小学四年级上册寒假数学作业全部答案

小学四年级上册寒假数学作业全部答案（精选16篇）

小学四年级上册寒假数学作业全部答案 第1篇

寒假已经到来，寒假正逢举国欢庆、合家团圆的春节，家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。查字典数学网小学频道为大家提供了四年级上册寒假数学作业全部答案，希望对大家有所帮助。小学四年级上册寒假数学作业全部答案练习1一.5 7 51 9 6 92 15 3 161233 20 931 1349二.2 1 7 54 8 6 6 999三.略四.五.1.105/3=35(个/时)35*(3+2)=175(个)2.(1)取一千克的每种糖，14+10+18=42(元)42/3=14(元)(2)182/14=13(千克)3.27*26+18=720 720/72=10练习2一.2 射线 直线 线段 直线 射线 无数 1 锐 25 26二.70 120 75三.略四.略五.1 3 6 边的条数不一定等于角的个数六.1.10时-锐角 6时-平角 12时-周角3时-直角 4时-钝角2.(顺时针方向转)东北 东 东南 南 西南 西 西北 90 453.180-40-90=50度练习3一.9 3 直角 2 4 锐角12 5二.CBBC三.60 90 150 30四.略五.1.20*8=160(分米)2.略练习4一.105 116 530 14二.三.(300-60)/6=40 18+120/20=24 5 6 1 11四.1.(43+41)7=12(条)2.(180-165)5=75(米)3.8+64=32(元)(100-20)4=20(张)4.14(□+3)-(14□+3)=39练习5一.+ 47 0 0 + 73 + 39 2 21二.91 7 0 60 1200 16 158 173 1800 910三.④ ⑥ ② ④ ② ⑤四.1.24*5*8=960(棵)2.520805+520=552.5(米)3.略练习6一.37 2 垂直 180 540 黄二.BBBB三.52 640四.1.3*15+3*4=57(人)2.1204015=45 因为4550，所以50元够了 3.720610=12(盒)4.(180-30)2=75(度)练习7一.1.48 50 29 18 68 70 2.(1)504 766 203 353628(2)135683681 409 4758 1586 7930 68 6936 10922 3.(1)1 11 111(1234+4321)5=1111(2)80 9800 998000 99999999-1=99980000二.(1)5袋 125千克 8袋 200千克(2)84 140 10 56(846)=4 因为46，所以是少。56(846)=4(天)(3)120 20 100 8 4812020100=600(元)120848=720(元)练习8一.10 10 8 千万 十万 十万 5 3 4 五百三十万零四千 53万 116900000 66910000 ① ③ ②二.90~99 60以下 100~98 95~88 88三.○☆☆☆○○○练习9一.(1)100 51 72 24 80 23(2)30 17 43(3)342 9 278 1380二.(1)=(2)880000800 9 88000万(3)不公平，摸到A的打成平手，摸到单数的小红赢，摸到双数的小力赢。(4)9900 110三.略练习13一.乘法结合律 5 ○ 34 334 3334 略 5二.略三.略 学习要好好努力了四.(1)12*1421=8(元)12*1424=7(个)(2)675 6 53 7 51练习14一.加法结合律 150 5 965310 103569二.CBCB三.(1)24*50*3=3600(元)(2)16*12*5=960(棵)(3)180 250 95 320 115 960 山地 丘陵 225 135(4)买2支钢笔和15支铅笔(5)(10020+1)*2+2*2=16(棵)练习15一.2 4 100 100 9 50 80 24 80 202 3711 5711 434 900 780 134二.射 15 锐***0 9 亿 5 8 400 2三.(1)45 120 60(2)略四.(1)1886=24(千米)(2)34+5=17(元)这就是我们为大家提供的四年级上册寒假数学作业全部答案，希望同学们都能过一个快乐而又充实的寒假!

小学四年级上册寒假数学作业全部答案 第2篇

上课注意听讲，认真完成作业。

第十七页

一、320 640 1280 1600 16 16000

二、1、(3) 2、(1)(3)(4)

三、略

四、略

第十八页

一、39 8 10 11 9 3 7 7

二、5 6 5 6

三、234÷39=6 501÷69=7…18 230÷26=8…22

118÷26=4…14 150÷35=4…10 360÷63=5…45

四、1、√ 2、√ 3、×

五、1、149÷17=8(层)…13(本)

2、36×8+4=292(棵)

第十九页

1、(1)体育 美术 (2)体育 声乐 (3)略

2、略

3、先给玲玲点眼药水，再给香香换纱布，最后给芳芳打针的顺序安排治疗

2×3+2×3+5=17分钟

4、49÷(1+2)=16…1 第一次报1，接下来报2

第二十页

一、略

二、1、537000 54 2、30° 3、600 4、00200 5、一

三、1、× 2、√ 3、× 4、×

四、1、B 2、B 3、B

五、略

六、1、体育 2、体育 3、2

第二十一页

一、略

二、1、× 2、× 3、√ 4、√

三、480×25=12000 740÷24=30…20 258÷14=18…6

63×182=11466 240×37=8880 243÷27=9

四、1、(50-30)×3=60(千米) 2、456÷38=12

3、38×46 1748(元) 4、196÷28=7(辆)

