信心的宝贵作文

2024-07-26

信心的宝贵作文（精选17篇）

信心的宝贵作文第1篇

在我很小的时候，我曾经看过一本书，这本书上的倒数第二页留给读者一个深奥的问题——我如果我是一个孤儿，在生命的最后一天，会想拥有什么。我当时就想当然是要拥有世界上最美的洋娃娃，或者是最好吃的面包，再或者就是世界上最宝贵的东西了，可当我翻到最后一页的时候，只留下了两个字：亲情。也许是当时还小，面对这个答案，我的心里在哈哈大笑，我就在想，亲情一文不值，它既不能吃，也不能玩，算什么最宝贵的东西啊！

但是随着年龄的增长，我越来越知道亲情的重要性，亲情是这个世界上最宝贵的东西，它也是这个世界上最能温暖人心的东西。也许对于某些穷困潦倒流浪着来说，亲情还没有一个番薯重要，的确，亲情是不能填饱肚子，但亲情可以温暖人心，让失败的人又有新的斗志，而这些一个番薯是远远，哦不，应该说是永远也做不到的。

也许在一个残疾人来说，健全的身体才是最珍贵的，但如果是你最爱的母亲对你说一句：“孩子，加油！妈妈相信你！“相信这一句充满亲情的火苗，一定可以燃烧起你心中已经熄灭的希望，对生活又充满了信心。

我们常说母爱是最伟大的，其实母爱只是亲情的一部分，它还有父爱，手足之情等等！任何力量，任何东西都没有亲情宝贵，就算你有再多的金钱、房子和车，你也换不来亲情。

亲情给了我们太多的东西，我们对与给予我们亲情的父母们当然要好好地报答，要对他们同样给予亲情！让我们永远记住亲情是我们最宝贵也是最需要的东西！

信心的宝贵作文第2篇

军训已经进行到第五天了，我也渐渐地融入到紧张忙碌的军训生活中。虽然有点苦有点累，还有一点淡淡的失落感，但是总的来说军训还是挺有趣的，也很有意义。

穿着这一身草绿色的军装，心里感到很自豪，而且刚穿上的时候特别激动，感到自己真的成为一名军人了。早上起床出早操，迎着朝阳，迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，这就是一天军训的开始。吃过早饭就进行正式的.操练，首先是站军姿，非常难熬，一站就是十几分钟。教官给我们传授经验：站军姿时心里想着以前快乐的事情，我按照他的方法试了试，果然觉得时间过得快多了，没有了饱受煎熬的感觉了。我的教官特别可亲，也十分可敬：训练时一丝不苟，是严厉的教官;休息时与我们聊天做游戏，是亲密的朋友。

拉歌是军训中非常重要的一项，特别好玩。我们学了不少歌，像《一二三四》《咱当兵的(自，请保留此标记。)人》《军中绿花》等等。而且休息时可自愿表演节目。我爱唱歌，所以我两次自愿上去唱歌。晚上，我们坐在灯光下学歌，很热闹，感觉就像一家人一样。

如今早已没有了对军训的厌恶感，而是充满了感激：感谢军训让我养成了良好的习惯，感谢军训磨练了我的意志。

一切都来得太快，我还没来得及体味春的多彩、夏的激扬、秋的丰硕、冬的静谧。岁月老人已然将我送入了人生中最为美妙的花季。

同样的时刻，我们共同迎来了人生又一个开始--高中。新的校园、新的同学，新的老师，一切都显得很陌生，但却更加充满希望。

信心的宝贵作文第3篇

能否有良好的写作习惯和水平, 是语文水平的综合体现。对于初中生来说, 现阶段他们的思维还没定型, 灵活开放, 可塑性极强, 教师应该积极地培养学生的思维方式, 有意识的引导学生, 让学生形成良好的写作习惯。

目前, 随着新课标的日益提倡, 新课标的目标也就更加明确。其目标要求初中生作文要具备明确、文字通顺的目的。为了达到这一目标, 本文打破传统的教学方式, 发展和培养学生。本文主要在激发学生兴趣, 鼓励学生用发现美的眼光去积累素材, 有创新性思维三个思路进行说明。

首先应该给学生足够的空间和时间, 严格控制好教师上课的时间, 不能一味的教授, 应该给学生自己想象的空间, 激发学生对作文写作的兴趣。兴趣是作文写作的最好的指导老师。对作文写作有了兴趣, 也就有了自己的写作思路和思维方式。教师应该从初中生的兴趣引导开始, 当学生对此有了兴趣, 也就会主动写作及能表达出自己的真实内心世界。

