发挥支部和党员作用

发挥支部和党员作用（精选6篇）

发挥支部和党员作用 第1篇

加强支部建设 发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用

各位领导和老师：

下午好！

今天借此机会向各位领导汇报和与同事交流外语系学工党支部建设情况，汇报的题目是“加强支部建设发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用”，下面分四个方面介绍：

一、党支部基本情况

自09年3月党支部调整以来，目前党支部支委三人，支部党员29 人，其中学生党员27人，29名党员中有正式党员9人，全系入党积极分子 36人，学生共203人。在高年级中成立了三个党小组，分别设了党小组组长，协助党支部做好相关工作。在学院党委的统一领导下，党务工作部的指导下，按照学院党委提出的党支部建设总体目标（坚持一个定位围绕一个中心 落实四个制度 实现三个提高 发挥两个作用），支委会团结协作，分工明确，责任意识较强，党小组组长工作负责，党组织比较具有凝聚力，党员群众基础好，能认真完成各项工作。

二、党支部建设的一些基本想法和做法

（一）组织建设

在组织建设方面，一是加强制度建设，为了落实支部工作责任制度，根据《党章》规定和参考《党支部工作手册》，制定了《外语系学工党支部支委会工作职责》，使工作更加清晰，工作分工明确，各司其责，相互协作,加强职责意识。针对推优入党、入党积极分子考察和培养，预备党员教育和管理，党员模范作用发挥等方面尝试建立各项制度，进一步规范和细化，使党员发展工作这一党支部工作的重要环节得到制度保障，进一步促进党支部的发展。二是加强组织机构建设，在高年级班级中成立了党小组，让思想过硬，作风过硬且有扎实群众基础和一定工作能力的学生党员担任党小组长，协助党支部引导、教育、培养学生，能充分调动全体学生党员的积极性，有利于加强党员的自我教育和自我管理，形成较好的管理模式。

（二）思想建设

坚持组织生活会制度和抓好“三会一课”制度，是做好科学理论武装党员头脑的基本学习制度，每月一次组织生活会主题明确，联系实际，做到全体党员参加，保证两个课时单位时间。在学习实践科学发展观期间，抓住机遇，积极创造良好的学习氛围，认真组织学习《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东邓小平江泽民论科学发张观》读本，参加讨论，撰写心得体会，动员学生党员和入党积极分子踊跃参加学习实践特色活动，分别在“实践科学发展观 深化特色办学”知识竞赛中0701班周璇获得一等奖，“实践科学发展观 我为评估作贡献”演讲比赛中0802班朱宁获得一等奖，和在征文比赛中0801班黄婷婷获得一等奖。逐渐领会和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，不断提高党员的科学理论水平和政治素质。

（三）活动建设

创新支部活动，实现活动形式的多样性和内容的先进性的统一，贴近学生学习、工作和生活，是开展支部活动的基本要求。支部活动是丰富支部生活的有效载体，加强支部活动建设有利于增强支部吸引力。上学期各党支部积极申报“党建工程好项目”资助，各俱特色，开展了形式新颖，影响力较大的党建活动，彰显了基层党支部的活力。我系学工党支部和石油资源系学工一支部共同承办了“实践科学发展观我为评估作贡献”的演讲比赛，这次是两个支部联合开展活动，活动取得了良好的效果，通过演讲比赛达到了教育学生党员和周围同学的目的。在09届毕业生离校前期，我系党支部开展毕业生党员系列活动，组织毕业生优秀党员给低年级学生做报告，和低年级党员开展交流谈心活动，充分发挥毕业生党员的先锋模范作用，以身示范，做出自己在校最后的贡献。

（四）党员发展工作

做好学生党员的组织发展工作，最重要的一点是做到规范。一直以来是我系党支部高度重视该项工作。严格按照发展党员工作的 “坚持标准”“保证质量”“改善结构”“慎重发展”的“十六字”方针，把好推优关、培训关、通过关、公示关、转正关。在推优关中要坚持自下而上的原则，做到民主、公开，把条件符合的优秀团员推荐给党组织，把好这第一入口关是保证党员队伍纯洁性的基础。在培训关中，按照我院入党积极分子培训管理办法，落实召开参训学员动员会，组织参加开学典礼，严格实行考勤，及时掌握学员学习情况，检查课堂笔记，确保培训效果。适时召开接收预备党员大会，召开大会前要仔细、认真检查各项材料，做到材料不规范不提交大会讨论，素质导师亲自召开群众意见座谈会，有反对和暂缓发展意见的不提交大会讨论；在召开大会中，要保证被讨论的入定积极分子有充分的陈述时间，入党介绍人有充分的介绍意见的时间，与会党员有足够的发表意见讨论的时间，并且采取无记名投票方式进行表决，避免走过场，走形式，而是变成一堂生动教育课。在公示环节中，要接受全院师生的共同监督，特别是身边同学的监督，公示期一般为一周，并建立各种投诉信息渠道比如电话、邮箱、QQ、书信等。充分发动学生来监督党员,实行发展党员公示制,增强发展党员工作的透明度;发动党员互相监督,实行发展党员采取无记名投票制，这两个监督机制到位了,党员质量就会有基本的保证。在转正关中，重点讨论预备期间的表现，作用的发挥，先锋模范的体现。对在预备党员期间有违纪违规情况发生，一律延期转正或取消预备党员资格。这个基础上我系总结过去党员发展过程中的经验，认真制定学生党员发展计划，采取支部书记负责、素质导师落实、学生党员参与的方式,指定联系人对入党积极分子和预备党员进行培养考察,做到材料齐全准确、发展程序规范有序，同时注重发展程序的每个环节，使每个环节发挥教育作用，确保发展学生新党员的质量，保持党的纯洁性和先进性。

