全国大学生创业网

2024-06-05

全国大学生创业网（精选6篇）

全国大学生创业网第1篇

大学生创业网

大学生刚毕业，或者没有毕业的时候，平时多上一些创业网站学习充电，是不可少的，这里介绍一些优秀的大学生创业网站，全都是经常上的,大概分以下几类：

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1、大学生创业指导类

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创业指导类网站很多，但质量良莠不齐，笔者都曾经上过不下50个这类网站，有的网站人气很好，内容也非常好，有的网站内容完全是复制，而且几月才更新一次，信息已经过时，以下推荐的网站都是更新得很快的，内容非常实用专业的几个创业网：

阿里巴巴创业频道http://info.china.alibaba.com/国内著名的贸易财经类网站，创业频道比较出名的网站，内容丰富。

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中国店网http://创业类比较出名的网站，分类清晰，针对性实用性非常强，内容丰富，非常适合大学生。

中国大学生创业网中国创业投资网

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 创业致富网

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 青年创业网，做的时间很长了，流量不错。

 大学生创业网大学生创业门户网站，不多介绍。

2.、大学生创业招商类站

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 提供很多项目，网站没有其他内容，清一色广告而且广告都写得很有煽动性！但风险大小不太好说，大家要多了解再决定的好：

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 代表网站 U88

 上述推荐的网站都是笔者经过2个月经常上大学生创业网统计出来的，这些网站的内容每天都会有更新，保证创业者得到及时的信息。

全国大学生创业网第2篇

合肥大学生创业网从成立那一刻，我们就注定要肩负起其神圣的历史使命：用激情和创新的共鸣来浇灌新时代的青年大学生，培育他们在人生道路上前进的不竭动力——创新的意识和创业的激情。合肥大学生创业网是合肥市第一家以青年大学生创业为主题的门户网站涵盖文艺、公益活动的综合性服务平台。同时合肥大学生创业网接受河南金鹏实业有限公司和中国大学生创业网的指导和扶持，网站于2012年10月开始筹建，2013年3月5日正式上线。网站以“全新全意服务大学生创业”为宗旨，以“立足合肥、影响安徽、辐射全国”为奋斗目标，我们坚信以诚信为前提，以专业为基础，以创新为灵魂，以服务为宗旨。

学习和生活在合肥，且积极寻找成功之路的大学生们，是幸运的。合肥大学生创业网在自身组织成长和品牌化的过程中，不断地为大学生们提供观念、方法和理论学习的平台，不断地帮助大学生提高创业实践能力，不断地引导创新。

全国大学生创业网第3篇

目前, 世界范围内大规模语言水平考试包括TOEFL、GRE、IELTS等先后实施机考或网考, 加速了语言测试计算机网络化的趋势。全国大学英语四、六级网络考试 (以下简称网考) 是本科教学质量工程的一项重要内容, 是大学英语教学改革的一个重要组成部分, 其总体目标是建立现代信息技术条件下适合四、六级考试的新模式, 实现基于大型题库的计算机化考试, 实现考试管理和考试组织的信息化, 确保考试的公平公正, 有效地防止作弊。目前, 网考已经进入每年组织四次、“常态化, 以考养考”运营阶段。

2 四六级网考的背景

2003年, 教育部正式启动“高等学校教学质量和教学改革工程”, 开始了第三轮大学英语教学改革。2006年教育部高教司提出四六级网考的想法, 基本设想是“建立和完善现代信息技术条件下适合四、六级考试的新模式, 实现网上报名、缴费、预约考试和基于大型题库的网络考试”。

2007年2月教育部下发了《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》, 重申“深化大学英语教学内容和教学方法改革, 推动高校建立网络环境下的英语教学新模式”。同年5月教育部高教司批准立项“基于计算机和网络的大学英语四、六级考试大型题库和考试系统建设”。

在2008年全国网络信息技术外语课程整合暨大学英语教学改革学术研讨会上, 全国英语四、六级考试委员会首次提出网考的概念, 即IBT考试模式 (Intemet-Based Test) 。2008年12月21日, 网考首次在全国54所高校进行试点。至2009年6月21日, 全国试点高校扩大到180所, 网考已成为大势所趋。到目前为止, 已进行了15次四级网考和11次六级网考的试点考试, 网考考试系统已经基本趋于稳定成熟。

