老师寄语学生范文

老师寄语学生范文（精选9篇）

老师寄语学生 第1篇

老师赠言-老师赠言 关于老师对学生

寄语大全

教师期望有两种效应：正效应是教师对学生的热情关心和真切期望会激励自己的教育对象，导致学生的智力、情感、个性的顺利成长

关于老师对学生寄语大全篇一：

1、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

2、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在

你的身旁。

3、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

4、新学期，新思想，新形象，新的开始;抓常规，主动学，刻苦学，学而不厌。

5、迎着朝阳自我激励，一天努力。沐着晚霞自我反馈，一天无悔。

6、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

7、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!

8、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海??

9、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

10、自爱，使你端庄;自尊，使你

高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定??这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

11、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

12、、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

13、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

14、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

15、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!

16、天道酬勤。人世间没有不经

过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

17、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

18、衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

19、奋斗是人生过程中最宝贵的财富。

20、以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。

21、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。

22、人生的意义在于追求，在于奋斗，更在于不懈地与困难作斗争。

23、惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。

24、鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。

25、做人以德，德高人敬;学习靠

勤，勤能取胜。

26、尽管在我们前进的路上，荆棘丛生，坎坷不平，但我们只有一个心愿，那就是咬紧牙关，奋勇向前。

27、其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈现在我们面前的是崭新的天地。

28、从古到今，凡成才者，无不负出艰辛的代价班主任寄语，头悬梁，锥刺骨的求学精神，仍需我们代代相传。

29、生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。

30、学习犹如马拉松长跑比赛，咬紧牙关，坚持下去，就一定能到达成功的终点。

31、困难特别吸引坚强的人，因为他只有在拥抱困难时，才会真正认识自 己。

32、山外真的有山，要想知道他山之高，之险，之美，之妙，就要奋力往上攀。

33、人不立志，行动就无方向;

确立志向，就是定位人生;为志向而奋斗就是充实人生;实现志向，就是升华人生。

34、扬起生命之风帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦;吹响理想之号角，奏一曲超越时空的乐声。

35、我们不怕一切困难，因为我们理解人生;我们不会让父母失望。

36、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

37、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

老师寄语学生 第2篇

1. 幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长!

2. 飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。

3. 再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。

4. 恭喜你幼儿园毕业了，让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻你的心间。

5. 孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

6. 不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

7. 老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。

8. 我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

9. 孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。

10. 你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

10. 毕业是个残忍的季节，成熟不成熟的都要一同收割;珍惜手边的幸福，不要等到失去后才悔不当初;不要动不动就许下承诺;请继续保持野心，有野心理想不一定实现，但有野心你才会前进，才会不堕落;要时刻记得感恩于在人生路上帮助过你的人。

11. 想想曾经同桌的我们，高考过后就各奔前程了，心中真是不舍。同学，前途多珍重!

12. 几个人用同样钥匙是打开同一扇门;几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。

13. 人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。

14. 山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。

15. 时光匆匆，当我伸手去拦时，它却如悄悄地从指边溜掉了。我的大学生活就如这流水般缓缓而又匆匆地流淌着到了她的尽头，留给我的，是无尽的感慨收获和即将入海的宽广无限。

16. 所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红赤，却不会放在心上。

17. 天下没有不散的宴席，转眼间，大学四年的美丽年代就快到了要结束的时候。回首这四年，有过欢乐兴奋、也有痛苦悲伤，付出过汗水泪水，也有收获与成就。有人说过，忘记过去就意味着背叛，所以，我们回味过去，为的是未来。

18. 希望几年后我能当你孩子他干爹!

19. 许多老房子消失了，校园里正在大兴土木。老房子留在照片里，我们呢?我们也能留在照片里吗?包括那些做作的微笑和夸张的“V ”形手势?

20. 在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。

21. 在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。

22. 在这个阳光热辣的季节里，我们就要离去，为着更好的宴会，更多的热闹

23. 几个人用同样钥匙是打开同一扇门;几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。

老师寄语学生 第3篇

今天, 我到珊瑚小学有这样的一个机会跟大家交流, 实际上是我的职责所在, 因为对教育的理解, 是需要有更多的探讨。

珊瑚大讲堂, 我想过去在这个讲堂站着的更多的是教育的专家。作为教育人, 更多的应去关注教育的现象, 希望教育能够回到教育的本源, 能更好地体现今天我给大家交流的主题——《办好学校教好学生》。希望这一话题能够跟大家有思想上的碰撞, 跟大家有一些共鸣。

去年3月7日, 大概在我来到市教委工作一周多一点的时间, 我选择的第一个学校就是珊瑚小学, 去调研学习。珊瑚小学“珊瑚最红、孩子最亲”、亲亲课堂给我留下了很深的印象。因为教育是需要爱的, 从这个意义上来讲, 他们在诠释着教育, 所以我到了珊瑚小学之后, 觉得这是一所非常有特色的学校, 是非常有思想的一所学校。再过几天就是第28个教师节, 在教师节前夕, 向尊敬的老师们, 提前致以节日的问候!

教育是最大的民生, 教育在影响着我们的社会, 教育承载着千家万户未来的希望。教育如何发展, 重庆市委、市政府高度重视, 十分关注。作为教育行政部门的一员, 我和我的同事们都不敢懈怠, 因为教育要持续发展, 教育要更好地去回答老百姓所关心的问题。重庆市第四次党代会对教育提出了更高的要求, 要打造长江上游的教育高地, 进一步统筹城乡教育, 在教育上实现公平, 均衡发展。从这个意义上来讲, 基础教育尤为重要。目前, 我们提出了投入100亿元这样一个推进教育大发展计划, 进一步加大各个板块教育的投入。面对更多的投入, 更好的发展环境, 更优惠的政策。我们应该更多地思考如何把教育办好。

当前, 教育的任务十分繁重, 但是我们有做好教育的信心。重庆教育在市委市政府的正确领导下, 经过大家的共同努力和拼搏, 已经有了很大的变化。从2006年完成了义务教育“普九”的目标, 2008年对所有在校的中小学学生减免了学费、学杂费, 实现了民生教育的理念。从2011年开始推进教育的均衡发展, 更多地去关注每一所学校, 关注每一位学生, 让我们的教育更加均衡, 更加公平。应该说, 我们的基础教育已经从有学上、促基本、保基本, 走到了我们上好学、促均衡、促发展这样一个阶段。在这样一个转变的现实要求下, 教育部门、社会更加关注, 我们学校是否有正确的教育方向, 是否尊重教育的规律, 是否有好的教风、学风, 是否有很好的教育思想, 先进的教育理念, 是否有特色, 有影响力。

在几天以前, 我做了一堂讲座, 就是对8109位新入职的教师讲了一堂怎样当好教师, 教好学生的讲座。跟新教师进行交流, 希望他们热爱教育, 保持对教师这样一个崇高的、受人尊敬的职业的敬畏, 也希望教师们能够不断地进步, 成为一位好教师。今天, 我想从四个方面跟大家交流。

