英语简历中常用语（精选7篇）
英语简历中常用语 第1篇
英语简历中常用语Useful Expressions for English Resumes（1）
一、说明应聘职位
Stating Your Job Objective1、A responsible administrative position which will provide challenge and freedom where I can bring my initiative and creativity into full play.负责管理的职位，该职位将提供挑战和自由，使我能充分发挥我的进取精神及创造能力。
2、An executive assistant position utilizing interests, training and experience in office administration.行政助理的职位，能运用办公室管理方面的兴趣，训练与经验。
3、A position in management training programs with the eventual goal of participating in the management rank of marketing.管理培训计划方面的职位。最终目标在参与市场管理层。
4、An entry-level position in sales.Eventual goal;manager of marketing department.销售方面的初级职位。最终目标：销售部门的经理。
5、A position requiring analytical skills in the financial or investment field.财务或投资领域需运用分析技巧的职务。
6、To begin as an accounting trainee and eventually become a manager.从当会计见习开始，最后成为经理。
7、An entry-level position in an accounting environment, which ultimately leads to financial management.会计部门的初级职务，最后能够管理财务。
8、A position as data-processing manager that will enable me to use my knowledge of computer systems.资料处理经理的职务，能保证我运用电脑系统的知识。
9、An entry-level position responsible for computer programming.负责计算机程序设计的初级职务。
10、Administrative assistant to an executive where short-hand and typing skills will be assets.高级管理人员的行政助理，将用上速记和打字技能。
11、A position which will utilize my educational background in biology, with prospects of promotion.谋求能运用我在生物学方面的学识，并有晋升前途的职位。
12、A position in charge of management training programs.负责管理培训项目的职位。
13、Responsible managerial position in human resources.人力资源方面负责管理的职务。
14、A position in Foreign Trade Department, with opportunities for advancement to management position in the department.外贸部门的职位，有机会晋升到该部门的经理职务。
二、说明教育程度
Stating Your Education1、Useful Courses for English-teaching include: Psychology, teaching methodology,phonetics, rhetoric, grammar, composition.对英语教学有用的课程包括：心理学、教学方法论、语音学、修辞学、语法、写作。
2、Specialized courses pertaining to foreign trade: Marketing principles, international marketing, practical English correspondence and telecommunications, foreign exchange, business English.和外贸相关的专门课程：市场学原理、国际营销学、实用英语函电、外汇兑换、商务英语。
3、Courses taken that would be useful for computer programming are: Computer science, systems design and analysis, FORTRAN programming, PASCAL programming, operating systems, systems management.对计算机编程有用的课程有：计算机学、系统设计与分析、FORTRAN编程学、PASCAL编程学、操作系统、系统管理。
4、Academic preparation for management:
Managementrinciples of management, organization theory, behavioral science.Communication: Business communication, personnel management, human relations.Marketing: Marketing theory, sales management.大学时为管理所做的学术准备：
管理学：管理学原理、组织理论、行为学。
交际学：商务交际、人事管理、人际关系。
市场学：市场学理论、营销管理。
