预备党员思想汇报：学习学习再学习

预备党员思想汇报：学习学习再学习（精选16篇）

预备党员思想汇报：学习学习再学习 第1篇

预备党员学习思想汇报

——如何才能成为一名合格党

我是洪湖实验小学的一名教师，很荣幸能够参加这期党校的培训与辅导。通过第一次的课程内容学习,让我进一步对党的思想和党的理论以及党的新理念进行学习和部分研究。使自己清楚认识到如何才能成为一名合格党员。

在这次党课上,教师给我们阐述了中国共产党的性质到以及如何做一个合格的共产党员。堂课都很精彩,老师很有激情,。同时我在培训课上也做了笔记。我以前在没有培训学习时,总觉得没入党有点遗憾,可能有点随流。但现在通过对 “如何成为一名合格的共产党员”的学习后,党已经不再是我原来思维中的一个单纯的政党,而是一个集中了先进分子的,组织性严密的,代表了中国最广大人民根本利益的最具有广泛性的政治组织,它用它最进步的思想教导着我们——在前进中要善于总结经验,郑重对待自己的过失,以形成正确的思想政治路线。再结合党的历史及建党前后中国面貌的翻天覆地的变化,我们可以充分认识和肯定党的方针路线在建设中的伟大而不可估量的作用。使我重新思考了“为何入党”。通过这段时间的学习,我对“为何入党”这个问题有了一个重新的认识。首先,入党是一种心灵的净化。我认识到,入党的过程实质就是认识党、热爱党、发展党和扞卫党的过程,不能存有任何私心杂念,更不能带有功利欲和虚伪心。同时,对于个人来说,形式上的入党一生只有一次,而思想上的入党则是一辈子的事。其次,入党是一种觉悟的提高。我认为作为一名党员,在思想和言行上必须始终与党中央保持高度一致,并通过实际工作和生活,团结、影响和带动身边的同志。如果说党员有什么超越常人的地方,我觉得那就是坚定的信念和崇高的觉悟。最后,入党是一种特殊的奉献。立

党为公,执政为民,党的宗旨就在于全心全意为人民服务。事实证明,在每一个重要时期、特殊时刻,党员总是冲锋在前。第二,重新思考了“入党干什么”。通过学习,我重新思考了“入党干什么”这个问题。全心全意为人民服务是党的唯一宗旨。我想,这也是我们每一个学员“入党干什么”所要着重思考、解决的一个大问题。我们要保持先进性,体现“三个代表”重要思想,就必须在如何全心全意为人民服务上下功夫。为此,作为新时期的学员,更要真正做到全心全意为人民服务。第三,进一步认识“保持党员先进性”。通过这段时间的学习,我认识到,我们党最大的生命力,就在于她能够根据时代的要求,很好地调整自身的任务、方向并符合人民大众的需求,提出不同时期、不同阶段的大政方针,并切实解决群众生活中的实际问题。而党员是党的细胞,党的生命力又是由党员的先进性来体现的。

我有幸能够参加这期的党校培训,这势必将对我的人生观、世界观、价值观产生巨大的影响,也会使我终身受益。”通过这次的党校培训,我一定会向党组织交上一份满意的答卷。以上就是我这次学习党课的思想汇报。通过对党课的学习,我进一步了解了党的性质更进一步的树立了正确的入党动机。今后,我会以党员的要求来要求自己,不断地努力,不断地上进,从而不断地完善自己,积极向党组织靠拢,认真学习进步，为成为一名合格的共产党员奋斗。

汇报人：曾鸣2011年12月8日

预备党员思想汇报：学习学习再学习 第2篇

首先从学习说起;总的来说，我对大学的学习还没有做到足够的重视，努力勤奋不够，时间掌握不好。从而导致学习效果欠佳。这是这一学年中我汲取的教训。我相信大二我一定能改进。

生活中还没能做到一个预备党员的影响力。由于自己的松散，寝室卫生也受到批评。这也是需要改正的地方。

假期中进行了社会实践。这对一个大学生，一个预备党员，是一个很好的学习机会。锻炼自己就是对自身能力的加强。我的感受是:做任何一个工作，不能打无准备之仗，与其平庸，不如不做，要做就要做到最好。无论任何岗位，都有它存在的价值和意义。对任何岗位的人都应该尊重。因为他们都是朴实的劳动者。凭自己的能力获得应有的薪酬。对人要做到谦逊和尊敬。礼貌是应有的素质。要别人尊重你。首先你要学会尊重别人。还有忍耐力和与人交流的能力在工作中也是很重要的。

预备党员思想汇报：学习学习再学习 第3篇

兴趣的激发或许既有我们熟悉的规律性, 也有现象学所阐释的一些个体意义。我们还是从比较习惯规律性的角度来看, 我们认为高中阶段的思想政治教学中, 兴趣的激发还是有一些不因为时代变化的总体思路的, 正是因为这一总体思路的存在, 因此我们总能面对新的形势而迅速寻找到新的激发学习兴趣的策略。从这个角度讲, 我们“再探”的策略往往是同一个根开出的不同花朵。一般认为, 面对高中阶段学生固有的思维特点, 面对社会主义核心价值体系的传承, 激发学生学习思想政治兴趣的总体思路包括如下几个方面。

一是在教学手段上做文章。教学手段显然是一个与时俱进的事物, 笔者之所以将其作为总体思路的第一点来阐述, 也正是注意到其随时间发展而发展的特点显得最为明显。从一支粉笔一本书到幻灯片的使用, 再到今天电脑多媒体和电子白板的使用, 我们向学生呈现思维材料的方式越来越多, 效果也越来越好。我们可以试想一下, 如果没有视听系统, 那我们怎么可能向学生提供同时具有视觉和听觉信息刺激的教学内容呢?

二是教学情境的创设。这是课程标准实行以来, 也就是进入课程改革以来最为热门话题。我们认为, 情境的创设对于思想政治的学习是非常重要的, 因为要想让思想政治的学习走出死记硬背的泥淖, 就必须让学生在一种情境中思考并体验, 这样生成的政治观点才能内化到学生的思维当中, 这些政治观点也才能有效地成为分析新的政治现象的有力工具。如果缺少了情境, 那学生所获得的知识必将是生硬的, 思想政治与其他学科不同, 其影响的往往是学生的一种主观思考, 或者说是一种思考意识, 也许这种意识一时之间不会出现明显的作用, 但一旦开始发挥作用将是非常大的作用。因此, 我们要努力保证用情境让学生生成符合社会主义核心价值体系的政治观点。

三是为学生的思想政治学习提供合适的生活基础。多年的教学经验告诉我们, 只有将我们的教学植根于学生的生活时, 学生形成的知识才会更为深刻。而高中思想政治中的教学内容在生活中其实经常能够寻找到生活源头, 很多看似与生活无关的国家大事其实与我们学生的生活实际密切相关, 也因此我们在激发学生对思想政治的兴趣时, 就多了一个选择。

