硕士研究生小论文范文（精选8篇）
硕士研究生小论文范文 第1篇
复合肥生产过程计算机控制系统
摘要：本课题是国家科技部第一批产业技术创新战略联盟项目的子课题，也是天津市科技计划项目的子课题。文章中介绍了复合肥生产过程计算机控制系统，重点介绍智能流量比值控制系统方案设计和实施。本课题的创新点在于采用智能流量比值系数控制技术，智能多模态控制技术，智能PID控制技术,综合滞后补偿控制等技术，提高了控制精度及配料的准确性，在降低工人的劳动强度、提高产品质量的同时增加了生产的安全性，延长了设备的使用寿命，使复合肥生产过程中实现了无“三废”排放，创造了良好的经济和社会效益。
关键词：硫基复合肥；智能流量比值系数控制；智能PID控制 中图分类号：TM921.5
Application of computer control system in production of compound
fertilizer
GAO Jie-fei SHI Wu-xi
（Tianjin Polytechnic University Tianjin 300387 China）
Abstract：A computer control system for the production of compound fertilizer process is described in the text, mainly focusing on program design and implementation of intelligent flow-ratio control system.The innovation of this project is to use intelligent flow ratio coefficient control techniques, intelligent multi-mode control technology, intelligent PID control, integrated control and lag compensation techniques to improve the control precision and accuracy of ingredients, reducing the labor intensity, improve product quality while increasing the production of security, to extend the life of the equipment, the fertilizer production process to achieve a no “three wastes” emissions, and create a good economic and social benefits.Key words：compound fertilizer；intelligent flow-ratio coefficient control；intelligent PID control 绪论
复合肥生产过程属于连续型流程工业，该过程涉及到粉体流量检测与控制、气体质量流量检测与控制、液体浓度检测、液体流量检测与控制、液位检测与控制、物位检测与控制、温度检测与控制、压力检测与控制以及余热回收等等，复合肥生产系统是多变量、多回路系统，系统中耦合参数多、纯滞后参数多，因此，该课题的研究既具有理论意义又具有应用推广价值[1]。
本课题是天津市科技计划项目的子课题，项目编号是09ZCKFSH02000。本课题应用于河北冀衡集团蓝天化工有限公司的复合肥项目，属于复合肥二期工程。
考虑到企业一期工程为硫基复合肥，而二期工程是在一期工程基础上的扩建工程，同时又考虑到当地农民的需求，因此仍采用料浆法，该工艺实现了无“三废”排放。另外本课题研究的主要内容是研制计算机智能分布控制系统。2 生产过程工艺流程与设备
复合肥生产过程工艺流程框图如图1所示。图1包括转化工段工艺流程和复合工段工艺流程。
液位检测液位检测洗液循环槽磷酸流量控制混酸储槽液位检测蒸汽洗液储槽文丘里器蒸汽流量控制氯化钾反应槽混酸槽自来水蒸汽热风 热风炉温度控制 硫酸流量控制混酸储槽温度检测混酸槽液位检测管式中反和应槽混器酸流量控氨气制流量控制料浆槽喷浆流量压控力制温度检测造粒机斗提机滚筒筛冷却滚筒包裹机成品包装细粒破碎机粗粒
图1复合肥生产过程工艺流程框图
转化工段工艺流程为，根据工艺要求，粉状的氯化钾经给料斗、给料螺旋和斗提机送往计量螺旋，计量螺旋及控制器根据称重检测装置和螺旋编码器的信号计算出氯化钾粉体瞬时流量和累积量，控制系统根据氯化钾流量来控制硫酸的流量，即硫酸与氯化钾成比值关系，在一定的温度下，硫酸与氯化钾在反应槽中进行化学反应，反应生产物再与磷酸构成混酸，磷酸亦与氯化钾成比值关系，从而构成了氯化钾、硫酸、磷酸三流量比值控制系统[2]。
复合工段工艺流程为，混酸和氨气按照一定的比值关系进入管式反应器，在一定的温度下进行反应，反应物与定量的自来水中和后成为料浆，料浆进入料浆槽。
喷浆造粒干燥机是一种以对流传热为主的回转干燥机，它是将料浆喷入干燥机内，干燥机内原辅的基料在抄板的作用下，扬起料幕，在热风的对流加热下，物料形成颗粒被干燥。干燥机出口端设有分级锥体和圆筒筛板，可以将干燥过程中产生的大小颗粒和粉末分筛开来，大块未干燥的物料被破碎后作为返料返回干燥机，成品颗粒筛出，细粉末由干燥机自身返料装置返回干燥机的前部作为料幕，产生的湿气体由风机引出后排空。符合规格要求的复合肥颗粒进入冷却滚筒，成品进行包装后存放于仓库[3]。3 分布式计算机控制系统方案
硫基复合肥生产过程分布式计算机控制系统方案如图2所示。
IPC-1IPC-2PWS6A00触摸屏ControllerLink板卡交换机0#1#2#3#4#5#6#7#8#9#CJ1W-PA205RCJ1M-CPU23CJ1W-CLK21CJ1W-DA08VCJ1W-DA08VCJ1W-AD081-V1CJ1W-AD081-V1CJ1W-AD081-V1CJ1W-PTS52CJ1W-OC211CJ1W-ID211CJ1W-ID211氯化钾变频器硫酸变频器磷酸变频器混酸变频器喷浆变频器伺服放大器1伺服放大器2伺服放大器3智能调节器1智能调节器2氯化钾流量计硫酸流量计磷酸流量计混酸流量计喷浆流量计混酸流量计氨气流量计硫酸储槽液位混酸储槽液位洗液循环槽液位洗液储槽液位氯化钾给料螺旋硫酸泵磷酸泵混酸泵喷浆泵氨气调节阀蒸汽调节阀自来水调节阀加热装置1加热装置2水压力传感器进气压力传感器氨站温度传感器造粒温度传感器热风炉出口温度热风炉炉膛温度反应槽一区温度反应槽二区温度进口水温尾气温度接PTS52
图2 分布式计算机控制系统方案
1）操作站与监控系统
复合肥生产过程分为两个工段，即转化工段和复合工段，因此控制系统需要两个操作站，两操作站之间的距离约30m。操作人员能够通过人机界面（即上位工业控制机IPC1、IPC2）来完成系统的监督和管理。两个操作站运行情况及数据需要进行相互观测。本系统上位机采用北京亚控公司开发的组态王工程软件[4]。