5、Curriculum included: Electric power systems, 90;Signal processing, 88;Systems and control, 92;Electric energy systems, 92;Solid-state electronics, 88;Communications, 94.课程包括：电力系统，90分；讯号处理，88分；系统控制，92分；电力能源系统，92分；固体电子学，88分；通讯，94分。
6、Major courses contributing to management qualification: Management, accounting, economics, marketing, sociology.对管理资格有帮助的主要课程：管理学、会计学、经济学、市场学、社会学。
7、Courses completed: History of mass communication, 88;China s communication history, 92;Media research, 90;Public opinion, 92;Conceptual analysis, 88;Content analysis, 90;Advertising, 92;New media technology, 94.所修课程：大众传播史，88分；中国传播史，92分；媒体研究，90分；舆论学，92分；概念分析，88分；内容分析，90分；广告学，92分；新媒体方法，94分。
8、Courses in industrial designs and related field: Dynamic systems, evaluation and management of designs, systems and control, ergonomics, tensile structures, structural analysis, computer-aided design, applied mechanics.工业设计及其相关领域的课程：动力系统、设计评估与管理、系统控制、人类工程学、张力结构、结构分析、计算机辅助设计、应用力学。
9、Among the pertinent courses I have taken are: office administration, secretarial procedures, business communication, psychology, data-processing, typing, shorthand.在相关的课程中我修过的有：办公室管理、秘书程序、商务交际、心理学、资料处理、打字、速记。
10、Majored in banking.Courses covered are as follows: Banking operations, 89;banking and computers, 90;loans, 92;letters of credit, 90;savings, 88;foreign exchange, 92;
telegraphic transfers, 90;remittances, 94;financial systems in the west, 92.主修金融学。涉及的课程有如下几门：银行业务，89分；银行与计算机，90分；贷款，92分；信用证，90分；储蓄，88分；外汇兑换，92分；电汇，90分；汇款，94分；西方金融制度，92分。
三、说明工作经历
Stating Your Work Experience
1.Sales manager.In addition to ordinary sales activities and management of department, responsible for recruiting and training of sales staff members.销售部经理。除了正常销售活动和部门管理之外，还负责招聘与训练销售人员。
2.Assistant to the General Manager of Shenzhen Petrochemical Industrial Corporation Ltd..Handled the itinerary schedule of the general manager.Met clients as a representative of the corporation.Helped to negotiate a $5,000,000 deal for the corporation.深圳石油化工集团股份有限公司总经理助理。安排总经理的出差旅行计划时间表。作为公司代表接见客户。协助公司谈成了一笔五百万美圆的交易。
3.Secretary to president of Silverlion group Corporation Ltd..Responsibilities: Receiving visitors, scheduling meetings, taking and typing dictation, writing routine letters and reports.银利来集团有限公司董事长秘书。职责：接待访客、安排会议、笔录并打字、书写日常信函及报告。
4.Public relations girl at Guangzhou Holiday Inn.Full-time in summers, part-time during school.在广州文化假日酒店当公关小姐。暑期全职，上课时间兼职。
5.Assistant to manager of accounting department of a joint venture enterprise.Analyzed data and relevant financial statistics, and produced monthly financial statements.一家合资企业会计部门经理的助理。分析数据及相关财务统计数字，而且提出每月的财务报告。
6.Worked 21 hours weekly as a salesgirl at the bookstore of Shenzhen University.Earned 45% of college expenses.在深圳大学书店当售货员，每周工作21小时，砖了大学费用的45%。
