颂扬英雄模范的先进事迹 践行社会主义核心价值观（精选8篇）
颂扬英雄模范的先进事迹 践行社会主义核心价值观 第1篇
颂扬英雄模范的先进事迹 践行社会主义核心价值观
一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长：富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。24字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字对我们每个人都提出了新的、更高的要求。对于所从事职业的尊重代表着一种对于个人价值的追求，爱自己的岗位，全身心地投入到岗位上，干好本职工作，才可能为国家、为社会、为家庭，也为自己创造未来。本文似吴强忠英雄模范正是因为热爱，才能做到无私的奉献。
吴强忠、男、1955年2月出生、1976年2月参加工作、法律本科、现任浙江庆元县濛洲街道维稳中心、信访办、调解主任、城区中心司法所所长、驻村干部等职，百姓们说：老吴有求必应，公道正派，找他办事让人心里踏实；组织上认为：吴强忠心系百姓疾苦，千方百计为百姓排忧解困，为党和政府分忧，体现出一名优秀基层干部的责任与担当。而吴强忠自己感到：能为百姓“跑腿”是福份，不能对不起百姓对干部的信任！
敬业是吴强忠的道德基础,公正，正义是吴强忠的“善德”；他在改革发展的主战场、在解决难题的第一线、在服务群众的最前沿、他对党忠诚、信念坚定、把为人民服务化为长年累月的平凡行动，把爱岗敬业、默默奉献当成他的人生坐标，以强烈的事业心扎根最基层三十八载，以“六心”换民心。“受理纠纷要热心，说服教育要耐心，排忧解难要真心，矛盾调解要细心，评判是非要公心，严把廉洁心”是吴强忠一直坚守的信条。他38载如一日,战胜常人难以想象的病痛，用生命对待事业,时刻坚守公平与正义的较量、他 “两袖清风，大公无私”；他“壁立千仞，无欲则刚”；他 “淡泊名利，任劳任怨”，在平凡的岗位上做出了非凡的业绩。在大家眼里，他是处处争高、事事争先、把责任举过头顶的“拼命三郎”、“百科干部”。论能力，他曾成功化解一起遗留6年之久、200多万土地征地款分配纠纷案，15天就化解一起33名原告已诉至法院18个月没结果的食用菌错菌索赔纠纷案，化解上百起非正常死亡案件，还驻无有干部愿意驻的村。论耐心，他扎根基层山区一线38年，夜似继日克服困难，24年，接待信访、代访6090余件、提供法律法规的咨询服务7288O余人次、化解各类棘手疑难纠纷2760余件；论创新，他总结运用的“民调七字法”、“六心六善调解法”等，精明扼要，易读好记，集艺术性与实用性于一体，广受众人好评;廉洁奉公是吴强忠带给大家的鲜明印象。在为百姓办事中，他坚持做到心不动、眼不红、手不伸，从不拿当事人一包烟、一瓶酒，用他的话说，“百姓这样信任咱，咱要问心无愧”。正是这样的公生明、廉生威，使他做人有底气，做事让人真服气。
吴强忠干一行精一行，刻苦钻研，勇于创新，练就了化解各类棘手疑难纠纷的本领，突破了一个又一个疑难纠纷的难关，在维护社会稳定岗位上作出了突出贡献，吴强忠的“可亲、可信、可敬、可学”的“最美基层干部”人生价值观形象，在社会中反响强烈,他人生的意义和价值是通过自己的人生目标，展现生命的意义和价值显示出来的。近年来，他先后获得了全国司法行政系统二级英模、全国模范人民调解员、全国人民满意司法员、全国十大法制新闻人物、全国百名感动中国人物、中国好人、浙江省敬业奉献道德模范、浙江省优秀人民调解员、浙江省十大优秀司法所长等80多项荣誉称号，并荣立个人一等功，连续7年考核为优秀公务员。其先进事迹被人民网、新华网、共产党员网、中国网、中国纪检监察报、浙江日报、浙江、丽水群众路线网等多家媒体报道。
学习吴强忠的三十八年的敬业奉献不是一句简单的口号，不是随便说说就能实现的，需要每个人、每个行业乃至全社会共同努力。每个劳动者都需要树立正确的岗位意识，认识到每个岗位都可以施展理想抱负、奉献聪明才智、展示人生价值；保持良好的工作态度，在岗言岗、在岗爱岗、在岗为岗，做到心无旁骛，专心致志，埋头苦干、积极奋进；刻苦学习工作所需要的各项技能，努力成为本行业、本岗位的行家里手、业务骨干，在平凡的岗位上书写非凡的人生篇章。
颂扬英雄模范的先进事迹 践行社会主义核心价值观 第2篇
郭书记深入浅出的从建设社会主义核心价值体系的重要意义、社会主义核心价值体系的基本内涵及实现途径、在实践中模范践行社会主义核心价值体系三个方面讲述了此次思想政治课，她讲到了高等学校要把社会主义核心价值体系转化成为师生的自觉追求、用社会主义核心价值体系引领教书育人、管理育人、服务育人、用社会主义核心价值体系引领大学生实践成才，并展示了多年珍藏的照片——理论学社、各种学术会议等等，以说明实践的重要性。
最后郭书记祝北资越办越好！祝全体师生身体健康！学习进步！事业有成！祝入党积极分子早日加入党组织！祝党的事业兴旺发达！让我们共同用实际行动迎接党的十八大胜利召开！
讲座结束后党支部副书记程子豪同志如此总结了今天的思想道德教育讲座：“深入浅出讲社会主义核心价值体系，科学发展共创和谐校园，北资师生同受益，团结一心创先进。”他要求全体师生结合郭淑敏同志的讲话进行讨论，并写出心得体会。
颂扬英雄模范的先进事迹 践行社会主义核心价值观 第3篇
一、践行社会主义核心价值观先进典型人物选树的重要意义
（一）示范引领干群
典型是旗帜，榜样是力量。践行社会主义核心价值观需要典型人物的示范和引领。社会主义核心价值观的内容是抽象的，然而，其践行的主体和生动事迹是具体的，有血有肉的，与我们距离最近，同大家也最熟悉。尤其是践行社会主义核心价值观中涌现的先进典型人物，带头弘扬真、善、美精神，发扬中华民族的传统美德，他们是践行社会主义核心价值观的模范，象标杆一样，是人们学习效仿的榜样，激发和引领人们对真、善、美的恪守和追求。
（二）清新社会生态
选树践行社会主义核心价值观的先进典型是营造清新社会生态的一种有效手段。
（三）弘扬民族精神
真、善、美是中华民族优秀传统文化中的重要组成部分，也是中华民族精神中的核心部分。这些与社会主义核价值观在本质上是一致的。它始终是维系各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。在社会转型时期，有些人为了个人的私欲，早已把传统美德扔到了九宵云外，使民族传统美德和民族精神的传承、弘扬带来严重危机。然而，各行各业仍不乏有众多优秀人士，他们中有的敬业奉献，有的明礼诚信，有的爱国守法……他们是践行社会主义核心价值观的标杆弘扬民族精神的典范，选树他们就是对其行为和精神的肯定和褒奖，从而激发更多的人参与弘扬民族精神的活动中来。
二、当前践行社会主义核价值观先进典型人物选树普遍存在的问题
（一）重视程度不高
缺乏典型选树重要意义的认识，对先进典型选树工作不够重视。有的认为宣传部门一个部门的事，与自己部门关系不大。在典型的选树中，存在着看风头、赶浪潮、凑指标等随意性错误做法。缺乏深入基层，对典型的发现不够，选树先进庸俗化，有的甚至轮流当先进，缺乏代表性。有的先进典型树立起来后，拉不出、站不住、打不响、树不长，往往是昙花一现，经不住时间的考验。
（二）典型爱护不够
典型是需要关爱和爱护的。典型的影响力大，一旦出了问题，负面效应也越大。有的对选树的典型缺少关心，认为把典型放到哪里都不会出问题，用的时候抓一抓，不用的时候就放一边，不管不问，等典型不“典型”了，或出了问题时才大吃一惊。有的对进入更高层次的典型，缺少进一步的持之以恒管理，不能很好运用典型，发挥典型的示范作用和对队伍建设的推动作用，使典型的影响力逐渐淡化直至销声匿迹。
（三）宣传力度不够
有的宣传途径单一，没有充分利用各种载体，采取灵活有效的方式宣传先进典型，没有扩大先进典型的影响力。有的典型事迹得不到很好地挖掘，影响宣传效果，使典型资源流失，不能很好的起到示范和引导作用。在总结和推广典型时，过于追求完美、全面，不能准确、深刻地反映先进典型的闪光之处，使培养树立典型的工作走偏，导致典型树起来后，不可信、无法学。
（四）长效机制不健全
有的缺乏选树典型的健全机制，在选树、培养先进典型工作上存在形式主义，在思想方法和工作方法上不够科学。选树典型仅凭主观想象，带着设计好的固定框子去寻找典型，用想象出来的典型模子去套现实中的典型，使典型的发展受到限制。有的树典型思路不宽，选择角度单一。
三、江西省践行社会主义核价值观先进典型人物选树的主要做法
