工作没责任心的检讨书

工作没责任心的检讨书（精选15篇）

工作没责任心的检讨书 第1篇

尊敬的领导：

今天在工作时我没有做好自己的工作！在线路板上写字，并被领导发现，我认真反思，为我自己的行为感到了深深的内疚和不安，在此，我谨向领导做出了深刻的检讨。

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事，但同时，也是我对自己工作的放松，带来的结果，经反思我觉得自己在工作责任心上仍旧非常欠缺，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心，这次的事使我不仅感到是自己耻辱。我深深的感到这种行为是一个非常不好的倾向，也是一个极为重要的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反醒，而我还这样下去，那么后果极为严重，甚至无法想像会发生怎样的工作失误，在此我在像领导做出检讨的同时也向你们表示发自内心的感谢！总之我的行为给公司带来了不好的影响，做出了这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。

发生这件事，我知道无论怎样都不足以拟补我的过错，因此我不请求领导的宽恕，无论领导怎样从严从重的处分我，我都不会有任何意见，同时！我请求领导在给我一次机会，让我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为公司的工作做出积极的贡献，请领导相信我。

望领导能念在我是初犯，我保证以后不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误！

工作没责任心的检讨书 第2篇

在某件事出现差错以后，为了避免再次出现相同情况，往往被要求写检讨书来自我悔过，要注意检讨书不能写成流水账。相信大家又在为写检讨书犯愁了吧！以下是小编整理的学生干部工作没做好的检讨书，希望能够帮助到大家。

这个学期已快结束了，如今我这个英语课代表还是没能管理好同学们的作业质量。每次交作业的时候，最多只能受齐三十多本作业本，我很愧疚，因为我没能让同学们把作业本交齐，是我太没有能力了。

我的记忆能力很差，只要背诵到很长的英语课文，我总是很慢的背出，我自己都没背出就更没有能力去管别人了。当我管别的同学时，我总是说，你怎么能这样。其他的同学都会指责我：“有你这么不好的英语课代表的吗，你根本就不配当。”我顿时感到很失落，他们怎么会这样评价我呢？我就觉得我自己的.能力太弱才会让同学门觉得我是这么的不好。

自从当上了英语课代表，有的同学就会说我，变成了另一个人。因为他们觉得我变的骄傲自大，或太凶了，我一点儿也不生气，因为这正是我的缺点，本来就应该改正。也有的女同学说我是课代表中最负责任的课代表，从来没有松懈过，这使我感到很欣慰。我自己也知道我在英语学科上花的时间很多，每到下课，我就催同学们交作业背诵课文。

谈幼儿教师的工作责任心 第3篇

一、对孩子负责

《纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”由此可见, 保护幼儿的生命和促进幼儿的健康, 在幼儿园的工作中是一件多么重要的事情。这就要求教师必须有强烈的责任感, 没有责任心谈何保护与促进!所以, 教师对待幼儿要做到细致入微。作为一名幼儿教师, 我们每天都与孩子们朝夕相处, 和孩子在一起的时间甚至超过家长和孩子在一起的时间。面对一张张稚嫩可爱的脸, 听着一声声让人心灵颤动的声音, 一种责任感便油然而生。幼儿园的孩子都还处于稚嫩的“萌芽”期, 在语言表达方面比较薄弱。像尿湿裤子、被褥的情况在幼儿园中常常会发生。这就要求教师要仔细观察孩子的异常, 及时地发现并给孩子换洗干净。吃饭时, 一些孩子在家形成了某些习惯, 如挑食、磨蹭、喂饭等, 面对这些情况, 教师必须要耐心教育, 要帮助他们改正不良的习惯, 并教导他们养成良好的生活习惯。特别是寄宿制幼儿园, 幼儿的起居饮食都是由老师来照顾的, 幼儿间发生争执、幼儿身体状况出现问题、幼儿的情绪变化等, 虽然这些事是不可避免的, 但是作为教师, 我们就应当把这些事情的发生率降到最低。这就需要教师具备强烈的责任心。如果没有责任心, 就无法及时地察觉到这些情况。“小洞不补, 大洞吃亏。”一件小事很可能会演变成让人无法预料的事。一位有责任心的教师, 不管在什么时候, 都会时刻关注孩子, 及时地发现问题、解决问题。幼儿园阶段是幼儿身心发展的关键时期, 我们一定要精心呵护每一位孩子, 使他们能在生活中快乐地成长。

二、对家长负责

孩子都是父母手中的宝, 像现代社会, 几乎很多家庭都是独生子女, 家长对孩子的爱就更显而易见, 甚至是溺爱。因为孩子是他们的一切, 孩子是他们的生命。家长将孩子交到老师的手上, 将教育孩子的重任委托给老师。可见, 家长对于我们老师是多么的信任。他们都希望自己的孩子, 在学校得到好的照顾, 学到更多的知识。我园一直把家长工作放在一个很重要的位置, 尤为重视这一项工作的落实。我们尽自己的一切所能照顾和关爱每一个孩子, 并着实做好孩子在园的保教工作。在保育方面, 教师每天来园后都要保持室内外空气的流通, 让幼儿在舒服的环境中活动;根据气候变化及幼儿的运动量, 检查幼儿的衣着, 及时提醒幼儿增减衣物;幼儿在进行午睡时, 要来回不停地巡视, 拍拍那些难以入睡的幼儿, 帮他们盖好被子;在园里发现孩子身体不适, 要及时与家长联系, 让家长及时地了解到孩子在园的情况。在教育方面, 教师对待每节课都要认真对待, 根据幼儿的年龄特点精心设计每个教案, 课前做好充足的准备。活动时, 要把握好整个活动的重难点, 注重与孩子间的互动, 引导孩子进行自主性学习, 尽量让每个孩子都能达到活动的目标。这样, 孩子们有所成长, 家长才能安心。幼儿教师不仅仅是把知识传授给幼儿, 还在于培养幼儿良好的行为习惯, 教会他们为人处事的道理、面对生活的态度、勇于探索的精神等, 让他们在愉悦的环境中健康、快乐地成长。在这一点一滴中, 教师是孩子们的良师益友, 取得了家长的信赖。

三、对幼儿园负责

作为一名合格的幼儿教师, 我们要对幼儿园负责, 要对每一位小朋友负责。幼儿教师这一工作是许多人所梦寐以求的, 也是我们自己所向往而为之努力的工作。所以, 我们必须把这来之不易的工作干好。这就要求我们要有强烈的工作责任心, 严格遵守好幼儿园的各项规章制度, 严格遵循学校办园的宗旨, 积极地完成本职工作, 力求把工作做得更完美, 为我们的幼儿园树立良好的形象。不仅仅是我自己, 我想, 每一位幼儿教师都应该怀着一颗感恩的心, 用自己的行动, 努力将我们的幼儿园建设得更加优秀。

工作没做好检讨书 第4篇

您好!

