椒园中学安全工作纪实

椒园中学安全工作纪实（精选11篇）

椒园中学安全工作纪实 第1篇

希望的学校平安的校园

——椒园中学安全工作纪实

安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。椒园中学现有学生2000余人，教学班27个，教职员工115人，校内住户人口100余人。近年来，学校以安全为根本，牢固树立“以人为本、安全第一、预防为主、学生至上”的安全意识，遵循“安全无小事”的宗旨，从管理细节入手，深化安全内涵，拓展安全领域，提高安全质量，为学生安全保驾护航。

一、一张“网”抓管理

学校班多、人多、面广，安全管理责重、量大。如何管？带着问题，学校组成多个工作专班，由学校领导带队，安全处主持，深入调研，并多次召开专题会议，就学校安全工作进行专题研究。

2009年9月，学校积极争取有关部门支持，将安全管理职能从政教处剥离出来，单独设置了安全工作办公室，作为学校内设机构，专司学校安全管理工作，同时在各班、各处室也指定了专人负责安全工作。

学校为了落实“安全第一、预防为主”的方针，认真贯彻执行国家教育部、省教育厅、县教育局有关安全工作的指示切实加强处室安全工作，防止各类安全责任事故的发生，学校与各处室、班级签订了层层安全工作目标责任书，处主任负总责，为第一责任人，组织人员进行定期的安全检查，发现安全隐患，必须及时汇报和整改。

通过以上工作措施，形成了学校安全工作专门机构抓、专职干部

抓，一级抓一级，层层抓落实的工作局面。

随后，又相继出台了《椒园中学安全工作规范》、《安全工作目标责任书》等一系列工作规章，建立了“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的责任机制。校委会每周听取一次安全卫生工作汇报，每月组织开展一次学校安全卫生检查，每季度召开一次安全卫生形势分析会，学期初和学期中进行两次例行普查。

安全管理机构的建立拉起了一张安全网，安全责任体系的完善，使学校安全卫生工作步入了规范化、精细化、科学化管理的轨道。

二、一份“报”抓宣传

“安全是天大的事，学校安全是比天还大的事，必须摆在首要位置，教学质量和学生安全必须两手抓、两手都要硬”。我校主要针对季节特点对安全工作分班级、分科室进行安排，既要求举办安全主题班会，又要求办好班级和学校的板报，对安全形势进行分析，对安全知识进行刊载，对安全隐患进行通报并督促整改，对各学校安全管理经验进行介绍„„

安全教育无时不在，每周国旗下的讲话，安全“曲不离口”；班主任在晨会、班会少不了念念安全经；大型活动、集会，安全教育先行；校园广播站也对学生的行为习惯予以评点，批评危险野蛮倾向，褒扬安全文明行为。

为了进一步加强学生的安全教育，学校除全国“安全生产月”活动外，将每年的3月、9月定为校园安全教育月，分别确定活动主题，并分班级分科室下发活动内容及要求。利用每年“安全教育月”，开

展1-2次应对法制安全、洪水、火灾、地震等突发事件的应急演练。每学期放假前对学生进行安全教育，重点是交通安全、饮食卫生安全、防火安全、游泳安全，并以“致家长的一封信”的形式告知学生家长，提示家长配合学校做好假期学生的安全工作。

为了进一步巩固教育成果，在全校范围内开展学生安全行为专题教育，统一印制了《学生安全须知》，通过班会、板报、测试、竞赛等活动形式，使学生了解和掌握各种安全知识，规范安全行为；

三、一堵“墙”抓防范

学校安全管理，要构筑一堵安全防护墙，不断深化安全管理内涵，拓展为学生服务的领域。

从2009年秋季开始，我校安全处采取不定期抽查的办法，经常对学校的门卫值守、校园巡逻、学生宿舍管理、重点部位监控情况进行抽查，为学校师生架起了一道安全“防火墙”。

为加强安全管理，我校还为每栋学生宿舍楼配备一名专职宿舍管理员，宿舍管理员每天晚上对学生进行查铺登记，落实学生宿舍卡铺制度，定期检查寝室内床铺设施，保证寝室内空气流通、干净整洁，防止了传染疾病的蔓延，必要的时候还提供医疗及通联服务，并传授学生必须的生活知识，培养学生的独立生活能力，给学生父母般的关爱。为了协助宿舍管理员工作，学校每晚安排班主任协同通夜值班，维持晚睡纪律，处理各种突发事件，把一切安全隐患消灭在萌芽状态。努力把管理与教育、严格要求与关心爱护有机结合起来，给予学生更多的人文关怀。

为提高寄宿制学校管理水平，我校为学生的食堂建立日常规范，食堂管理制度完备，工作人员习惯良好，着装持证上岗，食堂存贮间、粗加工间、精加工间、荤素清洗池、生熟食物划分严格且标记清晰。外购主副食品原料索证，出入库检验手续完备。学校还购置了保温水桶，向学生免费提供开水服务。

让学生参加社会保险，是一种广为社会接受的防范补救措施，它能使受到伤害的学生及时得到救治，使家庭避免背负沉重的经济包袱，使学校避免因赔偿而产生经费不支。所以，在当前法制还不是很健全的情况下，让学生参加社会保险是解决校园安全事故的一种有效途径。我校多年以来一直把学生的投保工作作为学校的一件大事一抓，积极动员和要求学生参加“学生意外伤害保险”与“学生医疗保险”。并且对家境确实困难，特别是父母双亡的孤儿，我校一直以来是由学校出资投保。

四、一条“心”抓治理

学校领导把学校安全工作放到建设“安全椒中，和谐椒中”，维护学生切身利益，维护教育形象，办好人民满意教育的高度来认识和把握，成立了以校长赵启品为组长、几个副校长为副组长、安全处具体负责的安全领导小组，并和珠山镇、椒园镇派出所建立了警校联防的机制，形成了领导亲自抓，相关部门配合抓的工作氛围，有力地促进了学校安全工作。学校每月召开一次警校联系会议，民警人员不定时到学校指导工作，并在学生离校和返校时到学校周边维持秩序，形成了警校联防、齐抓共管的局面，有力地保证了学校安全。

通过多年的努力，近年来校园内没有发生重大治安刑事案件和火灾事故，伤害事故率为零，没有发生任何安全责任事故，但学校安全工作还存在一定的隐患。比如校园面积相对狭小而学生数量不断增多，学生人均活动空间与县内同类学校相比明显不足，空间的局促往往会滋生不安全或是不确定的因素；再比如学校的周边环境的治理还不能尽如人意。学校附近众多无证摊贩摆摊设点，贩卖不洁小食品，既不卫生又影响交通。