近年来，江西省牢牢抓住践行社会核心价值观牛鼻子，按照“树得起，立得住，传得开，叫得响”要求，选树了一批极具代表性、典型性的人物。
一是注重在选好上下功夫。选好典型是选树典型的前提和基础。如果在选评典型的环节出了问题，选出来的典型就会缺乏典型性、代表性、时代性、真实性，对引领人们践行社会主义核心价值观起到适得其反的作用。
二是注重在树好上下功夫。一个好典型被发现了，如何把他树起来，形成轰动效应，宣传是关键。江西省发挥新闻宣传、理论宣传、社会宣传、文艺宣传“四宣联动”的整体合力，全方位、多视角、立体呈现先进典型的整体形象。坚持以媒体宣传扩大影响力，坚持以理论宣传提升说服力，坚持以文艺宣传增强感染力，坚持以社会宣传强化渗透力。
三是注重在用好上下功夫。培养选树典型，其出发点和落脚点都在于推广和应用，通过典型的示范引导，使个别的积极因素转化为倍增的社会效应，收到“点亮一盏灯，照亮一大片”的效果。
四、践行社会主义核价值观先进典型人物选树的几点思考
（一）在发现上，先进典型要突出“准”
先进典型的先进思想和模范行为，是在工作、生活和学习中产生并客观存在的。发现他极需要以敏锐的眼光。如何通过敏锐的眼光从纷繁中发现他们令人振奋的亮点呢？要善于在日常工作中发现典型。先进典型存在于基层一线的广阔天地和丰富多彩的现实生活中。深入基层，通过广泛调查研究， 发现、发掘和发展先进典型。要善于在特殊场合中发现典型。血与火、生与死的极端时刻， 急难险重的紧要关头， 最能展示先进典型的卓绝风采，要全面观察、分析特殊情形下， 特殊人物、特殊群体的特殊表现， 颂扬可歌可泣的壮举， 塑造感天动地的英雄。要善于在群众公认中发现典型。
（二）在选评上，先进典型要突出“严”
制定严格的推选、评选程序，结合自身实际，勇于创新，大胆实践，广泛听取群众意见，把群众反映比较强烈的意见及时补充完善，联系实际细化评选标准，组织开展先进典型推选、评选活动。要准确定位， 选择切合社会需要的典型。通过自评、互评、群众评议等方式，充分发扬民主，充分发动群众广泛参与选树活动，深入挖掘基层先进典型，真正把具有先进性、代表性的先进和优秀推选出来。严格典型的筛选和把关，不具典型性、代表性、真实性的坚决不选树，确保典型过得硬、立得起、叫得响、推得开。要特别注意将其置于时代的大背景和社会的聚焦点下加以审视， 并与先进典型最显著的特点结合起来， 找准交叉点， 在共性中求个性， 在个性中求特色， 在特色中创品牌。
（三）在宣传上，先进典型要突出“实”
一是要增强先进典型的影响力。二是要增强先进典型的亲和力。三是要增强先进典型的感召力。
（四）在运用上，先进典型要突出“优”
社会主义核心价值观，重在实践，贵在行动。选树的先进典型是践行社会主义核心价值观的楷模，是大家学习的标杆和效仿的榜样。要充分挥先进典型的引领作用，进一步加强教育引导， 及时开展多种教育活动， 深化学习效果。号召广大党员干部向先进典型学习，引导干部群众象先进典型那样，立足自身，注重言行，着眼养成，把社会主义核心价值观渗透到日常工作、生活和社会交往中，从一点一滴、一言一行做起，努力做社会主义核心价值观的模范实践者。采取“走出去、请进来”的方法，把“远”、“近”典型结合起来学，实现典型经验的优化组合，有效地解决干部群众真学的问题和提高学习典型的质量、层次，促使先进的典型之花在不同行业、群体身上结出更加丰硕的成果。另外，要善于包装典型，在尊重典型原貌的基础上，更要注意适当的总结、提炼、润色、拔高，让典型事迹更生动逼真、有血有肉。
（五）在管理上，先进典型要突出“爱”
颂扬英雄模范的先进事迹 践行社会主义核心价值观 第4篇
[七年级知识点] 做自尊自信、自立自强的人
自尊：
1、知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。（人不可以无耻。无耻之无耻，无耻矣。——孟子）
2、自尊和尊重别人是获得尊重的前提。
3、如何培养自尊的品格？答：①要注意维护自己的人格；②要豁达、要宽容大度；③要适度自尊；④要善于尊重他人（人必自侮，然后人侮之。——孟子）
4、尊重他人需要我们怎么做？
答：①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；②真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推已及人；③尊重他人，要善于欣赏、悦纳他人；④不做有损他人人格的事；⑤
（八年级教材：尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。）
自信：
1、自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。会使人们远离成功。
2、自信者的哪些心理品质有助于成功呢？
答：①乐观；②好奇；③专注；④有目标、注重行动、体验过程等；
3、如何做一个自信的人？（或树立自信的方法有哪些呢？）答：①看到自己的进步与长处，是自信的基础；②增强信心与实力,是撑起信心的重要支柱；③做自信的中国人,只有把个人的命运和祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基；（天生我材必有用。——李白）自立：
1、自立就是自己的事情自己干。
（滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！—陶行知）（自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的—维吾尔族谚语）
2、怎样培养自己的自立能力？
答：①告别依赖,走向自立.②自己的事情自己负责,遇事有主见（自主）③最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。④要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游）
自强：
1、自强的作用有哪些？答：①自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；②是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力；③自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神；④自强，通向成功的阶梯；
2、如何做自强的人？
答：①树立坚定的理想。理想是自强的航标。②勇于并善于战胜自己的弱点。战胜自我是自强的关键。③发扬自己的长处，避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。[八年级知识点] 相亲相爱一家人（略）[九年级知识点] 承担责任服务社会
1、列举我们在社会生活中扮演的角色及分别要承担什么责任？
答：①作为子女，孝敬父母，是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务是我们的责任；③作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。④对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美德；⑤作为普通公民，我们“位卑未敢忘国忧”⑥作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境；
2、承担责任的意义：对个人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
3、奉献精神，是社会责任感的集中表现。
4、集体利益和个人利益的关系怎样？
答：①集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体的利益个人利益才有保障；②保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果；③集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
5、如何关爱集体？（或关爱集体的表现有哪些？）
答：①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动的为集体建设贡献才智；②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
