初中思想品德重点

初中思想品德重点（精选6篇）

初中思想品德重点 第1篇

2015年中考思想品德重点热点专题

专题一：学习十八届三中全会，全面深化改革开放

1.改革开放35年来我国取得了哪些伟大成就？）（至少列出三个不同角度）2.改革开放35年来，中国经济社会发展取得显著成就，这些成就说明了什么？

3.回顾和总结改革开放以来我国现代化建设的伟大实践，我们可以得到很多感悟。请谈谈你所受到的感悟有哪些？

4.党的十一届三中全会以来我国取得一系列成绩和进步的原因有哪些（三个角度说明）

5.党的十一届三中全会以来我国取得一系列成绩和进步的根本原因是什么？ 6.改革开放以来，我国取得成就，最根本的是什么？

7.为什么说改革开放是当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝？（或者如何理解“改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现‘两个1 00年’奋斗目标实现中华民族伟大复兴的关键一招或者实现中国梦为什么要深化改革开放8.党在全面深化改革开放的过程中应注意些什么？（至少从三个不同角度说明）

9.为什么必须“实现发展成果更多更公平惠及全体人民”？如何才能确保改革开放的成果归全体人民共同享有？10.青少年要怎样为改革开放作贡献？

11.为了让同学们对中国改革开放的前景充满信心，班委会决定向全校同学发出倡议，请你从实现个人理想和磨砺坚强意志方面写出倡议的要点。

12.假如让你对改革开放的成功实践和伟大成就做一个调查，你会采取哪些途径？ 13.十八届三中全会的中心议题是什么？

14.在公报中，“改革”出现的次数比“经济”出现的次数多了25次，这是不是说明我国不再坚持以经济建设为中心了？请阐述理由。（4分）

15.列举一年来我国政府坚持对外开放基本国策的事例。

16.加快自由贸易区建设体现我国的哪一基本国策我国为什么要坚持对这一基本国策？ 17.加快自由贸易区建设，有何现实意义？18.我国应该怎样坚持对外开放？

19.在对外开放的浪潮中，青少年要做哪些准备？ 专题二：放飞梦想·圆中国梦·德耀中华

1.2013年教育部和中央电视台联合举办以“乘着梦想的翅膀”为主题的大型公益活动《开学第一课》，有什么重要意义？

2.2 013年《开学第一课》课堂上“让他们明白努力圆梦才会有出彩的人生，把个人的理想和祖国的发展紧密结合起来，才无愧于这个伟大的时代。”这告诉我们实现中国梦与每个中华儿女有什么关系？

3.“实现中国梦，需要道德支撑。建立一个有高尚道德的社会，既是中国梦的内容，更是实现中国梦的保障。”如何理解这句话。

4.青少年为实现中华复兴，实现中国梦应做哪些准备？

5.只要努力总能触摸得到梦想”今天我 们应该怎样努力学习珍惜受教育权实现梦想？

6.2013年教育部和中央电视台联合举办以“乘着梦想的翅膀”为主题大型公益活动《开学第一课》有助于广大青少年践行社会主义核心价值观。那么，社会主义核心价值观的内涵是什么？（基本内容是什么？）

7.为什么要广泛开展社会主义核心价值观宣传教 育？

8.实现中华民族伟大复兴，是每个中华儿女的期盼，我们应该做梦想的实践者和未来的创造者，把自己培养成为 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业接班人，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。请从锻炼优秀心理品质、努力学习立志成才、践行核心价值体系方面提出倡议。

9.实现中国梦，我们青少年责无旁贷，光明中学团委会决定从树立责任意识、发扬艰苦奋斗精神两方面向同学们发出倡议，请你把倡议书补 充完整。(提示：写出倡议要点，每个方面3点即可。）

10.在实现中国梦的生动实践中放飞青春 梦想，青少年应该在德、智、体等方面做好哪些准备？ 11.第四届全国道德模范评选及表彰活动有何意义？

12.道德模范人物、“最美人物”身上集中体现了中华民族的哪些精神风貌？这些精神对我们民族起到了怎样的作用？

从公民个人层面看，第四届“全国道德模范”体现了社会主义核心价值哪些内涵？ 13.道德模范“最美”人物履行了什么义务社会成员自觉自愿履行这项义务有何意义？

14.“最美人物”“道德模范”人物评选活动属于精神文明建设中的哪一方面的内容？并说说在加强该方面建设中我们应如何去做？

15.你如何认识“最美人物”道德模范的行为？ 16.你认为我们可以通过哪些方式弘扬“最美现象”？

17.在社区公共生活中，你打算通过哪些具体行动向“最美人物”学习？ 18.在学校生活中，你认为做一名“最美中学生”应该符合哪几个条件？ 19.“感动中国”等先进人物身上彰显了哪些道德力量？ 18.请写出感动人物身上体现出哪些中华民族的优良品质。20.“感动中国”等先进人物身上有哪些优秀的品质值得我们学习？ 21.结合“感动中国”等先进人物的事迹谈谈承担责任的意义。

22.“感动中国”等先进人物评选活动属于社会主义精神文明建设中的哪一方面内容？社会主义精神文明建设的根本任务是什么？

23.结合“感动中国”等先进人物的事迹，谈谈我们应怎样才能使生命价值得以提升？（或者他们的事迹对于我们实现人生价值有何启迪？）

24.结合理想的作用，谈谈通过向“感动”人物学习，你收获了那些人生启示。25.请你运用九年级所学知识，对感动中国2013人物评选活动这一新闻进行点评。26.学习“感动中国”人物对加强公民道德建设有什么重要意义？ 27.为不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础，我们国家应怎么做？

28.加强思想道德建设，我们青少年应怎么做？(我们青少年如何为追求高尚的道德理想做贡献？)29.我们青少年怎样向时代楷模(感动中国人物)学习，弘扬最美品德，做一个有道德的人？(你准备以怎样的实际行动将《感动中国2014人物身上的正能量发扬光大？)30.开展向感动人物学习，你认为在生活中、家庭里、学习上三个方面应有怎样的标准？ 31.青少年的责任包括哪些？青少年应该如何承担对国家和社会的责任？ 32.开展“寻找最美孝心少年”公益活动有何现实意义？ 33.你认为“最美孝心少年”应该具备哪些品质？

34.“最美孝心少年”的行为带来了哪些影响？（或“最美孝心少年”的行为对自身和社会有哪些影响？）36.“最美孝心少年”为什么能够赢得尊重？

37.青少年应如何向这些孝心少年学习？（或者作为学生，我们应该如何履行孝敬父母的义务？或作为未成年子女，我们该以哪些实际行动感恩父母、关爱家庭？）

39.将“常回家看看”写入法律有何现实意义？

请你从道德和法律的角度理解“常回家看看”被写入新法。

40.“常回家看看”有何付出和回报？请谈谈你对家的认识。

41.“困难有时候是骗人的，当我们去面对它的时候，才发现困难有时候真的很不堪一击。”这句话包含哪些道理？

42.“追逐梦想的路上并非一帆风顺”，为此我们要培养哪些优秀品质，战胜困难？ 43.“擦干眼泪不轻言放弃”，这告诉我们面对挫折，应作出怎样的选择？

44.“我行，你们也一定行！”这反映廖智老师具有怎样的品质？生活中我们应该怎样培养这种品质？ 46.良好的意志品质对于实现人生目标有哪些重要性？请你谈谈我们应如何培养自己的意志品质？ 48.我们青少年应积极参加哪些社会公益活动？（请你列举两例）参加社会公益活动有什么现实意义？ 49.习主席要求干部要“言行一致、表里如一，讲真话，讲实话。”这是什么品质的要求？请你从正反两个方面谈谈这种品质对人生成长的重要性。

50.全国法院建立“失信者黑名单”制度说明了什么？有何意义？ 52.谈谈你对“国无信不立”的理解。53.如何做一个诚信的人？

54.成立并运行“道德储蓄站”有何意义？你会通过哪些具体行动储蓄，让自己成为一名道德富翁呢？ 55.面向游客实施“奖文明”活动的开展和《旅游法》的实施(或者提升中国公民旅游文明素质行动”）有什么意义？

56.《旅游法》是全面确认旅游者权利、义务的一部基本法，这说明了什么？体现了公民权利和义务的什么特点？

专题三：法治中国·与法同行·群众路线

1.保护消费者权益的专项法律是什么？2.制假售假可能侵犯了消费者的哪些权利？ 3.制假售假有哪些危害？

4.党和政府高度重视食品质量安全问题，严肃查处相关责任人，这说明了什么？ 5.国务院发布专项通知监管农产品质量表明了什么？ 6.切实保障“舌尖上的安全”有哪些重要意义？

7.为什么党和国家要用三个“最严”措施治理餐桌上的污染，保障“舌尖上的安全”？（至8.至少从三个不同角度说明）（或者党和政府为什么高度关注食品安全问题？）

9.请对生产销售质量不合格食品（或其他商品）的企业的行为作简要评析。

10.请你为保障“舌尖上的安全”提几条合理化建议。（至少列出三点）（或者为了营造 良好的食品消费环境，企业和经营者、消费者、社会、国家各应怎么做？或者对解决食品安全问题的建议和对策）

11.作为中学生，你如何保证自己的食品安全？（或者请你为维护食品安全提供几条维权建议或途径；或者你能为保障“舌尖上的安全”做些什么？）

12.当自己的消费权受到侵害时，你会怎么处理？（或者如果你的合法的消费权益受到侵犯，正确的态度是什么？）

13.当消费者的合法权益受侵害时，不能采取忍气吞声或非法报复手段，为什么？ 14.作为一个消费者，在消费过程中怎么学会自我保护？ 15.当你购买食品时，应该注意哪些事项？

16.请提供一种方法，调查本校学生在食品消费方面存在的问题。

17.开展以“提高防火意识学会自我保护为主题的学生消防安全教育活动有什么意义？ 青少年应如何做好自我保护？

18.有人提出让小丽通过打官司的方式维权，但很多人则表示，打官司不光彩，对此你怎么看？19.网络谣言、网络暴力频频出现会带来哪些不良影响？

20.公安机关依法打击网络违法犯罪体现了法律的什么特征和作用？

21.“营造健康向上的网络环境”体现了对未成年人的什么保护？它包括哪些方面？ 22.依法打击网络违法犯罪，倡导坚守“七条底线”，有什么意义？ 23.从权利义务的角度，分析公民为什么要在网上坚守“七条底线”？

