为教育事业奉献青春（精选12篇）
为教育事业奉献青春 第1篇
立德树人立教圆梦
——为山区教育事业奉献青春
伟大的时代呼唤伟大精神，崇高的事业需要榜样引领，当前全国各族人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗。我作为一名教师感到，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人，立教圆梦”放在了举足轻重的地位。而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣的责任和使命。所以我们要以高尚的师德和敬业精神，在这三尺讲台上，无私奉献，苦苦耕耘。用自己的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出自己的贡献。
一、为人师表注重言传身教
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为教师，是学生走向社会、通往科学宝库的引路人。传播文明、塑造人格，是教师的神圣职责。有人说，教师好比海上的灯塔，百花园中的园丁，人生道路上引人向上的阶梯。只有做一个有崇高师德的的人，才能真正成为一个为人师表的“人类灵魂的工程师”。不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。
在教育教学中，教师的不但用学识教人，而且还用的是高尚品格教人；不仅通过语言去传授知识，而且是用自己的人格感化教育学生。用自己的言行做出榜样，成为学生学习和效法的楷模和表率。他要求学生做到的，自己必先做到，要求学生不做的，自己必须坚决不做。如：为学校花坛清除杂草，开始时学生用铁锹铲，但是铲去杂草的同时伤了不少坛中花儿。教师见到这样的情况，应带头徒手拔起草来，学生见到老师都用手去拔，自然也会纷纷放下手中铁锹，跟着老师有说有笑地拔起草来。这就是为人师表成为学生的学习和效法。
二、潜心钻研勇于实践创新
作为教师，课前要认真备好每一节课，从确定教学重难点到安排教学程序；从教法到学法；从板书设计到作业选择都再三斟酌，反复推敲，不要上没有准备的课。课上，坚持以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式、以趣导学等重“导”“轻”“灌”的教学法，培养学生的自学能力，发展了学生的创新思维。此外，教师还践行新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过大胆改革，转变了教师的地位和角色，使课堂教学充分体现出学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，1
调动了学生学习的积极性，来提高教育教学质量。
在这新世纪教育教学中，教师更要积极参与教育、教学研究，无论是岗位培训，还是公开课教学。要做到积极、主动争取得到经验丰富的老师更多的指导，以便更快提高自身的教学水平。因为：要成为一名具有高尚师德的人民教师，在教育教学中，勇于实践，善于从教学实际中寻找解决问题的方法和途径，积累经验，及时总结，形成自己的教育教学特色。掌握现代化教育教学理论，钻研教育教学艺术，提高教育教学水平，才能为社会培养德才兼备的新世纪人才。
三、爱岗敬业做到勤于育人
作为教师，就要热爱自己的职业，只有拥有一颗对工作的无限热爱之心，才能忠实地履行自己的职业职责，才会有强烈的职业责任感。
无论是在教学工作中还是班主任工作中，身为教师要积极认真，做到一丝不苟，爱岗敬业，干一行，爱一行。特别是在班主任工作中，要以“勤”著称的。一是勤做学生的思想教育工作：利用班会课、平时时间，想方设法做好学生的思想品德教育，理想前途教育，世界观、人生观和价值观的教育。特别针对学生疏于安全思想，找材料和例子从多角度、多方面做好学生的安全教育工作，提高学生的安全意识。二是勤于跟班：为了更好地了解学生的学习、生活状况，了解班风学风，以便更好地教育管理和督促学生，让学生形成勤奋拼搏、刻苦钻研、勇攀高峰的精神。精心创设与营造出“团结文明、勤奋守纪、勇于拼搏”新世纪以德树人教学风格。三是勤于做差生的各项工作：作为一个班级，各学生的学习情况、各方面的能力自然会出现多层的梯队现象。那么就要教师要以一种宽容的态度对待学生的不良习惯；以一种接纳的态度对待学生的学习障碍；教师愿意给学生一种在成长过程中有人陪伴的安全感；给予每一名学生都寄予期望。
为此，教师要坚守岗位，兢兢业业地工作，用自己的满怀豪情，一腔热血，引导学生走上人生正确的道路。不遗余力地、无怨无悔地默默耕耘，为乡村教育事业贡献力量。
四、肩负重任流露无限师爱
托尔斯泰讲过：“如果教师既热爱事业，又热爱学生，他就是一个十全十美的教师。”我们作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，爱与责任是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容、尊重，要善于发掘孩子的优点，2充分鼓励他们自尊、自信。任何时候都要把学生放在第一位，不论在学习、还是生活上流露出无限关爱，更加有利于学生的健康成长。让我们勇于挑起教育与培养下一代社会接班人的重任，把最灿烂的笑容和最深的关爱无怨无悔地送给每一位学生。把教育事业这平凡的事业做得不平凡，让我们树立良好师德，奉献给教育事业。
新世纪是一个梦想绽放的时代，让我们每个教师在教育事业上开创一片新天地。只要做到以高尚的师德来教书育人，不负重托地完成党赋予我们的神圣使命，更好地培养一代又一代对祖国有用的人才，来实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
为教育事业奉献青春 第2篇
尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：
