南张流动党员教育实施方案（精选4篇）
南张流动党员教育实施方案 第1篇
南 张 街 道 关 于
加强和改进流动党员管理的实施方案
加强和改进对流动党员的管理，是夯实基层党组织基础的必然要求，也是推进党员队伍建设的重要任务。按照党的群众路线教育实践动的具体要求，为贯彻落实好《关于在党的群众路线教育实践活动中做好党员队伍状况分析和集中培训工作的通知》（济任群发【2014】4号）文件精神，南张街道结合自身实际，制定关于加强和改进流动党员管理的方案如下：
一、主要原则
1、坚持双向管理、共同负责。实行以流入地党组织为主，流出地和流入地党组织双向配合共同管理，构建流出地与流入地党组织密切配合协作、有机衔接的流动党员管理机制。
2、坚持分类指导、动态管理。随时掌握流动党员的情况，强化跟踪管理，把每一个流动党员都纳入党组织的经常性管理之中，努力做到党员流动到哪里，党组织的管理就覆盖到哪里。
3、坚持以人为本、强化服务。搭建流动党员发挥作用的平台，寓教育管理于服务之中，在服务中加强教育管理，增强流动党员的党性观念、组织观念和光荣感、归属感、责任感。
二、工作步骤
1.摸清底数。
流出党员：以党支部为单位，对流动党员情况进行详细、彻
底的调查摸底，排查清楚流动党员流向单位与地域分布，掌握流动党员具体居住的地址、联系电话、年龄、职业和工作生活状况等，保证流动党员“离村不离党、流动不流失”。街道党工委建立健全流动党员台帐，进行分类管理。
流入党员：广泛开展“组织找党员，党员找组织”活动，通过支部张贴、上挂网站等方式发放《致流动党员的一封信》，鼓励流入党员主动跟党组织联系。
2、分类管理。
流出管员，按照有关党员流动管理的规定，对外出时间三个月以上，不宜接转组织关系的流动党员，进行登记，委托流入地党组织对流动党员进行管理；对外出地点相对固定，人员比较集中，有 3名以上正式党员的，都要建立独立的党支部，做到工作有人管，学习有人带；并通过开设短信平台、打电话等方式，把教育实践活动的有关精神和活动安排，及时传达。
流入党员，遵循就近原则，纳入辖区党支部进行教育管理。
3、学习教育。
坚持“实际、实在、实用”的原则，不断拓宽流动党员培训教育渠道。一是学前教育。在党员外出前，利用办理暂住证、就业证、计生证、接转组织关系等时机，对其进行党风党纪、遵纪守法等教育；二是邮寄教育。流动党员服务小组要确定流动党员联络员，负责把学习书籍、学习资料寄发给外出流动党员，组织党员自我教育；三是补课教育。各党支部应抓住流动党员在重大
节日回家的时间、集中精力、集中内容，对他们进行补课培训；四是网络教育。充分利用南张政务网，将领导讲话、工作安排、规定的学习内容等上挂在网上，方便在线学习。
4、发挥作用
各党支部要借流动党员回乡探亲等适当的时机，召开党员座谈会，与流动党员谈心交心，听他们介绍先进经验，提出发展本地经济的参考建议，配合家乡拓宽发展经济的路子。鼓励流动党员利用专长，为家乡做贡献。由流动党员服务小组根据每个流动党员的不同情况，采取“1+1”或“1+2”的形式，使他们与家乡的贫困党员结成对子，充分利用流动党员信息灵、有一定技术专长等优势，带领家乡党员群众在家创业或介绍外出就业，从而达到共同致富奔小康的目的。
三、组织管理
1.街道设立流动党员服务小组，强化对流动党员的跟踪服务。从熟悉党建工作的党员干部中选派党性强、责任性强的同志为协调联络员，定期与流动党员进行联系。
2.各村党支部书认真负起责，抓好流动党员的学习教育，为流动党员提供学习便利，采用多种方式督促流动党员结合自身实际进行网络自学。
3.加大宣传，营造浓厚氛围。要利用网络、信箱、标语、横幅及宣传车、召开各级会议等方式加强对流动党员管理的宣传，及时报道教育实践活动开展情况，通过信函、短信等方式把学习
进展情况及时反馈给每一位流动党员。
4、加强监督，强化督促检查。街道教育实践活动办公室要对各支部流动党员教育实践活动学习情况进行明查暗访、督促指导，及时掌握和通报活动开展情况，发现存在问题，督促限期整改。对领导不得力、措施不到位、责任不落实、活动走过场的支部，要限期督促整改，并追究主要负责人的责任。
南张流动党员教育实施方案 第2篇
一、企业概述
