浙江大学2011年设计艺术学考研真题

浙江大学2011年设计艺术学考研真题（精选9篇）

浙江大学2011年设计艺术学考研真题 第1篇

浙江大学2011年设计艺术学考研真题——风标考研独家公布2011-04-01 14:17:46|分类：|标签：计辅导|字号大中小 订阅

专业基础：

以提供的棒棒糖为元素，基于联觉（听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉）展开造型分析并进行主题

设计，设计五个与联觉对应的二维形态。

（本题150分）

要求：

1、突出每个形态的设计美感

2、色彩、表现手法及工具不限

3、体现主题

4、注重画面表现效果

5、构图适当

专业设计：

(提供白色铅画纸A3大小三张，A4复印纸5张作为草稿用纸)

在杭州北面运河边有处老厂房，距离市中心近十公里。该厂房为砖墙结构，墙体斑驳，有旧式的框架式玻璃窗户。厂房层高6米左右，建筑面积一万方左右。自1995年后，由于产业升级，该厂房废弃不用。厂房内尚有吊车、机床、鼓风机等工业设备。这些东西已成为许多人心中永恒的文化记忆。目前，该厂房周围有完善的高档餐厅、超市等生活设施，政府希望将该厂房改造为公共空间。

请根据上述背景材料，自定主题，任选一组完成。

产品设计（150分）

为该空间设计家具或者合适的产品一件。要求：

1.概念提取和主题分析。（40分）

2.设计策略描述。（40分）

3.产品设计。包括产品效果图、三维视图绘制，对基本尺寸进行标注。（70分）

（为了方便各位同学更早了解真题内容，风标考研通过各方努力，把2011年的真题奉上，希望对各位考研人有帮助，请在转载的时候标明来源：风标考研——工业设计考研辅导中心）

江南大学2010年工业设计考研真题

2011-03-25 16:58:05|分类： 资讯 |标签：江南大学工业设计工业设计真题工业设计考研工业设计辅导|字号大中小 订阅

专业一（3小时08：30~11：30）

一、选择题和填空题（80分）（在此全以填空题表示）

1、第一本全面介绍装饰的书。

2、马克穆多创办的协会。

3、苹果公司的设计灵魂是。

4、“形式追随激情”是公司的设计理念。

5、《为真实世界而设计》的作者是。

6、雅各布森设计的三款椅子是、、。

7、Bauhous的三个基本观点：、、。

8、第三国际纪念塔的设计者是。

9、分离派的口号是。

10、西班牙新艺术派的代表是。

11、“水晶宫”的设计者是

12、折衷主义又叫。

13、中国的四大刺绣是、、、。

14、是汉代最流行的纹饰。

……

二、简答题5*101、Bauhaus的贡献。

2、明代家具。

3、新艺术运动与工艺美术运动的异同。

4、谈谈你对“less is more”与“less is bore”的看法。

5、你是如何看待系统设计。

三、论述题1*20

什么是设计？谈谈设计发展的趋势。

专业二（6小时14：00~18：00）

一、设计伞架

5分方案，并加以文字说明。

二、家用吸尘器1、5个草图方案，并文字说明。

2、对课题进行分析，并分条例出。

3、选择其中一个方案画效果图，要有设计说明、三视图（并标以重要尺寸）。

复试专业考试题目

一、产品评析1*30分

用后现代主义的观点来分析“纽约的日落”沙发。

二、设计理论2*30分

1、简要说明人类工程学在设计中的应用。

2、简要说明绿色设计的设计理念和设计原则。

三、综合评析（二选一）1*60分

1、柯布西艾说：“......”，机器美学。

2、你是如何看待“设计应寻求个性与高效的平衡”。

复试专业面试老师提问

1、先自我介绍2分钟

2、你参加过哪些设计竞赛，并获得奖项

3、看过哪些关于工业设计相关的专业书籍

4、知道国内有哪些著名的工业设计师

浙江大学2011年设计艺术学考研真题 第2篇

宪法

政治协商制度的主要内涵。特别行政区有哪些自治权。简论迁徙自由。

论述 宪法对宪政秩序建立的功能。

新中国宪法保障公民财产权利的历史变迁。

法理学

什么是法律关系的客体，主要具体形态有哪些？ 简述法律责任的归责原则。法与国家权力的关系。

法律解释的原则。

结合公民守法的理由和根据及主客观条件，谈谈如何提高公民守法意识。

经济法

简答 政府在经济法律关系中的主体地位及特征。经济法规制市场的客观必然性。

论述 从民商法和经济法的区别的角度 论述经济法的社会本位原则。

案例 某省化学天然气总公司和其他天然气供应站24家签订统一销售协议，规定统一价格，统一销售，按比例分配销售瓶数，结合具体法律规定分析其法律性质。

民法

简答 简述过错推定。抵消的构成要件及效力。

论述 试述侵权法归责原则体系。

案例 余某乘出租车后转乘公交赶赴机场 途中将其一块劳力士表遗失 实在想不起在何处遗失，便在电台作了广告 原物返还者 可获酬金2000，出租车司机陆某在清理车厢时发现手表，返还余某并要求支付酬金，但余某认为返还手表为陆某义务，拒绝支付。

问：1，余某的行为是什么性质的民事法律行为。2，陆某的行为是什么性质的民事法律行为？，余某登广告与陆某返还手表的行为有没有竞合？如何处理？ 4，余某可否拒绝支付酬金，理由。

刑法

简答 聚众斗殴罪的犯罪构成及刑罚适用。刑法关于刑事责任能力的规定。

论述 试述防卫过当的内容及必要限度的理论观点。

案例 甲性格乖戾，某日甲对与其平常关系不和的老邻居乙谎称乙的儿子出了车祸，在医院抢救，乙患有心脏病，恐惧过度死亡。

问：1，若甲不知道乙患有心脏病，甲的行为是否有罪，若有罪，何罪？ 2，若甲知道乙患有心脏病，则甲的行为是否有罪，若有罪，何罪？

3，若甲所说为事实，乙听后犯了心脏病，而甲将乙的药物取走，乙死亡，甲的行为是否有罪？若有罪，何罪？

浙江大学2011年设计艺术学考研真题 第3篇

本次的翻译题目仍然延续一贯的出题风格，从英文原版书籍中选文，经过命题组专家改写后成为考题。本次翻译题目的文章选自一本英文书的第一章，书名为《50部自助经典：改变你人生的50部励志书》(50 Self-Help Classics: 50 Inspirational Books to Transform Your Life)，这一章的内容主要与英国作家James Allen在1902年所写的一部励志书《做个思想者》(As a Man Thinketh)有关。虽然文章的首段并没有出题，但是笔者建议考生还是应该花时间读一下。首段往往能揭示出全文的主题、背景、逻辑线索等，了解首段将有助于考生对后文内容的理解和把握。本次节选文章的首段为：“With its theme that ‘Mind is the master weaver,’ creating our inner character and outer circumstances, the book As a Man Thinketh by James Allen is an in-depth exploration of the central idea of self-help writing.”通过读首段，考生可以预判出，本文是一篇书评，将对James Allen的观点进行分析。了解了文章的大致内容后，我们来对各翻译试题进行详细的分析。

(46) Allen’s contribution was to take an assumption we all share—that because we are not robots we therefore control our thoughts—and reveal its erroneous nature.

