初二第七单元测试题

2024-09-17

初二第七单元测试题（精选12篇）

初二第七单元测试题第1篇

初二年级上册历史第七单元同步训练及试题

日前，湘籍旅美画家李自健“人性与爱”系列油画作品在湖南省博物馆展出，下列画家与李白健籍贯相同的是()

A.齐白石8.顾恺之C.吴道子D.赵孟頫

被国家文化部授予“人民艺术家”称号的我省著名画家是()

A.沈从文B.徐特立C.徐悲鸿D.齐白石

非选择题：

是抗日战争胜利65周年，根据提示，回答以下问题：

(1)标志着全国性抗日战争爆发的事件是什么?(2分)

(2)冼星海、徐悲鸿、侯德榜是中国各阶层民众抗战的主要代表人物。请你写出其中2位代表人物的主要事迹。(4分)

(3)简要概述抗日战争胜利的意义。(4分)

答案

(1)卢沟桥事变;七七事变。(2分，答出其中一条即可)

(2)冼星海：创作《黄河大合唱》，对中华民族抗日斗争起了巨大的`鼓舞作用;

徐悲鸿：创作反映爱国抗战精神的画作，举办画展，资助抗战;

侯德榜：发明联合制减法，打破了抗战时期敌人对民族工业的封锁。

初二第七单元测试题第2篇

一.听力材料极答案

第一节.(共5个小题，每小题1分，共5分。)

听下面五段对话，每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C三幅图片中选出能回答所给问题的最佳选项，并将其字母代号填入答题卷相应的位置，每段对话读两遍。

1.Man：Whatwillyoudoinfiveyears?

Woman：Iwillplaytennis.

2.Woman：Wherewillyougoforvacation?

Man：Iwillflyarockettothemoonforvacation.

3.Woman：Willarobothelpwithhouseworkineveryhomes?

Man：Yes,Ithinkso.

4.Woman：Willrobotshavemanydifferentshapes?

Man：Yes,Someofthemwilllooklikesnakes.

5.A：Howdoyougotoschool,Mary?

B：Well,Iusuallygotoschoolbybus.SometimesIgotoschoolonfoot.

ButInevergotoschoolbybike.

第二节：听独白，完成信息记录表(10分)

Itwillbemylifein10years.IthinkI’llbeagooddoctor.Withthehelpofrobots,Icanhelpmanypeople.I’llliveinHangzhou,becauseit’sabeautifulcity,Therewillbemoretressandlesspollution.I’llgotoworkbybus,becausetherewillbefewercars,IthinkI’llliveinanapartmentnearWestLake.I’llliveinitwithmybestfriends,becauseIdon’tlikelivingalone.I’llgohikingeverydayandsometimesI’llgofishingwithmyfriends.Duringtheweek,I’lllookcool,andprobablywillwearasuit.Atweekends,I’llbeabletodressmorecasually.IthinkI’llgoto

HongkongonvacationandonedayImightevenvisitHawaii.

答案

II.完型填空(15分)26—30BCCBC31—35AABCD36—40CBDCA

III.阅读理解(30分)41—45ACCDC46—50BDBCC51—55ACBCD

68.snakes69.moon70.fly

初二第七单元测试题第3篇

本单元是“中外童话”专题, 选取的课文有《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的故事》。这些童话故事来自不同国度, 风格也不尽相同。《巨人的花园》描写了巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气, 便筑起围墙, 从此花园里没有了欢声笑语, 花园里也不再有鸟语花香, 最后在一个小男孩的启发下, 巨人终于明白春天为什么不光临自己的花园的原因。于是, 他拆除了围墙, 很快花园里的一切又恢复了生机。编者大概是想通过这个童话, 让孩子们知道快乐是要和大家一起分享的。《幸福是什么》讲了三个牧童挖了一口井后, 智慧的女儿出现在他们面前, 感谢他们做了一件好事, 祝他们幸福, 并引导他们自己去弄明白什么是幸福, 让学生懂得幸福是要靠劳动, 尽自己的义务, 做出对人们有益的事情。《去年的树》通过写鸟和树是好朋友, 鸟儿飞回南方, 答应了树的要求, 第二年春天小鸟实现了自己的诺言, 让学生体会到童话的世界里也是有情有义的。《小木偶的故事》讲述了“小木偶”在生活中遇到了一系列挫折, 让学生体会到生活的丰富曲折。每篇课文都紧紧围绕专题, 把学生带入奇妙的童话王国, 让他们在童话的世界里感受真、善、美的力量。

另外, 本单元的“资料袋”里还介绍了童话的分类, “综合性学习”栏里又安排了“读童话、编童话、演童话”的综合性学习。可见, 编者对童话这一体裁的重视。

本单元的两篇精读课文都是出自大师之手。《巨人的花园》这篇文章改编自英国作家王尔德的《自私的巨人》, 《去年的树》是选自日本新美南吉的故事集《小狐狸阿权》。我们的学生在教材中有机会与文学大师相遇, 本是庆幸的事情, 但遗憾的是, 编者在选这两篇文章的时候, 人为地对原作进行了增删。我们细读《巨人的花园》时就发现, 大量细节的删减和改动, 破坏了作品的整体性, 内在的线索也断了, 给这篇文章增加了几分说教味。因此, 教师在教学前, 有必要把故事的真相讲述给学生, 给学生多一份阅读材料, 让学生在比较中感受经典的魅力。

