社会主义市场经济作业

2024-07-26

社会主义市场经济作业（精选6篇）

社会主义市场经济作业第1篇

社会主义市场经济理论与实践专题

作业一：论述题：如何理解社会主义市场经济中公有制与非公有制经济之间的关系。

社会主义公有制是社会主义的经济制度，它对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的综合国力和消除两极分化、实现共同富裕具有重要的作用。公有制的主体地位，主要体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分。在公有制为主体的条件下发展非公有制经济，这是社会主义初级阶段生产力发展的客观要求。对于满足人民物质和文化生活的多样化需要，扩大就业、内需和促进整个国民经济的发展具有重要作用。

社会主义市场经济条件下，公有制与非公有制经济之间的关系是相互促进、相互融合、相互渗透的协调发展的关系。在公有制为主体的条件下，各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，在社会主义现代化的建设进程中共同发展。坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是我们党在理论上的新发展和实践上的新突破。在中国特色社会主义实践中，我们必须坚持这两个“毫不动摇”，如果只讲一面而不讲另一面，就脱离了社会主义初级阶段的实际。

把发展非公有制经济与公有制经济割裂开来，对立起来，是错误僵化的观点。这种论调的实质就是要否定发展非公有制经济的政策，从而否定了现阶段的基本经济制度，也就否定了中国特色的社会主义。

作业二：论述题：我国劳动力市场的结构矛盾主要体现在哪些方面。

中国目前的劳动供求关系正在发生根本性变化。随着人口老龄化不断加速，劳动供给压力正在减弱。目前劳动年龄人口总量仍在增长，但每年增加量正在减少。

一、当前劳动力市场的结构性矛盾特征：“短缺”与“过剩”

中国历史上一直是人口与劳动力过剩的国家，劳动力短缺似乎只能是“神话”。但过去几年中，从来不愁招不到工人的企业开始被“招工难”问题所困扰。

二、劳动力市场结构性矛盾的经济学分析

理论上来说，解释当前劳动力市场结构性矛盾需要从供求两个方面寻找原因。从供给方面来说，我国劳动力数量、素质和结构的变化甚至户籍制度、教育和培训体制的改革都在一定程度上造成了目前的结构性矛盾，本文这里不打算探讨这些供给因素的影响，而是更多地想从需求角度或者说就业创造的角度探讨一下原因。具体来说，就是想从我国经济增长的结构性特征人手对当前劳动力市场的结构性矛盾进行简单分析。

三、扩大就业：受雇与创业

在总量供求矛盾趋于缓解的情况下，结构性矛盾已经成为劳动力市场面临的主要矛盾。这一矛盾的突出表现一方面是有岗无人，另一方面则是有人无岗。从本质上来看，劳动力市场结构性矛盾就是有效劳动供给不足，因此，解决这一矛盾的关键就是如何提高劳动供求之间的匹配度，扩大劳动的有效供给。

作业三：论述题：您认为我国居民收入差距不断扩大的原因在于哪些方面？请从公平和效率的角度谈谈应该如何解决这一问题？(800字以内)

（一）价值规律作用的结果

（二）按劳分配“局限性”的表现

目前，我国实行的是以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。也就是说，按劳分配在形式上是平等，但在事实上又是不平等的。这是因为：（1）各个劳动者的劳动能力是不同的，他们对社会提供的劳动数量和质量是不同的，以同一尺度进行分配，有的人分得

多一些，有的人分得少一些。（2）即使劳动者提供同等数量的劳动，取得同样数量的报酬，但由于劳动者的家庭负担不同，他们的实际生活水平也是不相同的。（3）失业者、残病者，无法就业，没有劳动，无法实现劳动者的权力，自然无劳动报酬可言，成为靠救济金过活的贫困者。

所以，以劳动为尺度来分配个人消费品，在形式上是平等的，在事实上又是不平等的。马克思把它看成是一种“弊病”，并认为这种“弊病”在共产主义第一阶段是不可避免的。总之，按劳分配的“局限性”是我国收入差距扩大的重要原因。

（三）制度安排的产物

生产要素产权制度的原因。体现在三个方面：一是不同群体要素产权的多寡决定了不同群体的收入差距，权利贫困是要素产权的贫困；二是非劳动要素（资源和资本等）的配置状况，决定劳动者在与生产资料结合过程中的交易地位，进而决定劳动分配率的大小；三是要素产权配置决定要素配置效率，影响所分配蛋糕及利益分配矛盾的大小，影响到社会经济的协调和持续发展。

对策：

（一）要把社会公平作为解决收入差距过大问题的基本原则。

（二）要把解决收入分配不公作为解决收入差距过大的突破口：

1、推进政府体制改革，避免行政权力转化成不平等收入。

2、消除行政垄断，避免垄断利润转化为不平等收入。

3、促进机会均等，避免机会不平等带来收入不平等。

（三）要把社会政策作为调节收入差距的重要手段。

这样一些社会政策不仅对分配结果有调节作用，而且对分配结果产生以前即对分配起

点、分配过程也具有调节作用。例如：（1）最低工资政策。（2）教育政策。（3）劳动力流动政策。（4）产业结构转移政策。（5）社会救助政策。

作业四：论述通货膨胀的类型，并对其进行利弊分析。如果通货膨胀来临，您个人有什么样的应对举措？（1000字以内）

一、需求垃动型通货膨胀

二、成本推进型通货膨胀

三、供求混合型通货膨胀

四、结构型通货膨胀。

消极影响：通常认为：①对经济发展的影响。通货膨胀的物价上涨，使价格信号失真，容易使生产者误入生产歧途，导致生产的盲目发展，造成国民经济的非正常发展，使产业结构和经济结构发生畸形化，从而导致整个国民经济的比例失调。当通货膨胀所引起的经济结构畸形化需要矫正时，国家必然会采取各种措施来抑制通货膨胀，结果会导致生产和建设的大幅度下降，出现经济的萎缩，因此，通货膨胀不利于经济的稳定、协调发展。②对收入分配的影响。通货膨胀的货币贬值，使一些收入较低的居民的生活水平不断下降，使广大的居民

生活水平难以提高。当通货膨胀持续发生时，就有可能造成社会的动荡与不安宁。③对对外经济关系的影响。通货膨胀会降低本国产品的出口竞争能力。在金本位制下，引起黄金外汇储备的外流，从而使汇率贬值。积极影响：①.可以缓解外来流动性涌入,减轻资产泡沫危机（通胀期的利率较低，外来资金一般不愿流入）②.使国家减少税收

通胀对老百姓的影响主要在于提高了生活成本，财富缩水，为此：

1、广开财路，增加收入，找兼职、换更高收入的工作，但是这得掂量自己的精力与能力

2、节省开支，压缩不必要的支出，以应对生活成本的提高

3、学习理财，为自己的财富保值增值。一般而言，通胀时买黄金，投资房产是不错的选择，但是要衡量自己的财力

社会主义市场经济作业第2篇

与政府职能转变研究

摘要：中国经济新常态意味着中国经济高速增长阶段已经结束，中低速增长成为一种显著趋势。通过改革释放改革红利，激发经济领域的活力，是确保经济健康发展的必然选择。当前，要通过行政体制改革实现政府职能转变，提高行政体系的运行效率，从而降低社会交易成本与优化社会资源的配置，增强中国经济发展的内生动力；政府应缩减在微观经济领域的作用，增强宏观调控和市场监管作用，塑造新型的政府与市场之间的关系；应强化政府的市场监督、社会服务与社会治理职能，实现从管控型政府向服务型政府的转变。

关键词：经济新常态；政府职能转变

总书记在十八届二中全会第二次全体会议上明确指出：“转变政府职能是深化行政体制改革的核心，实质上要解决的是政府应该做什么、不应该做什么，重点是政府、市场、社会的关系，即哪些事该由市场、社会、政府各自分担，哪些事应该由三者共同承担。”经济新常态下，政府职能转变的核心仍然是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，这对于实现国家治理体系和治理能力现代化具有十分重要的现实意义。

一、经济新常态下社会主义市场经济与政府职能的现状。我国经济发展进入新常态，经济运行发生一系列新变化，包括增长速度从高速转向中高速，发展方式从规模速度型转向质量效率型，经济结构从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并举，发展动力从主要依靠资源和低成本劳动力等要素驱动转向创新驱动等。面对错综复杂的国内外形势，我们把握住认识、适应、引领新常态这个大逻辑，在增速调整、结构优化、动力转换上都取得了积极成果。但也应看到，经济下行压力依然较大，一些领域存在风险隐患。

