不曾忘记的初三语文作文

2024-09-14

不曾忘记的初三语文作文（精选14篇）

不曾忘记的初三语文作文第1篇

雨点向豆子一般打向我，“为什么!什么朋友啊!什么友情啊!连我最喜欢的人都……为什么去看老师都不叫上我?这还算是什么朋友?!我不管，我要离开这!”我在雨中绝望的哭着。将近无限制的哭着。

老天还算是眷顾我的，第二天中午，我转学了，我离开了这里，虽然有些不舍，但一想到那天的事情我就以冷漠相待。在我的身后，朋友们失落的问着我为什么要走，而我却选择了沉默。

我到了新的学校，认识了新的人，然而，打击却一次又一次的来到了我身上，朋友再次的背叛了我。“我恨他们……还好有张晓溪……”我走到一个角落低声说道。“别哭了，朋友背叛什么的啊，我也经历过啊。”我抬起头来，看到了一个拥有阳光笑容的男孩，那一瞬间，我身上的阴影仿佛刹那间解除了。“你是?”我用手背抹了抹眼圈上的泪水，微笑着问道。“我啊，初三(2)班的郑彭”他笑着回答道，“郑彭啊，那我以后就叫你阿彭了好吗?我是初二(1)班的陈凉柒!很高兴认识你”“我也很高兴认识你，对了，我送你回班吧”“嗯……”我的心里一股温暖流过，以前他也是这么关心我的呢……等等，什么时候又想起他们了，忘掉忘掉赶紧忘掉!“发什么呆呀?走吧。”他牵着我的手走向初二部。

到了教室，我向他告别，走回了座位，同桌张晓溪赶忙问我那位帅哥是谁“喂，那你男朋友哇?怎么没听说过呢，长得挺帅的啊，改天介绍给你闺蜜我认识认识啊?”“额。我们才刚认识而已啊。”“刚认识?我去怎么可能啊?刚认识一帅哥就送你回教室不是你男友是谁啊?再说了你朋友也没几个他也不可能是你朋友所以?”“好吧你不信算了。对了……算了吧”“怎么了?”“没事没事”说着说着我就飞也似的跑到了初三部。来到2班，我轻轻的走进去，发现这个班并没有老师，但出于礼貌我还是问“请问郑彭在吗?”郑彭跟着我的眼神出来了。“怎么啦，凉柒?找我有什么事情?”“那个……周末有时间吗”我真的不敢相信我居然就这样说了出来，“嗯有啊怎么了?”“是这样啦……我周末有些无聊，能约着你一起去游乐场玩吗?”“哦这样啊，当然可以啦。”他朝我阳光一笑。

周六，我按约定来到了游乐园，等了半天，一个人影都还没有，我沮丧的想回家了，但是这时响起了熟悉的声音“凉柒!我在这!”我顺着声音看了过去发现是阿彭。“阿彭!”我招着手向阿彭走去，“你怎么这么晚啊”我咕哝着。“哎呀哎呀我被老师留了嘛……”“哈?老……老师?你不是说……”话音未落阿彭便扯开话题道“别纠结这事儿了，时间都不多了本来就迟到了我们先去玩吧呵呵呵呵!”他一脸苦笑的对我说，我可以看出他的心事，同时心里也非常温暖，他尽快的补完了习来陪我玩，但是玩的时候心里带有一点点小愧疚，但是收获的更多是欢乐和笑容，今天我们玩得开心极了。快回去时，我的心情又像以前像飞机般的跌入了谷底，我以前最喜欢的人……正在和一个可爱的女生玩，脸上比我和他在一起时更加快乐，而那个可爱的女生，是我……以前最好的朋友。

“为什么呢……呵呵呵呵。”我止不住的流下了眼泪，而阿彭看见了，则是手忙脚乱的帮我擦了眼泪轻声安慰着“怎么了怎么了是想起以前的事了吗?别哭了啦……”他突然间跑开了，又回来了“看，这是什么?”我抬起头来用那双哭的将近红肿的眼睛看了看，“冰淇淋!”我原本哀伤的心情突然间又好了起来，我牵着阿彭的手，跑着回了家，却不曾发现，那个曾经的他，现在正在伤心着……

不曾忘记的初三语文作文第2篇

姐妹说我情商高，容易感动，永远把感情放在第一位;也因此，打牌的时候，我很少能赢。当与一个人相处时间长了，或者感觉很有共同语言了……我就会顾及一个问题：如果我们长时间不聊天，你会忘记我么?