IPC1与IPC2通过以太网进行数据通信。将两个操作站分为主站和从站，主站IPC1用于转化工段：IPC1通过Controller Link与PLC进行数据通信。IPC2为从站，通过以太网与主站连接，监控系统人机界面运行于两台IPC上。
为了加强系统的可靠性，设置PWS6A00型触摸屏，当IPC出现故障时，使用触摸屏进行操作。下位机是可编程控制器(PLC)和智能调节仪表（IR）。
2）智能流量比值控制系统方案设计与实施
在生产过程中，凡是将两种或两种以上的物料量自动地保持一定比例关系的控制系统，就称为比值控制系统。在本系统中，工艺上要求粉状的氯化钾分别与硫酸和磷酸自动地保持一定的比例关系，即分别构成氯化钾－硫酸比值控制系统和氯化钾－磷酸比值控制系统[5]。在本系统中，氯化钾处于主导地位，称此物料为主物料或主动量。硫酸与主物料进行配比，在控制过程中跟随主物料而变化，故称为从物料1（或称从动量1），两者进行反应，磷酸与反应物进行配比，在控制过程中跟随主物料而变化，称为从物料2（或称从动量2）。由于生产中对反应物未进行流量检测，因此磷酸与氯化钾成另一比值关系，三者的关系如图3所示。第一个闭环控制系统是主流量氯化钾本身构成的流量闭环控制系统，当设置确定后，通过闭环调节作用，消除扰动的影响，使氯化钾的流量稳定在设定值上，主流量闭环控制系统属于恒值控制系统。氯化钾流量Qz乘以比值器1的比值系数K1作为副流量硫酸闭环控制系统的设定值。氯化钾流量Qz乘以比值器2的比值系数K2作为副流量磷酸闭环控制系统的设定值。当主流量设定值变化时，副流量自动地跟随变化并保持两者的比值不变。
参数在线智能调节设定值 主检测/变送器参数在线智能调节硫酸流量Q副控制器1 副检测1/变送器1参数在线智能调节比值器2 副控制器2 副检测2/变送器2参数在线智能调节副变频器2磷酸泵磷酸流量Q3副变频器1硫酸泵2主控制器主变频器螺旋输送机氯化钾流量Qz比值器1 参数在线智能调节
图3 氯化钾-硫酸-磷酸智能流量比值控制系统框图
（1）控制器及附属模块
氯化钾与硫酸流量比值控制、氯化钾与磷酸流量比值控制由欧姆龙公司的CJ1系列PLC来实现。PLC控制系统由CJ1W-PA205R型电源单元、CJ1W-CPU23型CPU单元、CJ1W-CLK21型Controller Link单元、CJ1W-DA08V型模拟量输出单元、CJ1W-AD081-V1型模拟量输入单元、CJ1W-PTS52型过程I/O单元等组成。
CJ1W-AD081-V1是8路模拟量输入单元，输入信号是来自检测装置变送器的输出。该单元的分辨率为1/8000，转换时间为250s/点。
CJ1W-DA08V是8路模拟量输出单元，该模块分别为硫酸泵、磷酸泵和混酸泵等装置的变频器提供4-20mA的控制信号。（2）检测单元
氯化钾是粉粒状物料（简称粉体）。计量螺旋是对粉体进行输送、动态计量和流量控制的设备。硫酸、混酸、磷酸和料浆均为液体，本系统采用电磁流量计检测它们的顺时流量和累计流量。
本系统选用TF系列热式气体质量流量计检测氨气流量。另外在本系统中，混酸槽、混酸储槽、洗液循环槽和洗液储槽的液位均采用雷达液位计来检测。（3）现场电气驱动系统
本系统中共有10面电气驱动柜,主要完成控制对象的信号采集和转换工作。包括开关量的检测和控制，电气控制和电机驱动,为了实现控制和节省能源，主要泵、电机采用了变频调速，并通过闭环控制结构，保证参数调节的实时与稳定。
该系统中共有5台西门子公司MM440型矢量控制变频器，变频器通过网络通信接口及网络总线与PLC和上位机联网，进行变频器信号和控制信息交换[6]。4 控制策略研究 1）智能流量比值控制
智能流量比值控制和智能PID控制是本系统最主要的控制策略。对于计量特性本身的非线性以及两个计量特性之间的非线性关系，必须采用非线性控制。当氯化钾设定流量从最小值变化到最大值时，专家式控制器根据相关信息和知识库的数据，经过推理确定一系列的比值系数，分别保证氯化钾与硫酸、氯化钾与磷酸的流量比值关系的恒定。
智能的含义就是通过多次实际测试，归纳出一组比值系数k11、k12、k13、„„、k1n，构成知识库，对应于主流量在全量程范围内，为保证实际的比例效果，所需要的相应比值系数。
2）智能多模态控制
多模态是指在不同的工况下采用不同的控制器结构和算法。例如，在动态过程的起始段，为防止积分饱和，应切除积分作用。当误差小到一定值再投入积分控制。
3）智能PID控制
由于使用集中参数模型代替分布参数模型的近似性及各种非线性特性，常规PID控制算法的效果较差，智能PID控制能够根据环境和工况的变化自动地改变采样周期（Ts）、比例带（）、积分时间常数（Ti）和微分时间常数（Td），从而实现既响应快又无超调、无振荡的目标。
为了实现上述目标，本系统对原CJ1系列的PID控制指令进行了智能化改进，设计了根据误差数据自动改变PID参数的程序梯形图。
4）协调控制
复合肥生产过程属于连续化流程工业范畴，必须考虑整个系统的协调控制。5）分程控制
由于流量和液位控制存在滞后和多个环节的耦合现象，常规的线性系统设计和方法无法满足实时性和动态特性的要求（即响应快震荡小）。因此，应用智能控制建立采样周期、比例系数、积分时间常数、微分时间常数等相关参数的专家知识库和推理机构，在流量和液位达到设定值的动态过程中，智能控制系统根据误差符号、大小自动寻找出最优参数值，然后参与PID调节。从而满足实时性和动态特性的要求[7]。
6）综合滞后补偿控制技术
在复合肥生产过程中，氯化钾、硫酸和磷酸等物料的传输都存在纯滞后现象，纯滞后影响闭环系统的稳定性。因此，采用包括史密斯补偿在内的综合纯滞后补偿控制策略，以增大系统的稳定裕量和改善系统的动态性能。5 结论
采用分布式计算机控制系统后,不仅使生产过程处于控制系统的监控之下，而且还能实现对生产辅助设备的监控及联锁，使生产处于安全、经济的运行状态。本系统已投入生产运行，各项技术指标达到了设计要求，已运行了13个月，由于利用了先进的控制系统实现了生产操作的自动化，提高了劳动生产率，降低了工人的劳动强度，极大地改善了劳动环境，实现了安全文明生产，创造了良好的经济效益和社会效益。
参考文献：
[1] 亢红波，马渊伯.污水处理控制系统开发及冗余技术研究[D].西安，西安电子科技大学，2006.[2] 西门子公司.ET200M的有源总线底板配置与说明手册[M].北京：西门子股份有限公司，2002.[3] 李翠芳，马渊伯.软冗余技术在天然气输配工程中的应用[J].微计算机信息，2008，24（8）:16-17.[4] 黄俊涛.基于WINCC污水处理集散控制系统的设计[J].自动化与仪器仪表,2010，12（6）:30-36.[5] SIEMENS.SIEMENS PLC系统软件冗余的说明与实现手册[M].北京：西门子股份有限公司，2003.[6] 陈子平.浅谈控制系统冗余控制的实现[J].自动化仪表，2005，26（9）：4-6.[7] 张红军, 韦晓明, 苏锐生.基于VB通信控件MSComm实现计算机与欧姆龙PLC串行通信编程的研究与应用[J].自动化与仪器仪表,2010(4):74-77..
