爱我祖国主题班会

2024-06-22

爱我祖国主题班会(精选6篇)

爱我祖国主题班会 第1篇

201班爱我祖国主题班会

主持人合:今天我们进行爱我祖国主题队会。下面,请全体起立,齐唱中国少年先锋队队歌。

全班合唱。

主持人合:请坐。爱我祖国主题队会开始。请辅导员讲话。班主任讲话。

辅导员:中国,一片屹立于世界东方的神圣土地;中华民族,一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。自古以来,我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪,以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶,因为这山川的壮丽,因为这文化的灿烂,更因为身为龙的传人与生俱来的情感,我们发自内心、源于真情地赞叹:我爱你中国!

主持人男:无论走多远,我们都不能忘记自己是中国人。

主持人女:无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄的子孙。主持人男:祖国,这个字眼包含着多少魅力啊!

主持人女:她是我们的母亲,养育了十三亿的中华儿女。

主持人男:1949年10月1日,新中国诞生的那一天,在雄壮的国歌声中,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗——国旗,同学们,你们知道国旗是什么颜色的吗?

全班合:知道,国旗是红色的。

主持人女:那你们知道国旗有什么象征意义吗?

学生1:国旗的红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。学生2:国旗上有五颗五角星,在国旗的左上方,黄色的,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征。

学生3:国旗上的大的五角星代表着中国共产党的领导。学生4:四颗星星代表着全国人民大团结。

学生5:我们的红领巾是红旗的一角,我入队的那一天,老师就告诉我,要好好珍惜它。学生6:妈妈还告诉我,红领巾不仅是红旗的一角,还是无数先烈用鲜血染红的,所以我要好好学习,为红领巾添光彩。

主持人合:对,五颗五角星代表着中国共产党领导下的全国人民大团结。

主持人男:同学们,这面旗帜就是中华人民共和国的国旗。下面,请听诗朗诵,国旗国旗真美丽。

学生若干:国旗国旗真美丽,五颗星星在一起。一颗大来四颗小,金光闪闪照大地。国旗国旗真美丽,小学生们热爱你。升国旗时要立正,我们向你敬个礼。

主持人女:五星红旗是我们国家的标志,那我们国家的国徽是什么样的,你们知道吗? 学生7:我知道,我国的国徽是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。学生8:当我看到徐行照耀下的天安门,我就知道这是中华人民共和国的象征。

学生9:当我看到国徽上的齿轮,我就想起了工人叔叔们,是他们给我们衣穿,所以我要好好学习,长大也为人民多做贡献。

学生10:当我看到国徽上的谷穗,我就想起了辛勤耕耘的农民伯伯,没有他们,我们就没有饭吃。

主持人合:对,齿轮、谷穗象征着工人阶级和农民阶级。金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的谷穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。

主持人男:“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

主持人女:热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

主持人合:下面请全体起立,唱国歌。

主持人男:这首歌就是中华人民共和国国歌。

主持人女:庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲,指明了祖国前进的目标,同学们,你们知道在什么时候能听到国歌?

学生11:每个星期一升旗的时候,我们全校同学都能听到这首歌。学生12:我也知道,每天的新闻联播之前,也能听到国歌。

学生13:在国际大赛上,中国运动员获得金牌的时候,也能听到国歌。

主持人男:国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌,我们的国歌《义勇军进行曲》创作于中华民族危难关头,正是表现了中华民族勇往直前,不屈不挠的战斗精神。

主持人女:每次国歌奏响,我都感觉浑身充满了力量,心中充满自豪。主持人男:祖国,多么神圣的名字。祖国,我们可爱的母亲。

主持人女:我们为伟大的中华民族而骄傲,我们为拥有这样的伟大祖国而自豪!主持人男:我们是中华民族的儿女。主持人女:我们是祖**亲的后代。主持人男:我们是神州建设的后备军。主持人合:我们是共产主义接班人。主持人男:下面请听《祖国颂》。

学生1:我的祖国,是雄伟的泰山长城; 学生2:我的祖国,是浩荡的黄河长江; 学生3:我的祖国,是优雅的唐诗宋词; 学生4:我的祖国,是迷人的楷书狂草„„ 学生5:我的祖国,是鲜艳的五星红旗!

学生6:流泪的时候,是祖国给我们坚实的依靠。学生7:受伤的时候,是祖国给我们栖息的家园。男:伟大的祖国啊,我们为你而骄傲; 女:富强的祖国啊,我们为你而自豪!

齐:昨天,先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子,今天,我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天!

主持人男:同学们让我们从我做起,从现在做起,做一个爱国小学生!为中华之崛起而读书,为民族的振兴而努力学习,用你我共同的行动去证明——爱我祖国!

主持人女:爱我祖国主题队会到此结束。

辅导员总结:一面国旗,招展着一种象征;战争中的勇气,异国思乡的亲情,国际交往的尊严;一面国旗,书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地,那是游子的归依,那是不屈的奋斗,那是国家的富强。国旗照耀航程,国歌催人警醒,那“ 起来、起来 ”的呐喊,鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新,激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时,我们从那满含泪花的凝视里,从自豪激昂的“ 起来 ”声中,从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上,体会到了做一个中国人的自豪,同时,也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任:努力学习吧!祖国需要我们,世界需要我们,未来需要我们!让我们一起树爱国之心,立报国之志,随时准备着,为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

爱我祖国主题班会 第2篇

时间:

2012年9月27 地点:

三年一班

参加人 : 三年一班全体同学

活动目的: 通过本次队会,弘扬爱国主义精神,激发爱国情感,增强民族自尊心自信心及自豪感,加强爱国主义教育.活动过程:

一、各小队报告人数.中队长:全体起立,报告辅导员老师,三年(1)中队在籍31人,出席31人,“爱我中华”主题会已准备就绪,请辅导员老师批准中队会开始.辅导员:接受你的报告,允许中队会开始,并预祝本次对会圆满成功.二、出队旗,向队旗敬礼,鼓号齐鸣.三、齐唱队歌(生伴奏)请坐