【设计理念】

童话一直是学生的最爱, 所以本单元的课文一定是学生喜欢的学习内容。其实, 孩子在妈妈怀抱里的时候就听妈妈讲过很多的童话故事, 现在把这些故事正式地选进教材, 我们的教学目标就不能只定位在了解故事内容或者仅仅为了完成识字任务上, 而是要真正走进奇妙的童话世界, 品味童话的语言, 体会童话的特点, 进一步感受童话的魅力。因此, 在教学前, 有必要设计一份预习单, 打开学生的阅读视野, 把真正的经典放到学生的视线中, 引导学生自己去比较, 去发现, 真正的经典童话是什么味的。在此基础上, 让学生了解童话的结构特点, 语言特色, 从而激发学生创作童话的热情, 让每个学生都能随心所欲地去书写自己的童话故事。

【预习流程】

一、大声读一读

孩子们, 你一定读过《安徒生童话》《格林童话》和很多有意思的童话吧?你一定很愿意跟着“爱丽丝”去漫游, 跟着“洋葱头”去历险吧?今天起, 老师将和你们一起走进更广阔的童话世界, 认识那些住在童话中的树啊, 鸟啊, 小猪啊, 巨人啊, 还有跟我们一样的小孩子, 好吗?让我们一起去感受这些平平常常的角色, 生活在童话里的时候会变成什么样, 是不是有着让我们喜欢、向往和感叹的生活经历呢?下面就让我们搭乘通往童话王国的列车出发吧!

同学们, 童话王国的旅行开始了, 第一站, 让我们走进《巨人的花园》, 那里风景秀丽、奇异, 接待我们的花园主人是个什么样的人呢?邀请你的家长或同学跟你一起欣赏英国才子王尔德的《自私的巨人》这篇童话吧, 读完之后, 相信你的大脑一定会抓拍住几个镜头, 让你品味出这个童话的味儿的。 (附王尔德的原作《自私的巨人》)

第二站, 我们去一片森林, 这里住着一只爱唱歌给树听的小鸟, 和一棵爱听鸟唱歌的大树。大声读一读《去年的树》这个小故事吧, 你听出小鸟对树的深情了吗?

第三站, 我们来到“故事万花筒”面前, 小猪和小灰狼将呈现一台精彩的变脸戏法。你可要睁大你的“火眼金睛”, 小心被它们拉进童话的森林, 走不出来哦。 (附格林童话中《三只小猪》的故事, 希腊尤金·崔维查的《三只小狼和大坏猪》和美国乔恩·谢斯卡的《三只小猪的真实故事》。)

同学们, 终点站——“永无岛”到了, 这是个自由、安静的天地。让我们静下来边回味, 边思考:我们理想中的童话“长”什么样呢?

【设计意图】如果我们语文教师想在学生心田播下一粒童话的种子, 就需要领着他们真正走到童话故事中, 让学生直接感受童话的魅力, 才有可能被童话吸引, 才有可能真正理解童话, 尊重童话, 爱上童话。因此, 在预习单的第一板块, 我就把风格不同的原版的童话故事带到学生的面前, 让学生直接面对经典, 让经典唤醒学生阅读童话的热情。

二、仔细辨一辨

1.读完《自私的巨人》和《巨人的花园》, 我更欣赏 () 这个故事。我特别喜欢故事中的 () 这个片段。因为从这个片段中, 我能感受到 () 。

2.读了《巨人的花园》和《去年的树》两篇课文, 我发现, 由于它们表现的是不同的主题、不同的内容, 所以作者所采用的结构表达方式也是完全不一样的。《巨人的花园》采用的是__________结构, 而《去年的树》采用的是__________结构, 这正是童话故事中最常见最经典的结构。这样表现的结果就是让我深深地记住了巨人和小鸟这两个特别的角色。老师, 我还发现, 在我的身边就有像巨人和小鸟这样的伙伴呢, 下次, 我在日记里写给你看。

【设计意图】有了前面的感性阅读的铺垫, 我们有必要做一点理性的思考。选编后的文章所缺失的魅力即使是四年级的学生也是有感觉的, 他们能不能把这种感觉表达出来, 就需要教师给他们一个表达的出口。在此设计比较阅读, 联系生活表达, 都是为学生能多一个视角来看童话的内涵, 从而感受到童话故事中的情感、哲学在我们真实的生活中是存在的, 我们的童年是需要童话来润泽陪伴的。

三、用心记一记

浏览“读读写写”板块中的生词, () 、 () 、 () 这些词我已经很熟悉了!不过, 我发现有几个词 () 、 () 特别难写, 小伙伴们, 你们注意到了吗?通过读课文, 我还知道一些词的意思, 我甚至可以用 () 、 () 、 () 这几个词连在一起说一段有趣的话呢。不信, 瞧:__________。不过, 还是有些词我不是很理解。比如 () 、 () 。

【设计意图】对生字词的学习, 我们可以放手让学生自己试着学习。四年级的学生认知水平已经有很大的差异, 有的学生因为有了阅读积累的底子, 可能都没有生字词了, 有的学生的困难也许还很大。因此, 有必要在预习的时候, 就让他们先检验这些“生面孔”, 然后归归类, 重点难点的词语集中到课堂上讨论解决。

