小学生必背唐诗三百首

2024-08-05

小学生必背唐诗三百首（精选6篇）

小学生必背唐诗三百首第1篇

tángshīsānbǎishǒuquánjí

唐诗三百首全集

chūnxiǎo

táng

mâng

hào

rán1.《春晓》唐

孟浩然

chūnmián

bù

juã

xiǎo

chù

wãn

tí

niǎo春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

yâláifēng

yǔ

shēng

huā

luî

zhī

duō

shǎo夜来风雨声，花落知多少。

lùcháitáng

wáng

wãi2.《鹿柴》唐

王维

kōngshān

bú

jiàn

rãn

dàn

wãn

rãn

yǔ

xiǎng空山不见人，但闻人语响。

fǎnjǐngrù

shēn

lín

fù

zhàoqīng

tāi

shàng返景入深林，复照青苔上。

xiāng

sī

táng

wáng

wãi3.《相思》唐

王维

hïngdîushēng

nán

guï

chūn

lái

fā

jǐ

zhī红豆生南国，春来发几枝。yuànjūnduō

cǎi

xiã

cǐ

wù

zuì

xiāng

sī愿君多采撷，此物最相思。zá

shī

táng

wáng

wãi4.《杂诗》唐

王维

jūnzìgù

xiāng

lái

yìng

zhī

gù

xiāng

shì君自故乡来，应知故乡事。láirìqǐchuāngqián

hán

mãi

zhù

huā

wâi来日绮窗前，寒梅著花未。

zhōng

nán

wàng

yú

xuě

táng

zǔ

yǒng5.《终南望余雪》唐

祖咏

223

guānshānyuâ

táng

lǐbái

14.《关山月》唐

李白

míngyuâchūtiānshān

cāngmángyúnhǎijiān明月出天山，苍茫云海间。

chángfēngjǐwànlǐ

chuīdùyùmãnguān长风几万里，吹度玉门关。

wàngyuâhuáiyuǎn

táng

zhāngjiǔlíng15.《望月怀远》唐

张九龄

hǎishàngshēngmíngyuâ

tiānyágîngcǐshí海上生明月，天涯共此时。

qíngrãnyuànyáoyâ

jìngxīqǐxiāngsī情人怨遥夜，竟夕起相思。sîngdùshǎofǔzhīrânshǔzhōu

táng

wángbï16.《送杜少府之任蜀州》唐

王勃

chãngquâfǔsānqín

fēngyānwàngwǔjīn城阙辅三秦，风烟望五津。

yǔjūnlíbiãyì

tïngshìhuànyïurãn与君离别意，同是宦游人。

hǎinâicúnzhījǐ

tiānyáruîbǐlín海内存知己，天涯若比邻。

wúwãizàiqílù

ãrnǚgîngzhānjīn无为在岐路，儿女共沾巾。chūnwàng

táng

dù

fǔ

17.《春望》唐

杜甫

guïpîshānhãzài

chãngchūncǎomùshēn国破山河在，城春草木深。

gǎnshíhuājiànlâi

hânbiãniǎojīngxīn感时花溅泪，恨别鸟惊心。

fēnghuǒliánsānyuâ

jiāshūdǐwànjīn烽火连三月，家书抵万金。

báitïusāogângduǎn

húnyùbúshângzān白头搔更短，浑欲不胜簪。

zǎofābáidìchãng

táng

lǐbái23.《早发白帝城》唐

李白

zhāocíbáidìcǎiyúnjiān

qiānlǐjiānglíngyírìhuán朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

liǎngànyuánshēngtíbúzhù

qīngzhōuyǐguîwànchïngshān两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

fēngqiáoyâbï

táng

zhāngjì24.《枫桥夜泊》唐

张继

yuâluîwūtíshuāngmǎntiān

jiāngfēngyúhuǒduìchïumián月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

gūsūchãngwàihánshānsì

yâbànzhōngshēngdàokâchuán姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

wūyīxiàng

táng

liúyǔxī25.《乌衣巷》唐

刘禹锡

zhūquâqiáobiānyěcǎohuā

wūyīxiàngkǒuxīyángxiã朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

jiùshíwángxiâtángqiányàn

fēirùxúnchángbǎixìngjiā旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

sîngyuánârshǐānxī

táng26.《送元二使安西》唐

王维

wâichãngcháoyǔyàqīngchãn

kâshâqīngqīngliǔsâxīn渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

quànjūngângjìnyībēijiǔ

xīchūyángguānwúgùrãn劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。chūsài