四、中队长讲话.同学们,巍巍昆仑山曾塑造了中华儿女五前年的爱国脊梁,滔滔黄河水曾记载了中华儿女五前年的爱国历程.今天,让我们重新挺直这铮铮脊梁,重新温故这绵绵历程,希望每个同学都能从中受到爱国主义教育,并把这种“爱国主义”精神当成一种财富来继承和发扬.五、甲乙主持人宣布活动开始.甲:岁月的风尘掩盖不了屈辱的历史,乙:时间的长河洗刷不掉光辉的业绩.甲: 中国人民团结勇敢勤劳善良.乙: 他们以坚强的意志不屈的民族精神屹立于世界的东方.甲: 中华雄鹰在展翅.甲乙合: 《爱我中华》主题队会现在开始.甲: 在我们五前年的历史长河中,曾经涌现了无数的爱国志士,他们的光辉业绩与日月同在,下面请听爱:国名人知多少..乙:中华五前年,英雄万万千,他们的爱国精神世代相传,他们的高风亮节,青史留名。

—音响伴奏,12人舞蹈,服装整齐,舞姿优美。

甲:优美的舞姿表达了我们对祖国的热爱,下面让我们高声朗诵爱国诗篇来自勉吧。

乙:这些爱国诗篇震撼了我们的心灵,让我们在一次感受到浓浓的爱国情。同学们,新中国的诞生,标志着中华民族进入了历史的新纪元,中国人民沉浸在欢乐的海洋中,请听歌曲《欢乐颂》

10人齐唱,音响伴奏。

甲:改革开放的20年,一个个人间奇迹在华夏热土上诞生,它再一次将世界唤醒,把世界的目光引向中国。下面请听演讲《党旗的风采》

党旗的风采

啊,党旗,在我的心里,您是丰碑,您是党魂,您是中华民族向全世界的昭示。

在我年少的血液里,流淌着您雄浑的气势,激荡着您恢弘的精神。您的存在,是一种信仰,是从烈焰中铸造出来的,是从血泊中提炼出来的。每当我以虔诚的双眼仰望您,就仿佛看见炮火硝烟里的一片血衣,就仿佛看见红岩山上的血染的苍松,就仿佛看见娄山关弹洞密集的巨壁„„

甲:这一桩桩,一件件,让我们铭记在心,我们一定要努力学习,张大后把我们的祖国建设得更加美好。下面请听歌曲《精忠报国》

6、人齐唱,音响伴奏。

8、人穿带整齐,道具齐全,表演入情入境,诙谐有趣

全班合:我们是祖国年轻的一代,我们决不能辜负祖国和人民的期望,努力学习,为祖国创造美好灿烂的明天。

甲:我们是祖国的儿女,一定要牢记祖国的屈辱史,前辈们的光荣奋斗史,接过历史的接力棒,去创造中国的辉煌史。

乙:同学们,我们是跨世纪的一代,21世纪在召唤我们。甲乙合:让我们胸怀祖国,鼓起理想的风帆。

全班合:手拉手,肩并肩,共同去创造美好的未来。放歌蝶:“爱我中华“音乐渐起,全班合唱。甲乙:宣布“爱我中华“主题班会到此结束。

六、辅导员老师讲话

队会结束了,但对会带给我们的爱国情思却久久的回荡,在我们的心房,希望同学们都能把这种爱国情思化成一股动力,奋发图强,努力拼搏,为把我国建设成为现代化的强国而努力奋斗。

七、宣誓:

辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗。

学生:时刻准备着。

八、退旗(鼓手齐鸣,向对旗敬礼)中队长把旗交给旗手,按原路退回。

《爱我中华》主题队会

永安中心校

曹福华

爱我祖国主题班会 第3篇

一、两堂主题班会课的基本思路

以下为两堂“责任”主题班会课的简案。

主题班会一:《责任在我心》。

背景及目标:针对初一学生不负责任的现象, 培养学生的责任心、责任感。

活动过程: (一) 诗歌朗诵。 (导入) (二) 个人篇:1.讲述美国总统里根的故事。2.小品表演学生学习中不负责任的现象, 学生发言反思自己在学习中不负责任的行为。 (三) 集体篇:1.视频展示汶川地震画面、班级集体活动画面, 让学生感受集体的温暖。2.快板朗诵《我为集体增光彩》。 (四) 家庭篇:1.学生讲述父母为儿女劳累的故事。2. 讨论我们应该为父母做什么。 (五 ) 学生宣誓。 (六 ) 老师总结。

主题班会二:《班委大家做》。

背景及目标:开学初, 老师宣布要改选班委。一班干部给班主任写了封辞职信, 不愿继续当班干部。目的:让学生明白班级建设是每个人的责任, 引导大家共同承担管理班级的责任;引导学生学会换位思考、理解他人。

活动流程: (一) 履行承诺, 宣布改选班委。老师朗诵班委的辞职信。 (二) 前任班委讲述辞职原因。 (班级纪律太差.同学们不服班干部管理等。 ) (三) 学生讨论:1.就班委的发言进行讨论, 再老师小结。 (课堂上, 学生在本环节中的讨论演变成了班委和其他同学之间的相互指责。老师针对这种现象进行引导, 使学生学会换位思考。 ) 2.PPT展示班级共同奋斗的视频、画面。 (引导学生感受班级的温暖, 理解和欣赏别人。 ) 3.再次请辞职的班委谈自己的想法。 (四) 班委改选:1. 讨论怎样为班级尽责任。 ( 通过老师的适当引导和学生讨论, 探索出新的班委轮流值周的班级自主管理制度 。 ) 2.根据讨论结果进行分组, 在班级中建立7个班委小组。 (五) 老师小结, 并要求大家在一周之内讨论出执行班委轮流制度的具体措施和要求。