四、放胆练一练

1.孩子们, 在“永无岛”上, 你想象出理想中的童话“长”什么样了吗?请和家长、小伙伴们分享一下你的发现吧。

__________________________________________________________________________________________

2.尝试编一个你认为最棒的童话故事, 讲给小伙伴听听。

3.邀请你的读书好搭档, 和你一起演一演你们最喜欢的童话故事吧。

初二第七单元测试题第4篇

（总分：100分时间：80分钟）

月如玉盘，也会被乌云遮挡；晴天丽日，也会突遭暴雨袭击；倦鸟归林，也会被人无情伤害；清许如水，也会面临干涸无源……让我们懂得珍惜，善待身边的每一只鸟，每一滴水吧！

一、汉字.词语.句子。（40分）

1.我是小小拼音翻译家。（5分）

chuán cāng（）上qī xī（）着一只可爱的小鸟，听到jiàn（）水流动的声音，它受惊得扇动着翅膀pū lēng lēng（）地飞到远处的一棵shuǐ shān（）树上了。

2.我来辨析多音字。（6分）

（1）“翘首遥望”中“翘”的读音是_________，它还有另一个读音是，可以组词_________ 、_________ 。

（2）“互相应和”中“和”的读音是“hè”，它还有读音“huo”，可以组词，在“和面”中组词_________。

3.在括号里填上含有由“度”加上偏旁组成的词语。（3分）

一年一（）的重阳节又到了，我真想快点（）河去，把我买的那条（）金的项链送给我妈妈。

4.选择合适的词语填空。（3分）

劳驾高见恭喜留步拜托赐教请问

（1）这件事情是我欠考虑，请您多（）。

（2）“对于这个问题，我还是想听听你的（）啊！”爸爸笑着对李叔叔说。

（3）我不知道去“假日枫景”的路怎么走，就问一位老奶奶：“（），去“假日枫景”该怎么走呢？

5.赏图片，巧答题。（9分）

___________________________

（1）看到鸟儿，我想到了、_________ （1）请你写出几个含有“水”

等词语。也想用白居易的“_________ ，_________的成语：__________________

_________ ”告诉大家鸟类也是充满爱和亲情的，我（2）由“水”我想到了“

们不能伤害它们。______________________________________________________ ”

（2）为了让鸟儿能有一个温暖的家，我打算做很这句俗语。

多鸟房子挂在树上，并且还在上面写了一条标语：

____________________________________。

6.读读下面的句子，说说这两个带点的词能不能调换，为什么。（4分）

①我們选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。

②没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？

________________________________________________________________________

7.我来玩句子万花筒。（4分）

（1）这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？（这句话是作者由鸟儿产生的想象，想一想鸟儿在干什么呢？然后续写句子。）

我想，这些鸟儿可能在__________________，可能在__________________ ……

（2）村里人都说：“请我喝酒不如请我喝水。”（改为第三人称转述句）

________________________________________________________________________

8.照样子，将诗句所描写的事物用直线连起来，并在括号里写出一个带有这个字的成语。（6分）

又疑瑶台镜，飞在青云端。__________________荷（荷枪实弹）

随风潜入夜，润物细无声。__________________水（）

走地流为一股泉，带风吹作千寻练。_________ 雨（）

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。_________ 月（）

二、积累.阅读.理解。（25分）

1.课文直通车。（10分）

（1）我来选择。（2分）

缺水给村民带来了“苦”，可作者却生动地描述了水给村民们带来的“乐”，这种写法叫（）

A.欲抑先扬 B.反衬 C.铺垫悬念 D.叙议结合

（2）“看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上_________地飞起。它们的羽毛全变成_________的了，多么像_________在_________哇！”这句话用特写镜头，写了夕阳下鸟儿们羽毛的艳丽多姿。（4分）

（3）《古诗两首》中的诗句填空。（4分）

①俗话说“六月的天孩子的脸”。刚才还是阳光明媚，现在就是“_________，

_________”了。我们只好快速划船靠岸了。

②读了“_________，_________”这句诗，我的眼前仿佛出现了这样的情景：碧绿的莲叶无边无际、一片碧绿，一直延伸到水天相接的远方，在阳光的照映下，荷花显得格外艳丽鲜红。

2.阅读赏析苑。（15分）

重视一棵树的命运

重视一棵树的命运，不知有多少人能够认同这个观点。

我们不妨先作个假设：如果设一个“森林法庭”，我们每个人都会成为被告。通过陈述实录，就可以作出明确的判断——比如，在成片的大面积林区发生山火，至少要达到“亩”的数量才能称为灾。即使像1987年大兴安岭森林大火那样的灾害，人们虽然给它定性为“特大”，但烧死了多少树，谁也数不清。在这里，树作为生命被“草菅”了。多数人以为原始森林，是祖先留下的，烧掉太可惜了，而发出的也只是。

对生命的_________，尤其是对无辜生命的伤害，每个人都应该感到愧疚，包括一棵树、一根草和一切微观世界的生命。但在生活中，人类的生存和发展，在和保护面临选择的时候，对待树的“生命”就出现了人为的不平等。大到引发火灾、乱滥伐，小到随意践踏、不经意的伤害，这样的例子数不胜数。在树叶渐渐枯萎的悲凉中，一座座大楼破土动工了。在冬季树木休眠的季节，树的立足之地，也就成了倒脏水、堆垃圾的废料场，油污的侵蚀，使一些树木在返青之前就葬送了自己的生命……

而对沉默的树，人有千万种理由说出要砍树的必要性。但事实上，人们不知看到没有，“自然的法庭”早已开庭审理了，并对人类做出了无法的判决：黄河泥沙滚滚并在屡屡泛滥之后又数次出现断流；荒漠化在不停地推进，吞噬着良田和人类赖以生存的空间；洪水肆虐，冲毁层层堤坝……我们不要等到“自然的法庭”对我们宣读“死亡”判决时才幡然悔悟，那样就为时已晚了。

