思想品德暑假作业答案（精选9篇）
思想品德暑假作业答案 第1篇
七年级思品课程资源库·寒假学习生活指导
七年级思想品德寒假作业参考答案
第二单元 学会学习
走进生活参考答案
1.（1）善于竞争与合作
（2）①竞争可以充分调动同学们的主动性、激发进取心和开拓创新精神；水平相当的人一起角逐，彼此竞争就能互相勉励，共同进步，从而推动整个集体向前发展。
②相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径；交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率；还能激发我们的思维，提高创造力，增进同学们之间的友谊，促进自身素质的全面提高；个人的学识与力量毕竟有限，我们需要借助他人的智慧和力量来实现自己人生的超越。
2.①珍惜时间，合理安排学习时间②独立思考，自主学习③兼顾全面基础与学科特长④从社会生活和社会实践中学习⑤在学习过程中要劳逸结合⑥培养积极的学习态度⑦培养良好的学习习惯。总之，适合自己的方法就是最好的方法。
第三单元 成长中的我走进生活参考答案
（1）晓倩进入了青春期，身体变化带来了心理烦恼，出现了依赖与独立的矛盾，出现了闭锁心理。
（2）①青春期的变化及烦恼是我们成长过程中的正常现象，我们应该坦然面对。
②掌握消除青春期烦恼的方法：了解必要的生理和心理知识；培养健康的兴趣爱好；参加集体活动；找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉。
第四单元人与人之间
走进生活参考答案
（1）李明做到了平等待人，尊重他人，宽容理解他人，关心帮助他人
（2）他还做到了礼貌待人，善于表达，学会倾听；积极参与他人的活动，努力让别人接受和接受别人。
第五单元分数的背后
走进生活参考答案
①分数的真假反映了人是否具有诚实这一重要的品质。诚实是为人处世的基本原则。诚实考试是中学生应该具备的基本品质，也是保证我们顺利成长的重要条件。
②作弊实质上是用不正当的和不公平的手段获得了不应该得到的利益。
③作弊虽然会得到一时的“好处”，但从长远看，会造成许多不良的后果。对个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人，造成名誉上的损失，导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。对社会而言，不利于集体的发展，会破坏团体的风气，违背了诚实与公正的原则，也有损公平的原则。
中学教研室
思想品德暑假作业答案 第2篇
暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间，暑假作业是必不可少的一个阵地，以下是答 案 网 Zq 网小编为大家整理的四年级下册语文暑假作业答案，答案仅供参考，大家记得作业要独立完成独立思考哦!
p30：阅读台：
1、特点是：猛、多、大。大而猛，与风相伴，雷声大作，更显春天的气息，随风飘散，洗尽杂尘。
2、蒙蒙细雨、毛毛细雨、春雨绵
绵、绵绵细雨、倾盆大雨、风雨交加、凉风细雨、雪雨如针、秋雨潇潇。
p32：阅读台：
书不是用来炫耀或做饰品的，而是教给人知识的，女主人把书真正的作用忘了，那她即使拥有十万册书也是没用的。
p34：阅读台：
格言：智者发现价值，愚者接受价格。
理解：有智慧的人 可以创造机遇 发现价值愚笨的人 只会等待时机 接受剩下的价值。
实践园：
1、美国物理学家 爱因斯坦 巴尔扎克(法国文学 小说家，剧作家)
莎士比亚(英国剧作家、诗人)爱默生(美国思想家、文学家，诗人)
1、友谊格言：
友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。--罗兰
友谊是个无垠的天地，它多么宽广
啊(罗·布朗宁)
p36：阅读台：
因为埃尔莎很善良很孝顺，奶奶感到很欣慰，所以说埃尔莎就是阳光。
实践园：
1、愚蠢 骆驼 健康 罪恶 拥挤 绚烂 凉爽 柔嫩
2、庭 半包围结构 第八画是横折折撇
兀 先查 横 部，再查 2 画
企音序查字法 应查字母q
2、表示数量：片片彩云 朵朵烟花 条条大路 张张笑脸
表示声音：隆隆巨响 喃喃自语 喋喋不休
表示样子：施施而行 依依惜别
p38：阅读台：
摘录成语：老弱妇孺 周而复始 指手画脚 神志不清 不厌其烦 肆无忌惮
画波浪线的成语：骨瘦如柴 毛骨悚然
实践园
1、狼吞虎咽 走街串巷 聚精会神 赏心悦目 披头散发 风平浪静
山崩地裂 千方百计 枯枝败叶(这些成语中都有一对近义词)
2、字的意思：
欲：想要 假：借助;假借;依靠。苟：苟且，马虎。名：表达;说出。
贯：贯鱼(穿成一串的鱼。比喻有次序)举：举起来
3、马到成功 鸟语花香 生龙活虎 鸡飞蛋打
兔死狐悲 黔驴技穷 胆小如鼠 狗急跳墙
p42：阅读台《启示的启示》
1、省略号作用：联系上文，应该是引文的省略
2、虫子的目标明确、坚持不懈朝着目标前进的精神值得学习。同时它不懂得思考，不懂得变通，不懂得寻找一些捷径的毛病，我们也还是要摒弃.我的发现：
我在牙签的尾端抹上洗发液，牙签
就会慢慢向前游去。牙签为什么会游泳呢?原来是因为洗发液中含有去污的“表面活性剂成分”，这种成份使水的表面张力变弱。牙签尖的那一部分动起来，是因为牙签尾部沾了洗发液后，使周围的水面张力下降，牙签整体就被拉动了。
p44：阅读台：
1、细细的，弯弯的，象眉毛。月亮姑娘长胖了一点，好象弯弯的镰刀。月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。四年级下册语文暑假作业答案裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘一样。
2、7月20日的月亮圆嘟嘟的，像个只切了一半的西瓜。
实践园：
1、教师——辛勤的园丁、蜡烛 护士——白衣天使 记者——无冕之王
解放军——最可爱的人 环卫工人——马路天使
2、他游泳的姿势好，速度快，好比一条敏捷灵活的小鱼。
那骄阳真热，就像烤炉似的，烤得人喘不过气来。
爷爷家的小院子种满花花草草，犹如一幅五彩的画。
智慧宫：
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。
心肝——宝贝 骨肉——亲人 手腕——手段
p46：阅读台：
1、作者着重从奇松、怪石两个方面介绍了黄山这一世界文化遗产。
p48：阅读台：
我心里会想：这么美丽的风景，这么迷人的春天，他居然看不见!唉，他真是太惨了!我一定要帮助他!
