建兰中学小升初

建兰中学小升初（精选6篇）

建兰中学小升初 第1篇

2017年建兰中学考试选拔卷

2017年建兰中学考试选拔卷

满分：100分 时间：60分钟

一、选择题（每题3分，共24分）

1.某种商品的平均价格在10月份上调了10%，11月份下降了10%，12月份又上调了10%，则这种商品从原价到12月份平均价格上升了（）。A.8.9% B.9.0% C.9.5% D.10% 2.如图所示，用黑白两种颜色的正五边形地砖按下图所示的规律，拼成若干个蝴蝶图案，则第7个蝴蝶图案中白色地砖有（）。

A.35块 B.27块 C.22块 D.7块

第2题

第5题 第6题 3.夏令营基地小卖部规定：每三个空汽水瓶可以换一瓶汽水，李明如果买6瓶汽水，那么他最多可以喝（）瓶汽水。

A.11 B.8 C.10 D.9 4.用长为4厘米，宽为3厘米，高为2厘米的长方体来拼成一个实心正方体，至少需要（）个这样的正方体。

A.4 B.24 C.48 D.72 5.如上图，把三角形ABC一条边AB延长1倍到D，把它的另一边AC延长2倍到E，得到三角形ADE，三角形ADE面积是三角形ABC面积的（）倍。A.2 B.4 C.5 D.6

326.如上图，正方形花池中玫瑰花占地，三角形花池中菊花占地，玫瑰花种植

43面积与菊花种植面积的比是（）。

A.4:3 B.3:2 C.2:3 D.3:4 7.甲、乙二人同时从A地去B地，甲每分钟走60米，乙每分钟走90米，乙到达B地后立即返回，在离B地180米处与甲相遇，AB两地相距（）米。A.900 B.720 C.540 D.1080 8.把四张形状大小完全相同的小长方形卡片（如图1），不重叠的放在一个底面为长方形（长为m，宽为n）的盒子底部（如图2），盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示，则图2中两块阴影部分的周长和是（）。（所有图如下图）

A.4m B.4n C.2(m+n）D.4(m-n)

二、填空题（每题3分，共36分）

9.一个两位小数，若去掉它的小数点，得到的新数比原数多47.52，这个两位小数是（）。

2017年建兰中学考试选拔卷

852的分子和分母减去同一个数，新的分数约分后是，那么减去的数1575是（）。

11.科学家进行一项实验，实验开始时间为第1次记录，每隔5小时做一次记录，做第11次记录时，挂钟的时间恰好是指向9时整，问做第一次记录时，时钟是（）时。

12.甲乙两个容积相同的瓶子分别装满盐水，已知甲瓶中盐、水的比是2:9，乙瓶中盐、水的比是3:10，现在把甲、乙两瓶水混合在一起，则混合盐水中盐与盐水的比是（）。

13.瓶子中装有红、黄、蓝、绿四种颜色的小球各10个，每次取一个，若保证取出的球必须有三个同色的，那至少取出（）个。

14.10人参加智力竞赛，每人必须回答24个问题，答对一题得5分，答错一题扣3分。结果得分最低的人得8分，且每个人的得分都不相同，那么第一名至少得（）分。15.一块正方形草地，边长8米，用一根长3.5米的绳拴住一只羊到草地上吃草，羊最多能吃到（）平方米的草。

16.一条直线分一个平面为两部分，二条直线最多分一个平面为四部分，那么六条直线最多分一个平面为（）部分。

17.一条长方体木块，从上部截去高5厘米的长方体，剩下部分是正方体。表面积减少了120平方厘米，那么原来长方体的体积是（）立方厘米。

18.如下图，正方形ABCD的边长是3厘米，DE是4厘米，AF垂直于DE，则AF是（）厘米。

19.有一种饮料的瓶身呈圆柱形（不包括瓶颈），容积是30立方厘米，现在瓶中装有一些饮料，正放时饮料的高度是20厘米，倒放时空余部分是5厘米，瓶内现有饮料（）立方厘米。

20.如图，在棱长为3的正方体中由上到下，由前到后，由左到右，有三个底面积是1，高为3的长方体的洞，则所得物体的表面积为（）。

第18题 第19题 第20题 10.分数

三、计算题（每题2分，共14分）

5128:x:12 21.x9839

2017年建兰中学考试选拔卷

1124135115[1()]1914

3625149236

711111113795 997577991111131315

四、综合应用（共26分）

22.（5分）一项工程，甲乙两人合做8天可完成，甲单独做需12天完成，现两人合作几天后，余下的工程由乙独自完成。使乙前后两段所用时间比为1:3，这个工程实际工期为多少天？

423.（5分）某工厂第一车间人数比第二车间人数的少30人，如果从第二车间

53调10人到第一车间，那么第一车间人数就是第二车间人数的，求原来每个车

4间的人数。

24.（5分）如图的直角三角形中空白部分是正方形，正方形的一个顶点将这个直角三角形的斜边分成两部分，求阴影部分面积（单位：厘米）。

2017年建兰中学考试选拔卷

第24题

25.（6分）A和B都是高度为12厘米的圆柱形容器，底面半径分别是1厘米和2厘米，一水龙头单独通向A注水，一分钟可注满，现将两容器在他们高度的一半处用一根细管连接（连通管的容积忽略不计），仍用该水龙头向A注水。求：（1）2分钟容器A中的水有多高。

