作文桥范文范文

2024-07-20

作文桥范文范文(精选9篇)

作文桥范文 第1篇

雾气缭绕,几座高高的山峰直冲云霄,时不时飘来朗朗书声,幽咽琴声,站在云霄上即将离去的我,忍不住回头,凝望那的美丽的地方,最后,默默离去。

独自一人走在树林中,身边的迷雾越来越浓,直到有有一个声音在耳边想起[欢迎贵方来到灵魂观光团,本观光团遵循着“让您的灵魂得到心灵链接”的建团理念,希望为您提供最佳体验,衷心希望体验过程中贵方能得偿所愿,得到来自心灵的桥梁,祝您愉快]

我用力跑了起来,前方有一棵树也没有停下,突然发现自己好想穿过了那棵树,穿过树林,走到一块空地上,前方走来几个少年,从我身体穿了过去,这时那个声音又想起了[您好,我是您的导游,将带领您畅游这个世界。第一站:云深不知处]

云深不知处!心中的兴奋已经不知用什么来表达了,只是呆呆地站在门口看着那石壁上的一条条家训。忽然,眼前的景色都变了,那清幽的树林,一下子变红了,噼里啪啦的火声,我赶快跑进了火海,一栋栋房屋伴随着我的奔跑也在倒塌着。这里没有,那里也没有。找到了!那抹白色的身影站在门口,身上的白衣也不似以前那般干净,他似乎站不稳了,可我知道他有一条腿断了他脚边的那个古琴,弦断,他脸上的怒气正盛,因家中良好的教养没有爆发,眼中的隐忍和怒火却是无法掩盖的,我伸手去扶他,可只抓到了一片空气。导游的声音这时响起了[蓝湛,字忘机,火是岐山温氏所起,他兄长为了救他,下落不明,而他父亲却葬身火海]我心中更是一片凄凉,家破人亡,何等悲惨。

眼前的景色突然变化[第二站:乱葬岗]我的心脏猛的一缩,心中最不希望的事,还是在我眼前发生了,只见一个人满脸惨笑把那个浑身是血的少年踹了下去,少年已经无力反抗了,可他眼中的倔强深深地打动了我,想都没有想就跟着跳了下去,可这一切的一切都是无用的,他狠狠的摔在了地上,想站起来,却无法成功,只能艰难的向前爬去,乱葬岗中的怨气无休止的往他的身体里涌了进去,地面上伸出无数条鲜红的血手,把他拉进了深渊。我的心好似也被拉了进去,只能眼睁睁看着,却什么也做不了。

[魏婴,字无羡,在他从乱葬岗出来后,少年的快乐和活泼,已不复存在,留下的只有那一颗要复仇的心。因修炼鬼术而死无全尸,却因一次契机而重新活过来]再一次站在云深不知处的门前,那石壁上的家训好似又多了好几条,和从前一样那么幽静,那么美好。

看着一件件白色的校服,一条条飘起的云纹抹额,让我的心中无限的感慨,风雨之后总能看见彩虹,就是这座彩虹桥把我和他们衔接在一起。最后看一眼那仙气缭绕的山峰,心中不舍,可又不得不走。站在桥上,望着那条回家的桥,虽然我走了,但它会一直在我心中和他们相连。

作文桥范文 第2篇

桥面分为机动车道和人行道。每天,机动车道上来往的车是川流不息,数不胜数。机动车道还十分宽阔,最多能让四辆汽车并排行驶。站在人行道,看着桥下清澈的江水,便会忘掉所有的烦恼,想起一些美好的事情,让人感到心旷神怡、飘飘欲仙。

当夜幕降临时,两边的玉兰灯便会亮起来,发出银白色的光,好像春天的阳光,是那样的柔和;江面被倒映的玉兰灯,照得闪闪发光,十分迷人。当你远远地望去时,这排玉兰灯既像排得整整齐齐的士兵保卫着韩江大桥;又像无数根蜡烛默默地燃烧着自己,给韩江大桥“锦上添花”,也给游客带来了明亮。桥两旁的石板上雕刻着各种各样精美的图案,有“双龙戏珠”、“丹凤朝阳”、“单龙飞舞”,真是天姿百态,巧夺天工。

在桥下有着34个T的桥墩稳稳地托着韩江大桥,如同一位大力士正稳稳地举着一块大石头,毫无移动。如果有洪水的突击,人们也不用担惊受怕了。当然,有了桥墩自然也会有桥洞。每天都有船经过桥洞,往外地送煤炭,这样,有了桥洞,船也能方便行驶了,增强了安全性。

四年级作文桥 第3篇

我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡,查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后,我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了,行人也稀稀落落,可是那个老人还在原处。

“你从哪儿来?”我问他。

“从圣卡洛斯来。”他说着,露出笑容。

那是他的故乡,提到它,老人便高兴起来,微笑了。

“那时我在看管动物。”他对我解释。

“噢。”我说,并没有完全听懂。“唔,”他又说,“你知道,我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”

他看上去既不像牧羊的,也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔,以及那副钢丝边眼镜,问道,“什么动物?”“各种各样,”他摇着头说,“唉,只得把它们抛下了。”

我凝视着浮桥,眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区,寻思究竟要过多久才能看到敌人,同时一直倾听着,期待第一阵响声,它将是一个信号,表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发,而老人始终坐在那里。

“我要待一会,然后再走,”他说,“卡车往哪儿开?”