学校安全工作是全社会安全工作的重要组成部分。我校将以高度负责的精神和饱满的工作热情，认真贯彻中央和省市领导关于学校安全工作的一系列批示、讲话精神，积极争取各部门的密切配合和支持，创造性地扎实工作，把学校安全工作提高到一个新的水平，为确保一方平安、保证师生生命财产安全，为推动教育改革和发展作出积极的贡献。

椒园中学安全工作纪实 第2篇

椒园乡人民政府

2010年食品药品安全年终工作总结

2010年我乡食品药品安全工作在县人民政府的正确领

导下 , 在食品药品安全协调委员会的指导下,强化认识、统一思想、加强领导,在食品、药品专项整治工作中取得了一定的成绩 , 现将一年来的工作总结如下。、年初 , 党委、政府专门召开了会议 , 专题研究我乡食品药品安全工作 , 成立了以分管安全的人大副主席为组长 , 相 关部门为成员的领导组 , 具体负责该项工作的治理和管理工作。、制定长效机制 , 乡党委、政府把食品、药品安全工作纳入目标考核 , 层层签定目标责任书。坚持每月一次拉网式排查 , 特别是在校园周边的食品安全检查中 , 对学生进行安全消费常识的科普教育。对村卫生室和零售药品店药品进行严格管理,加大排查力度,以保障广大人民群众生命安全及身体健康.、加大宣传力度 , 充分利用录音、广播、标语进行

宣传 , 其中书写标语19条 , 在大街上录音播放8次 , 组织宣传车6次 , 办墙报专刊6期 , 收到良好的社会效果。同时利用学校学生人数多的特点进行食品药品安全培训 , 并将宣传资料发放到中、小学生手中 , 带回家中读给家长听,以“小手牵大手”的形式增强了全乡广大人民群众的食品药品安全意识 , 消除了安全隐患。、在狠抓落实上下功夫。针对我乡集镇和全乡各类

学校集体食堂 2 处 , 校园周边的食品经营单位和餐饮点6家 , 坚持每月一次专项治理 , 并且对农村 5 桌以上红白喜事实行申请及每月零报告制度 , 一旦接到举报 , 专人负责 , 落实到位。同时对椒园场镇的所有鲜肉、食用油、大米、面零售摊点进行定期或不定期地检查 , 对全乡所有经营药品的摊点 , 同样进行专项整治 , 通过全面系统的专项整治后 , 效果明显。、加强监督。乡领导组对此项工作的开展情况实行

明查暗访、重点抽查 , 对一时无法整改的将在限定的时间内由专人负责整改 , 验收合格 , 确保我乡全年无食品药品安全事故的发生。

总之 , 2010年我乡的食品药品安全工作在县级领导和

各部门的配合下 , 取得了一定的成绩 , 同时也存在一些不足 , 我们将在今后的工作中加大力度 , 扎实工作 , 为我乡的新农村建设 , 构建和谐、平安椒园打下坚实的基础。来年工作方向:

1、加大整治力度,对无照经营的食品药品摊点依法取

椒园中学安全工作纪实 第3篇

民以食为天, 食以安为先。梅州市食品药品监督管理局立足部门职责, 认真落实企业食品安全责任主体, 大力开展食品安全整顿整治工作, 积极创新并完善食品安全监管工作机制, 全力规范全市食品生产经营行业市场秩序, 加强食品安全宣传工作, 提高公众食品安全知识, 巩固发展创建成果, 切实推进全市食品安全监管各项工作, 亮点纷呈, 成效显著。

近日, 本刊记者走进梅州, 采访了梅州市食品药品监督管理局局长张峰和政策法规科科长凌征昶。

“四点工作法”确保餐饮食品安全

梅州市食药监局的领导向记者介绍, 该局把餐饮食品安全当作监管工作的重点。近年来, 食药监局认真研究, 结合梅州实际, 创立了“四点工作法”确保餐饮食品安全

一是突出重点, 强化重点领域监管。一方面重点加大对学校食堂、旅游景区餐饮单位、大型聚餐活动等重点领域的监管力度, 圆满完成央视秋晚、客商大会等重大活动的餐饮食品安全保障工作任务。另一方面, 重点加大对餐饮环节违法行为的打击力度, 深入开展对“食品非法添加”、“滥用食品添加剂”、“瘦肉精”、地沟油等违法行为的专项整治工作。

二是突破难点, 规范工业园区企业食堂建设。年初, 该局餐饮监管工作人员发现东升工业园企业食堂存在监管不到位的情况, 该园区共有进园企业94家, 其中有集体食堂的企业59家, 然而, 仅有13家企业食堂办理了《餐饮服务许可证》, 符合餐饮服务条件, 而未取得《餐饮服务许可证》的另外46家企业食堂厨房大都设施设备较差, 从业人员安全意识淡薄, 安全管理缺失, 存在巨大安全隐患。为有效解决这一问题, 该局联合工业园区管委会开展了为期一个半月的食堂专项整治工作。经整治, 园区食堂持证率由22%提升到75%, 园区企业食堂食品安全保障水平得到显著提高。

三是夯实源点, 落实企业食品安全主体责任。梅州市食品药品监督管理局下大力气加强餐饮服务企业负责人和食品安全管理人员培训, 提高餐饮服务企业管理人员的整体素质, 强化餐饮服务食品安全的源头管理。经统计, 2013年该局共组织开办培训班21期, 培训食品安全管理员2542人 (次) , 其中初级788人 (次) , 中级1634人 (次) , 高级121人 (次) 。

四是争创亮点, 推行量化分级动态评级的监管制度。该局扎实开展餐饮安全示范点创建活动, 2013年全面启动了新一轮餐饮服务企业示范点创建活动, 通过“以点带面、先易后难、统筹协调、分布实施”等有力措施, 圆满完成了“220家食品安全示范单位”的创建任务, 有效发挥了典型引领和示范带动作用, 使该市餐饮服务食品安全保障水平得到进一步提升。目前梅州市共有餐饮服务企业8753家, 其中需量化评级的餐饮企业7891家, 已评定7553家 (其中:A级37家, B级1561家, C级5955家) , 评定率为95.72%。

掀起打“四非”行动“剑指”保健食品市场

针对保健食品市场存在的突出问题, 梅州市食品药品监督管理局重拳出击, 加强对重点监管品种和重点监管企业的监督检查, 对保健食品经营单位进行拉网式排查, 重点针对减肥、辅助降血压、辅助降血糖、缓解体力疲劳等保健食品进行快筛快检, 严厉打击保健食品非法生产、非法经营、非法添加和非法宣传的“四非”行为。