当然, 激发学生学习思想政治的总体思路远不止上述三个, 笔者作出这样的选择更多的是想起到一种抛砖引玉的作用。

二、高中思想政治教学中激发兴趣的有效策略

其一, 以现代教学手段提供思维材料, 引导学生产生学习兴趣。现代教学手段使得我们在提供视频、音频时变得非常方便, 比如在《我国公民的政治参与》一课教学中有“民主决策:作出最佳选择”一个教学内容, 教材上对此内容的呈现方式是通过A、B两幅漫画来提供几段对话, 以让学生感受民主决策的有关内容。而在实际教学中, 我们可以通过视频来播放有关内容, 这样学生获得的就是声情并茂的实景对话, 对话双方的语气、表情等都为民主决策作出了不可缺少的注脚, 在吸引学生的注意力、激发学生的兴趣的同时, 让学生更好地掌握了知识。

其二, 精心设计教学情境。为了让学生有效地建构政治知识, 形成政治观点, 教学情境必须具有激趣的功能与因子。还以上述的“民主决策:作出最佳选择”为例, 在笔者所在的政治教研组举行的同课异构中, 我们听到了另一个老师通过教学情境的创设, 也起到了激发学生学习兴趣的效果。他的做法是这样的:根据班级将要开运动会的需要, 班主任提出要收取一部分班费, 要安排一部分学生作为后勤服务等。那班费收多少比较合适, 需要多少学生来做后勤, 其中男女生又各是多少等, 可以举行一个听证会。在事先安排了角色定位之后, 课堂上的模拟听证就成了学习情境的核心, 在这个过程中, 学生根据自身的角色定位进行观点的表达, 在不同的观点碰撞中最后形成了一致的观点。最后教师结合“民主决策”的有关要素进行全面的总结。由于教师总结得出的相关结论都有学生在模拟听证情境中的相关情节作为依据, 因此学生听起来十分轻松, 形成的观点也十分深刻。

其三, 寻找思想政治知识在生活中的土壤。教学经验表明, 当我们在教学设计中树立为政治知识寻找生活土壤的意识时, 我们的政治教学就会由无趣变得有趣, 学生学习起来也是兴致勃勃。对此, 我们也作过一些尝试。

学习，学习，再学习 第4篇

尽管早在一月份我们就推出了《寻找春天》的2009年投资策略专刊，大胆预测了牛年将有否极泰来的行情，而且判断行情很可能在上半年。但无论从哪个角度分析，目前这波行情都只能是反弹性质的行情，是对去年过度下跌的修正行情，是在今年总理问市、行业规划、流动充裕等多种因素共同作用下的情绪行情。牛年，还难以预期牛市。

这个时候该干什么?学习。

在近两年的暴涨暴跌中，我接触了很多投资者，赚钱时不知其所，亏钱时稀里糊涂，最后坐了一趟“过山车”。更有甚者，输掉金钱，输掉心情，甚至可能就此输掉余下的人生。就其原因，他们身上有一个很重要的共性特征：不学习。

于是，我不无痛心地看到，一个没有基本保障的农民工却敢大买投连险，一个根本不知基金为何物的人仅仅因为众人银行排队，就敢在6000多点买入上百万元的基金，一批炒股炒了十几年的人仍然热衷于听消息买股票，从不研究公司，不看行业面，不数现金流，不认管理层，仅仅因为别人一个电话他(她)就买人。

无知者无畏。投资，是个高风险的游戏。不学习，不研究，从长期来看，赚钱是偶然的，亏钱，则几乎是必然的。

有感于此，《投资与理财》杂志决意别离时下流行的“娱乐化财经”，力图扎扎实实做一些投资理财的知识普及工作，为最广泛的、最大众的、最易被营销所误导的那些群体做些知识介绍、风险揭示、价值发现的工作。所以，我们开通了基金、股票、黄金、债券、外汇、信托、期货、保险、房产、收藏、银行理财品等10余个大众能触摸到的投资理财专栏，我们倾力打造“财眼”封面文章，四方搜索数据做“财榜”，重点推出了“财学院”栏目，邀请专家书写“财势”专栏，力图以“财”为主线，从“财语”、“财图”、“财势”、“财眼”、“财品”、“财人”、“财榜”到“财学院”、“财规划”、“财生活”，真正做实用、好看的中国领先财媒体。

学生预备党员思想学习 第5篇

现在，我们将面对毕业，我不得不将心思放点到准备毕业上去，于是，对于工作和学习花的时间就少了，但我并没有忘记，我仍然要求自己不要因为工作的事就耽误了工作或者停止学习。因为这些在我们以后工作之后也是要面对的，就算我们以后出去工作了我们也不能停止学习。那么，从现在开始我们就要锻炼，不要说没有时间，这都是借口，现在就没有时间那以后出去工作了不就更不用说了，那我们还怎么学习呢。

一年预备期时间很快过去，有时候会问自己，真的只有预备一年吗，因为觉得好像预备很久了一样，感觉从上大学开始就在接受党的考察。这一年对我来说有了很大的变化，思想、行为和对一些事情的看法，我看到自己在进步，我很欣慰，因为我将变得更加优秀，我可以更好的做好带头作用。

在党支部秘书处的工作对我影响很大，我明白了一个人的细心和耐心是多么重要，我以前一直很马虎，进入支部后担任秘书处的工作期间也出现过不少问题，总是有些漏洞，做事不够仔细，就在不久前还因为这个原因差点导致有个入党积极分子没有资格参加党支部的笔试，如果不是及时发现，后果将会很严重，我差点抹掉了那个同学的权利。之后我自己做过深刻的检讨，发现有的事不能像我们想的那样，我们必须踏踏实实，一步一个脚印。秘书处的事情比较繁琐，有时候做时间长了就有些厌倦，但我一直鼓励自己，以前别的同志也做过，也做的很好，为什么我不可以呢。记得去年的时政热点大赛，那个时候真没有什么感触，现在回忆起来，我想说我们真的很棒，虽然中间存在一些问题，但我们几个人其实做得还好。当然我们不会去骄傲什么，因为我们做得还不够。

预备党员两会学习思想汇报 第6篇

敬爱的党组织：

两会是“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的简称。作为一名预备党员，应该时刻把理论联系实际，在实政中去学习，去扩展自己的政治视野。

月 16 日晚，我去了一报，听了全国人大代表杨云彦教授和校长吕忠梅给我们做的“两会”精神报告。杨云彦介绍了两会情况及湖北的“中三角”的问题。吕忠梅校长以“我眼中的两会”为题，从数字，热点，几点解读方面与师生分享了她的两会感受。

今年两会的亮点仍然是温总理答记者问，温总理答记者问期间，我专心的看完。

温总理在报告中说：“今年是十*五时期承前启后的重要一年。我们要恪尽职守、锐意进取、攻坚克难、决不懈怠，交出一份人民满意的答卷。”这是句话简洁有力，温暖和鼓舞着整个中国人民。两会的宗旨是，回顾过去，展望未来。回顾 201*我们国家取得的很大的进步，从市场经济，农业，教育等各个方面都取得的辉煌的成就，201*是丰收的一年，而 201*年则是充满希望的一年。

在两会报告中，温总理提到中国政府的九大任务，而名列首位的便是“促进经济平稳较快发展”，还包括“保持物价总水平基本稳定”“保持物价总水平基本稳定”加快转变经济发展方式等，而在社会方面，民生问题和三农问题依旧是重中之重，另外文化方面，温总理提出了“深入实施科教兴国战略和人才强国战略”和“促进文化大发展大繁荣。深入推进社会主义核心价值体系建设”的任务。

