建筑认识实习任务书

建筑认识实习任务书（精选10篇）

建筑认识实习任务书 第1篇

实习、实训

一、目的和任务

认识实习是教学计划中的一个重要教学环节，其目的是通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足。此外，也为后续课程的学习打下基础，并进一步培养学生的分析问题的能力。

二、实习内容

（1）了解房屋建筑的功能及空间组合；

（2）了解房屋建筑物、构筑物的构造及其特点；

（3）了解制定各工种工程的施工方案或施工技术措施的过程；

（4）了解编制单位工程的施工组织设计或施工预算的过程；

（5）了解进行房屋和构筑物的定位、放线和控制标高的工作；

（6）了解校核施工图校核和翻样工作；

（7）了解新技术、新材料、新结构的推广和研究；

此外，学生还应注意学习有关建筑材料、建筑机械、建筑结构构造、工程竣工验收等方面的知识。

三、实习要求

参加认识实习的学生应按要求完成认识实习任务

（1）认真听取现场实习指导老师和施工现场技术人员关于参观建筑工程的相关情况介绍，并做好记录，为书写实习报告收集资料。

（2）多与现场工人和技术人员交流，并在实习指导教师和工程技术人员的帮助下，具体参观有关的技术工作和生产工作，全面地进行实习工作。

（3）实习结束后应完成1000字以上的实习报告一篇。实习报告的主要内容包括：实习概况、实习单位、实习地点、实习过程，主要收获，实习体会等。实习报告完成向相关老师提交电子档和打印稿一份，打印稿一律用a4纸打印，字号为标题四号，正文小四号宋体，行距为1.5倍行距。请在实习报告标题下写明班级、姓名、学号。在报告结尾处写明日期。实习报告要求简单扼要，有系统性。

报告可以写得图文并茂，但其中的插图既可以是照片也可以是手绘图，禁止资料不加分析地罗列堆积和网上资料的复制粘贴。

报告提交时间：下学期开学。

四、认识实习的纪律和安全

（1）严格遵守实习纪律和实习工地的有关规章制度, 注意保密工作。

（2）严格遵守实习期间的作息时间；

（3）学生要尊重实习工程技术人员或指导教师的指导和安排，对工程重大问题事先要向工程技术人员反映，学生不得擅自处理；

（4）每天写好实习日记，记录参观施工情况、心得体会、革新建议等。

（5）学生在认识实习期间，必须学习和掌握施工现场的安全知识，加强自身的安全防护，进入施工现场应戴好安全帽。要特别注意高空的安全，不得擅自启动任何电器开关，严格遵守操作规程，以防意外事故发生。

五、成绩评定

指导教师根据实习报告，结合学生实习表现确定实习成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级记分制。如内容涉嫌虚拟，必要时可进行面试。实习报告将作为认识实习成绩考核的依据，实习成绩不及格的按一门课程不及格计。

土木与安全工程系

建筑认识实习任务书 第2篇

一、实习目的《专业认识实习》是建筑装饰工程技术专业的一个重要的实践性教学环节。该教学环节通过学习教学计划以及参观建材市场、装饰施工现场、优秀设计实例等途径提高学生对建筑装饰技术专业的感性认识，为今后进一步学习专业技能打下基础。

二、认识实习的内容

1.参观建筑装饰城：了解市场上的装饰材料的品牌、特点、价格及其施工工艺等。

2.参观建筑装饰施工现场：了解建筑装饰施工技术、建筑装饰施工组织与管理及相关监理知识等。

3.参观学校部分装饰实例：了解学校办公建筑空间的装饰特点。

4.学习教学计划：了解本专业的培养目标、就业方向以及主干课程等内容。

三、认识实习的要求

1.认真听取现场实习指导老师和施工现场技术人员关于参观建筑装饰工程的相关情况介绍，并做好记录，为书写实习报告收集资料。

2.参观具体时必须服从指导老师和相关工作人员管理 ,遵守相关场所的规章制度，进入施工工地应戴好安全帽。不得影响被参观单位正常的工作秩序。

3.主动观察和了解建筑装饰工程的施工及使用材料的情况等。

4.学生应积极参与实习并认真思考老师预设的问题，最后以书面实习报告的形式记录自己的思考和感悟。

四、整理资料，撰写实习报告

每天必须写好实习日记，实习结束后应完成2000字以上的实习报告一篇。实习报告的主要内容包括：实习概况、实习单位、实习地点、实习过程，主要收获，实习体会等。请在实习报告标题下写明班级、姓名、学号。在报告结尾处写明日期。实习报告要求简单扼要，有系统性。

具体格式如下：

一、封面部分：题目、姓名、学号、班级、指导教师和时间

二、正文部分：实习时间、实习地点、实习内容（不少于2000字）、实习总结与体会、成绩评定等。

五、成绩评定

指导教师根据实习报告，结合学生实习表现确定实习成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级记分制。如内容涉嫌虚拟，必要时可进行面试。实习报告将作为认识实习成绩考核的依据，实习成绩不及格的按一门课程不及格计。

六、认识实习的纪律和安全

1、所有学生都必须根据实习指导书的安排，认真地参加认识实习。因特殊原因不能参加实习的要按规定向实习指导教师说明情况。进入实习现场时，实习学生必须服从现场指导老师和实习现场管理人员的指挥,遵守施工和实习现场的规章制度，不得影响施工和实习现场正常的工作秩序。

2、学生在认识实习期间，必须学习和掌握施工现场的安全知识，加强自身的安全防护，进入施工现场应戴好安全帽。要特别注意高空的安全，不得擅自启动任何电器开关，严格遵守操作规程，以防意外事故发生。

七、实习计划安排

如表

指导教师：姜衍仓

谢启伟 罗继斌 吴琼 朱悦

建筑装饰工程技术教研室

2010-9-20

2010建筑装饰专业

认识实习任务与指导书

适用专业：编写：谢启伟审核：姜衍仓时间：

建筑认识实习任务书 第3篇

首先,通过这个阶段的认识实习,提高学生的社会实践能力,使学生了解建筑装饰行业企业的基本情况,理解传统建筑装饰艺术与现代建筑装饰艺术的内涵与表现形式, 增强对建筑及室内装饰的感性认识。其次,锻炼学生的自我能力、探索能力。具体为:通过社会调研、资料收集,锻炼学生的沟通交流、发现问题的能力,较好地分析问题、总结问题能力,以及观察能力和欣赏水平。另外,学生通过本阶段的实习过程,能够具有从事建筑装饰设计所必需的基本职业素养, 具有团队协作、吃苦耐劳、诚实守信、求真务实的职业道德观念,形成严谨、踏实、认真负责的工作作风,培养创新意识;具备较好的自主学习能力,能独立获取新知识,并能现学现用。

在课程的整体教学设计上, 将所有理论知识全部融入到认识实习过程中进行,实现理实一体化。设置独立的认识实习周,强化认识实习课程的实施效果。按照认知规律组织实习流程, 确定实习地点—编制任务书—编制指导书—参观前认知辅导—实习过程指导—实习后评价—完成实习报告 (总结),落实整个事项过程关键环节, 做好实行前准备工作和双向后总结工作。认真编制认识实习任务书和认识实习指导书,制订详细的检查计划,做好实习过程监督,实习后开展多种形式的讨论,保障认识实习效果。