经过30多年的改革开放，我国社会主义市场经济体制不断完善，经济市场化程度不断提高。面对经济发展新形势新问题新挑战，进一步完善社会主义市场经济体制所需要解决的主要矛盾，突出表现为处理好政府和市场的关系。在计划经济时期，排斥市场的传统计划经济体制极大束缚了我国生产力发展。随着改革开放的不断深入，我们越来越深刻地认识到，社会主义市场经济体制逐步建立和完善的过程，就是对处理政府和市场关系的认识不断深化的过程；社会主义市场经济体制效果日益增强的过程，就是不断提高处理政府和市场关系水平的过程。在当前经济发展进入新常态、经济下行压力加大的新形势下，做好经济工作的难度更大，市场主体对健全市场机制的要求更高，处理好政府和市场关系的任务更紧迫。处理好政府和市场的关系，既是经济体制改革的核心问题，也是有效引领新常态的突破口。

中国经济新常态表明，中国经济进入了一个新的发展阶段，会出现与经济高速发展阶段完全不同的许多特征，使中国经济发展、社会进步与政治变革面临全新的挑战和压力。由于存在“三期叠加”的严峻考验，中国经济增长近期面临很多问题。所谓“三期叠加”，就是：经济增长速度的新常态，即从高速增长向中高速增长换档；经济结构调整的新常态，即从结构失衡到优化再到平衡；宏观经济政策的新常态，即保持政策定力，消化前期刺激政策，从总量宽松、粗放刺激转向总量稳定、结构优化。

二、经济新常态下社会主义市场经济与政府职能存在的问题。中国政府职能转变滞后与中国市场化改革取向之间显得非常不协调，这种滞后不仅严重制约着中国市场化的进程，而且约束了中国经济发展的活力。考察改革开放30多年经济发展的历程，可以发现，在中国这个经济体的身上，仿佛束缚着千万条绳索，每解开一些绳索，中国经济就能获得新的增长活力。在经济新常态下，要通过行政体制改革实现政府职能转变，不断增强中国经济发展的内生动力。

在经历了高速增长后，我国经济正在进入中高速增长阶段。在增速放缓的同时，经济结构和增长动力正在发生转折性变化：消费比重超过投资比重，服务业比重超过第二产业比重，外贸增速降低后内需比重相应上升，劳动力总量减少，资源环境压力持续加大。

中国经济下行的压力主要来自内外四个方面：首先，地方政府利用大规模的中央财政投资、宽松货币政策的支持及银行信贷迅猛扩张等所追求高增长，不仅无法维系下去，也透支了经济未来发展空间。其次，政府主导的投资绩效并没有跟百姓的实际收入联系起来，相反货币宽松的结果造成市场对货币未来购买力下降的担忧与日俱增，从而导致大众脱媒、追求高收益的理财愿望越来越强烈，房地产价格飙升、影子银行业务膨胀都是由这种抗衡未来货币购买力下降的理财行为而带来的资金成本上升的结果。再者，权力过度集中在政府手里，增加了市场资源配置的交易成本，降低了资源配置的效率，滋生了以权谋私的贪污腐败现象。还有，片面追求GDP增长的粗放型投资方式也严重破坏了我们的生存环境。

我国经济社会发展还面临着公共需求快速增长与公共服务供应不足之间的矛盾。加强公共服务体系建设，特别是推进基本公共服务均等化是解决这一问题的重要措施，也是政府职能转变的重要目标。

在政府职能转变过程中，政府管理方式要由直接干预微观经济活动和直接从事经济建设活动向创造公平竞争的市场环境转变，要由政府提供私人产品、直接经营企业、投资竞争性产业向政府提供公共产品和公共服务转变，由政府体制的局部性改革向“政府再造”和政府“自身革命”的全面转型转变。如果行政体制改革只是合并、撤销一些部门，而相应的管理职能没有减少，相关机构并没有完全裁汰，或者以变相的方式生存下来，那么，改革的目的也就很难达到。尽管在行政体制改革中，政府总是力图转变职能，缩减管理权限，但是，转变政府职能似乎比减少政府部门更难。总体来说，当前政府部门管得还是太多、太细了，特别是在一些微观层面的管理让下级政府机构、相关经济组织和社会组织难以接受。这种状况对于经济发展、社会进步和行政改革都非常不利，也约束了社会生活的活力和经济领域的创新能力。

三、经济新常态下实现社会主义市场经济与政府职能转变的对策。

（一）深入推进简政放权

适应经济新常态，需要在更高层次上实现政府职能转变新常态，首要一点就是深入推进简政放权，将不该由政府管理和政府管理不好的事项下放给市场和社会，从根本上释放市场和社会活力。

第一，持续深化行政审批制度改革。总书记在中央政治局开展党的群众路线教育实践活动专门会议上肯定了简政放权一年来的成绩，并特别强调，要继续推进审批制度改革，最大限度减少“寻租”空间，从体制机制上堵塞滋生不正之风的漏洞。一年多以来，新一届政府先后取消和下放了7批共632项行政审批等事项，同时修订了政府核准的投资项目目录，改革商事制度，减少、整合财政专项转移支付项目，大力减少行政事业性收费，清理并取消资质资格许可事项和评比达标表彰项目。这些措施对减轻企业负担、激发企业和市场活力具有重要作用。今后要持续深化行政审批制度改革，突破利益藩篱，切实放权于市场和社会。第二，不断提高简政放权的含金量。2014年7月29日，中共中央政治局会议要求，要增大简政放权的含金量，加紧深化投资体制改革，尽快放开自然垄断行业的竞争性业务，加快服务业有序开放，放开制造业准入限制。经过10年的行政审批制度改革，可以说容易取消和下放的行政审批事项都改革完了，剩下的都是难啃的“硬骨头”。深入推进简政放权，关键就是要坚持问题导向，将那些束缚经济社会发展、含金量高、突破价值大的权力取消和下放出去，真正实现“政府的自我革命”，激发市场内在动力和活力。

第三，建立完善政府权力清单制度。推行权力清单制度是进一步加大简政放权力度的重要抓手，是规范权力运行的重要途径和建设服务型政府的内在要求。十八届四中全会明确指出，要推进机构、职能、权限、程序、责任法定化，实施行政权力清单制度，政府部门要切实做到法无授权不可为，行政机关不得法外设定权力，没有法律法规依据不得作出减损公民、法人和其他组织合法权益或者增加其义务的决定。各级政府在全面摸清正在实施的行政审批事项的基础上，建立和完善政府权力清单制度，真正做到“法无授权不可为”。同时制定市场准入负面清单制度，负面清单以外的，各类市场主体皆可依法平等进入，做到“法无禁止皆可为”。

（二）切实加强事中事后监管

转变政府职能，简政放权，“管”和“放”同等重要，缺一不可。如何做好“放”“管”结合、“放”“管”并举是深入推进政府职能转变的重大挑战。“管”，就是事中事后监管，是当前改革面临的一大短板，比较突出的问题主要有三个方面。一是监管理念不到位。很多政府部门“会批不会管”，“对审批很迷恋，对监管很迷茫”，对事中事后监管既不熟悉也不热衷，导致以批代管、以费代管和以罚代管的现象还比较普遍存在。二是监管体制不健全。一方面，多头监管、权责不对应问题严重，监管职责既交叉又缺位；另一方面，监管能力不足，信息不对称现象普遍存在。三是监管方式不科学。监管部门较多采用“静态式”“运动式”的监管方式，平常监管不严，无心顾及问题隐患，问题暴露后才一拥而上。

政府职能转变的新常态要求必须加强事中事后监管，这需要在四个方面下工夫。第一，提升政府监管意识，落实监管责任。重点是改变重审轻管、有权无责的现象，做到权责对应，切实将监管责任落实到部门、落实到岗位、落实到人头，从根本上破除“懒政”、“怠政”思维，清除“监管认知盲区”。第二，完善制度建设，创新监管方式。一方面是建立以风险管理为基础的预防性制度体系，例如市场主体信用体系等，通过相关制度约束市场主体的行为，提高违法成本。另一方面是建立以随机抽查为重点的日常监督检查制度，公开监管执法信息，完善市场监管的工作流程和方法，填补监管缝隙，堵住监管漏洞。第三，加强监管研究，放管同步推进。国务院明确要求，在行政审批改革过程中，对取消下放的每一个项目都要同步研究、同步提出加强事中事后监管的措施，并同步落实。对予以取消或下放的行政审批事项，如果下一步事中事后监管措施不明确、不具体、操作性不强，应当暂缓取消下放，否则又会回到“一放就乱”的老路上，影响改革成效。第四，鼓励社会监督，强化行业自律。一方面鼓励社会公众，尤其是利益相关方参与社会监督，提升公众的维权意识和自我保护能力。另一方面，加强行业自律，依靠行业协会等社会组织强化事中事后监管。

（三）创新行政管理方式

行政管理方式是政府为实现行政目标所采取的各种管理措施、手段、办法、技巧等的总和。创新行政管理方式是提高政府治理能力和绩效的重要途径，是政府职能转变的重要内容。

第一，以法治思维和法治方式推进行政执法改革。十八届四中全会对行政执法体制改革做出了全面部署。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》强调，要深化行政执法体制改革，推进综合执法，完善市县两级政府行政执法管理，严格实行行政执法人员持证上岗和资格管理制度，健全行政执法和刑事司法衔接机制。同时，要坚持严格规范公正文明执法，建立健全行政裁量权基准制度，全面落实行政执法责任制。在行政执法领域创新行政管理方式，必须强化法治思维和法治方式意识，做到有法可依，有法必依，改变行政执法随意性强、规范性弱等问题，提搞行政执法公信力。

