学生会体育部门的工作总结

学生会体育部门的工作总结（精选14篇）

学生会体育部门的工作总结 第1篇

工作总结一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。下面小编给大家分享一些学生会体育部门总结报告，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

学生会体育部门总结报告1

时间总是过得很快，这一学期体育部的工作马上就要全面结束了，在临近尾声的阶段，我对本学期的工作进行一番总结，希望可以总结出我们工作中的优点和弊端，为今后的工作提供一些参考。

在本学期开展的工作中，大家积极配合，分工明确，具体活动如下:

1、二月份:我部积极筹划本学期的工作安排，对这一学期的工作进行了一个整体的规划。在新的一个学期里，体育部有新气象。二月末，我部策划了三月份的趣味运动会，对三月的趣味运动会做了整体的部署。为三月的趣味运动会做了充分准备。

2、三月份:三月中下旬，我系举办趣味运动会。由我部全权管理策划，积极组织。使趣味运动会办得有声有色，充分提高了同学们对体育的兴趣和团结意识。在全体学生会协助之下，此次活动举办得很成功，活动的主题体现的淋漓尽致。学生会的工作能力也得到充分发挥。为以后举办活动打下基础。

3、四月份:在趣味运动会的浓烈体育氛围熏陶下，我部对系篮球队队员进行了一次选拔，并每日进行训练。在我们辛苦的训练下，四月下旬我系的女子篮球队在院篮球赛中取得了较好名次，取得了院篮球赛第二名的好成绩。这得益于我们的艰苦训练和全系同学的支持鼓励。也希望在下一次的篮球赛中取得更加优异的成绩。

4、五月份，我部的工作重心放在五月下旬的干部篮球追分赛上。在篮球赛之前，我部积极组织学生会各位干部的后勤和啦啦队。更大的重心放在了篮球队队员的选拔和训练上，经过一个星期的训练和我系学生会成员的积极下，我们系学生会在干部篮球追分赛中取得第三名的好成绩。通过这次活动学生会各成员的友谊和团结意识得到更深刻的变化。

5、六月份，六月份体育部得工作接近尾声，我们总结了前几月的经验和教训。为下个学期的工作打下基础。借鉴好的经验，吸取坏的教训。希望在下个学期取得更好的成绩。

我们在这些活动中，不仅得到了很好锻炼，更积累了许多做事的经验，这些经验将是我们以后飞翔的翅膀，让我们飞得更高更远，最后到达成功的彼岸。最后，请允许我真诚饿代表自己，向老师、学姐、学长表示衷心的感谢！!

学生会体育部门总结报告2

时间老人总是步行匆匆，转眼之间，20__年马上要过去了，而崭新的20__年即将来临。在这个年际交替的日子里，现对本学期体育部工作做以下工作总结:

一、角色转变:

本学期是一个特殊的时期，我们大二了，我们三个人由干事变成了部长、副部，可是问题也出现了:上学期我们还是在前部长领导下工作，而现在体育部就要靠我们来建设了。如何快速的进行这种角色的转换?我们三个人之间要如何协调各项工作?时间不允许我们怠慢，通过不断的沟通与交流，我们三个很快度过了磨合期，并且做到了分工合作同步进行。

二、新鲜血液的注入:

学期初8名20__级干事则为我们体育部注入了新鲜血液。我还记得在本学期初纳新的时候，我们前部长赵文静曾说过这么一段话，她说体育部是一个活跃的部门，她希望体育部人都是阳光开朗的，也希望体育部可以把这份阳光和开朗带给我们学院的每一位同学。我想这学期我们没有让她失望，虽然我们的新干事性格各异，各有特点，但是毫无疑问的是，他们都是带着积极向上的心态加入了体育部，并且为体育部和学院增添了欢声笑语。

三、本学期活动总结:

本学期体育部主要举办了两个活动，一个是迎新杯篮球赛，另外一个是与生活部合办的“四个一”园游会。

迎新杯篮球赛是我们本学期开展的第一个活动，也是新生参加的第一个活动。整体来说，篮球赛还是很成功的。通过此次篮球赛，热爱篮球的新生找到了志同道合的朋友，也体会到了为班级荣誉而努力的快乐。而对于我们体育部的新成员，他们也通过此次的活动学到了很多，从策划准备，前期宣传，到活动举办及后期总结，他们都获得了宝贵的经验。而对于我们学院，通过此次的篮球赛我们选拔出了院队人员。当然，此次活动仍然暴漏出了一些缺点，比如比赛时间分配不公，拉拉队不给力和忽视现场秩序等问题，我们会吸取这些教训，在以后的活动中严加注意。

在“四个一”园游会活动中，我们体育部主要负责两个小活动，分别是“两人三足”和“齐心协力”。我们把8个干事分成了两组，让他们分别负责一个活动。活动最终取得了圆满成功。一方面，8名干事从这次活动中学到了很多:举办篮球赛时他们参与活动中比较多，观察比较多;而此次园游会，从策划到活动进行，他们都全程负责，从很大程度上锻炼了他们。而另一方面，“两人三足”和“齐心协力”是很好的娱乐活动，吸引了好多同学前来参加。同学们在活动中认识了新的朋友，在活动中加深了友谊，也在活动中体会到了快乐，我想，这是我们学生会最希望看到的。尽管此活动如此圆满，但也出现了相当多的细节问题，例如场地问题，许多同学在草地上跑完之后鞋里面有根多小胶粒，很不舒服;绑腿带问题等。这要求我们在今后的工作中考虑问题要更加全面细致，细节决定成败。

四、下学期展望:

下学期的运动会将是学期工作的重头戏。运动会将是一个展示我们信息学院良好风貌的舞台。体育部在这个舞台上将担任遴选这个重要角色。我们将一定尽己所能，在运动会期间担负好这个任务，认真挑选优秀的运动员，为学院争光。

此外，一个学期后，一些干事的工作热情有可能会衰减，我们希望通过及时的沟通来调动大家的积极性。

最后，希望我们的体育部明天更加美好!

学生会体育部门总结报告3

遥望回首，所有的意想历历在目。我们感怀过去，我们期待着辉煌的明天……

回顾这一个学期的工作历程，有收获，有遗憾，有疲惫，有欢笑。今天我要把我想到的，经历的都写下，希望能对我们体育部以后的工作有所帮助。

弹指一挥间一个学期过去了，这学期的工作基本上已接近尾声。回顾这学期，我们机械系学生会体育部在老师的关怀和指导下，与广大同学积极协作，顺利走过了它第一段旅程。

在这个学期中，我们体育部的目标与宗旨是:全心全意为同学服务，尽我们的全力，办好各项体育活动。积极认真的贯彻学校的各项政策方针、参与学校的改革与发展，紧密围绕学校的学生工作，在学风建设、制度建设、文体活动、日常管理等诸多方面，都积极开展了各项工作，不仅加强了自身建设，而且不断的进行自我超越，为同学构筑了一个服务他人、锻炼自己的舞台，为了学校美好的明天，奉献自己的一份力，在系领导的关心与指导下，在广大同学大力支持与鼎力协助下，经过全体学生干部的共同努力和辛勤工作，体育部完成了学期初的，也取得了一定的成绩，下面就对本学期本届学生会体育部的工作做一小结。

一、日常活动

1.正常组织早操、早点名。早操口号、跑操质量、跑操流畅程度、队列纪律不断提高。

2.按时召开体育部例会，不断改进和完善体育部工作，提高工作效率。

二、体育部组织以及参与的活动

九月里，我系成功的举办了“金鹰杯”辩论赛。在此期间进行了参赛队《以班级为单位》、和主持人的报名、并且进行了培训，拉拉队组织、后勤服务等工作，保证了比赛的正常有序进行。

十月里，学校举办了“迎新杯”篮球赛。在此期间进行了队员报名、拉拉队组织、后勤服务等工作，保证了比赛的正常有序进行。

此次活动活跃丰富了校园文化生活，更好的团结全系师生，增强我系师生的向心力、凝聚力，不断增强学生体质。

在这几场比赛中，经过多场对决，队员们在场上顽强拼搏，赛出了水平，赛出了风格，展现了当代大学生良好的精神风貌，同时把永不言弃的精神贯穿了比赛的始终，克服了赛程紧密等各种困难，圆满地完成了比赛任务。

总之，在这个学期的工作中，我部所有成员合力协作，充分发挥每个人的工作能力和积极性，不断改善我部的工作。成员在组织同学参赛的过程中，都不同程度的提高了自身修养、增强了个人素质，锻炼了自我能力，努力服务于同学，实现了自身的价值。