6、如何承担关爱社会的责任？（或关爱社会的表现有哪些？）
答：①作为公民，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；②当国家的尊严受到侵犯时应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益；③国家处在困难时刻，要主动为国分忧、与国家共渡难关；④我们青少年要肩负起铸造民族辉煌的重任，要为中华民族的伟大复兴而奋斗⑤热心公益，服务社会，在奉献中提升价值。
7、参加公益活动的意义：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
投身精神文明建设
1、发展中国特色社会主义，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国。
2、精神文明建设的内容：发展先进文化就是建设（社会主义精神文明）。它包括：一是思想道德建设（是发展先进文化的重要内容和中心环节）； 二是教育、科学、文化建设（是先进文化建设的基础工程）。
3、社会主义精神文明建设的根本任务：就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
4、发展先进文化的根本要求和根本保证是：牢牢把握先进文化的前进方向。即坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。
5、社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。
6、精神文明创建活动有何作用和意义？
答：①精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是社会主义先进文化建设的有效形式。②丰富了广大人民群众的精神文化生活③促进了经济与社会协调发展④对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响
7、青少年应如何加强思想道德建设？ 答：（1）我们要以实际行动弘扬爱国主义精神；（2）坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范；（3）树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，（4）加强自身修养，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。社会主义核心价值观体现了思想品德课中的哪些观点？ 答：国家层面：富强、民主、文明、和谐
教材观点：①基本路线：为把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗；②共同理想：把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 ③公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” ★专题训练 【学习模范人物传递正能量】
1、在现代化建设的今天，开展“感动中国人物”、“道德模范”评选和“新春走基层：家风是什么”等活动有何意义？（传递爱的能量有什么意义？）
答：①有利于弘扬和培育民族精神，传承中华民族传统美德；②有利于构建和谐社会；③有利于传递正能量；④有利于推动社会主义精神文明建设；；⑤有利于提高全民的思想道德素质和科学文化素质；⑥有利于培育和弘扬社会主义核心价值观。
2、举办全国模范评选表彰等活动属于精神文明建设中哪一方面的内容？为什么要高度重视这一方面的建设？
答：思想道德建设。思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。
3、“感动中国”人物身上，传递了哪些“正能量”？（或全国道德模范人物身上凝聚了哪些道德力量？或“最美英雄”美在哪里？）
答：①热爱祖国、热爱人民；②具有高度的社会责任感；③爱岗敬业、无私奉献；④自尊自信、自立自强；⑤见义勇为，乐于助人；⑥诚实守信；⑦孝亲敬长等等
4、“道德模范”和“感动中国人物”身上体现什么样的伟大的民族精神？
答：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
5、模范人物以实际行动践行了社会主义核心价值观中爱国、敬业、诚信、友善的个人层面价值准则。
6、我们青少年应该怎样化感动为行动，向道德模范人物学习？
答：①树立远大理想，把个人前途和祖国命运紧密结合起来；②努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；③培养创新精神、实践精神、团队精神；
④树立高度社会责任感，热心公益、服务社会；⑤磨砺坚强意志，自立自强；⑥无私奉献，勇担实现中华民族伟大复兴中国梦的重任。
7、为呼吁更多的人积极传递“正能量”，播散爱心，请你写一条宣传标语。答：爱心献社会，真情暖人间；播撒爱心火种，共建和谐社会。
8、为了让更多的同学了解这些“道德模范”事迹、使社会主义核心价值观内化于心、外化于形，你认为可以采取哪些宣传方式？ 答：①办橱窗、黑板报；②运用校园广播、电台等宣传；③召开主题班会；④组织演讲比赛；⑤组织“感动就在身边”征文比赛⑥“感动校园”十佳学生评选活动。【践行社会主义核心价值观】
1、社会主义核心价值观的基本内容是什么？（时政问答）
答：国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。
2、我们为什么要培育和践行社会主义核心价值观？ 答：（1）重要地位：这是中国共产党在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的重要举措，是推进“兴国之魂”建设的伟大工程，是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。（2）重要作用：①先进文化角度：有利于坚持先进文化的前进方向，构建社会主义核心价值体系。②精神文明角度：有利于建立社会主义思想道德体系，建设社会主义精神文明。③文化强国角度：有利于培养“四有”公民、全面提高国民素质，为建设文化强国奠定共同的思想基础，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦集聚正能量。
3、“广东汕头2名高三学生搀扶老人被讹”等材料（时政P52）（1）结合扶人被讹事件，谈谈在培育和践行社会主义核心价值观过程中存在哪些不利因素？ 答：①一些人道德素质不高，社会⑤公德缺失；②人与人之间缺乏信任，社会诚信缺失等。（2）为了给培育和践行社会主义核心价值观营造良好的道德环境，你有什么好的建议？ 答：①健全法律法规，确定“好人免责”的原则；②加强社会主义精神文明建设，提高公民的道德素质；③大力宣传、表彰好人好事，营造“我为人人，人人为我”的良好的社会氛围；④依法惩治各种违法行为，形成良好的行为价值导向。
4、“面对继父外出打工、母亲身患癌症、外公外婆双双残疾和弟弟年幼，一个人一把锄头撑起一个家”的重庆市忠县马灌镇桂阳村14女孩吴林香经受住了人生的考验,她一边努力学习,一边用她那柔弱的肩膀撑起了这个破碎的家。她不畏艰难、苦中求乐,每天早上天不亮就起床,一直忙到晚上11点多才入睡。尽管再苦再累,她的脸上还是时常保持着微笑„„她曾说,她的微笑能让母亲看到希望,也能让自己不绝望。当被问及当医生的理想时，小林香坚定地点了点头说，即使妈妈已经离去，但她仍然会继续向着医生的梦想努力，去治好更多人的病。（1）小林香身上有哪些优秀品质值得我们学习？
答：自立自强、自尊自信、孝亲敬长、关爱他人、自信乐观、直面挫折、意志坚强、与人为善等优秀品德。
（2）小林香的行为是自觉践行社会主义核心价值观中爱国、敬业、诚信、友善的个人层面价值准则的具体表现。
（3）小林香自觉承担对父母家人的责任，对她个人成长有什么意义？
答：是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