第25题（2）3分钟容器A的水有多高。

26.（5分）甲乙两人同时同地同向出发，沿环形跑道匀速跑步，如果出发时乙的速度是甲的2.5倍，当乙第一次追上甲时，甲的速度立即提高25%，而乙的速度立即减少20%，并且乙第一次追上甲的地点与第二次追上甲的地点相距100米，那么这条环形跑道的周长是多少米？

建兰中学小升初 第2篇

一、积聚及应用

⒈填字、构成成语。（共8分）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）⒊ 写出我国古代文学四年夜名著及其作者。（共4分）

⒋ 相传蜀汉年夜将关羽写过《戒子书》，书中有如许一句话：“读书好：好读书：读好书”。想一想，这句话的三个分句各表达了什么意思？(共3分）⑴ “读书好”的意思： ⑵ “好读书”的意思： ⑶ “读好书”的意思：

⒌ 给句子中画横线的字注音。（共2分）我看着（）试卷，内心反常着（）急，我知从何着（）手，更谈不上有什么高着（）

⒍ 请选择得当的词语填鄙人面文言文的括号内。（共2分）地球上水的总储量为138.6亿立方米，（）淡水只占2.53%；（）对人类糊口生涯最密切的湖泊、河道和浅层地下的淡水（）占淡水总储量的0.31%。（）万物赖以糊口生涯的淡水资源并不是取之不言，用之不断的。节省用水已成为人类糊口生涯的当物之急。备选词语： ①而 ②是以 ③此中 ④只 ⑤可见 ⑥仅 ⑦如许 ⑧从而 ⒎有些句子因为离开了必定的说话环境或搁浅的处所差别，可以表现差别的意思，请你写出下面这句话的三种差别意思。（共3分）我扶你走吧：⒈ ⒉ ⒊

⒏写出下句，并在括号里填写出的是哪个季候？（共16分）⑴ 月落乌啼霜满天，（）⑵ 碧玉妆成一树高，（）⑶ 梅子黄时日日晴，（）⑷ 千山鸟飞绝，（）⑸ 接天莲叶无究碧，（）⑹ 墙角数枝梅，（）⑺ 怜悯九月初三夜，（）⑻ 天街细雨润如酥，（）

⒐ 读一读，把下面的句子排成一段层次明白的话，把序号写在括号里，再填空。（共8分）（）因近年夜海，海中有一座名山，唤为花果山，（）其石有三丈六尺五寸高，在二丈四丈围圆。（）内有仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球年夜，（）国外有国度名日傲强国。（）甚自开辟以来，每受活泼地秀，日精月华，感之既久，逐有灵通之 意。（）因见风，化作一个石猴。（）四面更无树木遮阴，摆布例有芝兰相衬。（）那座山合法顶上，有块仙石。

二、糊口生涯常识填空（共5分）

⒈ 在平常糊口生涯中不免碰到一些告急环境，这时，我们经过议定拨打德律风，向有关部分告急，所以我们应记取一些告急告急的德律风号码。此中火警、治安报警、交通变乱、医疗救助的德律风号码排序精确的是（）。A.119 122 110 120 B.122 110 120 119 C.119 110 122 120 D.119 110 120 122 ⒉《国歌》的第五句歌词是：

⒊2008年北京奥运会的主题是： 奥运，奥运 奥运。

三、涉猎漫笔，答复题目。同是燕子，本来细看又有区别。在我国漫衍最广的是家燕，别名玄鸟、拙鸟、越燕。它灵活怜俐、飞快行如流量，常结群横飞于旷野空中，或在水面掠过，追捕蚊蝇等害虫。金腰燕体形跟家燕相信似，略微年夜一 些。它用泥、草筑巢，巢像曲壶，有一个壶口妆的启齿，比家燕的碗状巢精良得多，因而它又有“巧燕”之名，巧燕年夜都栖息在山地，衬落之间，飞翔快异国家燕快，捕虫却相当（），它紧张捕获金甲龟、象甲、沟头和叶甲，这些都是啮食在稼的害虫。另有几种稍有差别的燕子，也都是捕食害虫的妙手。① 燕子育雏时捉虫更勤奋，乳燕脱壳而出，嗷嗷待捕，忙得老燕雌来雄往，（）连续。②那情况正如白居易所写：（甲）“斯须十交往，犹恐巢中饥。辛苦三十回，母瘦雏渐肥。” ③老燕一年育雏两次。④ 有人谋划，从四月到九月，一双燕子同它们的后代要吃失落年夜抵一百万只虫豸。⑤ 它们为保卫农作物生长做出很年夜贡献。⑥ 所以（乙）燕子是农业上一支紧张的治虫步队。

⒈ 文中括号内应填的词依次是（）和（）（共2分）A.奋勇 B.果敢 C.勇武 D.穿梭 E.穿插 F.穿越

⒉ 给文中画横线的字注音（共2分）拙（）雏（）⒊文中（甲）、（乙）两处的划线句所利用的修辞方法依次是 和（共2分）

⒋上文在阐明燕子时，紧张抓住了燕子 的特点，所以称其为“妙手”。（共1分）

⒌ 把下面一句话插入到上文中得当的处所（不写插入句，在两句之间用“△”表现即可），使前后辞意连贯起来。（共2分）“群燕飞过之处，蚊 蝇为之一扫。”

