氯化物讨论题资料

2024-06-29

氯化物讨论题资料(精选6篇)

氯化物讨论题资料 第1篇

《关于军队政治工作问题的报告》 ——思想政治教育理论成熟的重要标志

《关于军队政治工作问题的报告》是由谭政代表八路军留守兵团政治部于1944年4月11日, 在中共中央西北局高级干部会议上所做.《报告》系统地总结了自党创建以来,特别是土地革命战

争和抗日战争两个时期革命军队政治工作的经验,提出了极为丰富的思想政治教育理论,在党的思

想政治教育史上占有极为重要的地位.一,报告的基本思想

(一)关于思想政治工作的性质,内容和目的

《报告》指出,思想政治工作是党创立的,并在党的领导下不断发展.就军队而言,“政治工作的基本原则,是以民族民主革命的纲领教育军队,是以人民革命的精神教育军队,是革命军队内部趋于一致,是革命军队与革命人民,革命政府趋于一致,是革命军队完全服从革命政党的领导,提高军队的战斗力,并进行瓦解敌军,协和友军的工作,达到团结自己,战胜敌人,解放民族,解放人民的目的.”(二)关于思想政治工作的地位和作用 思想政治教育专业课程教学大纲

《报告》指出,“共产党领导的革命的政治工作是革命军队的生命线”.《报告》提出了“思想领先”的原则,即“在一定物质基础上,思想掌握一切,思想改变一切”.《报告》专门论述了政治教育,军事教育,文化教育的关系,指出从时间分配上讲,军事教育应占得比较多些,政治教育与文化教育应占得比较少些.政治教育与文化教育相比应占第一位.(三)关于思想政治教育的方向和任务 “整个军队的方向就是政治工作的方向”.(四)关于思想政治工作的组织形式和工作制度

一切组织形式与工作制度,大体都有基本的与临时的两种.报告对连队政治工作的组织形式与工作制度提出了十六项重大改革决定:(1)改革连队中繁琐的会议制度和汇报制度;(2)取消连队固定的为对付奸细和逃兵的工作网;(3)取消连队中的十人团;(4)取消固定的青年队组织与制度;(5)取消政治战士;(6)扩充军人俱乐部的工作内容;(7)加强与改进连队经济委员会的工作;(8)改变支部与连队政治工作并立的制度;(9)确定每年旧历正月为拥军爱民月;(10)每年举行一至三次以教育为目的的反省坦白大会;(11)以分区,以旅,以团或以营为单位每年举行一次战斗英雄,劳动英雄及各方模范工作者的会议;(12)恢复古田会议决议的党的代表会议制;(13)恢复古田决议的书宣组联席会议;(14)全营集体讲 话每月一次,如有可能,举行全旅及全团的集合讲话;(15)废止繁杂而不实用,提倡简明而实用的报告与表格;(16)精简机关工作人员,改造“办公事”式,忘了群众,忘了思想领导与政治领导的不良作风.(五)关于思想政治工作的作风和方法

“首长负责,自己动手,领导骨干与广大群众相结合,一般号召与具体指导相结合”,遇事要从分析具体情况出发;“典型的批评与典型的教育方法”;“启发诱导与检讨反省的方法”;开展革命竞赛,表彰英模的方法;说服教育与耐心感化的方法;从中间分子甚至落后分子的水平出发,选择能为他们接受的组织形式与工作方法,达到团结积极分子,吸收中间分子,鼓励落后分子的目的,等等.(六)关于思想政治工作的历史和传统

对待传统的两种倾向:一种是“认为我们政治工作的一切传统都是好的,都是优良传统,因而对于过去的传统作风缺乏批评的态度”,另一种是,“对政治工作历史上曾经积累起来的许多真正好的经验,真正好的传统却又被忽视,被抹煞”.二,《报告》精神在实践中的运用与发展(一)说服教育与行政命令

(二)思想政治工作必须走群众路线(三)坚持物质利益原则(四)善于抓住主要矛盾

当时部队思想政治工作很重要的方面是搞好几种关系,即改善官兵关系,军政关系,党与非党的关系.官兵关系上,首先打通干部的思想;军政关系上,着重做好部队的思想工作;在党与非党的关系上,重点抓党组织的工作.这里重点说明的是为改善官兵关系,总政治部编发的《改善官兵关系的几个原则问题》,《开展尊干爱兵运动》,《连队工作的几个根本问题》中对干部提出了许多要求:(1)对战士的态度,要和气亲热,不挖苦,不讽刺;(2)细心教育部属,倾听战士意见,接受战士批评,正确处理问题;(3)积极帮助战士军事,政治,文化学习,时时站在学习运动的前头;(4)关心战士给养,切实解决战士日常困难;(5)重视战士创造,作到及时反映,不埋没人材,不断地在自己的排班中有计划的去培养各种类型的模范;(6)对有过错误的战士和落后分子,要耐心说服感化,使他自觉前进;(7)对战士的勤务,要按体力强弱,公正派遣,对年老军人应特别尊重爱护,年满50岁以上的要举行祝寿;(8)对伤病战士,要亲切慰问与慰劳,对阵亡病故的,应该举行追悼会;(9)切实关心战士家属,碰到红白喜事,应该送礼,并且要定期把战士在部队中的进步情况报告他们;(10)精通自己业务,特别是班,排长.内容:<报告》共分三个部分一部分是“关于边区军队一年经验的总结”

第二部分是“关于发扬政治工作中的成绩与纠正政治工作中的缺点” 第三部分是“关于组织形式与工作制度中的一些规定”

第一部分中,谭政从部队领导作风进步、干部思想改造工作、对犯有错误思想的人们改造思想、改造落后分子等方面来论证了军阀主义和教条主义作风应受到批判,并根据留守兵团的实际经验、具体事例提炼出军队在这些方面政治工作中的重要经验。比如在论及 干部思想改造时,谭政指出“在~定物质基础之上,思想掌握一切,思想改变一切”,tt舯用精确的理论概括来突出和强调思想改造工作的重要性。在谈到部队生产运动中涌现出许 多优秀典型时,谭政充分肯定了这些典型运动的重要意义。并对典型运动之所以能产生很好的效果进行了原因分析,认为这些先进战士与先进的初级下级干部“是本部队生产运动 或整训运动中涌现出来的,为本部队战士群众所熟知与亲眼见到,容易吸引中间分子与鼓励落后分子,容易为他们所理解,容易激起他们的上进心”,并进一步指出“群众是从自 己的切身经验来体会问题,不是从口号来体会问题”。在指出部队取得成绩的同时,谭政也对仍然存在的问题予以客观的分析。

第二部分总结我们党和军队在政治工作历史

经验和指出缺点时,也适当运用了在留守兵团整风中的事例 和经验。

在《报告》第三部分“关于组织形式与工作制度中的

一些规定”中,谭政也根据留守兵团的实践经验提出了许多 在政治工作制度上进行修改的意见,他指出“根据上述陕甘 宁边区部队一年工作的总结与全军历史上的一些总结(不是 全部总结),使我们感觉到我们政治工作中现存的组织形式 与工作制度,应有某些修改,并加入许多新的东西进去,才 能适合目前军队的需要”。《关于军队政治工作问题的报告》对军队政治工作进行 了系统性和综合性总结,使我军的思想政治工作提高到一 个新的水平,“是八路军、新四军政治工作问题的全面总 结,其中关于发扬成绩,纠正缺点部分及组织形式、工作制 度部分,都是八路军、新四军全体适用的;关于边区经验部 分,亦值得全军重视”。IliOn3)由此得出,作为延安整风运动的 一部分,八路军留守部队一年多的整风运动对《报告》的形 成发挥了重要作用,它既为《报告》的形成做了充分的实践 材料的准备,也在理论上为我军总结政治工作经验准备了 思想条件。

