机关创新做法范文（精选10篇）
机关创新做法 第1篇
交通运输局机关建设创新做法
为实现“建一流班子、带一流队伍、树一流形象、创一流业 绩”的工作目标，从机关作风、机关文明、机关学习、干部教育 等四个方面创新工作方法，加强机关建设。在机关作风方面：一是开展百分考核活动，量化标准，采取 明查暗访的方式加强机关纪律建设；二是结合区里开展的创先争 优活动，组织党员干部进行目标承诺活动，强化机关干部“服务、责任、诚信”意识；三是制定依法行政、文明执法的规定，规范 依法行政行为。在机关文明方面：一是开展 “优质服务八公开、优良作风十 不准、优美环境二十字、一满意”活动，提高机关干部的服务质 量和工作效率，美化环境，加强机关文明建设；二是开展创建节 约型机关活动，制定出台局建设节约型机关的规定，制定具体监 督措施，督促机关干部从身边小事做起，养成节约的好习惯。在机关学习方面：一是建立健全学习制度和制定祥细的学习活动计划安排，严格每周一下午理论学习制度；二是开展信息化 办公竞赛活动，目的是使每名机关干部都会使用电脑，用电脑办 公，提高机关干部信息化办公意识。在干部教育方面：创新载体，开展机关干部应知应会知识竞 赛活动、“创先争优，争当优秀共产党员”主题演讲活动、反腐倡 廉书法比赛活动等，丰富机关生活，提高干部素质。
机关创新做法 第2篇
[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http:///)一站在手，写作无忧!]机关效能建设是一项长期的系统工程。我局在规范机关运作，提高行政
管理效能方面进行了有益的探索并不断创新，开展了富有地税特色的机关效能建设。
一、严格标准，构建效能建设长效机制
规范机关行政行为是效能建设的内在要求，其前提是坚持依法行政、按章办事。年初，我局就在完善制度上下了很大的功夫，完善和制定了近40个内部管理制度和一系列的税收征管制度、操作办法等，在规范化建设上迈出了一大步。
一0以办公自动化为管理基础，保证各项工作的规范操作。我局对包括税收征收、管理、稽查以及内部行政管理等各个领域的工作事项进行了全面梳理，按事编写工作规程。工作规程准确定义了业务流程、规定了详细的工作标准，明确了各部门、各岗位的职责和权限，明确了每一项工作“做什么、由谁做、何时做、何地做、为什么做和怎样做”。同时，在工作规程中列明了该项工作所依据的法律法规和政策文件，大大增强了工作透明度，提高了工作质量和效率。
二是以考核为抓手，确保工作持续改进。办公自动化管理是过程管理的一种模型，“预防为主，过程控制，持续改进”是其精髓，而严格考核是保证。我们正是运用考核这一手段，有效地推动了工作的持续改进。我们每季度组织人员对各科所（室）各项工作进行考核，将必不可少的税收业务和党风廉政建设、“两权”监督等最大限度结合在一起进行考核检查。这样既客观全面地反映了税收工作中的“不合格品”和“潜在不合格品”，又减少了工作量、提高了工作效率。对考核结果我们定期进行通报，对在考核中发现的问题，我们根据其是否违反体规定和造成后果的严重程度，确定为“不合格品”、“差错项”或“建议项”，分别采取纠正和预防措施，并进行跟踪验证，使发现的问题及时纠正、隐患及时消除，推动了工作的持续改进。
二、深化全程服务，找准效能建设的落脚点
我局作为基层地税机关，必须按照“聚财为国，执法为民”的要求，切实摆正自己的位置，正确处理规范执法与优化服务的关系。今年，我局全面推行并不断深化包括程序性、信息性、权益性三个方面服务内容的全程服务，从而将纳税服务贯穿于税收征管工作的全过程。
1、优化程序性服务，方便纳税人办税，降低纳税成本。
程序性服务是指办税程序方面的服务。通过简化纳税手续，方便纳税人办税，降低纳税成本。我局在办税大厅设立了“全程服务台”，采用“统一受理、内部运转、限时服务、办结回复”的办法，避免了纳税人在不同窗口、部门之间来回跑。
2、强化信息性服务，确保纳税人能“看到、听到、问到”有关税收信息。信息性服务是指税务机关通过一定的渠道，向纳税人提供税收信息的服务。通过把税法交给纳税人，使他们知道如何纳税，防止过失性违法行为发生，降低纳税风险。我局从政策、程序和结果三个方面入手，切实抓好信息性服务，努力实现地税执法“全透明”。一是政策法规全透明。经过努力，我局已成功建立了以税企座谈会为主，大厅咨询服务台、税收宣传窗、协税护税网络等为辅的税收政策咨询服务渠道。年初，我局就将按行业定期、定点组织召开的税企座谈会计划提前告知企业办税人员。每次座谈会，我局干部均面对面地将最新的税收政策向纳税人进行宣传辅导，同时预留一定时间为纳税人解答疑问。同时，我局通过政策公告、咨询服务台、地税信息、提示性催报、发布通知通告等，为不同类型和层次的纳税人提供了方便。二是办税程序和标准全透明。我局将办税程序和标准等全面对外公开，切实避免暗箱操作。如税务稽查，实行了廉政纪律、检查程序、听证规定、回避制度、处罚标准等五公开。对个体户定额核定，则在制定方案时广泛征求协税护税网络成员、个体协会成员的意见，使定额方案更加公开透明，科学合理。我局还对《税收征管法》等赋予税务机关的行政处罚自由裁量权予以量化、硬化、具体化，对6大类48项涉税违法行为的处罚标准予以统一，对容易产生异义的违法行为明确列举。谁实施处罚都只有唯一的标准，从制度上杜绝了执法的随意性、暗箱操作和人为干扰。三是执法结果全透明。对不涉及纳税人商业秘密和保密规定的执法结果，我局则实行全面公开。对个体户的定额除通过公告栏公布外，由税务人员直接送达，并将周边位置同一行业纳税户的定额情况同时告知，使其能对照衡量。对稽查案件的处理结果则每季度定期以稽查公告的形式对外公布。
3、深化权益性服务，切实保护纳税人合法权益。
