雨季记叙文范文

2024-05-15

雨季记叙文范文（精选14篇）

雨季记叙文第1篇

这几月连续下了好几十场雨，都让我开始怀疑人生了，太阳到底去哪儿了？是去夏威夷度假了吗？

不管太阳这几天去哪儿了，我都非常不开心。记得星期一的雨好像疯了一样，有时下，有时又不下，让我的雨伞一张一关的，高度磨损，可能是劣质产品吧，没用几天就破了。

久而久之，阳光就成了宝，我们班也因此开展了“求阳”活动，为首的有沈同学和陈同学，这可是一次大活动，我们班有20多人参加了，每人都在微日记上写了“求太阳出来”，可事实证明，太阳还是有点“诸葛亮气质”的，三顾茅庐也不出来，雨反而越来越大，我们的心情也一天比一天差。终于，我忍不住了，我本来不想参加什么“求阳”的，但如今我只能迷信一回了，也发表了一次“求阳表”，不知道为什么，太阳第二天还真出来亮相了，可下午又不知去向了。

我们江南三月的“特色”也许就是雨吧，但我还是比较喜欢艳阳高照，晴空万里。

雨季记叙文第2篇

在成长中喜欢，也在喜欢中成长。发现他似乎是夕阳的余辉，紧紧地想握住，却发现一切总在离逝，宛花谢的背影，是那么的温柔，又是如此的忧伤。谁又能说少年的我不懂愁滋味，在走过十七岁的道路，生活的压力压得我好痛好痛，每当看完了小志所演的电影总是期待、兴奋的开始和空欢、忧伤的.结局，仿佛箫声悠扬的黄昏，是如此的忧郁。发现花季雨季是细雨中编织着忧伤。当开启mp3时，仿佛又是他在告诉我：“一起向昨天说再见，写下属于我们的明天，年轻的心总会实现，让我们一起展翅高飞。”

台北市里几万人的送别，想借着漫天的泪雨述说昔时的苦楚，却发现自己什么也说不出。香港红堪的记录，亚洲刮起的那阵旋风，那今年的夏天，那回忆的恋曲……万里寻踪总是空。沉浸在迷茫中发现自己已沉淀了1000的泪。是《稻草人》告诉了我希望，我仿佛又听到你在山川上呼喊：天再高我的快乐至上。或许我也是这样跨到了高中时代吧。

“在黎明破晓前，你终于说出我们的爱情没有明天”多少次用泪水来祭奠这份懵懂的爱。才明白是你的歌声告诉我悄悄地守着这份感觉，让真挚来稀释内心的情感，也是你告诉我爱得真诚才是最美。当我撕掉所有信的时《我不后悔》再一次响彻在我的世界，我看到了你在招手看到了那十七岁的笑容又。

生命本身如此纯粹，生命本身又是如此脆弱。每当遇到考验，每次感到辛酸时，发现你的笑容总在陪伴，伴着我走过平平仄仄的人生。在高考的岁月里，我听到了《望海潮》那遥远月池的余音传承天籁的绝响，我已然沉醉在诗意的月色，是它在我逼仄的生活中拓宽道路。是的，我觉得我们一起在成长一起在奋斗。《挡不住我》我的世界不需要别人来懂，我自己的感动。我的梦想长了翅膀向前冲，谁也挡不住我。凝聚着那份孤独的情感，一切结束后，我猛地一抬头，出升的阳光，那可是你不变的笑容啊!

我在雨季第3篇

17岁的我学会了思索, 我为大人的圆滑、自私感到困惑, 为男女同学之间的界限感到不解。曾多少次, 我因为妈妈阻拦我帮助别人而同妈妈赌气;曾多少次, 我同那些笑话男女生说话的人讲理;曾多少次, 我为自己不能制止那些丑陋现象的发生而苦恼。17岁啊, 一个多思的年华!

17岁的我也有了自己的梦想, 梦是幻想的影子, 有思考就会有绚丽的梦。我梦见自己成了一位把真诚和爱心献给人间的神仙, 人们尊敬我、爱戴我, 把我看得至高无上……好个如花的美梦!仔细想一想, 大概是童话小说看得太多的缘故吧!

我好强, 从不说“我不如你”。有一次做实验, 全组女同学个个害怕, 可是我却不肯服输, 牙一咬, 伸手就开始做起来。即使有时明知自己不行, 却还在心里自我安慰说:“这是不难的。”

我喜欢坦率和善良, 希望在茫茫人海中, 每个人都如花一样纯洁, 互相友爱, 再不要有诽谤和嫉妒。

我喜欢独坐房内看书、听音乐, 书开阔了我的视野, 音乐陶冶我的性情。

我在雨季, 正在拼命地吮吸着营养, 怀着追求, 怀着憧憬……

[简评]

本文将自己17岁比喻成雨季, 写得清纯、晶莹、透明, 把自己的心胸袒露纸上, 令人看到了小作者的性情和憧憬, 如诗如画, 展示了当今少年的梦幻和理想。写得真诚, 写得简洁凝练。

