18春班主任工作计划

18春班主任工作计划（精选10篇）

18春班主任工作计划 第1篇

潘桥中学2018年春季政教处工作计划

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬和培育民族精神教育。认真落实科学发展观，坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。

二、工作重点

新的学期，政教处工作将以学校的办学目标为导向，开展学校德育工作。

1、加大班主任培训、培养工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍;

2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育;

3、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作;

4、不断改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素质;

5、以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能。提倡全员育人、全程育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性;

6、狠抓初三毕业班学生的思想教育工作;

三、工作措施

(一)加强德育工作队伍建设

1.指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。

班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，抓两头，促中间;四是沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。

2.牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观，引导全体教师进一步更新教育观念，人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人”。

3.严格执行《潘桥中学班主任量化考核实施细则》。考评中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由《南丰中学班主任常规工作考核》和《南丰中学班级常规管理考核》两部分组成，由学校行政值日和学生会负责检查，由政教处进行公布、累计、评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评比的重要依据。

4.做好心理咨询室工作。本学期将把学校心理健康工作纳入工作轨道，在学生中开展心理辅导，开设心理健康教育课，建立心理咨询档案。对长期不在父母身边的留守学生，给于更多的关爱。研究当前中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质、坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。

5.配合、支持共青团、学生会工作，安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。加强对学生干部的培养，健全学生会组织。充分发挥学生会和学生干部作用。(二)加强学生德育系列教育

1.抓行为养成。要切实抓好全体学生，特别是七年级学生的基础文明习惯教育。利用开学仪式，督促学生养成良好的文明言行习惯，利用班会时间对全校学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《南丰中学学生一日常规》的教育，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯。从点滴做起，狠抓乱抛纸屑、破坏公物、午间吵闹等不良行为的纠正。

2.坚持升降国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明礼貌教育，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。

3.在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”活动，各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。

4.抓好特殊学生的教育。继续完善差生档案，实行层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不手软，用校纪规范行为，用校纪守护校园。班主任和任课教师每人要帮扶一名差生，定期找他们谈话，并做好记录。

总之，本学期学校政教处工作要继续做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿。同时，从实际出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校政教工作的新局面。

四、具体工作安排： 三月份：

1、开学准备工作(包括教室布置、黑板报评比、《班级公约》出台)，做好上学期期末各项表彰工作。

2、做好假期工作的检查、汇总、反馈，评选出假期积极分子，开好表彰会。

3、主题班会展示、及召开家长会，做好“法制教育”活动。

4、班主任辅导及安全知识讲座启动。

5、结合“3月5日学雷锋”，开展“学雷锋及文明礼仪活动”征文、演讲比赛。

6、植树节教育活动。四月份：

1、结合清明及踏青，开展社会实践活动。

2、班主任辅导及安全知识讲座。

3、班主任案例比赛及班级德育管理交流活动。

5、举办家长学校讲座活动。

6、开展文明礼仪教育活动。五月份：

1、举行“5。4”青年节教育活动。

2、召开德育工作研讨会。

3、班级德育主题教育展示活动(五月下旬)。六月份：

1、做好午休安排、做好防溺水安全教育。

2、召开各年级的家长会。

3、开好帮困会、干部考评会等.4、做好中考安全教育。

5、做好学期结束工作及暑假具体工作布置。

18春班主任工作计划 第2篇

一、指导思想：

以习总书记的重要讲话为指导，立足少先队本职工作，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育实践活动，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好，使少先队员“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”。

二、工作要点：

(一)、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、提高少先队员思想素质。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。

2、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一次将检查结果公布在展板上，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。

3、加强队员基础文明教育。本学期，全校继续以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为要求，学生的常规教育抓小、抓实、抓具体，努力使每个学生行为规范达到要求。利用集体晨会、队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。

4、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

(二)、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、加强校园文化建设，结合本学期的重大纪念日和传统节日开展好各项活动，从而提高队员素质。通过红领巾广播站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。

3、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

4、组织开展少先队活动课。少先队活动课是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。通过制定少先队活动课教学计划，开展部分年级活动课公开观摩活动，并进行集体教研，提高我校辅导员科研能力。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

三、主要工作安排： 三月份：

1、开展“学雷锋、树新风”主题教育

2、纪念“三·八”国际劳动妇女节，为母亲、老师做一件事 四月份：

1、“清明节”专题教育 五月份：

1、尊重各行各业劳动者教育(结合“五·一”国际劳动节)

2、筹备庆祝“六一”儿童节活动 六月份：

1、端午节专题活动

2、以“端午节”为主题出好第四期黑板报

3、庆祝“六一”文艺汇演及表彰活动

4、总结表彰，评选优秀少先队干部

18春班主任工作计划 第3篇

一、班主任爱心最重要的是真诚

班主任的爱心最重要的是真心, 也就是不带任何的功利色彩。班主任的一言一行都必须是出自内心, 是真心实意地为了学生的发展和前程。只有真心的付出, 才会取得学生的信任, 才会被学生所接纳, 才会真如春风化雨。任何的功利意识和行为都会成为教育的障碍。爱心教育是让学生受益一生的教育。一个充满爱心的人, 会活得更自信更快乐。面对着一个个所谓“聪明的”“愚笨的”学生, 谁能准确地说出他们当中谁以后最有出息?因此, 对于教师而言, 无论学生家庭条件的好坏, 上课时是安静还是调皮捣蛋, 我们都应给予足够的爱。对于那些学习好, 成绩优异, 并且由才华的学生, 我们应该在他们的意志和心理方面付出得更多一些, 要重点锻炼这些优秀学生的意志以及增强他们的心理应对能力。然而对于那些学习成绩稍微差一些, 有一定的生理缺陷或是家庭条件不是太好的学生, 我们的爱心更要无时无刻不存在。教师要关心、体贴这些学生, 使他们摆脱自卑的心理, 增强克服困难的勇气和自信心。孔子对学生的体贴入微、关怀备至至今仍传为佳话。《仲尼弟子列传》记载:“伯牛有恶疾。孔子往问之, 自牖执其手, 曰:‘命也夫?斯人也而有斯疾也!命也夫’。”师生之间亲密之情如同父子。颜渊不幸病死, 孔子“哭之恸”。对学生没有高高在上的心理, 而是采用一种平等友善的态度。林崇德教授认为, “疼爱自己的孩子是本能, 而热爱别人的孩子是神圣!”我们对学生要像父母对待子女, 医生对待病人一样, 用真心实意和浓浓深情融化他们心灵上久积而成的坚冰。