我是xxx，我真的是非常的惭愧，自己没有做好卫生工作，我是班上的卫生委员，卫生情况都是由我一手负责的，也是您信任我，让我亲自去做好这些工作，做好这事情，但是这次由于我们没有认真的去打扫，早知道我们班上公共区的卫生真的非常恶劣，很不好，让学校的领导看到了，当时就批评了我们，我很是难受，因为是我负责这些事情的，是我疏忽大意了，辜负了您的期望，我应该好好的做一个深刻的反省。

自从我做了班上的卫生委员以来，我就一直都非常认真的在做好自己的工作，我知道这是您对我的信任，我不能辜负了，我也应该去主动的做好这些东西，有些事情本身就是对自己的一个考验，更何况这是我的本职工作，我作为一名卫生委员，时时刻刻都应该清楚自己的责任在哪里?有些事情就不能去违反本身一个好的态度才是我应该做的事情，现在我很是后悔，很是难受，本应该做好的事情，现在都完全没有意识到，而且还导致了我们班上受到了领导的批评，这是我的失职，也是对您的辜负，我真的很是遗憾，也很难受，卫生没搞好，我的责任很大，我应该接受学校对我的处理，也应该虚心的去接受这次的错误，然后去纠正他以后再也不会犯这种低级的错误了，因为我工作做的好不好直接关系到了我们班级的卫生情况，这也是关系到了班级的整体形象的事情，不能马虎。

特别是这次我们班上公共区的卫生没有打扫好，本来我应该去监督的，但是临时有了一些事情，当时我就没有去注意这些了，我认为我一天没有去检查，也没什么大的关系，问题肯定不会很大的，没想到就因为我一时之间产生的这样的想法，造成了这样的后果，公共区的卫生一踏糊涂，各种垃圾残留在地上，现在我再去我们班上的公共区，仔细一看，我真的是被惊呆了，不知道这种时候应该怎么面对，这是我的一个非常大的工作，失职我不应该出现这样的错误，卫生情况直接影响到了班级，我真的很难受，接到了领导的批评，让你也失望了，我的工作做得实在是不好，应该好好的反省自己，介绍的每一天，我一定会认真地做好卫生委员的工作。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

工作没做好检讨书 第5篇

您好!

我作为车间的班长，却是没有在管理的一个工作上面去把工作给做好，反而是还由于管理不好，导致生产的一个任务没有及时的完成，我也是要在这里反省自己管理的方式，去检讨自己的一个工作行为。

虽然说我作为管理的时间不长，的确经验是不足的，但是在这之前我也是在同事之间有挺好的人缘，能做班长的工作，也是得到大家的认可，但是也是由于人缘比较好，所以一些该严厉的方面我也是没有做好，导致在生产工作分配的时候，虽然我也是知道必须要去分配好，但是却有时又放不下自己以前的同事之谊，所以也是工作上面松懈了，大家也是觉得我做的不错，但是我知道，这样的后果也是导致我们班组这次的生产没有做好，作为管理的一员，也是要为车间来着想，不再是以前那样，并且也是该做的，严厉的方面也是要严厉，不能是还松懈的样子。对于同事，我也是要多一些谈心，而且我是班长了，要为班组去负责，不再像之前那样，领导分配什么工作，我做完就好了，不需要多想，而今我的担子却是大了，也是很多的方面需要更多的注意。

这次是我的问题，我也是希望不再有下一次了，必须要好好的来把工作认真的做好，而不是像以前那样，觉得同事们也不容易，但是其实我们在车间工作，都是会比较的辛苦的，但这也是这份工作本来是如此的，不能觉得放不下面子，而且也是会被一些同事利用，会偷懒的，这样也是会让班组做不好事情，领导的批评也是让我更加的懂得，做好管理的工作并不容易，但是也是必须要去做，而且这次没做好，对于我来说，也是一个工作的经验，让我知道这样去做是错误的，以后也是要多和领导请教，一些管理上的事情，自己觉得做不好的，或者对班组不利的也是要多去想，如何的来做才能更好把工作给做好，自己作为班长也是要有责任感，同时也是要有管理该有的严厉和要求的。

同时我也是清楚，领导之所以只是批评我，也是看在我做管理的工作还没有多久，也是给予了我机会，我以后也是要珍惜，要去做好的，不能再犯这些错误了。只有做好了管理的工作，其实才是真的对班组有利，对自己，对车间负责的。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

工作没做好检讨书 第6篇

您好!

遥想当初在老师和同学们的信任下担任劳动委员是多么荣幸，然而现如今自己却因为劳动委员的工作没有做好而受到了老师的批评，这对我来说无异于曾经付出的努力因为一时的疏忽而全部化为了泡影，考虑到自己身为班干部却未能履行好自身的职责自然需要进行深刻的检讨才行。

在平时的学习生活中我应该认识到劳动委员的工作职责才行，毕竟作为班干部却未能将自己的工作做好又怎能对得起老师和同学们的信任?在我刚刚成为劳动委员的时候就应该要拥有为班集体服务的觉悟，除了在学习上有所表现以外还需要做好劳动委员的工作才行，否则的话曾经竞选班干部时说出的豪言壮语又怎能通过实际行动将其实现呢?如果因为这次工作没有做好而失去了同学们对自己的信任可就有些得不偿失了，更何况班主任给予自己的工作那么大的支持应该要将其做好才行，然而这次的疏忽证明了自己在学习之余根本就没有将老师的祝福放在心上。

事实上若是对劳动委员的工作有所重视的话就应该提前做好相应的部署，即便遇到不配合自己工作的同学也能够利用自身职责将其解决，然而拥有老师的信任却难以通过自身的努力完成劳动委员的工作任务，面对这样的状况如果不进行反思的话又怎能通过实际行动来弥补自身造成的遗憾呢?然而当这次错误降临在自己身上以后才让我发现平时工作中存在的诸多不足，当学习生活中的遗憾发生以后才意识到需要进行弥补只能说有些太迟了。

在我看来这次劳动委员工作没做好的原因或许是自己没有从思想上引起重视，实际上作为初中生的自己在不影响学习成绩的情况下有着很多的课余时间，如果自己将这部分时间用来思考如何更好地完成劳动委员工作，那么即便在这次的工作中出现差错也不会让自己感到如此难堪，然而通过老师的批评让我明白自己对工作不重视才会造成这样的结果，只不过此刻再怎么后悔也难以更好劳动委员工作没做好的现实，因此我应该牢记劳动委员的使命并以实际行动回报老师的信任。