táng

wángchānglíng

27.《出塞》唐

王昌龄

qínshímíngyuâhànshíguān

wànlǐchángzhēngrãnwâihuán秦时明月汉时关，万里长征人未还。

dànshǐlïngchãngfēijiāngzài

bùjiāohúmǎdùyīnshān但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

qīngmíng

táng

dùmù

32.《清明》唐

杜牧

qīngmíngshíjiãyǔfēnfēn

lùshàngxíngrãnyùduànhún清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

jiâwânjiǔjiāhãchùyǒu

mùtïngyáozhǐxìnghuācūn借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

shānxíng

táng

dùmù

33.《山行》唐

杜牧

yuǎnshànghánshānshíjìngxiã

báiyúnshēngchùyǒurãnjiā远上寒山石径斜，白云生处有人家。

tíngchēzuîàifēnglínwǎn

shuāngyâhïngyúâryuâhuā停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

tídūchãngnánzhuāng

táng

cuīhù

34.《题都城南庄》唐

崔护

qùniánjīnrìcǐmãnzhōng

rãnmiàntáohuāxiāngyìnghïng去年今日此门中，人面桃花相映红。

rãnmiànbùzhīhãchùqù

táohuāyījiùxiàochūnfēng人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

dēngyōuzhōutáigē

chãnzǐáng

35.登幽州台歌（陈子昂）

qiánbújiàngǔrãn

hîubújiànláizhě前不见古人，后不见来者。

niàntiāndìzhīyōuyōu

dúchuàngránãrtìxià念天地之悠悠，独怆然而剃下。mǐnnïngâr

táng

lǐshēn36.《悯农二》唐

（李绅）

chúhãrìdāngwǔ

hàndīhãxiàtǔ锄禾日当午，汗滴禾下土。

shuízhīpánzhōngcān

lìlìjiēxīnkǔ谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

chūnyâxǐyǔ

táng

dùfǔ42.《春夜喜雨》唐

杜甫

hǎoyǔzhīshíjiã

dāngchūnnǎifāshēng好雨知时节，当春乃发生。

suífēngqiánrùyâ

rùnwùxìwúshēng随风潜入夜，润物细无声。

yuânǚcí

táng

lǐbái

43.《越女词》唐

李白

yēxīcǎiliánnǚ

jiànkâzhàogēhuí耶溪采莲女，见客棹歌回。xiàorùhãhuāqù

yángxiūbúchūlái笑入荷花去，佯羞不出来。yâsùshānsì

táng

lǐbái44.《夜宿山寺》唐

李白

wēilïugāobǎichǐ

shǒukězhāixīngchãn危楼高百尺，手可摘星辰。

bùgǎngāoshēngyǔ

kǒngjīngtiānshàngrãn不敢高声语，恐惊天上人。

chíshàng

táng

báijūyì45.《池上》唐

（白居易）

xiǎowáchēngxiǎotǐng

tōucǎibáiliánhuí小娃撑小艇，偷采白莲回。

bùjiěcángzōngjì

fúpíngyídàokāi不解藏踪迹，浮萍一道开。

sùjiàndãjiāng

táng

mânghàorán46.《宿建德江》唐

孟浩然

yízhōubïyānzhǔ

rìmùkâchïuxīn移舟泊烟渚，日暮客愁新。yěkuàngtiāndīshù

jiāngqīngyuâjìnrãn野旷天低树，江清月近人。

011

wàngtiānmãnshān

táng

lǐbái52.《望天门山》唐

李白

tiānmãnzhōngduànchǔjiāngkāi

bìshuǐdōngliúzhìcǐhuí天门中断楚江开，碧水东流至此回。

liǎngànqīngshānxiāngduìchū

gūfānyípiànrìbiānlái两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

kâzhōngxíng

táng

lǐbái53.《客中行》唐

李白

lánlíngměijiǔyùjīnxiāng

yùwǎnshângláihǔpîguāng兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

dànshǐzhǔrãnnãngzuìkâ

búzhīhãchùshìtāxiāng但使主人能醉客，不知何处是他乡。jūnháng

táng

lǐbái

54.《军行》唐

李白

liúmǎxīnkuàbáiyùān

zhànbàshāchǎngyuâsâhán骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。chãngtïutiěgǔshēngyïuzhân

xiálǐjīndāoxuâwâigān城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。

yǔshǐzhōnglángqīntīnghuánghâl

táng

lǐbái55.《与史中郎钦听黄鹤楼上吹笛》唐李白

yīwãiqiānkâqùchángshā

xīwàngchángānbújiànjiā一为迁客去长沙，西望长安不见家。huánghâlïuzhōngchuīyùdí

jiāngchãngwǔyuâluîmãihuā黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

chūnyâluîchãngwãndí

tánglǐbái56.《春夜洛城闻笛》唐李白

shuíjiāyùdíànfēishēng

sànrùchūnfēngmǎnluîchãng谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

cǐyâqǔzhōngwãnzhãliǔ

hãrãnbúqǐgùyuánqíng此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

guìdiànqiū

tánglǐbái

57.《桂殿秋》唐李白

xiānnǚxià

dǒngshuāngchãng

hàndiànyâliángchuīyùshēng仙女下，董双成，汉殿夜凉吹玉笙。

qǔzhōngquâcïngxiāngōngqù

wànhùqiānmãnwãiyuâmíng曲终却从仙宫去，万户千门惟月明。

jiãwàzi

táng

lǐbái

58.《结袜子》唐

李白

yānnánzhuàngshìwúmãnháo

zhùzhōngzhìqiānyúyǐndāo燕南壮士吴门豪，筑中置铅鱼隐刀。

gǎnjūnēnzhîngxǔjūnmìng

tàishānyīzhìqīnghïngmáo感君恩重许君命，太山一掷轻鸿毛。

luîyángmî

táng

lǐbái

59.《洛阳陌》唐

李白

báiyùshuíjiāláng

huíchēdùtiānjīn白玉谁家郎，回车渡天津。

kànhuādōngmîshàng

jīngdîngluîyángrãn看花东陌上，惊动洛阳人。

gǎnyù

qíyī

tángzhāngjiǔlíng

60.《感遇·其一》唐张九龄

lányâchūnwēiruí

guìhuāqiūjiǎojiã兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。xīnxīncǐshēngyì