一、拓宽视野, 激发学生兴趣

如果每次作文课, 教师都布置写作文, 这样就会大大降低学生对写作的兴趣。教师应该从各个方面来拓宽学生的视野, 从而来激发学生的兴趣。可以通过把写作课改设为阅读课程, 并进行情景创设, 来激发学生兴趣。可以从初中生感兴趣的读物引导, 如《读者》、《故事会》、《散文》等, 除了阅读外, 让学生把自己喜欢的句子摘抄写来。在课堂上, 让学生读自己摘抄的句子, 然后一起分析和欣赏。同时当遇到一个好的场景时, 让学生自己发挥, 设置自己喜欢的场景, 或分组进行表演, 来充分调动学生的积极性和写作兴趣。

二、扩大生活范围及空间, 激发学生兴趣

随着现在互联网的发展, 越来越多的初中生沉迷于网络。作为人民教师应该及时引导学生改变这种生活模式。通过拓宽生活面, 也就是扩大生活空间来拓宽学生的写作空间。教师可以安排一些其他活动, 让学生把自己喜欢的图片或视频收集起来做成多媒体课件, 在课堂上播放。还可以把自己生活中或校园里的事迹拍成视频, 在课堂上, 让大家一起欣赏以及发表自己的看法和见解。利用网络或电视给学生播放最近社会热点、地域风情等, 如电视纪录片《舌尖上的中国》等。让学生感悟生活, 把生活呈现在课堂上, 来激发学生的写作兴趣。

三、给学生创作展现自我的空间, 激发学生兴趣

目前, 随着社会发展, 初中生有越来越多的机会来展现自我。为了更好地激发初中生的写作兴趣。可以开展多种活动来激励学生。如墙报, 作文大赛, 诗歌朗诵等。每周把不同风格、不同层次的作文贴在墙报上, 对于层次差的学生, 也要给与鼓励, 可以把他们写得好的一段话, 也摘录在墙报上。这样能更好的激励学生。并对参与及获奖的学生给予不同程度的奖励。也可以鼓励学生向期刊投稿, 同时老师积极地给与指导等方式, 来给学生更多的表现自我的空间, 以此来激发学生兴趣。

1. 广积素材

对于初中生写作来说, 积累素材很重要, 素材的来源一是生活, 二是阅读积累。因此, 仅仅生活中是不够的, 还要有大量的阅读。学生可以通过听和看来观察生活, 从而在生活中收集真实的及带有生活气息的素材。初中生可以大量阅读古今中外的书籍, 可以把上下五千年的历史尽收眼底。

第一, 从生活中积累素材。学生应该从生活中积累真实的素材, 不要在写作时, 就胡编乱造。生活中的素材都带有真实感、感情色彩、生活气息等特点, 从而避免作文缺乏真实感和时代感。教师要让学生明白来源于生活的素材更具有说服力。让学生明白“艺术来源于生活”的道理, 让学生关注最近社会热点问题, 更要了解生活周围的轶闻趣事, 来拓宽自己的素材面。让学生用眼去看周围的人和事, 用心听发生的事, 这样作文何愁没有真实感和时代感。

第二, 摘抄、阅读、读后感等方式。老师可以减轻学生的其他作业, 来增加学生阅读, 摘抄的时间。布置学生读感兴趣的书籍或看视频、电影, 然后写读后感把素材知识摘抄下来。开设阅读课, 让学生把喜欢的、精彩的、名言等摘抄下来, 这个摘抄的过程就是积累素材的过程。这样学生的素材资料就会随着时间慢慢丰富起来, 写作时就会拿来运用, 写作水平也就丰富提高了。

2. 创新思维

初中生作文的宝贵之处在于“创新”, 就是有自己的思维思路去写作。对于初中生来说, 不能继续小学作文写作的那个思维方式和水平, 要慢慢形成独立创新思维的写作模式, 教师要培养初中生的独立思考能力, 让其养成良好习惯。最开始可以布置每天写日志的作业, 通过长期的训练, 初步树立自己的思维方式。让学生在把握写作整体的基础上, 还要他们在写作过程中形成反思、领悟和调整的过程, 逐渐形成自己的思维方式及独特的写作模式。

第一, 活跃课堂气氛, 拓宽学生思维。教师在上课时, 尽量把握好上课气氛, 为了更好地开拓学生的思维, 给学生活跃的课堂气氛, 则学生的学习及思考欲望就会更强。避免传统的教学方式和学生以激烈交流、沟通的方式进行教学, 让学生成为根本, 占主导地位。通过研究探索让学生去发现新的写作方式及创新思维。可以分组进行讨论式教学, 写作思路及方式思维让学生大胆的发表自己的见解。教师负责帮助学生解决问题及给予细心的指导, 这样才能更加有潜力的发掘学生的思维方式。

第二, 引导学生开拓创新。在训练初中生写作时, 在给定作文题目后, 先引导学生进入题目情景, 让学生发挥想象能力。如题目为:“花样年华”, 为了是学生有自己的思维方式, 有自己的创新, 有自己的思路, 笔者设计了训练方法。首先, 把不同等次的同学进行分组, 讨论“花样年华”的意思, 什么是“花样年华”。其次, 再让学生积极发言。最后, 让学生把自己认为的“花样年华”表演出来。让学生大胆的发散思维进行表演, 进行描写, 活跃了课堂气氛, 带动了学生的积极性, 学生描写的十分生动, 有自己独特的见解。