开展打“四非”行动以来, 该局共出动执法人员3300人次, 检查生产经营企业1700多家, 责令9家保健食品经营企业补办《保健食品经营企业卫生许可证》, 立案查处2宗。

“三大机制”确保食品安全

梅州市食品药品监督管理局为了确保食品安全有效监测, 建立了三大机制。一是建立健全食品安全风险监测机制。按照省里的统一部署和要求, 开展食品安全风险监测工作, 建立以市疾控中心为龙头, 各县 (市) 疾控中心为骨干的食品安全风险监测网络, 确定了以梅江区、梅县区 (新县城、丙村镇) 、蕉岭县 (蕉城镇、新铺镇) 为省的食品安全风险监测点。

二是建立健全事故快速反应机制。组建梅州市食品安全应急队伍, 成立由15名各领域专家组成的梅州市食品安全事故应急处置专业委员会, 由58名专家组成的专家库, 由150人组成的9支专业应急分队, 定期组织各县 (市、区) 食品安全应急管理人员、应急处置人员进行培训。

三是建立健全产品召回、质量追溯、事故责任追究机制。建立和完善企业生产经营的监管制度, 制定完善食品生产加工环节不合格食品召回、流通环节不合格食品退市和销毁的管理制度, 防止过期、腐败变质等不合格食品回流生产经营环节。出台餐饮服务食品安全监督量化分级等制度。按照循序渐进原则, 先行在婴幼儿配方乳粉和原料乳粉、肉类、蔬菜、酒类产品、保健食品等方面实现电子追溯, 并逐步拓展到其他重点食品。落实地方政府食品安全属地管理责任, 健全食品安全事故责任追究机制。

抓住食品安全的源头 严管食品生产经营企业

在人们的印象中, 假冒伪劣及问题食品常常与诸如“黑工厂”、“黑作坊”和“黑窝点”或小作坊、小摊贩、小餐饮等字眼相连。但近年来食品安全问题除了越来越多外, 还变得越来越“大牌”, 一些大企业、知名企业甚至龙头企业也纷纷卷入各种质量安全的漩涡。

梅州市食药监局在食品安全监管工作中, 高度重视辖区各大中型食品生产经营企业的监管, 实现“生产的安全生产, 经营的规范经营”, 全力确保全市广大人民群众能够吃上放心的、健康的、绿色的食品。

在该局的扎实工作下, 梅州市一批当年的小作坊逐渐成长为大企业, 广东省梅州市超顺服务有限公司就是其中的优秀代表。

超顺公司创办于1999年, 从当年的一个小作坊, 现已成为梅州市实力雄厚的专业膳食综合管理企业, 其经营模式是梅州市致力推行的食堂连锁“超顺模式”。该公司在梅州市承办了17间学校食堂, 拥有超顺养殖农业合作社、超顺养殖基地、超顺信息科技公司和超顺面包厂及超顺商务酒店等下属企业, 每天在超顺就餐的人数高达10万人次以上。

椒园中学教师誓词 第4篇

我是光荣的椒中教师，忠诚党的教育事业，履行教师神圣职责；

贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。

为人师表，教书育人； 团结敬业，开拓创新。用爱心播撒希望，用智慧启迪心灵，用魅力塑造人格。

椒园中学教职工请假制度 第5篇

为了维护学校正常的工作秩序，加强对教职工的管理，规范和完善学校制度，促使所有教职工能严守劳动纪律，坚守工作岗位，履行职责，经校委会研究，特制定请假制度。

一、教职工考勤请假说明

1、学校全体教职员工均系考勤对象。

2、教职工考勤具体如下：

（1）行政班子、教职工会、例会由办公室负责考勤。

(2)升旗仪式、学校统一组织的活动与集会、教师上课情况由教务处组织考勤。

(3)教研组、备课组活动由教研组长、备课组长负责考勤；班主任会议由政教处负责考勤；后勤会议由总务处负责考勤。

(4)其他会议、活动由牵头人负责考勤。

3、考勤情况一月统计一次，按月统计报办公室。

4、教职工因事、因病必须事先履行请假手续（特殊情况的除外），准假后方可离岗，应遵循先请假后离岗原则，否则作为旷工（旷工包括请假未准、未办理请假手续即擅自离开工作岗位，超假不归）论处。

5、请假期满，必须按时履行销假手续。

6、事假满后确需续假的，应重新申请，前后时间连接的，按连续时间计算。对不履行续假手续而超假不归的，其超假时间视为旷工。

7、全年事假累计超过一个月，病假累计超过两个月，不得参加当年评优评优表模。

二、考勤内容及待遇

(一)产假、妊娠假、婚假

按国家相关政策和学校常例执行。

(二)事假、病假

1、以学校各处（室）的统计，教师在上课、会议、活动等迟到、早退（超过5分钟视为迟到、早退）每次扣除绩效工资20元，旷课、旷会（超过15分钟视为旷课、旷会），每次扣除绩效工资100元。旷课后电话打不通或者打通后不到岗加扣100元。值日未到每次扣20元。教师迟到、旷课、值日未到造成所任课班级（所值日区域）发生安全等事故由该任课教师承担责任。

2、经学校领导审批同意的病、事假：

（1）每次事假在连续3个工作日内，自行调课并安排好其他工作代理，相关处室同意并备案，不扣资不扣分。每次事假超过连续3个工作日，超出时间按每天50元扣除绩效工资，并同时扣除超出天数每天0.5分考核分，超出时间可由学校安排课程代理。

（2）每次病假在连续3个工作日内，自行调课并安排好其他工作代理，相关处室同意并备案，不扣资不扣分。每次病假超过连续3个工作日，需凭县级及以上医院发票销假。超出时间由学校安排代课并支付代课费，超出时间每天扣考核分0.1分。