二、对两堂主题班会课的分析

第一堂课的设计意图是从个人、集体和家庭责任三方面入手, 力图通过诗歌、故事、视频等多种形式培养学生的责任心。由于一堂课时间有限, 很难将三大模块的内容进行细化、深入, 朗诵、故事、诗歌等形式虽美, 但难以使学生产生深层次的共鸣和思考。这样的课只能使学生对责任的认识停留在浅表的感知层面, 很难使学生内化于心并外显于行。第二堂课由班级管理中的问题引出, 通过讨论引导学生分析问题、解决问题, 最后由学生自己讨论出班委改选制度并制定规则。在这堂课中, 老师并没有将“责任”两个字时时挂在嘴边, 便使学生在老师的引导下反思自己, 欣赏别人, 换位思考, 主动为班级奉献智慧, 责任心在此过程中悄然生长。

通过上述分析可以看到, 如果一堂主题班会课的目标过大、内容过全, 则将陷入“高大全”的误区。一堂好的主题班会课应当立足学生生活中的现象、问题, 敏锐地捕捉其背后蕴含的教育意义, 引导学生在点滴小事中审慎思考、自主探索, 使学生的思想在原来基础上有所发展, 于无痕中达到育人的目的。

三、主题班会的几个“小”策略

主题班会怎样小? 应该从哪些小角度入手, 才能摒弃传统的灌输式、假大空现象? 笔者认为, 从选题、目标、规模、问题等方面入手, 对这些要素进行细化、分解和解读, 是实现主题班会教育目标的有效策略。

(一 ) 小 选题

主题, 是主题班会课的灵魂, 活动的内容、过程都要围绕它进行。当前中小学开展的主题班会课大多由学校统一安排, 如文明礼仪活动、学雷锋活动、安全教育活动等。这种大而空的主题, 班主任如果拿来就用, 则显得空洞无物, 需要通过以下两个步骤将这些宏大的主题变小。

首先是分解主题。小的主题可以使教师更清晰地明白开展班会的目的, 引导教师的思维向纵深发展。第一堂课主题为“责任在我心”, 通过它我们知道本节课与责任有关 , 但具体内容是什么, 指向哪一个方向却不明晰。一堂班会课的时间有限, 如果对所有的小主题都面面俱到, 必然浮光掠影。因此, 在拿到一个大的主题时, 首先要对其进行分析、解读, 将大主题细化为一个个小的模块。

其次是对接生活。德育源于生活, 为了生活[2]。在细化主题之后, 还应该认真梳理班级或学生的现实问题, 将之与细化后的小主题联系、归类, 高 (指细化了的小主题) 、低 (指来源于学生生活实际的问题) 两个层面相互结合, 确定自己的“小”主题。以责任这一主题为例, 我们首先可以将之细化为个人、集体、家庭等责任, 再选择学生生活中具有普遍教育意义的事例与之结合, 切入主题班会活动。

(二 ) 小 目 标

学生的思想是否在原有基础上有所发展是判断一堂主题班会课是否有效的标准之一。思想是隐性的、内在的, 只有通过语言或行动外显出来, 才能被人了解。在主题班会中, 教师应该通过帮助学生分析、思考, 启发学生表达思想, 对原有问题产生新的认识。这样一种思维的深度培养, 显然比那种把学生当成“美德袋”, 往里面倾倒美德的方式有效得多。这样的课堂才能使学生从被动接受转为主动吸收和接纳, 理性地思考问题, 获得道德的发展。

同主题一样, 过大的目标是难以实现的。第一堂课“培养学生的责任心、责任感”这一目标存在如下问题:一是目标过大。责任心是一个大范畴, 包括集体、家庭和个人责任等, 一堂课能培养这么多的责任心吗?二是目标不明确。责任心和责任感是两个不同的概念, 到底本堂课是要达到什么目的, 需要一个更精确的表述。三是目标过高。依据科尔伯格道德发展阶段理论, 人的道德发展是一个由低到高、循序渐进的过程。责任心的培养绝非一朝一夕之功, 仅凭一堂短短的主题班会课就能培养起学生的责任心吗?

主题班会的目标应立足学生的道德认知水平, 遵循明确、具体、可达成原则, 不盲目抬高教育目标。第二堂课即如此:首先通过对班委辞职事件的讨论、思考, 让学生明白班级建设是每个人的责任。其次在讨论班委辞职的原因时, 由于出现了班委和其他同学互相批评、推卸责任的现象。对此, 老师及时引导学生换位思考, 懂得理解别人。最后通过新的班委制度的建立, 学生以实际行动担负起集体责任, 实现内化到外化的转变。

(三 ) 小 规模

“小规模”首先是一个时间概念。目前流行的那种充斥着舞蹈、小品等花样繁多的“表演型”主题班会课一般要花很长时间准备, 一个班级一学期能上一两次就很不错了。主题班会应该具有即时性和生活性特点, 随时帮助学生解决生活中的问题, 伴随学生成长的全过程。

其次, “小规模”还指形式的适切。道德生成的最有效途径在于学生内心的体悟, 外在的灌输无益于道德成长。“表演型”主题班会课过分注重形式之美, 将教育目的明确地摆在学生面前, 违背道德学习规律。因此, 主题班会应当摒弃以形式之美打动人的观念, 注重学生在活动过程中的体验与感悟, 对诗歌、小品、讨论、辩论、宣誓等多种形式慎重选择。第二堂课虽然只有小组讨论和辩论两种形式, 但达到了较好的效果。

(四 ) 小 问题

首先, “小问题”指课堂上临时生成的问题。在第二堂课的第一个讨论环节, 老师本意是想通过学生讨论, 理解班委的难处。没想到却出现激烈的学生相互指责的情况。见此情景, 老师灵机一动, 巧妙引导学生从相互指责转向相互欣赏, 在相互欣赏中, 学生加强了理解, 增进了信任, 走向了合作。