试论谭政《关于军队政治工作问题的报告》的历史意

义与现实意义

1944年4月,在延安整风的基础上,在党中央、毛泽东同志具体指导下,中央军委总政治部副主任谭政在西北局高级干部会议上,作了著名的《关于军队政治工作问题的报告》(以下简称《报告》)。《报告》阐明了军队思想政治工作生命线作用、地位、方向、任务、组织形式、工作制度和优良作风,使军队思想政治工作系统化、理论化了。如果说《古田会议决议》开创了具有中国特色的人民军队的思想政治工作体系,奠定了军队思想政治工作的基础,标志着军队思想政治工作的基本形成。那么,《报告》则是全面总结了《古田会议决议》之后十五年思想政治工作经验,对思想政治工作带共性的、规律性的内容进行了理论概括,科学地阐明了军队思想政治工作的基本理论、基本原则和基本制度,构成了军队思想政治工作比较完整的体系。所以,《报告》标志着军队思想政治工作已经成熟,为赢得抗日战争和解放战争的胜利,打下了牢固的思想政治基础。

《报告》由谭政起草后,毛泽东、周恩来同志亲自审阅、修改。毛泽东同志加写近三千字,如关于思想政治工作是军队生命线、关于“王道”、“霸道”的阐述等。《报告》初稿以不同方式多次征求县、团以上几百名干部的意见,进一步充实了内容。最后经中央扩大的书记处会议讨论批准。所以《报告》是毛泽东思想的重要组成部分,是集体智慧的结晶。

一、《报告》的基本内容

《报告》的基本内容主要有四个方面:

1.阐明了思想政治工作的作用和地位

早在1934年2月中国工农红军第一次全国政治工作会议上,周恩来同志指出“政治工作是红军的生命线”。谭政同志的《报告》首次对生命线的含义作了科学的阐述。指出:“政治工作的基本原则是以民族民主革命的纲领教育军队,是以人民革命的精神教育军队,使革命军队内部趋于一致,使革命军队与革命人民、革命政府趋于一致,使革命军队完全服从革命政党的政治领导,提高军队战斗力,并进行瓦解敌军、协和友军的工作,达到团结自己,战胜敌人,解放民族,解放人民的目的。这就是我们军队和其它军队的原则区别。我们说共产党领导的革命的政治工作是革命军队的生命线,就是指的这个意思。”可见,生命线的含义:一是通过思想政治工作实施党对军队的领导,保证军队的革命性质和方向;二是激发干部和战士的积极性、创造性,为军队完成各项任务提供精神动力。离开思想政治工作,军队建设和各项任务就难以完成。关于思想政治工作的地位,《报告》指出:“拿了这种革命的政治工作去和革命的军事工作相配合,就成了革命军队的全部工作”。“„„而在军事工作、后勤工作与政治工作的关系上,则应强调彼此合作”。这就明确阐述了政治、军事、后勤三方面工作是相互配合、彼此合作的关系,不是领导与被领导的隶属关系,因此“对于政治工作地位的过分强调是不对的,但是没有必要的强调,没有必要的地位,也是不对的。”这个诊断也为我们社会主义建设时期的历史经验教训所证明。

2.明确了思想政治工作的方向和任务

党的领导是人民军队保持革命性质的根本所在。所以,共产党的方向就是整个军队方向,而“整个军队的方向就是政治工作的方向”。因此,政治工作的任务只能根据军队的基本任务与当前的具体任务去规定,不能在这之外再有所谓政治工作的独立任务。具体来说,政治工作的任务就是用马列主义和党的路线、方针、政策去教育军队,从思想上、政治上、组织上保证党对军队的绝对领导;保证人民军队的性质和建设方向;保证军内外的坚强团结;保证提高军队战斗力,出色完成作战和各项任务。

3.完善思想政治工作组织形式和工作制度的原则

《报告》提出,“这里的原则是:凡属便利于组织和发扬广大战士群众的积极性,借以完成一定任务的组织形式与工作制度,便应当充分利用之。反之,就不应当采用,已经采用的就应当废止,而代之以新的东西。”根据这个原则,《报告》提出16项改革,包括:精简会议制度与汇报制度;取消连队工作风、政治战士等组织形式;建立连队经济委员会、决定每年农历正月为拥政爱民月等。这些改革措施有力地推动了思想政治工作的进一步发展。

4.倡导联系群众、实事求是的优良作风

《报告》分析了思想政治工作中的教条主义、形式主义、抓不住中心、重号召不重组织、脱离群众等缺点,指出这些毛病“最典型的表现就是爱好空谈,脱离实际;重视形式,轻视内容;团结少数,脱离多数”。《报告》强调“即使党的路线是正确的,政治工作方向是正确的,如果这些作风不改变,仍然无力完成政治工作的任务。”《报告》要求学习和表扬在长期抗战中产生的体现实事求是和联系群众优良作风的战斗英雄、劳动英雄和模范工作者,使整个八路军新四军的工作更充分地表现其革命性与创造性。

二、《报告》的历史意义

1.谭政《报告》发表后受到党中央很高评价,当时毛泽东同志为中央起草《关于整训军队的指示》中,要求“根据古田决议和谭政报告”对“政治工作作一次普遍的、彻底的、有计划的改造”。中央宣传部和总政治部发出文件要求“八路军、新四军连级以上一切政治工作、军事工作、后勤工作干部应一律将此文件作为整风文件与固定教材,加以研究讨论,并须联系实际,改造自己的思想与工作”。全军上下普遍学习《报告》以后,军队建设和思想政治工作都有明显的进步。

2.在新中国建立以后军队建设受到了右的和“左”的干优与冲击,《报告》也经受了历史和考验。

建国以后,特别是1953年7月朝鲜停战协定签字以后,军队建设从战争状态转入和平时期。政治工作还是不是我军的生命线,《报告》所确定的思想政治工作原则是否还适用?针对这种情况,毛泽东同志1954年7月在审批《中国人民解放军政治工作条例》时,重申了“中国共产党在中国人民解放军中的政治工作是我军的生命线”。《条例》所规定的党委是统一领导的核心,政治工作就是党的工作,政治工作的基本任务就是以马克思列宁主义的革命精神教育军队,再次肯定了谭政《报告》的基本精神。

