诸葛亮我想对你说作文

诸葛亮我想对你说作文（精选19篇）

诸葛亮我想对你说作文 第1篇

大家都知道,诸葛亮是三国时期蜀国著名的谋士。他自比管仲、乐毅，刘备三顾茅庐请他出山。他智谋过人——火烧新野、七擒孟获、空城计……早已闻名天下。但是，诸葛先生，有一些话，我不得不对您说。

诸葛先生，还记得“关云长义释曹操”吗?关羽在与刘备失散后，曹操曾待他不薄，所以在华容道里没有杀曹操，而是放了他。在关羽出征时，您曾经对刘备说：“早料云长念旧情而不杀曹。”关羽回来后，果真如此。既然您早知道关羽不会杀曹操，那你为什么还叫关羽去守华容道呢?如果叫张飞去，张飞一定会很轻易把曹操杀了。曹操已死，孙权就不足以惧怕，蜀国的成功，不就拭目以待了吗?

诸葛先生，还记得“庞统败死落凤坡”吗?你曾经说过：“吾观天象，见一陨星落，军师位必损一人。”你既然知道军师位会死一个人，自己知道防备，那为什么不叫庞统也防备一下呢?文中说：“可怜庞统竟死于乱箭之下。时年三十六岁。”假如您不让他去出征，那么卧龙、凤雏一起不就安得天下了吗?

诸葛先生，还记得“关云长败走麦城”吗?如果您不让关羽去攻打那儿，关羽不就不会死了吗?

诸葛先生，还记得“孔明挥泪斩马谡”吗?刘备生前说过马谡不可大用。如果您听了刘备的话，不让马谡守街亭，那街亭不就不会失了吗?那您也就不用“挥泪”了。

诸葛先生，您现在是不是感到有点“早知今日，何必当初”的感觉呢?

诸葛亮我想对你说作文 第2篇

孔明我对你说：你聪明绝顶，才华横溢，上知天文，下知地理，你出兵如神，奇计百出，你会算数，会阴阳，你先后留下来千古绝叹，志当存高远。有文事心，有武备等。且莫说你纸上谈兵，因为“赤壁”“合肥”“汉中”哪一场实战不是在你的指挥下胜利而归的?

孔明你的空城计让我佩服得五体投地，在敌众我寡的情况下，你居然做出了一个令我意想不到的举动——你竟然城门大开，派平民到城门口扫地，自己坐在城楼悠哉悠哉地弹琴，高声歌唱，你还哈哈大笑，笑得司马懿魂飞魄散，但又怒不可遏，司马懿刚想攻打城市，但又见到你毫不畏惧的样子，又怕中了埋伏，只好带兵士悻悻离开，你又一次用你那神明般智商再一次化险为夷。

你最令我佩服的发明就要数八卦阵了，八卦阵是我国古代制霸的兵法，先让我敌军进入阵中，然后在敌军措手不及之时改变阵型，把敌军像分蛋糕一样分成六部分，前面有钢盾防御，后面有张弓拔弩，这样敌军就像一盘散沙，毫无还手之力，击溃敌军简直是易如反掌。在“赤壁之战”中，你就靠此计让曹军步兵部队全军覆没。

老公,我想对你说 第3篇

老公，我想对你说，如果真的有来生，下辈子我一定好好的照顾你。在医院我是一名护士，是千百个病人身边的守护神，他们那信任的目光，使我常常容不得有半刻的倦怠。神圣的白衣天使称号，常常使我忘记了自己也是一个普通的人间女子。当我把全部的能量都献给病人，当我奋不顾身的抢救回一个个在死亡线上挣扎的患者后，我的精力已耗尽。每当我拖着疲惫的身躯，走进家门，看见你正默默地给我和孩子洗衣服的时候，我很内疚，也很感动，真的。