实践园：
思想品德暑假作业答案 第3篇
1. 教者情感教学的缺失。
在思想品德课堂教学中, 我们常常可以看到一些教师面无表情, 语言平淡, 教法单一, 只注重知识的灌输, 忽略了情感教学目标的教学。师生之间缺乏情感交流, 课堂气氛沉闷, 激发不起学生学习的兴趣。
2. 教师情感教学观念落伍。
由于长期应试教育思想的影响, 有些思想品德教师并没有意识到实施“情感化”教学的必要性;而有些教师对情感教学存在着误解, 认为情感教学与认知教学是对立的。同时, 对学生缺乏教育者应有的理解、关心、引导, 致使目前许多学生在情感发展方面都不同程度地受到压抑和扭曲, 并进而导致学生主体性发展扭曲和受阻。
3. 学生生活体验的匮乏。
学生们每天都是家庭与学校“两点一线”式的生活, 学习的内容也是从书本到书本, 缺少必要的社会活动和思想教育活动, 诸如劳动教育、爱心教育、尊师孝亲的感恩教育、勤俭节约艰苦奋斗教育等等, 从而导致缺少生活阅历, 缺少人与人之间的情感交流, 缺少对生活的体验和感悟能力, 缺少丰富的人文素养。
为了解决这个尴尬的境地, 思想品德课必须关注孩子的家庭生活, 必须真正的落实到孩子的日常生活中去。通过自己一个阶段的摸索, 发现亲子作业在以下几个方面有着重要的实践意义。
1.思想品德课实施亲子作业其实质就是思想品德学科作业改革。作业改革是新课程改革的重要内容之一, 其实在作业改革上, 大家已经在争取各种作业形式使思想品德课的作业多样化, 比如小论文、简单的社会调查、研究性学习等, 可是本人在实践中发现, 由于网络的普及, 许多学生对于这些作业都是抄袭应付, 使得作业的效果大打折扣。再加上现在许多学生学习习惯本身就不好, 作业的事真是让人头疼。而自从实施亲子作业后, 收获令人意想不到, 它不仅改变了学生的作业态度, 而且学生乐与和家长一起完成作业, 这一定程度上使学生改变了作业态度。
2.实施亲子作业充分落实了新课标以学生扩展的生活为背景的要求, 激发了学生学习的主动性、积极性, 调动了学生学习思想品德课的兴趣。比如在六年级学习如何正确认识自己时, 自己设计了一次亲子作业, 学生列出家长的优点和缺点、家长列出学生的优点和缺点;并针对对方写的缺点写出以后的打算并相互监督。这样在上课时的许多素材是真正来自生活, 评价来自自己的父母, 使得学生喜欢上课时讲述自己的家长对自己的评价, 也对别人的家长评价十分感兴趣。在七年级学会与父母沟通时, 我设计了这样的亲子作业, 亲子角色互换过一个周末, 结果体验完毕回来上新课时, 课堂再也不像以前那样, 教师自己一直在强调应该怎样和父母沟通, 许多学生都有了自己的思想, 课堂生动活泼且有实际效果。
3.实施亲子作业为亲子交流和沟通提供了良好的平台, 缓和青春期孩子和父母关系的紧张程度, 并在某些方面为家庭教育做相应的指导。从对家长作业的观察来看, 许多家长的作业态度都给自己的孩子起到了榜样的作用, 而且许多家长反应亲子作业这个形式非常好, 为及时了解孩子的状态提供了良好的平台, 因为许多家长反应, 进入青春期后, 许多孩子不愿意和家长多说, 而亲子作业可以使孩子和家长通过书面的作业来交流。通过相互监督作业, 使得家长和孩子渐渐学会站在对方的角度上去想问题, 缓解了青春期孩子和父母的紧张关系, 增进了亲子之间的了解。而且通过亲子作业可以及时发现家长在家庭教育的误区, 比如在八年级布置给学生的“辩证看待家长”的小论文上, 有一个学生写了自己的妈妈, 其中有这么一句话“爷爷奶奶一批评我, 我的妈妈就会很生气, 因为她觉得我的孩子, 我可以说, 别人不能说”, 在第二天布置家长:针对孩子的小论文反思自己, 我特意在这个孩子的论文里标出了这句话。当天晚上这个家长就和我打电话交流, 说老师, 这下我知道, 为什么您总是反映我们家的孩子不能正确对待老师的批评了, 原来是自己做的不够好。
亲子作业的实施, 为家校形成教育合力提供了良好的平台, 给自己的课堂带来了变化, 许多家长也在支持家庭德育的做法中, 收获了与孩子的友谊。很好的落实了思想品德课的情感态度价值观, 让思想品德课散发出了自己独特的魅力。
摘要：随着新课改的不断深化, 初中思想品德课课堂教学发生了很大变化, 但是在作业改革上还是效果不明显, 本文作者结合自己平时思想品德课亲子作业的实践, 谈谈在思想品德课中实施亲子作业的实践意义。
关键词：思想品德课,亲子作业,实践意义
参考文献
[1]黄定华, 段怡春, 肖平新.情感转移的突变模式和情景教学探析[J].中国地质大学学报 (社会科学版) , 2001, (01) .
[2]黄文孝.如何搞好思想政治课作业优化设计[J].学周刊, 2012, (05) .
[3]杜红芹, 程琳, 胡俊丽.国外家庭作业目的研究进展[J].社会心理科学, 2010, (02) .
[4]张翠萍.改革评价方式, 促进学生全面发展——浅谈思想品德课的评价方式改革[J].黑龙江科技信息, 2008, (36) .