3、父母（岳父母）丧葬请假5个工作日内不扣除绩效工资，也不计入累计假期。

4、请长事假、长病假按教育主管部门相关规定执行。

5、未经教务处同意私自调课者，扣调课提出方绩效工资50元。

6、特殊病事假由校长办公会或校委会研究集体研究决定。

三、进修学习有关规定

1、教职工参加教育部门按计划下达的各类进修、培训学习，由学校根据教学需要进行安排，所需经费按有关规定执行，报销时附进修或学习通知单。

2、参加非主管部门计划下达的进修学习要从严掌握，凡未经教育局批准擅自离校的作旷工处理。

四、请假审批权限

1.请假7天内校长审批，7天以上1个月以内由中心学校批准，1个月以上由教育局审批。

五、请假手续

1、公假：须持有关文件或复印件填写请假单，经批准后方可离岗。城区内的公差，自己调课报教务处备案，城区外的公差由教务处安排课程，并给代课者以代课补贴。

2、事假、病假须填报请假单，安排好自己的教学及非教学岗位各项工作，并得到代理人签字同意认可后方可到校长处审批。

3、教学人员请假单上交教务处，非教学人员请假交主管处室。

六、本制度未尽事宜由校务会研究决定。

椒园中学安全工作纪实 第6篇

教材简介

学科：信息技术

教材版本：九年义务教育初级中学教科书《信息技术》（华师大版）七年级上册 课题名称：§1.2 窗口探密 教材所在页：第29——34页

教学内容和地位：

借助打开“我的电脑”后出现的窗口，安排一个“同时摆放‘我的电脑’、‘记事本’、‘画图’、‘纸牌游戏’四个窗口”的任务，借助此任务的完成，让学生达到基本掌握Windows下操作窗口的一些最基本的操作方法。有鉴于这个属于最基本的操作要领，它在学生以后操作电脑时的重要性是不言而喻的。同时它也是保证学生以后正常学习与操作电脑的重要前提。

学习目标：

熟悉Windows98里应用程序的操作窗口界面，掌握它的操作方法。

学习重点：

掌握程序窗口的操作方法

学习难点：

调整窗口的大小。

教学思路：

一、充分调动学生的积极性，利用任务驱动模式进行学习。

二、对窗口的认识、标题栏等的认识利用自制课件来引导学生认识。

三、对调整窗口的大小和移动窗口的掌握上，首先让学生观察教师调整后的结果，在让学生仔细观察鼠标变化的基础上进行教学与练习，让学生达到随心所欲的地步。

四、菜单的操作在让学生玩一个纸牌游戏的基础上进行教学与练习，达到我们的教学目标。

教学过程：

一、新课的引入：

二、以单词Window来引出视窗化的操作，提出窗口操作的重点，展示教师摆放的一个窗口，再提出本节课的学习目标。如下图：

三、窗口组成的教学

四、首先展示一组桌面窗口的摆放，提出问题：你能像老师这样摆放吗？接着让学生自由练习五分钟后，再次提出问题，你知道窗口的组成吗？然后通过Flash小课件让学生认识窗口的组成及窗口标题栏的组成。最后让学生练习两分钟。

五、调整窗口的大小与窗口的移动

六、首先教师演示纸牌游戏、记事本、画图软件的调出，然后让学生调出后，再演示移动每个窗口与最小化每个窗口，让学生再练习两分钟，接着教师演示调整窗口的大小，让学生仔细观察窗口下鼠标的形状变化，点学生回答观察的结果后，让学生自己琢磨窗口大小的调整（五分钟）。

七、菜单的操作

八、让学生将纸牌游戏最大化，按下时间开始竞赛，看谁最先顺利结束。

九、认识本游戏的菜单栏，教设定游戏选项中的翻牌命令，继续游戏。

十、小结

椒园中学安全工作纪实 第7篇

程林中学是一所地道的农村校, 90%都是外来务工人员子女。 在这样的背景下, 该校是如何创造出这样和谐的教育生态环境的? 面对记者的疑惑, 校长张建军笑着说:“这得益于我校德育工作开展得扎实有效。 道德是一个人的灵魂, 也是一个民族的灵魂。 我校德育工作的宗旨是 ‘一个不能少, 人人都学好 ’促使学生塑造健康美好的心灵, 在充满阳光、 和谐的环境中健康幸福地成长。”

特色活动, 培养学生良好的品行

对于学生的思想教育, 程林中学创新了 “常规育人不放松, 活动育人相补充” 的育人模式。 在开展常规教育的同时, 学校还开展了丰富多彩的活动, 落实德育内容, 提高德育实效。

“ ‘ 保护自己, 人人有责。 ’ 每天, 全国中小学生因安全事故、 食物中毒、 溺水等原因死亡的人数平均有40多人, 每天有一个班的学生在 ‘消失 ’。 同学们, 生命只有一次, 人生不能重来。 生命安全就掌握在我们自己手中。 安全不仅关系我们个人, 更关系到我们身后的家庭、 学校、 社会, 甚至整个国家。珍爱生命, 增强安全意识, 让快乐与幸福伴随我们的青春……”

新学期开学第一天, 德育处主任苏靖升为全体学生上了 “安全教育第一课”, 从交通安全、 消防安全、 人身安全、 饮食卫生安全、 集体外出活动安全等多方面, 为学生讲述各种安全隐患以及预防措施, 以增强学生的、 安全意识, 提高安全防范能力, 为学生的健康成长保驾护航。

为培养学生的责任意识, 德育处还专门开展了责任教育, 并在不同年级确定了不同的主题: 七年级的主题是 “对自己负责”, 让学生认识到学习是自己的事情; 八年级的主题是 “对他人负责”, 让学生认识到作为家庭的一员, 自己的行为也要为家庭负责; 九年级的主题是“ 对集体负责” , 让学生认识到作为集体、 国家的一员, 自己的一举一动都代表着集体、 国家的形象, 激发他们的集体荣誉感和责任感。

活动是德育的载体。 学校还结合传统节日, 开展丰富多彩的活动。端午节到来之际, 为了弘扬民族精神、 传承中华传统, 同时让师生感受到学校的 “家文化”, 程林中学举办了一场别开生面的 “端午粽飘香、巧手送深情” 包粽子活动。 活动前夕, 德育处利用升旗时间讲解了端午节的由来与传统习俗, 并邀请学生代表讲解粽子的故事, 促使学生们了解中华优秀的传统文化。 活动中, 粽叶重叠, 再折叠, 包成锥形, 放糯米甜枣, 最后捆扎, 教师们手把手地指导学生包粽子。 很快, 一张张鲜嫩的粽叶在他们手中变成了一个个饱满的粽子。 热闹而温暖的氛围, 感染着每一个人, 师生们像亲人、 像朋友, 谈笑风生。 在包粽子活动中, 学生们增进了与教师间的感情, 感受到了学校这个大家庭的温暖, 建立了和谐的师生关系;更了解了中华传统习俗, 激发了爱国情感。

