有关网络的英语作文

2024-06-16

有关网络的英语作文（精选6篇）

有关网络的英语作文第1篇

大家对网络博客的认识写作语句 web logs 网络与博客

1、but many teens say the journals are a great way to express their creativity. they maintain that a ban on blogging violates (违反) their right to free speech.言论自由

2、“you shouldn’t post private information about yourself, and you don’t have the right to post someone else’s secrets,”不能暴露他人隐私

3、“kids are going to argue that these blogs are part of their private lives. and that’s the point: they aren’t private at all.” 孩子认为博客是隐私的，但是博客不是。

4、“if it is not endangering another individual ... schools should have no control over it whatever,”

instead of passing notes in class, teens are now sharing information on their web logs, or blogs. a study showed that one in five teens in america has a blog, and about twice as many read them.(5个青少年里有1个写博客,阅读博客者则是这个数字的两倍)

but some schools have prohibited (禁止) students from blogging on school computers. other schools have tried to prohibit teens from keeping online journals even at home. but many teens say the journals are a great way to express their creativity. they maintain that a ban on blogging violates (违反) their right to free speech.

blog critics say that kids don’t know about online safety and that it’s imperative (必须的) to place limitations on students. “you shouldn’t post private information about yourself, and you don’t have the right to post someone else’s secrets,” nancy willard, director of the center for safe and responsible internet use, told current events.

millions of people are online at any given time, and predators are plentiful, says willard. many students think only their friends read their blogs, but they’re wrong, she points out. “kids are going to argue that these blogs are part of their private lives. and that’s the point: they aren’t private at all.”

online bullying (暴力) of fellow students and threats made to teachers are also serious concerns. “bullying on the internet contributes to emotional distress (痛苦) for kids. it can be extremely harmful,” says willard.

some students say they use blogs to help express unspoken feelings. others see blogs as places to keep in touch with friends. “i can talk to people i don’t see as often, because everyone is so busy,” apollo high school senior ashley boswell told current events.

bloggers say that their private writing is an expression of free speech. “if it is not endangering another individual ... schools should have no control over it whatever,” wrote a teen on the site.

有关网络的英语作文第2篇

高考英语话题作文：有关“网络”

例1：报纸和网站是当今两大主要媒体。请根据下表内容，以 “Newspapers and Websites” 为题，用英语写一篇短文，简要介绍这两种媒体的优缺点。

报纸1.传统媒体，天天更新，信息可靠 2.携带方便，随时随地可以阅读 3.仅有文字和图片

网站1.新兴媒体，信息更新速度快 2.依赖于电脑及互联网 3.包含文字、图片、音频和视频

注意：1.短文必须包括表中所有内容，可以适当发挥;2.词数：100-120 3.参考词汇：更新update;音频audio;视频video

Newspapers and Websites

Newspapers and websites are two major new media in the world today, both of which can provide us with lots of news and information.But they’re different in some ways.Newspapers enjoy a longer history and often come out daily with more reliable news and information.They can be carried and read almost anywhere you like.So many people like reading them.But they can only contain texts and photos.On the other hand, websites are quite new and popular, especially among young people.Websites have not only texts with pictures but also audios and videos, which makes stories more interesting.What’s more, they are updated from time to time.So the latest news is always seen on websites instead of in newspapers.But it is not quite convenient for people without a computer connected with the Internet to get information from websites.例2：目前，一些诸如GG, MM, Xia Mi 等网络语言在青少年中极为盛行，并且出现在家庭作业报告，甚至全国入学考试的作文中。请你以 “Should Internet Slang Be Prohibited(禁止)?”为题，根据下表内容用英语写一篇短文，并谈谈你自己的看法。

一些同学认为网络语言生动、时尚网络语言充满幽默与智慧使网上聊天更快捷；另一些同学认为网络语言缺乏思想性没有被大部分人理解、接受过多使用使人不解，甚至误解?；你的看法

注意：1.短文开头已经给出，不计入总词数;2.词数：100左右 3.参考词汇：生动的vivid;智慧intelligence

Should Internet Slang Be Prohibited?

