高中政治基本知识点

高中政治基本知识点（精选9篇）

高中政治基本知识点 第1篇

一、我国的基本经济制度

公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。我国所有制构成地位形式含义作用：

(1)公有制经济

公有制经济是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，在国民经济中居于主体地位。国有经济(包括混合所有制经济中的国有成份)由社会全体劳动者共同占有生产资料。

(以国家所有的形式存在)国有经济在国民经济中起主导作用。国有经济有利于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位。

(2)集体经济(包括混合所有制经济中的集体成份)由部分劳动者共同占有生产资料。集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分。集体经济体现共同富裕的原则，有利于广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。

(3)非公有制经济

非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分(不是社会主义经济的重要组成部分)。个体经济由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。发展个体经济有利于利用分散的资源，发展商品生产和流通，扩大社会服务，增加就业。

(4)私营经济(包括混合所有制经济中的私有成份)以生产资料私有和雇佣劳动为基础。发展私营经济有利于发展生产和满足人民生活需要，吸收劳动者就业，增加国家税收。

(5)外资经济(包括混合所有制经济中的外资成份)外国投资者和港澳台投资者在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。发展外资经济有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验，扩大就业，扩大出口，增加财政收入。

二、公有制的实现形式

股份制和股份合作制都是公有制的实现形式。股份制是公有制的主要实现形式。

股份制成为公有制的主要实现形式可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率;扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。

高中政治基本知识点 第2篇

计划生育与保护环境的基本国策

一、我国的人口问题;

我国是世界上人口最多的国家——我国社会主义初级阶段的重要国情之一

人口特点：

1、人口基数大，新增人口多，人口素质偏低——我国人口现状的特点

2、人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等

人口问题就是发展问题

二、计划生育是我国的基本国策

1、实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质

2、具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生

数学知识在政治教学中的基本运用 第3篇

一、政治课学习需要与数学思想方法相结合

(一) 数学思想方法对政治学习具有重要作用

转化与归纳、数形结合、分类讨论、函数与方程等数学思想在政治课中都有典型的应用, 略举例如下。

1.商品、劳动产品、物品三者之间的关系, 用集合的韦恩图来表示, 显得形象直观, 把抽象问题变得具体化。

2.用分段函数知识和分类讨论方法处理个人所得税问题。如:

按照国家现行的个人所得税征收办法, 某白领的月工资为8400元, 则她需缴纳的个人所得税为 ( ) 。

本题属于数学中分段函数的问题, 用分类讨论的方法很容易求得该白领需缴纳的个人所得税的金额。

3.关于商品的需求与供给, 用图形来表示, 数形结合, 让学生一目了然等等。

政治课程需要掌握的内容复杂繁琐, 很容易将相似的概念定义混淆, 运用上述几种数学思想来学习政治, 可以帮助学生理解记忆政治知识, 对复杂的定义概念印象深刻。

(二) 数学推理方法对政治学习具有辅助作用

分析法、综合法、同一法以及反证法等数学推理方法, 对政治课程的学习也一样具有重要的辅助作用, 特别是在学习政治课程中真理与谬论的关系这一部分内容时会有很大帮助。

(三) 数学思维方式对政治学习具有辅助作用

许多学生都觉得政治课程枯燥乏味, 为了激发学生对政治课的兴趣, 可以运用数学学科中的思维方式来辅助政治课程的学习。比较常用的思维方式是分类和比较、尝试和观察、综合和分析以及抽象和概括。这几种思维方式可以帮助学生在政治案例分析中更快速地掌握重点, 通过仔细阅读比较案例问题, 全方位思考, 得出正确答案。

二、数学知识在政治课中的运用

(一) 充分利用具体函数知识辅助政治课程学习

政治学科中所需要掌握的知识点很多, 也有一些经济方面的计算公式, 当学习到这些知识时, 教师就可以利用数学公式进行讲解。面对经济类的公式, 比如说企业的利润、股票的价格变动、银行的利润、货币量公式等, 学生很难理清他们之间的关系。通过数学公式的转变, 就会使学生的条理变得清晰, 让公式的学习不再复杂难以理解。

(二) 利用数学图像图标辅助政治课程学习

面对政治学科中复杂难懂的知识点和理论, 教师完全可以用图表的形式将其表现出来。比如说在学习价值与价格的内容时, 教师可以将“价格的浮动是根据价值的变化产生的”这一概念绘制成曲线图展现给学生看。这样学生在复习这一知识点的时候, 脑海中可以出现价格与价值浮动变化的图像, 从而牢记概念。另外, 在学习汇率知识的时候, 教师可以通过表格列举本币、外币的汇率关系以及变化情况, 让学生在记住定义的同时也能理解, 而不是死记硬背。

(三) 利用数学逻辑关系辅助政治课程学习

俗话说“他山之石可以攻玉”, 为了能够使学生更好地理解政治课程中一些较为复杂的概念关系, 我们可以利用数学当中子集、并集、交集、补集的知识来进行讲解, 使学生能够直观地感受各概念或事件间的关系, 便于记忆。例如在学习商品、物品和劳动产品时, 可以根据子集图表向学生清晰地展示这三种事物之间的关系。

数学知识在政治教学中的基本运用 第4篇

[关键词]数学知识 政治学习 基本应用

[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）040072

数学不仅是自然科学的基础，也是社会科学的基础。随着新课程实施的不断深入，越来越多的政治、数学教师意识到两个学科间的联系，而数学教学与政治教学的整合就是我们研究的一个方向。