第二十二页

我=5 是=2 小=4 学=8 生=7

第二十三页

一、(1)10、十万、千万 (2)千万、亿 (3)千万、十万 (4)7、百万、3个百万、千、6个千

二、×√√_

三、>><<

四、896万、30万、40100万

五、26万、165万、25万、400万

第二十四页

一、(1)25000800(2)99994 (3)10502000 一千零五十万二千

二、(1)58230000 (2)27306 (3)7032000 (4)10080020

三、(1)1000896>746096>740696

(2)440400>400404>44400>40440

四、5—9 0—4

五、略

第二十五页

一、(1)70°(2)4 (3)0、0、无限 (4)6 (5)100001、10万

二、B、B、B、B

三、27 45 0—4 5—9

四、84999999

9 750000000

第二十六页

一、(1)八十亿五千二百零四万七千 81亿 (2)6(3)4 5(4)4

二、_√×

三、略

四、9555 1248 4674 6075 3363 38584

第二十七页略

第二十八页

一、略

二、10080 12505 10400 27210

三、略

四、(1)48×6=288 (2)400-18×19=58 (3)128×20+280=2840 (4)略

第二十九页

一、略

二、略

三、10、8

四、1、分别 只有一组

等腰梯形 2、互相平行 3、b l

五、1、90÷30=3 2、79÷20≈4

第三十页

一、(1)扩大到原来的4倍。(2)60 50 (3)前两位

二、略

三、略

小学四年级上册寒假数学作业全部答案 第3篇

【 教学写真】

( 一) 创设情境, 提出问题

首先呈现“ 水龙头滴水”动画情境, 然后引导学生观察并提出“ 一个没有拧紧的水龙头一年会浪费多少水? ”的数学问题。

( 二) 小组讨论, 制定方案

通过提问“ 想要收集实验数据, 真的能让水龙头滴一年吗? ”引导学生需要通过实验来获取数据;利用小组合作形式, 让学生思考并讨论“ 实验具体需要哪些实验工具? 怎样进行实验? 实验的名称是什么? 实验人员如何分配? ”并最终将实验方案填入表格中。

( 三) 动手实践, 收集数据

在实验过程中:有的小组选择纸杯插洞做实验, 有的小组选择水龙头滴水进行实验;在实验过程中有的小组一次性就做好了实验, 有的则反复调整实验方案, 最后也成功了;在收集实验数据时, 负责数的同学不知该什么时候开始数, 小组内就反复讨论;计时的同学和数的同学配合不当, 数据产生了偏差等等。

( 四) 交流反思, 分享成果

首先学生汇报实验的过程:1 分钟漏掉的水有多少? 如何推测出一年浪费了多少水? 等等;然后引导相互评价实验的过程和结论, 讨论“ 各组数据为什么不一样呢? 那有什么方法可以使数据更具说服力呢? ”最后启发学生将一年的漏水量转化为一年浪费掉了几瓶矿泉水。 于是, 学生需要推算出一时、一天、一个月直至一年浪费了多少瓶。

( 五) 自我评价, 积累经验

让学生进行自我评价, 说一说自己每个项目都能得几个星, 理由是什么。 帮助学生回顾探索活动的过程, 反思自己的学习行为。

要积累学生的数学基本活动经验, 就要让学生全程亲身参与数学活动。

1.明确探究问题, 为基本活动经验的积累打下基础

明确探究问题是学生在教师的指导下, 根据已有的活动经验, 去理解某一现实的情境, 并根据情境提出需要我们解决的问题。 所以, 我觉得要明确探究问题有两个难题我们需要攻克:一是, 如何唤醒学生已有的活动经验;二是, 如何帮助学生自己提出我们需要解决的问题。 在课堂上, 我先让学生观看一段水龙头漏水的短片, 以直观的方式唤醒学生对浪费水资源这一现象的思考。 这个时候, 我提出问题:你们看到了什么, 想到了什么, 能提出什么问题。 虽然学生可能无法一时半会提出老师想要的问题, 我就在旁仔细聆听, 适时进行指导, 最后学生根据老师的指导明确提出我们这节课所要解决的问题。 学生提出后我就再次强调本节课的课题。 所以关键是要直观和言语指导相结合, 在明确活动任务后为学生积累活动经验指明了学习的方向。

2.亲历学习过程, 在思考和操作中积累基本活动经验

学生在之前的学习中已经具备了一定的思维经验和操作经验, 只是这些活动经验已经无法满足现在的学习需求。所以, 学生必须亲历思考和操作的过程, 在数学活动中改组和内化自身的活动经验, 去适应更高一级的学习。 本节课中, 学生已经知道水是如何滴下来的, 也知道应该如何来记录水滴下的情况。 但是, 如果没有水龙头我们又应该如何进行实验? 所以我在指导学生制定实验方案时, 我会引起学生对着问题进行思考, 学生最后得出用纸杯或者矿泉水瓶扎洞来模拟水龙头。

3.改变学习方式, 在合作交流中积累基本活动经验

合作交流作为新课程所积极倡导的三种学习方式之一, 它改变了传统教学中教师“ 一言堂”、“ 学生以个体学习”的学习模式。 合作交流就是一场激烈的头脑风暴, 在课上, 我以小组为单位, 学生通过合作交流制定滴水实验的方案;在实验过程中遇到困难时大家一起想办法;在实验结束后大家一起讨论如何得出我们的结论等等。 这一系列的交流活动, 都能在小组产生不一样的火花, 加深了学生对这一实验的理解, 加强了动手操作的能力。

4.注重自我评价, 在梳理探究过程中积累基本活动经验

自我评价是学生主动的对自身的评价。 学生在进行完滴水实验后, 我要求学生根据自己的表现回答这样一些问题:你是否积极参与实验;你们的设计的实验方案可行吗;你们得到的数据真实可靠吗等等。 学生的回答过程, 其实就是一种思考的过程。 在这一过程中, 学生在头脑中回忆着整个实验的过程, 回顾和梳理解决这一问题的全过程。 最后, 在评价中总结出成败的经验。 而这一成败的经验就是已内化的了的数学的基本活动经验。

参考文献

论小学四年级数学家庭作业的设置 第4篇

关键词：家庭作业；生活化；互动化；多样化

一、“因材施教”，量身作业

家庭作业的设置，要结合孩子的心理特征、阶段特性等具体情况。首先，教师要考虑孩子的耐受度。四年级的学生还未形成长久的耐性，可以在书桌前一坐一小时。因此，不能用大量计算题、应用题压垮学生，让学生对数学形成一种惧怕心理。其次，教师要贴近学生生活，设置作业尽量生活化，且结合学生喜闻乐见的方式。

例如，在教学“三角形的稳定性”时，课堂进行了三角形的“木棒拉伸实验”，笔者布置作业，让学生寻找家庭中还有哪些稳定的三角形，亲自验证。这样的作业，能让学生牢固记住三角形的特性，并脱离书本，学到生活中的知识。