大家好！我是示范幼儿园的汤旎，今天我演讲的题目是《做一个快乐的孩子王》。
当你把爱洒向绿地，一个个精灵扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。
是啊，就像爱碧水蓝天的澄澈，就像阳光雨露的灵动，我深深的爱着我的生命，我的梦想——幼儿教育。
三年的幼师学习生活结束了，我我满怀激动、满怀希望地踏进了示范幼儿园的大门，做了一名幼儿教师。面对孩子们一双双闪亮又可爱的眼睛，我时刻提醒自己：“别忘了，你是勇敢的爸爸，温柔的妈妈，善良可亲的姐姐，是博学多才的智者，是和他们一起嬉戏的伙伴。”于是我微笑着走进孩子们中间，和小男子汉脑门顶着脑门，手腕扳着手腕。和小公主们一起唱呀跳呀。从孩子们那友好，信任的目光中，我读到了孩子们心底的声音：“老师，我们喜欢你。”
我是幼儿园唯一的一位九零后，十八岁，正处于青春阶段。人们用无数美好的词语来形容青春。的确，青春充满了理想与信念；充满了激情与希望；充满了责任与幸福。这种幸福便是我和
孩子们在一起的快乐。
记得有一次，我的嗓子哑了。我们班的一个小朋友来幼儿园后从书包了掏出了一盒金嗓子对我说：“老师，我妈妈嗓子疼的时候就是吃的这个，我给你也带过来了。”当时，一股暖流涌进我心里，我深深的感受到了孩子们带给我的幸福与甜蜜。我们的工作虽然辛苦，琐碎，但只要听到到孩子们对我说：“老师，你去我家吃饭吧”“老师，我最喜欢你了”“老师，我带好吃的给你吃”。每当听到这纯真的声音，我一天的烦恼就消失得无影无踪。我不去想未来是平坦还是泥泞。因为我心中有38只小小的蜡烛，那38份浓厚的情谊，已足够为我遮风挡雨。
“幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚眠早起！燥湿寒温荣与粹，都在心头眼底，费尽了千方百计！他日良才承大厦，赖今朝血汗番番滴，光和热，无穷际！”这正是幼儿教师酸甜苦辣的写照。但我却认为幼儿教师是天底下最美的职业，教育对象是美的，因为有一群充满生命灵性，天真可爱的孩子。教育过程是美的，因为在孩子们互动式的发展中聆听生命之音，萌生灵感。教育结果是美的，因为通过细无声的润育，稚嫩的孩子们走上美好的未来之旅。选择幼师职业，我快乐，我无悔！
我喜欢孩子王这个称呼，对教育的热爱，对孩子的关爱已成为我生命的内涵，成为我的一种素质。在平凡的岗位中，我把自己全部的时间与精力投入到教育工作。我把身边的每一位姐姐都当做学习的榜样，努力去充实，去探索新的教育理念。我带着对
幼教事业一片赤诚，带着对孩子们的满腔挚爱，执着的追求，无私的奉献。在幼儿教育这片乐土上默默地耕耘着，我相信，也会满满的收获着！
为会计事业的腾飞奉献青春 第3篇
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地;如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗;如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位”。这是雷锋日记里的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献!其实，奉献对于任何一个人都不苛刻，如不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为春天献上一丝新绿，如不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，不妨做一条小溪用甘露来哺乳希望。作为一名老师，我深知自已责任的重大。因为教师的劳动始终具有示范性，在教育、教学活动中，教师除了要以自己的知识、技能去影响学生以外，还要以自己的道德修养、治学精神以至劳动态度感染学生，这种表率作用是任何其他教育都无法代替的。以身作则、为人师表、严于律已是对教师的基本要求，教师应该在自己的一切行为举止中，以身作则地成为学生的表率，这就是我们常说的“身教重于言教”。值得欣慰的是，不管课堂上还是课后时间，都有学生主动跟我探讨相关内容，很多学生对我的课都表现出了极大的兴趣，记住了我联系方式，后来经常询问我会计有关的会计知识。在一次跟学生的交谈中，她满怀感激地对我说：“谭老师，我现在在一家证券公司上班，您教给我的知识现在全都用上了。”听到这句话，我感动的流出了喜悦的眼泪，我知道我的努力没有白费，我的辛勤得到了收获。
为了给社会培养更多高素质的会计人员，我在教学过程中非常注重对学生职业道德修养的培育，引导学生处理好以下三个关系：首先，引导学生处理好“德”与“才”的关系。“德”是会计人员搞好会计工作的根本，“才”是会计人员搞好会计工作的重要条件，二者缺一不可。在教学工作中，从素质教育入手，注重职业道德教育与会计业务技能培训齐头并进，相互结合。为此，我把育才与育德紧密地结合起来，渗透到日常教学过程的各个环节中。其次，引导学生处理好“正”与“反”的关系。在教学过程中，我坚持剖析反面典型与宣传正面典型并重。运用反面典型案例对学生进行直观、形象、具体的警示教育;运用正面典型案例进行示范教育，增强学生恪守会计职业道德的信心和决心，使学生理解诚信光荣，造假可耻的道理。第三，引导学生处理好“情”与“法”的关系。在教学过程中，我通过典型案例教育感化学生，使学生充分认识到“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的重要性和必要性，切实增强学生的法律意识，教育学生在以后的工作中，要做到客观公正，廉洁自律，秉公理财。
都说奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，一年来的教学工作使我体会到了奉献的乐趣，体会到了祖国会计教育事业需要我的奉献。我要奉献我的青春，奉献我的智慧，奉献我的辛劳，奉献我的汗水。我要把平凡的人生献给这壮丽的会计教育事业，有了我们大家的奉献，我坚信中国的会计事业一定会腾飞!