一、政治课学习需要与数学思想方法相结合

（一）数学思想方法对政治学习具有重要作用

转化与归纳、数形结合、分类讨论、函数与方程等数学思想在政治课中都有典型的应用，略举例如下。

1.商品、劳动产品、物品三者之间的关系，用集合的韦恩图来表示，显得形象直观，把抽象问题变得具体化。

2.用分段函数知识和分类讨论方法处理个人所得税问题。如：

按照国家现行的个人所得税征收办法，某白领的月工资为8400元，则她需缴纳的个人所得税为（ ）。

本题属于数学中分段函数的问题，用分类讨论的方法很容易求得该白领需缴纳的个人所得税的金额。

3.关于商品的需求与供给，用图形来表示，数形结合，让学生一目了然等等。

政治课程需要掌握的内容复杂繁琐，很容易将相似的概念定义混淆，运用上述几种数学思想来学习政治，可以帮助学生理解记忆政治知识，对复杂的定义概念印象深刻。

（二）数学推理方法对政治学习具有辅助作用

分析法、综合法、同一法以及反证法等数学推理方法，对政治课程的学习也一样具有重要的辅助作用，特别是在学习政治课程中真理与谬论的关系这一部分内容时会有很大帮助。

（三）数学思维方式对政治学习具有辅助作用

许多学生都觉得政治课程枯燥乏味，为了激发学生对政治课的兴趣，可以运用数学学科中的思维方式来辅助政治课程的学习。比较常用的思维方式是分类和比

较、尝试和观察、综合和分析以及抽象和概括。这几种思维方式可以帮助学生在政治案例分析中更快速地掌握重点，通过仔细阅读比较案例问题，全方位思考，得出正确答案。

二、数学知识在政治课中的运用

（一）充分利用具体函数知识辅助政治课程学习

政治学科中所需要掌握的知识点很多，也有一些经济方面的计算公式，当学习到这些知识时，教师就可以利用数学公式进行讲解。面对经济类的公式，比如说企业的利润、股票的价格变动、银行的利润、货币量公式等，学生很难理清他们之间的关系。通过数学公式的转变，就会使学生的条理变得清晰，让公式的学习不再复杂难以理解。

（二）利用数学图像图标辅助政治课程学习

面对政治学科中复杂难懂的知识点和理论，教师完全可以用图表的形式将其表现出来。比如说在学习价值与价格的内容时，教师可以将“价格的浮动是根据价值的变化产生的”这一概念绘制成曲线图展现给学生看。这样学生在复习这一知识点的时候，脑海中可以出现价格与价值浮动变化的图像，从而牢记概念。另外，在学习汇率知识的时候，教师可以通过表格列举本币、外币的汇率关系以及变化情况，让学生在记住定义的同时也能理解，而不是死记硬背。

（三）利用数学逻辑关系辅助政治课程学习

俗话说“他山之石可以攻玉”，为了能够使学生更好地理解政治课程中一些较为复杂的概念关系，我们可以利用数学当中子集、并集、交集、补集的知识来进行讲解，使学生能够直观地感受各概念或事件间的关系，便于记忆。例如在学习商品、物品和劳动产品时，可以根据子集图表向学生清晰地展示这三种事物之间的关系。

总之，数学学科的知识、方法、思想对于政治学科的学习有重要的辅助作用，它不仅能够帮助学生更好地理解政治课程中复杂难懂的概念定义，更能改变学生对政治题目的思考方式，使学生从多个角度出发，通过观察和比较得出最贴切的答案。

高中政治基本知识点 第5篇

一、“制度”类

 1.基本经济制度

 2.分配制度

 3.根本制度

 4.根本政治制度

 5.人民代表大会制度

 6.民族区域自治制度

 7.基层群众自治制度

 8.一国两制制度

 9.多党合作制度

 10.政治协商制度

二、“基本”类：

 1．基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、保护资源

 2．基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

 3．党领导人民治理国家的基本方略：依法治国

 4．处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣

 5．实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。

 6.基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

 7．全面小康的基本特征：（六个更加）经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民社会更加殷实。

 8.社会主义和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然的和谐相处。

 9.社会主义民主政治的基本特征：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国

 10.处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣

 11.依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

 12.科学发展观的基本要求：全面协调可持续

 13.可持续发展的基本要求：人与自然的和谐相处，自觉担负起对自然、对社会和子孙后代的责任。

 14．社会主义职业道德的基本要求：爱岗敬业；（爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会） 15.社会对职业人才的基本要求：爱岗敬业

 16.计划生育的基本要求：晚婚晚育、优生优育

 17.社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

 18.社会主义职业道德的基本特征：奉献社会

 19.公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

三、“根本”类

 1．是我国的根本政治制度：人民代表大会制度

 2．我国的根本制度：社会主义制度

 3．社会主义初级阶段的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设

 4．改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的，充满生机和活力的新体制，促进生产力发展

 5.坚持党的领导，是（人民当家作主和依法治国的）根本保证；是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义前进的根本保证。

 6.社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有素质、有文化、有纪律的公民。

 7.发展社会主义先进文化的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有素质、有文化、有纪律的公民。

 8．我国的根本大法：宪法

 9.影响和决定人类生存和发展的根本问题：和平与发展问题。

 10.科学发展观的根本方法：统筹兼顾

 11.艰苦奋斗是首先全民族人民的共同理想的根本途径。

 12.党和国家制定路线方针、政策的根本依据：社会主义初级阶段的基本国情

 13.党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准：“三个有利于”标准

 14.我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求：以经济建设为中心。

 15.依法治国的根本目的：人民当家作主

四、“核心”类

 1．党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改

革开放。即“一个中心、两个基本点”

 2．现代化建设的核心：经济建设

 3．民族精神的核心：爱国主义

 4．时代精神的核心：改革创新

 5．依法治国的核心：依宪治国

 6.“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的核心：尊重劳动

 7.社会主义民主政治的核心：人民当家作主

 8.霸权主义的核心：强权就是真理

 9.科学发展观的核心：以人为本

五、“最”类

 1．现阶段我国最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

 2．最高理想：实现共产主义

 3．两岸统一的最佳方式 ：“一国两制”