所以今年两会的民生主题总体概况来说：教育，房价，医疗。

关于教育问题。作为即将毕业的大学生，对教育的话题，就更加敏感，更加重视，打破现有的教育不公平现状，让教育资源更加合理配置，也是老百姓的最希望看到的。九年义务教育已经实行***个年头了，应该加以改进，继续普及十二年义务教育。政府也应针对各地义务教育的办学条件，如教学师资，教学设施、膳食、交通等，制定、完善最低标准，并要求限期达标。对留守儿童、孤儿、流浪儿，当地政府要保证他们能够正常接受义务教育。之前的校巴出事问题，让每个人都痛心，加大对学生安全的保护措施，是教育问题中的重中之重。最后对家庭或个人生活水准低于一定标准的义务教育阶段学生，给予充足的生活补贴。这样长期以来，教育资源

关于房价问题，温家宝代表指出，在回顾 201*年工作时，他表示，一年来，我们坚定不移地加强房地产市场调控，确保调控政策落到实处、见到实效。投机、投资性需求得到明显抑制，多数城市房价环比下降，调控效果正在显现。我们高度重视防范和化解财政金融领域的潜在风险隐患，及时对地方政府性债务进行全面审计，摸清了多年形成的地方政府性债务的总规模、形成原因、偿还时限和区域分布。这些债务在经济社会发展中发挥了积极作用，形成了大量优质资产；也存在一些风险隐患，特别是部分偿债能力较弱地区存在局部性风险。

不合理配置引发了一些列的矛盾与纠纷，自然可以解决，老百姓也不会有那么多抱怨。

关于医疗问题，中国过去 3 年用最短的时间编织了世界最大的全民医保网，鼓舞着医改前进的信心。而相比之下，公立医院改革力道却稍显不足。公立医院改革目前还没有显现出很大的成效，尤其在政府投入、医院回归公益性以及建立现代医院制度、执行监督等方面都尚待突破。

在体制层面，中国卫生主管部门目前既是公立医院的行政监督者，又是公立医院的资产管理者以及公立医院的经营者。中央决策层已经意识到，当前医改面临一些较为突出的矛盾和问题，特别是体制性、结构性等深层次矛盾尚未解决。进而，国务院在研究部署“十*五”深化医改工作时明确提出，要积极推进公立医院改革，深化补偿机制改革，破除“以药养医”机制，推进医药分开、管办分开。建立现代医院管理制度，规范诊疗行为，调动医务人员积极性。可见，无论走哪条路径，公立医院改革的目标都是解决老百姓看病难和贵。201*年中国医改面临攻坚，这场汇聚着中国各界智慧的改革，其成效将接受民众考验。

以上就是我对两会学习的感受,温总理的一言一行都是我们学习的对象,，虽然他即将卸任，但我对他的敬佩和崇尚丝毫不减。

或许我们现在只是学生，还未能为社会做出有多大的贡献，但做好自己的本分，学好自己的专业知识，让自己强大起来，努力成为祖国未来有用的栋梁。

汇报人：

预备党员两会学习思想汇报 第7篇

敬爱的党组织：

两会是“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的简称。作为一名预备党员，应该时刻把理论联系实际，在实政中去学习，去扩展自己的政治视野。

3月16日晚，我去了一报，听了全国人大代表杨云彦教授和校长吕忠梅给我们做的“两会”精神报告。杨云彦介绍了两会情况及湖北的“中三角”的问题。吕忠梅校长以“我眼中的两会”为题，从数字，热点，几点解读方面与师生分享了她的两会感受。

今年两会的亮点仍然是温总理答记者问，温总理答记者问期间，我专心的看完。温总理在报告中说：“今年是‘十二五’时期承前启后的重要一年。我们要恪尽职守、锐意进取、攻坚克难、决不懈怠，交出一份人民满意的答卷。”这是句话简洁有力，温暖和鼓舞着整个中国人民。两会的宗旨是，回顾过去，展望未来。回顾2011我们国家取得的很大的进步，从市场经济，农业，教育等各个方面都取得的辉煌的成就，2011是丰收的一年，而2012年则是充满希望的一年。在两会报告中，温总理提到中国政府的九大任务，而名列首位的便是“促进经济平稳较快发展”，还包括“保持物价总水平基本稳定” “保持物价总水平基本稳定” 加快转变经济发展方式等，而在社会方面，民生问题和三农问题依旧是重中之重，另外文化方面，温总理提出了“深入实施科教兴国战略和人才强国战略”和“促进文化大发展大繁荣。深入推进社会主义核心价值体系建设”的任务。所以今年两会的民生主题总体概况来说：教育，房价，医疗。

关于教育问题。作为即将毕业的大学生，对教育的话题，就更加敏感，更加重视，打破现有的教育不公平现状，让教育资源更加合理配置，也是老百姓的最希望看到的。九年义务教育已经实行17个年头了，应该加以改进，继续普及十二年义务教育。政府也应针对各地义务教育的办学条件，如教学师资，教学设施、膳食、交通等，制定、完善最低标准，并要求限期达标。对留守儿童、孤儿、流浪儿，当地政府要保证他们能够正常接受义务教育。之前的校巴出事问题，让每个人都痛心，加大对学生安全的保护措施，是教育问题中的重中之重。最后对家庭或个人生活水准低于一定标准的义务教育阶段学生，给予充足的生活补贴。这样长期以来，教育资源

关于房价问题，温家宝代表指出，在回顾2011年工作时，他表示，一年来，我们坚定不移地加强房地产市场调控，确保调控政策落到实处、见到实效。投机、投资性需求得到明显抑制，多数城市房价环比下降，调控效果正在显现。我们高度重视防范和化解财政金融领域的潜在风险隐患，及时对地方政府性债务进行全面审计，摸清了多年形成的地方政府性债务的总规模、形成原因、偿还时限和区域分布。这些债务在经济社会发展中发挥了积极作用，形成了大量优质资产；也存在一些风险隐患，特别是部分偿债能力较弱地区存在局部性风险。

不合理配置引发了一些列的矛盾与纠纷，自然可以解决，老百姓也不会有那么多抱怨。

关于医疗问题，中国过去3年用最短的时间编织了世界最大的全民医保网，鼓舞着医改前进的信心。而相比之下，公立医院改革力道却稍显不足。公立医院改革目前还没有显现出很大的成效，尤其在政府投入、医院回归公益性以及建立现代医院制度、执行监督等方面都尚待突破。在体制层面，中国卫生主管部门目前既是公立医院的行政监督者，又是公立医院的资产管理者以及公立医院的经营者。中央决策层已经意识到，当前医改面临一些较为突出的矛盾和问题，特别是体制性、结构性等深层次矛盾尚未解决。进而，国务院在研究部署“十二五”深化医改工作时明确提出，要积极推进公立医院改革，深化补偿机制改革，破除“以药养医”机制，推进医药分开、管办分开。建立现代医院管理制度，规范诊疗行为，调动医务人员积极性。可见，无论走哪条路径，公立医院改革的目标都是解决老百姓看病难和贵。2012年中国医改面临攻坚，这场汇聚着中国各界智慧的改革，其成效将接受民众考验。