为边疆体育教学奉献青春 第4篇
艰苦创业，改善办学条件
芒市民族中学1986年建校，董云江1987年分配到学校，28年来，他跟随学校一起创业并发展，见证了学校的艰难发展历程。
建校初期，体育教学条件非常艰苦，体育教师严重不足、运动场地简陋、体育器材匮乏。在这样的条件下，董云江除了完成超额的教学任务以外，还利用休息时间主动承担起学校运动场地维修和自制各类体育器材的工作。例如：带领高中班学生修建百米跑道、跳高场地、跳远场地，自制跳高架、标枪、爬杆、武术棍、单杠、双杠等教学器材，把原本不能很好开展的各类体育项目都开展起来，提高了体育训练效果，丰富了学生的课余活动，使学校的体育教学和体育活动开展得有声有色。
选拔人才，注重特长培养
芒市民族中学学生来自芒市各乡（镇），民族种类多，学生特长潜质优越。从1987年参加工作，担任音体美学科长开始，董云江一直很注重音体美特长生的选拔和培养。每年初一新生入学，都组织学科组教师选拔具有音乐、体育、美术潜质的学生进行特长培养，并根据学校场地条件，重点在篮球、短跑、长跑项日上选拔、培养体育特长生，利用周末、节假日无偿组织学生训练。功夫不负有心人，28年来，董云江培养了众多体育优秀人才并输送到高中、大中专院校就读。
抓实训练，提升教学水平
为提升体育教学质量，董云江就带领学校全体体育教师，注重加强技术规范，抓实训练过程中的每一环节，并调动所有教师参与组织学生开展训练。在整个训练过程中，每一项训练都落实到具体细节，并逐项抓实。比如：训练投篮时，学生必须站在什么位置，篮球必须投在球板的什么位置，都用红漆标画出来，每次都做定时训练；跳绳训练时，老师们会掐着表，学生10秒钟跳几下，30秒跳几下，1分钟又跳几下都要记录下来，每次提醒学生前后对比；立定跳远训练，用白漆在地上面出长度标格，学生每次能跳多远，一目了然，每次作对比分析；坐位体前屈训练，老师们拿着钢卷尺，学生每次下压固定好，立即量出下压长度，告知学生，逐次对比；跑步训练，要求教师掐着跑表，学生跑200米用几秒、跑400米用几秒、跑600米用几秒、跑800米用几秒、跑1000米用几秒都明确提醒学生。董云江每天都在坚持，通过常抓不懈的扎实训练，学校体育初中学业水平成绩逐年提升，每年满分人数都达百人以上。
为教育事业奉献青春 第5篇
今天，中国共产主义青年团第十六次全国代表大会隆重开幕。这次大会，是在全党全国各族人民深入学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的新形势下召开的。大会的召开，是我国各族团员青年政治生活中的一件大事，对于进一步组织动员广大团员青年全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为中国特色社会主义伟大事业奉献青春，具有十分重要的意义。
当前，全国各族人民正在党中央的坚强领导下，万众一心、众志成城，全力以赴地开展抗震救灾斗争。广大团员青年在各级党委和政府的领导下，紧急行动起来，青年志愿者、青年突击队迅速投入到抗震救灾和灾后重建的工作中。实践证明，当代青年是奋发有为、值得信赖的一代，是大有希望的一代。
中国共产主义青年团第十五次全国代表大会以来的5年，在党的坚强领导和亲切关怀下，共青团着力推动工作思路、工作方式和自身建设的创新，始终坚持用马克思主义中国化最新成果武装全团、教育青年，始终坚持团结带领各族团员青年在推动科学发展、促进社会和谐中发挥生力军作用，始终坚持针对实际需求服务青少年的成长发展，始终坚持维护青少年的合法权益，始终坚持大力加强团的自身建设，团的各项事业蓬勃发展，团的各项工作得到了广大青年的热烈响应，团组织在青年中的吸引力、凝聚力和战斗力进一步增强。
青年的前途和命运从来都与党和国家的事业紧密相连。党的要求和青年的使命决定着共青团的光荣职责。作为党领导的先进青年的群众组织，共青团要不断巩固和扩大党执政的青年群众基础，团结带领青年为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。要高举中国特色社会主义伟大旗帜，教育引导广大青年矢志不渝地跟党走中国特色社会主义道路。要深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观的要求贯穿到团的各项工作和建设中，引导广大青年努力成为推动科学发展、促进社会和谐的生力军。要适应党的事业发展需要，顺应广大青年实际需求，以改革创新的精神全面推进团的建设。