德育渗透, 给予学生正确的人生引导

现在的学生, 多是独生子女, 多少有点以自我为中心, 不擅长与人交流。 特别是中学阶段, 有些学生存在逆反心理, 与家长关系紧张, 与同学相处也总是磕磕碰碰, 与陌生人交流更是不知所措。 针对这些问题, 班主任魏泽坤专门设计了主题班会 《用心架起沟通的桥梁》, 旨在帮助学生学会与人和谐地沟通、相处, 给予他们正确的人生引导。小品 《问路》, 通过讲述、 一位外地青年与一位潮汕老人的对话, 让学生们认识到沟通的重要性; 情景剧表演, 通过讲述同学间遇到的小摩擦, 采取不同解决方式会产生不同的结果, 让学生学会沟通与交流;小故事 《一袋土豆》, 通过讲述生动的小故事, 让学生学会宽容大度;活动 《带着你的朋友来聊一聊》, 通过讲述朋友间一些难忘的事情, 让学生收获一份份最真挚、 最宝贵的友情; 三句半 《尊重他人》 和小故事 《学会说话》, 让学生们意识到:要想与他人更好的沟通, 一定要注意说话方式, 把话说得得体……“通过这节班会课, 我们认识到心灵之桥的重要性, 人与人、 国与国都离不开它。 有了这座桥, 我们这个班、 这个学校就会更和谐, 我们的生活就会更加幸福、 美好。 我们也从中悟出一个道理: 无论何时何地, 与谁相处, 我们都应谨记: 沟通, 从心开始!” 学生们激动地说。

强强 (化名) 是一个天生智障的学生。 刚上中学时, 连自己的名字都不会写。 面对这样一个并不完美的学生, 教师杨起媛给予他更多的关爱, 每天像亲人一样关心呵护着他。 3年来, 师生之间有着无数的感人瞬间: 中午吃饭时, 杨老师会给他盛来热乎乎的汤; 操场上跳绳时, 杨老师会一步一步地教他跳;当他对妈妈大喊大叫时, 杨老师会告诉他, 妈妈不容易, 应该好好待妈妈……

在杨起媛的呵护下, 强强发生了可喜的变化: 如今, 他已会写自己的名字, 会写数字, 会写简单的字母; 他在学校会帮同学一起做卫生, 在家里会帮妈妈做些力所能及的家务。 每天, 他的脸上都挂着灿烂的笑容。 强强的妈妈总说, 能遇到杨老师, 真是孩子的福气! 为了表达自己的感激之情, 她为杨老师充了手机话费。 杨起媛知道后, 马上把钱还给了她。 就在前不久, 强强妈妈特意制作了锦旗, 送到学校, 表达自己的感激之情。

椒园中学安全工作纪实 第8篇

尊敬的家长朋友：

您好！2014年春季学期已经结束，感谢您对我校各方面工作的大力配合和支持！本学期在家长朋友和社会各界的鼎力支持下，学校各方面工作都取得了令人满意的成就。

一、2014年春季学期我校教育教学主要工作情况通报1、2014年中考我校又是一个丰收年，成绩喜人。我校上重点高中公费线人数达250人，再创辉煌，遥居全县前列。

2、去年以来，我校在七、八年级开始实施课改实验，本学期课改活动开展的轰轰烈烈。目前，所有参与课改的班级按照学校的要求都在有条不紊的稳步推进，课改效益正日益凸显。

3、投资80万元的“塑胶运动场”已完成前期所有准备工作，马上就要动工修建，下学期开学就能投入使用，我校教学环境更加优越。

4、本学期我校各类活动频繁开展，彰扬了学生个性，成功举办了“五四诗文比赛”，活动为学生提供了充分展示自我的舞台，活跃了校园文化氛围，提升了学生艺术素养，社会反响良好。全体学生期盼已久的文学社团“凌云文学社”终于诞生了，首刊号已隆重推出发行。

5、本学期我校充分利用校园“闲置”地方建起十余处“校园书吧”、“读书亭”，每个班级都建立班级“读书角”，将原学生食堂改造成大型阅览室，通过各种形式把师生读书活动打造成一种校园文化。先后有中国政府网、湖北省政府门户网站荆楚网、《中国文化报》、《吉

林工人报》、香港《文汇报》、《银川晚报》、《汕头日报》、《恩施日报》、香港凤凰网、恩施电视台、宣恩网等十余家新闻媒体转载报道我校读书活动。

二、建议

为了让您的孩子在椒园中学健康成长，我们真诚希望学校和家长相互配合，共同教育，现就暑假、下学期有关工作及其它事项告之如下：

1、假期开始后，让每位学生帮家长每天做一件家务活动，如：洗碗、扫地、拖地、洗衣服、整理自己的房间等等，凡是力所能及的事都要让他们去体验，我们所要的不完全是一种好的“结果”而更是一种难得的“经历”和“体会，让他们体会父母的辛劳，学会感恩，更加努力学习。学习的目的不仅仅是升学，更重要的是走向社会后怎么去生活，这才是他们将来工作能力与价值的体现。教育子女在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。以感恩之心，感恩父母，回报家庭，切忌不要溺爱学生。

2、今年我校中考及其它工作位居全县前列，与家长的配合，学校的管理理念，老师的敬业分不开。我们对每个班都将严格管理，都有目标，我校在管理、教学没有所谓“快班”、“慢班”之分，这就是我校今年中考取得辉煌成绩的法宝，也是我们今后坚持的办学方向。

3、建立家校共管机制，对学生的管理不是单方面的，切忌不要认为学生到学校就是老师的事了，与家长没关系了，这是不对的，家长要主动配合学校管理学生，我们今年将分别召开学生家长会，希望

家长积极参加。同时，为了学生的安全，我校对今年学生夜晚翻围墙上网的学生不提供住宿，由家长接送。不许学生带手机（联系学生学校有电话：5835960、5835813），学生的穿戴必须符合中学生要求，否则，学校将按有关规定处理。

4、督促子女认真完成署假作业和老师布置的其他任务，要培养子女具有“提前准备”和“超前学习”的意识，要培养他们储备知识与强身健体并且能在关键的时刻具有冲刺的能力。

5、没有最好，只有更好；学海无涯，学无止境。本次期未考试，学校在教育局统一要求下组织得十分严密，学生成绩真实，您不一定很满意，但望您认真分析存在的问题，淡化名次，在乎进步，多鼓励子女继续努力，不断提高，对于学习成绩相对较好的同学来说，还要从广度和深度上去下功夫，要精益求精，切忌骄傲自满；对于学习成绩欠佳，又有偏科现象的学生，家长务必多想办法，采取有效措施予以补习，只有平衡发展，学生才会全面提高。“不求人人升学，但求个个成才”，愿您深思并做到“我尽其能，他尽其用”，望您充分利用现代通信与网络技术，让子女多与任课老师定期进行电话或网络联系，做到随时“解疑答难”。