1957年以后,由于党的指导思想上出现了“左”的错误,军队政治工作的方向和内容也随之出现错误。特别是1959年林彪担任国防部长、主持军委日常工作以后,大肆制造对毛泽东的个人崇拜。大搞形而上学,片面强调学习毛泽东著作是“走捷径”、“一本万利”。谭政同志根据在《报告》中总结的政治教育和思想工作的规律,抵制了林彪的错误主张,在1960年全军政治工作会议上提出要继续加强系统的马列主义的理论宣传和教育工作,讨论拟定了哲学、政治经济学、中国共产党和中国革命这三门政治理论课的教学大纲。之后林彪在军委扩大会议上指责谭政主持的总政治部“政治方向有些偏”,后来谭政同志被批判为“反党宗派集团”分子。到1964年林彪继而提出“政治可以冲击一切”,把政治与军事对立起来,批判大比武是突出军事训练。从此,政治成为压倒一切、冲击一切的中心工作,严重破坏了《报告》规定的政治和军事辩证统一、相互配合、相互合作的关系。1970年毛泽东亲自发起了对林彪反革命集团的批评和斗争。自1972年起,军队思想政治工作开始纠正“左。的错误。1976年10月粉碎“四人帮”以后,彻底清除指导思想上“左”的影响,使军队思想政治工作在总体上重新回到《报告》指引的方向。1978年8月1日《人民日报》、《解放军报》重新发表了谭政《报告》,1983年恢复了被林彪一伙更改的《报告》篇名和署名。谭政同志的冤案也随之得到平反。几十年政治风云的变幻进一步证明了《报告》基本精神的正确性。

三、《报告》具有重要的现实意义

在坚持改革开放,加快现代化建设的今天,重读谭政同志的《报告》对我们加强改进思想政治工作仍然可以得到许多宝贵的启示。

1.有助于明确社会主义建设新时期思政工作的作用和地位。

1989年12月17日全军政治工作会议纪要中再一次肯定了谭政《报告》对思政工作重要作用和地位的论断,并且给予了极高的评价,指出:“政治工作是我军的生命线,这是几十年革命和建设实践反复证明了的真理”。

《报告》关于思想政治工作的论断不仅对军队建设有指导意义,而且对整个社会主义建设同样有重要指导意义。邓小平同志曾告诫说:“在工作重心转到经济建设以后,全党要研究如何适应新的条件,加强党的思想工作,防止埋头经济工作、忽视思想工作的倾向。①[邓小平《建设有中国特色的社会主义》,增订本,第36页。]”事实表明,在历史转折关头总会有一些人在认识上跟不上形势的发展,习惯以旧观念看待新事物。例如把建设社会主义市场经济体制看作是搞资本主义。也会有一些人借口适应新形势,放弃或淡化党的基本路线和基本原则。为此,必须有强有力的思想政治工作去克服各种错误倾向,把人们的思想统一到党的路线、方针、政策上来。

建立社会主义市场经济体制是经济体制和运行机制的根本性变革。与市场经济体制相适应的一些新观念,如进取观念、利益观念、民主观念等,冲破了人们头脑中的小生产传统观念。这为做好思想政治工作创造了充满活力的外部条件。但是,在建设社会主义市场经济体制的过程中,一些人在拜金主义、享乐主义、极端个人主义、极端民主化、自由化思想,党和国家机关的不正之风和以权谋私、权钱交易等腐败现象也会膨胀。据统计,党的“十三大”以来,因经济问题被开除党籍的有十五万四千多人,占党员总数的千分之三。要解决这些突出的问题,除了继续深化改革,扩大开放,健全法制严明法纪之外,还必须加强爱国主义、社会主义、集体主义和正确人生观、价值观、道德观的教育。正如江泽民1993年5月会见职工思想政治工作研究会代表时所说:“愈是深化改革、扩大开放,愈是发展社会主义市场经济,就愈要适应新的形势,全面加强和改进全党、全社会的思想政治工作”。

2.有助于坚持党的领导。

《报告》指出:“没有共产党的领导,就不可能有彻底拥护人民利益的军事工作与政治工作,而如果没有这种军事工作与政治工作的军队,就不可能是彻底拥护人民利益的军队。八路军、新四军在抗日战争中,之所以能够如此英勇坚持,艰苦奋斗,再接再励,百折不回,其根本原因就在这里”。这段话清楚地说明了党的领导、政治工作、革命军队三者之间的辩证关系。坚持党的领导是加强思想政治工作的组织保证,是关系整个革命和建设事业成败的一个根本问题。根据《报告》中思想政治工作就是党的工作,坚持党的领导是思想政治工作的根本方向的论述,当今坚持党的领导:一是必须坚持党的“一个中心、两个基本点”的路线,处理好思想政治工作与经济建设的关系,自觉服从于和服务于这个中心;二是必须坚持反对资产阶级自由化,因为搞资产阶级自由化就是要取消党的领导,经济上搞私有化、政治上搞多党制,走资本主义道路;三是必须坚持用马克思主义、毛泽东思想教育人民群众,用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装人民;四是必须加强党的建设,改善党的领导。党的十四届四中全会通过的《关于加强党的建设几个重大问题的决定》是一个纲领性的文献,必须认真学习和贯彻。

3.有助于加强两个文明建设。

邓小平同志多次指出:“我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明”②[《邓小平文选》1975~1982年,第326页。]。“要两手抓,一手抓改革开放,一手要抓严厉打击经济犯罪,包括抓思想政治工作”③[《邓小平文选》第三卷,第306页]。这一指示精神,可以说是谭政《报告》关于“在一定物质基础这上,思想掌握一切,思想改变一切”这一重要论断在当今条件下的继承和发展。因为社会主义精神文明建设最根本的是要使人民具有共产主义的理想,有道德,有文化,守纪律。只有用马克思主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论来指导,才能保证精神文明的性质和方向。今年一月全国宣传思想工作会议提出宣传思想战线必须牢牢把握建设有中国特色的社会主义理论这一根本指针,着重做好四方面的工作,就是“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。”实践经验证明,凡是这四个方面工作做得好的地区,都象当年学习和贯彻执行谭政《报告》以后出现“充满着战斗热情、生产热情与学习热情的部队,是富于朝气的部队”一样,在干部和群众中出现了建设两个文明的高涨热情。

4.有助于发扬实事求是的优良传统,加强和改进思想政治工作。

通读谭政《报告》,给人一个很深的印象,就是贯穿了实事求是的精神。“实事求是是马克思主义的精髓”,是建设有中国特色的社会主义理论的精髓。学习谭政《报告》发扬实事求是的优良传统,抓好思想政治工作,当前要防止和克服三种倾向:一是强调适应新情况,就认为“老传统解决不了新问题”,一味赶浪头、赶时髦;二是强调发扬优良传统,就忽视对新情况、新问题的调查研究,不思改进;三是认为“老办法不灵,新办法不明”,有畏难情绪,感到思想政治工作难做,甚至消极悲观。这些倾向都不符合实事求是的原则。

总之,谭政同志的《报告》是党的和军队思想政治工作史上的一篇重要文献。它所蕴含的思想瑰宝对我们今天加强和改进新时期的思想政治工作,实现社会主义现代化的战略目标仍然具有重要的现实意义,值得我们认真学习和研究。