⒍ 给上文第二段别离层次。（用“‖”表现出来）（共2分）⒎上文的中间句是什么？（写鄙人面模线上）（共2分）

四、作文（共25分）你即将离开糊口生涯了六年的母校，必定有很多话与本身的教授和同学说，请拟题目《××，您听我说》写一篇作文。要求：说话精确、生动、具体。（不少于400字）

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一、积聚与运用（55分）

1、看拼音写词语，并按背面的要求做题。（10分）kang kai zu nao yan jun shang xin yue mu bo lan zhuang kuo zhan ding jie tie（）（）（）（）（）（）（1）、集体认读的字：（2）、读平舌音的字：

2、选择精确的读音(在精确的读音上打“√”)。（5分）膝盖(xi qi)露骨(lu lou)相等(cheng chen)动弹(dan tan)毁灭(qian jian)讨厌(wu e)号 叫(hao hao)开凿(zao zuo)涨涌(zhang zhang)逼迫（qiang qiang)

3、改正错别字。（6分）无精打彩（）留光溢彩（）精兵简正（）困或不解（）服荆请罪（）初出矛庐（）湛测门路（）理志气状（）神彩奕奕（）浓装淡抹（）汗流夹背（）顾名思意（）

4、成语是故国说话笔墨中的宝贝，六年了你结果掌握了多少，按要求年夜略仿照照旧子写出来。（12分）（1）、出自历史故事的成语：、、。（2）、表现人物品格的成语：、、。（3）、样子：书声朗朗、、。（4）、样子：敞亮——光亮、、。

5、高雅回想。（12分）

（1）、在课文中有很多能给你的做人、办事、糊口生涯等方面有开导的句子，摘抄一句写下来。（2分）

（2）、你的作文中多次呈现你的神来之笔或美好的片段，回想一下，写下几句来。（2分）

（3）、六年来，哪一句名言年夜略格言一贯鼓励着你竭力进修。（2分）

（4）、《郑人买履》中的那个别“宁信度，无自负也。”谈谈你对这个别的见解。（2分）

（5）、写一幅含有比方伎俩的对联。（2分）（6）、从下列墨客中选一位你敬爱的，并且默写出他的一首诗词。（2分）（毛泽东、李白、杜甫、白居易、陆游、王昌龄、苏轼）。。

6、实践与运用（10分）

（1）、明天将来诰日，我们就要毕业。你对母校、教授、同学最想说的话是什么？（2分）

（2）、写一句很诙谐的谚语年夜略歇后语。（2分）

（3）、请以“安定”为内容，写一条告白语。要求说话简洁，琅琅上口。（2分）

（4）、以“关爱”发端，仿写两个句子。要求与例句字数相等，模样雷同。（4分）例：关爱是一句问候，给人春天的暖和。关爱是一个眼神，给人无声的祝福。

二、涉猎明白（30分）

（一）、读《第一声喝采》，结束文后题目。① 我家附近有户带院子的平凡住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，偶然女主人就采些花插在一个水桶里在门口销售。我曾在那边买过年夜红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能瞥见她那双粗糙的花农的手。② 有一天薄暮，我路过那边，瞥见院子里有两株玫瑰开的十在灿烂。它们的花辨红得像火焰，我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要彩摘（zai zhai）下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个厚道巴交的人，他絮絮不休地埋（mai man）怨老婆太落五，觉得还不如卖失落实会，寄一包玫瑰花给女儿毫偶然思。可女主人固执地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相等的羞怯。③ 明天将来诰日朝晨，我路过那个鲜花怒放的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情表露有一种晶莹晶莹的英俊。我不由得报告她：我被打动了，我正在内心为她喝采。④ 女主人很惊奇，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发觉。然后，她再会到我时，眼里富裕亲切的模样。有一次她必定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把此中的一朵送给楼下的英俊女孩，残剩九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个别的糊口生涯中都有地久天长的喝采声。因为我深知，每一声喝采对一个别意味着什么。‖ ⑤ 在糊口生涯的长河里徘徊，谁都会有拿不准的时候，感触本身没分量，快被命运冲走，如果此时传来一个奋发的声音，年夜略这个别就会成为一座年夜山。也有人将人生比作球赛，若两旁异国朴拙的喝采，这场球赛如何高雅得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像鼓掌鼓掌一样噼啪作响。（）我不喜好她的粗鲁，（）我们两个有过彼此肩碰肩坐着却连续半个月没开白话言的记录。⑥ 在一次作文评比中，我的一篇细致之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种波折感触把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。⑦ 她本来是在说反话表现对我的喝采。那是我写作生活中第一位喝采者，那一声喝采便是是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。⑧ 那位同桌其后仍(ren ren)然不改好（hao hao）战的脾气，我俩也时常有口角，彼此挑(tiao tiao)战，念念不忘。()我至今健忘这个别 因为她的第一声喝(he he)彩就像一瓢生命之水 使我心中差点残落的抱负种子从头抽芽 长叶 开花 结果 并且 当我回顾旧事时 都会遗憾当时为何不待她更温和一些 因为她是我糊口生涯中的一道明媚的阳光 ‖ ⑨ 也时常有人跑来谢我，说是我的某一句必定的话，使他面前目今敞亮了。本来，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，没干系就年夜声喝采。如许()使对方变得完满，糊口生涯富裕爱，()使我们的心灵变得博年夜。因为()诚笃而有热忱的人()会由衷地为别人喝采。‖

