有关常怀感恩的演讲稿（精选8篇）
有关常怀感恩的演讲稿 第1篇
有关常怀感恩的演讲稿三篇
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在现在社会，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的常怀感恩的演讲稿3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
常怀感恩的演讲稿 篇1同学们，老师们：早上好!今天我想对同学们说，我们应该学会感恩。
在物质生活富裕的今天，我们许多同学不懂得珍惜幸福生活，觉得这一切是应该的，也不懂什么是感恩，只知道一味地索取，从没想到过要回报。其实，自然界到处都是感恩的和谐和平衡：大海给了鱼儿一个广阔的天空，因为感恩，鱼儿回报给大海一片生机;天空给了鸟儿飞翔的领空，因为感恩，鸟儿回报给天空一处美丽;大地给了树木一片沃土，因为感恩，大树反赠给大地一丝凉意。大自然都懂得感恩，更何况我们人呢?
感恩，是的做人的基本准则之一。而这一做人的基本准则却是说起来简单，做起来不容易。感恩，是一种品德。感恩的人，常常能感受到空气的温馨，阳光的明媚，亲情的真挚，友情的珍贵。感恩的人，会对养育我们的父母心存敬意，对教导我们的老师心存敬意，对帮助我们的朋友心存敬意……
一个感恩的人，对社会、对他人、对生活和学习，会充满感激，且这感激之情又会转化成刻苦学习、勤奋工作、孝敬父母、奉献社会的动力和行动。
20xx年春节联欢晚会上的《千手观音》，让全国观众的感官和心灵受到了一次洗礼，更让人为之震撼的是，表演者全都是残疾人。他们双耳失聪，听不到任何声音，却能着音乐的旋律翩翩起舞，聋哑人跳舞蹈是谈何容易的事!但每一个音符都勾勒出他们热情洋溢的青春，每一个动作都摇曳着他们对生命的感悟。她们用真诚的感恩之心在舞蹈，在表现。他们把对社会，对亲友，对关爱他们的人们的感恩之情通过舞蹈演绎得淋漓尽致。
感恩是我们中华民族的优良传统，我们要继承和发扬这个优良传统，“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不像你想想得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神;当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑;当受到他人的`鼓励时，你要说声“我会努力的!”
同学们，让我们怀着一颗感恩的心，感恩父母给我们生命、对我们的养育;感恩社会对我们的关爱、感恩老师对我们教导、感恩学校对我们的培育;感恩他人对我们的帮助……
让我们学会感恩，拥有一颗感恩之心，去感谢生活中的点点滴滴!
常怀感恩的演讲稿 篇2孩子们，我要给大家讲一则寓言故事：一个年青的商人，在黑暗的山谷里走夜路，天很黑，他迷路了。他抬头看看星星和月亮，找不到走出大山的方向。冷冷的山风扑面吹来，吹得他头发都竖了起来。这个时候，有一个声音在他耳边响起：“年青人，地上有石子，捡几颗，天亮了会有用的。”他有些恐惧。这个时候，那个声音依然哀求着:“年青人，地上有石子，捡几颗，天亮了会有用的。”最后,这个声音苦苦哀求着：“年青人，地上有石子，捡几颗吧，天亮了会有用的。”于是他弯下腰，随便地捡了几颗，但是没有想到的是，这几颗石子竟奇迹般引领他走出了大山。
天亮的时候，他张开手一看，原来昨天晚上捡到的是金灿灿的黄金啊。这个时候他后悔了，为什么昨天晚上没有多捡几颗呀？这个时候他才知道，昨晚的那个声音是善意的，都是为了他好。可是，当他转过头去，黑压压的大山，连成了一片，根本找不到回去的路。已经来不及了，因为机会是有保质期的。
孩子们，我们今天在学校里读书,如果你再不努力,那么你未来也会成为故事中的主人公。你们的爸爸、妈妈、多少成人在和你们一样年龄的时候，在他们不爱读书，不爱学习的时候，总会有一个声音在他耳边响起，那是爸爸、妈妈的声音，那是所有爱他的老师的声音。他们在诉说着同样的一句话：孩子，好好读书吧，将来会有用的。孩子啊，好好读书吧，将来会有用的！
人生苦短，两三万天，弹指一挥间。用在学习上至少有四分之一的时间，是你的老师在陪伴着你。你有没有想过，老师不容易啊！老师也有自己的父母，也有自己的孩子。有多少节假日，我们的老师没有时间陪在父母身边，没有时间领着自己的孩子逛公园，而是陪在你们的身边，和你们在一起。
一位全国优秀教师说：“我的女儿已经5岁了，她跑到我的身边哭着说：妈妈，你不是一位好妈妈，你不称职。你把那么多的时间都给了你的学生，我多么希望你不是我的妈妈，你是我的老师该多好啊！”这份酸楚，是所有做过爸爸妈妈的老师都体会过的。
下面，是发生在我身上的一个真实的故事。记得我刚来二中的那年深秋，因为在一家小医院做了一台小手术，失血过多，父亲得了贫血症。身体虚弱的他，迈着艰难的步子依然每天来学校带回我的孩子回家照顾。总是赶在早自习放学以前，爸爸拎着妈妈早早起床为我准备的早饭……拖着虚弱的身体，为我装水管，为我凿院子里凸出来的水泥块……为了他女儿，他从未停止过忙碌……刚过了年，他就挺不住了，到郑州一查——再障性贫血。没多久，就转化成了白血病。那一次，爸爸在医院住了将近两个月。