《雨季巡守》(三首) 第4篇

是新鲜的事物

火车裹着梨花的孤独

流水般行驶，岸上的旧事随着汽笛

咣当咣当切断

前方依然是终点站，巡守的人

把成片的雨丝捆成一个个结

扔进草丛，暮色里，踩着空旷

回家的媳妇

内心挤满失散已久的风声

沿线的房屋，树木，喂养肠胃的蔬菜

正在雨中挣扎，它们集体怀念阳光

怀念春天的长笛手，吹出叶片里的晴天

走在铁路上，我用湿漉漉的双手

擦洗郊外的黑暗

听火车呼啸，看旅客在车厢内

一闪而过的红颜，是不是

带走我那一点点的忧伤

《下半夜的抒情》

凌晨两点，雨水中的铁路多么抒情

巡道灯的光芒雪白，映亮

前方的山水，路肩上

一对撑伞的人，沿着铁路回家

风吹耳畔，传来夜班的新闻

他们身后的雨水，撩人

一只小小的手电筒，晃着

像要溢出生活的夜色

在铁路上，我能看到常人看不到的事物

比如旅客丢弃的欢声笑语，从他省

飞出窗外的故事，车厢顶上

厚厚的云积层

深夜抢险的铁路工人

黎明前吹响的哨子

他们不断集合，幸福拍打着

劳碌的泥浆，我伸出手

就能捕捉到雨水中的星星

灿烂

像书本上赞美的修辞

《英雄》

当我说出鹰厦线有很多勇士的时候

雨就停了

雨水洗亮的钢轨，在远方

闪了一下，融进更远的黑云里

工长的帽沿滴着水

他眼里的铁路，就是心中的故乡

泥石流埋没的草丛，躺着许多坟墓

回不到故乡的人

成了鹰厦线的邻居，建设者

像风一样安静

站在草尖上，打量新一代的英雄

工长俯身铲泥，拔草

那些被掩盖的事迹，从他身边露了出来

暴雨又要到了

把他们翻出来洗净

让天空的风

增添一些色彩，让雨后彩虹

温暖英雄的名字

那个雨季初中记叙文作文第5篇

直到那个记忆中朦胧的雨季再度袭来。方知，雨，是思，是念。

小时候的我不喜欢雨，就像不喜欢喜糖里的那颗枣，就像不喜欢四季中的秋，亦或是不喜欢医院里弥漫着的消毒水味。我不喜欢这些沉闷的，冰冷的事物。

秋雨倾泻，坏消息一个接一个来，面前伫立着的，是一座纯白的，肃穆的，高大到要用仰视的眼光去看待的建筑——医院。刚踏进一步，遍身便传来呼天喊地的哭号声，新生婴儿的啼哭声，将死之人的哀叹声，重生之人的喜极而泣声。万物，在这里将生将灭。医院，这个让人望而生畏的地方，我不喜欢这里。

推开门，刺鼻的药水味扑面而来。窗外，雨停了，窗上，雨滴落，朵朵晶莹的水花，划开一道道深而净的印，窗外，记忆里强大到顶天立地的舅公，就这么平躺着，洁白的被子，盖在他身上，却如同床上没了人。一场病，剥夺了他的一切，也剥夺了我记忆中那熟悉的脸。

岁月的刀，在他的眼角刻下一道道伤痕，苍白的脸上挂着一如既往的笑。那么平常，又那么不寻常……只是眼里仿佛多了那么一层朦胧的纱，跨越着生与死。

一切平静地令人窒息……唯余，窗外淅沥的雨。

这一刻终于来到，癌细胞终于彻底打败了这个顽强的生命，死亡来临的那一刻，他没有痛苦挣扎，反是笑着，似是解脱，又似是约束。

雨下大了……

天又暗了……

抬头望向这灰蒙蒙的天，我终于知道，天空落泪了。

基坑雨季施工方案第6篇

1.工程概况：

本工程位于河北省唐山市丰南区，北邻文化大街，南面隔滨河大街为沿河公园，西侧为建设路，东面为唐胥路。

我公司施工的项目为星河湾小区11、14、15号住宅楼及5号商业

2.编制依据

《建筑工程安全检查标准》

JGJ59-99 《住宅建筑规范》

50386-2005 《建筑工程质量检验评定标准》

《建筑施工高处作业安全技术规范》

JGJ80-91 3.施工方法

3.1本工程的自然地面标高与设计标高相差1.5米左右，实际开挖深度不足5米，且土质较好，不须支护，按1：0.5放坡能保证坑壁不会坍塌。

3.2开挖的土方除留足回填土外，其余全部外运，且预留的回填土方全部堆积在本工程二期基地上，基坑周围没有堆积任何料具等荷载较重的物料，基坑周边原有建筑物、公共设施等已由建设单位在开工前全部拆除，不会对坑壁产生侧压力，能保证工程的安全和不受任何相邻建筑物的影响。

3.3基坑按规定的放坡开挖完成后，采用人工修坡、拍底、钎探并搭设两座钢管斜道脚手架，以满足作业人员通行。人工挖土时应由上而下，逐层挖掘，夜间施工中架设两盏3000W的太阳灯照明；人工挖土，前后操作人员间距不应小于2-3米，挖土时要注意坑壁的稳定性，发现有裂缝及倾坍可能时，人员要立即离开并及时处理。修坡时要按照要求进行。人员不能过于集中，为防止土质比较差的情况出现，指定1-2人看管。

3.4基坑的四周设置1.5M高的护栏，扩栏的立杆间距为2M，水平横杆设三道，间距为0.4M。

3.5坑底清理完后，沿坑底四周挖一条400*500的顺水沟，挖600*600*800积水井两个，准备Ф50潜水泵两个，下雨时派3个负责排水，保证坑底不积水。沿坑面周边距坑边1M挖一条600*800排水沟，沿沟边筑一条800*800的挡水坝，保证上面的雨水不冲入坑内，为了使边坡不被雨水冲坏而塌方，沿四周边坡铺设一层塑料彩条布，上与排水沟相接，下与顺水沟相接，下雨时，雨水顺着彩条布流入坑底的顺水沟内，用潜水泵抽掉。雨后必须检查土壁的稳定情况，在确保安全的情况下继续下步工作。

