《高明的大自然》的阅读答案

《高明的大自然》的阅读答案（精选15篇）

《高明的大自然》的阅读答案 第1篇

1.大自然“让人感到神奇高明”，体现在哪四个方面?根据全文，分别概括回答。

2.第⑤段介绍了软体动物的外壳，它有哪些特点?

3.分别指出下列句中加点词的指代内容。

⑴别以为这没什么了不起。⑵一旦我们揭示了其中的奥秘，就可以把这些小生命作为榜样……

4.下列句中加点词各有什么表达作用?结合文意，简要回答。

⑴原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。

⑵在骨针的牵线搭桥下，深海海绵与绿海藻唇齿相依的共生关系就形。

《高明的大自然》的阅读答案 第2篇

（1）使人害怕的大风浪。（ ）

（2）使人心情十分激动。（ ）

（3）一眼望不到边。 （ ）

2、读第一自然段填空。（1.5%）

俞伯牙是__________时代的琴师。他曾拜_________________为师，苦学三年，创作了一部名叫《____________________》的乐曲。

3、读第3自然段填空。（4%）

俞伯牙修改乐曲时，面对的是_____________________，身后是____________，“高明的琴师”主要指这里的两种声音是____________和______________。

智慧, 源自老师高明的“告诉” 第3篇

【案例一】《真理诞生在一百个问号之后》教学片段。

师:你们对“司空见惯”的理解是就是习以为常, 见怪不怪。有谁想过“司空见惯”这个成语是怎么来的?为什么叫“司空”“见惯”呢?

生: (惊异地) 没有!不知道!

师:我们对于熟悉的事物常常失去好奇心、探究欲, 也就没有问号了!“司空”是古代的一个官职, 专门掌管建设工程, 相当于现在的建设部部长。相传唐代司空李绅请卸任的和州刺史、大诗人刘禹锡喝酒。酒席上叫歌妓劝酒, 并歌舞助兴, 极尽奢华。刘禹锡就写了一首诗:“高髻云环宫样妆, 春风一曲杜韦娘。司空见惯浑闲事, 断尽江南刺史肠。”这原是一首讽刺官员花天酒地奢侈生活的诗, 后来就有了“司空见惯”这个成语。明白了吧?

生: (恍然大悟的样子) 哦!

师:不问不知道———

生:一问吓一跳。 (众大笑)

师:你吓什么呀?那叫———问了才知道!

以上教学是告诉学生知识。对于“司空见惯”这个成语的意思, 若让学生课后去查阅资料, 这一方面失去词语学习的即时性和现场性, 另一方面学生课外学习的兴趣也会因繁琐而大打折扣。薛老师的做法是直接告诉给学生, 简单却有效, 令学生印象深刻。

【案例二】《爱之链》片段。

师:这篇小说在结构上有一个非常鲜明的特点, 就叫“人物不知道, 读者全知道”。小说中的三个人物, 彼此之间对于很多事情的细节并不知晓, 而我们读者却好像是上帝, 对这一切全都知道。用心感受一下那些“人物不知道”的细节, 可以在边上简要写下自己的体会。 (生专注地阅读体会, 教师巡视)

生:照理, 乔伊还没有找到工作的时候, 心情肯定是很糟糕的。 (师插话:凄凉) 心情很是凄凉。就是在这样的情况下, 乔伊还是热情地帮助了老妇人, 最最重要的是没有接受老妇人的钱。这一点, 让所有读过的人都很感动。

师:身处困境, 满目凄凉, 却依然热心助人, 毫无怨言。这样的人心中有的是“大爱”!老妇人不知道, 而我们却知道!

以上教学是告诉学生读法。小说文体创作上的特点, 对于六年级学生来说, 还是比较陌生的。薛老师针对小说的特征, 明确告诉学生, 小说具有“人物不知道, 读者全知道”的结构特点, 这其实也是小说的读者读小说时的内心认知。接下来, 薛老师就让学生带着这样的认识, 走进文本, 读小说, 找人物不知道的细节。学生成为一名真正的“读者”。不绕弯子, 老师的告诉让课堂学习的指向集中, 目标明确。

【案例三】《燕子》教学片段。

师:燕子身上的每一个部位都写了吗?

