小学生开学前的准备作文

小学生开学前的准备作文（精选16篇）

小学生开学前的准备作文 第1篇

明天就是学生报到的日子了，俩日的劳累，并不能减轻自己对这一天到来的重视，似乎准备好了很多，又似乎一切都没准备好，多希望明天晚一点到来，总有种丑媳妇要见公婆的恐惧。

而儿子却是无比的兴奋，总在盼着自己早一天步入小学的殿堂，渴望着自己背着书包去“大楼”上课，憧憬着自己“长大后”的美好时光。“妈妈，我明天就是小学生了?”“我是一(2)班，我们教室在哪儿?”“老师开家长会我要坐哪儿?”太多的好奇使我想到是，是不是这也正是我的学生所思所想?每一个孩子都带着一份憧憬与期盼来到我这里，这张洁白的画纸好难落下这关键的第一笔。唯能做到的只有一步步走下去，不求沿途美景如画，但愿回味时少些遗憾最好。

小学生开学前的准备作文 第2篇

【作文一】

马上就要开学了，我的心里很激动，因为我马上要成为一名三年级的小学生了，而且又可以见到我非常想念的老师和同学们。

为了让我能尽快适应开学后的生活，这些天妈妈尽量不再让我“走亲访友”，也不让我没有时间限制的去玩耍，说是让我把散漫的心收回来。最近这些天，我一直按照妈妈的要求开始了有规律的学习生活。

我首先盘点一下老师布置的暑假作业，每一项是否按要求完成。我认真地检查了我的数学暑假作业，结果做错的题还真不少，妈妈说我马虎的毛病还是没有改掉。我有点不好意思了，看来等上了三年级还真得严格要求自己。

妈妈还让我制订了新学期的学习计划：第一，上课要专心听讲，不交头接耳，要把老师讲的新知识全部装在自己的脑袋里;第二，认真完成作业并及时上交，严格要求自己;第三，要做好课下复习，让学到的知识牢固掌握;第四，要多读课外书籍，增加知识面，积累丰富的词句;第五，要端正学习态度，去掉粗心马虎的坏毛病。

新学期，我一定按照学习计划的要求去做，我有信心当一名优秀的三年级学生!我更期待和老师同学们舒心愉快的校园生活!

【作文二】

假期已经过去了，而马上又迎来了下一学期，自己是否已经调整好心态去迎接下一学期的到来?去学更多的知识，学习更多的道理。

回想上一学期，老师开始让我们去养成良好的学习习惯，比如坐姿，是不让我们考成近视眼，而耽误学习。慢慢的又增加了别的科目，让我们渐渐适应，这也是让我们适应的一学期。我们不断的学习，使我们的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次，最重要的是我有了属于我自己的学习方法，学会了合理安排自己的时间，虽然在这个学期自己没有努力，上课没有百分之百的专心，学习也没有努力，但只要自己努力学习肯定会进步，而且会进步的很快。

还想着自己有一次对自己不自信，是成绩一次次下滑，但经过老师的帮助和自己的努力，果然进步了很多，自己也感到很高兴。学习的成绩不是那样简简单单的得来的，而是通过自己的不断努力得来的，每一分都来之不易。只要你不努力就不会进步，就不会成功。老师说过初一的知识是最简单的，初一学好了就为以后打好基础，到初二初三学习才会轻轻松松。

新一学期新开始，又重新回到了起跑线上准备下一次奔跑，吸取教训，是这一次跑的又快又稳有好，不要考虑以前的错误，重新开始，放下以前的所有包袱，去迎接新的一学期!

学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，我将启航扬帆，驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，快乐的我，去迎接新一学期的学习生活吧!加油!

【作文三】

马上就要开学了!大家都做好开学前的准备了吧，我也准备好了!虽然这次和以前一样是开学，但是大家都不在一起了，我心里还是有一点点小小的失落感。不过，在一个新班级里一定也还不错的，要以乐观的态度去面对嘛!

妈妈已经叫我开始用普通上学的状态去生活了，每天早上6点起床，下楼跳一千个绳，再上来背英语(我没吹牛)。接着，就开始写作业，写啊写，要一直写到11点，然后弹一个小时的琴(真的是累死人)。弹完钢琴，我终于又休息的时间啦!十分钟!!!我狂汗。下午，我会睡觉，从1点到五点，都会在睡梦当中。晚上，又要练一个小时的琴，然后又要写博客……凡此种种，数下来几乎有上十条。

我要加油啦!天天有这么多事做，以后还要上学，还要做堆积如山的作业，我怎么受得了啊!

不过我必须得要坚持下去，为了我美好的将来!

【作文四】

就要开学了，我得做点准备了。

去看看我的学习用品是不是都准备齐了，到我放文具的小仓库里仔细检查了一番，修正带用完了，水彩笔不多了，包书皮也没几张了还有今年也要买钢笔和毛笔了。检查完我就把要去买的.学习用品记在了一张纸上准备下午和妈妈去二好桥市场买。

吃过午饭我和妈妈到二号桥市场买我这个学期要用的学习用品。刚到市场，妈妈就轻车熟路的把我带到了二楼学习用品店，只见店里各种各样的学习用品看的我眼花缭乱，还好我事先有所准备。我就挑了我经常用的那种修正带和水彩笔，妈妈又问了问那服务员阿姨各种钢笔和毛笔的好处，毛笔应该买哪一种?服务员阿姨就一一向我妈妈介绍了各种钢笔和毛笔的用处和好处，然后根据我的需要各拿了一支。付过钱妈妈又帮我买了一副尺子。我就高高兴兴的和妈妈一起回家了。

回到家我就迫不及待的把刚才买回的东西拿到了我的学习用品小仓库里放好，然后把我要的东西一样一样放到我的书包里，又把作业也放到书包里，这样就准备完毕。

啊!快要开学了，各位老师又要忙碌了，同学们也要调整好自己的心态开始迎接新学期的到来了。

【作文五】

再过三天就要开学了，我的心情非常高兴，又能回到学校和我敬爱的老师、亲爱的同学们一起学习玩耍了，所以这几天我一直在做开学前的准备。

这几天，我一直在忙碌地完成老师布置的暑假作业。就剩两篇读书笔记和四首古诗还没有完成。每天早晨我都早早的起床，洗脸刷牙后就开始做作业了。爸爸妈妈说：“在开学的那一天一定要完成全部作业，去迎接新的学期。”为了适应新学期的新生活，我现在就开始像上学那样有规律的生活。对了，明天我还要买一个新书包，准备好所有的学习用品。

浅议钢琴学生高考前的准备 第3篇

一、目标的选定

1、树立信心

有目标, 才有前进的动力。而目标的选定也非常重要, 关系到你能否更有效率地前进。选定目标, 切勿好高骛远, 也别妄自菲薄, 要根据自己的实际能力和水平来确立。无论如何, 考生都应对自己充满信心, 特别是起步晚些的学生, 既然选择了这一方面, 就要多花时间和精力在专业学习上面, 保持良好的学习心态, 循序渐进, 不骄不躁。也可以与指导老师老师多交流谈心, 同学之间在学习上互相帮助, 取长补短。这些对考试的备考过程能否顺利进行起着关键性的作用。

2、定位准确

所谓定位是指根据自己的学习状况和水平, 决定报考的学校和专业, 从而使专业训练更有针对性。越早定位, 越有利于考生的备考。具体来说, 有以下几点建议:

(1) 了解报考专业与学校。首先要了解与钢琴有关的专业, 这些专业包括以下几类:音响导演、作曲、钢琴教育, 钢琴表演等等;其次应该对不同的院校有所了解, 有专业型艺术院校, 师范类高校, 还有综合类大学等等;此外, 还要关注报考学校的其他方面, 如办学理念和培养方向。如表演专业特别强调“专业”二字;音乐教育专业要求学生全面发展;综合类大学注重专业和学术的融合。了解了各学校各专业的情况, 再结合自身考虑, 考生心中自然就有了初步定位。

(2) 掌握各高校的附加条件。比如高中生所在地的生源数限定、文化课的成绩等。在文化分数要求上, 各个地方各院校的要求也不相同, 有很多学校对文化分数有一定要求外, 还对英语单科成绩有所要求。这就需要考生和家长们在报考时, 要结合自己的文化学习成绩充分考虑, 报考文化分数要求较高的院校要更为慎重。

(3) 关注本地最新招生政策。以2010年辽宁高等艺术类院校招考为例, 其专业考试实行全省统考 (除非统考专业) , 艺术类考生还可以兼报普通类各批次院校 (除提前录取批次) 。艺术类院校志愿分三个批次, 也就是说, 如果考生未被艺术类院校本科录取, 还可以由其他普通类本科录取;未被艺术类院校专科录取, 还可以由其他普通类专科录取。之所以提出这点建议, 就是想在此说明对招考政策理解与应用的重要性, 这将使考生的备选学校和专业加多, 使考生的录取率大大提高。

二、曲目的选择

选定一首好的、适合的钢琴曲目, 是考生考试成功的前提条件。钢琴曲目恒河沙数, 如何从中挑选一首适合自己的考试曲目呢?可以参考一下几点:

第一就是要避免雷同。由于近年来钢琴专业的考生增多, 而指导老师的数量却有限, 在选取上往往视野较窄, 造成不少雷同现象。我们都知道, 高考是众学子集中接受检验的平台, 常常是几个考试官面对几百个考生, 如果重复过多, 考试官也会产生听觉疲劳, 没有高实力的考生是很难脱颖而出, 取得理想成绩的。所以, 考生们应该在选择自己喜欢的曲目的基础上, 也要扩大视野, 最好能让考官有种耳目一新的感觉, 这会让他们更全神贯注地关注你的表现, 发现你的优点。

第二是难度要适中。虽然各个院校的各方面要求不同, 但是对于钢琴技术这方面的要求肯定是一致的。考生应该根据自身技术能力来选择, 可选择难度较大的曲目。但也不能超出自己的能力而勉强完成, 这样在演奏过程中很容易暴露出缺点, 给考官印象深刻, 到最后整体分数还是上不去。说到底, 还是要将曲目难度与自身技术能力相结合, 至于难度如何适中, 就需要老师与考生们自己去考量与拿捏了。

第三则是扬长避短。每个考生的手指条件不一样, 技术能力与情感阅历也不一样。以男、女生之间做个对比:男生通常手指宽厚有力, 擅长演奏速度型与力量型的曲目, 发挥的潜力比较大。如弹奏我们国家的经典优秀的钢琴作品, 冼星海的《黄河大合唱》、汪立三的《在阳光下》;外国的可以选择贝多芬, 莫扎特的大型奏鸣曲等等;而女生通常手指纤细灵敏, 擅长演奏细腻和较有情感深度的曲子。如德彪西的作品、萧邦的夜曲、圆舞曲等等。总之, 要选择自己擅长演奏的曲目, 更有利于正常发挥。

第四是要注重音乐的风格。真正要把一首钢琴曲演奏好, 曲目的风格不可忽视。所谓“风格”, 就是指艺术作品的形式与内容的综合特征, 即所蕴含的格调、格式与演奏者表现技艺时独特的语言方式。钢琴作品的音乐风格要靠各种音乐表现手段在实现, 包括很多方面, 而节奏、旋律、速度、力度、踏板、音色等是最为主要的方面。

第五是多关注音乐的表现力。何为音乐的表现?就是通过弹奏的方式将我们内心对音乐产生的感受显现出来。不惯表现的对象是什么, 你都要先对它有个较为深刻的了解和感受, 才能表现得更为真切、更为生动, 甚至感染他人。优秀的、经典的作品之中所包含的美感也许有些人或有些时候, 受自身条件和周围环境的影响, 可以直面地感受到, 但有些则是需要一个学习的过程才能深入理解和领悟的。

三、日常的训练

指导教师在日常的训练中扮演着非常重要的角色, 对于具有较好弹奏水平而表现力比较差的学生, 让他们多听钢琴曲是最好的方法, 且听曲和弹奏相结合。考生课下应该多阅读与音乐相关的书籍, 还要多阅读边缘学科的书籍如文史类等, 拓宽自己的视野, 提高自己的素养, 这样对作品的表现才具有感染力;对于缺乏弹奏热情的学生, 老师应该适当引导, 在训练时尽量选择优美欢快的曲子激发学生的兴趣, 并且针对学生的弱点进行矫正训练;对于心理素质较差的学生, 在考前尽量多安排模拟走台, 让其熟悉考试模式, 减轻心理不适感, 使考生能以最佳状态出现在考场上。

四、最后的结语

人的内在固然重要, 而外在形象有时也是评判的标准之一。虽说考官主要关注学生的弹奏表现, 但考生的仪态打扮及言行举止也会间接影响打分, 所以说考生对这些细节也同样要引起重视。仪态打扮上, 可选择青春大方的服装, 发型自然, 可化淡妆, 切勿奇装异服, 浓妆艳抹引起考官的反感。考前在后台放松心情活动手指, 再次默记重复熟悉旋律;上台时精神饱满充满自信, 向考官礼貌鞠躬示意, 演奏时身心放松, 配合恰当的表情动作, 不要过于夸张;演奏完毕, 再次鞠躬表示感谢, 轻步下台。完整的演奏再加上外在良好形象的树立才是最完美无憾的表现, 也是个人综合素质的显现。

钢琴学习之路虽然困难重重, 但只要我们勤奋刻苦日复一日专心练习, 做好充分准备, 就一定可以实现自己心中的理想, 以自己最完美的表现征服考官、征服音乐, 相信机会永远都会青睐于那些有准备的人。

参考文献

[1]朱蓉.钢琴高考备考策略小议[J].中国校外教育, 2009, (3) .

[2]白嫦文.浅谈钢琴备考及实施策略[J].科教文汇, 2007, (12) .

[3]陆芳.浅谈高中艺术生钢琴备考教学[J].中国教育科研与探索, 2007, (3) .