其次, “小问题”指老师在主题班会中为促进学生对某一问题进行深入思考而进行的追问。在第二堂课的环节四中, 老师为了引导学生自主管理, 进行了一系列追问:1.大家愿不愿意承担班级责任? 2.怎样承担班级责任? 3.我们怎样将自己对班级的责任坚持下去? 这三个问题从意到行, 逐层深入, 启发学生思考, 引导学生讨论出新的班级管理制度。

最后, “小问题”还指班会课结束时的留白。比如, 在一堂名为《感悟生命》的主题班会中, 教师通过张海迪、舟舟等残疾人的事迹让学生感悟这些残疾人在挫折面前顽强不屈的精神。最后, 教师说:“他们是残疾人, 生命之花还开放得如此灿烂, 我们作为健全的人, 又该怎么办呢? ”对这一问题, 老师并没有让学生讨论或回答, 而是就此打住, 下课, 学生带着问题走出课堂。这种留白手法, 引发了学生对人生的思索, 更显得意蕴悠长。

总之, 要走出主题班会“假大空”的误区, 必须立足学生生活从小处着手, 以一种朴实而深刻、简约而不简单的主题活动形式通过体验、感悟等多种方式, 引导学生对成长中的道德问题进行理性思考, 探寻解决生活问题的办法, 促进学生的道德发展。

参考文献

[1]迟希新.有效主题班会八讲[M].上海:华东师范大学出版社, 2012, 16.

[2]高德胜.生活德育论[M].北京:人民出版社, 2005:49-69.

了解祖国 爱我中华 第4篇

【中考回眸】

例1 (2010年芜湖市试题)近年来,中国政府参与联合国维和行动,中国海军开赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务,为遭遇自然灾害的海地提供紧急人道主义援助,在一系列国际会议上全面阐述中国立场和建议。这说明()

A.我国已经跻身于世界强国的行列

B.我国已经实现了中华民族的伟大复兴

C.我国的经济和科技总体上处于世界领先水平

D.我国展现出和平、合作、负责任的国际形象

解析:本题主要考查学生对我国在国际舞台上的地位和形象的认识情况。新中国成立后,特别是改革开放以来,我国经济快速发展、科技不断进步、人民生活不断改善、综合国力日益增强、国际地位显著提高,在国际社会中发挥着越来越大的作用。中国政府参与联合国维和行动,中国海军开赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务,为遭遇自然灾害的海地提供紧急人道主义援助,在一系列国际会议上全面阐述中国立场和建议,都展示了我国和平、合作、负责任的国际形象。A、B、C三个选项对我国的地位和实力进行了过高的评价,不符合我国的实际情况,因此答案选D。

参考答案:D

例2 (2010年龙岩市试题)从下列表格内容中,我们可以得出的结论是()

A.我国已经进入了全面小康社会

B.我国已经跨越社会主义初级阶段

C.我国社会的主要矛盾已经解决

D.我国国民經济快速发展,人民的收入提高了

解析:本题主要考查学生运用所学知识分析、理解图表的能力。图表中的项目都是2009年的,一个是国内生产总值,是代表整个国民经济发展状况的指标,另外两个是城镇居民人均可支配收入和农村居民人均收入,是代表人民生活状况的指标。从图表中列出的数量和增长率来看,这三个项目指标都大幅提高,这说明我国的国民经济在快速发展,并且人民的收入也在提高。我国的人民生活水平目前是总体小康,我国仍然处于社会主义初级阶段,我国社会的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,因此A、B、C三项表述错误,正确答案选D。

参考答案:D

例3 (2010年广东省试题)2010年广东省财政支出部分计划情况

上表中的支出情况体现了()

A.科学发展观的基本要求

B.共同富裕的根本原则

C.科教兴国战略的要求

D.社会经济又好又快发展的要求

解析:本题主要考查学生运用所学知识分析、理解图表的能力。对于本题,我们可以采用倒推的方法来做,即先看选项,再看图表中体现出来没有。A项科学发展观的基本要求是全面协调可持续,综合来看支出项目,可以发现支出项目能体现出全面协调可持续的要求,同时也体现出D项社会经济又好又快发展的要求;用于改善民生、提供公共服务的支出体现了B项共同富裕的根本原则;而C项在图表中没有一点体现。所以正确答案应选ABD。

参考答案:ABD

例4 (2010年山西省试题)2010年3月5日,温家宝在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出:“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐。”为此,国家最首要、最根本的是()

A.抑制房价过快增长

B.解决社会分配不公问题

C.给人民群众更多的权利和自由

D.以经济建设为中心,大力发展生产力

解析:解答本题的关键是抓住“最首要、最根本”这一有效信息。我国目前存在房价过快增长、社会分配不公等群众关心的问题,这表明我国仍然处于社会主义初级阶段,只有以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上“让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐”。所以正确答案选D。

参考答案:D

例5 (2010年苏州市试题)材料一 “中国航天之父”钱学森生前曾对温家宝总理说:“中国现在没有完全发展起来,一个重要原因是没有按照培养科技发明创造人才的方法去办学,没有自己独特创新的东西,培养不出杰出人才。”

材料二 为了进一步深化素质教育,促进学生德智体美劳全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,苏州市教育局继出台了《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展三项规定》之后,又在全市倡导学生假期“三会”,即“会休息、会自学、会健体”。素质教育的“苏州经验”,在江苏全省乃至全国引起关注。

材料三 2010年1月13日,包括苏州在内的16个城市入选“国家创新型城市”试点。3月25日,苏州市召开建设“国家创新型城市”动员大会,明确2015年基本建成“国家创新型城市”的目标。

(1)有人认为,“只要坚持创新,就能促进国民经济又好又快发展。”请你运用九年级《思想品德》教材的有关知识对这一观点加以评析。

(2)上述材料对当代中学生未来的成才和发展有何指导意义?

