有理想才有未来演讲稿

有理想才有未来演讲稿（精选18篇）

有理想才有未来演讲稿 第1篇

无尽的生存

冷风还在吹个不停

而天色却早已渐渐沉落

摇看那远处迷茫的一片

感触着水气的气息

是鱼儿耐不住寂寞

是鸟儿飞不出孤单

他们执着的在此处徘徊

忘记一切不快与悲伤

只是一个劲的快速飞逝

水底露出一朵泉花

那定是清水听见了鱼儿的欢笑

天空飘来了一朵白云

那定是清风为鸟儿加油

一切自然生存的精灵

都为那向往的美好而追逐

有谁会说它们傻气

其实，那才是真正的天真与可爱

游吧!

水会因你们而奔腾

飞吧!

天空会为你打开大门

有理想才有未来演讲稿 第2篇

童年时的梦想是：长大了当一名世界导游――专门给国家领导人讲解世界各国风光、风土人情;

少年时的梦想是：长大了当一名外交官――让全国、全世界的人们认识自己;

高中时的梦想是：能考上中国传媒大学!毕业后能到北京去参加工作!以后生活在北京，可以在闲暇时去北京大剧院看看话剧、欣赏音乐会、听听相声表演，感受艺术熏陶!

随着年龄的增长，阅历的增加，梦想也在不断发生变化。

……

梦想，伴随着我们每一个人。

梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。

梦想是有力量的.，它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱，是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。

梦想是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。(励志文章 )于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。

人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。

有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年、少年、成年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大，这个梦想是否能实现。因为有梦想才有希望，有梦想才有未来!

祝福所有的朋友都能梦想成真!

有理想才有未来演讲稿 第3篇

一、帮助学生认识学习的重要性, 进一步端正学习动机

使学生认识到学习是现代人生存的需要。随着科学技术的迅猛发展, 把人类带进了信息时代, 新知识的巨增和旧知识的快速老化, 要求人们要善于学习。这样的理念要在教学过程中不失时机地传递给学生, 逐步使学生意识到学习及会学习的重要性。如在讲到九年级数学上册第122页的第11题有关踢足球的习题时, 在老师用数学的知识讲清楚为什么甲把球传给乙射门要比甲射门好后, 老师不失时机地调侃道:生活中处处有数学, 把数学学好了, 我们不仅仅会数钱、会算账, 还会踢足球!这样, 既活跃了课堂氛围, 又对学生学习数学起到了激趣作用。如果老师能继续做如下引申, 会更有效地激起学生的学习热情:数学不仅在生活中随处可见, 在尖端的科学领域更是缺它不可。如神舟九号与天宫一号对接, 如果没有科学的数学建模, 就很难精准把握神舟九号与天宫一号的运行轨迹;如果没有精确的数学运算, 就很难掌控二者的相对速度, 就无法保证安全对接。至此, 学生自然就会对知识的重要性有更深刻的认识, 就会在内心深处强劲学习动力。

二、引导学生树立远大理想, 引发学习的原动力

在教学过程中, 充分挖掘资源, 引导学生树立远大理想, 确立人生目标, 进而引发学生学习的原动力。一次, 在课堂教学任务完成后, 给学生讲了卡塔琳娜泳渡海峡的故事, 学生听后很受教育。

多年以前, 有一个名叫费罗伦丝的妇女曾尝试游过美国的卡塔林纳海峡。在此之前, 无女子这样做过, 她是游过英吉利海峡的第一位女性。

在下水15个小时之后, 她又冷又累。她想放弃。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海岸很近了, 叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去, 除了浓雾什么也看不到。几分钟后, 她决定放弃, 人们把她拉上船。过了一会, 她觉得暖和多了, 这时她也开始感到失败的打击。当记者采访她时, 她不假思索地对记者说:“说实在的, 我不是为自己找借口, 如果当时我看见陆地, 我一定能坚持下来。”人们拉她上船的地点, 离加州海岸仅有800米!后来她说, 令她半途而废的不是疲劳, 也不是寒冷, 而是因为她在浓雾中看不到目标。两个月之后, 她成功地游过同一个海峡。她不但是第一位游过卡塔林纳海峡的女性, 而且比男子的纪录还快了大约2个小时。

费罗伦丝的失败原因是她看不到目标, 她成功的原因在于自己的心中已经有了目标。因此, 目标对每个人的发展起着至关重要的作用, 加强对学生的人生目标教育是教学的重要内容之一。

三、彰显执教者教学艺术, 激发学生的学习兴趣

1. 巧妙设置悬念, 激发学习兴趣。

在教学过程中, 可以通过巧设悬念, 使学生对某种知识产生一种急于了解的心理, 这样能够激起学生学习的欲望。一次教学中, 涉及到了15的平方的运算, 老师脱口说出225, 学生有些惊讶。老师说:我说错了吗?学生通过运算后说:“没错。”老师接着说:“不仅是15的平方, 老师能快速说出结果外, 只要是个位数是5的所有两位数的平方, 老师多能张口说出结果。不信, 你们可现场考考老师。”于是, 就出现了生考师答的热闹场面。短暂的热闹之后, 老师说:“你们想知道我是如何算的吗?”学生急不可耐, 异口同声:想。这样, 既激起了学生的学习欲望, 同时也必定会收到好的教学效果。在讲“三视图”一课时, 老师做这样的导课:宋朝大诗人苏东坡在游庐山时曾写过这样的一首诗:“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同, 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。”这首诗的第一句话, 你能用数学的知识来解释吗?如果现在不能, 那你学完“三视图”这节课之后, 你就会有更深刻的理解, 就会做出准确的解释。这样具有悬念性的导课, 一定会激发学生的求知欲望。