二、班主任爱心的具体体现是公平对待学生

公平地对待每一位学生, 是师德的灵魂, 也是班主任爱学生的最高境界。高境界地对学生施以爱, 就是在深入了解学生的基础上, 把师爱施以不同性格、不同水平、不同表现的每个学生身上, 使他们度过一个愉快、健康的学习生活, 这是对学生的高度负责, 也是对班主任工作的高度责任。

公平之心, 也就是对待所有的学生要一视同仁。学生最恨班主任的地方就是偏心。所谓的差生自不必说, 即使是班主任所偏爱的所谓好学生, 他也不会认同你对他的关心, 相反, 他会看不起你, 会觉得你势利。这样, 班主任便难以服众。因此, 作为班主任的我们, 应该一视同仁, 爱班上所有的学生, 而不能因为学生出生干部权贵家庭而特殊照顾, 更不能因为学生家境贫寒而区别对待。无论学生品学兼优还是上课习惯调皮捣蛋, 作为班主任的我们都应该对他们有真挚的爱心, 耐心教导。

公者无私, 平者不偏。古人所说的身正为范, “正”的重要内容之一就是因材施教, 认真负责地对待每一位学生, 使每一个学生都得到提高, 都能成长进步, 这才是教育的真正公平, 也是学生所敬爱与期盼的好班主任。

三、班主任的爱心沟通渠道是和学生交心

要交心, 也就要尊重、理解和信任学生。班主任只有用爱护、尊重、理解和信任的态度, 与学生建立起平等、民主、和谐、亲切的师生关系, 在与学生的相处中, 才能赢得学生的信赖, 学生也才会觉得教师是真心在关心他。教师用自己无私的爱创造爱的氛围, 试想一下, 学生长期在一种爱的氛围中学习, 心情会更轻松、愉悦, 也会学到更多的知识。即便学生违反了课堂纪律, 班主任也要动之以情、晓之以理, 耐心教导, 循循善诱。爱的力量是无穷的, 这样学生在爱的熏陶下也能明白教师的良苦用心。这样, 在“严师”面前他们就不会产生逆反心理或抵触情绪, 虚心接受教师的批评。可见, 教师的爱才使得这“良药”不苦口, “忠言”不逆耳。因此, 一切最好的教育方法, 一切最好的教育艺术, 都产生于教育对学生的无比热爱的炙热心灵中。

四、班主任爱心实现过程需要恒心

班主任对学生的关爱应该是持久的、执著的。只有持久、执著地付出爱心, 才能赢得学生的尊敬。作为班主任, 不能凭自己一时之兴趣, 心血来潮时就对学生好得不得了, 而有时又对学生不闻不问、不理不睬的。这样做的话, 学生就会感觉虚假。而拥有持久的执著的关爱, 即使是顽石钢铁一样的心, 也会有融化的时候。只要班主任多对孩子付出一些爱心, 一定会得到回报的。这种回报, 甚至可以改变他们的一生。

爱人者, 人恒爱之。在我的班主任实践中, 我播洒的人性之爱、韧性之爱、理性之爱, 赢得了学生, 赢得了荣誉, 更赢得了自我精神世界的无限欣慰和愉悦!

摘要：爱心需要倾心付出、宽容等待和真情演绎。要想成为一个优秀的班主任, 就必须倾注自己真诚的爱心。教师对学生的爱心应该是一种普遍、持久而且深厚的爱, 这种爱应该是无私的、一视同仁的;却能不计任何回报而心甘情愿付出。这种爱来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感, 表现为教师对学生所持有的一种亲近感、期望感和为学生而献身的热忱。

关键词：真诚,公平,交心,恒心

参考文献

[1]周光礼著.教育与法律[M].社会科学文献出版社, 2005.

[2]丁榕著.班级管理科学与艺术[M].人民教育出版社, 2004.

18春班主任工作计划 第4篇

亿元拍品—市场不缺钱？

“出乎意料”、“振奋人心”、“罕见的高价”……5月18日凌晨，中国嘉德2015年春拍“大观之夜”以9.54亿元的总成交额落槌，其中最受瞩目的一件拍品——潘天寿《鹰石山花图》在经过40多分钟的激烈竞争后，以2.7945亿元刷新了潘天寿画作拍卖的价格记录。

据了解，这件潘天寿上世纪60年代的博物馆级巨制是集中体现潘天寿艺术风格、艺术主张的代表性作品，自成画以来便为世之所瞩，各方展览、著录前后计约20余次。此作曾亮相中国嘉德2005年春拍，创下了当时的潘天寿画作拍卖的价格记录，本季再现“大观之夜”，并再创记录，体现了市场对潘天寿中国画艺术创作的高度认可。

同场竞技的李可染1976年作《井冈山》是艺术家为日本“唐人馆”创作的名件，堪称新中国革命圣地山水的经典巨制，最终以1.265亿元成交，是近年来市场上罕见的高价。

“市场根本不缺钱”，拍卖结束后，有艺术媒体从业者表示，两件拍品在同一场拍卖中过亿元成交的现象堪比2011年艺术品市场的“亿元时代”。

中国嘉德总裁助理兼中国书画部总经理郭彤在拍后接受媒体采访时表示，本季“大观之夜”良好的成交状况，超出了此前的预期，提振了当下文物艺术品拍卖市场的人气。潘天寿《鹰石山花图》、李可染《井冈山》的高价成交，证明了市场对高端艺术品的认可和需求。优秀艺术家的经典之作，是市场中永恒的热点。

“从2012年春拍开始的市场腰斩被普遍认为是以投资投机为目的的热钱撤离造成的，‘艺术品市场是否缺钱’也成为业内热议了两三年的话题”，资深业内人士王先生认为，而这两件亿元拍品的成交无疑释放出市场根本不缺钱的信号。“实际上，从2012年春拍到现在，市场缺的不是钱，而是真正能打动人、刺激人的精品。”

大千抢眼—市场局部回暖？

本次“大观之夜”特别推出了“远师古人—1949之前的张大千”专场，集中呈现15幅大师杰作，重点回顾了张大千1949年之前汲古出新的创作生涯，最终成交额达9137万元，成交率超过80%。

作为近现代书画市场的“龙头股”，张大千作品的市场表现一向备受关注。在4月份的香港春拍中，张大千作品成为近现代书画的领头羊，再加上本次大观之夜张大千专题的亮眼表现，多位业内资深人士均认为，张大千作品的市场已明显呈现出复苏态势。