（五）入党积极分子的培养和考察

在入党积极分子的培养考察中，指定学生党员作为培养考察联系人，一般是与入党积极分子平日接触较多，以便于平日交流沟通。联系人找入党积极分子谈心，了解考察期间的情况，教育其一定要端正入党动机，树立远大理想，在日常学习生活中严格要求自己，努力学习各门课程，提高成绩。积极担任学生干部，锻炼工作能力，乐于为班级、同学奉献，团结同学，打下良好的群众基础，并按期将入党积极分子的现实情况填写入党积极分子培养考察表，入党积极分子同时定期向联系人和组织汇报个人思想、学习、工作情况。形成良好双向交流沟通机制，这样一对一的联系培养，有利于入党积极分子的成长，及时对其引导和帮助。有利

于党支部及时了解入党积极分子的情况，加强全方位过程教育和引导。

（六）党员的教育和管理

少数学生成为预备党员后，思想变得较以前松懈，对自己要求不严格，工作热情不高等情况，针对这种情况党支部及时从入党动机和党员的义务两个方面入手，加强预备党员的教育和考察，不断用党的先进理论武装学生党员头脑，给党员交任务，压担子，要预备党员亲自组织、参加系迎新工作、毕业生工作、运动会、合唱等大型活动，落实党员“1+1”帮扶，让党员在实践中思想得到提升，党员意识得到加强，素质得到提高。在转正时，严把转正关，把在预备期间做了些什么，做了哪些实践党的宗旨的事情，作为能不能转正的最重要依据。加强党员教育管理，充分发挥党员的先锋模范作用，是提高党支部战斗力最有效地形式，党员教育要经常化，规范化，要求党员按时参加党课学习，支部生活会，同时对毕业班党员和非毕业班党员采取不同的方式教育和管理，非毕业班学生党员以组织开展集中教育为主，对毕业班处于实习阶段学生党员以部署自学为主，并将学习感受以书面形式向党组织汇报，从而使他们牢固树立远大理想，自觉加强党性锻炼，做学习和实践的先锋。只有思想教育没有严格的监督和管理的措施也是不够的，坚持党内批评与自我批评的优良作风，开好民主生活会，凡是出现违纪违规行为要及时给予批评，严重者提交党委接受党的纪律处分。只有思想教育和管理措施到位有机结合起来，双管齐下才能取得好的效果。

三、建设一个好的支部，我们做到的几点

衡量一个支部的好坏，关键看她的支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用体现。在支部建设中，我们支部做到以下几点：

1、支部书记重视，支委分工协作，抓各项工作的落实，做好各项工作的计划、执行、检查、反馈，参与整个工作的全过程。

2、重视党支部的组织建设和思想建设，组织建设是支部建设的核心，思想建设是支部建设的灵魂。

3、在党员发展中召开接收预备党员大会，时间要充足，发展对象重点陈述入党动机、愿望、对党的认识和自己的优缺点，入党介绍人介绍发展对象的客观情况和对其入党的明确态度，与会党员讨论要充分，并且采取无记名投票方式进行表决，注重每个程序，但避免走形式，走过场。在召开预备党员大会前，一定要开好群众意见座谈会，选好座谈代表，人数必须达到班级的3/1以上，要具有代表性，同时保证严肃性，有一个不赞成发展对象发展为预备党员意见的，决不提交大会讨论。

4、在党员的教育和管理中，要不断给党员交任务，压担子，规定党员必须要在班级、系、院中担任主要学生干部，规定要做五件以上的具体实事，让党员在实践中学习、锻炼。对党员组织纪律性严格要求，凡是出现违纪违规行为，及时批评教育。

5、开展党支部活动实现活动形式的多样性和内容的先进性的统一，举办了演讲比赛，知识竞赛，校外活动等，有利于增强支部的活力和吸引力。

四、几个问题

1、学生党员在党的基础理论方面掌握较少，水平较低，但学生专业学习压力较大，要学生党员课后花时间自觉学习党的基本理论、基本路线、政策不现实，一方面支部要经常组织集中学习，提高党性修养。另一方面通过“两课”学习是很好的途径，可以得到系统的学习，但学生对两课重视不够。

2、每次集中理论学习，主要以学习文件和阅读报纸、课本为主，学习形式较为单一，讨论不

够深入，学习效果不好。

3、轻教育，重发展，影响党员质量和党员作用的发挥。

支部建设是摆在每个支部书记面前一个大事情，涉及方面方面很多，这就需要我们不断学习，增强本领，上述内容这是我担任支部书记以来对支部建设的一点体会，还有很多不足，要向各位支部书记多请教学习，学习你们好的经验和做法。请领导和同事多给予批评和指导！希望对我系党支部工作多提意见，更好的促进支部开展工作。谢谢大家!

外语系学工党支部书记 陈凯

2009年9月21日

热门新闻

“漂亮宝贝”女生个性风采大赛...2009我院各省录取分数线 关于2009年暑假工作安排的...管理系专业介绍 荆州人事局办事指南 考勤通知 关于进行2006—2007学...关于举办庆祝中国共产党诞生8...长江大学工程技术学院2007...热烈庆贺我系系报“管理之声”...关于2008年暑期工作和放假...关于召开“七一”表彰大会的通...最新新闻 《中国青年报》报道——我院学...荆州新闻网——长江大学工程技...关于2011年“五一”放假及...第六届科技文化节开幕式暨建党...投篮接力迎“五一” 生龙活...我院被评为湖北省生源地信用助...各党支部组织学习胡总书记清华...长江大学工程技术学院2011...化工系“青春使命党旗红，喜迎...“我身边共产党员的故事”评说...感受荆楚文化 激发爱国热情 重读“毛选”：团委开展“文化...

