韦庄镇中心幼儿园“双高双普”工作经验交流

韦庄镇中心幼儿园“双高双普”工作经验交流（精选5篇）

韦庄镇中心幼儿园“双高双普”工作经验交流 第1篇

多措并举 攻坚克难 真抓实干 高效创建

----韦庄镇中心幼儿园“双高双普”工作经验交流

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！欢迎各位莅临我园检查、指导“双高双普”创建工作。11月2日，县局“双高双普”工作阶段推进会结束后，我园立即召开教师会，认真传达会议精神，进一步统一思想，坚定信心，从园所实际出发，本着“突出优势、彰显特色、打造亮点”的指导思想，抢时间、讲效率，加快了软、硬件建设步伐，使我园“双高双普”工作稳步推进，有效地逼近创建工作标准。现将我园在“双高双普”创建工作中的一些做法做以总结交流：

一、基本情况：

韦庄镇中心幼儿园始建于2013年8月，由原韦庄中心小学改建而成，是一所全日制公办幼儿园，属于澄城县农村幼儿园唯一一所人事、财务相对独立的试点幼儿园。幼儿园占地面积8400㎡,建筑面积4200㎡，绿化面600㎡。目前幼儿园设有大、中、小12个教学班，教职员工36名，在园儿童486名。教职员工中，一线公办教师9名，聘用教师17名，管理与后勤公办教师4名，聘用饲养员、清洁员、门卫、厨师等工人共6人。幼儿园按陕西省一类幼儿园标准改建与配置，场地独立、布局合理、环境优美、设施较为先进。目前园内设施设备基本配套齐全，班班配有多媒体教学设备，冬季锅炉取暖、夏季风扇降温；室外配有功能多样的大型组合玩具，种植园、养殖区、沙池坑、戏水池等设施集启智、健体、娱乐为一体，一应俱全。园所按照双高双普标准与要求，本学期内配置了保健观察隔离室、教玩具制作与陈列室、图书资料室、科学发现室、美工活动室、音体活动室等，同时新建幼儿休息室6个。各室部内部设施力争达到省颁一类标准。

二、双高双普创建主要作法：

1、强化领导，夯实责任。本学期初,特别是11月县局“双高双普”工作阶段推进会结束后，我园及时成立了 “双高双普”领导小组和工作小组，对照“双高双普”工作的任务要求，落实责任，层层分解，责任到人，逐项落实。全体领导各司其职，密切配合，齐抓共管，使双高双普创建工作整体有序向前推进。

2、对照标准，自查整改。11月中旬，领导小组及时组织全体教师认真研读《陕西省“双高双普”评估验收标准》，明确内容和标准要求，详细查找存在的问题与漏洞，列出问题清单，形成创建整改方案。

3、按照突出重点，分类推进的原则，重点围绕办园条件的改善、部室建设、室内环境创设、档案建设四方面，分阶段性强势开展创建工作。（1）办园条件改善方面：开学初，为了解决儿童活动场地达到每生3㎡的标准要求，我园投资近7万余元扩建儿童活动场地，其中硬化场地300㎡，软化450㎡；10月份，投资2万余元，粉刷园所东楼所有部室、教室、休息室，并进行了线路改造，为下阶段部室建设奠定了基础；投资9000余元，新建幼儿戏水池、沙池坑；投资1万余元，对儿童休息室铺设了木质地板，部分教室铺设了地胶；同时粉刷了园门两侧墙壁、门卫室，刷新了东楼门窗、园门方柱、园内雕塑等，东楼全部安装室内窗帘、教室内添加儿童饮水机、园内新建车棚等。（2）部室建设方面：我园本学期初方才相对独立，园所独立初期，部室几乎为零。对照双高双普标准与要求，我园至少要建六类部室。部室建设中，我园积极与韦庄学校协调，将原韦庄中心小学所有部室器材，搬移至现韦庄学校。原小学部室迁移后，我园迅速进行内部墙壁粉刷、线路改造、铺设地板、添置器材等。在部室创建中，由于资金有限，我们动员教职工充分发挥个人智慧，大部分部室器具属于教职工改制与自制，略显寒酸，望勿见笑。目前我园建立了保健观察隔离室、教玩具制作陈列室、图书资料室、美工活动室、科学发现室、音体活动室六类，基本符合双高双普部室标准。同时我园建设了儿童休息室6个，容纳120余名儿童在园午间休息。拟定下学期，建设儿童生活体验馆，给幼儿提供更多的生活体验机会；儿童休息室旁边拟定建立一间保育室，解决儿童午休间上厕所与午休之后洗漱问题。