二、实现互动，快乐作业

把作业“激活”，让学生实现亲身实践、合作交流、自主探索，是布置数学作业的真谛。那么，如何才能把作业“激活”呢？教师可以给作业设置互动环节，让爸爸妈妈参与到作业的完成中。这样，爸爸妈妈加入进来，参与互动，学生在和爸爸妈妈的互动中实现合作学习、探索学习。而且这种形式的作业更像是一个家庭小游戏，学生快快乐乐、轻轻松松地就能完成。

如四年级数学开设有关小数的知识。为了让学生熟练掌握和运用，笔者设置家庭作业：和爸爸妈妈搜集各种面值的纸币，每人随手抓一把，每张纸币以元为单位相加，并比较谁抓得钱数最多。这样，学生学会了比较小数点大小，运用了小数点加减法，并掌握了简单的小数点换算。

三、形式多样，趣味作业

科学研究表明，中国人的思维方式有较强的形象性。因此，教师授课时以生动形象地图画、声音等多种形式把知识呈现给学生，远比简单的文字教学更容易让学生学会，这也是为什么多媒体教学深受学生欢迎的原图。布置作业也是一样的道理，把作业变成图片、表格、“对话”、情境图，更容易让学生牢记所学知识，更能激发学生完成作业的欲望，实现“寓作业于乐”。

例如，教学“初步认识简单的统计图表”时，笔者要求学生统计自己小组每个组员的文具盒中的文具数量，绘制成表格，并把笔、橡皮、尺子等进行分类，用不同颜色的比填写。作业完成后，学生看着手中五颜六色的表格，宛如一幅美丽的图案，很是开心。

四、突出层次，个性作业

教育不是一成不变的，针对每个学生更是千差万别。《义务教育数学课程标准》也提出数学教育要面向全体学生，实现“不同的人在数学上得到不同的发展”的理念。不同学生对题类的喜好也不同，有的学生喜欢做计算题，持续做近百道计算题可能仍津津有味，而有的学生可能刚做十道就已经不耐烦了。有的学生喜欢做应用题，认为应用题富有趣味性，有的学生可能觉得做应用题有难度。这时布置作业就要分出层次，搭配进行。

为了让学生能自主、富有个性地学习，笔者设置家庭作业时分出了层次，给了学生可选择的空间。把作业的难易程度分类，学生可以根据自己的实际情况进行选择，有兴趣的学生还可以挑战比自己高一程度的题。如果能完成挑战，将会最大限度地激发学生学习数学的热情，对下次的数学作业带有期盼。

总之，家庭作业是课堂教学的延伸，它应该是可以选择的、个性化的，它应该给孩子综合运用知识、发展和展现个人天赋提供机会，它应该成为孩子生活的一部分。家庭作业应该是教师精心准备的送给孩子的一份礼物，愿这个礼物能让所有的孩子都喜欢。

参考文献：

林崇德.学习与发展[M].北京师范大学出版社，1999.

小学四年级上册寒假数学作业全部答案 第5篇

如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了四年级上册寒假作业数学答案，希望同学们多多积累，不断进步!练习1一.5 7 51 9 6 92 15 3 1612……33 20 9……31 13……49二.2 1 7 54 8 6 6 99……9三.略四.五.1.105/3=35(个/时)35*(3+2)=175(个)2.(1)取一千克的每种糖，14+10+18=42(元)42/3=14(元)(2)182/14=13(千克)3.27*26+18=720 720/72=10练习2一.2 射线 直线 线段 直线 射线 无数 1 锐 25 26二.70 120 75三.略四.略五.1 3 6 边的条数不一定等于角的个数六.1.10时-锐角 6时-平角 12时-周角3时-直角 4时-钝角2.(顺时针方向转)东北 东 东南 南 西南 西 西北 90 453.180-40-90=50度练习3一.9 3 直角 2 4 锐角12 5二.CBBC三.60 90 150 30四.略五.1.20*8=160(分米)2.略练习4一.105 116 530 14二.三.(300-60)/6=40 18+120/20=24 5 6 1 11四.1.(43+41)÷7=12(条)2.(180-165)×5=75(米)3.8+6×4=32(元)(100-20)÷4=20(张)4.14×(□+3)-(14×□+3)=39练习5一.+ 47 0 × 0 + 73 + 39 × 2 × 21二.91 7 0 60 1200 16 158 173 1800 910三.④ ⑥ ② ④ ② ⑤四.1.24*5*8=960(棵)2.520÷80×5+520=552.5(米)3.略练习6一.37 2 垂直 180 540 黄二.BBBB三.52 640四.1.3*15+3*4=57(人)2.120÷40×15=45 因为4550，所以50元够了 3.720÷6÷10=12(盒)4.(180-30)÷2=75(度)练习7一.1.48 50 29 18 68 70 2.(1)504 766 203 353628(2)135683681 409 4758 1586 7930 68 6936 10922 3.(1)1 11 111(1234+4321)÷5=1111(2)80 9800 998000 9999×9999-1=99980000二.(1)5袋 125千克 8袋 200千克(2)84 140 10 56÷(84÷6)=4 因为46，所以是少。56÷(84÷6)=4(天)(3)120 20 100 8 48120÷20×100=600(元)120÷8×48=720(元)练习8一.10 10 8 千万 十万 十万 5 3 4 五百三十万零四千 53万 116900000 66910000 ① ③ ②二.90~99 60以下 100~98 95~88 88三.○☆☆☆○○○练习9一.(1)100 51 72 24 80 23(2)30 17 43(3)342 9 278 1380二.(1)=(2)880000800 9 88000万(3)不公平，摸到A的打成平手，摸到单数的小红赢，摸到双数的小力赢。(4)9900 110三.略练习13一.乘法结合律 5 ○ 34 334 3334 略 5二.略三.略 学习要好好努力了四.(1)12*14÷21=8(元)12*14÷24=7(个)(2)675 6 53 7 51练习14一.加法结合律 150 5 965310 103569二.CBCB三.(1)24*50*3=3600(元)(2)16*12*5=960(棵)(3)180 250 95 320 115 960 山地 丘陵 225 135(4)买2支钢笔和15支铅笔(5)(100÷20+1)*2+2*2=16(棵)练习15一.2 4 100 100 9 50 80 24 80 20……2 37……11 57……11 434 900 780 134二.射 15 锐***0 9 亿 5 8 400 2三.(1)45 120 60(2)略四.(1)18×8÷6=24(千米)(2)3×4+5=17(元)希望为大家提供的四年级上册寒假作业数学答案，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注查字典数学网!

