如何让自己的人生出彩

2024-09-22

如何让自己的人生出彩（精选9篇）

如何让自己的人生出彩第1篇

安全让人生出彩的演讲稿

人生有一股强大的动力，这股动力就是自信。自信让我们敢于开拓创新和开拓事业，也才可能实现每个人的人生梦想。

人生有一笔巨大的财富，这笔财富就是健康的身体。拥有了健康的身体，可以通过劳动，赚取财富和实现人生的梦想。

当自信和健康结合，每个人的人生都有无限的可能。可以追梦，可以打拼，可以爱所爱之人，可以被人所爱。可以打造一个最完美的自己。

但是，在安全领域，自信和健康身体的结合，往往会酿成悲剧。因为在安全领域，自信和自大，只有一步之遥。而过于相信自己的能力，往往会对身体造成摧残和伤害。

在安全领域，我们需要的不是自信，而是谨慎。防微杜渐，如履薄冰。

在企业生产安全中，每一位员工都要牢记自己的安全使命和责任，都要明确自己肩头的安全重担和义务。谨记安全操作章程和规章制度，按章操作和进行生产，严肃安全生产态度，注重安全生产细节。通过每一个员工在安全生产上的付出和点滴汇集，最大程度杜绝安全隐患，减少生产安全事件发生的概率。

在社会安全中，每一个公民需要遵循一定的社会安全规范，学习一定的安全应急知识，一旦发生重大的`安全事故，要临危不惧，冷静处置。因为我们是社会的一份子，维护社会整体的安全，也就是维护我们自身的安全。

在家庭安全之中，每一个家庭成员，特别是家长，要注意防范家中发生安全事故，重点检查家中厨房电器的使用等可能存在安全隐患的领域，特别要照顾儿童、老人等，避免在他们身上出现安全问题，毕竟，家人，永远都是我们最亲的人。

警钟长鸣，安全警钟长鸣。

让我们重新审视安全和正视安全吧。让我们重新自省对于安全的态度和责任吧。

人的生命只有一次，这是恒古未变的简单道理。每个人都希望仅有的一次生命能够流光溢彩，但是前提是，你还能拥有它和把控它。

就只为人生出彩，让我们谨记安全。

如何让自己的人生出彩第2篇

今年召开的全国职业教育工作会议指出“要大力发展职业教育，让每个人都有出彩的机会。”

蓝翔美容美发学院如何让你的人生出彩？

首先，学院的设施设备先进、品种齐全。学院拥有大型实习厅12个，总面积上千平方米，可同时容纳600多人实习。每个美发厅均配备有焗油机、美发椅、智能烫、染发操作台、洗头床、镜台、壁式焗油机、陶瓷基、红外加热仪等美发设备。每个美容车间均配备美容床、美容镜、热冷喷雾剂、多功能美容仪、超声波、纹眉机等美容实习设备。此外，还配备瘦身舱、足疗沙发、燃脂光疗仪、中频减肥仪等先进设备供学生实习。

其次，理论与实践相结合的教学模式，真人真发实习，上岗就能干，毕业能开店。要学好美容美发技术，关键是实习，而解决好实习的关键是真人真发实习，这样才能和实际对接。蓝翔常年在校生两三万人，在校内可以免费美容、美发、美甲、美体等。此外，学校还在外开设面向社会的免费美发厅，有效解决真人真发实习的问题。使学生学到真本事，上岗就能干，毕业能开店。不仅如此，学院还制定了“六统一”的教学模式，即要做到教学计划、教学大纲、教材、教案、课程表、作业本六项教学文件的统一。

再次，校企合一的订单式培养模式，制定“零距离”就业目标。学院坚持发展职业教育就是发展就业教育的的方针，成立了就业指导中心，积极开展职业介绍和推荐工作，与国内外近5万家单位建立了长期合作关系，免费为学生推荐工作。现在全国各地都有蓝翔的毕业生，部分高级技工还被派遣到俄罗斯，美国，韩国，新加坡等地工作，用人单位都交钱预定美容美发学院的学员，很多时候都出现交钱预定都满足不了的局面，真正的做到100%就业，达到了培训一个学生，富裕一个家庭，带动一方经济的良好效应。这也正是蓝翔美容美发学院能让你的人生出彩之处。

学校还鼓励学生自主创业，很多学员毕业后都自己当起了老板。山东临沂的宫小娟就是其中之一，2008年初中毕业，来到了山东蓝翔技校学习美容美发技术。两年后，她以精湛的技术毕业回到家乡，开始了创业之旅。如今，经过几年的努力，宫小娟的精剪艺族美发店已步入正轨。现在年收入在20万元左右。她还会继续扩大规模，并通过不断学习、不断创新，将自己的理发产业做大做强。等到时机成熟时，到城市里开个店，成立一个美容美发工作室，形成一体化经营。

山东青州的马海丽，41岁，初中文化，2007年进入山东蓝翔美容美发学院摄影专业学习，现任青州市经济开发区东方红婚庆公司经理，年收入约20万元。影楼开业三年来，她收入了60多万元。2013年，她举家搬迁到青州市创业，在青州经济开发区创办了一家东方红婚庆一条龙公司。一个之前处处碰壁的人,现在以她如同爬楼梯一样步步前进，现在，她觉得自己这个地方成立公司实至名归。她说非常感谢蓝翔让她学会一技之长，找到人生的出彩点，是蓝翔让他的人生有了新的转折点。让她对未来充满信心和希望。