2. 引发认知冲突, 引起学生注意。

认知冲突是人的已有知识和经验与所面临的情境之间的冲突或差异。这种认知冲突会引起学生的新奇和惊讶, 并引起学生的注意和关心, 从而调动学生的学习的积极性。如“圆锥的定义”的教学, 学生日常生活中对圆锥形的实物接触得也较多, 小学又学过一些与圆锥有关的知识, 对圆锥具有一定的感性和理性的认识。然而, 他们还无法揭示圆锥的本质特征。如果教师此时问学生“究竟什么叫做圆锥”?他们很难回答上来。不过, 他们对“圆锥的定义”已经产生了想知道的急切心情, 这时再进行教学则事半功倍。

3. 体验成功喜悦, 激励学习热情。

学生的作业书写工整, 作答准确, 我们做老师的就不要吝啬“好”或“很好”这样的批语。因为这样, 当学生翻开作业本看到大大的红红的“好”字时, 他就会体验到成功的喜悦和满足, 他就会受到激励, 他下次作业就会做得更好;当某一个学生较好地回答了课堂问题, 老师倡议全班同学“掌声鼓励”时, 那该生一定会体验到成功的喜悦和满足, 他就会受到激励, 他下次还会踊跃回答问题;当学生通过拼搏取得了进步, 我们做老师的及时将“学习进步奖”的证书发到他手中时, 他就会体验到成功的喜悦和满足, 他就会受到激励, 他就会为下一次再获得证书继续努力。教育家苏霍姆林斯基说过:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量, 它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在力量消失。”

有品质，才有未来 第4篇

李克强总理这几天正在召见各路企业家，协商产业的转型与升级，特别提到经济新常态下企业要在改革上做文章。具体怎么做？以上两条新闻应该足够给企业家们一些启示。

日本对于大米的控制之严格曾经让我们觉得匪夷所思，政府为种植大米的农户发放巨额补贴，拒绝进口便宜大米，百姓也自觉购买高价大米，以保护本国大米生产。后来迫于国际经济压力才将大米进口额从4%提高到8%。如果按照国人的思维就是“犯得着吗？”经济都已经全球化了，保护一种粮食而已，为啥要花这么大的代价？

只有时间会给出正确答案。日本政府的做法不仅真正保护了本国的大米供应，提高了大米质量，曾经对此做法不屑一顾的中国人终于认识到什么是高品质的产品，终于愿意掏高额价格去购买这样的大米。据说这种购买并没有开放官方渠道，而是通过淘宝代购的方式才能买到。

是不是同时想到了日本花王尿不湿？最近花王尿不湿开始限购，显然如同奶粉一样，针对的是中国人。

与之相对应的例子，就是最近中国的奶业悲剧。中国奶企每年大量从国外进口低价的奶制品原材料，一方面冲击了本地奶农的利益，奶农倒奶、杀牛；另一方面，中国妈妈不放心国产婴幼儿奶粉，把全世界范围内能买放心、高质量奶粉的国家“清扫”一空，淘宝上打着海外代购奶粉旗号的商家不管真假都大赚其钱！

本期杂志因此特别关注中国奶业，记者深入调查并给出了高屋建瓴的建议。

不管是电饭煲、马桶圈还是尿不湿和大米，不要以为只有中国的中产阶级才关注品质、才想要这种制作精良和高品质的产品，中国购买力日益提高，普通百姓也不是只要温饱。一有机会，大家都想买高品质产品。

中国最大的购物季——春节已经来临，一想到年货里面可能会充斥大量假冒或者低劣的产品就心塞，什么时候中国产品在国内国际都不再被认为是低劣产品，那才能为实现中国梦做背书。现在，不管是政府还是企业家们，是不是都要思考一下，如何才能真正提高国货质量？

用吴晓波的话来讲：做电饭煲的，能不能让煮出来的米饭粒粒晶莹不粘锅？做菜刀的，能不能让每一个主妇手起刀落，轻松省力？做马桶盖的，能不能让所有的屁股都洁净似玉如沐春风？

都不说制造业的升级换代、新品频出，就说最基础的，放心，能做到吗？做奶制品的，能不能让所有中国妈妈放心给娃吃咱国产的奶粉？

以中国和国人的购买力日益提高的背景，恐怕只有高品质的产品，才能成为未来内需市场最大的蓝海。

有梦想才有未来 第5篇

——2018《开学第一课》观后感

《开学第一课》开播至今已经是第十一年了，每年的开学之际，都有它的陪伴，使我们对新学期和未来充满信心与希望。今年的开学第一课以“创造向未来”为主题，告诉我们：梦想是用来奋斗和探索的，有梦想才有未来。

成龙的亲身经历让我颇为感动，一个人竟然能为了梦想付出这么多的努力，而成功也不会亏待任何人，只要你肯迈开脚步，梦想就在前方。如今的成龙已经是个明星了，可谁能想到，几十年前的他，第一次演的角色是一个“死尸”。他为了拍戏，全身上下都受过伤，甚至还动过开颅手术。是什么然他坚持下来？是什么给了他这么大的力量？远方的梦想。他在节目中说到：“实现个人的小小的梦想，固然是很好，但如果有机会实现更大的梦想，我为什么不去试试呢”从他个人的明星梦，到祖国的“中国梦”都是我们需要为之付出巨大努力的。翻山越岭到达山的那一头，而是为了看看自己能够努力到什么程度，能看到什么样的风景，能实现怎样的梦想，能得到什么样的未来。

著名的摄影师解海龙拍摄的“大眼睛”苏明娟、“大鼻涕”胡善辉、“大光头”张天义照片表现出了他们对知识的渴望、对梦想的追求和对未来的憧憬。C919国产大飞机总设计师吴光辉向我们讲述了“中国创造”的幕后故事。没有创新，我们的大飞机无法飞上天空;没有创新，我们的大飞机飞不到很远的地方，创新是我们进步的源泉。当今世界局势日新月异，竞争日益激烈。这样的现实下就要求我们每个人更应具有创新意识。创新是一个企业、民族甚至是国家的希望所在。倘若将这些团体比作飞机，那创新就是将其托上天空的机翼。若无创新意识，就好比没有机翼的飞机，连自己都无法腾飞，那还谈什么梦想、什么未来呢?所以身为21世纪的新青年，我们应该去培养自己的创新意识，用创新来实现自己的梦想、民族的梦想甚至几亿中华儿女的中国梦，用创新来创造属于我们的未来。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由”作为中国的新一代青年们，我们更应该发扬中国的自强创新精神，用梦想创造未来，用自己的努力成就明天，把国家的未来当做自己的未来，勇于创新，勇于探索，有梦想，未来就在不远方！