数学寒假作业答案四年级上册 第6篇

一、320 640 1280 1600 16 16000

二、1、(3) 2、(1)(3)(4)

三、略

四、略

第十八页

一、39 8 10 11 9 3 7 7

二、5 6 5 6

三、 234÷39=6 501÷69=7…18 230÷26=8…22

118÷26=4…14 150÷35=4…10 360÷63=5…45

四、1、√ 2、√ 3、×

五、 1、149÷17=8(层)…13(本)

2、36×8+4=292(棵)

四年级寒假数学学习计划

1、课前要认真复习，上课要认真听讲，课后要好好复习;

2、老师布置的作业要认真完成;

3、课上要积极回答问题，即使错了，也不要紧;

4、在考试前一定要有安排好的复习计划，考试的时候要尽自己的最大能力，要相信自己;

5、面对自己做错的题时，要积极去问老师，把自己的错题弄明白，在下次考试中，争取下次考试中，不要把不该错的题做错了。

四年级数学寒假学习方法

第一，时常查漏补缺。将课堂上消化的不太好的知识点从头到尾进行复习巩固，标记重点题目，不会的及时问老师，在这个过程中找到自己的弱项。

第二，注重错题整理。查缺补漏的过程中将自己的错题好题整理出来，坚持每天解决1~2道错题，为自己定好目标，在限定时间内解决所有错题。

第三，拔高计算能力。每天坚持固定数量的口算练习，及时改错，坚持下来，计算的准确率和速度都会得到提高。

小学四年级上册寒假作业答案 第7篇

第一题

1.C 2.B 3.C 4.C 5.C

6.C 7.A 8.C 9.C 10.B

第二题

1.B 2.A 3.A 4.C 5.C

第三题

1.B 2.B 3.A 4.A 5.B

第四题

1.F 2.T 3.T 4.F 5.F 6.F 7.F

【第12页】

第一题

1.F 2.F 3.F 4.T 5.T

第二题

1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√

第三题

1.B 2.B 3.B 4.A 5.A

第四题

[葡萄—grape] [米饭—rice]

[溜冰—skate] [鱼—fish]

[13—thirteen] [狗—dog]

[跳—jump] [菠萝—pineapple]

[15—fifteen] [马—horse]

第五题

1. 2-4-3-1-5 2. 3-1-4-2-5

【第15页】

第一题

1.book 2.puzzle 3.puppet

4.short 5.bike 6.word

7.shoe 8.scarf 9.glove

10.cake

第二题

1.C 2.C 3.A 4.A

第三题

1.[C] for 改成 in

2.[B my 去掉] 或 [C a 去掉]

3.[B] to 去掉

4.[B] playing 改成 play

5.[D] puppet 改成 puppets

第四题

1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.A

第五题

1.Do you like monkeys? Yes, I do.

2.Look at those fat lions.

3.Can you play football? No, I can’t.

4.Let us make a fruit salad.

小学数学作业“四讲究” 第8篇

关键词：小学数学,作业设计,讲究

人们一直将有效课堂的成功与否作为评价课程改革的重要标准,却往往忽略作业设计这一重要环节。作业设计是针对课堂教学的重点和难点,通过再练习达到教学目标的课堂延续过程,是达成有效课堂的重要环节,是提高课堂效率的一项重要手段。所以,教师在关注课堂教学的同时,还要注重作业设计的有效性。对于小学数学的作业设计而言,经过我们的实践研究,应做到以下“四讲究”。

1作业设计要讲究实效性,能够激发学生学习数学的兴趣

每一节课讲完之后所留作业主要针对知识点进行设计,如果我们仅仅设计一些机械的、简单的、重复性的作业,固然能够提高计算的技能和技巧,却忽略了学生数学思维的发展和发现问题、解决问题的能力。为了提高学生对数学作业的兴趣,提高课堂效率,培养学生良好的作业习惯,我们不妨放开手脚让学生根据教师的要求自己设计和编写作业题目,同时给出题目的答案,这样不仅能够使学生对所学知识进行有效的回顾和发现问题,还能使教师很好的了解学生的掌握情况。当学生们接受到这个作业时非常兴奋,根据教师下发的知识要点积极地回顾课堂上教师强调的内容,挖空心思的按照课本上的题目还有教辅资料上的题目形式出题。对我印象最深的一道题是这样的:

懒羊羊总是不听老村长的话,老村长很生气,就出了几道数学题让他做,他就是做不出来,你能帮帮他吗?把下面能围成三角形的一组小棒在( ) 里打上“√”。

这样的作业极大的调动了学生的学习积极性,学生们非常乐意进行作业设计,象上面这道题,学生们的思路来源于生活,知识点来源于教材,做到了活学活用,长此以往,学生知识点不但掌握的完整牢靠,而且能够提高学生对数学的综合运用能力,还养成了一种学习数学的好习惯。

2作业设计要讲究开放性,让学生融入到生活环境中去学习数学

新课标明确提出,数学与我们的生活密切相关,具有广泛的应用性。小学数学课程要关注儿童的生活世界,要将学生的生活经历成为课程的重要组成部分。教师在进行作业设计时,如果能够跳出教材和教辅资料的圈子,开放教学资源,让学生到生活中去认识数学,灵活运用课堂上所学知识和方法,找到解决生活实际问题的办法,感受数学在现实生活中应用,不仅能够使学生进一步感受到数学与实际生活密切相关,培养了学生应用所学数学知识发现问题、解决问题的能力,还能够从情感态度价值观上凸显学生对数学学习的热情。