一、办好教育, 管好学校需要好的校长引领

大家知道, 一所学校的价值, 一所学校有没有一些先进的教育思想和理念, 在很大程度上决定于校长。我们常说一个好的校长就能办成一所好的学校, 在教育的实践中看到了这样的例子。我们曾经到一些库区的学校调研, 那是农村的一些很普通的学校。我们发现那里的学校除了硬件条件不及城市的学校, 他们教育的思想、教育的理念, 乃至教育的方法、教育的效果, 甚至学生们这种幸福感未见得比我们城市的学校差。因为那些学校的校长是很用心的校长、是很投入的校长, 也是很有爱心的校长。现在我们很多学校的校长确实都很忙, 学校也更多的连结社会的方方面面。但是我想作为一个校长, 作为一个学校价值的引领者, 或者是教学、教研、课程的领导者、组织者, 校长应该更多地静下心来抓学校的教育、教学, 以教师为本、以学生为本。对好校长有很多的诠释, 但是我想不外乎要做到以下几点。

一是校长要坚持正确的治校、办校的方向。要树立办人民满意教育的思想。校长要认真贯彻执行党和国家的教育方针政策, 尊重教育的规律, 尊重人才成长的规律, 如果我们做校长的不研究教育, 不关心我们学生的成长, 不让我们有关教育方面的规定落地, 我们谈何做一个称职的校长。校长要做的事情很多, 从教育部门来讲也有很多规定, 这些规定, 这些要求, 是党和国家赋予我们教育工作者的职责, 也是从百姓的角度需要我们的校长像一个校长, 是令人尊重、有思想、有品位、有素质、有能力, 更有水平的校长。

二是校长要发挥对课程领导的核心作用。我们所有的教育思想、教育内容要体现在我们的课程设计当中, 要体现在课堂教学当中。我跟一些校长在聊到学校发展的时候, 很多校长都说太忙了, 忙不过来, 教学工作让管教学的副校长去管。当然我觉得这是一个分工上的考虑, 但是我认为一个称职的校长, 一定要去管教学, 一定要去搞教学的课程设计, 要关注课堂的效率, 要关注教师的专业水平。很多校长把主要的时间用在跑学校的建设、发展上, 我认为这也是对的, 这只是一个阶段性的目标和工作。在我的心目当中, 校长是很崇高的, 是公众人物。我希望校长们要有更高的道德情操和良好的个人素养。如果我们的校长都讲吃讲玩, 在饭桌上经常看到你, 在牌桌上也毫不遮掩, 这就不是一个合格的校长。希望我们的校长能够更多地在教育的课程设置、教育总体水平质量的把握上, 起到一个组织核心、领导的作用。

三是校长要传承优秀的校园文化。教育需要校长, 需要高度关注学校文化的传承。不管是老学校还是新学校都应该更好地去思考文化育人, 使教育能够在更高的境界上去实现一个育人的目标。

我们看到一些学校很有思想, 也很有文化。但是我们也会在现实当中看到一些学校是一个文化的沙漠, 看不到这个学校文化的绿洲, 有时甚至看到一个很好的学校出现文化的断层, 显得很平淡。教育需要文化的传承, 有一首诗是这样来形容教育的:“教育是一首诗, 诗的名字叫热爱, 在孩子的瞳孔里能看到母亲的爱;教育是一首诗, 教育是未来, 在文化的长河里看到一艘乘风破浪的船。”一所学校, 需要文化内涵来丰富。比如珊瑚小学, 用亲亲校园, 亲亲课程, 亲亲课堂来滋润、丰富我们的教育。在这方面, 我们不是追求千校一面, 我们希望更多的学校有自己的办学思想, 有优秀的校园文化, 有自己的办学特色, 在教育的百花园中, 各尽其美, 尽显教育的风采。

四是校长要关心教师的成长。校长要给教师以更大的事业平台, 给予更大的信任, 更多的关怀, 给教师以更多的教育者的引领。我很鼓励校长能够执教三尺讲台, 因为很多校长都是专业出身, 过去都是教学骨干, 甚至可以称得上学科带头人。这些校长如果能够抽些时间继续留在讲台上, 更多地去了解教育与时俱进的要求, 就会对课堂的教学能够有更好的把握, 能够与实践结合, 在执教过程中可以发现教育中的一些问题, 可以关注到教学中的一些薄弱环节。校长不是一个简单的行政领导, 而应该是一位有专业背景的教育家, 应该在专业上有更大的成长, 才可能在教育中有更多的话语权, 产生积极的影响。希望校长在有教育思想, 有教学成果, 有教学实践的基础上, 成为有思想的教育家。校长要站得更高, 站得高才能看得远, 看得远才能走得远, 这样我们重庆的教育就会有更优质的发展。

二、办好学校需要发挥教师的主体作用

一流的教育离不开一流的教师队伍, 学校要教出好学生, 不仅仅需要一个好的校长, 更需要一支专业素养等各方面都很强的教师队伍。现在的教师很累, 教学任务很重, 职业疲劳感强, 更面对着社会方方面面的诱惑。怎样解决好教师的职业倦怠, 怎样更好地鼓励教师能够值守在三尺的讲台, 全身心地去培养好学生, 我觉得这是教师队伍需要不断地去探索和实践的。我们对教师有很多的要求, 胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师座谈会上有一段讲话, 提出了关于好教师标准的诠释:一是爱岗敬业, 关爱学生, 成为学生健康成长的引路人和指导者;二是刻苦钻研, 严谨笃学, 成为知识重要的传播者和创造者;三是勇于创新, 奋发进取, 成为新一代的教育者和现代教育的改革者;四是淡泊名利, 志存高远, 成为受学生爱戴, 让人民满意的道德楷模。总书记这段重要的讲话是值得我们认真学习、领会的。

好教师需要修炼, 需要有一种追求。教育是心与心的交流, 是情与情的对接, 是智与智的牵手。如果教师对教育缺乏感情, 没有发自内心的热爱之情, 这种教育可想而知是不合格的。一名合格的教师需要有五心:爱心、责任心、进取心、宽容心和平常心。

一是教师对待我们的学生要真实, 要有爱生如子的爱心。著名诗人艾青在《我爱这片土地》中写道:“为什么我的眼里常含泪水, 因为我对这土地爱得深沉。”我想这位诗人这种真诚的爱国情怀也应该体现在我们教育者身上。教师的伟大源自于对教育的爱, 对教育源源不断的爱, 因为我们是阳光下最受人敬重、尊重的职业。爱为师之魂, 我想在座的各位老师们都做得很好, 希望你们能够继续不断地奉献爱, 执着地去关爱你们的学生, 把这些学生视为自己的孩子。有的学生说, 老师也是我们的父母, 如果说自己的亲生父母是给了自己生命, 那么我们的教师就是给了我们知识, 给了我们做人的道理, 给了我们去面向未来的信心。所以说很多老师的职业幸福感是源自于培养了很多优秀的学生。有句话说桃李满天下, 三尺讲台培养三千弟子, 教师的最大快乐, 无异于看到我们学生的成长, 甚至看到学生超过自己。我们也有责任让孩子们从小到大的成长沐浴在我们教育者的关爱之下。因为只有在爱的环境下他们才知道这个社会是需要付出爱的, 在这个爱的分享上, 我们更应该是无私的。面对所有学生的, 不管贫富, 我们都应该给予平等的爱。现在, 由于我们社会的多元化, 阶层的多元化, 造成很多学生家庭贫困, 希望老师们能够把更多的爱给予那些家庭贫寒、困难的学生, 让他们感受到学校的温暖, 让这些孩子们更有信心地去面对未来, 我觉得这点才是非常重要的。有的班主任选班干部就挑那几个, 其实不应该, 要让更多的孩子都有机会当干部, 从小培养他们的意志和管理能力。

二是教师对教育事业要有责任心。作为教育者, 作为教师要有责任之心。教师是要有金刚钻才能揽瓷器活的。如果说农民那一季收成不好是误一季, 那么教师没有很好的教育孩子, 就可能误了他一生。从这个意义上来讲, 教师肩负的育人之责是多么重要啊!