在进行和推进建筑施工企业流动党员的工作进程中, 增强和推进党员的管理也是至关重要的。各大企业和公司应当重视流动党员的培训教育工作, 抓紧开展了“科学发展观活动”、“十八大学习活动”以及规范整顿干部作风等各个丰富多彩的党主题教育活动, 建设完善健康的党组织生活、制定党员干部定期的学习计划、党的民主生活会、党的民主评议党员以及流动党员动态管理等各个制度, 不断的强化党员的责任和义务管理, 并且充分的利用各种途径网络、空中教育、中国共产党宣传网等科技化现代信息化的方式推广党员的教育和学习, 要从本质上增进党员的培训教育制度的管理, 企业公司的党员教育培训管理应当逐步的走上规范化、严格化的轨道, 同时也推动各个建筑施工公司的经济快速的发展提供了坚实的保证。
二、面临的问题和原因
在建筑施工单位的一大主要特点就是流动性比较大, 这一特点造成了党员分布严重不均, 很难和党组织的大家一起共同开展组织生活会, 并且参加党组织活动。公司流动党员人数比较少, 正式员人数更少, 造成党组织机构严重不健全。党员的日常教育和学习主要由书记通过电话和网络等等其他方式直接安排, 其他活动不是很容易开展。然后在建筑施工项目部的工作重点是经营生产, 由于不能都有效的集中所有党员进行学习, 导致导员学习缺乏监督, 个别不自觉的党员平时不能坚持按时的进行理论知识的学习、时事政治的学习以及工作业务学习, 在飞速发展的当今社会, 党员的素质会只是逐渐老化, 创新能力很低, 工作业务能力不能够熟练, 党员的先进性和领导性不能很好地发挥。在当今市场经济的嘈杂的环境中, 有些不自觉的党员会过分看重自己的经济收入情况和为只实现自己价值, 却忘记了党的宗旨和责任, 遗忘了自己成为一名光荣的党员的责任和义务, 总是找各种借口不参加党组织的生活, 没有履行党员的应该遵守的义务。
三、解决问题的方法
解决问题的方法, 第一是要以共产党为中心, 服务于大众, 这以一思想是党员的培训教育工作长久以来要形成的一条工作经验, 同时也是党员的学习教育工作进行时必须要坚持的一条根本原则。如今我们党员的学习和教育工作一定要围绕着以人为本, 树立科学正确的发展观, 创建美好和谐社会并且努力推进社会经济发展以这个中心来学习、来制定, 一定切实的抓好并且落实, 在工作上务求取得新的成效。其次是一定要进一步的增进党的基础网络建设, 推进党员的学习教育工作向更深层次发展。在树立新形势下的党员的学习教育的管理工作制度。要落实党组织的制度, 抓住党员学习教育工作的重大责任。这是新形势党建设的迫切需要。而且还要要把党员学习教育的重点工作列入到领导的责任制以及考评的目标当中, 并且把能否做好建筑施工企业的党员学习教育工作作为衡量一个企业领导是不是具有坚实的政治立场、能否遵守我党的重要标准。抓党员学习教育工作的机制。大局到党总, 小到党的小支队, 都一定要切实的担负起党员的学习教育工作并且要主抓责任, 还要改变依靠上级抓的状况, 而且把是否能够抓好党员的学习教育工作列入到党的建设工作中的重要考评。并且通过定期的思想讨论工作、还要定期召开党员的学习教育经验交流会, 大幅度的提高对基层的领导力度, 要做到党员将发展教育管理监督四项合一, 逐渐的实现教育管理的系统化。还要着力的加强党员共产主义思想信念的教育。为了实现共产主义的美好社会主义制度, 是所有共产党人的最高理想和崇高政治信念, 同时也是新时代全面实行“三个代表”思想的重要前提和基础。我们共产党员是否能够坚持共产主义的信念, 切实的关系到十八大报告会提出的全面建设小康社会主义的奋斗目标是否能够实现的重大问题。并且同时应提倡反腐清廉, 并进行岗位监督工作。
结束语
首先要抓好党员的学习教育工作, 这是提胜党员队伍的整体能力和素质的最有效的途径。在新的社会形势下, 一定要做好党员的学习教育工作, 这需要我们用改革的伟大精神在不断的实践中努力探求新制度, 并且总结出新的实践经验, 发现新情况, 解决新矛盾, 我们要把党员培养成“三个代表”和科学发展观的忠实实践者, 还要认真的学习领悟并且贯彻党的十八大精神和重点, 充分的发挥党组织战斗和党员模范带头作用。
摘要：在加强以及改进企业的流动党员的教育体质, 在新形势中应当加强党的基层的组织以及建设党员队伍, 是保持党员的领导性、提升党的先进领导能力的一项重大的目标。现代建筑施工企业的流动党员在教育管理等方面都面临着很大的挑战, 怎样完善企业流动党员动态管理成为基层的党建设的工作一项重要挑战。
关键词：党员,企业,动态管理,培训教育
参考文献
[1]郑绍保.新时期党的基层工作实务系列丛书:党员管理工作[W].中国党史出版社, 2011.09.01.