1、给文中加点的字选择精确的读音，打上“V”（3分）

2、在文中的括号内填上符合的关联干系词语（2分）。

3、改正文中第2节中的错别字，先圈出来，再改在横线上（3分）：

4、给第8节空白处加上标点（3分）。

5、写出下列词语的近义词（2分）：热忱（）固执（）

6、写出下列词语的近义词（2分）：博年夜（）粗鲁（）

7、联合拢下文明白词语（4分）念念不忘----名落孙山----

8、当真读第5节，说说这节发端的话在文中起什么效用？（3分）

9、第2节中写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿，而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫偶然思。你是赞成女主人的做法呢，还是赞成她丈夫的见解？请简要阐明原因。（3分）

10、你怎么明白“她是我糊口生涯中的一道明媚的阳光”在文中的含义？（3分）

11、根据分好的段落，写出第二段的年夜意（2分）。

教改应从小升初抓起 第3篇

但最近的一则新闻有些特别, 北京东城区874名非京籍小学毕业生首次与京籍学生一起参加了全区小升初电脑派位。这是基于今年北京市“小升初”政策作出的重大调整, 这个政策没有止于文件而是迈出了实质性的一步, 是值得高兴的。

教育是多少人的希望!有人说, 人一出生就不平等, 高考是一个翻盘的机会。为了上好大学, 先要上好中学, 为了上好高中, 先要上好初中。于是, 学生夜以继日地补英语、上奥数、考竞赛, 牺牲了应有的户外活动和游戏空间。家长们更是“被考试”, 希望孩子读好学校, 就要走推优、坑班、竞赛、民校联考等途径, 堪称家长权力、关系和财力的比拼。教育资源因此变相按照权、钱、关系分配, 与《义务教育法》规定的“平等”原则相违背。

实行彻底的电脑派位, 可以在教育资源不均衡的情况下, 给予每个小学毕业生均等获得优良教育资源的机会, 有助于实现教育公平。但是, 目前实际操作中, “电脑派位”往往被加上了许多前置条件, 如要首先在重点学校中进行第一次派位, 然后才能在普通公办学校中进行第二次派位, 或者干脆把“电脑派位”置于推优、民校联考等其他派位方式之后。“电脑派位”早已被架空了, 名存实亡。

要实现教育公平, 最终小升初入学资格应该全面实现不分户籍, 就近免费入学的原则, 参加电脑派位统一录取。同时还要取消公立中学自主招生, 派位优先, 择校在统一派位后仍有剩余资源的学校可以进行。同时, 应该对民办教育开放市场, 形成多层次的教育体系, 公办学校的职责是保障每一个适龄学童享受义务教育的权利, 而民办学校提供优质教育和差异化的教学。

建兰中学小升初 第4篇

【关键词】农村 英语 教学 衔接

《义务教育英语课程标准》（2011年版）和与之相衔接的《普通高中英语课程标准》将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，旨在尽量让各年级之间都能做到有机衔接，不管是小学、初中、高中。这就保证了英语课程的整体性、渐进性和灵活性，实现教育资源的充分利用。由于小学生与初中生在年龄上存在差距以及他们在生理、心理上的不同，这就使小学英语和初中英语的教学目标、教学方法都有一定的差异。如何解决农村学生小升初英语教学的有效衔接，让学生消除恐惧感，顺利渡过衔接关，是农村初中英语老师面临的一个难题。现在就如何做好衔接教学谈谈以下几点看法。

一、认清中小学英语教学衔接上的主要障碍

由于小学英语与初中英语缺少协调与统一，导致各地中学在对英语进行教学时，在内容的安排、教学思想的指导和方法的采用上存在一定的差异，这就导致大多数学生进入中学以后，难于快速适应初中英语的学习。

从小学到初中，英语科学习内容的增多使一部分主动性差的同学无法适应。英语科学习内容增多主要表现在词汇增多和每篇文章长度增加以及对语法的认知和运用方面。由于课时数是相对固定的，所以在词汇教学方面，初中生有必要课前做好预习和检查，这一点让有些学生感到难以适应。

二、通过问卷调查、座谈交流、换岗教学等多种形式的探索实践之后，小升初英语衔接教学工作主要应抓好以下几个方面

1.兴趣上的衔接与培养。从《英语课程标准》中我们知道，小学英语主要是如何激发小学生的学习兴趣，培养小学生积极主动的学习态度，而初中英语教学的主要目的是继续培养学生的学习兴趣，全面培养学生的听、说、读、写能力，为以后的学习打下坚实的基础。

根据初中生好奇、好动、好玩、好胜等特点和思维发展的规律，在实际教学中要利用游戏、竞赛、表演等活动，调动他们学习的主动性和积极性。随着学习英语兴趣的增加，教学效果也一定会有较明显的好转。