权益性服务是指税务机关对纳税人维护合法权益方面的服务。当纳税人认为税务机关的行为侵害其合法权益时，提供纳税救济，保护纳税人合法权益。我局主要做好两方面工作：一是在征管工作中做到严格规范执法，积极履行职责，确保公平、公正、客观，重视对纳税人合法权益的保护。二是对纳税人的不同意见、要求能认真对待，渠道（包括听证、复议、诉讼等法定渠道和非正式渠道）畅通，态度端正，提供救济性方面的服务，并严格执行法定程序。
三、实施“业务重组，流程简化”，充分释放行政效能
提高效率是加强机关效能建设的目的所在。开展机关效能建设，必须最终体现到提高工作效率、管理效率和社会效果上。自去年1月以来，我局开展了专题调研，在对纳税人涉税审批流程进行全面梳理和重新识别的基础上，按照税收征管和信息化的内在规律，决定进行业务重组、流程简化。业务重组、流程简化的基本思路是：转变管理理念，依托信息化，调整机构职能，简化审批流程，实施分类管理，以优化征管功能，提高征管能力，达到对纳税人进一步优化服务、强化监控，对内规范工作、提高效率的目的。
1、调整机构职能。
（1）、充分发挥办税大厅综合服务功能。一是负责涉税咨询服务。凡是纳税人上门咨询或索要资料等，均由办税大厅负责。二是统一受理或承办纳税人到税务机关办理的各项涉税事务。办税大厅能够直接办理的就直接办理，需要调查核实不能直接办理等涉税事项由办税大厅受理，并出具受理单后由其负责在局内部流转，并按承诺时间由大厅统一回复。
（2）、管理部门加强日常管理。我局将管理部门的职责定位为：主动地对纳税人开展服务与日常监控。凡是需要下户调查、核定、宣传辅导等税务机关找纳税人办理的事项均由管理部门负责。
（3）、机关职能部门直接审批并加强业务指导。法规科直接负责办理流转税、所得税事项的审批。同时，机关各职能部门对全局各征管机构（包括计统征收、管理、稽查）负起自己的业务指导职责，及时贯彻落实上级各项税收政策和制度，并制定本局有关工作制度。
2、精简审批程序和上报资料。
在调整机构职能的基础上，我局按照“四不”原则简化征管程序与资料，即纳税人不需申请的事项不申请，重复性资料不报送，税务机关不需下户调查的事项不调查，不需审批的环节不审批。
3、其他配套措施。
对纳税人实施分类管理。我局根据效能原则，制定了对纳税人的分类管理办法，将纳税人划分为一般企业、重点税源企业、重点监控企业和个体工商户四大类，并针对不同类别的纳税人实施不同的管理内容和方法，把管理的重点放在重点税源企业和重点监控企业上。从而优化了日常管理力量配置，加强了对重点纳税对象的管理。
四、切实加强队伍建设，解决行政效能的关键问题
能不能把党的路线、方针、政策卓有成效地落到实处，机关能不能高效运转，拥有高素质的干部队伍是决定性的因素。我局按照“务实、创新、勤政、廉洁”的自身建设要求，坚持以人为本观念，牢牢抓住“人”这一事关地税事业成败的决定性因素，投入了极大的精力抓队伍建设，干部的整体素质不断提高，较好地解决了干部“在不在岗、在不在状态、在不在行”的问题，为我局圆满完成各项工作任务提供了保障。
1、加强教育，不断转变干部队伍的思想观念。
思想是行动的先导。要使广大干部牢固树立人民利益至上的理念，正确认识征纳双方的关系，必须加强干部教育，逐步转变思想观念。我局根据干部队伍的思想状况，有针对性地开展主题教育，并围绕教育主题组织开展一系列的活动。伊犁州机关效能建领导小组1号禁令和伊犁州地方税务系统机关效能建设实施方案下发后，我局又立即进行了学习和传达，组织干部联系岗位实际进行讨论，确保人人皆知，自觉遵守，并组织干部观看了廉政教育片《王怀忠的两面人生》。通过加强思想教育，干部观念进一步转变，求真务实的自觉性不断提高，进一步树立起了人民利益至上的理念。
2、加强培训，不断提高干部队伍的业务素质。
在抓好思想教育的同时，我局以提高业务素质为基点，经过努力，在培训上探索出了一条学历教育与业务培训齐抓、加强教育管理和完善考核机制并重的干部知能培训新路子。在教育内容的安排上，根据“干什么，学什么”、“缺什么，补什么”的原则，突出针对性和实用性，并注意兼顾干部的多种技能的培训。今年，我局已举办了2期业务培训办；另外，还着重对党的十六届五中全会精神、党章、党内监督条例和党纪处分条例、《行政许可法》等进行了学习。我局还十分重视干部的学历教育，积极鼓励干部在职自学。
3、完善考核评价体系，进一步调动干部队伍的工作积极性。
我们按照“岗责明确、绩效挂钩”的考核原则，制订了“以岗定责，按季考核，结果公开，奖惩兑现”的考核办法，全面实施干部岗位绩效考核办法。由各科室负责对部门内干部的绩效考核。我局将对个人的绩效考核分为共性工作、业务工作、党风廉政工作三个部分，满分为300分，其中共性工作基准分为50分，业务工作基准分为150分，党风廉政工作基准分100分。既有定量指标，又有定性指标。从绩效考核情况看，该办法进一步增强了干部的岗位责任意识，调动了工作积极性，较好地解决了“干多干少、干好干坏一个样”的问题。
4、强化两权监督制约，保持干部队伍干净干事的良好形象。
我局将预防职务犯罪与非职务犯罪并重，采取了一系列针对性的措施。先后制定了《廉洁自律若干规定》、《重大事项报告制度》、《干部联系点制度》、《谈心谈话制度》、《重大事项集体审定制度》、《两权监督制约实施办法》、《纪检监察信访案件查处规定》等一系列的内部管理制度，切实加强了对税收执法权和行政管理权的监督制约。我们还建立了所有干部的廉政档案，并由纪检监察部门牵头，每月对干部的作风纪律进行督查。由于措施扎实有效，我局干部的自我保护意识和拒腐防变能力不断增强，基本杜绝了干部职工的违法违纪现象，我局干部队伍保持了健康向上和干净干事的良好状态。
准备活动的自主创新做法 第3篇
一、学习团队的界定