硕士研究生小论文范文 第2篇
1.Title: 标题是你的毕业论文内容的总概括，通过title就可大概知道你的论文方向。
2.Index: 目录部份，说明你的文章结构分部及对应页码。
3.Executive summary: 为概要内容，一般控制在200字左右最好。
4.Introduction：引言 字数在300-500字左右，占整篇文章内容比例5%。说明整篇文章的核心内容，方向定位最重要的一部分，此处可以提出文章调查的question。
5.Research background：文章的背景描述，200-400字左右 5%的总文章占比。
6.Literature Review: 3000字左右，40%占比幅度，这里面，这部份主要展开前人如何做research的，可以把握某一个领域或研究方向，当中可以引用2-3个和你文章类似的research,并作辩证。
7.Methodology: 1500字左右10%的整篇文章的占比.讲的是文章的研究方法，主要是看你选择quantitative的还是用qualitative的方法，重点是你能论述得有道理，并有客观而公正的结果。
8.Analysis: 4000字左右,占整篇文章比例为25%.主要是论述research有什么发现？这个发现是否有所补充还是仅仅只是一个新的发现？
9.Conclusion：500字左右。这部份是总结你的论文，文章占比10%。9.Recommodation：300字左右，5%，文章中，建议的内容即：文章中一些research以后可以朝哪个方向发展，切勿提出新的从未在文章讨论的观点。
10.References：参考文献部份。即你文章里面用到的任何资料都要备注清楚。这点对于新生特别需要注意的。
硕士研究生小论文范文 第3篇
关键词：研究生学位论文,档案,价值
硕士研究生学位论文档案在高校教学档案中占有重要地位, 其价值具有多元性, 因此我们在进行论文鉴定时, 一定要全面、系统地分析其价值, 充分考虑影响价值的多方面因素, 而不能片面、孤立地分析。本文从五个方面对硕士研究生学位论文的价值进行分析。
1.“硕士研究生学位论文档案专业齐全, 内容丰富、新颖, 具有重要的学术参考价值。
”[1]硕士研究生学位论文档案反映了研究生在本学科领域所掌握的基础理论和系统深入的专业知识, 同时也反映了它们从事研究工作和独立承担专门技术工作的能力。科学研究是硕士研究生教育的主要内容, 学位论文则是硕士研究生在攻读学位期间取得的科学研究成果的集中体现, 是在导师的精心指导、在研究生的勤奋努力、刻苦钻研下, 通过研究独立完成的。而且硕士学位论文的不少选题来自国家重点科研项目, 具有新颖性和独创性的特点, 一般都是某一学科需要解决的比较重要的、具有前沿性理论或应用方面的课题。这些论文往往是具有某些创新性的文献, 其中不乏很有独创性理论的论述或有某些突出成就的应用成果, 其内容中有充分的理论分析, 严谨的计算程序, 翔实可靠的验证数据, 清晰明了的图表, 并且都附有参考文献, 从中可以看出有关专题的发展过程和方向。所以硕士研究生学位论文档案在每年学生撰写论文, 选择研究方向时都有重要的参考作用。目前, 硕士学位论文日益受到科技界的关注, 成为科研人员了解当代最新学术动态、掌握科技信息、研究学术前沿问题的有效途径之一。
2. 硕士研究生学位论文档案具有独特的情报信息价值。
由于硕士学位论文能揭示一些高新技术的关键所在或反映社会经济运行的某些核心端倪与走向, 其巨大的情报效应与导向作用不言而喻。如科学研究领域, 记载了某一高新技术核心内容的研究步骤、方法和实用的材料, 得出实验数据和效果过程具有机密性。对于该学科, 此技术领域研究往往形成自然的导向作用, 所以学位论文具有情报导向功能。另外, 硕士学位论文不是公开的出版物, 且印数有限, 一般都是内部交流。因此, 许多科研失败过程的原始记录、资料往往在反复实验的过程中进行多次比较而保存下来, 但常被人们所忽视, 人们往往以成败论英雄, 实际上成功都在失败的尽头。通常在失败的身边。在别人研究失败的基础上进行研究, 可以少走弯路, 提高工作效率, 节省大量的人力、物力、财力, 取得事半功倍的效果, 加速通向成功的彼岸。同时, “在某些情况下, 善于收集利用失败过程的文献、情报, 还可以为人们带来意想不到的效果。”[2]如拉链的发明者最初目的是想用拉链取代鞋带, 但并未获得成功, 可这一发明却被有心人熟练地运用于服装和提包, 取得了商业上的极大成功。“这一科研成果已誉满全球, 这就是情报信息的效益功能。”[3]学位论文有这么重要的功能, 这就要求高校档案馆应尽快建立档案信息中心, 实现档案管理现代化, 建立档案数据库系统, 完善档案检索体系, 对各类学位论文档案信息进行加工、存储、浓缩档案内容, 应用现代化技术准确地传递信息。定期将学位论文档案目录及论文摘要汇编, 通过校园网, 传递给各院专业资料室供学生和老师查询, 拓宽研究生的视野和研究领域, 充分体现学位论文的情报信息功能。