zìěrwãijiājiã欣欣此生意，自尔为佳节。gǎnyù

qíâr

táng

zhāngjiǔlíng61.《感遇·其二》唐

张九龄

jiāngnányǒudānjú

jīngdōngyïulùlín江南有丹桔，经冬犹绿林。

qǐyīdìqìnuǎn

zìyǒusuìhánxīn岂伊地气暖，自有岁寒心。chūnsī

táng

lǐbái

62.《春思》唐

李白

yāncǎorúbìsī

qínsāngdīlǜzhī 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

dāngjūnhuáiguīrì

shìqiâduànchángshí

当君怀归日，是妾断肠时。

jiāngnán

táng

hànyuâfǔ

63.《江南》唐汉乐府

jiāngnánkěcǎilián

liányâhãtiántián

江南可采莲，莲叶何田田。

yúxìliányâjiān

yúxìliányâdōng

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，yúxìliányâxī

yúxìliányânán

yúxìliányâběi鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

chìlâgē

táng

běicháomíngē

64.《敕勒歌》唐北朝民歌

chìlâchuān

yīnshānxià

敕勒川，阴山下。

tiānsìqiïnglú

lïnggàisìyě

天似穹庐，笼盖四野。

tiāncāngcāng

yěmángmáng

fēngchuīcǎodīxiànniúyáng天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

415

dànjiànlâihãnshī

búzhīxīnhânshuí但见泪痕湿，不知心恨谁？

sînglíngchâ

táng

liúchángqīng

69.《送灵澈》唐

刘长卿

cāngcāngzhúlínsì

yǎoyǎozhōngshēngwǎn苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

hãlìdàixiãyáng

qīngshāndúguīyuǎn荷笠带斜阳，青山独归远。sîngshàngrãn

táng

liúchángqīng

70.《送上人》唐

刘长卿

gūyúnjiāngyěhâ

qǐxiàngrãnjiānzhù孤云将野鹤，岂向人间住！

mîmǎiwîzhōushān

shírãnyǐzhīchù莫买沃洲山，时人已知处。

qiūyâjìqiūyuánwài

táng

wãiyìngwù71.《秋夜寄邱员外》唐

韦应物

huáijūnzhǔqiūyâ

sànbùyǒngliángtiān怀君属秋夜，散步咏凉天。

kōngshānsōngzǐluî

yōurãnyìngwâimián空山松子落，幽人应未眠。

tīngzhēng

táng

lǐduān

72.《听筝》唐

李端

míngzhēngjīnsùzhù

sùshǒuyùfángqián鸣筝金粟柱，素手玉房前。

yùdãzhōulánggù

shíshíwùfúxián欲得周郎顾，时时误拂弦。

xīnjiàniáng

tángwángjiàn

73.《新嫁娘》唐王建

sānrìrùchúxià

xǐshǒuzuîgēngtāng三日入厨下，洗手作羹汤。

wâiāngūshíxìng

xiānqiǎnxiǎogūcháng未谙姑食性，先遣小姑尝。

yùtáitǐ

táng

quándãyú

74.《玉台体》唐

权德舆

zuïyâqúndàijiě

jīnzhāo

chïngxǐ

zǐfēi昨夜裙带解，今朝（虫喜）子飞。qiānhuábùkěqì

mîshìgǎozhēnguī铅华不可弃，莫是藁砧归。

xínggōng

táng

yuánzhěn

75.《行宫》唐

元稹

liáoluîgǔxínggōng

gōnghuājìmîhïng寥落古行宫，宫花寂寞红。

báitïugōngnǚzài

xiánzuîshuōxuánzōng白头宫女在，闲坐说玄宗。

wânliúshíjiǔ

táng

báijūyì76.《问刘十九》唐白居易

lǜyǐxīnpēijiǔ

hïngníxiǎohuǒlú绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

wǎnláitiānyùxuě

nãngyǐnyìbēiwú晚来天欲雪，能饮一杯无？

hãmǎnzǐ

táng

zhānghù

77.《何满子》唐张祜

gùguïsānqiānlǐ

shēngōngârshínián故国三千里，深宫二十年。

yìshēnghãmǎnzǐ

shuānglâiluîjūnqián一声何满子，双泪落君前。

dùhànjiāng

táng

lǐpín

78.《渡汉江》唐李频

-***020212122

biānsài

lǐyì

102.边塞

李益

huílâfēngqiánshāsìxuě

shîuxiángchãngwàiyuârúshuāng回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

bùzhīhãchùchuīlúguǎn

yīyâzhēngrãnjìnwàngxiāng不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

chūncí

liúyǔxī

103.春词

刘禹锡

xīnzhuāngyímiànxiàzhūlïu

shēnsuǒchūnguāngyīyuànchïu新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。

xíngdàozhōngtíngshǔhuāduǒ

qīngtíngfēishàngyùsāotïu行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

hîugōngcí

báijūyì

104.后宫词

白居易

lâishīluïjīnmângbùchãng

yâshēnqiándiànàngēshēng泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。

hïngyánwâilǎoēnxiānduàn

xiãyǐxūnlïngzuîdàomíng红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。

zângnâirãn

zhānghù

105.赠内人

张祜

jìnmãngōngshùyuâhãnguî

mâiyǎnwãikànxiǔlùkē禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭窠。

xiãbáyùchāidēngyǐngpàn

tīkāihïngyànjiùfēiã斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。

jílíngtáiârshǒuzhīâr

zhānghù106.集灵台二首之二

张祜

guïguïfūrãnchãngzhǔēn

píngmíngqímǎrùgōngmãn虢国夫人承主恩，平明骑马入宫门。

quâxiánzhīfěnwūyánsâ

dànsǎoãmãicháozhìzūn却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊。

324

bïqínhuái

táng

dùmù112.泊秦淮

唐

杜牧

yānlïnghánshuǐyuâlïngshā

yâbïqínhuáijìnjiǔjiā烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

shāngnǚbúzhīwángguïhân

gãjiāngyïuchànghîutínghuā商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

jìyángzhōuhánchāopànguān

dùmù113.寄扬州韩绰判官

杜牧

qīngshānyǐnyǐnshuǐtiáotiáo

qiūjìnjiāngnáncǎowâidiāo青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。

ârshísìqiáomíngyuâyâ

yùrãnhãchùjiāochuīxiāo二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？qiǎnhuái

dùmù

114.遣怀

杜牧

luîpîjiānghúzǎijiǔháng

chǔyāoxiānxìzhǎngzhōngqīng落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。

shíniányījiàoyángzhōumâng

yíngdãqīnglïubïxìngmíng十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

qiūxī

dùmù

115.秋夕

杜牧

yínzhúqiūguānglěnghuàpíng

qīngluïxiǎoshànpūliúyíng银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

tiānjiēyâsâliángrúshuǐ

zuîkànqiānniúzhīnǚxīng天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

zângbiãârshǒuzhīyī

dùmù116.赠别二首之一

杜牧

pīngpīngniǎoniǎoshísānyú

dîukîushāotïuâryuâchū娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。

chūnfēngshílǐyángzhōulù

juǎnshàngzhūliánzǒngbùrú春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

526

suígōng

lǐshāngyǐn

122.隋宫

李商隐

chãngxìngnányoubùjiâyán

jiǔchïngshuíshěngjiànshūhán乘兴南游不戒严，九重谁省谏书函？

chūnfēngjǔguïcáigōngjǐn

bànzuîzhàngníbànzuîfān春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。

yáochí

lǐshāngyǐn

123.瑶池

李商隐

yáochíāmǔqǐchuāngkāi

huángzhúgēshēngdîngdìāi瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。bājùnrìxíngsānwànlǐ