在教学组织方面。切实做好实习前期准备工作。指导老师需要在实习课程开始之前拟定本专业的认识实习任务书和指导书。任务书的内容包括:实习目的、认识实习的内容及日程安排(其中要说明每天实习的集合时间,地点和具体的出行方式)、每次出行的具体任务与要求,实习报告的填写要求,认识实习成绩评定方式,以及实习安全纪律等注意事项。指导书的内容包括:学生每天所去实习地点基本情况介绍,明确写出每个实习地点的学习内容、重点注意事项和主要知识点。指导老师除了需要拟定实习任务书和指导书外, 还要提前准备好每天的实习教案,以此作为认识实习的教学依据和参考。另外,全面、具体地做好实习动员工作。反复强调安全纪律的重要性,在组织方式上,每班以小组为单位集体出行,小组长起到带头监督、组织作用,以此保证学生每次出行都能准时准点到达集合位置,避免任何安全事故的发生。

在教学内容和能力要求方面,实习所安排的实习项目,大体涵盖了装饰专业所学的基本课程。充分利用校企合作这一有利平台,安排学生参观南阳市内较为著名的装饰公司,使学生提前感受企业的工作氛围并加深岗位认识, 帮助学生明确学习方向与目标;参观装饰设计公司的住宅装饰样板间,使学生了解和掌握室内空间的划分及各界面的材料的使用、色彩的搭配、陈设设计,并掌握重要房间的功能划分及装饰特点。

由于本课程在整个专业的课程体系当中处于非常重要的位置,因此对教学条件的要求较为严格:一方面,在教学团队的组成上要求任课教师至少2名,其中主讲教师1名,辅导教师至少1名,主讲教师应具备双师素质,有丰富的教学经验和实践经验。辅导教师是来自企业的资深设计师,在企业工作3年以上,有丰富的实践经验。能力出众的技术骨干或能工巧匠型人员,可以对学历、职称不做要求。另一方面,《认识实习》课程学习场地必须是真实的工作、生产环境。为保证认识实习有相对稳定的场所,要求多家校外实训基地,并作出适当指导。学生在实习过程当中的具体目的及任务如下:

1.通过参观实际建筑 ,进一步提高学生对装饰设计、装饰施工、装饰材料的认识,巩固和扩大所学理论知识,提高学习积极性。

2.通过参观 ,运用所学知识品评装饰设计的优缺点 ,提高观察能力和欣赏水平,为下面的课程设计打下基础。

3.通过实习 ,了解装饰工程施工工艺 , 熟悉装饰构造 , 了解建筑装饰材料的特性及应用。

4.通过实习 ,培养学生劳动的观点 ,发扬理论联系实际的作风,为今后从事生产技术管理工作奠定基础。

5.参观商业建筑装饰工程。了解和掌握商业建筑的空间划分及各界面的装饰手法、家具形式、材料的使用、色彩的搭配、陈设和绿化的设计,并掌握重要房间的功能划分及装饰特点。

6.参观古典建筑装饰。了解我国古典建筑的装饰装修方法,古典建筑装饰构件,色彩的使用,构件的样式,等等。

最后,在考核与评价方面,按照“工作小组”组织形式,实施教师与学生的互动教学,并采用“学生自评,小组互评,教师点评”的方法,进行教学评价。将考试考核的重点分解在项目教学的过程中进行,学生每完成一个工作任务,都对其进行评价和反馈,实现过程考核。

摘要：《认识实习》是高职院校建筑装饰工程技术专业的一个非常重要的实践性教学环节。通过专业认识实习,可以使学生直接接触实际,激发学习兴趣,为今后专业课的学习打下坚实基础。文章着重论述了本校在《认识实习》课程当中的一些教学思路及课程设计安排,为同类专业的实习实训教学提供一定的理论依据。

建筑认识实习任务书 第4篇

关键词：认识实习；思想教育

大学生思想教育可以有很多种途径，结合专业教育同步进行思想教育是目前很多高校采取的办法，建筑学院从教学入手，着重培养学生各方面的综合能力，在专业学习的基础上将思想教育融入到各个课堂之中，尤其是认识实习课程方面，为了丰富学生认识实习的内容，结合认识实习任务书，建筑学院学生工作部门也会给参加实习的各个班级安排不同形式的活动。通过历年认识实习的经验来看，学生在认识实习的过程中特别注重体验式教育，而体验式教育正是把专业教育与思想教育相结合起来的非常有效的教育途径。

建筑学院认识实习的时间是两周，在两个星期的时间内。安排了众多的年代感较强的建筑景观供学生学习，从明代建筑到民国建筑，再发展到具有现代性代表的上海城市建筑，在这个建筑时间轴线的连接下学生的体验感也随之更加深入，建筑学院针对不同历史建筑安排学生开展相应的活动来进行思想教育工作。例如，针对古代帝王建筑、园林建筑等让学生体验中国古代建筑艺术的精华，体会南方园林建筑的特点，通过对园林、皇家陵园等建筑的了解能够充分引起学生深刻掌握中国古代历史知识，把原本只能在书本上学习到的知识通过实地实景的考察来加强理解，同时能够分析出古代建筑随着社会变迁而对现代人思想的的影响，让学生明白掌握历史既可以明鉴当代，更能从中吸取更宽、更广、更深的文化精髓，这也正是当代大学生思想教育中需要倡导的了解本民族的精神内涵，使之转化为学生自我认知的独立思想。

建筑学院认识实习的过程中还有一部分非常重要的环节就是认知民国时代的建筑。民国建筑以及与民国有关的建筑中以上海中共一大会址、南京的中山陵、南京大屠杀遗址、雨花台等，在整个路线规划中，建筑学院思考的就是沿着合理的时间轴线对学生进行教育。通过对这些近代史建筑的参观考察，更加激发学生的爱国情怀，对体验式思想教育有着明显的成果，建筑学院通过前期安排，各个班级集体参观以上建筑，有组织地开展爱国教育主题活动（进献花篮、组织宣誓等形式），通过这些活动的开展，学生在考察建筑的同时也认真地回顾了这段历史知识，尤其反映到学生当时的神情中，都是有所思所想。这就需要学院在实习结束之后如何把握学生的思想，有针对性的开展相应的后续活动，学院学生工作部门针对这部分内容，在实习前期的策划、后期的总结中都有充分的考虑，进而能够把握整个认识实习与学生思想教育更好的结合点，同时在学生思想教育方面更加突出爱国主义教育。学生通过这个阶段的教育会更加珍惜现代生活，提升自豪感，能够为学生后期更加努力的打下一定的基础。

大学本身就是一个塑造人格的阶段，建筑学院在总结认识实习的过程中发现通过直观的体验式教育还不能把所谓思想教育深入到学生内心，要让大学生从自我出发，由内到外地去学习和完善自我。建筑学院结合本科二、三年级进行的建筑类专业认识实习正是利用大学生在校期间这个关键时期来提升学生的思想高度，让大学生自主的接受教育；通过思考历史去反思人生，通过不同形式的主题活动来巩固这个成果，加深印象；通过调查经历过这个阶段的大学生，发现实习前后学生的变化程度很大，主要由以下几种表现：

一、学生更能认识到事物的根本

从参加实习的学生反馈中可以看到“认识”不仅仅是简单地看到了什么事物，而更应该让学生明确的是体会事物的根本。认识实习从建筑入手，体验传统和现代的人文精神，就要专业教师、思政教师、辅导员三位一体的配合工作，让学生把认识到的事物本身所包含的精神层次进行升华，把中华民族传统能够触及到学生灵魂深处，让原本的感性认识最终转化为理性认识并最终反馈到专业学习上来，形成一个由表及里、由内到外的良性循环学习状态，这样的认识实习就把思想教育很好的结合到了一起。

二、认识实习的目标更系统

建筑学院在安排认识实习的过程中充分考虑到教师的作用，每次选配年级教师、班主任教师相搭配的形式，这样能够更好地开展工作，学生在认识实习过程中需要更多的查找自身的不足和差距，尤其是之前没有更好的机会去了解外面的世界的学生，这是一个从普通的听说到深度认知的过程，在这个阶段教师的作用就显得尤为重要。教师在认识过程中从专业角度去引导学生，实习结束之后思政教师和辅导员则要就学生如何实习的成果巩固上开展工作。通过一个系统的安排，学生能够更全面的掌握认识实习的最终目标。