论八路军留守兵团整风对

《关于军队政治工作问题的报告》形成的意义

口方宁 【摘要】《关蓍军队政治工作问题的报告》是继《古田会议决议》后我军政治工作的又一历史性文献,对我军政治工作经验

进行了理论总结。其中,八路军留守部队一年多的整风运动对《报告》的形成发挥了重要作用,它既为《报告》的形成做了充分的

实践材料的准备,也在理论上为我军总结政治工作经验准备了思想条件。【关键词】整风运动八路军留守兵团《关于军队政治工作问题的报告> 1944年4月11日,谭政代表八路军留守兵团政治部在 中共中央西北局高级干部会议上作了<关于军队政治工作问 题的报告》(以下简称《报告》),这份报告被誉为继《古田会 议决议》后我军政治工作的又一历史性文献。在随后中央宣 传部和总政治部下发的《关于学习散发谭政同志(关于军队 政治工作问题的报告>的通知》中指出,“这一报告不仅特殊 地解决了军队政治工作问题,而且也一般地解决了我党历史 经验、领导方法和工作作风上的许多问题”。f-研a)报告之所以 能在解决军队政治工作问题和其他许多重大问题上取得巨 大成功,是与报告的起草者谭政以及修改者毛泽东、周恩来 等人对我党我军政治工作经验的深刻总结分不开的,对这些 经验的总结的很大一部分来自从1942年开始的整风运动,尤其是八路军留守部队的整风整军运动所提供的充实材料 论据,对留守部队整风的经验总结也成为了报告的重要组成 部分即第一部分“关于边区军队一年经验的总结”。因此,考 察八路军留守部队的整风运动对于分析谭政报告的形成和 内容具有重要作用。

在1942年2月全党整风运动发动之前的1月底,毛泽东 就致信时任总政治部副主任的谭政和时任八路军留守兵团 政治部主任的莫文骅,“将四军九次大会决议多印千数千 份。发至留守部队及晋西北部队,发至连长为止,每人一本,并发一通志,叫他们当作课材加以熟读(各级干部均须熟 读)”。即嘶\路军留守兵团接到毛泽东这一指示后,即大批 印发红四军九大决议给各部队,并于四月六日向各部队发出 训令,指出:“中国共产党红军第四军第九次代表大会决议 案,不仅对当时中国红军的建军上有着很大的意义与决定作 用,就是对今天八路军、新四军的建设上,仍然有着伟大的 实际意义。”这样,在留守兵团机关及各部队在学习<古田会 议决议:}的同时,开始了整风整军运动。

1942年10月召开了中央军委检查留守兵团领导工作 的整风会议,谭政在大会上发言,对留守兵团存在的问题进 行了初步概括,并指出了留守兵团领导上所应承担的责任。随后1942年冬中共中央西北局召开高级干部会议,进行整 风学习。在此之后,留守兵团在延安召开了团以上军政干 部会议,根据西北局高干会议精神,检讨军队工作。谭政在 会上作了题为《肃清军阀主义倾向》的动员报告,更加系统 地分析了当前存在的主要问题及其原因,报告中说由于部 队处于后方相对和平的环境,留守兵团领导机关对于部队 的思想领导没有抓紧,因而在部队中产生了军阀主义倾向。并且列举出了军阀主义倾向的六种表现:某些干部把党的军 队看成自己的势力,官兵关系不正常、官兵之间脱节,干部关 系的不正当,军民关系恶化,军队与地方关系极不正常,政治 工作应有的职权与地位被忽视、被抹杀,影响政治工作威信 降低,贪污腐化的形象、个人特殊化的现象以及铺张的作风 是相当普遍的。他进一步指出“军阀主义倾向对于军队是一 种极端危险的倾向„„整军的第一件工作就是整风——反 对军阀主义倾向”0嗍样对于留守部队整风运动的目标 进一步明确了。

谭政在军政干部会上动员以后,会议便进入整风解决思 想问题的阶段。参加会议的几十名团以上干部开始分组讨

论,提高认识,打通思想;接着进行个人检查,互相批评。经 过几天的学习,与会干部检查出许多思想问题和多吃多 占、生活特殊、不关心下级、损害群众利益以及贪污腐化的 行为。最后,留守兵团的领导同志对会议作了总结,对于自 觉检查个人错误的干部给予勉励,说明只要切实改正,领 导上就不再追究;要大家回到各旅、各团,召集营、连干部 会议,传达整风精神,介绍军政干部会议的情况。带头在 营、连干部面前作诚恳自我检查;然后动员营、连干部讲出 自己的错误思想和不良行为。对于广大战士的整风学习,则 要求在连队召开坦白大会,先由连队干部以身作则检查自己 的缺点和错误,鼓励战士们也讲出各自的不良思想和对干部 的意见,开展自我批评与互相批评、实行“知无不言、言无不 尽;言者无罪,闻者足戒,有则改之,无则加勉”的方针,以达 到提高觉悟,加强团结,改进工作,积极上进的目的。对于领 导干部本身问题较多的部队,由留守兵团领导机关派干部前 去帮助。

按照这次军政干部会议的精神和布置,留守兵团各部队

便在1943年展开了严肃认真的整风运动。各旅、各团一面进 行农业生产,一面进行整风学习,检查思想和工作。在这一 年中,所有部队都出现了程度不同的新气象。1943年春节前 后,全边区开展拥政爱民、拥军优属运动,以后又在部队里 继续进行拥政爱民工作,结果涌现出许多拥政爱民模范;在 开荒生产运动中,也出现了大批的劳动英雄;在教导一旅第 16团,运用连队举行坦白大会的效果,首先开展尊干爱兵运 动,推动全区部队加强了官兵团结;各部队在1943年冬季练 兵运动中,采取“官教兵、兵教兵、兵教官”的办法,也取得了 很好的成绩,提高了军事技术水平;在政治部编辑出版的

《部队生活》报上,刊载部队的好人好事层出不穷;在全边区 召开的英模大会上,部队出席的英模代表数量最多。这些整风运动的实例也成为了谭政在总结一年多留守 兵团整风运动经验的充实论据。谭政本人亲自参与部队整风 运动的领导工作后,在准备起草《报告》时,还充分阅读了各 部队整风总结起来的材料,包括“《关于部队整风学习运动》 《拥政爱民运动》《开荒生产运动》《练兵运动》等几个方面的 资料”,m嘲对留守兵团的整风运动尤其在军队政治工作方 面进行经验总结和概括。

随后,谭政开始在总结留守兵团整风运动经验的基础上 撰写出报告,并根据毛泽东等同志的修改最终完成报告。《报告》开篇即指出一年多留守部队的整风运动取得了很大 成绩,“一九四三年的一年,是边区部队大进步的一年。一年 的时间,我们在边区部队内解决了一个重大原则性的问

题——军阀主义偏向与教条主义偏向的问题,确立了一个以 西北局为首的,包括边区党政军民在内的思想上、政治上、组织上完全一致的一元化的领导系统,并且发扬了联系群众 的与实事求是的领导作风”[IIPI)“一年工作的结果,在军党关 系上,军政关系上,军民关系上,官兵关系上,干部上下级关 系上,军事工作和政治工作关系上及各部分军队间的友好关 系上,都有显著的进步”。这在总体上对于整风运动以及 在整风运动中的我军思想政治工作的作用予以高度评价。<报告》共分三个部分,第一部分是“关于边区军队一年 经验的总结”,第二部分是“关于发扬政治工作中的成绩与 纠正政治工作中的缺点”,第三部分是“关于组织形式与工 作制度中的一些规定”。在《报告》第一部分中,谭政从部队 领导作风进步、干部思想改造工作、对犯有错误思想的人们 改造思想、改造落后分子等方面来论证了军阀主义和教条主 义作风应受到批判,并根据留守兵团的实际经验、具体事例 提炼出军队在这些方面政治工作中的重要经验。比如在论及 干部思想改造时,谭政指出“在~定物质基础之上,思想掌 握一切,思想改变一切”,tt舯用精确的理论概括来突出和强 调思想改造工作的重要性。在谈到部队生产运动中涌现出许 多优秀典型时,谭政充分肯定了这些典型运动的重要意义。并对典型运动之所以能产生很好的效果进行了原因分析,认 为这些先进战士与先进的初级下级干部“是本部队生产运动 或整训运动中涌现出来的,为本部队战士群众所熟知与亲眼 见到,容易吸引中间分子与鼓励落后分子,容易为他们所理 解,容易激起他们的上进心”,并进一步指出“群众是从自 己的切身经验来体会问题,不是从口号来体会问题”。在 指出部队取得成绩的同时,谭政也对仍然存在的问题予以客 观的分析。