24.请你就如何打赢遏制网络谣言、网络暴力之战，营造健康网络环境，提出合理化建议。（从国家、社会、网站、公民四个角度）

25.未成年人走上违法犯罪道路的经历对我们有哪些警示？（至少3点，6分）26.请你运用所学知识对傅学胜等“网络大谣”制造传播谣言的行为进行评析。27.请你谈谈对“国无法不治”的理解。28请你谈谈弘扬法制精神对中国梦的作用和要求

29.依法治国的基本要求是什么？（建设法制中国的基本要求是什么？）30.依法治国对政府及其工作人员有何要求？

39.我国坚持政府依法行政有什么意义？（或从政府依法履职的角度，谈谈国务院“决定再取消和下放一批行政审批事项”现实意义。）

40.结合教材知识，谈谈“依法实施政府信息公开”的目的是什么？

41.依法治国对个人有什么要求？（或为了更好地建设社会主义法治国 家，我们中学生应该怎么做？）42.“坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”，启示我们青少年应该怎样“参与依法治国，与违法行为作斗争”。

43.请你结合和谐社会特征，谈谈我们在日常生活中应如何“弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”？ 45.如果你参与社区法治精神宣讲活动，你会向居民宣传哪些教材知识？（举四个方面）46.在建设法治中国过程中，公民可以通过哪些渠道（途径）行使监督权？ 47.关于网络举报话题，许多同学为此议论纷纷：

小明：好啊，网络使公民参与国家政治生活的渠道更广泛了；在网上，我可以匿名举报，诬告陷害够你受。小刚：别讲了，我们只要努力学习就行了，国家政治生活的事与我们青少年无关。请结合所学知 识，对以上两种说法进行辨析。

48.请列举在我们的身边还存在的与餐桌浪费类似的浪费现象。53.作为中学生，我们应该如何发扬艰苦奋斗精神？

54.作为祖国的未来、民族的希望，我们青少年应如何厉行节约、反对浪费？

55.对此有人认为，过去国家比较穷办任何事情都要量力而行、精打细算；现在我国都已经实现总体小康了，重大会议和庆典活动浪费点没啥。请你谈谈自己的看法。

56.“2014年我国粮食产量实现十一连增，我国人民生活水平日益提高，所以，现在再提倡发扬艰苦奋斗精神已经没有必要了。”请你分析这一观点。

57.发展社会主义民主政治，为什么必须以保证人民当家作主为根本？为此，我国必须坚持和完善哪些政治制度？

58.公民应怎样有序参与社会主义政治文明建设？ 专题四：保障改善民生，维护公平正义，促进社会和谐

1.你的身边还存在哪些亟待解决的民生问题？

2.民生问题反映我国社会的什么国情和主要矛盾？表明我国现在的小康水平是怎样的？为解决这一主要矛盾，国家的总任务是什么？

3.党和政府时刻强调要保障和改善民生。这表明了什么？

4.党和政府为什么要高度重视改善民生？ 5.请你就我国政府“打造民生保障安全网”的做法谈谈感想。6.党和政府应该怎样着力保障改善民生，促进社会公平？（或者为“保障改善民生，促进公平正义”，请你向当地政府写一封建议书。

7.青少年怎样为民生问题的解决作出贡献？

8.请你结合时事材料，列举一年来我国政府为“让社会变得更加公平正义”所采取的两项措施。（或者列举一年来我国政府为改善民生所采取的两项措施）

9.从社会公平的角度分析政府采取的维护公平的措施的合理性。10.为我国如何更好地维护社会公平提两条建议。

11.为促进社会公平正义，我们青少年应怎样做？(面对不公平，我们应怎样做？)12.为引导青少年追求社会公平，维护社会正义，光明中学团委会决定向全体同学发出倡议，请你把倡议书内容补充完整。（提示写出倡议要点，每个角度至少提出两方面的内容）

13.请你列举两例近年来政府为实现教育公平采取的政策和措施。14.党和政府注重教育公平体现了教材的哪些观点？

15.请从两个不同角度谈谈中央为什么要这样做（加强农村薄弱学校建设）？ 16.如果你是受惠学校的学生，你怎么做？

17.小阳同学认为：“改革收入分配制度，促进共同富裕，就要从根本上改变现有的分配制度，实行平均分配。”请你对小阳的观点进行辨析。

专题五：向“雾霾”宣战，建设生态文明 1.请你说说雾霾形成原因有哪些？

2.雾霾会带来哪些危害？（或雾霾天气会产生哪些影响？）3.雾霾天气的频现反映了我国当前怎样的环境状况？

4.为什么我国政府要“对包括雾霾在内的污染宣战”？“对包括雾霾在内的污染宣战”有什么意义？（或者不以GDP论英雄对我国“告别雾霾”有何意义？）

5.要改变“雾霾”现象，要坚持怎样的战略与国策？树立怎样的生态文明理念、走什么样的文明发展道路？ 6.治理雾霾天气，应该怎么做？（或请你为提高我国的 空气质量建言献策。或请你为政府、企业、公众共同参与治理提出合理化建议。）

7.治理雾霾天气(为防治PM2.5改善空气质量)，我们青少年可以做些什么？ 8.请你为在“雾霾”天气下生活的人们提供一些自我保护的小方法？

11.除了大气污染，你的家乡还存在哪些影响“生态文明的美好家园”建设的问题？ 12.目前，我国的环境问题主要表现在什么？

13.建设生态文明，请你从国家、社会、公民角度提出合理化建议。14.请从不同角度谈谈自己在推进生态文明建设方面的具体做法或打算。15.节约资源，减少浪费，我们青少年学生可以做些什么？ 16.国家和公民如何才能践行“节能低碳”？

17.实施可持续发展战略，国家和青少年应该如何去做？

18.必须用制度对以损毁生态竞为代价追求生产总值增长的行为给予制约和惩罚。请从法律基本特征与作用的角度这一措施的合理性。

专题六：科教兴国，创新驱动

1.列举一年来我国科技方面取得的成就。

2.我国科技事业不断实现 新跨越、取得新成就。这充分说明了什么？ 3.我国科技的现状如何？

4.我国科技事业不断实现新跨越、取得新成就，有哪些重要意义？ 5.分析我国科技事业不断实现新跨越、取得新成就的主要原因。

6.谈谈将嫦娥、玉兔、广寒宫命名探测器、月球车和落月点有何意义？ 7.为什么说“科技兴则民族兴，科技强则国家强”？

8.习总书记强调“科技兴则民族兴，科技强则国家强”，这表明科学技术对我国的发展有什么重大作用？（或科技发展对综合国力的增强有重要作用，请说明理由。）

9.我国科技事业取得举世瞩目的辉煌成就，得益于实施了什么战略？如何才能进一步推进这一战略的实施（怎样使这一战略落到实处）？

10.为什么实施科教兴国战略，必须加强科技创新和教育创新？

11.请你谈谈对“必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置”这一观点的理解。12.为什么需要创新精神？

13.请你给“中国制造”提升为“中国创造”出谋划策。14.我们青少年应如何向广大科研人员学习，培养自己的创新精神和创新能力？（或者为了追求更高的梦想，把我国建设成创新型国家，我们中学生应如何做？或实施创新驱动发展战略，我们中学生可以做一些什么？）

15.“实施创新驱动发展战略决定着中华民族前途命运”，为什么？

17.有人认为，神舟十号与天宫一号成功对接，表明我国整体科技实力已经超过发达国家。请谈谈你看法。专题七：弘扬传统文化，促进文化交流，建设文化强国 1.中国有哪些传统文化，请列举两个？（文化遗产）2.中华文化是怎样产生的？中华文化有哪些特点？ 3.博大精深的中华文化由那些组成？

4.中华文化=汉字，这种说法对吗？请说明理由。

5.中华文化对当代世界和中国有什么影响？（或为什么要传承中华文明/文化）6.为什么要传承中华文化？

7.作为当代中华儿女，我们应该如何传承优秀传统文化，推进文化创新？ 8.请你为继承和弘扬中华文化提一些合理化建议。9.如何对待中华文化和外来文化？ 10.民族文化和民族精神有什么关系？

11.中华民族精神的内涵是什么？中华民族精神在各个历史时期的具体表现有哪些？ 12.民族精神有什么重要作用？

13.为什么 要传承民族精神？（或者谈谈你对“国无精神不立”的理解）14.怎样传承民族精神？

15.中华民族在创造灿烂文化的同时，也形成了代代传承的美德。16.中华民族有哪些传统美德？我们应如何传承中华传统美德？

17.我们应该怎样正确认识丰富多彩的文化？ 18.中西方文化差异说明了什么？ 19.对待文化差异的态度有哪些？ 20.面对文化差异，我们该怎么做？

21.面对不同文化，我们应该采取怎样的态度？ 22.如何做友好往来的使者？

23.在当代中国，社会主义先进文化的内涵是什么？

24.为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？（或者建设社会主义文化强国，为什么必须坚持社会主义先进文化前进方向？）

25.牢牢把握先进文化的前进方向最根本的是什么？

26.深化文化体制改革，为什么要紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国？27.建设社会主义文化强国，为什么必须增强国家文化软实力？

28.运用所学知识，请你为建设社会主义文化强国提一些合理化建议。29.如何发展社会主义先进文化？

30.我们青少年应如何为推动文化强国建设作贡献？

31.辨析：观点一：传统文化很重要，文化繁荣离不了；观点二：文化强国要实现，创新精神最关键 32.推出汉字听写类节目《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》、开展保卫汉字的工作有何意义？33.请就如何应对汉字“失写症”提几条合理化建议。