解析:第(1)问要求运用所学知识对观点进行评析,这一观点用的是“只要……就……”的句型,这么绝对的说法一般是片面的。评析时,要肯定创新的作用,说出与创新相关的知识点,同时要指出要实现国民经济的又好又快发展还需要怎么做。回答第(2)问时要结合材料,材料主要强调创新的重要性,所以我们中学生要注意培养自己的创新意识和创新精神。

参考答案:(1)①以上观点是片面的。②促进国民经济又好又快发展必须要坚持创新。因为创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。③要实现国民经济的又好又快发展,还要以科学发展观为指导,在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上促进经济快速发展。(2)培养敢于实践、善于创新、积极进取的精神。

例6 (2010年宁波市试题)请结合右图,回答问题。

(1)右图呈现了我国的哪些人口问题?

(2)上述人口问题对我国发展带来哪些不利影响?

(3)结合所学知识分析右图中两条曲线形成的原因。

解析:本题综合考查了学生的分析能力、知识迁移能力。解答第(1)问的关键是读懂图表,上边的一条曲线即中国人口数量变化曲线向右上升,表示中国人口每年都在增长;下边的一条曲线即中国人口出生率曲线向右下降,表示中国人口出生率每年都在下降。第(2)问、第(3)问是在第(1)问的基础上提出的,结合所学知识不难回答。

参考答案:(1)①我国人口持续增长。②人口总量大。(2)①生态失衡(或环境恶化)。②就业压力增大,影响人民生活水平的提高(或上学难、就医难、住房难、交通拥挤等)。③资源的人均占有量减少(或资源短缺)制约经济的发展等。(3)原因:①人口基数大,新增人口多;老年人口数量增长很快(人均寿命延长或自然死亡率降低)。②实行计划生育,人口出生率下降。③人口出生率下降,使人口增长速度趋缓。

例7 (2010年重庆市试题)某校初三学生在6月5日“世界环境日”来临之际,组织了一次“地球需要你”主题探究活动。假如邀请你参加活动,请完成下列任务。

【环境问题·我思考】在这次活动中,有的同学收集到以下漫画。

(1)综合漫画所反映的内容,你从中可以得出一个什么结论?

【治理环境·我解读】在这次活动中,有些同学通过走访或查阅资料收集到以下材料。

为了应对气候变化,重庆市不仅植树造林,打造森林重庆,还大力研发和推广使用碳捕集与存储技术等环保科技。目前,重庆合川市双槐电厂正在进行国内最大的碳捕集示范项目,该技术每年可捕集二氧化碳1万吨。

(2)请你根据上述材料,查找我市所采取的这些措施,体现了哪些国策和战略?

【低碳生活·我行动】活动快到尾声时,有的同学发出倡议:低碳生活,人人有责,让我们从自己做起吧!

(3)作为“地球村”的小村民,请对同伴在衣、食、住、行方面各提出一条可行的具体建议。

解析:解答第(1)問时,要读懂图,三幅图上的文字分别是污染、干旱、沙尘暴,反映的是环境问题,针对这样的环境问题,答题时只要说出我们应该怎么做就可以了。解答第(2)问时,联系课本知识,结合材料进行取舍即可。第(3)问要求提出具体建议,比较简单,可结合自己实际从衣、食、住、行角度进行回答。

参考答案:(1)示例:人类必须尊重大自然,与大自然和谐相处,或环境形势依然相当严峻,保护环境刻不容缓,或经济建设绝不能以牺牲环境为代价来换取一时繁荣等。(2)坚持节约资源、保护环境基本国策,实施可持续发展战略、科教兴国战略。(3)示例:①衣:少买不必要的衣服,少机洗多手洗等。②食:节约粮食,不大吃大喝,少吃烧烤食品,不使用一次性筷子等。③住:使用节能灯,夏季空调设定在26度以上,节约用水、用气等。④行:多步行,少乘车等。

例8 (2010年济宁市试题)★在新疆乌鲁木齐“7·5”事件中,81岁高龄的哈米提·艾合买提,面对暴徒临危不惧,让自己的家成为那一夜的避风港。在老人救助的人中,有抱着孩子的维吾尔族妇女,有拄着拐杖的残疾人,也有惊恐万分的汉族同胞。老人说:“不管是汉族还是维吾尔族,大家都是一家人,都应该好好过日子。”

(1)请你评价哈米提·艾合买提老人的言行。

★全国对口支援新疆工作会议之后,初中生小明的爸爸响应党和国家的号召,主动报名参加援疆工作。小明也积极行动起来,帮助爸爸收集了大量关于新疆现状的资料,并就促进新疆发展给爸爸提出了许多有针对性的建议,得到了爸爸的充分肯定。

(2)你认为小明会提出哪些“金点子”?

解析:第(1)问要求评价哈米提·艾合买提老人的言行,在解答时首先我们要看哈米提·艾合买提老人有什么言、什么行,然后根据其言行进行评价。老人面对暴徒,临危不惧,进行救助的行为,是维护社会正义、乐于助人、勇于同违法犯罪行为做斗争的表现,同时也是珍爱他人生命的表现。老人说“不管是汉族还是维吾尔族,大家都是一家人,都应该好好过日子”,说明老人积极承担社会责任,履行维护民族团结的义务等。在解答第(2)问时,需要联系相关知识,如促进民族团结、坚持科学发展观、坚持党的基本路线等。

参考答案:(1)具有乐于助人的优秀品质;履行了维护民族团结的义务;积极承担社会责任;勇于同违法犯罪做斗争;积极维护社会正义;珍惜与尊重他人的生命。(2)坚持科学发展观,以经济建设为中心,推进新疆跨越式发展;贯彻和落实党的民族政策,坚持和完善民族区域自治制度,促进民族团结;维护社会稳定,实现新疆的长治久安;各族干部群众自力更生、艰苦奋斗;国家的大力扶持和帮助,全国各地的支援;深入实施西部大开发战略,加大改革开放的力度;充分利用本地的资源优势,如大力发展旅游业等。

例9 (2010年龙岩市试题)牢记嘱托·传承文明

材料一 2010年2月12日至13日,在全国人民喜迎新春佳节之际,胡锦涛总书记来到我们龙岩,亲切看望闽西老区干部群众,与老区人民共度春节。在上杭古田,胡锦涛总书记祝福大家年年好,还与乡亲们欢快地跳起“节节高”舞……

材料二 胡锦涛总书记在参观被列入世界文化遗产名录的永定客家土楼时说:“客家土楼是中华文化瑰宝,是大家庭、小社会和谐相处的典范,希望一定把祖先留下的这份珍贵遗产守护好,传承好,运用好。”

(1)除了春节,你还知道我国有哪些传统节日呢?