不过，同为近现代书画市场“龙头股”的齐白石，在本次春拍中可谓表现平平。因此，在不少业内人士看来，张大千书画屡创高价还不足以代表整个近现代书画市场已全面回暖。

古书画分化—市场更理性？

除了张大千专题外，本次春拍的书法部分也十分夺人眼球。尤其是古代书法部分更是屡创佳绩，其中，金农隶书《华山庙碑》以4025万元的成交价刷新了金农作品拍卖的记录。王铎本场共有5件作品上拍，最终成交了3件，其《行书诗文稿册页》以1748万元的佳绩拍出，另两件拍品也均过1000万元成交。汇聚了吴宽、祝允明、唐寅、蔡羽、文征明、陈淳等手迹的《吴门名士手柬》《吴门名士手柬》也受到欢迎，以3737.5万元的高价成交。对此，郭彤认为，这些佳绩都显示出中国古代书法的魅力，正在被越来越多的藏家所接受。

不过，拍前重点推出的钱俶《草书手简》却在竞价至9900万元时遗憾流拍。此外，首度推出的禹之鼎和朱耷的书法作品也遭遇了流拍。而书画部分，清代宫廷画家金廷标的《听泉图》以1800万元起拍，最终以3200万元落槌。该作品曾在2010年嘉德春拍上以4513.6万元拍出，而此次再度现身嘉德春拍底价仅为2500万元，可谓大打折扣。

“市场稀缺资源依然备受追捧，而品质一般或频繁出现在市场上的作品则被眼光越来越挑剔的藏家所忽视。”有业内人士如此认为。

“本次春拍的成交状况预示着未来市场发展的趋势，市场无论怎么调整，精品永远是市场追逐的对象，中高端作品和其余作品的价格面临的差距可能会越来越大。”郭彤在接受媒体采访时表示。

八破记录—油雕回升？

本次“中国二十世纪及当代艺术”专场，共推出四个板块，最终成交1.27亿元。其中，“济广致远——王济远艺术专场”共40件作品悉数成交，交出白手套的佳绩，成交额达到812.6万元，也是嘉德油画拍卖有史以来第一个100%成交的专场。

“二十世纪艺术”专场37件拍品成交额为5160万元，吴大羽、李瑞年、胡善余、关紫兰、贺慕群、唐藴玉6位艺术家的作品均创下个人画作拍卖价格记录。

“当代艺术I”和“当代艺术II”两个专场交出了6716.6万元的成绩单，平均成交比率达75%。王光乐《寿漆091117》以138万元创艺术家“寿漆”系列价格记录。韦尔申《土地——黄色的和谐·蓝色的和谐》（两联作）以448.5万元成交，创艺术家作品个人拍卖价格记录。

对此，中国嘉德董事总裁兼CEO胡妍妍认为，20世纪及当代艺术亮点频出，呈现出上升的趋势。

18春班主任工作计划 第5篇

作要点

2004年秋学期工作总结及春学期工作要点2007-12-07 12:19:00第1文秘网第1公文网2004年秋学期工作总结及春学期工作要点2004年秋学期工作总结及春学期工作要点(2)市学2004年秋学期工作总结及春学期工作要点本学期我校在市教育局的直接领导下，圆满地完成了教育教学及其管理工作的各项任务。尤其在新课程实施方面做了很多探究性的工作，且成绩显著。同时在强化师德师风建设方面也取得了良好的效果。此外，在加强对学生的安全教育和道德品质以及法纪教育方面，都有很大成效。具体总结有如下：

一、适应新课程教育教学的需要，大力开展多种形式 的教研活动，收效很大本学期我校的教研活动打破以前教研的常规模式，以“三法”为专题作为研究的课题。所谓“三法”是指“优化教法”、“指导学法”和“创新考法”。

（一）随着初一、二年级新课程的实施和素质教育的全面推行，传统的程序性教法必须改变，但多种多样的教改方法要及时优化，不能因教改而降低了教学质量和教学效率。所以优化教法势在必行。为此本期学校专门就教师的教法进行了经验总结，从中优化出很多大家一致赞同的好教法：如“分层次教学法”、“多媒体辅助教学法”、“辩论法”、“情境表演法”、“演讲法”、“演示操作法”等等。这不仅对年轻教师具有指导作用，而且对年龄较大的教师（传统教法的教师）教法改进，也有很大的帮助。因而本学期的教学效果良好。其中，2004年10月我校有5名教师的课改实验教案被市教育局分别评为一、二、三等奖。同时我校先后还有三名教师在参加全市优质课教学大赛中获奖。尤其是物理青年

教师刘丽不仅在全市物理优质课教学中荣获特等奖，而且被推荐参加全国第六届物理青年教师教学大奖赛，并夺得全国二等奖（是本届安徽省唯一获奖者）。

（二）教法的改进必然要求学法的相应改变。因此，如何指导学生的学法，又是本学期的又一个课题。教师一般都很重视对学生的教法。但对学生的学法有些教师易忽视，所以本学期我校把“指导学生学法”作为专题来研究探讨，并总结出不少行之有效的好方法，如：“互动提问法”、“快速阅读法”、“科学识记法”、“程序自学法”、“激发兴趣法”、“激励竞争法”等等。2004年11月人民教育出版社新课程教材编辑和省教育厅教育专家一行来我校调研新课程教学情况时，对我校的课改实验给予了高度评价——“在全国都是中上等的水平”。

（三）“创新考法”是本学期我校研究探索并需逐步完善的课题，这对促进新课程教学的全面实施具有重要现实意义。检测和评价学生的学习成绩的方法很多，而检测新课程标

准教学理念下的学生成绩也没有固定的标准，更不能完全适用原来的检测方法。因此又给我们提出了一个新的研究课题——“创新考法”。然而这考法的“创新”不仅是考试方式的改变，而且包括题型的变化和题目的开放。于是在研究中形成的共识有：a、出难易程度不同的考试卷，让学生自主选择，调动不同学习程度的学生的学习积极性。b、要求学生自己出试卷考同学，再由另外的同学出卷考自己，交叉进行，以提高学生学习的主动性。c、创新题型，只要能反映出学生掌握的知识的问卷题型均可。d、开放题目，淡化学科间的界线，注重提高学生综合运用知识的能力。