生:写了燕子的羽毛、翅膀, 还写了尾巴, 然后再是整体。

师:一只燕子还有头, 有眼睛, 有爪子, 为什么不把这些也写下来呢?

生:他是抓住特点来写的, 所以不是每样都写。

师:对啦!这就是抓住特点。样样都写就显得很啰嗦。一啰嗦还美吗?

生:不美了!

师:所以我们说, 写一个事物, 一只鸟, 一个人, 都要抓住它的特点来写。比如说薛老师, 你看看我的外貌, 可以抓住哪些特点来写啊?有一个同学是这样写的, 用了四个词, “瘦高个, 骆驼背, 小脑袋, 大板牙”。 (生大笑)

师:抓住了几个特点啊?

生:四个。

生:写得很有趣。

师:不美但是很有趣。谢谢。 (生笑) 这就叫抓住特点。作者写燕子不但抓住了特点, 而且写出了它的美。美在哪里呢?……

以上教学是告诉学生文本的写作特点。薛老师由学生交流分享, 适时归纳小结, 告诉学生作者抓特点来写的方法, 并且以老师自己的外貌描写语句作为对照, 进一步巩固对文本写作特点的认识。所以学生对于文本写作特点由老师的告诉, 加上透彻的品味, 做到了真正完全的理解。这能帮助学生掌握如何能更好地进行人物外貌的描写。告诉, 让学生认识往前跨了一步。

高明骏 在自然中寻找生长的力量 第4篇

泰国海岛做“导游”

高明骏是娱乐圈里有名的旅行家，在这方面，他的得意事迹讲起来多不胜数。一次，他在泰国的丽贝岛（Lipe）上偶遇华人旅行者，他热情向他们推荐当地各种好玩的去处，由于介绍得太过详细和专业，这些旅行者一致把他当成了专业人士，还差点聘请他做随团导游。

东南亚诸岛是高明骏常去的地方。选择目的地的时候，高明骏也很有自己的想法，他不选择如普吉岛那样经典的景区，而更喜欢一些半开发或未开发的小岛，比如浪塔岛（Lanta）、罗岛（Rok）、丽贝岛（Lipe）和邦蓝岛（Bulonle）岛，很多游人甚至不知道它们的存在。但高明骏告诉记者，“游客越少的地方，生态保护得也就越好。只要做足准备工作，非但不会发生危险，反而会有不少惊喜。”

高明骏举了自己常去的位于泰国国家海洋公园中的罗岛（Rok），他告诉记者，在这里“最大的好处就是可以享受安静。虽然中午的时候偶尔会有几个潜水发烧友来浮潜，但下午三点过后就不会再有人来打扰。岛上的自然环境也一点不比普吉岛这样的著名海岛差。”

罗岛的沙滩里都是细软的面粉沙，四周高大的树木林立，枝叶可以直接伸到海滩上，就算是正午也不会觉得很晒。这里由于没有大量开发，没有光害污染，待到夕阳西下，便能看到漫天的繁星，整个夜空一览无遗。孩子们有时还会带着手电筒去海滩上捉寄居蟹来玩，一家子其乐融融。高明骏很享受这样的舒适，他甚至觉得，在这里旅行比在马尔代夫多花几倍价钱的感受要好得多。

荒野中的美食家

高明骏旅行向来有个规律：冬季去南部避寒，夏天就到北方避暑。尤其喜欢青海、内蒙等海拔较高的地区，他不仅喜欢这里适宜的温度，更喜欢安排露营和野炊。

在野外制作美食，是高明骏的一大特长，圈里他可是有名的美食家。他的汽车后备箱常备三大法宝：一是两只炉子，一种是气炉，用来煮菜，一种是烤炉，野外烧烤专用；二是各种厨具，包括碗碟杯筷等等，甚至还有高压锅；三是冷藏箱，里面储备好冷冻的羊肉和牛肉，有时还会带一只整鸡。野外露营时，这三大法宝的作用在高明骏手下发挥得简直淋漓尽致。