34.对此，有同学认为：键盘时代，电脑打字又好又快，练习书法已经落伍了。请谈谈你的看法.35.汉语借用词在英语词汇系统中占有一席之地的原因是什么？

36.我国如何才能输出更多的汉语借用词？ 37.中华优秀传统文化纳入教育体系有何意义？ 专题八：祖国统一·民族团结·国家安全 1.列举一年来两岸关系不断改善的事例。2.近年来两岸关系不断改善和发展说明了什么？

3.为什么要继续推动两岸关系和平发展、实现祖国完全统一？

4.我国政府解决台湾问题的原则、基本方针、立场和当前两岸关系的主题分别是什么？ 5.为早日解决台湾问题，实现祖国完全统一，我们应该怎样做？（国家和个人角度）

7.首届两岸和平论坛的顺利举行体现了两岸关系的主题是什么？举办首届两岸和平论坛有何现实意义？如果你有幸成为下一届论坛的中学生代表，你将从哪些方面去发言？

8.推动两岸关系和平发展的政治基础是什么？ 10.你认为两岸关系的最终走向将会怎样？为什么？ 11.请你写两句表达两岸人民共同心愿的宣传语。

12.有人认为“为了解决台湾问题，可将‘一个中国’作为两岸两会领导人会谈的一个议题或问题。”请你对此观点进行辨析。

13.假如要给台湾的同龄中学生写一封公开信，请你列出主要观点。14.列举一年来党和政府为维护民族团结所采取的的措施。15.维护民族团结有何重要意义？

16.为维护民族团结，国家和青少年分别应该怎样做？ 17.请你为学校开展民族团结教育设计几种具体形式。18.我国在新疆实行的一项基本政治制度是什么? 19.我国大规模对口援疆说明了什么？

20.当前，少数民族地区经济社会的发展主要还面临哪些问题？ 21.新疆和19个援疆省市为什么要携手努力，将民生视为重中之重？ 22.请你为加快少数民族地区经济社会的发展提几条合理化建议。

23.我国依法严厉惩处“6·26”暴力恐怖案件暴力犯罪分子说明了什么？体现课本中的哪些观点？）24.为“加强民族团结，促进共同繁荣”，请你向我国政府写一封建议书。（提示：从经济、政治、文化、社会建设等角度各写出一条建议）

26.我国依法打击打砸抢烧暴力犯罪分子体现了法律的什么作用？ 27.我国依法打击打砸抢烧暴力犯罪分子给我们哪些启示？ 28.列举一年了党和政府在维护国家安全方面所采取的的措施。30.我国设立国家安全委员会的原因有哪些？ 31.青少年可以为维护国家安全做些什么？ 专题九：关注家乡建设

1.民营经济属于什么经济成分？这一经济成分有何作用？国家对这一经济成分的政策是什么？ 1.列举本地传统文化（或非物质文化遗产）。2.你能为低碳经济、节水型社会做 些什么？

初中思想品德重点 第2篇

签名七年级部分

一、对“中国式不文明”说“不”

1、这些不文明现象说明了什么?

说明了我国部分公民的社会公德意识、责任意识、法律意识、规则意识等有待提高，需要国家进一步加强社会主义精神文明建设，提高国民整体素质。

2、文明礼貌在人们交往中有什么重要的现实意义？

①有利于显示一个人的文化内涵和良好修养，增添一个人的风采和魅力。②有助于建立融洽和谐的人际关系，成功交往。③有助于形成文明的社会风气，构建和谐美好社会。④有利于提升城市文明程度。

3、对“中国式不文明”说“不”，我们青少年应如何做?

①增强法律意识，依法规范自身行为。②遵守社会公德，爱护公共环境，维护公共秩序。③增强文明意识，养成文明礼貌的行为习惯。④增强社会责任感，积极参加各种文明创建活动，坚决反对和制止身边不文明行为。⑤从自我做起，在日常生活中不说脏话，不随地吐痰，不闯红灯等。

4、在日常生活中你打算如何做一名文明有礼的中学生？（就如何做一名文明有礼的中学生，请提出你的建议。）

①仪表大方，语言文明，多用礼貌用语。②待人真诚坦率，善于聆听。③尊重他人，态度亲和，宽容友善。④自觉遵守社会公共秩序，带头做讲文明懂礼貌的市民。⑤在日常生活中不说脏话，不随地吐痰，不闯红灯等。

二、“中国式过马路”

1、中国式过马路，对于行为人来说，有哪些不对之处？（行人错在哪里？）

①这是对自己和他人的生命不负责的表现。②这是盲目从众心理、随大流的表现。③这是不文明的行为，有损社会文明风尚。④这是不遵守交通规则的违法行为，会扰乱交通秩序。

2、中国式过马路暴露出什么问题？（折射出什么问题？原因？说明了什么？）

①有些人交通安全意识淡薄，文明出行的观念淡薄，法律意识淡薄等。②盲目从众心理、法不责众的心理在作祟。③交通配套设施不完备，监管处罚力度不够。④民族思想文化素质还不够高等。

3、“中国式过马路”是一种什么性质的行为？它有何危害？

一般违法行为（或行政违法行为、违法行为、妨碍社会公共秩序的行为等），也是不文明的行为。危害：①威胁自身与他人的生命健康和财产安全。②扰乱交通秩序，易引发交通拥堵、交通事故。③有损社会文明风尚。

4、为终结“中国式过马路”，请你提几条合理化建议发表在微博中。（怎样才能逐步避免“中国式过马路”现象的发生?注意认真审题，如果题目问“国家或政府”就答政府；如果问“个人或我们青少年”，就答个人；如果没有具体问，就答政府六点中的任何四点，再加上个人这个观点：⑤行人自觉遵守交通法规，克服盲目从众心理，养成文明出行的好习惯。）

政府：①完善交通法律法规，严格执法，加强监管，常抓不懈。②加大交通法律法规的宣传，提升人们的交通守法意识。③完善城市道路规划和交通设施，优化信号灯设臵等。④加强社会公德教育，形成全民文明安全出行的社会氛围。⑤加大力度开展生命安全教育，促进市民树立交通安全意识。⑥建立交通安全监督机制，借助新闻媒体曝光等。

个人：①学法、懂法、守法，提高法律意识。②加强自身的思想道德修养，提升文明交通素质。③自觉遵守交通法规，克服盲目从众心理，养成文明出行的好习惯。④敢于监督他人的违法乱纪行为，看到他人闯红灯要及时制止和教育。⑤自己要以身作则，以实际行动影响他人遵守交通法规。

5、我们在横穿马路时，应该注意些什么?

①要听从交通民警的指挥。②要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。③要走人行横道线，在有过街天桥和地下通道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。④不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩等。

三、孝敬父母

1、我们为什么应孝敬父母？

①父母不但赋予我们生命，还疼爱我们，教育我们幸福成长。②父母对我们有养育之恩，把无私的爱都奉献我们。③孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分，是社会的基本道德要求。

2、中学生应怎样孝敬父母？（作为中学生，我们应该如何孝敬父母？）

①诚心体谅、关心父母，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼。②用心领受父母的教诲与期待，努力学习，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲。③真心关注父母的健康和心情，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。

3、我们应该怎样孝敬父母？

①作为青少年，我们应该：诚心体谅、关心父母，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼；用心领受父母的教诲与期待，努力学习，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲；真心关注父母的健康和心情，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。②长大成人后，我们还要承担赡养父母的义务。

4、我们应怎样化解“爱的冲突”？（在生活中，我们如何才能更好地与父母交往、沟通?）

①我们应做到学会换位思考，理解父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立。②经常与父母谈心、沟通，让他们了解自己的学校生活。③有事多与父母商量，听取他们的意见。④了解父母的工作和家庭支付能力，体谅父母的难处。⑤赞赏父母，包容父母，增进与父母的亲情。

四、人价值与自我保护

1、一个人的人生价值是怎么体现的？

一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。

2、你对人生价值应怎样理解？

①人们对人生价值的理解呈现多样性。②一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。③劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果是评价人生价值的重要标准。④每个人都在以自己的方式创造着人生的价值。

3、我们青少年应该如何实现自己的人生价值?（我们青少年应该如何让自己的生命焕发出光彩？怎样才能让自己的人生更有意义？）

①追求积极向上的人生目标，努力学习，在学习创造中实现自己的人生价值。②增强社会责任感，积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会。③从现在做起，从日常生活的点滴小事做起，多做有益的事。

4、在日常生活中，我们应怎样进行自我保护？（在日常生活中，我们应怎样防范各种危险、侵害？）

①在家庭生活中要注意防火、防水、防气、防盗等方面的自我保护。②在公共场所的自我保护主要有以下方面：严格遵守交通规则；在体育活动中注意安全，做好准备活动；发现险情，要量力而行；预防精神污染，避免受毒害；善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。③当自己的合法权益受到非法侵害时，要及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的合法权益。

5、当遭遇意外伤害与险情时，我们青少年应该如何防范侵害、保护自己？

①增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握必要的自救常识。②尽量不要到危险的地方玩耍。③遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，及时自救和求助。④遇到不法侵害，首先保全生命，然后择机逃脱、报警。

6、创建平安校园过程中，中学生应该怎么做?

①自觉接受学校的安全教育，提高安全防范意识和自我保护能力。②认真遵守学校的规章制度，不在教学区、宿舍、餐厅等处拥挤打闹。③发现危害校园安全的因素，要及时向学校领导或老师反映。④掌握必备的救生知识，树立安全防范意识和自我保护意识。

八年级部分

一、明辨是非，铸就心中良知的标尺

1、要对生活中的是非善恶做出正确的选择，判断的标准是什么？

辨别是非善恶的标准是做人的良知。

2、做人的良知是指什么？

做人的良知就是指正确的是非善恶观。

3、我们为什么要铸就心中良知的标尺？

①明善恶，辨是非，是做人的基本品质。②接触复杂的社会，作出正确的判断，每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。③面对似是而非、界限模糊的情况，需要良知来作出正确选择。

4、如何铸造心中良知标尺？（如何培养正确的是非善恶观？）

①以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范。②选择善良正义的人作为自己的榜样，避免误入歧途。③学会理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。④树立美好的人生理想。

5、在复杂的社会生活中，我们应怎样学会避免犯错误，正直做人？

①需要以坚强的意志和勇气，突破内心和外部的障碍。②首先要战胜自己，抵御不良诱惑。③有时必须打破情面，坚持原则。④坚守自己的美好理想，做一个高尚的人。

二、“正能量”（感动中国人物、最美人物等）

1、请你说一说，这些湛江好人的事迹折射出哪些“正能量”（这些湛江好人的身上聚集了哪些“正能量”?）

与人为善、乐于助人、无私奉献、尊重生命、勇担责任、维护正义、爱岗敬业等。

2、请你谈一谈，我们应如何以实际行动做传递“正能量”的使者？（请谈谈你会通过哪些具体行动来传递正能量？）

①与人为善，关爱他人，对需要帮助的人给予力所能及的帮助。②在他人生命遭遇困境时，尽己所能伸出援助之手。③看到非正义行为发生在他人身上，能够声援、救助，匡扶正义。④积极参加社会公益活动，宣传环保，清除小广告，关照老人等。⑤遵纪守法，诚实守信，孝敬父母，文明礼貌待人等。

3、你打算怎样做到与人为善?