我们在关心人的命运，开始重建家园的同时，更应该重视每一棵树的命运。

（1）选择合适的词语填在文中的横线上。（4分）

感叹抗拒拒绝需要残害感慨伤害须要

（2）除了大兴安岭火灾以及文中画横线的句子，通过查阅资料或者联系生活实际，你还知道哪些破坏树木的现象？请你写一写。（3分）

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

（3）“自然的法庭”对人类的判决是什么？在文中用自己喜欢的符合画出来。面对这样的判决，你有什么话想说？（4分）

_________________________________________________________________________________

（4）你认为我们除了应该重视一棵树的命运，还应该重视自然界哪些生物的命运？为什么？（4分）

________________________________________________________________________

三、综合•习作•表达。（35分）

1.综合中展风采。

水，是生命之源。我国水的人均占有资源是非常少的。请你仔细观察右边图，回答问题。（5分）

（1）这幅图的主题是__________________。

（2）图中小朋友循环用水的方法是：_________

__________________。我们家还有很多节水小窍门，比如__________________、_________等。

（3）请你设计一句宣传语，让更多的人都来珍惜水资源：___________________________。

2.习作百花园。（30分）

一束美丽的鮮花，一只可爱的鸟儿，一个会心的微笑，一句关切的问候，一滴真诚的泪水……这一切都值得我们去珍惜。让我们珍惜人生的每一个阶段、生活的每一个细节、身边的每一种事物吧！请你以“珍惜”为话题写篇作文。

温馨小提示：①可以写自己的感受和认识，也可以写自己的或别人的故事及给自己的启迪，但必须围绕“珍惜”这一话题作文。②文章结构完整，可以按“珍惜什么？怎样珍惜？珍惜的结果怎样？”的结构来写。③语言要生动流畅，条理清晰、文从字顺。

参考答案：

一、1.船舱气息涧扑棱棱水杉2.（1）qiáoqiào翘尾巴翘腿（2）暖和huò23.度渡镀4.（1）包涵（2）高见（3）请问5.（1）倦鸟知返欢呼雀跃劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。（2）同在蓝天下，人鸟共家园（1）水到渠成水清照人人望高处走，水往低处流。6. 不能调换。观察是“仔细察看”的意思；观赏是“观看欣赏”。第①句不能用“观赏”，因为还未看到那壮观场面，所以就没有“欣赏”可言，只能用“观察”。第②句不能用“观察”，那样喧闹而又热烈的场面只看而不能欣赏太可惜了；用“观赏”一词恰当，又能表现出人的审美情趣。7.（1）参加歌唱比赛举行生日联欢会（2）村里人都说，请他们喝酒不如请他们喝水。8.水深火热雨愁烟恨月色如水

二、1.（1）B（2）扑棱棱金红色穿上盛装的少女翩翩起舞（3）①黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2. （1）感叹伤害需要抗拒（2）略（3）黄河泥沙滚滚并在屡屡泛滥之后又数次出现断流；荒漠化在不停地推进，吞噬着良田和人类赖以生存的空间；洪水肆虐，冲毁层层堤坝……我们对大自然所欠下的每一笔债，大自然都会讨回来的。让我们好好地保护大自然，保护我们赖以生存的环境吧！（4）一棵小草一只鸟儿一头小鹿等等。

三、（1）节约用水（2）用洗脸水洗脚，然后冲马桶淘米水洗菜浇花洗脸水用来洗拖把、拖地

第七单元测试题参考第5篇

二、看拼音写词语。

三、写出带有下面偏旁的字。

扌

辶

讠

攵

四、在正确的.音节下面画“√”

五、组词语。

六、按课文内容填空。

小灰兔饿了就吃老山羊送的( )。小白兔把地翻松了，种上( )。小白兔说：“只有( )种，才有( )的菜。”

七、排列词语组成句子。

1.祖国可爱的我们美丽

2.在家里学习京生刻苦

3.的运动员哥哥我是

八、先组词，再造句。

课( )

真( )

九、看图写话。

参考答案

一、略

二、教室课文迟到衣服刻苦

练功阳光白菜拔草挑水

三、扌(拉、扒、找、拍、拔、挑) 辶(迟、近、远、过、边)

讠(诉、话、课、谁、该) 攵(教、做、放、收)

六、白菜菜子自己吃不完

七、1.我们的祖国美丽可爱。2.京生在家里刻苦学习。3.我的哥哥是运动员。

下学期第七单元测试题第6篇

sònggěirèqíngfēichánghuǒbàn

liànxíshíjiānshēnghuólěngdàn

二.把音节和汉字连成一家人，并用“”画出整体认读音节。

shīzi

糟糕施肥

zāogāo

shīféi

狮子煮熟

zhǔshú

dàgài

大概赢得

yíngdé

三.查字典。

要查的字音序(大写字母)音节组词

概

狮

糟

四.给下列加点字选择恰当的读音。

午餐(chāncān)后背(bēibèi)糟糕(zāozhāo)

粗心(cūchū)夹着(jiájiā)丢失(duīdiū)

五.按要求组词。

(1)加偏旁，成为新字再分别组词

合青()古()

()()()

(2)去偏旁，成为新字再组词

活()淡()间()

()()()

(3)换偏旁，成为新字再分别组词

活()情()明()

()()()

六.一年级下册语文第七单元测试题：圈出下列句子中的错别字并改正过来。

1、汽球升上了天空。()

2、我每天乘公工汽车回家。()