老师的批评让我明白身为劳动委员的自己应当做好班集体的工作才行，毕竟课余之时只将心思花费在玩乐之上又怎能承担起肩上的这份责任，即便是考虑到当初竞选劳动委员的不易也应该珍惜这个机会并认真对待工作，只有工作完成得让老师和同学们感到满意才算是合格的劳动委员。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

浅谈监理人员工作的责任心 第7篇

首先, 监理人员的工作责任心是从事监理工作的最基本要求。工作责任心是监理工程师的素质所要求的, 监理工程师应具有良好的品德, 主要体现在以下几个方面:①热爱本职工作;②具有科学的工作态度;③具有廉洁奉公、为人正直、办事公道的高尚情操;④能听取不同方面的意见, 冷静分析问题等, 这些都与人员的责任心有直接关系。

监理工程师的职业道德守则的遵守也要求监理人员要有高度的责任心。“守法、诚信、公正、科学”的执业准则, 以及严格按照有关工程建设的法律、法规、标准、规范和制度执行, 履行监理合同的义务和职责。同样, FIDIC道德准则更是说的明确, 首先第一点就是“监理工程师应该有对社会和职业的责任。”

其次, 监理工程师的法律地位和法律责任决定了监理人员对工作责任心的要求。监理工程师的法律地位是由国家法律法规所确定的, 并建立在委托监理合同的基础上。第一, 《建筑法》明确提出国家推行工程监理制度, 《建设工程质量管理条例》赋予监理工程师多项签字权, 并明确规定了监理工程师的多项职责, 从而使监理工程师执业有了明确的法律依据, 确立了监理工程师作为专业人士的法律地位;第二, 监理工程师的主要业务是受建设单位委托从事监理工作, 其权利和义务在合同中有具体约定。

监理工程师的法律责任与其法律地位有密切关系, 同样是建立在法律法规和委托监理合同的基础上, 监理工程师的法律责任的表现行为主要反映在以下几个方面。

1 违法责任

现行法律法规对监理工程师的法律责任专门作出了具体规定, 如《建筑法》第35条、《刑法》第137条、《建设工程质量管理条例》第36条等, 监理单位代表建设单位对施工质量实施监理并对施工质量承担监理责任。

2 违约责任

工程监理企业是法定意义的合同主体, 但委托监理合同具体履行时是由监理工程师代表监理企业来实现的, 因此, 当监理工程师出现工作过失, 违反了合同约定, 其行为将被视为监理企业违约, 由监理企业承担相应的违约责任, 监理企业在承担责任后, 根据聘用协议或责任保证书, 有权在企业内部对相应有过失责任的监理工程师追偿部分损失。所以, 由于监理工程师个人过失引发的合同违约行为, 监理工程师应当与监理企业承担一定的连带责任。

3 安全生产责任

监理工程师有下列行为之一, 将与质量、安全事故责任主体承担连带责任。

(1) 违章指挥或发出错误指令, 引发安全事故的;

(2) 将不合格的建设工程、建筑材料、建筑构配件和设备按照合格签字, 造成工程质量事故, 由此引发安全事故的;

(3) 与建设单位或施工单位串通, 弄虚作假、降低工程质量, 从而引发安全事故的。

最后, 监理人员的工作责任心体现在现场监理工作的每一个环节。监理目标控制有事前、事中、事后控制, 具体体现到现场监理的工作环节有:技术交底、旁站监理、隐蔽工程验收、工序验收、中间结构验收、进场材料验收、技术资料管理、平行检测、安全监督、工程进度款审批、工程量审核、施工进度控制、事故处理、素赔处理等等, 可以说每一道工序、每一个环节都需要监理人员的责任心来支撑起监理工作的成效, 否则, 只能是行同虚设, 贬低监理的形象。例如, 在隐蔽工程验收当中, 监理人员发现不合格项, 要求施工单位及时进行整改, 监理人员的责任心就决定他对施工单位的整改结果进行复查, 落实整改结果, 如果监理人员只是指出而不去落实, 结果就会降低验收程序执行的效果。又如, 旁站监理, 《房屋建筑工程施工旁站监理管理办法 (试行) 》明确规定了旁站监理人员的工作内容和职责, 涉及到人、机、料、法、环各个要素, 旁站监理人员在旁站监理时, 如果发现施工企业有违反工程建设强制性标准行为的, 有权制止并责令其改正;如果发现施工企业的施工活动已经或可能危及工程质量的, 应当及时向监理工程师或总监理工程师报告, 由总监理工程师下达局部暂停施工指令或采取其他应急措施, 制止危害工程质量的行为。如果旁站监理人员缺乏工作责任心, 在现场没有起到真正的旁站作用或者旁站不到位, 那就有可能留下事故隐患, 造成严重后果。

可见, 现场监理工作的成效、合同履行的情况都与监理人员的责任心息息相关, 不能分离。现场监理人员的责任心是自我保护的最有效措施, 是树立监理形象的最有效手段, 是监理企业社会形象提升的基本要素之一。监理工程师明确的法律责任决定了监理人员必须要有高度的责任心来保证。监理企业应该培育一种一荣俱荣、一损俱损的团队精神, 坚持以人为本的经营理念, 建立健全人员考核制度并据此与工资分配挂钩, 以企业文化、制度和经济手段最大可能地来支撑和培育监理人员的责任心。

摘要：本文通过监理人员的素质要求、监理的法律地位和监理的法律责任以及监理目标控制过程中的每一个环节来阐述工作责任心的必要性和重要性, 说明了监理工作成效与监理人员工作责任心的直接关系。

工作没做好检讨书 第8篇

我是xxx，前段时间我们学校开展了一年一度的“建设文明校园”活动，大会期间学校领导发言道，各班一定要积极配合学校建设文明校园，当时我也在想作为一名班级的卫生委员一定要为学校建设文明校园付出自己的一份力量，因为一个学校的校内卫生，代表着学校的形象，打扫好校内卫生这个任务是充满荣誉的。这学期我们班级的卫生情况多次在学校得到领导表扬，为此我也感到非常骄傲，作为一名卫生委员首要的任务就是把班上的卫生，跟公共区卫生打扫干净，每次我们班级受到点名表扬，拿到流动红旗的时候我都是非常的有成就感，这是我工作上的骄傲，但是今天早上由于我的疏忽，我们班级要打扫的公共区卫生情况非常不好，因为这件事受到了校内领导的批评，还让我们班级的流动红旗被收回，为此我感到非常的内疚，这是我工作上的疏忽才会导致这样的事情，丢了我们班的荣誉不说，还挨了批评，但是通过这件事情也敲醒了我，让我知道在以后的卫生工作中绝对不能打马虎眼了，卫生方面一定要落实到每一个角落，不能再有半点疏忽。