老公，我想对你说，我也是一个普通的人，当我伤心、脆弱、流泪的时候，请允许我趴在你肩上哭泣，不要嫌我泪眼婆娑;当我无助的时候，请主动张开你的双手;当我寂寞的时候，请主动陪我走走;老公，我想对你说，我不羡慕别人的宝马豪宅，不羡慕别人的衣着光鲜，不期望你伟岸高大，我只希望你能给我一个遮风避雨的地方，给我一个可以依靠的肩膀。

老公，我想对你说，别嫌我唠叨，当我生气的时候，希望你听我把话讲完，让我有个诉说的地方，我的心情才会好;别嫌我厨艺不精，做的饭菜难吃，粗茶淡饭才是最好。

我想对你说…… 第4篇

我想对你说：亲爱的朋友，谢谢你。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。无论你是《语文世界》的新朋还是旧交，我想对你说声谢谢。谢谢新朋友对我们的信任，谢谢老朋友对我们一如既往的支持，谢谢大家在繁忙的学习生活中，愿意与《语文世界》为伴，陪我们一同走过。试想象，没有你们的我们会是多么的孤单啊！为了表达谢意，亲爱的朋友，让我们将珍藏的喜悦拿来与你们分享：2006年，是充满小小收获的一年。就算我们不能做到“出口成章”，总可以闲庭信步，徜徉于“小说天地”，寻到“写作指津”的必胜法宝；就算我们无法和每一位身怀绝技、文采飞扬的“星星有约”，切磋文坛技艺，总可以坐在温暖舒适的“双语咖啡屋”里，喝一口香浓可口的咖啡，体味一下不同文化背景下语言的魅力，或是和你们一起“凝视摄影经典”，满足每个人的感官系统，体味一下视觉上最强有力的震撼；就算我们没有大把大把的时间来畅游“文史因特网”也无妨。因为我们即使足不出户也仍旧可以在“经典书坊”中找到自己钟爱的读物，透过“异域采风”的文字视窗，造访世界每一个可爱的角落。2006年，是充满小小惊喜的一年，众多选择，必有一款适合你。“全国师生同台作文大赛”和“全国语文规范化知识大赛”，是我们与众多权威机构强强联手，为忙于大大小小考试的你们，提供的一个热身锻炼、展示才华和能力的全新平台。朋友们，为了这份收获，为了这份喜悦，让我们一起微笑着挥别2006……

我想对你说：亲爱的朋友，牵手你。“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜”。因为无法留下太阳的身影和时间的脚步，我们总会暗自感伤和惆怅。还好有你们，不管阴天、晴天还是雪天，总会陪伴在我们身边。未来的日子里，亲爱的朋友，让我们将这份难得的默契、默默的支持和莫大的鼓励继续延续，让我们携手并肩同行，让我们做得更好。新的一年，我们将以更丰富的内容，更新颖的形式，更饱满的热情，带领各位走进绚烂多姿的、精彩无限的《语文世界》。相信新增设的“论语今读”“微篇诗品”“语文视界”“高考直通车”等栏目，定能贴近同学们的实际需求。希望大家能从中汲取更多的滋养，积蓄更多的力量。朋友们，让我们许下一个约定：为了友谊、为了爱、为了希望、为了更美好的明天，让我们一起微笑着迎接2007……

75诸葛亮，我想对你说 第5篇

最后您自己登上城楼，不慌不忙地谈起琴来。这样，您不费一兵一卒，就凭着您智慧的脑袋，竟然把司马懿给吓走了，您真厉害啊!临危不惧，从容不迫。

还有一次，诸葛亮您病重将要离开人世。但您却告诉姜维：“我死了，你们不要灰心丧气，在路上把我的雕像放在座位上，这样司马懿来了肯定会被吓走。”您还给姜维写了兵书，以防将来的危险。您交代完这些事情，依依不舍地咽下最后一口气。您为了蜀国劳累一生，鞠躬尽瘁。司马懿来了，看到座位上坐着的.“诸葛亮”，果然被吓走了。后来，人们总是说：“死的诸葛亮吓走了活的司马懿!”您真是有先见之明啊!