3 四六级网考的特点

3.1 网考听力材料真实多样

网考中的听力部分全部采用真实的语料, 既有录音又有录像。相对来说这能真实全面地测试考生的听力水平。听力材料比较多样化, 题材包括访谈、新闻报导和讲座等, 其来源有CCTV、BBC、VOA和CNN等等。在以往的纸笔考中主要是以英音为主, 而网考中标准的英音和美音都有, 个别内容甚至还带有口音。

3.2 网考着重测试考生的听说能力

网考试卷中基于听力的题目占整份试卷内容的比重高达70%。除听力理解部分外, 另设了听力综合部分, 在其中增设了听写和跟读两项口语测试项目。写作也是基于听力来进行, 要求学生看懂视频后在作文中简单描述视频内容, 阐发自己的观点, 写出关于主题的总结或评论。这种以听和读全面带动说与写的方式从语言学的角度印证了输入与输出的关系, 充分体现了四、六级教改中以提高学生听说能力为目的的宗旨。

3.3 网考与现代化技术相结合

网考是基于现代化的多媒体技术、网络技术和信息技术等之上来进行的。考生从头到尾要面对计算机屏幕听音频、看视频和阅读文章, 还要通过键盘输入来完成写作。由于多媒体技术的介入, 避免了传统纸笔考试中只能听录音的枯燥局面, 同时网考节省纸张, 是一种环保型考试。

3.4 网考能够有效抑制考试作弊

首先, 由于采用题库生成试卷的方式, 可以基本做到一个考场单每份试卷题目的不同, 提高了作弊的难度。其次, 考卷采用网络传输的方式, 在开考前直接传到考试终端, 这就可以降低了纸考因印刷、运送和保管等能带来的泄密风险。第三, 由于网考使每年四、六级考试次数增加, 考生可以在较短的时间内多次参加考试, 作弊的动机减小。

4 四六级网考应对措施

4.1 学生的应对措施

学生需要转变学习英语的观念和态度, 以往准备纸笔考时采用的背词汇书和语法规则已经“失灵”了, 靠投机取巧和题海战术也行不通了, 必须扎扎实实提高自己的听说水平, 不断提高自己的英语应用能力, 才能在网考中取得好成绩。网考相对于纸笔考, 对考生是操作计算机的熟练程度有较高要求。因此考生必须熟练掌握计算机的操作方法, 熟悉用多媒体获取信息的模式, 逐渐习惯在电脑屏幕上阅读英语文章。平时多练习计算机应用、键盘输入、英文写作和屏幕阅读等, 避免接触网考时发生不适应的情况。平时多到网上去查阅资料, 坚持英语听力的长期训练以及考前进行仿真模拟, 从形式上适应网考的要求。

4.2 教师的应对措施

教师应该着重培养学生的语言综合运用能力, 改变传统的教学方法, 充分利用多媒体教学资源及设施, 开展计算机辅助教学, 让学生熟悉网考模式与环境, 精心设计课堂活动, 进行有针对性的教学, 为学生提供足够的听说机会和环境, 如教学中选取配有文本的视听教材、带有台词的英语电影、带有文本的演讲录音等。

根据网考中听力材料的变化, 在英语课堂上适当增加新闻英语的内容;选择阅读与听力相结合的教学资源时, 优先考虑时效性强、关注度高、获取方式简单的时事热点新闻。

充分发挥第二课堂的作用。利用学校广播站、校园网络定时播放英语课程或节目;开设各种英语文化讲座, 举办校园英文歌曲大赛、英语演讲竞赛和辩论赛等。

4.3 考点的应对措施

网考对四六级考点的工作提出了更高的要求。网考组织工作的投入高于纸笔考, 网考需要机房设备硬件的支持, 还需配备相应的技术人员、监考人员, 而且考前准备工作的周期长, 为保证更多的考生参加考试, 需要添置更多的服务器、计算机、耳麦等设备。为了保证考生公平的参加网考, 需要对考生进行考前培训, 使其充分了解网考的流程、熟悉网考的环境。

结束语

全国大学英语四、六级网考是一种与时俱进的考试形式, 有利于与国际化考试接轨, 符合现代社会对学习者信息素养方面的要求, 是中国传统英语测试向英语测试国际化迈进的重要一步。与纸笔考相比, 网考有不可替代的优越性。随着网考的逐步完善, 大学英语教学定会呈现出崭新的面貌。同时, 在网考的新形势下, 如何改革现有的大学英语教学模式及其评估体系尚需进一步探讨, 在此方面的实证研究将有很大的发展空间。

参考文献

[1]张尧学.关于大学英语四、六级考试改革的总体思路[J].外语界, 2008, (5) :2-4.