（4）孝心少年，感动你我；传递孝心，有你有我。请谈谈自己今后将以怎样的实际行动向最美孝心少年学习？（或请谈谈你今后将以怎样的实际行动践行社会主义核心价值观？）答：①树立远大理想②孝敬父母长辈，自觉承担家务劳动；③认真履行受教育义务，尊敬师长，团结同学，努力学习；④自立自强，不怕困难和挫折，磨砺坚强意志⑤诚实做人做事，培育良好道德；⑥树立高度责任感，热心公益服务社会，做一个负责任的好公民等。为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。1957年到1986年，他没有回过广东老家。当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁高龄。
颂扬英雄模范的先进事迹 践行社会主义核心价值观 第5篇
一、热点材料
《感动中国》年度人物2月10日晚，由中央电视台举办的电视公益活动“感动中国”2013年度人物评选结果揭晓。2013年是中国载人航天走过10周年的光辉节点，“年度致敬群体”的殊荣被颁给了“敢上九天揽月”的中国航天人。
2013年11月8日，由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在CCTV-1综合频道和CCTV-14少儿频道同时播出。11位少年荣获年度“最美孝心少年”称号，21位少年荣获“特别关注孝心少年”称号。
2013年12月23，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”
二、考点链接
1、评选《感动中国》年度人物有什么重要意义？
①有利于弘扬和培育伟大的民族精神；②有利于发展社会主义先进文化；③弘扬民族精神和传统美德；④弘扬社会主义核心价值观；⑤有利于提高全民族的思想道德素质
2、《感动中国》年度人物评选属于社会主义文化建设中哪一方面的内容？加强这一的建设对公民有哪些具体要求？
（1）思想道德建设。（2）公民应以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结码头、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
3、核潜艇之父黄旭华、仁医胡佩兰、“油菜花父子”沈克泉、沈昌健；他们为祖国的国防科技事业奉献了青春、热血乃至生命，这体现了他们怎样的情怀？此外，他们还有哪些崇高品质值得我们学习？
（1）热爱祖国，报效祖国的赤子情怀。（2）严谨求实、精益求精的科学态度，崇尚实干，勤于实践的工作作风，敢为人先，勇樊高峰的创新意识，德馨品高，全心全意的奉献精神等。
4、这些“最美人物”对加强和改进未成年人思想道德建设具有哪些重要的意义? ①有利于继承中华传统美德，弘扬中华民族精神；②有利于加强公民道德建设，提高公民道德素质；③有利于发展先进文化，建设社会主义精神文明；④有利于树立社会主义荣辱观，形成良好的社会风尚；⑤有利于促进社会和谐发展和全面建设小康社会。
5、我们青少年应当如何发扬和学习感动中国人物的精神？
青少年应树立正确的人生观，世界观，努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的本领，增强创新能力，实践能力；发扬艰苦奋斗的精神，不怕困难，勤于实践，勇于创新，为攀登科技高峰而奋斗；牢记当代青年的历史使命，树立崇高理想，从祖国和人民需要选择成才目标。为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量；勇于承担时代赋予我们的历史责任。
6、感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发？
①无论从事什么职业要以高度的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。②艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。③要正确把握成才目标。首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益；其次要从自己的实际出发。
7、在今后的学习生活中，你准备如何向最美孝心少年学习？
家庭中：关心理解父母；好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通。
生活中：乐观坚强，正确面对困难和挫折；自强不息等。
学习中：树立远大的理想，珍惜受教育的机会和权利，好好学习，努力提高科学文化素质和思想道德素质，培养创新精神等。
8、目前，青少年中存在哪些道德问题？有什么危害？
问题：说谎话，说脏话，自私自利，打架斗殴，贪图享受，考试作弊，不遵规守纪。危害：不利于青少年的身心健康，甚至走上违法犯罪的道路，不利于精神文明建设，不利于校园文化建设，不利于和谐社会的建设，不利于青少年成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民。
9、你参加了哪些公民道德实践活动?（“最美”催动正能量，社会呼唤正能量。在社区公共生活中，你打算通过哪些具体行动为社会积聚正能量？）有什么意义？
活动：环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学习”签名活动、向希望工程和灾区捐款、参加创建全国文明城市活动等。
意义：①奉献爱心，服务社会，培养自己的社会责任感。②参加社会实践锻炼，提升自己的能力。③展示当代青年的精神风貌和文明素质，为家乡与社会的发展做出自己应有的贡献。
10、请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。
（1）学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育；（2）社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活；（3）家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。（4）国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。
三、典型试题
1、《感动中国》自2002年评选开始已经连续举办12年，它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，过去九年间，《感动中国》节目向全国观众推出了100多位人物，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，值得我们欣赏和赞美。
(1)请谈谈感动中国人物的哪些优秀品质感动着你？
情系祖国、情系人民，服务社会、奉献社会的优秀品质；敢于创新、勇于开拓、恪尽职守的高尚职业道德；身残志坚、自强不息的坚强意志品质。（其它言之有理的答案亦可）
(2)感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发？
①无论从事什么职业、成就什么事业，要想使自己的活动有意义，使自己能够为社会做出贡献，就要以高度的社会责任感，投身到历史前进的大潮中。②社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会生活来说都是不可缺少的。我们每个人只要有强烈的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。③艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。④要正确把握成才目标。首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益；其次要从自己的实际出发。
(3)作为祖国未来建设者，你准备怎样向这些感动中国的人物学习？
我们青少年应树立远大理想，明确自己所扮演的角色和应承担的责任；努力学习科学文化知识，提高创新意识和创新能力；不断加强道德修养，发扬艰苦奋斗精神，服务社会，立志成才，报效祖国等。
(4)这些感动中国人物为什么值得我们欣赏和赞美？ 欣赏是一种积极的人生态度。欣赏他人，能发现人们身上的优点。欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。欣赏需要由赞美来表达，真诚的赞美是一种使人不断完善的美好的途径。对他们的欣赏和赞美，可以学习他们身上的时代精神，丰富我们的精神财富，激发我们努力学习，立志成才。