小学生课堂书法练习前的四项准备 第4篇

实践中，低年級学生对书法有着浓厚兴趣，但随着年级的增长，因科目渐多及其他因素的影响，兴趣降低，造成高年级学生对书法作业不能很好地完成。新课程实施以来，不少老师在教学实践中注重课堂书法练习环节的辅导，采用以鼓励为主、灵活多样的形式进行作业评价，并总结经验。由此得出，课堂书法练习前师生应做好四项准备工作。

一、有备学书——关注准备意识的形成

新课程要求学生“在广泛的文化情境中认识书法”，书法学科本体与书法教育功能在书法教学中应该是平衡的。而实际教学中，有些老师错误地将教学目标局限在“只是提高学生的审美能力”，认为学生学习书法“不必进行技能技巧训练”。于是，在教学活动中书法学科本体特征缺失，缺乏课堂书法教学准备意识，不能正常开展书法教学;学生在书法课前也没有准备意识，书法学科知识特别是书法知识贫乏，直接影响学习书法的兴趣。

教师应树立正确的教学观念，认真做好教学设计和教学准备，认识到书法课中课堂练习的必要性;同时，应当端正学生对书法课的态度，并增强学生的准备意识，使学生认识到有备学书的重要性，从而促进学生的书法知识水平和技能不断提高，激发学生对书法学习的兴趣，促使学生有心、用心做好书法练习准备，并在实践中逐步形成良好的课前准备习惯。

二、带齐来写——关注工具材料的准备

学生认识到课堂书法练习要做好前期准备，课前就首先做好工具材料的准备，将所需的工具材料准备齐全。工具材料没有准备齐全，书法练习就难以正常进行。个别学生在课堂上向同学借工具、材料，就会影响课堂秩序，造成其他学生也难以顺利完成作业，严重的还会出现秩序混乱。一次上课，老师在教学中，课堂导入生动精彩，新授课效果也好，却因课前有的学生没准备宣纸，在课堂上互借纸张，一位同学不小心碰倒墨汁，弄脏前排同学衣服和教室地板，现场顿时一片混乱，一节课就这样前功尽弃。实际教学中工具材料准备不足的表现主要有：遗忘、使用或保存不当、偷懒。这些现象刚出现苗头时，教师就应予以高度重视，指导学生正确对待书法学具的准备工作，否则不仅会使个别学生养成不好的习惯，同学之间的相互效仿一旦蔓延开来，还会严重影响班级学风。

教师可以根据本学期教学的需要，在学期初即要求学生检查书法工具及材料等用具，做好必要的添置和补充准备，连同其他材料打包、装袋、编号;有条件的还可以统一放置在学校书法室，或由学生自己带回家中保管备用。

课中需要调剂使用工具的，可以预先分小组有序进行。许多公开课上，学生的书法工具材料更多是由老师统一准备的，很有看点，整齐划一，阵容庞大;而在平时的常态课中，学生能做好工具材料的准备，带齐来写，则意义更大。

三、领会才写——关注知识方法的掌握

学生练习前准备好工具材料，还须明确书写的知识和方法。学生练习前的教学活动及课前的知识、方法积累，为课堂书法练习顺利进行提供知识、技术保障。所以，教师要注重学生平时的书法经验积累，注重所传授的知识经验的连贯性。特别是在新授环节，要抓住重点、突破难点，让学生在动手前充分了解相应书法练习的技能技法，并通过作业欣赏、范作欣赏积累一定的审美经验。这样，学生才能既知道怎么写，又知道怎样写才写得“美”，知而后行，免走弯路。

如在学习“悬针竖”时，教师引导学生探究总结中锋运笔的要点：①笔锋要保持直立中正，行笔时笔管的倾斜度不可太大;②注意用腕，用腕才能保持中锋。同时得出以下三种结论：中锋与偏锋并用，应以中锋为主;露锋与藏锋并用，应以露锋为主;方笔与圆笔并用，应以方笔为主，主次切不可颠倒。这一节课上学生书写兴趣浓厚，课堂练习作品效果明显。

四、激情而书——关注创作情绪的酝酿

课堂书法练习过程受学生情绪影响较明显。在学生书法练习前，教师的教学如果没有激情，课堂气氛沉闷，学生注意力分散，即使具备扎实的知识和方法基础，准备好工具材料也只能勉强完成练习任务，效果不理想。厌学情绪严重的学生，更需要教师用激情去感染和激发他的兴趣。教师还可组织学生开展各种比赛，激发学生的书法激情。

如在欧体楷书基本笔画讲解中，教师可以说：“请同学们4人一小组为单位，观察中横，露锋切笔入笔，下按后顺势右行， 提笔下按、回锋，类似于一个四边形，并用线条先画出某一局部。看看哪一小组观察得更仔细、更合理，表现出的线条更准确一些。”又如，在《对联》一课，欣赏了课本中“学生作业”后，教师可以提出这样的练习要求：“课本上的学生作业用欧体风格写了一副对联，大家有没有信心用学到的方法创作一幅比书上更美的作品？”

初中开学前的准备作文 第5篇

没多大一会儿，老师来到了教室。只见李老师走上讲台，看着教室里稀稀拉拉的座位，疑惑地说：“怎么就这几个人来学呀?”经过一番询问和了解，老师才知道：杨璐玮去上海学习了，请了一天的假。而其他同学竟然都没看到通知，不知道今天要到学校来。

这时候我们才明白，原来今天到学校来是要做好开学前的准备啊!大课间的时候，李老师让我和几个力气大的男同学帮忙到学校的教导处领书。一向自认为力气大的我不知不觉已经搬了六摞书，虽然累得满头大汗，但是却无比开心，因为我很乐意帮助老师做好开学前的一切准备。

当艰难地搬书行动结束后，我又把班里的篮球送到了大队部，还把教室里里外外拖得干干净净。看着我们劳累的身影，李老师不停地夸奖起来。听着老师的肯定和鼓励，大家似乎又有了使不完的劲儿。最后，又齐心协力把卫生区也捡了个干净，真是累并快乐着呀!

开学前的准备500字作文 第6篇

一：准备好开学物品，尤其是作业。如果你让我在开学前那个晚上将作业整理好的话，那几乎是不可能的事，那寒假作业东一本，西一本的，就拿前些日子刚失踪的作文本来说，当时的我可谓热锅上的蚂蚁，急得团团转，将屋子翻了个底朝天，愣是没找着。无奈，我只得暂时换个作文本，结果，我晚上去书柜里拿书时，发现那个我“朝思暮想”的作文本竟安然的待在书柜里!接下来一周，我准备尽快地收集作业，防止往年忘带作业的悲剧再次发生。

二：准备好自己的心态。放寒假那么久了，心态怎么也要比上学时放纵些，但如果以现在的心态去迎接开学的话，恐怕……然而，比调整心态更重要的，是改变作息。少了学校的规定，寒假的我总是十一二点才睡，早上八点多才起，有时候赖会床就到了上午九点。然而开学后，我就要回归到六点起床的生活了，如若再是这样十一二点才睡，恐怕上早读我就睡着了。所以，在接下来的一周，我一定要调整自己的作息和心态。

开学前的准备作文400字 第7篇

不由得想起了自己的学生时代，8月31日的时候，心情是特别的激动，因为想到能够去学校见到老师，同学们，最最激动人心的还是能够领到新书，然后回到家给自己的新书包皮，写上自己的名字，也在心里发誓，告诉自己要好好学习，那种感觉真的是现在想起来都特别的激动！

只不过是现在的孩子，感觉操心的少了，又或者是父母包办的多了！就比如小臭，明天就要开学了，可是对她来说最舍不得的大概还是假期，因为在家里可以看电视，玩手机什么的，给他准备了新的书包，新的笔袋，也放了好几支铅笔橡皮，不断的嘱咐他，如果去了学校，丢了铅笔，橡皮之类的，也不要哭，回到家，妈妈给补上就行了！

有的时候感觉当妈的也真的挺不容易的，总是担心自己的孩子去了新的环境，不适应！还记得小臭幼儿园毕业之前老师说，小臭的幼儿园老师说，家长们也不要觉得自己的孩子没有长大，过了整个假期，自然而然的`就长大了！