（3）室内环境创设方面：12月份，我园工作重点为室内环境创设。室内环境创设，我园重点从六个班级做为突破口，通过六个班级的环境创设，示范带动其它班级。幼儿园环境创设遵循的六大原则之一，就是需要具有发展性，它强调不能一成不变，要根据教育目标和幼儿的现有水平作考虑，分期变换创设。把环境创设作为12月份的重点工作去突破，已经有点行外话了，但也是不得已而为之。我园公办一线教师目前只有9名，而且基本都是本学期从小学转岗而来，对“环境创设”这一范畴，说实在的确实是行外人。

10、11月份，我园幸好有两名教师被委派分期参加了环境创设相关方面的培训，通过他们回来后的传帮带，我们利用三周时间，组织教师完成了全园部分教室的室内环境创设。目前我们的环境创设，还不是很专业，缺失发展性，儿童参与度也很低，为了装饰而装饰，追求外在的形式，对环境在教育教学中的作用发挥把握还不是很到位。但是我们相信，随着教师专业的研究与提升，环境创设将会在我园突显其功能。

（4）档案建设方面：按照双高双普评估指标以及档案管理要求，我园拟定规划整理档案类别有：办园条件、教育管理、教师队伍、幼儿资料、素质教育、保教工作、安全工作、卫生保健、家长工作、账务管理共计十大类50项50盒资料的建设任务。目前初步编写了档案目录，各类档案资料正准备与收集。今天呈现给各位领导与同仁的，为双高双普部分关键性指标所要求资料。

4、多措并举破难题，攻坚克难促发展。我园学生480余名，经费40万元左右。2015年秋季经费开支，仅聘用的23名教职工工资预计17万元，园内冬季取暖与开水炉用煤预计约需8万元。“双高双普”创建工作时间紧，任务重，而经费严重不足。面对诸多难题，我们以敢为人先的胆识和气魄，多措并举破解发展难题，凝心聚力推进创建工作，在全园上下掀起了攻坚克难、加压奋进的创建热潮，逐一破解创建难题：（1）压缩开支，精打细算，解决园舍粉刷、活动场地扩建、部室建设、环境创设等难题。（2）上下联动，积极争取上级的大力支持。创建工作开展以来，我们积极向镇党委政府、包联单位及时汇报我园双高双普创建工作思路与进展、面临困难与问题，取得镇党委政府、包联单位对我园工作的重视，目前镇党委政府正协调各包联单位，预计能解决园所创建中部分资金。（3）不等不靠，迅速行动。学校领导身先士卒，率先垂范，以校为家，坚持节假日值班；全体教师发扬无私奉献、主人翁精神，舍小家顾大家，团结协作，全力以赴，加班加点，任劳任怨；工人师傅主动参与修剪，粉刷，油漆，清洁等份外脏活累活工作，工作热情空前高涨，团队凝聚力前所未有。

三、创建工作中几点体会：

1、上级组织的重视和指导是创建工作得以顺利实施的根本保证。双高双普创建工作以来，教育局雷局长、督导室郑孝合老师等多次亲临我园指导工作，使我园明确了工作的思路与努力方向，不断发现了工作过程中的问题与疏露。

2、全体教师的辛勤工作是创建工作高效实施的关键。我园园长、报账员算上仅有4名男同志，园所在办园条件的改善与部室建设中，柜具的搬移、线路的改造与维护、小型的粉刷与油漆等粗活累活，各位同志不论职位，不分年龄，不管时间，随叫随到，全力而上；全园女教师，既要保证保教工作的正常开展，同时要加班加点，完成环境创设与部室内部建设。

