登泰山五年级作文

登泰山五年级作文（精选12篇）

登泰山五年级作文 第1篇

登泰山五年级作文

暑假期间，我和爸爸妈妈一起去爬泰山，泰山位于山东中部的泰安市，它有20亿年的历史了。山峰挺拔秀丽，山上有南天门，黑龙谭，日观峰等景点。

我们开始了徒步登山泰山的旅程，从泰山大门开始，我们一边爬山一边观看山上的美景。台阶两边有许多郁郁葱葱的松树，像忠诚的.卫士守卫着泰山的安宁。树上时而传出悦耳的鸟叫声，我们爬着爬着，忽然听到了哗哗的流水声，我抬头一看，原来是树林深处有一个瀑布，水流飞奔而出。山边上有许多历代文人留下赞美泰山的诗句。经过十几道门，我们来到了泰山十八盘，十八盘真是名不虚传，紧十八，慢十八，不紧不慢在十八，才爬一会儿就累得不行了，我咬牙坚持着，终于爬完了十八盘的台阶。

剩下的路程，爬起来很费力，坡度越来越陡，像笔直的梯子一样，想放弃而心有不甘，想看看到山顶是什么样的，我站起来一股作气的爬了上去。

在山顶上往下看，1500多米的山峰就成了万丈深渊，原本高高大大的山、松树、美丽的楼房，以及那干奇百态的石头都变得那么渺小。在玉皇顶上，两块大石头上苍劲有力的写着“五岳独尊”“登峰造极”几个大字，象征着泰山在五岳中的地位和特点。

泰山之雄伟，尽在十八盘，泰山之壮美，尽在攀登中，泰山十八盘的来历：据传始皇帝登临泰山时，山高坡陡，骄夫汗出如雨，沿途休息至顶，大皇帝也感到累得不行了，就问随从轿夫休息了几次?随从说：“十八次”。因此得名十八盘。

登泰山五年级作文 第2篇

穿过南天门，我们已来到天上神仙们掌管的地域，天街、蓬元，我们一一走过，一路上看各种岩石，阅各位大人物的题词，好不快活!云雾不停飘向我们，是要与我们作伴?我们一齐猛吸“仙气”，纷纷说：“哈哈，我成仙啦!”

不一会儿，一块大石挡在我们面前，上面刻满了金光闪闪的字，咦?我们到哪了?此乃唐玄宗封禅之地。哇，唐玄宗!我心里激动万分，我们居然走了唐玄宗走的路!

继续向上爬，又来到三块大石碑面前，左右两块都有字，可中间却一个字也没有!这是谁立的?字呢?风化了?我心里顿时冒出许多念头，一听，方才知，关于这块无字碑有好几个传说，但有关汉武帝的可能性最大。

再向上爬，哈，登顶了!我们来到秦始皇封禅之处，真大呀，向下望，我总算体验到了“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，树小得像橡皮屑，雾浓极了，不知后面躲着孙大圣还是黄眉怪。

登泰山五年级作文 第3篇

1.能自主地学习不认识的字，通过朗读积累一定的词汇。

2.学习写游记，通过时间和地点这两条线索来描绘景物，在语言环境中学习和 体会泰山的“高、美、险”的特点，感受日出前后天气的变化。

3.领略五岳之尊的神秀壮丽，开阔胸襟，感受祖国山河的壮美，陶冶情操。

教学过程：

一、导入学习

1、听写练习：“泰山是闻名中外的游览胜地。泰山日出是泰山最壮观的奇景之一。”

2、多媒体出示多幅美丽壮观的泰山风景图 泰山巍峨雄伟，峻拔壮观，历来无论是帝王将相，还是名人宗师，都对它仰慕备至。孔子‘登泰山而小天下’传为佳话，杜甫‘会当凌绝顶，一览众山小’，更成千古绝唱。而泰山日出这一美丽壮观的奇景，又为它添上了绚丽的一笔，每年吸引着无数游客为之前往。今天这节课，就让我们随着作者去那儿走一走，看一看。

3、出示课题：17 登泰山观日出

二、初读课文，理清文章结构。

1、学生自由朗读课文。 出示填空： 第___到___节写了“我”沿______、______、_______向上攀登，最后到达 ______的过程和一路上的所见所感,重点写了泰山之高、云海之美、山路之险峻。 第___到___节写了____________，描绘了泰山日出的磅礴气势。