7.Production manager: Initiated quality control resulting in a reduction in working hours by 20% while increasing productivity by 25%.生产部经理：引入质量控制，使工作时数减少了20%，而生产力则提高了25%。
8.Practical summer experience.Clerked at One-and-One clothes Store in charge of sales, 1992.Employed at Guangzhou Restaurant as waitress, 1993.暑期的实际经验。1992年，在一加一服装店当店员，负责销售。1993年，在广州酒家当侍应小姐。
9.Staff member of Shanxi Textiles Import and Export Company.Handled import of textiles from Hong Kong, Macao, Taiwan.Increased sales by 25% from 1990 to 1993.Made frequent business trips to these places to negotiate with textile mills.山西纺织品进出口公司职员。处理从香港、澳门、台湾进口纺织品事宜。从1990年到1993年增加了25%的销售额。经常出差到这些地方跟纺织厂商洽谈。
10.Tourist guide during the summer vacation for Beijing International Travel Service.Conducted tours for foreign tourists on trip around the city.暑假期间为北京国际旅行社当导游。负责外国旅客在城区的观光旅游。
四、说明任职资格
Stating Your Qualifications
1.University major in computer science, three years of part-time work in a computer software company.在大学主修计算机科学，在计算机软件公司兼职三年。
2.Experienced operator: Word Processor SV68, 60 wpm.有经验的操作人员：文字处理机SV68型，每分钟60个单词。
3.Educational background in business administration with a major in secretarial science and two summers of full-time work experience.Working knowledge of all common office machines.有工商管理的学历，主修秘书学，两年暑假的全职工作经验。对办公室所有常用机器有运用知识。
4.Office skills include;operating English word processor and microcomputer, taking shorthand 85 wpm.办公室工作技能包括：操作英文文字处理机及微型电子计算机、速记每分钟85个字。
5.Four years of experience in marketing, in addition to a bachelor s degree in management with major in marketing.Like to be challenged with a responsible job.除了主修市场学的管理学士学位，还有四年的市场营销经验。喜欢迎战责任重大的工作。
6.University education in management with an emphasis on accounting, involving the use of computers.Able to comprehend financial statements.在大学修管理学，以会计为主，包含电脑的使用。能理解财务报告。
7.Ability to organize marketing campaigns and to supervise employees.Effective communication abilities and public relations skills.具有组织市场活动和督导员工的能力，并具有效的交际能力和公关技巧。
8.Three years of successful job experience ranging from sales responsibilities to management of marketing department.Adaptable, versatile, industrious.三年的成功工作经验，范围从销售职责到市场部门的管理。适应性强、善变通、勤奋。
9.Special training in accounting at Guangdong College of Commerce and three years of practical experience in accounting environment.Enjoy working with people.Responsible and reliable.在广东商学院接受会计方面的专门培训，并有三年在会计部门的实际经验。喜欢和别人一同工作。负责可靠。
10.Work experience in personnel affairs in a foreign capital enterprise coupled with educational background specialized in personnel management.Maintain good human relations.外资企业人事事务的工作经验，加上人事管理的专门学历背景。保持良好的人际关系。
11.Five years working experience in teaching English at a middle school coupled with educational background specialized in English Instruction at Guangzhou Teachers College.Ability to listen and sensitivity to the needs of students.有五年在中学进行英语教学的工作经验，加上在广州师范学院专攻英语教学的学历背景。能倾听学生意见，对学生的需求敏感。