3、明晰思路，坚定信心，真抓实干是创建的重要条件。明思路，克时艰，勇担当也是一个领导团队打胜仗的必备要素。

各位领导、各位同仁，“双高双普”的实施，给我园带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到时代对幼儿教育改革和发展的要求，感觉到我们与先进园所保教水平的差距。展望未来，任重而道远，但我们有决心、有信心，在上级教育主管部门的正确领导下，以所取得的成绩为新的起点，积极探索教育教学规律，努力工作，锐意进取，为实现我园教育质量的跨越式发展而不懈努力。最后，诚恳的期待各位，向我们提出宝贵的建议与意见，以便我们更加完善工作。

谢谢大家！

三、今后工作设想：

1、不断改善办学条件。预定春季开学，进行东楼外墙粉刷，营造幼儿园文化氛围。

2、加强内涵发展。

3、提升教师业务能力。

4、

韦庄镇中心幼儿园“双高双普”工作经验交流 第2篇

一、基本情况

我园建于2013年，地处高镇本街，隶属于高镇学区的一所公办幼儿园。其占地面积 2434平方米，建筑面积2100平方米，幼儿户外活动场地面积410平方米。有砖混结构综合楼、办公楼各一栋。园内开设保健室、隔离室、档案室、泥巴室、图书室、科学室、美工室、舞蹈室等功能部室；设置了农家屋、音乐表演区、环保走秀、大型超市、医务室等公共区域。教职员工22人，其中专任教师18人。本科1人，大专以上及专业幼师17人。现开设9个保教班，其中大班2个，中班3个，小班4个，在园幼儿269名。全园整体设计新颖美观，布局大方。

二、亮点工作

1、打造品牌园所，凝聚文化灵魂。我园追求园舍环境的文化品位，努力营造优美的育人环境，使环境做到美化，净化、儿童化、生活化、趣味化。园内一楼是墙面游戏，手工制作，礼仪教育；二楼是运动形式的图标呈现，以及重大节日的内容彰显；整体上力争做到让每一面墙都寓教与内，让每一面墙都能与幼儿发生互动，让幼儿时时处在想说并喜欢说的教育环境中。

2、努力打造“一日生活皆教育” 的游戏化课程。我园通过教研教改策略，充分挖掘本土特色，开发收集游戏30多种，汇编成册，实现生活游戏化的管理，课程游戏化的活动。室内开设了美工区、益智区、图书区等7个区域角；室外开设了模拟医院、农家屋，超市等区域，给幼儿提供较为丰富的成品、半成品材料供幼儿自主选择、自主游戏。2015年，我园的区域活动在榆林市“小区域·大发展”的评比活动中荣获二等奖。目前，已基本上摆脱了重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，有力保障了儿童身心健康、快乐成长。

3、自制玩教具是幼儿建构经验的重要载体，对幼儿发展起着重要的促进作用。我园教师和家长利用走、跑、跳、钻、攀、爬等不同的运动形式，每学期都进行玩教具的评比，充分发挥教师和家长的创造能力，进一步提高幼儿园自制玩教具水平，同时让幼儿感受不同的合作，体验多渠道的快乐。

另外，我们第六互助发展共同体结合各园实际情况，每开展“一个统筹、两个观摩、三个活动”等工作，努力促进共同体内各园均衡发展。2015年我共同体三名教师参加了县教学能手大赛，其中高兴帆老师获得教学能手称号，魏丽丽老师获得优秀称号。