3.“硕士研究生学位论文档案具有公认的凭证作用和社会价值。
”[4]因为硕士论文从学生开始选题、检索资料、撰写大纲、开题、撰写论文初稿、中期检查、完成论文定稿、送校外专家评审、完成答辩等一系列工作中形成了大量的第一手资料, 这些资料是最原始、最真实的资料, 具有保存价值, 能反映硕士研究生教育中的专业特点和学校的特点。同时在教育部教学评估中起到了重要的凭证、参考和指导作用, 受到评估专家、学者和学生的高度评价, 充分体现了硕士学位论文档案的社会价值。
4. 硕士研究生学位论文档案质量高、专业性强、参考文献全面, 具有开发价值。
(1) 研究生在确定自己的研究课题、撰写学位论文时, 都是从课题的先进性、创新性、实用性及可行性等方面进行论证, 而且学位论文是在导师的严格审核和直接指导下, 用一到二年的时间才能完成的科研成果, 这期间做了大量的文献调研、科学实验、数据计算等, 还必须通过院校专家评审答辩后才能通过, 所以论文质量有保证。 (2) 硕士研究生学位论文专业性强, 既有较前沿的理论性研究课题, 又有解决实际问题的应用性研究课题。研究生的研究课题与方向可以说是所属学科比较领先的学术课题, 要求在理论上有所突破和创新, 在生产上有使用价值, 可直接或间接地起到指导和推动当前生产的作用。 (3) 硕士研究生在做论文的选题报告和撰写学位论文的过程中要查阅大量的资料, 进行调查研究, 每篇学位论文都凝聚了与该课题相关的大量专题文献。因此, 硕士研究生撰写的课题综述部分, 不仅提出了一系列尚待解决的问题, 而且几乎概括了该课题的全部信息。可以说学位论文一般都具备了三次文献的功能, 而论文所附的参考文献更是不可忽视的二次情报资源, 具有开发价值。
5. 提高硕士研究生学位论文档案的利用率。
硕士研究生学位论文档案管理的目的是开发利用, 如果不去开发利用, 再好的档案也是形同虚设。硕士研究生学位论文档案反映了研究生在校其间取得的科研成果和学识水平。因此, 硕士研究生学位论文档案可以通过利用来体现它的价值, 更好地为教学科研服务。有人统计过, 对于硕士研究生学位论文的利用, 社会科学人员分别达到35%—38%, 自然科学人员达到24%—29%, 说明其情报源十分广泛、丰富, 并不亚于公开出版物。若实行学位论文书目控制, 其利用率会更高。由此可见, 学位论文的开发利用, 已成为读者的迫切希望, 这就构成了对学位论文控制的激励。针对学位论文具有内容丰富新颖、学术价值高等特点, 高校图书馆应结合学校重点科研项目和课题, 编制各种检索工具, 开展定题服务, 将静态知识激活, 提高硕士研究生学位论文的利用率。校园网的开通, 为硕士研究生毕业论文档案的开发利用提供了很好的平台, 可利用校园网将大量纸质毕业论文数字化, 开发网上电子版论文提交系统, 建立全文提交功能和结果查询功能, 逐步实现毕业论文电子文件全文网上归档工作。也可采取建立论文标题库、论文分类检索库、毕业论文全文数据库等。通过这些信息库的建立, 系统便可通过毕业生姓名、论文题目、关键词、指导教师姓名等, 检索硕士研究生学位论文全文及目录信息浏览、论文摘要查看等, 为社会提供方便、快捷的档案信息服务, 大大提高毕业论文档案管理水平, 可以方便教师、学生浏览查询, 提高档案的利用率。
参考文献
[1]严建南.高校硕士论文的鉴定与优化[J].上海档案, 2003 (6) .
[2]李淑梅.高校学位论文的情报价值「J」.山东师范大学学报 (社科) , 2002 (4) .
[3]王玮琦.灰色文献开发利用研究[J].山东教育学院学报, 2007 (5) .
硕士研究生小论文范文 第4篇
[关键词] 研究生 科技论文 修改 策略
[中图分类号] G232 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 （2012） 06-0041-03
[Abstract] This article analyzes and modifies the common problems in scientific papers written by postgraduates such as language with many circumlocutions and pet phrases， unclear research level， nonstandard format in charts and diagrams. Then it puts forward some countermeasures which includes using face-to-face communication way， consulting reference materials， popularizing national standards and specifications， and encouraging authors to involve in proofreading.