12.Good university education with Japanese as my major combined with practical experience in translating business documents.Worked as an interpreter in Japan for a
Chinese investigation group for three months.良好的大学教育，主修日语，加上翻译商务文件的实际经验。为中国考察团在日本当过三个月的译员。
英语简历中常用语 第2篇
鉴于此，抽空整理出了一些外贸过程中常见的与价格相关的用语与句子。
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英语简历中常用语 第3篇
关键词：大学英语,写作训练,细节
写作能力通常被视为衡量外语学习者语言综合运用能力的一项重要指标, 因此培养和训练学生写作能力历来是英语教学中的一个重点和难点。
然而, 目前大学生英语总体写作能力偏低, 这在一定程度上反映出写作教学在大学英语教学中的薄弱性。独立学院的学生在生源构成, 学习心理, 学习习惯, 学习策略方面体现出一些与普通高等学校学生不同的特点, 增加了写作课教学难度, 同时对英语教师提出了更高的要求。
教学中发现, 母语干扰、语言基础知识匮乏、不良的学习心理及习惯、缺乏有效的写作技能指导与训练等原因一直是学生写作能力提高的障碍, 学生很多习作都存在内容贫乏, 表达苍白, 用词失当, 缺乏衔接, 句型单调等问题。为了切实提高学生的写作水平, 应在综合训练和指导方面多关注一些容易被忽视而又非常重要的细节。
加强书写训练, 突破作文低分的第一关
字迹潦草常常使得很多作文不能被仔细阅读, 直接导致丢分。因此, 提高广大师生对书写的重视程度很必要。大学生经过了多年的英语学习, 基本上形成了较固定的书写习惯, 要短期内大幅度提高他们的书写水平十分困难。但是, 针对学生书写特点给予针对性指导, 美化一下书写的细节, 努力达到字迹工整和清晰还是可以实现的, 若个人再加努力便可达到更高的水平, 从而为提高作文分数打下良好的基础。
加强篇章结构指导, 增强文章的层次性与逻辑性
相当一部分学生写作缺乏布局谋篇的意识, 常常不分层次, 不论重点, 随想随写, 于是出现主题不突出, 层次不清楚, 表达不明确等问题。
对于写作基础较差的同学而言, 介绍一些基本的写作模式是提高的关键。而两种常见而且便于操作的模式一直以来倍受关注, 即主题、发展、概括并强化主要论点式和序言、反面观点、正面观点、结论式。
衔接和连贯也是值得注意的问题。衔接是文章的表层结构, 是文章的有形网络;连贯是文章的深层结构, 是文章的无形网络。教师在日常教学中注重对教材中文章的衔接和连贯方式的分析, 写作中注重相关训练一定会对学生的写作能力提高起到很好的作用。
加强造句及句式灵活性训练, 增强文章表现力
造句能力是决定学生写作能力的关键。词法、句法和语法的掌握是写好句子的基础, 同时造句训练也能够有效地强化词法、句法和语法。
作文评改中发现相当数量的同学经常出现标点符号及词性误用, 可见平时训练中词性意识培养和句子种类正确使用方面指导仍有必要。
句式单一、表达平淡也是学生写作中亟待克服的问题。英语中同样的思想可以有多种表达方式, 其中涉及简单句句型转换, 简单句与复合句的相互转化、改写等。把这些基本技能贯穿到精读课上, 作为经常训练的内容, 效果较好。
注重英汉思维差异性比较, 培养学生外语思维能力
语言和思维互为表征, 不同民族思维上的差异必然反映在语言上。英汉两种语言本身及其运用上的差异实际上是思维差异在语言上的反映。如, 英语句子中心多在句首, 而汉语重心多在句尾;英语中惯用介词或名词表达动作或动态内涵, 而汉语动词丰富;英语重形式, 而汉语重意义;
教学中, 关注母语的干扰, 比较和解析汉语及英语在词汇、语法和语用方面的差异, 纠正由于母语负迁移导致的语言错误等措施有助于学生外语思维能力的培养和提高。
注重写作前的互动热身训练, 打破写作坚冰
写作前的师生及生生互动, 能够充分调动学生的主观能动性, 营造一个轻松而活跃的氛围, 培养学生观察、思考和探索的能力。
很多同学写作文前感到困惑和迷茫, 不知道写什么, 不知从何入手。通过口语热身等环节可以拓宽学生的写作思路, 帮组学生明确写作内容和范围。
教师可以就相应的主题组织小组讨论, 给出关键词或提示词, 甚至给出提纲帮助学生明确写作思路, 从而打破写作的坚冰。
巧用听写训练, 及时为写作充电
听写训练似乎在大学英语教学中不受重视。实际上, 听写对促进词汇记忆、强化重点表达方式、引入精彩语句等方面的作用不可忽视。听写训练操作简单, 方便灵活, 形式多样, 一方面, 教师可以把听写作为课堂教学的重要组成部分, 以此来丰富课堂内容, 另一方面, 教师还可以给学生介绍网络上的听写材料资源, 拓宽学生的知识视野。
结合精读课适时安排续写、改写、摘要写作及扩展训练
精读课文为学生写作提供了一个相关的背景, 有利于学生思路的拓展, 同时基于精读课的写作训练又可以加深学生对课文的理解。因此, 结合精读课采取续写、改写、摘要及扩展等方式及时进行写作训练是一种有效的途径。
充分发挥学生自身作用, 促进评价方式多样化
教学中发现学生通常只关注自己的作文分数, 然而对教师的书面评语不予重视, 导致教师的辛勤付出与学生实际进步不成正比。写作反馈效率低下的现实迫使我们考虑评价方式多样化, 把小组成员互评与教师讲评结合。
英语写作能力的影响因素较多, 写作能力是语言综合能力的反应, 教学中我们不能仅用写作训练去解决写作问题, 要从整体和全局的视角去思考写作问题。若能够拓宽思路, 深入研究, 大胆实践, 充分发挥教师主导作用, 积极鼓励学生发挥主体作用, 写作问题就一定能够有效解决。
参考文献
[1]吴进业, 花清亮.中国当代外语教学法[M].河南:河南大学出版社, 2004, 176.
[2]张晓丽.衔接与连贯理论在大学英语写作教学中的应用[J].边疆经济与文化, 2008, 10:138-139
[3]戚芳.英汉思维差异对大学英语写作的影响[J].高等教育与学术研究, 2009, 11:88-90.