三、目前存在的问题

1、户外活动场地过小，幼儿早午操锻炼、课间活动受限。

2、厨房用地过小，解决幼儿代餐问题较为困难。

3、师、幼图书数量、种类较少，急需配置。

园长：李 丽

韦庄镇中心幼儿园“双高双普”工作经验交流 第3篇

上次省双高双普督导对小丘镇中心小学提出了存在问题，现就整改情况汇报如下：

1、占地面积缺11581平方米，建筑面积缺1111平方米；此问题尚未解决。

2、操场正在建设中：目前操场已经建设到位。

3、学生桌只有一种型号；目前教室课桌椅两种型号。

4、科技活动室没有航模；此问题目前学校正协调解决。

5、会议室和多媒体室合一；此问题尚未解决

6、教师微机缺44台；目前区政府正在协调采购电脑。

7、学生宿舍10人一间，面积小，没有降温设施；此问题尚未解决

8、校长听课缺17节，未听体音美课，没有看到上学期教导主任听课记录；目前学校校长、教导主任有听课记录,有体音美课听课记录，达到双高双普要求。

9、校长无三个学术报告；校长有三个学术报告资料。

10、教研组活动达不到每周一次，综合教研组（体音美）上学期无活动记录，活动内容记录简单；教研组活动记录每周一次，成立综合教研组，活动记录充实。

11、没有举办田径运动会、科技节；目前学校已经举办田径运动会、科技节和艺术节活动。

12、没有开展素质教育大讨论活动；学校本期组织师生开展了素质教育大讨论活动。

13、经对学生问卷调查，学生要求任课教师讲普通话。改善伙食，增加卖饭窗口。目前学校要求教师校园内讲普通话，改善就餐条件，增加饭菜花样，讲究营养搭配，实行领导陪餐。

小丘镇中心小学

韦庄镇中心幼儿园“双高双普”工作经验交流 第4篇

自查工作报告

根据子长县教育局关于“双高双普”工作安排部署，我校依据《陕西省“双高双普”评估验收标准》，认真对照各项指标进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

子长县杨家园则中心小学位于子长县城东15公里处，服务于杨镇十一个行政村。学校占地7000平方米，建筑面积4000平方米，有教学楼一幢，综合楼一幢，平房5间，实现了“一部十二室”、教室楼房化、课堂教学现代化、学生食宿统一化。学校设6个年级，十一个教学班，在校学生486人(其中留守儿童47人，残疾智障儿童4人)，寄宿生79人。适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业生合格率100%。现有教职工26人，本科学历16人，大专学历9人，中专学历1人。专任教师学历合格率达到100%。高级教师1人，一级教师8人,二级教师17人。

二、统一思想，精心组织

召开教师动员会，并成立了以校长为组长的“双高双普”领导小组，认真学习《陕西省“双高双普”评估验收标准》，制定了《杨家园则镇中心小学“双高双普”工作实施方案》，由教导主任负责此项工作，确保了任务分解与落实。

三、“双高双普”工作指标达标情况

（一）、学校管理。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍，选拔优秀骨干教师充实行政队伍。修订、完善了《杨镇中心小学学校管理制度》，制定了《杨镇中心小学发展思路》《杨镇中心小学三年工作规划》《教师专业成长计划及实施方案》，强化制度执行力，全面实施规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。

（二）、强化师德建设，提高师德修养。一是积极开展创优争先活动，并结合《陕西省中小学教师职业道德建设评估办法》，成立了师德建设领导小组，健全工作机构，制定规划计划，建立师德建设学习教育制度、考评奖惩制度、行为监督机制等。二是将师德考核纳入年终考核范畴，开展学校、学生、家长“三评”教师活动，召开各类座谈会，对师德不达标的教师实行一票否决制。三是开展“三爱”“三负责““三满意”活动，即爱教育、爱学校、爱学生；对学生讲奉献，对学生负责，对家长负责，对学校负责；让学生满意，让家长满意，让社会满意，树立教师新形象。

（三）、教师队伍建设。一是加强教师“达三标”、“过五关”基本功训练，深入抓好公开课、汇报课、示范课、观摩课教学，组织好赛教、评教活动。二是推行 “自我学习提高”制度。每位教师每学期必须研读一本教育教学理论著作，每周必须写一篇读书学习体会、学习感悟或读书笔记，定期学习交流，强化自我“充电”。三是实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，开展以老带新、以新促老、互帮互学活动，有计划、有目的地给青年教师压担子、搭台子、指路子加快青年教师 专业成长。四是实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师（2014-2015学培养县级骨干教师1名），力争一年强基固本，二年创新提高，三年打造名师团队，达到“学校打造名师，名师成就名校”的目标追求。五是加强对外学习，广泛开展校际交流，通过“走出去，请进来”等多种途径让教师开阔眼界，更新观念，增长才干。

（四）、养成教育。围绕“向上、向真、向善、向美”的德育工作目标，将每学期开学第一个周定为“行为规范养成教育周”，积极推行“自主管理”——相信学生，放手学生，依靠学生，指导学生。结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新。通过“小手动起来，脑筋活起来”系列主题活动活动，培养了学生良好生活习惯（卫生、饮食、守时、惜时等习惯），良好学习习惯（注意、观察、记忆、思维、阅读、写字等习惯），良好的人际交往习惯（礼貌、礼节、礼仪等习惯），以及学生艰苦朴素、爱惜粮食、厉行节约、不乱花钱的良好习惯和学生关心他人、关心集体、关心社会、争做好人好事的良好品质。