[Key words] Postgraduate Scientific paper Modification Strategy
据统计，近年来研究生发表的学术论文数量逐年上升，在研究生培养中发挥了重要作用[1]。以《中南民族大学学报（自然科学版）》为例，2001年研究生发表或参与发表的论文数占全年发文量的29.35%，2011年为72.03%，翻了一番多。但是，在审读和编辑加工研究生尤其是硕士研究生来稿的过程中，笔者发现研究生撰写的科技论文普遍存在一些问题，有些初涉写作的研究生甚至根本不知道科技论文的一般格式和规范。下面，笔者对这些常见问题进行分析并探讨应对策略。
1 硕士研究生来稿的常见问题与修改示例
1.1 语言冗长累赘，口语较多
研究生因从事科技论文写作经验不足，在语言文字上存在语言啰唆、口语和重复词汇较多、不善于使用科技术语等共性问题。对从实验中得出的具有代表性或创新性的结论，唯恐没有表述清楚，反复解释说明。其实大可不必。科技论文的读者多为本领域的专家和学者，论文只要对图或表格进行简明扼要的说明，让读者明白实验内容是什么，分组（如实验组和对照组，低、中、高剂量组）之间有什么差别，得出什么结论，并在讨论部分比较分析该实验结果或结论与他人研究的异同即可。
以下面这段文字为例，虽然作者基本掌握了科技论文的写作规范，但语言冗长，语病较多，对比编辑加工后的文字，后者显然言简意赅。
原 稿
本研究选用基因组DNA和C0 t-1 DNA为探针分别对日本晴、广陆矮4号和中国普通野生稻进行比较分析。在本研究的结果中可以看到不论是GISH还是C0 t-1 DNA FISH的结果中，红色信号的分布在这三种水稻染色体上的分布都是非常相似的。尤其是C0 t-1 FISH的结果（图1、图2）显示，中高度重复序列在这三种染色体组上呈现出一定的相似带型，这说明它们的基因组成分有很大的相似性，这与三种水稻基因组同属于AA基因组相印证，对三种栽培稻的核型分析（表1）结果也得到同样的结果。
修改稿
本研究三种栽培稻的GISH、C0 t-1 DNA FISH和核型分析结果显示，中高度重复序列在这三种染色体组上呈现出一定的相似带型，说明它们的基因组成分有很大的相似性，这与三种水稻基因组同属于AA基因组相印证。
1.2 研究思路层次不清
研究思路或称“idea”，在研究中占有非常重要的地位。多数研究生虽然有一定的实验经验，体现为文章中的数据或图片具有一定的可靠性，但是由于研究思路依赖导师，没有养成总结实验成果的习惯，导致论文以堆砌实验结果为重心，反而埋没科研创新亮点。所以，编辑要帮助研究生学会在写作论文时，对实验过程进行重新审视，对实验结果进行提炼、总结，清晰地论述研究思路，明确地提出研究结论。
比如下面这段结语，表意清晰，但没有明确的结论。经编辑修改后，研究思路和研究结论就清晰地呈现出来。
原 稿
研究表明，相比纯铂催化剂、粉末型催化剂，超支化聚酰胺负载铂杂化膜催化剂表现出优异的活性，能提高催化结果显示出较高的苯的转化率，并且回收方法简便，只需要简单过滤干燥就能够回收。相比线性聚合物PVP负载铂杂化膜催化剂，超支化聚合物负载铂杂化膜催化剂也体现出更佳的催化效果，苯转化率约为PVP-Pt杂化膜催化剂的两倍，环己烷选择性相当，这可能与超支化聚合物独特的分子结构有关。将杂化膜外包裹聚合物杂化膜型催化剂（HBPA-Pt-HBPA）与杂化膜型催化剂（Pt-HBPA）对比可知，在催化反应中起主要作用的可能是膜表面的铂纳米颗粒，反应11次后杂化膜的XRD、XPS图谱结果也证实了这一点。
修改稿
超支化聚酰胺负载铂杂化膜催化剂较纯铂、超支化聚酰胺负载铂粉末、聚乙烯吡咯烷酮负载铂杂化膜、杂化膜外包裹聚合物这四种铂催化剂，催化反应活性更高，使用寿命更长、化学稳定性更好，回收利用简便。超支化聚合物作为铂金属的载体，比线性聚合物作载体苯的转化率更高，起主要催化作用的可能是杂化膜表面的铂纳米颗粒。
1.3 图表格式不规范
在化学、生物或药学领域的论文中，图和表出现较多，但多数作者不清楚图表的格式规范，比如表格常用三线表，图应包含标目和标值，标目或标识应含有量和符号，量的符号要求斜体等。
对比下面修改前后的图稿可以看出，在作者根据编辑修改意见对图稿进行修改后，该图不仅符合期刊编辑规范，而且更加美观。
修改意见：
1）去图框；
2）将表示图曲线的图中说明删去；在各曲线处以序号1，2，3，4依次注明，将序号代表的含义置于图与图题之间；
3）标目及标值修改：① 纵标目书写改为V/V，其中V用斜体表示。标值取值依次为0.0，1.0，2.0，3.0 （删去原标值0.5，2.5，3.5）；②横标目书写改为C /（103（mA·h）/g），其中C用斜体表示。标值取值依次为0，0.4，0.8，1.2，1.6（删去200，600，1000，1400）；
4）在不改变现图大小前提下，将图中标值、标目、图中标注单词等的字体改为英文下输入字体，字号放大与本图的题名一致（相当于word六号）。
（1）一次放电；（2） 一次充电；（3）二次放电；（4）二次充电
2 指导硕士研究生修改稿件的策略
2.1 采用面对面的沟通方式
很多时候，对于同一个问题，编辑已经提了好几次修改意见并发E-mail给作者，但修回的文章还是存在细节上的问题。这时如果可能，编辑应该邀请作者到编辑部坐在一起，对审稿人、编辑的意见和作者的回复进行逐一探讨。这对于作者和编辑都是立体、全方位的交流，信息量和工作效率远大于一封邮件。在这种面对面交流下，作者往往可以更加明晰、直观地看到文章的问题，快捷地领会编辑意图并解决矛盾。编辑严谨认真的态度也可以言传身教给作者，促使作者以这种态度对待文章和科学研究；编辑平易近人的态度和良师益友的角色更能拉近与作者之间的距离，消除研究生初涉写作的胆怯，鼓励投稿热情。同时，编辑还能就该领域的一些细节问题咨询作者，为编辑工作积累经验。
2.2 大量查阅相关文献资料
科技期刊通常覆盖化学、生物、药学、物理、电信、计算机、数学等多个学科领域，编辑不可能通晓所有研究领域。但编辑工作又非常讲究规范标准，不能凭想象。这时，编辑要有效指导硕士研究生修改论文，就应该大量查阅相关文献资料。编辑通过查阅本领域较权威的中外文期刊，比如《化学学报》《中草药》《遗传》《计算机学报》等，既可了解学科研究进展，也可学习这些期刊在编辑模式和编辑规范上的经验。此外，应查阅硕士生导师课题组的文章成果，了解该课题的研究现状和进展，为作者提供更有针对性的指导意见。