句子 解析

1.本句是翻译文章第二段的首句，同时也是该段的主题句，起到了统领全段的作用。首先，通过was我们可以判断出，本句是“主－系－表”结构。在句中，“we all share”是一个定语从句，修饰assumption，由于先行词assumption在从句中作宾语(可还原成：We all share an assumption. )，所以此处省略了定语从句的引导词that。第一个破折号后的that引导的是assumption的同位语从句，同位语从句中又嵌套了原因状语从句。第二个破折号后的并列连词and连接的是句子后面的reveal与句子前面的take，这两个动词是并列关系。句尾处的its指代的是assumption。

2.take：该词的译法非常灵活，考生必须根据上下文来确定这种“万能动词”的含义。本文中可将take译为“研究，分析”。

3.assumption：该词及其动词形式assume在考研英语中曾多次出现过，可以译为“假定，设想，想法”。

4.erroneous：该词是error的形容词形式，指“错误的，谬误的”。

5.nature：该词在文中并非指“自然”，而是指这种想法的“本质”或“实质”。

本句考点

“主－系－表”结构，定语从句，同位语从句，原因状语从句，并列结构

参考译文

艾伦的贡献在于：他研究了一个我们普遍具有的想法——因为我们不是机器人，所以我们能够控制自己的思想——并且揭示出其错误的本质。

However, Allen believed that the unconscious mind generates as much action as the conscious mind, and (47) while we may be able to sustain the illusion of control through the conscious mind alone, in reality we are continually faced with a question: “Why cannot I make myself do this or achieve that?”

句子 解析

1.本句整体难度不大，划线句其实是一个并列结构的后半部分，考生在翻译时需把前半句未划线的部分也读完。在句中，while引导让步状语从句，可以译为“尽管……”。紧跟在question后的问句事实上是question的同位语从句。

2.sustain the illusion of control through the conscious mind alone：sustain表示“维持，保持”；the illusion of control表示“控制的幻觉”。翻译该动词短语时，考生需将control后面的状语部分前置，以符合汉语表达习惯。可以译为：“仅仅通过意识即可保持这种控制的幻觉”。

3.be faced with：表示“面对着，面临着”。该短语在2008年考研英语阅读理解真题中就曾出现过：“Men and women show different inclinations when faced with stress.”

4.make sb. do sth.：表示“使……做……”或“让……做……”。

本句考点

让步状语从句，后置定语，同位语从句

参考译文

尽管我们能够仅仅通过意识即可保持这种控制的幻觉，但事实是，我们却总是面临着这样一个问题：“为什么我们不能让自己做这件事或完成那件事呢？”

(48)This seems a justification for neglect of those in need, and a rationalization of exploitation, of the superiority of those at the top and the inferiority of those at the bottom.

句子解析

1.本句句首出现了代词this，因此考生需查看前一句话，找到this指代的内容。前一句内容为：“Part of the fame of Allen’s book is its contention that ‘Circumstances do not make a person, they reveal him.’”考生可以看出，本句中的this指代的是Allen的观点：环境不会造就人，而只能揭露出人的本性。在本句中，of exploitation和“of the superiority … and the inferiority …”是并列关系，都作后置定语来修饰rationalization；第二个后置定语中的superiority和inferiority同样构成并列关系。

2.justification：该词在以前的考研英语真题中没有出现过，但是其同源单词justice、justify、justified、justifying、justifiable在历年真题中都高频出现。所以，从这个角度上来说，该词并不算超纲词汇，可以译为“正当的理由、借口”。

3.in need：指“在贫困中，在危难中”。英文中有句谚语：“A friend in need is a friend indeed.”(患难见真情。)在本句中，those in need可译为“需要得到帮助的人”。

4.rationalization：该词是rationalize的名词形式，可译为“合理化”。

5.superiority和inferiority：这两个词分别是superior和inferior的名词形式，分别表示“优越感”和“自卑感”。

本句考点

指代用法，多重后置定语，并列结构

参考译文

这个观点似乎为忽视那些需要得到帮助的人的这一做法找到了借口，并且使剥削行为、上层人的优越感和底层人的自卑感合理化。

In fact, (49) circumstances seem to be designed to bring out the best in us and if we feel that we have been “wronged” then we are unlikely to begin a conscious effort to escape from our situation.

句子解析

1.本句中包含了两个被动语态结构“be designed to”和“we have been ‘wronged’”。

2.be designed to：意思是“目的是，旨在”。

3.bring out：原意为“拿出”，而在具体语境中其含义非常丰富，可以理解为“拿出，取出”“把……带到户外”“使出现，使暴露”“阐明”“出产，出版”“说出”等，因此考生可以等对全句的内容有一定了解后，再来选择其对应的汉语释义。

4.wrong：该词的词性非常多，可以作名词、形容词、副词；也可以作动词，表示“冤枉”或“不公正地对待”。本句中wrong就是作动词。该词是本句词汇翻译的一个难点，考生需“瞻前顾后”，理解其含义，再进行翻译。

5.be unlikely to do sth.：指“不太可能做某事”，该词组是“be likely to do sth.”的否定形式，在历年考研英语真题中高频出现。

6.conscious effort：意思是“有意识的努力，自觉的努力”。

本句考点

被动语态，条件状语从句，词义选择

参考译文

环境似乎旨在激发出我们内在的最大潜能，而如果我们感到自己受到了不公平的对待，那么我们就不太可能自觉地努力逃脱现状。

(50) The upside is the possibilities contained in knowing that everything is up to us; where before we were experts in the array of limitations, now we become authorities of what is possible.

句子解析

1.本句有一定难度，对于简单词汇真正含义的把握是翻译好本句的重点。在句中，“contained in knowing that … up to us”是过去分词作后置定语，修饰possibilities；knowing that后是一个宾语从句。分号后的where在句中作连词，用于把两个人、事物等进行对比，从而显示出两者的不同，在该句中，where连接的是“before … the array of limitations”和“now … is possible”两个短句。

2.upside：原意指“上部，上方”，其引申义为“the more positive aspect of a situation that is generally bad”(事物积极的一面)。

3.up to：该词组为考研英语高频词组，意思是“取决于，由……决定”。

4.array of limitations：在该词组中，array of指“大量的，一系列的”，limitations指“局限，限制”。

本句考点

分词作后置定语，宾语从句，并列结构

参考译文

积极的方面是：知道一切都取决于我们自己，那么万事就有无限可能。以前，我们能在诸多限制中应对自如；而现在，我们会成为决定一切可能性的主宰。

The Boss Tells Some Jokes

The boss returned from lunch in a good mood and called the whole staff in to listen to a couple of jokes he had picked up. Everybody, but one girl laughed uproariously.