2、讨论交流。

三、研读课文

品味词句，感受一下泰山的雄伟。

1、请学生读课文1—6小节，思考：默读课文1—6节，思考作者是怎样描写登山过程的? (出示表格) 时间 地点 景物 / / /

2、同桌讨论并填空。 时间 地点 景物 凌晨2时半 山脚下 整个泰山 4点半 中天门 / 天已微明 对松亭 山势、云海 / 南天门 石阶 7点10分 日观峰 日出

3、小结：课文1—6节，作者以时间、地点的变化介绍了登泰山时在中天门、对松亭、南天门、日观峰的所见所感。 作者在登山途中看到了哪些景物?他是怎样描写这些景物的?用横线划出有关的句子。(板书：找一找)

4、(板书：品一品)抓住关键词句说说你对这些句子的理解，并体会“我”由此产生的感受。

5、交流句子，体会泰山的“高、美、险”的特点。

(1)出示句子，理解泰山的“高”： 山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立给人以天有多高，山有多高的感觉。” 板书：雄伟 担心 指导朗读。

(2)出示句子，理解泰山的“美”

A山势美： 我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾，但山势依稀可辨，有的如马鞍 俯卧，有的如驼峰耸立。 a.指名读。理解：“依稀可辨”。想像一下“马鞍俯卧”、“驼峰耸立”。

b. 比较句子：(要求学生分别找出它们的相同点和不同点) “山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。” “我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。” (相同点：都是写山的;都运用了比喻的手法。 不同点：第一句作者把泰山比喻成高大的顶天而立的墙，而第二句是把泰山山势比作马鞍俯卧和驼峰耸立”)

c. 同样是描写山的，为什么作者能把泰山做不同的比喻呢?(因为作者看山的角度不同，前者是仰视，后者是俯视。) B云雾美： 云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水溅起无数朵白色的浪花。

a.正音：涨(zhǎnɡ)

b.比较句子：有什么相同点和不同点。 我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。 云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着， 有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。 描写山的句子采用了静态描写，而云雾则是动态描写。

引读：“云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像„„有的像„„有的像„„”真是“变幻莫测”(板书)让人产生“迫不及待”(板书)的感受。指导朗读。

c.小结：作者通过比喻，形象地写出了山势的高低起伏、形态各异;又采用排比、比喻的修辞手法，描绘了云雾升腾、扩展幻化的美景，让人不禁赞叹大自然的神奇和美丽。

d.读写结合，拓展积累。 出示几副比较有特点的泰山云雾风景图，问学生变幻莫测的泰山云雾还会有哪些壮丽的景象? 黄山的山势依稀可辨，有的如_______________，有的如_______________。云雾不断地扩展着，飘动着,升腾着，有的像________，有的像________________,有的__________________，像______________________。 (友情提示：注意写出山的静态美和云的动态美，注意排比句式。)

(3)出示句子，理解泰山的“险”： 猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 板书：险峻 齐读：再次体会比喻的生动、贴切。

5.师：雄伟壮丽的泰山吸引了无数的游人，不仅是年轻人，连白发苍苍的老人也被吸引来了。他们登山的快乐让疲累的我——备受鼓舞。(板书)

6.过渡：登泰山的快乐是在日观峰看日出，那壮丽的景象是其他地方无法比拟的，现在让我们先领略一下日出时的美景。(观看泰山日出影像)

品味词句，感受一下日出的壮丽。

1、默读描写泰山日出的句子，用不同符号划出文中表示时间、天空颜色变化以及太阳逐渐变化的词语。

2、交流、板书 观日出 过了七八分钟 出现鱼肚白 不断扩大 一会儿 淡红色加深了 一刹那 出现一道弧边 半圆 挣脱地面

3、指导朗读：作者笔下的日出是美丽的，是壮观的。我们怎样才能把如此美丽 的景象通过朗读表达出来呢?四人小组练习朗读，交流。

4、在音乐中师生合作读有关的句子，体会日出的壮丽。

四、小结

登泰山六年级作文 第4篇

暑假，我们在山东游玩，最后一站，我们来到了东岳泰山。

早上，我在睡梦中被爸爸叫醒，我们各自收拾好自己的行礼，好好吃了一顿早餐，我们就上山了。路上，一个老太太热情地向我们兜售登山拐杖，我们一看是老人，还怪可怜的，我们就买了好几根拐杖，既作登山用，又照顾了老人，一举两得，何乐而不为?