2、阅读材料，分析说明：
2013年11月8日，“众里寻你”——寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出，全国约1.7亿观众收看。生动讲述了吴林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬长辈、阳光向上、自立自强的感人事迹，通过塑造孝心少年的最美形象，将传承美德、发现感动、践行“中国梦”的主题贯穿始终，充分挖掘了新时期孝心少年的榜样力量。“寻找最美孝心少年”颁奖典礼播出之后，在全社会引起强烈反响，获得广泛赞誉。社会各界纷纷表示活动传递了党和政府以及全社会对少年儿童的关爱，为时代提供道德坐标，彰显了国家电视台的责任担当与引导力。全国各地迅速掀起“孝心”话题热，相继开展了本地“孝心少年”评选，“孝心少年”作文大赛，“孝心”主题演讲比赛、主题班会或队会，“孝心少年”事迹报告会等活动，使“孝敬之花”遍开神州大地。
（1）“孝心少年”自觉承担对父母家人的责任，对他们个人成长有什么意义？是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。（2）寻找“最美孝心少年”活动为什么在全社会引起强烈反响？
①“最美孝心少年”传承了中华民族孝老爱亲的传统美德，弘扬了勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，自觉承担了对他人、对社会的责任，在奉献中延伸了生命的价值。值得我们尊敬和学习。②中央电视台及众多媒体人积极宣传他们的事迹，履行了自己的社会责任，积聚、汇集、传播了正能量；绝大多数社会成员人心向善，渴望正义。③这一活动对传承中华民族的传统美德和民族精神，提高青少年的思想道德水平和境界，促使其健康成长，增强人们的责任意识和使命感，营造良好的社会氛围，构建和谐社会，加强社会主义精神文明建设都有积极作用。
（3）孝心少年，感动你我；传递孝心，有你有我。请谈谈自己今后将以怎样的实际行动向最美孝心少年学习？
颂扬英雄模范的先进事迹 践行社会主义核心价值观 第6篇
襄阳市第42中李国文
【热点点击】
1、2013年11月8日，经过六个多月的寻找和推选，《众里寻你--2013寻找最美孝心少年颁奖典礼》在中央电视台播出。晚会生动讲述了“最美孝心少年”孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹，这是一次感人至深、催人泪下的颁奖典礼。
2、2014年2月10日晚，由中央电视台举办的电视公益活动《感动中国》2013人物评选结果揭晓，他们分别是：中国核潜艇之父黄旭华，山东“五保”老人刘盛兰，悬壶济世的98岁仁医胡佩兰，35年追逐科技梦想的“油菜花父子”沈克泉、沈昌健，心怀战友深情守护天山筑路士兵墓园的陈俊贵，湖北见义勇为好市民方俊明，继承开国将军遗志、全心服务群众的革命老人龚全珍，努力改变乡村面貌的山西村官段爱平，在悬崖边守护求学路的西藏教师格桑德吉，为子女筹学费耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲姚厚芝。2013年是中国载人航天走过10周年的光辉节点，“致敬群体”的殊荣被颁给了中国航天人。
3．党的十八大首次用24字简要概括了社会主义核心价值观的基本内容，并两次强调社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
4．2014年春节期间，中央电视台推出《新春走基层：家风是什么》系列报道，采访多位知名人士、企业家、作家和普通民众，引发公众对“家风”的关注与热议。这个系列报道活动在一定程度上弘扬了社会主义核心价值观，传播了正能量，也引起了人们对美好家风内涵的进一步理解。
5．2014年2月18日，全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议在北京召开。刘奇葆强调，要全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿工作全过程和各方面，坚持教育引导与做好服务相结合，坚持满足需求与提高素养相结合，培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
6．中国青年网北京3月19日电，共青团中央发出通知，要求全团认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动，通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。
【教材链接】
七年级
1．正确看待挫折，寻找应对挫折的方法与途径。磨砺意志、自立自强、与人为善。体会自强不息的意义。
2．认识自己生命的独特性，体会生命的可贵，能够珍爱自己和他人的生命。
3．理解人生的意义和生命的价值，用心去创造生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵，生命价值在于创造和奉献。
4．在实践中努力培养自强精神。
5．发扬艰苦奋斗、开拓创新精神；培养坚强的意志品质，培育自立自强的精神，培育关爱他人，见义勇为的优秀品德。
八年级
6．孝亲敬长是我们的天职，是中华民族的传统美德，是我们应尽的义务。7．法律鼓励我们做的，我们积极去做。
8．积极行使生命健康权，关爱他人的生命和健康。
9．诚信的基本要求：对人守信，对事负责。诚信是金，做诚信的人。
10．每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等是人与人相处的重要原则，平等体现着我们对他人和自己人格的尊重。
11．我们为人处世，与人交往要讲究诚信。公平正义等相关内容。九年级
12．理解承担责任的代价和不承担责任的后果，树立责任意识，做一个负责任的公民。13．懂得承担责任可能需要付出的代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己行为负责，努力做一个负责任的公民。
14．自觉承担社会责任，积极参加公益活动，服务人民，奉献社会。
15．大力弘扬和培育民族精神，中华传统美德世代相传的、社会主义核心价值体系。
16．在五千年的历史长河中，中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
17．弘扬和培育民族精神要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。
18．社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务。
19．加强社会主义精神文明建设和社会主义思想道德建设；公民基本道德规范。20．社会主义核心价值体系是兴国之魂。社会主义核心价值观的基本内容。21．最高理想和现阶段的共同理想，理解实现理想要靠艰苦奋斗的意义。
22．在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续培育和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，实现我们的共同理想。
23．建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的共同理想。共同理想反映了我国现阶段的基本国情，反映了全国各族人民的根本利益和共同理想。
24．中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这些都是和马克思主义指导思想一脉相承的，是马克思在中国的实际应用，是与时俱进的科学理论。
【设问示例】
1．《感动中国》人物评选属于精神文明建设中哪一方面的内容？加强这一方面的建设对公民有哪些具体要求？答：(1)思想道德建设。
(2)公民要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，弘扬社会主义核心价值观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
2．开展《感动中国》人物评选活动有什么重要意义？（或为什么能被誉为“中国人的精神史诗？）