mùwánghãshìbúchïnglái八骏日行三万里，穆王何事不重来？chángã

lǐshāngyǐn

124.嫦娥

李商隐

yúnmǔpíngfēngzhúyǐngshēn

chánghãjiànluîxiǎoxīngshěn云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。

chángãyìnghuǐtōulíngyào

bìhǎiqīngtiānyâyâxīn嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

jiǎshēng

lǐshāngyǐn

125.贾生

李商隐

xuānshìqiúxiánfǎngzhúchãn

jiǎshēngcáidiàogângwúlún宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

kěliányâbànxūqiánxí

búwâncāngshēngwânguǐshãn可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神！yáosâyuàn

wēntíngjūn

126.瑶瑟怨

温庭筠

bīngdiànyínchuángmângbùchãng

bìtiānrúshuǐyâyúnqīng冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。

yànshēngyuǎnguîxiāoxiāngqù

shíârlïuzhōngyuâzìmíng雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。

728

záshī

wúmíngshì

132.杂诗

无名氏

jìnhánshíyǔcǎoqīqī

zhùmàimiáofēngliǔyìngdī尽寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。

děngshìyǒujiāguīwâidã

dùjuānxiūxiàngěrbiāntí等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。

qiūyâqǔ

wángwãi133.秋夜曲

王维

guìpîchūshēngqiūlùwēi

qīngluïyǐbáowâigēngyī桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。

yínzhēngyâjiǔyīnqínnîng

xīnqiâkōngfángbùrěnguī银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归！

cháng

xìn

yuàn

wángchānglíng134.长信怨

王昌龄

fângzhǒupíngmíng

jīn

diàn

kāi

qiě

jiāngtuánshàngîng

páihuái奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。

yùyánbùjíhán

yā

sâ

yïu

dài

zhāoyáng

rì

yǐng

lái玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。

qīngpíngdiào

sān

shǒu

zhī

yī

lǐ

bái135.清平调三首之一

李白

yúnxiǎngyīshang

huā

xiǎngrïng

chūnfēng

fú

jiàn

lù

huá

nïng云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

ruîfēiqúnyùshān

tïu

jiàn

huì

xiàng

yáo

tái

yuâ

xià

fãng若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

qīngpíngdiào

sān

shǒu

zhī

âr

lǐ

bái136.清平调三首之二

李白

yīzhīhïngyàn

lù

níngxiāng

yún

yǔ

wū

shānwǎngduàncháng一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

jiâwânhàngōngshuí

dã

sì

kě

lián

fēi

yàn

yǐ

xīn

zhuāng借问汉宫谁得似？

可怜飞燕倚新妆。

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小学生必背唐诗三百首第2篇

从小学二年级到现在，妈妈已经给我买了好几本宋词书了呢!并且让我把喜欢的背下来了。

为了让我能更好地理解宋词，妈妈就耐心地给我讲解每一篇的历史背景，理解词中深刻的含义。

刚开始，我以为唐诗和宋词没有什么大的区别，上网一查才知道，它们有许多的不同之处：唐诗要有工整的诗体，绝句四句，律诗八句，要平仄押韵。

而宋词的产生可以追溯到隋唐。

词，作为一种用来歌唱的配乐诗体，它要按照音韵填词，而音乐成了他的第一要素，从五代到晚唐，到了宋代，宋词到了最辉煌最优秀的时代。

所以人们现在把词统称为宋词。

唐诗和宋词作为我国古代文化中的两朵奇葩，千百年来一直为我国人民世代传诵。

在这些伟大的宋词家中，我最喜欢的要数苏轼、辛弃疾、陆游、李清照……他们也被后人分为婉约派和豪放派。

苏轼的出现，改变了晚唐婉约的词风，突破了五代来专写男女恋情的旧框子，扩大了题材，提高了意境。

他的词有写自然风光的，借写人写物抒情的，词风千变万化。

“明月几时有?把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”这首描写中秋月的词，朗朗上口，流传至今，成了千古名篇。

有人评此词为“天仙化人之笔”。

我最欣赏苏轼豪放的词风，在“念奴娇”《赤壁怀古》中写到：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是：三国周郎赤壁……”气势磅礴，雄浑有力，仿佛让我们看到了三国时惊心动魄的战争场面。

当然，他也有十分温柔的一面，如《江城子》悼念自己亡妻中写道：“十年生死两茫茫，不思量自难忘，千里孤坟无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜……”使人听起来又心酸又心动。

还有表现壮志凌云保卫国家的：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍……”他的好词数不胜数。

还有一位南宋诗人辛弃疾，他继承了苏轼豪放的词风和爱国情怀。

“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。如今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”这首词揭示了深刻的人生哲理，写了少年和晚年时的不同人生体验，很是贴切。

“何处望神州?满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流!“表达了作者渴望国家统一，收复失地的决心。

读来令人振奋。

在女词人中，不能不提李清照。

早年她的生活幸福，夫妻恩爱，写得多是些游大自然，夫妻间的幸福生活的词。

让人读来心情不错。

“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入莲花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”描写的意境优美，让人过目不忘。

但到了晚年，由于丈夫去世，国家沦陷，她的词风变的凄凉、悲怆。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息……风住沉香花已尽，日晚倦梳头，物事人非事事休，欲语泪先流……”都反映他流利颠沛的生活和家愁国愁的无奈。

宋词中的名作也说不完。

妈妈说：“学好宋词，不是一朝一夕的事情，要平时慢慢积累，学会把宋词运用到学习中，生活中……

真的是这样，生活中也会有宋词的影子。

有许多人以为宋词离我们很遥远，学了也没用，要知道学无止境，在生活中，你要运用你学过的知识。

有一次，我和爷爷奶奶看电视，画面中出现了一个古代女人，一看内容才知道是《李清照》。

片中出现了许多我学过的诗句，由于奶奶不了解历史背景，听不懂宋词中的意思，也就看不懂电视中的内容了，于是我就给奶奶当起了小老师，我耐心地把李清照的历史背景和宋词中的意思讲给奶奶听。

奶奶听后还夸我是一个“小博士”呢!现在，我又参加了语文课外知识小社团，对宋词更感兴趣了，在小社团里，老师教了我们好多方面的知识，使我更加深刻了宋词的魅力!