二、在加强师德师风建设中，严格督查师德师风《责任状》的落实，提高了教师依法执教的法纪意识，规范了教师的教育行为

（一）通过教师例会（每周一会）结合新闻报刊的有关事例，教育教师遵纪守法，警示教师要规范行为，宣传崇尚良好师德的典范，从而极大地端正了学校的教风

和校风。

（二）请市司法局李甫律师来我校给全体师生作法制报告会，增强师生的法制观念，从而更加严格遵守《未成年保护法》和《教师法》等法律法规。

（三）通过定期召开各班学生代表会和鼓励学生及其家长的举报（设立举报箱和举报电话）的办法，及时了解教师的师德行为状况，严惩重罚各种违规的不良师德行为者。如，本学期就处罚了一名违规教师（行政处分和降低一级工资）。同时，学校对师德高尚的教师行为进行大力表彰。目前全校争当师德标兵蔚然成风。

三、积极鼓励学生参加各项有益的课外活动，辅导和培养学生参加各项竞赛活动，充分发挥学生的特长，提高学生的综合能力

（一）组织并辅导学生参加由市委宣传部、市教育局和市广播电视局联合举办的“**市首届普通话大奖赛”，我校共有19名同学获奖，荣获了少年组唯一的“优秀团队奖”。

（二）辅导和培养学生积极参加全省英语竞赛，激发学生的学习竞争意识和学习兴趣（表彰文件

暂未下发）。

（三）组织和培训学生参加的由市委宣传部主办的“全民健身运动长跑竞赛”，荣获“优胜团队奖”。

四、利用多种途径对学生进行安全教育，以增强学生的安全防范意识，强化督查安全措施，防患于未然

（一）利用校园宣传栏宣传安全方面的知识以及有关安全教育图片等，营造安全教育氛围，使安全警钟长鸣。

（二）学校通过班主任及时向学生通报市内外和省内外有关学校或学生安全事故的文件或新闻报道，时刻提醒学生注意安全。并要求班主任老师经常教育学生远离危险场所，遵守交通规则，不到水边游玩，要增强自我保护意识等。

（三）由于我校操场小，不得不到校外租赁的操场上体育课。

《春》18 第6篇

走进春天，读懂春天

――学会春的描写

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课前活动：在古诗中探访春天――齐读齐颂春的赞美诗

春草 春花 春风 春雨 迎春

学习目标：1、美读、品读课文，体味散文优美的语言。

2、领会景物描写的妙处，学习抓住特征描写景物的方法。

3、陶冶情操，热爱春天。

教学思路：理清写思路→品味佳妙语言→学会描写方法→展示新创作

一、课题的导入(3)

1、刚才同学们很有韵味地诵读了描写春的古诗词，老师也被古诗词中所描写的意境深深地打动。而现代著名的散文作家朱自清对《春》绚丽多彩的描绘一点也不亚于哪些古诗，这节课同学们和我，还有朱自清先生一起走进《春》天，让我们共同欣赏朱自清先生笔下的江南美景。

2、树立学习目标，讲明学习思路。

3、了解朱自清：朱自清(1898～1948)，字佩弦，号秋实，他是我国最优秀的散文作家之一，也是著名的诗人、学者、民主战士。他长期任清华大学教授，一生著书很多，著名散文有《春》、《背影》、《荷塘月色》等。

二、预习检查(2)

1、读准下列字音：朗润 酝酿 宛转 黄晕

水涨起来了 跟清风流水应和着 散在草丛里

2、对同学们的预习情况进行评价。

三、理清.写作思路：(5)

1、用自己喜欢的方式读课文，并给每段标上序号。文章的思路是：盼春→绘春→赞春(板书：盼、春、赞)，读后分分看，你能找到相关内容的起止段吗?(用“/”标示出)

2、文章的重点是对春天的描绘――绘春，你能说说作者重点描写了哪些景物吗?

3、学法指导：读课文→独立思考→交流讨论。 (板书：草、花、风、雨、人)

4、学生交流，教师点拨。

四、品味语言(20)

文章以诗一样的语言对春天的景物进行了细腻而丰富地描写，其中有很多精妙之处，我们大家一起来品评。

讨论方式：分学习小组讨论。

一组：春草 二组：春花 三组：春风 四组：春雨 五组：迎春 六组：赞春

友情提示：对语言的品味欣赏是多角度的，可从修辞的角度、词句的精妙之处、描写的.角度(

听觉、视觉嗅觉、触觉)、描写手法、语言特点等方面，也可以从自己的阅受来欣赏

学法指导：细心品读――独立思考――圈点勾画――互动交流――合作探究

⑴ 学生品读交流，教师点拨。 ⑵ 师生互动交流，评点妙处。

五、品读收获――描写的方法(5)

通过同学们对上文中景物描写的品读，你肯定有不少收获，你能说说作文时景物描写应从哪几个方面入手吗?

1、组织学生交流学习心得，归纳.总结描写的方法。 2、.总结学生的发言，归纳出结论。

①要抓住事物的特点进行描写;②多用修辞，如比喻、拟人等。③调动多种感官的感受来描写。④动的景和静的景结合着来写。⑤描写的语言要形象、生动，富有表现力和感染力

六、展示与创新

我们学写了这么多描写景物的方法，相信同学们有了不少的收获，请从下面的题中任意选择一道，发挥你的想象力，来完它。

① 仔细观看“春图”，根据你所学到的有关描写得知识，来写几句描写春的美句。

② 可以写意一幅关于朱自清《春》的画，并配上课文中的几句话。

③ 也可以写几句赞美春天的语，尽量用一些修辞方法。

组织学生选作上面的题，并展示同学们的作品，进行评点。

18班主任工作制度 第7篇

1、热爱、关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，培养学生具有共产主义思想，良好的品德和文明的行为习惯，使本班形成一个严守纪律，勤奋好学，团结向上，朝气蓬勃的集体。