思想品德暑假作业答案 第4篇
暑假时间较长，近两个月，对于紧张学习了一个学期的学生来说，终于可以放松一下了，劳逸结合，也有利于成长。另一方面，暑假时间长，也是可以利用起来学习，提升成绩的大好时机。在这一点上，教师、家长比学生更清楚明白。在放假前，各科教师都会给学生布置一些作业，希望学生在假期里好好练习练习，好好地提升一下。就某一个学科而言，所布置的作来似乎不是很多，但各科作业加起来，就是一大堆，常让学生想在暑假里放松一下的想法成了奢望，甚至比在校期间更累。有学生感叹，“真不希望放假”。与此同时，有的老师布置的作业，较为呆板，多是机械性的、枯燥的重复性作业，让学生无参与的积极性，常乱做一通应付了事。
如何充分利用暑假，把作业与玩耍结合在一起，让学生感到完成作业就是玩耍，是轻松愉快的事；玩耍就可以完成作业，积极主动地参与。这是让不少老师感到苦闷的。特别是思想品德这个学科，易成为空洞的说教，命令式的要求，枯燥的形式。我在今年的暑假思想品德作业中，给学生安排了“五个一工程”，对如何布置暑假作业进行了尝试，现提供出来，供各位参考。
一、当一名志愿者
安排学生在暑假里去当一名为社会作贡献的志愿者、生活体验者，时间一天以上。可以去当交通劝导员、景区垃圾捡拾员、城市卫生宣传员、敬老院慰问员、市场规范讲解员、公共场所观察员等。要求体验角色与责任，宣传相关浅显的政策法规，传递中华文化与美德，感受生活，培养能力。下期开学后开展以“我的暑假志愿者生活”为主题的评比活动，看看谁的最精彩、最充实、最有意义。
二、拍一组照片
现在的学生基本上都有手机，不少教师对学生使用手机持反对态度，这其实是无效的，何不让学生的手机发挥作用呢。让学生自选九年级思想品德课本中的一两个章节作为拍照片的主题，拍一组照片来反映或加以充实，10张以上。下期开学后在教室的投影仪上进行展示，学生在一旁加以解说。有条件的学生可以制成彩色照片，并配上文字说明，张贴在教室的墙壁上。
三、录一段视频
选取身边的人、事、物、景等，用手机或其他录相设备录制一段视频，要求时间3分以上。下学期在教室的投影上进行视频展播，录制者在一旁围绕为什么录制，反映了什么进行说明。要求紧扣九年级思想品德课本中的一两个章节的内容。评选优秀视频，由教师加以剪辑处理，配上文字说明，注明录制者姓名，然后以电子文本的形式发给全班同学，并提示大家保管好，二十年以后，大家聚会时再来回看视频，看看会有什么感触。
四、一课试讲
以九年级思想品德课本中任一课进行认真自学，可以参考相关资料，思考如何试讲给其他同学听，可以把自己的试讲安排写下来，下学期开学后各个同学先在小组内试讲给别人听，然后采用各小组推优和随机抽选相结合的方式安排同学进行试讲。通过准备试讲的方式让学生对课本内容进行预习，在听别人试讲中加深课本知识。由于采用推优与随机相结合的形式，让每一个学生都觉得有被推上讲台试讲的可能性，因而具有一定的紧张感，促进其认真参与其中，促进对知识的学习与理解，并且培养了能力。
五、命一套题
安排学生试从老师的角度命制一套开学检测题，范围为八年级下期和九年级的内容，用以检测学生暑假的复习和预习情况。包含答题空白在内，题量控制在单面A4纸内，并提供参考答案。下学期开学后进行评比，看谁命制的题的质量好。让学生通过命制试题的形式促进复习和预习。目的明确，任务具体，让学生觉得新颖有趣，参与度高，且较为主动。
以上为我所尝试的“五个一工程”，把学生的玩耍与学习结合起来，且有新颖性，有趣味，有压力，有动力，是学生在现有条件下能实施得了的。从2016年秋开学报名时对学生暑假作业的初步验查来看，学生完成度高，效果好。
五下暑假作业答案 第5篇
三、茂：茂密
解：本领
盈：满
卓：显著 会：集中
隙：空
四、1、拟人。
2、拟人
3、比喻、4、拟人
5、拟人、6比喻
P2 一略
二、暴躁
葱茏
花瓣
干燥
萦绕
辩护
三、C C A
四、略
五、2 6 3 4 1 7 5
六、李白——诗仙
李贺——诗鬼
王维——诗佛
杜甫——诗圣
中国导弹之父——钱学森
交响乐之父——海顿 杂交水稻之父——袁隆平
欧洲音乐之父——舒伯特
P3
一、势不可当
静影沉璧
不屈不挠
如饥似渴
日夜兼程
二、立刻
永远
尽兴
欢快
迸发
开心
三、1、春色满园管不住，一枝红杏出墙来。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
2、略
3、去掉“五颜六色”或“色色俱全”，“以”改成“已”
4、略
四、略
五、1、曹操
崔琰
2、莲花
3、德
4、柳宗元
5、苏州
P4
1、满目疮痍：比喻眼前看到的都是灾祸的景象。
崇山峻岭：高而险峻的山岭。
风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。
2、卡伦离这里很远很远，究竟有多远，怎么会有人知道呢？
王子回到了国王那里。
3、翻、穿、涉
很远
4、国王想让王子们知道脚比路长的道理。
5、勇气、热情、执著
目标
只要有坚定的信念，一往无前地走下去，就一定成达成目标。P6
一、2 5 3 1 6 4
二、1、记录
2、找根长的跟它比
3、它们是同向而行
4、火柴
三、1略
2、（1）金字塔
（2）空中花园
（3）阿泰密斯神庙
（4）宙斯神像
（5）摩索拉斯陵墓
（6）太阳神铜像
（7）灯塔
P6
一、1、刻）
虑新（虚心）
及（即）
在（再）
刻（克）
2、谎（慌）
崇（祟）
励（厉）
那（哪）
二、C B B B A
三、1、粉身碎骨浑不怕
2；柳暗花明又一村
3、西塞山前白鹭飞
4、梅子金黄杏子肥
5、自在娇莺恰恰啼
P7
一、略
二、略
三、略
四、衣服和粮食
P8
一、1、不失口于人
有道德的人待人要彬彬有礼，不能态度粗暴
2、无礼讨人嫌