活动的开展让我们在体育部成长起来。我们培养了这样品质:

一、众志成城，精诚团结

二、努力学习，争做楷模

三、积极肯干，吃苦在前

四、服务同学，甘于奉献

五、大胆创新，打造平台

精诚合作，各方联系，周密安排，以饱满的热情，昂扬的斗志和十足的努力投入其中，无论是从过程还是结果来看，我们都有所收获。我们会继续发扬风格，克服不足，在以后的工作中续前进。

在本学期的所有赛事中，我系均取得了不错的成绩，体现了我系同学的团结一致，发扬了机械系吃苦耐劳的优良传统。经过这次的，希望我部门全体成员能在以后的工作中再接再励以后的工作做的更好.所以，我们更需要为每项赛事制定好详细的计划，做好充分准备，积极组织训练，根据比赛现场的环境及时作出应变，事后积极总结经验，写好总结，为下一次的比赛积累经验。下一学期,我部会一如既往的为全系师生举行各种体育运动,为丰富大学活多献一份计,多出一分力。

我认为我们应该立足我系特色，开拓创新，开展一系列有特色的活动。比如，阳光体育知识竞赛。.由我部组织十人进行知识问卷.让我们认识了自身体育知识的不足,明确了弥补方向.展望未来我们会不断努力，共同进步，更好的去配合和推进我们系学生会工作的顺利发展，并使我系的学生活动越办越精彩。

我们感怀过去，我们期待着辉煌的明天……

学生会体育部门总结报告4

体育部作为学生会不可或缺的一个部门，在大学生的学习与生活中扮演着十分重要的角色。它通过开展多姿多彩的体育活动，既使同学们的身体得到锻炼、提高同学们的身体素质，也丰富充实了同学们的课外生活，减轻学习压力，并发扬“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育精神，开展丰富多彩的体育活动，为展示同学们的体育才华提供平台，陶冶同学们的情操。使同学们的大学生活变的丰富多彩、最后谈一下我自己在学生会工作和活动总结的几点经验,也是我以后工作的目标。我们以”团结、求实、进娶创新”为宗旨。以打造有战斗力、有凝聚力的集体为目标制定了20__学期体育部计划工作。

一、工作职责

我院体育部是我院学生会的主要部门之一，工作职责是：

1、坚持不懈地抓好学生早操检查、评比和公布工作(出勤率、质量)。

2、积极组织各项体育活动，主抓运动会。

3、协助团委、学生会其他部门开展工作。

二、活动计划

篮球赛：本次篮球赛,活动将以“人人参与、展现风采”为宗旨，把“加强体育活动，增强学生素质”作为主题中心，同时应注重与各系部之间的联系，在校内掀起一股体育运动潮。首先在赛前都会对参加比赛的运动员做好动员工作，不仅要赛出成绩也应赛出风格;其次，将“文明比赛”的精神传达给每个参赛球员，保持我们学院道德风尚突出的优良传统;再次，我们还将在每次活动之前开展前期宣传工作，使尽可能多的同学参与进来;最后，在活动结束后，还会进行总结，为下次活动积累经验。1、拔河比赛:拔河是一项体现团队协作精神、增强凝聚力量的体育活动、健康的身体是革命的本钱，在认真学习的同时我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体，为了丰富学生的课余文化生活，培养学生的团结协作精神，我们会举行一次拔河比赛,这样的比赛还可以促进班与班之间的交流，让大家相互了解，也可以加强学生之间的交流。运动会：新世纪元旦，学校将组织以系为单位的冬季万米接力赛。将在12月份上旬做好人员选报，并在中下旬对运动员进行耐力跑，加速跑强化训练，争取在接力赛中取得好成绩。三、注意要领

1、按时到岗，不得误时，有其它事情必须及时请假。

2、认真清点人数，不慌报。

3、维护两操纪律，及时记录。

4、不得提前离开岗位，要以身作责，对工作充满热情。

5、有极积的进取心，努力为体育部的建设提出自己的建议。

四认真完成本职工作：

1.积极组织各项体育活动

2.坚持不懈的抓好体育方面的工作

3.协同好学生会其它部门做好相应的工作

4.带动起系同学热爱体育的风气，提高同学们的身体和心理素质

5.要通过举办体育活动，促进系里同学们之间的了解和情感的沟通，使我系全体同学融为一体

6.积极参加体育部的有关会议，明确工作的安排和工作的重点以及要求以上是我们体育部要求自己的，所以我向学校保证，我将会更加努力工作，团结成员，共同建设崭新的体育部。同时，我作为体育一员、我会严格要求自己，在以后的工作中，我也会更加重视在我肩上的责任。我相信以我可以做好任何一项事情。

学生会体育部门总结报告5

这一学期即将结束，体育部的工作也将暂时告一段落。本学期体育部继续秉承“为学生服务”的原则开展工作。现在就从以下几方面对本学年工作做一个回顾和总结。

一、主要活动

本学期体育部在知行学院院学生会体育部的指导下开展了下列主要活动：

第4届 “艺术之秋”系列活动之“迎新杯”篮球赛。

第4届 “艺术之秋”系列活动之“迎新杯”足球赛。

1、活动目的为了保证第4届“艺术之秋”系列活动之体育活动顺利进行，弘扬友谊第一、比赛第二的体育道德风尚，激励运动员赛出风格、赛出水平，学校开展了“迎新杯”篮球赛和“迎新杯”足球赛活动，西北师范大学知行学院数学系体育部在西北师范大学知行学院院学生会体育部的指导下顺利开展了这项工作。

2、活动过程

在接到院体委下发的文件后我数学系体育部与本系团委以及学生会其余各部专门进行了讨论，决定由团委指导,体育部负责，其余各部协助的方针，使本次活动能顺利进行。

二、活动中的收获和出现的问题

1、首先，在院上组织的系级篮球赛中，我系的各个参赛队员，虽然在身体条件，比赛经验上于其余一些系比起来,有着较大的差距，但是我们的每个队员都拚颈十足不怕输，但却不服输，用汗水努力去赢的每一场的比赛,结果虽不完美，六负二胜。但球员都打出了自己的水平，尤其对大一的新生，也许这是一次蜕变，但同样的，经验不足成了我们最大的问题，比赛中由于经验不足，我们球员也犯规了很多低级的错误，身体素质的差距也使我们球员在争抢篮板以及防守方面吃了很多亏，身高已经不能更改，但我们可以经常锻炼身体，让我们在激烈的身体对抗中获得益处，经验不足我们可以通过课余时间去锻炼，自行组织起来打一些正规的篮球友谊赛，积累更多实战经验，使我们在比赛中快速成长起来，今后还有很多比赛等着我们去历练。

2、随着院里举行的篮球赛也接近了尾声，我系也开始了对系组织的班级篮球赛的一些准备工作，由于我系是第一个打班级赛的系，时间相对仓促，准备也不太充分，也给班级篮球赛的顺利进行造成了很大的障碍，在班级篮球赛可以看得出来，球员的球技日益进步，球风日益稳健，但学生会各部之间的问题，数学系各级之间的问题、矛盾日益激化，这和学生会各部、数学系各级之间缺乏交流有直接的关系，但与同学们很多都是独生子女有很大的关系，与人交往时思想过于偏激也有很大的关系。

3、为解决以上问题，我建议在团结方面，学生会各部之间要多交流，同学之间要多了解，学长，干部们要放下自己的架子，学弟学妹也要再谦虚一点，相互交流时才能拉进彼此的距离，使沟通更容易进行。在篮球方面，大家多组织一些正规比赛，积累经验，提高自身球技与各球员的战术配合。

希望经过一系列的整顿，和大家的共同努力下，数学系的篮球水平会更上一层楼，数学系的明天会更美好。

三、自身建设

体育部是隶属于学生会的一个部门，这一学年仍然积极配合学生会各部门开展工作，认真完成各项常规工作：

1、本学期点操月中，部门成员能够按时到班，认真负责好值班事务;

2、协助学生会其他部门工作;

3、部门定期召开内部会议，了解工作动态，总结活动经验，讨论新的活动创意，加强了部门成员的沟通，利于了成员间的相互了解，增强了部门的凝聚力，提高了工作开展效率;

4、部门不定期例会，加强了与各学生会其余各部之间的联系;在各个活动中，得到学生会其他部门的帮助，特别是宣传部的宣传工作。

四、分析展望

经过部门成员的共同努力，本学年体育部的工作开展得井然有序，也体现了一些优点：

1、能够从体育的角度出发，策划、组织一系列活动，激发全校学生参与体育活动的热情，培养、锻炼他们的运动能力，提高他们的参与意识。

2、集合广泛的资源和力量联合学院体育部共同举办活动，加强校院之间的联系。

但是也存在一些不足之处：一些活动细节事先没有注意，影响活动效果;活动反馈、活动资料整理不及时;活动规模有待提高。

站在学期的尾巴上，我们回头看到自己的脚印，有些不稳，但是很踏实，那是我们成长的痕迹;望着前方，我们看到希望。我们将继续不断总结和反思，弥补不足，争取取得更好的成绩。

希望我们能把以后的活动越办越好!