[2]金艳, 吴江.大学英语四、六级网考的设计原则[J].外语界.2009, (04) .

[3]罗倩.浅议如何备考大学英语四六级机考[J].陕西教育:高教版, 2009, (1) .

[4]蔡基刚.大学英语四、六级网考:意义和反拨作用[J].外语电化教育, 2009, (5) .

青岛大学生创业领先全国第4篇

“‘生活客’是一家通过网络销售蔬菜、副食品的公司，目前在青岛已拥有2000多个个人会员及多个企业用户，发展目标是在半年内达到每天300个订单，一年内家庭订购达到两万户，年底前上海、济南分公司准备开始启动，形成一个全国框架的公司。”聂顺海说，2010年才成立的“生活客”就在青岛市大学生创业孵化中心办公。有如此迅猛的发展，很大程度得益于青岛市优厚的创业政策，得益于市人力资源社会保障局创业服务品牌“商机PARTY”提供的强大平台。“进驻创业中心后，包括房租的减免，政策以及宣传上的支持，有问题、有想法都能及时跟创业中心领导沟通交流。没有政府的支持，企业也不会走到现在。”聂顺海说，他能够获得青岛大学生创业最高的一笔风险投资，十分幸运。这1000；的投资基金将用于今后生活客在上海、济南等分公司的建立，在广告上加大品牌塑造力、宣传力，物流渠道的建设也将是重中之重，全力为上市目标打下基础。

“像聂顺海这样的大学生创业者在青岛市已有近5000名，目前青岛市高校毕业生中创业的比例占到3.8％，远远高于全国同等城市的平均水平。从2009年到2010年，青岛市所有大学生创业孵化基地入驻大学生创办企业共有1375家，扶持创业大学生1935人。其中随着企业规模的不断壮大，已经有近20家大学生创办的企业拿到了创业投资基金。”青岛市人力资源和社会保障局高校毕业生就业处负责人说，2009年以来，全市创建了青岛市大学生创业孵化中心及32个高校毕业生创业孵化基地，形成了”一中心、多基地，有特色、广辐射”的大学生创业孵化格局。今年，青岛市计划再新建12个高校毕业生创业孵化基地。目前，大学生创业孵化中心与青岛融道投资有限公司等企业合作已筹集4000万元投资基金，为大学生提供资金扶持。

“青岛为什么能让这些具有创业意愿的人迅速走上创业道路?一个非常关键的因素就是我们的创业环境好，尤其是自创建国家级创业型城市以来，我们推出了多项优厚的创业扶持政策，创业环境更加宽松。”青岛市人社局有关负责人如是表示。

据了解，青岛是大学生就业的热点城市之一，作为主管大学生就业工作的职能部门，青岛市人力资源和社会保障局坚持政府主导与市场配置有机结合，以自主创业为核心，大力实施大学生创业引领计划。创业中心就是这样一个聚集政产学研金介“六大要素”，多渠道、多形式创建的创业孵化平台，旨在健全一条龙公共创业服务体系，开展“场地+资金+商机+培训+导师+人才”全方位服务，实施一体化创业孵化模式。

“快乐创业”，让更多大学生乐业。青岛市的“商机PARTY”携手创业中心，所创造的创业“蝴蝶效应”，已经凸显成效。比如像聂顺海这样的大学生创业者，解决的不仅是他自己的就业问题，同时解决的还有其他20多名大学生的就业问题，而同时受惠的还有其公司互惠互利的供应、配送等连锁企业，会让更多的人员得到工作岗位。每个大学生、每个工作者背后则是一个家庭的安定与幸福。