您虽然去世一千多年了，但您的聪明和责任心却永远值得我们学习。

诸葛亮我想对你说作文 第6篇

以前，村里的大人看见我们的时候总是说我们两个就是一起穿开裆裤长得的孩子，两人像绑在一条绳子上剪都剪不断。我们听了这些后总是相视一笑心里觉得甜甜的。

在上幼儿园的时候我们彼此形影不离。记得有一次你生病没来上学，我到学校的时候看不见你我就吵着要回去。老师没办法就只好打电话叫爷爷来接我，回家后我就直奔你家去找你而且带了我们最喜欢吃的大白兔奶糖，你高兴的抱了抱我。

我在二年级的时候搬来漳浦读书，一礼拜就回去一次。回去的时候你就已经站在我家门口等我了，而且还变出我们的大白兔奶糖哦!

就在二年级还没结束你说你要跟你妈妈去别的地方应该要一年回来几次。就在你要去的那天我拿出我所有的大白兔奶糖装在一个袋子里给你，还用那稚嫩的字写了一张纸，去到你家的时候你也拿出一袋大白兔奶糖还有一个你自己画的画，画上是有两个女孩手牵手走在一片草地上，在左上方写了“我们的梦想”。我们接到礼物的时候都哭了。

诸葛亮我想对你说作文 第7篇

三年级的一天，我意外的收到一张纸，你娟秀的字迹在纸上写到“ILOVEYOU!From魏小小。”那时无知的我根本不懂得什么叫爱，什么叫喜欢，我只是把那张纸当作好朋友之间的友情的表达罢了。可没想到，自那纸条过后，我的成绩突飞猛进，一跃成为班级第一名，而你的成绩却一落千丈，和我形成了鲜明的对比。

也许就是那封“情书”搞的鬼，你对我的友情变成赤裸裸的嫉妒，犹记得，那次考试┅┅

田广森,我想对你说 第8篇

记得你是去年下学期转到我们班的, 老师安排你和我同桌。看着你黝黑的皮肤, 我觉得不顺眼, 就在课桌中间画了一条“三八线”。你不说话, 你也不开口。

几个星期后的一个课间, 几个同学围在一起看你模仿小品《不差钱》, 我也凑上前去观看。你的动作、语气和神态都模仿得惟妙惟肖, 把大家逗得肚子都疼了!只见你忸怩着身体, 操着小沈阳的东北腔说:“哎哟妈呀, 大爷你咋这么抠呢?”“来个笨蛋。”“你叫谁笨蛋呢?”“我说炒个笨鸡蛋!”……每每想起这几句话, 我都禁不住笑出声来。

时间一长, 我发现你很聪明, 数学课上的难题你都可以解决。当我遇到难题时, 你总能帮我找到正确的解题方法。我们各有所长, 在学习上相互取长补短, 你擅长数学, 我爱好书法。在我的帮助下, 你的书写水平也有了很大提升。

每个人都不是十全十美的, 你有一个习惯——好吃大蒜。中午吃点就算了, 可是你早饭也不放过大蒜。你一张嘴那令人捂鼻的气味迎面扑来, 真能把人呛倒。我一开始不好意思说, 强忍了一个月, 实在忍受不了了。有一天, 我终于鼓起勇气, 在课间悄悄对你说:“你以后能不能饭后刷刷牙?”我担心这样说你面子上可能过不去, 可自打我提醒后很少再闻到你嘴里大蒜的味道。

田广森, 我想对你说, 和你做同桌, 我感到很开心。你风趣幽默, 喜欢读书, 知识丰富, 值得我学习!

