对不文明现象说“不”作文（精选12篇）
对不文明现象说“不”作文 第1篇
向不文明现象说不作文
航班上一而再，再而三的出现不文明行为后，引起多方关注，这些不文明的乘客不仅严重扰乱了航班的正常秩序，导致航班的`延误及返航，更影响了其他乘客们的行程及利益。这些不文明乘客不仅是道德和素质方面有缺陷，更是违反了有关的法律法规，要追究法律责任。
出外旅游，本来就是一件开心快乐的事儿。每一个出外旅行的人，都应该为自己的行为负责。但是有些不文明的游客，会做出一些不文明的事，这些行为往往就是日常生活中的看似平常的生活习惯，比如：随地吐痰，中国式过马路，在著名风景旅游景点乱涂乱画，在公共场所大声喧哗，嬉笑打.
个人行为，暴露的是一个人的素质。文明不是你身上的名牌，是你心里所体现出来的谦卑。一个人在公共场所就应该有，足够的文明底线。不管你的情绪如何，不管你有什么原因，只要你身处公共场所，就必须尊重他人，对公共秩序心存敬畏。
这些在飞机上的不文明乘客，虽然是个人行为，但是却严重损害了所有乘客的整体形象。
我作为牛通社的小记者，我觉得，我们要成为”文明的守护者“。从自身做起，文明出行(游)。提高民族文明素质，要从点点滴滴做起，从每一个人做起。文明只差一步，别让文明底线被轻易击垮。
对不文明现象说“不”作文 第2篇
询问一些做出不文明行为的人，十有八九都能说得出特殊情况。闯红灯的驾驶人，会说上班马上就要迟到了，误了时间会有十分严重的后果;把学区路段堵得水泄不通的家长，会说孩子们实在无法自己上下学;插队的人每每都有火烧眉毛的急事，离开景点留下一地狼藉的人多半是“忙乱”顾不了太多。就算忙乱之际真的忘记了文明习惯，那么，上班是长期行为，接送孩子也是长期行为，就连人生分水岭的各种考试也是一年一度从不间断，这种定期上演的“特殊情况”，真的可以算是“特殊”吗?如果特殊情况已经普遍到当不起“特殊”这个词，那就是对文明权威的一种藐视。最微妙的是，对此类不文明行为较真的人，反而容易被当成斤斤计较的小人。有初入社会的正直青年出言制止，往往会被教训“等你工作了就懂事了”、“没当过父母你不明白”、“与人方便与己方便”，总有一些歪理能讲得通。理应自食其力的“职工”，本该言传身教的“父母”，诸如此类的身份竟变了本色，成了不文明行为的遮羞布。许许多多的“特殊情况”让人啼笑皆非，令人们做不好关于道德的选择题。
对待特殊情况应当慎重，并不是指死守规则不变通。人情味不可失，而过分的人情渲染，对号称有特殊情况的人无条件开绿灯，同样是一种不过脑子的“死规则”、“潜规则”，这对遵守规则而无故遭遇干扰的人，其实也是一种人情味的缺失。纵容特殊情况，看似与人为善，然而长此以往，“潜规则”会渐渐成型：上班迟到就可以闯红灯、超速，接送孩子就可以违法停车、堵塞交通……这些病态的“共识”达成之后，规矩就会变得名存实亡，越来越多的人会发生种种“特殊情况”来求得个人实惠。渐渐地，规则的边界会越来越模糊，甚至超出道德的范畴——同样的“逻辑”下，弱者就可以强占他人的资源而不被指责，贫穷就可以偷盗，少年人就可以作奸犯科而不负法律责任。今日以“特殊情况”打破文明法则而不加控制，明日就能以同样的特殊情况违法乱纪，加害者总有百般难处，受害者又怎该白白蒙冤?