高明骏告诉记者，自己一般先选择一处离水源较近的位置驻扎，紧接着就开始炖鸡；吃完鸡肉，鸡汤留下，再把米饭放进去，第二餐就可以吃鸡汤煮粥；待第二餐吃完，冻肉也就化得差不多了，红烧一锅，烧烤一锅，香气四溢，接下来的好几顿也都有了着落。

不过，仅仅是烹饪自备的食材，高明骏又怎能满足呢？在野外，自然是要采些野菜跟野果的，这些没有经过催化跟加工的纯天然食材，味道往往比种植出来的更加浓郁。比如祁连山的野草莓，高明骏只采了一篮放在车里，便熏得整个车里都是浓郁草莓香味。多数时候，高明骏遇到这种野生浆果，都会将它们就地熬制成果酱，装在玻璃瓶里带回家，口味可比商场里的要好很多倍。

但是，高明骏采摘野菜野果会相当小心，在野外，未知可能就意味着有毒。他告诉记者，采摘前一定要向当地人问询，不要误食也不会错过惊喜。在内蒙古赤峰露营的时候，高明骏就遇到了一种从没见过的蘑菇，在8月生长，一长就是一簇，圆圆的一个个挨在一起就像是肉粉色的泡泡。第一次看到这种蘑菇的时候，高明骏觉得颜色诡异，没敢吃。之后在山上看到一个当地采野菜的老伯正在采这种蘑菇，便上去询问，这才知道这种蘑菇叫“肉蘑”，不仅能吃，并且还是当地的一大特色菌种。

寻“乡” 在旅途的音乐人

旅行和音乐是高明骏生活中重要的两部分，他说：“这二者之间的联系从来难舍难分。”

作为著名的音乐人，不管是什么时候，音乐一定是不离身的。在外出旅行的时候高明骏也会精心挑选一些自己喜欢的音乐在路上听，尤其偏好节奏较慢的公路音乐或者运动音乐。如英国的07乐队、莫奇葩乐队等的歌曲，都是高明骏的最爱。节奏不是很快，旋律也偏舒缓，旅行时听，可以放松身心。

而另一方面，旅行在潜移默化之中又影响着高明骏的音乐创作。每次旅行回来之后，新曲写成的几率总是较高。高明骏告诉记者：“每次在外游荡了一段时间，就会有一种冲动想要表达。”他虽然也欣赏不同地域风情的特殊音乐风格（例如他一直都对内蒙的呼麦战歌很感兴趣），但是，却更看重更深层次的东西。他在旅行的时候从不刻意采风，创作时更多的是将自己的心情与感悟灌输在音乐中。

这其中的集大成者要数2012年高明骏所发的单曲——《时间在路上》，那句经典的歌词恰是他多年旅行感受的浓缩表达——“大地就是故乡，给你生长的力量”。

《高明的琴师》阅读答案 第5篇

第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在鸟上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁。心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一往无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣入心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他突然明白了老师的.用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了”！

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《高明的建筑大师》阅读答案 第6篇

2. 引发克尼格对蜂窝结构再作数学计算，突出蜂窝构筑具有高度的科学性。

(3分。两层意思，前者1分，后者2分)

3.底面都是由锐角为70°32′、钝角为109°28′的三个菱形面构成的六角柱状体。 (4分。要素齐备，表达通顺。有欠缺酌扣)

4.⑴ ⑵错误。 ⑴得知对数表有错误“大吃一惊”，“立刻”再作计算，得出正确结论。可见他具有严谨的科学态度。⑵耐高温与蜂窝结构的制作材料有关。

《大自然的》阅读答案 第7篇

落叶 邮票 叶片 一年四季

2.根据短文内容填空。

(1)一年有_____、_____、_____、_____四个季节。

(2)春天的树上，芽瓣是________;夏天的树上，叶片是________;秋天的树叶颜色有________和________;冬天的树下，满地是________。