如何让英语课堂出彩第3篇

一、让学生成为课堂的主人

良好的开端往往是一切课成功的基础。好的导入能有效地引导小学生立即进入学习状态, 激发学生的求知欲, 我特别注意利用上课的前十来分钟营造良好的课堂气氛, 比如唱一些英语歌曲, 开展如“Let me guess.”或“Follow me.”等有趣的复习知识型的游戏, 活跃课前气氛, 增强英语课堂的趣味性, 引发学生的求知欲。我们应力争课堂教学既有趣味性, 又有灵活性, 更具真实性。教育家陶行知先生提倡“行是知之始, 知是行之成” 。人的能力并不是靠“听”会的, 而是靠“做”会的, 只有亲自动手操作加上积极的思考才能出真知。因此, 我们不能让学生在课堂上做“听客”和“看客”, 而是要唤醒学生做课堂的主人, 动口、动手、动脑, 亲身参与课堂和实践, 帮助学生建立起旧知识的获取与新旧知识的联系。要做到凡能由学生提出的问题, 不要由教师提出;凡学生自己能解的例题, 不要由教师解答;凡能由学生表述的, 不要由我们教师提示和说出。课堂不再是过去的教师“一言堂”, 教师在教学活动中应主动参与、积极引领、耐心辅助, 与学生平等合作、努力探研, 充分发挥教师的主导作用, 真正地把学生解放出来, 使学生真正成为课堂上的主人。唤醒学生对知识渴求, 达到自主学习, 自主探究, 归纳总结, 灵活应用。

二、爱与宽容并集

教师的爱不仅独特, 而且如魔力般神奇。有人说“爱自己的孩子是人, 爱别人的孩子是神”, 也有人说“疼爱自己的孩子是本能, 而热爱别人的孩子是神圣”。我们也常说, 没有爱就没有教育。爱心是一个好老师得基本条件。对于学生来说, 教师的爱是一种神奇而又伟大的力量, 是除了母爱之外, 世界上又一伟大的爱, 这种爱是无私的。师爱不同于母爱, 师爱是一种理智与心灵的交融, 是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力, 给学生以亲近感、信任感、期望感, 学生会对老师产生依恋仰慕的心理, 向教师敞开内心世界, 所谓大爱之心, 往往表现为尊重和宽容。我还想说, 宽容就是平等, 让学生觉得你不是高高在上的老师, 而是跟他们无话不谈的朋友;宽容就是理解, 学会理解, 你就拥有宽容, 也拥有爱, 试着理解学生吧。正像赞科夫所说:“当教师把每一个学生都理解为, 他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时候, 这样的理解才有助于教师去热爱儿童。 ”有了理解, 你就不会为学生调皮捣蛋而光火;有了理解, 你就不会为学生辩解顶撞而发怒;有了理解, 你就不会为学生幼稚无知而生气。你只要想想:“学生还只是个孩子呢! ”你只要想想:“我自己也曾是个孩子呢! ”你的心就平了, 气就顺了, 你就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式处理问题、解决问题。

三、重点突出, 每节课的内容应该少而精, 不要贪多嚼不烂

有些老师满堂灌, 每个知识点都涉及, 每个知识点都有很多相应习题, 这样表面看很好, 掌握的知识多, 实际上会让学生分不清主次、顾此失彼。每一课时教学内容一般来讲都有自己独特的教学要点需要学生掌握, 让学生把握一节课的教学内容, 必须突出重点, 从而达到提纲结领的效果, 便于学生掌握。在教学过程中, 每一课时都有一些知识点学生难以明确, 难以掌握, 教师必须从学生的实际出发, 把握重点要点, 找出难点, 化解难点, 以达到预期的教学目的。为了让学生明确这堂课的重点和难点, 教师在上课时可以在黑板的醒目位置将这些内容简短地写出来, 以便引起学生的重视。讲授重点内容, 是整堂课的教学高潮, 教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具, 使学生对所学内容在大脑中留下深刻的印象, 激发学生的学习兴趣, 提高学生对新知识的接受能力。

四、养成圈点、批注的习惯

圈点, 指阅读时要用一套具有特定含义的符号在文章的字、词、句、段上圈点勾画, 它是读、思、记的综合过程, 可以促进理解, 增强记忆。在指导圈点时, 要有自己的一套符号系统, 要抓重点、难点、疑点。批注, 指对文章的难字生词、文章背景、作者材料、风土认清等加以理解或提示, 批注要准确、简洁, 在反复阅读、认真思考下进行。圈点批注是一种行之有效的读书学习方法, 把多种感官充分调动起来, 大大提高读书效率。

五、养成预习复习的习惯

课前预习、课后复习是一套符合学生认知规律的学习程序和方法, 课堂教学时数毕竟是有限的, 而且不可能篇篇精讲细读, 这就需要学生自己真正拥出时间预习、自学。按照老师布置的研讨联系及课前阅读提示去发现问题、解决问题, 这样预习就成为一种实实在在的工作, 而不是盲目地“走过场”, 通过自己的努力仍不能解决的问题, 待到课堂上认真听课。课后复习是“温故而知新”的前提和基础, 对刚刚学过的知识归纳整理, 形成个有机联系的整体, 便于记忆而且不容易遗忘。

六、对教学误区的反思

以前我认为教师讲得清, 学生就听得懂就是好的教学, 现在觉得如果教师讲课只顾自己津津有味, 不顾来自于学生一方的反馈信息, 教师与学生的的思维不能同步, 学生只是被动地接受, 毫无思考理解的余地, 这样不是听不懂, 便是囫囵吞枣。在课堂的业余时间段内让学生通过主动探索后发现知识, 领悟所学。同时也要及时反馈学生, 加强效果回馈, 对未听清之处给学生以二次补授之机会, 及时扫清障碍, 将学习上的隐患消灭在萌芽状态。

以前没有经验的我常常埋怨学生, “这么简单的题都做不出来”, 甚至这句话都成了口头禅。殊不知, 教师与学生的知识水平与接受能力往往存在很大反差, 就学生而言, 接受新知识需要一个过程, 绝不能用教师的水平衡量学生的能力。因此, 在教学时, 必须全面理解学生的基础与能力, 低起点、多层次、高要求地施教, 多元化地评价学生。让学生一步一个脚印, 扎扎实实地学好基础知识, 在学知识中全面提高其能力。