第二，积极开展政策措施第三方评估工作。为把政府职能转变的各项任务落到实处，新一届政府针对重要政策措施落实情况，在督查的基础上引入第三方评估，这是行政管理方式的重大创新。持续开展针对政策措施的制定前、实施过程和落实情况的第三方评估工作，对畅通政策渠道、完善政策措施具有重要作用。

第三，依靠社会信用体系建设加强市场监管。激发企业和市场活力，必须加强市场监管，创造公平竞争和运转有序的市场环境。2014年6月，国务院出台了《关于促进市场公平竞争，维护市场正常秩序的若干意见》，有关部门也在抓紧制订有关社会信用体系建设的制度措施。通过建立企业信息公开制度、建设社会信用体系等方式，创新和完善行政管理方式，推动建设统一开放、竞争有序、诚信守法、监管有力的市场监管体系。

（四）健全宏观调控体系

科学的宏观调控，有效的政府治理，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。适应经济新常态的要求，需要按照内在经济规律，创新宏观调控思路和方式，切实发挥政府在管宏观、抓大事、议长远、谋全局方面的作用，提高政府治理能力。

第一，完善宏观调控思路。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“宏观调控的主要任务是保持经济总量平衡，促进重大经济结构协调和生产力布局优化，减缓经济周期波动影响，防范区域性、系统性风险，稳定市场预期，实现经济持续健康发展。”传统宏观调控思路更多强调速度和规模的指标，更为关注GDP、物价、货币供应、信贷投放、财政收支等数据。经济新常态下，宏观调控的重点是关注经济发展质量、效益以及经济之外的民生、生态等指标，综合考虑经济社会发展的各个部分，统筹做好稳增长、促改革、调结构、惠民生各项工作。

第二，创新宏观调控方式。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“健全以国家发展战略和规划为导向、以财政政策和货币政策为主要手段的宏观调控体系，推进宏观调控目标制定和政策手段运用机制化，加强财政政策、货币政策与产业、价格等政策手段协调配合，提高相机抉择水平，增强宏观调控前瞻性、针对性、协同性。”经济新常态下，要探索区间调控和定向调控相结合的新的宏观调控方式。定向调控是区间调控的重要组成部分，是区间调控的深化。实施定向调控，就是抓住经济社会发展的关键领域和薄弱环节，精准发力、定向施策。综合运用区间调控与定向调控，既调控经济总量，也调控经济结构，既强调结果的有效性，也注重调控过程的精准性，是从理论和实践两个方面创新宏观管理的实现形式。

（五）优化政府组织机构

总书记指出：“推进机构改革和职能转变，要处理好大和小、收和放、政府和社会、管理和服务的关系。大部门制要稳步推进，但也不是所有职能部门都要大，有些部门是专项职能部门，有些部门是综合部门。综合部门需要的可以搞大部门制，但不是所有综合部门都要搞大部门制，不是作用相关职能都要往一个筐里装，关键要看怎样摆布符合实际、科学合理、更有效率。”

优化行政权力结构与运行机制是政府职能转变的保障。这就要求政府职能转变必须同步推进政府组织机构优化，使其服务于政府职能转变。优化政府组织机构设置应当按照决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的原则，科学配置行政职责，完善行政权力结构，规范行政权力运行机制，推动形成权责统一、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制，为形成科学、稳定、高效、廉洁的行政权力配置结构和运行机制奠定基础。同时，从法治的高度规范政府组织机构设置，将优化进程规范化、制度化，祛除机构设置和职能配置的随意性，打破机构设置、人员配置“膨胀-精简-膨胀”的恶性循环。

（六）加强和优化公共服务

当前，我国经济社会发展面临的一个重要问题是公共需求快速增长与公共服务供应不足之间的矛盾。加强公共服务体系建设，特别是推进基本公共服务均等化是解决这一问题的重要措施，也是政府职能转变的重要目标，应当从三个方面重点切入。

第一，加大公共投资，增加公共产品有效供给。国际经验表明，高速增长期结束并不意味着中速增长期会自然到来。在由高速增长向中高速增长转换的过程中，政府应当把握底线思维，稳定经济增长，防止经济出现断崖式下滑而引发的系统性风险。公共领域投资是稳增长的有效手段，重点增加公共基础设施和教育、医疗、社会保障等民生投资，提高公共产品的总量与质量，使公共服务与经济增长协调发展。

第二，强化政府的公共服务职能，提高公共服务总体水平。政府应当完善社会保障、教育、卫生、文化等方面的职能配置，形成完善的公共服务体系，做到政府公共服务职责不“缺位”。同时，将政府公共服务职责法治化，明确政府公共服务的权责体系，消除政府怠于提供公共服务的随意性。

第三，创新公共服务供给方式，构建多元化、社会化的公共服务供给体系。核心是将政府职能转到为市场、社会主体创造平等竞争环境和提供服务上来。对市场和社会能够生产和提供的公共产品，要放开公共服务市场，允许和鼓励市场主体和社会组织参与其中，利用市场和社会机制完善资源配置，提高公共服务数量和质量，形成政府购买、市场和社会提供的公共产品供给机制。

结束语

新常态下政府职能的转变是为了适应国家经济发展的需要，为此，政府机构必须不断优化行政权力结构，积极推进政府机构职能的转变，健全国家宏观调控体系，创新政府部门的行政管理方式，通过政府职能的有效转变推动国家经济的快速发展。

参考文献：

[1]李军鹏.关于建设公共服务型政府的思考[J].中共天津市委党校学报，2004，（9）:40-44.[2]刘文海.转变政府职能的十大攻坚任务[J].中国党政干部论坛.2008（07）

[3]李建刚.和谐社会与我国地方政府管理模式的创新和定位[J].中国行政管理.2007（07）

[4]熊光清.中国经济新常态下的政府职能转变.哈尔滨工业大学学报（社会科学版）.2016(02)[5] 汪同三.在新常态下处理好政府和市场关系.人民日报.2016年08月24日 07 版

社会主义市场经济作业第3篇

具体以入学分班摸底测试、生源的区域差异和小学阶段的学习差异为参考, 对学生进行如下分层 (见表1) 。

做好学生分层后, 笔者以课程标准和学业考试说明为依托, 设计层次性梯度式、创新性梯度式和针对性梯度式三类作业, 以尊重学生的主体地位, 让他们各取所需, 自主选择作业的数量与难度, 满足不同的发展需要。

一、曲径通幽处, 禅房花木深———层次性梯度式作业

基于学生能力差异和课标对学生的不同要求, 层次性梯度式作业要求分为三种:“最低要求”“一般要求”和“较高要求”。其中, 达到“了解”要求的为“最低要求”, 达到“理解”要求的作为“一般要求”, 达到“应用”要求的为“较高要求”。

基于C组学生的基础、意志力、自我约束力均较差, 作业稍有难度就会感到力不从心的情况, 笔者设计了填空选择题和直白式选择题供他们练习, 旨在夯实“双基”。

新授七上新教材“从社区看我家”时, 笔者向C组学生提供了如下层次性梯度作业。

【例1】观察图1, 可以根据________定向法判断出该高铁的走向是________。

A. 一般定向法东北-西南走向

B. 指向标定向法西北-东南走向

C. 经纬网定向法东西走向

D. 一般定向法东北-西南走向

鉴于B组学生大多数踏实肯学, 但反应较慢, 课后知识再现和迁移能力较薄弱的学情, 笔者挑选基础题和一些稍微复杂的综合题让他们练习, 旨在巩固基础、锤炼能力。

【例2】读图2, 回答相关问题。

(1) 从此图中你能获取哪些图例的信息? (至少写出两种)

(2) 上海位于杭州的_____方向, 宁波位于杭州_______的方向

(3) 从地图的语言来看, 此图缺少了哪一要素?

(4) 杭州湾跨海大桥在图上的距离是1.2厘米, 如果比例尺为1∶3000000, 则实际距离为多少?

基于A组学生接受能力强、基础好、乐于探究, 有一定的分析综合能力的学情, 笔者设定一些运用书本知识透视时政热点、开拓智力的综合题和探索思考题让他们练习, 旨在提升自主探究、解决现实问题的能力。

【例3】读图3, 完成下列问题。

(1) 观察图3, 你能从中获取哪些信息?

(2) 图A中雅安芦山到四川成都的图上距离为5厘米, 请问该图比例尺是多少?量得图B中芦山与成都两地图上距离为1厘米, 试问哪张地图更为详细?

(3) 雅安位于成都的什么方向?除此定向法, 我们还可以运用哪两种定向法进行方向判定?

(4) 从自然条件角度谈谈, 成都平原地区为何自古就有“天府之国”的美誉?