向不文明说不作文 第3篇
今天，我乘大吧车回家，坐在车尾，快要到家，汽车行驶的速度减慢。忽然，一个坐在他妈妈身上的小朋友往窗外仍了一根香蕉皮，我的目光也随着香蕉皮转移到窗外，这根香蕉皮不偏不倚地匝到旁边的一辆小汽车的前挡风玻璃上。这时一场唇枪舌剑就开始了。“哪个缺德的，”汽车司机恶狠狠地骂。“仍个香蕉皮有仕么的。”小朋友的妈妈也不甘示弱。汽车很快就开走了，车厢的人都朝小朋友和他的妈妈投去不一样的目光。我很快下车了，心想：这真是一个不文明行为。
我们班的同学，尤其是男生，最大的缺点就是—说脏话。原来我们是校园的的小天使，纯洁而又单纯。知道说了脏话，纯洁无暇的天使，被不文明遮掩了。还有一些同学，上课窃窃私语，老师在讲课，同学们有的在私下说话，又不能认真听讲，也不尊重老师。还有的同学经常在桌子上乱画乱涂，课桌是能帮助我们学习的小助手，我们却这样对他们。
向不文明行为说不作文 第4篇
前几天，妈妈带我去市里玩，一路上，我见到了许许多多不文明的行为，我才发现那些不文明的行为，就在我们身边。
来到市里，正等红绿灯时，忽然发现身边的几个人不等红绿灯，就过了马路，妈妈也准备带我过马路，我急忙对妈妈说：“妈妈，这种行为是不文明的，想一想如果司机叔叔在开车时发现我们，出现事故了，该怎么办呢?”妈妈笑着对我说：“嗯，这种行为是很可耻的，我们继续等吧。”过了马路，我觉得有些口渴，就去买了一瓶水，喝完水时，我想把瓶子乱扔时，发现许多人也随手乱扔瓶子，那些瓶子似乎在哭，在叫喊着：“我们要回家!呜——呜!”我突然想到瓶子回不到家，会伤心的，就把瓶子送回了它的家——垃圾箱，瓶子似乎在对我笑，并说：“谢谢你送我回家!”
最后，我又见到了一些人在马路上奔跑、玩耍和在商场上把商品随意丢放，以及在超市乱撕开商品等，我都很愤怒地看着他们，我也知道了以后不能做一些不文明的事。
向不文明行为说不作文 第5篇
当你遇到不文明行为的时候，你会沉默，假装没看见，还是会勇敢发声呢?现在我已经有了肯定的答案，这还要从不久前的一件小事说起。
三月的一个周末，我们去金匮公园里赏樱。公园里人头攒动，处处都有欢声笑语。正值樱花盛放期，放眼望去，一簇簇洁白的樱花压满枝头，粉嫩的花瓣像小姑娘的脸庞，惹人喜爱。人们争相在树下拍照，突然，前面一棵树下出现了不和谐的一幕：几位大妈可能觉得树下的角度不好，于是都三下五除二爬到了树上，她们在树上笑的多灿烂，但树下的其他游人都对她们侧目而视，却都没有人开口制止。正当我感到义愤填膺时，耳边响起一个清脆又响亮的声音：“老师说爬树摘花是不对的!”我循声一看，原来是一个幼儿园小朋友，听了他的话，周围的人纷纷应和道：“是啊!太不应该了!”“赶快下来吧，都把树踩坏了!”在大家的谴责下，大妈们尴尬的从树上下来了。
我从中得到了一个启示，容忍不文明行为就是在鼓励这些行为，而只有勇敢地谴责这些行为，才会让文明得到彰显，社会的黑暗面才会无所遁形。我们要向不文明行为勇敢地说“不”，社会才会走向文明，变得更加美丽。
向陋习说不,为文明点赞作文 第6篇
当我们经过上海人民广场宽阔的绿色大草坪时，看到整片草坪绿油油的，许多可爱的白鸽有的.在悠闲的漫步，有的在争抢食物，还有的在低空盘旋表演……护栏边市民们纷纷手拿鸽食抛洒向鸽群，好一派和谐的景象!
突然我和黄天宇同时发现有几位小朋友在他们爸爸妈妈的帮助下跑进了草坪，在草坪上跑来跑去、手舞足蹈。他们这样的肆意践踏草坪，让草坪深深的流泪了。同时，草坪上的鸽群也因为他们的闯入受到了惊吓，争先恐后的去寻找他们的“爸爸妈妈”。更过分的是这几位小朋友在鸽群受到了惊吓的情况下还追上去抓鸽子。我们目睹这一切时都认为这是一种极其不文明的现象，决不能将自己置身事外，大家一致认为应该要及时上前给予劝诫和阻止。因为，文明的城市有你有我，大家齐心，才能创建美好的城市。
于是，我们五人在护栏边一起大声地劝说道“小朋友们，不要再踩踏草坪，追赶鸽子了，快点出来，这是不文明的行为。”经过我们的耐心劝诫，小朋友们都意识到了自己刚才的这种行为是多么的不文明，并承诺以后再也不犯这样的错误了。我们流星小队的行为获得了在场所有市民游客的一致好评，纷纷为我们点赞!