预备党员思想汇报：学习学习再学习 第8篇

1 建设学习型党员干部队伍的重要性与紧迫性

1.1 学习是建设学习型党员干部队伍的实际举措

学习是永恒不变的主题, 不学习就意味着落后、被淘汰。党的十七届四中全会明确提出, 要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务。胡锦涛总书记指出, 必须把学习作为全党一项十分重要的任务, 不断加强, 不断推进。对普通人来说, 学习只是生存之要, 成长之梯, 但对党员干部队伍来说, 学习就是义务, 就是政治责任。因此, 学习既是需要, 也是任务, 并且是头等重要的政治需要。今年来, 中共中央办公厅相继印发了《2009～2013年全国党员教育培训工作规划》、《关于推进学习型党组织建设的意见》, 专门对党员的学习进行明确和要求。因此, 作为党员干部必须树立“学习就是工作、就是任务”的观念, 以严肃认真、求真务实的态度积极参加学习。

1.2 学习是坚定理想信念的重要途径

讲政治始终是党员的第一要求。建设中国特色社会主义, 必须有坚强的政治保证。当前, 我国正处于转型期, 由利益诉求引起的人民内部矛盾有所增多, 互联网等新兴媒体信息良莠不齐, 如何能够在市场经济的大潮中不迷失方向, 如何能够在社会矛盾多样化情况下不糊涂迟钝, 如何能够在良莠混杂的网络信息冲击面前不人云亦云, 这是对广大党员干部思想政治素质的重大考验。要经受住考验, 就必须不断地学习, 与时俱进地学习, 只有这样, 才能站得高、看得远, 才能确保理论上清醒, 政治上坚定, 始终牢牢把握正确的政治方向。

1.3 学习是丰富人们精神世界、提升精神境界的重要手段, 也是保持党的先进性、纯洁性的重要途径

从而进一步增强广大党员拒腐防变和抵御风险的能力, 不断提高党员干部自我完善、自我超越的能力, 始终保持党的先进性和纯洁性。不注意学习, 忙于事务, 思想就容易庸俗化, 就有变质的危险。随着西方腐朽文化的侵蚀, 人们的传统观念受到了严重冲击, 价值观念发生了扭曲。一些人已经把追逐金钱看成是生活的目的, 甚至把能否占有金钱、赚钱作为衡量人的社会价值的尺度, 在金钱万能心理的诱惑下, 一些意志薄弱的国家工作人员便利用手中的权力依法受贿。一次一次的成功侵吞, 并挥霍享受, 刺激了贪欲, 胆子也越来越大, 从小贪到大贪, 极少数国家工作人员的堕落反过来又影响和恶化了社会风气, 使价值观念的偏差更加恶化, 同时也使更多的人陷入犯罪。必须坚持开展党性党风党纪教育, 引导党员干部不断提高思想道德品质、锤炼道德操守, 始终保持共产党人的浩然正气。

1.4 学习是提高政治思想工作的能力

社会不良风气的影响, 使人们的价值观念发生扭曲。自改革开放以来, 我国集中精力抓了经济建设, 淡化了政治思想工作, 从各级领导到专门的政治思想工作部门, 使政治思想工作走了过程, 流于形式, 邓小平同志曾指出“改革开放最大的失误是忽视了教育”。

1.5 学习是做好当前工作的迫切需要

医生是终身学习的职业, 不学习就落后, 需要阅读大量医疗杂志, 不断学习。当前, 我们面临的各项工作任务十分繁重、十分艰巨, 也十分紧迫, 要顺利推进、全面完成这些目标, 将是对党员干部能力的很好检验。在此过程中, 党员干部只有进一步有针对性地加强学习, 不断地“加油充电”, 通过吸收新理念、新知识、新方法, 转化为我们谋划工作的新思路、新举措, 更好地做好当前的各项工作。

2 目前干部队伍建设中存在的主要问题

2.1 近年来根据各类违纪违规案件分析, 其中违纪干部放松学习、漠视法纪是其中一个重要原因

一是在学习目的上, 还存在“为学习而学习”现象。上面安排了, 组织要求了, 才组织安排学习, 为学习而学习, 学了不用, 没有做到带着问题学, 学以致用, 学为所用, 把理论知识转化为实际工作能力, 没有在解决现实问题上见成效, 还没有完全形成学习与工作相互促进的良好局面。二是在学习的态度上, 还存在“应付”现象。部分党员领导干部不重视学习, 忙于应酬, 沉于事务, 学习浅尝则止、蜻蜓点水, 学得不透。三是在学习的内容上, 还存在“偏科”现象。比较重视业务知识的学习, 疏于法纪法规的学习、新技术新知识的学习, 学得不够。四是在学习形式上, 还存在“陈旧”现象。还主要是采取读报告、念文章等形式, 学习的形式和载体还不丰富, 实践中学习、研究式学习、调研式学习开展得不够。

2.2 优良作风是凝聚党心民心的巨大力量, 党风正, 则政风清, 民风淳

当前, 部分党员干部作风中还存在一些突出问题:一是思想上还存在“守旧”意识, 共产主义信念淡化, 思路不开阔, 眼界不宽广, 看重部门利益, 守业意识浓厚, 开拓精神不足。二是学习上还存在“脱节”现象, 学得不够, 学得不透, 学了不用, 理论指导实践能力不强。三是服务上还存在“冷漠”症状, 宗旨意识不强, 对群众缺乏感情, 官僚主义、特权思想在一定程度上还存在。四是工作上还存在“飘浮”习气, 还存在以文件传达文件, 以会议贯彻会议现象, 工作推进不力。五是生活上还存在“享乐”思想, 利用职权相互吃请、打麻将等, 没有养成健康的生活情趣。

3 建设学习型党员干部队伍的要求:

3.1 创建优良的组织文化

创建学习型组织, 首先是要创建优良的组织文化, 倡导全体员工养成积极向上的精神风貌, 明确学习是为了更好地工作, 工作需要不断努力学习, 使学习成为员工的自觉行为。

3.2 实践“以人为本”的管理理念

管理者应该把每一位员工都看成是企业的主体, 重在理解人, 即以理服人, 以规章制度约束人、规范人, 让每位员工能自觉遵章守纪。同时, 积极引导员工参与, 注重利用一切机会向员工传播科学的管理理念和创新思维, 让员工参与企业的管理。

3.3 建立员工共同认可的价值观

企业应该根据自己的发展战略形成核心价值观理念, 引导员工围绕这一价值观竭尽全力工作、学习, 提高自己的工作水平, 改善自己的服务态度和服务模式。

3.4 领导者应具备人格魅力和个人影响力

构建学习型组织, 首先要培养管理者的学习能力, 提高管理者的人格魅力和个人影响力。因为组织、公众对管理者的认可度是影响管理效能的重要因素, 只有良好的品格才能引起公众的认同感, 增强组织的凝聚力, 从而加快组织目标实现的进程。