学习团队是指为了共同的学习目标而组建的团队, 每队6～8人, 每位队员有明确的责任分工 (分工并非一成不变, 可在一个学习模块或单元结束后调整) 。笔者经过2年多的教学实验, 将队员角色划分为队长、副队长、时间控制员、器材管理员、记录员、测量员、噪音控制员、裁判员等。根据队内的人数多少, 可以增减一些角色, 其中队长、时间控制员、器材管理员、记录员必不可少。队长的职责是负责组织与管理团队, 副队长协助队长工作, 时间控制员负责活动时间的统筹安排和活动时间的提醒, 器材管理员负责领取和回收器材, 记录员负责记录小组活动的具体情况, 噪音控制员负责控制团队讨论和活动过程中的噪音, 裁判员负责小组内或组间竞赛时的裁判工作。
二、准备活动的目标定位
以学生发展为中心的课程理念, 强调帮助学生学会学习, 同时力求改变单一的灌输式教学方式, 创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。很多教师在主教材教学时进行了新的教学方式的尝试, 却忽略了对准备活动的创新。团队准备活动首先要符合体育学科特征和人体生理活动变化规律, 二要有队员间的合作, 三要体现出创新。在活动目标上, 既要能起到热身的作用, 又要能在活动中体现出合作与创新的精神。
三、准备活动内容的选择、改造与组合
如果单纯将学生分成不同团队, 任其自主创编准备活动, 效果并不佳, 教师应该加强指导, 教会学生合理选择、改造与组合内容。
1. 内容的选择
将准备活动内容归纳为田径类、体操类和体育游戏类三种。学习团队可从三类中选择不同的项目进行活动。
2. 内容的改造
在准备活动内容改造上体现创新, 如田径中的慢跑, 传统上按纵队绕圈跑, 教师可指导学生打破传统思维, 进行横向跑、前后跑、按图形跑、接力跑、双人合作跑、多人合作跑、障碍跑等等。
3. 内容的组合
教师应指导学生合理地利用准备活动时间, 将选择的活动项目有机组合起来。组合时首先要考虑运动生理负荷的变化规律, 活动强度要由低到高再到低, 如先安排各种慢跑练习, 再安排各种跳跃练习, 接着安排体育游戏或体操类项目。
四、对学习团队准备活动的评价
教师应对团队准备活动的效果给学生及时的反馈、点评, 以激励表现突出的团队或个人, 指出安排的不足, 以及给出进一步改进的建议为主。评价的标准主要有三点:一看是否符合体育学科特征, 能否合理安排时间和内容, 运动负荷设计是否科学合理;二看是否有团队队员之间的合作;三看其准备活动有无创新之处。
五、以学习团队为单位进行准备活动的几点思考
1. 从教师和学生的关系上讲, 学生是学习的主体, 教师应当给学生提供自主的空间、选择的机会、展示的舞台, 学生也要发挥积极主动的精神, 以有利于学生个性得到发展。准备活动就像一个舞台, 给学生一个活动的平台和活动的时间, 学生的主体作用将能得到很好的发挥。
2. 很多教师会担心这样做准备活动很浪费时间。的确, 在团队的组建初期会存在较多的问题, 如计划的科学性、创新性等都不会太理想, 教师要有长远的发展眼光, 以学生的发展为核心理念, 耐心指导团队的发展, 当团队培养成熟后, 将能发挥巨大的作用, 不但准备活动学生能做到科学、合理、有创意, 还能在主教材的学习上提高效率, 学生将能很好地掌握体育学习的方法与能力。
3. 在准备活动的设计上, 先以徒手练习为主, 等团队的执行力提高以后, 教师逐步提供器材, 以器材或教师所描述的情景, 进行准备活动的设计与练习。如某节课, 给每个团队一根长跳绳或几个呼啦圈, 让团队依据现有的器材进行准备活动的创编。
4. 并非每节课都让学生团队进行自编准备活动, 一般安排在主教材教学任务不重或复习课上较好, 时间控制在8～10分钟, 尽量不要影响到主教材的教学。
培养学生创新能力的做法 第4篇
[关键词]创新能力；英语教学；策略
英语作为一种语言，其语言性质的作用，决定了英语学科具有发展学生创新思维、培养学生创新能力的功能。因而，把创新教育融入英语教学，通过优化学校课堂教学充分发挥学生的主体作用，培养学习兴趣，训练思维方法，提高创新能力，对学生素质的全面发展，有着重要意义。
新世纪更加强烈要求教学对学生创造思维和创新能力的培养。在英语课堂教学中，教师要更新观念，弃旧汲新，不仅要充分发挥学生的主体作用，更要注重学生创新思维训练，要在发挥学生自主学习的基础上，培养创新能力。
一、教师要合理利用教材，驾驭教材
英语教材内容广泛，既有天文、地理、生物、化学等自然科学内容，也有涉及社会、道德和感情等人文科学的范畴。在英语教学中要创造性地使用教材，充分挖掘教材内容，培养学生的创新精神。
教师应启发学生发现问题以及引导学生多角度思考问题。教师在英语教学中不仅要引导学生学习教材的原始思维思想，分析解决问题的思路，还要通过对教材的多角度审视，引导学生全方位思考问题。充分发挥学生的自主性、积极性，让学生主动地发现问题、研究问题、探求知识，在程序式的学习过程中，加深对知识的理解，培养学生的思维能力。学生可以对所学知识及时迁移，使认识范围更广，对所学知识理解更深，从而提高分析问题、解决问题的能力。同时教师要善于创造性地驾驭教材，鼓励学生质疑，启发引导学生在学习过程中积极思维与善于思维的创新精神。
二、精心设计课堂提问，营造创新气氛
课堂提问是一种最直接的师生双边活动，教师要讲究方法，提高提问质量和效果，教师要根据一定的教学内容或语言材料，设计灵活性较大的思考题，或让学生从同一来源的材料或信息中探求不同答案，培养学生积极求异的思维能力，这些问题可让学生讨论、争辩等，让学生迸发出许许多多的“思维火花”，即课堂生成。教师的巧设疑问应做到：
（1）有利于促进学生认知能力的发展而非纯知识性；
（2）有利于建立学生的思维模式；
