大学生恋爱观问卷统计报告分析

大学生恋爱观问卷统计报告分析（精选9篇）

大学生恋爱观问卷统计报告分析 第1篇

大学生恋爱观问卷统计报告分析

社会在不断发展，知识在不断更新，每一天人们的生活都会发生日新月异的变化。而当代大学生，正是生活在这种急速发展的浪潮中，接受着最新最快的资讯，既站在时代的前端，又是时代未来的领航者。

然而，大学对大学生们来说，是他们初次步入的社会，是他们经历人生、积累经验、体会生活的一段时间。大学生们会在大学期间经历以前从未经历的种种情况，独立生活的考验，学习方式的变化，以及人际关系的交往，这些种种都在不断挑战着他们，而其中，恋爱交往更是不可不谈的话题。在大学校园里，你随处便可看见成双成对的情侣挽手并肩漫步的画面，大学生在大学期间恋爱已成为普遍现象，因此“大学生恋爱观是什么？”“大学生恋爱对其成长有无益处？”“大学生应当如何经营好爱情与学业？”这些有关恋爱观问题自然备受关注。

为了了解当代大学生的恋爱观现状，我协会开展了“大学生恋爱观”的调查，对我校学生进行了问卷调查，我协会在4月14号在中区博学楼开展了问卷调研的活动，此次调研共做了问卷60份，在大家积极的参与活动中我协会成员通过问卷发现以下问题：

一、大学生在大学期间恋爱情况较为普遍。根据调查，有尽80%的学生表示曾在大学期间谈过恋爱，其中有不少人表示谈过不止一次恋爱；并且多半学生认为，在大学期间在不影响正常学习的情况下可以谈恋爱，只有少部分学生认为大学生仍应以学习为主，不应该把精力放在恋爱上，恋爱在大学中应予以禁止。

二、大学生恋爱受当今影视剧影响颇深。有68%的学生憧憬偶像剧的浪漫情节，表示希望有像影视剧一样浪漫的恋情，并且其中女生占了90%以上。

三、当今大学生恋爱在对象的选择的标准上，呈现各自不一的表现，学生们各自关注不一。在大学生中，虽然有越来越来注重对象外表的现象，但是绝大部分还是更注重人品道德、性格志趣等内在品质，当然也有少部分只看重对方家世及金钱。

四、当代大学生恋爱观与中国传统恋爱观不相一致，其恋爱观更为开放。据调查，有40%以上的大学生表示曾经在大学期间谈过超过两次的恋爱，而将近80%的大学生表示并不赞成“从一而终”“三从四德”的传统儒家恋爱观念，而其中

女生更是占到了大半。“有缘分就在一起，缘分尽了便分开”，这也许就是大学生在大学期间的普遍恋爱观点。

五、当代大学生所希望的相爱方式多种多样，向往一见钟情的学生不占少数。根据调查，有60%的学生表示，希望能以一见钟情的方式相恋，但是这其中90%的学生都不是这种方式恋爱的。调查的学生中又近70%是同学关系，萍水相逢，经过一段时间的相处后才确定关系。

六、大学生在大学期间恋爱呈现跟风状态，恋爱心态受周围环境影响较大。表现为见周遭其他同学纷纷坠入爱河便也有希望谈恋爱的想法，无论遇不遇见心仪的对象。带着“为恋爱而恋爱，觉得恋爱有面子”想法的人占不少部分。

七、当代大学生大学期间异地恋现象增多。经过调查，有35%以上的学生表示，正在进行异地恋，对象绝大多是都是以往高中或初中的同学。异地恋的大学生纷纷表示，虽然分隔两地的确给恋爱带来很大不便，两人也为此发生过不少问题，但是却都对未来充满希望，相信能和对方走下去，有个完满结局。

纵观以上调查结果，我们可以看出当代大学生目前的心理状态、世界观、价值观以及相关状况，看出了当代大学生恋爱观的不同寻常。但我们不禁会奇怪，为何大学生恋爱观会呈现这种状态，是何种因素导致其恋爱观的形成？ 经过调查，应有以下几点原因：

一、我国改革开放进程明显，西方文化的大幅度渗入。自改革开放以来，我国与西方文化的交流日益频繁，西方文化与国民全面接触，不断深入。而大学生则是信息接触面最广，最易接受新事物的人群，因此大学生们在接触西方书籍、影视剧的同时，也深受西方恋爱观影响，其中“开放、热情、随性、性开放”的西方恋爱观对大学生影响最深。如此一来，中国传统的儒家保守、内敛的恋爱观便渐渐被打破，大学生的恋爱观自然越见开放。