有很多朋友会支支吾吾地说不出个是与否，然而有一种答案足以让我感动——“不会呀!”他，阳光男孩，魔方速拧高手——王鹰豪，就是这样回答我的;而且丝毫没有任何犹豫。真的我已经很知足了，作为他的粉丝，我所拥有的幸福远远大于他其他的粉丝——至少，我每次点开第一个QQ分组的时候，我能看见他的名字和他帅气的头像。一直觉得，这些已经足够了，何谈什么忘记不忘记?又有何资格?可他的内向与我相似，他的霸气令我佩服，他身上的正能量，给予我暖光。终于还是禁不住将“忘记与否”的问题抛向王鹰豪。

同学也是《最强大脑》的关注者，她说：“可以去看看。[长大以后]”

“长大之后?一部电影吗?”我还没有领略她所说话的意思，傻傻地问下去。

“不是，长大之后可以去看看他。”她呈现出一副很无话可说的模样，回答我。

“你陪我去。”我笑了笑说。

“嗯。你记得住吗?”她眉头一皱，对我提出质疑。

“当然。”如豪哥回答我一样，我也没有任何迟疑，便回答了。

“那你一定要记住哈。要是以后他没有名气了呢?”哈，同学想得蛮周到的，看来她在琢磨我的心。

“没有名气，我还会去见他呀。”我摆出一副严肃的表情回答她。

“要记得哦。”

豪哥不上《最强大脑》之前，我的确不认识他;也不会喜欢上魔方;也不会享受到魔方带给我的快乐;更不会让这个寒假如此有意义、难以忘怀。但是，当他登上舞台的时候，我所欣赏、仰慕的是：他在舞台上的姿态、他的勇气、他的内向性格、他拧魔方的速度、他的细心……既然已经认识了，怎么会因为出名与否而又忘记呢?真正的粉丝、真正的朋友，就是在你失落的时候，在你一无所有的时候，都会一如既往地支持你，鼓励你，看好你。就算全世界和你作对，我也要站在你这边，和全世界作对。

十年的时间或许会很快过去，十年中可能会有这样那样的坎坷;十年，人生有几个十年?十年，谁又会料到明天会发生什么?或许十年，不长不短，刚刚好。

我不知道十年后的豪哥会怎样?我也不知道十年后的我会怎样?但是我愿意相信：十年后豪哥依旧能够记起我的名字，我也依旧能记忆起豪哥的名字;豪哥依旧能记得当年的文字，我也依旧能回忆起当年豪哥所带给我的感动与暖光。唉……或许十年太长，或许十年又很短。

十年之前，我不认识你，你不认识我;十年之后，愿你依旧是我的男神，我依旧是你的铁粉。无论十年甚至几十年后的路怎样，无论……我会一直支持你，你就是中国魔方综合实力最好的选手，没有之一。我只是茫茫人海中的一粒粟，平凡的不能平凡，愿我们不做十年后的陌生人，没有十年戎马心孤单的感觉，愿十年一品温如言。

或许，当你转身或者回头的时候，我不在你的身后，更不在你的左右;我希望有一天当你万分失落的时候、疲惫不堪的时候，能够想起当年写文章又写诗、称你为“豪哥”、在微博调皮转发、搞笑评论的我;哪怕只有顶点印记在浮现在你的脑海里，那是我留给你的快乐、祝福、安慰……记得，要笑，爱笑的人，运气不会太差。

时光总会在小叮当的歌声中飘然离去。五年，十年，十五年……每年都值得我们去回味，我从来不曾忘记。

十年后，我不会提着一壶老酒去见老友，而我会拎着各式各样的魔方去找你。愿你抬起头，放下手中的魔方，询问完我的名字后，便能聊起当年的故事。我们没有形成故事与酒的浪漫，没有孤独与酒的气概，可我们有魔方。当我擦着眼泪絮叨当年的往事时，希望你也会笑眯眯地说：“十年了，我从来不曾忘记。”

敲打键盘的声音在沉默中、平凡中戛然而止，不知道也说不好到底是不是十年;不去猜测，也不去想象，这本不是玄幻的情节，本不是动漫的快感。

不曾忘记的初三语文作文第3篇

一、将错就错, 捕捉恰当的时机

记得有一次, 我给学生出了份试卷, 出题的时候没注意, 等到学生做试卷的时候我才发现在第三题的古诗文默写中有一处错误, 我把文天祥《过零丁洋》中的一句名句“留取丹心照汗青”中的“汗”写成了“汉”。本来我想立刻纠正这一错误的, 可后来转念一想, 既然错误已然存在, 那我何不好好利用这次的错误, 把它变成一个教学契机呢?