学生会体育部门总结报告

学生会体育部门的工作总结 第2篇

起首，正在本教期初先生会换届之际，我们体育部曾涌现过群龙无尾的状况，然则主席团实时收现，并与我们一路度过了那段对照杂沓的时代。我念，那种状况曾经给我们提出警示，正在以后也会涌现的换届及新老交代中，我们应当做好充沛的筹办工作，和突收情况的应对步伐，不克不及由于换届而影响平常的工作。

履历了一段杂沓，体育部的工作终究走上了常轨。正在那一段的时光里，我们一向皆正在主动地停止部内扶植，和对先生会各类章程，特别是纪检轨制的进修。明白例会轨制，明白告假轨制，不停正直工作立场，强化先生干部思惟。以往，体育部的成员皆将体育部看成一个举止部分，以为只需多办一些体育举止就能够，然则，经过那一个多月的扶植，大师皆认识到做为院先生会体育部，是只要办举止那末简略，起首应当清楚本身是一位先生干部，体育部是一个先生体育举止的管理与监控部分，而是一个举止中间。信赖我们的提高，能够为今后的举止的展开摊平一些路途。

学生会体育部门的工作总结 第3篇

一、高校社团管理模式

翟奕轩在《浅议高等院校学生体育社团的组织管理》［2］中论述了高校体育社团的组织管理存在两种模式:(1) 学生(体育)社团—学生社团部—学生会—团委,这种管理模式只要上级主管部门制定相关管理方法或条例,再结合本校的实际情况而制定,颁布使用于本校的管理办法或条例。(2)学生(体育)社团—学生社团联合会—团委。 团委仍领导于学生社团联合会,“社团联合理事会”在机构设置上为最高权力机构,下设宣传部、对外联络部、科学研讨部、办公室以及实践服务部五个机构。 在当前高校体育社团工作实践中,这两种管理模式较为普遍,并都发挥了较好的作用。 第一种模式体现的是一种按照工作分工的垂直管理模式,能一目了然的看出工作隶属关系,行政管辖权区分比较清晰,但事实证明该模式最大的缺陷是对业务管理能力相对较弱。 它将社团工作视作一般学生工作进行处理,未能体现社团工作的特殊性,是一种典型的从行政角度出发的管理模式,对社团事务管理的效率和专业性较差,一般适用于社团规模不大、专业性不太强的社团管理。 第二种模式则是一种从事权出发的管理模式,充分考虑了社团工作的特殊性,有利于专业化管理和管理效能的提高,适用于社团开展较好、社团管理事务较多的高校。

二、体育社团的特殊性

与其他学生社团相比, 体育社团具有其自身特殊性,因此其管理亦应有所区别。 体育社团的特殊性主要表现在以下几个方面:首先,体育社团的专业性。 高校都有专门体育部门,全面负责体育教学、训练和锻炼指导工作,具有指导课余体育训练与锻炼的工作职责和业务能力。 诸多研究成果表明［3］,高校体育社团发展存在专业指导老师缺位的问题,并且在很多研究成果中,“指导老师缺乏”都是主要原因之一,在制约高校体育社团发展因素中列前三位。 由此可见,高校在体育社团管理中只注意到了社团一般行政管理,而将业务管理交给了学生自己,缺乏高水平专业指导的管理只是行政归属的简单区分,并不能实现对体育社团的全面管理,特别是业务管理更是无从谈起,这种思维方式造成体育社团发展水平不高,影响力不大,视野不开阔等问题。 事实上,从以上两种社团管理模式看,无论是学生会还是团委显然都不具备这种专业的业务指导能力。 因此,从业务角度出发,体育部门应当在体育社团管理工作中发挥专业功能,成为体育社团业务领导部门。 其次,体育社团的实践性。 体育社团活动离不开专业的场地、器材支持,离不开体育赛事的组织,体育社团的发展总是根植于各种体育实践活动中。 研究成果显示［3］,场地器材短缺是制约体育社团发展的重要因素,而这种短缺有些情况是学院短缺,有些情况仅仅是部门协调不畅所致。 在有些高校,因为体育社团并不隶属体育部门,所以体育部门掌握的场地、器材等资源不能为体育社团所用,造成体育社团发展没有充足、稳定的场地器材供应。 另外,在体育部门开展的大型体育活动或赛事中, 体育社团可以通过参与比赛观摩、随队学习、志愿者活动等丰富社团活动内容,使体育社团工作更具实效。 体育社团活动的实践性要求体育社团具有充分的实践参与机会,离开体育实践,体育社团工作就失去了根本。最后,体育社团的交流性。 体育社团的发展离不开体育实践活动,体育实践活动也是交流活动,没有赛事交流,对成员也将失去吸引力,体育社团将失去存在感。 体育赛事的参与等任何体育相关活动, 体育部门都是自然的接洽对口部门,而体育部门是体育信息集中之地,体育社团的对内对外交流与联系应当和体育部门取得直接联系才能更好将体育信息利用于社团的交流。

总之,体育部门对体育社团发展起关键作用,体育社团的发展无论如何都绕不开高校体育部门的参与,从这个意义上而言,体育部门应当在体育社团管理中发挥作用,体育社团也应该在体育部门的领导下开展社团活动。 体育社团接受体育部门管理能提升专业水平,获得实践机会,获取体育信息,能全面实现体育社团的发展目标,体育部门通过体育社团管理也能扩大对学校学生体育事务的管理和影响,实现更多体育工作目标,拓宽课余体育训练和课余体育锻炼渠道。

三、高职院校体育部门参与体育社团管理的模式探析

基于以上分析,高职院校体育部门对于体育社团建设而言,其作用不可或缺,离开体育部门的参与,高职院校体育社团管理将失去发展应有特色, 发展水平也将受到极大限制,体育部门参与体育社团管理是理所应当的选择。 具体参与模式应当充分考虑三个方面的因素确定:(1) 各高职院校体育部门层级、职责等。 (2)各高职院校社团管理模式选择。 (3)团委和体育部门关系。 而具体操作有两种形式,一是将体育社团划归体育部门进行日常活动管理,保留体育社团在社团联合会的席位,体育社团接受体育部门的业务管理而接受团委的行政管理。 二是学工处邀请体育部门协助管理体育社团,依然由团委直接主导体育社团的一切管理,体育部门以接受邀请方式加入对体育社团的业务管理,特别是在一些体育部门层级较低的院校推行较广。 但无论采用何种模式,合作与沟通不可或缺。 学工处团委拥有对学生管理和社团管理强大的组织和制度优势, 但缺少相应社团必须的所有专业优势。体育部门拥有密集的专业人才优势,充分的体育信息资源优势,但并不管理学生,对学生的组织和管理缺乏群众基础。 为此,双方具有充分的理由扬长避短进行合作,充分发挥两个部门各自优势弥合对方所短,在体育社团管理和发展上共同努力,将之做大做好。 与此同时,双方应做好部门协调,加强沟通,互相协调,形成合力。

基于以上探讨,高职院校体育社团最优管理模式应当在遵循以上高校社团管理第二种模式基础上进行修正。 由“学生体育社团-社团联合会-团委”变为如下模式。 该模式由于体育部门的加入,补齐了体育社团在业务上的短板,使社团的专业水平得到大幅提升。 在团委和体育部门共同领导下开展体育社团工作的模式有利于充分发挥组织和业务双重优势。