高一一班

有你才有未来 第6篇

有你才有未来

┎───┒

┖这辈子┚

∮。只为你心动

●Υ ●

qァ陪你一起走b

qァ一生只爱你b

✎n。

有你才有明天

┎───┒

┖这一生┚

∮。只为你停留

●Υ ●

qァ陪你一起哭b

qァ一生只想你

┏┳┳┳┓

┃辍ˇ戛

┗┳ロ┳┛

a boy love

我能做的不多

ゆゆゆb

但你需要的时候っ

我总是会在的っ

QQ分组

┏┳┳∞┓

┃ ● ●┃

┗┳￣┳┛

a girl love

我能做的不多

ゆゆゆb

在你累的时候っ

今天有想法，明天才有未来 第7篇

文/马德

生活中总有一些人，对未来并不主动。

这类人，不是在动荡的日子里颠簸得太久，就是在四平八稳的时光里缠绵得太深。不是绝望了，就是变懒了，表现在想法上，不是怯懦就是不思进取。动荡迷乱了精神，信念就会在迷惘里溃散;而在温柔乡里待得太久，斗志难免会忘了回家的路。

自设的绝境，往往比生活给的绝境，更让人难以逾越。这个世界最大的绝境就是：在希望到来之前，绝望已经到来;在可能到来之前，不可能早已抵达。

人类的每一个簇新的脚印，都是在颠覆过往的每一次不可能之后留下的。从大洋的此岸到彼岸，从地球到月球，再到火星，乃至更遥远的地方，无不如此。

这个世界的苍茫之地，往往不是人到不了，而是心到不了。

只能在方寸之地回旋的人生，一定是跟在了别人的屁股后面。一条路，当被前人走绝，自己也只有重复的份儿。实惠的生活哲学，往往都是挑选“能”的事去想，去做，这样看似规避了风险，同样也堵死了通往人生广阔天地的路。

生活是扑朔迷离的，它给你一些，也拿走一些，让你快乐一阵，也让你痛苦一阵。它的吊诡之处就在于，看似不动声色，却让每个人都过得不尽相同。乐观的人，总能在生活的有限中走出无限来，因为，他们更善于在绝望之处看到希望，在不可能中捕捉到可能。

打开一扇窗与关上一扇窗，心底的光亮是不一样的。拘禁了心，就会局限了人生。当然了，心若奔驰，人生自会徜徉在浩瀚和辽阔里。

看似希望渺远，其实是伏在了时间深处。它一动不动，等在那里，等着与心性坚韧而明亮的人相逢。你放弃的时候，或许它也在涕泪交加，因为，它与你只是咫尺之遥。人生的好多转机，不是等不到，而是常错过。

有时候，消极的想法太盛，会绑架了我们的意志。于是，先入为主的暗示，会让我们在否定自己时，愈发地理直气壮。

当你习惯于站在庭院里吹风，不妨踩着木梯上一趟屋顶。不仅仅是因为，屋顶上的风更大，更凉爽，重要的是，你会眼界突然一开，看到庭院里看不到的风景。

现实虽然坚硬理想才有生命 第8篇

坚硬的现实

从小就喜欢音乐, 虽然随着年龄的渐长, 对流行歌曲已经没有了当年的狂热, 但在心里我从未曾怀疑过好的音乐、好的歌曲对人的内心情感和价值观的影响。这正如当年崔健《红旗下的蛋》带给我的震撼和长久回味:“现实像个石头, 精神像个蛋, 石头虽然坚硬, 可蛋才是生命……” (这首歌当时被广播电台列入禁播之列) 。歌中的“现实像个石头”, 非常符合10年前那个初涉公关、在理想和现实中左奔右突的菜鸟的境遇和心态。

回想10年前的境遇, “坚硬的现实”体现在方方面面。10年前的北京, 手机刚刚开始流行, 互联网也刚刚开始从“web 1.0”起步, 媒体环境简单且枯燥。作为一个公关职场的新丁, 误打误撞进入公关公司的我, 实属不折不扣的公关菜鸟, 可谓“四无新人”——无专业、无经验、无特长、无背景。不知道当时如我一样的公关新人是否都有此感受, 媒体?新闻?这些看似天天接触的词汇, 一旦与工作沾上边, 就变成只能眼看着却无从下手的西式大餐, 一篇简单的新闻稿件都无从下手, 更别提什么专业的传播策略和方案了。

记得那时有一个客户是思科, 由于对媒体知识的缺乏, 对IT、通信行业的陌生, 我对客户产品和业务的掌握进度非常缓慢。更可怕的是由于对未来的前途毫无方向感可言, 因此也很难提起对这份工作的兴趣。每天庸碌于各种会议时常有置身度外的感觉, 在处理各类报告、数据分析, 整理各种分析报表的时候, 心里不时会滋生出厌烦。

很容易想象那样的状态会遭遇到什么样的现实。每天在迷茫中度过, 却还时常“计算着梦想和现实之间的差距”, 很快我就遇到了严峻的职场危机。而由此也带来了现实生存的危机:我已将自己抛向了这个现实的商业社会, 经济上不会再依赖家里;虽不至于居无定所、食不果腹, 但对未来的迷惘以及由此而来的强烈危机感, 令现实的“坚硬”之感更加强烈。

理想照进现实

之后的几年间我在几家或侧重广告、或侧重活动的公司辗转, 对公关业务的核心——传媒业虽然仍旧没有找到太多的感觉, 但在对待工作的心态上, 变化却在不知不觉地发生着。