建筑学院在规划认识实习课程中就考虑如何将专业教师、思政教师及辅导员工作结合到一起，通常是将这个工作分步骤进行，第一步是让学生回忆实习过程，采取的方式有实习汇报会、实习作业展览等形式，通过这些手段可以让学生加深对实习的印象，并能够记住实习过程中有意义的场景；第二步是通过召开主题班会的形式让学生对整个实习的过程进行总结，通过小组发言与个人发言相结合的方式把专业教育、爱国主义教育、思想教育、集体主义教育等有机地结合起来；第三步指导参加实习的学生撰写心得体会，通过专业心得的方式使得学生的思想认识充分的表达出来以达到一个更高的高度，同时撰写的心得也是一个最好的认识和思想教育结合起来的最好结果。

总之，通过一系列前期的准备、认真实习、课后总结等一系列过程，建筑类专业认识实习所取得的成果远远超出实习本身所要达到的效果，当然也就更加说明当代大学生思想教育中体验式教育是一个很有效的方式，而且是真正的从学生自身出发，自我教育的一个完美过程，完全符合当代大学生培养的理念。

参考文献：

[1]《构建主义理论下的建筑学专业认识实习教学改革建议》选自《安徽建筑》2013年12月.

认识实习任务书 第5篇

1.时间：2011年10月24日—2011年10月30日

2.实习单位：新乡市泰隆责任有限公司豫通电机新乡市华源电力设备有限公司

3.实习目的：

1了解本专业的主要内容，加深对本专业的了解，提高我们的○

专业兴趣和专业学习的主观能动性。

2建立有关工艺过程，系统原理和设备的感性认识，初步了解○

有关系统和设备的操作步骤和方法，提高我们的实践能力，为后续专业基础课程，有关课程的学习打下良好的基础。

3培养我们团结协作，吃苦耐劳的精神，增强我们为社会进步○

和经济发展服务的使命感和责任感。

4初步了解本专业的发展现状和前景，培养我们树立正确的专○

业思想和学习态度，明确学习的方向。

4.实习任务

1结合本次认识实习，认真按照自己实习过程所去实习单位发展○

及生产情况，联系自己专业知识在实际当中的应用，总结自己的心得体会。

2做好实习笔记，对自己发现的疑难问题及时请教解决。○

3内容涉及到每个实习单位，论述详细。○

认识实习任务书1 第6篇

认识实习任务书

一、实习性质与目的本次认识实习是艺术类专业的一次实践教学环节。其目的是通过参观家具工厂、家具卖场类家具生产场所、销售、使用地等，使学生对所学知识有一个感性认识，对本专业的概貌有一个系统全面的了解，增强学生学习本专业的兴趣。具体目的及任务是：

1、通过参观实际家具生产工厂，进一步提高学生对某一门类家具的施工、材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性；

2、通过参观家具卖场,运用所学知识品评，比较，和分析家具企业产品线的定位和设计元素,提高自身的观察能力和理性分析能力，为大四的毕业设计打下基础。

3、通过实习，了解工业产品加工工艺，熟悉其构造，了解相关材料的特性及家具及家居产品的未来发展趋势；

4、通过实习,培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后走上工作岗位奠定基础。

二、实习内容

本次认识实习的主要任务是了解家具类型、家具材料、家具工艺、家具结构及未来家居及家居产品的发展趋势等内容，并根据现场调研结果，作相应的比较分析。

1、前期资料收集（2天；分散）

针对本次专业认识实习企业：欧宝软体家具（可以选择参观专卖店+欧宝路智能家居河西体验中心，江苏省南京市建邺区江东中路）以及我乐和东方邦太两家整体橱柜企业的产品概况，分别进行软体家具和厨房家具产品的资料收集，可侧重智能家具及家居用品的调研。

2、家具市场品牌调研（2天；分散）

可选择南京月星、红星、宜家、金盛、高力等家具大卖场（至少选择二家以上），并结合网络，首先总体分析卖场的品牌分布；其次选择某一类家具进行具体调研分析（品牌——展示环境——具体产品）有针对性地对家具类型、家具结构或家具工艺的某一方面或某一点内容进行详细的调研与分析。

三、指导教师

陈志刚

建筑认识实习任务书 第7篇

任务书

一、目的和要求

１、了解本专业相关技术、企业组织与分工、生产过程等发展现状。

２、扩大知识领域、增加专业感性知识，为学习专业课创造条件。

３、培养理论联系实际、从实际出发分析、研究和解决问题的能力。

４、培养热爱集体、热爱工作、合作的工作作风和顽强的意志品质。

二、内容

１、调查电子信息类产品的技术和市场发展现状与方向。

2、了解电子、通信相关产品的生产流程和工艺。

3、熟悉互联网常用技术和主要产品。

4、听专家讲座，了解专业相关技术的发展，提高专业认知能力。

三、考核内容

1、按时参加各项实习任务，善观察、勤思考

2、认真记好实习笔记。

3、实习结束后，在整理实习笔记的基础上认真编写实习报告。

实习日记基本要求

1、时间和内容安排

a)周一，实习动员，青岛松下电子专家讲座，参观松下电子部品有限公司

b)周二，参海信日立空调有限公司

c)周三，老师讲座

d)周四，网络中心老师讲座，参观网络中心（联系中）

e)周五，市场及专业调研

2、写作要求

a)记录“当天”完成的实习任务：时间、地点、人物、内容，内容上要体现出细节。

实习报告基本要求

1、总结实习的时间、目的（更具体）、过程（具体）

2、根据实习内容的性质进行分类介绍（比如企业参观一部分、调研一部分、网络中心一部分、讲座一部分，宜按照个人想法来分类）。各个内容的介绍上要比较系统、有条理，不是对实习日记的简单重复，最好有自己的分析、总结。

3、字数在3000字左右，大约是5页纸。

上交日期

新认识新目标新任务 第8篇

对于中航一集团来说, 文化软实力主要体现在与集团发展相适应的集团战略、管理理念、创新体系、规章制度、员工素养等方面。提升集团的文化软实力, 一是要按照十七大提出的“建设创新型国家”、“鼓励发展具有国际竞争力的大企业集团”、“健全现代企业制度”、“加快培育我国跨国公司和国际知名品牌”等要求, 进一步完善集团的发展战略、愿景、目标, 促进集团又好又快发展。二是要大力推进管理思维的转变, 积极推进管理创新。要在不断学习、借鉴世界先进企业管理经验的基础上, 结合集团实际, 总结、提炼并充分发挥先进管理理念的先导作用。三是要在继承中谋求新的发展, 在探索中发现新的规律, 在创新中酝酿新的突破, 即使是常规性的工作, 在形式和内容上也要不断创新。要建立有利于推动和保障创新的新机制, 营造鼓励创新、宽容挫折的文化氛围, 使一切创新的思想竞相喷涌, 一切创新的活力竞相迸发, 形成百舸争流的良好局面。四是要加速高素质人才培养, 积极创建学习和交流的平台。五是要充分发挥集团文化的凝聚力、融合力、影响力, 在传承优秀文化、借鉴先进文化、创新时代文化过程中不断彰显集团文化的软实力。

