体育比赛感谢演讲稿

体育比赛感谢演讲稿（精选7篇）

体育比赛感谢演讲稿 第1篇

尊敬的各位领导、各位评委、各位参赛选手，亲爱的观众朋友们：

大家好！

今天是一个让人期待的日子，我们石场乡举办大型的教师演讲比赛和学生朗诵比赛。

今天也是一个令人回味的日子，我们参赛选手会在这里淋漓尽致地展示让人耳目一新的比赛风采。

今天，石场乡酝酿已久的教师增强生命感和责任感演讲和学生“颂一章经典歌颂中华”朗诵比赛终于开幕了，这次活动得到了乡党委、政府的高度重视和大力支持，这次活动得到了全乡各学校的积极响应。

这次活动由石场乡人民政府主办，由石场乡中心校承办。感谢石场乡人民政府、石场乡中心校为我们搭建一个展示石场教师职业精神和学生生活、学习风采的平台。

下面我来介绍出席本次活动的领导和出任本次比赛的评委：

下面宣读本次比赛的规则和评分办法：

真是“仁者见仁、智者见智”啊，老师们精辟的言辞和鲜明的观点让人折服，对师德师风的慷慨陈辞响遍石场乡境。感谢每一位参赛的老师，是你给了我们一面镜子，作为教师，我们大家携手来共同实践、共同前行！

山川秀美、碧水涟漪、华夏文明、人类奇迹。同学们对经典 的朗诵和表演，让我们看到了一颗颗热爱家乡、热爱祖国的真诚心灵，一石激起千层浪，这些幼小的心灵震撼了我们每一个人。感谢每一位参赛的同学，你们稚嫩的心灵给我们点亮一盏挚爱的灯，在照亮自己的同时，也看到石场未来和祖国的希望。

这次活动马上就要结束了，美好的时光流逝得最快，再次感谢各位领导的亲临，感谢各位辛勤的评委，感谢各位参赛选手，感谢大家积极参与，谢谢你们！我们相信，这样的活动今后还会还有很多很多，我们在这里暂时划上一个逗号，让我们大家期待下一个相邀日子。

体育比赛感谢演讲稿 第2篇

我盡懷念的客家傳統文化（四縣客語演講稿）

各位評判先生，各位鄉親，大家好。我今分日要演講的題目係「我盡懷念的客家傳統文化」。

講的客家文化，大家就會想到看得到的客家夥房、客家美食、客家藍杉、客家戲劇，聽得到的客家山歌、客家語言。但是無形、又看不到、聽不到的客家節儉文化，因為長期分人「污名化」為「小氣」、「吝嗇」，使得許多客家人不敢再去強調。但是當我看到當前社會浪費、貪婪的惡習衍生出許多負面問題時，分我對客家的節儉文化最為懷念！

所謂「節儉」乃「當省則省，當用則用，不任意廢棄一物，如有廢棄之物必求再利用」。此習慣廣泛存於台灣四大族群生活之中，其中又以客家族群對於節儉文化的重視，最為世人所稱頌。此乃客家族群多居住於半山丘陵地區，物質條件缺乏、農耕條件困窘，在艱困環境之中，為使人為活動和自然環境融合以謀求世代永續生存，乃將節儉文化代代相傳，所以客家諺語（Hakka Proverbs）提到：「爛鼓好救月，爛褲好遮羞（未雨綢繆，備而急用）」、「有時省一口，無時有一斗」、「有食當思無食之苦」、「 舊衫舊褲不可丟，急難要用可遮羞」、「三朝早起當一工，一分當作三分使」、「一天省一文錢，三年省下一千錢」…等，此等節儉智慧流傳迄今，已揮發制約浪費行為的功用，也恰好符合現代「愛物惜物」、「知福惜福」、「資源永續利用」觀念，亦和國際永續發展潮流接軌。

客家節儉文化既然是我最懷念的客家傳統文化，所以我將此文化落實在居家環保行動之上，為了發揚節儉文化的公益價值，現在我就舉有特色的環保實例說明：

一、零廚餘煮菜行動：

每個家庭煮飯菜多少會產生廚餘，廚餘回收最高的境界，就是：「將原來會變成廚餘的飯菜，在變成廚餘之前能轉化為人人想吃的飯菜」，為達成此目的，我在煮菜前，會告知全家人客家節儉文化的重要，再問全家人想吃什麼菜？而這樣的菜色每人想吃幾碗？接著，我就按照大家想吃多少飯菜的需求去煮飯菜，由於我煮的數量剛剛好，大家也都按承諾把飯菜吃光光，使得廚餘趨近於零，讓我省了不少錢，也替社會減少不少垃圾。

二、「粘鍋飯粒」變稀飯行動：

客家諺語說：「一粒米，百粒汗」，又說「沒想尋沒步，肯想就有路」、「有心黃金土，無心荒草埔」。煮飯難免會有「粘鍋飯粒」產生，一般人通常把洗米鍋泡水後，再瀝出飯粒成為廚餘，我覺得這浪費農民汗水，十分可惜。所以，我會將洗米鍋加入熱開水，使得「粘鍋飯粒」脫落，再將脫落的米粒連同熱水裝入碗中，放入電鍋再蒸一下，就變成稀飯了，無形之中，一餐省下一碗飯，也等於把要廢棄的廚餘回收轉換成稀飯了。

三、社區電梯廣告交換圖書玩具行動：

古代高屏六堆客家庄在農忙時，有所謂「交工制度」，也就是說當東村急需農工時，西村去幫忙東村，來日西村 需農工時，東村也來幫忙西村，這種交換人力資源方式，在今天已經實踐在「全國好書交換活動」中，此活動不僅是「互惠雙贏」的活動，也是客家愛物惜福節儉文化的發揚，可惜一年才舉辦一次，對於家中空間小，無處容納好書，又捨不得丟棄書籍的「客家節儉族」而言，實為傷腦筋之問題。我為了解決此問題，當有餘書可以贈送或和他人交換時，即通知社區管委會，在社區電梯內張貼「書籍贈送」、「書籍交換」廣告，讓社區住戶在短時間、近距離就可「回收鄰居書籍」而完成交換或贈送，同樣的方法，也用來交換兒童玩具。