英语简历中常用语 第4篇
关键词：初中英语；写作；问题；解决；方法
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）04-200-01
1、词汇量太少
词汇是英语写作必不可少的基本要素，要写好一篇作文以表达自己的思想，必须以足够的词汇量为基础，但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求，因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。出现的问题往往有拼写错误，影响理解；词语误用，表达不准确；某一词语反复使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味；文章中出现大量“造词”，让人看了啼笑皆非。
2、词汇错误较多
语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素。学生英语写作中出现的“大错”又多半是由语法错误引起的，学生在写作中语法不规范、句子结构混乱、含义不清等情况屡见不鲜，Chinese English现象更是不乏其中，所以词汇量和语法问题是中学生英语写作时首先要解决的问题。学生在写作的时候，中式英语Chinglish ：如There are many people would like to go on a vacation. I by bike to school every day.
3、词组、句型使用不正确
缺乏重点句型的使用：如I spent one hour to read the book yesterday.
4、时态、语态、人称把握不正确（审题不正确）
思维模式总是先汉语，后转化为英语，可能他想到了句子该怎样写，句型也知道的，但却有个别单词不会。如：“对我来说学英语是困难的”这个句子可能他想到了，句子结构“it is+adj for sb to do sth”也知道，但里面的形容词difficult不会写，导致句子表达含糊，以至于整篇文章错词百出，面目全非。
如何才能有效提高初中生的英语写作水平？针对这种现象来分析学生存在的问题和解决方法：
一、利用教材，开展仿写
教材是教学之本，是教师对学生进行英语写作训练的首选素材。这就像学生刚学英语时需要模仿标准的语音语调一样，模仿课文中的规范词句进行写作同样非常重要。
二、归纳语法要点
语法是语言的框架，学好语法能为写作打下扎实的基础。教师要引导学生及时归纳语法要点，帮助学生提高思维能力与语言组织能力。例如，笔者在教学反身代词时，要求学生自己归纳带有反身代词的动词词组，并解释其含义。这样学生既复习了语法知识，又锻炼了写作能力。
三、合理使用词典
笔者经常看见学生在写作时使用电子词典查询生词，而查阅电子词典“汉译英”时，页面上会出现多个单词。由于初中生的知识有限，他们通常不会考虑所查单词的确切含义便随意选择，词不达意现象时有发生。教师应指导学生运用自己学过的词句去写作，不要过度依赖词典。即使查阅，也要搞清所查单词的准确含义与用法。笔者建议学生使用英汉双解词典，因为在查阅这种词典时，学生不仅可以看到中文意思，而且可以通过英文释义加深对词汇的理解。
四、强化课外阅读
在非自然英语环境中，学习者只有通过大量阅读才能丰富词汇量，保证大量的“输入”才会有足够的“输出”。上海市初中阶段英语学科的学习要求规定，“除教材外，课外阅读量不少于18万词。”所以，丰富课外阅读是加强学生英语写作能力的有效途径。
五、接触西方文化
语言和文化相辅相成。了解西方文化不仅能够促进学生学习语言，而且有利于帮助他们开拓视野，提升跨文化意识，为进一步学好英语、全面提高人文素养打下基础。
英语简历中常用语 第5篇
Position Desired:HR Manager
Name: ********
Date of birth:June2,1975
Marital Status:Single/Married
Height: 1.70M
Health: Excellent
Pager: 191-2222222
Mobile phone:1391111111
英语个人求职简历个人特长常用语 第6篇
书写英语个人简历个人特长常用语句：
◆Over eleven years of extensive computer/electronics experience.Versed in both digital and analog electronicswith specific emphasis on computer hardware/software.Special expertise in system and component evaluation.Network supervisor responsible for installing/maintaining Arcnet LAN system.Proficient in assembly and C programming languagesL.Excellent communication skills including written,verbal and interpersonal.
◆IBM:WordPerfect,Word for Windows;Maclntosh:Microsoft Word,FileMaker.
◆AT&T and Compaq PCs with Samna program;data entry,CRT,typing(55wpm)
◆Maclntosh:Pagemaker,Word.
IBM and Macintosh.Lotus 1-2-3 and Microsoft Word.
◆Maclntosh:Pagemaker,Word.
IBM:WordPerfect,Excel and rBase.