以上方案妥否，敬请批复。

武汉振发建筑公司星河湾项目部

2009年6月11日

三、雨季施工和应急预防措施

1.项目部设立雨季施工和应急措施领导小组。必要时请设计单位和专家组，来现场解决问题。

2.在施工现场设臵集水、排水、排污系统，保证雨天施工场地不积水。在大雨时节，派专人进行疏通。确保场地整洁和道路畅通。3.每日了解天气预报，做到心中有数，并按气候情况安排当日工作，同时做好雨季施工安全教育工作。

4.潮讯季节天气突变应急预防措施：配备6台抽水设备，并保证排水系统通畅，迅速排水及防台防讯的应急材料。

5.土方滑移塌方应急预防措施：迅速将人员退出危险地带至安全地点，并采取坡顶卸载、垒堆砂包袋、施打木桩等方式，来防止土方滑移塌方进一步发展。

6.现场预备100袋砂包和30根4米长Φ120木桩等，在应急时对支护坡体进行加固处理。

7.开挖时加强监测，尤其是临近坑底更应加密观测频率，如遇局部变形超标，应暂时停止施工，回填土方或坡前堆载，保持结构稳定，再根据实际情况，采取有效措施处理。

雨期施工主要以“预防为主”，采取防雨和加强排水相结合的措施，确保雨期施工生产的正常进行，尽量减少因季节性气候对工程施工的影响，加强雨期施工的信息反馈，保证基坑的安全。

1.基坑工程雨季施工措施

为了保证基坑支护的安全，确保正常施工，需要采取特殊的措施如下：

（1）、雨期施工前，完善施工场地的排水系统，保证排水通畅，并采取良好的挡水措施，以阻止地面水流入基坑内。

根据本工程的场地情况，在边坡顶部砌筑120*200mm的挡墙，防止雨水进入坑内，坡顶外围为砖砌600mm*600mm排水沟槽，在基坑四个角落设置四个集水坑，用潜水泵直接将集水坑内收集的水排到场地以外，以防止基坑内积水。

（2）、雨期施工中应随时掌握气象变化情况，对于大暴雨要提前作好准备。及时查询天气情况，掌握3~5天的天气变化趋势，对雨季施工的常用物资要配备齐全(见后雨季施工物质表)，对于大暴雨要做好应急预案。

（3）、雨期施工的工作面不宜过大，分段进行，防止雨水冲刷。

（4）、现场准备足够数量的塑料布，当土方开挖至槽底时，及时进行覆盖。既能防止阳光曝晒，又能防止大雨冲刷。

（5）、土方挖到坑底时，要预留200mm左右覆土，待钎探验槽后，进行人工清底，并随即进行垫层混凝土的施工。

（6）、基槽到底后，必须及时修筑排水沟和集水井，确保雨水能及时排出，防止浸泡基坑边坡。

准备充足的潜水泵，及时将现场存水排到场地以外。排水时防止雨水回灌，造成二次冲刷。

（7）、用砖块和砂石对坡道及行车路线进行铺垫。

（8）、当雨来临时，对坡道，要覆盖塑料薄膜。（9）、对于基坑下部土体，因为土体自身强度不足，土方开挖后，如遇小雨，可在喷混凝土中掺加适量速凝剂，掺量5～10%，在雨中继续喷射。喷完后用塑料薄膜覆盖。

(10)、对于现场配置的喷射混凝土混合料、水泥、砂、石等，用塑料薄膜覆盖。

(11)、雨天施工应时刻检查电路,防止漏电产生安全隐患。

2.坑外排水及防止基坑灌水措施

(1)、在基坑结构顶部地面处砌筑120×200mm的截水砖墙，双侧抹水泥砂浆，并把截水墙外侧地面做成坡面后抹水泥砂浆地面。

(2)、基坑四周地面要填平，留一定外坡，并与场地排水管道组成地面外排水系统，使基坑四周地面不能有积水。

(3)、在雨期期间，加强值班及收听天气预报，下雨之前清理集水坑及排水沟，预备好潜水泵等抽水工具，雨后及时组织人力、物力进行坑内抽、排水工作及基坑四周积水的疏通工作。

(4)、为了防止地表水渗透对喷射混凝土面层产生压力，并降低土体强度和土体与土钉之间的界面粘结力，造成基坑塌方、滑坡，在做好上面地面排水的同时，在基坑侧壁土中按一定间距预先设置滞水排水管，及时排除渗入坡体的雨水，保证坡体安全。