（3）有利于培养学生的发散思维。
当学生对这些问题产生兴趣时他们就会不畏艰难，积极主动地学习，教师应不失时机地给学生创造学习英语的气氛，学生就会行动起来运用语言材料，重新组织新的语言内容，从而使学生创新思维能力得到发展。
三、转化课文语言，培养学生的创新能力
英语教学的基本任务是学习语言，发展思维能力，教材中的对话和阅读文章为学生学习语言提供了范例，能否引导学生把正确规范的课文语言在积累内存的基础上转化为自己的语言，是英语教学成败的关键。因此教师可采用下列方式，重组语言，锻炼创新思维，创造课堂生成，发展创新能力。
（1）课文复述；（2）改写或仿写；（3）续写；（4）课堂表演；（5）多做开放性练习。
创新能力的培养首先要求教师的教学具有创造性。教学重点应放在唤醒学生的主体意识，培养学生的主动性和创造性上。教师要爱护学生和培养学生的好奇心、求知欲、探求精神和创新思维，推动学生自主学习，独立思考，为学生的潜能的发展创造一种宽松的环境。在教学中，教师要充分发挥学生在学习中的主体作用，充分调动学生学习的主动性和自觉性，并通过多方设计，优化课堂教学。启发学生的发散思维能力、质疑能力、创新思维能力等，使学生的主体作用与创新能力培养的方法有机地结合起来，就一定能促使学生创新能力的发展。
机关创新做法 第5篇
扎实推进机关党的建设
中共天水市秦州区委组织部
（2010年4月）
秦州区委认真贯彻胡锦涛同志“机关党建工作必须适应新形势、新任务的要求，走在党的基层组织建设的前头”的指示，紧紧围绕中心工作，扎实开展“学习型、服务型、创新型、高效型、廉洁型机关”创建活动，大力加强机关党的思想、组织、作风和制度建设，机关党建工作呈现出新的生机与活力。
一、靠实工作责任，着力构建多级联动工作机制
区委对机关党建工作始终高度重视，每年都要定期召开专题会议，围绕新时期机关党建工作出现的难点、热点和重点问题研究部署机关党建工作。结合本区实际，制定下发了《区委和区直部门、单位、乡镇、街道党组织抓基层党建工作责任制度》、《关于进一步加强党的基层组织建
1设和领导班子及干部队伍建设的意见》，对机关党建工作提出了明确要求。建立完善区委书记、直属机关工委书记、机关专职副书记和基层党支部书记四级领导抓党建的责任机制。区委书记对机关党建负总责，为全区抓机关党建工作第一责任人；区直机关工委书记对抓机关党建负直接责任，为抓机关党建工作直接责任人；机关工委专职副书记具体抓机关党建，为抓机关党建具体责任人；基层党支部书记对党建行政工作负双重责任，为抓“一岗双责”落实责任人。党建工作责任制的建立，使机关党建工作真正落实到了实处，初步形成了责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的领导体制和工作机制。
二、改进考核办法，积极推行目标化管理
按照“五个好”的要求，对机关党建目标考核工作制度化、规范化进行了积极探索，形成了有自身特点的党建目标考核机制。完善充实党建目标考评的内容和标准，科学合理设置各项考核指标，定出考核目标分值，明确各项指标的数量要求、质量标准，采用百分制进行量化计分考核，增强了党建工作目标考核的可操作性。同时，将机关党建直接与各部门的中心工作任务考核相结合，实行综合考核；与领导班子和领导干部政绩、奖惩挂钩，定性与定
量相结合，严格兑现奖罚；注重考核结果的应用，每年年初确定目标任务，年终检查验收，对评选出的机关党建工作先进单位、先进工作者进行表彰奖励，对考核不合格的部门和单位在全区通报批评和诫勉谈话。按照定期考核、表彰一批，分类帮扶、提升一批，重点管理、淘汰一批的工作思路，树立先进典型，总结推广经验，激励先进，鞭策后进，全区机关党建工作形成了“争先创优”的良好局面。
三、坚持“三会一课”制度，规范机关党组织生活 进一步建立健全“三会一课”、组织生活会、谈心交心、思想汇报、民主评议党员和党员领导干部民主生活会、党员领导干部参加双重组织生活等制度。实行组织生活目标化和动态化管理，做到常抓不懈、常抓常新、保证质量。要求各机关党组织年初应制定组织生活计划，明确任务要求，严格落实责任。把党员参加日常组织生活的情况量化，定期进行考核，并把考核情况作为评议党员的重要依据。区委组织部采取定期检查、不定期抽查等方式对各机关党组织组织生活的落实情况进行督查，对组织生活制度不健全，执行制度不规范，组织生活质量不高的党组织，责令限期整改。整改效果不明显的，进行组织调整。加强对机
关党组织民主生活会全程监督和指导，监督党员领导干部参加双重组织生活，履行党员义务。
四、创新工作载体，深入开展“五型机关”创建 一是积极推进学习型机关建设。以深入学习实践科学发展观活动为契机,在全区机关党员干部中开展了“创学习型机关、建学习型队伍、做学习型干部”活动。二是积极推进服务型机关建设。各机关单位建立完善了党务政务公开制、服务承诺制、办事公示制、首问责任制、限时办结制等制度，使“话难听、事难办、脸难看、门难进”的“四难”顽疾得到有效解决。在各级党政机关单位进行了群众满意度测评活动，在行业窗口单位开展了行风评议活动，有效推动了机关干部作风的转变。三是积极推进创新型机关建设。区四大组织和机关科级以上干部率先垂范，开展了“四联四促”、“三进三联”和“帮扶解困送温暖”活动。各级领导干部和党政部门单位建立了各自的联系点，协同各乡镇街道联动抓“五好村”创建、后进村整顿和“星级社区”的创建方式，帮助贫困群众解决生产生活中的困难。四是积极推进高效型机关建设。以提高工作效率为主线，在各级党政机关建立了联系基层制度、办事公开制度、首问责任制度、责任追究制度等一系列抓
福建机关效能建设的做法和经验 第6篇