二、现代社会传媒声势浩大，媒体将当代恋爱观传递给大学生。由于媒体的高速发展，网络、影视剧、书刊铺天盖地，大学生们拓展业余文化生活，自然会大量接触传播媒介。而现今，以爱情婚姻为题材的影视剧、书籍层出不穷，尤其是浪漫偶像剧日渐增多；而网络更是发展迅猛，其上对恋爱的观点千奇百怪，声声不绝于耳。如此的媒体影响，大学生的恋爱观又怎能不受其影响？

三、大学生恋爱观易受旁人影响。大学生初入社会，社会经验不足，人生阅历浅，人生观、价值观尚未完全形成，恋爱又是首次接触的大事，自然会想听他人的意见，观察他人的行为，这样他们的恋爱观易受周围同学、家人言语、行为的影响。因此，大学生们见到纷纷恋爱的同学，见到他人爱情的甜蜜自然也会跟风恋爱。

综上，我们看到了大学生恋爱观的调查结果，并分析出了其中的原因，为了大学生的更好发展，有以下几点建议和意见：

一、大学生应正确认识恋爱在大学生活中的位置，正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。大学生在大学期间，仍然是学生，是学习知识，提升能力的时期，因此大学生仍然应该以学业为主，仍应该为学业、为将来的事业而努力和奋斗。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部，大学生不应将过多的时间、心思仅仅花在谈情说爱上，更不能为了一时的浪漫、惬意而荒废学业，那样只会因小失大，追悔莫及。但如若处理好爱情、学业、事业三者之间的关系，将对学业及事业起到不小的推动促进作用。

二、大学生针对大学期间的恋爱，应当端正恋爱态度，避免莽撞冲动行事。应避免跟风恋爱，不应见到周围其他同学恋爱便也争先恐后坠入爱河。

三、大学生应当树立正确的恋爱观，要正确对待恋爱，并认识到什么样的恋爱观才是正确的，避免受他人以及媒体不正确观点的误导。

四、大学生自身应当培养爱的能力。迎接爱的能力应当锻炼，如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达，以免错失良机。而拒绝爱的能力的培养更加不可忽视，对于自己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。

五、要正确处理恋爱挫折。恋爱不可能一帆风顺，当大学生恋爱遇见失败与挫折时，应当正视现实，换位思考，多替对方想想。切忌一蹶不振，要尽快投入到学习或者工作中去。

六、学校、家长应当正确引导大学生恋爱，多多关注大学生恋爱，学校应当开设恋爱观的专题讲座，帮助大学生树立正确的恋爱观，促进大学生的健康发展。

经过此次的大学生恋爱观调查，我们可以看出，大学生的恋爱反映了社会发展的步伐，他们充满活力，他们朝气蓬勃，他们爱意满满、暖人心怀。然而，我们也必须承认当今大学生恋爱观的确存在不少问题，这是影响他们恋爱道路以及事业、人生的障碍。大学生们想要健康成长，在今后的人生有所作为并获得幸福的爱情、婚姻及家庭，就必须正视这些问题，端正恋爱观，让正确健康的恋爱观指导恋爱。这样，才能推进个人的全面发展，拥有最终的幸福！

大学生恋爱观问卷统计报告分析 第2篇

题目：《大学生婚恋观调查》

系 别：电气工程与自动化系 姓 名：于冬洁/李金凯 班 级：B120405 学 号:B12040532/B12040518 联系电话：***

二〇一四年五月

【摘要】进入大学,对于大多数的大学生而言，过多的自由时间让他们感到寂寞和空虚。对于这些文化水平比较高，情感体验较为丰富的大学生们来说，除了学习外，恋爱也便成了热门话题。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求,这就使大学生恋爱更加“合法”。本文通过大学生恋爱观的调查，更好的了解本校大学对于恋爱观的看法，促进学校的和谐建设。

【关键词】

大学生

恋爱观

调查

前 言

记得德国著名诗人歌德曾说:“天下哪个倜傥少男不善钟情?天下哪个妙龄少女不善怀春?”正值青春年华的我们,对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的人对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。本校的大学生是如何看待大学谈恋爱的？他们对待爱情的观念又是什么？而在择友的时候哪些又是他们所看重的？就这些问题，我们对本校大学生作了一次“大学生恋爱观”的调查。现将调查情况报告如下：

调查的基本内容与目标：

1、调查大学生恋爱状况。

2、分析大学生谈恋爱的因素。

3、为更好的让大学生了解恋爱观，提出一些可行建议。

计划解决的问题

通过多层次、多角度的调研、剖析，探讨各种主观客观因素对大学生恋爱观的影响，从理论上总结出各方面可能导致大学生恋爱观异同的因素，通过小组调查、讨论、总结，为了解大学生恋爱观提出可行的建议。同时也为我校及其他院校的和谐建设贡献一份力量。