2.3 普及国家编辑标准和规范
在审查量和单位时，编辑应要求作者按国家标准正确使用法定计量单位，在检查参考文献时，应告知作者按照刊物投稿指南的具体要求格式正确引用和著录参考文献[2]。有些作者习惯查阅英文期刊，不了解中文期刊的编辑规范，且有些中文期刊对量和符号的表述不符合国家标准，对此，编辑应严格遵守国家标准，甄别不规范的表示方法，避免“以讹传讹”。比如化学类来稿中XRD图谱的纵标，在不同期刊上有“Intensity/a.u.”“Counts”“CPS”等18种不同表示方法[3]，量名称（量符号）及单位标注缺乏规范，给读者阅读带来困扰。笔者参考《中国科技期刊研究》，认为物理量符号应按GB3100-3102-9给出的斜体字母标注，尽量避免使用中、外文的文字段或缩写字母代替量符号，量与单位采用比值形式[4]；XRD谱图的标注，较为规范的是：“衍射强度用量符号I表示，单位是s-1，其标目为I/ s-1，标值应大于零；相对强度用量符号Ir表示，单位是1，其标目为Ir，标值范围在0—1之间”[5]。
2.4 鼓励作者参与校对工作
将期刊清样发给作者，让作者校对核实修改之处，这一容易被疏漏的环节，其实是文章刊发前必不可少的一道工序。因清样是经编辑校对三次后的文章，与修回稿有所不同，鼓励作者校对清样，并再次核实修改之处，既可以帮助研究生作者巩固课题研究内容，又让研究生学习了修改文章的技巧，避免了纯粹为毕业发文章而学不到知识的状况。此外，还可增进编辑和作者的交流并形成对文章的共识。
3 结 语
在编辑加工研究生来稿时，编辑应针对稿件存在的问题，如文章语言冗长累赘、口语较多，研究思路层次不清，图表格式不规范等，采取不同的解决策略，帮助作者理清文章脉络，梳理研究线索，在提高文章质量的同时，提高其科研素质。面对面沟通交流、大量查阅相关文献资料、向研究生普及国家编辑标准和规范、鼓励作者参与校对工作等举措，都有助于提高研究生作者的修稿效率，提高研究生作者的写作质量。
注 释
[1]杨继成.论高校学报对在校研究生作者群的培养[J].编辑学报，2005，17（1）：60-61
[2]李丽，匡云，张凤莲.高校学报编辑对研究生作者的指导及其意义[J].编辑学报，2006， 18（4）：313-315
[3]王继红，邓群，肖爱华.科技编辑中的几个常见问题[J].经济研究导刊，2010（7）： 208-209
[4]王学英译；徐锡申校.物理学中的符号、单位、术语和基本常量（1987年修订版）[M].北京：科学出版社，1987
[5]邢宝妹.X射线衍射谱图中标目与标值的规范化表示[J].中国科技期刊研究，2009，20（3）：553-555
教育硕士论文答辩陈述词[范文] 第5篇
(2011-05-23 19:53:28)
各位老师、同学：
大家好！
我叫，我提交的论文题目是《案例教学在<经济生活>教学中的运用研究》。本文从搜集资料、构思、撰写、修改到定稿，都得到导师余静教授的悉心指导，在这里我向余老师表示衷心的感谢；也感谢各位老师在百忙中抽时间参加我的论文答辩。下面我简要地陈述本论文研究的有关问题，恳请各位老师批评指导。
1.选题来源
选题来源于两个方面：一是顺应新课改的要求，二是针对教学实际而提出了的。
（1）案例教学的运用是新课改的要求
新一轮教学改革在我国逐步推行，它要求“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”这就要求教师创新教学方法，通过优化课堂教学方法，引进一些发现、探索、归纳、推理的现代教学方法，从而真正将新课标理念落到实处。为了贯彻落实新课标理念及其要求，提出了案例教学的研究。案例教学从学生的发展出发，变知识立意为能力立意，变教师主宰的课堂为师生多边互动的课堂，通过案例创设情境，构建师生、生生的交流平台，指导学生学会认知、学会学习，在实践中提高综合能力。
（2）案例教学的运用是提高《经济生活》教学实效的需要
为了适应新课改的要求，《经济生活》的编写“基于案例、基于问题、基于情境”的思路，坚持“三贴近”的原则，注重获得知识的体验、感悟的经历；关
注学生的经验和认知水平，强调引导学生从现有知识经验出发，重视形成知识过程的体验，自主构建知识的过程与方法。许多学校和教师都能够按照新课改的要求，积极推进新课改。但是，由于受到升学压力和急功近利思想的影响，《经济生活》教学还存在着许多不尽人意的地方：以“应试本位”、“知识本位”为主体的传统教学观还占着重要地位，只关注知识的传授及学习结果，课堂教学更多地关注学生知识掌握的结果，师生双边互动也不足，课堂上还是教师唱主角，学生在教学中扮演的配合教师完成教案的角色，学生独立思考、亲身体验和能力培养没有得到足够的重视，无法实现教学相长。这种教学方法违背新课标的理念，也不利于提高学生的综合能力。因此，探讨和研究案例教学在《经济生活》教学中的运用具有重要的现实意义。
2.选题意义
（1）深化案例教学在思想政治课模块教学的研究
案例教学在思想政治课的研究比较少，在学科模块教学中的研究更是不足，使案例教学在学科模块运用的理论方面存在很大的空白，不利于该教学法的推广。本研究把案例教学引入思想政治课的模块——《经济生活》教学中来，深入地对案例教学在思想政治课模块教学中的运用进行了研究，在一定程度上将会丰富和发展思想政治课的教学理论和研究。
（2）转变教育方法和学习方式，彰显学生的主体地位，提高思想政治教育教学效果
案例教学引入思想政治课的模块——《经济生活》教学中来，可以彰显学生主体地位，使教师由课堂的主宰者转为学生学习的指导者、协作者，从而建立和谐的师生关系；并以和谐的师生关系为前提，以案例为中介，通过师生互动、生生互动中，丰富学生情感体验，生成知识、提高能力，促进情感态度价值观的发展；同时在案例教学的互动中，也促进教学相长，提高思想政治教育教学效果。
3.论文的主要内容和研究方法
（1）论文的主要内容