 4．我国最高国家权力机关：全国人民代表大会

 5．在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力的是：宪法

 6.基层群众自治是人民当家作主最有效、最广泛的途径。

 7.社会主义的最终目标：实现全体人民的共同富裕

 8.人才是创造财富的最重要的资源。

 9.在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是力争2020年人均国民生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

六、“主要”类

 1．社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

 2.威胁世界和平与发展的主要根源：霸权主义和强权政治。

 3．先进文化的主要内容和中心环节：思想道德建设。

 4.克服考试焦虑的主要途径：培养自己的心理调控能力。

 5.计划生育的主要任务：稳定低生育水平，提高人口素质，积极应对老龄化人口、流动人口、就业人口增加带

来的问题，为全面建设小康社会创造良好的人口环境。

七、“首要”“重要”类

 1．提高科技创新能力，首要的是：提高教育创新能力

 2.以经济建设为中心，要把发展生产力摆在首要地位

 3.我国建设社会主义和谐社会的首要目标：民主法治

 4.依法治国的重要环节：依法行政

八、“数字”类

一、 一个中心：以经济建设为中心

 一个发展观：科学发展观

 一个治国方略：依法治国方略

 一个时代主题：和平与发展

 一生命线：党的基本路线

 科学发展观第一要义：发展

 科学技术是第一生产力

 处理台湾问题的一个原则：坚持一个中国原则

二、 1.两个基本点：坚持四项基本原则、坚持改革开放

 2.社会主义初级阶段的两层含义：我国已经是社会主义社会；我国的社会主义还处于初级阶段

 3.两个先锋队：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队

 4.精神文明建设的两个内容：思想道德建设和教育科学文化事业建设

 5.两种精神：民族精神、时代精神

 6.两个理想：共同理想、最高理想

三、 1.三个尊重：尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字

 2.三个有利于：是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提

高人民的生活水平。

 3.三个代表：始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根

本利益。

 4.中国特色社会主义民主政治的三个特征：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国

 5.发展先进文化的三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来

 6.民族精神三个关系到：国家生存和发展的根基；中国特色社会主义事业的成败；中华民族的伟大复兴。

四、 1.四个尊重：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

 2.全国人民代表大会的四项职权：立法权、决定权、任免权和监督权

 3.依法治国的四项基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

 4.“四有”：有理想、有道德、有文化、有纪律

五、 1.公民基本道德规范的五个要求：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

 2.社会主义核心价值体系的五个基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为

核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

 3.民族精神的五个基本内容：爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

 4.时代精神的五个基本内容：改革创新、与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界

六、 1.全面小康的基本特征：（六个更加）经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更

加和谐、人民社会更加殷实。

 2.社会主义和谐社会的基本特征（六个方面）：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与

自然的和谐相处

九、“关系”类

 1.和平与发展的关系：和平时发展的前提条件，发展是和平的重要基础

 2.民族精神与时代精神的关系：民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展  3.爱岗与敬业的关系：爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华。