针对A、B、C三类不同学情的学生设计层次性梯度式作业, 能有效地避免作业分层的盲目性, 杜绝传统“填鸭式”“注入式”作业带来的弊端, 较好地体现“以学生的差异为本”的分层作业理念, 使分层作业设计更趋合理和科学。在设计此类作业时应首先充分考虑学生的学情和已有的知识储备, 根据不同学生的最近发展区, 结合本课的重难点, 因人而异选取不同难度的作业 (素材) , 使学生能够跳一跳摘到桃子。

二、删繁就简三秋树, 领异标新二月花———创新性梯度式作业

创新性梯度式分层作业以促进锻炼学生自主能力、创新思维, 鼓励C组学生达成学习目标, 学习更上一层楼为设计宗旨。创新性梯度式分层作业在设计时以达成三维目标为前提, 设计再现和复述基础知识、运用基本技能的练习为必做型作业, 以夯实基础为目的;以体验过程与方法, 提升学生情感、态度和价值观的练习为选做型作业, 以拓展学生思维、提升学生实际运用能力为落脚点。充分体现知识的前后连贯, 使问题设计的广度与深度符合不同学生的学习实际。

复习“沟壑纵横的黄土高原”时, 笔者联系“母亲河”教学内容设计了如下创新性梯度式作业。

【例4】读图表, 完成以下问题。

必做型作业:

(1) 黄河中下游分界点及注入的海域分别是_____、____。

(2) 读图4和表2, 黄河流经________游黄土高原, 含沙量明显增加。原因:黄土高原土层________, 植被________, 多暴雨且集中, 大量泥沙与雨水一起汇入黄河。

选做型作业:

(3) 探究水土流失与地表植被的关系。读图5, 甲、乙、丙中沙土最多的是________, 是表2中黄河沿岸的________监测点。结论:同等降水量, 同等坡度, 植被越繁茂, 水土流失越________。因此, 为了保持水土, 可采取的生态建设措施是________。

创新性梯度式作业, 将作业分成必做型作业和选做型作业。这样设计能遵从学生个体差异, 在坚持以生为本的前提下满足学生不同的学习需要, 从而充分调动学生的积极性和主动性, 让学生更好地实现不同阶段的可持续发展。

三、独上高楼, 望尽天涯路———针对性梯度式作业

针对性梯度式分层作业设计基于以下考虑:当B组同学经过自己的努力和教师、家长的帮助, 解决了本层次问题后, 教师应鼓励他们挑战最高级别的A组类作业, 使之获得更大的发展。

在探究“如何认识区域———以南非为例”时, 笔者设计如下针对性梯度式作业, 按一星到五星难度依次递增。

【例5】阅读下列材料和地图, 回答问题。

材料一:2012年11月6日举行的美国大选中, 现任总统、民主党总统候选人奥巴马赢得连任。

材料二:2011年12月2日, 来自中国、巴西、俄罗斯、印度和南非的友好城市及地方政府官员、协会负责人、专家学者和企业代表共300多人, 出席了在海南省三亚市举办的首届金砖国家友好城市暨地方政府合作论坛, 探讨新能源发展, 深挖合作潜力。

(1) 图7中的B、S、I分别属于哪个大洲______;介于B、S之间的大洋是_________。 (一星级)

(2) “金砖五国”中, 面积最大且地跨欧亚两大洲国家的首都是________;巴西森林资源丰富, ________河流域分布着世界上面积最大的热带雨林, 是野生动植物的天堂。 (二星级)

(3) 根据图6回答:美国位于________ (东、西) 半球;图中1为________ (地形单元) ;密西西比河自北向南注入2________海域) ;美国大平原主要种植________、大豆和玉米, 因为该处属于________气候。 (三星级)

(4) 读图8, 你认为其中哪幅图片符合班加罗尔 (印度) 的气候特征? (四星级)

(5) 南非位于非洲的南部, 属于南温带。据此信息在图9的合适位置标注出“南非”两字。并根据图中信息推测, 南非利用自然条件, 适宜发展的经济行业有:种植业、________等。从图10可以看出该国是一个怎样的国家? (五星级)

《周易·系辞下》云, 穷则变, 变则通, 通则久。依据学情, 教师用“通”的意识、“高”的思维、“变”的态度、“细”的习惯设计针对性梯度式作业, 有助于学生激发主动探究、深入学习的动机。教师设计作业时既要对新教材有深度开发和再加工意识, 深入浅出, 高屋建瓴;又要充分考虑学情, 设计出供学生自主选择、可进可退的星级作业, 使作业更具针对性。

历史与社会教学的作业设计第4篇

【关键词】差异型实践型开拓型探究型

【中图分类号】G52【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0046-02

作业是教学的重要组成部分，是学生所学知识的巩固与延伸。作业设计是教学工作中的基本环节，也是实施素质教育、进行课程改革的重要载体，其研究对于教学实践的深化和教学理论的构建具有重要的意义。

一、明确作业的目的

历史与社会作业是学生的实践，是知识能力生成和思想道德价值形成的过程和结果。《全日制义务教育历史与社会课程标准（实验稿）》出台已近7年了，面对新课程改革的逐渐推进，许多同仁往往比较重视教学设计、双边活动、启发提问、合作探究等教学过程相关环节的创新与研究，而忽视了课后作业的改革和创新这一重要环节，使得学生对《历史与社会》课教学形成了一种课堂热闹，课后冷清的现状；同时，长期以来历史与社会作业在很大程度上依然存在着作业量偏大、内容封闭、形式单一与评价的终结性等相对滞后的严重问题，严重影响学生学习《历史与社会》课的学习兴趣和学习效果。为此，必须转变传统的历史与社会作业的设计思路，使作业量由要数量向要质量转变、作业的形式由单一性向多样性转变、作业内容由封闭性向开放性转变、学生完成作业过程由机械训练式和独立完成向主体探究式和向协同合作转变以及作业的目的由服务教师教学为主向服务教师学生的共同发展转变。

二、设计差异型作业

“在教学中，积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求。” [1]所以，《历史与社会》作业，既要有统一目的、统一要求，又要“因材”施“作”。“一些教师认为，他所要做的就是自己好好教书，学生们自然就会好好学习，而忽略了每个学生具有不同的特点这一事实。”[2]由于班级学生的学习能力不可能完全等同，因此，对学生的作业要求也不能等同地对待。本教时的最低要求是什么？理想要求是什么？学生达到什么程度？这要根据学生的层次差异把作业设计成难度不同的“套餐”型，让学生自主选择，从而使不同发展水平的学生都能较好地参与作业，享受到做作业的主人的快乐。如刚刚入学的新生，他们对于新的学习环境感到陌生，在学习感到力不从心，出现了学习不主动，情绪不稳定等一系列问题。因此在教学中我首先让学生谈了自己的感受，并对症下药，建立学习的信心，真正使他们成为了学习的管理者。

三、设计实践型作业

“不断创造条件，促进学生的道德行为实践，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。”[1]《历史与社会》是实践性很强的课程，应着重培养学生的实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是思想品德实践，不宜刻意追求思想品德知识的系统和完整。在教学中我们要积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，而不要将书本中的内容作为教条死记硬背。实践型作业，一改传统作业单一的纸笔功夫，强调作业在生活中、实践中完成。作业设计要关注学生生活领域，让学生在熟悉的日常生活中汲取营养；注重实践探究，强调把书本上的知识真正运用到实践中去，达到学以致用。具体可包括动手操作、调查访问、观察积累、生活体验、资料查阅等基本类型。

四、设计搜集积累型作业

时代在不断前进，信息在不断增多。“要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”[1]因此，教师在布置课外作业时，就要重视信息搜集能力的培养，可布置一些“收集信息”类的作业，让学生看看电视，听听新闻，并定期进行反馈、交流，如写一些新闻报道之类内容的体会。可以让学生采用看、听、问、写等形式来完成自己的作业。这里的“看”指的是看看新闻丰富学生的知识容量。这里的“听”指的是听听大人的言谈这类作业主要是训练学生认真听别人说话，培养敏锐的反应能力和快捷的思维判断能力。而“问”指的是针对看的内容提出自己的疑问。课文中的知识容量是有限的，教师在课后可布置学生向家长、邻居等多方面询问的作业，补充课本上所接触不到的知识，在不经意的询问中增长知识，以满足儿童不断发展的知识需求。而最后的“写”指的是把自己看到的听到的所问到的内容写下来。从而达到“发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。”[1]

五、设计开拓型作业

“开拓性作业设计法教师通过设计开拓学生思维的作业来发展学生智力的教学方法。”[3]“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”[1]这类型作业设计可从两方面进行。第一，拓展阅读面，“扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本书。鼓励学生自主选择阅读材料。”[4]这主要是培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，加强阅读积累。结合各册中课文要求布置阅读性作业。第二，文中可延伸、可拓展，又能升华和突出主题的地方，鼓励学生发散、变通，培养学生想象力。可以根据当地的风土人情、民间故事，再展开想象，构建新的想象，编故事或写一段话，这样既能激发学生的自主能力，又能开发学生的创新潜能，学生学得有乐趣，爱学。这种作业可以让学生采用看、想、说、写等形式来完成这里的“看”指的是学生需要多看看，没有一定的材料是很难想象的，只有大量的材料在头脑中，才能更好地想象。