三是作为教师要有一种完善自我的进取心。教育的过程是不断反思和提高的过程, 教师如果能够在学习、反思、积累当中形成自己的教育思想、教学理念、教育方法和教育经验, 得到同行的认可, 得到学生的认同, 就会看到这些教师的成长。我们也要更重视师生共同进步, 共同成长。教育中最可怕的是教师觉得教育内容自己已经烂熟于心了。其实我要告诉大家, 教育是需要不断去感悟、体验的, 教学也是需要不断去创新的。从这学期开始, 我们就要进行新的课程改革, 新的课改方案就在我们这一期执行。新的课程, 新的教学内容需要我们去把握, 我们只有不断地努力才能够提高教书育人的本领。

四是教师应有宽容之心。教师要更多地看到学生的优点, 包容学生的失败。有这样三个孩子, 一个孩子4岁才能说话, 7岁才会识字, 老师评价他反应迟钝, 思维不合逻辑, 满脑子不切实际的幻想。另有一个孩子的父亲曾抱怨他是白痴, 艺术学院考了三次都考不进去, 在众人的眼里, 他是毫无前途的学生。还有一个孩子经常遭到父亲的斥责, 放着正经事不干整天只管打猎, 和小动物玩, 担心他的将来怎么办。但是这三个孩子分别是爱因斯坦, 罗丹和达尔文。我想教师都应该看到学生的优点, 都应该看到学生点滴的进步, 要善于欣赏你的学生。我时常夸一些小孩儿, 对于童年或者现在的我们来说都是很难的事情, 他们却做得易如反掌。你们大家可以观察一下。还没有上学的小孩, 也不识字, 你拿一个电器或者手机给他, 他不看说明书, 却能很快把这个东西搞清楚。我们要看到孩子在很多方面都有长处, 要更多地去肯定他们, 欣赏他们。

五是教师要有淡泊名利的平常之心。社会在变革, 人们的价值观也在调整。教师面对着更多的诱惑, 更应坚定对教育的忠诚和热爱, 提高精神境界。教育部门多次强调, 要在课堂上教好学生, 要给予学生尤其是学业相对落后的学生更多的关心。在现实中, 各种补习班十分盛行, 老师热衷于在课外参加有偿家教。但我觉得教师要去除一些功利, 教师的情操应更加高尚一些, 把学生在课堂教好, 在学校就让学生学好。现在教师的待遇也在提高, 绩效工资实行以后, 教师已经跟公务员靠齐。教师应该本着一颗纯洁的心去做教育。我们既然选择了教师这个职业, 就选择了辛苦, 选择了清贫, 也选择了奉献。在我们身边有许许多多优秀的教师, 我不妨也给大家介绍很有代表性的两位。一个是巫溪县田坝镇上鹿村小学教师赵世术老师, 一个山村小学的老师, 值守在教育岗位上35个年头, 爱学生, 陪伴学生。在年轻的时候因为趟河得了关节炎, 最后影响到自己的行走, 落下了残疾, 靠妻子背着坚守在教育的岗位上, 教育了一批批的学生。他的话很朴实, 他说我就想让农村的孩子像城里的孩子一样能够懂道理, 学到一点知识。我想这位老师的思想境界是值得我们学习、值得我们敬仰的, 值得我们肃然起敬。我还接触到一位年轻的老师, 但很遗憾, 她英年早逝, 她就是曹瑾。曹瑾是巫山的一位老师, 她放弃了在大城市继续学习的机会, 回到自己家乡做了一个普普通通的老师, 因为忙于教学而病倒在工作岗位上。我记得报纸报道过她, 我们在报纸上看到她的事迹后去看望她, 鼓励她要坚定信心战胜病痛。她给我们说了一句话:“我最想的是回到教育岗位, 继续教我的学生。”在她弥留之际, 她说的是希望能见到她的学生, 催人泪下, 让我们很感动。这样的师生之情, 这样的对爱的执着, 是值得我们去学习的。

作为教育者, 需要具备一定的学习能力。教师是一个最需要不断学习, 不断进步的群体。我们希望教师能够在不断的提高、总结当中去提升, 也希望教师能够有更好的课堂执掌的能力, 要围绕着课堂的教学在课前、课中、课后先下足功夫。台上一分钟, 台下十年功。我们要精心构建高效课堂, 杜绝平庸教育, 根据班级的实际情况、教学情况去认真做好备课准备。在这方面确实需要我们教师不断地去提高专业的能力, 提高我们掌控课堂的能力, 提高课堂的效率。去年, 我们推出了卓越课堂的计划, 就是希望大家更加关注课堂的效率, 课堂的质量, 打造高效的课堂, 更多地去探索一种探究式互动的学习方式。教师是在教学的过程当中不断提高, 不断成熟的, 希望更多的教师能够在教育过程中有自己的心得、体会, 也有更多的成功和收获。

三、办好学校需要家长们的参与和支持, 发挥助推教育的作用

我们去年推出了“减负十条”, 在十条当中针对义务教育阶段学生课余负担过重的问题采取了很多具体措施。要感谢社会、家长的理解, 因为我们看教学质量, 不能唯分数, 更多地要关注学生的全面成长, 也就是我们过去说的德智体美劳。我们更要关注全员的成长, 全面的成长和个性的张扬。减负十条出台以后, 在学校、教师当中引起了一些共鸣。很多学校围绕着减负提质做了很多卓有成效的工作, 学生的负担减轻了, 教育的质量在提高。在这个过程当中有很多家长在关注学校运用方式上有没有转变, 在有效的课堂时间范围内, 在课程的计划内教育质量会不会有下降。从这一点上来讲, 应该说教育部门很努力, 学校很努力, 教师很努力。但是我们有这样一个举措去推进素质教育, 要得益于社会的理解、家长的理解。家长关心自己孩子的成长, 这是毋庸置疑的。同样家长也关心学校是否能教好学生。学校应该让家长参与到学校的管理当中, 让家长更多地了解学校为学生所做的事。学校在推进素质教育当中所采取的改革措施, 让他们放心。我们更应该看到我们所做的一切都是为了孩子, 都是为了孩子能够全面成长, 孩子们今后就会学习得更自信, 学习方法更加的科学, 学习效果更加的明显。在整个孩子的成长中, 学校、家长、社会是三位一体的融合体, 共同起作用, 学校也应该让更多的家长参与到学校事务中来, 包括教学计划、课程设置、教师编排、教学管理等, 让家长更加理解。