践行社会主义核心价值体系

一是要准确完整地把握和践行社会主义核心价值体系的基本内容。马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂, 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题, 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓, 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。二是要不断充实、丰富、完善航空人的核心价值理念。半个多世纪以来, 特别是集团公司成立以来, 航空人逐步形成、大力倡导并自觉实践着“航空报国, 追求第一”的理念和“激情进取, 志在超越”的精神, 以“报国、激情、超越”为主要内容的核心价值观成为了广大航空人崇高的精神追求和共同的价值导向, 激励着航空人创造了中国航空发展史上一个又一个奇迹。随着时代发展、科技创新、文明进步, 企业的核心价值观也要不断充实新的内涵, 如“以人为本, 关注民生”、“与时俱进, 开拓创新”、“放飞思想, 勇于变革”等等。三要广泛开展核心价值体系实践活动。要立足基层、着眼实践、注重养成, 引导人们从自己做起, 从身边事情做起, 从一点一滴做起, 注意发挥创建文明单位、文明车间、文明班组的载体作用和优势, 突出思想教育内涵, 广泛吸引职工群众积极参与, 使员工在活动中受到核心价值体系的教育。四要努力营造建设核心价值体系的舆论强势, 充分发挥企业报刊网络的传播作用, 使之成为宣传核心价值体系的重要阵地。

推进创新文化大发展

一要加强体制改革中的文化融合工作。国防科技工业体制将实施重大调整, 航空工业体制改革作为突破口即将进入实施阶段, 航空专业化整合力度加大, 国内外企业兼并重组加速, 各类企业间的文化融合、思想统一任务繁重而急迫, 需要尽快研究制定统一的集团文化体系和具体的实施推进方案。二要开创性地做好重大项目全过程中的文化建设, 充分发挥其融入、塑造和引领作用, 为实现项目成功提供强大的精神动力和思想保证。注意挖掘、总结、宣传和弘扬在项目研制过程中涌现出的领军人物和宝贵精神财富, 积极培育团队协作、以人为本、强化执行、自主创新等文化基因。三要进一步深入推进质量文化建设, 强化质量责任意识、质量忧患意识、质量服务意识和质量效益意识, 提高质量责任感。树立“牢固的质量意识是企业生存和发展的基因”的观念, 要使全体员工把“质量是份内之事”、“质量与工作同在”、“质量是完成任务的天然组成部分”等理念植入头脑, 付诸行动, 养成习惯, 使“质量第一”的方针真正落到实处。四要更加深入地推进创新文化建设, 以“追求商业成功、提升企业价值”为指导方针, 以“非对称超越、无边界创造”为核心理念, 以“敢为人先、勇于探索、永不放弃”为核心精神, 以“尊重科学、团队协作、甘于奉献”为行为规范, 推进创新文化体系建设。大力培育创新意识、倡导创新精神、完善创新机制, 构建一套激励创新、尊重创造、鼓励冒险、宽容挫折的制度和规范, 推进创新型集团建设向纵深发展。五要全面推进廉政文化建设, 从物质、行为、制度、精神四个层面建构廉政文化体系, 开展廉政文化理念征集活动, 形成上下一致的价值观, 不断提高党员领导干部的精神境界、道德品质、人格修养, 抓好正反两个方面典型的宣传工作, 充分发挥先进典型的示范导向作用和反面典型的警示作用。

培育和谐文化

一要尊重、理解、关心和帮扶弱势群体, 更加关注职工群众疾苦, 更加关心离退休职工的生活, 努力做到真诚倾听群众呼声, 真实反映群众愿望, 真情关心群众疾苦, 真心实意为职工解难事、办实事、做好事。要发动干部党员积极参加社会人文关怀和慈善爱心活动, 形成一种扶困救危的机制。二要积极培育良好的人际关系, 促进员工与员工的和谐。要建立相互信任的干群关系, 建立团结协作的同事关系, 倡导互相关心、互相帮助, 促进共同成长进步。要建立融洽温馨的家庭关系, 使员工拥有干事创业的稳固后方。三要高度重视和做好稳定工作, 加强信访工作, 完善突发事件应急管理机制, 最大限度地增加和谐因素。

增强文化活力

建筑认识实习任务书 第9篇

关键词 认识实习 教学模式 建筑工程 技术专业

《认识实习》是建筑工程技术专业实践性教学环节之一。通过专业认识实习，使学生直接接触实际，激发学习兴趣，引导学生进入专业领域，建立一定感性认识，初步了解专业概况，为今后专业课的学习打下良好的基础。但是，目前大部分的教学模式就是参观施工现场，这样并不能全面的发挥认识实习课程的作用，本文根据作者多年的教学经验，结合学生特点，做了更多更丰富的教学模式尝试，取得了一定的效果。

一、实地参观

1.校内参观。校内参观的目的是在指导老师的讲解下，带领学生熟悉房屋构造和装修做法，了解建筑材料的特性及应用，引导学生善于观察，积极利用身边已有建筑物，提高自身的观察能力和欣赏水平，积累实践经验。要求学生做好笔记，记录指导老师的讲解要点以及需要思考的问题。

2.校外参观。校外参观的目的是通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

通过实习，与工人和基层生产人员密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹，培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。

这要求学生做好笔记，记录现场工程师的讲解要点以及需要思考的问题。

二、收集1-2项著名建筑物资料

1.世界名筑的资料收集。为了培养学生对建筑工程技术专业的兴趣和收集资料的能力，让学生去关注世界上非常有名的现代建筑，了解世界先进的技术、材料、工艺等，并收集整理自己最感兴趣的建筑物的效果图、工程概况和特点等资料，编辑出来，运用所学知识品评著名建筑的优缺点，作为实习报告的一部分。

2.中国鲁班奖项目的资料收集。这个环节除了培养学生对建筑工程技术专业的兴趣和收集资料的能力以外，最主要的是了解中国建筑最高奖项——鲁班奖的由来和意义，以及关注国内先进的施工技术水平和先进的材料、工艺等，进行国内外的对比，提高学习积极性，争做国家栋梁人才，赶超世界先进水平。收集整理自己最感兴趣的建筑物的效果图、工程概况和特点等资料，编辑出来，运用所学知识品评鲁班奖建筑的优缺点，作为实习报告的一部分。

三、课堂汇报

建筑工程技术专业的毕业生是面向施工生产一线的懂技术、会管理的应用型人才，所以语言表达能力和管理能力是必不可少的，并结合现阶段学生活泼、爱表现的特点，设计了这个环节。

学生依次上讲台，用PPT汇报自己收集的世界名筑和中国鲁班奖项目，汇报完成后，负责答疑同学们提出的疑问。学生在这个环节的表现是最积极地，为了尽善尽美，他们总是会很认真地做好充足的准备，不仅培养了对专业的兴趣，而且专注力也得到了锻炼，所以效果非常好。

四、撰写认识实习报告

实习报告是反映学生对实习内容理解的深度，也反映学生分析和归纳问题的能力。实习报告是评定实习成绩的重要依据。实习结束时学生应按实习大纲的要求，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。认识实习报告需要涵盖认识实习的所有环节，心得体会、收获总结以及参观时老师提出的思考题的解答。

五、答辩

认识实习按一门独立课程考核记分，认识实习成绩按出勤、汇报情况、实习报告以及答辩四项严格考核。考核成绩分配图见图1所示。

图1 考核成绩分配图

答辩环节是为了督促学生认真对待认识实习这门课程，根据学生自己撰写的实习报告，指导老师提出问题，学生闭卷解答，这是专门增加的一门考核手段。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。

六、结束语

《认识实习》是建筑工程技术专业非常重要的一门实践课程，主要通过实践参观的方法引导学生进入专业领域，建立感性认识。本文在原有实践参观的的基础上，增加了收集著名建筑物资料、汇报、撰写实习报告和答辩等教学模式，更加丰富了认识实习的教学内容，培养和锻炼了学生理论联系实际、收集资料、语言表达以及写作等综合能力，经过三年的教学实践证明，效果显著。

参考文献

[1]张宝，曹璇，郭华军.关于工科专业认识实习教学的现状与思考[ J ].科技信息（学术研究），2007.