鉴于此, 我选择等待, 看看会不会有同学提出默写中有错误, 可我发现即使时间已经过去好久了, 还是无人提出错误之处。我心里直犯嘀咕:是学生们都没发现, 还是发现了都没敢说呢?于是, 我决定先去看看学生的试卷, 了解一下详细的情形。在走下讲台的过程中我惊喜地发现有个别学生已经发现了这一错误, 并且在试卷上写上了正确答案。不过我希望有更多的同学发现这一错误, 所以我决定给学生们以小小的暗示:“首先我要承认一个错误, 在这份试卷中我写别字了, 同时我要感谢我们班的部分同学, 谢谢你们帮我改正了, 老师希望更多的孩子能发现这一错误哦!”听我说完已经改正错误的学生异常得意, 没改出来的学生则非常懊恼!这样, 大家看题就更加仔细了, 而在这次考试中很多同学也都考出了比自己平时还要好的成绩。

在这一案例中, 面对错误, 我没有尴尬, 而是及时抓住了恰当的时机, 将错就错, 让学生从老师的错误中意识到老师也是普通人, 也会出现错误, 这样就拉近了师生之间的距离。同时, 也提醒学生平时要做有心人, 及时发现问题并解决问题。再者, 就是让学生认识到勤于思考的重要性, 这样他们才不会“人云亦云”, 才会有更多自己独到的见解。这节课不仅没有因为错误而逊色, 反而生出了别样的精彩。二、将错就错, 让学生自己体悟“柳暗花明”

有经验的老师就会发现学生回答问题时经常缺少分析这一过程, 即是说学生一听到老师问某个问题, 他马上就会出于习惯地在头脑中显示某个答案, 而这个答案从何而来他根本就无从得知。虽然老师平常一直在训练学生思考问题、分析问题的能力, 但一直收效甚微。而有些时候的意外却可以有效锻炼学生分析问题的能力。

比如, 我在教授学生《母狼的智慧》这篇文章时, 我问学生:“你觉得这是只怎样的母狼?” (我的预设是希望学生回答:聪明、机智等) 可我没想到有学生竟然回答狡猾。“狡猾”这个词很明显是个贬义词, 而在这篇文章中作者对这只母狼的感情却绝对是赞扬的, 所以用这个词来形容这只母狼肯定是不恰当的。但是其他同学对这个同学的答案似乎没有异议, 于是我决定先不进行纠正, 而是将错就错, 以此作为教学契机拓展我的教学, 提问继续:

师:你是从什么地方看出这只母狼的狡猾呢?

生:为了保护它的幼崽, 先是用爬坡延迟了猎人的速度, 赢得了隐藏儿女的时间, 又从容地用自己的尾巴抹平痕迹, 并用全力往相反的方向奔跑, 以一死换回孩子的生。所以我觉得它很狡猾。

师:这位同学从文中的这些语句上感受到了母狼的狡猾, 我想问问有没有同学还能从这些语句中感受到其他呢?

生:我从中感受到了这只母狼的聪明。母狼在万般无奈下, 竟然可以骗过老猎人, 用自己的死换回两个孩子的生。

还没等我继续发问, 就有同学听完这个答案已迫不及待地要回答了。

生:我觉得还可以看出它无私的母爱, 为了孩子甘愿牺牲自己。

师:说得真好。

看到学生们渐入佳境, 我继续抛砖引玉。

师:这样一头被母性光辉笼罩着的如此聪明的母狼, 你觉得作者对它是抱着怎样的感情呢?

生:喜欢。

生:赞扬。

师:既然是喜欢, 作者要赞扬这只母狼, 你们觉得用“狡猾”来形容是否恰当呢?

生:不恰当, 因为“狡猾”有诡诈的意思 (看来当出现疑问的时候, 学生已经学会从字典中去寻找正确答案了, 所以才能把答案说得如此准确) , 是个贬义词, 用在这里形容这只母狼不妥。

在这个案例中, 当我发现学生用“狡猾”来形容这只母狼不恰当而其他同学并没意识到这个问题时, 我没有立刻加以纠正, 而是将错就错, 让学生自己来分析问题, 自己领悟这个同学错在哪、为什么错、怎样改才正确, 由此学生反而掌握了分析问题的过程, 有了“柳暗花明”的感觉, 得到了成功的体验。

实际上, 我一直认为“课堂应该是出错的场所”, 否则要老师做什么呢?因为老师本来就是传道、授业、解惑的。“不经历风雨, 怎么见彩虹呢?”因此, 当学生在课堂上出现错误时老师应该充分利用自己的智慧, 做个有心人, 找准时机把错“亮”出来, 给学生领悟错误的机会, 把在课堂上出现的错误变成课堂上不曾预约的精彩。