开宗明义, 介绍了特点。

常见的现象 , 可爱的童真。

表演小品, 突出同桌的幽默和风趣。两件小事一详一略, 相映成趣。

提建议 , 改习惯, 彰显品质。

我想对你说 第9篇

1. 喂——《好孩子画报》吗？我是小北极熊优优。我很想在画报上做个自我介绍，然后让小朋友们都喜欢上我。呃，我开始了啊……

2. 别看我小小的，饭量可大着呢。妈妈常说，我最常见的表情就是这样喽——好饿，好饿，我要吃饭饭！

3. 虽然我也知道这雪没什么味道，但特别饿的时候，管不了那么多啦，嘴巴里得先有点儿东西才行嘛。

4. 还是特别饿的时候，我会这样做，有些不卫生哦。不要笑话我，哼，你小时候也一定啃过脚丫的！

5.作为一个特别黏（nián）妈妈的宝宝，她走到哪里我跟到哪里。妈妈，你忙你的，不用管我，我有特殊的吸附技巧……

6. 不过，调皮捣蛋过头时，妈妈就会对我采取措施了。哈哈，别担心，看我的表情就知道吧，其实一点儿都不疼的。

7. 和那些看见照相机就跑的小伙伴不同，我可喜欢照相了。不就是眨眼吗，这个呀，一点儿也难不倒我。

8. 喏，还有这个姿势，看起来很自然吧？我觉得拍照时只会摆剪刀手的小朋友，可以向我学习哟。

9. 我呢，嘿嘿，有时比较爱耍小聪明。瞧，玩捉迷藏游戏时，感觉自己藏得好隐蔽，咳——其实早就暴露了！

10. 妈妈常说，由于全球气候变暖，我们生存的家园遭到了严重破坏。我希望小朋友们号召周围的人，一起保护环境，让我健康快乐地成长，好不好？

诸葛亮我想对你说作文 第10篇

确实，脸蛋胖乎乎、浑身肉嘟嘟的，看起来挺可爱，她你天生一副大嗓门，有时咆哮一声，把其他同学全给镇住了，即使是男生也不是你的对手，同学们称你为“女汉子”。她善良、热心，经常主动帮助有困难的同学;你充满正义感，爱打抱不平，知道同学们谁受欺负了或委屈了，二话不说，立即嚷着替他讨回公道。从这里看，你确实是当班长的好苗子。

去过的你，在同学之间树立了威信。即使现在，班长的影子仍然影响着同学们。你像一盏指明灯，会给迷茫的同学们照明方向。依稀记得那年元旦，你们的精彩演出，让我出乎意料。忙碌的我当时无暇顾及你们，更不用说指导，当你向我申请出演节目时，我愣住了，节目想好了吗?怎么表演?一串串的疑问在我脑海离掠过，正在质疑的时候，你坚定地告诉我，你已经编排好节目了，演出的同学也已经确定了，感叹你出色的策划能力，你是同学们的领头羊，总会感染大家，给同学们带来不一样的快乐。

回味教师节上演的节日party，也是你的杰作。说明你是一个非常用心、懂事的好孩子，你的举动，让每一位老师感动。

感动之余，老师更希望看到你有更大的进步，做同学们的好榜样。

但自从担任学校大队委以来，你似乎变化很多。每天带着大队委干部巡视检查全校班级，认真负责，严格要求。反而轮到自己值日时，却变得松懈，拖延，身为值日生，就要尽到值日生的职责，为班级贡献自己的力量;身为值日大队委，更要以身作则，严格要求自己，完成相应的职责，为同学树立起好的榜样。一些要求，连自己的都无法做到，怎能要求其他同学呢?

诸葛亮我想对你说作文 第11篇

未来的我，你现在一定名声大振了吧!你现在一定名列前茅了吧!我对你说：你知道这是为什么吗?

在学习上的成就，还是我拼命奋斗努力的结果，你知道我为什么那么勤奋吗?因为“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

在一个个期末考试的前期，都是风雪交加的，而在这幢空荡荡的大楼里，唯有我一个人的身影。无数次孤独，使我成为了一个强者。风光无尽在险峰，人生和人生一样，都需去勇登高峰，才能成功，自古谁是一生出来就是天才的?