那个周五的清晨，爸爸的放疗化疗到了生死关头。我提前上了我该上的课，抱着孩子去看他……后来，爸爸在医院的时间渐渐比在家还长……那同样是个周末，我临回学校前到医院看他，妈妈嗫嚅了半天说：“你爸这身体，我自己恐怕...”“别干了”爸爸干裂的嘴里挤出一句话。就在周二凌晨，这个世界上最爱她的那个男人，永远的闭上了眼睛。她跪在爸爸的灵前嚎啕大哭，两年多以来，她没为爸爸落过一节课。两年多，她从未陪过他一天。那年，她带的同样是七年级小班，没人看刚几个月的小女儿，她拎着被子，抱着孩子，噙着眼泪站在课堂上……他从未听爸爸的话：“别干了”她把所有的时间都给了她的学生。她知道，爸爸只是心疼她，爸爸不会怪她——因为她的血脉里，流动的是爸爸的勤奋和执着。
常怀感恩的演讲稿 篇3抬首凝望，天幕中一颗颗璀璨的明星，化作一段段感动，念及感恩，缀成暖意灯火，照亮冬日夜空，驱走内心寒意。
常怀感恩，感恩同学，记得有同学因生病，耽误了课程，回到学校，一筹莫展，没有近日的笔记，如何尽快赶上老师的进程？但他发现桌子上奇迹般摆着老师平日所发试卷和笔记。原来，是他的同位将试卷整理放好，还将自己的笔记借给他。当他遇到不懂的问题时，他的同位总耐心的为他解答每一个疑问。很快，他这位同学便赶上了老师讲课的进程。其实，类似的事例，在我们身边屡有发生，同学的帮助绽放在我们之间，回想，此时，内心存一份感动，怀一份感恩。
常怀感恩，感恩父母。父母给予我们生命，养育我们多年，记得儿时，妈妈牵着我的手过马路，总是紧紧地抓着我的小手，生怕我因玩耍而挣脱，出现危险，而她自己总走在离车最近的一侧。记得周末，爸爸送我上辅导课，冬季天寒，刚刚下过雪，头发微白的父亲，总会准时等在学校门口，手里不忘拿一杯热水，驱走寒意。父母，时时处处关心着我们，学会感恩父母，在他们需要时递一杯热茶，送一句关怀。
常怀感恩，感恩师长。老师是人类文明的传播者。忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您的谆谆教导，更忘不了您灯下认真备课的身影。常有感动于您，学习中的点点滴滴，常怀感恩于您，有您为我们的梦想插上翅膀。
常怀感恩，感恩生活，记得曾经看过这样的故事：“一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由，可见，虽然生活不如意事常xxx，但如果变换角度，常思感恩，便可以做到以感恩之心看生活，以感恩生活看人生。
常怀感恩，感恩自然。每天，我们看到缤纷世界，从杨柳飞花，春风和煦，到黄鹂鸣翠，夏木阴阴，从孤霜明月，傲雪红梅，到我们的五千文明，到我们人类，无一不是大自然的恩赐，感恩自然，感谢自然赐予我们的一草一木，感恩自然，与自然和谐相处。
学会感恩，那是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。学会感恩，常怀感恩，让星星点点的感动，汇成内心的灯火，照亮生活的每一个角落。
有关常怀感恩的演讲稿 第2篇
通常怀孕感恩节，感恩同学，记得学生因病，延迟课程，回学校，什么也不做，没有最近的笔记，如何赶上老师的过程尽快？但他发现桌子上的老师的奇迹在平日发出文件和笔记。原来是他的协调，把文件在一起，并把他的笔记给他。当他遇到他不明白的问题时，他的同事总是耐心地回答每一个问题。很快，他的同学会赶上老师讲座过程。事实上，类似的情况下，经常发生在我们周围，学生们帮助我们绽放，回想起来，这一次，移动的心脏，怀孕了感激。
常怀感恩节，感恩节的父母。父母给我们生活，培养我们多年，记住童年，我的母亲把我的手放在路上，总是抓住我的小手，因为害怕玩，因为我的休息，有危险，她总是走离最近的一边的车。记得周末，我爸爸送我的教程，冬天的轮廓，只是在雪下，白头发白色的父亲，总是在学校门口，手没有忘记拿一杯热水，开车离开寒意。父母，总是关心我们，学会感谢他们的父母，当他们需要送一杯热茶，送去照顾。
张怀感谢，感谢的老师。老师是人类文明的传播者。忘记早上的老师陪我们早读，忘记操场的风和太阳，忘记你的恳切的教导，也忘记你的灯仔细准备的课。经常被你触动，一点一点地学习，经常怀孕感谢你，你有你的梦幻的翅膀。
经常怀孕的感恩节生活，记得看过这个故事：一次，美国罗斯福前总统家庭盗窃，被偷了很多东西，一个朋友听到了新闻，忙着写信安慰他，建议他不要太关心罗斯福写了一封回信给他的朋友，亲爱的朋友，谢谢你的来信，我现在很安全。感谢上帝：因为第一，贼偷了我的东西，没有伤害我的生命;第二，小偷只偷了我的一些东西，不是全部;第三，最幸运的是，小偷是他，而不是我。对于任何一个人，盗窃是绝对不幸的事情，罗斯福发现了感激的三个原因，我们可以看到，虽然生活并不奇怪的事情通常八十九，但如果变革的角度，经常感激，你可以做 感恩的心，看到生命，生命感谢生命看生活。
张怀感恩节，感恩节大自然。每一天，我们都看到五彩缤纷的世界，从柳树飞，春风，到奥廖林明翠，夏木，阴阳，从孤独的月亮，奥弘红梅，到我们五千文明，到我们的人类，都是自然感恩的性质的礼物，感谢自然给我们一棵草和树木，感恩的自然，和自然的和谐。
有关常怀感恩的演讲稿 第3篇
一、培育感恩意识的意义
党的十七大报告提出 “优先发展教育, 建设人力资源强国”的战略构想, 因此感恩教育尤为必要。 所谓“感恩”, 可以理解为“对别人所给的帮助表示感激”。加强对在校生感恩意识的培育, 不仅能使学生对生活充满希望, 对自己充满信心, 而且能使他们的求知欲增强、懂得感恩、以积极思维对待人和事、控制消极情绪、建立良好的人际关系, 等等;能够形成良好的班风、校风, 从而营造融洽和谐的校园氛围, 大大减轻学校管理学生的压力;感恩意识的培育可以使感恩成为自觉的意识和行为习惯, 并内化为个人的基本道德准则, 成为做人的基本修养。