事情是这样的，今天早上向往常一样，我们组织今天打扫卫生的同学首要的打扫公共区卫生，平时我都会跟着大家一起去打扫卫生的，但是今天语文老师临时叫我去帮她搬一下东西，虽然要打扫卫生但是我也不好拒绝，就去帮老师搬东西了，所以就通知打扫卫生的同学让大家自行打扫，务必打扫干净。

事后我看了一下时间马上要上课了，我就没去检查了，平时我都会去检查一遍的，但是今天没去，正是因为我没去检查，同学们就没有认真的打扫，都是敷衍了事，所以导致了今天卫生情况比别的班级差了很多，形成了一个鲜明的对比，被经过的领导看到了映象非常不好，因为确实有很多垃圾太显眼了，所以今天受到了领导了批评，让我们班级流动红旗流到了别的班去了，我感到非常愧疚，今天这件事情是我工作上的大意才造成了，也是我对自己工作上的要求放松了，虽然您没有批评我，对我表示理解但是我想了想，内心还是有点过意不去，向您递交这份检讨以示在接下来的卫生工作中我会更加努力的决心。

通过今天这件事情我吸取了教训，在以后的工作中一定更加用心，把班级的荣誉再夺回来。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

工作没做好检讨书 第9篇

您好!

经过以往的努力不难明白工作量的完成对自身发展是很重要的，所以我们积极应对车间工作的挑战并按时完成了绩效指标，可即便如此也得精心为下次任务的安排做好准备以便于能够顺利完成，这次由于自己的疏忽导致车间的生产任务没能圆满完成，可以说这类结果的出现也许是对自己没能努力工作的惩罚吧，而我也虚心接受领导批评并承担起工作没做好的责任。

工作中出现这类问题主要源于自身的疏忽和对职责的不重视，毕竟随着领导对每个阶段生产任务的布置应该要予以重视才行，自认为能够得到较好的解决却让领导失望无疑是令人惭愧的，再加上车间工作的完成对于自身的成长十分重要又怎能出现这种状况，不得不说品尝到工作没做好的恶果以后着实令我的内心感到愧疚许多，再加上领导的批评也是为了自己着想从而需要接受这份善意才行，否则的话连基本的职责都无法履行的我只会在工作能力方面得不到领导的认可。

在车间工作中即便是些许的差距都有可能面临完全不同的节骨，所以我并没有因为自己没能接受严厉的惩罚便会心存侥幸，因为领导此时的谅解并不会意味着在往后的工作中选择无底线包容自己，为了证明自己想要按质按量完成工作的决心还需要更加努力并超额完成下一阶段的生产任务，这既是弥补过失的良好机会也是在工作中证明自己的契机，因此重视工作机会的难得并在领导的批评下改进自身的工作方式才是重要的事情。

通过对过去工作的回顾不难发现工作成就的取得的需要不懈的努力，正如领导对员工的勉励也是寄予了很多希望，既然如此便应当重视工作量的完成并争取在质量方面做得更好一些，扪心自问难道自己就甘心连基础性的车间工作都没能做好吗?既然不想就此沉沦下去便应当通过努力工作在车间证明自身的价值，否则长此以往便会发觉错误的工作方式只会让自己吃亏罢了，即便态度上能够诚恳认错却也要及时调整好工作状态并对工作没做好的问题建立合理的应对措施。

可以说这次没能做好工作已经让我的内心感到很惭愧了，因此我会更加注重反思自身在以往工作中的错误做法，并通过更加努力地完成工作来证明自身的付出是很有价值的，更何况能够在车间找准自身定位并证明价值所在自然便意味着自己对车间工作还是很重视的，所以我会正视这次没做好工作的问题并认真做好以后的车间工作。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

工作没做好检讨书 第10篇

我这一次真的是辜负了你对我的期望，并且也因为我这一次的工作没有做好，让公司方面失去了客户的信任，对此我也知道我现在再说什么对不起都是徒劳的，重要的是这件事情要这怎么办?之后我要怎么去弥补?

我来上班也不是第一天了，我竟然还会犯这种低级的错误，把数据写错，这样真的很是对不起公司对我的重用，我也知道我这一次的行为是很严重的。公司方面也是会给我处罚的，但是既然是自己有错在先，所以我也是没有什么好辩解的，更是没有什么好反驳的，有的只是好好的认错，并且进行弥补。

但是我同时也是知道的，事情已经发生，我现在做再多的弥补，也是很难挽回公司失去的。并且工作不是儿戏，也不允许出错，更不允许发生这种低级的错误!一个员工的工作能力其实也是代表着公司的工作能力，而我这一次的失误也就代表向客户说我们公司不行。这也是直接导致客户撤资的一个原因，而这一次公司也不只是丢掉了客户，也还是损失了一大笔资金。这是我一个人不能弥补的起的，即便是公司对我进行了处罚，可是损失的还是不能完全弥补回来的。

这样一想，我心中的歉意更是浓烈了，可是即便是再怎么浓烈，也不能弥补我给公司带来的损失。而我唯一能做的就是尽量的弥补，和真诚的道歉。不过还有一句话说的“要是道歉有用的话，那就不需要警察了”，所以我也明白我现在说再多的对不起都是没有用的，因为要是有用的话，公司对待这个问题也不会感觉到那么的头疼。

其实除了歉意，我更多的也是懊恼还有后悔，为什么我当时做数据的时候我就不能好好的，仔细的再多检查和核算几遍呢?要是我多做几遍检查，多核算几遍，我想我也一定不会把那一份错误的数据发给客户了，更不会让公司陷入这样的局面。所以归根结底，也还是因为我自己的工作不认真、马虎，不够很用心，才会给公司造成这样的麻烦。

公司其实待我是不薄的，对我也是很重用的，也对我很是栽培，可是我却辜负了公司对我的这一些好，这真的很不对。要是别的错误还能弥补的话，那就也还算是好，可是我这一次犯下的错误却偏偏是哪一种不能补的。

既然错误已经犯下了，我也明白我现在不停的在这里道歉也是没有用的，我想我准备登门去向客户那边道歉，尝试着让客户不撤资，尽力的挽回这一次的损失。而在以后的工作中，我也要更加的细致，再也不能出现这一次的这种低级的错误了。

此致

敬礼!