At present, Internet Slang, such as “GG, MM, Xia Mi”，has become popular among the teenagers.There are different opinions on Internet Slang.Some students think Internet Slang is vivid, fashionable and full of humor and intelligence.Besides, it makes chatting on the Internet quicker.However, some other students think Internet Slang lacks depth of thought and is too simple.Also, it is hard to understand and not accepted by most people.The words sometimes might make people confused, even resulting in misunderstanding.Every coin has two sides.In my opinion, living in the Information Age, if we don’t know the Internet Slang, we seem to fall behind the times.It will be OK as long as these terms are used correctly in proper situations.例3：假如你是李华，最近你对本班的60名同学(男女各半)进行了上网目的的调查，结果见下表。请你用英语给某报社写一篇报道，反映你调查的内容，以引起公众的关注。

注意：1.报道应包括图表中的所有内容;2.叙述中要适当增加个人观点，对学生上网情况进行评论，并提出建议;3.词数：100左右;4.参考词汇：做调查make a survey

那些有关网络的小癖好第3篇

Selfie自拍照

A selfie is a photographic self-portrait, particularly one taken with the intent of posting it to a social net-work.

Not since the days of Picasso has self-portraiture been so prevalent.Smartphones’high-quality built-in cameras and easy access to picture-enhancing apps are making“selfies”a ubiquitous form of self-expression among social-media users.

Selfie就是“自拍照”, 尤指那些自拍后上传到社交网站的照片。

自毕加索时期以来, 自画像从未如此盛行。智能手机的高质内置相机以及可以便捷使用的照片修正程序正在让“自拍”成为社交媒体用户普遍使用的一种自我表达方式。

Wi-Fi squatter蹭网族

Wi-Fi squatter refers to someone who lingers in a public location to use its Wi-Fi Internet connection, or who uses such a connection without authorization.

Cafe owners have tried a variety of tactics to foil Wi-Fi squatters.They put out signs that ask laptop users to share tables or point them to nearby Wi-Fi hot spots such as public libraries.

Wi-Fi squatter指长时间占用公共场所无线网络连接资源的人, 或未经授权使用无线网络连接的人, 即“Wi-Fi蹭网族”。

有关网络的英语作文第4篇

【关键词】网络多媒体大学英语教学模式自主学习

与初中英语相比，大学英语不仅教学内容的难度有所增加，而且更加注重培养学生的语言应用能力和自主学习能力，从而帮助大学生实现从“学英语”到“用英语”的顺利过渡。网络多媒体能够激发大学生英语学习兴趣，拓展英语学习渠道，并且教师可以利用网络上大量的英语教学资源，不断提升英语教学效率。文章首先概述了网络多媒体大学英语教学模式的优点，随后指出了在这一模式下如何培养学生的自主学习能力。

一、网络多媒体大学英语教学模式的优点

1.教学内容更加直观，降低英语学习难度。许多大学生反映，由于大学英语无论是在课堂教学模式还教材难易程度上都与高中英语存在较大差别，因此许多大学生在短期内很难及时调整学习方法，大学英语学习效率较低，甚至个别学生出现恐学、厌学等心理。在信息时代，网络多媒体成为大学生生活、学习、社交所必不可少的工具之一，将网络多媒体与大学英语教学相结合，一方面能够激发学生的学习兴趣，降低对大学英语课堂教学的抵触心理，另一方面也能够利用多媒体丰富的内容，降低大学英语的学习难度，因此这一教学模式受到了广大师生的喜爱。利用多媒体播放与英语教学内容相关的视频、图片，将书本上文字形式的内容直观的展现在大屏幕上，对于提升大学生的课堂积极性和学习效率都有极大帮助。学生还可以利用校园网，将自主学习过程中遇到的问题发布到网上，与其他同学、教师进行探讨，在这一过程中不仅解决了学习难题，无形之中也获得了自主学习的能力。

2.增强师生教学互动，提升口语表达能力。传统的英语课堂教学，教师作为课堂的绝对中心，利用自身的教学经验和教材内容对学生进行知识灌输，虽然能够帮助学生积累丰富的英语词汇和语法知识，但是学生并没有掌握较强的听说能力。而英语作为一门国际通用语言，其最终学习目的还是要增加个人的口语交际和情感表达能力，这也是大学英语教学的重点内容和最终目标。教师在英语课堂上采用网络多媒体教学，一方面能够激发学生的课堂热情，另一方面教师在操作多媒体计算机时，也能够有机会与学生进行交流和互动。而一名优秀的大学英语教师，能够根据课堂上与学生的交流沟通，掌握课堂教学存在的问题和学生学习遇到的难点，进而及时调整教学思路，为学生解疑答惑，提高英语课堂教学效率。