我们一到买票口，怎么那么多人啊?我们按照顺序，买票、坐车上山，一路上，有溪水，有不同的风光，看得我目不暇接，坐了好长时间的.车啊，终于到达了坐缆车的地方，我们又换乘缆车上山，随着缆车在空中逐步上升，我们同车的小朋友有的发出了尖叫声，还好我以前坐过缆车，有经验，感觉很惬意。到了中天门，人好多啊，我们照了一个相，补充了能量，继续向南天门迈进。一路上，人来人往， 摩肩接踵，好不热闹?

南天门人更多，有好多道教寺庙，我不管三七二十一，见一个神仙拜一个，好像我还拜了一个送子娘娘，爸爸说我拜错了。我意志坚强，从南天门一直走到了玉皇顶，真是一览众山小，山高人为峰啊，真正体悟到了爸爸引说孔老夫子的“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的意思。

登泰山的小学四年级作文 第5篇

三月九日，我们要去爬泰山。早晨起床以后，匆匆忙忙的吃过饭，坐上了旅游车，就向泰山出发了。

先经过了十八盘，十八盘弯弯扭扭，左转右转，差点把我转晕。导游说：“左十八，右十八，不紧不慢又十八”听了这句话，我想问个问题：为什么十八盘是弯弯曲曲的？可能是因为这是最险要的路段。下车之后，我们就要爬山了，眼前的台阶高高低低，斜度特别大，几乎直上直下，非常危险。我费了好大的劲才爬上去了。累得气喘吁吁。为了快点到山顶，我们就坐上了索道，索道“唰”的一下飞上了高空，我不慌不忙，丝毫不恐惧。我和陈俊良往下看，那些汽车就像积木一样，长长的路就像飘舞的白带子，人就像带子上的小白点。我们还在索道上照了几张合影呢。升的越来越高，周围显得云雾缭绕。索道停下来了，陈俊良说：我们成神仙了。然后，我们接着往上爬，我感到山上比山下冷的多。我们看了天街，还看了一块巨大的悬崖上刻着很多字。继续往前走，发现前面有很多人在围着个什么东西，走近一看，原来是刻着五岳独尊的大石头，人们在那里抢着拍照。我们好不容易才挤上去了。终于，爬到了泰山的最高点。海拔1545米。你们说高不高？

虽然很累，很冷，但是心里非常的激动，因为我们已经登上了五岳独尊的泰山。

登泰山的小学四年级作文 第6篇

我们先坐车到中天门。车开在弯弯曲曲的山路上，我往下看看，太高了！我本来以为1545米根本不算什么，结果还不到中天门就令我胆战心惊了，那到山顶上会怎么样呢？于是，我一边欣赏沿途的风景一边哼起了“家在东北”这首歌，来缓解我的紧张。

到了中天门后我们就开始爬山了。我刚往上跑了几步就感到有一点累了，于是爸爸给我买了一个拐杖，还买了一条祝福的带子，上面写着：‘登上泰山、全家平安’八个字，在爸爸

的鼓励下，我下定决心要坚持爬上去。

这一路非常艰苦，不过我也很兴奋，因为我即将登上五岳之首。（真是死而无憾哪）！我一溜烟儿往上跑，累了我就坐下来休息一会儿，正好也等等爸爸和其他团友。他们追上我后，我又继续往上走。我们团有一个大哥哥，我决定向他挑战，我说：“大哥哥咱们比赛，看谁先到南天门。”他说：“好吧。”于是我们俩比了起来，我一直往上跑，大哥哥始终在我前面，我怎么赶也赶不上他。

到十八盘了，我心想：可以赶上他了。但是他的速度太快了，差距反而越拉越大了。没过多长时间，他坐在台阶上休息，我想这是反超他的好机会，于是我加劲超过了他，可我没高兴多久，他又反超了我，这次我就再也没有追上他。最后我输了，可是我并不是十分沮丧，因为我虽然没有战胜大哥哥，可是我战胜了自己！我终于胜利地到达了泰山最高峰！站在雄伟的泰山上，俯瞰脚下的云彩，真有腾云驾雾的感觉，真是“登泰山而小天下”呀