这种变化在2008年加入宣亚之后尤为明显。以我自身的感受而言, 宣亚在对待公关业态的经营理念和实际操作上, 确实有许多理想化的东西, 而这些也正是当初最吸引我的地方。比如已持续多年的“传媒面对面”, 在我参加过的几场里, “媒介军师”喻国明教授、清华大学国际传播研究中心主任李希光教授等业内泰斗, 财经、都市、人物、汽车、门户等国内主流媒体的社长、主编级资深传媒人到场交流互动, 对许多传媒行业的核心问题自然有醍醐灌顶之感;更重要的是在那里能听到他们在别处难以一见的故事和经历, 能学到不少规则、门道和技巧, 在我看来这更有价值。

同时, 走入“正道”的我从恶补传媒知识的书籍中找到阅读的乐趣, 并开始发自内心的关注中国传媒行业的变迁和新闻语境的变化。一直到现在, 现代城“光合作用”书店的传媒书柜都是我午间小憩的乐园, 尤其喜爱那里由南方报系出版的一系列传媒和记者类书籍。虽然午休时间总共只有一个小时, 但积少成多、聚沙成石, 每天感觉上的微妙变化, 都会在工作中得以体现。

不过, 即使是现在, 我仍然要不时面对依旧坚硬的现实。事实上, 直到今天, 多数亲朋好友仍不太清楚我到底从事什么行业、具体的工作内容是什么, 以至于我有时不得不用“做传媒的”代替“做公关的”来介绍自己。而回顾这些年的成长, 现在无论是从业人员还是经营规模上公关业都有实质的提升;国内不少名校都开设了公共关系或新闻传播专业, 公司的新人也越来越多是“科班出身”;2009年中国国际公共关系协会被国家民政部授予行业协会资质, 《公关行业自律公益实施细则》等涉及公关人职业操守的文件也相继出台……不过, 尽管如此, 你只需简单搜索一下近期媒体对公关业的报道, 不堪的语境仍然是显而易见的。公关行业诸多的潜规则早已是不争的事实, 并不断为一些以南方报系为代表的媒体所诟病, 而近年来网络公关的“删帖”丑闻更令行业声誉雪上加霜。

年初, 《金融时报》中文网专栏作家程苓峰题为《一流记者挣什么钱》的文章在网上迅速走红。该文从业内流传的“三流记者能写稿, 二流记者勤跑会, 一流记者拉广告”说起, 指出记者收入模式的怪现象——不少专业立身、遵守职业道德的记者被视为“三流”, 而且与那些勤跑会、拉广告的同行相比挣的最少。

我国尚未新闻立法, 2009年11月27日新修订的《中国新闻工作者职业道德准则》也只是从道德层面对记者进行约束。此文的出现再度引起业内对记者这一传媒重要角色操守和生存现实的关注和讨论, 也再次折射出中国传媒业的“坚硬”现实。而公关人几乎天天要游转于客户与媒体记者之间, 记者们的现实境遇和价值取向, 也会在很大程度上影响着公关人的价值判断以及公关业的价值走向。

是关系至上?还是新闻至上?借用一句网络流行语:哥写的不是稿, 是寂寞。相信和许多媒体人一样, 公关人也会有同感。这也反映出公关人的无奈。当然, 也有积极的变化, 比如宣亚集团、蓝色光标等在业内颇具理想色彩的公关大鳄, 都设置了“首席撰稿人”一职。在我看来, 这不单是公关公司重视内容、重视撰稿人价值的体现, 更是公关传播回归核心价值的标志。

2010年, 温家宝总理在十一届全国人大政府工作报告中提出“让人民活的有尊严”, “尊严”一词迅速获得了民间和媒体不同寻常的接受和传播。在这样的语境下, 公关人的尊严如何体现呢?在我看来, 许多久经沙场的老公关人, 很容易出现麻木的状态:单一客户角度看问题的麻木, 完全客户价值导向的麻木, 甚至是对理想、对工作价值的麻木, 已经很少能从客户之外 (比如公众) 的角度和利益去思考问题。固然, 我们必须要考虑传媒环境、客户要求这些坚硬的现实因素, 但想来只有不忘理想并在实操中勇于付诸实现, 公关人才有可能收获到真正的尊严, 公关行业也才有可能得到社会更多的认可。

正如近些年来郭德纲将百姓听相声的“笑点”提升到史上最高, 如今的互联网也将以三亿网民为代表的社会大众对新闻的“看点”推至新的高度。在“媒介素养”被迅速拔高的网民看来, 许多“web 1.0”语境下的新闻看起来更像笑话。而在“web 2.0”、社会化媒体大行其道的当下, 信息传播渠道变得越来越多, 在网民眼里更具“新闻价值”的“谣言”像病毒一样疯传, 传统媒体时代下的话语体系面临被颠覆的挑战。“被”、“雷”、“墙”……一个个符号化的网络热词所体现的, 一方面是仍然坚硬的现实, 另一方面也折射出公众的无奈, 这些, 身处传媒前沿的公关人一定深有感受。

前些日子与同事感慨:很难想像再过10年, 当自己40多岁了还在从事手头的这些工作, 是一个怎样的状况。环看四周, 在经过理想和现实“激情燃烧的岁月”后, 自己不知不觉己从当初的“四无新人”, 变成同事眼中经验丰富的“老人”。

手机里依旧保留着2010年除夕夜收到的一条短信, 放在末尾, 愿与所有在路上的公关人共勉:当你珍惜自己的过去, 满意自己的现在, 乐观自己的未来时, 你就站在了生活的最高处;当你明了成功不会造就你, 失败不会击垮你, 平淡不会淹没你时, 你就站在了生命的最高处;当你能以无憾之心向后看, 以希望之心向前看, 以宽厚之心向下看, 又以坦然之心向上看时, 你就站在了灵魂的最高处;当你以终点的心潮往后看, 又以起点的姿态向前看, 你已经站在了人生的最高处。