四、小结

学生会体育部门的工作总结 第4篇

关键词 上下一心；彼此了解；相互帮助

不少学生会工作人员经常会有这样的烦恼，自己虽然是一部之长，是一个部门的领导人，为什么却难以带领大家心甘情愿的跟着你一起工作，带不动他们的工作积极性？

个人觉得主要是现在的学生会部长、干事都是大学生，一般部长只比干事高一个年级，彼此间的年龄差距不大，有些干事的年纪甚至比部长的年纪还要大，很难在部门树立威信。作为一个大学生，都有自己独立的思想，各有不同的想法，尤其是当代大学生的自我中心意识越来越强的今天。

那么，作为一个学生会部长，应该怎样让部门成员团结在自己周围，以你为中心，以饱满的热情参与到活动中，极投身到各项活动中，高效的完成各项工作任务？

作为一名部长，要想带动部门成员，紧紧围绕在你周围，支持你的工作，对你布置下去的任务及时高效的完成，对你说的话认认真真记在心里。要从以下几个方面做起：

一、了解部门性质，坚定工作信念

作为一个部长，首先要对自己部门的工作有一个深刻的认识，知道自己部门具体要做，为什么要做，有什么意义？只有知道自己部门是做什么的，才能为部门成员布置工作；只有知道为什么要做这些工作，才能带领大家持续的做下去；而唯有知道要做这些工作的意义所在，你才能引导大家，让部门成员在工作中有坚持下去的理由的信念，不至于在工作过程中迷茫。

二、表里一致的可信度

可信度是影响力的核心基础。一个不被信任的人，不论用承诺或是威胁的技巧，都很难产生影响力。要建立可信度，首先要了解自己，了解自己的信念与价值观。能清楚表达并实践自己信念的人，才能让别人信任。其次，要了解试图影响的对象，深入了解其价值观、信念与需要，并敞开大门让大家参与，在参与过程中，团队成员或同学就会比较容易的接受你的目标并转化为他们自己的目标，建立大家共同的价值观。

三、完善自己，提升实力

作为部长，应该有一定的知识储备，和自己的特长，并把自己的优点向他们传输，把自己的特长毫无保留的传授给他们，让他们在感觉自己不是纯粹的在做事，在平时的工作中有所收获，感到跟着部长真正或多或少学到了东西，无论是工作上还是日常的生活小事上。

四、以身作则，目标明确

在工作中，部长要一马当先，身先士卒，带动大家一起做，起到一个模范带头的作用，而不是以一个领导的角色指手画脚的安排工作。只有自己参与了，才会了解工作的难易程度，更加明白这项工作在那些地方有待改进。而干事们则觉得你和他们在同一位置上，会更加愿意跟着你开展工作。

五、关键时刻，坚定地下达命令

虽然命令不是发挥影响力的好方法，但在没有时间共同讨论的紧急状况下，或需要个人在不大自愿的情况下完成对组织很重要的工作时，你还是得使用命令完成任务。但在这之前，你该简短的给其他成员说明一下情况，因为每个人都有知情权，这样他们会感觉到你是真正的在乎他们的感受，这样，即使他们有不同的意见，也会配合你的工作。

六、及时指出他们的错误

在工作和日常交流中，如果发现某个人在某件事情发生了原则上的错误，要及时指出，但不可当着其他人的面指出，可以在私下给他指出了，让他及时改正。这是拉近彼此关系最快捷的方法。如果是一些小的地方他们有做的不妥的地方，也可以在私下给他建议其他比较好的处理方式方法。

七、与他们做朋友，深入到他们的心中，了解他们的想法

只有了解他们，才能关心他们，同时在日常生活中表示你的关心，让他知道有你这样一个朋友。这样，就能跟好的开展你的工作，也能提高整个团队的凝聚力。当他们有困难时或心情不好时，可以找他私下谈谈，安慰一下他，看自己有没有好的建议可以提供。

八、让部门成员了解彼此

多开展一些有益于成员交流了解的活动，在活动中不仅仅让他们了解彼此，还可以增进他们的感情，只有彼此了解，相互熟悉了，才能更好的合作，利用彼此的优点，更好的完成工作。而彼此间有了感情的支撑，则会让他们在工作中充满乐趣。知己，方可战，而知彼，方可百战不殆。

九、站在理解的基础上，做好“角色互换”式思考

学生会每个成员都具有不同的角色，但如果部长以自己习惯的角色出发来看待学生会成员的行为，就可能带上片面性。自己的看法与他人的看法因为角度不同，经常发生冲突，达不到相互间的积极沟通。角色互换的作用在于克服这种角色自我中心的缺陷。学会角色互换，也就是设身处地从对方的角度，能较为公正地理解别人的想法，也较客观地看待自己的行为得失了，有利于一个部门共同发展。

十、取长补短，让工作有有创新

在工作时，进场会遇到与你意见不一样的时间，要让意见不同者与你共同完成任务。在这种情况下须经过谈判，达到彼此都能接受的效果，这种交谈中不是要让你的观点必须被他接受，而是综合多方面的要点，取长以补不足，集中多人的智慧。将问题与人分开，注重利益而非立场，选择都觉得好的地方。

十一、把工作、生活和娱乐分开，不要把情绪带到工作中

在工作中，安排工作、布置任务是要公平、公正，不能优先照顾某人，也不要可以关照某人，对他们要平等；在生活中，关心他们就关心他们，能帮助就帮助；娱乐时，就丢掉自己的身份，和大家一起娱乐，一起欢笑。

通过以上方法带领一个部门，相信可以让部门做到上下一心，成员彼此间有较深的了解，对部门的工作能够高效出色的完成。也唯有这样，才会让每个成员在工作中收获感情，锻炼能力，提升实力。

参考文献：

学生会体育部部门3月工作总结 第5篇

学生会的工作马上就要全面结束了，在临近尾声的阶段，我对体育部在本学期的工作进行一番总结，希望可以总结我们工作中的优点和弊端，为今后的工作提供一些参考。

在过去的一个学期里，在每次活动中，我部干事都积极思考，积极参与，而且每次活动后都会写一份详细的工作总结，我部因此积累了很多经验和教训，获得了很多好的想法和解决问题的办法。

学生会体育部部门职能 第6篇

电子信息学院学生会体育部是学生会的一个重要的活动部门，主要开展各项有利于同学的体育活动，还有一些学校及院的日常工作。

一、日常工作：

1、召开文体委员会议，了解各同学体育爱好及特长等。

2、定期召开体育部内部会议，总结不足，交流经验，讨论活动计划。

二、系上常规工作：

1、组织各全系各班级开展篮球，足球，羽毛球，乒乓球等各类比赛。

2、组织系篮球，足球队定期训练。

3、对有体育特长的同学统一登记,为运动会选拔人才做准备。

4、带队参加学院运动会；“旭峰杯”篮球，足球赛；“锦江杯”乒乓球羽毛球比赛，以及其他一些体育比赛。

5、可据具体情况开展一些其他活动。

三、配合学院工作:

1、参加学院体育部会议与各系体育部交流

2、运动会中的裁判或其他事务。

3, 组织参加学校各类体育比赛（羽毛球，跆拳道，足球赛）招新时间: 2011年11月2日 12:50—14:30 招新地点：D 207 招新要求:

1、干事之间能形成能力互补，整体实力要强。

2、做事积极认真，踏实负责。

3、需一定的人际沟通能力，有体育爱好或特长者优先考虑。

4、招新人数

人。

电子信息学院学生会体育部

学生会体育部部门规划 第7篇

时光荏苒，年华似水。转眼间我系 又将步入一段新的征程——第九届学生会。我很有幸的成为该届学生会的一员，作为体育部的主要干部，我们认真总结了上一学年的经验与不足，并结合目前新的情况，做了以下学期计划：

一、体育部组建

由于我系是从这个学期开始将文体部拆开成文艺女生部和体育部，所以在部门下学期招新时要格外注重对本部门内部人才的培养，例如在招新时不仅要考虑篮、足球技术的水平，还要考虑到关于比赛规则方面的了解情况。

二、系队的组建

由于我系每年都举办飞扬杯篮球赛，根据上学期的形式来看，我系在举办飞扬杯时，由于人员的组织与调配不当，导致比赛时缺少裁判。总结上学期的不足，在今年，体育部构想在下学期新招的委员中培养一些裁判，在系队里训练培养，以便为这届飞扬杯做准备。同篮球队一样，系足球队在组织与规划上也有待完善，初步构想今年能使系足球队形成一个正规的编制。在组建系篮、足球队的时候，还要注意与各班体育委员积极沟通，以便招到优秀的人才。

三、体育素质方面的培养

作为体育部的一员，应该对体育方面的知识有一定的了解。为此，可以构想举办一个关于体育知识的竞答活动，或者举办一些趣味运动。这样既增进了对体育素质方面的培养，也有助于大家互相了解。