各位親愛的父老兄弟姊妹，經過我的說明，大家一定知道為什麼我最懷念的傳統客家文化是客家節儉文化，也知道節儉文化對環保十分重要。現在環保署正推動「零廢棄物計畫」，觀光局也推行「觀光客倍增計畫」，客家節儉文化正好可以幫助政府減少垃圾，而因為垃圾減少，使得台灣成為美麗的觀光之島，有助於實現觀光客倍增目標！所以，請大家繼續來發揚我最懷念的客家節儉文化！分客家文化同環保、觀光三贏！

体育比赛感谢演讲稿 第3篇

一、比赛赏识与比赛组织的引导作用

1、比赛赏识的引导作用

根据马斯洛的基本需求原理, 人的需要即为基本人性。对于处于青年中期的高校学生而言, 自尊心和自我价值感非常重, 急需获取他人的尊重、认可、鼓励与赏识。高校体育课堂比赛中, 引入比赛赏识教学将有助于高校学生在体育学习过程中, 积攒更多的正能量, 除了对体育专业知识的把握和了解, 获取扎实的专业基础知识以外, 能够在充满积极的肯定、褒奖、赞许的比赛赏识教学环境下, 被引导着去以积极乐观、进取向上的心态, 接受竞争, 敢于竞争、善于竞争。这也是比赛赏识的重要引导作用。通过比赛赏识的引导作用, 学生以更加积极的心态, 健全的心理素质, 科学的思维方式等发现问题、解决问题。

2、比赛组织的引导作用

高校体育教学过程中, 比赛组织是必不可少的环节。同时比赛组织是一项复杂的、综合的、系统的组织活动。针对高校学生处于心理素质、身体素质以及运动素质均在快速发展完善的阶段, 体育比赛组织活动在其成长过程中能够发挥重要的引导作用, 比赛组织能够引导高校学生参与到活动的组织过程中, 引导学生发挥创造性的思维, 独立的思考判断, 以勇于探索、敢于尝试、不怕失败的心态投入到体育课堂学习过程之中。比赛组织的引导作用就是引导学生积极的参与到体育活动中, 引导学生自我挖掘潜力, 引导学生将其好奇心、冒险精神等发挥出来, 培养学生完善的个性, 促进学生的全面发展。

总而言之, 高校体育课堂比赛赏识与比赛组织是其不可或缺的教学内容, 通过以赏识的教学姿态, 给予学生鼓励、褒奖、赞赏等, 挖掘学生的内在潜力, 如创造性, 引导学生最终成为一个心理素质健全、身体素质硬朗、运动素质过硬等在内的完整的个体。

二、高校体育课堂比赛赏识与比赛组织的应用

1、赏识学生的个体行为, 善于发现其闪光点

高校学生的身体素质、心理素质以及运动素质等具有差异化, 不可一概而论。教师在开展体育课堂教学过程中必须认识到这一点。因此, 在开展体育课堂教学活动中, 将比赛赏识与比赛组织引入到课堂, 一方面有助于教师转变教学方法方式, 以更为肯定的姿态、褒奖的语言、赏识的心态与学生进行适度的沟通, 以更为积极、耐心的心态引导学生自主学习, 更为积极的尝试和进取。此外, 在开展比赛组织与赏识过程中, 教师需要善于挖掘和发现学生的闪光点。高校体育教学要求教师与学生能够建立有效的沟通, 对学生的心理变化、运动素质等具有基本的了解和掌握, 以便于挖掘学生的潜力, 避免批评多于赏识的教学模式, 以更为包容的心态发现学生的闪光点, 给予学生更多的勇气去尝试、引导学生培养更为独立的人格、自我完善与不断创新的精神。

2、赏识要恰到好处, 组织要有条不紊

高校体育教学需要针对学生的特点, 避免无味的赞赏。在教师与学生的沟通交往过程中, 将表面化、走过场的赞扬剔除教学过程中。将赞赏给予取得进步、勇于进步、敢于进取的学生。在现代高校体育教学过程中, 提倡多鼓励、多肯定、少批评、少讽刺的教学方式。将赏识与惩罚有效的结合, 形成一个统一的整体, 因人制宜的实施不同的教学方案。在比赛过程中, 善于根据学员的变化, 实时选取赞赏与批评。在高校体育课堂教学中, 避免因过度的赞赏和褒扬, 导致学生养成自傲清高、目中无人的心态;避免因过度的批评与惩罚, 导致学生一蹶不振、自暴自弃的倾向的形成。

比赛组织应有条不紊。为学生创造更多的参与机会, 引导和鼓励学生参与到体育课堂教学活动中, 尤其是比赛组织过程中。通过调动学生的参与, 引导学生认识、体会和领悟团队协作精神的配合, 让独立的个体能够在团体中找到位置并且发挥作用, 培养学生的综合素质。

三、总结

体育课堂教学是一项特殊的教学形式, 在高校体育课堂比赛中用赏识眼光看待学生, 多组织一些丰富多彩的比赛活动, 才能对今后课堂教学有引领和导向作用, 塑造学生的自信心, 激发学生主动参与赛事活动积极性, 提高他们的在高校体育课堂中学习动力。

参考文献

[1]王根生.组织体育课堂比赛要有引领和导向作用[J].运动, 2011 (10) :69-70.

[2]王亚军.体育教学要善用教学资源、营构活力课堂[J].中国学校体育, 2007 (08) :31-33.

[3]郑丹蘅.高校体育课堂教学评价方法的研究[J].广州体育学院学报, 2005 (02) :117-120.

[4]赵勇.普通高校体育课堂教学质量的信息评价[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报, 2008 (01) :149-151.