有“内容”，才有未来 第9篇

要做好少儿产品的内容，就要创新思维，不仅仅局限于做书，需要有围绕图书内容进行产业升级、产业链拓展的理念。我们应该看到，电子商务的兴起，使少儿出版的市场格局发生了革命性的变化，我们习以为常的以出书为终极目的的做法，出版资源投入量巨大但显效甚微。这实际上是一种粗放式的经营。在新媒体、新技术冲击和市场化程度越来越高的背景下，少儿出版企业要想不被淘汰并取得发展，在市场上拥有一席之地，最重要的是要看到整个文化产业中融合、渗透和转型的趋势，选准方向，走对路。我以为，“好内容”是最容易实现资源共享、产业延伸的，是最具有打通不同发布平台的优势。图书只是“好内容”的传播载体之一，是少儿出版全产业链运作的基础。如果我们以少年儿童为核心进行产业规划，以做产品的思路来进行转型，在图书出版过程中有意识地去打造品牌形象，将内容打磨得更好，让其具有可开发的形象元素，在图书出版的同时还进行版权贸易、影视改编、衍生产品的开发等等，将一个优质内容制作成不同产品进行多次销售，就有可能打通少儿出版产业链，实现社会效益和经济效益的双丰收。

要做好少儿产品的内容，就要打造属于自己的特色品牌。在激烈的市场竞争中，能够胜出的往往都是辨识度高、特色突出的产品。置身于童书同质化严重的市场环境下，想要有所作为，关键在于做出产品的差异性，树立自己的特色品牌。这就要求少儿出版工作者从出版源头开始，充分体现对儿童的尊重和关怀，充分考虑儿童的各种阅读习惯，并选取恰当的出版形态，用一种严肃的态度沉下心来踏踏实实做书。这样做出来的产品才可能称得上“好内容”，才可能成为品牌，与目标读者产生共鸣，赢得他们的认同。少儿出版企业要围绕“好内容”，做好品牌建设和品牌延伸，让这些“好内容”在“品牌”的驱动下获得持久的生命力。

要做好少儿产品的内容，就要以一种开放的心态做事业，积极整合优势资源，抱团取暖，合作共赢。近年来，与少儿相关的影视、动漫、戏剧和游戏等文化创意产业，以及亲子乐园、学前教育和少儿培训等教育产业发展繁荣。少儿出版企业若能打破固有的传统思维，尝试跨地域、跨行业、跨渠道和跨所有制的多方向、多层面和多角度合作，真正实现各方资源的优势互补，就能在源头上拓展“好内容”产生的土壤，还能让“好内容”在特定受众群体中落地，从而更加接地气，使出版企业焕发出新的生机。

要做好少儿产品的内容，就要追求少儿出版物的高品位和高质量。对孩子来说，内容不健康的图书比品质不安全的食品危害更大。因食品安全带来的身体伤害易治，因认知、思想带来的心灵危害难医。质量是一切产品的生命，所以严把内容导向关口，向未成年人传递新知识、正能量，抵制庸俗低劣之风，不趋利，不媚市，应是我们摆在案头、记在心上的头等大事。对一家企业而言，追求利润无可厚非，但对于一家少儿出版企业而言，为少年儿童的健康成长服务，却是更为根本的使命与担当。

一家没有“好内容”的出版企业，犹如一个看不见阳光、呼吸不到氧气的人，虽然存在，却看不见明天。为了广大少年儿童的健康发展，更为了所有少儿出版企业的美好明天，让“做好内容”成为我们少儿出版人永不停歇的追求，这是少儿出版工作者的基本良知和职业道德。

有梦想才有未来优质作文 第10篇

我一直追寻着自己的梦想，可笑的是，所谓的梦想仅限于一个模糊的概念，季节的深影从身上掠过，在梦与现实的交织中，渐渐迷失了曾经的那个自己，这种对未知的恐慌演变成了现实的纠结。我总是在找理由，总是在逃避，甚至于把买汽水时选哪一种口味当作是对人生的抉择，这是迷惘的，来自于灵魂的肃穆，在命运与现实面前，自己那说不清是什么的梦想脆弱无比，我感到一种深深的无力感，消极的情绪如灰色的风暴伸张着利刃，将心脏绞杀成一滩碎肉。我讨厌虚伪的嘴脸，仔细想想，我又何偿不是如此，自从第一个也是我最为自信的那个梦想被腐蚀起，我就开始错了。

是的，那个夜晚坐在旋转木马上的我和那个人立下了约定，不，与其说是约定不如说是一个简单的形式，仅仅是把小拇指勾在了一起，你也应该想到了吧，那个人就是父亲，我爱上那片闪耀着明亮色泽的夜空。对于刚上一年级的我，大人们的评价总是“懂事”，“不孩子气”什么的，我并没有说什么，这或许只是我无法用准确明了的语句表达自己的心情，与同龄的一些男孩不同，我常常看着夜空，尤其是有星辰的夜空，它总能让我有许多不现实的遐想，其中最明亮的一个，我到现在依然记得。“爸爸，我想飞上星空，靠自己的一双翅膀！”说这句话的我正看着星空，眼睛闪闪发光，那种纯净、澄澈的眼神再以后从未出现过，而他的回答是“你的梦想真美丽，希望你能实现，答应我，不要轻易的说什么放弃！”我们勾了小拇指，这或许很幼稚，但我却把这当作了一生的追寻。夜空并不是所有时候都布满星辰，更多的时候是漆黑一片，这也许意味着我的境遇，大人们的评价由“懂事”转变成了“内向”、“普通”，身边的同学也是私下里说着“装什么”、“虚伪”，我的眼神由无所谓切换成了惊慌，什么时候开始变成这样的？所有的一切如同光年般飞速远离自己，我的世界再也没有了耀眼的星辰，仿佛有某种阴暗的东西腐蚀了我的梦想，那个自以为会追寻一生的梦想渐渐挫败、破碎、消失了一般没有留下任何痕迹。我曾试想和他们解释，但却加快了事态的恶化，好吧，我承认，我和他们是两个世界的人。