[2]《党员管理工作务实》.基层党务工作科学化丛书:党员管理工作务实论[W].红旗出版社, 2012.01.
[3]郭德宏.党员管理工作培训教程[W].红旗出版社, 2013.01.01.
提升资产流动性理财方案 第3篇
（1）希望能通过理财，使得有限的资金得到合理优化。
（2）虽然公积金贷款的利率较低，但如果没有更好的投资渠道，是否应该选择提前还贷款？
家庭财务诊断分析
奎倪家庭的收入支出表见表1，资产负债表见表2、3，家庭财务诊断结果见表4。
目前家庭收入较好，工作收入26万元/年，消费支出14万元，还有12万元的结余，家庭现阶段的现金流良好，但是紧急备用金缺乏。
家庭负债收入比率为18.46%，家庭资产161万元，自住房130万元，股票等金融资产31万元，净资产投资率占其家庭资产的34.07%，生息资产不高，净资产流动性风险大。应该做好家庭的人生规划，拓宽投资渠道和品种，高低中风险产品平衡配置。
从储蓄能力上看，自由储蓄率46.15%，储蓄结余额比率高，达到了12万元/年。金融资产放在股票账户，收益波动大，风险较高。应做好家庭投资理财规划，财务资源的安全性和收益能更好地利用。
从资产流动性上来看，该指标为0，显示出家庭的资产流动性不足，不能满足家庭紧急备用的需求，自由支配的金融资产13万元全部配置在股票，收益性风险高。
从投资资产配置上来看，目前家庭净资产中，可投资资产占比34.07%。净资产比例适中，但可投资资产比例稍低。家庭投资品种单一，投资金融性等生息资产收益低，风险高，家庭财务未做规划，应积极按家庭中长期需求进行理财投资，获得具有成长性的稳健收入。
从家庭风险保障情况上来看，虽然青壮年期身体状况良好，但应该早购买健康医疗保险，并配置人寿保障，拥有一份家庭保障，越早购买保费越低。
从家庭财务自由情况上来看，财务自由度为0，35岁的家庭成长期家庭，有13万元金融资产，自住房130万元，占比大，但家庭每月结余额较高。可及时做好教育、养老规划，尽早获得更多的财产性收入。
理财建议
针对奎倪家庭的情况，有以下理财建议。
使有限的资金最优化
奎倪家庭房产占比高，年收入较可观，但可自由投资的金融资产只有13万元股票，其他在社保、公积金、企业年金账户中的金融资产有18万元。家庭紧急备用金不足，应保持3个月支出的基金备用金，即将3.5万元的资金配置在活期、货币市场基金、T+0理财产品；其他的可配置股票和指数型基金，也可考虑配置今年拟推出的高收益债券。年结余12万元，可定投基金等其他类型的金融产品。
不着急提前还贷
奎倪家庭房产市值130万元，公积金贷款70万元，每月还贷4000元。家庭的投资性资产全部为股票，投资收益风险高，收益不理想。奎倪家庭月结余高，每月有1万元的结余，因此家庭现金流财务状况良好。自由支配的投资资产和可用做家庭未来理财规划的资金较充裕，不必着急偿还公积金贷款，但可以从公积金账户中提取累积的资金部分偿还贷款。年结余的资金可重点做好家庭教育和养老、保险的规划，自由投资的理财产品收益力争达到6%以上，高于公积金贷款不到5%的贷款利率。
配置家庭健康、人寿保障