在《报告》第二部分总结我们党和军队在政治工作历史 经验和指出缺点时,也适当运用了在留守兵团整风中的事例 和经验。在《报告》第三部分“关于组织形式与工作制度中的 一些规定”中,谭政也根据留守兵团的实践经验提出了许多 在政治工作制度上进行修改的意见,他指出“根据上述陕甘 宁边区部队一年工作的总结与全军历史上的一些总结(不是 全部总结),使我们感觉到我们政治工作中现存的组织形式 与工作制度,应有某些修改,并加入许多新的东西进去,才 能适合目前军队的需要”。

《关于军队政治工作问题的报告》对军队政治工作进行 了系统性和综合性总结,使我军的思想政治工作提高到一 个新的水平,“是八路军、新四军政治工作问题的全面总 结,其中关于发扬成绩,纠正缺点部分及组织形式、工作制 度部分,都是八路军、新四军全体适用的;关于边区经验部 分,亦值得全军重视”。IliOn3)由此得出,作为延安整风运动的 一部分,八路军留守部队一年多的整风运动对《报告》的形 成发挥了重要作用,它既为《报告》的形成做了充分的实践 材料的准备,也在理论上为我军总结政治工作经验准备了 思想条件。

氯化物讨论题资料 第2篇

讨论人:史佳晨

讨论一:、入党动机和来源

幼时即受各种媒体关于中国共产党的优良传统的传播,初步认识和了解了中国共产党。中国共产党的光辉形象在儿时就深入我心。

② 小学时期因所在乡村小学条件所束缚以及自身不够优秀,所以未能成为一名少先队员,故此渴望能够在之后成为光荣中国共产党的一份子。

③ 初中时期开始初步接触中国共产党领导下的共青团,并成为其中一员,在共青团之中的学习让我渴望更进一步成为共产党员。

④ 高中时期学校开始鼓励学生入党,当时只有少部分优秀学生可以入党,但是自己因为年龄原因并未入党,看着身边一个个优秀的同学进入中国共产党得到党的认可的同时接受党的教育后更进一步的完善自己,使得自己更加渴望加入中国共产党。

⑤ 大学之后,身边集中了更加优秀的同学和更加优秀的党员同志,同时年龄的限制不在,使得我能够申请加入中国共产党,所以就毫不犹豫的加入了中国共产党。、对党的认识

中国共产党是中国工人阶级的先锋队是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进文化的方向,代表中国最广大人民的根本利益。

② 中国共产党曾带领中国广大的劳苦人民完成民族独立和民族解放,振兴了一个民族。

③ 中国共产党是一个勇于探索、勇于创新敢于向困难挑战的政党。从建党之初面临内忧外患的局面中国共产党收拾残局集中一切力量恢复中华,之后完成全国解放。在各级领导人的带领下不断地探索具有中国特色的社会主义道路,并加以实践检验。

④ 中国共产党是一个勇于面对错误并敢于承担责任的政党。十年文化大革命时期,虽然是因为少数反革命分子的煽动下造成的历史浩劫,但是在浩劫结束之后,邓小平同志带领全党面对文化大革命带来的灾难,并积极为在浩劫中蒙冤的人平反,敢于面对党之前的决策失误。

⑤ 中国共产党是真正适合中国人民的政党。中华民族从近代以来的残旧不堪在中国共产党的领导下大步飞跃追赶世界先进国家,如今在政治、经济、文化等多个领域中华民族已经屹立在世界民族之林,在世界各个局面中具有强大的影响力。这短短六十多年的成就抵得上资本主义国家发展数百年的成就,这一切都是建立在中国共产党与中华民族的完美契合之上加之以中国共产党的英明领导造就的。、如何认真参加党校学习

首先在参加党校学习之前应该对党校内将要学习的内容有一定的了解,做好提前预习的准备。

② 参加党校学习时首先不能迟到,迟到是一种态度的问题,杜绝迟到是认真参加党校学习的前提。

③ 在党校学习过程中要紧跟老师思路,认真听讲做好关键知识点的笔记,同时不懂不会的问题要积极的向老师提问。④ 课后要及时的整理党校笔记,对自己随堂做的笔记根据自己的记忆进行增删。⑤ 课后要与同学相互讨论交流,就自己在课堂上所掌握的知识进行互动,相互弥补课堂上的不足。

⑥ 最会就是将在党校课堂上学习的东西与现实相比对并且应用于实践。、在平时的生活中如何向一名党员靠齐

首先我们要向优秀的党员同志进行学习,通过网络、媒体学习优秀党员的高尚素养以及坚韧的党性和党纪。

② 向身边的优秀党员进行学习,多向身边的优秀党员进行交流,吸取优秀党员身上优良的品质去完善自己。

③ 将自己从优秀党员身上学习到的优良品质应用到实际生活中,包括学习、为人处世、与人沟通交流等等各个方面。

④ 自己每隔段时间对自己近期以来的行为进行反思,思考是否有违背一名优秀共产党员为人处世之处。

⑤ 向身边的优秀共产党员进行请教,让他们帮忙指点自己在平时学习、生活等方面面对的不足并加以改正。

讨论二:、谈谈自己对学习十八大精神的认识和体会

① 十八大精神为之后中国特色社会主义的发展方向、发展宗旨、发展目标等各个方面都树立的标杆,奠定了基调。使得之后中国特色社会主义能够有效快速的按照理想中的中国特色社会主义道路发展下去。

② 十八大会议总结了过去五年内的工作和十年的总结。既符合儒家温故而知新之理同时也是马克思主义哲学中的实践和认识的关系。在理论指导下不断实践同时在实践中总结经验应用到下一步的实践之中。十八大会议通过对过去实践过程中的总结进一步确定之后中国的正确发展方向。

③ 十八大精神体现出了我国现阶段发展中的一些不足之处,同时也表达了中国人民对这些缺陷弥补的决心。不管是在社会主义市场经济体制还是社会主义文化建设、民生和创新管理、生态文明建设等方面我国现阶段都存在一定的不足之处。同是在十八大会议和十八大会议精神中的体现也是中国共产党代表中国人民对这些问题的宣战。