答：①有利于加强公民思想道德建设，提高整个社会的文明程度，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力；②有利于弘扬和培育中华民族的传统美德，在全社会形成崇尚先进的社会风尚；③有利于发展社会主义先进文化，引导人们追求真善美；④有利于凝聚全国各族人民的智慧和力量，早日实现全面建成小康社会的奋斗目标，构建社会主义和谐社会；等等。
3．黄旭华抛家舍业，隐姓埋名，为国家核潜艇事业做出巨大贡献，这体现了他怎样的情怀？此外，他还有哪些崇高品质值得我们学习？答：(1)热爱祖国、报效祖国的赤子情怀。
(2)严谨求实、精益求精的科学态度，崇尚实干、勤于实践的工作作风，敢为人先、勇攀高峰的创新意识，德馨品高、淡泊名利的奉献精神等。
4．为救假装落水的顽童而高位截瘫，荣誉迟到28年而一生不悔。方俊明这样做值得吗？为什么？
答：(1)值得。
(2)①承担责任应不言代价与回报 ；珍爱生命、关爱他人是我们应尽的道德义务；生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献。
②方俊明虽然为救顽童而高位截瘫，但他在舍己救人、见义勇为的过程中实现了自己生命的价值。
5．为了给子女筹集学费，慈母姚厚芝身患重病仍耗费3年时间绣出《清明上河图》。面对父母无私的爱，我们应怎样做？
答：把孝敬父母落实在日常生活中的一件件小事上：①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；②行动上帮助父母．为父母分忧；③努力学习，积极上进，让父母高兴；等等。
6．在“中国网事，感动2013”网络人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？
答：①敬业奉献、艰苦奋斗；②热爱祖国、无私奉献；③关爱他人、服务社会；④珍爱生命、勇担道义；⑤对人守信、对事负责；⑥孝敬父母、回报父母等。
7．“十大责任公民”在承担责任的过程中，可能会付出哪些代价，得到哪些回报？ 答：(1)代价：付出时间、精力和金钱，承担某些精神上的损失等。
(2)回报：良好的自我感觉、他人和社会的赞许、心灵的安慰与愉悦等。8．我们青少年应怎样化感动为行动，向道德模范人物学习？
答：①脚踏实地，努力学习，把个人的成长与祖国的繁荣富强结合起来，立志成为“四有”人才；②发扬艰苦奋斗精神，树立远大理想和正确的人生观；③积极践行社会主义荣辱观，自觉履行公民基本道德规范；④主动学习先进人物的优秀道德品质，以实际行动弘扬民族精神；⑤增强回报社会意识，养成亲社会行为习惯，做有益于国家和人民的人；等等。
9．在日常生活中，我们怎样做负责任的公民？ 答：①信守承诺，勇担过错。
②自觉承担责任——我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任。③学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。
10．社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的基本内容分别是什么？二者之间有何关系？
答： 基本内容：(1)社会主义核心价值观分三个层面，其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
(2)社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神及社会主义荣辱观。
关系：①二者密不可分、有机统一；②社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的基础与前提，是社会主义核心价值观形成发展的原则与依据；③社会主义核心价值观是社会主义
核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
11．我们为什么要培育和践行社会主义核心价值观？ 答：(1)重要地位：这是中国共产党在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的重要举措，是推进“兴国之魂”建设的伟大工程，是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
(2)重要作用：①先进文化角度——有利于坚持先进文化的前进方向，构建社会主义核心价值体系。②精神文明角度——有利于建立社会主义思想道德体系，建设社会主义精神文明。③文化强国角度——有利于培养“四有、公民、全面提高国民素质，为建设文化强国奠定共同的思想基础，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦集聚正能量。
12．2名高三学生和3名儿童扶起摔倒老人的善举正是公民践行社会主义核心价值观中（爱国、敬业、诚信、友善）的个人层面价值准则的具体体现。
13．结合扶人被讹事件，谈谈在培育和践行社会主义核心价值观过程中存在哪些不利因素。答：①一些人道德素质不高，社会公德缺失，不能与人为善，缺乏社会责怪感；②人与人之间缺乏信任，社会诚信缺失；等等
14．为了给培育和践行社会主义核心价值观营造良好的道德环境，你有什么好的建议？ 答：①健全法律法规，确定“好人免责”的原则；②通过多种形式，加强社会主义精神文明建设，提高公民的道德素质；③大力宣传、表彰好人好事，营造“我为人人，人为我”的良好社会氛圆；④依法惩治各种违法行为，形成良好的行为价值导向。
15．日常生活中，我们青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？
答：①作为学生：认真履行受教育义务，与同学、老师和谐相处，为建设优秀班集体贡献力量等。
②作为子女：关心孝敬长辈，自觉承担家务劳动等。
③作为社会成员：诚实做人做事，遵守社会规则，自觉维护社会秩序，积极承担社会责任，为实现中国梦贡献力量等。
16．家风是民风、社风的重要组成部分。在构建和谐社会的今天，我们要弘扬、传承哪些优良家风？
答：①孝敬父母、尊敬老师；②对人诚信，对事负责；③换位思考、与人为善；④宽容他人、平等待人；⑤尊重理解他人；⑥懂礼貌、讲礼仪等等
17．开展“家风是什么”活动有哪些意义？
颂扬英雄模范的先进事迹 践行社会主义核心价值观 第7篇
作为社会经济组织的石油企业，借助大庆精神铁人精神为核心的企业文化建设在职工队伍中培育公民层面的价值规范，践行爱国、敬业、诚信、友善的价值准则，能够有效地将社会主义核心价值观内化为职工的精神追求，外化为职工的自觉行动，而社会主义核心价值观在企业中的有力践行也势必增强企业文化在广大职工中的影响力、凝聚力和感召力。为此，大港油田第一采油厂党委以文化育人，靠文化兴厂，秉承“永不放弃、勇争第一”的一厂精神，把“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神铁人精神再学习再教育作为践行社会主义核心价值观的立足点、着力点、融合点和落脚点，引导全体职工坚定理想信念、提高自身素质、做好本职工作、投身石油事业，自觉把爱国、敬业、诚信、友善的价值观同实现美好个人梦、石油梦和中国梦结合起来，为推进采油厂可持续发展和打造一支信念如铁、堪当重任的新时期“铁人式”的石油工人队伍提供了强大的精神动力。
1、将唱响“我为祖国献石油”的主旋律作为“爱国”教育的立足点
爱国是每个公民的义务和责任，是一个国家、民族生生不息、发展壮大的力量源泉。作为新时期石油工人，爱国的具体表现就是爱岗敬业、产业报国、持续发展，为增强综合国力做贡献，以维护国家能源安全为己任，努力践行“我为祖国献石油”的石油企业核心价值观。
为此，大港油田采油一厂党委始终把大庆精神铁人精神作为职工思想教育的主脉，把弘扬大庆精神铁人精神融入工作部署、融入发展规划、融入战略目标，围绕企业经营发展中心，按照“一年一个主题、分层施教、覆盖全员”的原则，针对不同时期、不同情况开展各种形式的形势任务教育和专题活动，在职工中推进爱国主义、集体主义和社会主义教育，通过不断强化理论知识学习，引导职工保持坚定的政治信仰、鲜明的政治立场和较高的政治觉悟，把个人前途与国家命运联系起来，把自己理想与祖国需要联系起来，让广大职工充分认清肩负的责任、使命，使广大职工为共同理想而奋斗的精神融入到推动采油厂改革发展的各项工作中去。通过强化职工“厂兴我荣、厂衰我耻”的荣辱观，引导职工正确认识当前的形势和压力，全方位调动起职工积极性和创造性，树立“建设绿色、和谐、可持续的一流采油厂”的信心，在各种困难和挑战面前始终保持旺盛的热情和高昂的斗志，创造出无愧于历史、无愧于时代的新业绩。