发挥支部和党员作用 第2篇

安全是铁路单位生存发展的关键，也是维护铁路单位形象和声誉的保证，自2011年铁路事故的相继发生，社会各界对铁路安全生产质量产生了不信任的不良影响，因此深刻吸取事故教训，迅速稳定铁路运输安全局面，是全路广大党员和干部职工最紧迫的政治任务。发挥党支部和党员作用团结广大职工奋战生产一线，努力做到无违章、无违纪、无事故，为铁路运输安全提供强有力的保证是基层党支部的责任，如何发挥党员和党支部作用保安全，我认为有以下几点加强。

一、健立党支部组织，健全党员管理机制。

党支部是党组织的基本细胞，是党联系群众的桥梁和纽带。一个职能和制度健全的党支部是推动企业单位各项安全质量、运输收入的动力机，一个让群众信服的基层党支部是企业单位职工的温暖室，因此要发挥党支部和党员组织作用才能推动各项工作。一是基层党支部须采取召开党员大会，投票选举支部组织委员、宣传委员、青年委员等支部委员会，明确职责；二是对现有党员、群众的家庭情况、工作场所、实际困难和工作业绩、思想动态等情况进行摸底了解造册，支部每季或每半年组织委员会进行走访谈心，虚心接受批评和建议，对合理化建议进行奖励和推广；三是党员进行分批包保任务，客运段的党员大多数处于基层和班组骨干的重要岗位，支部要对党员和党员与群众进行双包保，即支部委员(含车队干部)对党员进行“一对一包保”，党员对群众员工进行“一对两包保”，包保党员干部须对包保党员群众定期谈心沟通，了解和收集党员群众对党支部的批评与建议，并提出 整改和完善措施，同时对党员群众的实际困难进行跟踪写实，知寒问暖，让广大职工感受到组织的关心，让职工群众为维护企业单位的形象自觉履行规章制度，促进各项安全工作的完成，如电视剧《营盘镇警察》中的派出所所长范党育以服务人民为宗旨，发挥党员义务，做到警在先，察在后，始终将人民群众的鸡毛小事当作大事的对待处理，春夏秋冬不辞辛苦深入农村走访，工作日记本上记满了张三嫁女娶媳……等鸡毛蒜皮的的小事，让人民感受到了党的关心；四是党支部的活动要以促进基层实际工作的提高，具有有创新性，从而调动党员的积极性；五是多开展民主生活会，经常进行批评与自我批评，不断的提高党员的素质。

二、加强党员思想教育，提高思想认识。

党支部要始终把全车队党员干部职工的思想教育工作放在首位，坚持以提高党员干部职工政治思想水平为导向，充分发挥党员的模范带头作用，把党员先进性教育融合到日常工作中。一是严格执行“三会一课”制度和党员干部政治学习制度，对党员干部进行政治教育和保持党员先进性教育；二是利用“三会一课”，在党员干部间认真开展批评与自我批评，对照“三个代表”和党章规定的党员标准，解决党员干部在思想观念、工作作风等方面存在的问题，从思想上、工作中找缺点、找差距，在学习中、工作中检讨、改进自身的缺点；三是大兴求真务实之风，提高自己的综合素质，使广大党员干部实践“三个代表”的自觉性明显增加；四是采用多样化宣传形式，利用思想动员、列车园地、标语、安全知识竞赛等形式，实施全过程的安全思想教育，将安全第一的思想彻底渗透至每一名职工，增强广大党员职工养成接受安全教育的自觉性和执行规章制度的严肃性，从源头上紧紧抓住安 全的主线。

三、学、树先进典型人物，推进“全员控风险，全力保安全”主题实践活动。

一是本着“学先进人物，提高自身综合能力”的学习宣传原则，建立安全生产典型引导体系，广泛宣传和认真组织全体党员干部学习集团公司2011“安全十大功臣”候选人杨卫华、黎伟明同志扎根一线，坚持标准化作业，自觉防控安全风险，多年如一日的实现“零违章”的先进事迹，引导全体党员干部职工正确树立敬业爱岗的职业道德理念。

二是通过科学的评价标准，在车队党支部评选出具有示范性、引导性和影响力的安全生产先进集体和个人，以起到典型引路的作用，引导职工自觉规范自己的安全生产行为。利用正反两方面的典型，认真总结经验，积极吸取教训，举一反三，提高职工认真搞好安全生产工作思想。

四、树立密切联系群众之风。

一是要认真贯彻党的群众路线，坚持不移地依靠群众，适应群众工作新特点新要求，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心受群众监督。充分发挥党员干部服务群众的带头、推动、督促、保证作用。

二是创新联系方式，基层党员干部要坚守一线，大兴密切联系群众之风，大兴求真务实之风，大兴艰苦奋斗之风，大兴批评和自我批评之风，以坚强党性保证党的作风建设。

五、建立安全生产思想政治工作防范控制体系。一是构筑安全生产思想防线。职工安全意识不强是事故发生的主要原因之一。要在全体职工中深入持久地开展安全思想教育，构筑安全生产人人有责的思想防线，夯实安全生产的思想基础，确保全体职工时刻保持清醒的头脑，自觉做 好反违章。

二是构筑安全防范超前控制防线。人的行为是由思想支配的，思想不集中也是事故发生的一个原因。要经常分析职工的思想状态，把握职工的思想活动规律，取得思想工作的主动权，采取有效的防范措施，制定对策，防止事故发生，构筑安全防范超前控制防线。

安全生产中的思想政治工作保障体系是做好安全生产的有力形式，特别是在当前安全形势日益严峻的情况下，更应该充分发挥基层组织的引领示范作用，通过不断的实践与完善，使之成为保障安全生产的重要 手段。建设成为“能够在企业改革、发展中经得起困难和风险的考验，在两个文明建设中发挥先锋模范作用的党员队伍”是国企党建工作的目标之一。充分发挥企业中广大党员的先锋模范作用，也是我国国有企业相比于其他所有制企业的一个显著优势。随着市场经济和铁路改革的发展，新形势、新任务也使党支部核心领导作用和党员发挥先锋模范作用不能不引起重视。我们应该重视并分析问题出现的原因，以中央的有关指示精神为标准，深刻反思自身工作，查找薄弱环节，认真研究对策，切实发挥铁路基层党支部引路指航作用和党员的先锋模范作用。