④ 十八大精神中对国防和军队现代化的建设提议,表明了中国共产党的忧患意识。一个国家不管处在怎样的经济发展状态都不能忽视国防这一重大要素。一个国家只有国防强大才能为自己国家的经济发展和国民生活提供保障,才能在国际活动中保持自己的话语权同时保障自己海外国民的生命安全。⑤ 十八大精神中虽然没有明确指出台湾问题,但是对“一国两制”政策的推进和对祖国统一的强烈渴望也说明了解决台湾问题是中国历代领导人和中国人民历来的渴望。、入党积极分子为什么要学好党章

首先入党积极分子作为想要加入中国共产党的积极分子就要有自己的积极性,而对中国共产党了解的积极性就是其入党积极性的一个体现。而党章是对中国共产党最完整、最全面的、最正确的解读,只有通过学习党章才能更进一步了解中国共产党。

② 入党积极分子作为预备党员的前一步,有着很大的可能性成为一名真正的党员,而对于真正党员必须掌握的党章对积极分子来说就很重要。

③ 入党积极分子在一定程度上也代表了中国共产党在外围的成员,一定程度上和党员一样代表着党的先进性和积极性。所以入党积极分子也需要用一名党员的标准去改造自己。

④ 党章是对中国共产党的解读,同时也是共产党员行为的准则。通过学习党章,入党积极分子才能更进一步的完善自己,更进一步的靠近一名真正的中国共产党员。

⑤ 党章中出现的新的内容就是党在新时期条件下对自身新的行为规范,而作为一名入党积极分子就要时刻跟随党的脚步改善自己。、如何才能学好党章

首先必须一字一句、认认真真的学习党章原文,这样才不会出现看错、看漏等情况。

② 把党章和中国共产党的决策集合在一起进行学习,通过对行动的学习和理解反过来深入的理解党的行动纲领,两者的学习相互印证相互促进。

③ 把学习党章和学习国家的法律法规结合起来。党章是用来规范党员的纲领,而国家的法律法规是用来约束正常国家公民的纲领。而中国共产党来源与群众最后又要进入群众,和群众之间有着密不可分的关系。

④ 把学习党章和学习国家领导人讲话结合起来。党各个时期的领导人就是中国共产党的代表和领导,同时也是党章最完整的阐述者。将党章学习和领导人讲话结合起来有助于把握党章精髓,深刻挖掘党的深意。

⑤ 把学习党章和学习党章的修改报告结合起来。随着社会和党的事业的发展,党章也在不断修改,内容也发生了深刻的变化,通过党章的修改报告可以更深刻的理解党章中为什么要进行修改,是何处与党现阶段的行为准则相违背,又是什么是现阶段党所具有但却是党章所缺失的。

⑥ 把学习党章和学习革命先烈、英模的事迹结合起来。一代代先烈和英模的事迹就是党章对优秀共产党员教育的体现,通过从先烈的模范事迹中不断学习,增进自己对党章这一凝聚党宝贵经验和智慧的准则的理解。、如何理解党员的权利和义务

① 党员的权利和义务是相互联系、相互依存辩证统一的没有不要义务的权利也没有不要权利的义务。

② 要正确履行党员的义务。加强学习不断提高履行党的义务的自觉性同时努力笃行全心全意为人民服务的宗旨。

③ 要正确行使党员的权利。共产党员要在党的教育和监督下,一切从人民和党的根本利益出发行使好人民和党赋予自己的权利。

讨论三:、通过学习总书记系列讲话和党的十八大四中全会精神,你对加强党的作风建设和依法治国的重要习性如何理解?

共产党员代表着中国先进生产力,同时又是中国人民的领导阶层。其作风问题对中国广大人民对中国共产党的印象有着非常严重的影响。

② 共产党员在出现作风问题是难免会有或多或少的权钱、权色交易,而在这些交易过程中损失的确实广大人民的利益,而得益的只是少部分作风存在问题的党员和少部分心怀不轨的违法者,这与中国共产党代表广大人民的利益相驳。

③ 十八届四中全会中关于全面推进依法治国的问题体现了我国坚持走社会主义法制道路的决心。同时全面坚持依法治国是中华民族实现伟大复兴、完善和发展中国特色社会主义道路的必要条件。

④ 其次推荐依法治国的方针也会更加完善中国的法制体系,为海外资金提供一个更好的投资环境,提高外资引进程度。、如何进一步加强自身修养,端正入党动机?

首先要充分学习党章、领导人讲话、党的重要决策等各个方面,只有学习掌握的东西多了才有可能应用以实践。

② 不断反思自身在平时生活中的行为,总结自己在生活中的不足之处,通过自身对党章等学习进一步完善自己。

③ 向革命先烈和身边的优秀党员进行学习。

氯化物讨论题资料 第3篇

关键词:沉淀滴定法,理论分析,实际试验,公式的表述

本人在饲料检测过程中按照《饲料中水溶性氯化物的测定》 (GB/T 6439—2007/ISO 6495:1999) 的方法检验其水溶性氯化物的含量。对该方法的结果表述有异议, 因此对公式进行讨论和实际试验, 修改了结果公式的表述, 使得表述更合逻辑, 更易理解。

1 试验部分

1.1 原理

根据《饲料中水溶性氯化物的测定》 (GB/T 6439—2007/ISO 6495:1999) , 试样中的氯离子溶解于水溶液中, 如果试样含有有机物质, 需将溶液澄清, 然后用硝酸稍加酸化, 并加入硝酸银标准溶液使氯化物生成氯化银沉淀, 过量的硝酸银溶液用硫氰酸铵标准溶液滴定。

1.2 含有机物试样试液的制备

称取5g试样, 转移至500mL容量瓶中, 加入1g活性炭, 加入400mL 20℃的水和5mL CarrezⅠ溶液 (106g/L的亚铁氰化钾溶液) , 搅拌, 然后加入5mL CarrezⅡ溶液 (219g/L的乙酸锌溶液) 混合, 在振荡器中摇30min, 用水稀释至刻度, 混匀, 过滤, 滤液供滴定用。

1.3 滴定

(1) 用移液管移取50mL滤液至三角瓶中, 加5mL硝酸, 2mL硫酸铁铵[NH4Fe (SO4) 2]饱和溶液, 并从加满硫氰酸铵 (NH4SCN) 标准滴定溶液至0刻度的滴定管中滴加2滴硫氰酸铵。

(2) 用硝酸银 (AgNO3) 标准溶液滴定直至红棕色消失, 滴定体积为VS 1, 再加入5mL过量的硝酸银溶液, 剧烈摇动使沉淀凝聚。

(3) 用硫氰酸铵溶液滴定过量硝酸银溶液, 滴定体积为Vt1, 直至产生红棕色保持30秒不褪色。

(4) 空白试验, 重复1.3.1~1.3.3步骤, 用同样的方法和试剂, 但不加试样。

1.4 结果的表述

试样中水溶性氯化物的含量W (以氯化钠计) , 数值以%表示

式中:

M为氯化钠的摩尔质量, 58.44g/mol;

VS1为测试溶液滴加硝酸银溶液体积, 单位为mL;

VS0为空白溶液滴加硝酸银溶液体积, 单位为mL;

CS为硝酸银 (AgNO3) 标准溶液体积, 单位为mol/L;

Vt 1为测试溶液滴加硫氰酸铵溶液体积, 单位为mL;

Vt0为空白溶液滴加硫氰酸铵溶液体积, 单位为mL;

Ct为硫氰酸铵 (N H4S C N) 标准溶液体积, 单位为mol/L;

m为试样的质量, 单位为g;