2.学习习惯上的衔接与养成。我国著名教育家叶圣陶指出：“教育就是培养习惯，好习惯终身受益。”美国心理学家詹姆士也说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯可以影响一个人的性格和命运，其重要性显而易见。因此在新学期伊始就应要求学生养成良好的学习习惯，首先可保留小学生爱举手发言，上黑板做题的习惯；然后指导他们如何预习，如何听课，如何复习。跟他们说上课不仅要动口，还要动脑、动手；必须要学会做笔记，详细记录好教师讲的要点和课堂补充的新内容，以备课后的复习巩固。要求学生对每天所学知识要及时巩固，当天事当天毕，为下一节课的新知识奠定基础。老师要把习惯的养成做为一个目标，贯穿于教学过程中。

3.内容上的衔接与疏通。小学英语与初中英语在内容上是有联系的。在小升初的英语衔接教学过程中，对教学内容可以进行这样的衔接：

（1）做好音标教学工作，同时做好词汇教学的衔接。语音教学是学生最薄弱、较怕的环节。小学跟中学的语音学习目标是有差异的。很多小学毕业生拼读音标做得不是很好，不能根据读音规则来记忆单词。然而，语音教学是整个教学过程的基础，语音学好了，对记忆单词，提高听力，发展口语，学习语法等都有很大帮助。教师要尽量做到“巩固基础，加强薄弱，突出新授”，扎扎实实地培养初中生的拼读和拼写能力。

（2）做好学生的听说训练，同时做好读写的衔接。初中英语课堂相比小学，内容大为丰富。从教材的编排上看，每个单元都围绕一个话题，让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式学习和使用英语，完成初中英语学习任务。初中英语每隔两个单元安排了一个让学生运用在这几个单元中所学到的知识点、语言技能及学习技巧的课题，以培养他们的口头交际能力、自主学习能力和合作精神。

4.教法上的衔接与更新。小学的英语课堂通常以听说为主，任务少，很多时候只有一小段对话。到了七年级，学习任务明显加重，每节课都有很多任务要去完成。我们七年级老师刚开始授课时可以稍微放慢教学进度，课堂上尽可能采取一些学生较能习惯的方法，多设计一些与小学课堂类似的教学活动。

直观教学是小学跟初中英语教学都能适应的一种英语教学法。在课堂上老师通过展示图片、简笔画、实物等方法来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣，创设英语学习情境；同时在英语教学中尽快让学生适应初中阶段 “任务型”教学，做好教学的衔接。此外，教学中还要注意以下几个问题：

（1）对书写方面和语音方面的教学要重视。为了使学生的书写能比较规范，可让学生通过英语字帖来练习书法，展览好的作业或定期举行英语书法比赛，使学生能形成良好的书写习惯。同时要注意培养学生的听说能力，要求七年级学生把48个音素读得准、读得熟，配合教生词的时候来加强语音朗读。通过自制磁带或MP3，反复对听说进行训练。让学生自己选择一段听力，录制成的磁带或者MP3在班级播放，选出优胜者。

（2）扩大学生的词汇量，缩小教材的跨度。

1）举行英语“单词王”竞赛。在小学教材中有几百个较常用的与初中教材相关联的单词，可以通过有计划、分批次竞赛，评出优胜者。利用学生好胜的心理，让他们加强复习旧知识，达到温故而知新的目的。

2）教学生掌握单词的方法，提高掌握词汇的效率。

①按发音规则记单词。因为英文是拼音文字，很多单词都可以根据其音标拼读出来，并且他们的读音都有一定的规律，所以在学生一开始接触单词时要结合音标，把发音规则传授给学生，使学生掌握好发音规则，学会听音拼写的方法。如：face，these，like等开音节词中字母e不发音； 字母组合ea，ow，ck，ph等在不同单词中的相同发音等。

②掌握一个词多个意思的词。例如：second 作名词是“秒”，序数词是“第二”。

③同一个意思的词，以旧带新，广泛联想，把若干个单词串起来，扩大词汇量。在学习一个生词时，要同时掌握多个意思相近的单词。例如：在学完基础词汇 big（大的）和 great（伟大的）后，进一步学习 large（大的），huge（广大的，巨大的）。这几个单词都有“大的”的意思。英语中许多词组都表示中文的一个意思，学一个词组，可同时记忆多个同义词组。例如：have a good time， have fun， enjoy oneself，他们的意思都是玩得开心。这样就会在记忆一个单词（短语）的同时又复习了其它的单词（短语），也不至于混淆。

④利用拼写相近的词来增加词汇量，同样是不错的方法。例如：学习name时，可以同时学习 game，same；在学 cake 时，也可以同时学习lake，make，take，wake。这两组词仅左端一个字母不同，右边的三个字母完全相同。在学习football时，可同时学习basketball（篮球），baseball（棒球）等。

3）每周多次听写单词，使学生回家后自觉掌握每天所教的单词。

4）及时发一些有趣味性的阅读材料给学生阅读，因为这是给学生复习词汇、重要句型、重点语法的好方法。

5）让学生养成积累记录的学习习惯。对课外词汇、短语、好句要及时记录。及时整理课堂和收集课外的词汇、一些短语和实用句子，不断地丰富、充实自己的词汇量，日积月累，就一定会有提高。