认清了问题, 要解决问题并不是一朝一夕、一蹴而就的, 我坚信只要我继续努力, 更新观念, 深刻反思自己的教学行为, 教学规范, 制订出相应计划, 抓好每一步落实, 就一定能够让英语课堂出彩。

摘要：发挥学习的主体性, 从而培养全面的优秀人才, 使得人人出彩。师爱是一种理智与心灵的交融, 是沟通师生心灵的桥梁, 充分发挥教师的主导作用, 唤醒学生对知识的渴求, 提高学生对新知识的接受能力。

让每个人都有“人生出彩”的机会第4篇

日前，习近平总书记就加快职业教育发展做出重要指示，强调职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通向成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。这是改革开放以来党的总书记首次对职业教育工作作出重要指示，体现了新一届中央领导集体对职业教育工作的高度重视和亲切关怀，指明了当前和今后一个时期职业教育改革发展的方向，是加快发展现代职业教育的强大思想武器和行动指南。

职业教育是教育，更是生产和生活，决定着产业素质，代表着民族品牌，关系着我们每个人的生活品质。国际经验表明，每一次产业变革，无不伴随着职业教育的发展与升级。2008年国际金融危机之后，发达国家纷纷把发展职业教育作为重塑国家竞争力的济世良策。当前，我国正处在改革发展的关键时期，面临着转方式、调结构、惠民生的繁重任务与严峻挑战。“多深的根基，筑多高的墙”，没有高质量的职业教育，发展的蓝图和目标就失去了坚实的基础，如同空中楼阁遥不可及。习近平总书记关于职业教育工作的重要指示，实际提出了一个事关治国理政的重大问题，其理论和实践意义超出职业教育本身。

方向已定，贵在行动，重在落实。深入学习领会习近平总书记重要指示精神，统一思想和行动，是当前各级党委和政府、行业企业、教育战线和社会各界的重大任务。贯彻落实指示精神，就是要全面落实党的教育方针。培养什么人、怎样培养人，这是一切教育工作的出发点和落脚点。职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，核心任务是培养具有技术技能的社会主义合格建设者和接班人。要以立德树人为根本，培养和践行社会主义核心价值观，引导广大青年坚定理想信念，养成职业道德，实现全面发展。要以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，建设现代职业教育体系，提升人才培养质量，为广大青年打开通向成功成才的大门，为经济社会发展提供强有力的人才支撑。

贯彻落实指示精神，必须要创新体制机制。职业教育一头是教育、一头是产业，具有鲜明的跨界性。只有建立产教深度融合、校企紧密合作的体制机制，实现教育与产业、学校与企业两翼齐飞，才能办出有特色的职业教育。要充分发挥市场机制作用，善于运用利益的纽带和公平的规则，引导社会各界特别是行业企业积极支持和参与职业教育，使发展职业教育成为教育和产业界的共同行动。要转变政府职能，扩大学校办学自主权，该放的放掉，该管的管好，做到不缺位、不越位、不错位，激发学校的办学活力。

贯彻落实指示精神，必须要转变社会观念。要坚决破除用人上的各种歧视政策，取消身份、单位、部门、所有制、性别等限制，努力让每个人都有人生出彩的机会。要引导全社会转变人才观念，大力宣传优秀一线人才的社会贡献，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。

贯彻落实指示精神，必须要加强统筹协调。各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，统筹规划、统筹政策、统筹资源，改变政出多门、各自为战的现象，明确时间表、路线图、任务书，落实责任制，更好地支持和帮助职业教育发展，为实现“两个一百年”奋斗目标和民族复兴的中国梦提供坚实的人才保障。

发展既具有中国特色又具有国际竞争力的现代职业教育，是深化教育改革、优化教育结构、实现教育现代化的重要环节，是办好人民满意教育的客观要求。建成现代职业教育体系，为有志于从事技术技能工作的人提供无缝衔接、灵活多样的教育机会，我们还有一段很长的路要走。这就迫切需要各级政府和全社会深刻领会习近平总书记的指示精神，高度重视和大力支持现代职业教育的发展。

在国民教育体系中，职业教育与经济社会的联系最密切。经济社会越发展，人民生活水平越提高，就越需要高质量、灵活多样、特色鲜明的职业教育。我国在促进工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步发展的进程中，需要大批与之相适应的高素质劳动者和技术技能人才。作为世界上的人口大国，随着经济发展方式转变、产业结构调整、技术革新步伐加快，我国就业总量压力将长期存在，劳动力供求不匹配的结构性矛盾也会很突出。离开职业教育，要迎接这些挑战是难以想象的。

肩负“使无业者有业、使有业者乐业”的神圣使命，职业教育必须围绕国家重大发展战略，服务产业振兴、区域发展和民生改善，坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向。无论是解决就业总量矛盾还是结构性矛盾，最根本的措施就是促进职业教育的现代化，着力培养广大青年的职业精神、技术技能和创业能力，全面提升人力资源的整体素质，把“人口红利”转变为“人才红利”，为可持续发展提供坚实的人才和智力支持。到2020年实现我国教育现代化、建成现代职业教育体系，时间紧，任务重，当务之急是解决认识问题。我们要站在党和国家全局高度，深刻认识加快发展现代职业教育的重要性和紧迫性，锐意进取，齐心协力，把习近平总书记高度重视、加快发展现代职业教育的指示精神付诸行动。