[2]易锦，楚珑昇，刘力菱，朱德贵.改革认识实习教学模式 拓展实践教学深度[ J ].中国现代教育装备，2013.

[3]高立翠.高职院校建筑工程专业认知实习教学模式的探讨[ J ].中小企业管理与科技，2013.

摘 要 认识实习是建筑工程技术专业实践性教学环节之一，目前主要的教学方法是参观施工现场，但这并不能全面发挥认识实习课程的作用。本文根据作者多年的教学经验，结合学生特点，提出多样化的教学方法，目前已应用于教学实践并取得良好的效果。

关键词 认识实习 教学模式 建筑工程 技术专业

《认识实习》是建筑工程技术专业实践性教学环节之一。通过专业认识实习，使学生直接接触实际，激发学习兴趣，引导学生进入专业领域，建立一定感性认识，初步了解专业概况，为今后专业课的学习打下良好的基础。但是，目前大部分的教学模式就是参观施工现场，这样并不能全面的发挥认识实习课程的作用，本文根据作者多年的教学经验，结合学生特点，做了更多更丰富的教学模式尝试，取得了一定的效果。

一、实地参观

1.校内参观。校内参观的目的是在指导老师的讲解下，带领学生熟悉房屋构造和装修做法，了解建筑材料的特性及应用，引导学生善于观察，积极利用身边已有建筑物，提高自身的观察能力和欣赏水平，积累实践经验。要求学生做好笔记，记录指导老师的讲解要点以及需要思考的问题。

2.校外参观。校外参观的目的是通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

通过实习，与工人和基层生产人员密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹，培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。

这要求学生做好笔记，记录现场工程师的讲解要点以及需要思考的问题。

二、收集1-2项著名建筑物资料

1.世界名筑的资料收集。为了培养学生对建筑工程技术专业的兴趣和收集资料的能力，让学生去关注世界上非常有名的现代建筑，了解世界先进的技术、材料、工艺等，并收集整理自己最感兴趣的建筑物的效果图、工程概况和特点等资料，编辑出来，运用所学知识品评著名建筑的优缺点，作为实习报告的一部分。

2.中国鲁班奖项目的资料收集。这个环节除了培养学生对建筑工程技术专业的兴趣和收集资料的能力以外，最主要的是了解中国建筑最高奖项——鲁班奖的由来和意义，以及关注国内先进的施工技术水平和先进的材料、工艺等，进行国内外的对比，提高学习积极性，争做国家栋梁人才，赶超世界先进水平。收集整理自己最感兴趣的建筑物的效果图、工程概况和特点等资料，编辑出来，运用所学知识品评鲁班奖建筑的优缺点，作为实习报告的一部分。

三、课堂汇报

建筑工程技术专业的毕业生是面向施工生产一线的懂技术、会管理的应用型人才，所以语言表达能力和管理能力是必不可少的，并结合现阶段学生活泼、爱表现的特点，设计了这个环节。

学生依次上讲台，用PPT汇报自己收集的世界名筑和中国鲁班奖项目，汇报完成后，负责答疑同学们提出的疑问。学生在这个环节的表现是最积极地，为了尽善尽美，他们总是会很认真地做好充足的准备，不仅培养了对专业的兴趣，而且专注力也得到了锻炼，所以效果非常好。

四、撰写认识实习报告

实习报告是反映学生对实习内容理解的深度，也反映学生分析和归纳问题的能力。实习报告是评定实习成绩的重要依据。实习结束时学生应按实习大纲的要求，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。认识实习报告需要涵盖认识实习的所有环节，心得体会、收获总结以及参观时老师提出的思考题的解答。

五、答辩

认识实习按一门独立课程考核记分，认识实习成绩按出勤、汇报情况、实习报告以及答辩四项严格考核。考核成绩分配图见图1所示。

图1 考核成绩分配图

答辩环节是为了督促学生认真对待认识实习这门课程，根据学生自己撰写的实习报告，指导老师提出问题，学生闭卷解答，这是专门增加的一门考核手段。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。

六、结束语

《认识实习》是建筑工程技术专业非常重要的一门实践课程，主要通过实践参观的方法引导学生进入专业领域，建立感性认识。本文在原有实践参观的的基础上，增加了收集著名建筑物资料、汇报、撰写实习报告和答辩等教学模式，更加丰富了认识实习的教学内容，培养和锻炼了学生理论联系实际、收集资料、语言表达以及写作等综合能力，经过三年的教学实践证明，效果显著。

参考文献

[1]张宝，曹璇，郭华军.关于工科专业认识实习教学的现状与思考[ J ].科技信息（学术研究），2007.

[2]易锦，楚珑昇，刘力菱，朱德贵.改革认识实习教学模式 拓展实践教学深度[ J ].中国现代教育装备，2013.

[3]高立翠.高职院校建筑工程专业认知实习教学模式的探讨[ J ].中小企业管理与科技，2013.

摘 要 认识实习是建筑工程技术专业实践性教学环节之一，目前主要的教学方法是参观施工现场，但这并不能全面发挥认识实习课程的作用。本文根据作者多年的教学经验，结合学生特点，提出多样化的教学方法，目前已应用于教学实践并取得良好的效果。

关键词 认识实习 教学模式 建筑工程 技术专业

《认识实习》是建筑工程技术专业实践性教学环节之一。通过专业认识实习，使学生直接接触实际，激发学习兴趣，引导学生进入专业领域，建立一定感性认识，初步了解专业概况，为今后专业课的学习打下良好的基础。但是，目前大部分的教学模式就是参观施工现场，这样并不能全面的发挥认识实习课程的作用，本文根据作者多年的教学经验，结合学生特点，做了更多更丰富的教学模式尝试，取得了一定的效果。

一、实地参观

1.校内参观。校内参观的目的是在指导老师的讲解下，带领学生熟悉房屋构造和装修做法，了解建筑材料的特性及应用，引导学生善于观察，积极利用身边已有建筑物，提高自身的观察能力和欣赏水平，积累实践经验。要求学生做好笔记，记录指导老师的讲解要点以及需要思考的问题。

2.校外参观。校外参观的目的是通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

通过实习，与工人和基层生产人员密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹，培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。

这要求学生做好笔记，记录现场工程师的讲解要点以及需要思考的问题。

二、收集1-2项著名建筑物资料

1.世界名筑的资料收集。为了培养学生对建筑工程技术专业的兴趣和收集资料的能力，让学生去关注世界上非常有名的现代建筑，了解世界先进的技术、材料、工艺等，并收集整理自己最感兴趣的建筑物的效果图、工程概况和特点等资料，编辑出来，运用所学知识品评著名建筑的优缺点，作为实习报告的一部分。

2.中国鲁班奖项目的资料收集。这个环节除了培养学生对建筑工程技术专业的兴趣和收集资料的能力以外，最主要的是了解中国建筑最高奖项——鲁班奖的由来和意义，以及关注国内先进的施工技术水平和先进的材料、工艺等，进行国内外的对比，提高学习积极性，争做国家栋梁人才，赶超世界先进水平。收集整理自己最感兴趣的建筑物的效果图、工程概况和特点等资料，编辑出来，运用所学知识品评鲁班奖建筑的优缺点，作为实习报告的一部分。

三、课堂汇报

建筑工程技术专业的毕业生是面向施工生产一线的懂技术、会管理的应用型人才，所以语言表达能力和管理能力是必不可少的，并结合现阶段学生活泼、爱表现的特点，设计了这个环节。

学生依次上讲台，用PPT汇报自己收集的世界名筑和中国鲁班奖项目，汇报完成后，负责答疑同学们提出的疑问。学生在这个环节的表现是最积极地，为了尽善尽美，他们总是会很认真地做好充足的准备，不仅培养了对专业的兴趣，而且专注力也得到了锻炼，所以效果非常好。