 4.爱岗敬业与奉献社会的关系：爱岗敬业是奉献社会的前提和基础，奉献社会是爱岗敬业的最终目的  5.新型民族关系：平等、团结、互助、和谐

十、“其他”类

 1．长期坚持的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

 2．依法治国的前提：有法可依。

 3．全国各族人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则

 4.发展两岸关系和实现和平统一的基础:坚持一个中国的原则

 5．实行计划生育的目的、具体要求和主要任务

（1）目的：控制人口数量，提高人口素质

（2）具体要求：晚婚、晚育、优生、优育

<晚婚、晚育~~控制人口数量；

优生、优育~~提高人口素质>

（3)主要任务：稳定低生育水平，提高人口素质，积极应对老龄化人口、流动人口、就业人口增加带来的问题，为全面建设小康社会创造良好的人口环境

 6.什么是科学发展观？

科学发展观的核心是以人为本，包括全面发展观，协调发展观和可持续发展观。

（1）第一要义：发展

（2）核心：以人为本

（3）基本要求：全面协调可持续

（4）根本方法：统筹兼顾

（5）提出依据：立足基本国情、总结我国发展实践、借鉴国外经验，适应新的发展要求

 7.兴国之要：以经济建设为中心

立国之本：四项基本原则

强国之路：改革开放

党和国家生命线：党的基本路线

 8.积聚着我国最先进的生产力：国有经济

直接体现共同富裕的原则：集体经济

在我国经济中占主体地位：公有制经济

对经济起主导作用：国有经济

社会主义经济制度的基础：公有制

社会主义市场经济的重要组成部分：非公有制经济

 9.改革是动力

发展是目标

稳定是前提

 10.政府及公职人员的工作宗旨和行为准则：对人民负责，努力为人民服务

 11.我们行使监督权的途径：信访、电子邮件、电话、找人大代表反映情况，以及通过舆论媒体监督等。

行使监督权时注意：合法有序；出于公心、实事求是、理智行事，不妨碍公务

 12.判断先进文化的标准：反映和适应先进生产力的发展要求，代表和维护最广大人民的根本利益  13.中国是维护世界和平与发展的中坚力量

中国奉行独立自主的和平外交政策

中国在国际上的形象：和平、合作、负责任

中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用

 14.国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。

归根到底是人才的竞争

 15.实施科教兴国战略的关键：落实科技创新和教育创新。

 16.科教兴国的含义：通过科技和教育来振兴国家。

 17.当代中国青少年精神世界的主流：热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌

 18.现阶段我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家  19.最高理想：实现共产主义

政治工作基本理论知识要点 第6篇

1、今年主题教育名称是什么？

学习践行强军目标，做新一代革命军人。

2、习主席提出的新形势下的强军目标是什么？

努力建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。

3、新一代“四有”革命军人是指？ 有灵魂、有本事、有血性、有品德。

4、对照新一代革命军人标准要求开展“四查”是？ 查信念信仰、查练兵动力、查血性胆气、查道德品行。

5、习主席提出的“三个绝对”是什么？ 绝对忠诚、绝对可靠、绝对纯洁；

6、习主席提出的“三个自信”是什么？ 制度自信、理论自信、道路自信

7、习主席提出的“四个忠于”是指忠于什么？ 忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律。

8、军队好干部标准什么？

对党忠诚、善谋打仗、敢于担当、实绩突出、清正廉洁。

9、新形势下治军新方针是？ 依法治军、从严治军。

10、思想政治教育“三真”是？

必须坚持用真理说服人、真情感染人、真实打动人

11、“四个全面”战略布局是指？

全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。

12、十八届五中全会召开的时间是？

中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议，于2015年10月26日至29日在北京举行。

13、十八届五中全会的内容是？

全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。习近平就《建议（讨论稿）》向全会作了说明。

14、十八届五中全会提出的实现“十三五”时期发展目标要牢固树立和贯彻的五个发展理念是？

创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。

15、国家“一带一路”建设是？

“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。

16、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年目的是？ 铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。

17、习主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话中让我们共同铭记的伟大真理是？

正义必胜！和平必胜！人民必胜！

二、学习“两个政工”会议精神部分

1、全军政治工作会议召开时间地点是？ 2014年10月30日在福建省上杭县古田镇召开。

2、为什么全军政治工作会议选在古田召开？

古田是我们党确立思想建党、政治建军原则的地方，是我军政治工作奠基的地方，是新型人民军队定型的地方，到这里开会具有标志性意义。

3、全军政治工作的时代主题是？

紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，为实现党在新形势下的强军目标提供坚强政治保证。

4、全军政治工作会议的主要任务是？

贯彻整风精神，研究解决新的历史条件下党从思想上政治上建设军队的重大问题。

5、党对军队绝对领导的制度体系是？

坚持军队最高领导权和指挥权属于党中央、中央军委，军委实行主席负责制；实行党委制、政治委员制、政治机关制；实行党委统一的集体领导下的首长分工负责制；实行支部建在连上。

6、习主席是怎样定性军队政治工作的？

政治工作是我军的看家本领，是我军的最大特色、最大优势，是我军同一切其他性质军队的最大区别，也是我军保持人民军队性质、宗旨、本色的重要保证。

7、“共产党领导的革命的政治工作是革命军队的生命线”意义主要体现在？ 一是实行革命的政治工作，保证了我军始终是党的绝对领导下的革命军队；二是实行革命的政治工作，为我军战胜强大敌人和艰难险阻提供了不竭力量；三是实行革命的政治工作，使我军始终保持了人民军队的本色和作风。

8、我军政治工作11个优良传统是？

一是坚持党指挥枪的根本原则和制度；二是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；三是坚持实事求是的思想路线；四是坚持群众路线的根本作风；五是坚持用科学理论武装官兵；六是坚持围绕党和军队中心任务发挥服务保证作用；七是坚持公道正派选拔使用干部；八是坚持官兵一致、发扬民主；九是坚持实行自觉的严格的纪律；十是坚持艰苦奋斗、牺牲奉献的革命精神；十一是坚持党员干部带头、以身作则。

9、习主席指出领导干部在思想政治和作风上存在的10个突出问题？ 一是信仰缺失，精神迷茫；二是任人唯亲，结党营私；三是以权谋私，疯狂敛财；四是个人主义，自由主义；五是口是心非，阳奉阴违；六是形式主义，官僚主义；七是假公济私，搞特殊化；八是文恬武嬉，玩物丧志；九是本位主义，分散主义；十是与民争利，侵害群众。

10、部队中特别是领导干部中存在的突出问题原因是什么？

一是教育者本身受教育不够；二是对领导干部管理失之于宽、失之于软；三是监督体系功能没有得到有效发挥；四是制度建设存在漏洞。

11、习主席在全军政治工作会议中强调当前把4个带根本性的东西立起来的内容是什么？

一是把理想信念在全军牢固立起来;二是要把党性原则在全军牢固立起来;三是要把战斗力标准在全军牢固立起来;四是要把政治工作威信在全军牢固立起来。

12、习主席在全军政治工作会议中指出要着力抓好哪5个方面？ 一是着力抓好铸牢军魂工作；二是着力抓好高中级干部管理；三是着力抓好作风建设和反腐败斗争；四是着力抓好战斗精神培育；五是着力抓好政治工作创新发展。

13、习主席对政治机关和政治干部队伍建设提出的要求是什么？ 努力建设对党绝对忠诚、聚焦打仗有力、作风形象良好的政治机关和政治干部队伍。

14、新形势下树立军队政治工作威信要提高的“三个水平”是？ 信息化、法治化、科学化水平。

15、郭部长在全国公安现役部队政治工作会议上指出存在的6个方面的突出问题？

一是理想信念动摇；二是腐败问题多发；三是法纪观念淡薄；四是好人主义盛行；五是特权思想突出；六是工作作风不实。

16、郭部长在全国公安现役部队政治工作会议上指出4个方面的教训？ 一是政治工作生命线地位树得不牢；二是思想政治教育时代性感召力不强；三是领导干部管理监督不严；四是政策法规和制度机制不完善。

17、郭部长在全国公安现役部队政治工作会议上提出，进一步加强和改进新形势下的公安现役部队政治工作的内容？

一是始终坚持党的绝对的领导，确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠；二是突出抓好铸魂育人战略工程，大力培育新一代“四有”革命军人；三是牢固树立战斗力标准，努力打造能打仗打胜仗的过硬部队；四是坚决贯彻军队“好干部”标准，着力提升选人用人的科学性和公信力；五是深入推进作风建设和反腐败斗争，积极营造风清气正的政治生态和良好警风；六是严格执行军队条令条例，进一步提高部队建设的正规化水平。