作为一名语文老师, 必须把握好课堂的气氛和学习效果。给学生足够的空间, 去思考理解作文, 要有自己独特的见解。教师要和学生用心的沟通和理解, 用教师心灵去拥抱学生的心灵, 用教师激情去点燃学生的激情, 用教师思维去引领学生的思维。

随着教材的改进和教学方式的改革, 传统的作文写作方式慢慢被改变, 有了新的血液注入其中。但创新初中作文教学思路还不是特别完善, 这个教学改革有一定难度, 因此, 创新初中作文教学思路还值得去思考和完善。本文就我自己的观点和看法给予了一些建议, 未来还会根据实际情况和问题, 进行反思和考虑更加实际的思路和方法。

参考文献

[1]蔡林森.教学革命——蔡林森与先学后教.首都师范大学出版社, 2011.7.1.

[2]管建刚.一线教师.福建教育, 2009.04.04.

[3]张彦春, 雷玲.特级教师的特别建议》, 福建教育出版社, 2009.4.1.

“增持潮”显宝贵信心第4篇

资本市场的非理性下跌，为产业资本提供了进场契机。基于对公司前景和资本市场的看好，A股上市公司增持数量猛增，增持队伍不断扩容。据证监会新闻发言人邓舸介绍，截至7月9日，两市已有655家公司公告了股份增持、回购计划，积极维护公司股价稳定。这些行为显示了上市公司大股东对自身公司发展的信心，对资本市场发展的信心。

浙江富润控股有限公司公布，公司控股股东富润控股集团有限公司6月 30日增持公司股份 634.5万股且未来12个月内继续增持公司股份，累计增持比例不超过公司已发行股份总数的2%。此外，公司管理层也发布增持公告，本次共增持19.97万股公司股票。

江苏旷达汽车织物集团股份有限公司董事钱凯明日前增持公司股票80000股；公司董事许建国增持公司股票20000股。同时公司控股股东、实际控制人沈介良及一致行动人旷达控股集团有限公司承诺年内不减持。

维科控股集团股份有限公司计划在未来六个月内通过证券公司、基金管理公司定向资产管理等方式增持公司股份，计划增持公司股份数量为不超过1000万股。

石家庄常山纺织股份有限公司公告称，常山集团、北明控股自7月10 日起6个月内，拟分别从二级市场购入公司股份，购入金额各不低于3000万元，公司部分董事、监事、高级管理人员自 7月10日起6个月内，拟分别从二级市场购入公司股份，合计购入金额不低于500万元。

上海嘉麟杰纺织品股份有限公司称，公司实际控制人黄伟国计划自7月9日起六个月内，根据中国证监会和深圳证券交易所的有关规定增持本公司股份，合计增持股份数量不低于350 万股。

此外，富安娜、孚日股份、华纺股份、鲁泰、申达股份、华斯股份、嘉欣丝绸等都有增持行动和增持计划。

宝贵的友情作文第5篇

柴斯特被报刊亭里的小主人玛利欧所收养。不但受到了小主人爱的呵护，也结识了两个好朋友—老鼠塔克和亨利猫。但好景不长，玛利欧的母亲很讨厌柴斯特，不仅仅是因为它来历不明，而且柴斯特经常犯下一些小错事。这只蟋蟀是她的眼中钉，肉中刺。玛利欧也好几次袒护柴斯特，不惜被母亲责骂，也不忍心柴斯特受到一点点的伤害。柴斯特为了自己最爱的玛利欧，一直忍辱负重，默默忍受着。朋友们的友情感动了柴斯特，柴斯特用自己极高的音乐天赋回报了玛利欧一家。每天早上报刊亭周围都挤满了人，人们都去聆听柴斯特美妙的歌声，报刊亭的生意也蒸蒸日上。

然而这并不见得是一件好事。柴斯特几乎每天都要接受记者这样那样的采访，它的压力越来越大，功成名就的柴斯特整天垂头丧气的，甚至想回到乡下，无忧无虑地生活。柴斯特几周来的反常举动只有老鼠塔克、亨利猫和玛利欧注意到了。玛利欧深深地理解了柴斯特的心情，就在某一天，玛利欧双手捧着柴斯特，在宁静的夜晚与它告别了。

柴斯特又在亨利猫和塔克老鼠的帮助下，回到了自己深爱的故乡……

时间的宝贵作文第6篇

今天，我睡了个大懒觉，起了床以后，穿好衣服就玩了起来。妈妈对我说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，一日之计在于晨，早晨是一天中最美好的时光，也是一天中最美好的时间，是大脑最清醒的时间，你在早上玩耍，不就是浪费时间吗?”妈妈的话让我恍然大悟，我立刻从书包里拿起没做完的作业开始做了起来。我快速的写完作业，我并没有浪费时间。我写完作业以后，妈妈带我去大润发，我“疯狂”的在超市买了我想要吃的和用的东西，我非常的开心、非常愉快!