①善良是无私的，善良的行为必然不图回报。②善良之心是博大的，对素不相识的人也要充满真诚的善意和爱心。③要是非分明，坚持原则。④善良要见诸行动，对需要帮助的人给予力所能及的帮助。⑤还要将心比心，摈弃伤害他人的恶习。

三、传承文化（莫言获奖）

1、青少年了解和感悟民族文化的方式有哪些?

课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、上网、收看媒体新闻等。

2、2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，带动了“中国文化”日益升温，这说明了什么？

中华传统文化源远流长、博大精深，在全世界得到了越来越多人的认同，对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

3、对莫言获奖，你的感想是什么？

①作为中国人，我感到骄傲和自豪。②中华文化源远流长、博大精深，在全世界得到了越来越多人的认同。③中华文

化将为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。④我们要增强对民族文化的认同。⑤我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统。

4、我们青少年应该如何对待我国的传统民族文化？（作为中学生，我们应该怎样培养自己的民族文化素养? 青少年如何传承我国的民族传统文化? 为促进中华文化繁荣发展，我们青少年应该怎么做？青少年如何对待本民族文化？）

①树立崇高理想，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。②增强使命感和责任感，做民族文化的保护者、传承者、宣传者。③积极参加各种形式的文体活动。④在日常学习和生活中主动学习和汲取民族文化素养，取其精华，去其糟粕，不断吐故纳新。

5、我们应如何正确对待其他国家和民族的文化差异？（对待中外文化的差异，我们应有的态度是什么？）

①我们应以平等、宽容的态度包容别人与我们的文化差异，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。②善于虚心学习其他民族文化的优点，吸取其精华，抛弃其糟粕。③尊重其他民族的习俗和信仰，存异求同，和谐共处。

四、公平正义

1、我们党为什么要把促进社会公平摆到更加突出的位臵？（为什么需要维护社会公平? 我们党为什么要把促进社会公平正义摆到更加突出的位臵？答这个问题时，在②③④点“公平”后面加上“正义”即可）

①社会合作需要公平才能取得成功。②维护社会公平，有利于减少或避免社会矛盾和冲突，维护社会稳定。③维护社会公平是实现人民共同幸福的需要。④维护社会公平也是全面建成小康社会和构建和谐社会的必然要求。

2、作为青少年，我们应该怎样自觉维护社会公平？

①要增强法律意识，正确行使权利，自觉履行义务。②积极行使公民的监督权利，以理性合法的形式表达自己的利益要求。③对社会上不公平的现象，应给予关注、思考和批判，敢于同破坏公平的行为作斗争。④增强公平合作意识，公平地对待自己和他人。⑤增强责任意识和规则意识，自觉遵守制度规则和程序等。

3、对社会生活中不公平、不正义的现象，我们应该持什么态度?

①对社会上不公平的现象，我们应给予关注、思考和批判。②如果不正义的事情发生在我们身上，我们应该采用正当方式，奋起抗争。③如果看到不正义的事情发生在他人身上，我们应该及时给予声援和救助，匡扶正义。

4、我们中学生应如何做一个具有正义感的人？（正义的基本要求有哪些?）

①尊重和维护他人的基本权利，不伤害他人的生命和身体。②尊重规则，遵纪守法，尊重社会公德等。③要尊重他人的自由，不能将自己的意志强加于人。④积极承担社会责任，关心人类的命运，做有正义感的人。

九年级部分 建设“美丽中国”

1、请你从生态文明的角度，描绘你心目中的美丽中国是什么样子的？

奋斗天蓝、草绿、水清、空气清新，生活环境优美，鸟语花香，绿树成荫，人与自然和谐相处。

2、从资源和环境国情的角度，谈谈十八大报告为什么要提出“建设美丽中国”的目标？（为什么把“生态文明建设”放在突出地位？建设美丽中国是基于我国怎样的资源和环境国情？）

①我国的资源现状：自然资源总量大，种类多，但人均占有量小，开发难度大。②我国的环境形势：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。③资源的过度消耗和环境的污染与破坏，制约着经济和社会的可持续发展，影响人民生活水平的提高。④建设美丽中国是落实科学发展观的要求，有利于缓解能源紧张状况，减轻环境压力，实现中华民族的伟大复兴。

3、说说十八大为什么强调“把生态文明建设放在突出地位”？（为什么要大力推进生态文明建设? 为什么要建设美丽中国？）

①中国特色社会主义社会是经济建设，政治建设，文化建设，社会建设和生态建设协调发展的社会。②我国人口众多、资源相对短缺、环境污染严重，制约着经济和社会的可持续发展，影响人民生活水平的提高。③这是建设和谐社会、全面建成小康社会和实现中华民族的伟大复兴的必然要求。④这是贯彻落实科学发展观和可持续发展战略，建设节约资源型和环境友好型社会的需要。⑤这是贯彻落实“三个代表”重要思想，维护最广大人民根本利益的需要。

4、我国努力建设美丽中国有什么重大意义？（重视生态文明建设有什么重要意义？）

①有利于缓解能源紧张，减轻环境压力，促进人与自然和谐发展。②有利于真正贯彻落实科学发展观和可持续发展战略，实现中华民族永续发展。③有利于增强人们保护环境和节约资源意识，建设节约资源型和环境友好型社会。④有利于建设和谐社会、建成全面小康社会和实现中华民族的伟大复兴。⑤有利于为人民群众创造良好的生产生活环境，过上幸福生活。

5、你认为我市应如何将生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程，建设美丽湛江？

①经济建设：坚持保护环境、节约资源基本国策，大力发展绿色经济、循环经济，坚守“既要经济崛起，又要蓝天碧水”的底线等。②政治建设：坚持依法治市，依法打击破坏环境和浪费资源的违法犯罪行为。③文化建设：实施科教兴市和人才强市战略，提高市民的文明素质，切实增强市民生态意识。④社会建设：创新社会管理，大力实施环境整治工程，着力改善市民宜居宜业环境，创建生态文明区城镇村等。

6、我市应怎样改善环境质量，推进美丽湛江建设？（我市应如何实现“生态崛起”？）

①坚持保护环境、节约资源基本国策，大力发展绿色经济、循环经济，坚守“既要经济崛起，又要蓝天碧水”的底线等。②坚持依法治市，依法打击破坏环境和浪费资源的违法犯罪行为。③实施科教兴市和人才强市战略，提高市民的文明素质，切实增强市民生态意识。④创新社会管理，大力实施环境整治工程，着力改善市民宜居宜业环境，创建生态文明区城镇村等。⑤深入贯彻落实科学发展观，努力建设节约资源型和环境友好型社会。

7、为“建设美丽湛江”，我们青少年应该做出怎样的努力？

①学习宣传节约资源、保护环境的有关知识、法律法规，增强保护环境和节约资源的意识。②积极参加有关环境保护、节约资源的公益活动，倡导低碳绿色生活方式。③依法保护环境，敢于同破坏环境、浪费资源的行为作斗争。④积极行使监督权，向有关部门提出节约资源保护环境的建议。⑤从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的行为习惯。

8、建设美丽文明湛江，是一项全民工程。作为湛江小市民，应该做哪些力所能及的事情？请你写出来供大家分享。

①树立崇高的理想，珍惜受教育的权利，努力提升自己的文化素质和道德素质，做文明市民。②树立主人翁意识，大力向周围的人宣传建设美丽文明湛江的重要意义和措施等。③积极行使监督权，对损害美丽文明湛江的言行举止进行劝导、制止甚至举报。④增强生态环境意识和文明意识，自觉保护环境和尊重别人，积极维护整洁的市容市貌。⑤从身边点滴小事做起，不随地扔果皮纸屑、不讲粗话脏话、不闯红灯等，以自己良好的言行举止影响身边人。全面建成小康社会

1、全面建成小康社会后，我国将会是怎么样的景象？（本世纪头二十年的“中国梦”是什么？）

经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实、环境更加优美。

2、十八大报告提出“为全面建成小康社会而奋斗”，从“建设”到“建成”，一字的修改，彰显出了哪些中国力量？（实现“中国梦”的信心来源？）

①中国共产党的正确领导。②改革开放取得的巨大成就，综合国力显著增强。③坚持走中国特色社会主义道路。④全国各族人民的艰苦奋斗。⑤以爱国主义为核心的伟大民族精神。⑥我国的科教事业、民主法制建设等取得了巨大的成就。

3、我国为什么要全面建成小康社会？（全面建成小康社会依据是什么？这个问题只答每个观点的第一句即可。）

①这是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求，体现了党以人为本的执政理念。②这是贯彻落实科学发展观的必然要求，实现中华民族永续发展。③这是实现共同富裕的必须要求，让全体人民更多更公平地分享改革发展成果。④这是建设和谐社会的必然要求，让全体人民过上幸福的生活。⑤这是实现社会主义现代化目标的必然要求，全面建成小康社会正是承上启示下的关键环节。