有礼貌的人绕别人感觉心里很温暖，没礼貌的人，会让别人嫌弃你。
3、长歌谣
黄河留给家乡的古道不长五谷，却流传着歌谣。
二、2 4 1 3 6 5
P9
1、想尽办法
非常有名
2、只用圆规和没有刻度的直尺画出17边形。
绞尽脑汁
毫无进展
青年有一种坚持不懈，勇于向困难挑战的精神。
3、最后一句话
4、一般情况，青年花两小时完成导师的数学题，但今天多了一题，青年花一晚上做出了第三道难题。
5、用为青年只花了一晚上就完成了有两千年历史的数学难题，更加突出青年人是个了不起的人。
P11
一、（1）辨认
辩论
辫子
便捷（2）坚决
艰难
煎熬
监督（3）秘诀
绝对
决断
倔强（4）克服
刻苦
功课
恪守
二、谱写乐章
乐坛大师
陈列乐谱
演奏乐曲
乐声回落
古典音乐
三、（1）历
钧（2）屈
撕（3）撼
劈(4)梭
调
四、1拟人
2比喻
3比喻 4拟人 5比喻 6 比喻
五、3 5 2 4 6 1
P12 一 略 二略
三、轰
法
响
涂
舅
书
P13
一、我们围坐在草地上，望着打大锅煮熟的米饭，闻着诱人的香味，脸上露出了笑容。小队长盛了一碗递给我说：“来，你最辛苦，第一碗你应该第一个尝。快乐的野餐活动，给我留下了深刻的印象。
二、1、不仅„„还
或不但„„而且
2、因为„„所以
3、虽然„„但是
三、1 5 3 2 6 4
四、非叶和非花生长在水家有脚没着第风来去迁家
浮萍
P14
1、五光十色
流连忘返
奇花异草
引人入胜
肃然起敬
2、贪婪——贪心
出神入化——形容到达激起高超的境界
3、自然知识、科幻小说、历史故事、童话故事、伟人传记
4、(1)在昆明我最喜欢书店。
（2）我喜欢看书店里的自然知识、科幻小说、历史故事、童话故事、伟人传记。（3）书店为我打开了知识的大门。
5、因为书店为我打开了知识的大门，给予我无限的知识、智慧与乐趣。
P16
一、严格 严峻
渴望
盼望
希望
二、有趣 诚实
浪费
三、1、去掉“兴高采烈地“或”非常高兴地“
2、去掉“五颜六色的”或者“黄”
3、去掉“，很美丽”
四、略
五、1比喻 2拟人 3夸张
4反问
排比
六、最大的胆（胆大包天）
最大的家（四海为家）
最大的手（一手遮天）最贵的字（一字千金）
最长的寿命（长命百岁）
最长的一天（度日如年）最大的被子（铺天盖地）
最大的本命（改头换面）
最大的变化（天翻地覆）最远的地方（天涯海角）
最险的地方（千钧一发）
最富的资源（取之不尽）最荒的地方（不毛之地）
最短的季节（一日三秋）
P17 一略
二、略
三、《
》，；，。！
四、天真的笑是憨笑
凶恶的笑是狞笑
快乐的笑是欢笑
轻蔑的笑是讥笑 略带笑容是微笑
无意义的笑是傻笑
勉强的笑是苦笑
面对笑容是含笑 讽刺嘲弄的笑是嘲笑 五 2 1 4 5 3
六
2、两岸猿声啼不住
李白
《早发白帝城》
3、白发三千丈，缘愁似个长。
杜甫
《春望》
4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李白《赠汪伦》
5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白《望庐山瀑布》
P18 一 略 二
D F
三、（1）2、3、3（2）鲁迅是个衣着朴素，善良正直的人
(3)两本书只要1元
这个老人是鲁迅
四、按顺序排列：鼠目寸光
对牛弹琴
虎头蛇尾
狡兔三窟
叶公好龙
一马当先
羊肠小道
鸡犬不宁
P19
1、高大
模模糊糊
2、老鼠晚上去东场的仓库偷麦子。
3、略
4、A
5、第一段：1——6 第二段：7——9 第三段：10
6、略
7、略
P20
一、沙沙
哗哗
呜呜
叮咚
潺潺
隆隆
嚓嚓
咯咯
嗡嗡
唧唧
二、3 1 4 2 5
三、刚
强调
强调
新情况
新情况
新情况
数量少
P21
一、略
二、惊弓之鸟
画蛇添足
狐假虎威
守株待兔
三、略
P22
一、略
二、1、后来居上
2、就知道打
3、一毛不拔
4、五脏俱全
5、空想（响）
6、大材小用
7、名（鸣）声在外
8、尽是输（书）
9装象
10数不清
三、脍炙人口
随心所欲
其乐无穷
刻不容缓
口蜜腹剑
P23 一略
二、挽救
检阅
嘱咐
听取
制订
组织
三（1）略
（2）如果„„就
因为„„所以
只要„„就
只有„„才
四、6 2 5 3 1 7 4
五、春风
春风
春来 春江
春风
P24
1、C cheng 心
2、惊讶
爱惜
3、第一段：小时候，我喜欢小雨
第二段：每逢下雨，外公就会来送伞，伞总是偏向我一边，回家，外公的身子总有一半干一半湿。
第三段：长大了，我为外公撑伞，把伞向外公倾斜，外公泪光点点。第四段：从此，我总盼着下雨。
4、略
5、因为小雨能让我感受到一种可贵的亲情，让我感觉心里很温暖。P26、一、略，只要词性相同就可以
二、略
三、7 6 8 3 1 5 4 2
四、贵客
生客
远客
稀客
游客
顾客
政客
说客
异客
刺客
茶客
香客
五、略
P27
一、略
音序注意是第一个大写字母
二、详细
仔细 圆满
美满
三、1、（1）
2、升 采
伸 彩
3、她的任何每一个动作都衬托着她的美丽。去掉“任何”或“每一个”
4、B
四、3 4 2 1 5
P28 一略
二、1它与其他植物争水、争肥、争阳光。
它的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘。
它生命力强，繁殖量多。
连根拔除，晒干烧掉
除草剂
用吃豚草的甲虫消灭和抑制
2、列数字
举事例
写出了豚草的花粉严重危害人类健康。
三、李白
祖逖
赵括
廉颇
曹植
李时珍
关于
更羸
赵高
项羽
毛遂
项羽
P29 一略
二 1拟人 比喻排比 4 反问 夸张
6拟人
三、视死如归
察言观色
思前顾后
一览无余
望尘莫及
见机行事