3.大自然的邮票指( )。

蒋高明：生态就是放任自然 第8篇

众人放眼望去，是一片绿色。“我们希望能找到一片沙地作为背景衬托现在的草场。”半岛电视台的记者向站在半人多高的草丛中的蒋高明提出了要求。这是2008 年的6 月30 日，蒋高明在内蒙古自治区浑善达克沙地接受采访。这块沙地是全国四大沙地之一，曾是人们熟知的沙尘源。这个地方的面积相当于半个台湾省，2001 年一度创下18次沙尘暴的纪录，北京的沙尘天更是有它的一份“功劳”。如今在科学家的试验点上，浑善达克沙地怎么就变成了一片草场？

什么也不做

“事实上，浑善达克本来就是一片水肥草美的草原牧区，因为过度放牧、在草地上强行种树才导致如今这个局面。”中国科学院植物研究所研究员蒋高明2000 年到这里时，黄沙呼天抢地，在沙尘暴中测量风速的工作人员被呛得呼吸都困难。他意识到，是时候让这片沙地恢复原貌了。至于如何恢复，他的秘方是以自然之力恢复——“既然它本来是草原，那我们就种草”。

蒋高明花了多年时间搜集证据来证明这个乍听起来故弄玄虚的“以自然力恢复自然”的科学性。

扎根植物生态环境专业10 余年的蒋高明十分清楚大自然的演替规律、承载力和生态本底，他发现要想恢复那些退化的生态环境唯一要做的就是“什么也不做”。“要用最少的人力或者干脆不要人为干预，让那些本该长草的地方长草，本该长树的地方长树。”蒋高明考察了中西部的大多数地方后发出了感叹，他发现人为干预中最严重的现象就是不管生态基础，大面积人工造林。人们被轰轰烈烈的造林运动冲昏了头，在干旱区花大量人力, 动用洒水车、拖拉机等机械大面积植树；在草原花上数百亿造防护林，结果，树种上了就算不死也半死不活，没看见森林，反倒卷走了让自然永葆青春的土壤，留下一片风蚀坑，给本就脆弱的西部生态致命一击。“很多造林计划的背后是利益使然，只要种树就给补助，所以不管活不活的了，能拿着钱就行。”蒋高明对这种拿国家钱忽悠生态建设的做法极其愤慨。如今去内蒙古、新疆、甘肃一带还能看到纵横排列的风蚀坑和“小老头树”，它们多是上级拨款的面子工程失败之后的“遗址”，在这些地方人工造林的结果与预期的相去甚远，预计的是一片绿色，现在呢，黄了。

“人越能越麻烦”，相较人力，蒋高明更看好自然力。在干旱、半干旱的荒漠地区、草原地区以及四大沙地上，植被覆盖最多的是草，其次是灌木，最后才是林，这是自然界铁的规律，与其背道而驰不如顺应自然。蒋高明2000 年底开始用自然力恢复浑善达克沙地：“我们先划出一片实验地，人工为牲口生产出来“口粮”，对大面积的退化沙地草地，不加人工干涉，让它自己长，给自然一个机会！”3 年后，当半人高的草丛向试验区外的沙地招摇的时候，内蒙古自治区草原勘察设计院的专家用了一句话来表达激动——开天辟地头一回见过这么高的草！

种树还是种草

浑善达克沙地的恢复过程并非像蒋高明现在清谈中这么容易，由“以自然之力恢复自然”衍生的“林草之争”依然饱受争议。当蒋高明斥“三北防护林”这个登上吉尼斯记录的造林工程“弊大于利”时，“林草之争”到达沸点，蒋高明更是成为众矢之的。有人给他扣上“伪环保”人士的帽子，把他列为打假的对象，还有人说他积极配合NGO 活动的行为是“不务正业”，甚者称蒋高明为“生态沙文主义者”。“他是敢说实话的科学家，就冲这一点必然会遭到恶意中伤。”《新京报》评论员曹保印这样形容蒋高明，“对于底层的百姓，他有仁者之心；对于舆论和逆境，他有勇者之心； 对于科学研究， 他有智者之心。”