“What’s the matter?” grumbled the boss. “Haven’t you got a sense of humor?”

浙江大学2011年设计艺术学考研真题 第4篇

一、名词解释（20分）

1.结晶分异作用2.风化作用3.捕虏体4.逆掩断层5.不整合接触

二、问答题（40分）

1.热变质的代表岩石以及其原岩。（6分）

2.地球不是一个标准的圆，请简述地球外部的形态（6分）

3.白云岩的特征和形成过程（6分）

4.世界生物大爆发即生物体大量繁殖的时期，中国地质工作者在那个地方发现了中国的生物大繁荣时代的化石。（4分）

5.变质作用于岩浆作用区分的界限。（6分）

6.沉积物有那几种胶结物。（6分）

三、看图填空（45分）

1.给的是《普通地质学》P84页地球内部的分层表，填其中的几个空。（5分）

2.给的是《普通地质学》P68页地质年代表，填时代和对应的生物特征。（8分）

3.给的是一个等高线图判断冰川，大陆冰川和山岳冰川。（6分）

4.给的是四个卫星照片有关褶皱的，根据褶皱的长与宽的比定义褶皱来判断图中褶皱。（8分）

5.意大利那不勒斯太阳神庙的石柱有一段附着着贝壳，现在底部出露在地表，判断经历过的构造运动的过程。（6分）

6.图中给的是大洋中脊。转换断层。海沟三种立体地形，判断那里是毕鸟夫带的特征。（6分）

7.给的两幅图一个是硅酸盐的电镜片，一个是碳酸盐的电镜片，问题是深海软泥按成分的分类。（6分

四、作图题（15分）

给的是河床沉积物的柱状图，分析河床沉积物从底到上的沉积相。

五、论述题（30分）

1.海底扩张的提出者；海底扩张的主要观点；海底扩张的证据。（7分）

2.什么是沿岸流，形成那些特殊的海洋地形。（8分）

浙江大学2011年设计艺术学考研真题 第5篇

新闻学部分

一 辨析下列概念是否正确，并说明理由。（20）

1、新闻价值是事实本身包含的能成为新闻的各种要素的总和。

2、新闻真实性要求本质真实，要求新闻符合社会的本质。二 辨析一下相反的观点，并说明理由。

1、新闻报道娱乐化是新闻机构追求商业价值的结果，会影响民主政治的顺利进行。新闻报道娱乐化是民主政治生活的正常结果，不会影响民主政治的顺利进行。

2、媒体应该更多的接受公共和公共团体的监督。媒体接受监督会影响媒体独立性。三 结合材料分析

美国记者洛得到消息，美国一条街上每天晚上都有毒品交易，打架斗殴。洛对其他消息来源进行了采访，发现那段时间警察不是在睡觉，就是在做其他事情。新闻是真实的，但她却面对一个难题：如果报道新闻，她会失去一部分消息来源，失去十几年辛苦培养的消息来源。新闻报道后，警察局进行了重组，一些警察与洛断绝了联系。但是也有一部分人给洛打电话，愿意给她提供消息。有人说，不仅是记者在培植消息来源，消息来源也在培养记者，希望通过他们让公众知道自己的观点。结合材料分析，应怎样处理记者与消息来源的关系。