全国大学生创业网第5篇

大学生创业网讯火锅店创业计划书范文：

一、项目背景四川的火锅发展到今天，从火锅的品种、档次、规模、制作、调配、风味等方面已经呈现出了多元化的特点，使各种从事火锅制作并提供火锅消费的企业迅速发展，也引起了从事和即将投资火锅产生的企业和经营者的极大热情和兴趣。但是，如何开一家正宗的四川火锅店，却是门不小的学问。作为火锅店，其基本特征与其他餐饮企业有共通之处，即生产、销售、服务、消费为一体。投资者想要从事从事火锅行业，必须认真做好市场调查研究，这样可以了解到人们需要什么类型的火锅，掌握风味、特点、方式、地点、人群等信息，在特定的市场区域，开办具有特色的火锅店，以获得稳定而可靠的市场分额。所以说做好前期的市场调查，是开火锅店决策或投资的前提。由于火锅店时常客人满座，因此快速且良好的服务是必须的。从客人一进门的带位、点菜、送菜、教导吃法、整理、结账到送客等等，一点都不可马虎。其中的教导吃法是最特别的地方，由于每一家火锅店最吸引人的美味都是不一样的，因此吃的方法也会不同，这时由服务员亲自教导，除了帮助客人外，更加深他们对这间火锅店的印象。

二、火锅市场调查

（一）对火锅市场影响因素

1、经济发展对火锅的影响。其中包括了消费者对火锅需求的增加、现有火锅存在着各种档次火锅店的结构性矛盾、社会发展和国家政策措施为餐饮行业发展起着巨大的推动作用、客观环境的变化和消费的不稳定等几大方面的因素。

2、传统因素对火锅的影响。其中包含了火锅的历史性、广泛性、文化性、独特性等。

3、周遍环境对火锅的影响。包括政策环境，如开办地的治安状况、职能部门的效率等，基础设施，如道路交通、停车位置、水电气供应、通信网络、采购途径、消费人群、金融、卫生、劳动等与经营密切相关的配套设施，措施优惠，如：税务、各类收费、租金、人才引进等方面是否有优惠政策。

（二）客源的调查分析

全国大学生创业网第6篇

第一章：摘要.3

第二章：项目介绍.3

一、宗旨(任务).3

二、团队介绍.3

第三章：市场分析及策略.4

一、市场介绍.4

二、市场分析(SWOT).4

三、营销策略.5

第四章：资金运作.5

一、销售和成本计划.5

二、现金流量计划.6

第五章：综述.6

第一章：摘要

鉴于目前大学生创业热情的高涨，大学生创业的积极效果也是显而易见的，学校也积极为我们提供了一个良好的创业环境。作为在校学生的我们对于在校内创业也是十分的拥有热情，也有了自己创业的构想。希望借此机会可以开启我们创业的大门，在自己的创业路上走出第一步。

第二章：项目介绍

作为一个大学生创业项目，我们的主要经营产品是以大学生喜爱的时尚服饰为主，主要客户群体肯定是年轻时尚的学生族、白领以及追求潮流的人群。作为在校大学生，都有着一颗年轻时尚的心，对于一些新鲜事物及美的追求是亘古不变的。我们所销售的产品正应对了大学生的这一心理要求，以时尚靓丽的新颖服饰来吸引同学，为同学提供多样的选择，同时也为我们自己赢得一个发展自己，体现自己的机会。我们的团队积极奋进，共同为了我们的创业梦想而奋斗。

一、宗旨(任务)

我们的目标是充分发挥团队优势，以学生为主要客户群，在学生之中形成自己的优势。开拓自己的市场。

二、团队介绍

我们的团队，对商品的整个销售流程均有一个详细的了解，不仅仅是在实体店铺内，在网上也可以在一定程度上完成销售，在我们运营期间不仅可以结合各专业的优势，给团队一个锻炼的机会，而且可以完善我们的运营模式，形成我们自己独有的创业优势。团队各成员分工合作，各司其职，合理高效的进行运作。

第三章：市场分析及策略

一、市场介绍

首先，我们的市场定位是面向广大的学生市场，学生对于时尚服饰的需求量是相当大的，抓住了学生这一市场，那么就为企业的长足发展增加了一个厚重的砝码。

其次，服装行业是很好进入的，起点比较低，资金投入量相对较小，客户需求大，只要是符合市场的需要，企业能够做强做大事很有希望的。

最后，我们所经营的服饰肯定是以时尚新颖的品牌为主，这就为吸引广大的客户群提供了一个可靠保证。

因而我们认为进军服装行业还是很有前途的。

二、市场分析(SWOT)

S(优势)：学生对于新颖款式的服装的需求，因而有着广阔的销售市场;借助电子商务的优势，一定程度上采取网上进货，有着自己的价格及质量优势，并有相应的物流条件，扩大了市场范围，降低了成本。