流星小队建议：
1、文明的素养要从小培养
2、社区里加强宣传文明公约
3、在护栏外醒目位置多多矗立文明公约告示牌。
对不文明说拜拜作文650字 第7篇
星期一升旗仪式后，少先队大队辅导员雷老师说周五班队课让我们全校同学一起看由同学自编自导的大片，同学们兴奋不已个个翘首以盼。
周五终于到了。下午第二节课，期待以久的大片终于开始了。
“嗒嗒嗒……”只见大屏幕上打出了几个大字：懂文明，讲礼貌。接着，屏幕上又出现了一段视频——《不文明行为大曝光》。这是雷老师和摄影社团的同学趁三天运动会期间拍下来的同学中不文明行为的大汇总，有乱扔果皮纸屑的，有偷偷吃垃圾食品的，有在场地中间乱跑影响比赛的，还有大同学欺负小朋友的。咦!那不是我班的彭译萱、诸葛翀和李威武吗?只见他们站在草地上聊的正起劲呢!镜头一转又出现了三个熟悉的身影，那是我班的蒋心余、姚羽翔和江明轩，他们正穿越警戒带要到操场中间去。看着看着本来热闹的课堂瞬间安静了下来，同学们个个低下了头，脸色也变得有些潮红。我不由自主地想到了自己，想到了在跑道上跑来跑去的情景，想到了和翁泽楚、钱红磊、麻浩烨还有周哲滔五个人在跳高场地分吃干脆面棒棒糖，之后把包装袋及碎屑掉在场地上的情景，这要是……那该有多么难为情啊!
是啊!这么些不文明的.行为其实就发生在我们身边，就发生在我们自己的身上，如果任由其发展，那将会出现什么结果呢?我想学校将会变成垃圾场，绿油油的草坛将失去生机，到处都会是脏乱差。假如你与垃圾食品为伍，那你就会变得很不健康，整天与药品打交道;假如你没有纪律性，没有规则意识，那校园会变得一团糟，社会上交通事故将层出不穷……这是多可怕的事啊!
向不文明行为说不 第8篇
————《校园不文明行为实录》 观后感
姓名： 院系： 班级： 学号：
看完了《校园不文明行为实录》之后，我感慨颇多。从我的日常所见来讲，我校总体风气还是不错的。但在很多细节方面依旧有缺憾，尤其表现在同学们习惯性乱丢垃圾、折枝摘花、践踏花草、吸烟情况屡禁不止等行为。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。炎炎夏日即将来临，这些垃圾堆积在一起，不仅会发出阵阵的臭味，还会产生一些有毒有害的物质。同时，滋生蚊、蝇、蟑螂等生物，传播疾病，对校园的环境以及师生健康危害极大。这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，散发阵阵气味，令人心情很不畅快。
还有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。总对旁边的警示牌熟视无睹。春暖花开，夏日将及，如此美丽的景色，我们为何能够忍心去破坏。
对这种现象，我十分愤慨。我认为我们绿岛校区应该加强教风、学风、人际关系等方面的校园制度建设。
校园制度作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。
我认为，良好的校风首先应该关注教风建设。教风即教师风范，是教师的德与才的统一性表现，是教师整体素质的核心，是教师道德、才学、作风、素养、治教的集中反映。教风是是校风的重要组成部分。从某种意义上讲，教风也是一个学校崇高的精神旗帜，它对学生可以起到熏陶、激励和潜移默化的教育作用。要抓好校风建设首先必须抓好教风建设(包括工作作风建设)，因为学校是育人的场所，是人才的摇篮，而教师是人才的培养者，理应在校园建设过程中发挥主力军的作用。我认为，细心耐心的工作作风和在学生中树立起为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风，会很好的引导和促进勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成。所以说，没有良好的工作作风和教风就难以形成良好的学风。
然后是对于学风的建设。这里的学风特指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌，同时也特指学生的学习态度和学习风气。优良学风像教风一样，对学校树人、育人质量的提高以及对学生人格品质的发展和完善重要意义。良好的学风离不开监督,必须有负责将各项规章制度予以执行和落实的组织机构和队伍。，这是使学风真正起到规范校园人言行的关键环节。有利的监督，对校园文化组织机构的健全和完善，校园文化队伍的勤奋与能干，对正常开展校园文化活动，加强校园文化建设，都有十分重要的、决定性的作用。