6）要充分利用学校的English Club， 让学生积极参加，然后让学生把这种学习气氛带到课堂。利用仁爱版配套光盘制作课件，让学生观看视频，视听结合，利用“任务驱动法”引导学生自主去探究学习，积极参与，调动他们学习的积极性。

（3）做好补差工作，培养好英语小组长。对中下层学生，老师除了足够关注他们，学生主观能动性的发挥也不可忽视。小组活动就是一种很好的帮扶方式，将班上的学困生融入到各个帮扶小组中，化整为零，以优带差。

5.学法上的衔接与改进。小学生一般只要求做到上课能认真听讲，课后能及时独立完成作业。中学生则应根据他们的年龄特征和实际情况，采取一些相应的方法，其中比较特别强调以下五个环节：

一是学会预习。要求学生课前要先浏览教材，不懂的地方要做标记，上课要认真听讲。古人云：“凡事预则立，不预则废”。

二是学会掌握重点知识。有目标地学习，课堂上要注意听老师讲解，记好笔记，不需要的可以忽略。

三是学会突破难点知识。如果碰到难以理解的知识，要先记下来，然后跟同学探讨，向老师请教，联系以前的知识，再反复地强化训练，加以巩固。

四是学会及时复习旧知识。要求学生每天在做作业之前先复习、回忆老师先前讲的知识点。

五是学会自己独立完成作业。做作业的目的是加深对所学内容的理解和运用。学英语要多做、多练、多归纳总结、多记、多读、多写，力争会背全文。

6.评价内容和形式上的衔接与选择。评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的多样化，评价目标的多维化。评价应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既要关注过程，又要关注结果，使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。

形成性评价可尽量采用与课堂教学活动相接近的形式，比如：平时测验、问卷调查、访谈等形式。终结性评价应采用不同类型的综合性和表现性的评价形式，可以是口试、听力和笔试相结合的方式，从而达到综合考查学生的语言运用能力。

教师可以组织难度适中的各种英语考试，包括词汇测试、听力测试、综合测试等。通过测试，为上课提供比较准确可靠的教学参考。考试形式既要考虑学生的基础知识的训练，同时又要考虑对学生能力培养的训练；既要考虑学生在小学已经学过的知识，又要考虑他们在中学刚刚学过的内容；既要考虑笔试，又要考虑口试。避免过难或者偏易，分值尽量设置合理，因为这对学生学习的积极性和自信心都会造成影响。

总之，农村中学小升初英语的衔接教学工作，无论在内容还是形式上，都是多方面的。中小学英语衔接教学最重要的方面还是教师的衔接问题。英语老师自身要加强学习与交流，不断深入摸索探讨学生各方面存在的差异，寻求社会、家长的共同关注与支持，让升入初中的学生都能感受学英语快乐、快乐学英语，这是我们中小学英语老师的初衷和心愿。

参考文献：

[1]吴莉.浅谈中小学英语教学衔接的常见问题及解决办法[J].校园英语（教研版），2011（04）.

[2]卢维中.中小学英语衔接教学的体会和建议[J].新课程（下），2011（06）.