在教学生认识人民币的时候,给学生布置帮助家长到超市买菜的作业,要求学生记录家长结账时的过程,尤其是买菜花了多少钱?通过这个过程让学生在生活实践中认识人民币及其作用。在教学生认识钟表的时候,要求学生在家长的帮助下制作一个钟表的模型,学生在制作的过程中,通过家长的帮助,会自然而言的学习很多有关钟表的知识,使学生充分认识到数学在生活中无处不在。在学习图形面积的时候,我给学生布置的作业是,使用不同的单位测出家中客厅、茶几、一块地板砖、电视屏幕的面积,丰富了学生的生活经历,让学生通过生活实践了解、掌握和运用数学知识。

3作业设计要讲究阶梯性,让每个学生都有成就感

家庭环境的不同,学生后天学习的情况不同,学生之间存在差异是客观存在的。为了达到课程标准的要求,让每个学生在数学教育上都有所发展,我们在进行作业设计时要讲究阶梯性,因材施教,成绩好的学生“吃得饱”,成绩差的学生“吃得好”,让每个学生都有成就感。例如,在布置作业时,我们可以根据不同层次的学生,设计阶梯性的作业,最简单的是模仿教材例题,只改变题中数值;第二类是改变教材中例题的说法,解题思路相同;第三类是拓展题,在原有的知识基础上拓宽知识面,提高能力要求。学生可以根据自身实际情况,在老师的要求下,对以上三类题目进行有选择的完成作业,这样既减轻了学生的课业负担和心理压力,不至于对数学学习产生厌倦情绪,又可以充分调动学生的积极性,减少对学生幼小心灵的伤害,充分挖掘学生的潜能,从学生内心唤起对数学学习的兴趣,努力提高课堂效率,使新课改教学理念落到实处,让每一个学生都在不同程度上成为练习、发展、 提高的成功者。

4作业设计要讲究多样性,使学生由被动式完成作业到主动探究式学习

小学生大脑正处于发育阶段,各种感官能力逐渐加强,喜欢新鲜事物,有厌旧情结;小学生喜欢读书,求知欲强,遇到困难容易产生畏难情绪。这些是小学生的天性,我们在进行作业设计时必须充分考虑这些特点,采用多样性的作业,让学生始终保持新鲜感和强烈的求知欲,激发他们的学习数学的积极性。

例如,在巩固练习多位数的读法和写法时,我给学生布置了一个游戏性的作业,全班同学从1开始报数,凡是个位数有3、7、9的数时,拍一下桌子,报错的学生主动请其他学生出题,将答案写在黑板上。学生们态度特别认真,进行起来非常积极,报错的学生会得到其他学生的及时指出并在黑板上做一道题,这样的作业学生乐此不疲。还有画画实践型作业,在讲完《轴对称图形》后,我让每位学生利用所学知识绘制一个轴对称图形,学生们在测量、绘画过程中加深了对轴对称图形的认识。在学习了各种三角形之后,我要求每位学生从我们的家庭、商场、学校、 生活小区等身边的事物当中找到至少5种不同形状的三角形,既让学生将三角形的相关知识在脑海中得到深化,又能使学生感受到生活中的数学无处不在。这些让他们感到既新鲜又有趣的数学作业,不仅能巩固课堂上学到的知识,而且还能创新学生的思维,培养学生学习数学的兴趣, 提高学生运用数学的综合能力。

小学四年级上册寒假数学作业全部答案 第9篇

关键词：数学；预习作业；设计

一、数学预习作业设计的不足之处

1.形式单一

小学四年级的学生已经完全适应了学校的学习，教师也不会过多地关注学生的课前预习。教师在预习设计上往往会很单调，只是针对课本上的几个知识点的练习，表面上看能够检验出学生的预习效果，但往往会忽视学生思考的过程，也容易出现学生抄袭的现象，没有达到预习的目的。另外，这样的预习容易导致“填鸭式”的课堂教学，使课堂教学缺乏生机。

2.缺乏个性化

小学四年级的学生对知识的掌握是不同的，所具有的数学分析能力也是参差不齐的。教师没有注意到在预习作业设计上的分层教育，导致了“一刀切”和“绝对化”。如果预习作业布置的不够恰当，会使基础好的学生觉得没有挑战性，对将要学习的新知识放松“警惕”，而基础不好的学生会觉得很难，造成厌学的心理。所以，我们从学生的实际出发，使学生得到更加个性化的发展。

二、小学四年级数学预习作业设计的策略

1.设计充满乐趣的预习作业

四年级的学生在心理上对有趣的东西会更容易接受，学习的主动性更高。有趣味性的数学预习作业有助于增强学生的求知欲望，在数学学习上会更加有干劲，学习效果会更好。同时，学生的兴趣提高了，课堂上的教学就会更轻松容易。那么，如何设计有趣味性的预习作业呢？这就需要教师考虑到学生的人生经历，从实际出发，设计贴近学生生活实际的预习作业。

2.形式丰富、自主性强的预习作业

教师要改变这种数学知识的学习主要靠课堂讲解的教学思想，要注重培养学生的自学能力，尤其是四年级的学生，要养成自学的习惯。为了达到良好的预习效果，教师要布置一些形式丰富的预习作业，例如：学生课前预讲、教师布置课题课前讨论等。教师要尊重学生的个性发展，避免“一刀切”的方法，尽量让学生对预习作业进行自我设计、自我解答，让学生在自我学习的过程中能体验到学习的快乐。

总之，小学四年级数学的预习作业要以学生为主体，让预习作业发挥应有的作用，逐步培养学生独立思考、主动学习的习惯。

参考文献：

严育洪.教学，该怎样走向深刻[J].教学月刊：小学版，2007（10）.