一是明确指导思想，把效能建设作为事关改革、发展和稳定的大事来抓。省委、省政府要求全省各级行政机关从建设“廉洁、勤政、务实、高效”政府的目标出发，以改善行政管理、提高机关工作效能为目标，建立行政效能保障体系，加强效能监察，促进依法行政、提高行政管理水平，促进改革开放和经济建设，推动党风廉政建设和反～斗争的深入开展。
二是切实加强领导，把效能建设作为“一把手”工程来抓。省委、省政府成立了机关效能建设领导小组，由当时的省长习近平任组长，省委副书记、纪委书记、组织部长、副省长、省政府秘书长任副组长。各级党委、政府把效能建设作为“一把手”工程摆到重要位置，主要领导亲自抓。
三是以提高机关效能为目标，不断拓展和深化工作内容。效能建设作为一项综合性、长期性的工作，其工作领域和内容是随着效能建设的深入而逐步拓宽和延伸的。一开始着重加强制度建设，提高行政效率，改进机关作风；实施依法行政，确保政令畅通。随着效能建设的深入，他们把审批制度改革和政务公开作为机关效能建设的重点来抓。通过政务公开，加强民主政治建设，拓宽和深化了机关效能建设的内涵。
四是认真搞好机关效能投诉工作，强化监督制约机制。省、市、县三级包括直属各部门都设立专门的效能投诉机构，受理社会各界对机关效能问题的投诉。2002年，全省共受理投诉18775件，办结率为94%，解决了一些群众关心的热点、难点问题。在受理投诉过程中，全省各级投诉机构还发现违纪违法案件线索473件，移送纪检监察和司法机关处理，挽回直接经济损失1806万元。同时，建立健全外部监督机制，全省共聘请机关效能建设监督员9457人，组织开展明查暗访3402人次。
五是建立健全效能绩效考评和奖惩制度，把效能建设与机关工作人员的考核奖惩结合起来。制订下发了《福建省机关效能建设工作考评办法（试行）》和《福建省机关工作人员效能告诫暂行办法》，把对公务人员的考评和奖惩同干部使用相联系。据不完全统计，2002年全省给予诫勉教育453人，效能告诫207人。
加强县直机关党建工作的主要做法 第7篇
规范党内活动
全面加强机关党组织的政治功能和服务功能
---加强县直机关党建工作的主要做法
近年来，Xx机关党建工作按照“创新促发展、特色激活力”的工作思路，积极探寻机关党建工作的新思路、新途径、新办法，认真实施机关党建标准化建设、制度化督查、项目化推进，着力破解机关党建工作“灯下黑”、“两张皮”等问题，有效提升了机关党建工作整体水平。
（一）坚持标准化建设，健全组织聚活力。把标准化建设要求贯穿于机关党建工作全过程，制定出台了党支部建设“双十”（十有、十清）工作标准，具体做到五个标准化。阵地建设标准化。以满足党员活动需要为重点，做到“十项制度”上墙和“六有”（有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度）要求落实，达到硬件配置齐全、设施功能完备、管理制度健全。组织设置标准化。对县直机关工委职能进行了调整，县直机关工委在负责管理所属总支、支部的同时，对县X、X、X等隶属县委的党委工作进行指导。调整成立了县X、X等党（工）委和X、X等10个党组。成立了X、X等4个党支部，撤销了X、X第三支部等3个党支部，对49个党支部进行了改选。组织生活标准化。以规范党内组织生活为重点，紧盯“三会一课”“主题党日”、组织生活会、谈心谈话等基本组织生活制度落实，各部门党组书记以
行动考核办法》《县直机关党建工作督查考核办法》，按照“勤督查、重考核、严问责”要求，采取平时考核、季度督查通报、半年观摩评比、年终述职评议考核的方式，先后3次对机关党建工作进行督促检查，层层压紧、贴身紧逼，通报进展、指出问题，推进重点任务抓实见效、落地生根。
机关创新做法 第8篇
加入首钢大家庭以来, 长钢公司党委认真贯彻落实总公司党委要求, 向中心聚焦, 为大局聚力, 推动干部人事制度改革不断向深层次推进, 努力建设坚定贯彻公司党委工作部署、善于领导企业发展的高素质领导班子和干部队伍, 书写了组织工作服务公司经营生产的精彩答卷, 为长钢的转型跨越发展做出了积极贡献。
一一、加大竞争力度, 完善竞争方式, 择优选人视野更加开阔
竞争性选拔干部是广开进贤之路, 把各方面优秀人才集聚到企业经营生产中来的重要举措。在干部使用中, 长钢公司党委不断加大竞争性选拔力度, 着力提高竞争性选拔质量, 拓宽了选人视野, 促进了优秀人才脱颖而出。
1. 加大力度, 推进竞争性选拔常态化。
2010年以来, 长钢公司党委通过公开选拔、竞争上岗方式选拔公司团委书记、炼铁厂厂长、装备处处长、技改工程处处长、物业公司经理及职工医院院长等职, 一批年纪轻、学历高、综合素质好的干部走上领导岗位, 大大增强了干部队伍的整体活力。竞争性选拔干部成为长钢公司干部工作的一种常态。
2.完善办法, 推进竞争性选拔科学化。坚持干什么考什么, 让干得好的考得好。竞争性选拔干部工作实践中, 资格条件按岗位职责来设置, 参与人员按岗位需求来审查, 选拔方法按岗位特点来选择, 考察测评注重干部能力实绩, 重“分”而不唯“分”。不断提高干部德才与职位要求的匹配程度, 更好地做到人尽其才、才尽其用。
3.量化考核, 推进竞争性选拔持续化。为严格管理, 长钢公司党委对通过公开竞聘选拔出来的干部实行任期目标管理和实绩考核评价, 任命时签订经营目标责任状, 责任状明确责任人的具体工作目标, 规定在聘期内不能完成主要经营管理目标或重点工作目标的, 公司将予以解聘。
二二、坚持扩大民主, 注重民主质量, 选人用人民意更有份量
扩大民主是干部工作走群众路线的重要体现。长钢公司党委在干部选拔中, 把扩大民主的要求贯穿到干部选拔任用的全过程, 以坚实的民意基础促进选人用人公信度的提高。
1. 探索规范任用提名。