睹物思人 面面相觑
见风使舵
见义勇为
高瞻远瞩
坐井观天
四、2 4 1 5 6
五、1红、绿
2、白、黄
3、黄、翠
白、青
4、紫 5红
六、略
P30 万籁俱寂
魂牵梦绕
一塌糊涂
迫不及待 人仰马翻
劈波斩浪
心悦诚服
心如刀绞 金碧辉煌
信口开河
气喘吁吁
不假思索 山清水秀
振臂一呼
气势汹汹
星罗棋布
二、1声音延长
2、解释说明
3、引用
4特殊含义
5、说话断断续续
6、省略
三、5 6 1 2 3 4 7
暑假作业答案 第6篇
一、听力题，听老师念句子，完成练习。
1、这段话写 (冬)季景色。还讲了 (大山爷爷) 和 (小朋友) 。
2、大山爷爷的头发 (白了) 、胡子 (白了)、但是他很 (和蔼) 。
3、小朋友快乐地 (溜冰 打雪仗) 。
二、抄写下面的句子，要求把字写得工整、美观。
纸奶奶听着儿孙们的介绍，十分感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”
三、看拼音、写汉字。
Shíjiàng xióng wéi qì chéng héng kuà chuàng jǔ
石 匠雄 伟砌 成横 跨 创举
jiangù zhì huìjihui pan deng can lantaijie
坚 固 智 慧 击 毁 攀 登灿 烂 台 阶
kuan changgui bin yàn huì ting dà lǐtáng
宽 敞 贵 宾宴 会 厅大礼 堂
四、把四字结构的词语补充完整。
相互(缠)绕、历史(遗)产、世界(著)名、
回(首)遥望 、眼花(缭)乱 情不自(禁)、
慢条(斯)理、轻而(易)举、满天(繁)星、
气(喘)吁吁 星光(闪)耀、(恭)(恭)敬敬、
(雄)伟(壮)丽、金花(彩)画
五、根据你的积累将下面的谚语补充完整。
光阴( 似箭 )，日月( 如梭 )。
2、少壮不努力，(老大徒伤悲)。
3、花有重开时，(人无再少年 )。4、一日之计(在于晨 )，一年之计(在于春)。
5、黑发不知(勤学早 )，百首方悔(读书迟 )。
仿照上面的谚语再在横线上写两句不同的句子。
1、盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。
2、失落黄金有处找，失落光阴无处寻。
六、选词填空。
创举 创造
赵州桥的大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞，这种设计是建桥史上的( 创举 )。
2、美是由劳动人民( 创造)的。
雄伟 雄壮
1、随着(雄壮)响亮的《国歌》，五星红旗在操场上冉冉升起。
2、(雄伟)的人民大会堂座落在天安门广场上。摆设 摆放
1、每天值日生把桌椅(摆放)得整整齐齐。
2、屋里的(摆设)很讲究。
宽敞 宽阔 宽广辽阔
1、一条(宽阔)笔直的马路一直通向远方。
2、我们的教室又( 宽敞 )又明亮。
3、美丽的草原无比( 辽阔 )。
4、万吨巨轮航行( 宽广)的海面上。
坚强 坚固 坚定
1、赵州桥不但( 坚固 )，而且美观。
2、小金花是个( 坚强 )的孩子。
3、雷锋叔叔立场( 坚定)，爱憎分明。
发现 发明
1、妈妈( 发现)聪聪的额头磕破了。
2、聪聪决定(发明)一种万能胶水。
七、给句子填上恰当的词语，使句子意思更具体。
1、(晴朗的)夜空中挂着一轮(明亮的)圆月。 2、解放军(狠狠地)打击敌人。
3、(宽敞的)窗台上摆着(各种各样)的鲜花。 4、小鸟(自由自在地)飞翔。
八、把下面的句子改为“把”字句。
秋风吹红了满山的枫叶。
秋风把满山的枫叶吹红了。
2、猫头鹰抓住了正在偷吃的大田鼠。
猫头鹰把正在偷吃的大田鼠抓住了。
小蚂蚁扛走了掉在地上的面包渣。
小蚂蚁把掉在地上的面包渣扛走了。
4、星期天，我和小明扫干净院子。
星期天，我和小明把院子扫干净。
九、修改下面的病句。
他可能病了，明天肯定不能来了。
他可能病了，明天不能来了。
2、她穿着一件红色风衣，一顶蓝帽子。
她穿着一件红色风衣，戴着一顶蓝帽子。
这棵树上结满了许多又大又红的苹果。
这棵树上结满了又大又红的苹果。
4、我们要努力写作水平。
我们要努力提高写作水平。
十、根据课文内容填空。
1、《参观人民大会堂》一文是按 参观的顺序参观了 正门 、中央大厅 、大礼堂 、宴会厅和 会议厅 这五个主要的地方。
2、《参观人民大会堂》全文的中心句是：人民大会堂真是雄伟壮丽。
3、赵州桥是隋朝的石匠(李春)设计和参加(建造)的，到现在已经有(一千四百多)年了。
4、人民大会堂在我国首都(北京)，不到(一年)工夫就建成了。
5、纸的老家在(中国)，据说，东汉时期，有个叫(蔡伦)的人发明造纸的(技术)。
十一、阅读文段，回答问题。
这座赵州桥不但坚(jiān jiāng )固，而且美观。桥面两侧有石栏( lán
nán ),栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠( cán chán )绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪( zhǎo zhuǎ )相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
给带点的字选择正确的读音，用“ ”表示。
雕”字用部首查字法应查 隹 部，再查 八 画;用音序查字法应先查大写字母 D ，再查音节diao 。
3、你朗读一定很有水平，读短文，说说该带着怎样的感情来读这段话?把你认为该读重音的地方加“ ”。
高兴 赞美 感慨的感情来读这段话。
你最喜欢这段话中的哪个句子?请抄写下来，说出喜欢的原因。
我喜欢的句子
我喜欢它的原因
读了这段话，你最想说什么?