6、教育子女崇尚科学，崇尚文明，反对迷信；珍爱生命，远离毒品；自觉抵制不良思想的侵袭，不参加邪教组织；文明上网，上文明网，不进营业性网吧，多陪陪他们打打球、跑跑步，强身健体才是无价之宝。

7、请您教育学生时刻注意安全，提高自我防范意识和自我保护

能力。暑假期间，家长要严格禁止学生在没有家长的陪同下下河游泳，请家长们充分认识到防溺水的重要性，要确保学生假期的安全。严格按照学校规定时间返校，不坐“三无车辆”，不要跟其他人外出，要有防拐骗意识，若有特殊原因不能按时返校时，必须及时履行请假手续，或与班主任联系，以便学校随时掌握学生的情况。

三、下学期开学时间及生活事项等

1、报名时间及注意事项：七年级新生是2014年8月30日报名，八、九年级是2014年8月31日(农历八月初六)报名，报名时带齐假期作业，经班主任和任课教师检查合格后方可报名。上课时间：2014年8月31日晚6：40分由班主任上课，2014年9月1日正式按课表上课。

2、生活及其它：餐饮、学习、生活用品等消费仍然实行一卡通，经上级主管部门审批准入的学习及其它少量支出（如：课堂作业、寒暑假作业、练习本、疾病预防等）均以预约或自愿原则进行消费。我们建议学生少吃零食，对控制能力较差的学生，建议由家长充卡，避免学生不吃饭，拿饭钱到外上网，有些学生打着给学校交费，向父母要钱，希望家长与班主任确认后，再给学生。

四、家长意见或建议

椒园中学规模较大，现有在校师生员工2000余人，我校目前条件远不能满足家长和学生的需求，创办人民满意的教育是我们的义务和责任，日前很多方面都难以令您满意。因此，敬请您能客观评价和友好帮助，同时还请您多多提出宝贵的意见和建议反馈到班主任处或

学校，不便之时还可直接信寄校长，或通过学生投放到校长信箱（欢迎署名，绝对保密），校长电话：***，以便学校不断优化教育教学等各个方面，同时也能及时处理相关事件，若有不能达到您所要求的方面，学校还会书面向您解释，以期达到相互理解与支持。为我们一个共同目标“让每个学生都成功”而努力。

恭祝：阖家欢乐！万事称心！

宣恩县椒园镇初级中学

2014年7月10日

家长意见或建议（请您签好意见与建议后，报名时由学生带回学校交班主任）：

椒园中学安全工作纪实 第9篇

1.各学科按要求完成在多媒体教室上课的任务（教师上课的课件等资源注意保存，教研组在多媒体教室的计算机上为本组每位教师建立计算机个人文件夹，内容请教师自己充实）。

2.教研组有应用远程教育的具体计划和落实应用远程教育资源的教研计划。

3.每位教师有开展远程教育的教学计划，有应用远程教育资源的电子教案（或文本教案）,有实施远程教学的课后反思。

4.教研组根据应用有关远程教育资源的情况，组织教师开展多种形式的校本教研，各学科基于远程教育资源的教研活动每月不少于1次。

椒园中学安全工作纪实 第10篇

尊敬的家长：

您好！

衷心感谢您对我校的信任和支持，让您的孩子选择了在我校就读，全校师生热忱欢迎您的孩子成为这个大家庭的一员。为了孩子，我们从此便有了一个共同的话题，为了孩子，我们之间便开始了真诚的沟通。在此，欢迎大家了解椒园中学。

椒园中学自1989年至现在，教育教学质量在全县一直名列前茅，成为武陵山区教育的一朵奇葩。今年中考我校又是一个丰收年，成绩喜人：我校上恩施高中公费线623分31人，总分600分以上60人，上宣恩一中公费线人数达263人，创历史新高，居于全县前列。今年，我校又提出“综合办学进入全州第一方阵”的目标。

一、新生入学安排说明

为进一步规范学校的办学行为，构建和谐教育生态，引领师生健康成长，切实促进育公平，我校于9月1日圆满完成了对七年级新生平行分班工作。在分班过程中，坚持公平，公正，公开的原则，首先由学校任命各班班主任。再根据学校实际将业务水平、管理能力、年龄结构等因素均衡搭配各班科任老师，最后按学生考试成绩、男女生比例均衡搭配，真正达到了平行分班的效果。这将有利于激活每位教师的积极性，提高学校整体教育质量。学校向各位家长郑重承诺：按照您的孩子现在分班的成绩为准，如果本学期结束，是因为班级管理等各种因素导致您孩子的成绩有明显下滑，您可以重新任意选择本年级的其他班级就读。

从下周开始，我们将通过第二课堂开设培优辅导班，为能使更多的学生向恩高冲刺做好准备。为满足不同学生的爱好需求，学校还开设了葫芦丝，象棋，篮球，书法，舞蹈等各种兴趣班，您的孩子可以自由选择参加各种特长培训。

希望各位家长能理解学校的办学理念和学校平行分班的原则，让孩子接受公平教育，帮助孩子树立民主平等的意识，让我们携起手来，相互理解，相互信任，一起为孩子的健康成长而努力。

二、温馨提示：

1、目前我校的到校离校时间时间：每周五上午12点准时离校周日下午两点半按时上课，如有调整，学校会另行通知，请家长随时关注您的孩子的到校离校情况。

2、MP4、电子词典、手机、等贵重物品不得带入校园，禁止学生在校内使用手机、一经发现，学校一律收缴。需要联系学生，您可以直接拨打班主任联系电话。

3、尽量不要让孩子携带过多的零花钱，以免丢失或养成吃零食、去网吧等坏习惯。

4、学生要穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。如着装与发饰不符合学校要求的，请家长配合学校，及时纠正。

各位家长，孩子是我们的希望，更是祖国的未来，老师和家长们对孩子的期望对孩子的成长有着直接影响。所以我们真诚地希望在教育过程中能得到您的响应与配合，来共同营造孩子美好的未来。如果您有对于孩子家庭教育的问题与想法欢迎来学校探讨、交流，也可以直接联系学校校长（***），我们愿意给予最大、最真诚的支持。