4、你认为湛江作为粤西欠发达地区，应该从哪些方面加快发展，为“率先实现全面小康”作出更大的贡献？

①经济建设：坚持以经济建设为中心，不断完善基本经济制度和分配制度，做大做优经济“蛋糕”。②政治建设：大力推进社会主义民主政治建设，充分保障人民当家作主。③文化建设：实施科教兴市战略和人才强市战略，提高市民的思想道德素质和科学文化素质。④大力发展文化事业和文化产业，满足市民日益增长的精神需要。⑤社会建设：加快推进以改善民生为重点的社会建设，完善社会保障体系。⑥生态建设：始终坚持科学发展观，坚持节约资源和保护环境的基本国策，致力建设美丽幸福湛江。

5、我们中学生应该为全面建成小康社会做哪些努力？（我们中学生应该为全面建成小康社会传递正能量？）

①树立主人翁意识，大力向周围的人宣传全面建成小康社会的重要意义和措施等，增强紧迫感和使命感。②增强自己的民主参与意识，积极关注社会的建设和发展，行使自己的监督权。③积极参加各种志愿者活动和公益活动，服务社会，奉献社会。④自觉遵纪守法，尊重社会公德，维护社会公平正义。⑤自觉培养民族文化素养，争当民族文化的传承者和宣传者，助力文化大发展大繁荣。⑥增强生态环境意识，自觉保护环境，敢于跟破坏环境的行为作斗争。实现“中国梦”

1、展开你的想象，描绘一下中国梦实现后的美丽蓝图。（你心目中的“中国梦”是什么？）

国家富强、民族振兴、人民幸福、经济发达、民主健全、科教繁荣、社会文明美好和谐、生活环境优美等。

2、实现“中国梦”的根本途径是什么？为什么？请你谈谈你的理解。

实现“中国梦”的根本途径是艰苦奋斗。因为：①崇高理想的实现，伟大事业的成功，有赖于坚持不懈的艰苦奋斗。②艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉，具有永恒的价值。③艰苦奋斗是中华民族生存和发展的强大精神力量，能为实现“中国梦”提供强大的精神支撑。④只有继续发扬艰苦奋斗精神，才能凝聚全民族的精神和力量，战胜各种困难，实现“中国梦”。

3、为了实现湛江人民的“幸福梦”，你认为市委市政府应该做好哪些工作？（为了实现中国梦，国家应采取哪些措施?）（同全面小康第4题）

4、作为一名小市民，你应如何为助力湛江人民“幸福梦”贡献自己的绵薄之力？

①树立远大理想，把个人理想与“幸福梦”紧密联系在一起，立志报效家乡。②发扬艰苦奋斗精神，努力学习，把自己培养成为创新型人才。③树立主人翁意识，大力向周围的人宣传“幸福梦”的重要意义和措施等，增强紧迫感和使命感。④增强自己的民主参与意识，积极关注家乡的建设和发展，行使自己的监督权。⑤积极参加各种志愿者活动和公益活动，服务社会，奉献社会。⑥从日常生活的小事做起，以实际行动为实现“幸福梦”做出自己的贡献。

5、青少年是国家的未来、民族的希望，为实现“中国梦”，我们青少年应做好哪些准备？（应具备怎样的素质？如何才能实现个人梦？）

①树立崇高理想，加强道德修养，不断提高自己的思想道德素质。②终树立身学习观念，掌握扎实宽厚的科学文化知识，具有创新思维、创新能力和实践能力。③培养坚强意志、自强不息的品质，具备较好的身心素质。④要增强法律意识和规则意识，遵纪守法，遵守公共秩序。⑤要增强社会责任感和奉献意识，积极服务社会，奉献社会。复习巩固科教兴国战略

（参考《中考零距离》P119）复习巩固文化湛江

初中思想品德重点 第3篇

一、学生思想品德现状分析

1. 学生生源现状分析

近年来, 国家和地区人才录用制度有了根本性的转变, 体育学校学生的出路遇到了历史性的困难, 就业形势日渐下滑, 加之独生子女引起的社会问题以及全社会、特别是民族地区对体育运动事业的理解力缺乏等诸多原因, 临夏体校学生的生源质量有了很大的下滑, 能够进入体校从事体育运动训练的学生一般都是在文化课学习中出现困难以后才走上体育运动训练这条路的, 因此, 学生的文化课成绩普遍很差, 专业成绩不够理想, 专项不突出, 对体育运动事业热爱程度不高, 所有这些, 都会对贯彻训练计划、落实训练任务、达到训练目标产生极大的制约。

2. 学生思想品德现状分析

由于不擅长于学习文化课, 学生在从事文化课学习和接受教育的过程中, 受到的批评和惩罚多、表扬和奖励少, 再加上学生在成长过程中遇到的各种不利于积极成长的外部环境因素和自身对人生态度的消极因素, 临夏体校学生在思想品德中表现相对较差。具体表现在学生人生价值取向不明确, 没有远大的奋斗目标;道德认识模糊、道德情感单调、道德意志薄弱、道德行为不符合社会道德规范的要求;集体主义观念差, 竞争意识不强, 纪律性不强, 自我约束能力不够;享乐、自私、消极、自信心不足。不良的思想品德, 将会直接导致训练的无效结果。因此, 如何提高对体育学校学生的思想品德教育, 是提高训练效果的必要条件, 也是成就一个具有体育运动天赋人才的辉煌人生必要条件。

3. 学生受思想品德教育现状分析

临夏体校办学的模式是由体校负责学生专业训练, 由指定的普通中学或小学负责学生的文化课学习。尽管在文化课学习中, 体校学生享受与其他中小学生同等的学习和受教育的机会, 但由于传统观念的影响, 往往会受到不公正的待遇, 不管是班主任还是科任老师, 都会产生一种“是体校学生, 随他去”的思想。因此, 学生在接受思想品德教育时, 往往容易被忽略, 当出现思想问题或是行为规范问题时, 得不到及时的教育, 导致思想品德日益下降。教练员在训练专业时, 只重视对学生专业运动成绩的增长而轻视对学生思想品德的教育, 因此, 体校学生的思想品德教育力度不够, 当学生出现一些思想品德方面的问题时, 得不到及时的干预, 进而发展成不良习惯而影响运动成绩的提高和成长过程。

二、思想品德教育的对策

1. 加强与文化课学习学校之间的交流, 提高集体思想品德教育的效果

集体的思想品德教育在一个人接受思想品德教育过程中占主要地位。在学生的思想品德教育中, 注重集体的思想品德教育是提高学生思想品德教育水平的一种有效手段。应该与学生接受文化课学习的学校积极联系, 转变以往体校学生只接受教学, 不接受教育的做法。要求学生参加就读学校的班会、年级会、全校大会、各种文体活动、各种社会活动等集体活动, 在活动中接受各种思想品德教育, 从而接受更多的集体思想品德教育。让学生融入到普通的学生中去, 使其感觉到自己是一名有特长的普通学生而不是一名特殊学生, 进而保证学生接受更加全面的思想品德教育。

2. 充分发挥主管教练对学生思想品德教育的能力, 提高对学生的思想品德教育水平

学生的主管教练是与学生接触最多的人, 也是最容易掌握学生思想动态的人, 因此, 学生的主管教练对学生的思想品德教育是最容易做到, 也是效果最显著的。重视每个教练员对学生的思想品德教育是一种直接的手段。首先, 每个教练员应树立良好的自身形像, 以高尚的道德情操和积极向上的态度面对学生, 要求学生做到的, 教练员必须先做到, 以身作则, 身正为范, 用良好的人格魅力达到“身教”目的;其次, 注重每一个教练员的“言传”教育, 在平时训练和生活中, 要通过语言, 反复说教, 让学生提高道德认知水平, 从而培养学生丰富的道德情感、增强道德意志、规范道德行为, 进而全面提高学生的思想品德教育水平;第三, 每个教练员用爱心为学生树立信心, 进而培养学生远大的奋斗目标。每个教练员从生活上、学习上、专业训练上都要热情地关怀自己的学生, 帮助学生解决生活中的一些实际问题, 关心学生的学习情况, 帮助学生不断提高专业训练水平和成绩, 从而使学生生活在一种“大爱”的环境中, 让学生看到生活的希望, 进而对自己的前途产生目标并为之而努力奋斗。

3. 充分挖掘训练内容中具有思想品德教育的内涵, 不失时机地强化对学生的思想品德教育

例如, 在耐力训练中, 通过讲名人的励志故事等, 培养学生吃苦耐劳的良好品质;在集体项目的战术训练中, 加强对学生的集体主义精神的教育;在进行队内对抗赛的训练中, 进行敢于竞争的竞争意识的培养;在一些相互协作的练习中, 培养学生良好的协作精神。在训练的所有内容中, 都会有思想品德教育的内涵, 不失时机地把它作为对学生思想品德的教育的素材, 是教练员的职责, 也是一种能力。

4. 全员思想品德教育, 使学生处处能够得到正确的思想品德教育

分析初中思想品德的考试重点 第4篇

【关键词】初中思想品德  教学重点  教学目标

初中思想品德不仅通过简单的选择题考查初中学生的理论知识，检验学生对所学内容的了解和掌握;同时锻炼学生的思维能力，引导学生对事情进行正确判断，对学生的综合整理能力、表达能力进行锻炼。然而如果想在中考思想品德中取得良好的成绩，不得不对以下问题进行培养和训练。

一、选择题的解答方法

初中思想品德的考试方式为开卷考试，但教师需对学生进行试前培训，使学生意识到开卷考试的习题并不能再书中全部找到答案。思想品德的教学主要为锻炼学生的思考能力，尤其对于选择题的作答，选择题的信息容量较多，分值比例比较大，主要考查学生的组织整理能力，摒弃以往抄书写答案的想法，要求学生在日常学习中仍然要花时间学习思想品德。

二、主观题的解答方法

根据对2001年以来中考思想品德的试题分析，发现主观试题占试题总分的60%，可见主观题在思想品题试题的重要性不可忽略。

主观题主要分为材料题、简析题、关系题、图表题和活动探究题。

每一题的解题思路都不同。例如简析题主要针对人物活动情况进行分析，在分析过程中需运用所学的理论知识，首先明确判断人物做法的正误，并对其进行理论分析，并在最后表达自己的正确观点，阐述对自己的启示和对人们的意见。但在应对关系题时，题目要求并没有提供过多的线索，只要求学生谈谈两者或多方之间的联系，面对这一类题需要首先对其进行综述，在答案第一句就明确表明两者的关系;随后表明两者的变动对对方的严重影响;最后强调两者对当今政治的重要性。