摘要：爱因斯坦曾说:“一个人从来不犯错是因为他从不曾尝试新鲜事物。”也就是说, 错误并不可怕, 关键要看我们如何对待这些错误。在我们的语文课堂上就随处可见种种的错误, 作为老师, 对自己的错误要主动承认, 对学生的错误应及时纠正。而我今天想要跟大家探讨的就是如何将错就错, 捕捉恰当的时机, 让学生自己体悟“柳暗花明”, 进而获得那不曾预约的精彩。

忘记的和不曾忘记的第4篇

小学时代我很喜欢游泳。与其说喜欢游泳还不如说是喜欢水，因为还没有完全适应南方的炎热。那时候，我们假期总会邀一些小伙伴到河里或水塘狗爬式地闹腾一番。

刚放暑假的一个上午，家里大人出工了，看到屋前水塘里有人在游泳，我忍不住與两个同学偷偷下了水。我们在浅水区摸螺蛳打水仗，快乐得忘乎所以。突然，我脚一滑，从浅水区掉入了深水区，全身不由自主地往下沉，无法呼吸，也无法呼喊，求生的本能使我尽量把头往上仰，但这一切都只是徒劳：头顶恍若七彩的幻景，那一个个大小不等的水泡像拥在一起的气球，闪着紫色的光芒。我越沉越深，水泡的光芒愈来愈弱……突然，我感觉到被什么狠狠地推了一把，睁开眼睛，我发现自己被邻居家那个大我十来岁的存良哥哥抓着头发提到了浅水区。

事后，我没敢告诉别人，因为我怕父母知道了不再允许我“游泳”；存良哥哥也没告诉我的父母，也许他没有把这当回事。

但是，如果那天不是存良哥哥救我，我早就不在人世间了。

还是小学时代。那年一个寒冬的清晨，一阵急促的铜锣声伴随着凛冽的北风将“救火”的呼喊传到睡眼朦胧的乡邻们的耳际。哦，山后周家失火了!乡亲们无论男女老少，都提着水桶或端着脸盆纷纷赶往现场，我拎着家里舀水的瓢也投入了灭火的战斗。人们几乎舀干了周家屋前的小水塘，终没能保住那五间木材和稻草结构的房子。但所幸的是他们一家老小八口人都安然无恙。

在现场，我看到有人在用麻油涂抹周家近邻志华叔叔被烧伤的右臂。原来，他为了从烈火中背出周家奶奶，被灼伤了。完毕，大家纷纷散去，志华叔也没事似的离开。

七年前的一个黄昏，我在省城一条偏僻的街道上散步，抬头的一瞬间，我看到几十米的前方，一个男人将走在街道中央的一个女人扑倒在街道的一边，恰在这时，一辆小车呼啸而过，几乎擦着他们的身体。

好险!那女人要自杀?我匆忙趋前。原来，那女人丧失了听力，也没想到一不留神就背临葬身之灾。那男人是路过这里的“农民工”。他们都瘫在地上很久才回过神来，

“农民工”的脸上滚动着一串黄豆大的汗珠，我问他的情况，他淡然拒绝，告辞了千恩万谢的女人，拍拍身上的灰尘，悄然而快速地消失在了前方。

存良哥近10年来一直在衡阳市区打工，听说早已经做了爷爷的志华叔还一直平淡地忙着自己的农活。而省城救人的“农民工”，我却至今都不知道他姓甚名谁身在何方。

我想，像存良哥、志华叔和“农民工”这样的人应该是成千上万的。我们的生命中曾有过他，他的生活中曾出现过我们。

因为他们的举动不惊天动地，所以，没有多少人去关注他们；因为他们救别人时自己没有牺牲，所以很难被人当作英雄：因为成不了英雄，所以被我们有意无意地忘记。

我很喜欢听那首叫《真心英雄》的老歌，也常常轻轻吟唱。

原来，我过去一直不曾忘记他们。

作文：从来不曾忘记第5篇

纵观人类文明史，在漫长的岁月中，人类已经走过了数千载的光阴。在世界的东方，有一个伟大的民族它在几千年的历史中，虽饱经沧桑，却屹立不倒，她就是中华民族。在广袤的中华大地上，黄河这条母亲河养育了一代又一代的中“龙的传人”„„