3.5 建立统筹全局的思想

管理者应围绕已经确立的共同愿景和目标, 建立起全面的激励机制, 促进全员形成正确的价值取向和系统的思维能力, 从而提高工作效率, 降低成本, 增强环节质量意识, 正确处理好个人利益与集体利益、集体利益和社会利益的关系。

3.6 充分调动全体员工学习与工作的创造力

开拓创新是一个组织持续发展的不竭动力, 企业应该通过各种活动开展观念创新、管理创新、服务创新和技术创新。企业应该将全员的工作与学习结合起来, 这是创建学习型组织的切入点。

4 建设学习型党员干部队伍的一些浅析

医院在建设学习型领导干部队伍, 要把加强和改进学习摆在更加突出的位置, 营造重视学习, 崇尚学习的浓厚氛围, 把思想政治建设放在首位, 坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑, 模范践行社会主义核心价值体系, 不断提高干部队伍的思想政治素质和业务工作水平。

4.1 建立健全学习制度

制度问题不解决, 学风问题就解决不好, 一是建立考评机制, 把学习作为硬指标纳入各级党组织和党组织负责人的岗位目标责任制考核内容, 建立一套完整、科学的党员干部述学、评学、考学制度。二是完善激励机制, 把学习与单位评先、工作考核挂钩, 作为干部年度考核、选拔任用和奖惩的重要依据。三是健全保障机制, 形成规范合理稳定并相对宽裕的经费来源渠道, 加大学习投入, 完善优化软硬件设施;充分利用社会教育资源, 打破部门和单位之间的壁垒, 形成资源共享共用、网络化、开放式的大组织学习格局。要切实加强制度宣传教育, 增强党员干部制度意识, 组老遵纪守法思想基础, 吧制度转化为党员、干部的行为准备, 自觉行到, 教育引导党员干部带头学习制度, 严格执行制度、自觉维护制度。

4.2 强化培训教育

建设学习型党员干部队伍是建设学习型政党的细胞工程, 要建设学习型党组织必须从培育学习型党员队伍入手。我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 坚持以人为本、按需施教, 坚持统筹兼顾、协调发展, 坚持全院培训、分级管理, 坚持理论联系实际、学以致用, 坚持求真务实、改革创新。实施全覆盖、多渠道、高质量的教育培训。坚持这一指导思想和基本要求, 就要做到“四个始终”:一是始终坚持以发展着的马克思主义为指导, 用中国特色社会主义理论体系武装干部头脑, 加强党的反腐倡廉理论的学习教育, 加强党性党风党纪教育, 坚定理想信念。二是始终把按需培训作为党员干部教育培训的基本原则, 坚持按需施教、因人施教, 把组织需求、岗位需求和干部本人需求有机结合起来, 使党员干部具备实际工作需要的技能和本领, 并努力成为某一方面的行家里手。三是始终把统筹兼顾作为党员干部教育培训的根本方法, 统筹党性教育与业务培训、实现教育培训的可持续发展。四是始终把改革创新作为推进党员干部教育培训的强劲动力, 更新培训理念、改进培训方式、整合培训资源、拓宽培训渠道, 不断增强教育培训的生机与活力。

4.3 拓宽学习领域

要着眼提高理论素养, 深入学习中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系, 是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。广大干部要全面系统、完整准确地学习掌握中国特色社会主义理论体系, 深刻领会其重大意义、时代背景、实践基础和历史地位, 深刻领会其在工作特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上形成的独创性的理论观点。要把学习中国特色社会主义理论体系同研读, 马列著作、毛泽东著作和当代中国马克思主义理论著作结合起来, 同认真总结新中国成立60年和改革开放30年的成功经验结合起来, 从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解, 进一步增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系的自觉性坚定性。努力掌握贯穿其中的立场、观点、方法, 不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力。要着眼做好本职工作, 学习党的路线方针政策和国家法律法规, 学习党的历史, 广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国家等各方面知识, 学习与岗位职责相关的新知识、新技能, 努力成为本领域行业的行家里手。要着眼完善知识结构, 广泛学习哲学、历史和优秀传统文化, 学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面知识, 不断开阔视野、扩大知识面。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现和主体内容, 是我们党在经济全球化和社会多样化形势下团结带领人民开拓前进的精神旗帜、宗旨意识、大局意识、责任意识、做到为党分忧、为民奉献, 做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

4.4 创新学习形式

一是利用电视、网络等媒体, 开设学习专题、专栏, 搭建学习新平台。二是依赖教学行政查房, 建设专业化的学习讨论。

4.5 强化实践锻炼

理论的价值在于指导实践, 学习的目的全在于应用。广大党员干部要坚持学用结合、学以致用, 自觉把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本部门改革发展稳定的重大问题、反腐倡廉建设存在的突出问题结合起来, 在消化吸收既有知识、前人成果和他人经验的基础上, 创造性地提出有切实依据的新观点、新认识, 形成改进工作的新思路、新办法, 使科学理论真正成为指导实践、推动工作的有力武器。

参考文献

[1]沈阳.建设学习型党组织与学习型社会是辨证统一的[J].前线, 2011 (2) .

[2]中共镇江市委宣传部.适应新跨越发展形势建设学习型干部队伍[J].群众, 2010 (6) .

[3]李冀.大力建设学习型干部队伍开创干训工作新局面[N].南京日报, 2011-5-1 1.

再学习 再创业 再起飞 第9篇

第一次，由政府推荐报名，培训大大增强了他的创业信心。

起初张波只是在外当菜贩，之后他在外学到了蔬菜嫁接技术，便开始种菜。他种植的20多亩地，全部是由他自己嫁接的茄子、丝瓜等蔬菜，在市场上颇有竞争力，为他带来了不错的收益，也很快让他在当地成为一名小有名气的菜农。

2008年，张波成为了首届示范创业培训班的推荐入训重点对象。培训给他的最大收获，除了那些非常实用的技术，还有如何自主创业，如创业计划书的编制、商务谈判技巧、工商扶持、相关法律等知识，这些都让张波兴奋不已，创业信心大增。培训班结束后，张波当年便将蔬菜种植规模扩大到了60多亩。在2009年，他又继续扩大规模，达到近200亩。

2009年，张波还做了另外一件特别有意义的事，那就是成立了名为“中坝”的蔬菜专业合作社。之所以决定成立这个专业社，是因为他看到，涪陵市场上缺乏本地的优良蔬菜，而本地的菜农又缺乏知识，缺乏人才。他希望通过这个专业社，一方面大量发展菜农，一方面又将自己的优良品种、种植技术向入社会员广泛传播，做大做强蔬菜产业。专业合作社刚一成立，便吸引了15户蔬菜种植大户入社，每户种植面积都在20亩以上，当年亩产值就到达了8000多元。

再学习，他主动要求参加，他找到了快要“飞”的感觉。

回首这几年的迅速发展，张波认为与2008年参加创业培训班是密不可分的。同时，他也深深地感到事业发展越快，自己的知识以及其他各方面的能力愈显不足，发展上有力不从心的感觉。当听说2010年蔬菜专业示范性创业培训班即将开班的消息后，他第一时间就赶到龙桥街道农业服务中心，提出“今年的培训班我务必要参加”的申请。于是，张波再次高兴地踏入了培训班的教室。