而主观题的试题普遍具有开放性，需要学生具备基本的学习能力和思考能力。在掌握基本的理论知识同时，时刻锻炼阅读材料和分析材料的运用能力，并灵活将各个政治术语进行重新整合，联系生活实际解答考试题。在了解主观题的重要性时需注意几下几点问题：

1.分析测试习题，重点讨论失分原因

为了逐步提高考试成绩，教师必须带领学生对每一次的测试结果进行详细分析，其中学生失分的主要原因包括：（1）学生对基础知识了解不全面，回答问题时只进行书本抄袭，没有自己的理解与看法;（2）急于求成，为了节省时间，看到试题时不假思索填写答案，在没有真正理解题目要求的情况下进行作答，导致答非所问;（3）缺乏良好的审题习惯，没有成熟的解题思路;（4）不能开拓审题思维，在解答材料题时不能从多方面分析材料存在问题，导致回答不全面而失分;（5）答案口语化严重，不能准确运用政治术语，答案没有经过精心组织，不能将答案与材料紧密联合起来，导致答案意向不明确。

2.带领学生了解评分标准，使学生有针对性答题

主观题的评分标准主要分为四个方面：A代表在答案中表达自己的创新意识，根据试题要求结合材料内容，灵活运用政治术语对其进行分析作答;B代表具有自己的独特观点，能完成试题的基本问题，缺乏适当的术语表达;C代表答案基本正确，思维较清晰;D代表不符合做题要求，不能正确理解问题的含义，答非所问。现如今阅卷人主要采取意见得分，对考生的答案主要结合考生所处生活环境，判断学生观点是否正确，考查学生是否正确运用所学理论知识，用正确合理的文字语言清晰表达自己的见解。教师在分析评分标准后需结合实际评分情况为学生介绍评分标准，鼓励学生丰富想象力，并引导学生向A类答案进行靠近。

3.培养学生答题思路

训练学生在答题过程中，不能随意胡乱发表自己的见解，在答题之前理清自己的解题思路，保证事半功倍，运用简短精炼的语言文字回答主体思想。

一般主观题主要讲实际发生案例通过文字图片等材料进行表述，设计与教学内容相关的问题，有助于学生深层理解教学内容。所以清楚出题人的目的是准确答题的关键，在阅读材料时将问题提供的每一个信心都列在考虑范围中，以免遗落答题点;同时在分析问题时，回归课本教学内容，思考与问题相关的一切知识，确定答题切入点;结合材料内容，从心理运用、道德规范、法律等方面全方面思考问题。回答问题时通过正反两方面考虑事物的发展趋向。

三、结束语

结合上文对初中政治习题的分析归纳，教师在教导学生科学学习思想品德时，不仅需要监督学生认真掌握基本课本知识，锻炼学生的分析能力，而且要在学生日常训练过程中，与学生共同分析题目要求，清楚出题人的考查点，引导学生在日常活动过程中，表现基本道德，为答题时的自我观点阐述奠定基础。学生在应对思想政治题时，经过大量训练提高自己的应变能力，灵活运用自己所学知识回答不同政治问题，保证自己在中考中无压力应对考试，取得自己满意的成绩。

【参考文献】

[1] 新课程改革下中考开放性问题命题的发展趋势——从南宁市近几年数学中考看试题的命制特点，《考试周刊》，2012（71）.

[2] 何苏祥. 新课改，新思路，新方法 ——初中思想品德教学浅探[J]. 新课程学习（学术教育），2010（8）.

[3] 车宝鸿. 从生活出发促学生成长 ——浅议初中思想品德教学的生活化探究[J]. 新课程（教师版），2010（11）.

初中思想品德重点 第5篇

1、自尊的重要表现是

2、虚荣心是一种追求表面上的心理。

3、自尊的人最看重自己的。

4、对待议论与批评要做到

5、自负与自卑是一对孪生子，二者都是以为中心。

6、自信者的心理品质有、、。

7是自信的基础。8才是增强信心的最重要支柱。

9、自立就是。

10、告别依赖的一个重要表现是。独立的生活就要做到

11、自己的事情自己负责的前提是。

12、培养自立能力最基本的就是

13、自强表现在方方面面：。

14、与自强是对立的。

15、所有自强者的共同特点是

16、自强的航标是；自强的关键是；自强的捷径是

17、是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。

18、是能否将失败转化为成功的关键。

19、法律的三个显著特征是其中是最主要的特征。

20、法律的规范作用突出表现为

21、是人们行为的底线。

22、违法行为分为：、、。

23、一般违法行为有：和。

24、保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器是。

25、犯罪的最本质特征是。

26、犯罪的法律标志是。

27、犯罪的必然后果是。

28、主刑有、、、刑有、、。

29、对违法犯罪的未成年人坚持的原则。

30、我们维护权益最有力的武器是。

31、我们维护合法权益的常用有效手段是。

32、打官司指的是。

33、诉讼分为三种类型：、、。

34、刑事诉讼案件有两类：、。

初中思想品德重点 第6篇

一、“一带一路”

1.“一带一路”建设体现了教材中的哪些观点？

（1）我国坚极融持对外开放的基本国策；（2）世界的发展需要中国，中国的发展也需要世界；（3）中国正以更加开放的姿态走向世界，积入世界经济的发展；（4）中国的对外开放是对世界上所有国家的开放，是全方位的开放；（5）共同富裕是社会主义的根本原则； 2.结合“一带一路”牵动“西部快车”、聚合经济新功能、倒逼政府转型这三大历史性转变，请你谈谈“一带一路”建设的重要意义。

（1）经济意义：①有利于促进区域经济合作，加快区域融合；②有利于加快西部大开发进程；③有利于对区域内贸易和生产要素进行优化配置，促进区域经济一体化；④有利于缩小东西部发展差距，促进共同富裕，提高人民生活水平。

（2）政治方面：①有利于发挥中国特色社会主义制度的优越性，贯彻落实科学发展观；②有利于全面建成小康社会与和谐社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦；③有利于更好地实施对外开放的基本国策、科教兴国和人才强国战略； ④有利于提升我国的综合国力和国际地位。

（3）文化与精神方面：①有利于加强我国与其他国家的文化交流与合作，提高中华文化的知名度和影响力；②有利于加快我国社会主义精神文明建设，更好地发展中国特色社会主义文化；③有利于建设文化强国，提升国家软实力；④有利于加强我国的民族凝聚力和向心力，弘扬中华传统美德。

3.我国在推进“一带一路”建设的过程中应该注意哪些问题？(国家或政府的做法)（1）在对外开放的同时，要坚持“引进来”与“走出去”有机结合；（2）既要积极敞开国门搞建设，又要注意维护国家安全；（3）要始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点；（4）要加强互联互通，密切人文交流，深入推进各国之间的了解。4.作为中学生，我们能为“一带一路”建设做些什么？

（1）做优秀传统文化的传播者、弘扬者和建设者，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化；（2）努力学习，掌握丰富的科学文化知识，为将来投入到“一带一路”建设打好基础；（3）提高自身各方面的素质和国际交往能力，维护国家的尊严、荣誉和利益；（4）主动了解中西部省市的风土人情和发展状况，为“一带一路”建设献计献策。

二、互联互通，共享共治—首届世界互联网大会凝聚全球力量

（一）我国举行世界互联网大会有何重要现实意义？

（1）有利于进一步促进经全球化，扩大中国的对外开放，增进中国与世界的互联互通。（2）有利于凝聚共识、相互学习、彼此促进，推进世界各国、各地区的交流与合作。（3）有利于增进各国之间的了解与互信，广泛传播正能量，共筑世界梦。

（4）有利于维护国家的主权和安全，推进国际关系民主化进程，促进世界和平，展现我国和平、合作、负责任的大国形象。

（5）有利于为青少年营造一个健康和谐的网络环境，促进青少年健康成长。(二)世界互联网大会将永久落户我国乌镇说明了什么？

说明了我国的综合国力不断增强，国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。

（三）国家、社会和公民具体应该怎么做？

国家：完善网络立法工作，依法打击各种网络违法行为，净化网络环境；重视发展高科技；提升国家安全意识和防范能力。社会：倡导网络文明公约，增强公民的网络安全意识，加大社会监督力度，大力营造文明守法、安全诚信的网络环境。

公民：遵守网络道德和法律，注意保护个人信息安全，依法规范自己的言行，文明、合法上网。

（四）作为国家未来的建设者和接班人，我们青少年应怎样发挥网络的积极作用？（1）以健康的心态把网络作为生活的补充，享受网络交往的诸多益处。（2）注意浏览与学习有关的信息，学会“信息节食”，学会抵御不良诱惑。

（3）善于利用网络技术解决学习、生活中的问题，做一些对他人和社会有用的事情。

三、铭记历史 勿忘国耻

1.我们应该继承先烈的哪些优秀品质？

（1）不畏强敌，敢于牺牲的精神；（2）无私奉献，热爱祖国的精神；（3）维护国家的安全、荣誉、利益、尊严和主权完整、领土完整的强烈爱国情感；（4）自强不息，勇于拼搏的精神。

2.我国为什么要隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会？（1）有助于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；（2）有助于弘扬和培育社会主义核心价值观；（3）有助于铭记先烈事迹，增强人们的爱国情感，不忘国耻，铭记历史；（4）有助于青少年形成正确的历史观、价值观；

3.举行盛大的阅兵仪式说明了什么？

（1）我国综合国力显著增强，中华民族具有强大的凝聚力；（2）我国国防现代化建设日新月异；（3）我国政府有维护主权及领土完整的坚定决心；（4）我国具有以爱国主义为核心的伟大民族精神的支撑。4.作为祖国未来的建设者，我们青少年应该如何向革命先烈学习，弘扬伟大的民族精神？（1）要树立远大的理想，热爱祖国，增强爱国情感；（2）学习上要勤奋刻苦，不怕困难，乐于探究，践行终身学习理念，培养创新意识；（3）生活上要艰苦奋斗、勤俭节约，自尊自信、自立自强；（4）树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉成为社会主义核心价值观的先行者、实践者、推动者；（5）关心集体和社会，热心公益，自觉维护国家尊严、荣誉和利益。

5.抗战胜利70周年纪念活动的举行表明了什么? ①表明了中国人民坚定不移走和平发展道路； ②警醒人们牢记历史,尊重生命,珍爱和平；

③勿忘国耻,落后就要挨打,激励全国人民为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗。6.开展抗战胜利70周年纪念活动有何意义?（1）有利于提醒国人铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。

（2）有利于践行社会主义核心价值观,增强国家和民族的凝聚力和认同感。（3）有利于揭露日本侵略者的战争罪行,维护二战后国际秩序,也展示了中国人民维护亚洲和平、世界和平的坚定决心。

四、全力打造“阅兵蓝

1.为什么要让“阅兵蓝”常态化为“北京蓝”?