发挥支部和党员作用 第3篇

胡锦涛同志在十七大报告中明确指出:“贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针、坚持党管人才原则,统筹抓好高层次人才和高技能人才为重点的各项人才队伍建设。”(1)学生党支部作为高校的最基层党组织,是大学生党员教育管理的最基本单元,也是对学生党员进行教育管理的最直接、最有效的载体。此外,大学生党支部作为党在高校的基层组织,它是党在青年学生中的战斗堡垒,是党在高校全部工作和战斗力的基础,担负着宣传、执行党的方针政策和上级党组织的决议和联系团结大学生的工作职责。邓小平同志指出:“中国的稳定,四个现代化的实现要有正确的路线来保证,要有真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和党性强的人来接班才能保证。”因此在大学生中建立一直具有共产主义理想和觉得的学生党员队伍是十分必要和极其重要的。

2 当前高校学生党支部建设的现状

随着高等教育的扩招,大学生入党积极分子队伍和党员队伍的壮大,高校大学生党支部工作面临巨大的压力。

2.1 党员的发展和教育问题

近年来,高校大学生党支部步入一个快速发展的阶段,部分学生党支部把发展党员的数量作为衡量支部工作成效的标准,出现了一些“重发展轻培养”“重数量轻质量”的不良现象。首先,部分大学生入党积极分子入党目的不明确,甚至是入党动机不纯,有的为自己评优评奖,有的以就业为目的,有的只为“面子”,有的对党的认识十分肤浅,入党只是随大流。(2)其次,入党积极分子的确定和党员的发展没有明确的标准,在发展党员的过程中对发展对象的考察和培养不够,不少入党积极分子对党员发展过程完全不了解,只是处于一种被动的告知,而没有主动的学习。很大一部分同学即使已经通过支部讨论成为一名中共预备党员,对党的认识及理论修养仍有待提高。党员的后期教育和管理也是一个非常突出的问题。目前学生党支部中普遍存在“重入党前的发展,轻入党后的再教育”。入党前的党校学习、思想汇报及组织谈话过程中还能对我们的入党积极分子进行教育和培养,对这部分同学提出学习和思想上的要求。入党后,从整体来说大部分学生党员在思想上积极要求进步,但也有一部分党员同志受到社会不良风气的影响,自以为是,对老师和同学不尊重,甚至仗着党员的身份无视校规校纪,以我所在的学校为例,在历年的考试中不乏学生党员的作弊行为,这部分头同学对自己党员的身份没有正确的定位和认识。正是由于党员发展和教育工作的不足,导致了学生党员在学生中的公信度和威信不高,不能体现学生党员的先锋模范作用。正如邓永超等人做了调查发现,61%的学生认为“学生党员思想觉悟性一般,仅部分能够体现共产党员的先进性”;28.1%的学生认为“一些学生党员的共产主义信仰模糊”;10.9%的学生认为“部分学生党员理论水平不够、理论水平不高”。(3)

2.2 组织管理方面

一些学生党支部在组织生活和日常管理上走过场、流于形式。具体表现为组织生活内容单一、枯燥,不能激发成员的热情和兴趣,大多是发展党员、收缴党费等,以至党员很容易把支部活动看成例行公事,并没有达到宣传党的方针政策的目的;组织生活不能与时俱进,缺乏创新,党组织生活没有把党的理论当代大学生的特点和兴趣相结合,往往显得空洞不实;理论与实践脱节,当学生党员始终是学生,他们一直生活在学校内,与书本知识联系紧密,而党的理论来源于实践,也要用于实践,枯燥的理论学习往往不能激起大学生的兴趣,很难收到良好的教育效果。

2.3 制度建设不够完善

高校党支部制度建设是学生当支部建设的重要环节和保障,各项制度的建立和落实是有效开展党建工作的前提。在学生党支部中制度建立不够完善、科学和规范,各项制度的落实也流于形式,不能较好地发挥党支部的作用。如党员的教育培养制度,不少党支部重发展,轻培养,导致了许多党员在入党后对自己要求松懈。作为学生党员为人民服务的意识淡薄,少数党员存在遇事就逃,见好处就抢的心理,党员的责任心和大局意识不够强;党员考评和奖惩机制薄弱,不少学生在入党后认为已经入党了,不必好好表现了,各方面呈现倒退。正是由于党员考评和奖惩制度的不完善,在打击优秀党员的积极性的同时更助长了后进党员的懒惰思想,影响党组织的整体战斗力。(4)

3 如何发挥学生党员先锋模范作用

党章明确规定,共产党员必须在“生产、学习和社会生活中起到模范作用”。党支部的凝聚力、号召力要靠广大党员共同努力。“一个党员就是一面旗帜”,只有充分发挥了党员的先锋模范作用,才能提高整个学生党支部在高校中的战斗力,才能在高校中吸引更多优秀的人才加入中国共产党。作为党在高校最基层的战斗堡垒才能更好的宣传党的方针政策,有助于高校建立良好的校风、学风。如何更有效的发挥学生党员的先锋模范作用,针对现实大学生党支部存在的问题,提出一下几点建议:

3.1 加强学生党员的思想政治教育

大学生党员走向社会后,将成为国家建设的中坚力量。他们思想觉悟的高低,道德品质的好坏,人生观、价值观和世界观的取向将对党的建设产生巨大的影响,因此大学生思想政治教育是基层党组织的一项基本任务。党的思想政治教育应从大学生入学开始,可以通过团组织生活、业余党校、系列党课、讲座等方式宣传党的理论,通过优秀先进的例子加强大学生对党的认识,进一步坚定大学生入党的信念,端正大学生入党动机;要重新深入学习《党章》和党的基本知识,从党最基本的理论入手,深刻体会党的宗旨、党的目标、党员义务等知识,增强党性和党员意识修养;认真学习“三个代表”重要思想和十六大、十七大精神、认真学习《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等文献,在理论方面时刻关注并跟上党中央的相关方针政策,提高自政治素养,坚定政治信念,树立正确人生观、价值观和世界观;还要加强学生党员对时事政治的学习,提高大学生对世界格局、国际国内政治、经济、社会的认识,提高学生党员的政治敏锐感,对社会问题要有一个正确的判断力,在大是大非问题面前要有坚定的政治立场;(5)把思想教育与大学生的实际相结合,结合学生的专业发展、思想实际和困难疑惑等问题切实为大家服务,提高党组织教育活动的吸引力、创造力、感染力和实效性。