Vi为试液的体积, 单位为mL;

Va为移出液的体积, 单位为mL;

2 结果与讨论

2.1 根据原理和公式中的符号意义公式应表述为

2.2 分子的单位是mg, 分母的单位是g, 所以数值如果以%表示, 该公式应该再除以1000, 公式应表述为

2.3 理论分析和实际试验的讨论

(1) 理论分析——在1.3滴定步骤中1.3.1生成红棕色硫氰酸铁 (FeSCN2+) 络合物。1.3.2生成硫氰酸银 (AgSCN) 沉淀, FeSCN2+络合物不如AgSCN沉淀稳定, 所以红棕色消失。

由于1.3.1试样溶液与1.3.4空白溶液同样滴加2滴NH4SCN, 即使试样溶液中有C l-的影响, 因为A g S C N的溶解度小于A g C l, 加入的A g N O3首先和N H 4 S C N生成AgSCN沉淀, 再生成AgCl沉淀, 所以红棕色消失时所消耗的AgNO3的量在试样溶液中要比在空白溶液中稍微过量, 由此得出——测试溶液中滴加硝酸银溶液体积VS1略大于空白溶液中滴加硝酸银溶液体积VS0。

(2) 理论分析——由于在 (2) 中再加入5mL过量的AgNO3溶液, 在试样溶液中, 部分AgNO3溶液与试样溶液中Cl-生成AgCl, 在1.3.3中滴定的NH4SCN与余下的AgNO3反应, 滴定体积为Vt1;在1.3.4中空白溶液里滴定的N H4S C N与5 m L过量的A g N O 3溶液全部反应, 滴定体积为Vt0。因此Vt0>Vt1。

(3) 实际试验——经过同一试样多次试验和不同试样的对比试验, 发现 (VS1-VS0) 是很小的数值, (Vt1-Vt0) 是负值, 按式 (3) 表述较难理解, 公式应表述为:

3结语

根据以上分析, 由式 (1) → (2) → (3) → (4) 的推导, 按式 (4) 表述更合逻辑, 更易理解。

参考文献

[1]中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局.GB/T 6439—2007/ISO 6495:1999.饲料中水溶性氯化物的测定[S].全国饲料工业标准化技术委员会, 2007-06-21.

新课标下连接提问题讨论 第4篇

【关键字】新课程标准 高中物理 连接体问题

新课程标准下,在人教版高中物理必修一的第四章《牛顿运动定律》中,通读教材67—89页,不论是例题还是课后练习,均没有涉及连接体问题。在考试大纲中,也没有谈这个问题。有些同事认为:这是新课标为了降低教学难度,删掉了这一问题,不应该再把它当做学习内容。我认为并非如此,而是它是必考内容,没必要再特殊强调。我在此谈几点看法。

一、连接体问题是必考内容

理由有以下几点:

1.“连接体”在生产和生活中是常见的,汽车运输货物、滑轮提升重物、火箭发射卫星等等,都涉及连接体问题。

2.在高中物理知识中,连接体问题是运用牛顿运动定律解答的重要题型。不仅是必修一第四章中有此问题,在圆周运动、天体运动、带电粒子运动、电磁感应现象中,都有此类问题。

3.分析连接体问题,有利于培養学生灵活运用知识,综合分析问题的能力。连接体问题涉及, “受力分析”、“运动分析”、“能量分析”、“电路分析”等知识点,又涉及“研究对象选取”、“过程选取”、“规律选取”等物理思想、方法的运用。连接体问题适合用来培养学生“自主、合作、探究”的能力,适合落实新课程理念下的教学目标。

4.连接体问题的处理过程中,对研究对象的选取有两种方法:“整体法”和“隔离法”。有同事认为这对于学生来说,难度太大。其实,研究对象的选取,并不是我们最关心的,也不是考试中要侧重考查的。我们最关心的还是学生对知识的理解、掌握、运用情况。研究对象的选取只是决定解答过程是否简捷,并不能全面反映学生的能力,考试不会在这一点上做过多文章。

综上所述,我认为连接体问题是一类重要题型。在教学中,应该重视对这一问题的研究讨论,并充分的加以利用。

二、高中物理中涉及连接体的部分

除了必修一第四章的牛顿运动定律两类基本题型外,还有:

1.在圆周运动中

例:一根长为L轻质细杆的中间和一端各固定一质量为m的球,绕另一端A作匀速圆周运动,角速度为w,求AB段与BC段杆上弹力大小之比。

2.在万有引力的天体运动中

例:有质量分别为m、M的两颗天体,构成双星系统,它们有共同的轨道圆心和周期,球二者的轨道半径之比。

3.在静电场中

例:如图所示,在光滑绝缘的水平面上沿一直线等距离排列三个小球A、B、C,三球质量均为m,相距均为L,若三球均带电,且qA= + 10q,qB = + q,为保证三球间距不发生变化,将一水平向右的恒力F作用于C球,使三者一起向右匀速运动。求:(1)F的大小;(2)C球的电性和电量。

4.在电磁感应中

例:如图所示,导体ab、cd垂直放在水平放置的平行导轨上,匀强磁场方向竖直向上穿过导轨所在平面,导体与导轨间动摩擦因数为μ.如果导体ab向左匀速运动时,则导体cd:

A.可能向左运动

B.一定向左运动;

C.一定向右运动

D.不可能静止

5.在动量、能量中

例:如图4所示,光滑水平地面上静止放置两由弹簧相连木块A和B,一质量为m子弹,以速度v0,水平击中木块A,并留在其中,A的质量为3m,B的质量为4m.

(1)求弹簧第一次最短时的弹性势能

(2)何时B的速度最大,最大速度是多少?

由上所列可见:连接提问题贯穿了整个力学内容,甚至贯穿了整个高中物理,是不能删掉的,也没办法删掉。

三、在连接体问题中重点研究什么

1.研究对象的选取

整体法:在整体系统具有相同加速度时,为求整体加速度可选用整个系统作为研究对象。

隔离法:在求系统内物体间相互作用力时,选某个物体作为研究对象。

但从以上所举例中可看出,一般可用隔离法来做。

2.过程的分析

这是教学的重点。首先是受力分析要全面、准确;其次是运动分析与受力分析相辅相成;再者是各力做功情况分析和能量转化分析;还有各力冲量情况分析和动量变化情况分析。这些分析至关重要,决定着是否有解题的思路,应重点研究。

3.规律的选取

规律选取受过程分析透彻程度的影响,也决定着学生对知识点的理解、掌握。选取合适的规律将使解答过程简化,提高计算的准确率。这应该是一个反复训练的内容。

其实,连接体问题是一个非常实用的教学载体,或是说是一种有利于达到教学目的的物理模型。我们应该充分利用它,而不是畏惧或希望删掉它。

政治学习讨论资料. 第5篇

医务人员受贿典型案例警示与相关法律规定

第一部分:典型案例 案例一:

河北顺平县医院,在两年多的时间里,70多名医生吃掉药商返给的回扣20多万元,涉及医院全部有处方权的科室和90%以上有处方权的医生,7家药商提供的20多种药品中,病人每一次打针,开单医生就会有几元十几元甚至几十元的回扣收入。