秋实中学小升初数学试题 第5篇

（一）一、填空题（每题2分，共40分）1、12与30共有（）个公约数。

2、给6名同学发铅笔，每人3枝还剩一些，每人4枝不够发，剩下的与不够的同样多，共有铅笔（）枝。

3、□□□4×3＝5□□□，把一个三位数同时填到左式的方框内，使等式成立。

4、在一条90米长的线路上每隔10米植树一棵，最多可植（）棵。

5、右图中有（）个三角形。6、0.1千米＝（）厘米。

7、黄鸡比白鸡多7只，白鸡比黑鸡多8只，黄鸡数是黑鸡数的2倍，三种鸡共有（）只。

8、三个边长15厘米的正方形拼成一个长方形，其周长为（）厘米。

9、半杯牛奶加满水，喝掉半杯再加满水，再喝掉半杯，还剩牛奶（）杯。

10、小圆周长是大圆周长的，大圆面积是小圆面积的（）倍。11、513÷□□＝7……23，填适当的数，使左式成立。

12、存款2000元，定期2年，年利率为2.25%，到期扣除20%利息税，可收回本利（）元。

13、自行车车轮半径为0.3米，若车轮每分钟转100周，半小时行程（）米。14、2.4：＝（）%。15、2003年的第一季度有（）天。

16、A的是25，B是24的，A是B的（）倍。

17、一批零件有3件不合格，合格率为98%，合格零件有（）件。

18、学校运来一堆砂子，砌墙用去，修运动场用去，还剩吨，运来砂子（）吨。

19、一商品原价200元，先降价10%，后又提价10%，现价（）元。

20、设本考场45名考生中，35人数学及格，40人语文及格，且每人至少有一门及格，则两门都及格的同学有（）人。

二、计算（每题4分，共20分）1、0.25×1＋6.6×

2、（0.75＋0.19）÷×250%

3、一个数的与7的和除以6，商4余5，求这个数。（要求列式计算）4、111111×999999 5、777÷777

三、求面积（每题5分，共10分）

1、如右图，已知圆面积为a平方厘米，求扇形的面积（阴影部分）。

2、右图是一边长分别为3、4、5厘米的直角三角形，将其分割成A、B、C三个三角形，其中B与C是形状大小可以完全重合的两个三角形，求A的面积。

四、应用题（每题6分，共30分）

1、一油箱为长、宽、高分别为1.5、1、1米的长方体，如按每升油重980克计算，该油箱可容纳多少吨？

2、某人买了5千克苹果，8千克梨，共用钱24.08元，已知苹果比梨每千克贵0.24元，每千克梨多少元？

3、十公顷森林，5天可吸收4.5吨二氧化碳，而每人每天呼出的二氧化碳相当10平方米森林吸收的量，每人每小时呼出二氧化碳多少克？

4、一次晨跑，小明跑的路程比爸爸的二倍少20米，比妈妈跑的二倍多10米，爸爸比妈妈多跑多少米？

5、本次考试来自呼市地区的考生占总考试人数的，而呼市各旗县的考生与市区考生之比为3：4，又知呼市市区考生比呼市各旗县考生多182人，这次考试总人数为多少人？

秋实中学小升初数学试题

（二）一、填空题（每题2分，共40分）1、60共有（）个约数。

2、从A地到B地，必经过C地，已知从A地到C地与从C地到B地，各有三条不同的路，从A地到B地有（）种走法。

3、□□□5×2＝4□□□，把一个三位数同时填到左边的两个方框内，使等式成立。

4、把一根9米长的木棍锯成一米长的小段，需锯（）次。

5、右图中有（）个三角形。6、1立方米＝（）升。

7、大羊一天吃5斤草，小羊5天吃1斤草，大羊的食量是小羊的（）倍。

8、某同学在教室里的座位是：从前数第3行，从后数第6行，从左起第4排，从右起第4排，该教室共有（）个座位。

9、一瓶水连瓶重600克，倒出一半水还重380克，瓶重（）克。

10、将占地1公顷的正方形苗圃，扩大为边长比原边长长100米的正方形，面积增加了（）公顷。

11、□□□÷32＝6……8，填适当的数，使左式成立。

12、某班有学生50人，某天因病缺勤2人，这天出勤率为（）%。

13、一挂钟的分针长50厘米，经过45秒种后，分针尖端所走的路程是（）厘米（π取3.14）。14、5克盐放到100克水中，则盐与盐水的比为（）。15、2004年的第一季度有（）天。

16、甲数除以乙数，商等于乙数的倒数的2倍，甲数为（）。

17、如果4a=7b,则a与b成（）比例。

18、某班男生数是女生数的150%，女生占全班人数的（）%。

19、某商品降价10%后，又提价10%，现价为198元，原价为（）元。

20、设本考场45名考生中，28人数学及格，25人语文及格，10人两门都及格，则两门都不及格的有（）人。

二、计算（每题4分，共20分）

1、(38×25－3×283)÷0.25

2、（0.8＋）÷＋0.7 3、67除以一个数的4倍与3的差，商3余4，求这个数（要求列式计算）4、99999÷2＋9999÷2＋999÷2＋99÷2＋9÷2 5、1＋3＋5＋7＋9＋11

三、求面积（每题5分，共10分）

1、如右图，将一平行四边形分成梯形与三角形，其中点C是线段AB的中点，已知梯形的面积为a平方米，求三角形的面积。

2、以边长为2厘米的正方形各边中点为圆心，作半圆，如右图。求正方形中阴影部分的面积。（π取3.14）

四、应用题（每题6分，共30分）

1、修路队修一条路，先修了40千米，又修了全长的，还剩44千米未修，这条路全长多少千米？

2、两地相距480千米，A汽车以每小时52千米的速度从甲地开往乙地，行驶到312千米时与从乙地以每小时42千米的速度开往甲地的B汽车相遇，问B汽车比A汽车晚发车几小时？

3、一项工程甲独做50天完成，乙独做75天完成。现先由甲独做若干天后，再由甲、乙两人一起完成，共用了40天。甲、乙两人一起工作了几天？

4、小明上学必经小亮家，一天早晨小明从家走了130米后，小亮以同样的速度从家出发，当小明到达小亮家时，小亮恰好到学校，已知小明家距学校710米，小明家与小亮家相距多少米？

重点中学小升初语文试卷 第6篇

一.字词长廊。(12分)

1、细心拼读句子，根据拼音把正确的词语写在下面的括号里。(4分)

春天的野外，天空格外 zhàn lán ( )，清新的空气像过滤过似的，到处 mí màn( )着 玫瑰醉人的芬芳。tián lǒng( )上走过一个盲女孩，长发在风中飘逸，恬静的脸上绽放着笑容。她手持风筝，在hé xù( )的春风中和我们一起放飞希望!