6、请你再读一次这段话，用“有的・・・・・有的・・・・・・还有的・・・・・・所有的・・・・・・”仿写一段话。
上体育课的时候，同学们有的踢足球，有的大羽毛球，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。所有的同学们玩得很开心。
十二、阅读短文，回答问题。
(一)参观少年宫
昨天下午，我们怀着愉快的心(情 请)，来到新落成的少年宫参观。‖
一走进少年宫的大门，我们(访 仿)佛置身于花的世界之中，到(处 外)是五彩缤纷的鲜花，美丽极了。山茶花、芍药花、牡丹花、君子兰、茉莉花，一朵朵，一簇簇地散发着阵阵(情 清)香。
少年宫的中央大厅十分高大。我们仿佛走进了一座大宫殿。中间的四根巨(柱 拄)，有两丈多高。水磨石的地面倒映着人影，闪闪发光。四周的窗户又高又大，每一块玻璃都有两米见方。天花板上安装着巨型吊灯，发射着夺目的光芒。
我们走进体操室，这里显得(特 持)别宽敞。四周整齐的安装着各样体操仪器，有双杠、单杠、高低杠、平衡木等等。地面还铺着墨绿色的地毯。中间有一块 10 米见方的空地，那是练自由体操的地方。‖
少年宫真是少年儿童学本领的地方。在这里设立了音乐、美术、体育、各项专业活动小组，将会培养出许许多多有特长的少年，成为祖国未来的人才。‖
1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
2、用斜线把括号中不用的字画掉。
用“ ”画出第三、四自然段的中心句。
4、按照“去参观、参观中、参观后的感受”把短文划分为三大段，在原文上用“‖”表示。
5、填空。
(1)、参观的时间： 昨天下午 ，参观的地方：新落成的少年宫，参观的人物： 我们 ， 参观的心情： 愉快 。
(2)、参观的过程是先写 少年宫的 大门 ，然后写 少年宫的中央大厅 ，最后写 体操室的宽敞 。
(3)、参观的总印象是：少年宫真是少年儿童学本领的地方。
写出文中四字结构的词语，写在横线上。
五彩缤纷、闪闪发光、许许多多、又高又大
(二)太阳花
我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐(qia)，就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚，叶的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根，开花。
给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
找出具体描写太阳花的花朵格外鲜艳的语句抄写在下面的横线上。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。
作者为什么喜欢太阳花?(用文中语句回答)
我喜欢太阳花是因为它有顽强的生命力。
为什么说太阳花的生命力勉强?
它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根，开花。
十三、作文。
题目：参观
音乐暑假作业答案 第7篇
姓名：
一、难点解析：
1.说说你对连线题
（一）的解题思路？
2.判断题10、11、13各自对在哪里或错在哪里？
3.根据选择题17说说秦香莲为什么是青衣，青衣的特点是什么？
二、重点掌握 1.三、随堂练习
1.我国少数民族众多，少数民族演奏的特色乐器也是中华民族乐器中的奇 葩，如蒙族的__________，维吾尔族的__________等。
磨坊姑娘》《冬之旅》。
5.《迎来春色换人间》属于（）
A.昆曲 B.京剧 C.黄梅戏 D.豫剧
6.《沂蒙山小调》 这首歌虽标为小调，但由于其旋律舒展，感情奔放，而带有明显的（）风格。
A、民谣 B、童谣 C、山歌 D、信天游
音乐暑假作业答案
一、填空
1.高低、长短、强弱、音色 2.山歌、号子、小调
3.《义勇军进行曲》、聂耳、田汉
4.弓弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器 5.美声、民族、通俗、原生态
6.生、旦、净、丑，三庆、四喜、春台、和春，梅兰芳、荀慧生、尚小云、程砚秋 7.陕北 8.节奏
9.悲喜剧、梵剧、戏曲 10.弱、较弱或中弱 11.调、拍
12.宫、商、角、徵、羽，1、2、3、5、6 13.通谱歌曲
14.京剧、越剧、吕剧、花鼓戏、黄梅戏、评剧、沪剧、川剧（5个即可）15.安徽 2.音乐的美是多种多样的，为此我们可以把音乐的美分为________，壮美，崇高美，__________，悲剧美和__________等六个范畴。
3.交响乐乐队的编制一般分为木管组，铜管组，弦乐组和打击乐 组。（）
4.舒伯特一生创作了大量的艺术歌曲，被称为“歌曲之王”其中著名的声乐套曲就有 《美丽的 1
分组：
姓名：
二、连线题
（一）古琴：中国 拇指钢琴：印度 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.× 10.√ 11.× 12.× 13.√ 14.× 15.√
四、选择题
1．BADC 2.CBAD 3.D 4.BCDA 5.DACB 6.CDAB 7.ACB 8.A 9.C 10.C 11.D 风笛：爱尔兰 西塔尔琴：印度尼西亚 佳美兰乐队：非洲
（二）BCDA，ＢＣＤＡ，DABC，BADC
（三）巴赫：音乐之父 贝多芬：乐圣 海顿：交响乐之父 莫扎特：音乐神童 肖邦：钢琴诗人
（四）刨洋芋：山西 天堂：蒙古 牡丹汗：新疆 王大娘钉缸：河南 脚夫凋：陕西 弥度山歌：云南 宗巴朗松：西藏
三、判断题
12.C 14.C 36-40.BDDAB
思想品德暑假作业答案 第8篇
一、设计有效的课前作业
课前作业的最常见形式是学案。说起学案,很多学校、很多教师都在运用。学生借助学案进行预习,有助于学生凭借已经形成或正在形成的能力,尝试自己提前思考或自主学习。在此过程中,学生必须自己阅读教材、查找资料、归纳思考。学案有助于学生有目的地学习,能培养学生自学能力、独立思考能力、合作能力,能提高课堂教学的效率。
下面,我们分析三个案例。这些案例都是围绕高一第八课《经济全球化带来的机遇与挑战》设计的。
[学案一]同学们,你们家的家用电器有些什么牌子?家里吃的东西喜欢买进口的吗?能说说理由吗?