你现在的身材一定很苗条吧，这是因为我勤奋学习，所以一身肥肉都被消掉了。

现在，你的人缘一定很好吧!这是我广结朋友的性格，人缘是一生肯定要有的，智慧不凭年龄凭心龄，友谊不在一时在平时。树直用处多，人直朋友多……一句的友谊格言都说明了人缘的重要性!

诸葛亮我想对你说作文 第12篇

你，就是我最敬佩的人――医生，一种严肃而崇高的职业。

记得去年冬天的一个傍晚，我突然发高烧了。爸爸和妈妈见我难受得头疼又呕吐的样子，立即送我去了医院。

说实话，本来，我一向觉得医生只要看一下病人的情况，开张药方就能搞定一切的。

其实，事情并不如我想象的这样简单。

记得，我昏昏沉沉走进诊室时，里面挤满了病人。而你也在忙前忙后的，给一个个患者治疗着。

过了一会，你开始给我治疗了。只见你先翻看了我之前的病历，又用沙哑的嗓子轻声的询问我目前的病情。然后，你一边安慰我不要害怕，一边为我开起了药方。

这时，我无意中看了一眼墙上的钟，哇!已经半夜11点了，我不禁连连打了个哈欠。可是，我发现你仍然是一副精神饱满的样子，在你的脸上，我丝毫看不出有什么疲惫的痕迹。

当听说我后天要考试的时候，你笑着跟我说，不用担心，我保证你吃了药，回去睡一觉，第二天就可以上学。

你说着，还不忘记给我扮了个夸张的鬼脸，看着一个三十出头的年轻叔叔做鬼脸的样子，我一下子 “噗嗤”笑了出来，紧张的情绪也在瞬间荡然无存了，身体也似乎轻松了不少。

当爸爸从你手中接过药方时，我见你才顾得上喝口水。这一刻，说真的，我心情非常的激动。

诸葛亮我想对你说作文 第13篇

一、掌声只能送给“第二组”吗?

新课程改革明确提出,应改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展的作用。这一理念已得到广大老师的认可,更多的老师已经将这一理念贯穿教育的全过程,课堂上出现了精彩纷呈的评价形式。但在一些看似鼓励的课堂教学评价中,仍隐含许多“甄别选拔”的因素。

如一位教师执教《谁的本领大》一文时,最后组织学生分角色表演风和太阳的对话,读的读、演的演、说的说,多元智能的理念得到了充分的体现。可是我发现在整个表演组织过程中,教师的评价出现了偏差。具体情境是这样的:表演分两组进行,先由第一组学生表演,然后教师组织全班学生点评,最后请第二组学生表演。可想而知,第二组同学的表演非常成功。老师这时带头鼓起掌来,全班同学一起鼓掌向第二组同学表示祝贺。

这样的评价表面上是一种公正:表演得好自然应得到好的评价。但是在判断“第二组比第一组好”的时候,我们有没有想过:如果没有第一组的铺垫,没有全班同学共同的出谋划策,第二组同学就一定能获得成功吗?“把掌声送给第二组同学”,如此的评价,是否忽略了其他同学的发展,是否在无形中已经带上了“甄别”的嫌疑?

新课改明确指出,我们的评价不应过多地关注结果,而更应关注过程。因此,如果那位老师的掌声不仅送给第二组,还送给第一组和那些出谋划策、鼎力相助的同学,我想,那掌声的价值一定会更大,评价的人文内涵也一定会体现得更为深远。

二、一定要先讲“优点”后说“缺点”吗?

新课改提倡评价的主体要多元化。在课堂教学中不仅要老师点评,学生自我反思评,更要学习伙伴互助评。因此,我们经常听到老师这样引导:“听了他的朗读,你想说些什么吗?”“看了他们的表演,谁来发表一下自己的意见呢?”

在一次听课中,有位老师在指导学生相互评价时这样引导:“我们在评价他人时,要先说优点,再讲缺点。”对此,我不敢苟同。先不看发言者的发言是否既有优点又有缺点,我们首先讨论有没有必要这样评价。评价是具有“真情实感”的,那就应该有什么说什么,而且理应想到什么说什么。一定要“先说优点后说缺点”,这种评价是否只是流于一种套路与形式?