此次培训内容十分丰富，像如何再次扩大规模，如何规范化创业，如何开展无公害绿色产品的生产等内容，对于处于事业转型期的张波来说，太是时候，也太有意义了，为他指明了前进的方向。一系列的惠农政策、产业扶持政策，则为他增添了无穷的发展动力。

张波之所以感觉这一次培训非常及时，还有一个重要原因，那就是重庆市要在北拱建设大型物流园区，他目前的200多亩菜地，全都在规划的建设范围内，他即将成为“失地农民”。在他正为到哪里立足犯愁时，这个培训班却给他带来了前所未有的喜讯——涪陵绿杨溪农业园。整个农业园方圆60平方公里，土地1.5万亩，政府按高标准农田投资建设，而且凡10亩以上的种植大户，每亩还有100元的财政补贴。显然，这个绿杨溪农业园，各方面条件都要优于现在这块即将失去的土地。通过简短的考察，张波很快就决定“搬家”到农业园，第一年便租地300亩。

张波进入园地做的第一件事就是进行市场分析，规避市场风险，选品种尽量选人无我有的，市场过剩的不种或少种。如在上半年，种植丝瓜、甜玉米等作物，抢好季节，提前半月上市。下半年，白菜、萝卜等蔬菜，受行情太好的刺激，播种者会很多，这就不宜赶趟，应该多种其他蔬菜。此外，就是要搞好市场营销。张波现在对自己的市场网络建设感到非常满意，既有一批菜市的固定联系零售摊贩，又有一家大型超市固定销售。在新的园区里发展起来后，张波还打算建设一座冻库，将一些过剩的品种暂时入库，待季节转换后再拿出来卖个好价钱。

每当想起自己这些非常实用的理论，同时又看到现在园区里发展得很好的其他大户，张波都对未来充满了信心。张波感慨道：“我以前只是靠自己的技术和能力去打拼，现在则不同了，技术和能力不但大幅提升，而且还有国家政策的帮助，我现在要再次起飞了。”

重庆市涪陵区农业广播电视学校

预备党员党校学习思想汇报 第10篇

在周四听了xx老师《解读政府工作报告》的讲座后，我对政府工作报告的内容有了更加深刻的了解，同时也有了一些感触，特此汇报。

本次两会重点关注了民生问题，“如何使人民生活的更有尊严”成了大家讨论的热点。现在的民生问题有很多解决不了，关键在于民权不到位。我们需要从经济、政治、文化、社会等方面综合解决这一问题。

首先在经济层面，要让百姓生活的更好，蛋糕要做大。在世界经济危机还未消退之时，中国在党的领导下采用了合理的经济政策，成功的止跌回升，保证了经济8%的增长，世界经济排名上升到第三。但我们并不能因为发展的良好势头而洋洋自得，要想百姓共同富裕，在发展的同时要做好分配工作，调节收入差距过大的问题。收入差距过大的问题，并不是只有中国才有，只要是市场经济，在竞争和供求的作用下，必然会产生收入差距。我们不能停止竞争，否则市场会失去活力。在这种情况下，社会调节的作用显得由为重要。在分配前，要注意生产资料的分配，就如政府工作报告中所说的“想办法让人民都有资产性收入”；要注意调节劳动收入比例，“公平与效率并重”。在分配中，要不断提高最低收入标准，调节高收入，扩大中等收入人群的比例，“形成合理的分配格局”。在分配后，要通过税收和捐赠再次调节。只有发展与调节并举，才能使广大人民享受到发展带来的成果。有了经济收入的保证，人民才能生活的更有尊严。

在政治层面，发言权的缺失使得一些阶层的人们的利益无法表达，这就造成了现在社会矛盾重重。要解决这个问题，就要更好的实现百姓，尤其是农民的民主权益。xx总理说过“我深知人民的期待”，农民作为为中国发展牺牲最多的一个群体，理应受到更多的关心。政治是经济的集中表现，有了经济地位，又有了发言权，这样的生活才能称得上有尊严。

同样，在文化层面，只有发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化，丰富人民的文化生活，创造更加浓郁的文化氛围，人民才能在物质与精神上同时达到“有尊严”。

预备党员党章学习思想汇报 第11篇

这段时间通过自己的学习,领导的关心、组织的帮助使我在思想和工作等各方面都有了较大的提高，预备党员党章学习思想汇报。下面把这段时间的思想和工作情况向党组织汇报一下。

在学习了党章后，使我对党有了更加深刻的了解和认识。先谈谈学习党章的体会，党章规定党员义务的第一项就是要：认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习党的基本知识和党的路线、方针、政策和决议，学习科学、文化和业务，思想汇报《预备党员党章学习思想汇报》。把学习摆在党员义务的第一条，可见学习对于共产党员是何等的重要。马克思列宁主义、毛泽东思想是党的指导思想的理论基础，是全党行动的指南；只有努力学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策和决议，才能有明确的政治方向，做好党的工作。学习党的知识，是为了更好的认识，懂得如何按照党的原则和规定办事。学习科学文化和业务，是为了掌握从事社会主义现代化建设的本领，在建设我国高度的物质文明和精神文明的事业中做出贡献。

学习马克思主义理论，学习辩证唯物主义和历史唯物主义，掌握辩证法，并不仅仅是为了提高理论水平。掌握这些理论和知识，对于提高对迷信和各种打着科学、真理旗号的伪科学的鉴别力，增强对它们的抵制和免疫能力。不被别有用心的人以花言巧语蒙骗，作出危害自己身体健康、生命安全和社会稳定发展的行为。

愚昧使人轻信，愚昧使人盲从，愚昧导致伪科学泛滥。愚昧是骗子得以存在的一个重要基础。譬如去年在我们村附近一位姓李的一些花言巧语，骗子专用术语，并不需要太多的知识就能辨清的。而在相信李某骗言的人中，不乏个别知识层次较高的人，愚昧不仅在知识水平低的人群中存在，也在高知识阶层的人中存在。有高学历的人不一定有正确的科学观和世界观。所以我们在学习自然科学知识的同时，还要加强辩证唯物主义的学习。树立正确的科学观和世界观。不被李某的骗术所蒙骗成为他锁定的牺牲品。

预备党员思想汇报：学习学习再学习 第12篇

尊敬的党组织：

转为预备党员之后，参加了学校举办的预备党员培训班。段治文老师和胡坚部长的课，获益良多。其中，两位都给大家讲了目前有部分党员表现出精神懈怠的问题，以下就这个问题，简单叙述一点自己的思考。

精神懈怠是由于理想信念动摇引发世界观、人生观和价值观扭曲，进而出现信仰缺失、理想淡化、不思进取、道德滑坡、意志消沉、迷茫沉沦乃至腐化堕落的思想状态，甚至只把个人或少数人的利益作为人生追求。

而对于一个执政党来说，精神懈怠是十分危险的。价值观动摇之后，不注重对世界观、人生观和价值观的改造，政治立场不坚定，对中国特色社会主义事业缺乏信心，只谈问题、不谈主义，随波逐流、得过且过。逐渐变得没有宗旨意识，不联系群众，而是漠然处之，不关心群众疾苦，不倾听群众心声，不维护群众利益，甚至公然站到群众的对立面。有些党员组织原则松弛，只讲集中不讲民主，大权独揽，贪功诿过，把组织服从变成对权力的盲从，甚至将权力变成谋取私利的工具等等。这是典型的主观性危险和本源性危险。而对于我们大学生预备党员来说，作为祖国未来的栋梁，我们肩负着建设社会主义事业继往开来的重任，被时代赋予了新的历史使命，因而我们就必须坚定我们的共产主义信念。只有坚定自己的信念，才能避免发生精神懈怠。