此致

敬礼！

宣恩县椒园中学

椒园中学安全工作纪实 第11篇

祁连山下,弱水河畔,一所有着43年办学历史和深厚文化底蕴的陇上名校静静地伫立在甘州古城的北大街。走进校园,你能从扑面而来的巨幅孔子雕像中感受到一种神圣的育人文化氛围, 整齐而古朴的9栋仿古式平房教室,在古松苍柏垂柳的映衬下,传递着浓浓的儒雅文化气息。花坛里,草丛间,亭台上,随意点缀的育人景观处处彰显出对育人环境的精心雕琢;楼道内,墙壁上,长廊中,温馨亲切的育人格言无不传递出对校园文化的点滴渗透。

用文化催生德育的种子,于细微处营造精致的育人环境,把“全纳”理念作为德育工作的核心,以“孝德工程”为龙头,以传统文化建设为突破口 ,以班级文化建设为阵地,以“双十”、“百杰”、“五小”、“四家”、“一活动”为载体,积极构建多元化、立体式的德育工作新体系,张掖四中这所陇上名校,在德育创新的宽阔领域焕发出持续不断的活力和生机。

弘扬传统文化,实施孝德工程

“百善孝为先”。在1996年 ,张掖四中就开始探索传统育人观念与新时期德育教育的结合点, 尝试把“孝德”作为培养爱国主义精神的情感基础。在“德育为首、育人为本、立德树人”思想的启迪下,1999年正式启动“孝德工程”,建立“孝德工程”课题组,开设“以德立校”专题讲座,建立德育工作训导制度,开展“孝心少年”评选活动,举办大型感恩教育报告会,定期组织开展给父母打一次问候的电话、为父母写一句温馨的祝福、给父母讲一个开心的故事、亲手做几件家务事等“感恩父母,孝顺为责”的系列活动,各班举行“算算亲情帐,感知父母恩”主题班会,让学生将自己的学杂费、课本费、生活费、交通费、零花钱等支出分别统计出来,算出父母为自己的投资,计算自己学习投资的成本,并假定自己毕业后的收入,然后计算出自己大致需要多少年才能回报父母等。这些细微而实在的德育实践活动,把一个“孝”字贯穿始终,形成了潜移默化的学习生活“孝文化”。

采访中,八年级学生张勉告诉记者,他以前从未在意过自己一学期会花掉父母这么多的钱, 总觉得自己还小,伸手向父母要钱是理所当然的,这一笔账算下来, 自己把自己吓了一跳, 真要给父母还这笔账,不知道自己将来有没有这个能力;日常生活中父母对自己无微不至的关心和呵护,这笔亲情账,恐怕一辈子也还不清。通过学校举办的这些活动,张勉说他更深切地感受到了父母的爱是无法用金钱去衡量的,能够报答父母的唯有现在好好学习,健康成长,这才是最好的“孝道”。

“参加学校‘感恩父母’主题班会的那天,我真的很感动,看到孩子这么懂事,我感到很欣慰。过去由于整天忙工作,对孩子多有疏忽,缺乏沟通,孩子常有抱怨;自从学校开展感恩教育活动后,我发现孩子变得懂事多了,回家主动帮我做家务,学习也更加主动自觉了,有时候我们回家晚了,孩子已经把饭做好了……希望学校能更多地开展这样的活动。”谈到学校开展“感恩父母,孝顺为责”系列活动以来孩子的变化,八年级学生家长张建忠兴奋地告诉记者。

“德才兼备,谱一曲完美的人生;文韬武略 ,抒写21世纪的中华豪情。”2014年4月8日下午 ,张掖四中“孔圣广场”一派庄严肃穆,3分钟后,舞乐同起,学生介绍中华礼仪源头———周代礼乐文明, 并进行小组讨论、代表发言、诗歌朗诵、主题演讲《我心目中的孔子》等,班主任徐吉斌老师还结合孔子“克己复礼曰仁”核心思想的阐释,追溯中华民族礼仪渊源,这是张掖四中“走近孔子,感悟圣人”主题活动中一个小小的掠影。

2002年 ,张掖四中自筹资金在校园内建造孔子汉白玉雕像,其下围栏镌刻中国古代“二十四孝”图,每年9月,还隆重举办“孔子思想文化教育月”,开展“走近孔子 ,感悟圣人”主题活动 ,诵读《论语》诗句 ,表演宫廷乐舞,传播儒学理论,开展中考诚信签名仪式等系列活动,初步构建了以“实施孝德工程,弘扬传统文化”为抓手的德育实践工作体系。从中华优秀传统文化的内涵出发,挖掘提炼出“领导修政德、教师修师德、学生修品德”的德育工作丰富内涵。

多年从事学生德育管理工作的学校党办主任侯兴龙老师对实施孝德工程、弘扬传统文化有自己的见解:“中国传统文化强调道德、道义对人生的重要性,把道德、道义作为人生的基础,中国人的教育智慧就是先学做人,后学做事,厚德才能载物。‘以人为本、德育为先、立德树人’的德育观就是在汲取传统文化的深刻人生哲理而提炼出的教育思想和育人智慧。传统伦理道德首先讲的是‘仁爱’,也就是说做人首先要仁慈,有爱心。爱父母、爱兄弟姊妹、爱老师、爱同学同事、爱集体, 最后才能升华为爱自己的祖国。”

弘扬、传承传统文化,当从学校德育抓起,让学生在点滴的德育实践中受到传统精粹文化的熏陶、浸润,这对于提高学生的品德修养,培养其健康向上的品质具有深刻的现实意义和深远的历史意义。张掖四中正是在这一着眼点上成功借力,“孝德文化”已成为张掖四中德育管理的主旋律!

培育环境文化,颐养德育性灵

张掖四中是久负盛名的“花园式学校”,几任校长都有种花种树、精心雕琢校园育人环境的“嗜好”。近年来, 学校先后建造命名了“孔圣广场”、“勤学亭”、“劝学亭”,设立了24个阅报栏,开辟了32个宣传橱窗,通过多年的净化、绿化、美化,打造了名副其实的“园林化花园式学校”。校园内亭台楼阁、长廊橱窗、喷泉雕塑、鲜花草坪,松柏翠柳交相辉映,处处营造了修身、养性、怡情和读书学习的良好氛围,每一处景观都流露出一种精细和别致, 每一个角落都能感受到一种赏心悦目的审美享受, 校园里处处都营造了修身、养性、怡情和读书学习的良好氛围。

说到学校育人景观在营造学习氛围、培育良好品德方面的感受, 语文教研组组长王小强老师说:“学校把一切教育因素按照学生的发展需要纳入到学生的感知范围,校园内整体布局和谐、绿化美化得体、文化气息浓厚、卫生干净整洁、视野宽阔、具有时代特征的育人景观就显得尤为必要。它不仅能体现一个学校的文化积淀和底蕴,而且能对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用,让一草一木一墙一砖都能说话,使之成为学生求知、励志、静心、健体的学园、乐园,如春风化雨,定能起到润物细无声的效果。”