道理家长们都懂，可是想到明天就要去新的学校报道了，自己感觉自己比小臭都紧张！

想一下，还是爸妈比较好，在我们那个时候，反正开学什么的都是孩子们的事情，家长只需要准备好学费就行！

可是现在虽说是幼儿园减免了，学费和书本费，可是需要买的东西，感觉还特别多，抛开假期里准备的那些新书包，新笔袋不说，剩下的就连本本铅笔都是规定的，再加上资料书乱七八糟之类的，总之需要准备的东西很多吧。

想一下，明天早上就要早起了，自己心里还感觉多多少少有点舍不得！这一整个假期以来睡的最多的就是懒觉！从明天开始，自己也应该认认真真的给小臭做饭，早起，家送小臭上学！

加强作文前的准备指导 第8篇

下面谈谈我是怎样加强作文前的准备指导工作的。

一、查资料

发动学生广泛查阅各种资料, 从多种角度认识柿子。查, 就是学习, 就是提高, 就是积累作文资料。学生有的查阅《辞海》, 有的查阅报刊, 有的查阅植物学。有个学生的家长是医务工作者, 她就充分利用这一条件, 查阅了中药药典, 她对柿子用途的说明就较全面。通过查资料, 纠正了一些模糊概念。没查之前, 不少同学也吃过柿子, 但对柿蒂下面的萼片却说不清, 认为是一片叶子托着。

二、问能者

只靠查资料, 获得的知识较死。我就启发同学去问, 问生物老师, 问懂柿子的人。不少同学就趁买柿子的机会, 问从产柿区来的农民、小贩。通过问, 同学们获得了不少关于柿子的知识。比如, 有的磨盘柿可重达六七两, 就是问来的知识。

三、仔细看

我要求每个同学在买柿子时, 认真观察它的形、色, 观察外部后再切开, 观察它的内部, 看果肉的颜色、质地, 果核的分布、果皮的厚薄。这样做了以后, 有的同学深有体会地说:“原先, 买了就只顾吃, 吃了那么多柿子, 还不知柿子什么样。”还有的说:“刚一听要写柿子, 我真觉得没得可写, 这一看, 满可以写它一大篇。”

四、亲手试

我要同学亲手量柿子的直径、高度、皮的厚薄。还要亲自称柿子的重量。不只称一个, 要多称几个, 算出一般的重量。

五、亲口尝

平时, 只要吃下去就算了, 这次, 要求大家要细品一品, 品出它的特有味道, 品出吃后的感觉。有的同学真是一边用刀切, 一边品尝, 一边写, 把品尝的感受及时转化成文字表达出来。这样写的目的是让同学感到很新鲜, 从而提高了写作的兴趣。

小学生开学前的准备作文 第9篇

关键词：准备意识 工具材料 知识方法 创作情趣

一、有备学画——关注准备意识的行程

美术学科本体与美术教育功能在美术教学中应该是平衡的。在日常的美术教学中，我们不能单单注重提高学生的审美能力，还要进行一些必要的技能技巧训练。在平时的教学中我们需要培养学生的绘画课前准备意识；绘画教学中，没有学生动手练习环节，动手能力便不能得到应有的培养，美术学科知识、特别是绘画知识贫乏，直接影响学习美术的兴趣。

我们应该树立正确的教学观念，认真做好教学设计和教学准备，认识到美术课程中课堂练习的必要性，同时还需端正学生对美术课的态度，并增强学生的准备意识，使学生认识到有备而画的重要性，从而促进学生的美术知识和技能的不断提高，激发学生对美术学习的兴趣。在实践中，我们应该认真应对美术课中必要的绘画技能教学，在认识到学生课堂绘画练习准备的重要性的同时，应当要求学生提高准备意识，促使学生有心、用心做好绘画练习的准备，在实践中逐步形成良好的课前准备习惯。

二、带齐来画——关注工具材料的准备

俗话说，巧妇难为无米之炊，学生没准备或准备不齐工具材料，绘画练习就难以正常进行。个别学生在课堂上向同学借工具、材料就会影响课堂秩序。上课时总有些学生会打着借工具的幌子在教室里溜达，从第一组直接跑到第四组借东西，出现了一个之后，接二连三地开始了，教室里的秩序就开始乱了，一节课可能就这样前功尽弃了。实际教学中工具准备不足的表现主要有：遗忘（上学匆忙忘带，不便回家去拿），使用之后保存不当（如颜料时间长了变干了，未能及时发现），偷懒（嫌麻烦干脆不带的）。这些现象刚出现苗头时，教师就应该高度重视，指导学生正确对待美术学具的准备工作。

在开学之初教师可以采用预先布置准备的方式，即根据本学期教学的需要，在学期初即要求学生检查绘画工具及颜料等用具，做好必要的添置和补充准备，将这些工具带回家中保管备用。上课的前一天，教师或课代表通知大家，养成依照课表准备学具的学习习惯。

三、领会才画——关注知识方法的掌握

学生练习前准备好工具材料，还须明确绘画的知识和方法。学生练习前的教学活动及课前的知识、方法积累，为课堂绘画练习顺利进行提供知识、技术保障。所以教师注重学生平时的绘画经验积累，注重所传授的知识经验的连贯性，特别是在新授环节，要抓住重点、突破难点，让学生在动手前，充分了解相应绘画练习的技能技法，并通过作业欣赏、范画欣赏积累一定的审美经验。这样，学生才能既知道怎么画，又知道怎样画才画得美，知而后行，免走弯路。

如在一年级中《谁画的鱼最大》课堂学生作业之前，教师引导学生了解如何在对比的构图中表现特别大的鱼——首先，鱼的构图要饱满，然后在鱼的周边配上“变小”的人或其他景物；用勾线、涂色的技法完成上色；注意色彩如何搭配才能漂亮——这样，学生对作业的要求和方法就清楚了。

而在五年级中《绘画的透视关系》一课的练习前，学生应当认识“近大远小”的透视规律，掌握找消失点，水平线的方法，能从整体到局部进行绘画。《人物与环境》一课，教师引导学生了解并掌握人物动态变化的基本特点，并发挥想象，给同样的人物添加不同的环境，表现出活动内容和情节。

四、激情而画——关注创作情趣的酝酿

课堂绘画练习过程中受学生情绪影响较明显。在学生绘画练习前，教师的教学如果没有激情，课堂气氛沉闷，学生注意力分散，无精打采，即使具备了扎实的知识和方法基础、准备了再好的工具材料也只能勉强完成练习任务，作业效果肯定不好。一个好的老师上课时应当精神饱满、热情洋溢，这样教学才能有感染力，才可以使学生的智慧得到启迪，潜能得以挖掘。教师还可以组织学生开展小组与小组比赛、与自己比赛等形式激发学生绘画激情。

如四年级《自行车局部写生》一课，教师可以“请同学们4人一小组为单位，从不同角度观察自行车实物，并用线条表现某一局部，看看哪一小组观察得更仔细，构图更合理，表现出的线条美更多一些”。又如二年级《茂密的花》一课，在欣赏了课本中“学生作业”后，教师可以提出这样的练习要求：“书上的学生作业用前后遮挡的方法画出这么多漂亮茂密的话，大家有没有信心，用学到的方法，画一幅比书上更美的画？”