“巴塞罗那。”我告诉他。

“那边我没有熟人,”他说,“不过我还是非常感谢你。”

他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担心。可是,另外几只呢,你说它们会怎么样?”

“噢,它们大概挨得过的。”

“你这样想吗?”

“当然,”我边说边注视着远处的河岸,那里已经看不见大车了。

“ 可是在炮火下它们怎么办呢?人家叫我走,就是因为要开炮了。”

“鸽笼没锁上吧?”我问。

“没有。”

“那它们会飞出去的。”

“嗯,当然会飞。可是山羊呢?

唉,不想也罢。”他说。

“要是你歇够了,我得走了。”我催他。“站起来,走走看。”“谢谢你。”

他说着撑起来,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的尘土中坐了下去。

“那时我在照看动物。”他木然地说,可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。”

四年级作文桥 第4篇

他就是我的外公。外公是名小学教师,和许许多多老师一样,默默地奉献着自己,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。由于工作业绩突出,他被提拔为小学校长。

上小学的时候,外公是我的语文老师,按理说,既然外公是老师,我受到的待遇应比其他同学好,可我这个外公啊,却让我特反感,特委屈。

我们村与学校之间隔着一条四五米宽刚没膝盖的浅水河,同学们如果想少绕一小时的路,就只能蹬过河去。夏天倒好,大家都争先恐后地跳入水中,调皮的家伙们经常打水仗,河面上溅起一串串欢乐的笑声。

可是冬天一到,小伙伴们便像河水一样垂头丧气,少了往日的神气,偶有几个胆大逞能的踢掉鞋子扯去袜子进入水中,却终究还是颤抖着惨败而回——绕道去。河面又归于一片死寂。不知从哪天起,这里又恢复了往日的生机,“罪魁祸首”便是那让我受尽委屈的外公。

冬天的河水冰凉冰凉,风也总喜欢往人的骨头缝里钻。外公不知搭错了哪根神经,不忍心小伙伴们多走几里路,一声不响地担起了背大家过河的重任。只见他卷起裤管,打起赤脚,脖子上挂着棉鞋,一颤一歪地背着学生下河了。他走得那样艰难,又那样稳当,小心翼翼,全神贯注。一趟,一趟,又一趟;一天,一天,又一天。外公的脸黑里透着青紫,身体紧缩成弓形,但他总是精神抖擞,干劲十足……现在想来,外公真是了不起,他像一座不起眼不炫耀的桥一样默默地“运送”着学生,可恨我当年对外公却是满腹牢骚。也许由于心眼太小的缘故吧,我实在不能容忍外公每次都将我安排最后一个过河。记得有一次我等不及了,一气之下便跳入河中。哇!冰冷的河水一下子吞没了我的半个身子,切肤切骨之痛让我禁不住大叫。外公见状,忙奔过来,一把将我抱入怀中。我惊呆了,外公一改往昔的和蔼可亲、笑容可掬,痛斥着我,我窘得几乎整个身子沉到了水底一般……多么可敬的外公!多么可怜的我!

终于,村里决定在小河上架一座独木桥。我暗暗地为外公高兴,有了独木桥,外公这座“独行桥”该退休啦!可是好景不长,独木桥架好没几天,一场暴风雨将它不知冲到哪儿去了,外公又开始了他日复一日、年复一年的“运输工作”。他背的学生换了一届又一届,头上的银丝多了一根又一根。他老了,背不动了,双腿一遇到冷水就犯毛病,请了多少医生看,都无济于事。可外公却总是无怨无悔的样子。是啊,外公怎么能后悔呢?他的精神感召了一批批学生健康成长,走向成功的彼岸,他们也像外公那样坚毅、勇敢、乐于奉献。你瞧,外公几乎每天都接到学生来信问候,每天都享受着学生成功的喜悦,他显得更精神了。