3、我长长给花儿浇水。()

七.选适合的量词填空(填序号)。

①位②粒③个④朵⑤块⑥丝

一()种子一()面包一()国王

一()微笑一()鲜花一()孩子

八.填一填。

()的白菜懒洋洋地()

()的兔子刻苦地()

()的狮子认真地()

()的日子飞快地()

()的问题欢快地()

九.把下列句子补充完整。

1、他十分。

2、一边一边。

3、老师把。

十.我会把错乱的句子排成通顺的话。

()早上，小红背着书包去上学。

()走进教室，她向老师问声好。

()进了校门，她向同学问声好。

()大家都说小红有礼貌。

十一、连词成句。

1、小狮子练习本领一只刻苦地

()()()()()()

2、应该时间我们珍惜

()()()()

十二.阅读短文，回答问题。

我家的大公鸡十分美丽。它的头上长着长长的冠子，像一团火。一双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄出色的，有朱红色的，还有金黄色的。

1、短文共有句话。

2、短文分别写了大公鸡的、、、。

3、第四句话写的是。

4、用“”画出短文中打比方的句子。

初二数学下册第七章自我测试题第7篇

1、图中三角形的个数是（）

（A）8（B）9（C）10（D）112、下列四个图形中，线段BE是△ABC的高的图是（）

（A）图（1）（B）图（2）（C）图（3）（D）图（4）

3、以下列各组线段为边，能组成三角形的是（）

（A）1 cm，2 cm，4 cm。（B）8 cm，6 cm，4 cm。

（C）12 cm，5 cm，6 cm。（D）2 cm，3 cm，6 cm。

4、三角形一个外角小于与它相邻的内角，这个三角形（）

（A）是直角三角形（B）是锐角三角形

（C）是钝角三角形（D）属于哪一类不能确定。

5、如图，在直角三角形ABC中，AC≠AB，AD是斜边上的高，DE⊥AC，DF⊥AB垂足分别为E、F，则图中与∠C（∠C除外）相等的角的个数是（）

（A）5（B）

4（C）3（D）

26、下面各角能成为某多边形的内角的和的是（）

（A）430（B）43

43（C）4320（D）4360

二、填空题（每小题4分，共计24分）：

7、在△ABC中，AD是中线，则△ABD的面积 △ACD的面积

（填“＞”“＜”“＝”）。

8、如图，△ABC中，∠A＝40°，∠B＝72°，CE平分∠ACB，CD⊥AB于D，DF⊥CE，则∠CDF＝度。

9、一个四边形的四个内角中最多有个钝角，最多有个锐角。

10、一个多边形每个外角都是30°，这个多边形的边数是，它的内角和是。

三、解答题（本题共52分）：

11、（7分）有人说，自己步子大，一步能走三米多，你相信吗？写出理由。

12、（10分）小颖要制作一个三角形木架，现有两根长度为8 m和5 m的木棒。如果要求第三根木棒的长度是整数，小颖有几种选法？第三根木棒的长度可以是多少？

13、（10分）小华从点A出发向前走10 m，向右转36°然后继续向前走10 m，再向右转

36°，他以同样的方法继续走下去，他能回到点A吗？若能，当他走回点A时共走多少米？若不能，写出理由。

14、（15分）△ABC中，∠ABC，∠ACB的平分线相交于点O。

（1）若∠ABC＝40°，∠ACB＝50°，则∠BOC＝。

（2）若∠ABC＋∠ACB＝116°，则∠BOC＝。

（3）若∠A＝76°，则∠BOC＝。[

（4）∠BOC＝120°，则∠A＝。

（5）你能找出∠A与∠BOC之间的数量关系吗？

必修一第七单元训练第8篇

1. 观察下列《1949年与我国建交的国家地区分布表》，这一分布表说明（）

[国家（地区）＼&建交国家数（单位：个）＼&东欧＼&8＼&北欧＼&3＼&中欧＼&1＼&东亚＼&3＼&南亚＼&1＼&东南亚＼&1＼&]

A. 建国初期，我国全方位外交取得辉煌成就

B. 社会主义国家是新中国外交的唯一主体

C. 社会制度和价值观念影响新中国初期外交发展

D. 是中国坚持“一边倒”外交战略完全反映

2. 1949年2月初，毛泽东在同米高扬谈话时曾说：“我们这个国家，如果形象地把它比作一个家庭来讲，它的屋内太脏了……解放后，我们必须认真清理我们的屋子……等屋内打扫清洁、干净，有了秩序，陈设好了，再请客人进来。”建国后体现这一外交理念的举措是（）

A. 废除国民政府与美国签订的《中美友好通商航海条约》

B. 不承认旧中国同其他国家建立的外交关系

C. 没收帝国主义在中国设立的医院、教堂、企业等

D. 中国加入社会主义阵营

3. “从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是在（）

A. 与尼克松会面时 B. 与田中角荣会面时

C. 出席万隆会议时 D. 出席联合国大会时

4. “在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解。”能体现这一思想的我国外交政策有（）

①与苏联等社会主义国家建交 ②和平共处五项原则的提出 ③尼克松访华，中美关系缓和 ④“求同存异”方针的提出

A. ①②③④ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

5. 下图为新中国的两次外事活动照片，它们所反映的新中国外交政策的共同原则是（）

《中苏友好同盟互助条约》签订 1972年2月，毛泽东会见尼克松

A. 独立自主 B. “一边倒”

C. “打扫干净屋子再请客” D. “另起炉灶”

6. 1971年，当联合国大会以压倒多数通过决议，恢复中华人民共和国的合法席位时，毛泽东感慨地说：“不要忘了，是非洲的穷朋友们把我们抬进联合国的. ”这表明（）

A. 两极格局瓦解

B. 第三世界在国际事务中的作用加强

C. 帝国主义在非洲的殖民体系崩溃

D. 中国政治，经济的国际影响增强

7. 1972年的《中美上海公报》确认“任何一方都不应该在亚洲——太平洋地区谋求霸权，每一方都反对任国家或国家集团建立这种霸权的努力……双方都认为，任何大国与另一大国进行勾结反对任何其他国家，或者大国在世界上划分利益范围，那都是违背世界各国人民利益的。”这表明（）