开学前的准备作文400字 第10篇

时间过得真快，眨眼间暑假就过去了，我即将成为一个三年级的小学生，新学期新的开始，我要以崭新的面貌迎接这一天。

首先，我改掉了睡懒觉的坏毛病，不再看电视了，按作息时间晚上9点睡觉，早上6点起床。其次，把写完的暑假作业、书、铅笔、本全部整理的井井有条，放入书包备用。然后，把我的书房收拾的干干净净，写的学习计划表贴到墙上，开学穿的校服也找了出来，好了一切准备就绪，就等着一天了。

相信我会在新的学期加倍努力，争取新的进步，争取好的成绩！

开学前的准备优秀作文 第11篇

快开学了，我和妹妹从咸阳回来，收拾准备开学的物品。

妈妈先把抹布递给我们，让我们俩先把书桌擦干净。然后让我和妹妹把旧书、旧卷子都整理起来，最后再让我们把没做完的作业写完，并把课文预习一下。我听到这句话便大声朗读起语文课文，读完语文课文，我就开始读数学课文、英语课文。再把桌子收拾干净。为开学做好准备。

我希望第二学期我的学习更加优秀。

小学生开学前的准备作文 第12篇

1、与孩子共同制定作息计划

假期里，孩子们基本处于自由松散的状态。再过半个月就要开学了，怎样才能让孩子们恢复在校的作息，是家长们的当务之急。这就需要家长和孩子共同制定作息计划了。

在即将开学这段时间，让孩子适应上学期间的作息制度。比如，上午8-11点，是上课时间，不要让孩子沉迷于游或者睡懒觉等，最好要让孩子静下心来，读读书，看看报。

每天如此，孩子的“玩心”自然就收回来了。这是一个逐渐养成习惯的过程，家长要不断地提醒孩子遵照作息计划。

2、帮助孩子坚持读书积累

开学前，要让孩子的心静下来，多读书。

首先，如果孩子手里已经有新学期的语文书，可以让孩子从头到尾读一遍，让他们对新学期的学习内容有个大致的了解，做到心中有数。

其次，可以找一些与语文教材有关的、内容比较轻松的课外读物来读，以拓宽孩子们的知识面，加深他们对教材内容的理解。比如，可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家，可以通过网络了解这些中外名人或大作家的作品及写作背景、主要成就等。如果有条件可以到书店有选择地购买，并阅读。

最重要的是要培养孩子的阅读兴趣，让孩子通过熟悉课本知识从心理上做好迎接新学期的准备，避免孩子对开学有抵触情绪。

另外，提前准备功课尽量不要占用过多的时间，以免因过度紧张而增加心理压力，弄巧成拙。此外，还要让孩子有意识地积累成语、诗句和名言警句等。

3、让孩子自己准备学习用具

开学前要做的准备工作也是不少的。让孩子学着自己动手，减轻父母的负担倒是其次，更重要的是培养他们独立自主的能力和习惯。

(1)、包书皮

包书皮其实也是一件蛮有意思的事情。把家里不用了的挂历裁好，看着一张张花花绿绿的纸按照自己的想法变成一张张精美的书皮，然后再工工整整地写上自己的班级和姓名，在小孩子眼中也是很有成就感的事情呢。

这种自制的书皮比那种街上卖的塑料书皮环保得多。这样，包书皮不但培养了孩子的创新意识，还增强了他们的环保观念。

(2)、铅笔

铅笔最好选用铅芯为HB的那种。这种铅笔硬度适中，书写顺手。H的铅笔写出字来太清楚，而B的铅笔铅芯较软，写出字来比较黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。

尽量不用自动笔，因为这种笔铅芯细，易折断;而小学生初学写字，握笔较紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲，铅就断了。铅笔的数量最好是5支左右，头天晚上削好。

(3)、钢笔

三年级起，应该为孩子准备一支钢笔，可以作为开学礼物送给他(她)。家长应该抽出时间给孩子介绍钢笔的构造、如何抽钢笔水，怎样清洗钢笔，讲清正确使用钢笔的方法，以及出现错字如何修正等问题，这样就会缓解孩子们使用钢笔时出现的焦虑。

(4)、橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等

橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。削笔刀最好用转笔刀，一般不要用小刀。要用一般橡皮，不要用修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损于健康，而且一旦弄到桌子、衣服和手上很难擦干净。

(5)、文具的选择切忌花哨和追求时髦

文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为小学生在课堂上注意力集中的时间很有限，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，从而影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花哨文具便向家长索要。如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子爱慕虚荣等不良思想心理。

(6)、红领巾、校服、水杯、手帕

另外，红领巾、校服也要洗干净，开学升旗时这些装备一般会用得上。喝水杯、小手帕也要准备好，别忘了给孩子带一小包餐巾纸备用。

一切准备停当后，别忘了给孩子鼓劲，给孩子信心，让孩子对学校生活充满期待、向往渴望，这是十分必要的。

可以说，如果这方面做得好，并注意随时随地调节孩子的情绪，让孩子始终保持乐观、向上、积极的学习状态，那么新学期孩子的学习一定会有大的进步。让我们一起加油吧!

开 学 前做 好 十 件 事

每到刚开学时，不少家长都要面临这样的问题：

“都已经开学一个星期了，我家孩子还没调整过来，上课走神，注意力不集中，老师都已经给我打过好几次电话了。”

“晚上不睡，早上不起，这孩子天天还跟度假一样。”

……

其实，上面提到的这些问题都是“暑期综合症”的表现，老师家长，你也曾因孩子中招而感到焦虑吗?

病名：暑期综合症

常见症状：困倦乏力、情绪低落、上课走神、记忆力减退、心烦意乱、学习效率低下

病症分析：进入暑假后，孩子会变得非常放松，他们会肆无忌惮地睡到自然醒，生活起居无规律;全身心沉浸在电视节目、网络游戏、球场竞技、逛街游玩中，导致生活节奏被打乱，运动减少，人际交往缺失。

在开学前，家长又没有进行适当的引导和调整，孩子突然进入规律的上学状态后，身心都无法适应，从而出现一系列的症状。

“收心”不到位，开学肯定累!今天，双语君就给各位老师家长送上十招“收心秘决”，开学前两周使用效果最佳。

1

和孩子一起对假期做个总结

在假期结束前，让孩子描述一下他的假期生活，讲讲自己对这个假期的评价，分享下收获和遗憾(读书、旅行、休息、娱乐、交往等各方面)，并及时总结经验或分析原因。

如果孩子出现焦虑情绪，家长要理解，不要批评，可以分享下自己假期过后对于上班的焦虑，告诉孩子这种情况不可避免，更不能排斥，要勇敢地面对并消化它。

接下来，带孩子想想新学期有什么愿望，最好还能列一份新学期的目标和计划，计划里不只有学习，还有他喜欢的活动和游戏。这样做的目的就是在暗示孩子，假期快要结束了，要回归到校园生活当中去。

2

帮助孩子把内心清扫干净

暑假吃喝玩乐，孩子早已变成一匹脱缰的小野马，身心沾满尘埃。现在，就帮孩子把内心清扫干净吧!