初始提名是干部选拔任用工作的首要环节、关键环节。也是提高选人用人公信度的源头。长钢公司党委改变了以往中层干部人选多由组织或领导提名的做法, 通过民主推荐的形式, 创新了干部初始提名机制, 实现了基层党员干部群众参与干部初始提名的改革目标。在干部调整中, 通过召开党政领导干部人选推荐会的形式实行民主推荐干部。通过民主推荐, 一大批年富力强、德才兼备、群众基础好、实绩明显的干部脱颖而出。
2. 坚持民主推荐、民主测评。
在干部使用中把民主推荐、民主测评作为干部选拔任用的必经程序, 按照代表性、知情度和相关性原则, 合理确定民主推荐、民主测评的人员范围。参加会议人员做到层次多、代表性强, 参会人数比例达到单位职工总数的20%, 职能部门要求全体参与。
3.通过差额考察, 保证人选质量。在干部调整中, 长钢公司党委严格按照规定程序确定差额考察对象, 对多个中层职位按照考察对象比拟任人选至少多出1倍的比例来确定, 取得了较好效果。实行差额考察, 可以使干部任用决策有比较、有鉴别, 择优任用, 提高了用人质量, 增强了选人用人的科学性;实行差额考察, 保护和调动了群众参与的积极性, 增强了干部考察任用工作的透明度, 民主化程度进一步提高, 进一步增强了考察结果的真实性、客观性和准确性。
三三、优化结构, 合理配置, 领导班子整体功能更加强化
加盟首钢总公司以来, 理念文化的融合、机制制度的对接、管理的强化对各级领导班子提出了更高的要求。长钢公司党委把干部调整作为加强领导班子建设的有利契机, 不断深化领导班子配备改革, 配强党政正职, 加大优秀年轻干部的培养选拔力度, 进一步优化了班子结构, 增强了班子整体功能。
1.选优配强党政正职。坚持选好选优, 着力把最优秀、最适合的干部放到党政正职岗位上来。注重基层领导经历, 党政正职一般要求具有下一级基层任职经历。注重对党政正职的培养, 每年邀请国内知名专家授课, 有计划选派中层干部赴首钢总公司参加培训, 组织钢铁主流程单位及重要职能部门党政正职赴唐钢、迁钢学习取经等。
2. 加大年轻干部培养选拔力度。
对年轻干部注重实践锻炼、基层历练、从严要求。按照首钢总公司培养后备干部工作安排, 长钢公司党委按照“重在培养、同样使用、动态管理、优进绌退”的方针, 坚持标准抓选拔, 强化党性抓培养, 突出重点抓管理, 好中选优抓使用, 一大批德才素质好、发展潜力大的优秀年轻干部及时充实进后备干部队伍。
3. 积极推进干部交流。
交流促成长、出活力。长钢公司党委根据领导班子建设和干部成长的实际需要, 加大领导干部交流力度, 近几年来交流中层干部55人, 占总数的三分之一左右。干部有序流动、合理配置渠道进一步疏通。
四四、从基层选拔, 在基层培养, 干部队伍来源经历结构更加优化
面向基层培养选拔干部, 是优化干部队伍来源经历结构的迫切需要。在干部调整中, 长钢公司党委坚持立足于实践, 注重从基层一线, 大力选拔经过艰苦环境磨练、重大工程考验、实践证明优秀的年轻干部。
1.端正导向, 树立重用生产一线干部的“风向标”。在干部使用时, 坚持将生产一线作为充实调整基层领导干部的重要来源, 把“基层科级工作经历”和“基层工作经历”作为一项重要的任职资格条件, 明确提出同等条件下优先考虑具有基层岗位任职经历的干部, 新进班子成员基层一线干部要达到三分之一以上, 在公司树立了重用基层一线干部的良好导向。
2.抓好源头, 建立基层一线优秀干部“储备库”。坚持把基层一线作为培养选拔干部的主要阵地, 着力培育具有发展潜力的优秀年轻干部, 积极储备党政人才队伍。择优选派37名年轻干部到总公司迁钢、首秦等单位进行挂职锻炼。及时将发现的优秀年轻干部列入公司后备干部队伍进行重点培养, 储备的处级后备干部80%以上具有基层一线工作经历。
3. 竞争择优, 畅通从基层一线选拔干部的“快车道”。
结合干部调整工作, 加大优秀年轻干部选配力度, 要求每个基层班子至少配备一名40岁以下、全日制大学本科以上学历的副职领导干部。调整后的班子结构得到明显优化, 整体功能显著增强。
中考社政复习的创新做法 第9篇
一、对重要知识点进行建构整理
赞可夫曾经说过：扎实地掌握知识，与其说是靠多次重复，不如说是靠理解，靠内部的诱因，靠学生的情绪状态而达到的。在复习课上，教师要想使教学效果好起来，就必须改变“满堂灌”的教学方式，引导学生在课前按照复习范围自主阅读教材，梳理知识结构，将章节或单元的知识条理化、系统化，达到提纲挈領的目的。在这种模式下，教师要进行点拨、引导，出示复习提纲。
二、在复习中引入时政热点和地方特色
社政课是具有鲜明时代特色和强烈地方特色的课程。引入时政热点的社政复习课可以极大地激发学生的复习积极性和主动性，从而使学生善于质疑并提出问题，不断提升自己的综合能力。
例如，在教学“人类共同生活的世界”这部分内容时，笔者先引导学生围绕“世界里程最长的京广高铁”这一热点事件进行讨论，然后向他们提出以下问题：①请从自然环境和人文环境角度说一说，北京和广州有什么不同？②京广铁路自南向北依次经过了哪些地形区？通过解答以上问题，学生就能从单调的看书做题中解脱出来，提高学习主动性和积极性，从而达到综合复习的目的。
三、通过练习加强学生对知识的掌握
课堂练习是培养学生解题能力的重要途径，也是引导学生掌握学法的主要方法。如果练习过于简单，学生就会失去兴趣；如果练习过于困难，学生就会受到打击；如果练习过于繁多，学生就会疲于应对。因此，在复习时，教师要精心设计练习，具体来说要注意以下几个方面。
1.注重理论和实际相结合，激发学生学习兴趣。
生活中有许多社会现象和时政热点是编写趣味性习题的好素材。
例如，在复习“国际关系”这部分内容时，笔者围绕钓鱼岛编写了一组习题，既激发了学生的学习兴趣，又增强了学生的爱国情感。
2.培养学生多角度审题的能力。