二、感恩意识缺失的成因
(一) 家长普遍溺爱。 目前, 从在校生的年龄结构看, 大多数出生于20世纪90年代, 学生群体中独生子女占很大比重, 一些家长过于溺爱孩子, 紧紧盯着的只是孩子的学习, 却忽略了最基本的道德和感恩教育, 忘记了如何教育孩子做一个堂堂正正的人, 使得部分学生行为自私, 以自我为中心, 导致感恩层面呈现“精神真空”。
(二) 社会环境影响。 当前的社会环境缺乏产生感恩意识的土壤。 加上社会处于转轨换型时期, 一些基本的人之常情在道德缺失下遭受挑战。 一些不良社会现象或多或少对孩子们产生负面影响。
(三) 道德教育缺失。 现在学校教育的核心主要在分数, 更多关注的是学生技能获奖率、考试通过率和就业率等, 缺乏感恩教育的学习内容, 教育方式单一, 还停留在概念化、形式化的理论灌输层面。 一些学生对身边的生活与小事缺乏感受, 体验不到“感恩”的情绪。 极个别学生没有对真、善、美的真实体验, 没有发自内心的自觉行为, 严重影响感恩教育效果。
三、加强“感恩”意识的培育
(一) 创造良好的家庭教育环境。 每一个孩子都是一张白纸, 父母是接触这张白纸最早的人, 也是最多的人。 家长应该以身作则, 从小就培养孩子们的感恩之心。 首先, 要建立合理的长幼家庭关系。 其次, 要让孩子了解父母为自己和家庭所付出的辛苦。 再次, 要从小事开始培养孩子孝敬父母的行为习惯。 家长应意识到感恩意识教育的重要性, 转变教育观念, 从细节处培养孩子的感恩心理, 在孩子的心里播下爱的种子。
(二) 创造良好的学校教育环境。 第一, 重视提高教师的感恩素质。 毫无疑问, 感恩素质已经成为新世纪教师必备的基本素质。 只有具备这一素质, 教师才能有冷静而睿智的头脑, 宽广博大的胸怀, 仁慈宽厚的爱心, 高瞻远瞩的目光;才能培养出胸襟开阔, 目标远大, 行动积极, 关心祖国、世界和人类未来的学生。
第二, 探索新的教育方式。 感恩教育要切实取得实效, 就必须以渗透式、启发式、实践性教育强化感恩意识, 重视师生互动, 激发学生积极参与的热情。 运用多媒体辅助教学, 制作精良的课件, 精心挑选与感恩意识密切相关的典型案例进行教学, 学生可以自由欣赏、自由感叹、自由议论, 激起学生心中的波澜, 给学生强烈的视觉刺激与心灵撞击, 从而达到理想的教育效果。
第三, 落实感恩行动。 营造以“感恩”为主题的校园氛围, 让学生在充满“感恩”的环境中得到陶冶, 心灵得到震撼。 学校可以利用感恩节、主体班会等开展各种形式的实践活动, 通过创设感恩父母、感恩老师、感恩同学和感恩社会等情境, 让学生在实践中体会和感受他人对自己的帮助, 从而使他们从思想上深化感恩意识, 以自己的实际行动更好地诠释和传递感恩情怀, 铸就他们的感恩品质。
第四, 注重感恩意识的培育。 学校作为传播文化的特定学习场所, 是指导学生获得知识和技能, 培养情感和形成价值观、塑造品德和养成行为的重要场所。 技工院校95%的学生是寄宿生, 校园文化对他们潜移默化的影响显而易见。
(三) 创造良好的社会教育环境。 社会正面的感恩教育必不可少, 倡导感恩的良好社会风气。 新闻媒体, 例如广播、报纸、网络等, 应该大力宣传高尚的社会道德风气, 对于在感恩方面的先进事迹多加报道并给予赞扬, 对于忘恩负义、知恩不报这类的负面新闻应给予严厉批评, 从而形成健康的舆论导向, 以消除不良社会风气对大学生的影响。 一个良好的社会风气对大学生的品德形成起着良好的熏陶作用。
(四) 形成感恩培育的合力。 感恩意识的培育是一项十分复杂的系统性工程, 需要学校、社会与家庭等各方面的积极配合, 从而形成教育合力。 学校教育是关键性环节。 大学生的良好品德形成, 最为重要的还是要依靠学校教育, 所以, 高等学校一定要肩负起自身的崇高使命, 切实提高大学生的思想品德修养, 特别是感恩意识的培养。 家庭教育是辅助性环节, 社会教育是基础性环节。 社会转型对技工院校德育提出了新的机遇与挑战, 感恩教育不仅要继承优秀的传统文化, 而且要学习西方先进文化, 做到中西文化融合。
四、结语
感恩意识培育符合当前和谐社会对于技工院校学生思想道德教育的新要求, 能够促进社会环境的和谐发展。 感恩作为中华民族的一种传统道德要求, 在构建和谐校园之中起着十分重要的作用, 也是推动和谐教育发展的重要组成部分。 可见, 对在校生开展感恩教育是中国特色社会主义建设不可或缺的重要组成部分。
参考文献
[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想教育的意见[Z].2004.
[2]湛红艳.大学生感恩教育——探析中国成人教育[J].2008 (11) .
[3]独立学院贫困学生感恩教育浅析[J].2015 (05) .
常怀感恩的心 第4篇
就在这时，旁边一个小姑娘递过来半瓶水：“叔叔，要是不嫌弃，我这里还有水，只是喝了一点点。”出于警惕，我随口回绝：“谢谢，我们不渴。”小女孩低下头，红着脸。我这才发现，自己竟在不经意间伤害一个孩子想助人的好意，我懊悔不已。
好不容易到了深圳，二婶听说我一路上历经了磨难，连忙提了一箱土鸡蛋看我们。说实话，家里的鸡蛋已经够多了，加之她家境不好，我坚持不收。二婶于是放下鸡蛋便走了。我和妻子商议。第二天给二婶送了回去。
回来的第三天，父亲来电话了：“你嫌你二婶鸡蛋送少了吗?”
我说：“不是。”
“那你是嫌她乡下人的鸡蛋不卫生?”