疯玩之后，孩子需要保持一颗空灵安静的心走进学堂。这几天，让孩子感觉太兴奋的事就不要做了，可以选择一些偏于安静但内容丰富多彩的活动，让孩子的心静下来，比如逛博物馆，练练字，养养花，听听舒缓的音乐，看看书都是不错的选择。

3

循序渐进回归日常状态

假期中的孩子，已经习惯了没有约束、自由自在的生活节奏，常常睡到自然醒，对自己的时间没有太多规划，心态上也比较松弛。而开学后则相对紧张，两种状态的转换往往需要一段时间。

因此家长在帮孩子调整状态时不能操之过急，应循序渐进地帮助孩子把心收回来，否则会给孩子太大的心理负担。

打个比方，家长们可以每天逐渐减少孩子看电视的时间和次数。孩子之前每天看电视、玩游戏的时间有5个小时，要一天天逐渐把时间减少到3个小时、2个小时，同时小量地一点点增加孩子读书、学习的时间。

4

早睡早起

引导孩子调整生物钟

很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活习惯，如果不提前调节，开学之初通常会出现注意力不集中、精神不佳的状态，影响孩子的学习。

这段时间，家长们不妨和孩子一起制订一个和学校生活接近的作息时间表，按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动，有规律地作息，从而更好地适应接下来紧张的学习生活。

不过，家长们不要一次性就把生物钟提前一两个小时，这会让孩子在生理上极为不适。而是每天睡得比往常早一点，起得早一点，慢慢地达到合理的时间。小步快跑，而不是一步跨越，这样孩子比较容易接受。

在叫孩子起床时，也不要各种催逼，这样很容易激起孩子的逆反心理，也会影响孩子一天的精神状态，让一天的生活变得乱糟糟。

5

调整健康合理的饮食习惯

假期不少孩子打破了三餐的饮食规律，大量的美味佳肴、饮料零食让孩子的身体也散漫、迟缓起来，能按时起床吃早餐的孩子更是少之又少。

而三餐中，早餐最为重要。一份营养美味的早餐，能让孩子全天的学习都充满活力。因此在开学前，家长要注意调整孩子的饮食习惯，减少他们的零食，一定要让他们起来吃早饭。同时，饮食应该以清淡为主，要充分补给富含维生素的饮食，减少脂肪摄入量，少吃油炸食品。

如果孩子疲劳比较明显，家长也可以抽空与孩子一起进行锻炼，用饱满的精神迎接新学期的到来。

6

检查作业完成情况查漏补缺

一些孩子觉得暑假作业随便写写就好，反正老师又不会检查，只会看看写了没有，所以他们的假期作业总是书写潦草。还有的孩子经常将暑假作业拖延至正式开学前一晚，挑灯夜战，通常在身心俱疲的状态下，草草应付。

因此，建议家长和孩子一起合理规划和安排开学前期的这段时间，及时查漏补缺，高质量完成作业。

最开始需要家长每天检查督促，如果不合乎要求，温和而坚定地要求孩子必须重做，达标为止。有些家庭执行不了，往往是因为家长的态度不够坚定。孩子是很聪明的，他知道你的底线在哪里。

7

多聊学校话题

唤起孩子的美好记忆

告别假期返回学校，很多孩子还是不大情愿的，少数孩子可能还会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”，这时家长要和孩子做好沟通和引导工作。

茶余饭后多与孩子聊聊学校里的人和趣事，唤起孩子在学校的美好回忆。比如，孩子要好的小伙伴、某个孩子非常喜欢的老师，或者孩子上个学期有进步的事情。

家长也可以鼓励孩子给好朋友打个电话，谈谈心，互相分享见闻和“新鲜事”，唤起孩子对校园生活和同学友情的向往，让孩子怀着迫切的愿望回到学校。

8

家长以身作则

营造良好的“收心”环境

家长希望孩子回到正常的学习轨道，不再松松散散，首先自己要以身作则。为孩子营造良好的“收心”环境，按时起居，按时准备一日三餐，督促孩子按时午睡。同时最好在开学前1-2个星期，就陪着孩子执行上学期间的作息制度。

家长们也要特别注意家庭氛围，开学前这段时间不在家里组织娱乐活动，让孩子感觉假期已经渐渐远离。逐渐减少孩子看电视、上网、出去玩的时间，和孩子商量安排一个合理娱乐时间表，让孩子尽快回归到学生的角色中。

9

温故知新

引导孩子进行适度复习和预习

马上就要开学了，旧知识不重拾，新知识如何再续?因此，在调整作息时间的同时，要逐渐增加学习的内容，温故知新。

可以先让孩子复习一下上学期的知识，把前面的知识再加强巩固，夯实打牢，这样在吸取新知识时才不会觉得吃力。

如果时间充裕，还可以浏览一下新学期的教材，适当做些预习，有利于新旧知识的顺畅衔接。但提醒家长，孩子提前预习要适度，不建议提前把新知识学一遍，这样容易导致孩子在正式学习时丧失新鲜感和兴趣。

10

做好开学准备，给孩子仪式感

心理学家建议说，终止假期也需要仪式，在假期结束前，家长和孩子一起回忆美好的假期生活，然后给假期做一个书面总结，比如写一篇日志，当日志画上句号的时候，就代表假期结束了。

小学生开学前的准备作文 第13篇

一、功课一:办文高手的积淀

办文主要是指各种文件的撰写以及收发文件及后续处理工作。针对办文工作具有它独立的一套工作系统,包括明确的行文规则、详细的公文拟制、严格的公文办理等内容。秘书学专业学生在大学期间重点应培养自己独立的写作能力,可以从以下几方面入手准备。

(一)学好教材。纵观全国开设秘书学专业本科的学校在课程设置上都有共同的课程,比如《应用文写作》《文书学》《基础写作》等等。学生要认真上好这些相关写作课。重点把握《应用文写作》这一门课,它不仅对今后秘书办文工作有重要的作用,而且在其他方面也有重要的意义,例如可以指导毕业论文的写作,公务员招考中的申论部分等等。掌握好这门写作课程,可以使我们具有专业优势,提前掌握办文的核心内容,入职后快速适应办公工作。

(二)多读书。读书有助于知识的积累和经验的丰富。秘书学专业学生应当利用大学这一黄金时期去阅读大量的书籍。在此推荐几类书籍:首先是专业书籍,要想成为秘书工作领域的行家,就要拥有专业书籍。可以充分利用本校图书馆借阅秘书学专业的书籍,全面了解本专业的发展状况。其次是经典著作,那些经过时间筛选出来的经典著作是最富有财富的好书。经典书不但能让我们重温远去的时代,还能让我们审视当下的时代。多读经典著作可以克服我们眼界的狭窄,还可以培养我们的阅读品味和鉴别能力。最后是文学作品,优秀的文学作品蕴含真善美,通过阅读文学作品可以提高我们的审美能力和文学修养。

二、功课之二:办会能手的奠基

会议是各级各类社会组织实施管理的重要手段,一般情况下,会议大都由秘书部门参加筹备。办会是秘书专项业务工作,通常情况下秘书把“办会”称为“做会”。会议办得是否成功很大程度上取决于秘书对会议的周密计划和组织落实。秘书学专业学生要想在入职前成为办会能手,在大学期间应做好两方面的功课。

(一)掌握会议理论知识。“办会”是秘书日常工作之一,针对“办会”相关知识秘书学专业开设的《秘书实务》和《秘书学导论》等一些专业课,其中包含“办会”的一些理论知识,学生要认真掌握。总体来讲,“办会”主要抓住三个要点,会前周密设计方案,认真负责地做好准备工作;会中特别要注重细节,严密确保各项活动进行,热情周到做好服务工作;会后妥善处理一切有关事宜。特别强调要重点熟记四个条件:人的条件、物的条件、事的条件和文的条件。