18、郭部长在全国公安现役部队政治工作会议上提出，的“六个深刻领悟、准确把握”是指？

一是深刻领悟、准确把握关于军队政治工作生命线地位作用的精辟论述；二是深刻领悟、准确把握关于军队政治工作时代主题的战略定位；三是深刻领悟、准确把握关于继承传统与创新发展相统一的辩证要求；四是深刻领悟、准确把握关于肃清积弊陋习的鲜明态度和坚定决心；五是深刻领悟、准确把握关于政治工作“四个牢固立起来”的根本要求；六是深刻领悟、准确把握关于政治工作“五个着力抓好”的战略部署。

三、“三严三实”专题教育整顿部分

1、“三严三实”的内容是？

严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实。

2、“三严三实”专题教育中“四个”整顿的内容是？

一是整顿思想，强化对党绝对忠诚的政治信念；二是整顿用人，强化以好干部标准用人的导向；三是整顿组织，强化党组织管班子管干部的功能；四是整顿纪律，强化严规矩守戒律的法纪底线。

3、“三严三实”专题教育整顿的方法是什么？ 以上率下、示范带动。

4、“三严三实”专题教育整顿提出的“三个聚焦”是什么？ 聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当。

5、“三严三实”专题教育整顿要求各级要怎样抓好结合？ 把思想教育、党性分析、整改落实和立规执纪结合起来。

6、部局党委《“三严三实”专题教育整顿实施方案》中指出的教育重点对象是？

专题教育整顿以大队级以上党委和机关，副团职以上领导干部为重点，基层官兵以正面教育引导为主，结合个人实际搞好反思自查。

7、部局党委《“三严三实”专题教育整顿实施方案》中要着力解决的5个突出问题是？

一是着力解决官兵理想信念动摇的问题；二是着力解决领导干部存在的突出问题；三是着力解决消防监督执法腐败的问题；四是着力解决队伍管理不严不紧的问题；五是着力解决工作作风虚浮的问题。

8、“五多”是指？

会议多、文电多、官话套话多、检查评比多、应酬活动多。

9、“三清”是指？

清理违规用房、用车和用人。

10、加强党性修养，必须加强的五种意识？

增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识。

11、遵守党的政治规矩要做到哪“五个必须”？

必须维护党中央权威，必须维护党的团结，必须遵循组织程序，必须服从组织决定，必须管好亲属和身边工作人员。

12、遵守党的政治规矩要增强哪“五种意识”？

要增强政治意识、团结意识、程序意识、组织意识、原则意识。

四、公安消防部队从严治警十条禁令

（1）严禁在部队内部公务接待中饮酒。（2）严禁打骂体罚士兵、侵占基层官兵利益。

（3）严禁在干部任免、人员调动、入警考学、士官选取等工作中违规操作、以权谋私、跑找要送。

（4）严禁在执法执勤等公务活动中警容不整、冷硬横推、行为失范。（5）严禁在消防监督执法中弄虚作假、滥用职权、徇私舞弊。

（6）严禁接受消防监督执法对象的宴请、旅游、健身、娱乐等活动安排。（7）严禁违规插手招标采购，指定或者变相指定工程承包商、产品供应商和服务提供商。

（8）严禁近亲属在职权范围内从事可能影响公正执行公务的经营活动。（9）严禁违规收送礼金、有价证券、支付凭证、贵重物品。（10）严禁违规多处占房、重复购房、超标准建房、低价售房。

五、党员廉洁自律规范

（1）坚持公私分明，先公后私，克己奉公。

（2）坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。（3）坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。（4）坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。

六、党员领导干部廉洁自律规范

高中数学基本知识点 第7篇

一、坐标系与参数方程：

1、坐标系是解析几何的基础。在坐标系中，可以用有序实数组确定点的位置，进而用方程刻画几何图形。为便于用代数的方法刻画几何图形或描述自然现象，需要建立不同的坐标系。极坐标系、柱坐标系、球坐标系等是与直角坐标系不同的坐标系，对于有些几何图形，选用这些坐标系可以使建立的方程更加简单。

2、参数方程是以参变量为中介来表示曲线上点的坐标的方程，是曲线在同一坐标系下的又一种表示形式。某些曲线用参数方程表示比用普通方程表示更方便。学习参数方程有助于学生进一步体会解决问题中数学方法的灵活多变。

二、高中数学知识点之参数方程定义

一般的，在平面直角坐标系中，如果曲线上任意一点的坐标x，y都是某个变数t的函数x=f(t)、y=g(t)

并且对于t的`每一个允许值，由上述方程组所确定的点M(x,y)都在这条曲线上，那么上述方程则为这条曲线的参数方程，联系x，y的变数t叫做变参数，简称参数，相对于参数方程而言，直接给出点的坐标间关系的方程叫做普通方程。(注意：参数是联系变数x，y的桥梁，可以是一个有物理意义和几何意义的变数，也可以是没有实际意义的变数。

三、高中数学知识点之参数方程

圆的参数方程x=a+rcosθy=b+rsinθ(a,b)为圆心坐标r为圆半径θ为参数

椭圆的参数方程x=acosθy=bsinθa为长半轴长b为短半轴长θ为参数

双曲线的参数方程x=asecθ(正割)y=btanθa为实半轴长b为虚半轴长θ为参数

高考数学知识点：判断函数值域的方法

1、配方法:利用二次函数的配方法求值域，需注意自变量的取值范围。

2、换元法：常用代数或三角代换法，把所给函数代换成值域容易确定的另一函数，从而得到原函数值域，如y=ax+b+_√cx-d(a,b,c,d均为常数且ac不等于0)的函数常用此法求解。