六、设计自主探究型作业

“充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”[5]“能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。”[1]这样的作业需要动用学生全部的智慧，它的完成有时可能是一种直觉，但在多数情况下，是冥思后的结晶。结论常因个体的不同而表现出多元化。这类作业我们可以采用做、议、评、选等形式来完成。首先让学生自己“做”，亲身体验一下。比如有些单元学完后可以指导学生运用课本知识，动手做做，编编一些小报，由学生自己亲任主编。这样不但符合他们的思维特点，而且能加深对课文的感受，更是培养学生的竞争意识更好地适应不断发展的需要。“议”，因为个人的知识水平、心理状况不同，得出的答案也不同，这就需要通过议论，让大家在相互讨论中不断增长知识。评与选可以同时进行在评中选出优胜者给予张榜公布这有利于激励学生的学习动机。

主要的有以上这些类型设计，但还有其它的类型设计。如：问题型作业设计，问题型作业要求学生在学完课文后提出自己尚未理解或未完全理解的问题；。又如：想象型作业设计，想象型作业是要求教师在教学过程中，要善于捕捉课文中可延伸、可拓展，又能升华和突出主题的地方，激励学生思维发散，培养学生想象力。

总之，历史与社会作业作为课堂教学的延伸，最终要体现能极大地调动学生的学习兴趣，能拓展学生的阅读视野，能引导学生关注生活，使学生在生活中应用思想品德形成综合能力，丰富人文素养，为学生终身发展奠定坚实的基础。我们不能满足和停留于传统的作业布置，而应顺应教学改革的潮流，融入新的理念，尝试新的类型，为生机盎然的历史与社会新课程改革尽善其美。

参考文献：

[1]《思想品德课程标准》北京师范大学出版社2004.7

[2]张厚粲译美国Roberj.wendyM.Williams著《教育心理学》中国轻工业出版社 2003年版第174页

[3]张春兴主编《现代心理学》上海人民出版社2004.11第27页

[4]《语文课程标准》北京师范大学出版社2004.7第17页

社会主义市场经济作业第5篇

1．【2018年高考真题文综（全国卷一）】图7是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队员来到深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。这反映了当时我国（）

图7 A．已经初步改变工业落后局面 B．开始进行对矿产资源的开采 C．国民经济调整任务基本完成 D．大规模的经济建设正在展开

2．【2018四川成都市第七中学高一下学期期中考试】下列两幅图反映的共同主题是（）

A．新中国成立人民当家作主 B．三大改造取得阶段性成果 C．“大跃进”运动遍及城乡 D．联产承包激发生产积极性

3．【2018四川成都市第七中学高一下学期期中考试】下图反映出的我国一五计划工业建设的特点有（）

①大力建设交通设施②将东北建成重工业基地③推行计划经济体制④建立完整的工业体系 A．①③④ B．②③④ C．①② D．③④

4．【2018江苏常熟中学高一下学期期中考试】中共十九大明确指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”在我国社会主义制度基本建立起来的形势下，提出国内主要矛盾的会议是（）A．一届人大 B．中共八大 C．中共十二大 D．中共十三大

5．【2018河北邢台一中高一下学期月考】1959年5—9月，中共中央连续发出指示，决定恢复农民自留地，允许社员私人喂养家禽家畜，宣布社员房前屋后的零星树木归社员私有，社员家庭生产的产品可在集市上出售。并规定公社、生产队生产的物资，在完成国家任务后，可拿到集市上交易。这主要表明当时的党和国家（）A．运用商品和货币关系发展市场经济 B．调整所有制结构并恢复发展私营经济 C．充分认识到了计划经济体制的弊端 D．采取具体措施纠正农村工作中的失误

6．【2018河北武邑中学高一下学期期中考试】1958年下半年，全国掀起了大招工的浪潮，企业职工人数从上年度的3100万剧增至5194万，在这新增加的2000万名职工中，来自农村的有1104万人，占总数的53%。出现上述城乡人口迁移现象的主要原因是（）A．第一个五年计划的实施 B．中共八大路线政策的鼓舞 C．“大跃进”运动的掀起 D．国民经济调整任务的推进

7．【2017贵州铜仁一中高一下学期期中考试】打油诗“出工鹭鸶探雪，收工流星赶月，干农活李逵说苦，挣工分武松打虎”，说明了（）A．三大改造解放了农村生产力 B．大跃进调动了农民的生产积极性 C．人民公社化运动促进了农民觉悟的提高 D．“一大二公”挫伤了农民的生产积极性

8．【2018贵州思南中学高一下学期期中考试】“先抓吃穿用；实现农轻重”，横批“综合平衡”。这是1962年周恩来总理在全国财经工作会议上的即兴对联。此对联是对当时党中央哪一国民经济建设方针的注解（）

A．向社会主义过渡的总路线 B．建设社会主义的总路线 C．“人民公社化”和“大跃进” D．“调整、巩固、充实、提高”方针

9．【2018广西南宁三中高一下学期期中考试】1972年起毛泽东、周恩来批准“四三方案”，动用几十亿美元和200亿人民币，从西方和日本引进26个大型先进成套技术设备，建成了几十个冶金、化肥、纺织大型企业。这表明（）A．毛泽东执政时开始启动对外开放 B．外交突破有利于推动经济发展 C．中国与西方经济往来的序幕拉开 D．中国现代工业化体系初步建成

10．【2018江西临川一中高三全真模拟】阅读下面1952—1977年中国产业结构变动图，该图数据表明当时中国（）

A．坚持“既反保守，又反冒进”的经济建设方针 B．向现代化工业社会的转变基本完成 C．贯彻以工业化为中心的经济建设指导思想 D．三大产业间的比例差距呈逐渐扩大的趋势

11．【2018山东济南一中高一下学期期中考试】改变“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人”的劳动状态，激发农民生产积极性的措施是（）A．土地改革 B．实施“一五”计划 C．农业合作化运动

D．实行家庭联产承包责任制

12．【2018河南师范大学附属中学高一下学期月考】“不动摇、不懈怠，不折腾”是胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会讲话中一个引人注目的亮点。其中“不折腾”是吸取了建国以来哪些历史事件的教训（）①农业合作化运动 ②大跃进运动 ③人民公社化运动 ④文化大革命 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

二、非选择题

13．【2018吉林梅河口市第五中学高一下学期月考】阅读下列材料，回答问题。材料一

汉阳铁厂的建成，耸动中外视听。然而，由于专制官办体制的腐败无能，铁厂从投产之始便财经亏损。汉阳铁厂又与大冶铁矿、萍乡煤矿形成系列，一度颇有生机，……然而，公司除第一次世界大战间始见盈余外，财政常陷困境，外债沉重，终为日本势力侵入，无法摆脱半殖民地中国的全社会性悲剧。抗日战争初期，汉阳铁厂部分冶炼设备西迁重庆，所余被日军侵占，昔时傲视东亚的雄厂仅留下残垣断壁

——《张之洞与汉阳铁厂》

材料二

为了把我国由落后的农业国变为先进的社会主义工业国，我们必须在三个五年计划或者再多一点的时间内，建成一个基本上完整的工业体系，使重工业生产在整个工业生产中占显著的优势。对于优先发展重工业这一基本建设方针政策不能有任何的忽视。要求各项建设事业不分轻重缓急地齐头并进的倾向，是错误的。

——《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》

材料三

1958年5月底，中共中央政治局扩大会议建议把1958年钢产量提高到850万吨。6月，冶金部根据各大区的钢铁规划提出了钢铁“跃进”计划并报告了中央，提出1959年全国钢产量可以超过3000万吨，1962年可以达到8000万吨，甚至9000万吨。最后毛泽东下了决心，提出1958年钢产量要在1957年的基础上翻一番，达到1070万吨。

（1）依据材料一，谈谈汉阳铁厂近代衰落的原因。

（2）据材料二分析，中国采取怎样工业化途径？并分析采取这种工业化途径的原因？

（3）阅读材料二和材料三，党和政府在经济工作中指导思想发生了什么变化？对经济建设产生了哪些影响？

14．【2018四川阆中中学高一下学期月考】中国梦，是2014年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，习近平发表的重要讲话之一。中国梦代表了新一届政府对于建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标和信心。阅读材料，回答问题。

材料一

实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是随着另一场梦的破碎产生的。长期以来，中华文明以其独有的特色和辉煌走在了世界文明发展的前列，为世界文明进步作出过巨大的贡献。然而，随着资本主义生产方式的兴起，随着近代工业革命脚步的加快，中国很快落伍了。固步自封的封建统治者仍然沉浸在往日的辉煌所造就的梦想之中，等待着“万国来朝”。不料，等来的却是西方列强的船坚炮利，等来的却是亡国灭顶之灾。