2、将践行“永不放弃、勇争第一”的一厂精神作为“敬业”教育的着力点
敬业，是职业道德的核心要求，也是责任心和事业心强有力的体现。面对石油职工的价值观日趋多元，石油企业只有用大庆精神铁人精神中的创业精神作为引导职工艰苦奋斗、锐意进取、创业永恒、追求一流的着力点，才能凝聚起职工的强大能量，激发起职工的创业热情，推动企业可持续发展。
作为大港油田开发建设最早的采油厂，第一采油厂经历了半个世纪的开发历程，一直努力争当大港油田油气开发战线上的一面旗帜。面对老油田开发后期的诸多矛盾，采油厂党委引领全厂干部职工凭借“敢于超越前人，敢于否定自我”的精神，坚守“永不放弃，勇争第一”的信念，努力践行“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的创业誓言，从而培养了队伍坚忍不拔的意志和克难奋进的勇气，在油田开发、经营管理、安全环保等方面屡创佳绩。在基层团队文化打造方面，采油厂结合基层单位自然状况、发展历史、发展目标，打造了独具特色的团队文化。如：在百面红旗单位作业二区打造了“红旗不倒、永葆鲜艳”的红旗文化，在开发的龙头单位地质研究所创建了“尖兵”文化，等等，让先进文化融入到职工的血脉中，构筑了团队发展的“魂”。采油厂还注重榜样的选树和宣传，每年以“劳模宣传月”为载体，宣传在油田开发生产过程中涌现出的各类先进人物和劳动模范，弘扬艰苦创业精神，引导职工对照石油英模群体找差距、查原因、明方向，形成比学赶超的良好氛围。此外，还通过参观港五井和铁人精神展，观看石油影视作品，举办技术比武、开展“主人翁精神”教育等活动突出职业道德教育，使职工提高职业道德意识、陶冶职业道德情操、实践职业道德规范，努力争当大港油田开发建设的排头兵，不断凝聚起推动企业发展的正能量。
3、将弘扬“三老四严、四个一样”的优良传统作为“诚信”教育的融合点
诚信是一切道德的基础，也是社会和谐稳定发展的必要条件。将“三老四严、四个一样”的优良传统有机融入到石油职工队伍教育之中，引导职工讲求科学，实事求是，践行“三个面向”“五到现场”的工作理念，积极、主动、用心、有效地推动各项重点工作落实，就是最好的诚信建设。
为此，第一采油厂党委以“弘扬大庆精神、促进企业发展”为主线，将“三老四严、四个一样”作风建设融入干部队伍建设，引导各级管理者当老实人、说老实话、办老实事，大力弘扬“钉钉子”精神，大兴“钉钉子”之风，自觉树立正确的业绩观，做到经常深入基层、深入实际，多发现问题、勤思考问题、快整改问题，主动化解风险、推动企业发展。将“三老四严、四个一样”作风建设融入科技工作中，引导广大专业技术人员遵循科学规律，设定更高的工作标准和要求，认真工作，一丝不苟，持续改进，不断提高方案质量和落实效果。将“三老四严、四个一样”作风建设融入“强化责任心，提升执行力”、“我说我岗，人人都是讲解员”等主题实践活动之中，引导广大职工认真落实岗位责任制，用严格执行“反违章六条禁令”，严格落实交接班、油水井护理和安全操作规程等制度，逐步养成流程化执行和标准化操作的良好习惯，坚决避免和减少日常工作中的随意性、盲动性、懒散性，坚决杜绝“三违”行为的发生，大力倡导“没有借口，立即行动，克服困难，完成任务”的执行理念，做到多发现问题、勤思考问题、快整改问题，把各项工作落到实处。
4、将坚持“奉献能源、创造和谐”的企业宗旨作为“友善”教育的落脚点
友善，是一切道德价值之本，是和谐、团结与合作的重要基础。对石油职工来说，友善就是遵循“奉献能源、创造和谐”的企业宗旨，以对社会、环境负责的态度和方式开发利用能源，尽最大可能创造能源与环境、与社会、与职工之间的和谐。
颂扬英雄模范的先进事迹 践行社会主义核心价值观 第8篇
【教案类别】:当代革命军人核心价值观 【时 间】:2012.03.06 【教案作者】:李建国
同志们，在上课之前，先请大家看几张照片：
这是学习宣传党的创新理论的“优秀青年士兵”---向南林；这是不顾个人安危，勇救落水儿童的“优秀士官标兵”---陈龙；这是勇斗病魔，忠实履行使命的“蓝盔铁汉”、“维和英雄”---江汉刚；这是精通本职专业，这是爱军精武，素质全面过硬的“钢铁战士”---武向军。这里面，有领导干部，也有基层军官，更有我们的普通战士；大家看了这几张照片，是不是要思考这样几个问题：
为什么他们能始终坚定党的理想信念，努力学习党的创新理论，一心一意跟党走？为什么他们能在人民群众危急关头，挺身而出不怕死，全心全意为人民？为什么他们能舍生忘死，献身国防，以国家利益为重？为什么他们能立足本职岗位，默默无闻，履职尽责做贡献？为什么他们能盯着打赢练武备，争创一流当尖兵？
我认为，所有的答案只能归结为当代革命军人核心价值观的正确引领。在新的形势下，我们应如何把当代革命军人核心价值观落实到具体工作和实际行动上呢？
前段时间，我和战友们谈论近两年来参与培育当代革命军人核心价值观主题系列教育活动的感受时，许多官兵说，这些主题教育虽然时间短，但打下的烙印，一辈子也忘不了。特别是在今年的“坚定理想信念，忠实履行使命”主题教育期间，很多官兵还向组织递交了决心书和入党申请书，在训练场上，“一不怕苦，二不怕死”、“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”、“让当代革命军人核心价值观在军事训练中闪光”等口号喊得更响了。那么请大家思考，这些教育为什么能取得如此大的成效？我认为根本原因是胡主席作出大力培育当代革命军人核心价值观的重要指示，抓住了军队思想政治建设带方向性根本性全局性的重大问题，紧贴时代发展，紧贴使命任务，紧贴官兵实际，具有很强的指导性和针对性，受到广大官兵的拥护。军委、总政把培育当代革命军人核心价值观作为贯穿近两年主题教育的主线，适应了部队建设科学发展、官兵全面发展的需要。积极帮助官兵深刻领会了“辉煌成就取得依靠什么”、“落实主题主线需要什么”、“履行职能使命维护什么”，明确回答了“党的90年奋斗史告诉了我们什么”、“30多年的改革开放史给我们带来了什么”、“军队80多年的发展史让我们懂得了什么”，进一步强化了高举旗帜、听党指挥的政治自觉性。可以这样说，当代革命军人核心价值观对我们青年官兵的影响是广泛而深远的，这也正是我们本课所要学习的第一个内容：当代革命军人核心价值观对青年官兵的影响。
一、当代革命军人核心价值观对青年官兵的影响
那么首先请大家思考一下，当代革命军人核心价值观对我们青年官兵的影响到底有多大？
大家请听下面几组问答：
有人问矢志不渝跟党走的“全国先进离退休干部”杨德千老人：离休后您老有所为，积极发挥余热，您是怎么想的？
杨德千老人说：离休后，家人为我拟制了出行旅游和养生计划，但都被我一一拒绝了，还是像过去一样，心里惦记的、手里拿的、床头放的，仍旧是一本本理论书籍。其他老同志也劝我，你为革命工作了一辈子，现在离休了，应该好好享受，还这么劳神干吗？但我认为，只有离退休的职务，没有离退休的党员。一个共产党员既有生理生命，又有政治生命，但政治生命是本。既然是党员，就要当好党的创新理论的宣传员，就要为党分忧，生命不息，奉献不止。
有人问“忠诚使命的模范战士”武向军：演习胜利了你却掉了一只耳朵落下残疾，你后悔过吗？ 武向军说：军人流血岂止在战场！我从不后悔，如果时间能够倒退，我也不会改变自己的选择。邱少云在烈火烧身的情况下严守战场纪律，丁晓兵割下断臂别在腰间勇擒俘虏，军人就是要有这股子血性。如果说用我一只耳朵能换来一场演习的胜利，我认为值！否则，就对不起这身军装，更对不起“共产党员”这个称号。
有人问“见义勇为的英雄战士”习朝峰：你勇斗歹徒身中数刀，为搭救一名素不相识的人差点把命丢了，值不值？
习朝峰说：从穿上军装那天起，军人的生命就不再属于自己。战争年代，先烈们为了一块“巴掌大”的阵地冲锋陷阵，鲜血染红了每一寸土地，他们的死值吗？所以说，不要去追问值还是不值，军人的牺牲从来都不是用等价交换来衡量。作为一名党员，当人民群众生命财产安全受到威胁时，只有一个选择，那就是冲上去！
这就是英雄们真诚的回答。英雄常诞生于瞬间，而成就伟大往往需要一生的追求和历练。他们从英雄到凡人，又在凡人的境遇中保持着英雄的气节和本色。在他们骨子里起着决定性、长久性作用的，不正是“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”这个当代革命军人核心价值观吗？ 大家再看下面几种现象。