青年是国家的未来，民族的希望。重视青年和青年工作，既是我们党带领人民取得革命、建设和改革的伟大成就的重要经验，更是确保党的事业后继有人、薪火相传的重要保证。各级党组织要进一步加强对共青团工作的领导，支持共青团依照法律和团的章程创造性地开展工作，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。要坚持党建带团建的根本原则，在党的建设总体格局中推进团的建设。要关心团员青年和团干部的健康成长，帮助和引导他们为中国特色社会主义伟大事业多做贡献。
投身教育事业奉献青春谱新章 第6篇
—— 何小芹同志先进事迹
何小芹，女，汉族。工作以来，该同志恪尽职守、任劳任怨，关爱学生、甘于奉献，模范履行教师职责，多次被评为“校优秀科技辅导员”和 “校优秀教师”，并先后获“市优秀教育工作者”、“乡先进德育工作者”、“乡教育系统先进工作者”“乡优秀班主任”等荣誉称号。
一、忠诚教育事业，为人师表
该同志坚持认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论的重要思想，平时认真学习贯彻党的各项方针、政策，努力践行科学发展观，积极投身学校组织的创先争优活动的热潮中。热爱教育事业，能遵循教育规律办事，为人师表，具有良好的师德风范和职业道德。
二、爱岗敬业、教书育人
走上教学工作岗位的她，深知教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。她积极探索教育教学规律，充分运用学校原有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果，表现在：备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线。在教学中注意抓住重点、突破难点。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。在作业批改上，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。所教学科成绩均能名列前茅。
当好一名让人民满意的教师，需要良好的综合素质，尤其过硬的专业知识和技能。为此，教学之余，她认真钻研专业知识和技能，积极参加各种培训，不断给自己“充电”。通过培训和学习，她努力更新教学理念，汲取成功的教学经验，运用到实际的教学实践中，并注意摸索总结，每个学期都认真撰写好自我教学总结，而其多篇论文获市、区级一、二等奖。
她用心教育每个学生。她在严格要求学生的同时，特别注重学生的思想政治工作，教育学生做人的道理，尤其强调学生要做到言行一致、言出必行。在担任班主任期间，为了让学生早到校晨读，她率先垂范，说到做到，在严冬腊月季节，风雨无阻，和学生一样早早到校晨读，让全班学生是心服口服。她面向全体学生，从不歧视差生，甚至给
予差生的关爱更多，“以人为本”、“一切为了学生”是她的工作准则。有时候，为了让学生切实感受到自身的缺点所在或解开其思想症结，她不厌其烦地与其交谈，往往一讲都是一两个小时。她还经常利用假日，深入学生家庭进行家访，想方设法加强与家长联系，及时掌握学生的思想动态。另外，她能和学生融为一体，经常不定时地深入学生中与他们交心谈心，替他们排忧解难，以为人师表，关爱学生，高度负责的人格力量去感染和启迪每一个学生，尤其是差生。为此，很多学生现在都毕业好几年了，但一遇到困难的时候，都喜欢打电话请她解困，她更常常耐心与之交流、疏导。
为教育事业奉献青春 第7篇
他戴着一副黑框眼镜，瞪着铜铃般的大眼睛，虎视眈眈。脸是个标准的正六边形，上面长满了痘子，就像月球上的环形山。在我的.印象中，他似乎总是穿着蓝外套和一条说不出颜色的裤子，脚蹬一双很旧的运动鞋，气势汹汹地走进教室，用公鸭一般的嗓子喊着：“没带科学书的站起来!”双手交叉在胸前，凶狠的目光先扫视着同学们，可每次，教室里都会乱作一团，即使是没带书的同学，也会放肆地大笑。他可不管这些，如果心情好，他就会做出一个如鲠在喉的动作，好像痛苦地咽下了什么东西，然后轻声说一句：“下次记得带。”便开始上课。
这样看来，他似乎是个特别严厉的人，可其实不是这样，除了嗓门大，他也没有别的“特长”。他既不打我们，又不让我们罚抄，就算同学在模仿他上课时的样子，他也不会生气。
记得那是一个星期三，天气阴沉闷热，在快要下课时，同学们都无精打采，可他却作文用轻柔的声音说：“下节课，我们去科学实验室。”同学们就像打了鸡血一样，振奋起来，高兴地议论着。接下来他讲的一堆要求，简直是成为了废话，大家都在谈笑风生，还有谁会听要求?