上古时期，炎帝部落击败蚩尤，并与黄帝部落日渐融合，开创了中华文化，自此之后，英雄辈出，古老的的中华大地渐渐换发出绚丽的光彩。

东周时期，天下纷争，人民生活于水深火热之中。然而，时势造英雄，就在这乱世之中，一位英雄问世了！他雄才大略，志在天下；他有勇有谋，征讨四方。灭六国，熄战火，建立起中央集权制的封建国家——大秦帝国！他自称：始皇帝！从此名垂青史。他在位期间，统一货币，度量衡，文字，促进了今后中华民族的大融合与大团结。纵观他的一生，对中国历史的发展起了重大的推动作用，其卓越才能使他的人生烨烨生晖，成为世界史上一颗不可多得的巨星。他，我们从来不曾忘记。在经历了时光的考验之后，封建制度开始显露出缺点。制度日渐腐朽，国家日渐衰弱。终于，在1912年，伟大的革命先驱孙中山领导发动了震惊中外的辛亥革命。已经成为风中残烛的清政府霎时土崩瓦解。这一壮举，推翻了延续两千多年的封建帝制，开创民主，我们永远铭记他的功劳。

时至近代，在经历了启蒙运动和工业革命后，西方各国纷纷简历起先进的资本主义制度，世界形成了西方先进东方落后的格局。两次工业革命之后，西方列强迅速崛起，并逐步确立起对世界的统治。各国在世界各地纷纷建立殖民地，曾经傲视一时的东方强国中华帝国也未能幸免。

鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华战争，一次次的战争像鞭子一样抽打在这只猛虎背上。中华人民开始了救亡图存，振兴中华的伟大梦想。于是，一代伟人毛泽东犹如一位天神般地开始了他的戎马生涯。

这位胸怀天下，志在天下的伟人一生不凡。十七岁离开家乡，踏上慢慢人生之路，并赋诗于父，海尔立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。其雄心壮志不言而明。

之后凭借自己卓越的军事才能和远见卓识。毛泽东逐渐成为了共产党的领导人。在他的领导下，我们的人民解放军（有事实错误

长征的是红军抗日的主要是八路军与新四军解放全国的是解放军

建议改成人民军队）。他建立起了疆域960万平方公里之广的中华人民共和国！从此中国人民摆脱了百余年的屈辱，真正的站了起来，成为我大中国的主人。他，一生戎马，战功赫赫，开天辟地，救人民于水生火热之中，救中国于危难之际；他，执政一时，政绩惊人，人民称颂，捍卫了伟大祖国的主权，彰显了大中华的国威；他，将星已陨，精神不灭，激励后人，他那顶天立地的形象为人永铭，他那豪情壮志流芳千古！

数风流人物，还看今朝。实现转回今天，我们的国家主席习近平，坚持深化改革，扩大对外开放。两年之内，遍访各国，在国际上为我国树立起一个友好而负责的大国形象。他还提倡节俭，要求开展“光盘行动”，一时间国内节俭之风盛行，广大使命自觉参与该项活动，浪费现象骤减。

从古至今，历代中国贪污腐败的现象屡治不绝。然而，他自执政来就开展了一批又一批反腐活动，沉重打击了腐败官员们的嚣张气焰，社会上逐渐呈现出一番安定和谐，欣欣向荣的景象。

古语云:“一言能兴邦，一言能丧国；一人之辩重九鼎之宝，三寸不烂之舌强于百万雄兵。”习主席凭借过人的都猜遍访各国，也下巡多次。他提出的“空谈只会误国，实干才能兴邦”令千千万万中国人民燃起了奋斗热情，我能看到：中华民族伟大复兴的日子不远了！

习近平，这位中国改革关键阶段的国家领导人，开明政治，振兴教育，发展经济，相信他的功劳肯定会为人永记，我们绝不会忘记！

从来不曾忘记作文第6篇

再一次路过小学校门，再一次将目光从铁栅栏中透过去，再一次满怀期待地寻找她的身影……

小学六年，换过许多个老师。只知道有时在校园中偶尔碰到哪个老师，乍一看好像很面熟，仔细一想，脑子里却又空洞洞的一片，好像很陌生。朱老师从五年级开始教我们班数学，直到我们毕业。粗略一算，她应该是教我们时间最长的一位老师了。

在这之前，每一次换数学老师时都很紧张。在我印象中，似乎整日和数字打交道的人都很严肃，不是那么好惹的`。同样，第一次看见朱老师时也揣着惴惴不安的心情。当她迈进教室的第一步时，我就释然了。披肩的长发，快要充盈整个脸庞的笑容，让她看起来是那么的具有亲和力。之后，现实也依旧没有打破我的猜想。数学课上的妙语连珠，时不时的幽默笑话，使她的数学课变得无比精彩。