登泰山景点观后感二年级 第7篇

我们到达泰山脚下，抬头仰望，只见笔直的山峰直插云霄，泰山如同一个顶天立地的巨人，显得那么的雄伟、壮观！入山后，我们开始徒步向上攀登，长长的石阶环绕着山体延伸到山顶。沿途石阶旁有多个落脚点圆顶凉亭，亭子旁边全是郁郁葱葱的大树。微风徐徐，两旁的树木摇曳起来，使人神清气爽。走在石阶上，时常能看到挑山工，他们的担子上左边饮料，右边西瓜，沿着之字形的路线，一步步脚踏实地地向上攀登。大约两个多小时，我们爬到了十八盘，原来这就是传说中泰山最为险要的路段，果然名不虚传。山路好像一条瀑布从峭壁上飞流直下，最窄的石阶不足半只鞋子长，爬起来可真是惊险啊！我手脚并用，像一只小猴子，努力地向着十八盘的.顶端――南天门进发。

一番辛苦攀登之后，我们终于来到了南天门。此时的南天门，云雾萦绕，宛如仙境一般。而南天门后面的天街，则像一部悬挂的天梯，蜿蜒盘旋在泰山的云雾和苍翠之间。远近都是登山的人影，隐隐约约地看到，有白发的老人、青春靓丽的年轻人，还有很多和我一样的小朋友，大家都在努力地向上攀登，我也跟着人群，想一鼓作气地爬上山顶。可就在向山顶进军的途中，我却又被周围的摩崖石刻留住了脚步。这里摩崖石刻随处可见，被雨水冲刷多年的石壁上显出土黄色，但是刻在上面的文字却提醒着我们它们悠久的历史，以及泰山厚重的人文气息。就在我品味着这些古人的名言佳句的时候，突然一处看起来较新的石刻吸引了我的目光，仔细一看，原来是邓奶奶的题词：登泰山，看祖国山河之壮丽！读完这句话，我不禁肃然起敬，是啊，这雄伟的泰山不正是我们祖国的壮丽河山吗！感慨过后，我又默默地给自己打气：登泰山，胜利近在眼前了，冲啊！

经过最后的一番冲刺，我终于登上了泰山玉皇顶。站在玉皇顶上，我仿佛来到了西游记里的天庭，腾云驾雾，悠然自得。透过云雾向下望去，只见一座座山峰如同绿色的波涛连绵起伏，而环绕在那些山峰上的白色云雾，就像波涛上的浪花一样，朵朵绽放。

泰山游记作文500字 登泰山 第8篇

凌晨三点，我们就手忙脚乱地收拾东西。四点钟，我们就急匆匆地出发了。在路上，我迷迷糊糊地睡着了。正当我做着美梦的时候，妈妈突然将我晃醒了，“我们到了。”我朦胧地睁开双眼，哇!好壮观的山呀!就像一条巨龙一样。

我们一边爬山，一边欣赏沿途美丽的风景。台阶两边有许多郁郁葱葱的树木，像泰山的忠诚卫士，时刻守卫着泰山的一草一木。树林里偶尔还传来动听、悦耳的鸟啼声。我们爬啊爬，忽然听到了流水的声音，于是我抬头一望，原来是森林深处的瀑布，一泻千里。山边上有许多历代文人留下的诗句，句句都表达着古往今来人们对泰山的赞美。经过南天门、中天门，我们到了十八盘，它可真是名不虚传。紧十八，慢十八，不紧不慢再十八，我才爬了一会儿，就累得满头大汗，但我还是咬牙坚持着。等到爬完十八盘的台阶，我感觉无比的喜悦，因为泰山最笔陡的一段让我征服了。

剩下的路程，爬起来依然费力，但山顶已经在我们眼前若隐若现，它似乎在向我们招手，又像在为我们加油。越临近山顶，山路就越陡，爸爸对我说：“坚持就是胜利。”经过艰难的攀爬，我们终于到达了玉皇顶，回头望去，茫茫的云雾就像大海的波浪一样壮观，这是我才深深体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的雄伟壮丽。

夜登泰山作文 第9篇

现在是凌晨一点钟。刚刚走到半山腰，便起了雾。雾把山体上的景物隐藏起来，让雄伟的泰山，又增添了几分神秘，越让人想要看到它的真面目。空气十分的潮湿，到处充满了泥土的芳香。深吸一口气，清凉的感觉充满全身，一种回归自然，返璞归真的感兴顿时涌上了心头。

顺着陡峭的台阶继续向上攀登，一个由大理石砌成的门映入了眼帘。在朦胧的白雾中，隐隐约约地可以看到上面有字。用手电筒向文字的方向照去，“升仙坊”三个字终于清楚地出现了。果然，这里云雾缭绕，神秘莫测，犹如仙境一般，这里大概就是升仙的地方吧。