A. 中美结盟以遏制日本重新崛起

B. 美国放弃了霸权主义政策

C. 中美共同反对苏联在亚洲扩张

D. 中国成为与美国对等大国

8. 美国中央情报局从1958年开始评估中苏关系的发展趋势，每年一个评估报告。其中1958年的评估报告认为，中苏的同盟是不可能破裂的。原因有三，一是中苏意识形态一致，都是马克思列宁主义；二是政治目标一样，都要走向共产主义；三是敌人一样，都是美国人。这表明该报告（）

A. 忽视了中苏两国国家利益的矛盾

B. 忽视了中苏意识形态的根本分歧

C. 正确预见了中苏关系发展的走向

D. 正确指出了世界多极化发展趋势

9. 读下列“历届联大讨论恢复中国在联合国的合法权利支持中国票数增长示意图”，对这一增长结果解读错误的是（）

A. 恢复中国在联合国的合法席位是大势所趋

B. 中国正式成为多极化格局中的重要力量

C. 亚非拉国家逐渐成为国际事务中的重要力量

D. 中国逐渐打破帝国主义国家的外交孤立政策

10. 2011年11月7日，国务院总理温家宝在圣彼得堡出席了某组织成员国第十次会议并发表讲话“该组织成立十年来，朝着维护地区安全、促进共同发展的既定目标稳步迈进，为我们今天携手应对国际金融危机等各种挑战、维护共同利益奠定了基础。”该组织应是（）

二、非选择题

11. 中国的对外关系在不同历史时期呈现不同特征。阅读下列材料，回答问题。

材料一关于鸦片战争的爆发原因，美国学者费正清在《伟大的中国革命》中指出：“大家都认为鸦片战争是一次典型的非正义战争，是鸦片染成的战争……其实，根本是北京愿不愿意和英国订立平等国家关系的问题。”

材料二（二战）战争开始后，罗斯福……配备并训练国民党军队，供应战斗机和飞行员，派史迪威将军赴华等。罗斯福认定，在目前为战争作的努力中，中国是不会一下子变得更重要的，他希望一方面使中国能够继续抗战，一方面通过给予它地位来使它的幻想得到满足。1941年到1942年交接的冬季，给予中国一笔五亿美元的贷款援助。……在整个二战期间，美国的远东政策差不多都是由罗斯福一个人操办的，虽然支持腐败的蒋政权，但……他的这种援助，不能只看作是对国民党政府的援助。

——马广东《罗斯福执政时期对蒋介石态度的转变》

材料三多边外交是一种与双边外交相互补充的外交战略。……三个以上国家的互动与双边互动相比保守秘密的难度要大得多，因此多边协议的制定和实施比双边协定更加具有透明性，更易于为国际舆论所监督。……参与多边外交的各方，其具体利益可能有较大的差异，但它们的利益总有一个交汇点。……多边外交的开展要求一个国家克制、甚至放弃某些领域内的单边或双边的利益考量，侧重于有互动关系的多边共同的利益标准。

新中国成立之初就开始涉足多边外交舞台，但在很长时期内由于对多边外交的认识的局限，对多边外交的参与是有限的。……20世纪70年代末以后，特别是冷战结束后，中国的多边外交逐渐活跃起来。中国不仅积极参与多边外交，还成为了多边外交的积极倡议国和主持国。

——《中国对多边外交的认识及参与》《教学与研究》2004年第5期

（1）根据材料一，概括费正清关于鸦片战争原因的观点。试评价这一观点。

（2）根据材料二，概括二战期间美国对中国进行了哪些援助？结合所学知识，分析美国为什么要提出“救援中国”？

（3）根据材料三概括多边外交的特点。举例说明“新中国成立之初就开始涉足多边外交舞台”的重要事件。

（4）分析“20世纪70年代末以后，特别是冷战结束后，中国的多边外交逐渐活跃起来”的原因。

语文第七单元测试的试题第9篇

一、读拼音，写汉字。

ɡuījìnqítiào

宝灰()()岖()望

yáotǒnɡhènsǔn

()池()治仇()()失

二、给加点字选择正确的读音(填序号)。

量：A、liánɡ;B、liànɡ

不可估量()重量()量体温()自不量力()

泊：A、bó;B、pō

梁山泊()停泊()湖泊()血泊()

三、组词。

珑()宏()侵()销()

剔()吼()坠()雹()

四、把下列词语补充完整。

举世闻()众星拱()玲珑()透亭台楼()

诗情画()天南地()奇珍异()斩钉截()

五、给下面加点的字选择正确的解释。

首：A、头;B、第一;C、量词;D、领头人。

1、战士们昂首挺胸地跳下山崖。()

2、我想写首诗来歌颂狼牙山五壮士。()

胜：A、赢;B、优美的;C、尽;D、超过。

3、我们饱览着中外风景名胜。()