有梦想才有未来优质作文 第11篇

——题记

小时候，总听长辈们说向转瞬即逝的流星许愿，自己的梦想便会因此成真。而长大了才明白，每个流星都只是被贬落的星星，向它许愿就好比杞人忧天一般天真。在它下落的那一秒，它仅仅只有发出光亮的权利。什么像流星许愿梦想就会成真？根本不可能。梦想，它是靠我们追逐的。

还记得有人说过这样一句话：梦想的代名词是跌倒、挫折、希望与成功。

想必大家都听过《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌吧。蜗牛它渴望爬上大树，采摘甜美的果实，即使其它动物都在嘲笑它，但是在它的执着追求下，它终于爬上了大树，品尝到了香甜可口的果实。蜗牛它为什么能吃到果实？我想了想，或许支撑它的就是大树的果实的香甜吧！

“梦想”这个词在生活中实在是再寻常不过了。但它又不像沙粒那样普通。梦想，它有奇迹般的力量，它甚至可以使枯木逢春。相信梦想的力量吧！不信，请看——

在韩国有一个叫拉文德的青年，他是一家装饰公司的职员，他的梦想是当一名记者。经过了千万次的等待，上万次的奔波，他终于应聘到了一个记者的职位。然而在他工作了3年，即将登峰造极的时候，他遭遇了一场车祸。被送到医院抢救，医生在手术后就下了病危通知书，说他没救了。谁知他竟然活了过来，连医生都不敢相信，三个月后，他康复了。人们问他是什么拯救他时，他只淡淡地说了一句：“是我未实现的梦想把我从死神的手中抢了回来。”看吧，这就是梦想的力量。

就算梦想有很大的力量，但是不付之努力，这依旧是空谈。

梦想与青春正对应。我们在青春年华中，是否应该珍惜时光，抓住每分每秒，好好学习，为自己美好的梦想所拼搏，所努力，实现自己对未来美好蓝图的设想呢？一定是这样的。

要知道在追梦路上，不管遇到荆棘还是黑暗，我们都应趁现在的美好年华，努力拼搏，努力奋斗，做个对社会有贡献的人。

有梦想才有未来优质作文 第12篇

阴暗的牢狱中，他看着这句话，不由苦笑了一声。梦想?曾几何时，他也有梦想，他也在为梦想而奋斗。他也曾拥有那“会当凌绝顶，一览众山小。”的气概;他也曾怀着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的志向;他也曾以为自己将会是一个伟大的人。

但悲哀的是，他是在父母重重呵护下，处于温室中成长起来的花朵，虽然美丽娇艳，可却没有经历过狂风的吹打;没有经历过曝日的炙烤;也没有经历过大雨的冲刷;更加没有经历过生死存亡间的挣扎!

尽管他成绩优异，品行端正，但内心却是脆弱的。所以，当他真正涉足社会，面对这个繁花似锦的花花世界后，他不由自主的堕落了，沦陷于一个污秽不堪的世界之中，不可自拨。

“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”这个肮脏的世界就像一潭漆黑的墨汁，包裹着他与他的朋友。在这样的环境下，他慢慢的学会了欺骗。学会了赌博，甚至学会了吸毒……

他将他的梦想抛弃在一个无人问津的角落，从此变成了一具失去灵魂的肉体，如同尸走肉般，苟延残喘的活在这世界上。最终，他赌博倾尽了家产，吸毒被抓入了狱中，到这一刻，他才感觉到自己的入生被黑暗笼罩，早就失去了原有的光彩。

但是他是幸运的，在牢狱中，他洗心革面决定重新做人，他再次点亮了曾经抛弃的梦想，在历经种种困难，重重磨砺后，他成功了。他摆脱了以往醉生梦死的生活，他实现了自己年轻时的梦想。

这时，他又想起了那句话：“一个人可以非常清贫，困顿，低微，但是不可以没有梦想，只要梦想一天，梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”

学生有未来学校才有品质 第13篇

2007年,从母校毕业20余载之后,我又回母校牌头中学担任校长。踏上这条“反哺”的道路,我要带领这所百年老校如何走下去?120余年的校史,既是厚重的积淀,也是沉重的压力。作为一所普高,学校的确有很大的生存压力,我们有很多理由可以只管学生的升学率,但也有一个理由不这样做:教育是为“人”的,学校要为学生的人生发展奠基。所以在回到学校的近10年里,我们追求“优质多样”,走出一条“品质牌中”的特色之路———

打造一个必修选修兼有的“品质课程体系”

我们的“品质课程体系”,把为学生奠定终身发展共同基础的国家必修课程作为基础课程;包括国家必修课程和校本选修课程二大板块;根据课程性质、地位和作用,把二大板块的课程分为核心课程、拓展课程、专长课程三个层次,其中核心课程即国家必修课程,旨在全面提高学生的基本素养,后两者为选修课程,旨在拓展学生的知识能力、发扬学生的个性特长,三者呈现“基础———拓展———提升”的特点。整个校本选修课程体系由学科拓展类、职业体验类、社会参与类、科技创新类、尚美健体类和社会领袖类等6个类别、200余门课程构成,旨在培养学生的各种优秀品质。目前这些课程中有55门成为省市级以上精品课程。

紧盯“校园”“队伍”两项建设工程

学校创设了能满足新课改需要的办学条件,各类选修课教室、考勤系统、学生发展指导中心、惠丰生涯规划工作室及各类活动场所、企业实践基地等。在教室、寝室、食堂、活动场所创设能使学生耳濡目染、浸润思想的育人环境,增加富有文化韵味的石、柱、亭,用文化引领改革的推进。

培养目标的实现关键在于教师。学校实施教师专业发展工程,以“个别化”教师发展策略,帮助教师挖掘自身潜能,发挥各自特长,不断提高开发开设选修课程的能力。为加快教师专业化、多样化发展,学校于2011年设立了专门的奖教基金。同时大力推进“三标双思”自主学习模式,努力打造一专多能的高品质教师队伍,为特色办学提供“软件”保障。