(二)模拟实训。办会不同于办文,办文是细水长流的工作,需要一点一点积累,而办会需要从实战中强化。如果只掌握办会的理论知识,不去实践应用,直至毕业参加工作也会一团乱麻。秘书学专业学生要经常模拟实训办会,可以依托学校学生社团和本院等平台,积极主动去争取承办整个活动或会议的机会,从中积累办会经验。同时充分利用好教学实习,在实习期间主动参与本实习单位举办的会议工作中去,这样会加深印象。

三、功课之三:办事巧手的修炼

怎样把办事办明白和办漂亮,秘书需要潜心钻研,下一番苦功夫,重点是积累处事技巧,才能在办事时游刃有余。秘书学专业学生先重点慢慢培养自己的办事能力。

(一)端正对事的态度。秘书工作的事情会很繁琐,秘书学专业学生要提前做好心理准备,在大学期间需要端正遇事的态度。面对小事不能小看,要更加注重,耐心处理好;遇事不能拖延,现在网上很流行一个词“拖延症”,其实诠释了当下某些人遇事拖拉,迟迟不行动,一直处于被动地位。学生要培养主动意识,遇事立刻解决掉;碰到难事不能选择逃避,逃避只会让事更加难,不如直面难事,需找突破口,全面击破。

(二)高效管理时间。秘书如果要想把事情办得漂亮,重要一个前提是他(她)时间管理的高效。大学期间要充分学会高效管理时间。一方面要阅读时间管理书籍,这是间接经验会对我们有很大帮助,并且都是成功人士经过实践检验的;另一方面要获取直接经验,从自己的学习和生活入手,管理时间,每一个时间段去做什么提前安排好。日计日清,每天查看完成情况,不断反思与改进。

四、结语

经济的快速发展和科技水平的提高,使得各行各业对秘书的需求不断扩大。对于秘书学专业学生来说,毕业后会越来越成为各行各业秘书岗位招聘的首选。因此,在经济社会发展和国家重视秘书学学科建设的大好形势下,秘书学专业学生要抓住这一机遇,在大学期间做好秘书学职业生涯规划,重点提升自己各方面的能力,从而毕业后顺利成为一名出色的准秘书。

参考文献

小学生开学前的准备作文 第14篇

关键词：国际初中学生；课程准备；课程设计

引言：随着中国大陆地区教育意识与教育水平的不断提高，越来越多的家长选择了让孩子走出国门，享受外国先进的教育资源。近些年，留学生的家庭出身、国际交流与互动的日益开放，留学生的年龄、生活经历、出国动机和留学方式都出现了巨大的变化。在留学趋向大众化、学生层次多元化的发展过程中，低龄留学生群体在国外的心理和文化适应性，成为了第一个不容忽视的问题。因此，我们有必要在对中国国际留学生留学前课程的准备与设计环节中给予适当的干预措施。

一、中国留学生国外留学适应情况

在对我国初中学生留学前的课程准备与设计措施进行探究的过程中，我们首先要对中国学生在国外留学的适应情况进行探究。首先，在中国学生的留学生活中，语言问题是学生学习生活中的一大困难[1]。对留学国家语言的掌握与运用，是学生留学过程中需要解决的一个基本问题。一些语言存在劣势的学生在留学期间很难在短期内融入当地的语言环境，这就会给他们在留学期间的生活带来诸多障碍。其次，在教学方式问题上，一些学生认为国外的学习制度没有出国前想象的那样轻松。国外学校布置的课外作业通常要通过查阅资料、对资料进行调查思考的基础上得出结论，一些无形的竞争方式往往也会给学生带来一定的学习和心理压力。除此以外，住宿与生活方式的变化，也成为了留学生在国外留学期间急需适应的问题之一。在我国高中就读期间，学生可以通过家校通勤或在校住宿的方式解决自身的住宿问题。在国外留学期间，一部分未成年留学生会选择寄宿家庭的方式解决住宿问题。所谓寄宿家庭，主要指的是学生留学期间寄宿在学校附近的居民家中的住宿方式，這种生活方式可以通过一种家庭化的环境，让学生对异国文化进行了解；但是在住宿期间，不同地域间家庭生活习惯与文化的差异，经常会催生出诸多矛盾与不便。

二、提高留学适应性的知识能力型课程准备措施

在国内期间，学校首先应该帮助学生制定好留学规划。也就是说，在出国留学的准备阶段，学校应该让学生对学生自身的留学目标（选择去哪一个国家留学、希望就读哪一专业、希望收获怎样的人生经历和如何处理出国以后遇到的困难与问题等问题）形成较为明确的方向定位。第二，学校可以通过课程设置，针对学生留学目的国的历史渊源、地理环境、宗教信仰、文化传承、经济情况和社会环境等因素进行知识普及，以便让学生对自己未来学习和生活的地方有一种初步的了解[2]。在能力准备方面，学校需要国际留学生对自己的自理能力、语言能力、沟通能力等留学期间需要掌握的基本能力进行了解。为了增强学生的语言沟通能力，学校可以通过口语交际课程的方式进行专项强化，帮助学生提升自身的语言能力与沟通自信。除此以外，学校也可以通过适当开设缝纫课程等与日常生活有关的课程的方式，帮助学生提升自身的自理能力。

三、提高留学适应性的心理干预类课程设置建议

在中国国际初中生进行教育的过程中，心理干预因素也是学校在教学活动开展过程中非常重要的一环。针对国际初中生在出国留学期间面临的新形势，我们要通过对心理健康教育措施进行优化的方式，帮助学生更好地在留学期间调整自身心态。学校可以构建一种以家庭培养监督为基础的心理健康课程教育体系，学生在国外留学期间经历的是一个自己独立生活的阶段，因此学生克服困难的精神和毅力就成为了帮助学生在国外立足的重要因素，因此，学校可以让家长对孩子克服苦难的精神和毅力进行培养。除此以外，还要对学生的基本文明行为、交往能力、自我控制能力和责任意识进行强化。学生在国外留学期间表现出的行为习惯经常会被看作是国家形象的一种象征，因此，在出国留学的准备阶段，既要鼓励孩子与人交往，又应该让学生对自身的文明习惯进行强化。

课程设置方面，学校可以通过以下几种方式对学生进行心理健康教育：首先，学校可以通过组织课余活动，为国际初中生提供一个展示自身才艺的发展空间，这种活动的开展，对学生人际交往能力的提升会起到一定的促进作用。学校也可以通过在公共平台中构建心理咨询网络系统的方式，对心理健康教育的开展进行补充与完善[3]。也可以通过让教师组建留学生交流群的方式，对学生进行心理健康教育。对于一些性格较为内向的学生而言，构建留学生群进行交流的方式是他们比较乐于接受的一种方式，这就对解决学生的心理问题的解决起到一定的促进作用；针对一些学生在国内学习期间产生的留学焦虑情绪，学校可以通过让高年级留学生利用网络资源或假期回国机会为即将出国的国际初中生进行辅导课的方式，缓解学生国内学习期间的焦虑情绪 [4]。

结论：对于国际初中生而言，心理素质和语言能力的提升，是增强学生留学期间的适应性的主要措施。良好的交际能力也会对学生留学期间的适应性的强化起到一定的促进作用，因此国际学校、出国留学培训机构等与国际教学服务有关的机构，在留学前的课程准备中，应该将学生语言运用能力和交际能力等相关能力培养进行重点关注。进而通过与家长共同构建心理健康教育体系的方式增强学生的心理素质。

参考文献：

[1]中国青少年研究中心课题组，方奕，何玲，刘秀英，王鹏. 我国低龄留学生发展状况研究报告[J]. 中国青年研究，2013，11：5-25.