3.2 组织管理方面

很多学校基层党组织活动形式单一,内容枯燥,无法调动大家的积极性。因此,支部应开展形式多样,内容丰富的组织生活,要勇于创新。随着社会的发展,当代大学生思想政治教育的环境、对象、途径都发生了很大的变化,组织生活的形势和内容应当结合当代大学生的特点,把准理论学习与大学生成长进步的结合点,采取他们喜闻乐见的形式,把党的理论知识与学生全面素质相结合,开展主题立项活动,尽可能利用现代化技术手段,不断提高支部活动理论武装青年学生的实效性。从活动形式上来说,要充分利用网络平台开展支部活动,校园网络既可以作为一种媒体形式,担负党的方针政策的宣传作用,建立积极向上,内容健康的红色网络,又可以作为青年学生党员交流思想,讨论热点话题的窗口,也可以采用茶话会、辩论赛、文艺活动等轻松的愉快的方式。从内容上来说,组织生活应起到教育学生,服务学生的原则,把组织生活与大学生切实关注的问题相结合如科研活动、贫困生问题、就业问题、社会公益活动,从而提高支部活动的实效性和支部的凝聚力。(6)

3.3 党支部制度建设

党组织制度的建设是党组织完成各项工作的保障,首先对党员的综合表现而言,面对社会的诸多变化,只有进一步完善党员的培养、监督、考评和奖惩制度,才能有效的提高党员的综合素质,有助于发挥党员的先锋模范作用。(7)建立党员的教育培养制度,党支部要把开展保持共产党员先进性教育作为支部的重要工作来抓,强化党员意识,发挥党员先锋模范作用;健全学生党员的监督机制,加强党员的作风建设。只有对党员进行严格的监督和制约,才能保证党员认真履行自己的职责,正确实用自己的权利,要加强群众对党员的监督,我们的党组织才能在群众中建立其自己的公信度和威信,提高我党的号召力;制定党员考和评估体系,要从支部成员的理论学习、志愿服务、专业学习和诚信协作等方面提出要求,能有效地发挥党内优秀积极的因素,剔除党内的不良因素,增强党组织的凝聚力;奖惩分明、完善激励竞争体制,对于优秀的党员组织要给予充分的表彰,对于不合格的党员要予以批评和教育,通过这些活动树典型、学先进,使党员先进模范作用得到进一步的发挥。(8)

4 结束语

总之,学生党支部是党在大学中的基层组织,通过加强学生党支部的建设,提高党员综合素质才能有效提高党的凝聚力和号召力,充分发挥党员的先锋模范作用。

摘要：新形势下大学生党支部存在和面临的问题,从党员发展、教育,组织生活的有效性及制度保障等方面加强和改进学生党支部建设,充分发挥学生党员的先锋模范。

关键词：大学生党支部,建设,党员先锋模范作用

参考文献

[1][8]王健,董康成,王金生.新形势腺癌大学生党支部建设[J].河北理工大学学报,2008.8.4.

[2][7]孙德军.加强大学生党支部建设充分发挥学生党员的先进性[J].时代教育,2008.9.

[3]邓永超,陈永晴.当前大学生党支部建设存在的不足及对策[J].杨凌职业技术学院学报,2010.9.3.

[4]李德煌.高校大学生党支部建设实证研究[J].思想政治教育研究,2010.26.3.

[5]融燕,刘赫,马帅.论新时期加强和改进大学生党支部建设的必要性[J].北京电子科技学院学报,2010.18.1.

发挥支部和党员作用 第4篇

关键词:新建本科院校;学生党支部;学生党员作用

十七届四中全会公报进一步强调指出“党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。……要推进基层党组织工作创新,增强党员队伍生机活力,建设高素质基层党组织带头人队伍,构建城乡统筹的基层党建新格局”。

学生党支部作为党的高校基层组织,是联系党员学生和非党员学生的基础,是党在高校学生中的战斗堡垒,是实现党对高校的政治领导的重要保证。加强学生党员的教育管理,发挥学生党员在高校党建和大学生思想政治工作中的作用是当前党建工作中必须重视和亟待解决的问题。

一、学生党支部的基本情况

蚌埠学院作为一所新建本科院校,教学系部的党总支目前一般下辖教工和学生两个党支部。系学生党支部是在学生中主要针对入党申请人、积极分子、学生党员开展宣传、培养、教育、管理和进行思想政治教育的一个基层组织,学生党建是其日常工作的主要内容。我系学生党员发展严格执行《蚌埠学院学生党员发展工作试行条例》,遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,按照“低年级有党员、高年级有党支部”的目标,采用“一年级重点发展,二、三年级加快发展,四年级适当发展”的工作模式,坚持抓实、抓早、抓严,目前已经营造了良好的工作局面,形成了非常稳定的工作态势,目前在校学生递交申请书比例达到70%,有的班级在90%,确定建党积极分子比例超过20%,发展、转正党员每年上半年统计结果达到6%。党员发展经过支部评议、总支复核、组织部把关、党委审批的程序,保证了发展学生党员的质量,在校学生党员起到了一定的示范带头作用。