以前，我根本对时间一点儿都不在乎，总让时间从我身旁偷偷溜走。妈妈经常跟我讲有关时间的故事，希望我能改正不珍惜时间的坏习惯。可我总是满嘴答应说：“知道了，知道了。”可我嘴上说一套，手上又一套，根本没有把妈妈所说出来的话放在心上。

通过今天，我才知道，当我认真的时候是多么的“神速”呀!

时间的宝贵作文第7篇

六年级的时候，我的成绩很好，第一学期的我是个非常非常懒的人，每次都不写作业，等到第二来学校时，才叫同学拿来抄。但到了第二个学期的时候，因为要小考的缘故，班里进入了紧张学习气氛。可我呢?每天早读不读，回家老师安排的作业我动都不动一下。一些同学就问我：“你不怕小考考不好吗?每天什么作业也不写”。我无所谓的说：“哎，时间还那么多，怕什么”。

慢慢到了第二个月，作业更加的多了，我也不管。等到了一次考试时，我有许多的题都看不懂，考了70多分。

老师知道我考得这么低后，把我叫到了办公室。老师没有批评我，只是说了一句“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我不理解这句话，回到教室，问了一下同学。当我知道意思后，我开始后悔了。心想：我在前面两个月不用功，所以学习落后了。但是那两个月现在也会不来了，从这以后，我们天都在后悔，更加没有心学习了，从而让成绩更差了。

上课了，我伤心的走进教室。老师一进到教室就对我们说：“如果你在上次没有好好努力，那就在这两个月里用双倍的努力把之前的补回来”。我听了这句话后，每天都在努力，心中一直在回想老师的话。过了几个星期，我的成绩提高了，而且比以前更高了。

作文的信心第8篇

说要有信心, 不是吹牛皮, 不是虚张声势, 而是有科学根据的。这根据就是我们有巨大的潜力, 只要把潜力发挥出来, 克服作文中的任何困难都不在话下!

人的能力有常力和潜力两部分。常力是我们平时表现出来的能力, 潜力则是平时没有显示出来的潜在能力。潜力不仅确实存在于我们身上, 而且非常巨大, 比常力要大许多倍。比如心脏的常力, 是每分钟博出心血约5升, 在剧烈运动时潜力被激发, 博出的血量可达每分钟40升。晚期肺癌患者, 开刀后一般只活三年左右, 有的患者能顽强地与病魔作斗争, 把抗病潜力激发出来, 能做到长期带癌生存, 甚至出现自瘉现象, 创造生命的奇迹。这是就生理潜力而言, 心理潜力也同样巨大, 甚至大到难以想像。比如记忆力, 据说一个正常人记忆的储存量高达1012——1015比特的信息单位, 相当于一台大型电子计算机储存量的一百万倍, 约等于美国国会图书馆的信息总量。可是一般人所记忆的信息还不到可贮量的十万分之一。也就是说, 我们的记忆常力不足记忆潜力的十万分之一!又有数据表明:人的大脑约有140亿个细胞, "平时发挥功能的还不足百分之十"。也就是说, 大脑的常力只占百分之几, 大脑的潜力却占百分之九十以上!心理的潜力大得很, 作文所需要的各种能力——无论是感知力、记忆力、想像力还是分析力、概括力、创造力, 以及情感力、意志力, 我们都只用了能力总量很小很小的一部分, 还有比这大许多倍的潜力没有发挥出来。如果说写作文感到困难, 那只是对常力而言的;对于我们的潜力来讲, 它就根本不算什么难事。讲对写好作文要有信心, 这信心就是建立在我们有比常力大许多倍的潜力上面。

那么, 这巨大的潜力怎样才能发挥出来呢?主要有三个办法:

一是树立明确目标。没有目标, 或目标不明确, 不知道往何处去, 也就调动不了前进的积极性, 更谈不到激发潜力。所以, 首先要树立明确的目标。对于作文, 明确的目标就是《课程标准》上规定的“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”;能“合理安排内容的先后和详略, 条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像, 丰富表达的内容”;“修改时能借助语感和语法修辞常识, 做到文从字顺”等。当然, 这只是共同的目标, 各人应根据自己的情况提出更切实具体的目标来。目标明确, 牢记在心, 行动就有了驱动力, 它能启动你的自觉性和积极性, “奇迹般地引领你踏上实现目标的征途”。这时强烈的目标意识就能把相关的潜力调动起来为你服务。那些成就事业的人, 在奋斗过程中表现出来的惊人意志力、非凡的胆识、勇气, 以及种种出色的本领, 都是强烈的目标意识激发潜力的结果。