小学生必背唐诗三百首第3篇

一、了解背景是开启理解诗意之门的钥匙

由于古诗词创作的时间较长,许多词语与现代汉语的意思相差甚远,这给小学生学习古诗词带来一定的困难。因此, 我们只有让学生了解古诗词的写作背景,才能找到开启理解诗意之门的钥匙。譬如,唐代柳宗元的《江雪》一诗主要展示了一位老翁在凄凉、寂静的寒江上独钓的情景。但是,学生普遍感到纳闷:作者为何刻意描写一个老翁此时、此地垂钓呢? 为了让学生深刻领会作品的主旨,教师应该要求学生在预习时搜集、查询柳宗元的有关资料,初步弄清楚《江雪》的写作背景:当时,作者在朝廷中身居要职,并且主张改革,但由于革新的失败,他先后被贬为邵州刺史和永州司马。在永州任职期间,他的精神上受到很大的刺激,于是创作了这首诗,借隐居在山水之间的渔翁,巧妙地表达了自己被贬后的无比失落情怀和不愿与黑势力同流合污的思想。当学生了解《江雪》的写作背景后,就能为学生全方位把握作者的情感和作品的主旨扫除障碍。当然,在新课导入时,教师还应该作简要的写作背景方面的点拨,以利抓住重点,诱发学生产生强烈的好奇心。

二、反复诵读是培养学生思维能力的思维催化剂

唐代著名的文学家韩愈指出:“李杜文章在,光焰万丈长。”可见,一首优秀的诗词不厌百回读,诸如学好杜甫的《绝句》贵在多读,学生只有通过反复诵读和探究,才能不断提高思维能力、审美能力。我在执教杜甫的《绝句》时,抓住两个环节:

其一,初读作品,读准字音。“行”和“泊”是《绝句》中的有两个多音字,不少学生往往读错。为了避免发生这样的被动局面,我先以检查预习的形式,每一排抽出一个学生试读这首诗,结果发现2个学生读错了。接着,我通过多媒体展示了一个小练习——请你将下面正确的读音填入相应的括号内:

A.xíngB.hángC.bóD.pō

1步行()15分钟,你就能到达农业银行();2城西的湖泊()里停泊()着很多条船。

其二,再读古诗,感悟大意。作者在创作这首诗时用词非常精妙,特别是四个表示颜色的词不仅体现了古诗色彩美,而且让古诗对仗工整。在学生初步诵读古诗的基础上,再让学生熟读,并迅速找到作者描写黄鹂、翠柳、白鹭、青天等景物,我同时故意用红蓝黄白四种颜色在黑板上板书,结果学生发现词中前面一个字表示颜色。最后,再让学生诵读这两句诗,从而自然引出诗歌“对仗”的特点。

学生通过反复诵读,不仅深刻领悟了作品所要表达的情感和意境,而且语言感悟能力也得到了同步提高。

三、以情感人是陶冶学生情操的桥梁

小学生的心灵是纯洁的,记忆是清澈的,他们往往对许多美妙的东西牢牢刻印在脑海里。古诗词既像一束馨香的茉莉花,芬芳着孩子们的世界,又如一股清淡的山泉,滋润着孩子们的心田。在小学古诗词教学中,我们可以通过以情感人的途径,在潜移默化中陶冶学生的情操。譬如,我在执教《游子吟》一课时,要求学生课前通过网络查找有关古代吴越民间的一种习俗:儿子离家出远门前,其母一定要为儿子缝织衣服,缝得越密,儿子越能早日回家;反正,儿子回家则遥遥无期。在课堂师生互动的过程中,学生很自然的理解了母亲 “密密缝”“、意恐迟迟归”的内涵:儿子闯荡天涯母担忧,呵护与忧虑化作一针一线,密密的缝制在游子的衣服上。为了达到以情感人的目的,我在课堂教学中先请学生有感情地反复朗读前四句诗“:慈母手中线,游子身上衣;意恐迟迟归,临行密密缝”。并且点拨学生明白这样的道理:作为子女,无论在何时,都在母亲的心里;即使走到天涯海角,也不能脱离母亲的视线。然后,要求学生围绕作者的感慨“:谁言寸草心,报得三春晖”一句展开讨论,许多学生结合自己的母亲平时无私呵护自己的真实故事,纷纷举手表述自己的妈妈是最伟大的人。此时,我通过多媒体播放音乐《烛光里的妈妈》,并用精炼的语言旁白:同学们,在孟郊的作品里,既没有深切的呼唤, 又没有高声的赞美,但那浓浓的真情仅从30个字里自然流露出来,轻轻触摸着大家的心坎。许多学生眼睛感动的流出了泪花,情感的震撼达到了高潮。

四、渲染意境是让学生体会诗情画意的敲门砖

让学生领略古诗词的意境美是一个难点,教师一定要采取灵活多变的教学方法,构建百花齐放、百家争鸣的美妙境界。诸如刘禹锡的《望洞庭》是作者遥望洞庭湖而写的风景诗,可谓诗中有画,画中有情,意味隽永,明白如话。学生在理解第一句“湖光秋月两相和”中“和”字是一个难点,我在执教这首诗歌时,用多媒体展示了如下画面:一轮圆月冉冉升起, 秋夜皎皎明月下的洞庭湖波光粼粼澄,与天上的月亮正好相互辉映,远远望去,月光、水色融为一体,显得特别的和谐。学生很自然地理解了“和”的内涵,为全方位感悟诗情画意奠定了基础。