比起论敌耸人听闻的言论，更可怕的还是“退林还草”实施之初的压力。“刚开始那会儿我心里也没底，压力很大。”蒋高明指的是2000年，他发现之所以出现一窝蜂造林的现象除了吸引拨款之外，本质上还是下达指令的管理层对中西部生态环境缺乏完整的理解，这还要从西部大开发说起。

一声令下开发西部时， 中国1000 个著名制造业的89% 在东部，而西部仅占11%，一个江苏省就超过了西部十几个省的总和。人才分布、交通设施等条件的限制，西部即使使上吃奶的劲也赶不上东部，但被迫追赶东部经济、盲目追求GDP 的西部开始大量消耗当地生态资源。“西部大开发变成了‘西部大开挖’之后，西部地区的生态环境严重退化，高额治理费最终还是由国家埋单。”西部生态治理的第一步似乎就不是很顺利，在沙草地或干旱半干旱区利用飞播或者人力造的林始终停留在幼树或幼林的阶段，“其实很多专家都清楚，他们就是不敢站出来说话。”蒋高明不仅站出来，还拿出了可以说话的事实，而依据的理论还是“以自然力恢复自然”。

地带性植被形成的物质基础决定了不是在什么地方都可以种树，比如天然草原上自然分布的就是草和灌木，若改变其生态本底强行种树是不会有什么收效的。浑善达克生态景观就是草原背景下的分布稀树疏林，和干旱区沙地不同的是，它是含浅层水的水沙地，总有泉水从沙地中冒出来，物种数量也远远超过背景的草原。但是蒋高明一行人2000 年刚去的时候，沙地退化的很严重，三四月间的沙尘暴让上午10 点的天看起来像夜晚。直到在这里建起生态示范研究站两年之后，情况才有所好转，“沙地里长出了半人高的草，农民和牧民很兴奋，因为草可以卖了赚钱，沙尘暴也没那么凶猛了。”封育一年后，试验地的草仍自然生长了1.43 米，已经近一人高；封育3 年后，久违的小红柳在这片沙草地上自然生长起来。更令蒋高明兴奋的是，2005年他们在这里发现了重新归来的野生动物，狍子、灰鹤、沙鸡以及多种水鸟。植物、动物、人类皆大欢喜，林草之争落下帷幕。

要生态也要经济

蒋高明的职务全称是中国科学院植物研究所首席研究员，但外界已经不满足于他的这个头衔，他现在被同行或者媒体冠以植物生态学家、生态改革家、农村经济学家、环保人士、评论员等。蒋高明唯一承认的是科学家和教师。

然而，不论是退林还草，还是草原养鸡，蒋高明从理论诞生之初到后来的推行、实验、宣传、融资联商、规模量化生产的每一个环节的确皆有作为。蒋高明的态度很明确：“有关生态环保的知识，不要藏着掖着，就应该让很多人知道。”除了推行以“自然力恢复自然”的生态改造理念外，蒋高明还为许多农民和牧民量身打造了一套脱贫致富的方案。“生态不能脱离经济，两者是紧密相连的”。蒋高明的“高明”之处就是改善环境的同时也能改善农民的腰包，产经结合。的确，蒋高明融资的本事比很多金融业科班出身的人还强，因为他不靠忽悠，靠事实。山西省某富商成天在办公室堵蒋高明，只要是蒋高明的招儿，他都信。蒋高明已经成了一块招牌。蒋高明自己也说：“的确是好事，好多人都争着抢着想投资。”蒋高明继退林还草之后提出的模式——畜南下，禽北上——就让不少人获得了实惠，一改层架式养鸡的方法，在巴音胡舒400 亩草原上散养了1.5 万只柴鸡，鸡吃草籽和虫子，鸡粪作为肥料滋养自然力生长的草丛，这个小型的生物链无需人来插手，人们还可以吃上原生态草原柴鸡。牧民富了，商人乐了，专家服了。