传播学部分

一 辨析以下观点。

1、使用与满足理论的前提是受众居于一定得需求和动机进行媒介接触和使用行为。因此，受动机驱动，受众接触媒介和使用具有必然性。

2、传播学的主流是从资本主义制度内部寻求解决矛盾的方法，因此，传播学的主流范式就是基于资本主义制度研究传播学。（这个是大概的，不是很准确）

二 简要论述大众社会理论的媒介观和现实意义。三 材料分析

最近几年，中国发生了不少针对青少年的校园袭击案件，专家分析，他们之间存在相互效仿的可能。

法学专家说，媒介的过度关注，会增加案件发生的可能性，他们有可能通过模仿的吸引公众的关注。

浙江大学2011年设计艺术学考研真题 第6篇

一、术语解释题（每题5分，共50分）

1．心理过程

2．现场试验

3．社会促进

4．注意分配

5．前提气氛效应

6．离差智商

7．遗传限

8．信度

9．投射测验

10．人格障碍

二、单项选择题（每题2分，共50分）

1．现代心理学诞生和发展的两个最重要的历史渊源是哲学和

A．生理学

B．社会学

C．人类学

D．物理学

2．冯特对心理学的最深远贡献是

A．对感觉元素的描述

B．建立了作为实验科学的心理学

C．对神经传导速度的测量

D．发展了最小可觉差的方法

3．在“超常与常态儿童的创造性思维的比较研究”一文中，机体变量显然是指

A．超常儿童

B．常态儿童

C．超常与常态儿童

D．创造性思维

4．在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是

A．自变量

B．因变量

C．刺激变量

D．控制变量

5．通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是

A．调查法

B．个案法

C．测验法

D．观察法

6．在标准正态曲线下，正、负三个标准差范围内的面积占总面积的比例是

A．99.73%

B．99.00%

C．95.46%

D．95.00%

7．在纯心理学的意义上，“意识”这个概念强调的是意识的A．客观反映性

B．主观能动性

C．言语觉知性

D．社会历史制约性

8．在当前未被意识到，但必要时能够被意识到的经验处于

A．焦点意识水平

B．下意识水平

C．前意识水平

D．潜意识水平

9．按照艾里克森的观点，青少年期发展的关键问题是

A．依恋

B．伙伴交往

C．角色学习

D．自我同一性

10．叶克斯一多德森（Yerkes-Dodson）定律表明，较难课题的动机适宜强度

A．较强

B．中等

C．较弱

D．无规律可循

11．弗罗姆动机强度公式认定主观期望概 为0.5时最强，其理论假是

A．效价与期望成反比

B．效价与期望成正比

C．效价与期望无关

D．效价与期望相同

12．同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象称为

A．感觉适应

B．感觉对比

C．感觉后像

D．感觉补偿

13．弗雷斯（Fraisse，1981）总结了有关研究，认为所谓“知觉到的现在”可以持续

A．

3、4秒

B．

7、8秒

C．1分钟左右

D．无上限

14．有关系列位置曲线的-实验表明，只影响近因而不影响首位效应的因素是：

A．呈现速度

B．单词频率

C．单词关联性

D．回忆前的插入作业

15．实验（Krueger，1929）表明，记忆效率最高的过度学习在：

A．25%左右

B．50%左右

C．75%左右

D． 100%左右

16．下列哪种情形不利于顿悟．

A．一段时间的大量准备

B．一定时期的放弃

C．不同的环境

D．功能同着

17．埃克曼和弗雷森（Ekman&Friesen, 1975）有关表情的跨文化研究表明

A．面部表情通常是天生的B．面部表情通常是习得的、C．哭泣是习得的D．手势是天生的18．根据归因理论，若把失败归究于运气不好，其归因方式是

A．内在可控的B．外在可控的C．内在不可控的D．外在不可控的19．按照卡恃尔（R.B.Cattell）的观点，属经验习得的智力是

A．晶态智力

B．内容智力

C．泛文化智力

D．液态智力

20．鉴定智能不足的智商标准是

A．<100

B．<70

C．<50

D．<25

21．从高级神经活动类型与气质的关系看，兴奋型相当于

A．胆汁质

B．多血质

C．黏液质

D．抑郁质

22．研究（Nelson，1973）表明，儿童最初出现的词主要是

A．父母经常使用的B．描述自身状态的C．儿童直接经验的D．儿童间接获得的23．巴特森（C.Batson）提出的游戏理论是

A．觉醒．寻求理论

B．元交际理论

C．认知动力说

D．机能快乐说

24．下列心理现象中，不属于学习的是

A．习惯化

B．敏感化

C．明适应

D．自适应

25．一种常用于抑郁症，且引起逆行健忘的治疗是

A．置换疗法

B．精致复述

C．电击疗法

D．整合疗法

三、简答题（每题20分，共120分）

1．简述需要、动机与价值观的关系。

2．简述影响自我效能感的主要因素。

3．简述皮亚杰的心理发展阶段理论。

4．简述心理咨询与治疗中治疗关系的特征。

5．简述消除偏见的途径。

6．简述领导权变理论。

四、综合题（每题40分，共80分）

1．任意设计一个未曾公开发表的有关灾害救助的心理学研究，要求交代清楚设计目的、研究假设、变量确定、研究程序、统计分析思路等内容。

浙江大学2011年设计艺术学考研真题 第7篇

题材选择

从选材来看，此次考试的阅读理解没有选择学术性较强的自然科学类文章，四篇文章可以归为人文和经济两类，而且重在人文，较之去年更加贴近生活。从本次考试所选的题材来看，出题者钟情于选择社会热点、人文科学等考生熟悉的题材，基本上摒弃了以往常会出现的一些比较学术化、专业化的题材。

出题思路

此次考研英语阅读理解的出题者仍然遵循以往的出题思路，该出题思路可概括为四个原则：关键词定位原则、依次而下原则、区域概念原则和同义改写原则。下面我们来逐一解析。

1. 关键词定位原则

所谓“关键词定位原则”，是指出题者在设置题干时会使用一些独特或核心的词汇，这些词汇正是帮助考生寻找答案所在位置的关键词。这些关键词通常包括三大类：①显性关键词，如时间、地名、人名、国家名、阿拉伯数字、特殊符号等明显的线索词；②核心动词；③比较明显的描述性名词等。考生可以利用题干中的这三类关键词迅速回到原文定位，找到答案位置。

2. 依次而下原则

所谓“依次而下原则”，就是出题者所设置的题目顺序与行文顺序相符。考生可以根据这个原则在文中寻找各题目答案的所在位置。也就是说，如果题干中没有出现明显的关键词或信息提示供考生回原文定位时，考生可以利用这个原则来确定该题答案所在的段落。例如，2011年考研英语阅读Text One中的五道题就是按照依次而下原则来设置的：第21题的答案位于原文第一段，第22题的答案位于原文第二段，第23题的答案位于第四段开头，第24题的答案位于第四段后半段，第25题的答案位于原文最后一段。其中，第24题的题干是：“According to the text, which of the following is true of recordings?”考生如果能利用题干关键词recordings，同时结合依次而下原则进行定位，便能迅速找到答案位置。

3. 区域概念原则

所谓“区域概念原则”，是指题目设置遵循“一题一区域”的原则，考生只需阅读某一区域的内容便可选出正确答案，其他区域的内容对选择该题答案没有直接影响。这一原则可帮助考生节约答题时间。

4. 同义改写原则

所谓“同义改写原则”，是指出题者设置的正确选项通常是原文相关表达的同义改写。因而，考生在做题时一定要抛开自己的主观臆断，立足于文章本身来对选项进行判断。例如：

27. According to Paragraph 2, senior executives’ quitting may be spurred by _______. (Text Two)

[A] their expectation of better financial status [B] their need to reflect on their private life

[C] their strained relations with the boards[D] their pursuit of new career goals

解析：根据题干中的关键词“senior executives’ quitting”，考生可将答案定位在文章第二段第三行“quit with the explanation that they were looking for a CEO post”。通过分析选项，考生可知选项D和答案位置的表达便是同义改写，其中，pursuit是对look for的同义改写, new career goals是对CEO post的同义改写。因而，选项D为正确答案。

题型分析与解题策略

从题型分布上看，此次考试的阅读理解题依旧以细节题为主，一共出现了12道细节题，此外还出现了两道主旨题、一道态度题、一道猜词题、三道推论题和一道例证题。下面就结合本次考试的真题逐一分析各种题型的出题方式和解题方法。

1. 细节题

细节题是每年考研阅读中题量最多的题型，主要考查考生对文章事实信息的理解和掌握情况，正确答案通常是对原文信息的重述。考生在解答细节题时，可利用上文提到的关键词定位和依次而下原则回原文定位，寻找答案所在位置。例如：

36. Jennifer Senior suggests in her article that raising a child can bring _______. (TextFour)

[A] temporary delight[B] enjoyment in progress

[C] happiness in retrospect[D] lasting reward

解析：根据题干中的关键词Jennifer Senior，考生可将答案位置定位至原文第一段。第一段提到了Senior文章中的一些观点，如：“we need to redefine happiness: …, we should consider being happy as a past-tense condition”和“the very things that in the moment dampen our moods can later be sources of intense gratification and delight”。由此可知，Senior认为抚养孩子带来的幸福是事后回忆起来才能感受到的。因而，此题正确答案应该为选项C。

2. 主旨题

主旨题的询问方式一般是“What is the passage mainly about?”或“What is the best title for the passage?”，该题型重点考查考生对文章主题的理解。主旨题的正确答案一般有以下四个特征：①通常出现在文章的第一段或最后一段，考生应特别注意文章第一段和最后一段中出现转折的地方；②常常包含文中反复出现的词汇，或者是包含文中关键词的同义词或近义词；③具有抽象、概括的特征，所传达的通常不会是文章的局部信息；④一般不会出现意义较为绝对的词汇，如always、never、all等。例如：

35. Which of the following is the text mainly about? (Text Three)

[A] Alternatives to conventional paid media [B] Conflict between hijacked and earned media

[C] Dominance of hijacked media [D] Popularity of owned media

解析：Text Three文章的开头部分是：“While traditional ‘paid’ media—such as television commercials and print advertisements—still play a major role, companies today can exploit many alternative forms of media.”由此考生可知，本文的重点谈论对象是alternative forms of media，即与传统媒体相对的新媒体形式。因而，此题正确选项为A。选项B、C、D都只涉及文中某些细节，不能概括文章的主旨。