(2)你认为哪些因素促使老区面貌发生巨大变化,乡亲们日子“年年好、节节高”?

(3)为把祖先留下的珍贵文化遗产守护好、传承好、运用好,我们中学生应该怎么做?

解析:本题主要考查中华传统文化的相关知识,难度不大。第(1)问考查我国的传统节日,不难回答。第(2)问考查老区人民生活水平提高的原因,主要考查党的领导、党的基本路线等知识。第(3)问考查中学生应怎样守护和传承文化遗产,从学习、继承、宣传、弘扬和具体行动方面来回答即可。

参考答案:(1)清明节、端午节、中秋节、重阳节等。(2)①党和国家对老区人民的关心和支持。②老区人民发扬艰苦奋斗精神。③老区人民坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。④老区人民实行科教兴国战略,落实科学发展观等。(3)①尊重、珍惜和爱护本民族文化遗产。②努力做中华民族文化的传播者,做一名友好往来的文化使者。③继承、弘扬民族文化,积极为民族文化的发展献计献策。④积极行动起来,坚决同一切破坏民族文化遗产的言行做斗争。

【反馈训练】

一、单项选择题

1.下面漫画反映的从“过去”到“现在”的变化说明()

A.我国已经进入了发达国家行列

B.改革开放使我国经济社会发生了巨大变化

C.我国已经消灭了贫困

D.我国已经实现了共同富裕的目标

2.在第21个“世界人口日”来临之际,2010年7月10日,中国人口学会在京举办了“建设人口均衡型社会”学术研讨会。与会专家建议,继提出建设资源节约型、环境友好型社会之后,还应建设人口均衡型社会。这是人口学界第一次正式提出建设“三型”社会目标。这表明()

A.人口问题是当前我国的中心工作

B.我国不再建设资源节约型社会和环境友好型社会

C.建设人口均衡型社会比建设资源节约型、环境友好型社会更重要

D.我们应该重视人口发展不均衡的问题

二、多项选择题

3.2010年5月25日至26日,中共中央、国务院召开的全国人才工作会议在北京举行。切实做好人才工作,加快建设人才强国

()

A.是推动经济社会又好又快发展、实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证

B.是确立我国人才竞争比较优势、增强国家核心竞争力的战略选择

C.是坚持以人为本、促进人的全面发展的重要途径

D.是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的重要支撑

4.2010年6月19日,正在新西兰访问的中国国家副主席习近平在惠灵顿出席了维多利亚大学孔子学院授牌仪式并发表即席讲话。建立孔子学院有利于()

A.满足世界各国人民学习中文的愿望

B.增进各国人民同中国的相互了解和友谊

C.深化各国人民同中国的文化交流,增进彼此间的心灵沟通

D.让世界承认中华文化是世界上最优秀的文化

三、观察与思考题

5.2010年7月19日,中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林在人民大会堂会见了第十届海外杰青汇中华交流团和2010新纪元行政管理精英培训计划访京团成员。

贾庆林向交流团和访京团成员介绍了当前国内的经济形势。他指出,今年上半年,我国继续实施应对国际金融危机的一揽子计划,加快推进经济发展方式转变和结构调整,国民经济总体态势良好,继续朝着宏观调控的预期方向发展。

贾庆林指出,青年如朝日,是人生最宝贵的时期。作为港澳台同胞和海外侨胞中的青年才俊,中华民族的前途与你们息息相关,承前启后、继往开来的历史重任必将由你们来承担,祖国人民对你们寄予厚望。

阅读材料,回答下列问题:

(1)“今年上半年,我国继续实施应对国际金融危机的一揽子计划,加快推进经济发展方式转变和结构调整”体现了教材上的什么观点?有什么重要意义?

(2)当代中国青年的历史使命是什么?

(3)我们青少年怎样才能担负时代重任?

6.2010年7月13日至14日,中共中央、国务院召开的全国教育工作会议在北京举行。胡锦涛在会议上发表重要讲话,强调大力发展教育事业,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。全党全国要积极行动起来,坚持育人为本,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,推动教育事业在新的历史起点上科学发展,加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进,为中华民族伟大复兴和人类文明进步做出更大贡献。

(1)请谈谈你对教育重要性的理解。

(2)“加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进”,国家和青少年应该怎么做?

四、活动与探索题

7.进入暑假以来,来自新疆十所大中专院校的500名学生,陆续奔赴天山南北,开展以“热爱伟大祖国,建设美好家园”为主题的宣传实践活动。

据悉,你校学生会准备举行以“维护民族团结”为主题的宣传教育活动,请你参与进来,完成以下问题:

(1)向群众宣传维护民族团结的形式有哪些?

(2)如果让你宣传民族团结的重要性,你准备怎样讲?

(3)我们中学生应怎样以实际行动维护民族团结?

8.2010年6月12日至18日是第二十个全国节能宣传周。今年全国节能宣传周活动的主题是“节能攻坚、全民行动”。

据悉,你校学生会响应号召,准备举行节能宣传活动,请你参与进来,完成以下任务:

(1)举办全国节能宣传周活动有什么意义?