4、我军终于胜利了!()

六、选择恰当的词语填空。

强烈热烈猛烈激烈

1、陈明讲故事时手舞足蹈，同学们鼓起了()的掌声。

2、冬天的寒风()地刮着。

3、上甘岭这场战斗打得非常()。

4、我不明白，他对这件事的反应会这么()。

七、判断下列句子的`说法是否正确。

1、圆明园在北京西面，是一座举世闻名的皇家园林。()

2、圆明园虽然建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。()

3、《狼牙山五壮士》讲述的是抗日战争的故事。()

4、五位壮士跳下悬崖是怕敌人追上来。()

5、香港回归，洗刷了我国百年的耻辱。()

小学语文上册第七单元测试题第10篇

1、将下面的单韵母组合成复韵母。

aoeiu ǖ

( )( )( )( )( )( )( )( )

2、照样子写字。

小儿飞早生叶去在

本文导航1、首页2、照样子，填一填3、按要求填空

编辑老师为大家准备了一年级语文上册第七单元复习卷，包括看拼音写汉字、字组词、选词填空、课文填空等题型，希望大家能够合理的使用!

一年级语文上册第七单元复习卷(S版)

一、我会写。

水山办同风两目回

二、看拼音，写词语。

jǐgèpéngyǒuguānxīntāmēngǔwén

Shēnggāobàngōngkěshìshuǐlǐduōshǎo

tàiyángfēngshōuhǎodezǎoshànglǎorén

三、用下面的字组词。

飞()你()()早()()

老()()来()()丰()()

升()()办()()可()()

多()()里()()友()()

心()()古()()他()()

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读写训练场：

1、读一读，连一连，再照样子写一两句话。

小露珠在树枝上跑来跑去

小蜜蜂在绿叶上跳来跳去

小学生在花朵上滚来滚去

小鸟儿在阳光下飞来飞去

( ) ( ) ( )

2、字选择音节，在正确音节后面的括号里面画“ˇ”。

(1)niǎowō( ) (1)hēiyè()

鸟窝(2)niǎoō( ) 黑夜(2)hēiyě()

(3)liǎowō( )(3)hēiiè()

(1)xuèhuā()(1)lǎoshī()

雪花(2)xuēhuá()老师(2)lǎoshi()

(3)xuěhuā()(3)lǎoshí()

3、把字的序号写在( )里。

(1)在 (2)也 (3)给 (4)水

(5)牛 (6)每 (7)学 (8)早

zǎo()niú()xué()yě()měi()

zài()shuǐ()gěi()

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实践小天地：

读一读，练一练，看谁读得最棒!

做早操

大公鸡喔喔叫，大家一起做早操。

小燕子飞来了，拍拍翅膀梳羽毛。

小青蛙跳来了，鼓鼓肚皮蹦得高。

小学生跑来了，伸伸胳膊弯弯腰。

小学语文一年级上册第七单元测试卷

一、拼音写词语。(16分)

wǒmeniǎoérhuāxiānshénme

()()()()

shuǐuǒWànlǐfnxiānqiánhòu

()()()()

二、选择正确的音节打“√”。(8分)

鱼(yúyǘ)儿(érré)乡(xānxiān)平(PínPín)

小学语文上册第七单元测试题第11篇

1、zhí wù mā mā wèi hái zi mēn de lǚ xíng zhǔn bèi le gè zhǒng dōng xī

2、chūntiān，xiǎoxī“dīngdōng，dīngdōng”deliúzhe;xiàtiàn，jīnchán“zhīliǎo，zhīliǎo”dejiàozhe;

qiūtiān，fēng yè qiāo qiāo de luò le;dōngtiān，xuě huā huān kuài de wǔ dǎo

二、比一比，组词语。

拱芬()鹊()注()吸()蜻()

供()纷()鹃()柱()极()晴()

三、给带点的字选择正确的读音。

1、小鸟如果已经长大，就得离开妈妈，独自寻找食物。()

2、那里有许多的知识，粗心的小朋友却得不到它。()

3、蒲公英的种子飞得多远啊!()

1、弟弟对什么事都感到好奇。()

2、我们要做个好孩子。()

四、填空。

1、“降”共()笔，第一笔是()，用音序查字法应查音序()。

2、“旅”共()笔，第八笔是()，用音序查字法应查音序()。

必修三第七、八单元训练第12篇

1. 下图是新中国成立后的五个时期的科技成果曲线图，对此解读正确的是（）

1975][（年）][①][②][③][④][⑤]

A. “一五”计划促进了①时期的科技发展

B. “两弹一星”成果是在②时期取得的

C. “文革”使④时期内没有取得任何科技成就

D. 杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果

2. 在中华人民共和国国庆日，法国《费加罗报》曾发表文章称，“电视台本周向我们介绍了各种穿着的中国人，一些夫妻竟敢手挽手散步……更有意义的是知识分子的信心。”你认为该文章最有可能发表于（）

A. 国庆十周年 B. 国庆十五周年

C. 国庆二十周年 D. 国庆三十周年

3. 2009年诺贝尔化学奖奖励的是对生命一个核心过程的研究——核糖体将DNA信息“翻译”成生命。核糖体制造蛋白质，控制着所有活有机体内的化学。因为核糖体对于生命至关重要，所以它们也是新抗生素的一个主要靶标。其实中国在建国后就对核糖进行研究，中国人工合成了结晶牛胰岛素，这是世界上第一个蛋白质的全合成。这种成就是在下列哪个时期（）