3. 态度题

态度题通常考查考生是否能够正确理解作者的写作意图或对所论述对象的态度或看法。与主旨题类似，态度题常见的出题位置是文章的第一段和最后一段，尤其是最后一段。考生在阅读文章的过程中要注意感情色彩较浓的词汇所包含的情感态度(尤其是形容词、副词等)和文中出现转折的地方(如出现nevertheless、however、yet等转折词的地方)。例如：

25. Regarding Gilbert’s role in revitalizing the Philharmonic, the author feels ________. (Text One)

[A] doubtful[B] enthusiastic[C] confident[D] puzzled

解析：题干中出现的“the author feels”提示考生该题是态度题。考生可通过阅读文章最后一段来找寻答案。文章的最后一段写道：“Alex Ross, a classical-music critic, has described him (编者注：指Gilbert) as a man who is capable of turning the Philharmonic into ‘a markedly different, more vibrant organization.’ But what will be the nature of that difference? Merely expanding the orchestra’s repertoire will not be enough.”考生可知，这里的but前的句子是Alex Ross的观点，Alex Ross使用了“a markly different, more vibrant organization”表明其对Gilbert对振兴交响乐团的影响持肯定和有信心的态度。但是在Alex Ross的观点之后，作者使用了一个but、一个问号以及“will not be enough”，这明显体现了作者对Gilbert在振兴交响乐团方面所发挥的影响持怀疑态度。因而本题的正确选项为A。

4.猜词题

猜词题是考研英语阅读中必考的题型，主要考查考生对于文中的某个单词、词组或者句子等的意思的理解和猜测。对于这类题型，考生可以通过上下文的逻辑关系(如并列、转折或因果关系等)来推测相关单词、词组或句子的含义。例如：

28. The word “poached” (Line 3, Paragraph 4) most probably means ________. (Text Two)

[A] approved of[B] attended to [C] hunted for[D] guarded against

解析：在原文中，单词poached所在的句子为：“For years executives and headhunters have adhered to the rule that the most attractive CEO candidates are the ones who must be poached.”而这个句子后面紧接了一个例子，用于论证单词poached所在句所陈述的观点，因此，考生只要理解了这个例子，便能猜出该词的含义。这个例子的重点是后面的引言：“I can’t think of a single search I’ve done where a board has not instructed me to look at sitting CEOs first.”这句引言表明，CEO的候选人人选首先是从那些在任的CEO中来寻找，这就暗示着，高级经理人的聘用都是公司通过主动找寻得来。因而，此题的正确选项应为C。

5. 推论题

推论题的题干一般都包含若干标志性词汇，如imply、suggest、infer、show、conclude等，要求考生利用文中的细节和事实，并根据上下文提供的线索进行逻辑分析和推断，最终找到正确答案。考生在解答推论题时需要把握以下几点：①有些题目的推理仅仅是对原文信息的同义改写；②考研英语阅读理解所涉及的推理是最简单的逻辑推理，不会涉及复杂的推理和判断；③解题时应基于原文进行推理，不能根据主观经验臆断。请看下面一道真题：

29. It can be inferred from the last paragraph that _______. (Text Two)

[A] top performers used to cling to their posts [B] loyalty of top performers is getting out-dated

[C] top performers care more about reputations [D] it’s safer to stick to the traditional rules

解析：根据题干中的提示“from the last paragraph”，考生可直接将答案信息定位至原文最后一段。由最后一段出现的“The financial crisis has made it more acceptable to be between jobs or to leave a bad one”以及“The traditional rule was it’s safer to stay where you are, but that’s been fundamentally inverted”可推断出A为正确选项，即高级经理人们现在可接受跳槽了，但过去是不轻易换工作的。

6. 例证题

例证题要求考生找出文中所举的例子是为了论证什么观点。这类题型的解题方法比较简单，考生一般从例子前后表示总结、说明等的句子中便可找出答案。若例子前出现的是for example、 for instance等词组，那么表总结的句子通常出现在例子前面；若例子后出现的是show、prove等词，那么表总结的句子通常会出现在例子后面。例如：

34. Toyota Motor’s experience is cited as an example of ______. (Text Three)

[A] responding effectively to hijacked media [B] persuading customers into boycotting products

[C] cooperating with supportive consumers[D] taking advantage of hijacked media

浙江大学2011年设计艺术学考研真题 第8篇

复旦大学2011年社会工作理论真题回忆版

一、名词解释

6*5分=30分

1、直接社会工作

2、生活形态法

3、预估

4、通案处理

5、人类行为

6、社会互动

二、简答题

5*12分=60分

1、社会工作与社会学、心理学的关系

2、社会工作者的角色

3、社会工作的伦理决策困境

4、后现代背景下的社会工作

5、人类行为与社会环境的基本假设

三、论述

社会工作是什么？社会工作与志愿活动的区别？

四、案例分析

王某是HIV携带者，在朋友建议下寻求社工帮助但不允许社工告诉其他人否则断绝联系

1、若你是社工，你觉得如何行动，将面临哪些伦理困境，分析各种可能的行动方案，并分析利弊。

2、伦理抉择的优先顺序

复旦大学2011年社会工作实务真题回忆版

一、名词解释

6*5分=30分

1、策略性管理

2、任务中心取向的个案工作

3、社会抗争论

4、假设演绎法

5、小团体理论

二、简答题

5*12分=60分

1、定量研究和定性研究的程序的差别

2、政策分析下的社会分析的参考框架

3、督导的作用

4、小组工作者的领导技巧

5、社区工作的社会策划模式

三、案例分析 2*30=60分

1、小张与女友分手产生心理障碍，经心理辅导有所好转，但此后不愿与人交往，不找工作，整天在家里发呆，并产生异常行为，母亲辞职全天照顾，但情况每况愈下，父母于是寻找社工帮助。

问题：本案中案主是谁?案主系统有哪些？案主有何问题？改变的目的和目标是什么？可行的改变对象改变策略是什么？若开展个案工作，进行“自我交流式陈述”有哪些阶段？

2、上海某社区老龄化问题严重，社区有老人活动中心，日托所，但老人参与度不高，政府向推进老人服务，社工接手此项目。针对社区孤寡老人、独居老人，制定计划帮助他们改善社区照顾。

问题：社区照顾的含义，项目的目的与目标是什么？社区工作探索阶段的工作，计划执行阶段的工作有？针对独居老人，你有什么独特的服务计划。

2012年复旦：

社会工作原理

一、名词解释(30’)

1、感受性需要

2、市场菜篮法（贫困线的制定）

3、整合社会工作

4、社会环境

5、通案处理（伦理困境）[2011年名词解释考过

6、人的社会化

二、简答题（60’）

1、（布拉肖德）需要测量

2、人环两因论

3、社会工作及其要素

4、根据美国社会工作协会的伦理守则，谈谈社工对案主的伦理

5、谈谈你对格拉伍德对专业特质的理解

三、问答题（30’）

写出五个你认为最能代表社会工作特质的词语，说出的他的内涵是什么？并谈谈对你生活或工作的启迪。

四、案例分析（30’）

老陈是某公司保安，另做两个小时保洁，一次工作中摔断了腿，沦为残疾，在家休息。公司虽然给予赔偿，但是交完医疗费后所剩无几。其妻公司秘书，有一个女儿，一个儿子。老陈病后，其妻做两份工作，孩子在读小学，放学后都会照顾父亲。一次父亲利用煤气试图自杀，觉得自己是负担，幸好被邻居发现，最终获救。