小学语文教学改革是一个系统工程,教师探索古诗词有效教学模式是小学语文阅读教学中一个华丽的篇章,而学生就是其中一个个跳动的音符。我们只有千方百计的引领学生走进诗词歌赋的王国,尽情享受美感体验的愉悦与幸福,才能让学生在潜移默化中提高欣赏能力,陶冶情操,达到教书育人的宗旨。

摘要：小学语文教学改革是一个系统工程,教师探索古诗词有效教学模式是小学语文阅读教学中一个华丽的篇章,而学生就是其中一个个跳动的音符。本文作者结合自身的教学实际,阐述了提高小学语文古诗词课堂教学效率的途径。

小学生必背唐诗三百首第4篇

唐诗三百首中学语文课外诵读课堂教学问卷调查《唐诗三百首》是中学生较常使用的古诗文课外诵读选本，它兼收并包，诸体皆备，同时具有浅白通俗与思想深刻的特点。因此，要研究中学生的课外古诗文诵读情况，《唐诗三百首》是较为理想的载体。南京师范大学课外诵读研究小组对南京市S中学330名学生进行了抽样调查，以发现高中课外诵读存在的问题，并寻找解决之策。S中学有着诵读《唐诗三百首》的传统。

一、课外古诗文诵读抽样调查结果分析

研究小组向S中学高一、高二学生发放了330份自编问卷，收回330份。通过对收集据的分析，整理出学生的意见如下：

要求讲解142人。学生反映老师缺乏讲解、背景介绍、理解和意境体会，只要求学生机械地背诵。学生不知其意的背诵也对于古文功底、文化素养的积累没有好处。古诗文欣赏是融合了字句、意境、作者际遇、时代背景的有机整体。

期待形式多样化226人。学生期待学校举行诵读会、赛诗会等形式，让诵读变得不再是一个人的任务，而是大家共同的盛会。

希望以培养兴趣为主120人。学生期待学校不要强制背诵，不以考试形式出现，而是引导学生的兴趣，寓教于乐，以赏析为主，用审美的目光去体会诗。而不是完成任务的心态去背诗。

希望精简篇目224人。学生反映诵读课业太过繁重，学生期待有选择地背诵有“更有价值”的名篇。应有“精读”和“泛读”之分。

二、课外古诗文诵读与高中课堂教学结合可行性分析

1.与课堂相通，节省讲解时间

挑选与课堂内容相通的诗布置诵读。课文和诗有题材、手法、意境的共通之处即可，无需主旨相同。对课堂的教学有复习、巩固作用，让课外诗文与课堂联系，学生在课内外受到整体的熏陶。《唐诗三百首》选本可以选用有插图与名家集解的选本，更有助于诗歌的解读。

2.诵读形式多样化，丰富课堂教学

教师可以利用学生喜欢体验新课堂教学方式的特点，鼓励学生自愿组成诗社、配乐朗读小组。在课堂上，可以尝试以学生为主体，主动诵读，活跃气氛并加强教学效果。高中的课堂时间比较紧张，让学生的课外诵读由观念中的“学习时间”转变为“消遣时间”，在休闲、谐趣间掌握知识，轻松愉悦地诵读学习。

3.课外诵读可作为部分课后作业，减少学生负担

布置课后作业是课堂教学的环节之一。如果布置完全与课堂内容不想干的背诵任务，那么，课外诵读就成了额外的负担，但如若诵读的内容与课堂内容紧密相连，可以让其变成作业的一部分而代替功能相同的其他作业，这在一定程度上减轻了学生的负担。

4.达到“精简篇目”的效果

事实上唐诗三百首中的大部分古诗都是经典，都有其独特的魅力。而学生提出“更有价值”的名篇，很大的原因在于教师要求逐篇背诵给学生带来疲劳、厌倦的感觉。所以贴合课文内容选取合适的诗歌可以让学生提升诵读的“价值感”

三、课外诵读与课堂的结合方法探究

根据课外古诗文诵读与高中课堂教学结合可行性分析，研究小组以案例形式呈现解决方案。选取《苏教版语文必修一（2014年秋季版）》的“向青春举杯”单元进行分析。

1.《沁园春·长沙》（2课时）

课文主旨：少年伟人的革命热情，主宰沉浮的气魄与理想。

教学目标：①掌握生字与字音；②学会赏析本词的虚实结合、借景抒情的艺术手法；③体会诗人的革命理想，引导学生对自身青春与理想的思考。

配合诵读：《渡荆门送别》《望岳》。

选择理由：《渡荆门送别》是诗人李白少年时期与友人在荆门分别所做。全诗不述愁苦反映诗人倜傥不群。诗人的豪情壮志、乐观旷达，与课文有着相通之处。同样，《望岳》是杜甫登临泰山，豪情壮志充溢于胸的名作。李、杜两位伟大诗人的青年壮志可以与课文中的青年理想相互呼应，有助于学生对自身青春与理想的思考。