二是努力实践。脑子越用越灵, 不用则会生锈。实践增长才干, 实践掘发潜力。据说, 未开化的北美印第安人能根据一只鹿的足迹判断鹿的大小、重量、年龄, 以及它通过这儿的时间。他们还能根据声音、气味预知天气的变化。中医切脉, 优秀的医生能根据脉搏跳动的微小差别, 分辨出“二十八种脉象”, 准确地为患者诊治疾病。他们这种非凡的感知力, 不知要比一般人强过多少倍, 这都是大量的实践磨炼使感知潜力得到发挥的结果。著名作家严文井甚至认为作家也是有特异功能的人。他说, 不然, “为什么有的人把几样东西放在一起就显示出某种意义和主题, 为什么有的人就做不到?”作家对“意义和主题”的这种高度敏感, 也是在大量实践中激发潜力所致。写作是综合的全方位脑力劳动, 需要发挥多种潜力, 语文教师和语文学者, 指导作文总是强调多读多写, 正是出于这样的认识。

宝贵的时间作文第9篇

时间如白驹之过隙，忽然而已。它不曾为任何人停下它匆匆的脚步，它对每个人都是平等的，那一分一秒也是生命的走盘。时间也很漫长，但这是大角度范围来看的，它由此可以概括为人生，从人生这个角度，它又是无穷无尽的。

人生代代无穷已，岁月年年人不同。时间在昼夜中流逝，在白天与黑夜中不停流转交替。没有人可以阻止时间的变化。

现实不像人们口头中所说：“我们还有大把的时间可以挥霍。”往往在人们抱有这种想法的时候，时间反而会比想象中流逝的还要快。而那挥霍之言只不过是没认识到妄言罢了。

时间不待人，我们没有迂回的方法来挽留，再接受现实。人生很漫长，但只有这一天天的过去，才是人生的无限，而拖延怠慢。

如阿甘，它看见什么，就会立即走上前，他没有给自己去逃避的机会。而其他人的呢?仗着时间的充配，先要制定一个详细的计划，然后往左躲，往右移，就只看见他的人生里挪移，最后一事无成。时间对有准备的人来时才是漫长的，但也别忘了其转瞬即逝，浪费时间还不如勇往直前。

有一部小说名字起得很好，叫《匆匆那年》，体现出了时间的匆匆。没有谁可以充分享受到时间的无穷无尽，因为人生虽漫长却又短暂，要正确对待人生，也要正确对待时间。

时间因转瞬即逝而珍贵，又因其无穷尽而低廉。就像物品，在不同时期就会有不同的价值，没有人可以真正为自己埋单。不要因其短暂而过分珍惜，也不要因其漫长而毫不在意。要能在规定的时间里做好规定的事，不抢拍，也不拖延。

时间是一条河，我们都是排着队过河的人，不同的事，每个人过河的方式不同罢了，但这也是体现一个人的价值所在。

宝贵的时间作文第10篇

在我们的日常生活中，时间就像空气一样，不知不觉就溜走了。如果人一天只闷在家里，什么也不干，这样既会很无聊，又浪费了一天大部分的时间。这些时间能做好多事呢!

如果我们做一件事的时候，很不专心，边做边玩，就把时间给浪费掉了，要想在规定的时间完成这件事，在剩余的时间里，就会非常紧张，做事就没有了应当的顺序，也会做得一塌糊涂。

有一次，我在写作业，总觉得写作业很无聊。于是我写着写着就玩了起来，过了一会儿，突然我想起6时45分还有我最喜欢看的节目，可是，这时已经6时30分了，我还有大部分的作业没写完，我于是加快了写作业的速度。终于写完了，我把作业拿去让妈妈检查，妈妈看了之后，由于写得太乱，让我重写。我一看表马上7时了，我只好绝望的回去重写。

我已经犯了好几次这样的错误了，所以，大家不要像我一样，由于浪费了好多时间，而错过了许多的自己喜欢的事情。

宝贵的时间作文第11篇

时间奔跑在蜿蜒的小路上，唱着婉转的曲子，你怎么追它，它都不会理你，因为它陶醉在那动听的曲子当中。

世界上所有事物都随着时间而变化着，对世界上所有事物来说，时间的流逝就像一把剑在剥夺生命。

对时间而言，我们所有的生物都成了它的人民，他却变成了至高无上的皇帝。对我们没有一点同情之心，没有一点慈祥之脸，总是板着脸，样子很凶猛。他又像法院的法官，在批评我们的过失。

但是对时间的流逝也有一种好的一面，社会越来越繁荣，人们的生活也多彩多艺的。

古人说过许多珍惜时间的名言，比如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“不饱食以终日不弃功于寸阴’’,“少年易学，学老难成”，‘‘一寸光阴不可轻”，都是写时间的宝贵性。