优化“管理”“教学”“育人”三种模式

精细化、精致化、精心化服务的管理模式,自主管理、自主发展的自我管理机制,为学校培育特色添力。为保证课改不断深化,学校将2013、2014、2015学年的工作主题分别确定为“有效课堂建设年”“校本课程深化实施年”以及“师资培训提升年”。在落实教师专业发展评价机制和教研组考评机制的基础上,我们一手重点建设高质量的特色校本课程,一手不断完善校本课程实施制度,包括教材审核制度、学生选课制度、学分管理制度、评价机制等。我校的“主题推进式”办学模式,曾获得诸暨市首届“学校管理创新成果奖”。

在新课改的历史潮流中,我们必须改变“高考至上”的观念,确立“课程是中心,教改是重心”的工作目标。为此,学校继续优化分层教学模式,重点围绕“分层施教、走班选修、个性发展”的课题开展研究与实践。

我们以分层德育、“萌芽”评议等为主要策略,以校本选修课程和各种文化活动为载体,对学生全面深入地进行爱的教育、生命教育、心理健康教育和法制安全教育等专题教育。在这一过程中,综合考虑了年级、成绩、习惯、心理等差异,重点任务是优化“分层德育”模式,使教育更有针对性。

丰富“社团”“节日”“德育”“心理”四类活动文化

根据学校实际和学生需要,在篮球社、电子制作社、书画社、“同文之声”合唱团、同文文学社、摄影社、同文环保社、“创客”社团等基础上,我们扩大社团数量和规模,兴建社团专用教室,让更多学生参与进来。活动培养了他们自主、组织、团结协作等综合能力,促进了综合素质发展。

德育在常规活动的基础上,不断增加各类主题,如读书活动、征文等,所有德育主题活动都有年、月、周计划,按月活动主题评选“月度文明中学生”,引导学生在德智体美劳等方面全面发展。

基于心理教育的重要性和特殊性,我们将教育与游戏活动融为一体,让学生在轻松愉快的活动中养成良好的心理品质,为其健康成长提供有力保证。

建设“魂”“情”“心”“风”“行”五大特色课程群

有公平才有未来 第14篇

其实，对大部分员工来讲，他们更多的是在寻求公平，并且在这种公平和正义中看到与企业共同成长后自己的未来。而本案例中的老总恰恰因为一时贪心，或想暗箱操作，或想撕毁与几个经理的奖金分配协议，犯了占小便宜吃大亏的大忌。

历史上的陈胜、吴广起义曾留下一个特别值得引以为戒的教训：起义开始时（相当于创业初始）陈胜、吴广向所有参与者承诺：“苟富贵，无相忘”。可是，在起义取得阶段性的胜利之后，二人就开始享受了，露出一副“苟富贵，即相忘”的面目！并开始诛杀起义故人。最终，起义才有些起色，二人就被故人所杀害。

企业内部的重大利益分配问题在创业时期尤为突出，一件事情，无论是否与公司经营直接相关，创业者都应该保持公平、公正和共赢的心态去对待。因为，其他合作者都在看着你，关注你的分配方式。

许多创业者在激励员工，做那些描绘未来美好愿景的“大事”时，不要忽略那些看似工作外的“小事”，正是这些小事、外事，透露着你未来能否真正做到“苟富贵，无相忘”。

责任编辑：李靖

有梦想才有未来优质作文 第15篇

放飞梦想，你就主宰了自己的世界。你能可以把梦想放飞给大地;你能把梦想放飞给天空;你还能把梦想放飞给天空;梦想需要我们从小开始放飞，需要我们用心去培养。

现在我们正值豆蔻年华，应当开创人生，憧憬未来，我要像英雄一样无所畏惧地前行，张开梦想的翅膀，一切尽收眼底;我要像诗人般潇洒，提笔畅言，挥洒着青春;梦想如影随形地穿梭在身体的各个细胞，我充满力量，感受着无限美好的未来。我要抓住那属于我的舞台，我将蓄势待发等待着曙光的来临放飞我的梦想!

闻道乐一语道破天机，在这个人的生活中曾经有一个人帮助他放飞了梦想。放飞梦想的人一定非常富足，因为天堂也欠他很多感激之债。只有上帝才完全知晓，一个放飞梦想的人能在永恒的计划中带来怎样的不同。蝶的蛹在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实;依米花在沉默了五百年之后，倾尽自己毕生的心血，终于把芬芳吐露给大家。他们都各自放飞了自己的梦想

请不要害怕高处寒风凛冽，因为我们能看到风光无限;请不要害怕天空乌云密布，只要我们放飞梦想就能让它彩光夺目;请不要害怕命途多舛，年轻的我们能经受起生命的考验;请不要害怕离现实万丈相隔，只要我们放飞梦想就能跨越一切，也许，我们会迷茫，但梦想一如既往!也许，梦想最后不会成真，但这颗心心无怨无悔，来吧，让怀揣梦想的我们背上行囊，让梦想为我们导航，让我们带着梦想踏上人生的征途，让我们的青春一路高歌，让我们一起放飞梦想吧。

放飞希望，需要勇气，需要执著，因为生命需要勇气，人生在于执著，有勇方有谋。放飞梦想，要有攀上山巅不轻狂，陷入激流不凄凉的气概。我相信，只要我们实实在在地做事，踏踏实实地做人，前方会是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

有梦想才有未来优质作文 第16篇

十岁时的你遭遇了一场浩劫。在与伙伴玩耍时不幸被电击倒，意外总会随时发生，趁一个不注意，它夺走了你健壮的双臂。当你一脸默然地从昏迷渐渐醒来，面对这个残忍的事实，你竟也忍了下来，直面人生。

你最大的梦想是成为一名优秀的音乐制作人。失去双臂以后，这个梦想似乎变的遥不可及。但你依然没有放弃，你坚持着这个梦想，也努力和正常人一样生活。现实的打击也不曾让希望在你心中磨灭，它只是逐渐扩大，直到满满地占据了你的心。

为了奔赴这个梦想，你毫不犹豫地选择弹钢琴。没有手怎么弹?你淡然的一笑，没有手可是还有脚啊!我甚至无法想象你用脚每天练琴七小时，于我来说，那是一个触及牵强的挑战。脚当然不如手好用，你毅然坚持付出比常人多一倍的努力，你一直相信，你一定会成功!