1、老陈的问题和困境

2、什么是优势视角？优势视角的内涵。老陈的优势和劣势。

3、如何进行危机干预

社会工作实务

一、名词解释（30’）

1、自助小组

2、移情

3、信息的（社会史的）会谈

4、赋权

5、社区照顾

6、生命回顾法

二、简答题（60’）

1、社区工作计划和执行阶段做什么？

2、非批判是专业关系七大原则之一。请问社工应该如何做到非批判？

3、企业社会工作的步骤及主要内容

4、医疗社会诊断模式中诊断的步骤

5、各个图形在家图谱的含义 □49 ○71（中间一个叉）

□19 一条横线，上面一个叉

三、问答题（30’）小组工作的治疗要素与基本干预方法。

四、案例分析（30’）

案主因信用卡诈骗被判刑，但缓期执行，为安抚帮教对象五年。案主成长在单亲家庭，12岁是母亲离家出走，再也没有联系。父亲在母亲离开后，经常酗酒，与案主的交流都是吵架或者互相嘲讽。案主之前有份工作，但因为信用卡诈骗被解雇。案主认为自己不幸的根源在于父亲，认为自己没钱没权，没有人会愿意与他交往。之后在社工鼓励下，案主找到一份新的工作，但是案主觉得大家都在嘲笑他，与同事关系不好，工作上频繁出差，于是又辞职在家，现在基本都不出门。

1、案主问题与需求评估（10’）

2、根据问题和需求，写目标及介入策略(10’)

3、理性情绪疗法的从哪几方面及具体如何介入(10’

2013年复旦大学MSW试题

社会工作理论

一、名词解释

1、生活形态法

2、整体需要说

3、整合模式

4、人类行为

5、社会互动

二、简答题

1、（布拉肖德）需要测量

2、结构困境的解决途径

3、后现代背景下的社会工作的特征

4、斯金纳操作性条件反射

5、社会工作三种分类方式及其联系

三、结合实际案例，说明社会工作在福利体系中的逻辑地位

四、案例分析 方晓译，一名社区工作者，社区里的孤老秦老伯患了肝癌，医生说需要巨额的医疗费和化疗，并且余生都将在病床度过。秦老伯绝对放弃治疗，回来熟悉的社区，与左邻右坊生活在一起，度过余生。方社工十分了解秦老伯的想法，想帮秦老伯筹集医疗费，让他入院治疗。方晓译很纠结，面对秦老伯消极“等死”的态度，不知如何是好。最后，他还是决定遵守案主自决原则，按秦老伯的意思做。联系社区医务人员定期上门看望秦老伯，自己陪伴秦老伯。不久，秦老伯在家中安然离去。

1、结合案例，方晓译面临的困境是什么，他是怎么处理的？

2、如果你是方晓译，你会怎么做，依据什么伦理标准，遵循的伦理抉择原则是什么？

3、从案例角度来定义社区照顾，设计关于秦老伯的简单社区照顾方案。

社会工作实务

一、名词解释

1、反移情

2、情绪疏导

3、个别化

4、社区教育

5、渐进模式（政策决策模式）

二、简单题

1、心里—社会学派的特征

2、社会工作督导的方式

3、政策分析的分类

4、小组领导技巧中的“对质”的含义及注意事项

5、社会政策的过程

三、问答题 25分

什么是团体凝聚力，团体凝聚力与团体效果之间的关系，有团体凝聚力的团体的特征？

四、案例分析

徐奶奶找到社工小王，她的孙子小早，今年21岁，大三学生，半年前出了车祸，一条腿高位截瘫。小早不愿意回学校上学，整天呆在家里，几乎不出门，而且脾气越来越暴躁。徐奶奶希望社工能帮帮他。小早的父母在他只有四岁的时候就离婚了，妈妈当时就从上海回四川去了，再没有回来。爸爸是卡车司机，五年前再婚，搬出去住了。小早和奶奶生活在一起，奶奶是退休教师，对小早管教很严，由于压力大，会时常抱怨。小早不愿提起母亲，对父亲更是憎恨。为什么所有不幸都落到他的身上，他觉得看不到未来，感到生活没有意义。

如果你是社工小王，你将如何介入？案主是谁？介入的策略？具体的介入行为？

五、方案设计

残疾儿童的家长面临着很大的压力，有的因此夫妻关系紧张；有的父母觉得孩子丢人，让孩子待在家中；有的不知道如何照顾孩子，帮助孩子康复；有的对孩子的未来十分担忧，看不到孩子的未来„„

请设计一个方案，包括意义、目标、介入策略、参与人员、经费预算„„

复旦大学2014年MSW试题

社会工作原理

一、名称解释 1.规范性需要 2.贫困线：食费对比法 3.伦理困境：通案处理 4.社会环境 5.社会学习理论 6.人的社会化

二、简答题 1.马斯洛的需要层次理论观点 2.社会工作者的角色

3.社会工作伦理决策困境的主要表现 4.格林伍德五大专业特质 5.社会工作对人类行为与社会环境关系的基本假设

三、问答题：社会工作的基本要素是什么？哪些反映了其工作特色？是艺术还是科学？有何依据？

四、案例题：王女士儿子中专在读，她的父母年老需要照顾，近期查出王女士患有乳腺癌，她患病后丈夫辞职在家照顾她，近期她的手术完成，问：1.王女士及其家庭面临的问题 2.问题的原因有哪些？哪些是核心问题，哪些是可变原因？ 3.使用整合模式设计服务思路

社会工作实务：

一、名词解释 1.问题解决学派 2.小组中的治疗性要素 3.问题取向记录 4.发展性危机 5.行政性督导 6.形成性评估

二、简答题 1.运用生态图的过程和意义

2.社会政策的一般过程及政策决策的三种模式 3.案主自决及前提条件 4.治疗性学习转移 5.社会工作研究逻辑

三、问答题：现需要在一个大型社区中完成一个为期三年的低碳倡导服务，请结合该项目阐述社区工作过程模式中三个阶段每个阶段的目的、方法和作用

四、案例题“最近医院来了一个12岁的病人小宁，患有白血病。小宁来自农村，父母在外一直打工，他和爷爷奶奶一起长大。现在因为小宁生病，母亲回到身边，在医院照顾他。父亲因为需要支付医疗费仍在外打工。小宁到医院后一直情绪低落，很少说话，他不喜欢医院，觉得生病要花那么多钱，耽误那么多功课，他很担心，也很沮丧，他甚至流露过放弃治疗了，回家算了。而小宁的妈妈也忧心忡忡，不知孩子并会怎样。家里情况很不好，儿子前期治疗已经花去了他们的所有积蓄，面对未来治疗所要花费大笔费用，她一筹莫展。更令她困惑的是因为从小不和儿子生活在一起，他对她好像有些生疏，儿子不怎么和她说话，稍有不顺还会宠她发火。她觉得快支撑不住了，有的时候会偷偷躲在医院走廊掉眼泪，想打电话给丈夫，又怕丈夫担心，因为一旦丈夫不打工，孩子更没钱治病了。作为医疗社工，评估案主面临了哪些问题？针对问题有什么干预策略？针对干预策略用什么方法接入？