小学五年级数学上册寒假作业答案 第10篇

1、0.65平方千米=( 65 )公顷 3096克=( 3.096 )千克

6吨92千克=( 6.092 )吨 4.08dm2=( 4 )dm2( 8 )cm2

2、在( )里填上“”、“”、“=”。

78米( )0.78千米 0.55……( )0.5555

25.2÷0.85( )25.2 4.31( )4.31×0.99

3、两个数的商是10，被除数扩大了2倍，除数扩大了4倍，商是( 5 )。

4、比( 7.5 )的2倍少1.6的数是13.4。

5、13÷6的商用循环小数表示可以简写作( 2.16 (6的上面要加一个循环点) )。

6、4÷0.5转化成乘法算式，若使结果不变，这个乘法算式应该是( 4×2)。

7、8分钟做10个零件，平均每分钟( 1.25 )个零件，每个零件要做( 0.8 )分钟。

8、学校体育室有x只足球，篮球的只数比足球的2倍多5只，排球的只数比足球的3倍少8只，篮球有( 2x+5 )只，排球( 3x-8 )只。

9、3.555、1.666……、0.232323、3.14159……、5.4333……五个数中，有限小数有( 3.555、0.232323)，无限小数有( 1.666……、3.14159……、5.4333…… )，循环小数有( 1.666……、5.4333…… )。

10、一个梯形上底是5厘米，下底是8.2厘米，高是4.5厘米，如果在这个梯形中剪去一个最大的三角形，剩下的面积是( 11.25 )平方厘米。

二、判断题

1、4.6除以0.7，当商是6时，余数是4。………………………( w )

2、4.5÷0.8+4.5÷0.7=4.5÷(0.8+0.7)=4.5÷1.5=3……………… ( w )

3、小数都比自然数小。……………………………………………( w )

4、16÷25的简便算法是(16×4)÷(25×4)……………………( √ )

5、如果一个两位小数的近似值是6.8，那么这个数的最大值是6.89。…( w )

三、选择题

1、2a+8=( ③ ) ①a×a+8 ②2+a+8 ③a+a+8

2、一个数乘小数，积( ④ )这个数。

①大于 ②等于 ③小于 ④无法确定

3、在乘法里，一个因数扩大3倍，另一个扩大5倍，积扩大( ② )倍。

①5 ②15 ③8

4、大于5.1小于5 .9的一位小数一共有( ① )个。

①7 ②8 ③无数

5、小力家住在5楼，他从一楼到三楼要2分钟，那么从一楼到六楼要( ③ )分钟。

①3 ②4 ③5 ④6

四、计算

1、直接写得数

0.79-0.07=0.72 12.5-5=7.5 0.67+0.3=0.97 0.38×100=38

4×3.9×0.5= 7.8 1÷0.25=4 31.3-3.8-7.2=20.3 0.65÷1.3=0.5

5.5÷2.5÷2=1.1

2、计算下面各题(能简算的要简算)

4-3.25÷1.3×0.7 7.12×4-1.12÷0.25

= 4-2.5×0.7 = 28.48-4.48

= 4-1.75 = 24

= 2.25

930-7.94×99-7.94 (81.4-3.75)÷2.5÷4

= 930-(7.94×99+7.94) = 77.65÷(2.5×4)

= 930-7.94×(99+1) = 77.65÷10

= 930-794 = 7.765

= 136

3、列综合算式计算

(1)一个数的6倍加上这个数的3.6倍等于2.88，求这个数。

2.88÷(6+3.6)

= 2.88÷9.6

= 0.3

(2)4.8和4的差乘5，所得的积去除1.2，商是多少?

1.2÷〔(4.8-4)×5〕

= 1.2÷〔0.8×5〕

= 1.2÷4

=0.3

五、解决实际问题

1、小红沿着20米的一段距离走了三次，各走了32步、34步、30步，她走一步的平均长度是多少米?她从家到少年宫共走了1200步，她家到少年宫约有多少米?

20×3÷(32+34+30)

小学六年级上册数学寒假作业答案 第11篇

1. 9;27;27;9

2. 750

3. 30;990

4. “四位数”3个(4290、4590、4890)

5. 2;3

6. 17(2、3、5、7)

7. 391(17、23)

8. 210=2×3×5×7;16;2310;2

9. 6;24;14;15

10. 1、12或3、4

11. b;a

12. 1;ab

13. 14;42

14. 59

15. 52;13;13;52;52;13

16. ②⑥;①②④⑥

17. 4、9或8、9或9、10

18. 198或192

19. 8520;2085

20. 0或6(9120、9126)

21. ab

22. 400(135=5×3×3×3，1925=5×5×7×11，486=2×3×3×3×3×3)