我们应该更好地发挥家长在学校的教学实践当中的一些作用。我们现在要求学生、学校能够更多地开展课外辅助教学, 但很多学校没有这样的教师, 没有这样的条件, 其实在家长当中有很多优秀的, 有专业背景的家长。因此我们不妨多注意引导、动员发挥家长的作用, 让他们到学校来做一些有意义的事, 当一当义工, 家长也是乐意的。学校教育需要家长更多的关注、理解、支持, 开门办学, 需要进一步地、更好地去整合社会资源, 发挥家长的作用。

四、教书与育人的关系

教育不仅要用渊博的知识去培养人, 更要用高尚的人格去塑造人, 还要根据时代的要求去引领人, 从这个意义上来讲我们要处理好教书与育人的关系。我们要处理好教育公平与卓越教育的关系。教育是无类的。我们应该给予更多的受教育者公平、公道, 要更多地考虑因材施教, 在各种环境中体现这种公平。最近我们在考虑义务阶段实行2+2推进素质教育的工程。这对我们推进素质教育来说是可以落实的。但为了更好地体现对学生的全面培养, 更好地体现对于科技、艺术、文化、体育的普及, 我们下一步将开展以班级为单位的文体娱乐竞赛活动, 来引导教育的普及。我们在一个学校可以看到很多有代表性的学生, 拔尖的科技人才、艺术尖子、体育尖子, 但是我们更希望看到更多的孩子都能够在义务教育阶段学会两门体育、一门科技、一门艺术。我们希望能够在抓好教育质量的同时更加关注教育内容, 比如习字、书法。我们讲励志砺人, 能不能在这方面对学校有更多的要求, 对师生有更多的要求?又比如演讲, 因为我们的孩子今后是要走入社会的, 是需要自信的, 是需要与社会的人交流的, 他们的组织能力、演讲能力都会影响他们的未来, 能不能加强?再如阅读, 让我们的学生从小培养阅读的兴趣, 多读一些好书, 读一些有价值的书, 读一些名篇名著, 培养更多的学生读书的习惯。还有就是希望我们有条件的学校能够开展双语教学, 因为随着中国的强大, 随着世界经济一体化的进程, 我们未来要培养的学生需要有世界眼光, 要能更好地适应地球村这样一个现实。以上的这些想法, 我想无疑都是可以努力的方向。

校长寄语是教育学生的好形式 第4篇

学生对老师寄语 第5篇

做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。

教师节，送给老师的花可选剑兰花康乃馨太阳花百合花菊花满天星。插成花蓝或花束，以示尊敬祝福之意。

人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！幸福！

(桃)木枝头蓓蕾红，(李)子青青共繁荣，(满)目群芳竞风流，(园)丁心坎春意浓。祝您教师节快乐！

愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！

从古到今，凡成才者，无不负出艰辛的代价班主任寄语，头悬梁，锥刺骨的求学精神，仍需我们代代相传。

生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。

有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

远在他乡，只能借短信向老师表示深深的祝福：教师节快乐！

鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。

教师节就要到了，千言万语凝聚在这条短信上，祝您节日快乐，永远幸福年轻，并愿阳光般的灿烂心情永远与你相随！真心祝福您！

轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切！

SIR，在上学的时候我就默默无闻，但对于您的尊敬，使现在的`我不能再沉默，我要说一声：老师您好！

平凡了一生也伟大了一生，操心了一声也快乐了一生。功不可没却从未争功，劳有所得却从不计较得失。这就是老师，蜡炬成灰泪始干！

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！

学习犹如马拉松长跑比赛，咬紧牙关，坚持下去，就一定能到达成功的终点。

惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。

我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，教师节愉快！

啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。

老师，让这条短信息满载了我的祝福，穿越时空飞到您的身边，向您轻轻地问候：教师节快乐！

您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。

老师给学生寄语 第6篇

时间，在你手中。自己找时间做吧，决不要把今天的事情拖到明天。

人的一生也像四季：春播夏长秋收冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！

钟声哨声脚步声，声声催人；你紧我紧大家紧，紧紧相追。

你们是我六年的同窗好友，我们之间有欢声笑语，也有争吵不断。在即将分别的日子里，珍惜每一天仅有的光阴，把这份友谊深深埋在心底到永远。

诚实其实所有人生智慧中最大的智慧和无与伦比的财富，没有比诚实的人更值得尊敬的了。

语言是思维的外壳。你在课内外许多精彩的言辞和辩论反映出你敏捷的思维。聪明好学努力上进注定了你在学业上必将有所成就。但目前的状况还不尽如人意，怎样改变现状呢？好好思考一下吧。老师送你一句话：不可偏执，须踏实，方可成大事！

奋斗是人生过程中最宝贵的财富。

劳动中，你是汗流满面的小男子汉；运动会上，你是敢于拼搏的小选手。在老师眼里，你更是一个懂事的好孩子。由于四川口音，致使你有些齿音字，然而你在快乐展示台上有感情地朗读真是令人刮目相看。你所讲的课外知识，也经常使老师受益。相信你今后会在课堂上踊跃发言，通过自己的努力，积累更丰富的知识。在成长的过程中定能克服困难，笑对挫折，成为更加坚强的人。

你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

理想是罗盘，导引人生方向。从小确立人生目标，善于确定目标的民族也比其他民族有更多成功的机会。

有时你让老师有些猜不透，休息时总是在饶有兴趣地“涂鸦”，时而走笔，时而沉思，老师很想知道你在想些什么；有时你又爱说爱笑，让每一个接近你的人走进快乐的世界。有机会和我们说一说吧，把你的奇思妙想告诉大家，让我们一起畅想未来。你已经是一名光荣的少先队员了，读书写字都会让你找到快乐的。

你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！

你活泼好动，擅长表演。顽皮机灵的你充满了阳光般的朝气与热情。你热心班级的各项活动，是一个十分讨人喜欢的孩子。老师希望你在学习生活中无忧无虑，更希望你能学有所获，不断丰富充实自己，掌握过硬的知识和本领，迎接明天的挑战！

尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受成长快乐；学会审美，学会宽容，学会感恩，学会思考，领悟完美人生。

啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

永远都不要怕挫折，把挫折当成一种历练。相信只要面向大海，定会春暖花开。

孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

与人分享，痛苦可以减半，而快乐可以加倍。

夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——曹操

你知道吗？老师很喜欢你，不仅是因为你的学习成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的小帮手；在学习活动中，你是同学们的好榜样，关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵之处。常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你在学校开展各项活动时，注意方式方法，敢抓敢管，成功一定会属于你！

明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

一对会说话的大眼睛闪烁出你的聪明与机灵；一双勤劳的小手挥动出对集体的热情；一颗善良的心中总能装着他人。为此大家都非常喜欢你，继续努力吧，我们等着看到你更骄人的成绩！

如果你能在下一次的下一次的下一次成功，那么，请默默地承受着之前的所有艰辛和泪水，因为它值得。——时彦娇

如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷。

春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！

决心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失败。

老师给学生寄语 第7篇

2.其实毕业并不可怕，可怕的是长大以后，以前的那些同学好友都不记得自己。

3.用一颗平常的心，去对待生活中不平的事。不管前面有风还有雨，都要用微笑去面对。

4.人间自有公正，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最

5.涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

6.热爱体育，你会收获更多的，听我的没错!