发展是第一要务，人才资源是第一资源。加快转变经济发展方式是当前我国经济社会发展的主线，需要数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才为支撑。人才观决定着教学观和质量观，高质量的职业教育离不开正确人才观的引导。要树立“人人皆可成才”的人才观，充分认识高素质劳动者和技术技能人才在转方式、调结构、促升级中具有的不可替代的作用，把技术技能人才纳入国家人才培养体系。要创新技术技能人才管理体制和培养激励保障机制，为“人人尽展其才”营造制度和舆论环境。提高人才培养质量是加快发展现代职业教育的核心,立德树人是职业教育的根本任务，培育和弘扬社会主义核心价值观是新时期赋予学校教育工作的新要求新任务。青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，要将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，要弘扬中华优秀传统文化，提高学生人文素养。要发挥课堂教学和实训实习在学生思想道德和职业道德教育中的主导作用，建设融入企业文化的校园文化，将职业精神与职业技能培养相融合，着力提高学生社会责任感和劳动荣誉感，培养爱岗敬业、诚实守信的职业精神和善于解决问题的实践能力。人才培养模式创新是提高职业教育人才培养质量的切入点，要坚持校企合作，工学结合，积极开展现代学徒制等校企一体化育人的创新试点。要改革教学模式，创新教学方法，加大实习实训在教学中的比重，创新顶岗实习形式，增强教育教学的针对性和实效性。要改革评价模式，加大行业企业参与职业教育质量评价力度。要加强“双师型”教师队伍建设，完善教师管理制度，优化教师队伍结构，提升教师培养培训质量，提高职业教育教师专业化水平。

人才兴，则国强。技术技能是一个国家创新创造力不竭的源泉。要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性。劳动创造财富，技术技能创造社会进步。我们要认真学习贯彻习近平总书记的重要指示精神，加快发展现代职业教育，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。

如何让自己的人生出彩第5篇

大家下午好！欢迎大家来到耀州区财政局道德讲堂。本期道德讲堂由我为大家主持。

中华民族传统美德源远流长，道德的思想灿烂辉煌，道德是中华瑰宝、是文明之光，数千年来，它一直是激励华夏儿女砥砺奋进的精神支柱。

古人云：“为善最乐，读书更佳”，伟大的文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。党的十八大报告也提出，“要全面加强公民道德建设”，李克强总理在政府工作报告中也提出“全民阅读”的要求。在全社会积极践行社会主义价值观的今天，区委区政府作出打造书香耀州的决策部署，在全区大力倡导读好书、好读书、读书好的文明风尚，通过多一些的郎朗书声，培养健康、高雅、文明的生活方式，这既是全区持续实施“文化兴耀”战略的有力举措，也是传承耀州区历史文化，提升耀州区转型发展软实力的有效途径。为了全面贯彻这些精神，在我局形成读书学习的浓厚氛围，本期道德讲堂我们就以“读书学习让人生出彩”为主题。

首先，我们进入第一个环节“唱一首歌”。让我们大家一起来唱《我相信》，请全体起立。请工作人员播放伴奏。

一曲《我相信》让大家感受到了满满的正能量。其实我们中华民族，在历朝历代，不管是是贫是富，是官是民，都把读书学习看作是一个致高无尚的事情。在唐朝就有蒙童诗：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高”。而宋朝第三位皇帝宋真宗赵恒还亲自作了一个劝学歌：“读读读，书中自有黄金屋,书中自有千株栗，书中自有颜如玉，书中车马多如簇”。当然在那个时代是教人通过读书走仕途取得功名，获得富贵。而我们今天的读书学习应该说是为了事业，为了给自己提升能力，丰富智慧，为了人生而出彩。

下面，让我们进入第二个环节，听一个道德故事。

请大家一起观看“百家讲坛—我读经典之明经读史、感悟人生”

读书不是为了消遣，读书使人明理，读书使人增智，读书使人多能，读书使人快乐。而经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典更需要世代传承。

让我们大家进入第三个环节—诵一段经典。让我们诵读经典，聆听先哲教诲。先由我为大家诵读一遍。★学而不思则罔思而不学则殆

该句出自孔子的《论语.第二章.为政篇》。意思是：只知道学习，却不知道思考，到头来等于白学。只知道思考却不去学习，则就变得有害了。★立身以立学为先，立学以读书为本

该句出自欧阳修的《欧阳文忠公文集》。意思是，读书来修身，应该以学习为最重要的任务，而如果要教授学问，则应该以书本上的知识为根本。一个人想在社会上有立身之地，必须要学习，但学习还要读书，如果不读书就做不了一个有学问的人。★黑发不知勤学早白首方悔读书迟

该句出自颜真卿的《劝学》。意思是：年轻的时候不懂得好好做学问，老了以后才开始后悔。★非淡泊无以明志，非宁静无以致远

该句出自诸葛亮的《诫子书》。意思是：不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标。请大家跟我朗读一遍

在看过明经读史、感悟人生并诵读过经典之后，相信大家一定也有许多的感想感悟，下面就让我们进入谈一番道德感悟环节，想要发表感想的同志可以举手示意。

感谢大家的精彩发言，请没有发言的同志将自己的道德感悟写在卡片上，走时留在桌面上，我们将把这些道德感悟收集并保存起来。

下面，让我们进入第五个环节“表演一个节目”。请我们支付局的张娟、陈立、安欣欣同志为我们带来诗朗诵，诗朗诵的题目正是本期到的讲堂的主题《读书学习让人生出彩》。让我们用热烈的掌声欢迎这几位同志。

现在，到了我们本期道德讲堂的最后一个环节“送一份吉祥”。有我们的工作人员为大家送上道德讲堂小礼品--文房四宝

大学生如何成就出彩人生第6篇

酒管20070鲁杨光

大学生想要成就出彩的人生,就要从德、智、体全面发展,树立正确的人生观和价值观,选择适合自己的道路,规划好自己的职业生涯,不忘初心,坚持到底, 为理想不断的努力奋斗,通过各种途径和方法,突破自己,成就自己的精彩人生,拥有自己幸福的生活。