最后应该重视学校人际关系建设。良好的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。为何吸烟现象屡禁不止？只有正确的探查大学生的心理，并加以正确的疏导，坏的习气才会渐渐消解，大学生才能以更具理性、建设性的视角看待自身的吸烟问题。不仅仅是吸烟一个方面，其他的问题也能利用这个思路合理解决。
大学生的自控能力差，很多大学生可能从小养成了不文明的习惯，并习以为常，所以在校园里表现出不应有的低级素质。但我们作为优秀文化的承载者与创造者，要全方位地提高自己的素质，我们要把身边的每一件小事做好，这样素质、环境、体制就会潜移默化地改变。当代大学生是祖国未来的栋梁，高校的文明一定程度上引领着整个社会的文明。当代大学生把文明礼貌当成一种被迫的要求，并没有形成一种文明的理念，认识到一种道德的高度。与此同时，作为一个当代大学生，杜绝不文明行为是我们的责任。只有大学校园这块土地成为文明的地方，我们的社会才能得到净化。我们还可以发动多种贴近大学生的方式宣传公民道德教育，诸如文明演讲会、党团生活等。只有我们“小题大做”地、认真地、全心全意地、虔诚地做好身边的每一件事，才能潜移默化地改变我们身边的人乃至整个国家的人的素质。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是我们要做的。早在几千年之前刘备就说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”
对不及格现现象的反思 第9篇
新课程改革要求课堂教学要面向全体学生，关注每个学生的全面发展。然
而在实际的数学教学中，却一直存在着不及格现象。
2003年秋季，江苏省南通市教研室对全市小升初的学生进行了一次质量大
抽测，抽测的数学成绩不容乐观，不及格率高达150%以上，竟然还出现了好
几个0分。人们不禁质问：一位小学生学了六年数学，竟然连简单的口算都做
不出来，那这六年里，老师是怎么教的，学生又是怎么学的？估且不管那几个
学生是不是弱智生，不及格现象的确是一直困扰着小学数学教师的难题。
对智力正常的学困生来说，语文常能考及格，而数学要及格却很难。究其
原因，这一方面是由于数学知识的内在逻辑性强，前面的知识学不好，后继学习就会困难重重；数学学习的难点是掌握解题思路、数量关系和解题方法，以
一变应万变，问题解决的综合性、灵活性、变式性较强，死记的知识很少；数
学学习的内容较抽象枯燥，如果教师不注重教法的革新和学法的指导，势必影
响学生学习数学的兴趣和能力的提高。
当然，中国小学数学的难度系数是世界第一的。新课程改革正在将小学数
学向大众化、生活化、趣味化方向发展，让人人学有价值的数学，人人在数学
学习中有所发展。
那么是不是意味着随着小数教材难度的不断降低，数学学困生现象将在中
国消失？事情远非如此简单。数学学困生的产生不能全归咎于数学本身，还应
从许多人为的因素中寻找。但愿我们能借助新课改的理念加强这方面的研究！
给学生以空间，让学生自由地活动
向企业不文明行为说不文档 第10篇
一个企业的文明形象，是靠企业里的每一位员工的文明行为共同塑造出来的；一个人美好的形象，也是靠其个人的言行举止塑造出来的。
优美、安全的环境需要人们创造，也要靠人们来保护。企业的文明形象，员工的文明行为涉及方方面面，小到接听电话使用恰当的文明用语、职工餐厅就餐不大声喧哗、厂区内外不乱丢果皮纸屑、不乱丢垃圾、不践踏草坪、办公室卫生整洁、不不乱停乱放交通工具等等，大到外出参加会议或培训注意企业形象、不参加聚众赌博及传销活动等等。
穿戴方面应着服装整洁得体，衣扣整齐，不敞胸露怀，不挽袖挽裤佩戴手饰不过于华丽，化妆不浓妆艳抹，指甲不过长或过于修饰衣物、鞋子不脏污不堪，头部、面部、双手清洁，经常梳洗理发，不蓬头垢面，不披头散发。
使用电话时，要轻拿轻放；接听电话时要神清气爽，使用文明用语，并灵活地应对，做好外来电话记录，做到简明扼要、不遗漏；与人谈话，要简洁明了，不罗嗦；言谈措辞要恰如其分，懂得造词用句，自觉使用文明用语；讲话时要斟酌，不讲脏话、粗话，不盛气凌人，应用敬语、谦逊语、庄重语；与领导或长者谈话，要恰当地使用尊称。