可是许多人都在虚度年华，整天就知道吃喝玩乐，不懂得珍惜时间，把时间当做一水，随手倒掉。

时间好像被风抽打着，被雨驱赶着，使时间受不了这么大的委屈，在田野的小路上疯狂的奔跑着，就连在草原上的骏马都追赶不上它。

培养学生作文自信心的策略第12篇

一、构建真实的生活情景

巧妇难为无米之炊, 要想使学生有写作的积极性, 就必须帮助学生积累写作的素材, 使之拿起笔来有话可说、有情可抒。可我们的作文写作被封闭在狭小的课堂里, 封闭在审题、立意、选材和技法的讲授和操练之中, 与真实的生活脱节, 丧失了作文的第一推动力———生活的需要, 丧失了写作的冲动和愿望, 就无法把已有之意转化为文字。

构建真实的生活情景, 不同类型的文章可以区别对待。

1. 写景抒情类:

大自然是最丰富的情感载体, 这类作文我们可以如美术写生一般直接让学生接触自然、欣赏自然, 从而产生情感, 这就有别于学生独坐书斋冥思苦想或东摘西录别人的写景片段。例如常见的四季景色、校园美景等都可以用这样的方法创设情境。

2. 叙事抒情类:

通过持续不断的、适合学生身心发展需要而又具有辐射效果的活动设计, 构建出符合生活的情景效果, 以此切入, 开创生动活泼的作文写作新局面, 让学生在生活情景中有组织、有目的、有对象地写作。这样就解决了学生体验不够、情感投入不足、写作积极性不高的问题, 让学生在活生生的情景中发掘材料、体验情感、抒写感受, 变“要我写”为“我要写”, 变“无话可说”为“急于说”, 有文思如泉的涌动感。

具体地说, 可依据初一学生身心成长的特点及课程教学要求, 先确定教学目标, 再根据教学目标设计一系列活动。例举其中一个活动设计方案如下:活动主题是“了解———沟通———感恩”。方案包括四次持续活动:第一次活动, 以学校名义给家长和学生各发一封信。给学生的是:结合九月重阳节, 要求子女设想父母年岁已高, 替他们做一件事:洗头、洗衣或洗脚等。给家长的是:请家长给自己的孩子写一封信, 作书面长谈, 要写出对子女的期望和要求, 欣赏和鼓励, 写完后密封交语文老师。语文老师为学生创设特定的情景氛围, 然后安排连堂作文课, 老师分发家长来信, 要求学生当堂拆阅, 并根据信的内容结合“三洗”实践感受立刻给家长回信。第二次活动, 学生分小组交换阅读回信, 对信的内容分类摘编, 选出最能打动人的回信或片段。第三次活动, 召开家长班级主题会, 由学生担任主持, 事先把回信中学生的想法分别编入若干主题, 然后学生两两组合, 假设自己是主持人, 设计方案, 并根据自己的方案写一则串联词 (要求语言有感染力, 能激发现场气氛) 。第四次活动, 主题会正式开始, 请学生代表向家长汇报, 并邀请家长谈感受, 两代人相互沟通, 加深理解和情感。

这一组活动不少于2～3次写作, 在一环扣一环的活动中, 学生强化了对自我的认识, 对父母的感情, 对人生的感悟, 更主要的是写作热情提高了。这说明只要面向真实的生活, 学生的写作兴趣会日益增加。

二、改变自身的评改理念

要提高学生作文的兴趣, 我们需在以下几方面改变自身的评改理念。

1. 分数

我们知道分数有两个功能:价值功能和手段功能。价值功能起衡量的作用, 给作文打分数就是评判作文本身的优劣。手段功能则是作为一种激励, 通过评分打动学生, 激发他们的学习兴趣, 唤起他们继续努力的进取心。当然, 场合不同, 分数的功能也不应相同, 如果是考试作文或竞赛作文, 分数无非是价值功能, 它起着筛选、排队的作用, 必须一丝不苟、照“章”办事、因文给分。如果是学生平时的作业, 如日记、周记、课堂作文片段等, 分数的功能应体现在手段上, 以激励、正面引导为主。对所有学生都需要热情地肯定他们细微的优点, 哪怕是丁点进步, 要使他们都有机会品尝成功的滋味, 树立自信心, 从而产生写作欲望。试想, 一学期作文十多次, 如果次次都徘徊在六七十分之间, 学生对作文必然产生厌弃感、恐惧感, 在这样的情况下, 谈何写作兴趣?提高作文水平只是空话一句。

2. 评语

教学是一门科学, 也是一门艺术。在作文教学中运用艺术的评语评改作文, 一改“语言通顺、结构完整、中心突出”的模式, 采用简洁、艺术的评语, 不仅能抓住学生的思想动态, 而且能激发学生的写作兴趣。评语应富有新意, 尽量给予鼓励。如有位学生作文开头写得不错, 可其余部分平平, 甚至可以说不佳, 当时我所给的批注是:“开头精彩富有诗意, 似出自一位作文老手, 如能按照这种态势发展下去, 定能成为班内的作文新星。”学生看了评语, 心中充满亲切感、自豪感和成就感, 还在批注后写下了自己的感动。这样学生的情感就与老师形成了很好的交流。