3.基坑内排水及防止基坑灌水措施

基坑内排水

冬季、雨季施工方案第7篇

1、采用暖棚法以火炉为热源时，应注意加强消防和防止煤气中毒。

2、调拌化学附加剂时，应戴口罩、手套，防止吸入有害气体和刺激皮肤。

3、各种有毒物品、油料、氧气、乙炔等要设专库存放，专人管理，并建立严格的领发料制度。

4、脚手架和上人梯、斜道、浇筑混凝土的临时运输等应牢靠平稳，大风雪后要认真清扫，并及时消除隐患。

5、冬期混凝土强度必须有技术人员批准，方准拆模，拆模过程中，如发现有冻害现象，应暂停，经处理后，方可继续拆除；对已拆除的模板应用保温材料对混凝土加以遮盖。

6、冬期施工前应组织现场职工进行冬期安全和消防的宣传教育。并建立安全生产、防滑、防冻、防火、防爆、防中毒等的各项规章制度，并教育职工严格遵守。

7、本方案中未尽事宜，按国家有关规范及法律法规执行。

雨季施工方案

1、根据总图利用自然地形确定排水方向，按规定坡度挖好排水沟，以便确保施工工地和一切临时设施的安全。雨季应设专人负责，随时随地及时疏浚，确保施工现场排水畅通。

2、临时道路起拱应5‰，两侧做宽300mm、深200mm的排水沟，以防陷车和翻车事故的发生。对路基易受冲刷部分，应铺石块、焦渣、砾石等渗水防滑材料，或设涵管排泄，以便保证路基的稳固。雨期中应指定专人负责维修路面，对路面不平或积水处应抓紧抢救或晴天及时修好，以便消除隐患。

3、施工现场的大型临时设施，在雨期前应整个加固完毕，应保证不漏、不塌、不倒、周围不积水。脚手架、井架底脚的埋深，缆风绳的地锚等应进行全面检查，特别是大风大雨过后要及时检查，发现问题及时处理，马道上必须钉好防滑条。雨季前应检查照明和动力线有无混线、漏电，电杆有无腐蚀，埋设是否牢靠等，保证雨季中正常供电。

4、怕雨、怕潮、怕裂、怕倒的原材料、构件和设备等，应放入室内，或设立坚实的基础堆放在较高处，或用篷布封盖严密等措施，进行分别处理。

5、根据土的性质、湿度或挖槽深度按规程中规定放坡，并在建筑物四周作好截水沟或挡水堤，严防场内雨水倒灌。基槽也要挖引水

雨季农机的保养第8篇

白天, 农机的发动机工作时, 随着燃油的消耗, 油箱内会形成负压, 使湿热空气从油箱盖进入油箱;夜间停车后, 气温下降较快, 进入油箱内的热空气便随之冷却, 当其中的水蒸气遇到更冷的油箱壁后, 便附着在箱壁凝成水珠。如此昼夜交替往复, 油箱内的水分就越集越多。水分通过排气门进入气缸后, 少量经活塞环与气缸管内壁间隙进入油底壳, 而大部分水分则留在气缸内。由于水很难被压缩, 因此, 在活塞上行时, 会呈现出很大阻力, 出现类似烧瓦、抱轴, 或类似蓄电池电量不足, 启动电机无力的现象。其实这是水的阻力妨碍了活塞连杆组件的运动, 一旦将水排除, 故障便迎刃而解了。

除此之外, 当机油中含有过量水分时, 水分在一定条件下会使机油中部分添加剂、性能降低甚至失效, 从而破坏机油的黏度, 使机油无法在机械运动产生摩擦时形成良好的润滑油膜, 从而使机械产生异常磨损, 甚至导致机械故障。一般情况下当机油中含有过量水分的时候, 机油会被乳化, 呈现出乳白色泡沫状。遇到这种情况, 需要清洗发动机并更换机油。为避免或减少油箱积水, 在空气湿度大、昼夜温差大的季节, 机车使用后, 应在夜间将油箱内加满油, 这样湿空气不与箱壁接触, 自然就难以凝成水滴。此外, 应加强保养, 及时倒去滤清器沉淀杯内的积水, 及时清除油箱内和滤清器内的积水锈渍等物。

电机受潮后散热性能下降, 若热量聚集破坏了导线的绝缘性能易引起短路, 从而烧坏电机。对受潮的电机, 可用白炽灯烘烤, 也可以将电机放在通风处自然风干, 但不能用电流加热或明火烘烤的办法烘干电机, 否则会引起短路或烤坏绝缘层。干燥后的电机需用万用表检查各绕组线圈的绝缘性能, 发现有绝缘不良的, 应予检修。

各种常用农机具要经常进行清洗。先将其外表及机内的泥污洗净, 然后针对各自的情况进行除锈、润滑、修复、保管, 并在没有油漆的金属表面抹上废机油防锈。各轴承、螺杆等相互配合处要重新注入润滑油。为了防止木、棉制品腐烂, 应拆下以上物品再清洗晒干, 最后入室上架并在干燥处保管。大雨之前要检查拖拉机轮胎花纹的磨损情况, 如果磨损情况严重应及时更换新的轮胎, 以防止雨天行驶出现侧滑, 影响行驶安全。

花季走来,雨季走来第9篇

青春寄语

主持人用一段开场白，营造活动氛围——

“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱，我们带着多彩的梦，走向未来……”我们几乎是唱着这首歌长大的。我们的生活确实充满了金色的阳光，然而，即便是阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自和同学的交往……

有了烦恼并不可怕，关键是要正确地看待它。对于刚刚步入少年旅途的中学生来说，随着年龄的增长，烦恼与快乐也一起在增多。一旦有了烦恼，忧郁和感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。从现在起，让我们一起清理烦恼，排除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

坦言烦恼

收集同学们中普遍存在的烦恼，拿到课堂上讨论，一起寻找解决的办法——

罗曼·罗兰曾经说过：“人生是艰苦的，在不甘于平庸无俗的人，那是一场在孤独与静寂之间展开的斗争。”当你感到无可奈何时，是否能放松紧皱的双眉，向朋友坦言你的烦恼呢？现在，就把你心底的最纯真的感动说出来吧！