2005年3月,顺平县检察院接到举报后开始秘密初查。检察院反贪局侦查人员在药商和医生神不知鬼不觉的情况下,把正在进行回扣交易的整个过程全部用摄像机拍摄下来,作为进一步侦查的证据。

2005年12月28日,顺平县检察院就此案向顺平县法院提起公诉,杨某等四名药商在推销药品过程中,采用向有处方权的医生提取药品回扣的方法,向医生行贿数额较大,以行贿罪被起诉;姚某等6名医生利用职务之便,收受药商药品回扣,数额较大,以受贿罪被起诉。2006年1月17日,顺平县人民法院一审对顺平县医院医生集体收受药品回扣案作出判决,包括内二科主任在内的6名骨干医生被判犯有受贿罪。杨某等4名药品推销人员均构成行贿罪。

案例二:

浙江省人民医院康复医学科主任邱纪方利用开处方的职务便利,收受药品回扣费24万余元,08年12月被杭州市下城区法院以非国家工作人员受贿罪一审判处有期徒刑5年6个月。这是浙江省首次以非国家工作人员受贿罪对医务人员定罪判刑。

08年6月,44岁的邱纪方被人举报开大处方吃回扣。6月11日,杭州市下城区检察院对邱纪方刑事拘留。9月22日,检察机关以涉嫌受贿罪,指控邱纪方利用担任医院康复医学科主任的职务便利,2005年、2007年两次收受医药代表的好处费共计人民币2000元;2006年1月至2008年4月,邱纪方在担任医院康复医学科主任及主任医师期间,利用职务便利,为他人谋取利益,多次非法收受医药代表王某等3人所送的药品销售回扣费总计人民币248978元。

就在该案审理期间,“两高”新司法解释出台,医生开大处方吃回扣以非国家工作人员受贿罪论处。一审法院认定,邱纪方利用自己开处方的权力,收受248978元回扣,其行为构成非国家工作人员受贿罪。

案例三:

杨志毅,1964年1月生,怀化市人,毕业于湖南医学院(现中南大学湘雅医学院。2001年11月,在娄底市委组织部组织的公开招聘中胜出,任娄底市中心医院院长,2005年9月至案发任娄底职业技术学院党委

副书记、副院长。

2002年初至2004年底,杨志毅在任娄底市中心医院院长、副书记期间,在医疗设备采购、工程发包过程中,先后16次收受

他人现金共计450万元。其中,收受长沙某医疗器械有限公司董事长罗某(另案处理贿赂8次共计275万元;收受深圳市某实业有限公司总经理王某(另案处理贿赂8次共计人民币175万元。所有赃款,杨志毅先后存放于数个银行租用的保管箱内,继而用他人的名义存入银行和购买证券。

2008年12月12日下午,娄底市中级人民法院宣判:杨志毅受贿共计450万元,犯受贿罪,判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。

案例四:

王力,2003年7月大学毕业后进入海宁市人民医院信息科工作,主要负责电脑硬件、软件和网络等管理工作,同时对医院的财务资料、病人资料、人事资料、药品及医疗设备的采购资料、医生用药量资料等负有管理责任。2004年下半年,被告人认识了药品经销商沈某。经交往熟悉后,沈某提出让被告人帮助查一下其销售的药的医生用药情况,并且答应一个品种给被告人报酬200元,每月一次。至此,被告人开始每月向沈某提供医院保密的统方资料,自2004年底至2008年3月间,先后收受贿赂82900元。此外,被告人王力还向四川禾帮药业有限公司业务员提供统方资料,先后收受贿赂款58500元。公诉机关认为,被告人王力身为国有事业单位的工作人员,在管理用药统方资料过程中,利用职务上的便利,非法收受他人贿赂141400元,并为他人谋取利益,其行为被法院判为受贿罪。

第二部分:相关法律规定

1、《中华人民共和国刑法》

第一百六十三条 公司、企业或者其他单位的工作人员利用职务上的便利,索取他人财物或者非法收受他人财物,为他人谋取利益,数额较大的,处五年以下有期徒刑或者拘役;数额巨大的,处五年以上有期徒刑,可以并处没收财产。

公司、企业或者其他单位的工作人员在经济往来中,利用职务上的便利,违反国家规定,收受各种名义的回扣、手续费,归个人所有的,依照前款的规定处罚。

国有公司、企业或者其他国有单位中从事公务的人员和国有公司、企业或者其他国有单位委派到非国有公司、企业以及其他单位从事公务的人员有前两款行为的,依照本法第三百八十五条、第三百八十六条的规定定罪处罚。

第三百八十五条 国家工作人员利用职务上的便利,索取他人财物,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的,是受贿罪。

国家工作人

员在经济往来中,违反国家规定,收受各种名义的回扣、手续费,归个人所有的,以受贿论处。

2、最高人民法院、最高人民检察院《关于办理商业贿赂刑事案件适用法律若干问题的意见》(200 8年11月20)

第“四”条 医疗机构中的国家工作人员,在药品、医疗器械、医用卫生材料等医药产品采购活动中,利用职务上的便利,索取销售方财物,或者非法收受销售方财物,为销售方谋取利益,构成犯罪的,依照刑法第三百八十五条的规定,以受贿罪定罪处罚。

医疗机构中的非国家工作人员,有前款行为,数额较大的,依照刑法第一百六十三条的规定,以非国家工作人员受贿罪定罪处罚。

医疗机构中的医务人员,利用开处方的职务便利,以各种名义非法收受药品、医疗器械、医用卫生材料等医药产品销售方财物,为医药产品销售方谋取利益,数额较大的,依照刑法第一百六十三条的规定,以非国家工作人员受贿罪定罪处罚。

概论 讨论课资料 第6篇

• 1陈独秀传或评传

• 2胡适传或评传

• 3《柏杨回忆录》

• 4李南央:《我有这样一个母亲》

• 5李锐:《庐山会议实录》

• 6纪录片《大国崛起》

• 7纪录片《公司的力量》或《货币》

二 讨论题

• 1,我心目中的毛泽东。(辩论赛,功大于过,还是过大于功?)

• 2,我的婚恋观(兼谈50-70年代、80年代、90年代及当下婚恋观的变化)。

• 3,广州亚运会的高额承办费用,引起巨大的争议。你认为现阶段类似奥运亚运世

博世界杯这样的国际性大活动值得我们付出吗?(辩论赛,值得、不值得)

• 4,谈谈老家农村民主选举的那点事儿。

• 5,如何解决公车浪费和私用的问题?

• 6,网上问政、网络民主正在兴起,谈谈你的看法。

三 讨论课事项及评分标准

• 1,分组,每班4组,每组各选一个题目,题目不重复。

• 2,自由决定是否制作PPT,选派1-2名代表上台发言,时间8分钟以内,不许超时。3,规定小组发言后,进入自由发言或提问环节。(时间10分钟)4,讨论结束后任意指定某一位同学做小结。5,由老师指定任意学生担任各场次评分员,作为评分参考。

• 6,自我推荐分别出任各场次的主持人。

• 7,评分标准:

每人平时分底分70,发言成绩分为优(+15分)、良(+10分)、一般(+5分),集体给分,发言代表再+2分。

• 自由发言:每位发言者+5分,可多次发言,不重复计分。

• 8,平时成绩占总成绩的40%,还包含作业及考勤(无故缺席勿超3次,缺席3次

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