3、判别式法：若函数为分式结构，且分母中含有未知数x?，则常用此法。通常去掉分母转化为一元二次方程，再由判别式△≥0，确定y的范围，即原函数的值域

4、不等式法：利用a+b≥2√ab(其中a,b∈R+)求函数值域时，要时刻注意不等式成立的条件，即“一正，二定，三相等”。

5、反函数法：若原函数的值域不易直接求解，则可以考虑其反函数的定义域，根据互为反函数的两个函数定义域与值域互换的特点，确定原函数的值域，如y=cx+d/ax+b(a≠0)型函数的值域，可采用反函数法，也可用分离常数法。

6、单调性法：首先确定函数的定义域，然后在根据其单调性求函数值域，常用到函数y=x+p/x(p>0)的单调性：增区间为(-∞,-√p)的左开右闭区间和(√p,+∞)的左闭右开区间，减区间为(-√p,0)和(0,√p)

7、数形结合法：分析函数解析式表达的集合意义，根据其图像特点确定值域。

高考数学知识点：求函数单调性的基本方法

解：先要弄清概念和研究目的,因为函数本身是动态的，所以判断函数的单调性、奇偶性，还有研究函数切线的斜率、极值等等，都是为了更好地了解函数本身所采用的方法。其次就解题技巧而言，当然是立足于掌握课本上的例题，然后再找些典型例题做做就可以了，这部分知识仅就应付解题而言应该不是很难。最后找些考试试卷题目来解，针对考试会出的题型强化一下，所谓知己知彼百战不殆。 1、把握好函数单调性的定义。证明函数单调性一般(初学最好用定义)用定义(谨防循环论证)，如果函数解析式异常复杂或者具有某种特殊形式，可以采用函数单调性定义的等价形式证明。另外还请注意函数单调性的定义是[充要命题]。

2、熟练掌握基本初等函数的单调性及其单调区间。理解并掌握判断复合函数单调性的方法：同增异减。

3、高三选修课本有导数及其应用，用导数求函数的单调区间一般是非常简便的。 还应注意函数单调性的应用，例如求极值、比较大小，还有和不等式有关的问题。

知识高中数学必修一

(1)直线的倾斜角

定义：x轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角。特别地，当直线与x轴平行或重合时，我们规定它的倾斜角为0度。因此，倾斜角的取值范围是0°≤α<180°

(2)直线的斜率

①定义：倾斜角不是90°的直线，它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率。直线的斜率常用k表示。即。斜率反映直线与轴的倾斜程度。

②过两点的直线的斜率公式：

注意下面四点：

(1)当时，公式右边无意义，直线的斜率不存在，倾斜角为90°;

(2)k与P1、P2的顺序无关;

(3)以后求斜率可不通过倾斜角而由直线上两点的坐标直接求得;

(4)求直线的倾斜角可由直线上两点的坐标先求斜率得到。

(3)直线方程

①点斜式：直线斜率k，且过点

注意：当直线的斜率为0°时，k=0，直线的方程是y=y1。当直线的斜率为90°时，直线的斜率不存在，它的方程不能用点斜式表示.但因l上每一点的横坐标都等于x1，所以它的方程是x=x1。

②斜截式：，直线斜率为k，直线在y轴上的截距为b

③两点式：直线两点，

④截矩式：其中直线与轴交于点,与轴交于点,即与轴、轴的截距分别为。

⑤一般式：(A，B不全为0)

⑤一般式：(A，B不全为0)

注意：○1各式的适用范围

○2特殊的方程如：平行于x轴的直线：(b为常数);平行于y轴的直线：(a为常数);

高中政治基本知识点 第8篇

1. 运用生产力和生产关系辩证原理分析中外社会变革

“有什么样的生产力, 就会有什么样的生产关系与之相适应;生产力的发展水平决定生产关系的变革”, 这是思想政治课中的一条基本原理, 用它来分析古今中外重大的社会变革, 能有效地帮助学生明确重大社会变革的正确方向, 提高学生的综合分析能力。例如“比较17～18世纪的中西方世界力量对比的变化”专题, 在同一世纪中西方社会都发生了巨大变化:在中国, 封建君主专制制度达到顶峰, 封建专制统治空前加强;在西方, 英国、法国、美国通过资产阶级革命, 确立资产阶级统治, 走上了资本主义发展的道路。为什么中西方世界在同一历史阶段一个是朝上升趋势而另一个却走向衰落?根据“生产力的发展决定生产关系的变革”这一政治原理, 可以分析得出这样的结论:由于中国生产力落后, 严重阻碍了生产关系的变革, 这就不可能产生资产阶级, 而没有先进阶级的领导, 中国也就不可能产生像英国、法国、美国等国家那样的资产阶级革命。而西方由于先进生产力 (资本主义生产方式) 的产生和发展, 资产阶级力量不断壮大, 这才爆发了资产阶级革命。所以在同一时代 (1640～1644年) , 中国爆发的是李自成农民起义, 最终还是走“王朝取代王朝”的老路;而英国爆发的是资产阶级革命, 建立共和, 最终确立资产阶级统治。再根据“生产关系适合生产力状况则促进生产力发展;反之则阻碍生产力发展”这一政治原理, 推断出虽然中西方资本主义萌芽大体是在同一阶段, 但中国由于受封建专制制度的束缚, 资本主义萌芽发展缓慢, 始终没成长为资本主义经济;而此时的英国、法国、美国等国由于资产阶级统治确立, 促使资本主义迅猛发展, 英国率先开始工业革命, 其他国家也相继开始工业革命, 资本主义进入蒸汽时代。

就上面提到的这些政治原理, 还可以用它们来要求学生进行同类型题的分析。例如, 19世纪60年代, 为什么日本的生产力并不比中国高, 但是日本却很快地实行了明治维新, 走上了资本主义道路, 而在同时期的中国实行洋务运动却破产了?同在亚洲, 为什么19世纪中后期的日本改革成功, 而亚洲其他国家的改革或革命却失败?……运用政治原理来分析历史现象, 这种政史学科的渗透提高了教学的有效性。