◎我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽答答地哭着，一边撩起裤脚检查腿上的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我怕被同学们耻笑。

◎那是月考后的一天早上，我们都是信心十足，显然考得不错。可是，当试卷发到手后，我们都绝望了，除了英语之外，其它两门课考出的并不是自己所想的成绩。我的眼睛湿润了，泪水模糊了视线。走在放学回家的路上，风儿不吹了，鸟儿不叫了，花儿也不再散发清香了，路也似乎变得更长了，就连平时轻轻的书包，此时此刻也变得沉甸甸的，压得我喘不过气来。好不容易跑回了家，我马马虎虎地做完了家庭作业，再也无心去品读那本书了。我早早地睡下了，一个人躲在被窝里痛哭了好长时间，连枕巾都湿透了。我灰心了，丧气了，决定放弃了，我对自己彻底失去了信心。

◎语文真是一门深奥难学的学科，我学习起来本就费劲，加上父亲又是我的语文老师，时常逼我做课外阅读题，唉，真是难啊。不必说那难背的文言律诗，也不必说那艰涩难懂的文章，单是每周一篇的周记，我就无力抵抗了。每次写作文时，我就好比那趴在窗户上的蚊蝇，前途光明，出路全无。每到星期五放学回家，我便唉声叹气，唉，暗无天日的日子又来了。有人说，绞尽脑汁，全力以赴便可获得成功。可我把脑汁绞尽了、力气用完了，依然写不出来，真是“学习烧不尽，烦恼吹又生！”

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！

◎数学这门学科由老班当掌门，弟子不得不用功啊！可我天生就有数学恐惧症，要把它弄懂学透，简直比登天还难。特别是让从小就讨厌数学的我来解几何题，其结果可想而知。我的证明过程常常让老班目瞪口呆，我为此时常被“K”得大包小包，再加上老爸时常与老班密谋，我的境况就更惨不忍睹了。赵老师是一位异常严格的老师，“几何几何，想破脑壳”，这对于我来说，是大包加上小包啊，所以我无论多不情愿都得拿起笔，面对平角、直角，唉！

无奈×无奈＝无奈的二次方。

◎“同学们，今天我们学习……”王老师开门见山，直入话题。他在台上讲得眉飞色舞，我在底下叫苦连天；他在台上讲得神采飞扬，我在底下愁眉苦脸；他在台上讲得手舞足蹈，我在底下摇头叹息。地理太抽象，对于缺乏空间想象力的我来说，好似雾里看花，难学又无趣。有的时候，他会问：“同学们，听懂了吗？”我会和同学们一起回答：“听懂了。”可心中的许多疑惑依旧未消除。

东经30°、南纬40°，是我头疼所在地。

赠送心语

用赠言为你所关心的人送去一份“心灵鸡汤”——

“当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼有人和你共同分担时，它就变成了一半的烦恼。”请你为被烦恼所困扰的同学写一句赠言。写的赠言可以是一首小诗，可以是寓含哲理的励志之言，也可以是轻松幽默之语等。

为什么烦恼之河永不断流？/因为它的源头永不干涸。/为什么它的源头永不干涸？/因为它的源头在每个人的心里。/为什么快乐之河时断时续？/因为它的源头很不稳定。/为什么它的源头不稳定?/因为它的源头在人心的更深处，要流淌出心灵的束缚才能得到快乐。/要烦恼河断流吗？/很简单，堵住心头的忧伤。/要快乐河常流吗？/很简单，排除心中的压抑。/让我们敞开心扉，面对美好的生活吧！

讲述故事

讲述古今中外名人成长的感人故事——

伟大的名人和普通的凡人一样，都会遭遇成长的烦恼。在失落绝望的时候，他们是如何重新找回生活的勇气，坚强地面对生活的呢？让我们从他们的经历中获得一些启示吧。

霍金的故事

科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班上的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”

了，同学们也经常嘲笑他。在霍金12岁时，班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远也不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年受人嘲笑的小男孩真的成了物理学界的一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？原来，随着年龄的增长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们还原组装回去时，他却束手无策。不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至担任起了他的数学和物理学“教练”。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常感兴趣，虽然中学物理学知识太浅显、特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。

精彩链接

※关于烦恼的诗词——

宣州谢朓楼饯别校叔书云

唐·李白

弃我去者，昨日之日不可留；

乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

虞美人

南唐·李煜

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

一剪梅

宋·李清照

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

蝶恋花

宋·苏轼

花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

※关于烦恼的名人名言——

每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。 ——爱默生

只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。 ——黑格尔

短时期的挫折比短时间的成功好。 ——毕达哥拉斯

对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。 ——英格索尔

我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ —— 鲁迅

没有纯粹的快乐，生活中都会有烦恼掺杂进来。——奥维德

苦恼的不独你自己，人人都有某些苦恼，只有形式各异罢了。——池田大作

对于消除烦恼，工作远比威士忌更能奏效。——毛姆

不要预期烦恼，或者为可能永不发生的事情担心，要保持欢乐。——富兰克林

把烦恼当做脸上的灰尘、衣上的污垢，染之不惊，随时洗拂，常保洁净，这不是一种智慧和快乐吗？ ——王蒙

纸上说烦恼

下面有几个与“成长的烦恼”有关的实践活动等待同学们参与。活动的问题都没有设标准答案，只要你能动脑、动手、动口，就是这次活动中表现最优秀的。

1.当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，

你会怎么劝说？

小刚：脸上又长了不少的痘痘，丑死啦！

小红：老师又向家长告状了，真烦人！

小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。

我说：

2.根据下面的调查结果，按要求答题。

给学生带来烦恼的原因大致有以下几种（后边数据是相关情况在某班所占的比例）：

①与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理欠公平，或者感觉自己受到冷落。（25.49%）

②与伙伴发生矛盾。（17.65%）

③父母不民主，不能理解孩子，致使合理的要求被拒绝，自己的愿望达不到。（15.69%）

④学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂。(11.76%)