气象与体育比赛 第4篇

体育运动难离气象

首先，体育运动需要在一定的天气条件保证下进行。如果遇到极端天气，则只好暂停。暴雨、高温、雷电、冰雹、大风等等是2008年北京夏季奥运会可能要面对的极端天气事件。

北京地区的年降雨量主要由夏季的几场暴雨形成。一般而言，夏季暴雨少则为少雨年份：暴雨多则为多雨年份。

在北京，与夏季暴雨相伴的往往还有雷电灾害。如2001年夏季，共发生雷电灾害30起，其中5月3次，6月17次，7月3次，8月7次，死亡多人。

另外，北京夏季还可能出现冰雹灾害。比如1969年8月29日下午，10个区(县)降雹10－30分钟，天安门前为国庆20周年悬挂的宫灯被砸，长安街的路灯有2／3被打碎，人民大会堂、历史博物馆等建筑迎风面的玻璃几乎全被打坏，在山区还造成了人畜受伤。

运动会期间，冰雹常常引起观众骚动，进而导致意外的发生。1988年，尼泊尔加得满都足球赛时发生强雷暴和冰雹，引起观众慌乱，导致踩死、压死百余人，重伤几百人。

据统计，在8月8日到8月24日的奥运会举行期间，北京地区气温超过32℃的可能性有23％，超过35℃的可能性也存在。如2007年立秋后的8月9日就出现了39.8℃的创纪录最高温度。这种天气对马拉松这样的大运动量比赛项目非常不利。

除了这些看得见的气象因素外，还有些看不见的气象因素也会影响体育比赛的进行。大气层污染会影响人体健康，这种影响在人们从事体育活动时尤其明显。比如，在相对湿度为80％－90％时，可吸入颗粒物会形成疆，使能见度减小到10千米以下。霾不仅影响交通运输等，还能诱发鼻炎、支气管炎、小儿佝偻病等多种疾病。

其次，体育运动的成绩与气象条件密切相关，只有符合相应的气象条件规定的成绩，特别是打破各项记录的成绩才会被承认。

这是因为诸如短跑、跨栏等田径项目，在顺风和逆风的不同气象条件下，运动员的成绩差别很大。通常顺风风速每秒2米时，运动员的百米比赛成绩要比无风时快0.15秒。国际田联则规定，在200米以下的径赛项目及跳远、三级跳远等项目比赛时，均需测定风向及风速。凡顺风时平均风速超过每秒2米者，只计算成绩，所创纪录不予承认。1968年6月20日，美国运动员齐姆在100米短跑比赛中，创造了9.8秒的世界最佳成绩，但由于比赛时的顺风风速为2.6米／秒，超过规定风速0.6米／秒，因而该项成绩未被承认。

此外，全能运动的单项成绩，凡风速超过每秒4米者，其全能运动纪录不予承认；如单项风速超过每秒4米者，该单项成绩仍可评分和计算名次，但不得将此成绩和总分作为正式成绩。

正因为气象对田径比赛成绩影响很大，国际田联才做出了上述详细的规定，而且还要求在上报申请纪录时，必须提供竞赛场地、器材、气象要素等情况。

不同项目要求各异

除了上面介绍的这些常规影响外，不同的运动项目以及不同的运动员对温度、湿度、风等具体气象要素的要求往往也不尽相同。

通常情况下，射箭、射击、拳击、网球、柔道等项目的适宜气温为13－16℃，篮球、壁球为10－13℃，羽毛球为7℃，长跑为8－15℃，马拉松比赛为12－14℃。田径比赛的最适温度是20－22℃。体操运动员在室内比赛时，一般运动员的最适气温为17℃，高水平者为13－14℃。

我们都知道，赛艇运动需要一定的风力，无风时帆船帆板会失去动力，无法比赛；风太大时，比赛会有危险，也不能顺利进行。

马是有灵性的动物，策马讲究人马合一，技术重于体力。马术比赛中马是主要的“运动员”。马和人一样，不能忍受极端和恶劣的天气。一般来说，尽量不要选择在炎热的天气下骑马，因为马不耐高温煎熬。但是如果天气太冷，马术比赛的成绩也会大打折扣。另外，大风大雨对马术比赛影响至深。所以，最适宜举行马术比赛的是天气微凉，雨水稀少，大气洁净，清爽宜人的初秋时分。

从性别来看，男女运动员对气象要素的敏感程度不同：男运动员对气温最敏感，女运动员对风速最敏感。所以，2008年奥运会，气象部门将提供炎热指数和风寒指数，分别对男女运动员进行气象指导，同时提供3小时以内精细预报，分辨率将达到10米，预报会具体到每个比赛场馆。

温度湿度影响较大

在各气象要素中，温度对运动员的成绩影响是比较大的。

以游泳比赛为例。比赛中，游泳池的水温不仅会对运动员的身体产生影响，而且还会产生其他意想不到的物理影响。在水温为O'C时，流体摩擦系数为1.83；在20℃时，这一系数为1.03；30℃时则为0.84。摩擦系数的减小，意味着水对人体的阻力减小了。另一方面，在水温为0℃时，水的密度为1.0克／立方厘米；水温达到25℃时，水的密度则减小为0.997克／立方厘米，而人体密度在吸气时在0.94－0.96克／立方厘米之间。

总的来说，水温较高时，人体的浮力较小，同时，水分子间的相互摩擦也较小。在水温为25℃时，出现的内摩擦比在水温为10℃时的内摩擦约小30％。较高的水温虽有助于取得较好的比赛成绩，但在水温超过24－28℃时，摩擦力减小的优点又被相应的浮力减小作用抵消了。

在国际比赛的规定中，24℃的水温是举行游泳比赛时的起码水温。不少从事游泳运动研究的人认为，24－28℃为训练和比赛的最佳水温。

温度的变化对射击命中率所起的作用也不小。气温变化时；空气密度也随之变化。当子弹在较低的温度下飞行时，途中会与更多的空气分子(较密的空气)碰撞，进而损失了飞行速度。

不过，温度往往不是单独起作用的。在高温或低温环境下，人体对温度的感觉与湿度关系很大，因为体表丧失的热量与大气中水汽的含量有关。空气湿度太大，运动员会感到烦恼郁闷：空气湿度过小，人又会感觉干渴烦燥。据研究，在气温40℃、相对湿度30％，气温38℃、相对湿度50％和气温30－31℃、相对湿度85％以上的条件下，运动员机体自身的调节机制就无法充分发挥作用，会影响到比赛成绩和运动员的健康。 在气温适中的前提下，50％－60％的相对湿度对田径比赛最为适宜。湿度偏大些有利于短跑运动员产生爆发力，但不利于长跑运动员排汗，影响其耐力。一般说来，上午的相对湿度比较大，下午的相对湿度比较小。这也是为什么现在的田径比赛一般都把800－1500米中长

