子。她在寻找和同学互动有困难的孩子。她想确认哪些孩子掉出班上同学的社交网络；她能发觉谁有才华却始终被同学忽视。同时，她能立刻确定谁遭到欺负，而不是谁在欺负别人。

不论就老师、父母或爱孩子的人来说，这种隐藏式的爱的教育都是我见过的最高明的做法。就像为一个班级照X光，能看见表象之下和学生的内心；就像是在挖金矿一样，能发觉谁需要拉一把，需要大人介入教他们如何交朋友、如何邀请别人一道玩、如何加入团队，或者如何分享才华。它也是霸凌的绝缘体，毕竟为人师者都知道，霸凌通常发生在他们的视线之外，而被欺负的孩子往往因为太过恐慌而不敢吐露。但就如同她所说的，真相会从这些安全、私密的小纸条里透露出来。

一边听查斯的老师解释这简单而聪明的方法，我一边瞠目结舌地看着她。“你用这方法多久了？”

她说从1999年科伦拜高中校园枪杀事件开始。自从科伦拜事件，每个周五下午，她都这么做，我的天！

这个聪明的女人看到科伦拜事件的发生，知道所有的暴力都始于与人失去互动；所有外部的暴力都始于内在的孤单。她看着这种悲剧发生，知道没人注意的孩子，最后可能诉诸任何手段引起注意。

于是，她决定在自己能力所及的世界里，开始及早并经常性地打击暴力。当查斯的老师坐在空无一人的教室里研究十一岁的孩子用握不稳笔的手写出的纸条时，她做的是拯救生命的事。这一点我丝毫不会怀疑。

而这位数学家运用这套方法发现了她其实早已深谙的道理：一切均有模式，爱与归属感也不例外。她找出了模式，透过那些纸条破解失联的密码，然后提供孤单的孩子们所需要的帮助。

对她而言，这就是数学。

一切都是爱——就连数学也不例外。真是太奇妙了。

今年，查斯的老师退休了。她用一生寻找爱与孤单的模式，多么有意义的人生！她用每一天尽一己之力，改变世界的运转方向。

星星孤单的一人作文 第17篇

夜空中一颗最亮的星星，在缓缓闪烁。它伴随着时光的消逝，在绽放着自己最后的美!

在那个寂静的夜晚，小鸟的歌声格外清脆，星星的哭泣分外的明亮。可，这一切并没有任何人听到!

“父亲，真的不能再商量一下吗?”星星乞求得问那位年迈的星星，也就是它的父亲。“不行，没有商量的余地!”父亲不留情面的说。“可是父亲，她或许…或许…有不得已的苦衷呢!您就看在……”“住嘴!你别忘了是谁让家族毁灭的!像她这种人根本就没有活下去的意义!”“还有，以后不要再提她。……你就当你的妈妈已经死了吧!”“可……，父亲，我知道了!”星星沉默了。

从前的一幕幕开始在眼前重演。“记忆中母亲是那么的美，是那么的.善良……可自从仙彺(yang)来了之后，一切就都变了。母亲开始不再笑了，不再那么单纯了。每一分每一秒都在算计，不惜一切代价来报复星星一族。终于，她得逞了，星星一族毁灭了。可她也得到了应有的惩罚。”星星，缓缓的睁开了双眼，一层白茫茫的水雾弥漫了它的双眼。它知道事情的严重性，它更知道这一切都是因为谁!

今天，是母亲刑罚的日子，“它”也来了。在刑场，星星的眼神从未离开过“它”!是“它”让星星失去了母亲，是“它”让母亲与父亲破裂，更是因为“它”星星一族毁灭了!“它”就是“仙彺”!那个恶魔!

十年后，星星终于成长起来了，过去的一切它将无法忘怀!

同样是十年前的那个夜晚，可早已物是人非!

现在，他终于明白母亲的苦衷了!是“仙彺”，是“它”，用蛊阴控制了母亲!不过，一切都已经结束了。