⑤被别人冤枉。（9.8%）

⑥失去自己喜欢的人或者物。（7.84%）

⑦因失败而懊恼。（3.92%）

⑧因做错事、说错话而后悔不已。（3.92%）

⑨因自身的缺陷而烦恼。（1.96%）

⑩遇见不讲理的人而感到委屈。（1.96%）

（1）根据调查结果及数据，写出你的探究发现。

（2）除了这些方面外，生活中的你还遇到过其它方面的烦恼吗？

雨季飘零经典散文第10篇

好些年已经过去了，我还是很留念那段懵懂的少年时光。我总是认为少年就好像每到一年的春季或秋季都会有一段时间的雨季一样。每每看到绵绵的雨丝敲打着柳叶儿、新荷的时，心里便有些唇唇欲动了，有草儿破土般的欣喜，也有花儿凋落般的忧伤。

当春天刚刚来临的时候，我常常会沿着小河追着轻风一路小跑，跑着跑着，我会不禁的觉得：往昔的岁月就好像凋落在我的脚跟后，而美丽的憧憬就贴靠在我的脚尖上。直到跑累了我才知道纵然轻松的味道：看着明媚的太阳在雪似的云朵身旁躲躲藏藏，瞧着清澈的河水簇拥着可爱的浪花并把它亲吻在自己的额旁。忽然感觉以前的我是幸福着的，现在的我还是幸福着的。

雨儿还在纷纷扬扬的飘落着，好像是要把它所有美丽而又略带伤感的言语种在土地里然后酣睡，再等待美丽的黎明。晦暗的天，潮湿的心，冷冷的地。雨儿仿佛也在是在洗涤着埋藏在我心里久违的的灰烬。我喜欢雨，更喜欢看雨。当每一滴雨点儿随风扭动着身姿时，我都觉得它们是

无比的快乐的，当每一滴雨点儿落入湖水里时，我都觉得它们是无比的幸福的，而激起的涟漪则是它们的甜美笑靥。

我想我在雨季里是欣喜而又感伤的.，因为我的雨季不会再来！我不晓得自己是在什么时候走进然后又走出雨季，但我知道人间的雨季会走了又来，来了又去的……

为什么当你想紧紧地抓住逝去的美好的时候，它们却早已悄无声息地溜走？当你想再回到往昔时，现实又扑面而来？也许它们就是在和你擦身而过的那一瞬间，你却恍然没有感觉，就好像你不会知晓秋天里的第一片叶落，冬天里的第一片雪飘。

得到的，不久也就失去了，留下的只是似深似浅的回忆。世间没有永恒的事物，也就不会有持续的欢乐与忧伤了。我淡淡的一笑：这一切，真的走得不重也不轻，不忙也不急，可终究是来不及了。

又是雨季散文第11篇

近日间，天空又下起了细密的雨，湿了一地，无端地撩乱了我的春愁，心碎片片，点点斑斑。

我不喜欢雨，尤其是这种连日不绝的淫雨，总会让人联想起伤心的事，让人忧郁，让人颓废......当这种时候，我会把自己放在我自己的那张小小的床上，只想沉沉地睡，沉沉地睡下去......

可心里又会有矛盾，实在是，不忍心、就这样将光阴虚度，于是就信手抽出了枕下的书，是《锁不住的相思梦》。一时间，我呆然，昨日的伤感，似潮水一般，一波一波叠涌开来。

那是在下午的时候，天空阴沉沉，大有山雨欲来之势。教师职业技能大赛，你是一号选手，讲的是《诗经》。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”。你的课，深深地触动了我，陷我于沉思之中。啊，我就是哪《蒹葭》里那个“搔首踟蹰”的男子，而你是在水一方的伊人，我只能远远、远远地看着你身影，望着那浩渺的江水兴叹。

在听《红楼梦》讲座的教室里，我给好友发短信说，我在讲《战国策》的时候，你，哪怕只有一眼，都没有去看我，而在你班同学上场的时候，你不住地为他鼓掌，虽然我知道你们之间没有什么，可心里还是觉得酸酸的。好友说，她能够理解我，她男朋友也常这样。她还劝说我，要学会放弃。我不忍心，我说我还能挺得住。

可就在《红楼梦》那一曲哀怨的《枉凝眉》，以万夫不可挡之势，逼入我狭窄的心灵之谷时，我还是缴了械。蓦然间，我又想起了，刚才孤单身影的你，没有带着一把伞，踽踽独行在凄苦的雨中的情景。我再也忍受不住了，就抓起来手边的伞，匆匆离开了。

回来后，本想写一点什么的，以慰藉自己湿润的心。可是，就是无法使自己平静下来，转身折下楼去，到了学校里的.网吧。上线的人不多，我和尽可能会和我说话的人打招呼，可没有一个人愿意理我。我感到，自己像是被整个世界都遗弃了，而自己的存在，也似浮云一般，虚无飘渺。

雨季的散文第12篇

直到报到证拿在手里，我仍不会相信自己是要在这里教书的。那时的我，心里觉得应该是要到很远的地方吧，怎么也不会相信，这张不大的纸片竟是要系住我梦想的符咒!