检讨人：xx

工作没责任心的检讨书 第11篇

一天早晨随高一年级的学生出早操, 跑到一拐弯处, 看到了不和谐的一幕:在绿茵茵的草坪上到着一大堆垃圾———废书、废纸、垃圾袋, 一看就知道是学生的作品。看到这一情景心理很不是滋味, 这是哪个班的学生干的?班主任怎么管理的?我要彻底查一查, 在考核中给这个班一点“颜色”。俯下身捡起一本废作业本, 上面清清楚楚的写着高二 (6) 班XX, 有点纳闷了, 这个班是年级的优秀集体, 该班的学生不应该出现这种情况呀。刚准备清理, 突然灵机一动, 这是一个多好的教育机会啊, 何不借此事来做做文章, 看看我们的老师是怎么处理这件事的。

叫来经常检查早操情况的政教处李老师, 让她去看看高一早操有无异常情况。不一会儿, 李老师来告诉我说除草坪上有一堆垃圾外一切正常, 我问垃圾是怎么回事时, 她支支吾吾。随后又叫来高一年级的组长, 告诉他草坪上有一堆垃圾, 让他去看看。他回来后说不是高一学生干的, 是高二的学生倒下的, 说的时候情绪激动且很气愤, 至于垃圾吗, 没做处理, 还在草坪上。本以为到年级组长这就能解决的问题看来又泡汤了, 我叫来了学校的政教主任, 将问题告诉了他, 看他怎么处理。时间不长, 政教主任回来了, 告诉我说垃圾是高二 (6) 班的学生倒的, 已经让学生将垃圾处理干净了, 他随后会去找班主任问清楚原因, 以杜绝此类事情再次发生。事后该班的班主任找到了我, 向我说明了原因, 并就此事专门召开了以“爱护环境, 美化校园”为主题的班会, 学生们从中吸取了教训, 受到了教育, 我知道这是政教主任做了工作。

垃圾清理干净了, 教育学生的目的也达到了, 但我的心里却堵得慌。学生将垃圾倒在不该出现的地方是不应该的, 但学生可能有特殊原因, 了解清楚后加强教育, 学生是会改正的, 这是教育中的小事情;但三位教师在处理这件事情上的表现差异却是教育中的大事情, 它反映的是教师对教育的理解程度, 反映的是教师的责任心强弱。

一个普通教师、年级组长、政教主任, 他们所处的岗位不同, 关注的点不一样, 看问题的视角也不一样, 处理问题的方法肯定不同, 但他们有一个共同的特征都是教师, 都肩负着教书育人的职责, 他们处理问题时所表现出来的态度、方法、效率, 说得轻一点是能力大小问题, 说得重一点就是对待教育工作的责任心强弱的问题。对一名教师来说, 责任心是做好工作的底线。那么, 教师如何才能具有较强的责任心呢?

学校领导要有责任意识。一个学校办学质量的高低, 除了要有一个团结、务实、创新的领导班子外, 还需要有一支责任心强、业务精深的教师队伍, 而教师的责任心强不强, 关键看领导怎么引导, 怎么管理。学校领导要有较强的事业心和责任心, 要经常走进课堂、融入学生, 与教师共同担负起教书育人的重担, 凡涉及教育、教学、活动、实践、安全等诸方面的问题, 应处处以身作则, 事事以身示范, 制定相应的制度, 开展一些相关方面的活动, 从而在学校倡导一种积极向上、敢于担当、勇于负责、乐于负责的良好氛围。

正确的价值观是责任心的保证。价值观是人的一种信念, 当今社会科技水平日益发达, 人们的生活水平不断提高, 精神追求却五花八门, 但教师做为“人类灵魂的工程师”的社会地位却丝毫没有受到影响、不容撼动。作为一名教师, 要有职业荣誉感, 要牢记自己的职责, 严格遵守《中小学教师职业道德规范》, 爱岗敬业, 教书育人, 培育出合格加特长的优秀学生。

爱心是责任心的基础。教育是一门爱的艺术, 有爱心的教师, 会在教育教学工作中投入特殊的情感, 经常和学生沟通, 关心学生, 理解学生, 学生也会亲其师而信其道, 这样教师教得轻松、学生学得愉快, 教学效果当然好, 教师也会从这种爱中得到快乐和自信, 自然地形成一种对教育的执着, 这种执着其实就是一种责任。

学习是提高教师责任心的有效途径。责任心与个人的素养有关, 综合素质高的教师一般也有较强的责任心和事业心。教师作为一种特殊的职业, 除需具备良好的品德外, 还需要具备精深的业务知识和先进的教育教学理念。教师只有不断地补充新知识、新能量, 才能从容应对瞬息万变的社会带来的挑战, 才能培养出更多德才兼备的优秀人才。

责任心要在工作中来培养, 要靠意志力来维持。具备责任心说起来容易做起来难, 长期负责任地去做事情更难, 如果一位教师在平时的工作中对待每一件事情都能尽责尽心, 长此以往就会形成一种习惯, 做什么事情都会尽职尽责, 都会将事情做得很漂亮, 所以, 要在平时的工作中培养责任心, 要将责任心反映在行动之中, 责任心也是一种习惯。

工作没做好检讨书 第12篇

您好!

作为寝室长却没在寝室管理工作中履行好自身的职责无疑是令人感到惭愧的，毕竟当选这个职位就应当在工作中有所作为才不会辜负老师与室友的信任，然而由于自己没能起到带头作用以至于这项工作没能达到老师的预期目标，这让我觉得自己愧对这个职位以及工作中老师对自己的那份信任，所以我检讨了自己寝室长工作没做好的问题并进行了自我反省。

面对工作没做好的错误应当要敢于承认才能够得到老师的谅解，毕竟作为寝室长的自己只是初犯自然要虚心检讨相应的过失才行，所幸的是在老师的批评中让我明白没有做好寝室管理工作的自己并没有酿成大错，然而即便如此也不能够掉以轻心以至于寝室长工作没做好的问题再次出现在自己身上，重要的是承认过错的同时也不能够寻找借口并企图逃脱这部分责任，事实上由于寝室长的工作并不困难导致自己应当在往后的学习中予以重视才行，而且这次老师的批评也要常记在心并做好寝室管理方面的工作。