四、积极配合系里的每一次活动

希望在今年的运动会中依然能继续保持我系的一贯风采，争取四连冠。同时在元旦晚会上我们部门会协助其他部门做好会场秩序和会场布置。在我系一年一度的大型校园活动中，如生存大挑战、校园吉尼斯及素质拓展中我部门会尽职做好该做的工作，也会尽全力协助主席团及其他部门认真的完成每一项活动。

以上是我部门对于这学期的工作计划，具体内容会根据实际情况做适当的调整和完善。真诚的希望体育部能够真正起到活跃学校体育文化的作用，为同学们创建丰富多彩的大学生活。

学生会体育部

学生会体育部门的工作总结 第8篇

1 体育产业的特殊性

相对于其他行业而言, 体育产业因发展特点、行业特点等, 有着特殊性, 深入分析体育产业的特殊性, 有助于明确政府体育主管部门在管理体育产业中的职能。

1.1 正处于发展的关键阶段

经济的快速增长导致竞争越来越激烈, 优胜劣汰, 给国内很多企业带来了很多挑战, 与此同时, 也提供了很多发展机遇。体育产业也是一样, 在快速增长的社会经济下也面临着新的发展契机。2014年, 我国人均GDP仅为9 800美元, 而法国人均GDP为35 700美元, 英国人均GDP为37 300美元, 而美国人均GDP已经达到了52 800美元。虽然我国人均GDP已经在不断提高, 相对于2008年的3 000美元, 已经有了大幅的增长, 但是发达国家已经不再满足于温饱, 而要追求生活质量的上升, 他们超出平均水平的消费能力和货币支付能力, 是推进我国体育产业迅速发展的重要力量。我国体育产业目前正处于发展的关键阶段, 是否可以把握好这个机会, 对日后的发展非常重要[1]。

1.2 市场环境不成熟

相对于其他发达国家而言, 我国体育产业的起步比较晚, 在发展过程中也遇到了很多问题, 一些问题也没有得到很好的解决。一方面, 我国体育产业发展的市场体系还需要进一步完善。目前, 市场主体不明确, 产权关系不清晰, 经营混乱情况严重, 市场体系迫切需要进一步完善。另一方面, 国内体育市场人才培养不均匀。很多地方在产业发展方面相似, 缺乏战略发展目标, 需要加强技术创新, 改进经营管理方法, 过分依赖价格提高市场竞争力。此外, 体育产业融资体系需要进一步健全。在政府财政支出中, 体育拨款只占少数, 再加上体育产业相关企业的信用指数不高, 银行不愿意贷款。由于体育产业的利润比较低, 所以民间流动资本或者闲散资金也不愿意投资。内外部环境的欠缺导致体育产业目前的发展面临着巨大的资金缺乏问题, 无法满足体育产业快速发展的要求[2]。

1.3 体育产业结构不平衡

我国体育产业结构的不平衡主要表现在以下两个方面:其一, 体育产业区域布局不合理。我国社会的二元结构比较突出, 体育产业也是一样。中西部内陆地区的经济发展比较落后, 其体育产业的发展规模就比较小, 而东部沿海地区的经济比较发达, 其体育产业的发展就相对较好。其二, 本体产业和其他产业发展不合理。体育服务产业属于体育产业的核心, 发展相对落后, 没有充分发挥核心产业的支柱和主导作用。在体育行业中, 各种体育服务业实体规模化不高, 经营方法落后, 管理水平较低, 所以市场竞争力不强, 很容易在激烈的市场竞争中淘汰。

综上所述, 我国体育产业在发展过程中尤其特殊性, 所以明确政府体育主管部门在管理体育产业中的职能时, 不能完全照抄其他产业的做法, 而要深入分析我国体育产业的特点, 根据实际情况, 来规定政府体育主管部门在管理体育产业中的职能, 从而促进体育产业的发展[3]。

2 政府体育主管部门在管理体育产业中的职能分析

2.1 建立体育产业发展良好的服务平台

建立体育产业发展良好的服务平台需要政府体育主管部门主动为体育产业的生产和发展提供需要的帮助。 (1) 加强体育产业专业人才的引进和培养。引进一些经营管理专业的人才实施体育产业的经营管理工作, 或者和高校合作, 设置和体育经营管理有关的专业或者课程, 专门培养体育产业经营管理方面的专业人才。对体育产业相关工作人员要加强培训, 定期考核, 增强工作人员学习的积极性, 从而提高工作人员的工作质量和效率。 (2) 推动体育产业的政府统计、信息发布工作。体育产业的政府统计工作有利于其他部门了解到体育产业的结构、规模、效益、质量等方面的信息, 并在此基础上, 定期开展和体育产业相关的统计工作, 方便其他部门随时可以了解体育产业发展的实际情况[4]。

2.2 改善体育产业发展的市场环境

改善体育产业发展的市场环境, 首先, 要完善体育市场发展体系。通过各种法律和经济手段, 履行市场监督管理的职能, 提高体育市场监管的有效性和公平性, 消除行业垄断和地区封锁。并通过政府的宏观调控, 来消除行业重复建设、两级分化、过度竞争等情况, 建立完善公平公正的体育行业市场发展体系。其次, 要拓宽体育产业的融资渠道。在政策方面, 要大力支持体育产业, 充分调动社会加入体育产业发展的积极性和主动性, 同时, 通过上市融资、股票融资等手段, 维护投资者的合法权益, 让投资者可以放心投资, 确保体育产业的发展有足够的人力、物力和财力[5]。

2.3 调整体育产业机构

首先, 要科学配置各种资源, 不仅要提高发达地区体育产业发展的高水平, 同时也要促进落后地区体育产业的发展。政府体育主管部门应要体育产业核心区域进行重点培养, 同时也要实施区域调控政策, 通过核心区域的发展, 来带动全国范围内体育产业的整体发展。其次, 要对部分行业进行重点发展, 提高自身的发展水平之后, 来促进体育产业的发展。如:重点发展体育用品制造业, 满足大众消费的同时获得经济利润, 用于促进体育产业的发展。

3 结语

明确规定政府体育主管部门在管理体育产业中的职能, 有助于确定政府体育主管部门的责任和权力, 保障体育产业的规范化发展。需要注意的是, 体育产业在不断的发展、变化, 政府体育主管部门也要根据体育产业的变化, 分析体育产业的特殊性, 明确自身的职能。

参考文献

[1]刘清早, 马辉, 李东明, 等.政府体育主管部门在管理体育产业中的职能确立[J].沈阳体育学院学报, 2009 (5) :12-14, 18.

[2]马辉, 刘清早, 钟金童, 等.政府体育主管部门在体育产业中的定位[J].成都体育学院学报, 2010 (5) :21-23.

[3]王宝珍, 张永军, 魏烨.西方国家在体育福利中的角色演变及对我国政府体育产业管理职能的影响[J].武汉体育学院学报, 2008 (6) :15-21.

[4]陈颖川, 吉建秋, 吴明.大众体育主体归位的运行基础及其社会性建构研究[J].天津体育学院学报, 2005 (5) :59-62.

学生会体育部门的工作总结 第9篇

一、指导思想

依据学校的发展目标，提出将学校体育教育着眼于体育教育目标的三个领域，即“自觉体育”、“全面体育”、“终身体育”。树立“健康第一”的指导思想，以终身体育为主线，以学生受益为出发点，不断进行体育教学改革，稳步提高教学质量；坚持全面实施素质教育，以阳光体育活动为载体，促进校园体育活动的广泛开展，切实提高学生的体质健康水平。

二、学校体育工作构建措施

1.更新课程结构，加快体育精品课程建设，将我校体育教学推向一个新高度。体育课程建设将继续本着“以学生为本，健康第一”的指导思想，加快建立特色鲜明的体育课程体系，并通过高质量的教学，切实提高学生体质健康水平。

①现有课程内容精品化。围绕体育精品课程建设目标，坚持整体提高、分类发展、突出重点的原则，进一步优化我校现有的7个大项体育课程，使其形成较为完善的课程体系。

②更新课程结构，引进新项目和新内容。根据学校实际情况，因地制宜，创造条件，使一年级体育基础课改为选项课，同时进一步开发学生喜爱的具有特色的运动项目，如跆拳道、瑜伽、女子塑身、街舞等，不断丰富体育课程内容，拓宽学生的选择面，最大程度满足学生多元化的需要。