（五）、校园文化建设。重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。坚持以“美化环境，展示个性”为宗旨，以“文明礼仪”为设计主题，突出环境育人，开展“校园墙壁绘画”活动。为学校各部室、场所、楼道分别贴挂警示牌、标语、名言警句、名人画像、温馨语句警示牌130多块，文化橱窗6块，对校园100米围墙进行了美化，为学生营造健康和谐的校园文化氛围。

（六）素质教育活动开展。

1、学校充分利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育：三月份的“学雷锋，做好人”的主题队会活动，“小故事、大道理” 爱心教育活动，四月份的阳光体育运动会，五月份的“热爱劳动 快乐成长”为主题的劳动实践活动和以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动，六月份的“庆六一“文艺汇演活动，十月份的“弘扬国粹 经典诵读”为主题的读书征文活动，十一月的安全应急演练，十二月的 “红歌大家唱” 陶冶了师生的品德修养，培养了师生文明习惯。

2、以学生多元智能发展为目标，以学生养成教育为抓手，以“乡村少年宫”为载体，开设了绘画、舞蹈、书法、棋牌、跳绳、毽子、电子琴、科技活动、乒乓球、象棋等11个特色班和6个兴趣小组，配备专业辅导教师，利用每周二、四最后一节阳光体育课时间，积极开展内容丰富、形式的多样素质教育活动和阳光体育活动，活动的全面开展，丰富了学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。

3、阳光体育。我校本着“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面推进“阳光体育”活动，根据各年级学生年龄特点，本着由小到大的科学运动规律安排运动量的原则，体育组精心策划，明确了各阶段的活动内容、地点及责任人，如一、二年级开展拍球、传球、小游戏等活动；

三、四年级开展跳绳、踢毽子、立定跳远活动；

五、六年级开展100米短跑、跳大绳、立定跳远、篮球等活动，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。

（七）、执行课程标准，规范办学行为

1、严格执行课程计划。按省教厅下发的课程计划，我们做到了开齐开足学科课程，同时落实了素质课程的全开设，所有课程同要求，同检查同考核。

2、严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按上级统一的作息时间的要求，保证了学生的在校活动时间总量（每天活动不少于一小时）及睡眠时间的充足。同时组织教师学习了关于减轻学生课业负担的有关规定，杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。

3、严格就近面试入学。本学期，学校设一年级两个教学班，坚持适龄儿童免试就近入学原则，适龄儿童只需由家长提供户口本及预防接种证即可入学，共招收学生124人。

4、严格控辍保学工作。一是关爱留守、残疾儿童。我校本学期共招收农村留守儿童47名，残疾儿童4名。二是控辍成效显著。上学期，我校在校人数为468人，六年级毕业66人。我校学生报到工作进展顺利，学生入学情况正常。新转入学生凭转学手续到教导处登记插班，对异动学生进行造册。据教导处统计，我校本学期报到学生486人，转入6人，学生入学巩固率达到了100﹪，无辍学现象，一年来学校未流失一名学生。

（八）、坚持“预防为主”，严格安全管理

1、强化安全教育。一是严格贯彻落实《教育部中小学公共安全教育指导纲要》精神，并进一步细化《纲要》的有关内容和要求，在学科教学课程中渗透公共安全教育内容。通过“安全教育周”及班会、升旗仪式、专题讲座、宣传栏、板报、参观等形式，采取多种途径和方式，全方位、多角度地开展学校安全教育。定期邀请杨镇派出所和杨家园则交警支队举行安全教育讲座，校园内悬挂安全宣传增强了师生在交通、食品、自然灾害等方面的防患意识。二是充分利用校本课程，帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。学校每学期开展安全教育10课时，从教学计划、课时、教材、教学人员、教案、考核做到“六落实”，确保安全教育不走过场。