在我看来造成过失的缘故主要是自己对待寝室长工作并不认真，若真能够在工作中起到带头作用并在面对问题的时候勇于承担相应的责任，那么室友们也会在寝室生活中服从自己的管理以便于将其经营得井井有条，然而也许是自己在生活中好逸恶劳的缘故导致未能履行好寝室长的职责，无论是整理床铺还是卫生打扫工作都很少亲自参与到其中，试问这种毫无担当的做法又怎能在寝室工作中让室友们听从自己的管理。

让我感到遗憾的是以往好逸恶劳的做法导致寝室管理工作做得很差，而且这次寝室管理不善导致被处罚的问题也应当要承担主要责任，若是我能够在寝室长工作中发挥自身的作用也就不会导致偌大的寝室没有人管理了，无论是老师还是家长都强调过作为寄宿生应当要在生活中培养独立自主生活的能力，若是面对寝室管理工作中的难题却不知所措无疑是对自身职责的不负责任，我也应当牢记这方面的教训以免总是难以在寝室长工作中得到老师和室友的信任。

以后的学习中应该重新审视寝室长的职责并做好相应的管理工作才行，毕竟已经在这次损失中得到过教训又怎能不将老师的批评铭记在心，而且我也不想继续连累室友自然得认真对待寝室管理工作才行，希望我能够在以后认真做好寝室长的工作从而兑现自己在这次检讨中的诺言。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

工作没达标检讨书 第13篇

您好!

我是xx岗位的员工xxx，这次的检讨书是对我在之前的工作中的失误所做的检讨和反省，希望您能够检阅。

首先非常的抱歉，作为xxx公司的员工，我知道，我们的业绩就是我们工作能力的最好证明，也是我们是否努力工作的直接表现!可是在这个月的工作业绩出来之后，我却不得不对自己的成绩感到惭愧，xxx订单，仅仅才xxx订单!这个低的吓人的业绩直接稳稳的坐住了倒数第一的位置!看着自己的业绩，我实在是不知道怎么去面对您。

这个月，对我来说确实颠簸不断，无论是在家里，还是公司里都发生了许多的事情。但是我也知道，这些都不是再工作上做成这样的理由!可是这些，都难免会影响到我自己的生活，从而影响到我的工作。但是我也知道，拿到这样的成绩，显然不是最近的这些问题就能够影响的了的，其实早在我平时的工作中，就已经有了许多的问题，最近的事情只不过是吧这些潜藏的问题都给暴露了出来而已。

分析我的这次错误，主要的问题就是在订单上没有足够的数量，成交的金额也实在是远低于标准!这些主要是因为我在这个月的工作中，一直被其他的事情所困扰，而且本身来说，我的工作水平也没有像其他优秀的同事一样这么高!

本身的实力不行，却还不能好好的在工作中收心!这就是我这次错误的主要原因!考虑到我的问题，我知道我在很多地方都做错了!

首先，我没能好好的在工作的时候将心思放在工作上，这是一错。

其次，作为xxx公司的员工，我却没有在工作能力上严格的要求自己，没有好好的提升自己的能力，这是二错。

再次，作为工作过者，在遇上会影响工作过的事情的时候，我因该在工作之前就安排好怎样去解决，而不是在工作的时候去烦恼，这不仅做不好事，还让工作过受到了影响!这是三错。

也许还有其他的问题，但是我知道，这三个是我最需要好好改善的问题!我知道自己的错误很严重，但是这次的业绩已经给了我很大的警告了，每天要好好工作的警钟也时刻在我耳边敲响!我会好好的调整好自己的状态，并一步步的提高自己的能力，请您相信我，我一定会改正的，我一定会成为一个优秀的员工的!

此致

敬礼!

姓名：

工作没达标检讨书 第14篇

您好!

一直以来我都认为每天工作达标完成自己的任务目标是一名员工对自己职业最基本的要求与尊重，实际上即便是再怎么没有职业道德素养的人都会想办法让自己的工作量达标，但是前不久的我似乎就因为工作没达标从而成为了这样一个被曾经的自己所鄙视的人。

其实那天我的工作没达标便离开了公司并不是因为家中出现了什么重大的事情，纯粹是因为自己工作的速度太慢导致其他同事都先于我下班，有的时候当公司就只剩我一人会令我的内心产生烦躁不安的想法，正是因为自己的工作没有达标才会让我难以继续完成自己的工作，后来我为了能够快些下班回家只好以十分粗糙的手法来加快自己工作的速度，可是后面即便是我关闭公司的电脑回去以后依旧还是没能够完成自己当天的工作量，归根结底还是因为自己因为吃不了苦且没有责任心才会导致自己工作没达标，如果当时的自己能够坚持完成自己的工作量再回去的话绝对不会发生这样的事情的。

此刻的我也是因为自知理亏的缘故才会从内心不断谴责自己，难道自己以往的所学从而造就出来的就是这般没有职业道德的人吗?此刻的我简直愧对过去那个奋发向上面对工作与生活的自己，往后的生活中所需要经历的苦难绝非眼前这个只知道逃避的我所能够克服的，如果我还知道廉耻的话就应该要将自己丢掉的职业道德与尊严都捡起来，在站出来承担起属于自己的职责直至工作量全部达标以后才能够成为一个规划好未来的人。

我知道自己在经历了这样一件不堪的事情之后绝对会知耻而后勇从而令工作量达标，毕竟公司对员工最为基本的要求仅仅是每天完成自己的工作量而已，在享受到公司福利的我为什么在工作中还能出现工作不达标的情况呢?要知道公司对我的栽培与信任都是基于自己能够完成工作量的基础之上的，工作不达标的情况如果在其他公司的话估计早就被对自己不满的领导所开除了吧，此刻心中一阵后怕的自己在想到这些之后更是坚定了以后不能够出现工作不达标情况的决心。

我必须要明白工作达标这种最基本的要求都无法完成的员工是没有存在的必要的，如果我不能够提升自己的工作能力与端正工作态度的话很有可能在职场竞争中被淘汰，而我这次因为工作不达标所犯下的错误已经足以令自己谨记一辈子了。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

试论出版工作责任编辑的重要责任 第15篇

《现代汉语词典》 (第六版) 对“责任”这个词的解释有两层意思:一是分内应做的事;二是没有做好分内应做的事, 因而应当承担的过失。

从实践层面看, 责任包含五个方面的基本内涵:责任意识, 是“想干事”;责任能力, 是“能干事”;责任行为, 是“真干事”;责任制度, 是“可干事”;责任成果, 是“干成事”。这五个方面构成了一个完整的体系。