③实现网上选课，逐步实现“三自主”原则。与学校教务处教学管理科紧密配合，做好网上选课工作，使学生通过网络以自我为主体，自主选择课程内容，自主选择任课教师。

④初步实现各项目俱乐部形式的运动团体。体育选项课各项目俱乐部形式运动团体的建立，有利于课内外的紧密结合和校内外的紧密联系，这是二十一世纪各类学科课程体系改革的一个显著特点。

2.以改革促发展，积极推进教学改革。教学方法的创新以培养学生广泛的学习兴趣和强烈的求知欲望，激发学生学习的内在动力，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性为目标，增强现代化教学方法与手段，提高学生的体育能力和创新能力。同时结合课内外多种自主锻炼的教育教学方式，努力倡导开放式、探究式教学，使学生自觉通过体育活动改善心理状态，建立良好的人际关系，养成积极乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪，在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉，表现出良好的合作精神和体育道德风范。

3.加强师资队伍建设，提高教师素质。根据体育课程发展目标，坚持“多渠道、多层次、全方位培养师资”的原则，提高学历层次，形成有效的教师培养机制，鼓励中青年教师积极报考博士或硕士研究生。根据教师专业特点确定教学与学科方向，培养青年学术骨干，贯彻整体优化原则，发挥师资力量，组建良好教学主讲梯队和学科梯队。从而提高教职工整体的教学水平和学术水平。根据课程建设需要每年选派教师进修学习；继续加强与相关院校体育教学部的联系，积极开展学术交流活动，走出去，请进来，开阔教师视野，提高教师专业化水平，营造良好的学术研究氛围。

4.实现体育运动队目标管理，恢复高水平体育人才招生工作，推动群众性体育活动开展。校运动队的建立与训练是学校体育的重要环节，其水平高低代表着学校体育的综合实力。以运动队的发展带动体育教学及校园体育文化的发展，更是学校体育积极、健康发展的有效方式。对我校以课余形式训练的运动队提出具体目标要求，在保证学生学业的基础上，探索长年训练制度、参赛制度、考核制度等，使训练工作逐步走向科学化、系统化、规范化的轨道。通过校运动队的训练培养骨干运动员，利用各种形式开发校内资源，开办短期培训班，举办各二级学院以及之间的体育赛事，带动群众性健身、健康活动，增强学校体育文化氛围，充分把体育融入教育，达到多方面培养学生的目的。

5.加大经费投入，健全体育场馆设施建设，加强体育场馆设施管理，发挥体育场馆设施的最大效能。依据国家教育部《普通高校体育场馆设施标准》的一般要求，我校体育场馆设施缺口很大。因此，我校应加大经费投入，大力发展体育场馆建设，以适应我校体育课教学和师生课外锻炼。积极配合学校加强体育场馆基础建设，力争加大体育基础设施建设专项经费投入，尽快建造标准体育馆，以改善校运动队的训练条件，保证学校体育发展之要求。优化场馆资源，制定管理制度，发挥场馆效益。按“全民健身计划”要求，学校体育场馆应由目前“无偿内部使用”逐步转化为“有偿开放使用”。积极优化场馆资源，发挥场馆效应，为学生健身服务，逐步面向学生开放，所得收入主要用于设施的修缮，既可以达到以馆养馆的目的，又能使学校体育设施服务于学生。加快成立体育场馆服务管理中心，以加强监督管理，保障体育场馆设施的合理使用、安全使用和充分使用，发挥体育场馆设施的最大效能。

学生会体育部门的工作总结 第10篇

第一部分 常规工作（100分）

召开会议（包括部例会和学生会例会）

由秘书处和监察部负责考勤，请假者要有假条。

无故缺席（-10分），请假（-2分），迟到、早退（-5分）

说明：（1）部门例会需提前通知秘书处，包括会议时间、地点。

（2）对所有学生会成员采用实名记录在案，作为优秀先进个人评选的重要指标。

第二部分 基本活动部分（100分）

一 活动计划书上交情况（10分）

计划书的活动方案要详细周密，切实可行；内容包括活动的时间、地点、活动的目的（主题）、意义、规划和部署，具体活动的流程及安排，应考虑到可能的突发情况及解决方法。活动计划书由部门主管辅导员、主席团或是监察部根据上述要求审查后，将计划书分优良差三等 ：优（12~15分）良（9~12分），差（9分以下）；迟交（-3分），缺交（0分）。

二 活动组织（15分）

根据活动计划书由组织活动部门进行活动的任务落实，包括：

1）场地布置（3分）：场地布置要得体，例如入场观众路线、出场观众路线、观众席大小分配并且有明示标语指明；

2）前期彩排（3分）：根据活动计划预演，能够达到在场组织人员的满意，试彩排合格； 3）部门协调（3分）：自律部，宣传部，外联部等由组织活动部门进行协调分配任务，各部门有各部门的任务，不得擅自离岗；工作时需统一佩戴自己部门的有效证件；如若协同部门不能够积极主动配合主办活动部门，则要相应的追究该协同部门的的责任，给与警告，并相应扣除10~15分；

4）人员组织（3分）：人员组织由组办活动部门的人员向监察部口述该部门人员的具体安排，经监察部成员观察确认，予以评价；

5）突发事件应变（3分）：例如各项比赛时，球员对裁判判罚不满的，出现顶撞裁判现象时组办部门该如何处理；活动计划书附带，具体情况具体处理；

三 活动开展（15分）

1、观众进场秩序良好，活动进程中场上与场下无不文明、影响活动进行的事件发生, 活动流程衔接有序、顺利、紧凑，无明显的冷场和错漏(4分)。

2、活动内容健康丰富，形式多样、新颖，质量高（3分）。

3、有一定的艺术观赏性或群众参与性，现场反应热烈（3分）。

4、切实按计划方案执行，活动能达到预期的效果、意义（5分）。

四 活动收尾工作（20分）

1、观众离开活动现场时的秩序(5分)A．秩序良好（5分)B．多人在场内高声喧哗、起哄，场面混乱。(0~3分)

2、现场清理工作(5分)A.借用的道具、工具及时归还；活动场所、休息室、观众席基本上无垃圾；背景及横幅及时撤除；清理迅速(5分)。

3、工作总结（10分)A.在活动完成后两周内能够组织部门内部进行工作经验总结学习并将总结报告及时上交秘书处，总结内容详细、客观真实，对活动方案有合理补充(10分；研究学习的会议，要联系监察部门的成员进行考察)B.活动结束后两周内上交总结报告,逾期未交部门(-10分)。

五 宣传工作（25分）

为体现新闻的时效性，活动主办部门要及时联系协助宣传部进行活动宣传； 1）各部在活动结束后必须在一周之内进行活动的宣传（5分）；

2）宣传要突出活动主题，宣传内容（书画、照片、文章等）要与时俱进新颖多样（10分）； 3）申请校宣传栏宣传（5分），院宣传栏（3分）； 4）活动经校报报导或是以广播播出等形式报导（5分）

5)未经宣传（0分）：经了解未宣传的责任若属于主办活动部门，则该主办活动部门此项不得分；若责任属于宣传部则相应的扣除10~15分；

说明：大型活动，加大加强宣传力度，中小型活动适情况进行宣传！

六 综合评价（15分）

询问院领导老师及主席团成员对活动的评价，评价结果分三等，一等（12~15分），二等（9~12分），三等（9分以下）。

备注事项：

1）各部举行例会或举办活动时要及时联系秘书处并使其与监察部取得联系，若未与监察部取得联系视为放弃本学年学生会优秀部门评选，事后须向主席团递交不参加评选的事由；

2）当监察部接到秘书处通知后会及时的做出反应并给与活动部门进行量化评分； 3）每学期期末根据监察部对各部门的量化评分进行排名，每学期评选出2~4个优秀部门给予张榜公布并颁发荣誉证书；

4)本方案，随着活动的开展，会适当的增添删减相应的条例；

5）本方案自实施之日起各部门要严格按照明文规定将条例落实到活动中去使活动的开展正规、有序；

6)参评原则：举办活动多的部门取总分的平均数，举办活动要求高质量； 7）量化原则：公平、公正、公开；

最后总分=（常规工作分数）*15%+（基本活动部分分数）*85%。

本方案最终解释权属于山东师范大学体育学院团总支、学生会、监察部。本条例自公布之日起生效。

山东师范大学体育学院团总支

体育学院学生会

学生会体育部部门职责介绍 第11篇

一、部门简介

体育部隶属于资源与环境系团总支学生分会，是我系开展体育活动的主要组织部门。在资源与环境系老师们的领导下，体育部成功组织参加多届运动会，多次组织了各类球类比赛。体育部选拔部员要求：对体育有一定的了解，热爱体育，有责任心。对工作认真负责。