四、撰写认识实习报告

实习报告是反映学生对实习内容理解的深度，也反映学生分析和归纳问题的能力。实习报告是评定实习成绩的重要依据。实习结束时学生应按实习大纲的要求，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。认识实习报告需要涵盖认识实习的所有环节，心得体会、收获总结以及参观时老师提出的思考题的解答。

五、答辩

认识实习按一门独立课程考核记分，认识实习成绩按出勤、汇报情况、实习报告以及答辩四项严格考核。考核成绩分配图见图1所示。

图1 考核成绩分配图

答辩环节是为了督促学生认真对待认识实习这门课程，根据学生自己撰写的实习报告，指导老师提出问题，学生闭卷解答，这是专门增加的一门考核手段。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。

六、结束语

《认识实习》是建筑工程技术专业非常重要的一门实践课程，主要通过实践参观的方法引导学生进入专业领域，建立感性认识。本文在原有实践参观的的基础上，增加了收集著名建筑物资料、汇报、撰写实习报告和答辩等教学模式，更加丰富了认识实习的教学内容，培养和锻炼了学生理论联系实际、收集资料、语言表达以及写作等综合能力，经过三年的教学实践证明，效果显著。

参考文献

[1]张宝，曹璇，郭华军.关于工科专业认识实习教学的现状与思考[ J ].科技信息（学术研究），2007.

[2]易锦，楚珑昇，刘力菱，朱德贵.改革认识实习教学模式 拓展实践教学深度[ J ].中国现代教育装备，2013.

10水工(本)认识实习任务书 第10篇

一、实习目的和任务

1.认识实习是实践性教学的重要环节。通过对已建水利水电枢纽工程的参观学习，学生对水工专业有进一步的了解,从而使学生热爱专业、树立献身水利水电事业的志向；

2．认识实习也有利于学生了解水利枢纽的组成及布置，各建筑物的功能等，获得水利水电工程方面的感性认识，为今后课程学习打好基础。

二、实习内容

实习的主要内容有如下几点：

1、水利资源综合利用及水利水电建设在国民经济建设中的作用。

2、水利枢纽的组成与总体布置，各种水工建筑物的作用。

3、水电站厂房的布置方式及组成部分，各部分作用。

4、已学课程在水利工程实践中的应用。

三、实习要求

1．要求每个学生写实习日记并交老师检查签字； 2．学生应独立完成实习报告；

3．实习期间学生服从指挥、认真听讲、参观、思考、记好笔记； 4．实习期间全体师生必须严格遵守工程单位的一切安全技术规程和有关规章制度，并注意实习途中的安全，确保实习顺利进行；

5．爱护公物，损坏照价赔偿；

6．晚上9点，学生必须到达招待所宿舍，各组组长点名后报告给班长，班长再报告给老师。

实习期间违犯纪律者实习队将给予适当处分。情节严重者交给学校处理。

四、实习地点 实习地点：三峡水利枢纽工程、隔河岩水利枢纽工程等。

五、实习时间安排

计划：10水工12班

5月9日至5月15日

10水工34班

5月16日至5月22日

10水工12班

5月23日至5月29日

10农水

班

5月16日至5月29日

六、实习组织管理 教学方法：

先请有关工程技术人员作实习工程的报告，然后组织学生现场参观学习，最后通过考勤、抽查、实习日记、实习报告等检查学生实习效果。

教学实习：

1．作三峡水利枢纽工程、隔河岩水利枢纽工程等工程的报告

2．参观三峡水利枢纽工程、隔河岩水利枢纽工程等工程

七、实习成果要求

实习报告内容简明扼要、文字通顺、书写工整、图示清楚，并已此作为 评定成绩的主要依据。报告字数不少于5000。

报告的内容如下：

①实习概况：包括实习日期、地点、内容。

②按实习要求的内容说明水利水电建设的在国民经济中的作用、水利枢纽的组成、各建筑物功用及布置，并绘制草图说明。

③通过实习，本人对工程有何见解及收获体会。

八、实习（实训）考核方法

根据考勤、实习日记、实习报告和实习期间的综合表现评定成绩，必须时也可采用考核的办法。实习成绩采用百分制。联系电话：

蔡高堂

***（南昌）

***（宜昌）张小兵

***（南昌）

附：实习参考资料

三峡水利枢纽工程简介

三峡工程全称为长江三峡水利枢纽工程。整个工程包括一座混凝土重力式大坝，泄水闸，一座坝后式水电站，一座永久性通航船闸和一架升船机。三峡工程建筑由大坝、水电站厂房和通航建筑物三大部分组成。坝轴线全长2309.47米，坝高185米，水电站左岸设14台，左岸12台，共装机26台，单机额定容量70万千瓦的水轮发电机组，总装机容量为1820千瓦，年发电量847亿千瓦时。通航建筑物位于左岸，永久通航建筑物为双线五级连续梯级船闸及单线一级垂直升船机。

工期

三峡工程分三期，总工期17年。

一期工程5年(1993——1997年)，除准备工程外，主要进行一期围堰填筑，导流明渠开挖等。

二期工程6年(1997———2003年)，工程主要任务是修筑二期围堰，左岸大坝的电站设施建设及机组安装等。导流明渠截流是二期工程转向三期工程建设的重要标志。

三期工程6年(2003———2009年)，本期进行的右岸大坝和电站的施工，并继续完成全部机组安装。届时，三峡水库将是一座长达600公里，最宽处达2000米，面积达10000平方公里，水面平静的峡谷型水库。

巨大效益

三峡工程是中国，也是世界上最大的水利枢纽工程，是治理和开发长江的关键性骨干工程。它具有防洪、发电、航运等综合效益。

防洪兴建三峡工程的首要目标是防洪，可有效地控制长江上游洪水。经三峡水库调蓄，可使荆江河段防洪标准由现在的约10年一遇提高到100年一遇。

发电三峡水电站总装机容量1820万千瓦，年平均发电量846.8亿千瓦时。它将对华东、华中和华南地区的经济发展和减少环境污染起到重大的作用。

航运三峡水库将显著改善宜昌至重庆660公里的长江航道，万吨级船队可直达重庆港。航道单向年通过能力可由现在的约1000万吨提高到5000万吨，运输成本可降低35-37%。

枢纽布置

枢纽主要建筑物由大坝、水电站、通航建筑物三大部分组成。

大坝位于河床中部，即原主河槽部位，两侧为电站坝段和非溢流坝段。水电站厂房位于两侧电站坝段之后。永久通航建筑物均布置于左岸。

大坝大坝即拦河大坝为混凝土重力坝，坝轴线全长2309.47米，坝顶高程185米，最大坝高181米。设有23个泄洪深孔，底高程90米，深孔尺寸为7×9米，其主要作用是泄洪。

电站坝段位于大坝两侧，设有电站进水口。枢纽最大泄洪能力可达102500立方米／秒。

水电站水电站采用坝后式布置方案，共设有左、右两组厂房。共安装26台水轮发电机组，机组单机额定容量70万千瓦。

通航建筑物通航建筑物包括永久船闸和升船机。永久船闸为双线五级连续梯级船闸。单级闸室有效尺寸为280×34×5米，可通过万吨级船队。

升船机为单线一级垂直提升式，一次可通过一条3000吨的客货轮。承船厢运行时总重量为11800吨，采用全平衡钢丝绳卷扬方式提升，总提升力为6000牛顿。

水淹范围

三峡工程正常蓄水至175米时，三峡大坝前会形成一个世界上最大的水库淹没区———三峡库区。

三峡水库将淹没陆地面积632平方公里，淹没城市2座、县城11座、集镇116个，涉及到湖北省夷陵 2 区、秭归县、兴山县、巴东县和重庆市主城区及所辖的巫山县、巫溪县、奉节县、云阳县、万州区、石柱县、忠县、开县、丰都区、涪陵区、武隆县、长寿县、渝北区、巴南区、江津市等。其中秭归、兴山、巴东、巫山、奉节等9座县城和55个集镇全部淹没或基本淹没。