一次体育课过后，大家大汗淋漓，偏在这时候学校停电了。一杯杯凉水早已不足以盖去身上的燥热。没有电风扇，身旁的空气似乎纹丝不动，以至于使偌大的教室一点风气都没有。正当大家燥热之时，朱老师进来了。体育课后的课是所有老师一致认为最难上的，又停电，这堂课恐怕起不到任何效果。无奈小学时数学课每天只有一节，大家只得硬着头皮看着朱老师黑板上的笔走龙蛇，数学课从来没有这么寂静过。老师似乎发现了不对，停下了课，直接说道：“你们趴下去休息会吧，课明天再上，随后搬了把凳子坐了下来。碰巧电又来了，风扇开始了转动，凉丝丝的风吹在身上，更吹在心里……

从来不曾忘记作文第7篇

你长得小却精致，可爱得有想让人冲上去掐一把的感觉，开学第一天，你我就是同桌，蓝色的书包，蓝色的笔盒，一盒的蓝笔，让我一下记住了你，你说你喜欢微蓝，你如此便有了一个好听的名字“微蓝”。你性格温柔和顺，可谓“性行淑均”。我们很快成为了无话不谈的朋友，午休时间你总会故作神秘地把我拉去溜达，在校园小而窄花坛上蹿跃，拨开草丛，找到狗尾巴草，偶尔还能看见小花在静谧安详的开放，你喜欢把狗尾巴草一把抓下，在我不注意的时候，一把拉住我，将毛茸茸的草塞入我的脖子里，我便惊得大叫，而你却总是倚着大树偷笑，阳光透过树枝间的缝隙照下来，在那片田地上投下的片片光斑，我大叫着“微蓝”，就这样厮打，快乐。

就这样，无限的快乐充满我的校园生活，但就在我沉于幸福中时，你转走了，后来我听说你是要举家南迁到成都。我们的最后一面是在你家的门口，还是一身淡蓝的衣服，拿着中性笔在我的手上留下了一串浅蓝色的电话号码，我知道，再次相见已不知道是何时。

可惜，你刚到成都，便是四川的大地震，我没有等到你的平安电话，我只能默默看着新闻，直到看到那梦寐以求的一行黑字“成都无一人死亡”，想听你的声音，可电话拨过去只是默默的忙音和冷酷无情的女声“对不起，您所拨打的电话……”坐在沙发上，便回忆起我们曾经的嬉戏打闹，我生病时递上的热水杯，一切似乎历历在目。

再过去了几个月，虽有了新伙伴，但你我却一直没有忘，一日闲下来，再打了你的电话，却已经成了空号。直至没有一丝希望的时刻，一个陌生的号码打入手机，是那个熟悉的像极了你的声音，你告诉我你是蔚蓝的那一刻，似乎有了千言万语堵在胸口，想一吐为快，说了些现况，便草草挂断了，那段友情便一直留在心中，不曾忘记。

从来不曾忘记作文第8篇

雨后天晴，午后的阳光很刺眼，有些庸懒的照在那露珠的身上，闪闪发亮，像钻石那样闪耀着。一切都好似焕然一新了似的。那些躲藏在草丛的昆虫，也一定在享受着那片刻的清新与宁静吧?那些争奇斗艳的花朵，也一定在感受那肥沃与湿润吧?美好极了，美好得让人不忍眨眼。

偶然垂下眼眸，一株平凡得不能在平凡的小草，偷偷地穿过石缝，探出头，感受那光明与舒适，它是那样的平凡，可却仿佛留在我的眼里，刻进我的脑海。带着那惊奇的目光，我有些震惊，有些诧异。在它埋进土里的那一刹那起，就注定要面对磨练。在舒适的短少和生命中，它选择了后者，它必须长大!只有前进，没有退缩!除了黑暗，它一无所有。它觉得，阳光似乎已经渗透石头，穿过来，带给了它温暖，那石头又算得了什么?穿过那石头，不需要多么大的力气，只需要顽强不屈的信念!一年又一年，它终于达到了黑暗!赢得了生命，生命才刚刚开始……

再看看那一株草，绿得发亮，刺痛了我的双眼。在那石缝中犹如一个胜利者，傲然挺立着，再也无法忽视……生命如此顽强，死亡只是玩笑!