第一就是要树立正确的价值观,拥有崇高的理想。

大学生应该如何选择自己的人生道路,是很多人迷茫的问题,毕业后是该选择什么行业就业、考研、出国,还是创业呢?该如何实现人生的价值呢?人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程。人生的社会价值,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。

人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。另一方面,人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。大学生要想成就自己出彩的人生,实现自己的价值,就一定要有崇高的理想和坚定的信念。当代青年大学生在确立自己人生理想信念的时候,要运用自己的理智,掌握判别是非的能力,对不同的理想信念和价值观要进行比较和鉴别,选择科学、崇高的理想和信念。

第二就是要与历史同向，与祖国同行，与人民同在。

当代大学生要正确认识世界和中国发展大势,尊重顺应历史的选择和人民的选择,准确把握中国发展的重要战略机遇期,提升民族自信心,增强时代责任感,与历史同步伐,与时代共命运。

青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,才能最大程度地实现人生价值。当代中国正处于中华民族伟大复兴的关键时期, 建设社会主义现代化强国任重道远,大学生要正确认识国家和民族赋予的历史责任和使命, 自觉与国家和民族共奋进、同发展。

大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。只有走与人民群众相结合的道路,向人民群众学习,从人民群众中汲取营养, 做中国最广大人民根本利益的维护者,才能使自己的人生大有作为。

评价人生价值的根本尺度,是看一个人的社会活动是否符合社会发展的客观规律, 是否促进历史的进步。在今天,衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。所以大学生想要成就自己出彩的人生,先要树立正确的人生观和价值观。要爱国、爱家、乐于奉献的精神,要有自己的职业规划和目标,而这个规划和目标必须是为国家、社会和人民服务和价值的。

第三实践是必由之路，努力奋斗是成功的途径。

如今社会发展快速,就业、择业、创业多元化的选择。只有根据自己的实际情况,剖析自己的能力、潜力和可以选择的机会,明确目标,并付出行动,在社会实践中成就自己的人生。

社会实践是实现人生价值的必由之路。同时,人生价值终究要通过自己所从事的事业展现出来。不是每个人都能成为杰出人物,但是只要每个人都能在自己的岗位1 脚踏实地、埋头苦干,发挥聪明才智,为社会作出贡献,就可以实现自己的人生价值。

2017年12月31日国家主席习近平发表的二0一八年新年贺词: “幸福是奋斗出来的”。青年是标志时代最灵敏的晴雨表,时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年。在当今中国,最重要的社会实践,就是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化强国、实现中华民族的伟大复兴。大学生要坚持理论联系实际,积极投身社会实践,在基层一线低砺品质,在同人民群众的密切联系中锤炼作风,在实践中发现新知、运用真知,在解决实际问题的过程中增长才干,不断学习新知识,增加新的本领,提高实践能力、创新能力,实现最大的人生价值,创造无悔的青春。

成功路上没有一帆风顺,人人都希望自己心中的理想能够转变为美好的现实。然而,现实中总会有许多的不如意阻碍着理想的顺利实现。这种冲突有时甚至很尖锐纷繁复杂、多变的现实,给理想的实现造成了必须要面对种种困难与曲折。理想之路上不免有坎坷。因此,大学生认清理想的实现过程的长期性、曲折性和艰巨性,要养成健康的人格,增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力,勤于学习,勇于创新, 团结协作,不怕苦不怕难,受挫了也能勇往直前,不断学习和创新,为成功找方法、找出路,付出不懈的努力,才能达到成功的彼岸。

长征路上,唯有健康的体魄才能坚持到最后。所以大学生日常要加强自身的身体锻炼,身体是革命的本钱。

艰苦奋斗不是孤立的自我奋斗,而是相互配合、共同奋斗的过程。每个人都可以有自己的个人理想,无疑都需要他本人努力奋斗。但即使是个人理想,它的实现也往往不是仅凭个人努力就能够实现的,而需要他人的帮助、配合和相互学习。越是伟大的梦想,越是需要团队的力量。正所谓“众人拾柴火焰高”,所以增强自己的沟通能力,协作能力,1团队合作是成功的基石。

第四就是要提高自身修养，遵纪守法。

精彩的人生除了要有崇高的理想,伟大的目标,还要有良好的修养,高尚的品质.遵纪守法。当人遇到理想和现实的矛盾,利益冲突的时候,就会信奉“理想,理想, 有利就想", “前途,前途,有钱就图”,急功近利,走向拜金主义的泥潭。像有些已经担任政府部门领导、老板、企业高管的人员,由于自身修养不够,贪污受贿,违反法律法规,使得自己半身的奋斗毁于一旦,.念之间,一个错误的举动,毁了自己的前程和家庭。

大学生要想立志成才,成就精彩的人生,最根本的就是要学会做人,养成良好的思想品德,提高守法意识,增强法治观念,依法办事,依法律已,真正做到学法、知法、守法,促使自己健康成长。必要的时候可以利用法律手段来维护自己的权利不受侵犯。

如何让自我介绍更加出彩的第7篇

为何考------把握自我介绍的目的，突出针对性

在面试中，自我介绍考察的是求职动机与拟任职位的匹配性。而面试都带有目的性，就是要向考官展现出应试者自身优秀并且适应工作岗位的能力，让考官对考生有所了解，从而判定是否符合岗位的基本要求。所以，大家需要根据所报考的岗位的具体要求，来梳理自身所具备的与之匹配的性格特点、以及各方面的能力素养。性格特点比如说认真仔细、耐心细致、踏实肯干、自信等等，能力包括专业素质、学习经历、工作经验等一些与工作实际能力相关的专业能力。同时，还包括组织能力、协调能力、应变能力以及处理人际关系的技巧和经验这些与工作密不可分的能力。例如，考生如果报考的是财务管理相关的岗位，就可以展示自己做事认真细致，踏实的个性特点，展示自己具有专业的理论知识，具备做好工作的专业能力等等。