3. 原则

在批改作文时还该有个原则即“不否定”。兴趣能否被激发并保持长久, 有赖于教师的激励。苏霍姆林斯基说:“你任何时候也不要急于给学生打不及格的分数, 请记住, 成功的欢乐是一种巨大的力量, 它可以促进学生好好学习的愿望。请您注意:无论如何也不要使这种力量消失, 缺少这种力量, 教育上任何巧妙的措施都是无济于事的。”批改作文时, 教师否定学生的作文最容易使学生失去这种力量, 因此, 在教学中教师应该把握好这个“不否定”的原则。

所谓“不否定”, 实际上包括两方面的内容:一是对学生写作中出现的不足不持否定态度, 出现错误只纠正, 不批评;二是对学生写作中的闪光点多肯定、多激励。这样做既可以让学生体验到成功的喜悦, 又可以使其优点发扬光大。相比之下, 如果否定学生的作文, 会使学生写作兴趣逐渐降低, 甚至消失。每个学生都希望把作文写好, 但由于他们写作基础差、能力低, 必然会表现出不足, 在短期内难以彻底改进。教师若以高标准、严要求来批改, 随便否定他们的劳动成果, 那一定会挫伤学生的自尊心, 进而产生不求上进的心理。

指出错误并不是纠正错误的惟一方法, 错误有时也因正确力量的成长而被纠正。我国古代大教育家颜元说过:“数子十过, 不如奖子一长也, 数过不改也, 徒伤情, 奖长易劝也, 且全恩。”作文的批改同样可以深得其理, 学生的作文虽然有一些不足, 但一定有优点, 而这优点正是学生提高写作水平的起点。如果教师对学生作文中的不足不作否定的批评, 而是利用范文效应加以正确引导, 同时对作文中的优点给予充分肯定, 那么学生的自尊心、自信心就不会被挫伤, 还可以产生一种向上的力量, 这种力量能使学生的写作兴趣保持长久。

三、利用良好的“外部环境”

要让学生产生写作的兴趣, 我们还可以通过“外部环境”来实现。所谓“外部环境”包括杂志、报纸甚至是黑板报等载体。语文老师可以积极地修改学生的作文并将之投稿, 一旦发表, 学生的积极性、成就感可想而知。而且还会在同学中引起羡慕、学习的氛围, 这将有利于整体作文兴趣的激发。在教室内也可以充分利用黑板报开辟习作栏, 为那些作文新手提供展示习作的一席之地。

宝贵的时间作文第13篇

好多人看待时间好像永远都用不完，所以便会有许多人每天在浪费时间，想想看，有多少个20xx年的春节?有多少个20xx年的元宵节?只有一个!今天，你出去玩了，什么事你都没有去做，那么等你回首的时候，你便会很伤心，会问自己，我为什么在这一天什么事也没有干，浪费了我的时间和青春，也许你会说，只是一天而已……告诉你，我坚信，你浪费的，不仅仅是一天，会是很多天，积少成多的道理你一定知道!

现在那些工作不好的人，一定会很后悔，为什么当初没有好好的利用时间去学习?只知道把时间用在一些没有用的地方，可是，时间老人是不会让你回到过去的，等待你的只有未来!那么，你以经后悔了，那么你就要好好抓紧现在的时间，好好的补救，说不定还能挽回。

那么现在在学习的同学们，更要抓紧时间，不要把它用在无聊的游戏上，也不要把它丢弃在看电视上，只要用这些节约下来的时间多看点书，多学习点知识，那么你的未来会更加美好。只有这样，以后你才不会后悔。

宝贵的时间作文第14篇

记得每一次上学的时间，我总和时间赛跑，每五秒钟就要到达一个地方，完成个地方该做的事，用最快的速度花在最少的地方浪费时间就是浪费自己的生命，一天只会给你二十四个小时，等你和月亮告别的时候，等你和阳光告别的时候，这又算溜走了一天。但是时间却是一个古怪的小东西，也许你珍惜它，却不能留住他，也许你去合理的安排它，但是它依然会飞之而去。

记得鲁迅先生说过：“时间就像是海绵里的水，只要用力挤，总还是有的。”是啊!只要愿意把时间挤出来，时间是有的，但不是人人都能这样。有的人贪玩好耍，事做完了就无所事事，一点也不珍惜时间。但珍惜时间的人即使事多，他也能挤出时间，这也许就是鲁迅先生告诉我们的道理吧!