在这些数据、成绩的背后,笔者作为基层专职党务工作者,结合十七届四中全会精神的学习,也对学生党员的发展、教育、管理这么一个工作过程进行了反思。

二、存在的问题和原因分析

1.培养考察不够细致。近几年,我院学生党建已步入一个快速发展阶段,学生党员发展力度大大增强。进校新生经过学院育人环境的感召、日常教育的引导,在军训期间纷纷递交申请书,经过选拔,参加业余党校的学习,在第一学期末确定为建党积极分子,第三学期末作为发展对象批准为预备党员,第五学期末转为正式党员。作为新建本科学校,新生党员名额较少,学生正式党员多为毕业班学生。而目前被考察的对象人数远远超出总支现有正式党员、预备党员的人数,目前两名教师党员要负责几十名考察对象的教育管理,培养考察工作难度加大,日常教育的规范、细致难以达到。

2.学生党支部缺少一支强有力的干部队伍。由于目前还未设置专职学生支部书记岗位,学生支部书记由年级辅导员兼任。但由于年级辅导员的本职工作是负责几百名学生的思想教育工作和日常行为管理,同时承担评先评优、奖助贷减、就业指导、心理辅导等大量事务性工作,再兼顾学生党建工作,多重角色的身份使他们没有足够的精力从事学生党员的培养和教育管理工作。其结果只能是应付面上管理,缺乏管理的专业性、规范性、可持续性。这势必影响学生党建的工作质量和效果。

3.教育管理缺乏创新。一是由于管理力量、能力的不足,使得管理上处于应付状态,满足于过得去,缺乏对新形势下党建工作、党员教育与管理的深入研究,党员活动缺乏新意,缺少载体,党员教育缺乏深度和效度。二是入党前重视发展,入党后忽视教育,导致了部分党员“入党之前积极,入党之后松懈”。

4.社会的价值取向对学生影响大,学生党员教育面临新挑战。部分学生入党动机由过去的荣誉型发展到今天的功利型。有的把入党作为提高就业竞争力、找到一份好工作的外在条件。入党前被迫能严格约束自己,入党后放松对自己的要求,对学生中出现的一些不良现象和不文明行为不抵制、不说服教育,将自己混同于一个普通学生,缺乏共产党员的角色意识,存在“积极分子积极干,预备党员干一半,正式党员不想干”的现象,影响了学生党员在学生中的先锋模范作用的发挥,在一定程度上破坏了党在学生中的形象。

三、加强和改进学生支部建设的几点建议

继续以制度建设为抓手,积极搭建活动平台,切实推动党支部的自身建设,促进学生党员先锋模范作用的发挥。

1.完善基层党组织设置模式,进一步加强组织建设。在努力构建“一年级有党员,二年级有党小组,三、四年级有党支部”以及“把支部建在班上”等学生党建新格局的目标下,我们从实际出发,按照专业学科的特点,纵向设置了食品、生物、环境3个专业党小组,准备在条件成熟时申请设置多个学生党支部,使党的基层组织达到“横向到边,纵向到底”,实现全覆盖。积极推进学生支部管理重心下移,扩大学生支委比例,共同搞好党支部工作。

2.高度重视学生党支部干部队伍建设。按照“建设高素质基层党组织带头人队伍”的要求,我们应考虑建立专家型和专职型相结合的学生党务工作队伍,真正重视思考和解决学生党务工作者业务上的可持续提高问题、政治待遇上的发展出路等实际问题,使学生党员工作队伍干得放心、干得舒心、干得用心。

3.积极搭建活动平台,发挥党员先锋模范作用。应该说这些年,学生党员在学生日常管理、学生思想政治教育和维护校园稳定等方面发挥了重大作用,功不可没。但学生党支部的影响力、凝聚力,学生党员的先锋模范作用还需进一步扩大和增强。目前学生党支部工作重点还局限在党内建党积极分子的培养考察、党员的一般教育管理的层面上,组织生活形式单一、内容枯燥,读报纸、念文件,缺乏时代感和吸引力,在形象展示、服务学生、凝聚人心、推动和谐校园建设等作用上还不够突出。我们可借鉴一些成熟本科院校开展的以一年为周期进行的党支部工作“立项活动”,根据支部特点,围绕学院中心工作,选准切入点,以社会实践、参观学习、课外科技活动、志愿者服务、帮困助学、争先创优等校园文化活动为基本形式,突出活动主题,在学院范围内进行项目申报立项、资助和评比,开展特色支部活动,百花齐放。通过灵活新颖的主题活动,进一步强化党员意识,增强党性修养,发挥党员的作用,扩大党支部在学生中的积极影响,通过活动展示,做到一名党员就是一面旗帜,使学生党员真正成为学生中的先进力量的代表,成为联系普通学生的桥梁纽带,使学生党员始终保持党员的先进性,扩大学生党支部的辐射面和影响力。

发挥支部和党员作用 第5篇

中共**镇木兰集村支部委员会

近两年来，木兰集村党支部以“党建致富链”活动为牵动，把产业调整的着力点放在滑子蘑产业上，取得了可喜成绩。2006年人均收入达4680元，是2000年的1.5倍，预计今年人均收入可达5100元以上，为2000年6倍。村党支部连续4年荣获**市先进党支部、**市农村工作先进村。

一、建立责任机制，结成致富链条

按照上级党组织统一要求，村党支部在全村党员中开展了“党建致富链”活动，有帮建能力的10名党员分别采取党员带动大户，党员、大户扶持农户的方式，切实落实包扶责任制，因人而异地选择产业，结成10条“致富链”。其中，结成滑子蘑产业共富“致富链”5条，党员带头生产，并负责技术指导和帮助提供销路；结成种植业共富“致富链”3条，党员帮助提供优良品种信息，发展垦艰大豆、丰单2号玉米等高新品种，提高生产效益；结成养殖业共富“致富链”2条，党员带头发展绒山羊、貂、貉等高收入养殖品种。