本研究首先对案例教学的相关概念——什么是案例、什么是案例教学进行了界定，并说明他们各自的特点。在明确案例教学相关概念的前提下，本文以新课标理念对案例教学进行了审视，结合案例教学的三个要素——教学文本、学生、教师，从教材的编写特点、学生的思维特点及教师的能力等角度，分析案例教学在《经济生活》教学中运用的可行性。本文的重点则放在案例教学在《经济生活》教学中的运用。首先指出案例教学在《经济生活》教学中运用的过程：案例设计——呈现案例——案例讨论——案例总结。在分述这些过程的具体操作规程或设计思想后，以《新时代的劳动者》为例，展示了案例教学在《经济生活》教学中运用的具体实例。最后提出案例教学在《经济生活》教学中运用的理论思考，肯定案例教学在《经济生活》教学中运用所取得的成效，并指出存在问题及其对策。
（2）研究方法
文献研究法。通过图书馆、电子资源等方式对国内外研究文献资料的收集、整理、总结、比较，了解并掌握思想政治课案例教学研究的现状，积累较为全面的研究资料，为本课题研究找到恰当的切入点，提供研究的参考和依据。
调查研究法。深入中学政治课堂，对教学过程中学生的言行和行为表现作观察和记录，并对记录下来的书面材料、有针对性地整理、分析与反思。设计与论题相关的问卷进行问卷调查，以了解学生案例教学前后的变化情况。
行动研究法。主要通过观摩公开课和亲自教学实践的方式。通过实施案例教学，对案例教学的理论进行验证，不断地对案例教学进行反思和修正，在实践教学中完善案例教学在《经济生活》教学中的运用。
4.创新之处
中学思想政治课案例教学的研究本来就较少，在学科模块如《经济生活》的运用研究更是不足，缺乏系统地研究案例教学在模块教学中运用问题。因此，案例教学在《经济生活》教学运用研究具有相当的可行性和必要性。本研究把案例
教学引入思想政治课的模块——《经济生活》教学中来，深入地对案例教学在思想政治课模块教学中的运用进行了研究。
5.论文的缺点
本论文的写作及修改的过程，也使我认识到学海无涯，虽然我尽可能地搜集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在一些不足之处，个别论述缺乏材料佐证，有些内容仍有待细化，逻辑性有待进一步增强，这些与老师们期望达到的水平仍有较大的差距。总之，无论如何我仍需要继续努力。同时，不足之处恳请各位老师包容并批评指正。
硕士研究生小论文范文 第6篇
1． 由研究生教育办公室主管老师或答辩秘书介绍研究生的基本情况，包括简历和来所以后的学习情况，宣读经学位委员会主席审批的答辩委员会主席及成员的名单；
2． 答辩委员会主席主持答辩会；
3． 答辩委员会主席主持会议，宣布答辩开始；
4． 由研究生报告论文主要内容（约30分钟）；
5． 答辩会参加人员提出问题（在主席组织、允许下与会者也可提问），答辩者回答问题；
6． 答辩委员会举行内部会议：（导师退场）
① 评阅人宣读学术评阅书；
② 评议论文水平及答辩情况；
③ 进行评分、投票表决；
④ 讨论并通过答辩委员会决议书；
⑤ 由主席签署《硕士学位论文答辩委员会决议书》
7． 答辩会复会，由主席宣布答辩委员会对论文的评语和表决结果。
8． 主席宣布答辩会结束。
博士学位论文答辩会程序
1.由研究生教育办公室主管老师或答辩秘书介绍研究生的基本情况，包括简历和来所以后的学习情况，宣读经学位委员会主席审批的答辩委员会主席及成员的名单；
2.答辩委员会主席主持答辩会；
3.答辩委员会主席主持会议，宣布答辩开始；
4.由研究生报告论文主要内容（约30～50分钟）；
5.主席组织、主持下，答辩会参加人员提出问题（在主席组织、允许下与会者也可提问），答辩者回答问题；
6.答辩委员会举行内部会议：（导师退场）
① 由秘书宣读同行对学位论文评阅意见及汇总意见； ② 评议研究生是否达到学位条例中博士学位的学术水平； ③ 进行评分、投票表决；
④ 讨论并通过答辩委员会决议书；
⑤ 由主席签署《博士学位论文答辩委员会决议书》
7.答辩会复会，由主席宣布答辩委员会对论文的评语和表决结果。
硕士研究生小论文范文 第7篇
大连工业大学硕士学位论文保密管理办法（暂行）
（2008年3月20日校长办公会通过）
硕士学位论文是研究生利用本校的各种教学、科研资源在导师的指导下通过作者的创造性劳动所取得的研究成果。为保护我校知识产权和作者的合法权益，并保证学位论文的合理使用，使学位论文资源更好地为教学科研服务，产生积极的学术和社会效益。根据《中华人民共和国著作权法实施条例》、教育部《高等学校知识产权保护管理规定》、《中华人民共和国保守国家秘密法》和《国家秘密保密期限的规定》，结合我校具体情况，特制定大连工业大学硕士学位论文保密管理办法。
1．硕士学位论文的密级分为公开、内部、秘密和机密四个密级，相应保密期限分别为内部1～2年、秘密3～5年、机密6～10年，保密期限按整年计。
2．硕士学位论文的密级应在导师指导下根据论文的背景、来源、研究内容等慎重选定。硕士学位论文密级选定为内部的，由导师确认即可。硕士学位论文密级选定为秘密或机密的，需由研
究生和导师填写《硕士学位论文保密申请书》（一式两份），陈述论文选为秘密或机密的理由，由学科负责人和学院学术委员会主任签字后提交校保密委员会科技负责人审核、确认，校保密委员会科技负责人签字后，一份交研究生学院，一份交图书馆，由研究生学院和图书馆按照校保密委员会确认结果做相应处理。
3．如有特殊情况，硕士学位论文密级确需超过机密期限的，需特殊提出，其程序与机密相同。
4．校档案室不对外提供硕士学位论文阅览和复印服务。图书馆有权将公开的硕士学位论文及已经解密的密级为内部、秘密、机密的硕士学位论文提供给校内读者阅览和复印，并与有协议的单位进行文献传递。研究生学院有权与签定保密协议的单位进行文献传递，协议单位保证硕士学位论文解密后再对外提拱。
5．本办法自2008年4月1日起执行,由研究生学院负责解释。
大连工业大学
二00八年三月二十一日
主题词：硕士生保密
研究生学院2008年3月21日印发
硕士研究生小论文范文 第8篇
选题的创新性,表现在纯理论模型的构建,某种理论的全新应用或进一步的证实或证伪,或者提出一套独特而系统的对策。达到以上标准的,自然是优秀的选题。如果全局性创新难度较大,研究生也可以在以下方面谋求局部的创新,包括方法的创新、观点的创新、资料的创新、视角的创新和应用领域的创新。要进行学位论文选题创新,研究生必须树立强烈的前沿意识,同时必须时刻注意学术积累。
1.1 树立强烈的前沿意识