“也不是。”
父亲急了：“那你告诉我，你二婶哪里得罪你们了?我叫她改。”原来，自我们送回鸡蛋后，二婶那几天都没睡好，后来不知怎么的就病了，躺在医院里，还在唠叨着哪里做得不好，让我们不高兴了。
本来我们商议好周末去看望二婶，谁知二婶周五就过来了。有了前车之鉴，这一次二婶带过来的几只土鸡我照单全收。二婶说给我们弄几个小菜，我和妻子本来想自己下厨的，毕竟她是客，见她坚持，也就随了她，我们只是帮她打下手。
那一晚，二婶特别高兴，话也特多。父亲后来告诉我，她一天说的话比以前一个月说的还要多。
其实，与人相处，最难得常怀一颗感恩的心，去接纳和包容每一个朋友，认识的和不认识的。
常怀感恩的演讲稿 第5篇
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在社会一步步向前发展的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的常怀感恩的演讲稿4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
常怀感恩的演讲稿 篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：
您好！
我是xx，我要演讲的主题是“感恩”，这不禁让我想起了过去的学习跟生活，我很少去想这两个字，其实感恩这两个字是非常广泛的，解释起来也需要很大的概括，常怀一颗感恩的心，特别能够治愈，我们作为一名初中学生更加应该明白，现在说到感恩，我觉得大家已经都听惯了，这两个字对大家的影响很大，我也觉得我们一定要懂得感恩，在学校在家里，其实生活无处不在，有时候细细的想想还是很有感触的，我认为这些东西都是应该去想，也应该去做，感恩父母，感恩老师，感恩生活。
我感恩我的父母，成长是需要时间，这个时间因人而异，有的人成长只需要十年，二十年，而有的人要更久，在这个过程当中，一直呵护着我的吃父母，哪怕是现在我都没有想过离开了父母，我又是一番什么样的景象，我能都管好自己，能够完全独立吗，这不见得，所以说我感恩父母，在我生命当中给我遮风避雨，无论是在什么时候我都会记住这些，这是作为一名学生，为人子女，怀着感恩的心我们才能够去回报父母，当然父母的爱是无法完全回报的，我们需要怀有感恩这才是关键。
过去不是一名学生的时候，对学校这俩名字很是陌生，对一切都是好奇的，老师这两个字对我来讲，过去是很陌生的，我感恩老师，从小学到现在，老师在我的心目中一直都是越来越值得尊敬，我希望能够在学习的过程当中得到老师的认可，我的知识，我的认知都是老师教给我的，可以说是老师给了我灵魂，让我明白了很多道理，很多事情，这个过程是非常值得感恩的，我感恩老师给了我这么多，现在我每次想起这些的时候，心中都是一股感激，不管是现在还是今后或者是未来我都会抱着一颗感恩的心，每当我回顾的时候总是的会充满着动力，感恩二字很重，意义很大，这需要我们一直保持下去。
同学们我们一定要坚定起来，感恩身边每一个人，不管是面对呵护我们，陪伴我们成长，给我们遮风挡雨的父母，还是任劳任怨，给我们传授知识，坚守岗位的老师，亦或者是时而会有惊喜的生活，我们都需要心怀感恩，这会让人心灵得到很大的`净化，让我们行动起来吧，从自己周围做好，落实感恩二字。
常怀感恩的演讲稿 篇2大家好！
今天我演讲的题目是《学会感恩》。
一位名人曾经说过：“生活就是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。”你感恩生活，生活将给予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！
生活告诉我们要时时怀有一颗感恩的心.怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些清洁工；当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人；当我们出行，要感谢司机……
感恩伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感恩欺诈你的人，因为他增进了你的智慧；感恩诽谤你的人，因为他冶炼了你的人格；感恩鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感恩遗弃你的人，因为他教会了你的独立；感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双眼；感恩指责你的人，因为他提醒了你的缺点。
怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。送别人一束鲜花，首先闻到香味的是你自己；用泥巴投向别人，首先弄脏的是你自己的手！
同学们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！少一些指责与推卸，多一些宽容与理解;少一些争吵与冷漠，多一些温暖与和谐;少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，让我们的精神家园永远年轻！
常怀感恩的演讲稿 篇3尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
感恩，是一个说过很多的话题，但是我们依旧还是要说，依旧还是要去怀着一颗是感恩的心去做人，我们要去感谢的人也特别的多，我们的父母，老师们，还有同学，以及其他帮助过我们的人，这些人是我们都需要去好好的对待，感谢，也是我们应该要去做到的。
我们长这么大，回头看，其实父母给予我们的付出真的特别多，像我们刚出生那会，什么都不懂，什么都不会，是父母一点点的把我们养大，我们学会了走路，懂得了吃饭，知道怎么说话，这些都是父母的付出，才有了我们的慢慢成长，后来我们上学了，父母给我们买好看的衣服，给我们买学习的书籍，告诉我们如何的去和老师以及同学的相处，这一切的一切都是父母的付出，我们要感谢他们，感谢他们这些年一直以来的付出，一颗感恩的心认真的去对待我们年老的父母。爱我们的父母。