能做到“生态也经济，经济但生态”绝不是蒋高明兴致使然，他要亲历生态改造中的每一个环节，盘点自然界的每一个因素。他不是到生态恢复当地支两招就走的研究员，每到一地他都做好了长期驻守、追根问底的打算，2003 年为了还草曾17 次深入浑善达克沙地就可以证明这一点，也因为这样导致了蒋高明所说的情形：“农民和牧民跟我的关系很好。但有些人却很不喜欢我，还有恶意打击报复的。”看来蒋高明需要改善的不仅仅是生态退化的自然界，还有党同伐异之风盛行的研究院，蒋高明的绩效评定方法与学院派做法格格不入。尽管他们组发表SCI 的数量在研究所名列前茅，但他不是以此为衡量的，而是以草长丛飞的高度和速度，当然，是在适宜的地方。

Tips

侧记 琐碎杂事

自然

蒋高明和自然有种宿命的联系。由于童年时生活的环境，高考时班主任为送出一个重点大学生为其选择了当时很土的植物学专业，而硕士论文、博士论文均在避暑山庄撰写就已经让人艳羡不已，在其著书自序的落款处还可以看到“初稿完成于泰山，定稿于北京香山”，而他工作的地方也僻邻小西山脚下的一片鸟语花香——北京植物园。蒋高明似乎不以为然，因为他身心皆处自然，已经到了“不识庐山真面目”的境地。

出书

从浑善达克沙地归来，蒋高明出了一本书，名字就叫《以自然之力恢复自然》，而听他讲述在那里的经历之后，发觉他更应该出本“浑善达克生存手册”。比如，夜间独自驾驶那辆尼桑越野车碰上走单骑的村民径直向明晃晃的车灯冲来，意欲自杀，幸好蒋高明刹车及时，躲过一桩惨剧。除了惊魂夜之外，在接受半岛电视台的记者采访时，突遇暴雨，在近一人高的草丛中穿行一个多小时之后发现，迷路了，当地的向导也找不到出路，一行人只得在树下躲雨，即使电闪雷鸣也顾不得那么多了。

险情

大自然的语言阅读答案 第9篇

《大自然的语言》是一篇说明文，又是一篇文学与科普相结合的文章。之所以说是有文学因素是因为这篇文章并非像一般的科普文那样开篇就是科学名词、数据之类的，而是用生动的语言描写了春夏秋冬四季特有的景象，有画面感，很容易让人产生遐想。所以，《大自然的语言》中的很多选段都作为试卷中阅读理解的题目出现，在普及科学知识的同时，也可以考察学生在阅读文章时是不是仔细、认真，下功夫。下面是一段节选内容的阅读理解，涉及的知识比较广，但基本在文章中能够找到，需要做的就是认真、仔细。我们一起学习一下。

《大自然的语言》阅读答案 第10篇

9.草木荣枯，候鸟去来等自然现象，利用物候知识来指导农业生产的研究，在世界各国已经发展成为一门科学，叫物候学。

10.选文第四段所采用的说明方法是列数字和作比较

12.燕子低飞，要下雨。

大自然的语言阅读答案 第11篇

①几千年来，他们注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象与气候之间的联系，并据以安排自己的农事活动。在农民看来，鸟语花香、秋山红叶都是大自然 的语言。杏花开了，就好像大自然在传语他们赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示他们赶快种谷子。春末夏初，布谷鸟开始唱歌，可是我们的农民却懂得她在唱什 么：她在声声地啼叫着“阿公阿婆，割麦插禾”。

② 这一类的自然现象，我国古代的劳动人民称之为物候。“物”主要是指生物(动物和植物)，“候”就是我国古代人民所称的气和候。在两千多年以前，我国古代人民就把一年四季寒暑的变换分为所谓二十四节气，把在寒暑的影响下所出现的自然现象分为七 十二候。物候知识的起源，在世界上以我国为最早。从古代流传下来的许多关于物候方面的农谚，就是劳动人民实践经验的总结。