材料二

新中国成立伊始，毛泽东同志等老一辈革命家就带领中国共产党和全国各族人民，为建设一个繁荣昌盛、各族人民当家作主的社会主义现代化国家而奋斗……然而，探索的道路并不平坦。在一个经济文化落后的东方大国实行彻底的民主革命并取得胜利固然不易，在这样的大国穷国中建设社会主义现代化国家更是一件前无古人的伟业。实现伟大的梦想，想要一帆风顺，没有牺牲，不付出代价，是难以想象的。

（1）结合所学知识回答材料一中“另一场梦的破碎”是由什么事件导致的？这一事件对中国的经济结构产生了哪些影响？

（2）根据材料二并结合所学知识说明，在新中国五六十年代的经济建设上的哪些事件让我们付出了难以想象的代价？

（3）结合以上材料和所学知识归纳，为了实现“中国梦”十一届三中全会以来中国经济体制改革不断深化的表现。

（4）中国几代人为实现中国梦而作出的探索，给了我们今天进行社会主义现代化建设哪些启示？

1．【答案】D 【解析】A是一五计划完成后的意义。B错在“开始”。C国民经济调整任务完成是在1965年。1953年是一五计划优先发展重工业的开局之年，大规模开矿是必然，选D。2．【答案】B 【解析】本题主要考查学生阅读材料根据所学解决问题的能力。根据图片结合所学可知农民加入合作社和城市资本主义工商业实行公私合营是在1953—1956年所开展的三大改造，故B正确。反映人民当家作主的是实行人民代表大会制度，排除A。大跃进运动侧重于大炼钢铁，排除C。联产承包责任制是1978年以后推行的经济体制改革内容，排除D。3．【答案】C 【解析】本题主要考查一五计划。从图中可以看出，一五计划建设的工业主要集中在东北地区，故②正确；交通主要集中在落后的西南地区，故①正确；从图中看不出是否推行计划经济体制，“建立完整的工业体系”表述有误，一五计划的完成为我国社会主义工业化奠定了初步的基础，而不是建立了完整的工业体系，故③④与题意不符。所以应选C。4．【答案】B 【解析】1956年三大改造完成，我国社会主义制度基本建立，1956年中共“八大”提出当前主要矛盾不再是阶级斗争，而是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，B正确；1954年召开一届人大，社会主义制度还没有建立，排除A；中共十二大、中共十三大召开时间分别是1982年和1987年，不符合“我国社会主义制度基本建立起来”，排除CD。5．【答案】D 【解析】本题考查中国现代经济的曲折发展。据所学知识，1958年掀起的大跃进和人民公社化运动违背客观规律和超越历史发展阶段，导致国民经济出现混乱，面对经济困难，中共中央开始纠正农村工作中“左”的错误。题干中的信息，反映的就是中共中央在这方面的一些具体措施，故D正确。此时的中国还是计划经济体制，排除A。我国是在十一届三中全会后改革开放过程中，才针对计划经济体制的弊端进行改革并调整所有制结构的，此时我国仍是单一的公有制经济。故B、C两项不正确。6．【答案】C 【解析】根据所学可知，1958年大跃进运动兴起，要求大办工业、大练钢铁，城市需要大批工人，因此农村人口大量迁往城市，C正确。“一五计划”时间为1953—1957年，与题目中时间不符，A错误。中共八大要求经济建设在综合平衡中稳步前进，而大跃进是左倾思想，B错误。1960年，中央提出了“调整、巩固、充实、提高”八字方针，D错误。7．【答案】D 【解析】由“出工鹭鸶探雪，收工流星赶月，干农活李逵说苦，挣工分武松打虎”结合所学可知当时实行的人民公社严重挫伤了农民生产的积极性，故排除C，选D项。三大改造是生产关系的社会主义变革，排除A；材料和大跃进运动无关排除B。8．【答案】D 【解析】注意题干中的关键时间信息——1962年。A项所述是在1953年制定的，排除。1958年中共八届二中全会提出了建设社会主义总路线，但这条总路线忽视了客观经济规律，在其指导下，1958年人民公社化和大跃进轻率发动，这两项都犯了左倾错误，与题干主旨不符，排除B和C。联系史实，1962年提出的方针是“调整、巩固、充实、提高”，答案为D。9．【答案】B 【解析】依据材料“1972年”，结合所学可知，1972年中美关系正常化，推动中日关系正常化，促使中国出现与外国的建交热潮，依据材料“动用几十亿美元和200亿人民币，从西方和日本引进26个大型先进成套技术设备，建立了几十个冶金、化肥、纺织大型企业”，结合所学可知，材料反映的是外交突破有利于推动经济发展，故B正确；对外开放是在邓小平时期，排除A；C项不符合史实，排除；D项是在一五计划时期，不符合题干时间，排除。10．【答案】C 【解析】A是1956年中共八大的内容，现代化工业的转变应该以第三产业为主，故不选B,D没有体现。第二产业为工业，在图中逐步上升为第一位，体现了以工业化为中心的指导思想，故C符合题意。

11．【答案】D 【解析】“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人”是在人民公社时期的现象，因为当时大家都没有生产积极性，这一现象的被改变是在1978年实行家庭联产承包责任制以后，因为这一措施极大地调动了农民的生产积极性，故选D。12．【答案】B 【解析】材料中“不折腾”意思是国家建设要从实际出发，遵从客观规律。农业合作化运动基本符合当时的生产力水平，促进了农业的发展和社会主义土地制度的确立，不属于教训，故①错误。大跃进是“左”倾浮夸错误的体现，超越了当时的生产力水平，使当时出现了严重的经济困难，故②正确。人民公社化运动超越了历史发展阶段，导致国民经济出现混乱，故③正确。文化大革命没有从实际出发，使民主与法制遭到严重破坏，给国家和社会造成巨大损失，故④正确。综上所述，②③④正确，①错误，故选B。

13．【答案】（1）汉阳铁厂处在半殖民地半封建社会，发展步履艰难；由于专制官办体制的腐败无能；财政常陷入困境，外债沉重，终为日本势力侵入；抗日战争对它毁灭性的破坏。

（2）优先发展重工业。原因：新中国的重工业基础薄弱；苏联模式的影响；巩固政权的需要。（3）变化：片面追求工农业生产和建设的高速度，过分夸大了人的主观能动性，违背了经济建设的客观规律。影响：发动了“大跃进”，造成国民经济比例严重失调，使国民经济出现了严重因难。【解析】（1）题目要求“依据材料一”回答。由材料中的“专制官办体制的腐败无能”、“从投产之始便财经亏损”、“财政常陷困境，外债沉重，终为日本势力侵入”、“无法摆脱半殖民地中国的全社会性悲”、“所余被日军侵占”等信息可以得出答案。

（2）题目要求“据材料二分析”，结合材料二中的“优先发展重工业”可以直接得出答案。原因：需要结合所学新中国成立后的史实及其面临的国际环境回答，如新中国的重工业基础薄弱；苏联模式的影响；巩固政权的需要。

（3）变化：由材料二中的“建成一个基本上完整的工业体系，使重工业生产在整个工业生产中占显著的优势”和材料三中的“钢铁„跃进‟计划”可以看得出两者之间的变化在于片面追求工农业生产和建设的高速度，过分夸大了人的主观能动性，违背了经济建设的客观规律。影响：结合所学知识不难回答，即发动了“大跃进”，造成国民经济比例严重失调，使国民经济出现了严重因难。14．

【答案】（1）事件：鸦片战争，影响：自然经济遭到破坏，为资本主义的发展提供了劳动力和商品市场，促进了近代民族工业的兴起。

（2）事件：大跃进、人民公社化运动、文化大革命

（3）表现：农村首先进行改革，实行家庭联产承包责任制；城市经济体制改革中心环节是增强企业活力；党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。

（4）启示：社会主义现代化建设不是一帆风顺的，必须立足中国的国情作出正确的决策；社会主义现代化建设必须坚持以经济建设为中心。【解析】（1）抓住材料一中的“中华民族伟大复兴”关键信息分析可知，中华民族危机的产生开始于鸦片战争，而“另一场梦的破碎”是指天朝上国的迷梦；对经济结构产生的影响主要是从鸦片战争后中国主要经济成分角度分析归纳。

（2）考查现代中国社会主义经济建设知识点，第一小问应结合时间信息简述社会主义经济建设错误探索的主要历史事件，结合所学，可以答为：大跃进、人民公社化运动；第二小问结合所学知识，认识到50年末错误的根源是“左”的错误。

（3）考查改革开放知识点，主要列举农村和城市经济体制改革的主要内容。结合所学，可以答为：农村首先进行改革，实行家庭联产承包责任制；城市经济体制改革中心环节是增强企业活力；党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。