走在校园里，我们懂得了很多的知识，了解了这个世界是怎么样的，知道哪些习惯是好的，哪些事情是我们不应该做的，这些都是我们的老师教导给我们的，怀着一颗感恩的心，对他们的付出，我们要去对老师说一声感谢。在我们学习中，总是会有各种各样的问题，老师都会为我们去解答，让我们得到解惑，我们在一次次的学习中，从什么都不懂的小孩子成长起来，都是离不开老师给予我们的搀扶帮助，他们用他们的耐心，他们的细心，他们的爱心，给我们指引，告诉我们脚下的路途是应该怎么样去走的。
在平常的时候，我们跌倒了，同学会把我们扶起来，在运动场上，给我们打气加油的是我们的同学，但我们学习上遇到难题，总会想到问一问身边的同学，他们的无私，他们的行动同样值得我们感谢，还有很多的朋友，亲戚，陌生人帮助过我们，让我们的生活更加的美好，我们能在这美好的校园里学习，让我们做一个心怀感恩的人，有一颗感恩的心，时时刻刻都记得去感谢那么帮助我们的人。
我们生活的世界是多姿多彩的，是很多人劳动付出才拥有的，我们更是要学会去珍惜，学会感谢他们，先辈们的努力，才有我们的今天美好生活，常怀一颗感恩的心，我们的生活会更加的有色彩的。
常怀感恩的演讲稿 篇4亲爱的老师、同学们：
大家好！
“我来自偶尔，像一颗尘土，有谁看出我的软弱。我来自何方，又情归何处，谁在下一刻召唤我”。
在《完善之声》光盘中，有一首歌叫《感恩的心》，每次听到它，唱起它，我都会在心坎禁受一次爱的浸礼和震动，它让我一次次地拷问自己：我是谁？我来自何方，去往何处？兴许每个人来到这个世界，确实是一种偶尔，就像一颗尘土任意飘扬，风住尘息之后，才下降此时、此地、此家。不人晓得自己的归宿到底在哪里，人生并非命中注定，苍天有时也会打趣人，人的性命是宝贵的，又是懦弱的，但不是碌碌无为的。不论怎么，无论来自何方，又将要去向哪里，存在就是价值，感恩才知惜福。
“天地虽宽，这条路却难走，我看遍这世间崎岖辛劳。”
人生注定离不开奋斗，充满着艰苦，人生之路也会荆棘遍布。一路顺风、青云直上只不外是美妙的欲望罢了。人老是空想着征服世界，但我们要知道，欲征服世界，先要驯服自己。与其感慨人生苦短，不如在奋斗中延永生命。天地虽宽莫如心宽，心宽就会有梦想，有梦想就会有奇观，因为有妄想的人心中常存感恩的心。
“我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输”。
人类因为有了幻想而巨大，人生因为有了爱心而出色。人生也会时刻随同着泪水，有时喜极而泣，有时顿足捶胸，有泪未必非英雄，但人生决不可认输失志。人生其实充斥了摸索，也布满了成功和失败。有人失败了，总会自怨自艾，埋怨上天的不公，实在一份付出就有一份播种，不放弃、不认输，终有所成。成功者决不废弃，放弃者决不胜利，成功只有一个理由，那就是，我要成功。成功的人理解珍爱，珍惜才会领有，感恩才会山高水长。
“感恩的心，感激有你，伴我毕生让我有勇气做我本人。感恩的心，感谢运气，花开花落我一样会爱护。”
此时此刻，身为完丽人，我无比骄傲，由于我们都有一颗感恩的心，感恩社会，感恩父母，感恩公司，感恩我们身边的每一个人，因为他们给了咱们生存的勇气跟斗争的力气。
常怀感恩之心感恩演讲稿 第6篇
我演讲的题目是《常怀感恩之心》。
自古以来，感恩就是中华民族的一个永恒、古老而崭新的话题。古有俞伯牙为报知遇之恩，因钟子期死而摔琴;韩信为报漂母之恩，留下“一饭千金”的佳话;孟郊为报慈母之恩，写出“谁言寸草心，报得三春晖”的旷世诗篇。今有最美乡村医生贺星龙仁心守护，坚守诺言回乡行医18载;黄大年放弃英国优厚待遇，回归祖国，回归母校吉林大学志诚报国;南开大学叶佳莹先生捐赠全部财产设立“迦陵基金”。如果生活是一首诗，感恩就是诗中最华丽的词藻;如果生活是一方天空，感恩就是黎明时天空中的朝霞;如果生活是一片大海，感恩则就海中最美的浪花。同学们，让我们常怀感恩之心。
感谢美好的时光。回望过去，我们也许走得辛苦，也许过得快乐。很多记忆将成为我们生命中最为珍贵的收藏：明亮的教室，美丽的操场，宽大的礼堂，多元的馨园食堂;刚入校时的美丽憧憬，为学习、为中考而拼搏的挑灯夜读，面对失败的辛酸与收获的喜悦……每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一次付出，每一声感动，都让我们难以忘怀。在时光里，我们学会了竞争与合作，学会了分析与思考，学会了理解与等待，学会了丰富与积淀，也学会了超越与突破。让我们再一次回味美好的时光，铭刻在心，从此砥砺前行。
感谢我们的老师。是老师的辛劳付出、无私奉献换来了我们的收获与成长。谢谢我们的老师对我们无限的关爱，当我们生病与受伤时，为我们担心;谢谢我们的老师来对我们的教导，当我们学有疑惑时，耐心地教我们知识，教我们做人;谢谢我们的老师给予我们的陪伴，当我们失败时鼓励我们，在我们成功时肯定我们;谢谢我们的老师，当我们生处茫然时，为我们点燃希望的灯火。让我们再一次端详恩师的脸庞，点燃敬意，从此不负期望!
感谢我们的母校。我们亲爱的母校，包容了我们的懵懂无知，也孕育了我们的睿智果断;给了我们优越的学习环境，也给予了我们展示精彩自我的舞台。我们亲爱的母校，让我们掌握了知识与学问，也让我们懂得了思索与探索;让我们收获了美丽的师生情与同窗友情，也给予我们了奋勇拼搏的力量和勇气。我们亲爱的母校，更教给我们要有“祖国复兴梦，乃我辈之责”的民族情怀，要有“上善若水，厚德载物”的人文精神。让我们再一次环视美丽的校园，沉淀自己，从此担当责任!
感谢我们的父母。我们亲爱的父母，一路上风雨兼程，用细致无私的爱，给我们温暖的港湾和灿烂无比的晴空。父母对我们的爱渗透在生活中的点点滴滴，无微不至，在小事中显得细腻，在大事中显得坚韧。父母总是穷尽心思去猜测我们的想法，有时也许显得夸张、急躁，但那是爱的聚变。当岁月无情的在他们脸上留下痕迹，当乌首变成白发，即使有苍海桑田的变化，父母关心的那个话题永远不会改变。让我们再一次感恩辛苦的双亲，心怀亲情，从此温暖有爱!
感谢我们的同窗。学习生活中，正因为有了朋友们的陪伴，才有了风雨中仍然坚定的勇气。曾经，我们同学一起聚在食堂吃温暖饭、述同学情;曾经，我们同学一起在操场上为运动员们加油助威;曾经，我们同学一起在艺术节上用节奏挥洒无畏无悔的青春;曾经，我们同学一起为考试备战，共同在图书馆抢座学习;曾经，我们同学一起在教室里讨论问题、互相解惑。人的一生中能有几人可以朝夕相处，陪伴我们最美的金色年华。让我们再一次凝视身旁的同窗，彼此携手，从此互相鼓励!