2、切实加强学生的学习目的性教育，及时了解全体学生的学习情况，千方百计培养学生的学习兴趣，养成良好的学习风气，提高本班学生的学习成绩。

3、组织安排好班队活动，组织开展学生劳动、文艺体育活动及卫生工作，在活动中提高学生的自理能力，培养班队干部独立工作能力。

4、进行班级日常管理，贯彻落实学校各项规章制度，充分调动和发挥班干部的作用，掌握学生每天到校情况，如发现异样及时向学校汇报，适时做好家访工作。

5、深入学生中间，调查研究，全面了解学生情况，及时处理和解决存在问题，并以学生特点和思想实际出发，进行教育工作。

6、正面教育，积极引导，寓教育于活动和管理之中，要表扬先进，树立榜样，充分调动学生学习的积极性。

7、做好后进学生的转化工作，严格控制流生，严禁体罚和侮辱学生，教育学生爱护学校公共财产，凡是人为损坏一律按学校规定赔偿。

8、通过各种形式，经常与学生家长保持联系，与他们交换学生的学习、操行情况，共同研究对学生的教育办法。

9、以身作则，言传身教，衣着整洁，仪表端庄，在思想道德、文明行为等方面成为学生的表率。

10、做好本班学生的品德评定和有关的奖惩工作。

18春班主任工作计划 第8篇

姚春德, 天津大学教授, 博士生导师。内燃机燃烧学国家重点实验室副主任, 中国工程热物理学会常务理事, 中国汽车工程学会理事和特聘专家, 中国内燃机学会中小功率柴油机分会副主任, 《工程热物理学报》编委, 《工程力学》编委, 是Applied Thermo Energy、Energy and Fuel等国际刊物的论文评审专家。1993年至1994年曾赴德国亚琛工业大学师从国际著名的内燃机专家皮辛格教授进修柴油机高效、低污染燃烧技术。1995年赴美国威斯康星州先进发动机技术发展公司工作一年。

内燃机热效率高, 也是应用广泛的一种动力机械, 在汽车、火车、船舶、飞机等交通工具以及大量的工程机械无不见到其身影。自1908年我国第一台自制内燃机诞生起, 内燃机在我国已发展成为重要的行业, 每年生产的各类内燃机占全球总量近三分之一。但是内燃机也是石油消耗的主要机械, 每年消耗的石油占石油消耗总量的三分之二。由于对石油燃料柴油、汽油的大量需求, 因而供需之间的矛盾日渐突出, 并且频现“柴油荒”。针对这一现状, 姚春德教授在充分结合我国现有能源基础和工业特色的基础上, 对包括天然气、甲醇、乙醇、生物柴油等在内的代用燃料研究花费了极大心血。

面对国家的重大需求, 姚春德教授经过艰苦的探索和大量试验研究, 他提出了柴油/甲醇组合燃烧的新理论。该理论着眼于国家的能源安全, 同时减少柴油机微粒和NOx排放, 用甲醇替代柴油, 利用甲醇汽化潜热值高、并且含氧的特性, 不仅大幅度减少柴油机的有害物排放量, 而且实现用甲醇高比例地替代柴油。应用中不需要采用目前喷射尿素还原的排气后处理技术, 可将柴油机的排放水平达到国IV甚至更高的水平, 同时可以替代30%以上的柴油。由于甲醇可以由焦炉煤气等原料中生产, 不仅替代宝贵的石油, 而且有效减少了资源的浪费, 同时甲醇在燃烧中十分清洁, 也减少了排气中颗粒物含量, 对我国汽车工业实现可持续发展, 减轻石油短缺带来的危机, 保障国家能源安全等方面均具有重大意义。

姚教授发明的柴油∕甲醇二元燃料燃烧模式已经在发动机台架上完成了调试并进行了多台车实车道路试验, 在上海、山西、甘肃、内蒙等甲醇产地都可以看到试验车在道路上运行的身影, 同时还正在积极将其扩大到更大规模的车队。除此之外, 他还带领课题组攻克了甲醇的自然着火点比柴油高一倍带来的技术难题, 为甲醇大比例替代柴油提供了新途径。2013年2月, 国务院办公厅颁发的国办[12]文件《国务院办公厅关于加强内燃机工业节能减排的意见》中, 明确将甲醇柴油双燃料列为用甲醇替代柴油的技术方式。

多年的科研实践工作让姚春德教授深刻地意识到行业发展离不开自主创新, 然而创新必须符合国情, 为国家服务才是自主创新的终极目的。他与全国最大的载重车公司——陕汽集团合作开发的甲醇∕柴油组合燃烧的柴油车, 在试用期间经历了零下30°以上的极寒条件考验。与中国重汽集团合作开发的载重车不仅历经多年的考验, 而且经国家权威部门检测, 只需采用简单的废气后处理方法, 实现不用向排气中喷尿素便可以实现超低氮氧化物排放, 达到国家严格的国Ⅳ标准, 创出一条真正属于中国人的柴油机低排放之路。

18春班主任工作计划 第9篇

高一学生对高中的生活是陌生的，所以需要依赖班主任的引导，这时班主任就需要一份好的工作计划了，下面是小编为大家整理的2017高一新学期班主任工作计划，我们一起来看看吧~!

2017高一新学期班主任工作计划一

一、指导思想

以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，以《合肥八中学生手册》为指导，以年级部工作安排为抓手，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。在各位课任教师的协助下，齐心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯，培

养其热爱学习、积极进取的精神，努力提升学业成绩和思想品德。

二、班级基本情况

全班共有学生55人，其中有男生28人，女生27人;从中考成绩来看，最高分与最低分相差超过一百分，各学科之间也不平衡。

三、本学期班级特色及重点工作

1.发扬民主，优选班委会，加强班集体建设

认真学习《合肥八中学生手册》，在此基础上分组提出班规意见，由班主任汇总后再交班委会讨论后制定适合本班级的规章制度和奖惩条例。

通过自我举荐、民主选举的方式尽快组建临时班委会、团支部(一个月后再成立正式的班委会)，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头效果。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。

团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高学生门的思想认识。

另外，为调动广大同学参与班级管理的积极性，充分展现自己的才能，更好地建设班级，我们班级还开展一日班干值日制度。值日人员职能相当于班主任助理，直接对班主任负责。值日当天，要做到早到、晚走。详细记录班级当天课堂纪律、学习、两操和卫生等情况。一周一评比，一月一大评比，管理优异者作为学期奖励依据。

2.开展各种兴趣小组活动，落实素质教育，促进学生全面发展

1)拟定条件，优选各个学科兴趣小组。兴趣小组长为该学科课代表，负责为该学科解疑答难，充当学科老师的得力助手，班级学科的引领者。

2)加强学生自我管理，构建和谐学习氛围，由学习委员带头，课代表为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动;

3)频繁对学生进行各方面的德育教育，开学初一个月，利用班会课及晚自习(新闻联播时间)跟大家谈学习、生活乃至人生理想等。

4)紧紧围绕德育工作重点，和各课任教师帮助、指导学生制定正确的学习目标，美化、亮化、净化教室环境，每月出一期有针对性的黑板报，建设好读书角，积极开展读好书、看名著活动;开展学生作业评比活动;抓好三操。

3.根据年级部的要求，突出抓好以下重点工作

1)班级卫生。编排详细实用的卫生值日表，把值日名单公布在黑板上。每组值日一周，生活委员每天监督，了解年级部的检查反馈情况。

2)身体锻炼。跑步做到快、静、齐。集合要快，站队要静，跑步要齐!