那如何才能坚定我们的理想信念呢？

首先，我觉得要在任何时候都保持清醒的头脑，对党中心，对中国特色社会主义事业要有信心，对实现中华民族伟大复兴要有决心。加强共产主义理论学习，对政治理论学习不仅要思想重视，更要将其作为日常工作中的重要内容，能结合理论与实际工作进行分工，自己对自己有更严格的要求，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。

其次，应该注意在实践中提高自己的工作能力。习总书记指出：“空谈误国，实干兴邦。”这句话，既是历史的总结，也是现实的警示，更是全党干部的政治要求。我们必须确立共产主义的人生价值观，以向人民、向社会多做贡献为标准，正确对待名誉、地位、金钱、权力等人生基本问题。只有这样，才能正确处理个人和国家、个人和集体、个人和他人之间的关系。

教师如何提高英语再学习效率 第13篇

第一,缺乏语感

语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像英文,我们能直接觉察到,这就是语感。语感不是天生的,是在学习中逐步培养并加强的,阅读材料上如果没有一定量的积累,就难以建立起语感,而没有语感,读起文章来就很费劲,尽管每个语法都明白,每个单词都认识,但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。

第二,缺乏文化背景

语言是文化的一部分,具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景,英语学习者就不能真正完全读懂外国文献(尤其是社会科学类)、顺畅地与外国朋友交流,就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化,存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取,最理想、最地道的方法还是通过大量阅读各种文章(著作),通过天长日久的积累,从而消除文化上的隔膜。

第三,不适应语言风格

每一种语言都有其独特的风格,例如英语中大量地运用被动句,而汉语则习惯用主动形式来表达,如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践,那么他在阅读过程中就不适应这种风格,总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”,这样的读书效率显然是不高的,讲出来的英语也是母语式的。

如何来克服这方面的障碍?笔者通过多年的英语学习,总结出以下经验,在此与各位教师分享。通过大量的口语听力练习以及大量的阅读就可以克服以上几方面的障碍,这时,教师就会发现英语其实就像母语一样可亲可近,并不是想像的那样高不可攀,在不自觉之时,自己的英语学习水平已提高了一个层次。那么,怎样做呢?

一、加强听说的口语练习

教师可以在课余时间充分利用学校的多媒体教室来进行口语和听力练习。建议先从简单的开始,如,VOA的慢速听力,大量的听,大致能够听懂以后,再听常速的,由浅如深。然后是说。教师可以对照听力发音,不断修正自己的发音、语调。平时可以与本组的英语教师用英语对话来纠正和巩固自己的发音。不要怕出错,关键是要及时修正。这样不仅增进了同事之间的情感,也加深了本组同事之间的学习交流,一举两得,何乐而不为?

二、增强阅读量

教师可利用备课时间及做卷子的时间来做大量的阅读。读的过程中,教师使用常用词汇、常用词组、语法习惯和特定表达的频率提高,记忆也就更深刻。这样非常有利于我们的英语教学工作。但阅读需要培养兴趣,以便我们能够从繁忙的工作中抽出时间来做并把阅读变成一种习惯坚持下来。笔者建议从简单的英文读物开始,如《书虫》,词汇量在1000到1500左右。在阅读达到一定量,阅读能力提升后,可以阅读一些词汇量较多的读物。教师可按以下方法来进行尝试,可以收到事半功倍的效果。

首先,阅读精泛并举,范围要广。对于比较精彩的文章,要仔细咀嚼,不但要借助词典等工具,对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析,还要细细揣摩文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。这也就要求精读选择的分量不要大,重在“精”。所谓“泛”,就是大面积地阅读,在能理解文章内容的前提下,进行广泛涉猎,不必求甚解,只求扩大眼界:社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围。这样,既培养了语感,又增加了文化背景知识,达到扎扎实实提高英语水平的目的。

其次,尽可能地读原著。开始直接读原著,会有较大难度,可以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著,这类简读本因保持原作的风格,文字出处也多在原文,可以增加感性认识,培养并增强语感,再逐渐过渡到读原著,因为原著才是真正的“英语”,通过阅读它,才进入了地道的英语世界,对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机。反观目前国内市面上的一些“阅读训练”材料,更多是汉译英的文字,一则内容熟悉,二则译文受汉语影响,不利于真正提高阅读理解能力。

再次,要持之以恒。英语作为一种语言,从掌握到熟练运用需要一个过程,就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃,就长得膀大腰圆一样,对英语的学习也贵在坚持。有人算过,阅读水平中等的人,读一般的书,每天读15分钟,一年就可以读到20本书。每个教师应该根据自己的情况,每天安排一定的时间(如30分钟)来阅读。只有通过“细水长流”,才能在英语的教学使自己的英语学习取得质的飞跃。当有一天你读国外名著就像读《西游记》一样轻松时,那不是你用某个“技巧”取得的,而是你“滴水穿石”的结果,此时,制约教师英语水平提高的“瓶颈”才算真正打破。

预备党员思想汇报：学习学习再学习 第14篇

一、把握“合作学习”的契机，发挥教师调控的作用

合作学习离不开教师的组织和引导，教师应深入到小组当中，了解学生合作的进程、讨论的焦点、学习的困惑等。为下一个教学环节的安排做好充分的准备，担负起更大的管理和调控的职责，使合作学习充分发挥作用，给个体独立学习提供充分的时间和空间。

教学“面积和面积单位”一课时，当学生初步理解了面积的意义后，教师为了让学生体验面积单位作用，组织学生进行合作学习。

师：（出示甲乙两个面积大小差不多的不规则平面图形）你知道这两个平面图形谁的面积大一些？

生1：甲图形的面积大。

生2：乙图形的面积大。

师：那么到底哪个图形的面积大呢？你用什么方法可以证明？（待学生思考了一会儿接着说）同桌相互说说自己的想法。

学生开始小组合作学习讨论，其中一个小组的讨论是这样的：

生1：可以叠起来比一比，谁的面积大就知道了。

生2：比不出来。

生3：叠起来之后，多出来的还是比不出来。

生4：从学习材料中取出一个小正方形，可以用这个小正方形去量。

生3：这个方法可以试一试。

生1：从学习材料中取出一张方格纸，还可以把这两个图形放在方格纸上，谁盖着的方格多，谁的面积就大。

教师巡视到这个小组时，从另一个学生的学习材料中取出一张与前一个学生格子大小不同的方格纸，把甲乙两个平面图形分别放在这两张方格纸上，追问：盖着的方格多，面积就一定大吗？请你们继续讨论。

从教学片断中不难看出，教师先让学生用自己的方法证明两个平面图形的大小，这既给学生留下了独立思考的时间，又为学生提供了同桌交流的空间，为学生的合作交流提供了有价值的问题。在合作过程中，教师把握住学生的讨论契机而提醒：“盖着的方格多，面积就一定大吗？”又一次为学生创设了合作的空间，为学生个体进行进一步的严密思考指明了方向。