2.《相信未来》（1课时）

课文主旨：在逆境中，好好生活，自我鼓励，矢志不渝地恪守自己对明天的承诺。

教学目标：①运用诗歌鉴赏方法鉴赏诗歌，理解诗歌语言和内涵；②把握诗歌中代表性的意象，体会本诗的思想感情；③培养逆境中顽强自信、战胜挫折的积极人生态度。

配合诵读：《行路难》。

选择理由：《行路难》表达了诗人怀才不遇，一时间茫然失路。然而乐观旷达的胸襟使他积极用世、克服困难，坚信“长风破浪会有时”，与《相信未来》有着奇妙的共鸣。

3.《致橡树》（1课时）

课文主旨：新女性的爱情不依附、不柔弱，相互扶持、平等忠贞。

教学目标：①体会诗歌意象的涵义，体会诗歌之美；②把握诗歌思想感情；③引导学生树立正确的爱情观。

配合诵读：《洛阳女儿行》《金谷园》。

选择理由：《金谷园》是诗人杜牧游览金谷园有感石崇富贵云散，爱妾绿珠坠楼身亡的旧事。表达了佳人与落花同命的惋惜与悲悯。《洛阳女儿行》描写了贫女骤贵，豪富奢靡的生活。然而在豪奢背后，她的生活是孤寂无聊的。两首诗都描绘了古代传统女性的爱情生活，她们是男权社会的依附者，如同玩物般被锦衣玉食供养着，命运也不能自主。这样的爱情与《致橡树》中的先进女性的爱情形成了强烈反差，有助于学生树立正确的爱情观。

4.《面朝大海，春暖花开》（1课时）

课文主旨：对世界、明天的祝福与希望，以及流露出的孤独、困惑。

教学目标：①总结诗歌分析方法；②结合诗人经历，体会其矛盾心理。

配合诵读：《溪居》《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》。

选择理由：《溪居》是柳宗元被贬，虽写山水，故作旷达，然而终有郁郁之气。《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》写韩愈被贬途中登衡山，览岳庙自我解嘲，旷达豪放实为失落、迷茫、愤懑。两首诗都是以旷达写郁闷，难以掩藏矛盾的心情。这种矛盾有助于学生理解课文中海子的矛盾，体会文心潜藏、文意错综的奇妙。

5.《雨巷》（1课时）

课文主旨：《雨巷》的象征性很强，暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀。

教学目标：①有感情诵读诗歌；②体会诗营造的境界及情绪；③分析诗意象的深层含义。

配合诵读：《无题·相见时难别亦难》《无题·重帷身下莫愁堂》。

选择理由：李商隐的无题诗一向众说纷纭。是爱情诗还是寄寓了“香草美人”的深层含义？就像《雨巷》，每个人都有不同的解读。这两首课外诵读诗是实际上是李商隐无题诗中暗抒不遇的意味较为明显的，可以让学生初步体会诗的寄寓力，诗的朦胧的魅力。

6.《断章》（1课时）

课文主旨：理解诗的多层次的意蕴，情诗兼是哲理诗。

教学目标：①明确诗歌意象中主客体的关系；②感受诗深层次的哲理意蕴；③体会本诗的主旨的多层次性，体验“合理误读”的魅力。

配合诵读：《无题·昨夜星辰昨夜风》《无题·飒飒东风细雨来》。

选择理由：这两首无题诗就像是《断章》一样，表面读来极似爱情诗，然而它的深层含义却历来晦暗不明，争议颇多。然而不能否定的是，无论从哪个角度，李商隐的无题诗都能带给人独特的审美享受。这也就是文学的“合理误读”的魅力，这种课内课外、古今结合的方式也能让学生对这种误读之美产生初步的认识。

7.《错误》（1课时）

课文主旨：江南女子寂寞地期盼着爱人的回归，具有着东方韵味的轻愁。

教学目标：①诵读诗歌，学会运感情于字里行间；②体会诗的艺术手法；③与西方情诗对比，体会诗的东方韵味的意境。

配合诵读：《春思》《春词》。

选择理由：这首现代诗具有明显的与东方闺怨诗词一脉相承的韵味。李白的《春思》中运用如碧丝的“燕草”、低绿枝的“秦桑”等意象，与“三月的柳絮”一样，营造出了轻愁浮动的江南意境。“春风不解意，何事入罗帏？”这句充满了无理之妙的诗句，与“三月的春帷不揭”有着一脉相承的文化渊源。刘禹锡的《春词》有句“新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁”与“你底心是小小的窗扉紧掩”，现代诗与古诗奇妙的血脉联系，玄妙的古典韵味，值得琢磨。

8.课后写作

高一、高二学生主要练习的文体是记叙文。本单元写作专题旨在引导学生注重自己的生活体验。“你的生活很重要”，让学生不要漠视自己的生活体验，从而“激活我们的诗情”。因此本单元作文的题目应与叙述生活有关。

配合诵读：《月夜》《过故人庄》。

选择理由：《月夜》记叙了刘方平对于春夜转暖的独特感受，体物入微，通过月色、虫鸣，体现出变化的物候、不变的静美。《过故人庄》记叙了孟浩然前往友人田庄，共度重阳。用平淡、自然的语言，平凡的景物，营造出了不平凡的诗境，深情厚谊在字里行间悄然流露。两首诗都体物入微，从平凡的田园景物中体会出美并且付诸笔端，与专题“生活中的诗情”相和。有助于学生加深对于“平凡诗意”的理解。

四、结语

中学时期正是古文功底积累、文学素养培养的关键时期，但古诗文教学相对较弱，古诗文的课外诵读的必要性毋庸置疑。然而，单纯的背诵效果微乎其微，所以探索出新的诵读模式是有必要的。诚然，对于新的诵读方法的探究、与课堂的结合、课外拓展的开展方法还需要进一步的探究，本文只是提出了一种可能性，还需要实践的检验与完善，还需要学校、教师乃至学生的共同努力。

参考文献：

[1]唐诗三百首[M].昆明：云南人民出版社，2013，7.

[2]高中语文必修1（高一）[M].北京：人民教育出版社，2015.

[3]唐诗鉴赏辞典（上、中、下）[M].上海：上海辞书出版社，2012.