当你出现在“中国达人秀”的舞台上的时候，眼神透出一股子自信的光彩。迷住了现场多少人，也让观众们深深怀疑。一曲“梦中的婚礼”，一串精彩的音符，使人震撼。一双脚，欢快地在钢琴上飞舞，演奏出一场华丽的爱情故事。让所有人为之动容，感动不已。在这个舞台，你实现了一小部分部分梦想，你也笑，你仍热坚信着，你会完成全部的梦想。当评委高晓松问你为何能匪夷所思地用双脚弹奏出如此动人的曲子时，你的回答让现场掌声如雷鸣，你说：“要么赶紧去死，要不精彩地活着!”这句话足以令我倾心，令我敬佩。是啊，人生就应该这样，就应该赢得彻底!评委伊能静的点评也代表了很多人的心声：“你让我看到了达人中的达人，真正的达人是用生命在展示他的才华。”

刘伟，这个已风靡全中国的人物，用自己的努力来证明存在的意义。你拥有的是梦想，便已足够去支撑你整个世界。

苏格拉底说：“当你像渴望空气一样渴望成功，你就能获得它!”就算是一个彻头彻尾的小人物，也请不要放弃让自己激情燃烧的大梦想，只要肯伸出手去，梦想就不再遥不可及，岁月将展开最动人的笑靥。

有梦想才有未来优质作文 第17篇

在最美乡村医生王满红的眼里，梦想是群众健康;在最美乡村教师孙颖眼里，梦想是孩子们都能考上大学;在最美司机吴斌眼里，梦想是民众安全。

我有一个教师梦，希望将来成为一位优秀教师，把中华文化传播到世界各地。为了圆这个梦，我要克服身边各种困难，还要勇敢面对现实，抓住任何一个表现才华的机会，只有这样我才会离我的梦想越来越近。说不定到时候我不仅实现了期盼已久的梦想，还能为祖国争光呢!

人人都有一个伟大的梦想，有的要当科学家，有的要当音乐家、艺术家、医生……但是他们都一个共同的目标，就是让祖国强大起来，让人们富裕起来。

我们要为我们的梦想努力，让我们的梦想早日实现，为国家多做一些贡献。我们不仅要为国家做贡献，还要感谢我们的父母，是她给予了我们生命，我们才有机会实现我们的梦想。我们要为中国梦而奋斗!

上天虽然没有给我翅膀，但是却给了我一颗会飞的心和一个有梦想的大脑，让我拥有一双“隐形的翅膀”。

国无梦则不强，人无梦则无望。要实现梦想只有付出才会有回报，梦是黑暗的一盏明灯，它会在黑暗里给我们点亮希望。

是中国梦让我们团结一致;是中国梦让我们有了希望;是中国梦让我们有了勇气和力量。中国梦，我的梦!

梦想是一份温暖;梦想是一份信仰;梦想是一份寄托;梦想是一份怀念;梦想更是一份希望!

在生活中，我遇到过困难。有一次我考试非常不理想，以为又会被妈妈责骂了，但是妈妈不仅没有责骂我，还鼓励我说：“没关系，好好努力，加油，加油!”我当时非常感动，于是我发奋学习，逐渐的我考出了好成绩，同学们也开始和我交朋友了。在生活、学习中遇到困难，我们不仅不能退缩，而且还要更加努力的去思考去解决困难，实现自己的梦想。

有梦想，你就有了一双翅膀，拥有生命的那份希望与欢乐，那份勇气与执着，如果没有梦想，那你注定你是一个平凡者，失败者。

只要我们树立一个正确的梦想，让我们的梦集中在一个地方，无数的梦想之花绽放，就会是一片梦想的海洋。

英国:学生有创造力才有未来 第18篇

中央圣马丁艺术设计学院被誉为英国创意产业界最闪亮的明珠之一, 孕育了大量时尚艺术和设计界的人才。在中央圣马丁工业设计 专业学生 的毕业设 计展上,能够看到许多与“未 来”有关的创意。这里有学生设计了供老人佩戴使用的心跳速率和移动位置测量器, 可供医疗机构或亲属实时观察老人的健康状况。

中央圣马丁工业设计专业研究生课程 主任尼克·洛 兹告诉记者, 新科技的更新演进速度远比以前快得多, 但进入大众日常生活仍然是缓慢的过程, 因此通过一定的设计找出应用这些科技的方法就十分必要, 这也是创新的突破口之一。他说,学院经常会和企业联合开展项目, 比如和微软公司合作开发的项目“20年后人们的工作方式”,以及参加法国电信举办的“未来数字联网家庭”设计竞赛等, 都体现出让学生以想象描绘未来的用意。这些活动可以让学生们摆脱思维限制, 尽可能发挥创造力设计未来, 并利用现在的技术让想象变为现实。

在尼克·洛兹看来,工业设计领域的创新更多是个提出问题和解决问题的过程, 而思维一旦超前, 就会发现很多问题。洛兹指出, 工业设计领域的创新并非天马行空, 而需要着眼未来解决问题,“因此我们总是鼓励学生从提出问题开始”。比如“未来数字联网家庭”这个主题,首先鼓励学生们开始想象家中有哪些东西可以进入数字联网,又为什么要进入等问题,然后再具体考虑如何以创新的方式通过现有技术来实现。

过去10年,英国创意产业领域取得显著增 长 ,目前该产业的从业人数高达200万人。创意产业并非人们想象的那样处于经济活动的边缘, 而是日益走向核心。

英国艺术与设计机构协会主席斯图尔特称:“如果问20世纪的艺 术学院学生创造了什么, 他可能会向你展示一件特定工艺制造出的艺术作品, 但如果拿同样 的问题来 问21世纪的艺术学生, 他的回答应该是‘我所创造的是与众不同的东西’。只有通过教育不断地激发和鼓励学生的 创造力和 创新精神, 他们才能拥有更好的未来。”