◆Proficientin Microsoft Word,WordPerfect,Lotus 1-2-3,and Quark.
Working knowledge of the French language.
◆Typing(60 wpm),Shorthand(60-70 wpm),WANG Word Processing,knowledge of other word processing systems.Fluency in German,good verbal and written communications skills.
◆Systems:Lexitron,PTS100,IBM Personal Computer
Software:WordStar,Accounting Plus,Symphony,Lotus 1-2-3,WordPerfect,DOS,Microsoft Word
◆At school I won a scholarship and the first prize in speech contest.
◆I have received an ordinary English education,and have a slight knowledge of Spanish.I took a Spanish course in college.
◆I can write shorthand at the rate of 120 words per minute,and typewriting at 55 words English.
◆At school I won a scholarship and the first prize in speech contest.
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英语简历中常用语 第7篇
英语常用口语，英文简历中的自我评价用语
Mature，dynamic and honest．思想成熟、精明能干、为人诚实。Excellent ability of systematical management．有极强的系统管理能力。
Ability to work independently，mature and resourceful．能够独立工作、思想成熟、应变能力强。
A person with ability plus flexibility should apply.需要有能力及适应力强的人。A stable personality and high sense of responsibility are desirable.个性稳重、具高度责任感。
Work well with a multi-cultural and diverse work force.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。
Bright，aggressive applicants.反应快、有进取心的应聘者。Ambitious attitude essential．有雄心壮志。
Initiative，independent and good communication skill．积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。
Willing to work under pressure with leardership quality．愿意在压力下工作，并具领导素质。
Willing to assume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。
Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。
Energetic，fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。
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With a pleasant mature attitude.开朗成熟。
Strong determination to succeed．有获得成功的坚定决心。Strong leadership skills．有极强的领导艺术。
Ability to work well with others.能够同他人一道很好地工作。
Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。
The ability to initiate and operate independently.有创业能力，并能独立地从业。Strong leadership skill while possessing a great team spirit.有很高的领导艺术和很强的集体精神。
Be highly organized and effecient．工作很有条理，办事效率高。Willing to learn and progress．肯学习进取。Good presentation skills.有良好的表达能力。Positive active mind essential．有积极、灵活的头脑。
Ability to deal with personnel at all levels effectively。善于同各种人员打交道。Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。
Young，bright，energetic with strong career-ambition.年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。
Good people management and communication skills.Team player.有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。
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Able to work under high pressure and time limitation.能够在高压力下和时间限制下进行工作。
Be elegant and with nice personality.举止优雅、个人性格好。
With good managerial skills and organizational capabilities.有良好的管理艺术和组织能力。
The main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health.主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。
Having good and extensive social connections.具有良好而广泛的社会关系。Being active, creative and innonative is a plus.思想活跃、有首创和革新精神尤佳。With good analytical capability.有较强的分析能力。
比如在新概念2册的第五课，出现了这么一个单词叫做“cover”,相信大多数的孩子都认识这个词叫做“覆盖”的意思，而且单单知道他的这一个含义。如：
Please cover the baby with a blanket.请给孩子盖一层毯子。
但到了课文当中孩子就不理解了。课文原句是这样的 ：
The bird covered the distance in three minutes time.课文中对于cover的翻译是“越过”，并不能翻译成覆盖。
在比如现在孩子们比较喜欢玩的第一人称射击游戏中经常出现的话：
Cover me!
掩护我!
登陆网站 参加免费试学
此处cover也不能翻译成覆盖。
再比如英文当中的一句谚语：
Never judge a book by its cover.人不可貌相。
这里的cover叫做“封皮”的意思。
总结一下我们会发现简单的一个单词cover有如此多的含义“覆盖，越过，掩护，封皮”，孩子学得时候肯定会头大。那如何帮助孩子减轻负担呢，笔者在前文已提到过，就是抓住单词的核心含义，其他含义都是基于单词核心含义的一个扩展。cover这个词的核心含义就是“覆盖”的意思，从A点到B点“覆盖”住这段距离叫做越过。
枪战的时候，我方人员用密集的火力，压制“覆盖”住对方的火力，让战友到底目的地叫做掩护。
“覆盖”一本书的叫做封皮。