2、严格安全管理。全面推行校园安全网格化管理，设立了专门的校园安全监管室，建立了各类安全台账，健全了安全制度，配备专职保安人员2名，兼职保安1名，成立了校园巡逻队，配齐相应的安保器械，加强校园内执勤，严格校（园）门出入登记，落实学校夜间值班巡逻制度，夯实巡逻人员职责，值班交接记录详实，加固了校园安全第一道屏障，构建了师生齐行动、点面同推进的校园安全管理网络。

3、落实安全职责。制定了《校长安全工作职责》、《主管副校长安全工作职责》、《法制副校长安全工作职责》、《保卫科安全工作职责》、《保卫科长安全工作职责》、《保卫科干事安全工作职责》、《班主任安全工作职责》等40项工作职责，层层签订安全目标责任书，夯实安全工作责任，使安全工作有章可循，职责明确。

4、强化安全措施。不断加大投入，增强物防技防装备，构建现代化的安全技术防范体系；在学校重点部位，安装电子监控系统，安装高清红外线监控探头10个，安装了教学楼、综合楼安全防护网60个，制作各类安全制度、职责牌匾110块，改造公寓楼楼层厕所2间，男、女生宿舍通道隔断30平米，维修综合楼楼顶，更换综合楼全部供暖设施，维修校园围墙110米，新建后勤园门房1间，校园安全监管室1间。为教学楼重点部室配备了防盗报警系统，安装了防盗门。更换供电主线路电缆300米，大空开12个，综合楼、教学楼、锅炉房电线4000米；更换教室、部室照明电棒400组、楼道（梯）路灯20个，加强对楼梯扶手、设施的日常维护保养，确保师生在校人身和财产安全。

5、完善信息报告。将学校安全工作纳入到学校日常工作之中，实行24小时全天值班制，并要建立一套完整的信息收集、处理和报送制度，对重要情况和重要信息实行零报告制度，并做到准确、全面，不得隐瞒不报、漏报，定期开展校园安全排查，一学期4次，对出现的问题及时处理，消除一切安全隐患，确保校园安全稳定。

四、存在的问题

1、部室短缺或面积不达标。学校现缺党员活动室1个、电子备课室1个、体育活动室1个、学生阅览室1个、多媒体室1个、广播室1个、书法教室1个。

2、生均图书不达标。现生均20册，标准生均30册，短缺1140册。

3、校园文化建设不达标。现生均绿化面积0.4㎡，标准生均为5㎡。橱窗、展板不够，需增设6个橱窗，10块展板。

4、部分教学仪器、设施（多媒体）短缺。

5、食堂设施不完善，饭堂面积过小。

6、音、体、美、计算机学科专业教师缺乏。

7、学校现有教学设备(微机)陈旧、破损。

我们将以“双高双普”验收为契机，在各级教育主管部门领导的支持下，将团结一心，与时俱进，努力创新为进一步改善办学条件，加强教育现代化建设，提升教育质量而努力奋斗！

杨家园则镇中心小学

九峰镇中心小学双高双普自查报告 第5篇

工作汇报材料

周至县教育局：

根据周至县政府、教育局关于“双高双普”工作安排部署。周至县局督导室组织全县中小学部分校长，在王来亭总督学和 张主任一行领导的带领下，于2016年11月22日，对户县响桥中心小学和五竹中心小学“双高双普”及“义务教育均衡发展”合格县创建工作进行了观摩学习。通过学习两所学校成功经验，同时依据《陕西省“双高双普”评估验收标准》，认真对照各项指标，结合我校实际，现将我校“双高双普”及“义务教育均衡发展”合格县创建工作后期工作安排如下：

一、户县响桥中心小学和五竹中心小学“双高双普”及“义务教育均衡发展”合格县创建工作亮点：

1、校园文化建设具有特色：

注重内涵式发展，文化积淀深厚，主题明显，注重学生养成教育和环境育人氛围，养成教育以“文明、安全、卫生、学习”为培养范畴。同时学校以书香校园为主线，东墙以“弟子规”为核心，图文并茂；西墙临界操场，以阳光体育为中心；楼梯走廊，以经典诵读为主旨，并利用楼梯间设有读书角，同时教室内布置有图书角。