曾经读过一篇关于美国教育的文章,其中就讲到美国孩子的评价与中国的要求相反,对同伴的表现直接进行挑刺。当然,这种现象有民族文化的渊源在其中,但事实上,不管是先说优点,还是先说缺点,都无关紧要,因为这只是一种评价的习惯与方式而已。在教学中,我们不应过于强调评价整齐划一的形式,而应着重于引导学生有感而发,畅所欲言,真正评出自己的情感和个性。我想,正因为学生在评价时总带有强烈的个人情感色彩、个性色彩,课堂教学评价才会呈现出一派精彩纷呈的景象。

三、“没关系”真的没关系吗?

一次听课,班上有两位学生被老师请起来回答问题时一声不吭,老师给予的评价均是轻描淡写的:“没关系。”

坐在听课席上的我听到这儿,不由得在想:那两位学生学习时情绪低落,以至于在老师提问时一声不吭,是不是一句“没关系”就能了得?老师面对这样的学生会不会真的以为没关系?更令人担忧的是,其他学生会不会产生“回答不出问题没关系”这样的误解?这又让我想起在这之前我们在课堂上经常听到教师一味表扬、赞美的语言,甚至连学生的回答有明显的偏颇甚至错误的时候,还能作出“你说得有道理”或“你说出了自己的见解”之类的评价。

的确,新课程提倡:“尊重个体差异,注重对个体发展独特性的认可,给予积极评价,发挥学生多方面的潜能,帮助学生悦纳自己,拥有自信。”在亲切的口吻里,我们确实能体会到老师对学生浓浓的爱、包容的心,我深信,教师类似“没关系”的评价是为了呵护学生、尊重学生。但是,尊重与呵护,并非只能肯定、表扬,不能批评、指正。要知道,一个人的一生中,会经历许多挫折和批评,只有能承受逆境中的压力,并将压力转化为动力的人,才是具有积极、健康心态的人。教师有权利更有义务引导帮助学生勇敢地面对自身的缺点与不足、客观的问题与困难。

其实,只要教师嘴上说没关系,心里却当做有关系,在教学过程中再多次重点关注这两位学生,引导他们汇报自己的学习体会,并有针对性地对他们在学习习惯与情感态度上做一番引导,“没关系”也就真的没关系了。遗憾的是,这些在接下来的教学中都没有发生。真诚地希望老师在探索和实践新课改理念时,能变肤浅为深刻,尤其是在尊重学生时能坚持一定的原则,于课堂教学评价中做到有的放矢,帮助学生养成健康的心态、拥有真正的自信。

妈妈，我想对你说…… 第14篇

诸葛亮我想对你说作文 第15篇

哥哥，你还记得小时候跟我嬉戏打闹的日子吗?我依稀记得那时候的你活泼开朗，天真无邪。有时，我被别人欺负，你总是义无反顾地帮我出气;有了好东西，你总是不忘跟我分享;有什么开心快乐的事，我们总在一起说笑不停。可是，长大了的你离我越来越远。在家时，你总是沉迷于手机、电脑，都不曾关心过我。我找你说几句话你都嫌我烦，恨不得赶我走。现在的你喜欢买一些名牌衣服，而且经常想更换新东西。这些变化我都看在眼里。哥哥，你有没有觉得自己做得过分了：你每个星期的零花钱，爸爸妈妈总是给你一百多，可是你呢?总嫌太少。哪怕少给你十块你都会噘着嘴，皱着眉着，很不高兴。唉，哥哥，你什么时候能学会俭省一点，你每次拿到钱的时候，有想过爸妈挣这些钱容易吗?他们一年舍得买几件衣服，买什么好东西吃?他们把好东西都给了我们，而你却衣来伸手，饭来张口，还嫌东嫌西，你有体谅过他们吗?你有看到他们笑容里的苦涩吗?