（1）空气污染已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。（2）保护和改善环境也是保护和发展生产力。（3）让“阅兵蓝”保持下去,符合我国保护环境和节约资源的基本国策,体现了可持续发展战略,有利于把我国建设成资源节约型、环境友好型社会。2.将“阅兵蓝”变成常态化的“北京蓝”有何重要意义?（1）有利于保障公民的生命健康权。贯彻落实以人为本的科学发展观,保障人民群众的根本利益。

（2）有利于为提升我国经济社会发展水平创造良好的环境条件。

（3）有利于落实节约资源和保护环境的基本国策及实施可持续发展战略的要求。（4）有利于把我国建设成资源节约型、环境友好型社会。3.要让“阅兵蓝”成为天空常态,请你提出合理化建议（1）国家:制定和完善治理雾霾的法律法规,坚持可持续发展战略；加大对治理雾霾的政策扶植和资金投入；加大对燃油车辆、垃圾处理等的规范管理；加强植被保护。

（2）社会:加大对改善空气质量的宣传力度,提高人们的环保意识；加大对高排放、高污染企业的处罚和整改力度。（3）公民:增强低碳环保意识,积极践行低碳生活；从一点一滴做起,如学会垃圾分类处理、不焚烧秸秆、绿色出行等。材料二相关设问

4.《环境保护公众参与办法》正式施行有什么重要意义? ①有利于坚持依法治国的基本方略,严惩破坏与污染环境的行为；

②有利于增强企业及公民的环保意识,使其自觉行动起来共同保护环境； ③有利于改善空气质量,保障人民群众的环境权益。

五、严格立法顺民意

1.“深化司法体制改革, 完善人民法院的司法责任制,确保法官依法独立公正履行审判职责”,对此你有什么感悟?（1）说明在我国,一切权力属于人民,人民是国家的主人,我国法律体现人民的意志,努力维护广大人民的合法权益。

（2）我党坚持立党为公,执政为民,维护社会的公平正义,构建和谐社会。2.为了确保司法部门做到公正司法,你有什么好的建议? ①严格遵循法律,依法办事,依法行政；

②以法律为准绳,以事实为依据严格执法,不徇私情； ③强化对司法执法的监督力度,确保司法的公正性； ④公开司法程序和过程,增强执法过程的透明度。

3.以立法形式正式规定实行宪法宣誓制度的目的是什么?（1）在全社会加强宪法宣传教育,使人们树立忠于宪法、遵守宪法、维护宪法的意识。（2）进一步弘扬宪法精神、维护宪法权威、捍卫宪法尊严,保证宪法实施。

（3）更好地发挥宪法在全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国进程中的重要作用。

（4）加快社会主义法治国家建设的进程,不断提升广大干部的宪法意识和法律素质。4.我国实行宪法宣誓制度有什么意义?（1）有利于推进依法治国的进程,实施依宪治国。（2）有利于保障人民当家作主和巩固党的执政地位。（3）有利于增强国家工作人员的宪法观念,激励和教育国家工作人员忠于宪法、遵守宪法。（4）有利于宣传我国的宪法知识,增强公民对宪法知识的了解和认识,有利于维护宪法的权威。

5.《中华人民共和国网络安全法（草案）》向全社会公开征求意见的意义有哪些？（1）有利于促进司法公正，保障公民合法权利。（2）有利于人民更好地行使当家作主的权力。（3）有利于政府依法行政，切实维护公民的合法权益。

六、脱贫攻坚

1.党和政府大力实施扶贫攻坚工程，坚持共享发展，表明了什么？

①我国是社会主义国家，人民是国家的主人；②中国共产党立党为公、执政为民，始终代表中国最广大人民的根本利益，以全心全意为人民服务作为根本宗旨；③党和政府坚持以人为本的科学发展观；④共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。2.为让贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，我们应该怎样做？

（1）政府：①要加大投入，健全社会保障制度，大力发展经济，不断提高人民的生活水平；②大力发展教育卫生事业，提高贫困地区人民的身体素质和文化素质；③加强普法教育，提高人民遵纪守法的意识；④对贫困地区深化改革、扩大开放，消除束缚生产力发展的障 碍；⑤加快收入分配制度改革，确保人民共享经济繁荣成果；等等。（2）社会：社会各界人士应积极奉献爱心，改变贫困人口的生活状况；开展各种形式的互 助活动，传承扶贫济困的传统美德。

3.我国为什么要大力实施和推进脱贫攻坚工程？

（1）有利于提高贫困地区人民的生活水平和生活质量。

（2）有利于加快贫困地区的经济社会的发展和进步，早日实现共同富裕。

（3）有利于发展更高水平的、比较全面的、发展比较平衡的小康社会，加快实现建成全面小康社会新目标的步伐。

（4）有利于实现社会公平，维护社会正义。

（5）有利于推动中国特色社会主义建设事业的全面发展和全面进步，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴。

4.建立健全农村留守儿童和妇女、老人关爱服务体系有什么重要意义？

（1）体现了党和政府对社会弱势群体的关注和保护，有利于解决贫困地区留守儿童问题和社会养老问题，解决进城务工人员后顾之忧。

（2）有利于维护和保障贫困地区留守儿童的各种合法权益，实现贫困地区老人真正实现老有所养、老有所乐。

（3）有利于发扬中华民族尊老爱幼的传统美德，在全社会形成良好的社会风气，践行社会主义核心价值观，推动社会主义精神文明建设。

（4）有利于实现社会公平，维护社会正义，加快贫困地区和谐社会建设。5.贫困地区的政府应如何实施脱贫攻坚工程？

①坚持中国共产党的领导；②坚持以人为本，全面协调可持续的科学发展观；③坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力；④不断深化改革，坚持对外开放的基本国策；⑤加强扶贫开发制度建设，真正使贫困地区和贫困群众从中受益，得到实惠；⑥加大对贫困地区的政策、资金、技术、人才的支持力度，推动贫困地区的发展。6.请你对关爱留守儿童和少年提几条合理建议

（1）政府：建立留守儿童和少年成长档案，加强对留守儿童和少年的引导与管理；安排教师做留守儿童和少年的“爱心家长”，经常与留守儿童和少年谈心，帮助留守儿童和少年身心健康发展。

（2）学校：成立爱心小组，让学生结组帮扶；组织和引导留守儿童和少年开展多种形式的课外文化活动，丰富他们的课外文化生活；减免留守儿童和少年的各种费用。7.作为青少年学生我们能为脱贫攻坚做些什么？

（1）树立远大人生理想，立志成才，以实际行动为农村脱贫做贡献。

（2）认真学习科学文化知识，为投身社会主义现代化建设储备专业知识和技能。（3）积极宣传党的“三农”政策和脱贫攻坚政策，为农村脱贫攻坚建言献策。

七、全面二孩

1.实施全面放开二孩政策的原因有哪些？ ①生育率低于世界平均水平；②人口老龄化越来越严重，养老问题突出；③劳动力过剩向短缺转折；④失独老人（家庭）现状堪忧；⑤男女比例失衡。

2.实施全面放开二孩政策有什么重要意义？

①有利于优化人口结构，增加劳动力供给，缓解人口老龄化压力；②有利于扩大国内需求和经济平稳增长，提升我国的国际竞争力；③有利于促进经济持续健康发展，实现全面建成小康社会的目标；④有利于更好地落实计划生育基本国 策，促进家庭幸福与社会和谐。3.有人认为：“我国全面放开二孩政策就意味着取消了计划生育基本国策。”请你对这一观点进行评析

这种观点是错误的。因为计划生育是我国必须长期坚持的一项基本国策。我国在相当长的时期内，还将面临着人口多的基本国情，人口对经济社会发展的压力、人口与资源环境的紧张关系将客观存在，还应坚持计划生育这一国策。同时，全面放开二孩政策是依据当前人口形势对计划生育基本国策的调整和完善，这要求我们推进计划生育服务管理改革，引导家庭负责任、有计划地安排生育，调控人口总量、提升人口素质、优化人口结构、引导人口合理分布，促进家庭幸福和人口均衡发展。4.如何落实全面放开二孩政策？

①要修改完善相关法律法规，做好政策的衔接；②要加强生殖健康、妇幼健康、托儿所幼儿园等公共服务的供给；③要帮助有特殊困难的计划生育家庭，要便民、利民，做好服务工作，把这件惠民生、利长远、合民心、顺民意的好事办好。5.你认为如何做才能让“两孩政策”成为发展的动力？

（1）政府：大力宣传“两孩政策”的深刻内涵，帮助人们真正体会人口政策的意义，提高人们对计划生育政策的理解程度。

（2）公民：根据家庭经济实际状况，认真考虑家庭生养条件，有选择性地控制二孩生育，避免滥生养、低效生养，实现优生优育，提高人口质量。

八．中英文化交流

1.开展中英文化交流需要注意哪些问题？

①面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重差异，学习其他文化的优点、长处； ②尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文化；③对于外来文化要取其精华、弃其糟粕；④继承和弘扬中华优秀传统文化，搭起中外文化的桥梁；⑤尊重不同文化与习俗，以平等态度与其他民族的人民友好交往。