同学们，常怀感恩之心，常为感恩之行。心中有祖国，为祖国做件事，不是为了回报，是感谢伟大的祖国。心中有集体，为集体做件事，不是为了回报，是感谢温暖的集体。心中有他人，为他人做件事。不是为了回报，是感谢生活中的每个人。作为学生，首先要勤奋刻苦，学业有成，从而有能力报答父母、社会和国家。提倡节俭。学生是依靠父母给予经济来源的消费阶层，应体谅父母的艰辛，尊重父母的劳动，不乱花钱，养成勤俭节约的好习惯。关心体贴父母，并试着主动理解父母。生活中难免与父母有一定的代沟，当意见有分歧时，要学会换位思考，常说感恩的话，勤做孝敬的事。珍爱老师的劳动成果，专心听课，认真完成各项作业，用优异的成绩回报老师的谆谆教导。珍惜自己和同学相处的每分每秒，不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害。关注弱势群体、关心社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会，感恩时代。
同学们，怀着一颗感恩的心，那人与人之间，便是少了那诸多的猜忌与嫌隙，生活也将会变得更加温暖与和谐。让我们敞开胸怀，让霏霏细雨洗刷我们心灵的污染，学会感恩，让内心充满和善与美好。
常怀感恩的心演讲稿 第7篇
亲爱的同学们，王符曾说过这样一句话：“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”这句话告诉我们要常怀一颗感恩的心。在生活中父母用关爱为我们撑起一片晴朗的天空，我们要感恩父母；朋友用情谊为我们围成一个知心的圈子，我们要感恩朋友；人们用大爱为我们造就一个和谐的社会，我们要感恩社会。雨果曾说过：“忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。”所以我们要拒绝卑鄙，常怀一颗感恩的心。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画着那一副感恩的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。常怀感恩的心，才会有多彩的社会；常怀感恩的心，才会有真挚的友情；常怀感恩的心，才会让我们懂得生命的真谛。
常怀一颗感恩的心。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”更何况父母父母亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母为我们终日操劳，而我们是否在父母劳累后递上一杯热茶；父母总是在我们的生日快到时就开始为我们准备，而我们是否在他们生日时递上一张卡片；父母总是在我们受委屈时关怀备至，而我们是否在父母感到失落时奉上一番问候与安慰。他们往往为了我们倾注了心血、精力，而我们有何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否觉察到那缕缕银丝、那丝丝皱纹。常怀一颗感恩的心用心体会，去报答。
撑坏一颗感恩的心。父母总是以爱宽容儿女的过错，尽量满足儿女的需求，而面对我们不懂感恩的抱怨时，父母的心，只有一点点慢慢的碎掉。这怎不令人心寒？记得《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”记得《弟子规》中“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”记得《二十四孝》中“朱寿昌弃官寻母，黄庭坚亲涤溺器”孝敬双亲，古来如此。乌鸦反哺，羊羔跪乳。我们有什么理由不对父母常怀一颗感恩的心。
同学们、诗句有云：“淡看世事去如烟，铭记恩情存如血”。常怀一颗感恩的心，去看待父母、看待亲朋、看待社会，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。常怀一颗感恩的心。因为这将会使世界更美好，使生活更充实。篇二：常怀一颗感恩的心.演讲稿 《常怀一颗感恩的心》
落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那时浪花对哺育塔的大海的颂扬
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
常怀一颗感恩的心
我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长
有人说——
也有人说——
感恩是人世间的美德，它至高无上
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长 感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定，播洒阳光让新苗茁壮 感恩伟大祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方 多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少次满含着感动得泪花把未来畅想 学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战
学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航 感恩，是一种力量
感恩，是一种境界
拥有一颗感恩的心
我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。
四一班：邸峻丞2013、11、14篇三：感恩演讲稿――常怀一颗感恩的心
感恩演讲稿——常怀一颗感恩的心
“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，又情归何处，谁在下一刻呼唤我”。
在《完美之声》光盘中，有一首歌叫《感恩的心》，每次听到它，唱起它，我都会在内心经受一次爱的洗礼和震撼，它让我一次次地拷问自己：我是谁？我来自何方，去往何处？也许每个人来到这个世界，的确是一种偶然，就像一颗尘土任意飘荡，风住尘息之后，才降落此时、此地、此家。没有人知道自己的归宿到底在哪里，人生并非命中注定，苍天有时也会捉弄人，人的生命是可贵的，又是脆弱的，但不是无所作为的。不管怎样，不管来自何方，又将要去向哪里，存在就是价值，感恩才知惜福。
“天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。”