7.世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

8.毕业季，我想拿着签满全班同学名的毕业照，给一个大大的吻。

9.“天才=%(天赋)%(汗水)”只要努力，你一定是个成功者!

10.老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。

11.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

12.世间最可宝贵的就是今日，最易丧失的也是今日;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今日。

13.我们送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情。教师节愉快!

14.张开翱翔的翅膀，追逐理想;荡起快乐的双桨，迎接希望。带着理想，举起希望，携着坚强，勇敢前往通向成功的大道上!愿心如所想!

15.在人生的道路上，你已经有了优异的初步。我为你的成功喝采，我为你的明日祝愿!同时，我也得提示你，一个人不论有多大的学识，一直都不可以知足，由于知识是无量的，学习是没有止境的。

16.蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

17.同窗四年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

18.美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!

19.每个人都要有责任感，在体育中也是一样：你会因此而成为靓丽的风景!

20.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

21.望夜空星光点点，看窗外春色纷繁，用快乐将幸福装扮，用思念扣动你的心弦，用祝愿承诺你的理想都实现，拥有一个辉煌的明天，祝毕业后光明一片!

22.明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

23.为自己找借口的人永远不会进步。孩子，踏踏实实走好自己成长中的每一步，你就会离成功越来越近!

24.新学期新气象，新起点。告别高中生涯，进入大学这座XX塔。祝你们有欣欣向荣的学业，心心相惜的友情。天天都有美丽心情。

25.充满自信，勤奋努力，一切困难都会迎刃而解的!

26.春天，耕耘播种的季节;青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功!

27.只有千锤百炼，才能成为好钢。

28.体育动作的练习就要持之以恒，行动证明你的决心，努力吧!

29.衷心感谢您，我孩子的恩师。

30.天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

31.与人分享，痛苦可以减半，而快乐可以加倍。

32.如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋;如果说知识就是力量，那么它就是实践。

33.也许一个转身，真的是永远恴别离毕业赠言。

34.你有出众的身体优势，好好练，争取成为班级里的体育健将。

35.知你即将步入大学，展开新的生活，特送你极品“装备”武装自己：乐观开朗帽，认真细心手腕，善于交际护甲和激情活力鞋。拥有这些你必定能有一个幸福，快乐，收获颇丰的大学生活!

36.你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

37.他们可以暂时游离于钢筋水泥的城市之外，每天放学后在河边奔跑，在树林里穿梭，呼朋唤友，游戏其间，梦里，都是花香的滋味。

38.上课集队的时候，动作要快哦。

39.生命在于运动，希望你成为一个运动、健康、聪明的小朋友。

40.一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。

41.年轻没有失败，青春炫出色彩。用今天的汗水的浇灌明天的成功。

42.在体育运动上很活跃，充分地发挥你的身体优势，相信你的体育成绩会更好!

美国校长寄语教师:务必善待学生 第8篇

乔治·伍德

在我这个年龄, 记住学生时代的东西并不多, 但我却牢牢记住了我的老师的善良行为。我上幼儿园的第一天, 由于裤子穿得短了点, 被大孩子们嘲笑, 我的老师柯启尔太太找了一条长裤子给我穿上;三年级时, 由于跟着父亲去看棒球公开赛, 几年中头一次缺课, 是维斯特太太安慰我说, 缺课没什么要紧;当我们听说肯尼迪总统遇刺身亡时, 大个子奥贝利几乎让我们全班人都坐到他身上一起痛哭;当我因病无法在10年级上英语课时, 是霍尔太太同意我回家, 从而有时间观看1968年世界棒球联赛决赛首场巅峰对决;到了12年级, 洛司先生带领我们走出学校去看科技展, 在一次路途中, 当南卡罗来纳州一家餐馆拒绝为我们当中的一位非裔美国同学提供服务时, 是洛司先生让我们愤然起身离开了这家餐馆……

我知道自己也学了不少知识, 但是, 我能铭记在心的往往是那些我无缘无故得到的爱。我不值得拥有这些爱, 我只不过碰巧是他们课堂上的一个学生、一个孩子。

当我重温自己过去21年的笔记和日记时, 有很多东西让我后悔。但是, 我一点也不后悔的是我们的教师选择善待孩子们。这些时候, 我们给了孩子们第二次、第三次和第四次机会。这些时候, 我们决定让一个孩子去野外郊游, 忽略某个可能不让他郊游的不当行为, 从而让这个足不出户的孩子能够看到大千世界。

学校理应是一个容纳所有善行的地方。毕竟, 孩子们是被动来到这里的, 他们很少能够或者根本无法选择教室、教师或者校车司机。学校是他们除家庭成员之外第一次体验政府、亲近陌生人和权威人士的地方。 学校应该是一个竞争的地方, 又是一个支持孩子们努力上进的地方。我们应该明白, 在孩子们的生命之中, 此时此刻伴随他们的是真正喜欢他们而且为他们的最佳利益而工作的人。

有人问我, 我在这里工作的21年间看到了什么变化?如果要说有什么变化的话, 那就是:要想善待孩子们变得更加艰难。因为随着标准的提高以及考试的加重, 我们感觉自己要想去帮助、引领孩子们航行心有余而力不足。由于“零容忍”法案和其他严格的规定, 有些孩子所犯的错误再也无法得到宽恕;一旦我们因宽恕或仁慈而犯错, 就会很快被那些紧盯我们出错的人抓住把柄, 大做文章; 强调因辍学等而惩罚学校的做法, 使得更难招收居无定所的学生。

这种严厉毫无益处。对孩子们严厉, 不会使他们变得坚强或更聪明;强迫教育工作者在儿童生活最重要的时刻束手束脚, 只会让孩子们认为生活中的大人们无能;对孩子们的需求充耳不闻, 在他们需要爱心而不合所谓规矩时视而不见, 并不能帮助孩子们学会任何东西。

善待学生不是那么容易, 而宣布一个孩子受到他或她应有的惩处、得到必要的教训却更加容易。不幸的是, 孩子所吸取的唯一教训有时候则是, 大人们对规定和惩罚更感兴趣, 而不是对孩子们感兴趣。我们可以更好地教育我们的孩子。我们可以教会他们认识到, 正如在我的学校见到的成百上千的孩子那样, 一旦下定决心, 教师就要担当;我们可以教会他们认识到, 当他们在自己所挖的洞里似乎找不到出口时, 学校的教职员工就要及时递上一把铲子;我们可以教会他们认识到, 无论他们曾经说过或者做过多么傻、多么蠢或者多么无知的事情, 心存爱心的大人们都会忽略细小的错误而长期铭记其认真的努力及取得的成就。