一阵阵鞋底碰撞台阶的声音传入耳中，抬头向上望去，隐隐约约地看到了黑鸦鸦的人群，正在缓缓向上蠕动着。我那双原本像灌了铅般沉重的双腿此时充满了力量，让我有了继续前进的力量。

在一个拐角处的石壁上，有几个红色的大字。想要读懂它的欲望油然而生。走到离石壁最近的.地方，用手电筒照射着看过去的却是一片白茫茫。我的心如同那落入水中的石头，瞬间沉到了底部。但我仍不甘心，取下眼镜轻轻擦拭后戴上，屏住呼吸，生怕呼出来的水汽挡住视线。但最终只看到了“邓颖超”三个字的落款。

登泰山作文 第10篇

登泰山作文

登泰山

去年暑假，我和姐姐到泰山去游玩。 一大早，我们就踏上了登山的旅途。我们从红门开始登山了，一边爬山，一边饱览山上的美景。台阶两边有许多郁郁葱葱的绿树，像泰山忠诚的卫士，时而传出悦耳的鸟叫声，我们爬着爬着，忽然听见了水声，我抬头一望，原来是树林深处的壮丽瀑布，倾斜而下。和水流到下面汇聚成了一个小潭.潭水清澈透明，一点污染也没有.路上的.亭台庙宇也是不可不观，庙里有许多人为了寻求平安，都在里面给各路神仙烧香磕头，山边上有许多历代文人留下的赞美泰山的诗句，这些诗句自古以来，都表达了人们对泰山的赞美。 尽管眼前有美景，但是劳累是不可避免的，到了中天门，我就已经累的上气不接下气了，我抬头一看，十八盘还在半空之中蜿蜒，我真不想爬了，一屁股坐在地上，就再也不想起来了，一位白发苍苍的老爷爷对我说：“小朋友，坚持就是胜利，使劲往上爬吧!”我听了顿时充满了力气，使劲向上爬，终于爬上了南天门.我回头一望初中作文 ，心想：我自己爬上了泰山.我们在山顶上照了许多照片，山上寒风刺骨，冻得我自大冷颤.虽然山上很冷，但是景色却十分壮观.往远处一看，隐隐约约的山，就像在云 海中一样.真实无限风光在山顶. 其实人何尝不是一次登山，只有坚持不懈的攀登，才会领略到高出的风光.

登泰山作文 第11篇

在泰山脚下，抬头仰望，满天的繁星。北方的天空中， 有几颗“星星”特别亮。哦，那不是星星，原来是泰山顶上 的电灯!

山路高低不平，曲曲弯弯。渐渐地，山路被石阶所代 替。过了几道山门，两旁的树多了起来，树丛中，怪石林立，阴森可怕.脚下漆黑，走起来要特别小心，正走着，忽 然有人叫：“瞧，前面是‘十八盘’。”我抬头看去，“十 八盘”像白色的梯子笔直地立在那里。我心里暗惊：我的妈 呀!这么陡。走近了才看清，原来不是什么“十八盘”。而 是两根并排竖着的电线杆。一场虚惊!其实，这里离中天门 还有一段路程，更不用说“十八盘” 了。

越往上爬，台阶越陡。刚上山的时候，一段台阶接着一段平道，前面又是一段台阶.这样，爬过一段台阶以后，有―个喘息的机会。可现在，一段台阶接着又是一段台阶，而 且越来越陡，我已经不那么轻松自如了.每爬一台阶，都感到很吃力。“怎么还不到中天门? ”我嘀咕着.忽然，左前 方出现了几盏灯光。啊，中天门到了.

抬头向上看、天上星光闪烁;低头向下看，地上也有―片星星一泰安市的万盏灯火。

在中天门休息了一阵儿，我们继续向玉皇顶攀登…… 渐渐地接近了 “十八盘”，石阶更陡了，陡得使人发怵.我不敢回头向下看，也不敢抬头往上看。我累得腰腿发软，浑身是汗，气喘吁吁。这哪里是登山，简直是登天! 一手攀着旁边的栏杆，一手支撑着膝盖，艰难地向上爬，每爬 ―步，不仅腿要用力蹬，胳膊用力拽，就连牙齿也要使劲， 两条腿如铅铸的一样沉，身上背的包像石块一样重。加油， 加油!我给自己鼓着劲。

终于登上了南天门，我一屁股坐在石头上，拿过水壶 来，咕噜噜地喝起来。接着，又吃些食物，在这里休息了片 刻。离玉皇顶不远了，像万米长跑的最后冲剌，我几乎小跑 着登上了泰山极顶，我也感到奇怪;自己哪来这么多劲?