怎么答----自我介绍突出重点，避免泛泛而谈

在明确了目的之后，就要根据岗位的需求考虑从哪些方面介绍自己，并不是按照自己的主观意志想说神马就说神马，可以根据时间长短有针对性的选取几个方面进行介绍，一般可以选取生活中-工作中-学习经历，性格-学习经历-社团活动，性格-社团活动-实习经历，为人-处事等，考生可以根据自己的特点打造属于自己的一份自我介绍。同时为了更具吸引力，考生可以在语言上下下功夫，体现出自我介绍的创意也是可以的，比如，我用三个词来形容自己，分别是红色，绿色，蓝色，理由是??，比中规中矩的介绍要更吸引考官的眼球。如何出彩----经历数字辅助，更具说服力

如何让考官了解，信服我们确实具备与岗位相关的能力和素质，一定要有实事依据，就是我们自身的一些经历，做过什么来证明自己的能力素质，而不是考生一直在自夸，我责任心强，我有奉献精神，我稳重踏实，我耐心，我严谨??全是形容词的堆砌，毫无意义，我们在考官心理缺少立体感，不能客观的评价考生。同时为了让自己的经历更具真实性，可以用数字进行具化，比如当一个人说我很胖，我们不能直接的想想，但是说我250斤，就会惊呆很多小伙伴，这就是数字的`力量。

例题：请做一个自我介绍。(财务管理岗位)

【参考答案一】谢谢考官，我是一名应届本科生，我学的专业是财务管理，下面我向各位考官汇报以下我的基本情况。

从性格上来说，我是一个性格开朗的人，从小时候开始，我身边的朋友都愿意把我当知心人，经常在遇到困难问题的时候找我出主意，找我谈心。因为我很乐于交朋友，尤其是喜欢与细致认真、真心的人交朋友。

从实践经历上来说，刚进入大学，我就参加了学生会、社团联合会，并在大三的时候被任命为校社团联合会的主席，在这期间，我组织策划了多次活动，如五月社团巡礼市级圣诞节舞会，尤其在圣诞节舞会中，我还负责管理活动经费，三万七千元，经费要用来购买礼品、道具，布置场地等等，这时我利用了我所学的专业，编制了小账簿，对每一分钱、每一笔账进行了详细的记录，最后一分不差，剩余1350元全部到位。活动后，我还推广了账簿专人管理的财务管理方法，也因此获得了“**省优秀社团干部”的称号。

另外在大四期间，我还被推荐到校长办公室做实习工作，在这项工作中，我真正认识到了细致对于工作的重要意义，也了解了一些行政工作的尝试，例如文件收发的程序、信访工作、会议记录及档案管理等等。

最后，我想要说的是我非常喜欢的恩格斯的一句话，一个民族在经历一场巨大的灾难之后总是由民族进步来补偿的。我把这句话进行了小小的改编，以此来督促我自己，那就是一个年轻人面对的困难正是她进步的契机!谢谢考官，这就是我的基本情况。

【参考答案二】各位考官好，我是一名应届毕业生，主修财务管理专业。我想用三个与会计相关的专业词汇来形容自己：第一个是“固定资产”，我所拥有的固定资产就是我的性格。我生活在一个普通的工薪家庭中，父母从小教育我要与人为善，这也使我成为一个性格开朗且活泼的人，在和他人相处过程中总是能给别人带来欢乐。尤其是在陌生的环境中，我总能成为活跃分子。同时，我也能

最快地记住所有人的名字，和大家成为朋友。对我来说，乐观向上是父母赠予我的财富，他们从小就教育我，这个世界上没有什么是过不去，只要你愿意去做，愿意付出努力，就一定会有所收获。而这也激励着我在今后的工作中，始终充满热忱、全心投入。第二个是“流动资产”，大学期间我认真学习专业知识，了解了会计核算、审计、财务做账等方面的知识。同时，参加了学校组织的ERP电算化实习，在实习过程中，制作了资产负债表、利润表等一系列报表，并且在计算过程中，始终保持试算平衡，没有出现错误。这样的锻炼不仅使我夯实了专业基础，也提升了我的实际操作能力。学业上的勤奋刻苦，使我获得了国家励志奖学金1次，校级二等奖学金2次，以及校级三等奖学金1次。这些大学期间所学习到的知识是我在今后工作中不可或缺的资产，而这部分的资产也会随着时间和阅历的丰富，不断增加，成为宝贵的流动资产。第三个是“借贷平衡”，这里的借贷平衡，是指我能够在学习和学生工作之间保持平衡。我深知学生干部经历能够提升我的人际沟通、策划等各个方面的技能。因此，在大学期间我担任了团总支副书记一职，承办过“三月学雷锋活动”、“义务植树”、“模拟炒股大赛”等一系列活动，并且与其他系部共同承担校园文化艺术节的筹办工作。在三年的学生工作中，我严格要求自己，力求做到最好，而我也从最开始的磕磕绊绊到最后能够独立承办活动，在这过程中不仅提升了我的策划组织能力，更重要的是让我学会了如何与人沟通。正是因为我的不断努力，在校期间我获得了“优秀团干”、“优秀学生干部”湖荣誉称号。

【总结】两篇自我介绍的架构层次都很清楚，逻辑性很强，在内容上都围绕着岗位所需要的能力展开，而且有事实有依据，让考官能够直接的了解考生是否与所报考的岗位相匹配，但是参考答案二更具创意。