老师寄语学生 第9篇

中共中央政治局常委李长春2009年4月6日来到韩国梨花女子大学，与青年学生热烈交流，期望他们勤学习、多思考、擅实践，为中韩两国文化教育交流多作贡献。

李长春高度评价梨花女子大学培养了大批女性人才，她们驰骋在韩国政治、经济、文化等各个领域，为推动韩国发展、社会进步作出了重要贡献。他说，中韩两国有两千多年友好交往的历史，曾经为东方文化创建和发展作出了重要贡献。在两国关系发展良好的大背景下，应当进一步加强文化教育交流，让东方文明为世界作出更大贡献。

李长春还谈到了中韩关系快速发展的喜人形势。他鼓励青年学生努力学好汉语，做推动中韩交流的使者，为两国日益扩大的政治、经济、文化交流事业服务。

当天下午，李长春参观考察了中国政府在亚洲开办的第一家文化中心——首尔中国文化中心。李长春观看了中心成立5周年回顾展和中心学员的文艺表演，与在中心学习汉语、中国书法的首尔市民亲切交谈，还了解了中心网站开展文化信息传播的有关情况，参观了正在中心展出的《西藏今昔》图片展。

（《光明日报》2009年4月6日）

联合国教科文组织总干事呼吁二十国集团重视教育

在伦敦二十国集团领导人金融峰会召开前夕，联合国教科文组织总干事松浦晃一郎致信与会的各国领导人，呼吁他们在应对金融危机的同时，不要忘记关注教育事业的发展。

松浦晃一郎在信中说，在金融危机面前，领导人除了关注经济问题，还应当考虑制约经济长远发展的根本因素，比如教育问题，因为教育支出是各国回报率最高的投资之一。有研究表明，一个国家的学制平均每延长1年，人均国内生产总值有望增长4％~6％。

松浦晃一郎认为，目前投资教育事业不仅能刺激经济复苏，还有利于未来经济更为显著地增长以及世界长期稳定。因此，联合国教科文组织建议，把教育问题列入所有为解决金融危机而召开的国际会议的日程中。

松浦晃一郎还指出，除了教育领域，对科学、创新以及包括生态科技在内的新兴技术领域进行投资同样具有重要意义，它将有助于保证环境的可持续发展。联合国教科文组织已与多个国家，特别是非洲国家开展合作，制定科学政策，加强有关人员和机构的工作能力以促进创新。

松浦晃一郎说，这场危机无论在规模上还是复杂程度上都已达到前所未有的程度，因此需要国际社会的团结和密切合作。他认为，多边主义是应对目前危机，寻找共同解决方法的根本原则。

（联合国教科文组织网站2009年4月1日）

美经济不景气重挫高学历人才

在过去，只需要大学及以上的文凭就可以获得一个稳定的工作，甚至是铁饭碗。然而，在当前的经济危机中，对于越来越多高学历的纽约人而言，这已经成为过去。

美国劳工部于2009年4月3日发布的一份报告显示，2008年3月~2009年3月，全国失业人口中有学士学位的人数比上年增加100多万，增长了1倍。而纽约市的失业率在2009年1月~2月，就从6.9%升到8.1%，为有此记录以来的单月最大增幅，这使得纽约就业市场不再有任何优势。其中，在纽约市政府领取失业救济的高教育程度人数达到3.5万多人，由此来看，高学历人才失业率虽然比低教育程度失业率低，但失业人数在1年间增加了135%。这是在以往经济低迷期少见的现象。

一些学者也因此认为，纽约大都会地区将难以很快走出经济低谷，原因之一是雇主们越来越不愿意聘请领取高薪资、全福利的员工。有些针对近年来纽约城市发展主要动力的财经产业的预期指出，金融业在其它行业情势好转后，还将会持续裁员。纽约独立预算办公室预计失业率在2009年上半年会有所下降，但金融业的规模将继续萎缩，直至2011年。

事实上，目前高学历、高收入人口的失业率，还是个保守的数字，因为不少失去工作的基金经理和其它人士，还在接受前雇主支付的遣散费，还没有开始领取政府失业救济金。

曼哈顿财政政策研究院首席经济师佩罗特指出：“这和过去的萧条不一样。我们从来没有看见这么多高学历人士领取失业福利的情形。他们是拥有很高学历的人群。”

这次经济低潮与上世纪80年代末期的情形类似，那一次也是由“白领阶级”开始出现问题。电讯行业在那个时候由于从传统的电话公司转向无线和光缆传输，很多经理和行政人员也失去了工作，但就在上世纪90年代中期经济好转后，又重新找到了工作。学者们认为这次经济衰退在经历其自然过程后，有可能重复当年的情形。

（美国《纽约时报》2009年4月3日）

国际汉语教学研究基地成立

着力破解“汉语难学”问题

国际汉语教学研究基地于2009年4月3日在北京语言大学揭牌成立，基地由国家汉语国际推广领导小组办公室（以下简称汉办）和北京语言大学共同领导，其建设目标是着力破解“汉语难学”的瓶颈问题。

汉办主任、孔子学院总部总干事许琳表示，希望国际汉语教学研究基地创新建设理念，克服文化差异和话语体系差异的困难，从跨文化的角度，在教师、教材和教学法三方面实现理念上的创新，在应用和实用上有所突破。

北京语言大学国际汉语教学研究基地的目标是，在总结现有教材编写、教学法研究及推广经验的基础上，创新教学方法，以主攻“汉语难学”为目标，为适应新形势下海外汉语学习的不同人群、不同层次、不同要求、不同目的的需要，运用现代信息手段和市场优势，向国内外推广汉语速成教学模式和速成教学法，从理论和实践应用层面攻克“汉语难学”的瓶颈问题。

基地将建设一支由国内外汉语教学专家和一线教师联合组成的研发队伍，并建设开放的模拟海外实景教学实验中心，构建起国内外教师开展海外环境下汉语教学实验和汉语教学活动的交流与展示场所。此外，基地将按照“贴近外国人的习惯、贴近外国人的思维、贴近外国人的生活”的原则，总结、整合汉语速成教学现有成果，创新教学理念，创设适合海外不同教学环境、不同教学条件、不同教学对象和不同教学时间段的教学模式和教学方法，使学习者克服学习障碍，学得简单、学得容易、学得快，从理论到实践突破汉语难学的瓶颈。

（新华网2009年04月03日）

美国大学研究称：泡脸谱网站者大多成绩不佳

美国俄亥俄州立大学近期研究表明，喜欢泡脸谱网站（Facebook）的学生与那些从来没有使用过社交网站的学生相比，阅读量更少，而且成绩不佳。但平均10个学生中有8个都表示，他们并不认为上脸谱网站会影响成绩，学习仍是第一位的。