跑比赛安排在下午。因为这样的安排可以让运动员发挥出更高的水平。

对马拉松运动来说，阴天最有利于运动员创造出好成绩，而微量降水对马拉松长跑最为有利，大雨却会影响比赛成绩。这是因为虽然雨水淋湿了运动服会令运动员感觉不舒服，但因体表雨水蒸发会加快人体散热，有利于其创造更好的成绩。

曾有专家对美国波士顿自1957年以来每年举行一次的马拉松成绩进行分析，并得出了这样的结论：当空气温度和相对湿度足够高时，世界级优秀马拉松运动员都因气象条件不利而跑不出理想成绩：当气温在10－24℃之间时，湿球温度和云量成为马拉松成绩理想的预报指标：当阴天并且湿球温度低于7.8℃时，成绩好的可能性很大，且有破记录的可能；如果是晴天或者少云，湿球温度高于7.8℃时，成绩通常较差。绝大多数破记录的成绩出现在阴天并伴有微量降水的日子。因此，我们可以根据比赛当日的气象条件，对马拉松比赛成绩的好坏以及能否打破记录等预先做出估计。

风向风速影响射击

除了温度的影响外，不少运动项目对风这个要素也很敏感，特别是诸如射击、射箭、飞碟等瞄靶项目。

研究认为，风速、风向、气温和气压是影响射击比赛准确度的主要气象因素。大部分研究者认为，在射击比赛当中，当气温为15℃、气压为1000百帕、场地的海拔高度为1000米、空气相对湿度为50％以及静风，这样的天气条件是最为有利的。在这种条件下，空气密度为1200克／立方米，若瞄准器的位置摆放得当，运动员将可以取得最佳成绩。

不过，当射击场上风速超过4米／秒时，因为可能伴有突然的风速和风向变化，射出的子弹和箭就会偏离靶心，对射击等项目的成绩影响较大。有经验的运动员在有风的情况下，要根据风向及风速的大小，通过瞄准其他目标，达到射中靶心的目的。

射击时，风速如果超过4米／秒，由于风力的作用会使射击的散飞程度增大。在风速为10米／秒，子弹的散飞程度为静风情况下的2倍。

顺着射击路线方向的风会使子弹的飞行距离增加，而逆着射击路线方向的风会使之缩短。与射击路线方向成90°角的侧风会改变子弹的前进方向，而伴着侧面吹来的风不仅影响了飞行距离，还会影响射击方向。从前面或从后面以不同的角度或多或少斜吹的侧面风比纯粹的侧面风对子弹的作用力相对要小。

理想天气助你腾飞

使用好气象、抓住有利的天气时机，就能够取得较理想的成绩。

在北京亚运会上，我国女选手周玲美在雨过天晴、空气清新、气温适中、感觉舒适的气象条件下，超水平发挥，打破了女子一公里计时赛世界纪录。

1968年的墨西哥奥运会上，美国跳远名将鲍勃·比蒙奋力跃出8.90米，超出原世界纪录0.55米。这一成绩其实是巧妙地借助了墨西哥城的高海拔和当时2米／秒的顺风。

1996年5月7日，被誉为“东方神鹿”的王军霞在南京举行的全国田径奥运选拔赛女子万米预赛中，以31分1.76秒的好成绩，创造了世界纪录，比1995年她获世界冠军的成绩快出3秒多。为何王军霞的成绩会提高这么多?原来，比赛那天天气非常好，气温适宜，没有太阳，又没风，于是王军霞就和教练商定，尽量把好成绩“放”在了7日。

在1986年的北京国际马拉松赛上。日本两名选手利用当天的良好天气(气温8.2℃，风速1米／秒)，创造了在一次马拉松比赛中，同一国家的两名选手同时突破2小时8分大关的好成绩。

不利天气也会帮忙

天气理想当然很好，天气不好是否一定就是坏事呢?也不一定，没准也还是好事呢!

1987年3月27日，我国女射箭运动员马湘君与韩国“神箭手”王喜敬为争夺世界冠军展开了激烈的竞争。在当天上午进行半决赛时，马湘君比王喜敬落后13分，处境很不利。在下午的决赛中，突然刮起了大风。王喜敬一时对大风很不适应，射出的箭大都偏离了靶心，成绩陡降。而马湘君则使出了她平时坚持在大风中训练所学到的“纠偏”本领，沉着冷静地射完最后36支箭，终于以330环的成绩勇夺桂冠。

1990年9月26日北京第11届亚运会赛艇比赛时，天下雨，气温又低。由于25日已预报出这种天气，中国队及时采取了措施，运动员换上厚衣，调正了划桨技术方案，囊括了14枚金牌。

巧用气象勇夺金牌

1986年汉城亚运会进行帆板预赛时，汉城气象台预报赛场海面有4级风，我国教练员根据这一预报派了一位中量级的运动员参赛，结果实际风速不大，而我国运动员的体重较重，影响了帆板的速度。在决赛中，韩国气象台仍然预报赛场上有4级风，而我国教练员从其他途径获得了赛场有5级以上风的信息，于是果断决定派出一位重量级队员上场，而其他国家仍然派轻量级运动员。比赛开始不久，海面上刮起了五六级大风，体重较轻的外国选手压不住“舷”，大风吹得帆板左摇右摆。而体重较重的中国运动员压得住“舷”，使帆板能乘风破浪地行进，终于战胜了所有对手，夺得了亚运会帆板比赛的冠军。

由此可见，气象对体育运动来说其实是一把双刃剑。聪明的运动员善于舞剑，既能削去对手的锋芒，又能舞出漂亮的风采。

体育比赛演讲稿 第5篇

在xxxx的统一组织和精心策划下，在xxx各部门领导及xxxx的积极筹备下，经过参赛xxx的刻苦操练，我们迎来了今天的广播操比赛。

广播操比赛不仅可以强身健体和消除职业倦怠，它更是我们广大干部职工展示精神风貌、突出思想道德、陶冶高尚情操的载体，它有助于我们增强集体意识，培养团体协作的能力，举办此次广播操比赛，是推动全民健身活动、努力提高广大干部职工的身体素质、促进xxxx又好又快发展的重要举措。