(2)请你为学校节能宣传活动设计几项有意义的活动。

(3)请你向全校学生发出倡议,号召大家“节能减排,从我做起”。

9.2010年,西安政治学院组织第393批学员踏上赴延安的“寻根之旅”,党史教研室连续32年在延安张思德纪念广场举办《学习张思德》专题讲座。在32年弘扬延安精神的历程中,西安政治学院不断开拓创新,专门成立了全军首家“延安学研究所”;构建起了课堂讲授、现场教学、学术研究、人文讲座和“延安颂”诗歌朗诵会“五位一体”的教学方式;形成了由文本教材、电视教材、网络教材等组成的教材体系,在延安精神研究领域处于国内领先水平,并利用广播、网络、报刊等媒体,积极向全社会宣传延安精神。

据悉,你校学生会准备举行以“延安精神永放光芒”为主题的宣传教育活动,请你参与进来,完成以下问题:

(1)请你为此次活动设计一条标语。

(2)除延安精神外,同一时期的中华民族精神还有哪些?

(3)你怎样以实际行动践行延安精神?

参考答案:

一、1.B 2.D

二、3.ABCD 4.ABC

三、5.(1)以经济建设为中心,大力发展生产力;以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。(2)“振兴中华,实现四化”是当代中国青年的历史使命。(3)①要自觉担负起时代重任,勤奋学习、刻苦钻研,掌握本领、增长才干,早日成为时代需要的栋梁之才。②要情系中华,继承并发扬老一辈爱国爱乡的优良传统,积极为中国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。③在大力弘扬中华民族优秀传统文化的同时,积极学习借鉴人类文明的优秀成果,增进中国与世界的交流和沟通,为发展中国同世界各国的友好关系做出应有的贡献。

6.(1)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。当今世界的综合国力竞争,说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。优先发展教育、提高教育现代化水平,对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。(2)国家:实施科教兴国战略和人才强国战略,要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;要把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。青少年:要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务,包括按时入学的义务;接受规定年限的義务教育的义务;遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务;培养创新意识和创新精神,要勤于观察,善于思考,培养想象力,勇于在实践中大胆探索。

四、7.(1)开座谈会、参观、走访、演出等形式。(2)加强和维护民族团结,对我国这样一个统一的多民族国家有着极为重要的意义,不仅有利于各民族的共同发展、社会的和谐和国家的繁荣昌盛,而且有利于维护国家的主权和领土完整。(3)中学生要自觉做到“三个尊重”,即尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字;积极宣传维护民族团结的重要性;坚决同一切破坏民族团结的言行做斗争。

8.(1)有利于增强人们的节能意识,形成更加浓厚的节能减排社会氛围;有利于推动节能实践;有利于推动建设资源节约型、环境友好型社会;有利于促进人与自然的协调发展,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路;有利于落实科学发展观,实现经济社会的可持续发展。(2)编写节能减排公益短信,制作节能减排宣传画、宣传手册,开展节能减排主题知识竞赛等。(3)节约粮食,不铺张浪费;随手关灯,节约用电;出行时多使用公共交通工具或步行;环保购物,不使用塑料袋;绿色消费,不使用一次性筷子、饭盒等。

爱我中华主题班会 第5篇

主持人1,2,3,4合:各位同学,三年级1班“爱我中华”主题班会现

在开始。

主持人1:爱我中华就是热爱这块土地上壮丽的河山。

主持人2:爱我中华就是热爱这片天空下勤劳智慧的各族同胞。主持人3:爱我中华就是热爱我们身边的一草一木。主持人4:爱我中华就是从我做起。

主持人1,2,3,4合:为中华之崛起而读书。

主持人1:下面请听*****同学的诗朗诵《祖国颂》

我的祖国,是雄伟的泰山长城;

我的祖国,是浩荡的黄河长江;

我的祖国,是优雅的唐诗宋词;

我的祖国,是迷人的楷书狂草„„

我的祖国,是鲜艳的五星红旗!

流泪的时候,是祖国给我们坚实的依靠。

受伤的时候,是祖国给我们栖息的家园。

伟大的祖国啊,我们为你而骄傲;

富强的祖国啊,我们为你而自豪!

主持人2:优美的诗篇是心灵的歌声。下面有请*****同学为我们献上歌曲*****。

主持人3:****同学为我们带来了他精心准备的节目,请欣赏*****。

主持人4:三年级1班是个多才多艺的班集体,现在****同学将为我们送上节目*****。

主持人1:看样子同学们个个都满怀雄心壮志!下面我们来进行《中国知多少》有奖知识问答,以铭记中国几千年的历史发展中创造的光辉灿烂的文化。请大家踊跃参加。

主持人2:请听题:在辽阔富饶的中国大地上居住着多少个民族?

同学回答:五十六个

主持人3:中国古代的四大发明是什么?

同学回答:火药、造纸、指南针、活字印刷术

主持人4:中国的四大国粹是什么?

同学回答:国画、瓷器、烹饪、京剧。

主持人1:清真食品是哪个民族的饮食?

同学回答:回族、维吾尔族、哈萨克族等穆斯林民族

主持人2:由满族服装演化而来,深受东方女性所喜爱的服饰是什么?

同学回答:旗袍

主持人3:世界四大文明古国是哪些?

同学回答:古埃及、巴比伦、印度、中国

主持人4:曹雪芹的代表作品是什么?

同学回答:《红楼梦》

主持人1:我国各民族的共同语是什么?

同学回答:(普通话)

主持人2:端午节是为了纪念哪一位民族英雄?

同学回答:(屈原)

主持人3:最早用纸写成的史书是哪一部?

同学回答:《三国志》„„

主持人4:唉呀,大家都太聪明了,连我们都招架不住,不知道出什么题好了,不行,我们还是下去给大脑补充点儿“营养”吧!主持人1:大家知识得真多。我们的知识问答,到此结束。谢谢!总结:

主持人2:祖国,我们爱您!让我们一起向你问好。

主持人3:为了您,我们正在努力学习。

主持人4:为了您,我们正在积极锻炼。

主持人1:祖国,我们爱您,让我们永远与你同行。

主持人2:祖国,我们爱您,让我们并肩携手开创未来。主持人3:爱我中华是我们永恒的信念。

主持人4:爱我中华是每时每刻唱响的旋律。

主持人1,2,3,4合:三年级1班“爱我中华”主题班会到此结束。谢谢大家!