二、突出党员作用，推动产业发展

木兰集村的党员整体素质较高，不但负责自身“致富链”工作，而且负责其它村民产业生产的技术指导和义务服务。党员致富带头人高勇，今年生产滑子蘑4万盘，并带动农户康世林发展滑子蘑3万盘，扶持贫困户赵永军发展滑子蘑2万盘，使赵永军当年脱贫致富。此外，高勇还义务为于国臣、刘江、杨军、赵海生等村民提供技术指导和服务。党员科技明白人王景发自家生产滑子蘑3万盘，帮助“链”群众上协调贷款，带动石井文生产滑子蘑2万盘，扶持贫困户程桂兰生产滑子蘑1.5万盘，并义务为其它村民提供上门服务，无偿提供技术指导，还经常与自己帮扶对象交流致富经验，探讨致富项目，为他们出主意，想办法。党员流通经纪人康元平，自家生产滑子蘑3万盘，带动农户张德川生产3万盘，扶持贫困户王显成生产2万盘，还义务为全村滑子蘑生产户提供销路，使全村的滑子蘑都卖上了好价钱，提高了生产效益。

三、发挥支部作用，建设产业强村

发挥支部和党员作用 第6篇

一是开展座谈。坚持开展经常性的谈心谈话，及时掌握党员的思想动态和工作情况，支部长期全面地了解和关注全体教师党员，及时收集掌握党员“闪光点”评议的第一手资料。二是定期评议。党支部定期组织和召开支部会议亮一亮、评一评、议一议身边党员的“闪光点”，采取自我介绍（“亮”）和相互挖掘（“评”）相结合的方式，在查找自身“闪光点”的同时，积极发现他人的闪光言行：先由每位党员简单介绍自己在工作、思想和生活等方面的情况，把优秀品质和工作特色大胆“亮”出来，各年级党小组评价出本组最优秀的党员若干名，汇聚在一起后，全校最终评出五星级党员若干名。

三是宣传学习。支部通过校园宣传栏及时有效地将党员“闪光点”自评和党组织评语、五星级党员材料进行公开和展示。广泛宣传党员教师中的闪光言行，进一步鼓舞了士气、振奋了精神，进一步营造了“创先争优”的氛围。

寻找“闪光点”为每个党员搭建了展示个人风采的平台，使党员充分肯定自身价值，提高了每位党员在支部“创先争优”活动中的参与度。党员“闪光点”评议活动是激发教师工作热情、引导党员积极履诺践诺的一个有效载体，也是党员之间相互学习激励、比学赶超的崭新形式。支部通过活动让个性亮点转化为共性行动，通过党员“闪光点”评议，对照先进找差距，带动广大党员和教师投入创先争优，为推动学校的发展注入强劲动力。

为扎实推进“创先争优”活动，1月7日下午，水口小学举行党员闪光言行交流会。学校全体党员及入党积极分子参加交流会，校党支部书记叶会平主持交流会。

交流会上，叶会平书记首先组织全体党员进行学习。随后，叶会平同志带头进行闪光言行交流，其余党员教师接着一个个的进行交流。交流中，从党员们朴实的语言中涌现出了一个又一个的闪光点：老党员张应琪放弃整个暑假休息时间服务于学校的基建；新党员赵小锋和邹昌坚持不懈地带队训练，让水口小学运动队首次进入甲级队行列；退休教师党员陶方琪做到“退休不退色”，永葆共产党员先进性。

交流会后，叶会平书记对全体党员提出了“三要”：一是要多学习，强本领；二是要勤思考，求创新；三是要做表率，重服务。最后，还以无记名投票的形式评选出了本季度的五星级党员。

“亮”闪光言行 “促”比学赶超2011-1-6 15:18:13 文章来源：实验小学 作者：羊雪忠（阅读次数： 37）为进一步发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，办人民满意的学校，做人民满意的教师，近日，长兴实验小学党支部组织开展了第四季度党员“闪光言行”考评活动。活动中，每一个党员就自己在第四季度的言行作了汇报交流。先由每位党员简单介绍自己在工作、思想和生活等方面的情况，把优秀品质和工作特色大胆“亮”出来，再在全体党员当中进行评议,并由党支部施志宏书记对每位党员的闪光点进行总评。最后投票选举出长兴县实验小学第四季度五星级党员。

我校党员积极兑现先锋承诺，相互学习激励、比学赶超。通过活动，党员的个性亮点转化为共性行动，带动了广大党员和教师真正投入到“创先争优”活动中，为推动学校的发展注入了强劲的动力。

1月7日下午，李家巷中学在党员活动室开展了第四季度党员闪光言行考评会。

会上，13名党员们分别交流了体现自身闪光言行的事情：有的党员舍小家顾大家；有的党员放弃双休到学校加班；有的党员每天坚持早20分钟到校，晚20分钟离校；有的党员主动帮助有困难的学生„„

根据党员相互交流的情况，党支部书记戴敦华当场进行了分析点评，确定了每个党员第四季度的闪光言行，给予了肯定和表扬，并评出了第四季度五星级党员。

“党员闪光言行”交流活动，让每个党员争当先进有舞台，展示先进有平台。这次党员闪光言行考评会进一步让全体党员形成争先创优你追我赶的良好局面，营造了“比亮点、明差距、学先进”的浓厚氛围；党员的先锋模范作用进一步发挥，党员的良好形象进一步树立，党员们进一步明确了今后努力的方向。1月4日，新塘中心学校党支部根据创优争先活动的工作安排，举行第四季度党员闪光言行交流会和五星级党员评选活动。