哥哥，你身为家里最大的孩子气，理应为弟弟妹妹做个榜样，可你却不懂得尊重长辈。我不知道你为什么跟爸爸的关系搞得这么僵，爸爸下班回家你都不叫他一声，你知道他有多难过吗?你有时就为了一些鸡毛蒜皮的小事和爸爸妈妈吵架。甚至，有一次当着亲戚的面跟爸爸动手打架。你知道吗?作为你的妹妹，我都替你脸红!你怎么可以这样不知好坏，不懂得孝顺!

虽然你学习好，但你在家很懒。什么事都让我来做，连下楼倒杯水你都不情愿，更不要说做一些力所能及的家务事了。整天玩手机、电脑，跟亲人越来越疏远，这样下去你以后怎么跟别人沟通，怎么生活呀?

诸葛亮我想对你说作文 第16篇

您好，虽然我是个新生，但我也有些话想对您说。

您真是一位特别的语文老师，时光倒回到第一讲，那天，我有些忐忑地坐在位置上等待着您的到来。您不像我以往见过的那些语文老师那般古韵古风，仙气飘飘，您大胆靓丽的配色，时尚前卫的打扮，彰显出您是一位另类的语文老师。您的表达也特别“接地气”第一次见面就神秘地说“您的一位朋友比您更迫切地想见到我们”然后您就请出了那把“打人不长眼”的戒尺，您的语气一半调侃，一半认真，全然不似我之前那些严谨、刻板的语文老师，而且您还特别自恋，自封自己为“帅居士”一节课要赞美自己的帅气无数次，这就更和语文老师们低调、谦和的大众形象相去甚远了。

这样的您对学好语文一定有着与众不同的见解吧！您是我的母亲大人，千挑万选在家机构中选出来的，妈妈说您是一位与众不同的语文老师，您的观点有深度，您的教学有高度，您的思维更有广度。

那么我真的想请教您，学好语文的关键是什么？是刷题么？可是校内老师告诫我“语文刷题不看书，将来考试有你哭”；是阅读么？可视频中的专家又说“基础不牢，阅读无效”：是写作么？但我自己每次想写的东西都得不到高分，似乎只有套路才能有满意的分数；是大语文么？可我那无所不能的妈妈却总在我耳畔叮咛“闲书别看，看点考试有用得上的”。太多的声音在我身边回响，我渴望学好语文，可苦于没有正确的方法和途径。

我相信另类又独特的您一定有您的高见，您给我的答案一定是真实又真诚的，一定不是官方又敷衍的。

祝：

您，越来越帅，事业越来越好！

学生：郭x煊

诸葛亮我想对你说作文 第17篇

——题记

就这样，慢慢的它们一去不再复返。我曾想对你说多少次，可你却不回头地看我一眼，一直走，一直追。从我的指缝间溜走。

时间，到底是什么?曾年少无知的我一直在心里这样反问着，它——无色无味，看不见也摸不着，只有无时无刻的在我们身边划过。它如，一阵微风、一场大雨、一天、一个月、一个四季……甚至是改变一个人，让个位数开头的年纪换到了十字开头的年纪、或是，让十字开头的年纪换成了其它熟悉开头的年纪……

时间，你多么调皮!让我们追你，你嘲笑我们愚笨，没你跑的快，你总是让我们在旅途中摔倒……你总是在改变着我们，总是捉弄我们，让我们在一夜之间走到另个世界。有时，却还和我们处处作对。

时间，你多么重要啊!这一生中，唯独不能少的话:不能浪费时间、时间如金钱，甚至还有名言:一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，或，敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。这是曾广贤文和达尔文说的。

时间，你走的多么潇洒，总是不缓不快。你总是给我们带来不一样的惊喜，不管结果怎样，总是头也不回的大步往前走，却连一声再见都没有，总是那么悄悄地。你每次都走的那么稳，不缓不急。有时，前一秒我们还是朋友，可到了下一秒我们如同陌生人，擦肩而过。

时间，你总是让我们爱恨不得。我们恨你，恨你没有良心，因为，你会带走我们身边的所有，最终只会留下我们自己;我们爱你，爱你的豁达和你的每一次指明，因为，你不食人间烟火，你总是朝前看，永不停下。因为，你是公平的，不管对谁你都是一样的，总是那么公平公正，让我们懂得付出!