报到的时间早已过去好些日子，我仍然心无旁骛地在田野里唱歌，等待着将行李收拾好，“流浪远方，流浪……”

一位老师捎来话说，临村一所学校已给我安排好了要代的课，别的课程已开始了不少，而语文和政治两门课程却一字未动。

是真的了，我一步也没有走出去了!泪水哗地泻了下来。

村里人见了我总会问：还不去教书去?我恨透了这句话，到田地里一任泪水无声地流。其实，我的自我清高在周围人们的眼里是那样的不合时宜，我的各种怪怪的举止让人永远无法理解。

梦想是闭上眼才能有的精灵，可一闭上眼，一种热热的液体就会往出涌。我怎么也无法接受眼前的现实!

本来也和我一样揣着美好梦想的父母一句话也没有了，几天来，除了父亲喊牲畜的声音外，一切都懒得有个声响。我突然说，明天我就去学校吧，父母不约而同长长地松了一口气。

秋雨开始没眉没眼地下个没完，我的心中堵了一团驱不散的闷气，甚至连深呼吸都不敢。这时才感觉一切都淡得吓人，亲情、友情，只有心还在做着那个远方的梦想。鲁迅说过的吧，人最痛苦的是在梦醒之后无路可走。我有去的地方，天晴了我就去教书去!

到了学校，见满校园里学生们嬉戏，一片陌生的欢乐，我心漠然。拿了教课书，不想去翻一页内容，也不说话，眼睛望着远山发呆。课间，老师们问我将来的打算，我无言。有热心的为我介绍哪家与我年龄相仿的女孩，我只有苦笑。当时正读着三毛的《雨季不再来》以及《哭泣的骆驼》，心也正如她一般地难受着。

上第一节课时，校长说，要不我领你到教室给学生介绍一下吧，我说不用。我不是对教室心有畏怯，是心不愿接近啊!

坚持用普通话讲课，别人大都认为我是标新立异，而我却是在用心做着一种抵抗，或者是将自己的心包起来，欺骗自己罢了。这样登了三天讲台，居然能找出一丝的快乐，也正好麻醉不堪一击的自己。学会了精神安慰，可实在无法容忍眼前的现实。食堂里经常断水，而那伙食是无法想象的糟糕。我宁愿饿了一顿跑回家，以后干脆自己做饭。从没有关心过柴米油盐的我学着怎样发面蒸馒头，其实是怎样让肚子能简单地吃饱即可。

信件也没有了，外界的一切都离我远去，爱飘得更远。赶快到县城买了一只小收音机，算是最好的知音。我将自己封闭在这原始的村落里，不去接受任何的侵袭。无法理解，真是心高命薄啊!实在想不透了，突然有一天想起了阿Q，是那个我曾在课本里嘲讽过无数次的人物帮我塑起了精神之碑。是这位阿老兄让我把自己比作是当年下放劳动的知识青年，而远方，才是我美好的精神家园啊!

学会了玩牌，玩麻将，那成了我忘我的快乐。只有沉湎在其中，我像是感觉不出了心痛。我变得俗不可耐。于是盼望着学期结束，这样老师交流监考时必能玩个通宵达旦，我会暂时成了快乐的主角。

一起毕业回来的几位都很快成了家，我如被遗弃在圈外不合群的鸟，想要飞，却找不见方向。

生长于斯，喝这里的水长大，却对这里充满了背叛，这是我的无情无义吗?周围的人用另一种不屑的眼光看我，至少把我当作是孔乙己的弟子了。正好同校有一位50N岁的老师至今未娶，大家早把我与他归在一类，甚至有人在背后开始怀疑我这家伙清心寡欲是否生理方面有问题或是信守什么教派。我当时只坚持自己在学校时诌的两句歪诗：但心不犹豫，岸在哪里?在这毫无生气的家乡，始终难以同俗，心是那样的累。反正走不出去，我的心中怀有一种刻骨的.仇恨，心枯枯的，早没了声响。

幸好，学校有一架脚踏风琴，每天对着它，我能边弹边唱忘掉暂时的不快，更能追忆起那过去激动人心的岁月。中学与小学在一起，小孩子们无邪，邀我教他们唱歌，我也好为人师，与他们混在一起，想来我们的心态一样同处于初级吧。

与外界惟一的联系方式就是写信，而我一是情绪低落到了极点，想想写下的东西也不过满纸忧伤的调子，混到向别人诉苦的份上，还不如自己独酌孤独吧;二是我也连写信的激情都没了，更不知还能说些什么。没有信的日子如同失恋一般，昏昏沉沉，天空是什么色彩我都没有心情去注意了。

难以想象是怎样走过那长长的雨季，毕竟那是四年时光啊，在那一千四百多个日夜的青春岁月里，我用心的泪水浸泡着难言的苦涩，惟一的收获便是学会了忍耐与坚强。在那没有激情的日子里，我庆幸自己没有丢失了远方的梦想，那是我最终的寄托。那时收音机里的一首歌始终不会忘记，那歌词给了我无法估量的力量：“不知你的距离究竟有多远，我的梦骑着马儿要走好多好多年;不知你的距离究竟有多远，我的歌驾着雪橇要走好多好多年……”