社会主义市场经济作业第6篇

（简答题有答案，论述题标页码）

五、简答

1、为什么说中国特色社会主义是一条正确的道路？8页

答：中国特色的社会主义道路坚持了科学社会主义基本原则，代表了中国先进生产力和整个社会的发展方向，体现了中国最广大人民群众的价值追求；在坚持科学社会主义基本原则的同时，我们又根据我国实际情况和时代特征，赋予了中国特色社会主义以鲜明的中国特色。历史和现实都无可辩驳的证明，中国特色社会主义道路是中国人民在新的伟大实践中所做出的历史性选择，是一条光明之路、吉祥之路、希望之路，是实现民族振兴，国家富强、人民幸福、社会和谐的必由之路。在当代中国，只有中国特色社会主义道路而没有别的什么道路能够引领中华民族伟大复兴，所以说……

2、为什么说中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果？69页

答：中国特色的社会主义理论体系之所以说是马克思主义中国化的最新成果，是相对于马克思主义与中国实际相结合所产生的第一次结合和第一次历史性飞跃的理论成果—“毛泽东思想”而言的，在中国共产党的历史上，把马克思主义同中国实际相结合曾经发生过两次历史性的飞跃，第一次发生在民主革命时期，其理论成果是毛泽东思想。第二次发生在20世纪70年代后改革开放时期，其理论成果就是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的中国特色的社会主意理论体系。无论从马克思主义中国化发展的历史方位看，还是从中国特色社会主义理论体系自身理论成果所包含的时代价值来看，都体现了中国特色社会主义理论体系是当代中国的马克思主义，是马克思主义中国化的最新成果。

3、简述唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义产生的两大理论基石。15页

答：唯物史观把唯物主义对自然界的认识推广到对人类社会的认识，从而形成了完备的唯物主义哲学，简单的说就是，它对于社会历史的分析批判是建立在对其物质根源的分析上的，而不是简单的精神层面，因而能对不同的社会历史形态作出科学的分析判断，揭示人类历史发展的基本规律，为科学社会主义的产生提供了世界观、历史观、和方法论的基础。剩余价值学说彻底的弄清了资本与劳动的关系，发现了资本主义生产方式剥削雇佣劳动的秘密，为科学社会主义历史必然性奠定了坚实的基础，在此基础上社会主义实现了有空想到现实，有乌托邦变成科学。

所以说唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义产生的两大理论基石，4、党的思想路线的主要内容是什么？33页

答：党的思想路线，亦称“党的认识路线”，是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。党的思想路线是中国共产党的实践活动的思想方法和思想原则，是党制定政治路线、组织路线和各项方针政策的基础，也是正确理解和执行党的路线方针、政策的保证。其精髓是：解放思想、实事求是、与时俱进。

5、简述中国共产党成立之前中国社会的基本状况。42页

答：中国共产成立之前中国处在半殖民地半封建社会，外国资本帝国主义和封建主义的联合压迫，严重阻碍中国的社会发展和政治进步，是民族灾难和人民痛苦的根源。

（1）从对外关系看，西方的、东方的资本帝国主义国家通过战争求战中国领土，或者

通过不平等条约租借中国领土，搜刮中国资源和民财，把中国人民作为他们的奴

隶。

（2）从当时国内情况来看，中国发达的传统农业文明、分散的小农经济的“汪洋大海”

造就了绝大多数人相互隔绝和封闭的居住、生存方式，对土地的依赖和人身依附

把人们牢牢的锁在家庭、村庄、土地这些天然的共同体或直接环境中。

（3）从当时的思想文化来看，面对着处于强势的西方资本主义制度和文化，中国传统的政治秩序和价值观念都受到前所未有的挑战。

6、新民主主义理论的主要内容是什么？44页

答：新民主主义理论的主要内容包含新民主主义基本纲领和新民主主义基本路线。新民主主义基本纲领：

经济纲领：没收封建地主土地归农民所有，没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。

政治纲领：推翻帝国主义，封建主义，官僚资本主义的压迫，建立无产阶级领导的各革命阶级联合专政的民主共和国。

文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建文化。以马克思主义为指导的，人民的科学的大众的文化。

新民主主义基本路线：无产阶级领导的，反对帝国主义，封建主义，官僚资本主义的革命斗争。新民主主义革命的领导阶级是无产阶级，革命的内容是农民战争，革命的指导思想是马克思主义，革命的对象是帝国主义，封建主义，官僚资本主义，革命的前途是社会主义，最终实现共产主义。

7、简述马克思主义中国化应遵循的原则。66页

答：马克思主义中国化应遵循的原则：一，必须始终坚持马克思基本原理不动摇。这是马克思主义中国化的前提；第二，必须真正了解中国国情，这是马克思主义中国化的基础；第三，必须将马克思主义基本原理同中国实际想结合，这是马克思主义中国化的关键。

8、中国特色社会主义理论体系的三大基本问题是什么？85页

答：中国特色社会主义理论体系是一个科学的理论体系，这一理论体系的主题是如何建设和发展中国特色的社会主义。围绕这一主题，形成的中国特色社会主义的三大基本问题即：什么是社会主义、怎样建设社会注意；建设什么样的党，怎样建设党；实现什么样的发展、怎样发展。

9、简述新世纪新阶段我国新的阶段性特征。105页

（1）经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变。

（2）社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题。

（3）人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量。

（4）协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨。

（5）社会主义民主政治不断发展，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化。

（6）社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们对文化发展提出了更高要求。

（7）社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题。

（8）对外开放日益扩大，同时国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在。

10、如何增强从国情出发全面建设小康社会的自觉性和坚定性？109页

答：以科学发展观为指导，增强从国情出发全面建设小康社会的自觉性和坚定性须做到以下几点：

（1）牢记基本国情，将全党全国人民的思想统一到科学发展上来；我们要毫不动摇的坚持社会主义初级阶段理论，不被超越阶级的论调所迷惑；坚定不移的从国情出发，推进改革开放，坚持科学发展；

（2）正确认识基本国情，增强改革开放的坚定性和创造性，要认清社会主义初级阶段基本国情，坚持把它作为推进改革，谋划发展的基本依据。

（3）坚持实事求是，避免重犯超越阶段的历史性错误，在实际工作中把握好科学的合理的“度”，既不能“左”也不能“右”。

11、简述四项基本原则是立国之本。115页

答：⑴ 四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。

⑵ 四项基本原则是全国人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。如果动摇了其中的任何一项，就动摇了整个社会主义事业和现代化事业。四项基本原则是立国之本，我们必须坚持四项基本原则不动摇。

12、“四位一体”总体布局提出的必然性是什么？123页

答：作为中国特色社会主义理论体系的有机组成部分，四位一体总体布局作为我们党对中国特色社会主义事业新认识，新概括，它的提出具有客观必然性。

（1）四位一体总体布局是对我国社会主义初级阶段社会主要矛盾认识深化的必然结果；（2）四位一体总体布局是应对我国社会变革和发展新特征的理论创新；(3)四位一体总体布局是解决我国经济社会发展不协调问题的必然要求。

13、简述党把发展作为执政兴国第一要务的原因。138页

答：发展是解决中国所有问题的关键，把发展作为执政兴国第一要务是顺应时代要求的自觉选择，有着深刻的理事和现实依据。它是中国共产党对近代曲折发展历史经验的深刻总结；是对当今世界和当代中国主题的准确把握；是对世界发展潮流和各国综合国力激烈竞争的清醒认识；是保持党的先进性、不断巩固党的执政地位的要求。所以当前阶段，必须把发展作为执政兴国的第一要务。

14、我国把推行开放政策确立为一项基本国策的依据是什么？153页

答：把对外开放确立为基本国策的依据：

（1）历史依据：近代中国落后挨打的主要原因是闭关锁国，在社会主义建设初期遇到挫折的原因也是因为被迫处于封闭和半封闭状态。

（2）时代依据：当今世界处于经济全球化时代，世界各国相互依存，科技革命在世界范围内迅速崛起，生产要素在全球范围内合理配置，离开经济全球化和科技革命的世界潮流，关起门来搞社会主义不可能成功。就会被边缘化。

（3）理论依据：邓小平强调“中国的发展离不开世界”，江泽民指出，“世界的发展不能没有中国”。社会主义本质上是开放的，社会主义要吸收人类

一切文明成果包括当代资本主义的优秀成果．

（4）现实依据：1978年后中国实行对外开放，取得了巨大的成就，从被动到主动，成为经济全球化的代表性国家。实践证明，对外开放是正确的，不是权宜之计而是中国的基本国策，是建设中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的内在要求。

在开放的世界建设社会主义，既必须坚持独立自主，又必须坚持对外开放，坚持自力更生同对外开放的统一，把对外开放的立足点和归宿点放在增强自力更生的能力上，在自力更生的基础上积极推进对外开放。

15、简述提出“三步走”发展战略的历史背景。163页

答：提出“三步走”发展战略的历史背景有以下两个方面;第一：我们党长期以来对发展战略的探索和实践，为“三步走”的发展战略提供了宝贵经验。第二：我们党对中国国情的分析和认识，为“三步走”发展战略奠定了科学基础。