第二天下午，我们冒雨向实验室冲去，他已经在等我们了。今天，他出奇地和蔼，不知是不是打了镇静剂。与我们高兴地聊天，告诉我们许多科学知识。到了实验室中，他也没有说出那些经典名言，而是告诉我们注意事项，一遍又一遍地提醒，不厌其烦。也许是因为珍惜这来之不易的机会，我们都听得很认真。他耐心地到一个又一个小组指导，让我们学会自主探究。我们做了很久都没有做好，他却没有生气。我这才发现，只要我们都遵守纪律，他还是很和蔼的。
为教育事业奉献青春 第8篇
他, 一个从黑龙江来疆的小伙子, 2008年从新疆农业大学农学院农学042班毕业后, , 在校期间光荣地加入了中国共产党, 带着满腔热情加入到新疆生产建设兵团农八师一四一团的大生产中。历任团生产四连技术员、生产十三连技术员兼政工员、生产十二连党支部副书记、连长。
刚参加工作时, 正值秋收, 此时是连队工作最紧张、最繁忙、也最关键的时期, 为了使棉花保质保量安全地交到团里, 他废寝忘食地投入工作, 吃住都在棉场。棉场上人员很少, 除了警卫, 基本上没有勤杂工。在那段日子, 人们几乎每个白天都能看到一个瘦高身影在默默无闻地清扫整个场地, 夜晚这个身影还在检查巡视, 日复一日, 天天如此。
2009年, 他调任一四一团十三连做思想政治工作, 始终牢记自己是一名兵团人, 积极为连队的发展出谋划策, 充分利用自己所学的农业知识进行生产指导, 并经常深入到田间地头给职工讲解棉花、葡萄、啤酒花、番茄、小麦的高产技术及病虫害防治技术等知识, 深受职工群众好评。冬闲时, 组织职工科技培训, 学习种植新技术并了解新技术带来的经济效益。农忙时, 在田间地头现场指导生产, 直到职工真正掌握了新的生产技术。
棉花产量的高低取决于田间管理工作中科技含量的高低。这项工作一开始, 他就严格按照棉花的栽培、植保等要求进行管理, 不打折扣, 按时完成各阶段的技术措施, 特别是在棉铃虫的防治工作中, 每天早晨6点钟起床查看职工捕捉棉铃虫的情况, 晚上下地检查杨枝把的投放工作。在近90天的人工诱蛾工作期间, 没有睡过一个好觉, 也从不叫苦叫累。
他严格抓好各阶段管理工作的同时, 还要求承包职工按照科学方式落实技术措施, 同时狠抓职工思想工作。对于落实技术不到位的职工专门给予指导, 并同连队的植保人员一起, 采取分片包干的办法, 一人一片, 严格落实新技术, 让职工在新技术的应用中获得最大收益。在新技术措施的落实中, 部分职工不能接受, 他就带领植保人员按技术措施操作, 如按新技术防治病虫害的效果良好, 职工从心里感受到科学技术的重要, 慢慢地心甘情愿地投入到新技术的应用中。
校对 裴倩敏
2009年10月, 基于他的优秀表现, 被一四一团团党委派往兵团党校学习, 在此期间完成了两篇高质量的学习心得, 得到了党校教师的好评, 并荣获“优秀学员”称号。
奋进的乐章, 永远没有休止符。他面对成绩和荣誉, 只有一句话:“成绩属于过去, 未来任重道远。”
2012年, 通过组织推荐、职工选举, 他从第二连长被正式任命为12连连长, 岗位的变化使他压力倍增。他认为, 自己已有的知识不能适应新的领导岗位的需求。变压力为动力, 利用一切机会, 虚心向老领导学习连队的经营管理, 特别是2012年年底团场组织全团连长书记到重庆党校学习的创新社会管理, 和发展区域经济的相关课程, 打开了眼界和思路。回来以后和支部一班人多次研究连队的经营管理, 职工的多元增收等等一系列连队经济社会稳定发展又好又快发展的思路和计划措施。2012年12连在团党委的正确领导和该同志带领的干群一班人的齐心努力下取得了职均收入10.8万, 人均收入4.4万, 楼房入住率97%的好成绩。
他凭借不为名利的奉献精神、全心全意为职工服务的理念、耐心细致的工作作风, 感动了身边的领导和职工。天地之间有杆秤, 那秤就是老百姓。他深知自己是一名共产党员, 时刻牢记自己是名基层连队的干部, 在平时的工作中, 严格以党员干部的标准要求自己, 从细小事情做起, 对事业兢兢业业, 表现出强烈的事业心, 成为基层领导干部的榜样。
为全民健身事业奉献的武术家 第9篇
认识徐影的人都知道，他是一位将自己的青春无悔地奉献给体育事业的“武痴”。1952年出生的他，5岁就开始学习武术，21岁就已经在贵阳市体委从事业余武术教学，33岁时受聘于法国武术队任教。他的一生为体育事业不断探索攀登，曾荣获国际、国内武术比赛个人奖项无数。如今已近花甲的他仍旧活跃于贵阳市的各个公园、健身院、学校、企事业单位传授陈式太极拳，认真负责地履行着一位社会体育指导员的职责。