从来不曾忘记作文第9篇

家里有十分节俭的外公外婆，这种情况是从来没有发生过的。我走到阳台上，见没人，伸手想去关灯，却被一人拦住，我抬头一看，是刚才在房间里陪着我写作业的妈妈。

“别关。”妈妈说。“向下看。”我向楼下望去，见楼下有两位环卫工人。一位是经常看见在小区打扫卫生的老爷爷，另一位应该是他的老伴。那位老奶奶拎了一个红色的布袋，她从布袋里拿出一个铁饭盒，把盖子打开后将饭盒递给那位老爷爷。老爷爷坐在花坛上，将扫地用的竹扫把斜靠在花坛边，两只手捧着饭盒吃了起来。借助灯光，依稀可以看到饭还冒着热气，应该是刚做好的饭。老爷爷一直埋头吃饭，吃得很香。

“你慢点。”老奶奶看着老爷爷吃饭，笑着说。“诶。”老爷爷笑着应答。原本寂静的夜晚因为这一问一答似乎变得生气起来。两人不时地也会有几句交谈，唠唠家常，也不时的传来他们的笑声。过了一会儿，老爷爷吃完了，将饭盒又递给了老奶奶，老奶奶将盖子盖好，放回了原来的那个红色的布袋。老爷爷先行起身，拿起刚才靠在花坛上的扫把，又转过身来扶起老奶奶。两位老人互相搀扶着向前走，皎洁的月光照在他们身上，将他们的影子拉得很长，构成了一幅很美的画卷。两人慢慢消失在灯光的尽头。

“你看，提供一盏灯，给别人带来方便，不是很好吗?”“可他们并不知道你在帮他们呀?”“这有什么关系?帮助别人一直是中华民族的优良美德，帮助别人是不一定要对方知道，也不一定要受帮助的人报答的。”我点了点头。从此以后，我都会在阳台上留一盏灯，渐渐的就成了习惯。

授人玫瑰，手留余香。

不曾忘记作文第10篇

有没有一场相遇，让你悲喜交加，难以抗拒?

有没有一个故人，让你念念不忘，魂牵梦萦?

有没有一份爱情，让你一辈子向往?

且行且念，空留满腹惆怅。

也许，本就不曾想起，也永远不会忘记。

一望无际的天空下，如今的你是怎番模样?

身边的风景，是否已经符合你曾经的期望?

可有一人，爱你如命，不弃不离?

这些问题，有人也许永远不会说出口，至于答案，也只能在心底游荡，暗无天日。

到最后，终于学会放弃。

素年锦时，莫负韶光。

午后时分，缕缕阳光穿越走廊层层玻璃窗洒下一地金黄，透着朦朦胧胧的温暖。

压抑了一天的爆动，似乎在这一刻全部化为乌有，只留满满的舒适。

追忆似水年华，茫茫然，寻寻觅觅。

纠缠，徘徊，释然，终究要面对现实，坚定地走下去。

从不曾忘记…作文第11篇

那是我不曾忘记的童年。

童年时的天空，曾经是那样绚丽，可现在不会，不会再躺在草地上，想着月亮里的桂花树，不会望着流星许下愿望，希望它能带来美好的事情。

月亮上，没有丝毫空气，也就没有生命存在。

而流星，只不过是落入大气层的倒霉石头而已。

童年年的溪流，曾经是那样充满了趣，可现在不会，不会与同伴肆意泼水，不会为了那些奇形怪状的石子去弄湿裤子。

也许，那样实在没什么意义。

一切的美好都变成曾经。

独自一人靠在窗边，百般无聊的数着点点星辰，那最隐秘的童心不禁悸动。

曾几何时，我也是如此这般……

也许吧，我不曾忘记童年，也不曾失去童心。

在人潮涌动的城市里，人与人都带上了一层虚伪的面纱，我也自以为成熟的与人交流。曾经多么想一起那些孩子气?可又有谁知道，在灵魂最深处的角落，它早已深根、发芽，只知道那些繁琐的小事是如此深刻的记忆?

那星、那溪、那时的自己。

童年不在乎财富与利益，它追崇着灵魂中那最桀骜不驯的影子，冲破一切的束缚，飞上云际。

自由，童真最宝贵的部分。

现在却无从寻迹。

也许，我们需要暂时忘记。

从不曾忘记…作文第12篇

从不曾忘记你，

我亲爱的老师!

――――题记

秋风吹过，夹着阵阵寒风。路上，行人寥寥无几，昏暗的灯光悠悠的照着。我拉拉衣襟，快步走向学校……

班门刚开，只有数十人。拖着疲惫的身躯瘫坐在座位上，无力的打开书包，继续昨夜的题海战术。忽的，“嗖”一阵冷风灌入，不情愿地抬起头，怎么又是他!