16、简述全面建设小康社会的目标。168页

答：全面建设小康社会的目标有以下五个方面的内容：一是经济发展达到较高水平。二是社会主义民主政治健康发展。三是社会主义文化大发展大繁荣。四是社会发展取得巨大进步。五是全面建设生态文明。

17、简述国民经济“又好又快“发展的含义和特征。201页

答：所谓的国民经济“又好又快”的发展是指在国民经济承载能力下实现经济效益、社会效益、生态效益有机统一的尽快发展。国民经济发展的 “好”，包括三层含义：一是经济效益好。二是社会效益好。三是环境效益好。经济效益、社会效益和环境效益是内在统一的，不能将其割裂开来，片面追求其中的一个方面而忽视另一个方面。国民经济发展的 “快”是指在效益好的基础上，要保持尽可能高的经济增长率。实现国民经济又好又快的发展，是“好”与“快”的有机统一，“快”以“好”为前提，好中求快，“快”也是好的必然条件，较快增长本身就是较好发展的重要物质基础。

它的特征体现在以下几个方面：一是总量均衡；二是结构优化；三是协调发展；四是资源节约；五是生态良好；六是民生改善。

18、简述社会主义民主制度化、规范化、程序化。214页

答：民主政治发展的关键在于制度建设、制度设计和制度安排，这是现代政治文明的精髓所在。新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持管事管人，健全民主集中制，不断推进党的建设制度化、规范化、程序化。

制度化是民主政治发展的根本保证。民主政治制度建设是社会主义民主政治建设的关键。它不仅是民主政治的制度保证，更是实现民治政治规范化、程序化的保证；规范化是实现民主政治的重要条件和实现途径；程序化是实现民主政治发展的基本途径。

制度化、规范化、程序化，三者相互依存、相互渗透、相互作用。制度化必须有一定的规范和程序做保证才能实现；规范化则是用制度去对民主行为进行统一和规范，使民主主体能严格遵守民主制度及其程序；而程序化则要求将民主过程中要坚持的程序设计和方法步骤，尽可能地用制度形式确定下来。只有正确处理制度化、民主化、程序化三者之间的辩证关系，社会主义民主政治才能稳定发展

19、简述培养“四有”社会主义新人的具体内容。246页

答：有理想：是指要树立共产主义的崇高理想和中国特色社会主义的共同理想、有道德：是指要遵守社会主义和共产主义道德。

有文化：是指社会主义公民应当具有良好的科学文化素质。

有纪律：是指社会主义公民应当增强法治纪律观念自觉的遵纪守法。

20、社会主义和谐社会的科学内涵是什么？264页

答：社会主义和谐社会，不是一种社会形态，而是一种社会状态。和谐的社会状态，有其内在的本质属性，也就是说社会主义和谐社会，具有十分丰富的科学内涵。2005年2月19日，胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲

话中明确指出：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这是从人们的政治关系、经济关系、思想道德关系、人与自然关系，以及社会的劳动机制和整合机制等多方面对社会主义和谐社会的科学内涵所做出的精辟解释。

21、加快推进以改善民生为重点的社会建设的目标和任务是什么？276-282页

答：目标：学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。

任务：一是优先发展教育，建设人力资源强国；二是实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业；三是深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入；四是加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活；五是建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；六是完善社会管理，维护社会的安定团结。

22、“一国两制”构想的主要内容是什么？309页

答：一国两制，其基本内容就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分离的部分，他们作为特别行政区保持原有的资本主义制度长期不变。

23、胡锦涛提出新形势下进一步推动两岸关系和平发展的六点意见的具体内容是什么？315

胡锦涛回顾了两岸关系一取得的一系列重要进展，并就在新的起点上进一步推动两岸关系向前发展发表了重要意见：一是恪守一个中国，增进政治互信；二是推进经济合作，促进共同发展；三是弘扬中华文化，加强精神纽带；四是加强人员往来，扩大各界交流；五是维护国家主权，协商涉外事务；六是结束敌对状态，达成和平协议。

24、中国为什么要奉行互利共赢的开放战略？340页

答：互利共赢开放战略概括地讲，是通过对外开放并参与经济全球化来实现国家经济利益最大化，同时要兼顺本国经济发发展对别国及世界经济体系的影响，促进世界各国共同协调发展。

（1）坚持互利共赢的开放战略是推动建设和谐世界的必然要求，符合经济全球化条件下谋求互利合作、实现共同繁荣的正确理念和时代潮流。

（2）坚持互利共赢的开放战略是我国改革开放成功实践的重要结晶，符合中国人民的根本利益和世界人民的共同利益。

（3）坚持互利共赢的开放战略是我国长远发展的战略要求，符合中国特色社会主义的内在本质。中国特色社会主义是开放的社会主义，它的成功发展必须建立在吸收人类一切文明成果的基础之上，必须实现于同世界其他社会制度国家的和平竞争之中。

（4）坚持互利共赢的开放战略是走和平发展道路的必然选择，有利于壮大维护世界和平、促进共同发展的力量。

25、改革开放以来工人阶级发生了那些变化？如何看待这些变化？351页

答：现阶段中国的工人阶级的状况与改革开放以前的情况相比，发生了明显的变化：首先队伍不断壮大。伴随着我过社会主义现代化建设和工业化进程，越来越多的农业劳动力向非农业转移，成为工人阶级的重要组成部分；其次，结构不断优化，伴随着我国社会经济结构和产业结构的不断调整，工人阶级的自身结构得到优化，自身先进性得到发展。第三，科技文化素质不断提高。伴随着科技进步和知识经济的发展，工人阶级队伍日益知识化，工人阶级科技文化素质和其他素质也不断提高。

工人阶级队伍的变化是一个客观的必然的现象。从生产力的角度看，我国工人阶级是中国特色社会主义建设的基本力量，是与社会化大生产相联系的先进生产力的集中体现；从生产关系的角度看，我国工人阶级内部不同阶层对生产材料的占有情况复杂化，除和其他社会

阶层一起共同占有社会主义公有制部分的生产材料外，在不同所有制企业工作的工人和生产资料的关系也是不同的，但他们有一个共同特点，那就是凭借自身劳动获得劳动报酬，并且工资是主要收入来源；从上层建筑看工人阶级仍然是我国社会的领导阶级，而且其思想集中体现—马克思主义是我国的基本知道思想。因此，工人阶级的变化，没有改变中国工人阶级在整个国家的领导地位，从长远看，这些变化更有利于提高工人阶级的整体素质，更有利于发挥工人阶级的整体优势。

26、如何充分发挥统一战线在建设中国特色社会主义事业中的重要作用？361-363页

答：与新的历史条件下社会变革和党的中心任务相适应，统一战线具有空前的广泛性、巨大的包容性、鲜明的多样性和显著的社会性，在增进团结、凝聚力量中发挥着独特的优势和作用。统一战线通过以下几个方面在建设中国特色社会主义事业中发挥着重要作用：一，统一战线通过中国共产党领导的多党合作和政治协商，扩大有序政治参与；二，统一战线要广集民智、广求善策、促进科学决策、民主决策；三，统一战线要尊重多数、照顾少数，畅通表达利益渠道；四，统一战线要协调关系、化解矛盾，维护社会和谐稳定。

27、为什么党必须在宪法和法律范围内活动？375页

答：这是建设法治社会的必然。讲法治，即强调法律在社会管理中至高无上的地位，强调法律调整的普遍性和一致性。

党必须在宪法和法律的范围内活动。因为：(一)宪法和法律是在党的领导下，由国家最高权力机关制定的，它是人民意志的集中体现，具有最高的权威。遵守宪法和法律就是服从全国人民的意志。宪法规定依法治国，就是要求把一切机关个人和组织都规束到法律直下。党必须在宪法和法律的范围内活动，是对党的行为最基本的要求，也是最低的界限。因此，党的各级组织和所有共产党员，都不允许有凌驾于宪法和法律之上的特殊地位和特殊权力。

(二)我国的宪法和法律，是党的路线、方针、政策的定型化、法律化，把党的主张上升为国家的意志。党既然领导全国人民制定了宪法和法律，党就必须模范地遵守它，保证它的实施。

(三)超越宪法和法律的范围去活动，必然给党的事业和人民的利益带来危害。

六、论述题

1、结合实际谈谈在新的形势下如何能更好的坚持党的思想路线。39页

2、试述毛泽东探索中国社会主义建设道路所取得的积极成果47-50页

3、为什么说改革开放的伟大实践是中国特色社会主义理论体系形成和发展的实践基础78-79页

4、试述社会主义初级阶段的基本含义100-101页

5、为什么说改革开放是强国之路117-120页

6、试述改革是社会主义发展的直接动力145-147页

7、谈谈怎样全面贯彻科学发展的战略部署174-184页

8、联系实际，谈谈如何促进国民经济又好又快发展200页

9、谈谈应当如何坚持和完善人民代表大会制度220-222页