3)学习习惯。抓好两条：上课不迟到不废话，作业不抄袭不拖拉!

4)班风学风。班风正，学风浓。从严管理，讲究艺术!

2017高一新学期班主任工作计划二

一、管理理念：

以xx二中 锲而不舍、搏竟一流的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主，学生的自我管理为辅，班主任的管理为主导。即在班级的管理中，注重培养每个学生的自我管理能力，在此过程中培养一些得力的班干部，辅助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于引导学生进行自我管理，并培养得力的班干部队伍，实现学生的自我管理，同时帮助学生提高自我管理的能力;

二、奋斗目标：

将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，激励

学生不断提高自身的素质，以努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋的班训作为成长的标准和做人的标准;

三、班级基本情况：

本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生人，女生人;正取生人，择校生人;住宿人;

四、本学期工作要点

1、确立班级奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有利于班集体学习氛围的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础。

2、熟悉班级每一位学生，掌握详

细的第一手材料，为计划提供现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。

3、抓好纪律。抓纪律，必须让学生树立极强的纪律观念。任何事情讲求纪律，不自由散漫，严格遵守学校规章制度。尤其是晚自修的纪律，必须要狠抓严抓，牢固树立纪律促学习的观念。要求学生独立思考，完成作业，不随意讨论，确保自习课、晚自修的绝对安静。同时培养学生的时间观念。在规定的时间内，完成布置的各项任务，不拖拉。严格遵守学校班级的时间规定，不迟到不早退。尤其是在做作业方面，更应有时间观念，强制自己在规定的时间内完成作业，提高学习作业的效率。

4、抓学习：学生的学习是头等大事，重点班的学习就更重要。前面一切的准备，都是为了最终的班级有优异的成绩。我会和任课老师一起注重学法指

导，注重与学生谈心交流，及时了解学生的思想动态，疏导学生所遇的问题。对于学习尖子生，鼓励超前学，并让他们把好的学习经验传给其他同学，带动全班共同进步;对于学困生，与任课老师一起指导学习方法，帮助他们树立自信心;对于中等生，尤其是学习上进心不强的学生，帮助他们定好适当目标，并常检查，争取早日成为尖子生。充分利用班会(特别是主题班会)和班级文化阵地(黑板报、墙报、班级标语等)，大力弘扬正气，营造健康向上的班级氛围，形成良好的班风。

5、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成好人好

事有人夸，不良现象有人抓的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

6、尽快培养好班干部，打造一支以身作则的班委队伍，以便落实学校的有关规章制度。发挥学生干部的管理和带头作用。做到分工明确，职责分明。让他们工作有岗位，职责记在心。充分调动班干的积极性，建立合理的奖励制度。给他们以充分的信任和自主管理权，为创建自主管理班级做好保障。

五、班级建设时间安排

1、九月份：班委竞选、组建班委，重点培养班委的工作能力，完善班级的各项规章制度，对班委进行具体分工，责任落实到每个班委;同时明确学习目标，制定合理的学习计划，营造班级良好学习氛围，养成良好的学习习惯。

2、十一月份：为期中考试做准备，加强对学生心理辅导，引导学生正确认

识考试。同时，也开始为运动会做动员准备。

北语 18春《竞争法》 第10篇

一、单选题(每题5分, 共5道小题, 总分值25分)1.德国于（）年率先制定了《反不正当竞争法》。A.1890 B.1892 C.1896 D.1900 答案：C

2.美国《谢尔曼法》第3条规定：“任何人签订上述契约或从事上述联合或共谋，是严重犯罪。如果参与人是公司，将处以不超过（）美元的罚款” A.50万

B.100万

C.200万

D.300万

答案：B

3.国务院反垄断执法机构应当自收到经营者提交的文件、资料之日起（）内，对申报的经营者集中进行初步审查。A.十日

B.二十日

C.三十日

D.四十日

答案：C

4.根据我国《反不正当竞争法》第二章的规定，我国的不正当竞争行为可分为（）种具体的行为。A.10 B.11 C.12 D.13 答案：B

5.国务院反垄断执法机构决定实施进一步审查的，应当自决定之日起（）内审查完毕，作出是否禁止经营者集中的决定。A.六十日

B.九十日

C.一百日

D.一百二十日

答案：B

二、多选题(每题5分, 共5道小题, 总分值25分)1.采取二元立法例的国家有（）。A.德国 B.日本

C.匈牙利

D.中国

答案：ABD

2.商业诋毁行为的特征主要有（）。

A.商业诋毁行为是经营者从事的不正当竞争行为

B.商业诋毁行为的主观方面主要是故意，但并不排除过失

C.商业诋毁行为主要表现为捏造、散布虚伪事实对竞争对手的商誉进行诋毁、贬低

D.商业诋毁行为可能或已经造成竞争对手商誉的损害。

3.竞争法的特征有（）。

A.竞争法的调整对象具有广泛性

B.竞争法的调整手段具有综合性

C.竞争法是实体法与程序法融合的法

D.争法是公法与私法融合的法

4.以下关于竞争的说法，正确的是（）。

A.有独立利益的商品生产经营者的存在是竞争得以展开的基础

B.竞争的对抗性是竞争双重作用产生的根源

C.市场竞争的本质就是逐利性

D.竞争的结果必然是全社会的生产力向前发展和社会进步

5.就立法的层次看，美国反垄断法由（）两个层次构成。A.联邦立法

B.州立法

C.郡立法

D.市立法

三、判断题(每题5分, 共10道小题, 总分值50分)1.在德国，受到禁止的典型的卡特尔有固定价格卡特尔、市场划分协议、保证不竞争协议等，但并不是所有的卡特尔都受到禁止。

2.《产品质量法》从维护消费者权益的角度禁止在商品上伪造或冒用质量标志，伪造产地的行为；

3.根据竞争发生的范围不同，竞争可分为正当竞争和不正当竞争。

4.搭售（tie-in arrangements，tied selling），是指竞争者利用其经济优势，违背对方交易人的意愿，在提供产品或服务时强行搭配销售其他商品或服务，或者要求购买其单件产品的经营者必须购买其全套系列产品的一种附条件交易行为。