如今,那儿已有一座用钢筋混凝土筑成的桥,但它永远也比不上我心中的桥。

四年级作文桥 第5篇

我来到国防园,一个个闯关项目让人眼前一亮,我的那股兴奋劲瞬时被激起。我激动地跑到草坪上,玩了一个又一个项目,得意极了,便对妈妈夸起口来:“这些都太简单了,没有更刺激一点的吗,都放马过来吧!”“是吗?有胆量你去玩那个呢?”妈妈将信将疑,又带点激将法,边说边指向了人最多的铁索桥。“当然敢了,下一个项目,就它了!”我边说边自信满满地大步迈向铁索桥。

只见这座铁索桥横跨在一条河上,桥下有一张大网,估计是生怕有人掉下去吧。桥的一端有好几个人在排队,同时眼睛目不转睛地盯着桥上的人,应该是在吸取经验吧,一只手捂着胸口作出害怕的样子。排在我前面的是一位人高马大的叔叔,到他了,只见他一脚跨上铁索桥的第一块铁板,整个铁索桥就摇摇晃晃起来,而且晃动不定。或许是叔叔胆小,也或许是别的什么原因,他在桥上晃动了许久,也不敢往前跨,只好退了下来,摇摇头,遗憾地放弃了这次游戏。我见了,心想:这真有这么难吗?要不……不行,不能让某人小瞧我,我一定可以的!想着想着,我便郑重地迈出了第一步,只见铁索桥又不停地晃动起来,似乎连眨下眼睛,都能使它晃得更猛。

我稍微定了定神,一手拉住第二步的铁链,脚下小心地迈出下一步,没想到我的双脚像不是我的,居然不停我的使唤,一脚向前推出,一脚向后拉伸,眼看就要“一字步”下去了,我紧张极了,赶紧攥紧铁链,用力一拉,同时后面的脚用力一蹬,快速收了回来,哦,真是虚惊一场,我捏了一把冷汗。这一步走得真是惊险万分哪!不过从中我也找到了窍门。我按照第一次那样继续向前行进,只是这次的脚步收得跟加快速了,就这样,很快已走过了大半。我心里也松了口气,可好景不长,前面一个大姐姐忽然大叫一声,紧接着,桥面剧烈晃动起来,可怜的我因为摇晃太大,被晃得差点撞上了姐姐,这种摇摇晃晃的感觉再次让我不安起来,我低头看了看下面的河,越发恐惧了,生怕一不小心就掉了下去。“宝贝,加油!你行的。”这时耳旁传来了妈妈鼓励的话语。听了这话,我犹如吃了一粒定心丸,顿时充满了自信,勇气与力量涌遍全身,加油!我深吸一口气,平复了下自己的心情,慢慢地,我走完了这座让我欢喜让我忧的铁索桥。我胜利了,我又尝到了成功的果实,体验了胜利的喜悦和无限的自豪!

四年级作文桥 第6篇

幽静的小山村里,穿村而过的逶迤小溪上,会有一座令人心惊胆寒的独木桥;繁华的大都市里,有犹如盘龙般气势雄伟的立交桥;风景如画的公园里,有古朴典雅的观光廊桥。还有一座桥,它就在我们身边,你看不见,也摸不着,它既平凡,又伟大。你知道它是什么桥吗?

通过这座充满生机的桥,我看见了姹紫嫣红的春天。春天里,微风送暖,冰雪融化,草儿吐舌,花儿打苞。农民伯伯趁着大好春光在田野里播种希望;城市里的楼房如雨后春笋般拔地而起;一群活泼可爱的小学生戴着鲜艳的红领巾迎着朝阳,阔步前行。

通过这座蓬勃向上的桥,我明白了茁壮成长的夏天。夏天,雨水丰富,阳光充足,最是适合庄稼生长。通过这座桥,我们不断地汲取科学文化知识,武装大脑,丰富自己,为共和国的建设蓄积腾飞的力量。

通过这座无私奉献的桥,我走进了瓜果飘香的秋天。秋风阵阵,大雁南飞,稻田一片金黄,高粱举起了火把,苹果涨红了脸蛋,橘子点起了灯笼,处处都是一幅丰收的美景。

通过这座平凡而伟大的桥,我懂得了蕴藏希望的冬天。冬天,北风呼啸,大地铺上了一层厚厚的白毛毯,小动物们都销声匿迹了,花草的种子都沉睡在泥土中。它们进仓不是为了休眠,是为了孕育下一代的绿孩子蓄积力量。

通过这座桥,我还看到了很多很多

四年级作文桥 第7篇

荀子说:“人无礼则不生,事无礼则不成,过无礼则不宁。”这句话说得一点都不错。

年北京奥运会期间,发生了这样一件事:一位外国的宾客乘坐着飞机路过北京市,看到在环城马路上,几百辆车停在马路上。大大小小,各种各样五颜六色的车堵在这条马路上,纹丝不动。面对这样的景象,你知道他是怎么说的吗?他说:“北京竟然有这么大的停车场,这个城市果然有能力举办奥运会!”