俄亥俄州立大学的一位负责人称，虽然不能说泡脸谱网站直接导致了学生成绩下降，但是研究结果确实能说明一些问题。总体来说，喜欢脸谱网站的学生平均成绩在3.0~3.5，他们每周平均学习时间是1小时~5小时；而从来不上社交网站的学生的平均成绩在3.5~4.0，每周学习时间在11小时~15小时。此次研究共调查了219名学生，其中包含117名即将毕业的学生，219名学生中有148名学生拥有脸谱网站账户。

85%的非毕业班学生和52%的毕业班学生拥有脸谱网站账户。已经获得工作的学生使用脸谱网站的时间要少于经常参加课外活动的学生。相比人文、社科类专业的学生，自然科学、技术、开发、数学、商务类专业的学生似乎更喜欢使用脸谱网站，原因可能是他们上网时间较少。民族、种族和性别并不影响学生喜欢脸谱网站的程度，低年龄和全职学生似乎更喜欢网络社交。

（美国《信息周刊》2009年4月13日）

调查显示：加拿大部分大学新生素质比3年前下降

加拿大安大略省日前公布的一项调查显示，该省部分大学新生素质与3年前相比明显下降，学生心理成熟度普遍降低，并缺乏一些必备的学术素质。

安大略省教员联合会对该省2 000多名大学教员和图书管理员进行的网上调查显示，55%的被调查者认为，如今大学新生对即将到来的大学生活准备不足。其中最普遍的问题是学生调研、写作、运算和批判性思考能力弱，独立学习能力也远远不够。

调查还发现，由于高中阶段太容易拿到高分，许多大学新生想当然认为自己应该得高分，而缺乏艰苦学习的思想准备。

一些大学教师反映，现在的大学新生比较懒惰，过度依赖维基百科等网上资源，缺乏刻苦钻研的精神。

安大略省大学教员联合会认为，高中阶段学生课业负担过重，师资缺乏导致学生未能得到必要的能力培养，是出现上述现象的原因。该联合会呼吁加拿大各省政府向高中增加投资，改善高中教育质量。

安大略省各大学也已采取相应措施，帮助新生应对大学学习的挑战。

（新华网2009年4月7日）

精神衰弱困扰英国教师

英国全国教师工会称，教学在英国是最紧张的工作，由此引发的精神疾病正在逐步上升。为此，全国教师联盟决定发起一项新运动，以保护教师的权利，减少其工作量。

该工会列举了压力对教师心理健康影响的证据，其中一组数据显示，与一般人群相比，教师的自杀率更高。最令人担忧的是，撒玛利坦（英国的一个心理咨询组织）的会议报告说，在英格兰和威尔士，每10万名教师中平均有14.2人自杀，而每10万名普通大众中平均有10.25人自杀。相比之下教师的自杀率高于普通民众。

前诺丁汉小学校长约翰伊尔林格沃斯也曾长期受困于工作压力，在撒玛利坦会议上他说：“抑郁、焦虑和极度疲倦，已成为教师的职业病。”这一典型案例在2006年引发了国家教师工会代表团对于教师行业精神疾病问题的专项调查，其研究成果于4月12日公布。报告包括英国健康安全局的一项研究，该研究表明教学在英国是最具压力的一种职业，41.5 %的英国教师声称自己承受着“巨大压力”。2003年的一项调查发现，2002年有1/3的教师由于工作压力告请病假。

据此次会议公布，教师为了在年度排名表中提高他们的考试和测试排名，要承受巨大的压力，其中既有学校监察机构的压力也有英国国家教育标准办公室的压力。英国全国教师工会将游说政府批准一份全国就业合同，以缩短教师工作时间，减轻工作压力。工会还在会议上表示要发起“地方教育行业运动”，声称如果教师们的要求得不到满足，在难以容忍的情况下，他们将拒绝执行某些工作任务。

（张鹤、苑苑编译自英国《卫报》 2009年4月13日）

研究显示：澳大利亚乡村学校学生成绩

优于大型都会学校

澳大利亚新南威尔士州的一份教育分析结果显示，远离人口集中区域的小型乡村学校，其学生学业表现更为优秀。

新南威尔士州前中学校长委员会主席克里斯表示，澳大利亚幅员广大，偏远乡村地区普遍设立综合学校，保留传统公共教育模式，重视教育目的，不像城镇里多数大型学校是以谋求收益为主，且学校间恶性竞争剧烈导致教学目的偏离。

新南威尔士州的格伦因尼斯等地区的乡村学校，普遍与其他乡镇相隔90公里~200公里，在过去3年间，这些学校平均3%的学生高中毕业考试成绩达90分以上。

在利斯戈等地区的学校，每隔60公里~ 90公里就有一所大型学校与其相临，学校2.8%的学生成绩达90分以上。该分析结果指出，与其他大型学校相隔仅40公里~ 59公里的学校，仅有2.5%的学生成绩达到90分以上。

专家推论，学校距离和学生成绩存在正相关，乡村学校学生成绩较优秀。

（澳大利亚《澳洲日报》2009年4月2日）

调查显示：

美国高中生在学校受到伤害的现象最严重

中国青少年研究中心日前公布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》显示，美国高中生在学校受到伤害现象最严重，中美高中生对校园周边安全评价较高，韩国学生认为校园周边最不安全。

调查发现，各国均有一些高中生经常在学校受到不同程度的伤害，尤其以美国最为严重。36.5%的美国高中生表示学校经常有“辱骂、讽刺”现象，另有33.3%表示经常有“小团体排挤、孤立某人”，而表示经常有“对待学生不公平”、“毁坏学校公物”、“恐吓或强行索要财物”等现象的高中生人数均超过10%。

另外，调查还请学生对学校周围的安全状况进行评价。数据显示，中美高中生对校园周边安全状况的评价较高，韩国高中生认为校园周边最不安全。认为学校周围“安全”或“还算安全”的中、日、韩、美四国高中生分别有84.6%、79.0%、54.0%和84.0%。

这次调查由中、日、韩、美四国有关机构于去年9月联合发起，历时两个月，对象为普通高中和中等职业学校一年级至三年级在校生。据悉，共有1 506名中国高中生、1 210名日本高中生、1 143名韩国高中生、1 003名美国高中生接受问卷调查。

（新华网2009年4月3日）

瓦格纳等哈佛毕业生危机中表现不佳校友称耻辱

正当斯坦福大学商学院与麻省理工学院设立课程与项目，研究财产危机的成因时，哈佛商学院却在利用这一机会，对自身做出调整。他们将利用衡量危机中企业表现的研究方法，对自身的教学表现进行检讨。

研究负责人赫利•保罗表示，哈佛商学院院长领导的专门小组，正在编撰一份案例分析，检讨学院是否在风险管理教育上出现失败。哈佛商学院的219名教授，将在5月27日的会议上讨论这一案例，并且可能作出修改课程的提议。据赫利透露，教授们将会检讨学校的名誉如何受到玷污，并且可能讨论那些指责学校与其学生助长金融危机的文章。

哈佛商学院的毕业生包括美林前行政总裁奥尼尔和赛恩、通用汽车公司前行政总裁瓦格纳及美国证券交易委员会前主席考克斯。

在奥尼尔的管理下，美林创下逾300亿美元的亏损。他的继任者赛恩则因花费120万美元装修办公室被炒。在瓦格纳的任期内，通用汽车公司的股价累计下跌逾9成。考克斯则因未及时发现马多夫诈骗案而下台。