奎倪家庭没有购买健康、人寿保障，因此在家庭孩子小、贷款较高的阶段，家庭面临健康、人生等风险，因此应立即着手购买健康、人寿保险，以补充社保的不足。夫妻俩都是35岁，购买健康和人寿保险的年龄还不算太晚，保费已经逐步增加，因此应立即购买，建立保障的同时，节省保费的支出。由于家庭经济状况良好，建议购买生死两全保险，同时选择具有附重大疾病核赔的三合一产品。该类型产品如发生重大疾病，按重大疾病保额核赔，如遭遇人生不测有寿险保障，同时可选择生存至某一年龄没有发生重大疾病，领取保障额度和累积红利。如国寿和阳光保险都有不错的该类型的生死两全兼顾健康保障的产品，保障额度可配置20万元，同时配置30万元的消费型人寿保险，主险已配置重大疾病核赔的可不再配置，否则附险配置20万元的重疾险。意外保险可通过保险公司网站购买，每年购买一份，泰康、平安等保险公司都提供网站购买的方式，淘宝网也有几家保险公司推出的消费型保险产品，可根据家庭需求按年购买。奎倪家庭年保费支出在2万～3万元。
做好孩子教育、养老的理财规划
奎倪家庭孩子3岁半，孩子大学毕业工作时，夫妻俩也到了快退休的年龄，在做好孩子教育费用储备规划的同时，要考虑自己的养老费用的储备。
夫妻双方有社保、企业年金，因此养老资金的储备是补充和保障老年生活更有品质、消费的现金流入更充裕。每年可用5万元购买银行固定收益类理财产品，年收益率在5%～7%。不同银行的理财产品收益略有不同，理财产品品种较多、收益状况好的有北京银行、民生银行、兴业银行、招行、交行等。投资10年，投入本金50万元，之后可不再投入，而将本利和再投资累积养老资金，20年后可累积一笔不小的资金，用于老年品质化的生活。养老资金储蓄对于不善理财的家庭，重要的是保证养老资金的投入不被侵蚀，即保证本金的安全，又能跑赢通胀，或者说收益要达到或高于工资收入增长率。
孩子的教育费用的储备，可根据家庭在孩子成长的过程中的发展志向，以及家长对孩子的期望进行规划。如是在国内完成大学阶段学习，还是拥有更高的学历，是否有国外留学的打算等。孩子教育费用的储蓄，对于收入结余较好的家庭，可重点考虑大学阶段后的教育费用的储备。可采用每月定投基金、保险公司理财产品的方式，如每月定投2000元，投资15～20年，满足孩子成人后教育阶段的费用需求。
夫妻双方均35岁，在未来工作收入仍有增长的空间，可通过在职学习等方式，提升工作增长的动能。增加养老和教育储备后的自由支配的结余资金。自由储蓄的资金可投资股票、结构性理财产品等风险稍高的产品，还可以适当投资资金花费不大的收藏品，如第四套人民币（小四套）、纪念钞、联体钞等在发行价附近或涨幅不大的钱币，在未来10～20年间有可能获得数倍以上的收益，投资理财获得意想不到的效果。
另外，20年后退休，除了靠社保和企业年金的现金流入，也可建立如房产投资房租收入现金流等方式的收入来源。国内上市公司的分红政策如能得到发展良好的企业的重视和执行，无论采用按年分红还是按季分红，只要是成长性良好、利润状况良好的优质企业，均可以采用购买股票和持有股票的形式，每年获得企业的分红收入。如投资20万元，按3.5%的1年定期存款利率水平分红，则每年可获得7000元的分红。在中国香港，汇丰银行的股票就成为市民很好的理财投资产品，每年可获得分红，还可享有股票增值的收益。
南张流动党员教育实施方案 第4篇
关键词：流动儿童,助人行为,促进方案,启示
一、基于CIIM理论模型的流动儿童助人行为促进方案