二、责任编辑制度

我国在出版工作中实行责任编辑制度, 这是新中国成立后国家有关文件的规定。

1952年10月, 国家新闻出版总署《关于国营出版社编辑机构及工作制度的规定》第五条规定:“编辑过程中的每一工作步骤完成时, 所有有关负责人都须签字, 以明确责任。”此规定虽未提出“责任编辑”一词, 但强调编辑的责任是十分明确的。1954年4月, 国家新闻出版总署《关于图书版本纪录的规定》规定:“除作者、编辑者、翻译者姓名外, 需要时可以载明负责的校订者、责任编辑、优秀的装帧设计者、插图者及校对者的姓名。”可见那时“责任编辑”已成为我国出版工作中的术语。1978年7月, 国务院批转的《国家出版局关于加强和改进出版工作的报告》提出要“恢复总编辑、主任编辑、责任编辑三级审稿制”。1980年4月, 中宣部转发国家出版事业管理局制定的《出版社工作暂行条例》第十三条规定:“凡采用的书稿出版时, 作者、编辑者、译者以及集体编著书稿的主编或执笔者都应署名。出版社的责任编辑、装帧设计也可以署名。”1997年6月, 国家新闻出版总署颁布《图书质量保障体系》的第九条规定:“坚持责任编辑制度。”根据2016年2月《国务院关于修改部分行政法规的决定》第四次修订的《出版管理条例》第二十四条规定:“出版单位实行编辑责任制度, 保障出版物刊载的内容符合本条例的规定。”第五十三条规定:“国家对在出版单位从事出版专业技术工作的人员实行职业资格制度;出版专业技术人员通过国家专业技术人员资格考试取得专业技术资格。”

对于责任编辑的含义及其任职资格, 国家新闻出版总署2008年2月颁布、2008年6月1日起施行的《出版专业技术人员职业资格管理规定》第四条给出了明确规定:

“凡在出版单位从事出版专业技术工作的人员, 必须在到岗2年内取得出版专业职业资格证书, 并按本规定办理登记手续;否则, 不得继续从事出版专业技术工作。

在出版单位担任责任编辑的人员必须在到岗前取得中级以上出版专业职业资格, 并办理注册手续, 领取责任编辑证书。

本规定所称责任编辑是指在出版单位为保证出版物的质量符合出版要求, 专门负责对拟出版的作品内容进行全面审核和加工整理并在出版物上署名的编辑人员。”

下面从两个不同的角度来谈谈责任编辑的责任。

三、从出版流程看责任编辑的重要责任

我国出版业是社会主义文化事业的一个重要组成部分, 具有意识形态属性, 是重要的社会主义思想阵地。编辑工作是整个出版工作的中心环节, 在整个编辑出版业务流程中起着举足轻重的作用。编辑工作的质量决定出版物的质量, 是实现出版物社会效益和经济效益的基础。

我国对责任编辑的责任在有关出版法规中有明确的规定。

(一) 责任编辑分内应做的事

《出版专业技术人员职业资格管理规定》第四条规定:责任编辑专门负责对拟出版的作品内容进行全面审核和加工整理, 以保证出版物的质量符合出版要求。

《图书质量保障体系》第九条规定:责任编辑除负责初审工作外, 还要负责稿件的编辑加工整理和付印样的通读工作, 使稿件的内容更完善, 体例更严谨, 材料更准确, 语言文字更通达, 逻辑更严密, 消除一般技术性差错, 防止出现原则性错误;并负责对编辑、设计、排版、校对、印刷等出版环节的质量进行监督。其中初审的职责为:在审读全部稿件的基础上, 主要负责从专业的角度对稿件的社会价值和文化学术价值进行审查, 把好政治关、知识关、文字关。要写出初审报告, 并对稿件提出取舍意见和修改建议。

由此可见, 责任编辑分内应做的事是保证出版物的内容、编校、设计、印制四项质量中的前两项 (即内容质量和编校质量) 符合出版要求, 并对后两项 (即设计质量和印制质量) 进行监督。

2004年12月, 国家新闻出版总署颁布的《图书质量管理规定》规定:

“第三条图书质量包括内容、编校、设计、印制4项, 分为合格、不合格2个等级。内容、编校、设计、印制4项均合格的图书, 其质量属合格。内容、编校、设计、印制4项中有1项不合格的图书, 其质量属不合格。

第四条符合《出版管理条例》第二十五、二十六条规定的图书, 其内容质量属合格。不符合《出版管理条例》第二十五、二十六条规定的图书, 其内容质量属不合格。

第五条差错率不超过1/10000的图书, 其编校质量属合格。差错率超过1/10000的图书, 其编校质量属不合格。图书编校质量差错的判定以国家正式颁布的法律法规、国家标准和相关行业制定的行业标准为依据。图书编校质量差错率的计算按照本规定附件《图书编校质量差错率计算方法》执行。

第六条图书的整体设计和封面 (包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊) 、扉页、插图等设计均符合国家有关技术标准和规定, 其设计质量属合格。图书的整体设计和封面 (包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊) 、扉页、插图等设计中有1项不符合国家有关技术标准和规定的, 其设计质量属不合格。

第七条符合中华人民共和国出版行业标准《印刷产品质量评价和分等导则》 (CY/T 2-1999) 规定的图书, 其印制质量属合格。不符合中华人民共和国出版行业标准《印刷产品质量评价和分等导则》 (CY/T2-1999) 规定的图书, 其印制质量属不合格。”

责任编辑必须充分了解出版物内容质量、编校质量、设计质量和印制质量的合格标准, 尤其是要掌握《出版管理条例》第二十五、二十六条规定和《图书编校质量差错率计算方法》, 增强责任意识, 提高责任能力, 扎扎实实做好分内应做的事情。

(二) 责任编辑没有做好分内应做的事应当承担的过失

2004年12月, 国家新闻出版总署颁布的《图书质量管理规定》规定:

“第十五条对图书内容违反《出版管理条例》第二十五、二十六条规定的, 根据《出版管理条例》第六十二条实施处罚。

第十六条对出版编校质量不合格图书的出版单位, 由省级以上新闻出版行政部门予以警告, 可以根据情节并处3万元以下罚款。

第十七条经检查属编校质量不合格的图书, 差错率在1/10000以上5/10000以下的, 出版单位必须自检查结果公布之日起30天内全部收回, 改正重印后可以继续发行;差错率在5/10000以上的, 出版单位必须自检查结果公布之日起30天内全部收回。出版单位违反本规定继续发行编校质量不合格图书的, 由省级以上新闻出版行政部门按照《中华人民共和国产品质量法》第五十条的规定处理。