他是我们的语文老师，那似乎戴了几十年，老掉牙的“厚瓶底”几乎覆盖了他大半个脸，一袭黑色更突出他的严肃。紧接着，变传来他半阴不阳的普通话：“大家好好学!”又是这句……

老实说，他讲课真的很一般，甚至有些死板，把本来就无几丝生气的语文课上的更加乏味了。但是，很少有同学对他不敬;很少有同学批判他的课。这不仅仅是因为它是我们的老师，还因为那件事……

记得刚升入初中，上他的第一堂课，他就是这身打扮。怀着期待，也掺杂着几多好奇，我直了直身子，全神贯注的望着他……但是，他居然用土话上课!他居然不用普通话!同学们尖叫，起哄，嚷嚷……他感到眩晕，无奈，之后便是失落……他教了那么多年书，今天，居然落到这个局面……或许，时代真的进步的他都有所不适应了……

他开始学习普通话。年过半百的他逐字逐句，如刚进学堂的小孩子，是那么专注，那么认真……一次，到他办公室，他忙拉我们到身旁，问这个字应该怎么的读，那个音应该怎么发。又仔细琢磨，默念了好几遍。为了给十四班的同学辅导早读，记忆力逐渐减退的他竟学起了英语……我们都被的打动了。泪，在眼眶中打转，继而，是深深的自责……

之后，我们不再故意为难老师，也不在乎他那不标准甚至有点离谱的普通话。我们，已经习惯了他的“普通话”，他那独一无二的“普通话”……

但，他终究还是走了，不在带我们。因为他的病，他长年累月积累起来的病。

他走那天，大家都哭了。他说了很多，鼓励了我们很多。最后，他终于按萘不住不住了：我们分明看到他湿润的双眼;我们分明听到他的声音在颤抖!他说，艾青有一首诗是这样写的：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉……

初二作文不曾忘记第13篇

那一天您给我讲述南京大屠杀的种.种罪行，是南京大屠杀公祭日后一星期的周六。

我在外公家门口的院落里扔着小西瓜皮球，我一扔，外公家的小黑狗就横飞着四腿冲了出去，它的爪子很长，没来得及修剪，疾跳在青石板上蹦出“啪嗒”“啪嗒”的声儿，就好似一匹乌亮的骏马，踏水奔驰在原野上，引得我驻足痴望。但下一秒它将衔来的球吐在我的脚跟前，呼哧的喘息声与犬牙垂涎的唾液藕断丝连着，闪亮亮的眼睛溜圆地期待着下一个指令。我只得蹲下抚顺它的毛发，安慰他也安慰着自己。

几声咳嗽，拍了拍我的肩，唤我过去。您问了我近来的学习情况，我含糊的应付着，用脚步轻推小黑，小黑呜呜地委屈着。您似点非点地转了转头，满头的银丝像一棵松了的螺丝上发霉的菌。您抬起浑浊的眼眸钉着我，我心里刺喇喇的疼，我瞥见一面明镜从那污泥中浮出来，却是“出淤泥而不染”，直勾勾地盯着我的心虚。

“我老咯，不懂你们年轻人的心思都在哪，只怪我没那读书的命……唉，想当年南京大屠杀时，学校都停课了，那些个‘萝卜头’冲进我家里，哇，当时把我吓的哟!”

风摇晃着龙眼树的叶，您的肩同叶抖成了一片。您蜡黄的脸就像是行星背过太阳的阴暗面，却怎也转过来，深陷的眼睛如同黑洞一般，无边的黑暗，除了恐慌还是恐慌。

“他们拿枪指着我的头，我只好蹲下。他们翻箱倒柜，拿走了一切可以拿的。万幸的是，他们后来走了……我从来不曾忘记过。”

您的目光像把梯子似的架在我的肩上，翻了过去，浑浊的泪被石闸般的眼皮重重的压了出来。这是我第一次看见您哭，我无法想象是多大的痛楚，才能让坚忍了一辈子的您落泪。是多么锋利的回忆，您才会久久地合上眼。我意识到，历史的悲痛是人类世世代代都无法抹去的。我会努力学习，了解历史，与您一同分担那份无法承受之重。当然不只我一人，而是每位青少年都应该铭记历史，不忘国耻，为中国梦而奋斗，才能义正言辞地揭露那些“匪徒”的罪证，洗刷中华人民共和国的屈辱。

我听着您掩木门时“吱呀”般暗哑的喃喃，沙沙的声响，像是风吹在贴着纸的墙上那样。逐渐暗下来的日光嗞喇喇地烧糊了您的脸，模糊不清了。