人生注定离不开奋斗，充满着艰辛，人生之路也会荆棘遍布。一帆风顺、平步青云只不过是美好的愿望罢了。人总是幻想着征服世界，但我们要知道，欲征服世界，先要征服自己。与其感叹人生苦短，不如在奋斗中延长生命。天地虽宽莫如心宽，心宽就会有梦想，有梦想就会有奇迹，因为有梦想的人心中常存感恩的心。
“我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输”。
人类因为有了梦想而伟大，人生因为有了爱心而精彩。人生也会时刻伴随着泪水，有时喜极而泣，有时顿足捶胸，有泪未必非豪杰，但人生决不可认输失志。人生其实充满了探索，也充满了成功和失败。有人失败了，总会怨天尤人，抱怨上天的不公，其实一份付出就有一份收获，不放弃、不认输，终有所成。成功者决不放弃，放弃者决不成功，成功只有一个理由，那就是，我要成功。成功的人懂得珍惜，珍惜才会拥有，感恩才会天长地久。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”
此时此刻，身为完美人，我无比自豪，因为我们都有一颗感恩的心，感恩社会，感恩父母，感恩公司，感恩我们身边的每一个人，因为他们给了我们生存的勇气和奋斗的力量。
音乐又响起来了，我又情不自禁地唱了起来，“感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜??”篇四：常怀一颗感恩的心--感恩演讲稿
常怀一颗感恩的心--感恩演讲稿
“我来自偶尔，像一颗尘土，有谁看出我的软弱。我来自何方，又情归何处，谁在下一刻召唤我”。
在《完善之声》光盘中，有一首歌叫《感恩的心》，每次听到它，唱起它，我都会在心坎禁受一次爱的浸礼和震动，它让我一次次地拷问自己：我是谁？我来自何方，去往何处？兴许每个人来到这个世界，确实是一种偶尔，就像一颗尘土任意飘扬，风住尘息之后，才下降此时、此地、此家。不人晓得自己的归宿到底在哪里，人生并非命中注定，苍天有时也会打趣人，人的性命是宝贵的，又是懦弱的，但不是碌碌无为的。不论怎么，无论来自何方，又将要去向哪里，存在就是价值，感恩才知惜福。
“天地虽宽，这条路却难走，我看遍这世间崎岖辛劳。” 人生注定离不开奋斗，充满着艰苦，人生之路也会荆棘遍布。一路顺风、青云直上只不外是美妙的欲望罢了。人老是空想着征服世界，但我们要知道，欲征服世界，先要驯服自己。与其感慨人生苦短，不如在奋斗中延永生命。天地虽宽莫如心宽，心宽就会有梦想，有梦想就会有奇观，因为有妄想的人心中常存感恩的心。
“我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输”。
人类因为有了幻想而巨大，人生因为有了爱心而出色。人生也会时刻随同着泪水，有时喜极而泣，有时顿足捶胸，有泪未必非英雄，但人生决不可认输失志。人生其实充斥了摸索，也布满了成功和失败。有人失败了，总会自怨自艾，埋怨上天的不公，实在一份付出就有一份播种，不放弃、不认输，终有所成。成功者决不废弃，放弃者决不胜利，成功只有一个理由，那就是，我要成功。成功的人理解珍爱，珍惜才会领有，感恩才会山高水长。
“感恩的心，感激有你，伴我毕生让我有勇气做我本人。感恩的心，感谢运气，花开花落我一样会爱护。”
此时此刻，身为完丽人，我无比骄傲，由于我们都有一颗感恩的心，感恩社会，感恩父母，感恩公司，感恩我们身边的每一个人，因为他们给了咱们生存的勇气跟斗争的力气。
音乐又响起来了，我又不由自主地唱了起来，“感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜??”篇五：《常怀感恩之心》演讲稿
常怀感恩之心
五四中队 杨旭华 居里夫人说过“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”知恩图报，善莫大焉。感恩是一种乐观的生活态度。感恩困难，感恩挫折，不是乐观吗？感恩对手，感恩敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，不是乐观吗？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是一种品德,是一种思想境界。可是,我们有些人的感恩之心似乎在慢慢消失,取而代之的是无休止的抱怨。拥有了关爱我们的亲人,我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心相待的知己,我们却抱怨他们还不够朋友;拥有了舒适的学习环境，却抱怨学习生活的枯燥无味„„由于抱怨太多,我们忘记了感恩。
随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭,母亲就开始日复一日,年复一年,无休无止的为我们操心,操劳,无怨无悔。母亲给了我们生命,养育我们健康成长,我们应感谢这生命的赐予,这无怨无悔的付出。
当我们懵懂之时,我们步入了学校,来到了指明我们方向的地方.在这里,老师教我们做人,给我们知识.在老师的培育下,我们学会了我们原来不懂的东西,明白了学习的目的,掌握了学习的方法,知道了人活着的真正意义,树立了远大的志向.同学们,面对父母的养育、老师的教导,我们是不是应该勤奋读书呢答案是肯定的。假如我们能这样去做,也许能给父母,老师一点的安慰。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋好友，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
“鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”首先感恩自己的父母。我们不仅要常为父母做一些力所能及的事情，帮父母分忧，更要关爱父母的健康，铭记父母的叮咛，理解父母的苦心，这是在践行着感恩。
有关常怀感恩的演讲稿 第8篇
1865年格拉祖诺夫生于彼得堡, 父为出版商, 其母为钢琴家, 受母亲的熏陶, 格拉祖诺夫自幼喜爱音乐。1880年起, 向里姆斯基·科萨科夫 (1844—1908) 学习音乐理论。格拉祖诺夫利用课余和寒暑假, 甚至卧病在床时, 贪婪地学习音乐理论和作曲技法, 在一年半内学完了音乐学院作曲系的主要课程。