二、网络多媒体大学英语教学模式下学生自主学习能力的培养

1.创建网络交流平台，营造自主学习环境。共享和沟通是互联网的两大特色功能，借助于校园网、班级QQ群、英语论坛等多种网络交流平台，为大学生开辟课堂之外的第二学习渠道，激发自主学习能力。利用网络多媒体营造自主学习环境的方式主要有以下几种：第一种是教师通过建立班级QQ群，课后可以向学生布置多种形式的英语作业，例如观看一篇美剧并写一篇观后感，或是自创一段英语脱口秀等。或者利用该平台在线交流的特点，开设网络教学课程，帮助学生解答自主学习过程中遇到的疑难问题，提高自主学习效率。第二种是借助于校园网。每所大学都有属于自己的校园网络，学生不仅能够查询自己的日常学习成绩和课程学习进度，而且能够在网络上分享自己学习过程中遇到的困难或学习心得，给予其他同学以启迪。总之，现阶段的大学生网络环境日益开放，大学生接触到网络多媒体的机会也大大增加，为大学生进行自主学习提供了多种便利条件。无论是大学英语教师还是学生，都应当重视并充分利用这一教学资源，从而不断提升英语学习成绩。

2.转变传统测评方式，激发自主学习热情。现阶段，国内多数大学采用“成绩考核+学分”的测评方式，因此期末测评成为影响学生学习方法和教师教学模式的重要因素。如果不能与时俱进的创新测评方式，即便是开展了网络多媒体教学，学生也很难积极主动的融入其中，不利于大学英语成绩的提高和学生自主学习能力的培养。因此，考虑到大学英语教学的特点，必须要使用与其他专业课相分离的测评方式。首先，英语作为一门语言性质的学科，读、写是基础，听、说是目的。经过小学、初中、高中阶段的学习，许多学生的英语基础相对扎实，这也为在大学期间进行更深层次的学习提供了必要保障。同时，大学生具有一定的自律能力，使得大学英语教学开展自主学习变成了可能。其次，采用人性化、科学化的测评方式，将学生日常的课堂表现、口语交流能力纳入最终考核体系中，彰显学生自主学习能力的价值，为进一步激发学生的自主学习热情也有一定帮助。

三、结语

媒体网络教学模式在教师指导和约束的前提下，有助于促进学生英语学习自主性、有利于提高学生的学习成绩。该模式将网络技术与大学英语教学相结合，不仅更加突出了“以学生为中心”的教学思想，促进了学生的个性化发展，使学生的个人潜力得到最大挖掘，与此同时，也给教师提供了新的教学手段。

参考文献：

有关网络的英语作文第5篇

一、句容教育网络资源库资源上传、下载

1.登陆“句容教育”网

句容教育——教育资源——浙大网络资源库——登陆（点击黄色的脸谱），需要选择单位，填写用户名及密码——资源中心（左上角）——选择“我的上传资源”——点击“新建资源”，进入上传对话框，开始进行具体操作。

2.上传资源过程及注意事项

对话框出现后，请从上到下逐一填写。注意：下面红色的或加粗、加下划线的是上传的重点，要准确、具体，不允许随心所欲的填写或不填。

1）选择资源（浏览，找到自己要传的资源，点击“打开”）——会自动生成下面的“标题”栏中的内容。

特别说明：你要上传的文件必须按以下格式、要求来命名：

必须是：小学英语3B Unit 1 A版块案例/„

除了“案例”，还有“课件/词组/练习/知识点/语法知识/说课稿/论文”等

注：你要上传的资源如果不好归类到某册教材或某单元，那么，文件的命名必须是：小学英语 + 文件名称

2）关键词：要统一按下面的形式填写：

小学英语3B 或小学英语4B 或小学英语„

3）新课标：点击“选择”——“语言与文字”——点击“英语”，会出现“专项知识、课堂教学、综合学习与课文活动”三个选项——点击你所传资源的类型，一直往下点击，直到没有为止，然后在相应栏目内打“√”。