同志们，这次广播体操比赛是对你们集体荣誉感和个人审美情操的一次大检阅，希望你们以饱满的激情，昂扬的斗志，团结的精神迎接这一考验，用实际行动来证明自己和所在集体是优秀的、有活力的、朝气蓬勃的。更希望你们通过参与各类健康向上的文体活动丰富自己的生活，提高自己的素质，做一个不断追求进步的合格人才！最后，我代表xxxx向为比赛作出辛勤工作的同志们表示衷心的感谢，并预祝各参赛队赛出风格，赛出水平！预祝本次xxxx比赛获得圆满成功！谢谢大家！篇二：体育比赛讲话稿2篇 体育比赛讲话稿2篇

推荐阅读： 领导讲话 体育比赛 尊敬的各位老师、同学们： 大家好!教育部、国家体育总局、共青团中央去年向各省市自治区下发了《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》。通知要求，在全国范围内统一举行阳光体育运动，全面启动、全国亿万学生集体锻炼一小时活动。希望利用该活动吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮。以此迎接xx北京奥运会。我校xx年春季趣味运动会在今天隆重开幕了。我谨代表学校对大会的顺利召开表示热烈的祝贺!同学们，你们是21世纪的主人，是祖国的希望，肩负着建设祖国的神圣使命，要完成这一历史任务，不仅需要广博的知识，更需要强健的体魄。所以，在老师的辛勤教导下，不仅勤奋刻苦地学习科学文化知识，也在坚持不懈地锻炼自己的身体，磨练自己的意志。

我相信，在今天的赛场上，同学们一定会发扬更快、更高、更强的体育精神，积极进取，努力拼搏，比智慧、比实力。相信会以最佳的竞技状态投入比赛，会严守运动会纪律.遵守竞赛规则，服从裁判的判决和大会工作人员的管理，有组织、有纪律、有秩序地参加比赛，赛出成绩、赛出水平，促进我校的体育工作跃上新的台阶。各位裁判员也一定会坚守岗位，公正裁决，热情为运动员服务，确保比赛顺利进行。

同时要求，在运动会期间，全体工作人员、全体学生要牢牢树立“安全第一”的思想，确保比赛安全。爱护校园，不乱扔瓜皮果壳、包装袋等污染环境的物品，使运动会在良好的、整洁的、优美的环境中进行，以取得运动成绩和精神文明的双丰收，以实际行动和优异成绩显示××实验小学的风貌。让我们借助这样一次体育、艺术活动的盛会，共同祝愿学校的各项事业更加繁荣昌盛，兴旺发达!预祝本届艺术节、运动会取得圆满成功!体育比赛讲话稿（2）： 老师们、同学们： 早上好！

金秋十月，我校迎来了第2届田径运动会！全校上下投入了极大的热情来迎接这个属于我们的节日。这次运动会不仅可以检验同学们的运动水平、检验我们班级的凝聚力、还可以充分展示同学们朝气蓬勃的精神风貌！

xx年奥运会上我国健儿的傲人表现，想必我们还记忆犹新，在很多国际体育比赛中经常会看到我国体育健儿不畏强手，勇于拼搏，战胜各国强手的感人故事。从“乒乓女皇”邓亚萍到“亚洲飞人”刘翔、从“东方神鹿”王军霞到“神奇小子”丁俊辉，还有许许多多我们熟知的或者不熟知的默默拼搏的运动员，他们都向我们展现了一种精神，那就是体育精神！体育精神，是一种竞争精神。运动员站在同一条起跑线上展开比赛，必须有输赢的结果，这使得体育比赛高潮迭起、扣人心弦，竞争有助于个人潜能的高水平发挥和自我价值的体现，更快、更高、更强是每个运动员追求的目标.体育精神，也是一种自我超越精神。战胜自己、超越自我是体育精神的深刻内涵，在刻苦训练中磨砺自己的意志，在比赛中挖掘自己的潜能，在我们自己认为我们完成了自己觉得平时无法完成的比赛，这就是一种战胜自己、超越自我的体育精神

体育精神，更是一种团结协作的精神。比赛中，热情的鼓励是运动员们拼搏进取的动力、比赛后班级同学的搀扶、失败时听到一句轻轻的安慰会让再坚强的人感动万分。团结的班集体、辛苦操心的纠察保卫人员、公平公正的各位裁判员以及为我们运动会顺利进行的所有人，他们身上都闪耀着体育精神的光辉！到目前为止，我们运动会的各项工作都已准备就绪，不论早上、中午、放学后还是在体育课、活动课上，我们都能看到同学们为入场式积极筹备、运动员们为比赛刻苦训练的身影，我相信只要同学们认真准备，不怕困难、勇于拼搏，就一定会有收获！

这是我们杭州英特第一次在自己校园举办运动会，希望同学们文明比赛，赛出水平，赛出风格，不仅要发扬体育精神，还要做到“友谊第一、比赛第二”！

最后，希望我们各班级在赛前做好更充分的准备，争取在比赛中赛出优异的成绩！我也衷心预祝这次运动会圆满成功！

谢谢大家！篇三：娱乐体育和休闲体育演讲稿 娱乐体育和休闲体育

学习提示

娱乐体育和休闲体育是在学习、工作之余的闲暇时间进行的体育活动。它们都具有健身、消遣、娱乐、颐养身心等作用，是现代人健康、文明生活的重要内容。娱乐体育和休闲体育的意义和作用

娱乐体育和休闲体育是人们在学习、工作之余的闲暇时间从事体育活动的总称。它们两 者之间没有严格的界限，因此有人把娱乐体育也称为休闲体育。

最早把娱乐、消遣与工作分离的是古希腊人。随着生产的发展，人类解决了生存必须的生活资料以后，就要摆脱生产劳动和工作造成的紧张，寻求一种特殊的活动方式以满足人类 自身生理和心理方面的需要。于是，产生了专门进行的消遣和娱乐活动。随着现代科学技术的飞速发展，使生产方式发生了巨大的变化，人们的工作时间在缩短，工作的紧张程度在增加，余暇时间在增多。