唐诗三百首有感第5篇

英国的培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧。”宋代的苏轼也曾云：“腹有诗书气自华。”两位在文学领域具有重大成就的人都认为，读诗，可以提升人的智慧与情操。放眼我国五千年的历史，唐朝的诗歌发

展最为昌盛，为后人留下了无数经典之作。

年少时，寄居在外公家，外公是诗迷，珍藏的诗书举不胜举。于是，我便轻易读到了《唐诗三百首》。我初识的古诗是白居易的《赋得古原草送别》，“醉过方知酒浓”，一读之下竟欲罢不能，从此，我便沉浸于诗的世界。

最初读诗，读的是朗朗上口的语句；再读诗，便读出了诗中字词的斟酌；而后，在外公的指引下，我读出了诗中或悲或喜的故事。我最爱在清风微拂的傍晚，于柳树下，读一首唐诗，或读李白的豪情，在现实中饮酒放歌；或读杜甫的雄浑，让自己多一份忧国忧民；或读白居易的清扬畅丽，在内心添一份清雅；再或是，读读孟浩然的恬静，品品李商隐的委婉„„每当此时，总是心潮澎湃，仿佛自己也是满腹经纶的儒生，稍不留神就能吐出

千古绝句。

我向来垂青富含思想的诗歌，因为它们陪我走过了许多坎坷。人生难免有失意的时候，当我考试不利时，那句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”鼓励我突破“行路难”的困境；当我与朋友道别时，“海内存知己，天涯若比邻。”就成为心中的慰藉。诗，融入了我的生活，无论失意得意，无论悲愁欢喜，诗，一直是我不离不

弃的知己，是我的精神支柱。

然而，现代社会迅速发展，许多中华文化被取代甚至被遗弃，对外来事物的狂热追求使越来越多的现代人忘记了中国的古文化，忘记了唐诗，他们宁愿生活在虚拟的世界，追逐一些索然无味的事物。曾有一则新闻报导：近六成的人认为中国人崇洋媚外。面对这个结果，我不禁震惊，难道中国文化的内涵不及外国文化吗？并非如此，相反，中国文化博大精深，那些人之所以崇尚外国文化是因为他们没有了解中国文化的精粹。试问，如果每个中

国人能够多读一首唐诗，多一份对诗歌的热爱，又如何会出现如今的局面。

唐诗三百首第6篇

唐诗三百首之李白

《清平调·其三》《清平调·其二》《清平调·其一》《早发白帝城》《送孟浩然之广陵》《玉阶怨》《怨情》《静夜思》《登金陵凤凰台》《夜泊牛渚怀古》《听蜀僧浚弹琴》《送友人》《渡荆门送别》《赠孟浩然》《将进酒》《行路难》《长相思·其二》《长相思·其一》《蜀道难》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《金陵酒肆留别》《梦游天姥吟留别》《庐山谣寄卢侍御虚舟》《长干行·其一》《子夜秋歌》《关山月》《春思》《月下独酌》《下终南山过斛斯山人宿置酒》

唐诗三百首之杜甫

《江南逢李龟年》《八阵图》《咏怀古迹·其五》《咏怀古迹·其四》《咏怀古迹·其三》《咏怀古迹·其二》《咏怀古迹·其一》《阁夜》《宿府》《登楼》《登高》《闻官军收河南河北》《野望》《客至》《蜀相》《辋川闲居赠裴秀才迪》《登岳阳楼》《旅夜书怀》《别房太尉墓》《奉济驿重送严公四韵》《天末怀李白》《月夜忆舍弟》《至德二载甫自京金光门出间道归》《春宿左省》《月夜》《春望》《哀王孙》《哀江头》《丽人行》《兵车行》《观公孙大娘弟子舞剑器行》《古柏行》《寄韩谏议注》《丹青引赠曹霸将军》《韦讽录事宅观曹将军画马图》《梦李白·其二》《梦李白·其一》《佳人》《赠卫八处士》《望岳》

唐诗三百首之王维

《秋夜曲》《渭城曲》《九月九日忆山东兄弟》《杂诗》《相思》《山中送别》《竹里馆》《鹿柴》《赠郭给事》《积雨辋川庄作》《奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中...《和贾至舍人早朝大明宫之作》《终南别业》《汉江临泛》《送梓州李使君》《过香积寺》《酬张少府》《终南山》《归嵩山作》《山居秋暝》《桃源行》《老将行》《西施咏》《渭川田家》《青溪》《送别》《送綦毋潜落第还乡》

唐诗三百首之孟浩然

《春晓》《宿建德江》《早寒江上有怀》《留别王维》《宿桐庐江寄广陵旧游》《秦中感秋寄远上人》《过故人庄》《岁暮归南山》《宴梅道士山房》《与诸子登岘山》《临洞庭上张丞相》《夜归鹿门山歌》《宿业师山房待丁大不至》《夏日南亭怀辛大》《秋登兰山寄张五》

唐诗三百首之李商隐

《贾生》《嫦娥》《瑶池》《隋宫》《为有》《寄令狐郎中》《夜雨寄北》《登乐游原》《无题·其二》《无题·其一》《春雨》《无题》《筹笔驿》《无题·其二》《无题·其一》《隋宫》《无题》《锦瑟》《北青萝》《凉思》《落花》《风雨》《蝉》《韩碑》

唐诗三百首之韦应物

《滁州西涧》《秋夜寄邱员外》《寄李儋元锡》《赋得暮雨送李胄》《淮上喜会梁川故友》《送杨氏女》《东郊》《夕次盱眙县》《长安遇冯著》《寄全椒山中道士》《初发扬子寄元大校书》《郡斋雨中与诸文士燕集》

唐诗三百首之岑参

《逢入京使》《奉和中书舍人贾至早朝大明宫》《寄左省杜拾遗》《白雪歌送武判官归京》《轮台歌奉送封大夫出师西征》《走马川行奉送封大夫出师西征》《与高适薛据登慈恩寺浮图》

唐诗三百首之刘长卿

《送上人》《弹琴》《送灵澈》《自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞》《长沙过贾谊宅》《江州重别薛六柳八二员外》《新年作》《寻南溪常山道人隐居》《饯别王十一南游》《送李中丞归汉阳别业》《秋日登吴公台上寺远眺》

唐诗三百首之王昌龄

《出塞》《长信怨》《春宫曲》《闺怨》《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲·其二》《塞下曲·其一》《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》