2.全英孔子学院和孔子课堂年会开幕说明了什么？ ①中华文化博大精深，源远流长。中华优秀传统文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩，为人类文明进步做出了重大贡献。

②当今世界，经济全球化深入发展，文化多样性持续推进，各个国家和民族的文化应当相互借鉴、沟通和交流，呈现出多元和谐的发展局面。

3.习近平主席欣赏了中美两国学生演唱的中英文歌曲、并赠送中国古典书籍，这启示我们应该如何对待不同文化？

（1）采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。（2）尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。

（3）善于学习其他国家和民族文化的优点、长处，取其精华、弃其糟粕。4.为“宣介中华文化、讲好中国故事”，青少年应该怎么做？（1）树立平等、开放、参与意识，积极参与中外文化交流活动。

（2）努力学习优秀的传统文化，提升自身的文化素养，传承优秀的中华文化。（3）积极宣传优秀的文化，吸收先进外来文化，做到取其精华，弃其糟粕。

（4）在与外宾交往时做到不卑不亢，以礼相待，用实际行动展示中华文明的风采。

九、冬奥会

1.我国成功申办冬奥会和亚运会的原因是什么？

①我国经济的迅速发展，综合国力的不断增强；②中国共产党的正确领导；③社会主义制度 具有集中力量办大事的优越性；④全国人民的共同努力。2 成功申办冬奥会和亚运会有什么重大意义？

（1）成功申办冬奥会有利于提升我国国家形象，增强我国的软实力，从而提高中国的国际地位，更加巩固中华民族在世界民族之林的地位，对民族复兴和“中国梦”的实现产生重大的作用。

（2）有利于增强民族凝聚力，振奋民族精神，提高国人的民族自豪感。

（3）为提高我国体育水平创造一个良好的氛围，通过举办冬奥会，可使青少年更为直观感受到体育的魅力，近距离地与奥运冠军及其他优秀的运动员进行接触，激发对于体育的激情与梦想，深切地感受到运动的魅力。

（4）冬奥会的成功申办将会为国家经济建设提供强劲动力，有利于体育产业的发展，同时，也可以通过发展体育事业来创造更多的就业机会，实现体育和经济的共同发展。

十、未成年人保护与网络犯罪防范

1.近年来，有关部门不断加大预防和惩治性侵儿童的工作力度，有什么重要的现实意义？（1）体现了党和国家关心未成年人的健康成长，有利于为未成年人的健康成长提供社会保护，创造良好的社会环境。

（2）体现了我国坚持实施依法治国基本方略，有利于严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为，保障未成年人的合法权益。

（3）标志着行政机关和司法机关在未成年人保护的协作配合方面又取得了新的进展，有利于全面维护未成年人合法权益，促进未成年人健康成长。2.一系列女童性侵事件的发生，对我们未成年人有什么警示？

（1）社会是复杂的，危害我们合法权益的因素长期存在。保持高度警惕是避免侵害的前提。（2）对女生来说，要保持高度的警惕，文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。

（3）掌握自我保护的方法和技巧，是保护自我的有效武器。（4）当合法权益受到侵害时，应运用法律武器维护自己的权益。

（5）必须加强自我保护，还应该积极争取社会、学校、家庭等方面的保护。3.为让女童远离侵害，我们应该如何做？（1）国家：要制定和完善相关法律法规。

（2）执法部门：要严格执法、依法严惩侵权行为。

（3）媒体：要加大维护未成年人生命健康权和人格尊严权的宣传力度。（4）家长和老师：引导教育未成年人，依法规范自身的教育行为。

（5）青少年：增强自我保护意识，受到非法侵害后，未成年人要学会依法维权。4.58.4%的中国青少年网民对互联网非常依赖或比较依赖，这给我们什么启示？（1）我们应把网络作为生活的有益补充，不能一味地依赖或沉迷于网络。（2）增强自控能力，合理安排上网时间，学会“信息节食”，善于利用网络解决学习、生活中的问题。

（3）要认识到网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，提高辨别觉察能力，学会做网络的主人，健康文明地使用网络。

5.为了尽量避免网络对我们的伤害，我们（青少年）应如何享受健康的网络生活？（1）提高辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑，健康上网、绿色上网。（2）认识到网络的两面性，用其所长，避其所短。

（3）遵守法律、网络规则和道德规范，依法使用网络，发现危害网络安全的行为及时举报。（4）提高自己的安全防范意识和辨别觉察能力，学会自我保护等。6.为了进一步避免青少年遭遇网络侵害，请你提出一些合理化建议

（1）国家：司法机关应依法惩治网络违法犯罪行为，做到违法必究，宣传部门应加大法制宣传教育力度，加强公民思想道德建设，发展网络先进文化等。

（2）社会：互联网主管部门应依法加强监管，依法关停非法网站，推进网络法治化管理，做到有法必依、执法必严。

（3）学校：加强对未成年人进行网络道德、网络安全、网络文明教育，增强未成年人对网 络低俗内容及其它不良诱惑的抵御能力;开设校园网;上好计算机课，让学生掌握现代信息技术;教育学生不进非法网站，不进入营业性网吧。（4）家长：引导孩子正确上网，指导利用健康网络；控制子女上网时间;培养子女自控能力。7.请你分析校园暴力出现的原因

①家庭：家庭教育不到位，过度溺爱，导致学生骄横、任性等不良心理；②学校：只重视成绩，忽视对学生的道德教育；对学生的不良行为缺乏教育和管理；③社会：不良之风、网络负面信息影响学生的是非观；④司法部门：法制教育缺失，惩戒不严等。8.为避免连续发生校园暴力事件，除了学生学习《在校学生自我保护手册》，增强自我保护意识外，国家和社会还应怎样做？

①保护未成年人的健康成长必须警钟长鸣、常抓不懈；②司法机关要严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；③社会要积极加强社会主义核心价值观建设，培养学生正确的人生观、世界观和价值观；④学校、家庭要各尽其职，切实保护未成年人健康成长。

十一、“习马会”

1.两岸领导人直接对话有什么意义？

①有利于两岸双方增进互信，加强经济合作，实现互利共赢。

②有利于巩固两岸发展的共同政治基础，进一步促进两岸关系和平发展。③有利于激发两岸同胞携手合作，同心协力，共谋中华民族的伟大复兴。

2.“习马会”得到了国家社会、海外华侨华人的广泛称赞。多份民调显示，台湾主流民意跟大陆一样，都肯定两岸领导人的会面。这说明了什么？（变问式：为什么要实现中华民族的伟大统一？）

①实现祖国的完全统一是是海内外中华儿女的共同心愿。②是中华民族的根本利益所在。

③两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。

④海内外中华儿女紧密团结、共同奋斗，祖国完全统一就一定能实现。3.解决台湾问题，我们党和政府的态度是什么？

遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则绝不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。

4.习近平指出，两岸关系和平发展的根基、希望在青年。我们中学生应怎样为推动两岸关系和平发展贡献自己的力量？

①自觉履行维护祖国统一的义务，维护国家安全、荣誉和利益。②积极宣传党和政府的对台方针、原则和立场。③积极参与和推进两岸的经济和文化交流。

④尊重台湾地区人民的风俗习惯，与台湾同胞友好相处。⑤坚决同破坏祖国统一的言论和行为作斗争。

十二、消费安全

1.新《食品安全法》的实施，有什么重要意义？

（1）能够为食品安全工作有序开展提供法律依据，做到有法可依。

（2）有利于引导、规范食品企业守法经营，促进我国食品工业健康发展。

（3）有利于减少食品安全事故的发生，保护人民群众的生命健康权，维护消费者的合法权益。

2.旅游中的“宰客”事件有哪些危害？ 侵犯了消费者的合法权益；损害了其他合法生产者和经营者的正当权益；扰乱了社会主义市场经济秩序；损害了旅游城市的形象；败坏社会风气，产生信任危机，破坏了社会稳定，不利于构建和谐社会。

3.旅游过程中频繁出现“宰客”事件说明了什么? ①我国的旅游市场亟待规范；②生活中还有很多侵犯消费者合法权益的事件；③在全面推进依法治国的过程中仍然存在有法不依的现象；④人们的诚信意识、思想道德水平还有待提高。4.有关部门严厉查处旅游中的“宰客”行为有何意义? ①有利于维护社会主义市场经济秩序，保障人民群众的生命财产安全；②有利于维护法律的尊严权威，保障社会公平正义；③有利于推动诚信社会建设，培育和践行社会主义核心价值观等。

5.为避免“宰客”事件再次发生，请你提几点合理化的建议

（1）政府：加强市场监管，加大执法力度，依法规范市场经济秩序。（2）经营者：诚信经营、守法经营，增强法律意识，遵守相关法律法规。（3）媒体：加强舆论监督，及时曝光涉事企业。

（4）消费者：增强维权意识；掌握维权的途径和方法；增强选择和判断能力。6.“僵尸肉”背后折射出了什么问题？

①部分行业利欲熏心，缺乏职业道德；②部分从业者，缺乏道德原则和法律意识；③社会道德滑坡，诚信缺失；④法制建设任重而道远；⑤国家质量监管部门监管不力。7.党和政府高度重视食品安全，确保群众“舌尖上的安全”，表明了什么？ ①我国现阶段食品安全形势严峻，影响经济社会的持续健康发展；②体现了党和政府对人民群众生命健康权的高度重视；③中国共产党坚持立党为公、执政为民的执政理念；④中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益等。8.为确保广大人民群众“舌尖上的安全”，我们应该如何做？

（1）国家:完善相关法律法规，规范食品生产经营活动，加强对食品安全的有效监管；健全与强化行政问责制度，严格惩处责任人的违法行为；加强对全社会的诚信教育，加快食品安全信用体系和行业自律体系建设，完善食品安全的长效机制。

（2）社会：加强舆论监督力度，营造良好的消费环境，以保证公民的知情权。（3）生产者（经营者）：要树立社会责任意识、诚信意识和法制意识，依法生产（经营），自觉遵守公民基本道德规范，恪守职业道德，切实保障公民的生命健康权和消费者的合法权益。