充分利用闲暇时间来满足自身的身体和精神需要，成为现代人生活的重要内容。1967年，在日内瓦16个有关游戏、娱乐、消遣的国际组织讨论，于1970年由“欧洲娱乐委员会”通过了一份《消遣宪章》。使消遣、娱乐成为现代人生活的重要内容和一种国际 趋势。

随着我国人民物质生活水平的不断提高，对精神生活的需求越来越强烈。娱乐体育和休 闲体育已成为人们日常生活不可缺少的内容。

高中阶段的学生，在紧张的学习生活之余，通过参加娱乐体育和休闲体育，可以松弛精 神，解除疲劳，愉悦身心，而且还可以强身健体，培养个性，增长知识。1995年6月，国务院颁布《全民健身计划纲要地 把群众性体育活动推向了一个新阶段。一个广泛的、群众性的健身热潮已在全国兴起，娱乐体育和休闲体育就是这个大潮中的一朵浪花。希望高中学生投人到这一热潮当中去，积极参加全民健身运动，增进身心健康，提高生活质量，过科学、文明、健康的生活。娱乐体育

娱乐体育是指为了丰富生活、调节精神、欢度闲暇而进行的体育活动。娱乐体育以消遣、娱乐为目的，内容选择以个人爱好为前提，如游戏、球类活动、郊游、钓鱼、打猎、登高等。

（1）娱乐体育的功能 无论从人的生理、心理，还是社会化的需要等方面看，娱乐都是人们精神生活上的重要内容。而娱悦身心，陶冶情操，则是体育本质功能的又一体现。体育往往以其动作的高难度、造型的艺术化、形式的多样化、竞赛的激烈性和比赛结果的不确定性，以及适应性强，社会化广的特点，对参与者以及观赏者都能给予一种强烈的感情刺激和情感体验。当你参与自己所喜爱的运动项目中，成功地完成某一动作，在与同伴高度自动化而默契的配合中，在与对手斗智、斗勇、斗体力、拼技术的礼仪化较量中，在战胜自我，征服自然后的胜利中，得到的是一种妙不可言的心理满足和快感，达到了自我价值的充分展示，会增强自己的自尊心、自信心、自豪感。同样，在观看优秀运动员的精彩表演中，时而屏气凝神地注目，时而喜不自禁、如醉如痴的欢呼，无疑对于消除疲劳，净化和调节烦恼和紊乱情绪都会收到积极的效果。由于体育的业余性、消遣性、文艺性的特点，又成为当代人们消遣、聚会、回归自然、调节感情、充实健康文明科学生活的重要手段。休闲体育

是社会体育的组成部分。指人们在闲暇时间以增进身心健康，丰富和创造生活情趣，完善自我为目的的身体锻炼活动。特点是具有自由性、文化性、非功利性和主动性等。对增进健康、强健体魄，预防疾病与康复，提高文化素养与精神文明建设，丰富生活内容与加强人际关系，以及促进人的社会化与个性形成等都有重要意义和作用。休闲体育

休闲是指在非劳动及工作时间内以各种“玩”的方式求得身心的调节与放松，达到生命保健·体能恢复·身心愉悦的目的的一种业余生活。

休闲体育作为一种文明、健康、科学的余暇生活方式，正日益受到全世界各族人民的喜好。休闲体育不仅可以促进个体的生活健康、满足个体需求，有利于建立完整的人格，端正个体人生态度和道德情操；而且可以充实国民文化生活，提高国民的文化水准，改善生活风气，使国民的生活质量得到有效地升华和提高。

三、参加娱乐体育和休闲体育应注意的几个问题

（一）有利于身心健康发展，陶冶情操，培养高尚的思想品德 高中学生正值学知识、长身体、树立正确的人生观和世界观，逐渐走向成熟的人生关键时期。在日常生活中，参与的各类文化活动，都应首先注意是否有利于自身的身心健康发展，自觉抵制腐朽的思想和生活方式的侵蚀，为今后的发展打下坚实、健康的基础。例如，社会上利用麻将牌、台球、扑克等游艺手段，进行赌博活动等丑恶现象，非但不应参与，还应主 动劝导和帮助亲朋不要参加不健康的活动。

（二）既要积极参与，又要适当节制

娱乐体育以满足自我兴趣、爱好为出发点，往往因运用的时间不适当，或未能适当节制，非但得不到休息，而且还会导致身心疲惫而影响工作和学习，甚至影响他人的休息及工作和 学习。因此，既要积极参与，又要适当节制。

（三）增强体质，开发智力，受到教育和启发 在参加娱乐和休闲体育的活动中，要积极投人，进人角色，才能转移情绪，进行积极性休息；同时，通过身心活动，增强体质，开发智力，收到应有的教育效果，并在参与的过程 中，接受新的信息，受到启发。

（四）结合实际开展娱乐体育活动

结合学校及本人的实际条件，选择易于开展的娱乐项目，切不可超越客观条件，一味追求所谓“时髦”而影响学习。此外，可以通过新闻媒体了解和观赏一些广泛传播的体育文化内容，不仅可以满足个人兴趣和爱好，达到自娱的目的，而且又可以适应社会及世界发展的潮流，了解世界体育文化发展的状况和变化的趋势等，增长知识，提高修养，开阔视野。

（五）发扬地方、民族传统特色结束语

娱乐和休闲体育活动可以结合本地区、本民族的特点，开展传统项目，不仅有广泛的群 众基础，又能在活动过程中，培养民族自豪感。

娱乐体育和休闲体育是高中学生喜闻乐见的活动形式，是日常生活中不可缺少的内容，它可以强身健体。

体育比赛演讲稿100字 第6篇

尊敬...领导及裁判员老师

亲爱的各位运动员、员工朋友们：

大家好！

首先，请允许我代表....全体员工向这次....会的召开表示热烈的祝贺！向为...会的召开精心准备、做出贡献的....表示衷心的感谢！向本次...会的裁判员、教练员、运动员表示崇高的敬意！