三峡工程分三期，总工期18年。一期5年（1992一1997年），主要工程除准备工程外，主要进行一期围堰填筑，导流明渠开挖。修筑混凝土纵向围堰，以及修建左岸临时船闸（120米高），并开始修建左岸永久船闸、升爬机及左岸部分石坝段的施工。

三峡水利枢纽工程世界之最

三峡工程是当今世界最大的水利枢纽工程。它的许多指标都突破了我国和世界水利工程的纪录。

●三峡工程从首倡到正式开工有７５年，是世界上历时最长的水利工程。

●三峡工程从四十年代初勘测和五十年代至八十年代全面系统的设计研究，历时半个世纪，积累了浩瀚的基本资料和研究成果，是世界上前期准备工作最为充分的水利工程。

●三峡工程的兴建问题在国内外都受到最广泛的关注，是首次经过我国最高权力机关全国人民代表大会审议和投票表决的水利工程。

●三峡水库总库容３９３亿立方米，防洪库容２２１.５亿立方米，水库调洪可消减洪峰流量达每秒２.７─３.３万立方米，是世界上防洪效益最为显著的水利工程。

●三峡水电站总装机１８２０万千瓦，年发电量８４６.８亿千瓦.时，是世界上最大的电站。

●三峡水库回水可改善川江６５０公里的航道，使宜渝船队吨位由现在的３０００吨级堤高到万吨级，年单向通过能力由１０００万吨增加到５０００万吨；宜昌以下长江枯水航深通过水库调节也有所增加，是世界上航运效益最为显著的水利工程。

●三峡工程包括两岸非溢流坝在内，总长２３３５米。泄流坝段４８３米，水电站机组７０万千瓦×２６台，双线５级船闸＋升船机，无论单项、总体都是世界上建筑规模最大的水利工程。

●三峡工程主体建筑物土石方挖填量约１.２５亿立方米，混凝土浇筑量２６４３万立方米，钢材５９.３万吨（金结安装占２８.０８万吨），是世界上工程量最大的水利工程。

●三峡工程深水围堰最大水深６０米、土石方月填筑量１７０万立方米，混凝土月灌筑量４５万立方米，碾压混凝土最大月浇筑量３８万立方米，月工程量都突破世界纪录，是水利施工强度最大的工程。

●三峡工程截流流量９０１０立方米/秒，施工导流最大洪峰流量７９０００立方米/秒，是世界水利工程施工期流量最大的工程。

●三峡工程泄洪闸最大泄洪能力１０万立方米/秒，是世界上泄洪能力最大的泄洪闸。

●三峡工程的双线五级、总水头１１３米的船闸，是世界上级数最多、总水头最高的内河船闸。

●三峡升船机的有效尺寸为１２０×１８×３.５米，总重１１８００吨，最大升程１１３米，过船吨位３０００吨，是世界上规模最大、难度最高的升船机。

●三峡工程水库移民最终可达百万，是世界上水库移民最多、工作也最为艰巨的移民建设工程。

葛洲坝水利枢纽工程

葛洲坝位于长江三峡出口、湖北宜昌市境内。坝上距西陵峡口南津关2.3公里。长江水出南津关后，江面豁然开朗，江面由300米骤然展宽至2200多米。江水被江中的葛洲坝和西坝两个小岛分为三股，从右到左分别称为大江、二江和三江。大江是长江的主河道，常年通航，二江和三江只在洪水期过水。葛洲坝水利枢纽就修建在这里。

葛洲坝水电枢纽全长2561米，高70米。巨坝共用混凝土1000万立方米，各类金属6.5万吨。如长虹卧波，横断长江。主要由大江电站、二江电站、1号船闸、2号船闸、3号船闸、泄洪闸、冲沙闸等组成。

两座电站共装有21台水轮发电机组，其中：大江电站装机14台、单机容量12.5万千瓦，二江电站装机7台（17万千瓦2台、12.5万千瓦5台），总装机容量271.5万千瓦，每年可发电157亿千瓦时。电能用分别用500千伏和200千伏外输。

二江泄洪闸是葛洲坝工程的主要泄洪排沙建筑物，共有27孔，最大泄洪量83900立方米/秒，采用开敞式平底闸，闸室净宽12米，高24米，设上、下两扇闸门，尺寸均为12×12米，上扇为平板门，下扇为弧形门，闸下消能防冲设一级平底消力池，长18米。大江冲沙闸为开敞式平底闸，共9孔，每孔净宽12米，采用弧形钢闸门，尺寸为12x19.5米，最大排泄量20000立方米/秒。三江冲沙闸共有6孔采用弧形钢闸门，最大泄量10500立方米/秒。如果您是汛期到此，那么您将观赏到：泄洪闸前，洪波涌起，惊涛拍岸。巨大的水头冲天面起，溅起的水沫形成漫天水雾，即使您立于百米之外，也会感到水气拂面，沾衣欲湿；如遇朗朗睛天，水雾反射的阳光，在泄洪闸前形成一道彩虹，直插江中，极为壮观。

三座船闸中，大江1号船闸和三江2号船闸为中国和亚洲之最。船闸各长280米、高34米，闸室的两端有2扇闸门，下闸门两扇人字型闸高34米，宽9.7米，重600吨，号称“天下第一门”。逆水而上的船到达船闸时上闸门关闭着，下闸门开启着，上下游水位落差20米，船驶入闸室内，下闸门关闭，设在闸室底部的输水阀打开，水进入闸室，约15分钟后，闸室里的水与上游水位相平时，上闸门打开，船只驶出船闸。下水船过闸的情况下好相反。每次船只通过葛洲坝大约需要45分钟。

隔河岩水利枢纽工程简介

隔河岩水利枢纽位于湖北省西部清江下游长阳县境内。清江是长江出三峡后接纳的第一条较大支流，全长423km，流域面积17000km2，基本上为山区。流域内气候温和，雨量丰沛，平均年雨量约1400mm，平均流量440m3/s。开发清江，可获得丰富的电能，还可减轻长江防洪负担，改善鄂西南山区水运交通，对湖北省及鄂西南少数民族地区的发展具有重要意义。

全流域可开发装机容量为329万千瓦，相应年电能105亿千瓦时。经规划研究，清江干流恩施市以下河段分三级开发，自下面目上依次为：高坝洲（蓄水位80m）、隔河岩（蓄水位200m）、水布垭（蓄水位400m——，总装机容量305万千瓦，年发电量81亿千瓦时。

隔河岩水利枢纽因其效益巨大，交通便利而首先兴建，为滚动开发清江流域打下基础。工程于1987年开工，1993年首台机发电，1996年建成。工程主要建筑物为重力拱坝最大坝高151m，坝顶长653.5m, 水库总容积为34.54亿m3，电站总装机容量为121.2万千瓦，年发电量30.4万千瓦时，一座两级垂直升船机，通航吨位为300吨，水库深水航道91km，升船机年单向通过能力为170万吨；同时水库可发展水产养殖业和旅游业，工程效益显著，电站为华中电网主要调峰电站之一，水库调蓄洪水，可解决清江下游20年一遇防洪问题并减轻长江荆江河段的洪水威胁。隔河岩工程由国家和湖北省合资兴建，总投资49.88亿元。