会上，孙甫永书记率先从言和行两方面着手，进行了深入而细致的分析。孙书记实事求是的分析激发了其他党员同志畅所欲言的激情。有放弃休息日主动来校加班的奉献精神，有

创卫不因我而失分的集体观念。也有为了学生孜孜不倦、充满爱心的师爱乐章。一句句闪光的言语，一个个感人的故事，润物细无声般地触动着每位党员同志们的心弦。

党员同志们表示在此次民主生活交流会中认识了自我，在认识中提高，在提高中发展，在发展中推向深入。不但增添了工作激情，还使大家相互受到了启发。

交流后，经过民主评议，选举了第四季度五星级党员。（审稿：孙甫永）

1月4日下午，长兴三小开展了第四季度党员闪光言行考评会。

会上，党员们一共交流了70余件体现自身闪光言行的事情：有的党员病假期间还到学校上班，有的党员休息天到学校加班，有的党员带头参加学科比赛、认真完成学校省级创建工作；有的党员无偿为邻居做事；有的党员每天坚持6：30到校，到马路上护送学生、到工地上巡查；有的党员主动帮助有困难的学生„„

根据党员相互交流的情况，党支部书记当场进行了分析点评，确定了每个党员第四季度的闪光言行，给予了肯定和表扬，并评出了3位党员为第四季度五星级党员。

“党员闪光言行”交流活动，让每个党员争当先进有舞台，展示先进有平台。这次党员闪光言行考评会进一步让全体党员在“讲一讲、亮一亮、比一比”中，形成争先创优你追我赶的良好局面，营造了“比亮点、明差距、学先进”的浓厚氛围；进一步统一了全体党员的思想，调动了党员想干事、会干事、干好事的积极性；党员的先锋模范作用进一步发挥，党员的良好形象进一步树立，党员们进一步明确了今后努力的方向。

12月30日下午，长兴二小各个党支部根据学校党总支的统一部署，再度开展党员闪光言行交流会和评选五星级党员活动。

会上，先由每个党员介绍自己第四季度最闪光的言行，再由支部领导作点评。在交流中，每位党员激情饱满，发言踊跃。“小学教师要确保学生的安全就要跟班制。早上跟班，晨会跟班，中午跟班，放学跟班。”“以积极的心态去面对换岗后带来的挑战，不也是一名党员应有的品质吗？”“作为一名党员教师应把学校的事放在第一位，相信家人会理解的。”„„一句句闪光的言语，一个个感人的故事，触动着与会党员的心弦。在生动活泼的交流中，支部党员个体的“闪光点”慢慢聚焦，聚焦成在创先争优活动中对自己承诺的兑现——做学习的表率，做师德的楷模，做思想的先锋，做服务的标兵，做管理的能手，做教学的骨干。

与会党员纷纷表示：这样的活动既能促使我们不断反思，肯定自己付出的价值，认清别人眼中自己的长处，增添了工作激情；又使我们了解同事，相互启发，让个性亮点转化为共性行动。下季交流，我们的言行会更闪光。党总书记蒋晓华也以党员的身份向大家作了闪光言行交流。交流之后，大家以无具名投票的方式评选出了五星级的党员。

相信“创先争优”活动将在长兴二小更深入更有效地进行。

“只要用心，孩子总能转变的”；“不求什么，这件事既然我在做，就一定要把它做好”；“把教师的利益和学生的发展放在首位，尽心尽力地做好工作”„„这是长兴二小党员教师在闪光言行交流活动中的话语。朴实而又真诚的语言，平凡而又感人的故事，折射出一个个动人的道理。

13日下午，长兴二小党支部分三个党小组开展了党员“闪光言行”交流活动，这是学校创先争优活动的一项重点工作。根据活动安排，学校要求每位党员教师每个季度都要公开地“讲一讲、亮一亮、比一比”闪光言行，形成“人人都有闪光言行”、“闪光言行越多越光荣”的共识，并以闪光言行为旗帜，自加压力、不甘落后，从而在平凡的岗位上创造不凡的业绩。交流活动中，每个党员教师踊跃发言，相互启发、相互学习，活动取得了理想的效果。

“这项活动常常提醒我是个党员，一举一动都得体现党员的带头作用。”全体党员教师纷纷表示，要强化学习，学理论、学业务，提高教书育人的能力和水平；要爱岗敬业、依法

执教，创一流的教育业绩；要关注学生，全心全意服务师生；要育英才，争当育人先锋模范。日前，长兴实验小学开展了第三季度党员闪光言行的交流活动，并评选了一批五星级党员。

活动中，每一个党员都阐述了自己近期在学习、工作中的表现，特别是体现一个党员先锋模范作用的言行，作了重点交流。许百明校长在工作之余常问自己：“今天，我做得怎样？”，简简单单几个字，“五带头”尽含其中。青年教师陈爱锋身体不适，医生建议只能在家休息静养。可她却说：“不行，不能请假，请假了我的班级怎么办？”„„很多党员在工作中，体现出来的是不怕苦、不怕累，每天早到校，晚回家，把一颗心都放在了课堂上，放在了学生身上。听完交流，施志宏书记不无感动地说：“我们学校发展到今天，离不开各位教师的倾情奉献，更离不开我们党员的无私付出。”交流结束后，采用无记名投票方式，选举并产生了一批五星级党员。

多年来，我校始终在实践中发挥党员的先锋模范作用，并形成了学先进、赶先进、当表率的浓厚氛围。活动的开展有力地影响了我校一批又一批青年教师，使他们都争相加入到党的身边来，也让我校的“创先争优”活动真正落到了实处。

闪光言行为旗帜平凡岗位创业绩

2010-10-9 7:20:49 文章来源：长兴技师学院 作者：黄巧玲（阅读次数： 103）“事无巨细用心做，轻重缓急科学安排，为抢时间起个早、摸个黑、加个夜班及时做，确保工作及时到位”，“一身正气、一心教学，树立党员模范形象”，“孜孜不倦排难解惑，兢兢业业传道授业”，“让身边的人因我的存在而感到幸福”，“用心教导学生，用情感感化学生，用行动带动学生„„”这是长兴技师学院党员教师们在各自的党小组交流会上交流的话语。尽管是一句句朴实的语言，却折射出动人的道理。学校党员教师以闪光言行为旗帜，在各种平凡的岗位上创造不凡的业绩。