[2]李必鹏.失范与规范：教育留学中介机构行为研究[D].湖南师范大学，2014.

[3]宋航.留学教育机构运营模式和营销策略研究[D].电子科技大学，2007.

[4]李平.当代中国留学教育的发展与政策分析[D].华中师范大学，2003.

开学前的准备日记 第15篇

开学前的准备日记 篇1

暑假过得真快，马上就要开学了，为了迎接新的学期，还是先做好开学准备吧!

开学了，一定会用到笔记本，因为在课堂上，只有用它才可以记下来老师所讲的新知识点，对了，还要准备钢笔，如果没有它，新知识点怎么能记下来呢?除了准备钢笔还要准备尺子、自动笔、橡皮等教学用具。

整理完铅笔盒，该整理书包了，一定要把暑假作业放进书包，带上几本中笔记，三张发表作文的报纸，差点忘了开学那一天是英语老师的生日，我要送给她一本书，顺便祝她生日快乐。

都整理完后，该收拾一下个人了，晚上，一定要洗洗头，洗个澡，开学时，穿校服，佩带红领巾，袖子上要别上“督导”标志，去迎接开学。

万事具备，只欠东风，迎接开学喽，新学期我一定要取得更好的成绩。

开学前的准备日记 篇2

20xx月X日 星期X 晴

就要开学了，我得做点准备了。

去看看我的学习用品是不是都准备齐了，到我放文具的小仓库里仔细检查了一番，修正带用完了，水彩笔不多了，包书皮也没几张了还有今年也要买钢笔和毛笔了。检查完我就把要去买的学习用品记在了一张纸上准备下午和妈妈去二好桥市场买。

吃过午饭我和妈妈到二号桥市场买我这个学期要用的学习用品。刚到市场，妈妈就轻车熟路的把我带到了二楼学习用品店，只见店里各种各样的学习用品看的我眼花缭乱，还好我事先有所准备。我就挑了我经常用的那种修正带和水彩笔，妈妈又问了问那服务员阿姨各种钢笔和毛笔的好处，毛笔应该买哪一种?服务员阿姨就一一向我妈妈介绍了各种钢笔和毛笔的用处和好处，然后根据我的需要各拿了一支。付过钱妈妈又帮我买了一副尺子。我就高高兴兴的和妈妈一起回家了。

回到家我就迫不及待的`把刚才买回的东西拿到了我的学习用品小仓库里放好，然后把我要的东西一样一样放到我的书包里，又把作业也放到书包里，这样就准备完毕。

啊!快要开学了，各位老师又要忙碌了，同学们也要调整好自己的心态开始迎接新学期的到来了。

开学前的准备日记 篇3

新学期马上就要到来拉，我怀只一种高兴的喜悦。不知道大家在假期里过的怎么样，也很想念自己好同学。

快开学拉，我还不知道你们做了什么准备，那就先听听我的准备吧！

1。我把自己的新课程，先预习，然后自己掌握，有什么问题，可以等到上课来解决。

2。提前把英语的单词，背一背，写一写。

3。准备一个数学错题本，做一下重点题型。

同学们，如果你们还有更好的准备，就告诉我吧！

开学前的准备日记 篇4

20xx月X日 星期X 晴

我即将步入知识的殿堂，成为一名合格的中学生，但我不择校。我选择的是离家的一所普通学校。

寒假期间，有许多同学急切地择校，他们每天谈的也是择校。他们的父母走关系花钱择校，每天为了择校日夜奔波。我的心情却很平淡，冷眼旁观。我早已说服妈妈不择校，家里靠爸爸一个人养家糊口，钱来之不易。每个月的开销大，还要还贷款，另外奶奶生病了，我就更不能择校了，应该把妈妈准备给我择校的钱存起来给奶奶治病。

就算择校学习成绩也不一定优秀，例如：有的人以为进了好资源的学校，以为进了保险箱，就放松警惕，不好好学习，结果成绩一落千丈。选择一所好的学校固然重要，但是事在人为，任何事物的发展靠内因，取得好的成绩归根结底靠自身努力。所以我坚持不择校，并做好了开学的准备工作。只要我刻苦、认真、虚心好学，我相信，我一定能成为一名成绩优异的好学生。

就要开学了，为了证明给大家看，我从暑假开始制定了一套学习计划。一、带着阳光上路，以高昂的热情迎接新学校，拥抱我的初中之旅，放下沉重的思想包袱，带着微笑，带着理想，轻装上阵。二、做好学业的准备，我利用暑假时间已经自学了初一的主要课程，做好了记录，对学习中的难点作了记载，梳理出即将要学习的课程的纲要。三、买一本美文摘选，在文章中漫游，并积累一些好词好句，学会应用。四、购买自行车自己上学。五、“一寸光阴一寸金”，充分地利用每一秒时间。

就要开学了，我已经准备好了迎接新的学校、新的开始。让阳光带着我成为一名优秀的初中生吧!

开学前的准备日记 篇5

XX年08月30日 星期二 天气：晴

新学期马上就要到来拉，我怀只一种高兴的喜悦。不知道大家在假期里过的怎么样，也很想念自己好同学。

快开学拉，我还不知道你们做了什么准备，那就先听听我的准备吧!

1.我把自己的新课程,先预习,然后自己掌握,有什么问题,可以等到上课来解决.

2.提前把英语的单词,背一背,写一写.

3.准备一个数学错题本,做一下重点题型.

高一新生开学前的准备 第16篇

很多准高中生犯了一个不容易弥补的错误，就是认为初高中联系不大，尤其是在知识方面，所以开学前就放松了对自己的要求。知识是有它的承前启后的作用的，初中知识的熟练程度，会间接的影响到高中知识的接受的。

所以，我们建议最好在开学的前一个月或前十几天，有计划的把以前的`知识系统的复习一遍，尤其要注意一些自己初中的弱课，要想方设法的让他们不再拖你的后腿;并且，有些学校开学以后还要对初中的只是做一下摸底，复习一下，在刚刚进入高中就来一个漂亮的胜利，对以后的激励作用也是不可低估的。如果计划充分，最好把新高一的课本借一些，作提前的预习，也是可以激发学习的兴趣的。如果有条件，可以让自己亲戚里面是高中教师的再给自己提出合理化的学习建议。

不要怕坐不住，今天学十分钟，明天就可以二十分钟，这也是对自己学习耐性的磨练。无论如何，要想在进入高中后能尽快的适应课程的学习，注意假期知识的承前启后，是十分重要的。

三、行动准备：独立意识的锻炼

进入高中，需要具有一定的独立意识，无论是学习还是平时的生活，不能再想小孩子，需要父母过多的呵护。很多事情需要自己来独立的完成，比如如何尽快的独立完成作业，如何尽快的适应住宿、走读的生活……所以从现在开始，早晨给自己一个起床的时间，建立一定的作息时间，自己的衣物自己清洗，还可以体验一下，自己一个人吃饭、独睡的感觉。

具有较好的独立意识，会更快的适应紧张的高中生活，最起码，不会走在别人后面!倘若没有这种意识还不注意锻炼，在几十人的班级里面，是很难受到大家的承认的，我们想，没有哪一个学生会喜欢一个依赖性很强，什么事都没有主见的同学的。

四、物质准备：住校走读都重要