刚刚凌晨4点钟，东方已经发白，周围景物渐渐清晰起 来。站在这海拔1500米的高峰俯瞰山下，四周的许多山峰比 泰山要矮得多。但这些山峰千姿百态，郁郁葱葱，颇为秀 丽。层层叠叠的云雾缠绕在山峰上，山穿云，云套山，连绵 不断，看不到边际，显得气势磅礴。天边有一条隐约闪亮的 银带，有人说，那就是黄河。

东方天际上出现了一条红橙色的巨大光带，中间凸起， 显然，太阳将从那里升起。"出来啦!太阳出来啦!”有人 喊了起来。人群哄动了一下，大家立刻目不转睛地盯着那光 带中间凸起的部分。果然，太阳从光带之中跳出小小的一 半。它红彤彤的，t得那样鲜艳、那样可爱.刹那间，万山 红遍，霞光如火一般。太阳继续轻盈地向上跳着，给人以奋发向上的感觉。在太阳的光辉照耀下，一切都显得生机勃勃。

就在这一时刻，我突然想到了攀登十八盘时的艰难步 履.没有艰难的攀登，岂能看到这泰山曰出的奇观?岂能欣 赏到这壮观无比的大自然的美?我还想到了诗句“江山如此 多娇，引无数英雄竞折腰”，是的，在中华民族的历史上. 有多少爱国志士为了祖国的大好河山，抛头颅，洒热血，一 瞬间，我似乎明白了许多道理。

登泰山作文 第12篇

自从四年级我学了《挑山工》这篇课文，看到了插图里雄伟的泰山，我就非常想亲自去登上泰山。

后来，每当我读到描写泰山的文章时，我就心潮澎湃。今年暑假我如愿以偿地到了泰山旅游。 夜里十点半，我们出发了。到了泰山脚下，我仰望山顶，在朦胧的月光下，泰山巍峨地屹立着。看着周围的人都乘客车登泰山，我也想那样登。可爸爸却鼓励我说：“乘车就失去登泰山的意义了”。经过几分钟激烈的思想斗争，我决定徒步等泰山。 刚开始登很轻松，爸爸一边走一边给我讲一些关于泰山的传说。过了斗母宫，路越来越陡，走几分钟就得歇歇。又过了一会，山路突然变得非常陡，七拐八弯的，我以为到了十八盘，就拼命的往上登，可当我用手电筒照亮牌子，才知道这是回马岭。在地图上一找，连一半都没到。我顿时像泄了气的皮球，一下子瘫了下来。心中暗想当时坐车上山多好呀，何必这么累呢。爸爸看出我的心思对我说：“你想想红军长征是怎么一步一步走过来的，眼前的困难就难倒你了吗?坚持到底就是胜利。”听了爸爸的话后，我身上顿时充满了力量。我们继续向前登。走着走着，我们遇到了下坡，这样就轻松多了。这时山路猛然一拐，出现了一大段几乎与地面垂直的山路。看看旁边的一个牌子，我才知道我们已经到了十八盘。十八盘的山路是泰山中最险的一段。我暗下决心我一定要登上他。刚开始还能勉强登上去一些，但后来就累得骨头都散架子了。两条腿就像灌了铅似的，我只好爬几步，歇一歇。真是比蜗牛还慢。忽然吹来了一阵凉风，我不禁打了个寒颤。原来已上了南天门。天阶的路平缓多了，泰山极顶---玉皇顶近在咫尺。 我站在玉皇顶上，虽然太阳还没有升起，但是天已亮。俯视群山，似乎都非常低矮，真是“会当凌绝顶，一览众山小。”此时，我非常激动，终于实现了我的一个梦寐以求的愿望。回想刚才登山时的一幕幕，历尽千辛万苦，终于到达了泰山极顶。一种自豪感油然而生。站在成片的摩崖石刻前，我深深地感到泰山是中华民族的象征，是灿烂东方文化的象征。

正当我浮想联翩之时，突然东方闪出一道光芒，我将目光转向那里，只见一轮红日正在冉冉升起，照得漫天通红。是那么的美丽、那么的鲜艳。此时，我抑制不住内心的激动，大喊一声“祖国，我爱你!”