服从安排，尽职尽责干好工作；不迟到、不早退、不旷工，有事按程序请销假；上下班时工作区域工具、物品整理定位存放；工作中不大声喧哗、谈笑，不蛮横、高傲、目中无人；工作要积极向上、不怕脏、不怕累；每天的工作要做到日事日毕，日清日高。
对不文明现象说“不”作文 第11篇
班会地点：柏各庄初级中学七年级六班 班会时间：2014年5月 主持人：刘宇凡 记录：张文雅 应到人数：50人 班会预期目的：
一、为了培养同学们的优良学风，优化育人环境，从使同学们从自己内心深处反省自己的缺点和不足，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。
二、通过本次活动，使同学们充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从我做起，从身边小事做起，从一点一滴做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的中学生。活动过程：
一、引出主题
主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。
二、深化主题
1、请同学们首先观看一个公益广告《手手相牵》，引发同学们对文明的深层次思考。
2、请同学们列举身边的不文明行为并讨论其危害，由同学们推选发言人陈述观点。
3、主持人播放我们身边的不文明现象并总结我们身边存在的问题。
4、举例说明“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。
5、主持人提问：面对这些问题，我们应该怎么做?请同学们积极讨论献言献策，同时用幻灯片播放我们在行动的过程。
三、总结主题
1、首先主持人请班长对此次主题班会作出总结，提出对大家的期望：和谐校园，文明先行。我们要从小事做起，从自我做起，从身边的点滴做起，创建一个和谐而美满的校园、一个文明团结的班级，需要我们班的每一个同学的共同努力，文明礼让、团结一心，行胜于言。
2、由学生代表宣读“创建文明校园，争做文明学生”倡议书。
3、全体同学起立宣誓。勿以善小而不为 勿以恶小而为之 校园文明建设 要从自我做起 养成良好习惯 倡导社会公德
我们在此向校园不文明行为宣战 争做文明学生，创建文明校园！
向不文明行为说不的心得体会 第12篇
走在街上，随处都可以看到纸屑、果皮。有的离垃圾桶很近，只要走几步就到了，但为了图方便有些人就把垃圾随手一扔，实在是破坏城市环境，也造成清洁工人的劳累。其实只要我们随身带个塑料袋，把自己的垃圾装进袋子里，或者多走几步，把垃圾扔进垃圾箱里，这样就可以使环境没有垃圾，使城市变干净，我们看起来也舒服多了!
很多大楼的墙壁上，被人贴了各种小广告，还有乱写的字，让人看起来极不美观。有些商家也来凑“热闹”。把一张张小广告用浆糊贴了一层有一层，一点都不讲文明，其实，要宣传自己卖的东西，有很多方法，可以推出一些优惠方法，或者在网上成立网站帮自己买的东西做广告等等，这样既不影响市容，又推销了自己卖的东西，不是两全其美吗?
有些市民喜欢随地吐痰，这是一种非常不好的行为。一口痰中可能“驻扎”成千上万的病毒和细菌，有些细菌对外界的抵抗力很强，例如葡萄球菌耐干燥可达数月，加热到80摄氏度，过30分钟才能被杀死;肺炎链球菌在无阳光直射的干燥痰中可存活一至两个月;所以说，随地吐一口痰，给大家带来了多少麻烦?可以在出去的时候拿纸巾，想吐痰时就吐进纸巾，扔进垃圾箱里，这样就不会把细菌传播给别人，也不会让人觉得很恶心了。
有时候去餐厅吃饭，经常有人大呼小叫的，这些人一点也不顾及他人的感受，你叫这么大声影响了别人做事，还会使人觉得你是个没有素养，不讲文明的人。在公共场合里，说话应该尽量压低声音，不要影响到他人，这样才是个文明人的体现。
有些人不遵守交通规则，为了节省时间经常闯红灯。节省时间是小事，失去生命才是大事呀!如果你乱闯红灯，车主来不及刹车。你的生命就为了节省这一两分钟白白流失了。而且这样还会教坏小孩子，小孩子不懂事，但模仿力极强。他们看见大人都闯红灯，他们也照样闯红灯，因为他们没有判断是非的能力，所以大人做些什么小孩也会跟着做。可能你这次闯红灯没有被车撞，但你能保证下一次，再下一次也不被车撞吗?这虽然是个不起眼的动作，但却可以体现出一个人到底讲不讲文明。