哈佛前校友布朗顿称：“哈佛的商科学位，现在成了耻辱的红字。”

现任波士顿大学管理学院院长的哈佛商学院前校友拉泰夫表示，学校要教授学生的知识，远超出如何读懂资产负债表。学校现在所缺乏的也许不是一堂道德课，而是超越数据的思考。

哈佛商学院教务处副主任凯斯特则指出，虽然学校要为学生的决定负部分责任的观点正在蔓延，但在哈佛商学院的毕业生中，亦不乏摩根大通行政总裁戴蒙、投资公司贝莱德总裁凯皮托及其他具备领导才能的决策者。此外，出现管理问题的毕业生，大多毕业于二三十年前，学校在那个年代尚未对风险管理、宏观经济与领导课程作出要求。

（香港《大公报》2009年04月03日）

拉脱维亚万名教师大游行反对政府削减工资计划

2009年4月2日，拉脱维亚首都里加发生万名教师集会游行，反对政府为了应对金融危机而打算减少教育领域拨款及削减教师工资的计划。

来自拉脱维亚境内各地区的中小学、幼儿园及大学教师及教育工作者参加了当天的抗议活动。抗议者手持各种标语，呼吁政府放弃削减教师工资计划。

据警方估计，抗议人数在1万~1.2万人。他们在拉脱维亚教育工作者工会组织下，沿里加市内主要街道游行并在政府大楼前举行集会。活动组织者表示，虽然拉脱维亚饱受危机影响，但教育行业是一个特殊的行业，关系着国家的未来，削减教育经费及教师工资是“不明智的”做法。

拉脱维亚财政部部长雷普舍及教育和科学部部长科克分别对集会者发表讲话。雷普舍表示，政府降低教育工作者工资是不得已而为之，财政部将努力同教育和科学部协商是否能够针对教育领域制定不同于其他行业的降资标准。

由于拉脱维亚陷入严重的危机，以东布罗夫斯基斯为总理的新政府正在考虑重新修订今年的国家预算，计划扩大前任政府制定的降薪、裁员等措施的执行标准及强化机构改革执行力度，拟将所有国家工作人员的工资降低20%。此间媒体指出，此前欧盟国家中尚没有任何国家因危机影响而减少教师工资。

（新华网2009年4月2日）

菲七旬老妪获得小学毕业文凭并获乐于助人奖

现年71岁的菲律宾老奶奶菲洛梅娜日前终于获得了自己的小学毕业文凭。

菲洛梅娜是在6年前送孙女约安娜上学时萌生了读书的想法，当时她的孙女在当地一所小学上一年级。在征得老师同意后，菲洛梅娜每天坚持送孙女上学，并与她一起听课。

菲洛梅娜上小学的决定受到子女的强烈反对，他们担心她在学校受到同学的羞辱，不过孙女却给了她莫大的支持，经常帮助她补习功课。

有时候孙女也会因为奶奶跟不上学业而发脾气，每当这个时候，菲洛梅娜就会对孙女说：“要耐心，要耐心。”

事实上，同学们并没有嘲笑过菲洛梅娜，他们都很高兴和这位热情开朗的老奶奶一起上学。

除在课堂上孜孜求学，菲洛梅娜还在课余时间帮助校方照料学校的小花园，并因此在毕业那天获得了“乐于助人奖”。当天，菲洛梅娜还代表本届毕业生在典礼上宣读了毕业誓词。

（菲律宾《菲律宾星报》2009年4月2日）

联合国教科文组织近期将推出“世界数字图书馆”

联合国教科文组织于4月21日正式推出“世界数字图书馆”。这个网上图书馆收录了丰富多彩的文化艺术作品资料，届时将把人类的精神财富集中呈现在公众面前。

据教科文组织介绍，美国国会图书馆馆长詹姆斯•比林顿于2005年向教科文组织提议创建数字图书馆，希望能够收集全球的珍贵书籍、手稿、海报、邮票以及工艺品资料等，让全球的互联网用户共同分享。他认为，这一计划能够加深国家之间的彼此了解，同时还能促进网络的文化多样性。

教科文组织称，这一计划随后得到了包括中国在内的约20个国家的支持。新建的“世界数字图书馆”将设有英文、阿拉伯文、中文、西班牙文、法文、葡萄牙文及俄文搜索引擎，收录内容由各参与国图书馆提供。

在数字图书馆的珍藏品中，人们可以欣赏到中国国家图书馆提供的甲骨文和石碑资料，埃及提供的早期阿拉伯科学读本资料，巴西提供的拉丁美洲老照片以及美国国会图书馆收藏的土耳其书法作品图片等。

教科文组织称，希望通过“世界数字图书馆”，推广一切形式的科学和文化知识，在图书馆投入使用后，全世界的网民均可通过互联网免费进入数字图书馆，查找资料，欣赏文化及艺术作品。

（联合国教科文组织网站2009年3月31日）

科特迪瓦大学举办“中国文化日”活动

科特迪瓦经济中心阿比让康科迪大学于今年3月31日举办“中国文化日”活动，中国驻科大使魏文华、康科迪大学校长蒂斯以及科特迪瓦前高等教育和科学研究部部长巴伊出席了当天的活动。

魏文华在开幕致辞中表示，中国有着五千年悠久灿烂的文化，非洲大陆同样具有深厚的文化积淀。中科之间不仅在政治上相互支持，经济上共赢合作，在文化教育方面也应互相借鉴、增进了解。

魏文华说，青年人是国家和民族的未来。他希望科特迪瓦青年人刻苦学习，加深了解中国文化，为科特迪瓦的和平发展以及中科文化技术交流事业贡献自己的知识和才干，也为延续发展中非友谊发挥更大作用。

蒂斯对中国大使馆赠送电脑和书籍表示衷心感谢。他说，“中国历史悠久，文化博大精深，人民勤劳善良。”蒂斯对中国改革开放以来经济建设和社会发展方面取得的巨大成就表示钦佩，并希望“中国文化日”活动能加深科特迪瓦大学生对中国的了解。

在当天的活动中，康科迪大学数十名中文专业的学生演唱了旋律优美的中国民歌《茉莉花》，赢得现场来宾满堂喝彩。

（新华网2009年3月31日）

哈佛大学录取率降至历史最低

在经济低迷的形势下，进入美国名校哈佛大学就读也比往年更加困难。哈佛大学近期表示，今年有29 112名学生申请该校的本科专业，但仅有7%能够被录取，不仅低于去年的7.9%，还创下该校建校以来的最低纪录。

哈佛大学是全世界最富有的大学，奖学金种类丰富、名额多、金额高。因此，在经济不景气的大环境下，申请入学竞争也变得更加激烈。

由于婴儿潮一代的人已到入大学年龄，近年来，不少美国大学的录取人数都出现增长。但哈佛大学近20年来并未扩大招生规模，反而不断推出“慷慨”的学生资助方案，这也引发了美国教育界的争议。