2015年复旦大学msw真题 社会工作原理

一、名词解释部分 1.社会达尔文主义 2.社会工作三阶段 3.人类行为 4.经典条件反射 5.强化 6.家庭制度

二、简答

1.布拉德肖的需要测量方式

2.美国社会工作协会的伦理守则中中社会工作者对案主的伦理责任 3.斯金纳操作性条件反射的主要观点 4结案以及结案阶段的任务 5人的社会化及基本内容

三、论述题

1.助人自助是社会工作的一个重要理念。（1）为什么社工要帮助服务对象（2）为什么社工需要帮助服务对象达到自助的境界（3）怎样帮助服务对象达到助人自助

2.个案工作、小组工作、社区工作是社会工作实务中的三大常用方法。（1）中国社会场景有哪些特征？（2）在这些特点下，结合中国当前的实际，国家层面的应首先采取三种方法中的哪一种？有何依据？

社会工作实务

一、名词解释 1.安宁照顾 2.知情同意

3.人类行为的生态模式 4.家庭内服务 5.同一性需求 6.内容分析法

二、简答

1.社会工作的核心价值观是什么？这个核心价值观体系和社会工作伦理是什么关系？在中国社会中，价值多元对社会工作实务的影响？

2.什么事案主系统？介入案主系统需要注意什么问题？

3.小组工作中的小组凝聚力的实质是什么？列举在小组中缺乏小组凝聚力的表现及应对策略。

4.运用实例说明社区工作中社区发展模式成功运用的前提条件。5.医务社会工作的任务及模式

三、案例分析 1.如果要进行一次社会研究，主题为“社区中重型精神病患者的需求评估—以上海市为例”，请设计一个研究计划，包括研究概念界定、研究方法、资料收集方法、资料来源、分析单位、时间维度、可能遇到的困难的应对策略。

2.10岁的小康在鲁甸上小学四年级，上个月鲁甸地震，小康失去了爷爷，同时也失去了左腿，小康从小在爷爷的陪伴下长大，小康和爷爷的感情最深，地震过后，小康受到了很大的打击，情绪不稳定，不愿意与外人接触说话。（1）小康面临的问题是什么（2）运用社会工作的丧失情绪反应说明小康的情绪（3）针对小康目前面临的情况，提出介入目标、介入的策略和技术。

2016年复旦msw试题 回忆版 原理

一、名词解释（1）规范性需要（2）社会达尔文主义（3）弱势群体（4）社会学习理论（5）收入不公平模型（6）移情和反移情

二、简答

（1）社会工作的价值冲突（2）社会工作的专业属性（3）贫困的类型及特点（4）全球化对社会工作的影响

（5）社会工作评估是什么？谈谈评估对社会工作的意义。

三、论述

（1)西方社会工作发展历程以及阶段特征？谈谈对中国社会工作专业化的启示

（2)你认为能代表社会工作独特性的三个词语，依据？分别陈述三个词的内涵以及对你生活和工作的启示。

实务 一．名词解释（1)积极倾听（2)社会工作行政管理（3)结构式家庭治疗（4)零基预算 还有两个 忘记 了

二、简答

（1)社会工作的伦理困境以及伦理解决原则（2)“自我交流式”陈述8大阶段（3)陈述团体控制力（4)评估在个案工作中的作用（5)实验设计中确定因果关系的标准

三、论述

1、王阿姨65岁，退休职工，五年前儿子因疾病去世，儿媳带着孙女离开家庭，王阿姨的丈夫患有疾病，行动不便，生活基本不能自理，王阿姨最近也检查出了冠心病等，她很担心医药费问题，王阿姨时常想起儿子会很悲伤，很怕邻居问起，也不愿意和邻居交流，很少出门，但是王阿姨和兄弟姐妹的关系很好，兄弟姐妹会经常过来探望。（1)王阿姨的需求

（2)为王阿姨设计一份社区照顾计划

2、一个老小区，家庭问题突出，准备在此社区开展一个家庭服务项目，在开展项目前需要做需求评估，为此设计需求评估方案，包括需求评估目标、评估方法、收集资料方法，如果有评估工具（问卷、访谈提纲等），列出具体内容。

2015年南京大学msw真题

原理: 简答

1.人道主义价值观

2.戈登根据伦理冲突提出的六条原则 3儿童虐待的表现及影响

4.区分正常和异常行为的标准 5.简述重建案主的生命意义

6.社会工作者与受助者的专业关系的基本特点 论述

1.为什么说社会工作是道德实践的专业，你认为中国主流社会工作的道德实践如何，为什么? 2.简述社区照顾模式，说明社会照顾模式怎么在我国城市社区运行

3.说明慈善组织会社与睦邻组织的工作方法的差异?你认为哪种更适合中国的福利制度？

实务: 概念

1.家庭处境化

2.精神健康社会工作 3.社区教育 4.社会康复 5.历奇辅导 6.老人虐待 简答

1.接案阶段的主要任务 2.社区资源的联结方式

3.家庭暴力妇女的赋权（这个记不太清）

4.《社会救助暂行办法》的出台对社会工作发展的意义 案例

某贫困地区的某一个村里，有30名10-14岁的留守儿童，用抗逆力或者生态理论设计一个服务方案

2015年华南理工MSW真题

社会工作实务

一、辨析题

1.社会工作的优势视角理念与生态系统理论具有内在的契合性。

2.妇女社会工作的终极目标是帮助妇女从政治高度重新界定妇女问题。3.家庭社会工作和家庭治疗从本质上讲是一样的。

4.当不同子群相互之间差别不大、而每个子群内部的异质性程度比较大时，特别适用于采用分层抽样的方法。

5.概念与变量是一回事，后者是在社会研究中所借用的一个数学术语。

二、简答题

1.简述危机介入的技巧

2.社会调查的一般程序或阶段有哪些？请用图示法华楚各主要阶段及每一个阶段的基本内容

3.应用性调查报告与学术性调查报告有什么差别？

三、论述题

1.结合实际，谈谈当前我国社区社会工作的目标及其实现的有效途径。2.试论残疾人社区康复模式和社会康复模式的区别和联系。

四、案例分析题

1.对案例设计方案，并说明理由（老人患病不想拖累儿女想自杀）

2.（1）现时的家庭暴力的现状如何？家庭暴力背后的原因？请以家庭暴力的现状与原因为主题，设计一份调查问卷。

（2）就材料设计一个社区介入家庭暴力问题的方案。

2011复旦MSW真题回忆版(2011-01-20 10:43:38)转载▼ 标签： 社会工作 考研 教育 分类： 社会工作相关信息 一名词解释（6分/题）直接社会工作 生活形态法 人类行为 社会互动