1881年, 格拉祖诺夫创作的E大调第一交响曲 (作品5号《斯拉夫》) 于翌年3月29日, 由巴拉基列夫指挥, 在俄罗斯音乐艺校当年的第二次音乐会上首演, 一鸣惊人。大音乐赞助者贝利亚耶夫 (1836—1903) 聆听了格拉祖诺夫的第一交响曲之后, 对这位俄罗斯音乐的新秀极为赞赏, 并给予他全力支持。他将格拉祖诺夫带入了贝利亚耶夫小组, 并邀请他加入“星期五晚会”。而“星期五晚会”正是提携格拉祖诺夫踏进音乐殿堂最坚实的一步。此时格拉祖诺夫毅然辍学, 坚定的走上了音乐之路。
1884年随同贝利亚叶夫游历欧洲, 在魏玛, 李斯特聆听了格拉祖诺夫的作品并与格拉祖诺夫讨论良多, 而我们在格拉祖诺夫后来作品中也能看到李斯特的影子。回国之后, 格拉祖诺夫遇到了柴可夫斯基, 同时, 俄罗斯复调大师塔涅耶夫也开始指导格拉祖诺夫。至此, 格拉祖诺夫的音乐正式走上了大师之路, 其复调华美的风格逐渐显露, 这也迎来了格拉祖诺夫作品创作的旺盛期。此后的十多年间, 贝利亚耶夫组织的“俄罗斯交响音乐会”成为格拉祖诺夫尽情施展的舞台, 而他的音乐创作也进入了全盛时期。
1900年任教圣彼得堡音乐学院是格拉祖诺夫人生的另一个转折——从音乐创作转向音乐教育。格拉祖诺夫开始将更多的精力投入了为俄罗斯音乐培育火种的工作之中。从任教到成为校长, 格拉祖诺夫从事音乐教育40年, 期间正是俄罗斯大动荡的年代, 沙皇帝国最后的疯狂, 十月革命的激情燃烧, 苏维埃政权建立的动荡。格拉祖诺夫不懈的努力为圣彼得堡音乐学院赢得了独立自主权, 并大胆创新, 在动荡岁月带领学生, 组织乐队, 建立歌剧实验室, 面向社会, 走向街头, 迈进现实生活, 奔向大地田间, 音乐学院不但没有崩溃, 反而解决了教育经费问题, 更让学生获得实践机会, 锻炼了表演能力。而且每当学年结束, 他毫无例外地亲临学生考试现场, 并逐一提意见, 写评语。在他领导彼得堡音乐学院的时期, 学生数千名, 无一不受惠于一代宗师格拉祖诺夫。1922年, 苏联政府表彰格拉祖诺夫创作生涯40周年, 授予他共和国人民艺术家光荣称号。
而在这个时期, 犹豫全身心的投入在教书育人之上, 格拉祖诺夫的创作作品相对较少, 而且水平也较巅峰时期有所下降。
1928年, 格拉祖诺夫赴维也纳参加舒伯特逝世100周年纪念活动之后, 前往巴黎就医。而实际上是格拉祖诺夫行前因出面为里姆斯基·科萨科夫的《鲍里斯·戈登诺夫》的配器版本进行辩护, 遭到当时音乐界的学阀阿萨菲耶夫的恶毒攻击, 严重地伤害了大师的尊严, 迫使他离开了祖国俄罗斯。
由于健康的恶化和心情郁闷, 在侨居国外的八年中, 他的音乐创作和社会活动寥寥可数。1929年, 格拉祖诺夫赴美国访问, 在底特律指挥演出了他的第六交响曲。此期间, 作曲家只写了C大调第七弦乐四重奏 (作品107号, 1930) , C大调大提琴叙事协奏曲 (作品108号, 1931) 和降E大调萨克斯协奏曲 (作品109号, 1934) 。1936年3月21日, 格拉祖诺夫在巴黎病逝。
格拉祖诺夫是一个十分感性的音乐大师, 也许他的才华没有那么的耀眼, 但是其对音乐孜孜不倦的学习精神却是让人叹服的, 他的音乐从开始就走向了一条博采百家之长的道路。里姆斯基精致的管弦乐配器技巧, 包罗丁的庄严宏大, “强力集团”丰富而具特质的俄罗斯民族风情, 李斯特的纯净浪漫以及繁复的技巧, 柴可夫斯基旋律的优美, 还有塔涅耶夫高超的复调技巧。很多人说格拉祖诺夫的音乐风格就是没有风格, 也许, 换个角度, 格拉祖诺夫, 一直都在寻求最美丽, 最优秀的音乐表达方式, 他总是愿意不断地去尝试不一样的美。
最令人敬佩的, 是格拉祖诺夫对于帮助的感恩于赞美。我们常常可以看见的是, “写给某公爵”“致某女士”, “为某爱人”。然则, 格拉祖诺夫的作品, 更多的是激荡着感恩。
1881年, 《E大调第一交响曲—斯拉夫》 (op.5, 题赠里姆斯基·科萨科夫) ;
1886年, 《#F小调第二交响曲》 (op.16, 题赠李斯特) ;
1889年, 《斯坚卡·拉辛》 (op.13, 题赠伟大的俄罗斯天才鲍罗丁) ;
1890年, 《D大调第三交响曲》 (op.33, 题赠柴可夫斯基) ;
1893年, 《♭E大调第四交响曲》 (op.48, 题赠安东·鲁宾斯坦) ;
1895年, 《♭B大调第五交响曲》 (op.55, 题赠塔涅耶夫) ;
等等。
在1895年, 格拉祖诺夫获得第二届贝利亚科夫的基金会所设立的创新奖, 获奖后格拉祖诺夫并没有领取奖金, 而是奖金全部捐出, 塑造了穆捷斯特·彼得洛维奇·穆索尔斯基的纪念像。
或许, 不为生活而创作, 不为利益而写作, 更不为强权而屈服的态度, 注定了格拉祖诺夫的作品更多的是纯粹的音乐作品, 纯粹的美的追寻, 缺少了一些精神的特质, 缺少了一些世俗的色彩。
正因为如此, 格拉祖诺夫才会在自己的晚年毅然因为配器而出走。
晚年, 萨克斯管, 这种刚刚出现不到半个世纪的乐器深深的吸引了格拉祖诺夫。萨克斯管不但能出色地演奏古典音乐, 而且更善于演奏爵士音乐、轻音乐。萨克斯管是金属制作的, 强弱幅度大, 在声音的力度上可与其它铜管乐媲美, 也是其它木管乐器所不可及的, 在音质上又有木管乐器的特点, 并带有金属的明亮度, 在演奏能充分体现滑音、颤音、吐音、超吹的特点。
格拉祖诺夫对声音无比敏感, 对纯粹的音乐无比痴迷, 在晚年其一直在构思着为这么一件美丽的乐器写一篇协奏曲。可惜也就在这“无与伦比的风流乐器”评价下, 萨克斯管被苏维埃政权认定为“腐朽的”“奢糜”的“资本主义乐器”。“因为格拉祖诺夫深受西方享乐主义影响, 而这一影响的直接证据就是为‘资产阶级乐器’——萨克斯管谱曲”。格拉祖诺夫对纯粹美丽音乐的执拗又无法做到妥协, 一如他于1933年写给施泰因贝 (Maximilian Steinberg, 1883~1946年) 的信中所说:“它明亮的音色和清晰无比的音调特性真正的打动了我, 让我无法释怀。”
纯粹的音乐追者无视政治, 无所谓国度, 不在意形式, 无法接受残酷无情的政治选择, 而已经走火入魔的苏维埃政权也不能接受一个被“资本主义腐蚀”的音乐家, 这注定了格拉祖诺夫晚年的无奈选择。
尊重前辈, 怀感恩之心。无惧强权, 对晚辈倾力教导。对技法不懈的追求, 融合百家之长。声音是美丽的, 但是还有更美丽的声音, 这条路走完人生。
还音乐于音乐, 追求最纯最美最亮丽的声音, 归技巧于技巧, 探索最准最精最华丽的表达。不对世俗妥协, 不对强权低头, 只要最美丽, 最纯粹的音乐。最纯粹的音乐大师, 格拉祖诺夫。
参考文献
[1]《纪念大列耶夫》文集, 1947年莫斯科版, P226.
[2]别里亚耶夫.《格拉祖诺夫的生活与创作》.1922年彼得格勒版.P33.
[3]Saxophone Journal, September/October, 1997.pp.66-70.