审题能力是一项综合性很强的能力，包括智力因素，如阅读、理解能力等，也包括非智力因素，如严瑾、认真、细致的态度等，它是解题过程中不可缺少的能力。在复习课教学中，教师要培养学生的审题能力，引导学生弄清材料的主要内容和中心主旨，结合设问对材料进行理性思考，梳理各个材料间的内在联系，找准答题角度。
3.注重一题多变，拓宽学生视野和学习思路。
一题多变是指多角度、多方位对习题进行改编，以使之更加贴近教学内容。在教学中，教师要结合教学内容，重新设计问题。
例如，在复习“改革开放”这部分内容时，笔者开展了“假如我是中考命题老师会怎样出考题”的活动。在活动中，学生踊跃参与，设计出了许多不同角度的习题。
四、从学生的角度进行分类讲评
讲评是学生发现错误、纠正错误、获得正确理解的重要方式之一。因此，在讲评时，教师要找准关键点，正确指导学生。对于难度较大的试题，教师要采用分设疑点的方法，突出解题思路，把学生引到正确的解题方向上来。
例如，在复习“国际关系”这部分内容时，我提供了以下材料：朝鲜不能由着性子来，美国不要火上浇油，韩国不要错失焦点，日本不要趁火打劫。然后设计了以下问题：这一材料体现了教材中的哪些观点？对于这个问题，学生难以做到全面作答，对此我采用了分设疑点的方法，顺利实现了知识点的总结和归纳。
五、按照考纲要求进行自主命题
在一个专题复习完成以后，笔者会把历年涉及到本专题内容的中考试题发给学生，要求学生以典型试题为基础编写一套试题。在试题编写完成后，学生之间要交换答题，评出分数。在这个过程中，学生就会对知识点的理解、解题方法的运用留下十分深刻的印象。
机关创新做法 第10篇
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根据市委、市政府《关于进一步改进机关作风提高工作效能的意见》（合发[2005]15号）文件精神，__市市容局积极开展机关效能建设，努力强化赶超意识、大局意识、服务意识和责任意识，着力打造一流的城市环境、构建一流的市容秩序、建设一流的执法队伍、创造一流的服务水平，以推行“问责”为效能建设的核心内容，以提高机关学习力为效能建设的基础，以优化服务为效能建设的出发点和落脚点，全力打造“效能市容”品牌。我们的主要做法是：
一、以“问责”为核心，强势创立“效能市容”
随着__现代化大城市建设步伐的不断加快，特别是孙金龙书记主持__工作以来，工业经济、县域经济、开放型经济的蓬勃发展，__的发展步入了持续加速的快车道。经济的快速发展，对城市管理工作的方法手段、体制机制都提出了新的要求。针对城市管理工作的状况，孙金龙书记及时作出了重要批示，明确指出“学南昌等外地经验，真正把我们的市容水平搞上去，道理并不复杂，只有一条出路――真抓真管，对那些浑浑噩噩、悠哉悠哉混日子、不履行职责的、屡教不改的、环境长期得不到改观的，要严肃处理，情形严重的要清除出去。”为我们破解城市管理难题指明了方向。2005年11月起，市市容局以开展市容环境卫生集中整治为载体，积极探索建立以责任制和责任追究制为核心，具有__特色的长效管理机制。由于市委、市政府领导强力支持，四区区委、政府的密切配合和理解，局领导班子的团结一致，我市市容环境卫生面貌发生了可喜变化，收到显著效果。正如郭金龙书记在省人代会期间，参加__代表团讨论时所说，__变得宽敞明亮了，整洁有序了。
（一）实行了网格化管理责任制。坚持以块为主、属地管理的原则，设立网格化责任区，明确责任主体、责任范围、管理目标、考核奖励标准，将责任区工作任务层层分解，落实到具体管理、作业和城管督察、执法人员，实行定人、定岗、定时、定责、定标准。
（二）强力推进责任追究制。为将网格化责任制落实到实处，根据市委主要领导有关责任追究的批示和指示精神，全面加大了责任追究力度，敢于动真碰硬，先后出台了一系列文件，明确提出“六个一律”的规定，即：凡执法队员不履行岗位职责的，一律清理出执法队伍；凡执法协管员不履行岗位职责的，一律取消考录执法队员的资格；凡正式环卫职工不履行岗位职责的，一律待岗，保留基本生活费；凡聘用人员不履行岗位职责的，一律解聘；凡管理人员不履行岗位职责的，一律免职；虽经以上处理，仍屡教不改、情形严重的，一律给予开除。先后下发了13期《督察通报》和4期《内部通报》。对一批不坚守工作岗位、不履行岗位职责、作业和管理出现严重问题的75名具体责任人进行了责任追究，上至机关处室负责人、下至公厕管理人员，涉及到19个具体责任单位，在全系统和市直各部门乃至全省、全国同行业中产生了强烈的反响。
（三）逐步完善“问责”保障制度。一是实行佩证上岗制度，全系统所有管理、督察、执法、作业人员一律佩证上岗，便于各级领导督查和广大市民监督，增强了干部职工的岗位责任意识。
二是提高环卫临时工待遇。环卫临时工月基本工资全市不低于410元，落实了环卫工人体检和法定休假日加班工资两项劳动保障制度，有效地调动广大环卫临时工的工作积极性和责任感。
三是完善了培训制度。采取以会代训、集中培训，定期、不定期地对城管执法人员和环卫作业人员进行岗位责任制和业务培训，切实增强责任心，提高执法管理和作业水平。在城管执法队伍中开展“每月一法”学习活动和“执法理由”说明大讨论，全面提高执法人员依法行政能力。
以责任制和责任追究制为核心的长效机制的逐步建立完善，显示出其强大的活力。主要表现在：
（一）增强了城市管理的执行力。经过强力推行责任制和责任追究制，城市管理中不讲原则、只讲条件，不讲主观、只讲客观的推诿、扯皮现象明显减少，工作效率和能力发生了深刻变化。部分区域长期存在的脏乱差问题、生活垃圾运输车辆车容车貌管理难题、屡禁不止的抛撒冥纸现象、市民反映强烈的渣土污染等问题，都得到有效解决。我市的市容环境卫生管理水平迅速提升，特别环境卫生管理水平有了质的飞跃，提前实现了“超越南昌”的工作目标。