社会抗争（实务）

任务型个案工作（实务）

二简答（这是实务）（5*12）

质性研究与量性研究在研究程序上的差异 策略性管理 小组领导方式

社会工作与心理学和社会学的关系 社会比较法的参考框架

三论述（原理）（30分）

何谓社会工作？社会工作与志愿活动的区别

四案例分析（原理）（30分）

案主王某查处携带艾滋病毒，但不愿意公开信息，要求医务工作者老韩不许向其妻子及他人透露信息，否则断绝联系

问：工作者可能遇到哪些伦理困境？

分析各种可能的行动方案，并分析利弊

伦理选择的价值优先顺序 四案例分析（实务）（2*30分）

1.小张因与女友分手的感情问题产生心理障碍，经心理辅导有所好转，但此后不愿与人交往，不找工作，经常在房里发呆，并产生异常行为，母亲为照顾他辞职全天照顾，家人也不提及以往的事，但情况每况愈下，父母前来寻求社工帮助 问：本案中案主是谁？案主系统有哪些？

案主有何问题？改变的目的和目标是什么？

可行的改变策略及改变对象？

若开展个案工作，进行“自我交流”式陈述，有哪些阶段？

2.上海某社区老龄化严重，社区有日托所，老年活动中心等，但老人参与热情不高，政府欲推进老人服务，工作者若想接次项目 问：项目的目的和目标是什么？

准备和计划阶段的工作有？

计划执行阶段的工作有？（至少5条）

浙江大学2011年设计艺术学考研真题 第9篇

考试科目：环境管理

一：选择题（包括单选和多选，多选或少选均不得分）（每题1.5分，30分）

1、环境管理的特点有（）

A环境管理的区域性B环境管理的综合性

C环境管理的社会性D环境决策的程序化特点

2、旨在保留和提供环境的“本底”而划定的特殊环境区域是（）A森林公园B风景名胜区C自然保护区D自然遗迹去

3、环境质量管理的一般内容包括（）

A制定并实施环境质量标准B建立评价环境质量的指标体系

C建立环境质量的监控系统D进行环境质量评价E发布环境状况公报

4、环境管理的基本任务应该是（）

A制约社会和经济发展B转变环境观念

C调整环境行为D控制“环境—社会系统”中的物质流

5、环境管理主体包括（）

A政府B企业C公众D非政府组织

6、环境管理的四个基本职能包括（）

A计划职能B指导职能C协调职能D服务职能 E组织职能F监督职能

7、环境管理的行政手段包括（）

A制定和实施环境标准B对排污行为处罚或收费 C颁布和推行环境政策D环境影响评价

8、环境规划的原则包括（）

A环境建设优先于经济建设原则

B遵循经济规律，符合国民经济计划总要求的原则

C遵循生态规律，合理利用环境资源的原则

D预防为主，防治结合的原则E强化环境管理的原则

9大气环境质量管理包括（）

A制定大气环境质量标准B大气环境质量评价与管理

C大气污染源管理D大气污染预测和预报

10、我国环境影响评价制度的特点是（）

A具有法律强制性B不纳入基本建设程序C分类管理D实行评价资格审核认定制

11、土地资源环境管理的方法包括（）

A对土地资源开发利用现状进行调整和评价

B根据城市发展需要规划耕地的使用

C开展水土保持和防沙治沙工作

D制定、完善土地资源相关法律法规E合理使用化肥和农药

12、我国环境管理“三同时”制度，是指一切新建，扩建、改建项目、技术改造项目、区域开发建设项目以及可能对环境造成损害的其他工程项目，其有关防治污染设施和其他环境保护设施，必须与主体工程（）

A同时设计B同时审批C同时施工D同时投产

13、下列哪些是规划环境影响评价的内容（）

A编写有关资源和环境规划草案

B规划分析和环境现状调查

C环境影响识别与确定环境目标和评价指标

D环境影响预测、分析与评价

E开展公众参与

F编写规划环境影响评价文件

14、根据国家的要求，以总理控制位基础的排污许可证工作，基本上可以概括为（）

A排污申报登记B污染物排放总量指标的规划分配

C按排放总量核收排污费D审核发证E许可证的监督管理

15、为了提供准确可靠的环境数据，满足环境管理的需要，环境监测的结果必须有可靠地质量保证，目的是为了使监测数据达到以下几个方面的要求（）A精确性B变动性C准确性D特殊性E完整性F可比性G代表性

16、环境标准的主要作用表现在（）

A环境标准是环境保护和有关工作的目标和手段

B环境标准是判断环境质量和衡量环保工作优劣的准绳

C环境标准是环境执法的尺度

D环境标准是科学管理环境的技术基础

17、制定环境标准的基础包括（）

A研究与生态环境和人类健康有关的基准值

B环境质量现状、污染物的背景值还 长期的环境规划目标

C当前国内外各种污染物处理的最高技术水平

D国家的财力水平和社会承受能力，污染物处理成本和污染造成的资源经济损失等

E国际上有关环境的协定和规定，其他国家的基准/标准值，国内其他部门的环境标准

18、我国政府环境管理的现行经济手段主要包括：

A排污收费制度B减免税制度C补贴制度D污染源限期治理E生态补偿制度

19、省级人民政府不能自行制定（）

A地方环境质量标准

B地方环境标准样品标准

C地方环保基础标准

D地方环保方法标准

E地方污染物排放标准

20、环境敏感区是指具有以下特征的区域（）

A社会关注去区B生态敏感与脆弱区C城市新建的开发区D需特殊保护地区

二：概念和名次解释（每题4分，40分）

环境问题

环境承载力

环境质量管理

环境监测

环境信息系统

产业环境管理

环境标志

环境监察

环境统计

生物多样性

三：简答题（每题10分，50分）

1、简述中国环境管理的相关制度。

2、简述城市环境管理的途径与方法。

3、简述农村环境管理的途径和方法。

4、简述水资源环境管理的途径和方法。

5、简述环境规划的重要性。

四：论述题：30分

2009年8月10日，第十一届全国人大常委会仪通过了《全国人名代表大会常务委员会关于积极应对气候变化的决议（草案）》。《决议》草案明确提出：“要立足国情发展绿色经济，低碳经济，建设低碳型工业，建筑和交通体系，大力发展清洁能源汽车，轨道交通，创造以低碳排放为特征的新的经济增长点。”发展低碳经济，是中国可持续发展，转变经济发展模式的机遇，不仅有利于我国转变经济增长模式，保护生态环境，实现资源的可持续利用，还有利于化解因全球变暖而产生的国际压力，也是我国承担国际义务，提高国际影响力的重大战略举措。