4）教材分类：点击“选择”——选择“句容资源库”——选择“年级”——选择“上学期或下学期”——选择《牛津小学英语》3B或某教材——在相应的单元内打“√”。

5）素材类型：点击选择按钮，选择具体的分类名称。

6）适用对象：根据你的资源进行选择，可以不选。

注：您的各种资源都可以上传到“句容教育网络资源库”，但是要注意四点：

1）文件的名称一定要按上面的“特别说明”来命名；

2）文件的输入、字体、字号、行距、页面设置一定要按“句容市小学英语自主学习的平台”电子文稿的页面设置、排版要求做（在后面，你注意阅读）；

3）资源完成后要让本校的审核人员审核后才能上传；

4）资源的上传要按上面的过程进行认真操作。

3.资源搜索

登陆“句容教育”网——教育资源——浙大网络资源库——登陆（点击黄色的脸谱），需要选择单位，填写用户名及密码——点击“句容资源库”（左边）——点击“简单搜索”（左边中间）——在“名称”栏中输入“3A或小学英语”,点击下面“搜索”，即可搜到《牛津小学英语》3A等各册的相关内容，搜索其他册内容，参照进行。4.资源下载：

搜索到需要的内容后，点击“属性”下面的图标——点击“下载（在上面）”——点击对话框中的“为帮助保护您的安全×”——点击“下载文件”——点击“保存”——自己选择好保存位置后，点击“立即下载”。

二、“句容市小学英语自主学习的平台”资源库的建设事项

教研室将在句容教科研网上开设“句容市小学英语自主学习的平台”，这一平台的功能是：为教师的教学提供参考资源、为学生的自主学习提供学习、训练资源。

1.“句容市小学英语自主学习的平台”栏目介绍：

1）从三到六年级，每个年级都开设以下七个栏目：单元教学内容、单元教学要求、预习导航、单元词组整理、单元知识点介绍、西方文化、课外知识。

2）

三、四年级还开设以下三个栏目：课时训练、单元检测、阶段检测。

五、六年级开设以下四个栏目：课时训练、单元检测、阶段检测、专项训练。六年级下学期在此基础上增设一个栏目：毕业模拟卷 3）英语学习方法介绍 2.“句容市小学英语自主学习的平台”以上各栏目的资源制作要求： 1）“单元教学内容”就是教师用书上每个单元第一页的内容，包括表格内容和下面的文字介绍，文字介绍部分应删去怎么教这一部分。

2）“单元教学要求”就是教师用书上的内容。3）“预习导航”分为A版块预习内容及要求、（三、四年级）B&C版块预习内容及要求、（五、六年级）BC&D版块预习内容及要求、其他版块预习内容及要求。