二、规范“合作学习”的行为，营造独立思考的氛围

个体独立思考是合作学习的关键因素，要营造独立思考的良好氛围，合理分组是前提，规范合作行为是保证。

在合作之前要教给学生规范合作的行为，其中很重要的一条规范就是：在独立思考的基础上合作交流，这样才能真正实现思维碰撞和资源共享。怎样做更有实效呢？

在提出有价值问题之后，教师尝试在小组中让每位成员独立自主学习思考，然后抽签决定一位成员陈述自己的意见，其他小组成员以他的意见为靶子，对他的意见发表见解。或者在提出有价值问题之后，要求学生认真进行独立自主学习思考，并将思考的结果进行仔细整理记录，在每位学生都有了初步想法后再进行合作交流讨论，这样才能给不爱动脑筋的学生或学困生提供成长的机会。

三、形成“合作学习”的评价机制，促进合作习惯的养成

首先是使用表现卡，保证每个成员的参与机会均等。每个学生分到2张表现卡，在小组中每次表现一次交出一张，用完2张暂时不能表现了，等到每人都用完了表现卡，大家重新开始发2张表现卡，这样就能促使每个成员都必须参与讨论。

其次是使用分层加分制，小组发言时如果是学优生发言并正确得1分，中等生发言并正确得2分，学困生发言并正确得3分，这样就能促使组内的互助互学，提升学生分享思维成果的精神，并在分享中体验到自身的价值。

最后是评价要突出“合作”意识。无论是个体自评、组内互评，还是集体评价，对于学生个体在合作学习中的行为方式的评价都要突出“合作”两字。教师要加强对学生发言、交流和倾听的习惯教育，培养学生大胆地发言，有序地交流，专注地倾听等良好的习惯。通过这样的个体学习表现的评价机制，让学生逐步知道，在合作时自己该怎么做，反思自己哪些行为是好的，哪些行为是不足，能更客观公正地认识自己，从而明确自己今后努力的方向。

个体独立自主学习思考是合作学习的前提和基础，合作学习应是独立自主学习思考的补充和发挥。两者的辩证关系，可概括为：“密不可分、和谐共存”。合作学习往往是个体遇到困难或个人能力无法解决时才出现的疑难问题，学生这时的困惑使得他们想通过与别人的交流讨论、合作分担个体困难，并合理地使问题获得解决。而合作学习的顺利完成又需要每一位成员的智慧结晶。一个人的智慧是有限的，多人的智慧却是广泛的。因此，要掌握技巧，合理调控合作学习与个体独立学习的关系，使两者有效并存，促使学生在自主学习中游刃有余，获得最佳的成效。

预备党员思想学习工作小结 第15篇

2012年6月份，经局党委批准，我实现了自己梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。在一年的预备期中，我不断注意提高自身综合素质，在党组织的培养教育下，我严格按照一名正式党员的标准要求自己，积极加强政治理论修养，对工作和学习精益求精。

善于学习、勤于学习是一个人积极向上、不断进取的力量源泉，也是新形势下对每一个党员的基本要求，所以我坚持把学习当作一种责任、一种追求，努力增强主动性和针对性。一年来，通过参加党支部、科室集中学习、个人自学等形式，我认真学习党的基本理论和重要思想，重点学习了省十二次党代会精神、《党的十八大报告》、新修订的《党章》以及习近平同志参观《复兴之路》展览的重要讲话，不断加强自身政治修养和纪律责任意识，确保自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。经过学习，使我更加深刻地了解了党的历史、性质、奋斗目标、组织制度和组织原则等基本知识，对党的认识水平有了更深层次的提升，更进一步理解了党的基本路线、方针、政策。随着单位业务工作领域的不断扩展、现代畜牧业发展理念的不断创新，我深知，作为一名畜牧干部肩上承担的责任更大、工作内容更多、标准要求更高，因此在平时工作中我积极加强业务学习，通过订购相关杂志、收集领导讲话、专家论文、调研报告等形式，利用工余时间反复研读，全面提升专业知识技能，增强分析判断现代****发展形势的能力和工作水平。工作中我时刻注意自己的岗位职责，积极配合主任抓政务、办事务，向身边的同志学，与大家一起交流，共同探讨工作细节，取别人的长处，补自己的不足，做到不越位、不缺位，努力使办公室这个团体做到心往一处想，劲往一处使，自觉营造一个团结、和谐、积极向上的工作氛围。

一年来，虽然取得了一些进步，但我深知这些成绩与党组织的要求相比，与一个优秀党员的要求相比，还有一些差距。一是工作的创新意识有待加强，参谋助手作用发挥的还不是很好。二是学习的计划性系深入性有待加强，同党总支领导、党员同事的思想交流还不够深入。在今后的工作和学习中，我将更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、学习、工作方面有更大的进步。

预备党员党课学习思想汇报范文 第16篇

三天的学习时间虽然很短，但是通过三天的党课学习，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了更进一步的认识。特别是对党的历史和马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及科学发展观精神的学习，使我深刻的了解了中国共产党，使我深深的感到中国共产党是一个无比伟大、光荣、优秀的党。

对科学发展观的认识。科学发展观是党领导我们建设社会主义的经验结晶，也是对邓小平理论和三个代表重要思想，以及经济全球化背景下，特别是当前金融危机条件下发展中国特色社会主义的科学方法。以前对科学发展观的认识很模糊，觉得很虚，无法琢磨和把握，通过三天的学习，虽然时间短，但我已经知道了她的产生背景、她的主要内容、她的精神实质以及她的基本要求。通过学习，我学会了用科学发展观的基本原理去对照现实生活中的事物，去思索社会上的各种现象，知道了什么是以人为本。有了这些理论作为基础，我不仅思想认识上有了新的提高，在工作学习中也多了几分动力和信念，相信这些理论是我成长提高的基石，能使我更快的成长为一个真正的共产党员。

对党的性质、宗旨的认识。党章中明确指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。”中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论这一科学的理论体系作为自己的为行动指南，并带领全国各族人民在各个历史阶段争取辉煌的成绩，以实现共产主义的社会制度为最终目标的无产阶级政党。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。党的这一宗旨，鲜明的昭示党是代表全国各族人民利益的。毛泽东同志指出：“全心全意的为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。”这段话深刻的阐明了我们党的根本立场和根本宗旨。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。中国近一百多年来的历史标明，许多革命先驱，许多政党和政治派别，都没有找到国家振兴和民族解放的出路。只有中国共产党，才指引中国人民找到了国家和民族振兴的正确道路，建立了中华人民共和国。夺取政权需要党的领导，社会主义建设同样需要党的领导。正如江泽民同志在党的十五大报告中所指出的，高举邓小平理论的伟大旗帜，把我们的事业全面推向２１世纪，关键在于坚持、加强和改善党的领导。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向。只有坚持党的领导，才能更加有效的动员和组织广大群众投身到改革和现代化建设的事业中来，不断的取得新的胜利。只有坚持党的领导，才能保持安定团结的政治局

面，把各项事业不断推向前进。