工程主要特点是：

上重下拱式重力拱坝新坝型

大坝坝址河谷呈不对称U形，坝基为厚180m坚硬的寒武系石龙洞组灰岩，其下为厚200m不透水但软弱的石牌页岩。因为地形关系，150m 高程以下为拱坝，以上为重力坝，是一个上重下拱式重力拱坝新坝型，坝轴线半径312m，拱顶中心角80，下游面采用三园心拱，拱端处用贴角加大断面。设计为该坝型的原因是：清江隔河岩坝址处，右岸山体高程 180m，左岸为 120m，经人工加工后左岸上升为 150m，这样在 150m 高程处可以建起拱坝，以上高程建立起作用方式完全相同的重力坝，考虑到外观效果，仍采用弧形。这种特殊坝型可以有效地解决不对称河谷造成左岸拱座地形高程不足的问题，并能改善坝体拱端应力状态，是重力拱坝设计的一次成功的创新。

拱座深层处理是大坝的重要组成部分，其作用是对大坝拱座岩体中由剪切带与顺流向高倾角断层构成的若干不满足拱座基础稳定要求的块体进行加固。主要措施是深层洞挖和回填混凝土，形成横断剪切带的阻滑键和沿断层的传力柱和置换洞等。阻滑键的断面尺寸一般为3.5×3.5m或4.0×4.0m,传力柱和置换洞断面尺寸一般为3.0×4.0m拱座深层处理属隐蔽工程,技术要求高,施工难度大,因对拱座稳定起重要作用而被喻为大坝的命根子。

泄洪消能

坝址设计洪水（千年一遇）洪峰流量22800m3/s，校核洪水（五千年一遇）洪峰流量26600m3/s，经水库调蓄后枢纽最大下泄流量分别为22030m3/s及22800m3/s。

泄洪坝段位于河床中部共8个坝段，设有相间布置的双层共7个表孔和4个深孔。溢流表孔为WES型实用堰。堰顶高程181.8m，孔口尺寸12×18.2m；泄洪深孔采用下弯式矩形管道，进口底槛高程134m，断面尺寸4.5×6.5m。表孔、深孔的平板事故检修门由坝顶门机启闭，弧形工作门各由单独的固定式液压启闭机启闭。

大坝泄洪流量大，水头高（最大104.9m），泄洪功率大（最大23.4GW），面拱坝泄流使水流向心集中、加之坝下河床出露的页岩抗冲能力低，增加了消能的难度。设计通过大量水工模型试验和研究比较，选用新型的泄洪孔口收缩射流和水垫池联合消能工。表孔利用不对称宽尾墩宽尾墩将泄槽宽度由12m收缩至出口的3.0m；深孔利用不对称宽尾墙将泄槽宽度由4.5m收缩至出口的2.0m。宽尾墩或宽尾墙的角度不同，使水流方向由径向调整为平行河流方向。收缩后的泄流水舌沿竖向和纵向扩散，充分掺气后跌入水垫池，消能效果十分显著。

水垫池（一级消力池）底高程58.0～59.0m，池宽113～131m，有效池长124m，末端设顶高程65.0m的尾槛、泄洪时水垫厚度42m。下游接二级消力池，长65m。

引水隧洞

隔河岩水利枢纽电站引水系统按一机一洞方式平行布置4条直径9.5m、中心间距24m的压力引水隧洞。从电站进水口起，穿越右坝肩山体，至厂房高边坡止，以下接压力钢管，单洞长444m，全长1776m。其衬砌结构型式以大坝基础防渗帷幕轴线为界而不同，上游洞段采用普通钢筋混凝土衬砌；下游洞段最大运行水头94m，需严格防止内水外渗，以免影响大坝右拱座和厂房高边坡的稳定安全，为此对其中602m长的洞段在我国首次采用后张式环向预应力钢筋混凝土衬砌。共布置锚束1380束，每束由12根×15.2mm钢绞线集合而成，单束控制拉力2225kN。预应力系统，其中2、4号洞采用的HM锚即无台座张拉的环锚预应力技术为国内首创，达国际先进水平。获电力部科技进步一等奖和国家科技进步三等奖。

电站厂房及高边坡处理

电站厂房位于坝址峡谷出口右岸岸边。厂房长142m，宽38.6m，高64.3m，安装4台水轮发电机组。上游副厂房长126m，宽16.5m，高46.8m，内设中央控制室、主变压器、封闭式组合电器及其他辅助设备等。

厂房上游正面和右侧紧靠山体，形成前缘长约300m，高130-170m的边坡。其上部为坚硬的石龙洞组灰岩，岸剪裂隙发育；下部为软弱的石牌组页岩，坡脚处风化解体严重；两组岩层之间为201号剪切泥化破碎带。岩层走向70°～80°，与厂房轴线方向基本一致；倾角25°～30°。倾向上游，形成“上硬下软”逆向高边坡的特殊地质条件。

为了保证边坡的稳定和厂房的安全，采取了在灰岩/页岩的交接处设计较宽大的平台以利应力扩散，整个坡面略呈内弧形有利于整体稳定； 引水隧洞出口两侧挖除201号泥化夹层，回填置换混凝土； 灰岩壁面进行锚喷支护，页岩坡面用混凝土护面； 靠近边坡岩体内设2层排水隧洞，洞的周边排水幕以降低渗压； 边坡上部高程165～225m灰岩壁面设226束预应力锚索，每束长40m，张拉力2000kN，以改善岩体应力，限制裂隙发展等综合技术措施。

升船机

两级垂直升船机设在左岸，提升高度分别为42m和82m，中间有长385m的通航渠道（其中200m为高架桥式通航渡槽相连接，连同上、下游引航道，全长1405m。升船机最大过坝船舶为1艘300t分节驳，承厢有效尺寸为42×10.2×1.7m，年单向通过能力为170万t，为国内第一座高升程300t级船舶的垂直升船机。

第一级升船机位于大坝第27坝段，由上闸首、承船厢室和下闸首组成，长63.5m，宽34m，建筑总高度99.4m；第二级升船机塔式建筑物，长61.8m，宽37.5m，建筑总高度131m。承船厢带水总重1370t，由56根钢丝绳悬吊，其中40根绕过滑轮后与总重量1100t的平衡重块相连，另16根钢丝绳与卷扬机相连。升船机有一系列辅助设备确保船厢安全平衡地运行。船舶上行过坝时，先进入第二级升船机，再经过中间渠道进入第一级升船机，然后再进入水库，全部航程约30分钟。

隔河岩升船机具有结构简单、提升功率小、造价低和运行安全稳定等优点，它的建成将为我国高坝通航建设提供有益经验，并列为三峡工程升船机中间试验项目。

机电设备

隔河岩水利枢纽经国家计委同意利用加拿大政府混合贷款，引进主要机电设备。水轮发电机组两台由GE Canada与MIL TRACY联合供货，另两台由国内哈尔滨电机厂成套供应，四台机组由中、加联合设计。隔河岩水电站额定水头103m，选用转轮直径5.74m的混流式水轮机额定出力310MW,额定点效率94.5%，加权平均效率92.41%，平均效率高于国内同类产品2%。

1、2号发电机额定容量306MW，3、4号机为300MW。

电气设备引进了发电机电压封闭母线、220kV和500kV升压变压器及六氟化硫（SF6）全封闭电器（GIS），满足了调频调峰机组启停频繁的要求，提高了网络运行的稳定性和可靠性。

隔河岩水电站是华中电网调峰调频骨干电源，以后又可能成为清江梯级电站的调度通信中心，因此，电站有较高的自动化水平。机组和主要机电设备由计算机监控。监控系统采用贯穿全厂的双冗余以太网总线结构，主站的各种设备、各机组及开关站的现地控制单元、公用设备控制单元以及通信控制单元等均直接挂上以太网。主站双机并联工作，系统可靠性高。这一系统结构方案由长江委提出后为加拿大CAE公司采纳，软件由双方合作开发，试运行中一次启动成功，具有国内领先水平和世界先进水平。