2. 运用尊重客观规律的原理分析中国共产党发展过程中的遭遇

运用“不顾规律, 违背规律, 盲目蛮干, 必然受到客观规律的无情惩罚, 遭受的挫折和失败就越严重”这一政治原理分析总结中国共产党在民主革命和社会主义经济建设过程中走过的弯路, 是非常必要和有效的。在民主革命初期, 由于缺乏斗争经验, 同时受苏联革命成功经验的影响, 中国共产党在探索革命道路过程中, 曾脱离中国国情, 照搬苏联革命斗争道路模式, 导致革命受挫。例如1923年初, 第一次工人运动高潮失败, 是中国共产党领导革命过程中的第一次重大挫折;1927年大革命失败;1927年三次以夺取中心城市为目标的起义失败;1934年红军第五次反“围剿”失败及长征初期的失利。新中国成立后, 中国共产党在开展社会主义经济建设过程中, 同样遇到了困难。例如, 1958年党中央发起的“大跃进”和“人民公社化”运动, 由于忽视了客观规律和我国实际生产力水平, 急于求成, 使国民经济比例严重失调, 损害了农民生产的积极性;1966～1976年的“文化大革命”, 以“阶级斗争为纲”的左倾错误, 破坏民主法制, 使国家政治、经济都遭受了更为严重的损失, 使社会主义建设受到了严重挫折。

运用“尊重规律, 按规律办事, 正确认识客观规律, 从客观实际出发, 才能实现人们预期的目的”这一政治原理分析总结中国共产党在探索失败的过程中, 由幼稚走向成熟也是很有用的。例如, “二七”惨案使共产党认识到要取得民主革命胜利, 必须建立革命联盟, 必须建立革命武装, 之后开始第一次国共合作。大革命失败后, 1927年党的“八七”会议确立了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针, 以毛泽东为代表的中国共产党人, 在曲折的革命历程中, 大胆创新, 成功地开辟了一条工农武装割据的道路。而遵义会议从组织上和军事上纠正了王明的“左”倾错误, 确立了毛泽东在党中央和红军中的领导地位, 使共产党开始走向成熟。1960年党中央制定了“调整、巩固、充实、提高”的方针。1962年召开七千人大会, 总结了“大跃进”中的经验教训。“文化大革命”结束后, 邓小平领导开展了真理标准问题的讨论, 并在此基础上召开了十一届三中全会, 中国开始进入现代化建设新时期, 并取得了举世瞩目的成就……这一系列的史实, 充分地证明了“必须从客观实际出发, 尊重客观规律”这一政治原理的正确性。

3. 运用经济基础决定上层建筑的原理分析中外文化史

“经济基础决定上层建筑”“一定时期的社会政治经济造就一定时期的文化”这一政治原理很能说明一些历史现象。比如秦汉是第一个封建大一统王朝, 这样的王朝造就了秦汉文化的恢宏气势;南北朝时期国家分裂和民族大融合, 促使南北朝时期文学作品具有明显的南北方风格;隋唐封建经济的繁荣、政治的清明与国家的统一造就了隋唐科技文化的繁荣;宋元分裂、民族的大融合、封建经济繁荣造就了宋元文化的丰富多彩;明清时期政治上的衰落和经济上资本主义的萌芽, 造就了明清小说中的反封建思想, 同时也产生了民主启蒙思想。而春秋战国时期诸子百家的思想是当时政治经济发展在观念上的反映, 反过来它又为历史变革起了推动作用。这一现象有力地论证了“社会意识对社会的存在也有反作用”这个政治原理。

4. 运用矛盾的原理分析国共关系的演变

“主要矛盾决定次要矛盾, 次要矛盾从属于主要矛盾”“主要矛盾和次要矛盾不是绝对的, 一成不变的, 在一定条件下可以相互转化”。我们可以通过政治中的矛盾原理来把握历史发展的前进方向, 揭示人类社会历史发展的进程。在国民党与共产党关系演变的过程中, 始终围绕着的一条主线就是主要矛盾的变化。在分析中国共产党对国民党的策略时, 要注意它具有“随着主要矛盾变化而变化”的规律。例如, 1927年“大革命”失败后至1931年, 国民党与共产党矛盾成为主要矛盾, 所以中国共产党采取武装反对蒋介石的策略;1931年“九·一八”事变后, 日本对华侵略进一步加深, 而蒋介石却采取对内“围剿”抗日力量、对外向日本妥协的方针, 此时中日矛盾逐渐上升, 但是国共矛盾仍是主要的, 所以中国共产党采取既反对蒋介石又抗日的策略;1935年华北事变后, 中国与日本民族的矛盾成为主要矛盾, 而蒋介石仍采取“攘外必先安内”的政策, 因此中国共产党采取逼蒋抗日的方针;1936年西安事变后, 中国共产党从大局出发, 从民族利益出发, 采取和平解决西安事变, 实现了联蒋抗日的方针。由此我们可知“事物的矛盾各不相同, 解决矛盾的方法也不可能相同;只有对具体情况进行具体分析, 把握事物矛盾的特殊性, 才能找到解决矛盾的正确方法”。通过这样的分析, 加深了学生关于中国共产党不同时期对蒋介石、对日本政策变化的认识, 也培养了学生多方面、多角度地看问题的能力。同时, 这种方法也促使学生重视对其他学科相关知识的学习, 使他们看问题时善于分清主流和支流, 做到具体分析和解决不同的矛盾。