让人生中每个角色都美丽出彩第8篇

谈及创业初衷，廉瑛女士说：“每一位女性，无论在工作还是家庭中，都会有诸多角色扮演，每个角色都会渴求美丽出彩。创办最佳女主角，就是希望让每位顾客都能体会到美丽蜕变的喜悦和幸福。在最佳女主角，每一个不同的瞬间，都充满因你改变的喝彩！”也正因如此，最佳女主角在20年的发展历程中，一直成长，在顾客的见证下，它从一位“花季少女”，逐渐变成了一位“成熟贵妇”，成为顾客心目中第一选择的美容院。

廉瑛女士认为，一个企业最宝贵的财富就是员工，只有快乐的员工才会有快乐的顾客。因此，她不仅注重顾客的满意度，也很关注员工的满意度。一直以来，推崇严格就是大爱的家文化，对待所有的员工就像对待自己的女儿一样，不断教育并培养她们成长。她的愿望，就是让每个员工都能在这个和谐友爱的大家庭里成就杰出的人生。

采访中，廉瑛女士还特别提到大美容的概念，她说：“大美容不光立足在美容的层面，更需要人文关怀。作为有美业20年历史的连锁机构，一定要宏扬正能量。作为美业先行者，不单是跟随趋势更要引导趋势，利用线上线下资源全方位提供完善的服务系统使顾客和员工得到身心解放。所以，我们更需要关爱、关心、关注，使每一个人得到适合自己的‘健康美’的规划与呵护。”

如何让作文出彩第9篇

在平常的写作训练中，我们有意识地从以下五个方面入手，就可以让作文出彩，轻松拿高分。

一、题目创新

标题是文章的眼睛。一个闪亮的标题可让文章增色不少！

好的标题简洁明了，生动形象，能吸引读者眼球。让标题创新的最好方法就是运用修辞手法。

运用最多的是比喻和拟人，如《手术台就是阵地》，把“手术台”比作战斗的“阵地”，突出了紧张、危急的气氛。如：《骄傲的孔雀》，运用拟人，把孔雀当作人，更好地写出了孔雀的表情和神态。还可以运用借代，如《帐篷》；双关，如：《种子的力》，表面写种子的力量无穷，赞美它是世界大力土；实际写中国人民有一股百折不挠、奋发向上的抗日力量，赞美了抗日的烽火扑不灭，中华民族具有独立于世界民族之林的伟大力量。

还有引用，如《“你们想错了”》；倒装，如《别了，我爱的中国》，《再见了，亲人》；设问，如《幸福是什么》用设问句作课题，给人以深刻的启示，发人深思。

二、结构创新

初中作文的字数要求是不少于600字。写人的作文要求从几个方面写出人物鲜明的个性；记事的作文要求围绕某一中心写几件事；观察和描写事物的特点，要求从多角度入手；介绍动物，也是要求抓住动物的特点，写出动物的几个方面的习性。所以，我们在写作时，就每一个写作点取一个简明扼要的小标题，如《展示华夏文化魅力》、《我们家的男子汉》等，这就让文章中心突出，脉络清晰，让老师一目了然地知道你的作文写了哪几个方面的内容，而这些方面都是围绕中心写的，那么作文至少都在80分以上了。所以，取小标题，是作文结构创新最重要、最常用的方法。

巧妙构思还体现在体裁样式的新颖别致上，改变体裁与内容常规的对应习惯，是比较容易操作和有实效的方法。要适当学习采用寓言、童话、科幻、实验报告、新闻采访等形式来构思文章。当然必须合理运用，不能随便套用，套用时必须符合各自的文体特征。

注意：不论写什么题材的作文，都要记得首尾呼应，篇末画龙点睛，保持结构完整。

三、材料创新（选材创新）

材料方面的创新要求我们具备很多学生正是缺少这方面的训练，写作文时，材料往往是“老生常谈”“大路货”。如写好人好事就少不了雷锋，帮助老大爷干活等，写《尝试》就要么是学游泳、学骑车、学做饭，要么是写“下海”、写早恋、写当老师等，作文显得很幼稚、平庸。而有的考生却写了尝试接受一个新爸爸,尝试当一回凯伦，尝试用爱心去温暖母亲的心，尝试找回自信，尝试投稿，尝试做木工活，农民尝试买股票等就显得很新颖。

四、语言创新

语言上的创新就是要有个性化的语言风格，或淳朴或俏皮或辛辣或讽刺，或长于抒情或富于议论，或善用比喻或精于排比等。

学会引用名人名言，引用诗人的诗词歌赋，会使你的文章更加有说服力。运用好词好句，多用排比、比喻等修辞手法，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

五、作文最好要有深度和厚度。

这要靠多读书，多积累，才能做到。读书时多记一些典故，一些经典的历史人物故事，写作时灵活运用上，就可以增加文章的厚度，大大地提示作文的得分指数。

总之，好的文章源于生活，这要求我们要具有一双敏锐的眼睛、一对灵巧的耳朵，平常多注意观察和听取周围事物的变化，主动积极去思考，写出真情实感，往往就能打动人心，让作文亮起来。

（小窍门：把作文写长的方法就是多分段。）

如何写好作文开头？

在作文写作中，写好开头是非常重要。写作文常用的开头法有以下六种: 开门见山、故事导入、比喻开头、对比开头、名言导入和排比开头。

一、开门见山法。

所谓“开门见山”,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。可以开头直接点题,可以开宗明义揭示主旨,也可以旗帜鲜明地亮出自己的观点。这种方法的好处是不兜圈子,不枝不蔓,入题快捷,干脆利落,避免了不知所云,离题万里的弊端。如(1)朱自清《背影》:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。(2)朱自清《绿》:我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。这样的开头入题快捷,直接点题“背影”、“绿”,旗帜鲜明,不绕弯子,作者易构思,读者喜阅读。这种写法应为考场作文开头的首选之法。