雨季不再来第13篇

清晨是一天中最安静的时刻，没有车辆的喧嚣，没有人声的嘈杂，只偶尔有一两声猫叫随风而来，又或是远处早行者匆匆的脚步声……宁静是喧哗的孕育者，又是喧哗的终结者，它被赋予的，是时光的力量。

不早了，我不再放任思想神游，披了校服赶紧奔下楼去。出了楼道，迎面吹来了温柔的风——我以为是风，但却不是风，是雨。看不着、听不见。在这灰白色的清晨，只有当雨落在脸上留下冷冷的触觉你才会意识到它的降临。

春雨润物细无声。细细密密的雨，像牛毛，像花针，像发丝。我没有伞，也无处匿身，惟有迎上去，任凭这细雨触摸我的脸，湿了我的发。我也并不孤单，一路上冒雨前行的人越来越多，大部分是学生，行色匆匆、默默无言，跟我一样被这意外之雨淋湿。

十五分钟的路程之后，天色更亮了些，我到达校门口。钢铁的大门，无表情的门卫，庄严的教学楼，我的学校此刻也沐浴在这烟雨中。我必须不停顿、不迟疑地进入，不厌倦、不懈怠地学习，在此度过每一日将近一半的时光，日日如此。

春雨懒懒散散、飘飘洒洒，湿了屋顶，湿了大地，湿了树木，湿了草地，湿了你，湿了我。被雨困住的城市，我的脚步、我的语言、我的思想都被这雨困住。

时光·生命

给时光以生命，而不是给生命以时光。 ——帕斯卡

中学部主教楼一楼靠左排列着三个实验班，从右到左依次是高二、高三、高一。被雨润湿的教室很潮湿，有些霉味，这是一楼特有的气味。不同的学生从同一条路走进不同的教室，又从不同的教室走向同一条路。我们一样苦读求学，一样脚步匆匆，一样有着难以消失的黑眼圈，可为什么我们又是如此不同呢？答案藏在岁月里，因为大家所经历的岁月不同。

高三的时光有希望。牢记着梦想，坚定了信念，高三的学生就不会有那么多的徘徊与惆怅。紧握着自已的梦想，就拥有了咬牙挺过艰难时光的力量，告诉自己未来定能看到绿叶舒展、繁花怒放。

高一的时光迷茫。我们自以为脱离父母的怀抱就是长大，其实心智仍然不成熟。没吃过苦，没学会坚强，不懂得凡事要坚持，遇到了挫折只会担心那些令人惴惴不安的未来多久会来。

春天是新旧交替的季节。绵绵春雨滋润着大地万物，树木此刻洗尽铅华。我发现树叶像沾水的油画褪了色。嫩绿的、墨绿的、红黄交接的叶同时在一棵树上出现，这令我惊异。嫩绿的叶快速成长，墨绿的叶积累沉淀，红黄色的叶却慢慢在风雨中飘零——它们是归于沉寂了，还是去寻自已的蓝天了呢？大自然如此奇妙，全因时光的力量。

世界如此之大，那么渺小的我呢，一年、两年后，我又会是什么模样，实现了什么梦想？不敢去想，不知道怎样思考，我是大海中的一叶舟，没有方向。

惊梦·迷宫

生命有如渡过一重大海，我们相遇在这同一条狭船里。死时，我们同登彼岸，又向不同的世界各奔前程。

——泰戈尔

一定是梦境，我不知身在何处。我们一起在一幢偌大的建筑里迷失了方向，再也走不到出口。我们徘徊、穿梭，推开门又关上，爬上楼梯又到了顶层只能向下……汗水浸湿了衣襟，又化为脸上的泪珠。我们不敢停下脚步。我亲爱的同伴，为什么我看不清你，却能感受到从你指尖传来的无助呢？你不语。我们互相依偎着，看着窗外的滂沱大雨，不知所措。

时间流逝，有一位老者出现，头发花白，神情肃穆。我毫不犹豫地握住了他伸出的手，请求他带我逃离，逃离这迷宫。老人的手那么温暖，他却吐着冰冷的话语：“人生就像走迷宫，是限时游戏，每一步每一个选择都干系着你的下一步下一个选择，所有的脚步所有的选择又影响着结果——能否找到出口。”我急了，问：“那我该怎么选择，怎样踏出第一步？”他嘴角边浮现一丝诡异的笑，说：“每个人的方法不同，每个人的出路都要靠自已去摸索，你也一样。”我哭了，再问：“那我不会怎么办，如果走错了又该怎么办？”这时，他的语气中多了一些温柔，说：“孩子，你别急。时间还早呢，尽管开始会跌跌撞撞——因为人生有那么多不可预知的意外，不知道接下来会发生什么，出口又会在什么地方什么时候出现。但人们总在不断地收获、积累、成长。错过可以再来，所以要勇敢，勇敢地踏出第一步……”虽然我还有那么多不懂，那么多不明白，但我点了点头。老者就在这时消失，再也寻不着踪迹。

我叹了口气，对你说：“这路我们要自已走下去。”然后我伸手去拉你，你应允着。我突然惊觉，我的同伴，你挂满泪痕的脸竟是我的模样……然后，梦境结束，我的冒险人生开始。

“快点儿快点儿，要迟到了啊！”姐姐在门口喊着，然后“啪”地关上门，先下去了。我紧接着奔下楼去。下了楼，看见姐姐站在街道上，用手遮着头。下雨了，我迎上去，感受雨精灵无休止的淘气。雨水慢慢渗进了我的皮肤，模糊了我的眼睛，我的心却十分欢喜。

姐姐说：“又下雨了。”