5.我国认为，客户名单除需具备商业秘密的一般要件外，主要根据该客户名单是否是特有的，或者是否具有特殊性，而该特有的或特殊的客户名单是由权利人通过花费劳动、金钱和努力等所得到的来进行认定。

6.限制转售价格行为（resale price maintenance，简称RPM），是指制造商在向商品批发商或商品零售商提供产品时，要求它们必须按照制造商所限定的价格销售其产品的行为。

7.商业秘密，是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。

8.剥削性的滥用行为是针对交易相对人所实施的滥用行为。

9.国际上以侵权行为法为依据制止不正当竞争行为的历史由来已久，最早可以追溯到1850年的法国。

10.单一立法例是将反垄断法和反不正当竞争法合并统一立法，这种立法模式的特点是将反垄断和反不正当竞争的法律统一纳入一个法律当中，并设立统一的执法机构。

18春《竞争法》作业_2

一、单选题(每题5分, 共5道小题, 总分值25分)

1.我国反不正当竞争法规定的巨奖销售行为主要是针对抽奖式有奖销售行为进行规定的，最高奖的金额超过（）的抽奖销售行为就构成巨奖销售行为，会受到禁止。A.1000元

B.3000元

C.5000元

D.10000元

2.()年，国务院首次提出要制定全国性的制止不正当竞争法。A.1987 B.1988 C.1989 D.1990

3.（）是世界上最早对不正当竞争行为进行专门立法的国家 A.德国

B.日本

C.美国

D.英国

4.我国《反垄断法》规定，参与集中经营的一个经营者拥有其他每个经营者（）以上有表决权的股份或者资产的，可以不向国务院反垄断执法机构申报。A.百分之十

B.百分之三十

C.百分之五十 D.百分之八十

5.最原始的注册商标假冒行为是（）。

A.在同一商品上使用与他人注册商标相同的商标

B.在同一商品上使用与他人注册商标近似的商标

C.在类似商品上使用与他人注册商标相同的商标

D.在类似商品上使用与他人注册商标近似的商标。

二、多选题(每题5分, 共5道小题, 总分值25分)

1.适用除外制度是根据一定的事由将一些具有反竞争效果的行为从反垄断法的禁止规定中排除出去（）。

A.出口的联合限制竞争行为

B.确定标准的联合限制竞争行为

C.实现合理化的联合限制竞争行为

D.进口的联合限制竞争行为。

2.美国竞争法律制度基本法包括（）。A.《谢尔曼法》

B.《反不正当竞争法》

C.《克莱顿法》

D.《联邦贸易委员会法》

3.我国《反不正当竞争法》第11条规定：“经营者不得以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价格销售商品。有下列情形之一的，不属于不正当竞争行为（）。A.销售鲜活商品

B.处理有效期限即将到期的商品或者其他积压的商品

C.季节性降价

D.因清偿债务、转产、歇业降价销售商品。

4.竞争法的基本原则有（）。

A.保护竞争主体平等竞争地位的原则

B.维护自由

C.公平竞争的原则

D.有利于社会整体利益的原则

5.竞争法的调整对象是（）。A.竞争关系

B.对抗关系

C.对抗管理关系

D.竞争管理关系

三、判断题(每题5分, 共10道小题, 总分值50分)

1.部门垄断是指某一地区的政府及其他政府职能部门为保护本地企业和经济利益而实施的排斥、限制或妨碍外地企业参与本地市场竞争或本地企业参与外地市场竞争的行为。

2.合同限制竞争行为是联合限制竞争行为最初的也是最主要的表现形式。

3.以侵害对象是否特定为标准，不正当竞争行为可以划分为欺骗性市场交易行为、利诱性市场交易行为。

4.我国最早关于反垄断的规范性文件是1980年7月国务院发布的《关于推动经济联合的暂行规定》。

5.竞争法直接作用于微观经济领域，宏观调控法直接作用于宏观经济领域。

6.日本的禁止垄断法规制的主要内容是对垄断、经济力量过度集中和不公平交易行为的规制。

7.我国《反垄断法》规定。经营者集中有下列情形之一的，可以不向国务院反垄断执法机构申报：

（2）参与集中的每个经营者百分之五十以上有表决权的股份或者资产被同一个未参与集中的经营者拥有的。

8.纵向集中的最大好处是有利于实现规模经济，降低单位产品的成本，但另一方面，将直接减少甚至完全消灭市场竞争者。

9.《消费者权益保护法》从质量管理的角度要求经营者向消费者提供商品或服务的真实信息，不得作引人误解的虚假宣传

10.根据垄断行为的形式特征不同进行分类，垄断可以分为经济性垄断和行政性垄断。

18春《竞争法》作业_3

一、单选题(每题5分, 共5道小题, 总分值25分)1.以下国家中没有使用商业贿赂的概念的是（）。A.美国

B.德国

C.奥地利

D.日本

2.1、为排挤竞争对手，某商店在销售中向海信购买电冰箱的顾客赠送一套餐具。对此，下列说法正确的是哪项？

A.如果电冰箱的价格减去餐具的价值小于电冰箱的成本价则商店构成不正当竞争 B.商店的行为构成违法搭售的不正当竞争

C.如果赠送餐具违背顾客意愿则构成不正当竞争，否则不构成 D.如果餐具质量不合格则构成不正当竞争，否则不构成

3.我国《反不正当竞争法》规定，被指定的经营者借此销售质次价高商品或者滥收费用的，监督检查部门应当没收违法所得，可以根据情节处以违法所得（）的罚款。” A.1倍以上2倍以下

B.1倍以上4倍以下

C.2倍以上3倍以下

D.1倍以上3倍以下

4.德国的《反对限制竞争法》由（）负责执行。A.联邦卡特尔局

B.司法部

C.法院

D.联邦贸易委员会

5.德国的《反不正当竞争法》是由（）最终管辖的。A.联邦卡特尔局

B.司法部

C.法院

D.联邦贸易委员会

二、多选题(每题5分, 共5道小题, 总分值25分)1.我国《反不正当竞争法》第5条规定：“经营者不得采用下列不正当手段从事市场交易，损害竞争对手,这些不正当手段包括（）。A.假冒他人的注册商标