二、选择题

23. D

24. A

25. C

26. D

27. A

28. D

三、求下列各组数的最小公倍数和公因数

29. (87,145)=29;[87,145]=435

30. (36,48,72)=12;[36,48,72]=144

31. (35,56,105)=7;[35,56,105]=840

32. (136,187,255)=17;[136,187,255]=22440

四、解答题

33. 4+15=9+10

4+15+9+10=38

34. 144÷(2+3+7)=12

所以这三个数各是24,36,84

35. 954,873,621

36. 260=2×2×5×13=4×65

37. [3,4,5,6]-1=59

38. [3,4]=12

3×8÷12+1=3

39. 63+91+129-25=258

258=2×3×43

小学六年级上册数学寒假作业答案 第12篇

一，1.405

5.3.14

7.300

8.120%

9.12.56

二，1.×2.×3.×4.×

三，1.C2.B3.C4.C

五，6.88cm2

七，1.240筐

2.320头

3.2607元

4.32km

5.3h

6.1cm

7.120页

综合练习二

一，1.4258000

3.5，30，12，60%，3：5

4.0.097

5.32.5%

6.4：5=12：15

9.50.24cm2

10.22.608cm2

二，1.D2.C3.C4.B

三，1.×2.√3.×4.×

六，1.500km

2.48km

3.60株，48株

4.879.2m2

5.100cm2

综合练习三

一，1.1250

3.63580064万

5.1t

7.π

8.134cm2

9.150.72cm3

10.8：5

二，1.√2.√3.√4.×

三，1.C2.B3.B

四，1.879

2.0.19

3.0.2

5.586

9.1

10.2

五，长：6.28cm宽：2cm

七，1.40页

2.650t

3.1108km

4.167%

5.609台

6.360km

7.1200个

小学四年级上册寒假数学作业全部答案 第13篇

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小学四年级数学寒假作业答案 第14篇

一、判断。

1.×

2.√

3.×

4.√

5.× 6.√

二、连一连，再按从小到大的顺序排列。

70007 ＜ 70700 ＜ 77000 ＜ 700070 ＜ 700700＜ 770000

三、横线上的数是近似数的画△，是准确数的画○。

1.○

2.○

3.△

4.△

四、把下面的数改写成用万或亿作单位的数。

270000＝27万

78500000＝7850万

1400000000＝14亿

9000000000＝90亿

五、小动物手里的卡片最大能填几。

1.2.3.4.六、用0、1、3、5可以组成哪些不同的四位数？试着写一写。

1035

3015

5013

1053

3051

5031

1305

3105

5103

1350

3150

5130

1503

3501

5301

1530

3510

5310

小学四年级上册寒假数学作业全部答案 第15篇

=10200

101×399-399

=399×(101-1)

=399×100

=39900

125×56

=125×8×7

=1000×7

=7000

36×208-8×36

=36×(208-8)

=36×200

=7200

548-(148+285)

=548-148-285

=400-285

=115

360×48÷9÷8

=360÷9×(48÷8)

=40×6

=240

二、文字题

1、25除175的商加上17与13的积,和是多少?

175÷25+17×13=228

2、从4000除以25的商里减去13与12的积, 差是多少?

4000÷25-13×12=4

3、被除数是432, 商是13, 余数是16, 求除数.

(432-16)÷13=32

4、一个数的8倍减去480，得16，这个数是几?

(480+16)÷8=62

四、应用题

1、服装厂计划6天生产720套服装，实际提前1天完成生产任务，实际每天生产多少套?

720÷(6-1)=144(套)

2、有苹果8000千克，原来计划每箱装16千克，实际每箱改装20千克，可以比原来少用箱子多少个?

8000÷16-8000÷20=100(个)

3、一架飞机的飞行速度每小时840千米，比火车速度的10倍还多40千米，火车每小时行多少千米?

(840-40)÷10=80(千米)

4、食堂运来一批煤，原计划每天烧60千克，可以烧12天;由于改进了烧煤的装置， 结果每天少烧15千克，这批煤可以烧多少天?

60×12÷(60-15)=16(天)

5、电讯工人装一批电杆，每天装12根，30天可以完成，如果每天装15根，只要几天就能装完?提前了几天?

12×30÷15=24(天)

30-24=6(天)

6、王师傅一月份共生产840个零件, 二月份 比一月份的2倍少生产120个, 二月份生产零件多少个?

840×2-120=14(个)

7、卫生间的地面长4米，宽1米，如果用边长为2分米的正方形地砖铺地，需要多少块?

4×1=4(平方米)

4平方米=400平方分米

400÷(2×2)

=400÷4

=100(块)

作业3答案

一、直接写出得数

14×500=7000 280÷280=1 2400÷80=30 198+36=234

250×400=100000 96÷6=16 900÷10=90 80÷16=5

125×24=3000 24×5=120 25×9×4=900 81×7+19×7=700

357-135-65=157 465+212+188=865 38+72+62=172

25×3+25= 100 49×0×27=0 135+45+65=245

二、用简便方法计算

180+274+126+120

=(180+120)+(274+126)

=300+400

=700

125×6×50×8

=(125×8)×(6×50)

=1000×300

=300000

184-35-65

=184-(35+65)

=184-100

=84

135×37+65×37

=37×(135+65)

=37×200

=7400

101×798-798

=798×(101-1)

=798×100

=79800

104×25

=(100+4)×25

=100×25+4×25

=2500+100

=2600

700÷25÷4

=700÷(25×4)

=700÷100

=7

(180+80)×25

=180×25+80×25

=4×25×45+XX

=4500+XX

=6500

25×32

=25×4×8

=100×8

=800

700÷25×4

=28×4

=112

1700÷(25×17)

=1700÷17÷25

=100÷25

=4

三、求未知数x

77+x=394

解：x=394-77

x=317

x-87=254

解：x=87+254

x=341

x÷60=480

解：x=60×480

x=28800

864÷x=32

解： x=864÷32

x=27

四、列式不计算

1、72与46的和，乘350减去143的差，积是多少?

(72+46)×(350-143)=24426

2、一个数除2250，商是125，这个数是多少?

2250÷125=18

3、525除以25的商再减去427与418的差，结果是多少?

525÷25-(427-418)=12

4、60的8倍减去480，再除以480，商是多少?

(60×8-480)÷480=0

5、96减去35的差，乘63与25的和，积是多少?

(96-35)×(63+25)=1455

6、27027除以9的商与36和43的积相差多少?

27027÷9-36×43=1548

7、3与9的差除336与474的和，商是多少?

(336+474)÷(9-3)=135

8、一个数比96与308的积多36，求这个数.

96×308+36=29604

9、最大的两位数与最小的三位数的和与差的积是多少?

(99+100)×(100-99)=199

五、应用题

1、服装厂计划6天生产720套服装，实际提前1天完成生产任务，实际每天多生产多少套?

720÷(6-1)-720÷6

=720÷5-120

=144-120

=24(套)

2、一个农机厂原计划全年生产水泵4500台，实际提前3个月完成了任务，平均每月生产水泵多少台?平均每月多生产水泵多少台?

4500÷(12-3)

=4500÷9

=500(台)

500-4500÷12

=500-375

=125(台)

3、一本集邮本有16页，每页贴6行邮票，每行贴4张邮票;如果每张少贴1行，这本集邮本一共要少贴多少张邮票?

16×4=64(张)或16×6×4-16×(6-1)×4=64(张)

4、小胖明年的年龄乘7，再加上13，正好等于小胖奶奶的年龄。奶奶今年69岁，小胖今年几岁?