2.下面词语中有四个错别字，请找出来并改正。(4分)

姹紫嫣红 无精打彩 奈人寻味 异曲同工

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3.给下列成语接下联。(4分)

百尺竿头，( ) 千里之行，( )

前无古人，( ) 前人栽树，( )

二.书虫乐园(34分)

(一)智慧选择(24分)

1、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A.四川汶川的映秀镇是一个风景优美的地方，依山傍水，秀色可餐，为游客所称道。

B.近年来，我国除了依据国际法不断向非法占有中国文物的国家提出严正交涉外，每年还拨出数千万资金到海外回购流失文物。即便如此，一切努力还都只是杯水车薪。

C.五个福娃形象可爱，栩栩如生，是最受欢迎的奥运纪念品。

D.站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，草木葱茏，进退维谷。

2、罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开幕。如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送才恰当? ( )

(甲)大启而宇，长发其祥 (乙)交以道接以礼，近者悦远者来 (丙)室有芝兰春自永，人如松柏岁长新

A、甲送乔迁新居者;乙送分店开幕者;丙送过七十大寿者。

B、甲送分店开幕者;乙送乔迁新居者;丙送过七十大寿者。

C、甲送过七十大寿者;乙送乔迁新居者;丙送分店开幕者。

D、甲送过七十大寿者;乙送分店开幕者;丙送乔迁新居者。

3、“三月不知肉味”这句话一般用来形容( )

A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、影视作品

4、慧禅创作了一首五言绝句投稿《东峰青年》，己知稿费是以每字5元来计算，请问慧禅一共可以获得多少稿费? ( )

A.100元 B.140元 C.200元 D.280元

5、下面是影视歌曲词：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”请判断这首词反映的是哪部小说( )

A.《水浒传》 B.《三国演义》 C.《聊斋志异》 D.《西游记》

6、下列句子没有语病的一项是( )

A.通过老师的教育和同学们的帮助，使她终于认识到自己的错误。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.春天的南京是一个姹紫嫣红的季节。

D.就目前而言，我国人民的文化水平普遍不高，还需要大大提高。

7、下列标点符号使用有错误的一项是( ) 。

A.人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。

B.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

C.电影都快开映了，你是去呢?还是不去?

D.《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社1980年版)。

8、将① ― ⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )

人生总是与苦难同行，_________________________。

①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂

④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由

A.②③⑤①④ B.⑤②③①④ C.③①④②⑤ D.②⑤③①④

(二)诗文拾贝(10分)

1、人生自古谁无死，

2、《水调歌头 明月几时有》中写对普天下人祝福的诗句是：“但愿人长久， 。

3、陆游《游山西村》中用来形容进入一个别有天地境界的句子是：

4、有关长江的连续的两句诗

5、，一览众山小。杜甫《望岳》

第二部分 阅读品茗(22分)

(一) 文学乐园(4分)

今年上海世博会丹麦国家馆，有一尊小美人鱼铜像，请问“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品?请以“小美人鱼”的口吻，写一句表达对上海世博会祝愿或赞美的话。 作家： 作品：

(二)玩味古典(4分)

如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

“绿肥红瘦”是什么意思? 答：

(三)美文选萃(14分)

每一棵草都会开花

①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花?”

③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”

④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的??就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话?”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他――那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。

⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。

1.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思?( 4 分)

2.文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么?( 3 分)

3.品读第⑥节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回答)( 3 分)

4.结合全文分析“我”的形象。(4 分)

第三部分 妙笔生花(30+2分)

19.追忆你的成长岁月，肯定有很多难忘的点滴。一直陪伴你成长的，可以是一个人，可以是一样事物，也可以是??请以《一路有你》为题写一篇小文章， “你”在文中可自由选材确定，写出他/她/它带给你的感悟或影响，不少于300字，题材不限，文中不得出现真实姓名和学校。(2分是字迹卷面分)

第一部分 泛舟语湖(46分)

一、字词长廊。(12分)

湛蓝 弥漫 田垄 和煦 (一个1分，2字写错一个即不得分)

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更进一步 始于足下 后无来者 后人乘凉

(一)智慧选择(24分，一个3分)

1.D 2.A 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.D

(二)诗文拾贝(10分，一句2分，错一字不给分)

1、留取丹心照汗青 2、千里共婵娟 3、山重水复疑无路

4、例如，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。只要是写长江的都可以

5、会当凌绝顶

第二部分 阅读品茗(22分)

(二) 文学乐园(4分)

安徒生 《海的女儿》(各1分)

以“小美人鱼”的口吻，写的话联系世博，有祝福或赞美之意即可。(2分，言之有理可给分，没有以小美人鱼的口吻写扣1分)

(二)玩味古典(4分)

“绿”、“红”分别代替叶和花，“绿肥红瘦”形容叶的茂盛或绿意正浓和花的衰败或即将凋零。(指出“绿”“红”的含义各给1分，写出“绿肥”“红瘦”的含义再各给1分。)

(三)美文选萃(14分)

1. ( 4 分)文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。(每问2分，共4分)

2. ( 3分)，作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应;借花喻人，表现文章的主题(答出一点得1 分，答出其中两点得3分)

3. ( 3分)( l )他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。( 2 )他同答我：“爸爸知道我很努力的。”( 3 )每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。( 4 )让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。” (以上四点，答出其中一点得1分，两点得2分，答出其中三点即可得3分)

4. (4分)形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。(答出答出其中一点得1分，两点得3分，答出3点得4分)

第三部分 妙笔生花(30+2分)

19. 评分标准： 30分为作文分，2分为卷面分，卷面整洁，字体端正，分段合理，可酌情加1-2分，和作文分打在一起。

1、主题基本鲜明，表达基本通顺，结构基本完整，体现出 “你”对自己的影响或感悟者，可得基本分22分。(以上三个标准，每缺一条扣3分;结构完整，每缺30个字扣1分;偏题文最高15分)

2、主题、语言、构思等有亮点，情真意切，每项酌情加2-3分。