朝阳初现的时候，在贵阳市黔灵公园的松树林中，就能看见一位身材矫健、穿着中国传统对襟长衫的男子在五彩的霞光中舒展着灵巧的肢体。那一招一式不仅是对中华五千年传统文化的传承，也饱含着对中华武术的挚爱。他就是徐影。他在林阴树丛中呼吸着浸人心脾的负氧离子，让自己演练的陈式太极拳融入到四周的鸟语花香中，整个人的思绪与心灵也神奇地融入到大自然的交响乐中，身形动作舒缓轻灵，一招一式如梦回远古的追忆，也如金戈铁马的激昂，飘洒如云似雾、腾挪若武似舞。许多学员都这样评价：看他练太极拳，就像是在欣赏一段韵律十足、多姿多彩的形体艺术表演。
对于健身活动，徐影也有自己的认识与见解。他认为健身要分内在心智的培养与外在体魄的强健，两者缺一不可。他不推崇那种简单的、机械的、填鸭式的动作套路教学，而更偏爱在每个动作的指导过程中融入自身对人生哲理的感悟，并通过自己曾经在学习过程中经历的一些典型事例去讲解、分析并传授他对“健身理念”的体会，那就是健身先健心。他始终认为，只有一个心理健康的人，才会拥有真正的健康。
徐影是位学武成痴的人，他认为只有把自己掌握的东西传承下去，自己的人生才是有价值、有意义的。他希望能尽自己的绵薄之力为社会体育的普及工作做些有意义的事情，让越来越多的年轻人传承国粹，将传统文化发扬光大。
为教育事业奉献青春 第10篇
—一篇写于十几年前的演讲稿
（一）选择沂蒙：
我叫XX，家住XX省XX市，XX年从师专毕业后，自愿来到贫穷落后的沂蒙山区任教。在这里，我被分配到了当时还是全国十四个贫困县之一的XX县一处最偏远落后的农村中学。今天，我演讲的题目是《把火热的青春奉献给崇高的教育事业》。
记得有一首诗曾这样写到：
我爱教师，但是我不愿意当老师，因为老师的职业太清贫；
我爱老师，但是我不愿意当老师，因为老师的职业太艰辛；
„„
这首诗曾不止一次迷惑了我，教师，这个太阳底下最神圣的职业，今天它到底是怎么了？
市场经济，在九十年代的中国，尽管它还很年轻，可它却像急风暴雨般冲击着古老的神州大地。而教师的职业也因此在人们的心理天平上被高高抬起，就连我们这些出身师范院校的大学生也有很多人把当教师看成了是一种无能的表现。
记得临毕业前夕，我同学中的大多数就为了世人所仰慕的权和钱而舍弃了自己心爱的专业，纷纷进入了事业机关和厂矿企业。而我年轻的心也曾因几家单位的邀请一度无法平静，可是一想到刚入校时，老校长语重心长的嘱托，一想起自己在入党申请书中发出的誓言，从教的念头再次占据了上风。毕业后，我毅然决然谢绝了其他单位的邀请和亲朋好友的挽留，奔赴沂蒙山区，去实现我那朴实而又执着的理想。
（二）初到沂蒙：
沂蒙山，在诗人的笔下是神圣的，在画家的笔下则是美丽的，它曾令多少人心弛神往，也让多少人产生无限遐想。然而，出现在我面前的沂蒙山却彻底让我惊呆了：
山区，真正的山区。山高、路险、贫困、荒凉„„
学校，也是破旧不堪：年久失修的危房，缺掌少腿的桌椅和衣着简破的孩子„„
刚到这里时，我就因生活不习惯，而又买不到合适的饭菜，使自己整整饿了两天。
夜晚，躺在学校特地为我挤出的兼作实验室的床上，清灯孤影，倍感凄凉。寂静荒凉、人烟稀少的恐怖气氛使我顶门的木棍加了一根又一根。仰望着屋顶星罗密布的蜘蛛网，孤独害怕的我久久无法入睡。
如果说生活之苦还能忍受的话，那么更难忍受的是那随之来的思乡之愁。每当到了周末节假日，望着本地的教师、学生纷纷回家团聚过节，诺大的校园只剩下孤伶伶的一个我。那种凄凉与孤独真是难以述说，实在无法忍受，便躲进单薄的被褥中，捂上脑袋，大哭一场„„而每每痛哭之余，我又不禁扪心自问：“难道我错了吗？难道我选择的沂蒙山从教路真的走错了吗？难道我真像有些人说的那样，是在自讨苦吃吗？”
正当我为眼前的思乡之愁、生活不便、语言不通等困难愁绪万千，信心动摇时，热情朴实的沂蒙山人向我伸出了援助之手。他们的帮助也再次鼓起了我克服困难、坚持下去的的勇气和信心。当乡领导听说我到这儿的困难时，几次从百忙中抽出时间来看我，努力为我排忧解难；当校领导看到我为生活不便发愁时，再次从紧张的住房中为我腾出一间还兼作办公室的小屋，帮我建起了一个简单的家，使我能够解决了吃饭问题，尽管生活依旧艰苦，可我咬牙坚持，心居然也慢慢安定下来。
（三）适应沂蒙：
每当我看到沂蒙山那一群群生活困苦却不失天真的孩子，望着他们那一双双渴求知识的眼睛，一种责任感便油然而生：山区经济落后，条件差，这不正意味着山区更需要教育，更需要发展教育的园丁吗？我既然已经选择了沂蒙山区，理应为山区的教育事业奉献自己的青春和光热。特别是身处一个尊师重教的环境中，我没有理由不为山区的教育添砖加瓦。从此我便暗暗下了决心，要作就作一个合格的人民教师，要作就作一名让群众满意的人民教师，这才能不负山区乡亲对我的一片希望和厚爱。
作为一名教师，我深深懂得：以其昏昏然，不能使人昭昭然。为了尽快使自己适应山区的教学，一有空，我就去听老教师的课，虚心向他们请教学习，再结合自己所学的理论知识，努力寻找一条既适合自己，也适合山区学生特点的教学之路。经过我的努力，我所教的学生成绩一天比一天有可喜的进步，一段时间后，我所教的学生成绩有了明显提高。不少同学还对我说：“老师，我现在才觉得学习原来真的有很多乐趣，今后我一定要好好学习。”听了这些稚嫩的话语，我觉得自己的努力没有白费，我也觉得肩上的担子将更重了。