确实,国无礼则不宁。从这件事中,我看到了我们一些国人不文明的现象。试想一下,如果不是一些人想谋取利益,图方便的话,怎么会造成这种严重堵车的现象呢?例如遇到困难的人们,不得不在马路上停下来,而后面的车,车主明知车已经塞住了,也要使劲往里开,无论如何都要使自己的车通行,不肯放过一丝一毫的机会,这样一来,原本就堵住的车道就会变得更堵,交通的秩序就会变得混乱。若是人人能让一点步,礼貌待人,尊重他人,为大家着想,我想,就不会出现当时那样的状况了。那时,这交通景象该会是多么和谐,融洽呀!

不过最近,在杭州市出现了一个可喜的现象,曾经比较“霸道”的公交车,如今文明多了。途经斑马线时,只要有人准备横穿马路,公交车都会停下来礼让行人。“车让人”体现了现在这个社会的文明程度,反映了人们道德修养的程度。

我国自古就是礼仪之邦,身为中国人,我们应做一个有道德的人,做一个明礼的人,无论在任何时候,在任何地区,我们都应该做一个明礼的人。在生活中,我们要用礼貌的态度来对待每一个人,虽然人非生而知礼,但是,只要我们后天刻苦训练,就有可能做好一个有礼貌的人。有了礼,人和人之间才能有序地来往,社会生活才可能稳定地发展下去。同时,我们要尊重他人,因为这是明礼的重要方面。尊重他人,就是不要用傲慢和不敬的态度去对待不如自己的人。若是自己不如别人,也不必以自卑或嫉妒去代替应有的自尊,为他人着想,尊重他人。只要做到这两点,我们就是一个明礼的人,是一个有道德的人。

小学四年级作文桥 第8篇

它的桥身呈现出灰色,是水泥的独拱桥,只有一道大拱圈,不知是模仿还是设计者的聪慧,在桥拱的两肩上,又各有三道小拱圈。这样不但节省了材料,还减轻了桥身的重量;桥面铺了柏油路,就更显得沉稳和宁静。桥的两边各有一排水泥柱,柱身和柱头分别用白色和红色的油漆涂过。虽然在时间的驱逐下已经褪了色,却仍发挥着巨大的作用。

行人在它身上踩过,它保持顽强;风雨侵蚀它的皮肤,它坚决挺住;汽车在它身上奔驰,它绝不倒下;但是当人们回过头来感谢它的时候,它却谦虚地说这是应该的。于是,它就这样坚强的矗立在这里达数十年之久。

它象征着坚强,象征着助人。

作文桥湘教S版同步作文6年级上 第9篇

题目:假如我有一只尼尔斯的鹅

习作要求:同学们都有过许多新奇的想法,比如希望自己能变成什么,或者拥有什么。读了巜尼尔斯骑鹅历险记„„一课,大家不妨设想一下:假如你有一只尼尔斯的鹅,将会发生一些什么事情呢?把你想到的写下来。

题目:我的自传

习作要求:自传是叙述自己生平经历的文章。请同学们以自传的形式写一篇文章,讲述自己成长的重要经历。

题目:调查中的小插曲

习作要求:每一次调查,都会有遇到困难时的苦楚,也会有收获的欢乐。在本次语文实践活动中,你的调查也一定会有不少的“小插曲"这次习作,就让我们自拟,题目,记述一件你在调查中遇到的事情吧。

题目:一一的自述

习作要求:在学习和生活中,我们接触和使用过许多物品,如食品,文具,电器⋯这次习作,让我们用物品自我介绍的方法,以一一(某物品)的自述,为题,写一篇说明文。

习作:我和书的故事

习作要求:同学们读过各种各样的书,如课本,杂志,漫画,名著.....这些书让你们得到知识和乐趣,受到潜移默化的熏陶。也许,你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱,也许,你为了读一本书中的故事而得到称赞„请你写一篇作文,讲讲你和书之间的故事。

习作:小学生活

习作要求:在小学生活里,一定有许多让你特别难忘的事情,请你选择印象最深的一些事写一篇文章,题目可以用"小学生活二三事“,也可以根据自己的内容拟订题目,反映自己的多姿多彩的小学生活。

习作:________, 我想对你(您)说

习作要求:以“________, 我想对你(您)说”为题,写一篇不同于书信形式的记叙文,着重写出你的心里话,注意添加为主题服务的故事,从而表现出人物的性格特点。

作文桥同步作文6年级下习作:难忘的“第一次”

习作要求:

习作:小学生活

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习作:小学生活

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习作:小学生活

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