现象一:新兵小李刚入伍时感到很苦恼，拿到第一个月津贴后，他的第一个反应是“亏死了”：“市场经济讲求多劳多得，回报应与付出成正比，为什么我们天天流汗就拿这么几个钱？”
现象二：个别刚从大学入伍的干部和直招士官也抱怨：部队的条条框框太多，训练强度太大，工资待遇太低，咱是“大门走对了，小门进错了。”
现象三：有些官兵认为“做好事如果得不到认可，自己坚持不了多久”，把“个人进步”、“领导赏识”作为评价人生价值实现的尺度，对个人事情考虑的多，关心集体少。
现象四：“抗震救灾英雄战士”武文斌，在汶川抗震救灾中，始终奋战在最艰苦、最危险、人民最需要的地方，因过度劳累光荣牺牲。那一天，离他返校领取毕业证书、和未婚妻结婚还差不到一个月的时间。
现象五：去年3月，被授予“抢险救援模范营”的某工兵团一营派出8名干部党员执行日本地震救援任务，大家冒着随时被倒塌房屋压埋的危险，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，在强烈的余震中连续破拆救援100多个小时，有的双手磨破了，有的脚被砸伤了，有的指甲脱落了，鲜血染红了瓦砾，但他们始终保持顽强的意志和战斗作风，是第一个到达、最后一个撤离重灾区的国外救援队，受到日本政府和人民的高度评价。
现象六：“优秀士官标兵”陈龙在休假期间，面对3米多深的冰窟，不顾个人生命安危，勇救3名落水儿童。
这就是我们的集体，这就是我们周围的人和事，这就是我们身边的战友。对照他们的事迹，比一比理想信念，比一比工作成绩，比一比奉献精神。正如一名士官所说：“作为一名军人应当把得失看得淡一点，把责任看得重一点，把心胸放得宽一点，把视野放得远一点。”咱当兵的人有啥不一样，不一样就在于心中有个“主心骨”：永远听党指挥，为人民扛枪。这个“观”、那个“观”，当代革命军人核心价值观才是总开关。
诗言志，歌咏情。一首官兵自己创作的《军人价值歌》，时时在耳畔回响：“军人的价值是什么，是镰刀斧头生腾出的熊熊烈火，是老百姓眼眶里泪光闪烁，是战场上弥漫的硝烟战火，是边防线上孤单背影的寂寞，是戴上军功章激动的时刻••••••”
既然当代革命军人核心价值观对我们青年官兵有着这样深远的影响，那么，作为新一代的青年士兵，我们应如何认识和理解当代革命军人核心价值观呢？接下来我们来学习本课的第二个内容：正确认识和理解当代革命军人核心价值观。
二、正确认识和理解当代革命军人核心价值观
当代的官兵普遍对党和国家事业发展的巨大成就深感鼓舞，对以胡锦涛同志为总书记的党中央无比信赖，对坚持党对军队绝对领导的根本原则坚定不移，可是也有一些不容忽视的苗头，个别官兵对深层次理论问题理解不透，对历史传统问题感悟不深，对社会热点问题认识不清，还有的当兵缺乏职业荣誉感，在位缺乏岗位成就感，工作缺乏价值认同感。从这里我们不难看出，部分官兵对当代革命军人核心价值观的认识和理解还存在着一定的偏差。在上课前，同志们针对主题教育以及平时的所见所闻所感所思，对当代革命军人核心价值观的认识和理解方面感到困惑的地方，提出了很多有见解性的问题，下面我就同志们普遍提到的三个问题进行现场解答。
问题一：在军人的精神世界里，不能没有高地，否则这支军队就将失去灵魂。胡主席提出的当代革命军人核心价值观，正是属于当代军人的精神高地。作为新一代青年士兵，我们应如何理解当代革命军人核心价值观的“精神密码”呢？
就这个问题，我谈一下自己的认识，胡主席提出的当代革命军人核心价值观，既是对多年来军人所崇尚的主流价值的精辟总结，也是我们当代军人履职尽责的新标准。它直接回答了在当前这样一个价值多元的时代，军人应当以怎样的价值观投入到实际工作和生活当中，应当以怎样的精神状态来完成新时期赋予我们的历史使命。因此，对于当代革命军人而言，它是一座必须攀登的精神高地。
以忠诚于党为例，我军之所以能从八一南昌起义时的星星之火，到今天发展壮大的新局面，靠的就是忠诚于党，就是坚持党对军队的绝对领导。千千万万名官兵，正是坚定了听党的话、跟党走的信念，才能不断战胜前进道路上的困难和挑战。
问题二：有的战士说，世界上最难做的是人的工作，做人的工作，最难做的是人的思想工作。学习践行当代革命军人核心价值观，作为青年士兵我们应该从哪里切入呢？
就这个问题，我谈一下自己的看法，我认为学习践行当代革命军人核心价值观，首先要学好党的创新理论，要搞清楚我们为谁扛枪？为谁打仗？枪杆子应该听谁的指挥？这是我们在学习践行当代革命军人核心价值观时，要解决的首要问题。
现在，我们在基层连队，天天都对战士们说要听党的话，要跟党走，那么什么是党的话，什么是跟党走呢？我认为，党的创新理论就是党的话，胜任本职岗位的核心就是跟党走。忠诚于党，保证我手中的枪听我的话，我听党的话，这是一个很实在的东西。
问题三：有些战士认为，学习践行当代革命军人核心价值观，看上去似乎离他们很远，好像应该是专家的事，是领导的事，与基层战士有什么关系？它的作用在哪里？
这名同志提出的这个问题很实在，也具有很强的针对性和普遍性。我认为当代革命军人核心价值观，它不是挂在宣传橱窗里供人仰视的一面锦旗，也不是属于少数人的荣誉。它看得见、摸得着，鲜活地存在于我们的工作生活当中。
可去掉（从历史来看，当代革命军人核心价值观和我军的很多优良传统是一脉相承的。从现实来讲，即便是基层岗位，学习践行当代革命军人核心价值观的生动例子也无处不在，比如我们作为普通战士，站好自己的岗，把手中的装备练精了，使人与装备达到最佳结合，真正有任务时，我们能拉得出，用得上，打得赢，这就是当代革命军人核心价值观的具体体现。）
同志们，通过前面的学习，我们可以充分的感受到当代革命军人核心价值观对我们有着强大的号召力和影响力，同时，我们也对普遍存在的几种现象以及就如何认识和理解当代革命军人核心价值进行了研究讨论。那么作为新一代的青年士兵，我们应当以怎样的实际行动来培育和践行当代革命军人核心价值观呢？这也正是我们本课所要学习的第三个内容：立足本职岗位自觉培育践行当代革命军人核心价值观。
三、立足本职岗位自觉培育践行当代革命军人核心价值观
从以上分析的问题来看，培育和践行当代革命军人核心价值观，我认为关键是在本职岗位上培育，在实际行动中践行。
（一）当代革命军人核心价值观的提出，是对我军新世纪新阶段实践活动的高度概括和总结。它来源于广大官兵的实践活动并指导广大官兵的具体实践，体现了理论与实践、知与行的统一。对官兵来说，“知”的目的，是为了更自觉地“行”。如果知行脱节，满足于坐而论道，不愿意身体力行；或者知行背离，说一套做一套，那么核心价值观实际上就变成了幌子和口号。因此，培育当代革命军人核心价值观，既是一个理论问题，更是一个实践问题；既需要教育引导，更需要实践养成。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。当代革命军人核心价值观的培育并非一蹴而就，而是一个长期的过程，需要日积月累的积淀、一点一滴的养成。也就是我们经常所说的多做一些日积月累的工作，多做一些经常性的打基础的工作，多做一些看似“小事”的工作。当代革命军人核心价值观的培育并非一劳永逸，而是一个动态的过程，需要通过实践不断地固化、通过行为不断的强化。只有将践行贯穿于培育的始终，才能把价值要求变成价值追求、价值标准变成价值取向、价值目标变成价值理想，从而使当代革命军人核心价值观在官兵头脑中扎根、在官兵行为中体现。
（二）核心价值观树得牢不牢，最终要由实践来检验。列宁说：“理论由实践赋予活动，由实践来修正，由实践来检验。”实践就像一把尺子，可以量出我们在树立核心价值观上的差距；实践就像一面镜子，可以照出我们在树立核心价值观上的问题。如果我们在践行上标准不高、要求不严，不能始终如
一、自觉自愿，这就说明核心价值观树得不够牢，需要剖析原因，制定措施，及时改正。经过实践的检验尤其是血与火的考验，才能对核心价值观的培育情况作出正确的判断。
（三）培育践行要体现在日常工作生活的各个方面、各个环节。我们要把本职岗位作为践行当代革命军人核心价值观的基本平台，从点滴做起，从本职工作做起，努力在军营建功立业，在工作中干出优异的成绩。要把培育当代革命军人核心价值观落实到有效提高履行我军历史使命的能力上。牢固树立当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的思想，积极投身军队现代化建设和军事斗争准备，强化战斗精神，苦练打赢本领，出色完成肩负的使命任务。