体育部是团总支学生分会的一个重要部门，对推动体育活动的开展，更好的服务同学，提高同学们的身体素质起着重要的作用。

在体育部工作的同学在组织的活动中可以锻炼自身的领导能力，总结出经验和生活的计划，在计划的前提下完成任务，并且精彩的完成体育活动总结。

二、部门职责

体育部作为学生分会管理及组织学生体育运动的部门，秉承锻炼同学的团队精神，重在加强广大同学身体素质，丰富同学的课余文化生活，力争为我院获得更多荣誉。其具体职责如下：

（1）积极参加学校和系里的运动会以及举行各类体育活动，充分展示学生的体育水平和运动热情。

（2）积极组织各项体育活动（如篮球比赛、排球比赛等）丰富同学的课余生活，同时发掘有体育特长的人才。

（3）收集、反映并帮助解决同学们在进行体育活动存在的问题，并及时与老师和同学联系

（4）协助学生分会其他部门做好各项工作和活动。

（5）要运用多种形式和宣传途径宣传体育活动的重要性，提高同学的体育观念，动员同学积极参加体育活动锻炼

学生会体育部部门学期总计划 第12篇

第一阶段

时间为开学至九月下旬---常规工作

1.快速有效地开展纳新工作，召开体育部工作会议，进一步明确体育部的工作职责、工作安排、工作目标，以便更好的开展工作；

2.树立对体育部干事综合素质的培养意识、提高干事独立工作尤其是在多变赛事场合上的应变能力；

3.在体育部内建立一系列有效的管理制度，使我们的工作更加规范化，并且尽最大的努力调动各成员的积极性，使大家以最饱满的热情投入

到体育部的工作中来;

第二阶段

时间为九月中旬至十一月中旬---重点工作

1.为调动同学们的热情，促进班级同学之间的团结，9月15日左右将

举行院内新生班级拔河比赛；

2.也为增强体育运动的大众性，9月20日左右迎来的是由我部主办、文艺部协办的趣味运动周活动，在此期间，我们也将抓紧对新生运

动会的筹办工作，以便迎接10月上旬的新生运动会；

3.做好新生运动会的选拔工作，并在10月初的运动会期间做好比赛突

发事件处理工作；

4.运动会结束以后，在10月15至11月15日期间，体育部将以专业为

单位开展院内的篮球、足球和排球赛事，增强各班级凝聚力，也为全

院同学提供一个展示自我的平台，并加强与大二大三年级的联系，选

拔或重组新的院篮球队、足球队和排球队；

5.做好各项活动总结工作。

第三阶段

时间为11月下旬至期末---总结学习工作

1.12月初召开体育部总结会议，讨论本学期工作中的成果与不足，届时并邀请兄弟部门成员或师兄学姐做指导，从中吸取经验教训，并

为以后的工作积累经验；

2.12月10日前做好部内成员的复习动员工作，迎接期末考试。

以上就是体育部本学期的工作计划。体育部的全体成员将会尽自己最大的努力，各司其职的做好各项工作。学生会是一个集体。除了完成好体育部的本职工作，我们也会全力配合校级的各项重大活动，与各兄弟部门携手共同完成各项任务。

学生会体育部门的工作总结 第13篇

普通高校体育教学部门承担着整个学校的体育教学、群众体育、课余训练、体育科研等重要职能，是学院办公室直接管辖的教学、行政单位。由于教学职能、教学特点的独特性，使普通高校体育教学部门团队具有独特性。普通高校体育教学部门作为一种正式组织机构，由有着不同的背景且具有知识化的人力资源构成。按生理心理特征划分各异;从年龄角度可分为老、中、青;从职称、学历角度分为高、中、低。成员的性格、气质、能力等个性心理特征方面也存在着差异，有青年人的独立和活跃，有老专家、学者的权威。营造、整合一个良好的氛围，并在合作与参与中信任与支持，沟通与互助，至关重要[3]。影响普通高校体育部门团队效能的因素很多，如：体育部团队的组成、体育部团队的结构、体育部成员的特性和体育部领导等。

1 体育教学部门的特点

1.1 体育教学部门的地位

由体育教育发展而来的身体素质教育是素质教育的重要内容之一，注重培养受教育者终身体育意识、兴趣、习惯和能力，体现体育教育的长期效益是身体素质教育的重要特征。高校体育不仅是素质教育的重要内容，也是素质教育的必要手段，在素质教育中具有独特的地位和作用[4]。体育教学部门是承接学生与体育教学目标的中间纽带与桥梁。2007年以来，针对学生体质不断下降的现实，国家把学校体育工作推到一个历史的高度。无论是党中央七号文件的颁发，还是中央领导人亲自启动全国亿万青少年阳光体育运动仪式，都反映出国家对学校体育工作的高度重视。在我国高校扩招的背景下，大学体育课面临很大压力。因此，充分认识并挖掘体育教学部门团队效能显得十分重要。

1.2 体育教学部门的职能分工

普通高校体育教学部门一般为体育部门主任领导各个下设科室。下设科室主要有体育教学科室、学生群体科室、课余训练科室等。体育教学科室始终坚持以人为本，以学生为中心，认同学生的教学主体地位，主要负责学生体育必修课、选修课以及理论课、保健课的常规教学管理与辅导。学生群体科室主要负责校园各体育俱乐部、体育协会的校级体育竞赛和学生体质测试工作等。课余训练科室主要负责高水平运动队训练、管理、比赛，以及普通学生运动队训练与比赛。

1.3 体育教学部门的领导作用

团队领导是一种上下互动的关系，通过发展一个良好的团队互动环境来促进成员间的合作与沟通，进而引发团队成员去追求和达成团队的共同目标。团队领导主要的工作包括确定资源有效运用，引导训练团队成员有效解决问题以激励团队成员达成目标，让团队发展得更成熟[5]。普通高校体育教学部门主任是在主管校长的直接领导下，主持学校体育教学、训练、科研等方面的工作。担任这一职务人选的素质与学校体育工作的广泛开展能否达到预期的目的有直接的关系。选择政治思想素质好、体育教学训练科研的能力、体育管理工作能力业强，同时又有较强组织协调公关能力者担任，是学校领导、体育教师的共同愿望，也是学校体育工作顺利进行的保障。

1.4 体育教学部门教师的学缘结构特点

“学缘结构”,是某个教育单位(多指高等院校中的系、教研室、研究所)中，从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学历(或学位)的人的比例[6]。由于种种历史和现实的原因，我国普通高校体育教学部门学缘结构不合理的现象在一定程度上具有很大的普遍性。这对于当前我国普通高校体育教师队伍建设和体育工作开展是非常不利的。具体有两方面：一是学缘结构的不合理，不利于创新思维。由于在学习环境、知识构成、思维方式等方面的“同质性”，使得不同思想在学术上相互碰撞的情况较少，人与人之间相互激发创新思维的机率很低。二是学缘结构的不合理，不利于团结合作。学缘结构的不合理易形成“小团体”、“小圈子”，搞的多是宗派主义。如此，教学也好，科研也好，都会受到负面影响。此外，这种人际关系环境又必然引起人事任用、职称评定、利益分配等工作环节上的不正之风。

1.5 体育教师个体特点

由于体育教学实践性强、以及受教育过程独特等原因，体育教师大多实践能力强，工作热情高;同时，处事感性多于理想，宗派观念强。这也导致体育教师易于形成“小团体”、“讲义气”等现象。

2 体育教学部门团队特点

2.1 体育教学部门团队优势

体育教学部门的工作实践性较强，这也恰好符合体育教师的特点，为体育部工作的开展以及完成提供保障和可能。另外，体育部工作团队协作渠道明确(如各类校级运动会、各教研室集体备课等)，这为培养和发挥体育教学部门团队效能提供前提条件。此外，体育运动项目本身所倡导、表现的体育协作精神，同样有利于激发体育教学部门团队效能的发挥。

2.2 体育教学部门团队劣势

2.2.1 体育教师个人素质、修养偏低

由于受教育过程的特殊性，体育教师普遍个人专项素质优秀，而个人文化涵养一直被忽视，导致体育教师在处事、言行方面粗俗、直接。这是广大体育教师与体育教育需要面对的问题，如何将体育学生的专项训练与文化学习有机平衡，并从思想上重视，是改进体育教师个人素养的关键。