所谓前沿意识,是指研究生在从事某一学科领域问题研究的过程中,时刻关注该学科领域的研究特点和学术动态,把握该学科领域最新研究成果。不论是何种学术创新,都离不开研究者的前沿意识和研究者深厚的学术积累。一个研究者如果不能够做到密切关注某一学科领域的研究动态,把握该学科领域的最新研究成果,对该学科领域研究的进展情况做到了如指掌,对其发展趋势做出正确判断,就不可能充分地吸收别人的成功经验,在别人研究的基础上有效地开展科研活动;就不可能与整个学科领域的研究保持同步;就不可能选准科学研究的突破口,取得创新性的成果。
1.2 时刻注意学术积累
学术积累是指研究生在从事某项研究前或者在研究过程中,所做的有关知识、能力等方面的准备工作。只有对前人的思想、观点和研究方法等进行充分的咀嚼、消化和吸收,才能够在前人的基础上,深入研究,加以改造,形成创新。正如牛顿所说,“我之所以能够比别人看得远,是因为我站在巨人的肩上。
2 学位论文选题创新的方法
2.1 在学术研究的空白处寻找选题
每个研究生都有自己的研究方向和研究领域,一旦掌握了这个领域的研究状况和学术前沿问题,再在现有知识、理论和方法的基础上勤于思考,就有可能寻找到别人没注意、没发现或不敢及不能涉入的学术空白,从而确定论文选题。
2.2 在继承前人成果的基础上找“偏颇”,力求“存同求异”
研究生可以在他人已经做过的研究中,善于发现其结论不妥之处,或者还有进一步补充完善的方面,即在他人已有研究成果的基础上选择纠偏性或拓展性的研究,“存同求异”,以“求异”的眼光发现他人没有涉及的问题,发展完善其研究工作,在综合他人认识的基础上创新,这是科学发展的规律。
2.3 寻求学术研究的分歧点
学者们由于立场、观点、方法和个性等的差异,对同一个问题的认识常常会很不一致,这就构成学术研究的分歧,会引发激烈的争论。研究生应善于发现,从这些分歧中看出问题,看出双方争论的焦点、实质及弱点,寻找解决分歧的途径和方法,进而构建自己的新观点。
2.4 整合零散因素为新体系新见解
把以往叙述研究的零星片段和研究成果吸收过来,作进一步的调整、扩充,进而组建起新的体系框架,构成新的学术格局,这同样是一种有效的创新方法。其关键节点在于,对他人研究中有价值、有潜能的学术因素,能否进行科学的发现和判别,能否从若干零散的片面扩展开来,寻找到新的相关的知识,并用最富有连贯性和拓展力的总体线索,将其组合成一个新的有机系统。
2.5 从纵横的比较研究中选题
在学术研究中,我们常常看到同一学科中,不同时期或者同一时期的不同方面存在着许多相似的问题,(下转第77页)(上接第57页)对这些问题进行比较分析往往能够开拓新的研究领域,人们从中能够得到许多新的启示,给人以耳目一新的感觉,这就是一种创新。对于不同的学科,各类研究对象都有其特殊的矛盾和本质,我们不可能精通所有学科领域的知识,只能择其擅长的学科进行专门性的研究。然而,专门性的研究并非完全排斥其他,相关的近邻学科与正在研究的课题有许多共同点,或者两者存在很多联系的,我们同样可以采用比较研究以求创新。
2.6 在查阅评估文献资料的基础上选题
研究生查阅资料,犹如商人“了解行情”。特别是学位论文选题之前,外界信息匮乏,会使选题限于盲目。选题时查阅文献与写作时不同,采用的多是“略读法”,只借助检索工具粗略浏览文献或摘要,简略评估文献的内容、方法对自己有无启示,可否作为选题的目标。研究生通过查阅、评估和分析文献,找出以往研究中的谬误之处、不足之处和矛盾之处,抓住尚未有人涉足的空白点,引发新的选题设想。
3 学位论文选题创新应注意的问题
3.1 把握好创新性和科学性的关系
选题的科学性是指课题的选择要以科学思想为指导,以事实为依据。以科学思想为指导,是指所选课题必须具有理论基础,不能和已经经过实践检验的科学原理相违背,只有这样,才能保证其科学性。以一定的事实为依据,是指所选课题必须具有实践基础,巴甫洛夫曾说过,事实是“科学家的空气”,没有事实的理论是虚构的。科学研究就是要研究事实,研究客观实际存在的现象。研究生学位论文的选题必须有一定的理论依据和事实基础,要符合人类认识和事物发展的基本规律。科学性是创新性产生的土壤,创新性必须建立在科学性的基础之上。脱离了科学基础的盲目求新,是无根据的臆想,不是真正的创新。
3.2 把握好创新性和可行性的关系
研究生在选题时一定要充分考虑课题研究的主观条件和客观条件。主观方面,研究生应从自己已有的知识水平、自身积累的经验、兴趣爱好、时间和精力等实际情况出发,避免单纯为求创新而选择内容过多、难度过大的课题,应选择适与本身能力、素质和精力要求相适应的课题。客观方面,研究生选题不要单凭自己的主观意愿,一定要先做全方位的调查分析,了解课题达到预期目标所必须拥有的客观条件是否具备,注意课题完成的可能性和可能遇到的困难,充分考虑现有实验设备、场地、资料、经费等具体条件以及导师所能提供的支持,依据实际情况量力而行。并结合客观条件对实验手段、实验方法进行研究与分析,以确保研究能够如期、顺利进行。如果在客观条件尚不具备的情况下为求创新盲目选题,必然会造成日后整个科研工作无法正常进行,更达不到预期的目的,甚至会影响正常毕业。
3.3 把握好创新性与方向一致性的关系
研究生学位论文选题应与导师研究方向一致,同时与专业优势条件及学科长远目标一致。选题创新必须满足两个“一致性”的前提。研究生导师是影响研究生学位论文选题的重要因素,导师的研究方向是选题的基础,导师在其研究领域中已进行了大量的研究工作,有较多的知识、经验和资料积累,能为论文指导和论文质量的提高提供很多有利条件,因此,选题应尽量与导师的研究课题相结合。选题与学科专业优势和长远目标一致,能使研究生有较多的科研训练机会,融入到课题研究的梯队和研究的过程中。这不仅能够增加研究生的经历和经验,拓展研究的视野,而且能够逐步增强研究生进行课题研究的能力和信心,有利于研究生学位论文水平的提高。
摘要：硕士研究生学位论文的选题是学论文写作的首要工作,学位论文选题的创新性是保证学位论文质量的关键。文章从学位论文选题创新的前提条件、学位论文选题创新的方法和学位论文选题创新应注意的问题三个方面,对硕士研究生学位论文选题创新进行了研究。
关键词：硕士研究生,学位论文,选题,创新
参考文献
[1]王玉德.也谈研究生论文的选题原则[J].学位与研究生教育,2006.10.