其次，写出举行体育比赛的目的意义，明确体育是力量的角逐；体育是智慧的较量；体育是美丽的展示。

第三，提出希望：....一是希望裁判人员忠于职守，公正裁判，确保每一项比赛成绩都真实可靠、准确无误；二是希望各代表队识大体、顾大局、实事求是，决不弄虚作假，遵循“友谊第一、比赛第二”和“重在参与、重在学习、重在提高、重在娱乐”的原则，赛出水平，赛出风格，赛出友谊，三是希望各位运动员要以我国的....体育健儿为榜样，以饱满的激情，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到....会中去。赛出成绩，赛出水平，赛出新风尚！开好...会，需要大家的共同努力，通过...会，用我们的行动去追求更高、更快、更强！

最后，祝全体运动员赛出好成绩！预祝...会圆满成功！

谢谢大家！篇二：体育竞赛获奖演讲稿

体育竞赛获奖演讲稿

体育竞赛获奖演讲稿

亲爱的同学们，老师们：

大家好。

我是一个运动员在这一节校级运动会上，我的了两个荣誉，我就一一介绍给大家。

我的第项运动是跳高，别看我那么胖，我可是挺高的，自从杨xx转学后，我就是全班最高的。我可得了第四呢！说这第四，是那么不容易啊，我在运动会之前我每个星期都在练习跳高和实心球，这第四名不是随便说说的，可我最拿手的一样却被超了，就是实心球，我已经有两届都是冠军了，可没想，这学期竟然被503班的鲁xx给超越了，这是因为他在每个星期都有体育老师教的，而我却没有，我，我，我是多么的生气啊，我这次得了第二名，我并没有喜出望外，而是垂头丧气，那时的我真想大哭一场，可谁叫那是公共场合呢？不然我老早哭了，我的泪水含在眼眶里，并没有掉下来，我相信我是一个坚强的人，一个坚强的男孩，我心里保持着这种心态。我并没有气馁，失败乃是成功之母，我相信下次肯定能超越他！

在最后我要谢谢我们的班主任，是她让我们有足够的时间练习各种运动，谢谢大家。篇三：体育比赛发言稿的写作

体育比赛发言稿的写作

尊敬...领导及裁判员老师亲爱的各位运动员、员工朋友们：大家好！首先，请允许我代表....全体员工向这次....会的召开表示热烈的祝贺！向为...会的召开精心准备、做出贡献的....表示衷心的感谢！向本次...会的裁判员、教练员、运动员表示崇高的敬意！其次，写出举行体育比赛的目的意义，明确体育是力量的角逐；体育是智慧的较量；体育是美丽的展示。第三，提出希望：....一是希望裁判人员忠于职守，公正裁判，确保每一项比赛成绩都真实可靠、准确无误；二是希望各代表队识大体、顾大局、实事求是，决不弄虚作假，遵循“友谊第一、比赛第二”和“重在参与、重在学习、重在提高、重在娱乐”的原则，赛出水平，赛出风格，赛出友谊，三是希望各位运动员要以我国的....体育健儿为榜样，以饱满的激情，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到....会中去。赛出成绩，赛出水平，赛出新风尚！开好...会，需要大家的共同努力，通过...会，用我们的行动去追求更高、更快、更强！最后，祝全体运动员赛出好成绩！预祝...会圆满成功！谢谢大家！篇四：体育伸省比赛演讲稿 侧 面 朝 他

尊敬的各位评委老师：

上午好！

从小，父母和老师就教育我们，与人交谈，身子要正面朝向对方，眼睛还要看着，否则，就是不礼貌。可是今天，我演讲的题目却是：侧面朝他。

那是05年秋天，我刚走上工作岗位，新接了一个班。开学第三天，一个面容俊秀乖巧的小男孩儿——王思彤，走进了我的视线。课上我看到他动作规范，表现积极。当我请学生回答动作要领时，下面举起如林的小手，只有他低着头，似乎在躲避我，我以为他胆小就说，“请这位同学说说！”话音刚落，所有的目光都向他瞧去，他的脸一下子涨得通红，慢吞吞半天没有吭声。我心里疑惑，但依旧充满期待地鼓励他：“王思彤，试一试，好吗？ ”他微微抬起头，轻声说了起来：“手臂-要-要”只听下面传来了低低的笑声和窃窃私语。哦，原来他口吃。

从那以后，我对王思彤格外“关照”。只要他动作规范，我就会请他给同学们做示范，同时也让他把动作秘诀与同学们分享，他不好意思时，我就会递上温和、鼓励的目光；他说话卡壳了，我就安慰她：“别着急，慢慢说！”我期待着，有一天凭着我的用心和努力，王思彤会成为我课堂里动作规范、表达流畅的孩子！然而，尽管我付出了百般的努力，他的口吃依然很严重。一次偶然的机会，看到一个访谈节目，我才恍然大悟：原来口吃患者最怕的就是别人看着他说话，特别是那些刻意的放低标准的关照，反而会令他们更加紧张。

后来，每次与王思彤交流，我便试着侧面朝他，尽量不与他对视。转机终于出现，慢慢地，他越来越自信，表达也越来越流畅。“侧面朝她”，一个细微的动作，一份美好的成全！

又想起一次体育心理健康培训，一位专家建议：和性格自闭的孩子谈心，不宜面对面坐着交流，最好的姿势是选择和孩子同方向而坐，避开彼此的目光。

“侧面朝他”、“同向而坐”相似的动作，相同的关怀。“因为，“侧面朝他”，孩子躲开了我们急切的目光，就能获得片刻的安宁与放松；“同向而坐”，孩子避开了我们咄咄逼人的姿态，就能道出他们的心声。其实，有时师爱就是那么的简单，换个角度、换个方式，换个姿态，就能换给孩子一份生命的妥帖与安稳。

德国哲学家雅斯贝尔斯曾经说过：教育是什么？教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我想说：师爱是什么？师爱就是一颗心走进另一颗心，一个人格尊重另一个人格，一个生命唤醒另一个生命！

亲爱的同仁们，就让我们一起携起手来，用理性呵护本真，用智慧孕育成长，让孩子的生命从此自信、阳光、幸福。

我的演讲到此结束，谢谢大家的聍听！篇五：体育比赛讲话稿2篇

体育比赛讲话稿2篇

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尊敬的各位老师、同学们：

大家好!教育部、国家体育总局、共青团中央去年向各省市自治区下发了《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》。通知要求，在全国范围内统一举行阳光体育运动，全面启动、全国亿万学生集体锻炼一小时活动。希望利用该活动吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮。以此迎接xx北京奥运会。