A. 过渡时期 B. 十年建设时期

C. 文革时期 D. 改革开放的新时期

4. 英国文学史上有三位诗人：威廉·华兹华斯、萨繆尔·柯勒律治和罗伯特·骚塞。他们曾在英国西北部的昆布兰湖区居住，称为“湖畔派”。他们缅怀中世纪和宗法式的乡村生活，对法国大革命抱着矛盾的态度，竭力讴歌的是宗法制的农村生活和大自然，喜欢描写神秘离奇的情景与异国风光。他们的创作风格属于（）

A. 古典主义 B. 浪漫主义

C. 批判现实主义 D. 现代主义

5. 法国文学家雨果的小说《巴黎圣母院》、英国诗人拜伦的《唐璜》和雪莱《西风颂》是18世纪后半期至19世纪中叶欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学作品的思想内容主要反映了（）

A. 对人性解放的歌颂

B. 对资产阶级革命的歌颂

C. 对社会制度的歌颂

D. 对现实社会的不满

6. 法国批判现实主义作家巴尔扎克发誓，“拿破仑用剑没有办到的，我要用笔来完成。”他创作了“资本主义社会的百科全书”——《人间喜剧》，展示了19世纪前期整个法国的社会生活，这部作品反映出（）

①法国社会的阶级变动 ②金钱对人的灵魂的腐蚀 ③封建贵族的日趋没落 ④推翻资本主义制度的强烈要求

A. ①②③ B. ②③④

C. ①③④ D. ①②④

7. 法国文学史家爱弥尔·法盖说：“它是明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。……要从几千几万的现实事件中，选择出最有意义的事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象。”这种文学流派是（）

A. 浪漫主义 B. 现实主义

C. 现代主义 D. 印象画派

8. 欧·亨利（1862～1910年）是美国著名的短篇小说作家，他善于描写小人物的不幸命运，揭示资本主义的不平等与虚仂；他还以准确的细节描写，制造与再现气氛，特别是大都会夜生活的气氛。在艺术上，他的小说常常以“带泪的微笑”和辛酸的欢乐打动读者，这种写法称为“欧·亨利笔法”。据此判断，“欧·亨利笔法”应该属于（）

A. 现实主义 B. 浪漫主义

C. 印象主义 D. 现代主义

9. 荒诞派戏剧经典作品《等待戈多》只有一个场景和六个人物，戈多是“焦点人物”，人们望眼欲穿地盼着他到来，但他始终未露面。他是什么人，要来干吗，人们为什么等他，都是一个个谜。这样的剧情似乎荒诞不经，却含有很大的隐喻性。下列说法不正确的是（）

A. 表现西方人的危机意识，揭示人生存现状的荒诞

B. 表现了“人类在一个荒谬的宇宙中的尴尬处境”

C. 表现了人们对未来充满希望和神秘的憧憬

D. 反映了在绝望中等待渺茫希望的西方现代人的共同心理

10. “艺术家、画家、雕塑家以及诗人、音乐家、剧作家、小说家，他们都在拒绝旧习惯，传达他们对世界的想象，而非容易被理解的客观真实。”这种强调主观感受的潮流被称为（）

A. 新古典主义 B. 浪漫主义

C. 现代主义 D. 印象主义

11. 彼得·李伯庚说：“莫扎特（1756～1791年）的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是（）

A. 共和制度的确立

B. 封建等级观念被削弱

C. 普通工人生活水平的提高

D. 民主平等思想开始传播

12. 经济全球化的浪潮下，传播于世界各地的新闻有90%以上为美国和西方国家所垄断，其中又有70%由跨国公司垄断。在第三世界国家的电视节目中有60% -80%来自美国，而在美国的电视中，外国节目仅占1%～2%，在全世界跨国流通的100本书中，有85本是由发达国家流向发展中国家。面对这一现象，发展中国家正确的态度是（）

A. 要采取措施抵制外来文化产品

B. 全力进口发达国家的文化产品

C. 让市场自由选择各类文化产品

D. 积极提高本国文化产业竞争力

二、非选择题

13. 一个时代的文学艺术总会刻上这个时代的烙印，人文环境、政治变革以及经济发展无不反映于其中。阅读下列材料，回答问题：

材料一为了顺应时代的潮流和新艺术创造的要求，一种既能回顾寻根于古希腊的戏剧表现方法，又可以立基于世俗音乐的主调风格音乐，终于在1600年前后应运而生，在音乐舞台上出现了歌剧这一体裁。

（1）结合材料一和所学知识，指出歌剧的出现的背景。这一“时代潮流”对当时的文学、艺术、科学等都产生了极大的影响，请结合所学知识列出这一时期在文学、艺术和科学领域取得突出成就的代表人物。（各举一例）

材料二喜歌剧在某种意义上是对正歌剧的反叛，……内容已不再着眼于神话、历史、英雄等题材，而是以现实生活中的场景和普通人的小事情为主，实际上是对启蒙思想家追求的“自然”的艺术表现的认同，又与他们所倡导的人性自由、平等、解放相契合。

（2）结合所学知识指出，材料二中对喜歌剧诞生和发展有重大影响的历史事件的核心是什么？这一历史事件对欧洲历史发展有何重要影响？

材料三在这样剧烈变动的社会现实下，18世纪末19世纪中席卷英、法、德等国的浪漫主义思潮，强烈地反叛一切理性的束缚，强调主观性，抒发个人情感，推崇个性。

——张芳《历史变革与西方歌剧的发展》