第十八条对于印制质量不合格的图书, 出版单位必须及时予以收回、调换。出版单位违反本规定继续发行印制质量不合格图书的, 由省级以上新闻出版行政部门按照《中华人民共和国产品质量法》第五十条的规定处理。

第十九条一年内造成三种以上图书不合格或者连续两年造成图书不合格的直接责任者, 由省、自治区、直辖市新闻出版行政部门注销其出版专业技术人员职业资格, 三年之内不得从事出版编辑工作。”

以上是《图书质量管理规定》对出版不合格图书的出版社及直接责任者的处理规定。在实际工作中, 不同出版社对不合格图书的直接责任者的处理会有所不同。

四、从职业角度看责任编辑的重要责任

从职业角度看, 责任编辑的责任主要有:政治责任、社会责任、业务责任和经济责任。

(一) 政治责任

编辑出版工作是我国社会主义文化事业的一个重要组成部分, 属于意识形态范畴, 具有较强的政治性, 必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向, 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 贯彻落实科学发展观。责任编辑作为编辑出版工作的直接参与者, 必须坚持正确的舆论导向和出版方向, 树立较强的政治责任意识, 严格把好政治关。

要把好政治关, 首先要懂政治、讲政治。要认真学习党的路线、方针、政策, 牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识, 始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致, 严格遵守党的出版方针政策, 严格执行国家对图书出版的有关规章制度, 使编辑的图书更好地为人民服务、为社会主义服务、为全党全国的大局服务。其次, 要有基本的政治素养。责任编辑要具有正确的政治观点, 遇到涉及政治原则的问题, 要保持高度警觉, 善于及时发现和防止错误的政治内容在出版物中出现, 如发现西方推崇的“宪政”“普世价值”等敏感字眼时要高度警觉。

政治责任是责任编辑的首要责任, 是有一票否决权的。一个政治错误, 就足以使一家出版社付出难以预计的甚至是以生存为代价的成本。把好政治关, 是办好一个出版社的前提, 责任编辑要积极承担所负的政治责任。

(二) 社会责任

社会责任是指在社会方面分内应做的事以及因未做好分内应做的事而应承担的过失。要弄清责任编辑的社会责任, 就要先了解责任编辑所具有的社会作用。责任编辑不仅仅是文字加工匠, 还是能动地沟通作者与读者的人, 而且这种沟通总是带有目的性的。责任编辑也正是通过这种有目的的沟通和互动, 去潜移默化地影响、引导广大读者的思想文化观念、人生观、道德观甚至潜意识。因此, 作为作者和读者之间的媒介和桥梁, 作为社会文化的重要建设者和知识传播者, 责任编辑必须承担相应的社会责任。责任编辑的社会责任主要有两种:

一是全心全意为人民服务的社会责任。责任编辑作为知识和文化的传播者, 立足本职、全心全意为人民服务是其不可推卸的社会责任。出版物具有精神产品和物质产品的双重属性, 但精神产品属性占主导地位。出版物对人们思想意识、行为习惯甚至人生观、价值观都起着不可低估的影响和作用。因此, 责任编辑必须树立强烈的社会责任意识和崇高的职业道德观念, 不仅要追求“一字之师”的严谨, 更要注重出版物内容的社会效益, 要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主, 弘扬主旋律, 传播正能量, 引导人们树立正确的人生观和价值观。

二是传播和弘扬社会主义先进文化的社会责任。文化是人类文明的重要组成部分, 是综合国力的重要内容之一, 实现“中国梦”离不开社会主义先进文化。传播和弘扬社会主义先进文化是责任编辑的重要社会责任, 责任编辑应该在立足本国原有优秀文化的基础上, 充分借鉴一切有利于促进我国社会主义先进文化建设的外来文化和传统, 促进中国文化和世界文化的交融。当然, 在这个过程当中, 责任编辑要正确面对当前国际国内形势的考验, 正确面对当前意识形态斗争日益尖锐的考验, 必须坚持正确的舆论导向和政治方向, 一切从党和人民的利益出发, 为社会主义先进文化的构建做出自己应有的贡献。

(三) 业务责任

简单来说, 业务责任就是把好业务关和没把好业务关要承担的过失。上述第三大点对业务责任已有具体介绍。这里要强调的是, 要把好业务关, 责任编辑首先要练好编辑基本功, 要有熟练的编辑技巧, 不能眼高手低, 理论上侃侃而谈, 而实际编稿时却错漏百出;其次要不断更新自己的知识结构, 熟悉学科的发展情况, 关注学科发展热点和焦点;最后, 要了解图书市场的需求, 熟悉不同层次读者的阅读需要, 使编辑的图书读者看得懂、喜欢读、愿意买, 从而实现“双效”。

(四) 经济责任

出版物精神产品和商品的双重属性决定了出版物除了要坚持把社会效益放在首位的原则, 还要坚持社会效益和经济效益相统一的原则。现在的出版社大都转为企业, 要做强做优做大必须靠经济效益的增加, 主要通过扩大出版物的销售、获得合理的利润来实现。责任编辑身处出版社的龙头位置, 担负着出版物的研发重任, 也担负着出版社的赢利责任。责任编辑的经济责任就是要取得经济效益以及因未取得经济效益而应承担的过失。

上述责任编辑的四种责任是辩证统一的关系, 它们相辅相成, 相互促进, 共同构成责任编辑的责任体系。其中, 政治责任是首要责任, 是重中之重;社会责任也可以看作是政治责任的一个组成部分;业务责任是责任编辑最基本的责任, 它对图书的质量起着至关重要的作用;经济责任则是为整个出版工作提供物质保障。因此, 责任编辑的四种责任直接关系着出版社的生存与发展, 关系到整个出版工作的成功与否。

摘要：我国在出版工作中实行责任编辑制度, 责任编辑的责任在有关出版法规中有明确的规定。责任编辑的责任主要有政治责任、社会责任、业务责任和经济责任。政治责任是首要责任, 是重中之重;社会责任也可以看作是政治责任的一个组成部分;业务责任是责任编辑最基本的责任, 它对图书的质量起着至关重要的作用;经济责任是为整个出版工作提供物质保障。责任编辑的四种责任相辅相成, 相互促进, 辩证统一, 共同构成责任编辑的责任体系。本文从编辑出版业务流程和编辑职业两个角度对责任编辑的责任进行思考和探索。

关键词：出版工作,责任编辑,图书质量,责任,责任体系

参考文献

[1]唐渊.责任决定一切[M].北京:清华大学出版社, 2010.

[2]卢旭.基于出版流程的责任编辑负责制思考[J].中国出版, 2012 (6) .