2、校长有思想：

人常说，一个好的校长就是一所好学校。这句话经常见诸于报端，耳闻于会议。而在这两所典范小学里，却真正的践行于学校。五竹中心小学刘校长要求自己做有思想、有行动、有文化的校长。户县教育局王局长对在座的各位学校校长提出“双高双普”及“义务教育均衡发展”合格县创建工作精髓，其一，领导要有责任心和使命感，执行力要强；其二，要会统筹安排，压力传导，从上到下一盘棋，齐心协力做的上层设计，基础努力；其三，创建工作要统一思想，达成共识，即：认知目标，协调目标，分解目标，完成目标。

二、我校 “双高双普”及“义务教育均衡发展”合格县创建工作情况：

1、学校概况：周至县九峰镇中心小学是一所六年制公办学校，始建于1959年。学校地处秦岭脚下，九峰镇核心，甘午村中东部，占地面积7365平方米，建筑面积5325平方米，绿化面积800平方米。学校现有教学班6个，教职工14名，学生233名。

2、我校“双高双普”及“义务教育均衡发展”合格县创建工作领导分工 ：

组 长：王荣斌（校长）

职责:全面负责“双高双普”及“义务教育均衡发展”合格县创建工作，督促各项工作保质保量保时落实到位。

副组长：齐曼莉（副校长）

职责：负责各部室创建工作，安排部室负责人。

副组长：陈佩（教育主任）

职责：负责“双高双普”及“义务教育均衡发展”合格县创建工作三个档案的整理、装订、归档工作。

3、档案资料收集、归档，编制情况。目前我校档案按照八项一级指标要求，分类装订完毕，共收录档案126盒。

4、部室建设情况

依据《陕西省“双高双普”评估验收标准》，结合我校实际，筹措资金创建了一部十八室。部室管理员落实到人，部室标识、管理制度全部上墙，部室卫生干净整洁，各项记录齐全。

5、校园文化建设

校园文化建设彰显学校内涵，也是学校一个靓丽的名片。长期以来我校校园文化积淀、打造，已经具有浓厚的文化气息。但是，文化主题还不够明晰。这次迎来“双高双普”创建工作这次难得的契机，县局拟定投入20万元，对学校校园文化进行打造提升。学校根据实际为传媒公司制定了可行性方案，我校将会从硬件、软件得到大力提升，即将迈入高品位、精内涵、强特色的农村强校的行列。

6、学校特色亮点

学校以教学为中心，以文化彰显内涵，以特色亮点作为学校名片。长期以来，我校注重学校特色教学。创建了乡村基础活动站和乡村少年宫，利用节假日开展丰富多彩的艺术教育课程，开设了音乐舞蹈班、书法班、美术班、经典传承班、中华国粹腰鼓、武术班和双语特色班，初见成效。目前，学校建成百人腰鼓队和百人球操队，并把球操活动作为学校大课间主打活动；双语特色班的英语情景剧、金笔作文开展的有声有色；经典传承班的经典诵读，代表中心学校参加局经典诵读大赛连续两年取得了二等奖的好成绩！

三、存在问题

1、目前，由于学校房间有限，个别部分部室缺失，例如：劳技室；个别部室两室合一，例如：美术室和书法室，师生阅览室。

2、部分部室器材不足，但是正在积极解决。目前，我校争取上级支持，并筹措资金，为部室新补充一批器材。其中音乐室补充电子琴52架、钢琴2架、电钢2架，现已投入使用；美术室、卫生保健室、仪器室、体育器材室新补充了一批器材，全部安装到位投入使用；微机室补充电脑30台均已安装到位；舞蹈室装修装配也已经纳入计划；图书室新增图书2757册，现有图书4852册，均已投入使用。

四、今后工作设想

1、根据周至县教育局督导组的指导意见，以及这次观摩响桥中心小学及五竹中心小学创建工作成果。认真对照“双高双普”及“义务教育均衡发展”合格县创建工作评估细则，做好问题台账，逐一分化解决，努力做好本次创建工作。

2、以“双高双普”及“义务教育均衡发展”合格县创建工作为契机，努力改善办学条件，精细化管理，着力提高学校内涵，努力办好人民满意教育。

周至县九峰镇中心小学

2016年11月23日

周至县九峰镇中心小学“双高双普”工

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