班主任总结:

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及爱祖国的。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论等到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。

备选节目1:看今朝,颂祖国----图片展示

同学:今天的中国,在洗刷了百年的耻辱之后,正朝着复兴中华民族的宏伟大业阔步前进,要实现巨龙的腾飞,需要我们从现在起就学好本领,掌握先进的科技文化知识,投身到建设祖国的行列中去。我们的祖国一直在感动着我们,下面我们来欣赏几幅图片,大家一起来谈谈自己的感受:(大屏幕出现画面)

1、第一幅图:奥运领奖台上,中国运动员举起奖牌热泪盈眶。(让同学自由发言)

同学:六十年来,中国一步步走向繁荣昌盛,华夏儿女们安居乐业。青藏铁路,一条几乎不可能的铁路,中国人民做到了;火车多次提速,让人们的生活更加便捷;奥运场馆建设,奥运会的成功举办,让举国上下一片欢呼雀跃……中国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举!

2、第二幅图:嫦娥一号发射成功(让同学自由发言)

同学:六十年来,中国的航天事业迅速发展,中国在历史上刻下了辉煌的一页。2003年,神舟五号发射成功,杨利伟叔叔实现了中华民族的千年飞天梦;2008年,中国的首颗探月卫星“嫦娥一号”飞上太空,到月球上去拜访嫦娥和玉兔;同样是2008年,神舟七号升空,翟志刚成为中国历史上首位进行太空行走的宇航员。中国的科技技术蒸蒸日上,为发展中的中国做出了巨大贡献!

3、第三幅图:总理亲临地震现场(让同学自由发言)

爱我中华主题班会 第6篇

——六年级(2)班

活动目的: 通过本次队会,弘扬爱国主义精神,激发爱国情感,增强民族自尊心自信心及自豪感,加强爱国主义教育.活动过程:

一、各小队报告人数.中队长:全体起立,报告辅导员老师,五一中队在籍x人,出席x人,”爱我中华”主题会已准备就绪,请辅导员老师批准中队会开始.辅导员:接受你的报告,允许中队会开始,并预祝本次对会圆满成功.二、出队旗,向队旗敬礼,鼓号齐鸣.三、齐唱队歌(生伴奏)请坐

四、中队长讲话.同学们,巍巍昆仑山曾塑造了中华儿女五前年的爱国脊梁,滔滔黄河水曾记载了中华儿女五前年的爱国历程.今天,让我们重新挺直这铮铮脊梁,重新温故这绵绵历程,希望每个同学都能从中受到爱国主义教育,并把这种“爱国主义”精神当成一种财富来继承和发扬.五、甲乙主持人宣布活动开始.甲;岁月的风尘掩盖不了屈辱的历史,乙, 时间的长河洗刷不掉光辉的业绩.甲: 中国人民团结勇敢勤劳善良.乙: 他们以坚强的意志不屈的民族精神屹立于世界的东方.甲: 中华雄鹰在展翅.甲乙合: 《勿忘国耻、圆梦中华》主题队会现在开始.甲: 在我们五前年的历史长河中,曾经涌现了无数的爱国志士,他们的光辉业绩与日月同在,下面请听爱:国名人知多少..乙:中华五前年,英雄万万千,他们的爱国精神世代相传,他们的高风亮节,青史留名。

—音响伴奏,12人舞蹈,服装整齐,舞姿优美。

甲:优美的舞姿表达了我们对祖国的热爱,下面让我们高声朗诵爱国诗篇来自勉吧。

乙:这些爱国诗篇震撼了我们的心灵,让我们在一次感受到浓浓的爱国情。同学们,新中国的诞生,标志着中华民族进入了历史的新纪元,中国人民沉浸在欢乐的海洋中,请听歌曲《欢乐颂》 10人齐唱,音响伴奏。

甲:改革开放的20年,一个个人间奇迹在华夏热土上诞生,它再一次将世界唤醒,把世界的目光引向中国。下面请听演讲《党旗的风采》 党旗的风采

啊,党旗,在我的心里,您是丰碑,您是党魂,您是中华民族向全世界的昭示。

在我年少的血液里,流淌着您雄浑的气势,激荡着您恢弘的精神。您的存在,是一种信仰,是从烈焰中铸造出来的,是从血泊中提炼出来的。每当我以虔诚的双眼仰望您,就仿佛看见炮火硝烟里的一片血衣,就仿佛看见红岩山上的血染的苍松,就仿佛看见娄山关弹洞密集的巨壁„„ 甲:这一桩桩,一件件,让我们铭记在心,我们一定要努力学习,张大后把我们的祖国建设得更加美好。下面请听歌曲《精忠报国》

6、人齐唱,音响伴奏。

8、人穿带整齐,道具齐全,表演入情入境,诙谐有趣

全班合:我们是祖国年轻的一代,我们决不能辜负祖国和人民的期望,努力学习,为祖国创造美好灿烂的明天。

甲:我们是祖国的儿女,一定要牢记祖国的屈辱史,前辈们的光荣奋斗史,接过历史的接力棒,去创造中国的辉煌史。

乙:同学们,我们是跨世纪的一代,21世纪在召唤我们。

甲乙合:让我们胸怀祖国,鼓起理想的风帆。

全班合:手拉手,肩并肩,共同去创造美好的未来。

放歌蝶:“爱我中华“音乐渐起,全班合唱。

甲乙:宣布“爱我中华“主题班会到此结束。

六、辅导员老师讲话

队会结束了,但对会带给我们的爱国情思却久久的回荡,在我们的心房,希望同学们都能把这种爱国情思化成一股动力,奋发图强,努力拼搏,为把我国建设成为现代化的强国而努力奋斗。

七、宣誓:

辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗。

学生:时刻准备着。

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