目前有学者基于CIIM模型设计并实施了流动儿童助人行为的促进方案, 并期望通过该促进方案使流动儿童更好地融入班级助人关系网络中, 也同时使班级中的亚群体助人关系更完备。流动儿童的助人行为的提高一方面可以在微观层面提高流动儿童本人的道德素养, 在中观层面上可以有效地促进流动儿童和他人形成良好的社会交互关系, 在宏观的层面可以帮助流动儿童更好地融入城市中。因此, 促进方案的设计也需充分融合微观和中观两个研究层次。基于CIIM理论模型设计的流动儿童助人行为引入了“共识内群身份、合作互动的群际交往和强化共识内群身份”三步层层递进的促进计划。首先, 通过引入共识内群身份, 使个体对内外群体间差异的关注转移到共识内群身份上。其次, 通过合作互动的群际交往, 使群组间通过相互依赖的活动达到对班级共同目标的认同。最后, 强化共识内群身份。通过对共识内群身份的进一步强化, 将能够使个体不完全放弃自己认同的群体身份的前提下融入整个班级中。通过对实验班和控制班的前测、后测对比, 可知促进方案能有效地保证流动儿童融入班级助人关系网络中, 促进方案实施后的班级助人关系网络密度值增加。同时, 促进方案实施后班级助人关系网络的亚群体结构有所改变, 亚群体内部和亚群体间存在互助关系。此外, 群体身份关系网络和助人行为关系网络的相关系数均不显著。促进方案实施后, 班级中的流动儿童融入了整个班级的助人关系网络, 尤其是原来相对较为封闭的老家认同的流动儿童也和班级中其他同学发生了助人行为。因此, 促进方案是有效的。
二、流动儿童助人行为促进方案实施的启示
1.针对流动儿童助人行为的促进方案设计与实施应该特别注意流动儿童的个体差异及班级特质
班级作为对流动儿童生活影响最大的外在环境, 对流动儿童的生活质量有很大的影响作用。正如研究所表明的, 流动儿童往往存在歧视知觉和社会融入困难。这种负面的生活状态在流动儿童最基本的生活圈子———班级中更是体现了出来。一方面流动儿童的身份建构决定他们的行为举止, 对城市身份的回避与不认可使流动儿童容易处在敏感和回避中。他们归属感的确实不仅是因为自己身份建构的问题, 更多时候还源自他们对周围环境的陌生感和恐惧感。因此, 在促进方案的实施过程中, 班主任和主试应该引导流动儿童释放自己, 能够大胆地说出自己的想法, 接受他人。虽然促进方案的实施应按照既定的促进流程进行, 但是也同时注意流动儿童的个体化差异和其所在班级的特质差异。因此, 在促进方案的实施过程中, 只有将流动儿童及其所在的班级环境结合在一起共同考虑, 才能使促进方案的实施效果更明显。
2.重视在促进方案实施过程中流动儿童和城市儿童的互动, 强调合作组合的多样性
在促进方案的实施过程中, 流动儿童受到身份建构的影响, 很有可能在活动中选择和自己原本在班级中的“伙伴们”集中在一起。这个时候, 主试和班主任就有必要提醒流动儿童在选择伙伴组合的过程中应该目标广泛。其中, 既应该和流动儿童一起活动, 同时又应该和城市小朋友共同合作。促进方案的实施过程中, 正是通过对班级多样性的强调, 使流动儿童意识到了自己和他人之间的差异性, 进而使流动儿童走出自己身份建构的禁锢, 更好地融入班级中。
3.从积极心理学的角度促进流动儿童减少负面情绪和不良行为
在促进的过程中, 主试往往能够感觉到流动儿童的抵触和不配合。这时主试应该从积极心理学的角度对流动儿童进行疏导。通过这样的方式能够更好地促进流动儿童在待人处事时用积极乐观的心态和行为替代原本存在的负面情绪和行为。特别是, 对流动儿童所处班级助人关系网络的促进, 既是一种宏观群体关系结构的调整, 又是对个体行为的促进。助人行为作为亲社会行为的一种, 更是积极心理学所探讨的最重要的行为之一。因此, 对流动儿童所在班级助人关系网络的促进是符合积极心理学的规范的, 能够有效地减少流动儿童的负情绪和不良行为。
参考文献
[1]陈阳.群体身份对亲社会行为的影响[J].辽宁师范大学学报:社会科学版, 2014 (03) :371-376.