2.2.2 体育教师宗派观念强

体育教师宗派观念是一把双刃剑。出于利益的自保，相同籍贯、相同毕业学校、相同导师等的教师往往会形成一个小团体。当教学、训练工作任务，落在同一宗派的小团体上时，他们会将团队协作充分发挥。当教学任务、职称评定、奖励分配等等，同时落在不同小团体上时，各个小团体成员之间的猜疑、破坏、消极行为偏层出不穷。这种“拉帮结派”式的宗派观念行为往往阻碍体育教学部门的各项工作。

2.2.3 体育教师易随波逐流

体育教师常年将精力集中在体育专项技术的学习、教学、训练上，导致其他文化知识的欠缺，同时也形成了简单、直接的处事习惯。在处理除专项技术问题之外的许多情况下，体育教师易随波逐流。随波逐流思想追求“但求无过”，这大大遏制了体育教师的创新能力，使体育教学部门失去了应有的活力。

2.2.4 体育教师大多科研能力较弱

体育教师常年将精力集中在体育专项技术的学习、教学、训练上，导致其他文化知识的欠缺，也使得体育教师大多数科研能力较弱。在本科学历比例偏大的体育教学部门，教师整体科研水平都会偏低，因为体育本科教育中，是以技能培养为主，而科研能没能得到系统训练。科研成果在一定程度上制约着多数体育教师的晋升，而自身科研能力的缺乏使得晋升职称可能变得更小。

3 提升普通高校体育教学部门团队效益的建议

3.1 学校应真正重视体育教学部门工作

普通高校应真正重视体育教学部门工作，真正将体育教学部门教师切身利益与学校其他部门教师利益同等化。只有得到重视，体育教学部门领导、教师才能真正发挥主观能动性和积极性，才能不断提升团队效益。

3.2 调整体育教学部门教师学缘结构，使之趋向合理化

体育教师学缘结构是体育教学部门团队效益的重要影响因素。体育教学部门在教师聘用过程中，要综合考虑不同地域、不用流派、不同文化背景等众多因素，使体育教学部门无论在技术教学，还是在理论研究等方面，显现出“百家争鸣”的迹象。

3.3 教师努力提高自身素质和修养

体育教学要以学生为主体，培养学生终生体育意识。面对体育教学多元化，学生学习目标、要求的多元化，体育教师应努力提高自身素质，特别是文化方面的修养。从而适应体育教改的需要，为发挥团队效益提供条件。

3.4 体育教学部门需正确定位，然后才能有的放矢

普通高校应重视学校体育工作，同时各个高校也争创具本校特色体育。不同高校有不同的侧重点，有教学特色型体育、有课余群众特色型体育、有打造高水平运动队体育、有俱乐部模式体育等等。不同的体育工作侧重点，决定了学校体育政策以及经费的流向。因此，各个高校体育教学部门，要根据本校特色对体育工作进行正确定位，然后有的放矢，凝聚、发挥和提高团队效益。

3.5 体育教学部门内部需加强科研合作

从事体育科研与教学是普通高校体育教师的主要任务，也是晋升职称的必需途径。教师结合教学积极开展科学研究是提高教师学术水平，推动教学改革深入发展，不断提高教学、训练质量的重要途径。为此，体育教学部门要活跃学术空气，宽松学术环境，积极组织广大教师参与体育科研工作。对于在抓好教学工作的同时，进行科研工作并卓有成效的教师，应在年终考核、晋升职称等方面给予大力优先，进而充分调动的体育教师的科研积极性。

参考文献

[1]李建设,柏林.高新技术企业科研团队效能研究[J].北京理工大学学报(社会科学版),2008,10(5):97-99,114.

[2]胡银根.弘扬团队协作精神[J].天津大学学报(社会科学版),2000,2(2):147-149.

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[4]施俊香,杨新林,王鲜.高校体育在素质教育中的地位和作用[J].高等农业教育,2003,(9):62-63.

[5]陈旭.团队领导对团队效能的影响机理研究[J].科研管理,2006,27(4):138-141.

学生会体育部门的工作总结 第14篇

关键词：体育运动院校；思想政治工作；思考

中图分类号：G812.3 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）09-0099-01

现代社会的人才的综合素质要求越来越高，学校对学生的教育应努力朝着这个方向发展，加强对学生的思想政治、社会观念、法制观念、人格品质及适应社会发展等方面的素质教育，是当下社会发展新形势的需要。而体育院校作为体育后人才培养的基地，思想政治工作更为重要。从一般体育运动学校的生源角度来看，这些学生的文化成绩普通低于其他专业学生的成绩，文化基础较差，接受思想政治教育的能力也相对较弱，另外还存在着理性思维、法制观念、纪律观念、自我约束力等弱项。如何适应新形势，把握学生特点做好体育院校思想政治工作，从而培养出合格的体育人才，成为每一个体育院校教育工作者必须要思考的问题。

一、当前体育院校思想政治工作存在的一些问题

随着时代的发展，传统的思想政治教育方针、内容，教育方式方法虽然具有一定的实效，但还存在着许多的不足。在体校中，教育工作者应结合实际，结合学生特点，顺应时代需要大胆探索才能使工作取得更大的实效。当前存在的不足主要有几个方面。一是在进行文化课学习时政治理论虽多，但过于概念化。教师教学大多侧重干巴巴的板书，学生听起来毫无兴趣，对一些重大问题和现象的解释也多倾向于经典理论中的概念，不够灵活，学生难于理解。教师教学只是为了完成任务，学生也只是为了应付课堂，课程讲下来，学生除了一些概念名词外，其他内容则是模糊不清。二是思想政治教育不注意结合时事。时事政治教育本来是学校思想政治教育工作中比较有效的一环，同时也能拓宽学生的知识面。在市场经济高速发展的当下，一些新的现象、事物、思维不断涌现，对于这些新事物如何理解，不但学生模糊不清，许多学校教育者也不能透彻的理解，这是对时政不够重引起的。学生对这些现象和事物的不理解或者曲解，可能造成思想观念上的错误，进而导致行为言论上的错误。三是法制观念教育不够强。当前社会是一个法制的社会，任何行业都离开离法律的保护。但大多体育院校中的法制教育局限在一般性的法制宣传，教育者对学生的法制教育没有系统性，学生对法律知识模糊不清基础甚至误解，无法形成较强的法律观念，容易导致行为上的偏差。四是日常思想政治教育及管理方面不能形成协抓共管的局面。体校学生不同于普通院校中的学生，管理方式要有所区别。体育院校中的学生日常管理涉及到多个部门的不同人员，如学生科、训练科、教育科等，需要在工作中协调各部门的关系，并对管理工作做统一安排，分工协作，并建立一定的责任机制和交流机制，防止推脱责任造成无人管理或管理错位，最终形成各科室协同教育管理的局面。

二、采取有效管理措施，做好学生思想政治工作

上述问题的提出为做好思想政治教育工作提供了一些思路，但是这些问题是相互关联的，并不是孤立存在的，需要管理者在整体上进行考虑，并采取有效措施。现代管理学认为，制度是管理工作取得实效的必要保证，思想政治教育工作是一个系统的长期的工作过程，作为学校管理工作的一方面同样需要有一套完整、规范的规章制度保证，建立科学、规范的学生管理制度，采取有效管理措施是做好思想政治工作的基础，以克服教育工作的盲目性。体校中要做好学生思想政治工作，就必须要有一支政治素质高、工作责任性强的思想政治工作队伍。当前，许多体校思想政治教育队伍比较缺乏，作为学校管理者应考虑德育队伍的选派、培养、引进机制，并成立思想政治教育工作小组，定期研究思想政治工作，形成多科室协同管理的局面。使本校水平高的教师能够进入德育队伍，现有的德育工作者水平能够得到提高，并在必要的时候从外部引进优秀的德育工作者进行授课、讲座。另外，在体校中，学生运动成绩的提高是学校进行管理要实现的一个重要目标，学生对教练员的话更为服从，毕竟最终是以成绩说话的，但教练员不能唯成绩论。学校管理者充分发挥教练员在训练中进行思想政治教育的作用。可在制度上保证教练员能定期参加学校的思想政治工作研讨，以增强思想政治教育工作能力与观念。

三、激发学生自主学习能力是思想政治教育工作的重要目标