2013年 , 张掖四中自筹资金120余万元 , 将上世纪80年代修建的4排平房教室改建成古香古色、绚丽多彩的明清风格, 在校园空白处点缀了石球文化、动物造型,在校园草坪、教学楼墙壁等多处悬挂了由本校教师撰写的“教育格言”。现任校长史尚山更是独具匠心, 自去年4月份起, 组织引种了白玉兰、紫叶矮樱等10余种名贵树种,通过网购引进了紫薇、藤本月季、树状月季、木槿、香椿等南方花木,精心打造了“校园名贵花木植物园”,各年级、各班分片承包, 精心培育, 在劳动实践中培养了学生创造美、呵护美的纯净心灵。

“这是银杏 ,这是紫玉兰 ,这是紫叶碧桃等 ,这边是地理园,这边是景观园……”,在校园名贵花木植物园,校长史尚山仔细地给记者介绍,“我们本着‘整体规划,分步实施,逐步完善’的方针,在现有基础上加强校园文化建设,积极创设优美的育人环境,通过对校园进行净化、绿化、美化、香化,让名贵花木落户校园,精心打造‘春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿’的植物园、文化园,使之成为绿树叠翠,碧草如茵,繁花铺彩的‘生态校园’。我们更期望美丽优雅的四中校园能孕育出每一个学子蓬勃向上的生命梦想。”

涵养班级文化,开展主题实践活动

班级德育文化是张掖四中德育管理创新的又一张靓丽名片。走进每一个教学班,都能感受到既有统一又具特色的班级文化,班徽、班风、班训、班级格言、班主任寄语,亲子对话书信集、师生活动剪影,班级全家福相册、学生成长档案袋、中考奋斗卡片,每一个角落都体现出育人为本的管理理念, 每一处细节都折射出班级大家庭浓浓的亲子情、师生情、同学情。班级,俨然成为了学生们温馨的摇篮和飞翔的起点。

七年级班主任郭永生老师告诉记者:“班级是学校德育工作最基础的元素, 抓好班级德育工作的每一个细节, 扎扎实实开展一些有益于学生健康成长的德育实践活动,是当好班主任的本分。一个优秀的班级,首先要有一种师生共同认可的班级德育文化;好的班主任,要善于借力班级德育,营造学生共同认知和向往的精神家园。”

2014年3月 , 张掖四中明确提出把“社会主义核心价值观”作为德育工作的主旋律,先后举办了忠心献给祖国、爱心献给社会、恭心献给大自然、孝心献给长辈、关心献给他人、信心留给自己的“六心教育”报告会和“我的中国梦”、“三爱三节”、“崇尚科学,反对邪教”等主题班团会,每周开设一节视频教育课,组织学生观看《开学第一课》《感动中国年度人物颁奖晚会》《寻找最美乡村教师》《寻找最美孝心少年》《远离网吧陷阱》等专题教育视频,通过开展以爱国、守法、感恩、安全、环保、理想信念为主题的德育实践活动,使社会主义核心价值观教育入耳、入脑、入心。

“如果我们每一个中学生都能严格按照社会主义核心价值观24字要求自己, 约束自己的言行,砥砺自己的德行,我们的国家将更加繁荣富强、人民将更加幸福安康、社会将更加文明和谐,我们中华民族将会永远自立于世界民族之林!”在班里举行的践行社会主义核心价值观主题演讲比赛中, 学生苏贤这样激情地演说。

“主题实践活动并不是一种空洞虚无的形式教育,而是一种贴近生活、贴近心灵的理想信念教育。我们班本学期举行的‘六心教育’和‘中国梦’主题教育系列活动,真正点燃了孩子们生命的火花,激活了孩子们的希望的源泉。我深深体会到,每个孩子都是有梦想的。作为班主任,我们要善于创设丰富的活动载体,善于打造班级精神文化,善于营造浓厚的育人氛围, 为每一个人生梦想的实现搭建良好的成长平台。”七年级班主任周雪梅老师深有感触地说。

创新评价文化,张扬个性风采

“用一把尺子衡量老师和学生 ,本身就是不科学的”,采访中,分管学校德育工作的工会主席刘凯琳告诉记者,“班级管理工作虽然不能都达到‘优秀’,但每一个班主任都有自己闪光的一面, 我们应该重视和挖掘班级管理中的闪光点, 让班主任的每一份付出都能得到肯定和认可, 让更多的班级在管理实践中脱颖而出。”

在这种思想的启发下, 德育处立即推出了个性化德育评价的“组合拳”,结合班主任绩效考核工作,开展“特色示范班级”创建活动,每月评选命名“综合管理示范班”、“文明礼仪示范班”、“卫生保洁示范班”、“遵纪守法示范班”、“阳光体育示范班”、“特色班会示范班”、“文体活动示范班”、“师生友爱示范班”、“社会实践示范班”、“管理创新示范班”等10个特色示范班级,充分发挥引领示范作用,有效激发了班主任工作的积极性和创造性。

为真正做到尊重学生发展的个性特点, 充分发掘学生的闪光点,2008年以来, 张掖四中又推出了“德育十星”和“才艺十星”的评选活动 ,通过定期评选“勤奋学习星”、“遵纪守法星”、“关心集体星”、“绿色环保星”、“爱心奉献星”等各类品学兼优的德育典型和“鲁迅星”、“华罗庚星”、“爱因斯坦星”、“达芬奇星”、“奥林匹克星”、“王羲之星”、“聂耳星”、“比尔盖兹星”等才艺特长的突出典型,充分张扬学生成长的个性,促进学生综合素质的全面提升。校园内群星灿烂,处处闪耀着开拓进取、追求理想的时代精神之光,最佳语言奖、最佳形象奖、最佳板书奖、勤俭节约星、孝敬父母星、文明礼貌星、特长才艺星……这些让人耳目一新的对教师、学生的评价类别,无不折射出德育管理创新的点点滴滴。正如学校德育处副主任孟贵老师所说,“德育十星”和“才艺十星”的评选为每一个四中学子铺设了一条通往成功的“星光大道”。

在学生评价上, 张掖四中坚持做到以发现美的眼睛寻找每一个学生的的长处, 捕捉每一个学生的闪光点;在传统的评优项目的基础上,鼓励班级自主开发新的奖项,通过因人设奖、因事设奖,让人人受表彰, 人人当优秀, 使每个学生都成为一个自信成长、和谐发展的生命个体。