B.擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢，造成和他人的知名商品相混淆，使购买者误认为是该知名商品

C.擅自使用他人的企业名称或姓名，引人误认为是他人的商品

D.在商品上伪造或者冒用认证标志、名优标志等质量标志，伪造产地，对商品质量作引人误解的虚假表示。

2.从垄断的具体组织形式的表现形式不同进行分类，垄断可以分为()。A.卡特尔

B.辛迪加

C.托拉斯

D.康采恩

3.商业秘密的特征主要（）。

A.商业秘密是人类智力活动的产物，具有非物质属性

B.商业秘密具有可传授性和可转让性

C.商业秘密无法得到传统的知识产权法的直接保护

D.商业秘密具有秘密性。

4.违反竞争法的行政责任形式主要有（）。A.责令停止违法行为

B.责令纠正不当行为

C.罚款 D.解散行业协会

5.德国的竞争法律制度主要有（）。A.《谢尔曼法》

B.《克莱顿法》

C.《反对限制竞争法》

D.《反不正当竞争法》

三、判断题(每题5分, 共10道小题, 总分值50分)

1.名优标志是指经有关机构评定的，对产品达到一定质量条件的经营者所授予的荣誉标记。

2.按照竞争本身的特质不同，竞争可以区分为正当竞争和不正当竞争。

3.一般来讲，惩罚性赔偿原则只适用于私人提起的民事诉讼，如果是国家因垄断或联合限制竞争行为蒙受损失时，政府只能要求行为人赔偿实际损失。

4.行政强制交易行为是指政府或政府部门滥用行政权力限定他人购买其指定的经营者的商品，从而排挤其他经营者公平竞争的行为。

5.固定价格行为是具有竞争关系的行为人通过协议、决议或者协同行为，确定、维持或者改变价格，从而减弱或消除竞争的行为。

6.反不正当竞争法的一般条款是指规定执法机关或者法院在法律具体列举的不正当竞争行为以外认定其他不正当竞争行为的要件的抽象的或者概括的规范。

7.掠夺性定价行为是指企业凭借市场支配地位，为了排挤竞争对手，在一定市场和一定期限内以低于成本的价格销售商品，从而消除或限制了竞争的行为。

8.芝加哥学派的竞争理论承认在市场结构、市场行为和市场结果之间存在某种关系。

9.“可竞争市场”理论是美国经济学家鲍莫尔等人首先提出的。

10.惩罚性赔偿制度的设计充分体现了超越民法的“个体权利本位”的主旨思想，而呈现出“社会责任本位”的特点，并以实现社会整体利益最大化为价值取向。

18春《竞争法》作业_4

一、单选题(每题5分, 共5道小题, 总分值25分)1.美国《谢尔曼法》第3条规定：“任何人签订上述契约或从事上述联合或共谋，是严重犯罪。如果参与人是个人，将处以()美元以下的罚款，或者3年以下的监禁，或由法院酌情两种处罚并用。” A.1万

B.3万

C.5万

D.10万

2.对违反贸易法规规则的行为，联邦贸易委员会有权向地区法院提起民事诉讼，请求对其处以（）美元以下的罚款。A.1万

B.2万

C.3万

D.4万

3.美国竞争法的最初主管机关主要是（）。A.联邦卡特尔局

B.司法部

C.普通法院

D.联邦贸易委员会

4.我国《反垄断法》第48条规定：“经营者违反本法规定实施集中的，由国务院反垄断执法机构责令停止实施集中、限期处分股份或者资产、限期转让营业以及采取其他必要措施恢复到集中前的状态，可以处（）以下的罚款。” A.三十万

B.五十万元

C.六十万

D.一百万

5.我国《反不正当竞争法》第24条规定，经营者利用广告或者其他方法，对商品作引人误解的虚假宣传的，监督检查部门应当责令停止违法行为，消除影响，可以根据情节处以（）的罚款。

A.1万以上10万以下

B.2万以上10万以下

C.1万元以上20万元以下

D.2万以上20万以下

二、多选题(每题5分, 共5道小题, 总分值25分)1.我国目前反垄断执法机构有三家（）。A.国家发展和改革委员会

B.国家工商总局

C.商务部

D.财政部

2.引人误解的虚假宣传行为的特征主要有（）A.宣传内容涉及质量、制作成分等情况

B.宣传形式包括“在商品上”、“通过广告”和“其他方法”

C.经营者进行宣传时从事的是引人误解的虚假宣传行为

D.宣传内容涉及性能、产地等情况

3.就立法的内在结构来看，美国反垄断法由（）所构成。A.基本法

B.修正案

C.例外法

D.相应的判例

4.行政性垄断行为的特征主要有（）。

A.实施行政性垄断行为的主体是除国务院以外的行政主体

B.行政性垄断行为是行政主体对行政权力的滥用

C.行政性垄断行为客观上可能或已经“实质性地”限制了其他市场主体的公平竞争

D.行政性垄断行为具有抽象性、强制性和隐蔽性的特点

5.商业秘密的构成要件主要有（）。

A.秘密性

B.保密性

C.实用性

D.价值性。

三、判断题(每题5分, 共10道小题, 总分值50分)

1.侵犯商业秘密的行为是指经营者或个人为了竞争或个人目的，通过不正当方法获取、披露或使用权利人的商业秘密的行为。

2.美国没有对不正当竞争行为进行专门的立法，对不正当竞争行为进行规制的既有普通法，也有成文法。

3.市场混淆行为一个非常重要的特征在于该行为不仅损害了消费者的利益，破坏了竞争秩序，而且冒充特定竞争对手的商品或服务，也会损害竞争对手的利益。

4.附条件交易行为是指经营者利用其经济优势，违背对方交易人的意愿，在提供产品或服务时强迫对方交易人购买其不需要、不愿购买的商品或服务，或者接受其他不合理的条件的行为。

5.商法在美国被称为“自由企业的大宪章”，在日本被称为“经济法的核心”，在德国被称为“经济宪法”

6.独家交易是指产品供应商与销售商之间达成的销售商只销售该供应商的产品而不得销售其他竞争者的产品的协议。

7.最佳竞争强度理论的主要缺陷是没有对市场进出的自由、限制竞争行为对竞争的影响和市场行为因素的影响作出相关的分析。

8.排挤性的滥用行为是针对同业竞争者所实施的滥用行为。

9.熊彼特在《资本主义、社会主义和民主》（1942年）中系统地阐述了他的创新理论，提出了动态竞争的初步观点。