（四）奉献沂蒙：
作为一名教师，我也更加懂得：要想当好一名教师，当一名合格加优秀的教师，最重要的就是要热爱学生，热爱崇高的教育事业。
刚到这个偏远落后的乡村中学时，校长曾召集了我们所有刚参加工作的教师，问我们谁能主动当初二（2）班的班主任，谁敢当初二（2）班的班主任。听了这话，我有些不解，当班主任有什么难，不就是管几十个学生吗，怎么还会有什么敢不敢的的问题呢？经过解释才知道，原来这是一个从各方面看起来都表现很差的班级。学生自由散漫，学习风气十分不浓不说，打架斗殴倒是常有的事。为此，老师厌恶、同学失望，仅初一一个学年这个班的班主任就换了四个，现在老教师中没人愿意接这个班，这个班已经处在无人接管的尴尬境地。听了这些，我的心也和其他同事一样泛起了犹豫：是啊，这样的一个班带起来困难肯定会更多，搞不好白辛苦不说，还有可能因此影响自己的教学声誉，而这对于一个刚刚走上讲坛的教师来说又是极其重要的。可是转念我又想：山区的孩子上学本来就很不容易，如果再因为没有老师管而耽误了孩子，那我们岂不成了历史的罪人？如果真是那样，我们的师德又将会体现在哪里呢？想到此，我萌生了接这个班的念头，可又担心别人误以为自己是想出风头，所以犹豫不决，看其他同事如何反应。最终，没有一个同事能够主动站出来，表示愿意接这个班。散会后，我犹豫再三，最终拿定主意，决心接下这份艰难的任务。于是在当天我终于鼓起勇气，走进了校长办公室，表明了自己的想法。校长的高兴当然不在话下。
学习白求恩精神,为教育奉献青春 第11篇
今天是伟大的国际主义战士，加拿大友人白求恩逝世70周年，暨毛泽东《纪念白求恩》一文发表70周年。我们长古城中学全体教师在一起共同学习伟大的国际主义战士白求恩同志生前的先进事件，使我们的灵魂受到了强烈地震撼﹒﹒﹒﹒﹒﹒
白求恩同志毫不利己，专门利人，对工作极端负责，对人民满腔热忱，对技术精益求精的精神深深地影响和感召了广大教育工作者。为继承和弘扬白求恩精神，加强职业道德教育，推进行风建设，我们要以白求恩为榜样，以学生为本，以校为家，努力做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。
白求恩同志不远万里来到中国，把中国人民的解放事业当成了自己的事业，这是什么精神，这是国际主义精神，这是共产主义精神。白求恩是个医生，是个思想者，更是个说到做到的实践者。他用行动和生命诠释了医学人文内涵的精髓，他是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，他无愧于这个评价。
我们作为一名教育工作者的职责是什么？只有责任。就是使我们的学生快乐成长，帮助他们学习文化，指导他们掌握技能，使他们成为对社会发展有用的人。我们为这个目标一直努力着。把每一个学生看做是自己的孩子亲人，这就是现代白求恩精神的体现。70年来，在白求恩精神的激励和鼓舞下，相继涌现出一大批优秀教育工作者，他们和白求恩一样，为了学生的明天付出了自己全部的智慧和心血。在教育第一线，在大山深处，在三尺讲台，书写着青春的旋律。很多人为此抛家舍业，一生清贫的坚守着那份执着的爱，甚至为了学生付出了鲜活的生命。
甘为教育事业献青春 第12篇
我叫乔北平，男，生于1966年，1984年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1984年教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作。目前是学校四年级数学教师兼班主任。在从事教育工作的26年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
课程改革几年来,我校领导和广大教师，特别是中青年教师，以较强的责任感和较大的热情,积极投身到这一教学改革的洪流中,与时俱进,开拓创新,在课程改革实践中勇于探索,付出了辛勤的劳动,我们欣喜的感受到了广大教师的极大教育教学热情,哪怕是些比较“顽固”的老师，教育观念的转变已初见端倪,民主、平等的师生关系逐渐形成,新的课堂新的思想为学校增添了新的活力。
一、课改的有利条件及成果
自从我校进入课程改革以来，领导重视，组织保障有力。为了保证课改实验工作积极有效地展开，我校成立了以校长为组长，各学科骨干老师参加的课改领导小组，校长十分重视课改实验工作的开展，亲力亲为，对本次课改精神的理解比较到位，亲自主持召开课改动员大会。校领导也十分重视校本教研的研讨、开发，学校学科骨干教师在课改中以身作则，亲入教学的第一线，担任有困难的年级、班级的教学任务，这样的行为富有极强的感召力，激发了广大教师的课改热情，为课程改革的有效实施打下了坚实的基础。校本教材的开发是课改的特色所在，我校非常重视校本课程的开发，积极创设条件，目前我校已形成《养成教育》、《礼仪》二门校本课程，由学有所长的老师担任课程的教学工作。