（二）激发了干部职工队伍的战斗力。在推行责任追究制的强势氛围下，全系统干部职工的责任意识和“三个服务”意识日益增强，工作热情高涨，精神状态进一步振奋。“养闲人、养懒人、养关系人、养难缠人”的现象得到初步解决。区、街两级，特别是街道（乡镇）在城市管理中的基础作用得到充分发挥，市、区、街三级关系顺畅，运转协调，政
令畅通，市容与市各部门之间沟通、配合更加密切。特别是城管执法过程中，得到了公安、建设、规划、园林等部门的大力支持，有力地保障了城管执法的顺利进行。
（三）提升了“问责”的影响力。通过新闻舆论高强度、大密度的宣传，“市容问责”引起了社会各界和广大市民的普遍关注，得到了各级领导的充分肯定。“问责风暴”从市容刮起，并迅速向市直各部
门渗透，为我市全面推进“效能革命”进程产生了积极的示范和推动作用，以责任追究制为核心的机关行政效能革命正在全市兴起，必将对优化发展环境、顺利实施“三大推进”、促进__市跨越式发展产生积极的影响。
二、以学习为基础，科学打造“效能市容”
坚持以人为本，加强对机关干部全面的教育培训，切实提高综合素质，是打造“效能市容”的关键。市容局机关干部职工素质参差不齐，以干代学、学用分离现象较为普遍。同时，由于任务繁重，工学矛盾非常尖锐。我们一直以强制学习的手段，实行每天一小时学习和周三集中学习日制度，把学习与工作实践相结合，集中学习与自学相结合，集中辅导与特色活动相结合，确保时间、内容、效果的落实，达到了学有所思、学有所悟、学有所得的目的。一段时间以来，机关干部精神状态进一步振奋，工作效率进一步提高，学习氛围进一步浓厚，效果逐步显现。为了鼓励大家学习，投资10万多元，创办机关图书阅览室。同时，局党组学习中心组充分发挥模范带头作用，认真开展理论学习活动，被评为全市优秀学习中心组。市市容局创建学习型机关活动的做法在全市学习型机关交流大会上做大会发言，2005年被评为全市学习型机关建设先进单位。
三、以服务为宗旨，营造一流“效能市容”
强化服务意识、优化服务质量、提高服务水平是市容局机关效能建设的根本出发点和落脚点。为了真正营造“务实、高效的政务环境、团结奋进的政治环境、诚信法制的市场环境、积极向上的人文环境和和谐稳定的社会环境”，我们在转变职能、提高服务水平上动真格、出实招。
（一）强力推行机关目标管理责任制。2005年2月份，我们在全市首家提出禁止午间饮酒和参与任何形式赌博活动的规定，凡违反此规定的一律待岗。在年初的先进性教育活动中，针对群众意见比较集中的效率不高、责任不清、服务不及时等方面问题，在机关内部全面实行了目标管理责任制。机关12个职能处室都与局领导签订了目标责任书，建立了严格的奖惩机制，把“两禁”规定纳入到目标管理考核内容，把目标责任制管理作为干部考核、评优、选任的重要依据。此举有效解决了“干多干少一个样、干好干坏一个样”，机关内部当运动员的多了、当评论员的少了，工作作风和工作效率实现了根本转变。
（二）简政放权，深化城市管理体制改革。加快推进城管重心下移工作，理顺权责关系。按照“责权统一”的原则，市市容局根据市委主要领导的指示精神，在行政许可项目中，能取消的坚决取消，能下放的坚决下放，从优化发展环境和城市管理的实际需要出发，不贪权、不恋权，下划了所有的市容环卫事权、财权和行政处罚权以及绝大多数行政审批权，市市容局9项行政许可项目，已下划5项，取消2项，保留2项，是全市第一家也是唯一一家彻底下划事权和财权的部门。据了解，目前在全国同行业中我们是行政许可项目审批最少的单位。事权下划后，进一步明确“两级政府”职责、理顺“三级管理”关系，建立了“四级责任网络”。随着“四权”下划，管理重心下移，我市的城市管理体制已经发生了质的变化，为推行网格化责任区管理制度和责任追究制度提供了体制支撑。当然，事权下划决不是卸包袱、推责任。整治“四乱”活动开展以来，根据废物箱设置数量不足现状，我们一方面督促各区按照事权下划要求，积极进行配备，另一方面，通过多种办法筹措30多万元经费，为市区主次干道紧急配备1500只废物箱。这批废物箱的及时到位，有力促进了整治“四乱”活动的顺利开展。
（三）以“三个服务”为基本职责。我们加强了省委、省政府及省直单位周边的环境管理工作，开出执法服务车，改进了对企业和投资者服务方式，实行限时服务制、特事特办制和上门服务制，为企业和投资者提供最大便利。自今年2月6日起，正式开通市民投诉热线电话，成立了投诉受理小分队，保证在受理后20分钟内赶到现场处理，坚持有报必查、有查必果、查必到人。为了鼓励社会各界有效监督，开展了3个月有奖举报活动。电话开通一个半月来，已有近500起市容投诉得到及时处理，28名市民受到奖励。当场有两位市民将奖金转赠执法队员，真诚感谢执法队员的快速反应和及时处理，场面十分感人。
总之，开展改进机关作风、加强机关效能建设工作以来，市市容局以坚定的信心和决心，敢闯敢试，敢为人先，敢担重任，敢冒风险，以建立完善长效管理机制为突破口，从“治脏”、“治乱”入手，以改革的理念和服务的精神，着力把__市容打造成办事效率高、办事程序少、群众满意、领导放心的学习型、亲民型、服务型、效能型机关。3月16日，省文明办主任庄保斌一行到市市容局调研责任制和责任追究制有关情况，本周内省建设厅倪虹厅长将率领厅机关有关处室来我局调研，并于4月中下旬在我市召开城市管理现场会，拟将__的城市管理经验向全省推广，上报国家建设部。
2006年，我们将在市委、市政府“三大推进”宏伟目标的指引下，坚定不移地继续完善“效能市容”的品牌建设，继续保持“问责”强势，决不刮风，努力使城市管理在中部地区保持领先地位，与现代化大城市建设和经济快速发展的良好局面相适应，全面实现“赶东城（北京）、超南昌”的工作目标，以服务大环境大建设，推动大发展。
二○○六年三月二十五日