界上最耀眼的是金钱，比金钱更宝贵的是信念，比信念更珍贵的是时间!东方的太阳冉冉升起，这是新开始的钟声，是美好前途的憧憬。西方的太阳徐徐落下，是今天的尽头，也是明天的预备铃。

宝贵的时间作文第15篇

朱自清爷爷说的好“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候，而时间却一去不复返。”是呀，时间是宝贵的，对于每个人都是公平合理的，我们不应该乞求时间过得慢一些，而应该分分秒地争取时间。一分钟的时间虽然很短，但是，许许多多的一分钟汇集起来，就是一条时间的长河!有一次，我看到一个关于时间的故事。

传说有一位时间老人，他掌管着所有人的时间。有一个名叫罗伯特的人，整天无所事事。当他老了，快要死了的时候，时间老人出现了。时间老人说：“如果你愿意并保证不再浪费时间，我可以给你一次机会。”罗伯特答应了。在时间老人的掌心，罗伯特重新变回了婴儿。可是等他长大成人以后，还是过去的老样子。

时间老人又出现了，气愤地对罗伯特说：“我给你时间，是让你重新做人!唉!”随着那一声长长的叹息，时间老人收回了罗伯特多余的时间。罗伯特死了。读了这个故事，我久久不能平静。朋友们，赶快从浪费时间的恶梦中醒来吧，珍惜不可多得的时间，我们才无愧于时间老人的恩赐，才会做出一点成就，成为一个对社会有用的人。

传统是一种宝贵的品格第16篇

当艺术之树在阳光空气下长出崭新的叶子,高高地在枝头摇摆作响,其实与之叶脉相连着的,是茎、枝、干、根,最终还是通向地下的水分土壤。春去秋来,时光洗礼,那生出的创新的叶子,也要掉落在这土地上,融入为传统的营养。

我始终认为,对于艺术来说,传统的价值比创新的意义更为厚重和深远,特别是对于中国画艺术更是如此。当下美术史对于清代画坛,多是推崇以大力创新、勇于开拓为代表的“四僧”,而贬低传统技艺的集大成的“四王”,这应是十分不公的评断。我也认为,“四僧”难以完成“四王”那种风格的绘画创作。

几千年来,中国画艺术沿着特有的精神文化脉象循序渐进,其品第高下基于内在的修为,而非外在形式的新旧。“传神论”、“气韵论”皆指向中国画内在的精神意蕴。创新、新意在中国画里是不受器重的,倒是复古、“古意”时时受到人们的欣赏。特别是唐五代以后,中国画艺术形式上已经高度完备,便也具有了程式化的图式。这时张彦远提出“书画用笔同法”,荆浩提出“笔墨”,这便如同中国书法,在完全程式化的汉字形体结构中,去却能求得无比丰富的艺术情韵。

当代著名美术家程大利先生可谓一语中的——“求新何如求永恒?”他认为,“新是时间概念,是历史的过程。美,才是永恒的东西。在整个20世纪中,美与丑的价值判断被‘新’与‘现代’的时间判断所取代。审美的第一标准就是新和现代性。求新、求变成为艺术的最高旨归。新与旧、变和恒是对立的范畴,而艺术的本质与时间是无关系的。所以,把‘新’和‘变’绝对化势必导致对艺术认识的肤浅,使艺术流于形式变化而逐渐丧失精神内容,失去永恒的价值。”

西方绘画史上,画面的形式不断地更新变异,尤其是近现代以来,印象派、新印象派、后印象派、野兽派、立体主义、表现主义、抽象主义、达达主义、波普艺术……更新换代的速度越来越频繁,从另一方面也说明其生命力越来越短暂。中国画艺术则具有无限的生命力,它以形式为末,以内容为本,因而能跨过有限的画面形式,探窥无限的艺道精神。所以中国画家欲寻得艺术的突破,必然是由内向外,内修外营,方能识得画中三昧,入其堂奥。从前有种说法,西方画家三十年画完一幅画,中国画家则三十年方能作画,这三十年对西方画家是形式探索过程,对中国画家则是自我修养提高过程。

艺术作为一种“为人”的艺术形式,其理所当然要具有人文关怀的精神。而人文关怀并非是一味向前推陈出新,人文关怀更蕴涵着是对于人自身的审视、回顾和关照,这便与人类所创造和留下的历史传统紧紧相连。“忘记过去就意味着背叛”,我们常常用这样严峻的语句来警惕自己。若是放在艺术的领域,这无异于告诫艺术家:“没有传统就一无是处”。

虽然艺术的远大理想应该在于永恒的美丽,不朽的精神,然而当下,将标新立异、另辟蹊径作为艺术追求的人,仍然是越来越多。其原因,不能不说带有浮躁的投机心理。在这个浮躁社会大环境下,投机已经成为倍受尊崇的时尚和成功的标志。君不见,炒股票、炒房子的巨浪,让半个中国都惊颤不已,认真工作踏实劳动的人们收获的汗水,在巨浪面前也只能是望洋兴叹!