二、故事导入法。

就是引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法。这种方法的好处是增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。但需要注意的是,引用的故事一定要和文章的主题相一致,而且要字数恰当,简明扼要。如:汪曾祺在他的《翠湖心影》中引用下面这一则故事:有一个姑娘,牙长得好。有人问她:“姑娘,你多大了?”“十七。”“住在哪里?”“翠湖西。”“爱吃什么?”“辣子鸡。”过了两天,姑娘摔了一跤,磕掉了门牙。有人问她:“姑娘多大了?”“十五。”“住在哪里?”“翠湖。”“爱吃什么?”“麻婆豆腐。”作者通过这一则故事,引起读者的兴趣,把读者带到他所描写的翠湖中,达到了引出正文的目的。

又如一学生写作文《宽容》时,这样开头:“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说:‘这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”

这样由名人生活中的小故事来开头的方法,增添了文章的可读性。

三、比喻开头法。

就是用形象生动的比喻来开头的方法,这种方法的好处是文采飞扬,情味盎然。但是需要注意的是,所用的比喻要与全文的中心暗合,与全文的情调一致。如《我最喜欢的一位作家》这篇文章的开头:“她像幽谷里的一朵百合,洁白无瑕。发散出淡淡的幽香,却孤独寂寞;她像勇敢的海燕,在自由的天空翱翔,在汹涌的浪尖起舞;她像李清照那样多愁善感,见凋花伤春,见落叶悲秋。她就是中国奇女子三毛。她就是我最喜欢的作家。”用了比喻的手法来写三毛,形象地写出了三毛的特点。

四、对比开头法。

就是用对比来开头的方法,这种方法的好处是加强文采,有力地论证中心。如《说勤》:“古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业。”此处运用对比手法,将勤与懒、成与败的对应关系清晰地揭示出来。

五、排比开头法。

运用排比来开头,可以加强文章的气势,增添文章的文采。如:(1)《“?”的联想》文章的开头:“‘?’像那天空的北斗七星,‘?’像一把开启智慧大门的钥匙,‘?’更像是人生道路上的方向盘。‘?’引导着千千万万的人为追求真理而奋斗不息,为获得答案而冥思苦想。”用排比兼比喻来引论,气势非凡,文采飞扬。(2)《幸福》的天头:“什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的眉头舒展,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光……幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑!”这段关于幸福的解释用了排比点题,铺排文气,先声夺人。

六、名言导入法

就是在文章开头导入古圣先贤、专家学者所说的包含着人们公认的基本原则和一般道理的话语。这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且,能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。需要注意的是,所引用的名言,一定要贴切、自然、恰到好处,避免出现知识性错误。如:《青睐光亮,唯取明镜》的开头:“古有唐太宗‘以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替。”可见,镜虽方寸之物,却功效无比。然而,现今还有多少人会高悬一面明镜于心头,让灵光穿过灵魂的阴暗之处,打造光亮的人生?但我始终相信,向往光明之人,总会以理智分辨明暗,青睐光亮照亮人生之路,摘取明镜照亮奋斗征程。”(2004年湖北高考优秀作文)文章开篇即引用唐太宗名言,增强了开端的气势,给人文章高远之感。

常言道:“文无定法”,文章的开头也不仅是这区区六种,还可用景物描写开篇法,肖像描写开篇法,设置悬念开篇法,映衬烘托开篇法,抒情议论法,刻画人物法等等。只要学生善于借鉴,又能灵活变通,那文章的开头肯定富有感染力和吸引力,从而有助作文走向成功。

好文章往往由凤头、猪肚、豹尾构成，凤头比喻好的开头，若能雕饰好凤头，可使文章先声夺人，引人入胜。

如何写好作文结尾？

一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。文无定法，结尾也没有一成不变的程式，必须根据自己作文的写作实际，选择最恰当的方式，或自然结尾，水到渠成；或设问反问，发人深思；或形象比喻，启人睿智；或振臂高呼，展望未来。总之，不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。结尾的形式也是多种多样的，常见的结尾方式有以下几种：

一、照应总结，升华主题

用得较多的结尾法就是照应开头，首尾呼应，即以几句凝练的紧缩句，抓住能突现主题的字词，提炼出文章的主旨来作结尾。这种方法因为前呼后应，结构圆合，常给人一气呵成之感。如：

开头：坐在窗边细细地品着一盏龙井茶，漫不经心地翻着一打报纸，感觉生活是如此美丽。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫……

结尾：轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩！(引自《生命的出口》)

火凤凰重生了，我像快乐的风旋转直到云霄，那七色的彩虹就在我的脚下。我的泪像雨注，任何的言辞歌唱都无法表达我此刻的心情，我尽情地飞舞，尽情地欢唱，我要让大地和青山知道这就是我——凤凰的选择。(引自《凤凰的选择》)

真理只有一个，原来这就是答案，是我寻寻觅觅、魂牵梦绕的惟一的归宿。也是千百年来，无数仁人志士终身追求奋斗的惟一终极。(引自《真理只有一个》)

二、画龙点睛，点明题旨

这种结尾大都以议论总结，把文章推向高潮，使意境得以升华。用富有哲理的话或引用警句、名言、诗句、经典著作、俗语、谚语等作文章的结尾，这种文章结尾含蓄深刻，发人深思。如：

有美丽、有悲怆，有璀璨、有痛苦，答案是丰富多彩的。但无论如何，我的心中都有一首歌：唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让

我们的笑容拥抱着明天的骄傲，让我们期待：明天会更好！(引自《20世纪你美吗？》)

目光可以忘却感情之尺，蒲公英也可以忘却这把尺，但你千万别忘了用感情之尺去衡量你的心，因为中华民族的振兴需要你用理智思维开辟一条成功之路！(引自《给感情一把尺》)

三、抒发情怀，余味无穷