我校xx年春季趣味运动会在今天隆重开幕了。我谨代表学校对大会的顺利召开表示热烈的祝贺!我相信，在今天的赛场上，同学们一定会发扬更快、更高、更强的体育精神，积极进取，努力拼搏，比智慧、比实力。相信会以最佳的竞技状态投入比赛，会严守运动会纪律.遵守竞赛规则，服从裁判的判决和大会工作人员的管理，有组织、有纪律、有秩序地参加比赛，赛出成绩、赛出水平，促进我校的体育工作跃上新的台阶。各位裁判员也一定会坚守岗位，公正裁决，热情为运动员服务，确保比赛顺利进行。

同时要求，在运动会期间，全体工作人员、全体学生要牢牢树立“安全第一”的思想，确保比赛安全。爱护校园，不乱扔瓜皮果壳、包装袋等污染环境的物品，使运动会在良好的、整洁的、优美的环境中进行，以取得运动成绩和精神文明的双丰收，以实际行动和优异成绩显示××实验小学的风貌。

让我们借助这样一次体育、艺术活动的盛会，共同祝愿学校的各项事业更加繁荣昌盛，兴旺发达!预祝本届艺术节、运动会取得圆满成功!体育比赛讲话稿（2）：

老师们、同学们： 早上好！

金秋十月，我校迎来了第2届田径运动会！全校上下投入了极大的热情来迎接这个属于我们的节日。这次运动会不仅可以检验同学们的运动水平、检验我们班级的凝聚力、还可以充分展示同学们朝气蓬勃的精神风貌！xx年奥运会上我国健儿的傲人表现，想必我们还记忆犹新，在很多国际体育比赛中经常会看到我国体育健儿不畏强手，勇于拼搏，战胜各国强手的感人故事。从“乒乓女皇”邓亚萍到“亚洲飞人”刘翔、从“东方神鹿”王军霞到“神奇小子”丁俊辉，还有许许多多我们熟知的或者不熟知的默默拼搏的运动员，他们都向我们展现了一种精神，那就是体育精神！

体育精神，是一种竞争精神。运动员站在同一条起跑线上展开比赛，必须有输赢的结果，这使得体育比赛高潮迭起、扣人心弦，竞争有助于个人潜能的高水平发挥和自我价值的体现，更快、更高、更强是每个运动员追求的目标.体育精神，也是一种自我超越精神。战胜自己、超越自我是体育精神的深刻内涵，在刻苦训练中磨砺自己的意志，在比赛中挖掘自己的潜能，在我们自己认为我们完成了自己觉得平时无法完成的比赛，这就是一种战胜自己、超越自我的体育精神

体育教学部演讲比赛策划书 第7篇

——体育教学部预选赛

一、指导思想

深入学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会及省委八届六次全会精神，结合中国特色社会主义宣传教育、党的群众路线教育实践活动、社会主义核心价值体系建设，进一步激发当代大学生的使命感与责任感，引导激励大学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋成才。

二、活动目的通过开展主题演讲比赛，教育引导大学生深刻认识自身优势与不足，自我反省、自我修正，形成人生理想的构建，同时为同学们提供一个展示自我的平台，锻炼学生的思维能力、表达能力、写作能力以及心理素质

三、活动主题

建材梦 自省行

四、参赛对象

体育教学部全体大一学生。

五、比赛流程

本次比赛分为宣传发动、初赛、决赛三个环节：

宣传发动：组织比赛宣传活动、要全员参与，全面动员。

赛事安排：

（一）初赛（2014年4月15日——2014年4月25日）

组织全体大一学生参加演讲比赛，主题为：“我的大学梦”，演讲时间为1分钟至1分钟30秒。学生根据主题自行撰写演讲材料，通过初赛选拔，确定参加系部决赛选手名单。

（二）决赛（2014年4月26日——2014年5月10日）

1、选手进行3—4分钟主题演讲。

2、决赛采取主题演讲与即兴演讲相结合的形式。

3、主题演讲环节中，选手结合所抽选题目进行三分钟演讲，决赛题目将侧重“自省”主题，评分要求参见评分标准。即兴演讲环节中，选手根据现场所提供的文字材料，结合社会现状及个人见解进行一分钟即兴演讲。评委根据评分标

准现场评分。

4、评委根据本系部分配名额及选手素质，确定推荐参加学院比赛的人数和名单。

六、奖项设置及经费预算

1、设：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名。

2、奖项：一等奖，证书、奖品等；

二等奖，证书、奖品等； 三等奖，证书、奖品等； 优秀奖若干，证书。

3、经费预算：

附件一：

评分标准

说明：

1、每位演讲者的时间必须控制在3分钟之间，缺时、超时酌情扣分。

2、参赛选手到达赛场后，根据抽签序号依次上台演讲。

3、要求参赛选手着装整齐，仪表大方。

4、要求选手用普通话脱稿演讲，语言表达生动流畅。

5、演讲稿用A4纸打印或手写，决赛演讲结束后演讲稿交大赛工作人员。评分规则：

1、评分按去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分为选手的最后得分。如参赛选手的得分相同，则由评委团商议后另行投票决定。

2、评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后两位。

3、比赛打分满分100分。

4、评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。

附件二：

初赛题库

1、什么样的青春最美丽

2、学会感恩

3、甘愿平凡

4、幸福是什么？

5、生命中的空白

6、没有比人更高的山

7、时间的重量

8、人生处处是考场

9、把痛苦踩在脚下

10、人在旅程

11、放飞理想

12、“90后”眼中的中国

13、学会思考

14、梦想起航

15、永不放弃

16、成长的烦恼

17、细节决定成败

18、生命的惊喜

19、做个不抱怨的人 20、20年后的我

21、我的大学生活

22、一个当代大学生的思考

23、我的“中国梦”

24、梦在心中 路在脚下

25、相信明天

26、我的大学我做主

27、大学生就业

28、大学生创业

29、大学时间都去哪了 30、选择

31、机遇

32、挑战

33、欣赏自己

34、奋斗

35、为青春喝彩

36、社会浮躁，吾辈当沉淀

37、我的烦恼

38、生命的价值

39、面对大学生活的诱惑该怎么做