(69-13)÷7-1=7(岁)

5、铺5千米的铁轨需要枕W5250根，筑路队要铺设20千米的铁轨，已经运来枕W18000根，还需要运来多少根?

20÷5×5250-18000=3000(根)或5250÷5×20-18000=3000(根)

6、汽车以每小时70千米的速度，从甲地开往乙地，如果甲、乙两地相距840千米，汽车几小时可达甲乙两地的中点?如果从甲地开往乙地7小时到达甲、乙两地的中点，求汽车的速度。

840÷2÷70=6(小时)

840÷2÷7=60(千米/时)

7、大华油漆厂先用12天生产油漆204吨。照这样计算，要再生产510吨还需要多少天?

510÷(204÷12)=30(天)

8、小明去上学，每分钟走75米，走了4分钟，发现时间来不及了，他每分钟就多走28米，又走了12分钟才到学校。小明家离学校多远?

75×4+(75+28)×12=1536(米)

9、学校春游要租17只游船，已租了5只，共用去650元。还需要用去多少元?

650÷5×17-650=1560(元)或650÷5×(17-5)=1560(元)

10、自行车厂计划每月生产自行车1040辆，实际8个月的产量比全年的计划产量还多960辆。实际每月生产多少辆?

小学四年级上册寒假数学作业全部答案 第16篇

一、填空。

1.相邻 2.百万 千亿 3.5 4.40503020 四千零五十万三千零二十 5.1

二、选择。

1.C 2.A 3.B 4.C

三、写出下面横线上的数。

1.1331414312 2.7600000 3.1060400

四、比一比，谁大谁小。

五、按从小到大的顺序排列下面各数。1.280809 28960 28906 28890 2.33000 30300 30030 30003 【第二页】

一、判断。

1.2.3.4.5.6.二、连一连，再按从小到大的顺序排列。70007 70700 77000 700070 700700 770000

三、横线上的数是近似数的画△，是准确数的画○。1.○ 2.○ 3.△ 4.△

四、把下面的数改写成用万或亿作单位的数。

270000=27万 78500000=7850万 1400000000=14亿 9000000000=90亿

五、小动物手里的卡片最大能填几。1.9 2.4 3.4 4.7

六、用0、1、3、5可以组成哪些不同的四位数?试着写一写。1035 3015 5013 1053 3051 5031 1305 3105 5103 1350 3150 5130 1503 3501 5301 1530 3510 5310 其中最大的四位数是 5310。【第三页】

一、填空。

1.没有 无限 一个 2.百万 一 千 百万 3.叉开的大小 4.锐角 90 180 5.二 四 6.两条射线

二、选择。

1.B 2.A 3.C 4.B

三、略

四、略 【第四页】

一、判断。

1.2.3.4.5.6.7.二、把下面各角的度数分别填在适当的圆圈内。锐角： 35 11 88 62 5平角： 180 钝角： 135 95 100 170 165 直角：90

三、下面的角各属于什么角?并把这些叫的名称按从大到小的顺序排列。周角 锐角 直角平角 钝角 周角平角 钝角 直角 锐角

四、用一副三角板画出 135、105、15的角。135(90+ 45)105(60+ 45)15(45-30)【第五页】

一、动手画一画。(答案不唯一)1.(1)取消线段DE。(2)取消线段DE。

二、画出跷跷板。

提示：跷跷板会向重量大的一方倾斜。

三、动脑筋想一想。

1.1203040506 2.987960 3.755000764999 【第六页】

一、填空。

1.十亿 10 一千万 2.百亿 百亿 3.千位 十万位 4.最高 5.999999 6.七 百万 7个百万 万 3个万 十 2个十

读作：七百零三万零二十 7.4 8 8.20500030 读作：二千零五十万零三十

二、读出下面各数。

1.四百二十万五千一百九十八 2.一亿零七千零七十

3.三千四百一十万零九百 4.四十亿零八十一万五千 5.三千万七千二百

三、写出下面各数。

1.3576100 2.70040 3.200020002 4.82000603 5.700000000

四、用3个2和3个0按要求组成一个六位数。222000 220200 200202 【第七页】

一、填空。

1.十二 千亿 3个千亿 2.个 十万 十亿 3.度 4.角 零刻度线 5.120 60 120 360

二、判断题。1.2.3.4.5.三、略

四、请你数一数，填一填。

(1)3条线段 6条射线 1条直线(2)10 【第八页】

一、直接写得数。

60，0，120，280，180，750，3200，1200，70，80，203，702

二、填空。

1.40千米/时 2.四，五 3.1100

三、用竖式计算。

1.3198 2.6500 3.9338 4.69360

四、找规律再填空。154=60 1524=360 158=120 1528=420 1516=240 1532=480

五、列式计算。(竖式略)1.25137=3425 2.28518=5130

六、解决问题。47127=5969(元)答：一共花了5969元。【第九页】

一、直接写得数。

60，0，120，280，180，750，3200，1200，70，80，203，702

二、填空。

1.40千米/时 2.四，五 3.1100

三、用竖式计算。

1.3198 2.6500 3.9338 4.69360

四、找规律再填空。154=60 1524=360 158=120 1528=420 1516=240 1532=480

五、列式计算。(竖式略)

1.25137=3425 2.28518=5130

六、解决问题。

47127=5969(元)

答：一共花了5969元。

【第十页】

一、有一只壁虎要从长方体一面的A点，爬到临近另一面上B点吃一只蚊子，如下图

(L)，请问：它该怎样爬路程最短?画出来。

分析：严格的说，小学生解决此类问题难度太大，尤其是画出路线，没有一些数据，即使有，小学生也是解决不了的。因此，小学生只要弄明白其中的道理就可以了。

要想使A点到另一面上的B点距离最短，我们可以想象把这个长方体展开，展开后连接A、B两点，这条线段的长度就是最短的。

关于画出路线，同学们可以想象着画出。但是有一点应该注意的是，不能在长方体上直接连接A、B两个点，因为这两点不在同一个平面内。

二、动手折一折。

1.略

2.180-40=140