[学案二]依据你的生活经验,全球化对你的影响有哪些?或生活中哪些地方体现了全球化?对照教材,能用哪些知识说明以上现象?
[学案三]分自主学习内容和讨论内容。自主学习内容为教材基本概念的学习。讨论内容:1.“一带一路”战略给沿线国家带来哪些机遇和挑战?2.在一带一路”建设上,中国为何能“领跑”?“一带一路”战略给中国带来哪些机遇和挑战?3.在“一带一路”建设上,中国如何“领好跑”?
这三个学案遵循了学生发展的规律,注重学生知识发展和运用的过程,关注了社会生活与课堂、国际关系与课堂的联系等。
政治学科的作业与其他学科相比,意义和作用更为独特,因为政治是实施德育的主渠道,是揭示社会关系的一门学科。政治学科的学习方式同样也是独特的,需要学生运用已掌握的原理对社会问题进行解释、分析、推理、评价及预测。
以下我们针对上述三份课前作业进行评析。
学案一,教师通过学生的回答揭示我们都处在全球化之中,没有人、没有国家能离开它,就如世贸组织总干事雷纳托·鲁杰罗曾说的:“如果有人认为全球化是可以阻止的,那么他必须告诉大家,他有没有设想过阻止经济和技术发展的后果。阻止全球化无异于想阻止地球自转。”通过学案学习,学生要意识到危机,明白在全球化背景下,挑战处处存在。同时全球化丰富了我们的生活,机遇和挑战是并存的。关键是我们如何迎接挑战,顺势而为,趋利避害,提高我们的国际竞争力,参与到更高层次的国际竞争中去。这样设计有利于学生客观公正地认识和分析社会问题。明白在全球化背景下,我们要怎样去做,避免两种极端:不开放,闭关锁国,或不加任何限制地开放,那必然给我们的政治生活、经济生活及文化生活带来灾难。
学案二,特别关注学生的生活经验和知识起点。本学案要求学生再现社会现象,举例证明,主要是考查学生的理解能力,考查学生对生活的观察力,对全球化的理解度和思考力,培养学生将生活经验和教材抽象关系关联起来,并提高分析说明能力。在了解学生的知识起点后,教师再调整教学目标。
学案三,这是一个开放的教室,教师根据教学内容设置相关的自主学习内容供学生选择,学生根据论题搜索相关资料并整合,形成自己的观点,课内开展小组交流,展示自己的观点。当然,教师的学案设置要考虑学生的喜好,学生可以自主选择活动内容,参加相关学习活动。选择概念识记的学生,对照教材很快完成学案内容,他们可以在学习环境中自助看书、做作业。其他学生在不同的活动教室展开讨论,运用学科知识对社会问题进行剖析,教师在边上适时纠正、点拨。这种选择性的作业,完全基于学生的兴趣,是分层作业的一种,提高了学生对作业的期待与兴趣,增加了学生的快乐体验。学生通过合作交流、讨论,能理解并认同国家大政方针,增强责任意识和国家意识。
从这三个学案的设计可以看出,教师在教学过程中给学生提供了无数的可能,培养了学生的想象力,发展了学生的思维。
二、设计有效的课后作业
学生的课后作业可分为管理性作业、机械性作业、记忆性作业、解释性作业、推理性作业、批判性作业。根据我们2014年下半学期对金山区中学生政治作业的调查,各种类型作业布置情况如下图。
学生表示最不喜欢机械性和记忆性作业,因为缺少趣味和挑战性,完成这类作业最累。学生最喜欢有选择性的作业,认为这样的作业最能展现自己的长处。遗憾的是,教师设计的这类作业较少。
以下列举学生喜欢的几个课后作业案例。
[作业一]前些年松江为了建大学城,进行大量拆迁,许多家庭搬到生活相对不方便的地方。“我们搬了不合算”的议论一直没有停止。教师根据这一话题布置了一项课后作业:已经拆迁的家庭,真的不合算吗?请同学结合国家利益一课进行分析说明。
[作业二]学校组织学生到公园秋游,休息时,大家把报纸铺在地上就坐,但离开时,却拍拍屁股走了,地上留下一大堆废纸、空饮料罐,满地狼藉。针对这种状况,同学们有几种看法:①公园里有保洁员打扫,我们不用管;②公共场所中首先要保证个人卫生。你赞同哪一种看法?说说理由。
[作业三]上海许多学校开设民族班的原因有哪些?这能体现民族团结吗?