时间，回首过往，原来你已经把我带到了十字开头的年纪了，这是一个花开的岁月。同时，我也仿佛多了一份长大的心。是你带走了我的童年，但你却还我一份成熟;是你带走了我的懦弱，但你却还我一份勇敢;是你带走了我的自卑，但你却还我一份自信;是你带走了我的轻狂，但你却还我一份稳重……是你告诉我们，我们的成长，是和父母的老去永远都是成正比的，你告诉我——要珍惜!

爸爸，我想对你说 第18篇

您和妈妈为了使我和弟弟能生活得更好，举家搬离河北，来到了举目无亲的本溪。近十年了，在这座曾经对我们来说很陌生的城市里，大街小巷中的每个角落都留下过您收购废品的足迹，回荡过您呼喊“收废品”的嘶哑声音。风吹日晒，劳苦奔波，生活的压力使身高180厘米，曾英俊帅气的您背驼了，岁月的沧桑也写在了脸上。

超负荷工作，使三十多岁的您身体就亮起了红灯。腰脱的折磨，使您常常痛苦不堪，但您却不肯花钱治病。为了节省700元钱的车费，您含泪看着妈妈带着我和弟弟搭顺路车回老家过年，而您却独自留在了本溪。

您挣的每一元钱都浸透了汗水，您节俭过日子，但为了我的学业，您却十分大方。您肯花1000元钱为我买来点读机。每当我用点读机学习时，都会想到您的劳累，还有您那疼痛难忍的腰病。这时，我的泪水就会不由自主地夺眶而出。

为了让我更加优秀，每天放学，您还会送我去补习班。当我坐在温暖的教室里读书时，等候在外面的您却冻得浑身发抖。补习结束后，您牵着我的手回家。那时，我感觉特别温暖。望着天上的星星，我对自己说：“爸爸今天对我的爱，就是我明天成功的动力！为了让爸爸的明天不再这么辛苦，我一定加倍努力！”

爸爸，这就是我想对您说的话。

本溪市溪湖区东风中心小学四年级 李鹏浩

诸葛亮我想对你说作文 第19篇

小时候，我是个自信的“一塌糊涂”的人。乖巧的小嘴讨得爸爸妈妈欢心，甚至连路过的陌生人也为我的可爱而驻足同我游戏，可每当这时爸爸妈妈总把我拖回家里。在学校里，我的各科成绩都在班级中名列前茅，因为热情善良，也有不少知心朋友。曾几何时，我认为我是世上最幸福的人，真可谓“少年不识悉滋味。”

如今，我以优异的成绩考入了初中，可初中生活似乎没有我想的那么美好。这里高手云集，我才认识到了自己的微不足到。自信，在这花季的日子里，你似乎总和我玩捉迷藏。同学位似乎一个个都大考大玩，小考小玩，不考还玩，却总是取得那不可思议的高分。而我是背了又背，读了又读，弄得心也乏身也累，可最后我仍然是班里的中等生。对他们那样的天之骄子，我根本就是望尘莫及。花开花落，四季更替，可惜物是人非，曾经那与我朝夕相伴的你早已无影无踪，我追悔莫及……

也许从不愿离我而去吧，在课堂上，老师表扬了我，这无疑像即将枯死的幼苗获得一滴甘露一样，重新燃起生的希望，我看到了你的影子，我牵住了你的手。从此，我的几篇方块字深受老师青睐，我的数学竞赛榜上有了名……

自信，谢谢你重新回到我的身边.让我不再用黑白两色看世界,而是学会了用五棱镜白折射出五彩缤纷的生活,人生这条路,谢谢有你陪伴,在以后的日子里，你还会继续陪我走下去吗?