4）“单元词组整理”：由编制教师认真、细致、全面地进行整理，数量依据教学内容而定，可以适当重复前面出现过的，太简单的不要重复出现。

5）“单元知识点介绍”包括本单元重点词汇、句型、语言点等的用法介绍，出现典型语法项目的单元要进行相应的语法知识的介绍与小结，三年级不要出现语法知识介绍与小结。

6）“西方文化”：可以参考教师用书上的内容，也可以适当增加、补充。7）“课外知识”：根据教学进度、教学内容，教师可以收集、提供一些课外知识，内容不限。

制作要求：

（1）以上七个栏目各自独立制作成一张A4纸文档，不能出现两个或多个栏目在一张纸上的情况，“预习导航”的三个版块也是放在一张纸上。

（2）文档的制作、字号、页面设置等按“电子文稿的页面设置、排版要求”执行

（下面的第3点就是）。

8）“课时训练”：分三个课时、3张纸编写、制作，训练题目的数量应当是在10分钟以内学生能完成。

9）“单元检测”、“阶段检测”每份4张A4纸，不设分值；以笔试形式为主，题型参照教研室期末试卷，可以创新。

3.“句容市小学英语自主学习的平台”电子文稿的页面设置、排版要求： 1）电子文稿一律设置成A4纸，纵向； 2）页边距：上下左右都设成2.5cm；

3）字号要求：主标题：三号黑体，不加粗；二级标题：四号，宋体，加粗；

正文部分：小四号，宋体，不加粗；

注：以上所有文字，中英文都用宋体。

4）行距：主标题行距：30；其他部分全部都是20 5）各层次的序号编排如下：一级层次：

一、„„

二、„„ „„

二级层次：1.„„

2.„„ „„

三级层次：1）„„

2）„„ „„

四级层次：（1）„„

（2）„„ „„

特别说明：制作电子稿件过程中，序号不能用自动生成，要特别处理后，手动输入序号。

6）电子文稿中有表格、图片的要按如下要求做：表格的要求

（1）表格中文字的字号为宋体、5号，中英文都为宋体，文字居中；（2）表格的大小、宽、高要根据内容来定，要适中；（3）表格中文字的行距为18.图片的要求

（1）版式应为“浮于文字上方”；（2）图片要清晰，大小要适中。

4.“句容市小学英语自主学习的平台”资源制作分工、上传时间安排表

资源制作分工安排表一

资源制作分工安排表二

5.“句容市小学英语自主学习的平台”资源制作、审核、上传要求 1）文件的命名要求、式样如下：

小学英语3B Unit 1 单元教学内容/预习导航/单元检测/期末检测1/毕业模拟卷

1加下划线部分的名称应与上面表格分配的内容相同

2）文字编辑、页面设置：同前。

3）审核：分工教师完成后交本校审核人员审核、把关。审核人员既要对文字编辑、页面设置等进行审核，还要对稿件质量进行审核。

4）上传：由审核人员把本校的同期所有稿件资源收齐、审核后，装入文件夹。文件夹的命名如下：

某某小学 + 审核员姓名

然后将文件夹压缩，再通过句容教育网络办公平台发给教研室初教组李陆林收。

6.“句容市小学英语自主学习的平台”资源的浏览、下载

登陆“句容教科研网”，在专题栏中找到“句容市小学英语自主学习的平台”，点击进入，寻找自己需要的资源，可以浏览，可以下载。暂时不设任何障碍，以后采用“用户名、密码”登陆，否则看不到该资源。

三、特别提醒

1.上面两张表格中所分工的资源应由学校的审核人员亲自通过句容教育网络办公平台上传给教研室的李陆林老师。

2.其他各种教学资源由教师本人或请信息技术熟练人员直接上传到句容教育网络资源库。

句容市教育局教研室

有关网络游戏的作文第6篇

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的有关网络游戏的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关网络游戏的作文1

爱上网络游戏的我，时间已经有两三年了，一开始产生兴趣是因为堂哥的关系。堂哥的年纪比我大６岁，所以ㄊ是我崇拜的对象，有一天到堂哥家去住的时候，我发现他在玩网络游戏，于是我很好奇的请他教我，我记得这网络游戏的名子叫做冲天跑，主要是跟玩家比赛赛跑，是跑第一名就有许多虚拟的金钱及经验，这是我爱上网络游戏的开始。

事实上，我们都知道不可以太沉迷于网络游戏，一但沉迷网络游戏就会荒废学业，甚至还会伤害身心，例如:伤害眼睛及无法专注于学业。所以我一星期只有在周末和假日的时后可以玩电脑。现在我玩的网络游戏是黑色阴谋的游戏，是由上百人共同策划的一款网络游戏，主要内容是打击怪物或去装备或金钱甚至有时候会掉宝物。

大家都说网络游戏有许多坏处，但我认为只要能控制时间，不要沉迷，而把他当作是一种休闲娱乐，还是可有正面的议处，比如说:训练反应能立即放松课业上的压力。

最后，我希望大家不要把网络游戏，当作是一种不好的活动，但也建议要多培养一些兴趣，做些户外活动，才能健全我们的身心。

有关网络游戏的作文2

时下，在少年，青年中兴起了一股网络游戏热，网络游戏热。循望街道两侧，开着不少网吧。网吧主们虽在外面写着“未成年人不可入内”。可是，在这被遮得严实的门里，又有多少青少年在里面玩呢？他们那全神贯注的神情绝不亚于考场上的考生。他们有的甚至拎着干脆面去打通宵。

网络游戏，本是一种供人们娱乐消遣的，可是有人却把上网看作自己的终身大事似的，整天迷恋在网络游戏上，把自己的学习事业抛到脑后。网络游戏成了“祸害之后”，失去了它的本义。

那五彩缤纷的青春时光，面对它，友人迷失了方向，不知何去何从，把一时的欢乐当作填补空虚心灵的“食物”，却把真正的精神食粮抛到九宵之外。“一时足成千古恨”啊？青年们，也许你们都曾在老师的教诲下，读过那首有名的《明日诗》吧！感觉如何呢？那首诗是我们的先辈用自己的青春换来的代价，当湿作者白发苍苍，两鬓斑白时，他才明白，一切都已经晚了。可是乾坤不能倒转，时光也不能倒流，他只能用自己悔恨的泪写下对世人的警戒之言。当你坐在电脑前大呼‘万岁”时，随着鼠标摆动，时光也已悄然逝去。当你们坐在电脑前，全神贯注地进攻时，时光随着音的传播也同样走向远方，你们失去的太多拉，该觉醒拉。