一批老师在课改实践中成长，课改实践转变了老师的教学观念，提高了老师的教学能力。同时，老师开始关注学生获得知识和技能的过程，开始关注学生态度、情感、价值观的形成，关注学生的学习兴趣和经验，提倡学生主动参与、乐于探究，培养学生合作与交流的能力。
二、工作成绩
（1）、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。（2）认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。（3）、关爱学生，无私忘我。
作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是四年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们生活中的点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我在班里积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题活动，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，我在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
三、工作的反思
1、转变观念的问题。观念转变的问题是课程改革目标的重要内容，仍有少数老师对课程改革的意义认识不足，教育观念陈旧，在教学教研和评价工作中，常自学或不自学地走回头路，特别是某些老师，受传统思想的影响较深，再加上中国的国情，应试教育的思想较为严重，而老师的教学效果也要看成绩，这造成思想上一时难以转变。抑或个别老师职业道德不高，对工作懈怠，在学校形成一种不好的风气，阻碍了工作的开展。这些都要认真加以研究解决，特别是通过学习加大校本培训力度，进一步改进培训方式和教学研究方式，也要从思想上引起重视。
2、校本课程开发能力较弱。没有校本课程的课程体系是不完善的，校本课程的开发是课程改革的突破口。目前看来，因为教师们的工作任务重，时间紧，再者我校在校本课程开发上缺少经验，还需要进一步加强探索与研究。
面对新课程这样全新的内容，教导处要开展全员培训，增强意识，更新观念。全体教师必须加强自学，收集信息，提高认识，掌握技能，综合体会，方能达到转变观念、提高教育教学的技能。教师必须确定以人为本、以生活为源、以价值为准、以实践为根、以创新为标等观点，改变学习方式，倡导自主、探究、合作的学习方式，转变教师的角色，成为新课程的传授者、促进者和研究者，成为学生的“伙伴”、“朋友”。
三、今后的努力方向（1）积极进取练师能
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石为了做好教师这个神圣的工作我要始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，努力做一名高品位的合格的人民教师。（2）矢志不渝铸师魂 随着科学发展观的学习不断深入和领会，我进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要，所以我会在这一方面努力奋斗。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，我始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我更要讲敬业和奉献，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。（3）桃李天下爱为先
我除了致力于教学教研工作外，更要学会做学生的思想工作，我要将我的班主任工作做到“爱、严、细、实”相结合，对后进生动之以情，晓之以理，根据学生的心理特点，注重理想与前途教育，培养学生团结拼搏友爱互助。我将要带出一个又一个班风正、纪律严、学业优秀的班集体，让家长觉得把孩子交给我是放心的。
（3）甘为教育事业献青春。
课堂是一片希望的田野，需要我们耕耘改革的沃土，教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，我会十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”我始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。