浅析学好高中政治的基本方法 第9篇

关键词：思维 市场 文化 经济 哲学

中图分类号：G633.2

一：培养学生的政治思维，关注社会热点

学好高中政治最重要的便是具备政治观，直白一点，便是培养学生的政治思维，关注时事，高中政治的知识学习便是关注生活中的一些政治时事，最简单的便是经济全球化，随着时代的发展，国与国之间密不可分，一些政治，经济，文化的交流和沟通显得特别重要，所以，在教学中，我要求学生立足基本知识点，放眼世界，拥有全局观念，才能看的透彻，慢慢培养学生的政治思维观念，在讲到“发展社会主义市场经济”一时，我便用目前市场最火爆的手机为例，进行课题讨论，试着分析本国手机的未来市场定位？2014年一季度全球智能手机品牌排行榜：三星34.9%，苹果13.6%，联想+摩托罗拉7.5%，华为5.2%，LG4.4%，索尼4.0%，小米4.0%酷派3.7%，中兴3.1%，金力2.3%，其他为17.3%。由此可见，通讯领域的龙头老大仍然是三星和苹果，从销售单价上来讲，苹果手机价格遥遥领先，销售利润稳居第一，这就是品牌影响力，对于本国手机而言，不能一味的复制和模仿国外手机性能和款式，要有自己的创新，走自己的特色。这一点，华为和小米做的最好，有自己的品牌特色和文化，苹果和三星之所以伟大，是顾客对它们的品牌认可度，一旦购买它们的品牌，便认定这款手机了，这就是苹果和三星的伟大之处，它卖的不是一款简单的手机，而是自己的企业文化，苹果手机刚进入中国，很多人对其高额的价格表示怀疑，认为没有市场，经过最近几年的发展，苹果手机如火如荼，通过分期付款的形式，吸引了各大高校学生的热爱和追捧。加上健康智能手环的推广，苹果手机又大力研发Apple Watch，进军健康产业，这些创新思维对我们名族产业是很有启发性的，这便是市场的灵敏性、自发性，所以在经济快速发展的今天，掌握核心技术，做好市场定位，与时俱进，注重培养自己的企业文化才是企业发展最重要的方式。

二：设定目标，让学生进行自我管理

高中政治是一门综合性学科，里面涉及到了经济学，政治生活学，以及哲学，这些知识的理解都要有很强的理解和逻辑能力。所以面对错综复杂的知识点，在教学中，既要高效又要让学生能够清晰理解，所以学好每一天的课程显得很重要，我都会让学生理清重难点，然后重点讲解和分析，设置目标，让学生进行自我管理，在讲解唯物主义和唯心主义一课时，很多学生不能理解唯物主义和唯心主义的区别，为了学生更好的理解，我这边就用实际例子进行讲解，其本质区别就是物质决定意识还是意识决定物质，所谓物质，便是实际存在的东西，不能由人为的改变，例如太阳，人，汽车，房子等一切真实存在的东西，而意识便是自己的精神世界，自己的主观意识，例如人的目的，意识，感觉，经验等等，物质和意识是相辅相成的对子，没有绝对的对与错，也是矛盾的统一体，在教学中，我试着让学生去参与讨论，让他们去辨别什么是物质和意识？学生1：每当大型考试发挥失常，面对错误题目，我当时会非常失望，但是我不会让自己垂头丧气，而是用最快的速度恢复自己的信心，然后投入到紧张的学习中去，争取下一次考好，上课认真听讲，做更多的习题，不会的题目多问老师和学生，我觉得物质决定意识是我看待一切问题的观点。学生2：近年来，国内出现了很多的天灾人祸，这些自然灾害无法避免，我们只能祈祷上天的恩惠，学会保护大自然，当不幸遭遇灾难的人们，我希望他们自己能拥有坚强的意志，增强对生活的信心，有的时候，坚定的信念是可以让人产生巨大的作用。我認为意识能反作用于意识，给受难的人们带来希望。然后在课堂上给学生进行分析，告诉他们，我们看待问题要用全面的观点，物质和意识是相互作用的，是不可分割的统一体。通过课堂设定目标，给学生进行课堂训练，做好每堂课的目标任务，将高中政治知识进行一个一个的分解，最终完成教学目标。

三：理论结合实践，将知识运用于实际生活

学习的目的在于服务我们的工作和生活。所以，学习的最终目的在于运用它，高中政治的知识涵盖生活的方方面面，是解释我们的生活现象的，所以，每节课堂上，我都会让学生用所学的知识去解释一些生活现象，例如，在讲到“企业生产效率”这一块，我让学生进行讨论，如何做一个称职的员工，如何让企业更好的进行发展，我们应该怎么做，首先，对于员工自己而言，要及时提高自身的技能，提高自己的职业素养，提高自己的操作能力，坚守自己的岗位，对于企业来说，不断与时俱进，提高生产效率，找对市场，走出自己的品牌特色，培养自己企业的文化，21世纪是个多元化的时代，讲究的是顾客体验，那些不符合顾客满意的产品是没有办法得到顾客认可的，所以，一切以顾客为中心是企业的生存之道。我们生活中处处体现了经济学，国家一些政策也是影响着我们生活的方方面面，例如，2016年初，国家继续下调房贷利息，给广大市民减轻购房负担，同时，首付由30%下降到25%，央行带头降息，其他银行纷纷下调，一下子全国掀起了购买热，所以，国家的政策是人民生活的风向标，人民和国家是统一的整体，所以，我们学习的目的就是将理论知识指导我们的社会实践活动。

高中政治的学习不是一蹴而就的，需要教师和老师一起参与，我们需要设定教学目标，进行自我管理，学好每个章节，同时培养自己的政治思维，关注社会热点，用学到的政治知识指导我们的生活实践。

参考文献：

[1] 刘志洋. 高中思想政治课学生自主学习能力的培养研究[J]. 苏州大学2010

[2] 周娜. 以人为本为核心的企业文化问题研究[J].长春理工大学 2012