③ 利用物候知识来指导农业生产的研究，在世界各国已经发展成为一门科学，叫物候学。物候学和气候学相似，都是观测一年里各个地方、各个区域的春夏秋冬四季推 移，它们都是地方性的科学。所不同的是，气候学是观测记录某地的冷暖晴雨，风云变化，例如某天刮风，某时下雨，早晨多冷，下午多热等等，据以推求其原因和 趋向。物候学则是记录植物的生长荣枯，动物的往来、养育，例如杨柳绿、桃花开、燕子始来等自然现象，从而了解气候变化及其对动植物的影响。气候观测是记录 当时当地的天气;而物候观测的记录，不仅反映了当天的天气，也反映了过去一个时期内天气的积累。所以物候学有时也叫生物气候学。

物候观测所使用的是“活的仪器”，是活生生的生物;它的构造比一般气象仪器复杂得多，灵敏得多。因此，物候观测的数据是综合气候(气温、湿 度等等)的反映，同时也反映了气候对生物的影响。把它用于农事活动，就比较简便，易为农民所接受。物候对农业的重要性就在于此。下面是一个例子。

④ 去年(1962年)五一节前后在华北是比较冷的，但五一节当天早上的温度记录却比1961 年、1960年同天早晨的温度记录高摄氏二、三度。北京的物候记录却反映出了这一事实。去年的山桃、杏树、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香和五一节左右开花 的洋槐的花期，总的说来，比1961年迟开十天左右，比1960年迟开五六天左右。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区农业季节来得较晚。去年，北京 地区的农村人民公社在春初种植的花生等作物，仍然是按照往年的日期播种的，结果受到了低温的损害。假如能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就 可能避免。

《大自然的语言》阅读题目：

8、概括这几段文字的主要内容。(2分)

9、用简洁的语言给物候下个定义。(2分)

10、说说选文第四段所采用的说明方法及作用。(3分)

11、说明文语言要求准确、严密，但不乏生动、典雅。请从第一段中找一处生动、典雅的例子，进行赏析。(3分)

12、举出含有物候学道理的农颜两个。(2分)

《大自然的语言》阅读答案：

9.草木荣枯，候鸟去来等自然现象,利用物候知识来指导农业生产的研究，在世界各国已经发展成为一门科学，叫物候学。

10.选文第四段所采用的说明方法是列数字和作比较

《大自然的文字》阅读答案 第12篇

文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。

但是也有另外一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。

这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字母。天上的每一颗星就是一个字母。你脚下的每一粒小石子也是一个字母。

对于不认识这一套文字的人来说，所有的星全是一样的东西。而有些人却认得许多星的名字，并且可以说出它跟别的星有什么区别。

就像书里的话是用字母组成的一样，天上的星也组成星座。

从古以来，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看那星星写成的书。你知道，在水面上船只是不会留痕迹的，那里也没有写着“由此往北”的有箭头的指路牌。

但是水手们并不需要这样的指路牌。他们有带磁针的罗盘，磁针永远指着北边。即使他们没有罗盘，他们也照样迷不了路。他们朝天望望，在许多星座当中找到了小熊星座，在小熊星座当中找到了北极星。有北极星的那边就是北方。

天空的使者——鸟，也会教给那些留心观察它们的人许多本领。

假如燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，那就会有好天气;白嘴鸦飞来说明春天已经来到大门口了;而飞走的大雁不用日历就可以告诉人们，热天已经过去了。

太阳光还是很热的，是个平静、晴朗的日子。这时候从远方传来奇怪的不安的声音，好像有人在高空互相呼应着。声音越来越高，越来越近。凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网，就像给风吹着似的。蜘蛛网飞近了，抬起头来，已经瞧出，这不是什么蜘蛛网，而是许多长脖子的鸟。它们呈“人”字形飞着，排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行。但是很快又分辨不出一只只的鸟来了，又像是张蜘蛛网了。一转眼工夫，连蜘蛛网也无影无踪了，它们好像融化在天空里一样。只有那声音还从远方传来，好像在说：“再见!再见!明年春天见!”

阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西。

连我们脚底下的土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。

现在，在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。在你看来这不过是普通的石头，可是懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。它是从碎贝壳变化而成的，你知道贝类是海洋里的居民。可见，在很古的时代，这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。

有时候，你在森林里走，忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。

它是怎样到这儿来的呢?谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林里来呢?而且，它又是怎样穿过茂密的森林的呢?

谁如果认识大自然的文字，就会立刻说出，这叫作漂砾[漂砾(lì)：冰川消融后沉积下来的巨大石块，其上常具有冰川擦痕，呈钉形，一端宽而深，另一端窄而浅。具有擦痕的漂砾常称为“条痕石”。]这些冰川从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的碎石块带着一起走。这是好久以前的事了，当时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森林是后来才长成的。

《大自然的文字》阅读答案 第13篇

建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。

1．这段话中，__________________就是大自然的文字。

2．说“在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋”的依据是___________________________________。

云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。

1．找出能概括这一段内容的句子，抄写在下面。

_____________________________________

2．问答。

（1）作者为什么说云是大自然的文字？

_____________________________________

（2）砧状云写着哪些文字？

_____________________________________

参考答案：

1.一块普通的石头

2.石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民。

1.云，也是天空这本大书上的文字。

2.（1）因为飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。

《大自然的文字》阅读答案 第14篇

如果人们不陪你，你也很容易找到路，只需给你正确的地址：街名或门牌号码。

文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。

但是还有另外一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该知道的，这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字母。天上的每颗星是一个个字母，你脚下的每粒小石子也是一个个的字母。

在建筑工地上，挖土的工人的铁锹碰到了灰色的石头，在你看起来不过是普通的石头，可是在懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。它是由碎贝壳造成的，你知道贝类是海洋里的居民。可见，在很古的时代，这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。有时候，你在森林里走着，忽然看到：树林当中放着一块很大的花岗岩石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎样到这儿来的呢？谁有这么大的力气把这么大的石头搬到森林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂密的树林的呢？谁如果认识大自然的文字，就会立刻说出，这叫做漂砾，它不是人搬来的，而是冰搬来的。这些冰块从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的.碎石块带着一起走。这是好久以前的事了，当时这儿还根本没有森林，漂砾周围的森林是后来才长的。要学会大自然的文字，应当从小就常常到森林或者田野上去走走，去注意观察一切东西。假如有什么不明白的地方，应当到书里去寻找，看书里边有没有解释。

每一次还应该去请教有学识的人：这是什么石头？这是什么树？这只鸟叫什么名字？雪地上面是什么东西的足迹？

老是坐在家里的人，永远不会了解大自然的文字。

1．写出下列词语的反义词。

容易——（ ）普通——（ ）

2．文章从人类文字引出另一套文字。大自然的文字是指 。

3．怎样才能学会大自然的文字？用“ ” 在文中画出来。

4．了解了大自然的文字，你想做些什么？

参考答案：1．困难 特殊（意思对即可）

2．大自然中的一切事物

3．从小就常常到森林或者田野上去走走，去注意观察一切东西，假如有什么不明白的地方，应该到书里去寻找，看书里边有没有解释。每一次还应该去请教有学识的人。

《大自然的语言》阅读答案 第15篇

(1)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

答：

(2)冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。

答：

17.为什么“古代流传下来的许多农业就包含了丰富的物侯知识。”一句中的“许多”不能删去?(2分)

答：

18.结合第四段的内容，说说“物候对于农业的重要性就在这里。”一句中的!“这里”具体指的是什么?(2分)

答：

19.结合第三四段的内容，指出下列各句分别运用了什么说明方法?有何作用?(4分)

(1)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

说明方法：作用：

(2)它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

说明方法：作用：