作业一要求学生结合国家经济发展带来的生活变化进行思考,既有宏大的国家视野,又具有关心身边重大事件的意识。作业二有助于学生在争辩中认识到每个人都应承担的社会责任,解决知、情、意、行分离的问题。作业三帮助学生深层次认识民族关系、民族原则。
三、科学设计作业的目的
1. 帮助学生获得寻求解决问题的能力
学生要准确完成教师布置的作业,必须整合各类资源,如网络、教材,包括与同学、父母及其他社会人士的合作等,尤其是一些社会实践、调查类的作业。对于有些质疑性的问题,学生还必须查阅资料加以论证。在学习过程中,学生逐步培养起了观察预见力,对现象或问题的系统思考能力,与教师、父母和同学进行深度沟通的能力,对于不同意见也学会了倾听。
2. 引导学生关注国家和社会
思想品德与思想政治学科具有自身的学科特点,它要求学生学会分析各种社会关系,了解社会问题和社会矛盾,为解决社会问题和社会矛盾提出合理的建议,对社会问题能提出自己正确的意见,做出合理的判断。
学生由“学校人”终将成为“社会人”,学生在学习中和学习后如果不能联系社会现象进行分析,不关注国家和社会的发展,那么政治学科的教学目标就没有真正实现。因此,政治学科教师有必要在学案中设置许多联系社会生活的真实场景,设计许多同社会发展关系密切的问题,选用来源于社会的现实材料。学生在完成这些作业的过程中,会逐步形成关注国家发展、关注社会进步的意识。
3. 培养学生人文情怀
思想品德作业的思考 第9篇
作业是师生教学活动交流的重要载体，教师通过作业了解学生对知识的掌握情况，并认识学生的分析能力，思维能力，创新能力，根据这种认识及时进行矫正和调整教学.所以合理布置思想品德作业，是新课程下思想品德教师要掌握的一项重要技能。
一、传统思想品德作业是机械的强化
传统思想品德作业被视为机械式的强化，作业内容日趋封闭僵化，仅局限于思想品德知识范围，远离学生实际生活和社会生活。作业方法、手段、技术日趋单一，注重作业程式规范统一，强调死记硬背和机械训练，作业评价忽视了对学生发展的教育激励功能。
思想品德教学是一个复杂的系统工程，激励是德育教育中重要的部分.激励有利于学生的人格健康和谐发展.什么是激励？激励即激发，鼓励. 思想品德教师恰到好处运用激励，引导学生按照社会行为准则规范自己的行为，促使自己更好地健康成长.当学生经过自己的努力，在作业方面有所进步时，或在特殊困难面前照常能完成作业时，教师就要及时对他们进行激励，这样学生就能体会到战胜困难，获取成功的快乐，从而大大提高完成作业的积极性.没有经历过教育激励的学生，其生命成长是有缺憾的 ，经历过恰当的激励教育的学生，其人格才能健康和谐发展。
二、新课程思想品德作业的价值观
新课程思想品德作业的价值观需要进行明显的转变。传统思想品德作业观将思想品德作业视为强化课堂教学的一个途径或工具，追求的是作业终结性的实效。新课程的思想品德作业已不再完全是课堂教学的附属，而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。从时空来看，多样化的思想品德作业将构成学生课外、校外（家庭、社会）生活的重要生活时空。思想品德作业已成为学生成长的履历，激发着学生成长的积极情感、态度、价值观，每一次思想品德作业都要成为学生成长的历程。例如，《了解基本国策与发展战略》一课的主要教学目标是了解基本国策与发展战略总体形势，明确我国实行保护环境的基本国策的必要性。为此，我在课后设计了作业：结合我学校争创南宁市绿色学校这一契机，学生分小组合作讨论和研究如何创建绿色环保学校。1、全班同学自由畅谈保护环境，爱护美丽校园的行为；2、参观，感受我校创建绿色学校成果；3、以小组为单位搜集创建绿色学校形式多样的图片，文字，影像资料；4、在班会上，各小组展出成果。5，将本次活动写成调查研究报告。
这样的思想品德作业能体现学生鲜明的价值追求、理想、愿望，是学生课外、校外的一种生活过程和生活方式，是学生成长的历程。能充分激发学生的积极性，培养竞争意识，多元化，多角度让学生体验各种价值观。
三、新型思想品德作业展望
1.开放性。开放性思想品德作业以师生互动中产生的不可预见的新知识，即师生共同建构带着师生强烈的情感、态度、价值观，这些应是思想品德作业的主要内容。
如，在《公民的选举权和被选举权》一课的教学中，我给学生布置了作业：了解公民的选举权和被选举权的知识，对我国公民的选举权和被选举权谈谈自己的算法，有什么好的建议？
这种开放性作业在形式和内容上强调“活”，在“活”中创新，变封闭为开放.这种开放性作业设计，恰如其分地把拓展作业伸进学生生活的每个角落，和学生的家庭生活，社会生活紧密结合，让知识在作业中升华，技能在作业中掌握，能力在作业中形成，思维在作业中发展。
2.协同合作性。学生面临的思想品德作业更多的将是探究性作业，作业过程需要学生密切合作。另外，从思想品德作业的时空来看，课程的开放性，使大量的思想品德作业已不再是个人能独立完成的，而需要与社区、家庭以及他人协同合作。传统的“独立完成作业”的观念将受到挑战，而合作性作业将成为学生思想品德作业的重要理念。为此，我在教学中坚持时事演讲这一协同合作作业形式， 学生在这一活动中锻炼搜集整理，语言表现，创新的能力。
3.学生生命及其发展的整体性。思想品德作业将重在帮助学生发现与发展潜能，认识自我、展示自我，促进学生生命整体性的发展。传统的标准答案，唯一标准的评价将成为过去。例如，我在布置八年级思想品德：“相亲相爱一家人”这个作业时，注重对学生教育发展的整体性，要求学生“为爸爸妈妈做一件力所能及的事，体现一家人相亲相爱”针对城里的孩子，条件好甚至被爸爸妈妈溺爱，任性自私的心理較重的情况，平时都是爸爸妈妈为子女做事，为孩子服务心甘情愿，而孩子却很少想到要为爸爸妈妈做些什么，我布置给学生的家庭作业就是：帮爸爸妈妈削一个水果，给爸爸妈妈倒一杯水，吃好饭后主动收拾碗筷，主动打扫家里的卫生等等。从这一点一滴的小事体现一家人相亲相爱生活在爱的屋檐下，这样具体生动的相亲相爱思想品德作业是学生生命中“一次次难忘的经历”，“一个个永恒的瞬间”，它能激活思想品德课堂，把思想品德课堂教学演绎得更加精彩。
参考文献：