趁着我们还年轻。趁着我们都还有后悔的权利和可能，奋起直追，以同样的步伐在神州大地迈进吧！

有关网络游戏的作文3

如今，在这个高科技时代，网络走进千家万户的互联网时代，各种网络游戏也在向我们扑面而来。什么单机游戏，联网游戏，真人游戏…叫得起名字的，叫不起名字的，还有好多明星代言的，多的可以和天上的星星相比。

自己是个不怎么喜欢玩网络游戏的人，手机上也就有个斗地主，打麻将刚刚学会就感觉有些玩腻了。可是，大概，真的很多年轻人应该不像我这么无趣，不然，有好多家长对网络如洪水猛兽。生怕自己的孩子一旦进入网络游戏里就越陷越深，再也无法拉出来。

其实，有时想下，现在的年轻人都工作生活压力比较大，偶尔闲下来的时候，玩玩游戏娱乐娱乐，放松放松也挺好的。而且，有好多游戏是属于益智游戏，可以开发人的大脑。当然，也有一些游戏，玩着会让有思考人生感悟生活。

当然，也有好多人整天沉迷于网络游戏，耽误了正常的工作学习，影响了正常的生活，也有一部分人在网络上面花费太多的精力和钱财，最后不禁亲戚朋友都不待见，就连自己的身体也每况愈下。

当然，凡事都有两面性。就看我们怎么去利用，如何去把握。如果把握的好，不仅可以开发大脑，思考人生，娱乐自己，还可以获得一些经济上的小收获。可是，一旦把握不好，沉溺其中，那么就是真正的洪水猛兽。

网络游戏这把双刃剑到底好不好使，得用我们聪慧的大脑来好好判断，好好利用，好好把握。取其精华，去其糟粕，让我们变缺点为优点，更好的为自己所用！

有关网络游戏的作文4

网络是现代高科技，现代社会离不开网络，但有的网络游戏对青少年产生了极大的危害。

网络游戏被现代人称为“电子海洛”，网络游戏不但使青少年成绩下降，影响视力更会使青少年走向犯罪的道路，误入歧途。那些贪婪的制造者，制造出一个又一个看似有趣的游戏，而且让众多网迷沉醉于中，网络游戏使人变成魔鬼，使善良的青少年贬称可怕的刽子手，网络游戏正一步一步的蔓延而来，我们青少年是祖国的`未来之花，我们应该用坚定的语言对它说‘不’，有人说网络游戏可以玩，因为它可以让人放松。不错的网络游戏是可以让人放松，但对于没有自制力的青少年来说网络游戏仿佛是毒品，它正无声的侵蚀着我们那幼小的心灵。网络游戏它主要的吸引在于它设置的级别，每个人心里都会有赢和升级的欲望，因为现代人太讲究现实抬爱面子，都希望在同龄人那儿大赞一番，让他们羡慕，在人类里面青少年这种不甘落后的心理现象最大，因为他们没有自控力，一心想着玩和升级，有的甚至昼夜不分的网游戏导致视力严重下降，他们为了自己的一己之私害了被人也害了自己的家人，一步一步走向监狱。

在此我想对那些沉迷与网络游戏的同龄人说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。不要再沉迷于网络游戏了，回头吧！后面将是大好前程，前进键是万丈深渊。

有关网络游戏的作文5

在现代这样的网络世界里，网络已经成为了人们的必需品，从而又诞生了一种既有好处又有坏处的东西——网络游戏。现在，网络游戏已经将小朋友的天地覆盖了。下面我就来说一说网络游戏的好处与坏处。

先说好处

1、可以提高兴趣。

2、还可以提高小孩子的智力。

3、会在网络游戏中交到许多朋友。

4、可以打发时间，当你无聊时，你可以完一下网络游戏。

5、吸取教训，在网络游戏中上当受骗，虽然只是虚拟的东西，但是却可以从游戏中吸取教训，在现实生活中提高防范。

现在又说坏处

1、会对人的身体有很大的摧残，影响视力，提高近视度，对身体辐射带来很多后遗症等。

2、网络游戏很容易让人上瘾，特别是对于那些没有自制力的青少年，一旦上瘾，他们会荒废学业，有些人甚至因为玩网络游戏而失去了生命。