（一）调查的基本情况 1．调查范围：

问卷调查所选样本为洛阳理工学院暑假留校大学生。其中男生50人，女生50人，一年级学生40人，其中男生20人，女生20人，二年级学生40人，其

中男生20人，女生20人，三年级学生20人，其中男生10人，女生10人。2．调查方法：

本次调查采取的是发放问卷调查。发放问卷是在洛阳理工学院，并及时收回的形式。共发出调查问卷100份，收回95份，回收率达95%； 3．调查时间： 2014年7月10日—2014年7月17日

（二）调查内容

您好：

针对大学生的实际状况，我们特做了这个问卷，调查大学生基本的恋爱观及其影响因素，对于在高校开展健康的恋爱教育，引导学生树立正确的恋爱观，帮助学生顺利成长具有重要意义。

1、男生（47人）

（1）你为什么会选择恋爱？ A、体验恋爱的感觉 B、为婚姻作准备

C、为无聊的生活寻找乐趣（2）你最赞同的恋爱方式是? A、一见钟情 B、相亲

C、慢慢培养

（3）当父母对你的恋爱有干涉时，你会？ A、顺从

B、坚持自己的爱情 C、无所谓

（4）恋爱会影响学习或者工作吗？ A、会 B、不会 C、不确定

（5）当恋爱和友情发生冲突时，你会怎么选择？ A、爱情 B、友情 C、待定

（6）你会卷入三角恋爱吗? A、会 B、不会

C、视情况而定

（7）你认为男女间有纯粹的友情吗？ A、有 B、没有

（8）你有没有认妹妹，最后和认的妹妹在一起 A、有 B、没有

（9）你怎样看待恋爱中的大学生同居问题？ A、正常，支持 B、中立 C、反对

（10）当恋爱双方产生矛盾时，你会？ A.因爱对方而妥协退让 B.绝不让步 C.斟酌考虑

本次问卷调查到此结束，感谢您的配合！

2、女生（48人）

（1）你现在是处于单身期吗？ A、是 B、不是

（2）一般情况下，你选择恋爱的原因是什么？ A、身边朋友都恋爱的随从心理 B、解决大学生活无聊的情感需要 C、为婚姻作准备

（3）你希望你的恋爱方式是? A、一见钟情 B、相亲

C、从友情到爱情慢慢培养

（4）当父母对你的恋爱有干涉时，你会？ A、顺从 B、坚持 C、无所谓

（5）当恋爱和友情发生冲突时，你会怎么选择？ A、爱情 B、友情 C、待定

（6）你认为恋爱会影响学习和将来吗？ A、会 B、不会 C、不确定

（7）在恋爱时期，你会对你的感情负责吗? A、会 B、不会

C、视情况而定

（8）你认为男女间有纯粹的友情吗？ A、有 B、没有

（9）你怎样看待恋爱中的大学生同居问题？ A、正常，支持 B、中立 C、反对

（10）当恋爱双方产生矛盾时，你会？ A.因爱对方而妥协退让 B.绝不让步 C.斟酌考虑

本次问卷调查到此结束，感谢您的配合！

（三）调查详情分析

大学生恋爱观调查问卷中47位男生的统计详情 1、36%的男生选择恋爱的原因是体验恋爱的感觉，42%的男生选择恋爱的原因是为婚姻做准备，22%的男生选择恋爱的原因是为无聊的生活寻找乐趣。2、16%的男生希望的恋爱方式是一见钟情，6%的男生希望的恋爱方式是相亲，78%的男生希望的恋爱方式是从友情到爱情慢慢培养 3、10 %的男生表示当父母对她的恋爱有干涉时，他会顺从，70%的男生表示当父母对他的恋爱有干涉时，他会坚持自己的意见，20%的男生表示当父母对他的恋爱有干涉时，他无所谓 4、28%的男生表示恋爱会影响学习或者工作，44%的男生表示恋爱不会影响学习或者工作，14%的男生表示不确定恋爱会不会影响学习或者工作。5、26%的男生表示当爱情和友情发生冲突时，他会选择爱情，28%的男生表示当爱情和友情发生冲突时，他会选择友情，46%的男生表示当爱情和友情发生冲突时，他会看情况再决定。6、18%的男生认为自己会卷入三角恋爱，62%的男生认为自己不会卷入三角恋爱，20%的男生认为自己会不会卷入三角恋爱要视情况而定。7、72%的男生认为男女间有纯粹的友情，28%的男生认为男女间没有纯粹的友情 8、10%的男生有认妹妹，并且最后和认的妹妹在一起，90%的男生有认妹妹，但没有和认的妹妹在一起。9、26%的男生认为恋爱中的大学生同居很正常，表示支持，58%的男生对恋爱中大学生同居问题持中立态度，16%的男生表示反对恋爱中的大学生同居 10、48%的男生表示当恋爱双方产生矛盾时会因爱对方而妥协退让，2%的男生表示当恋爱双方产生矛盾时绝不让步，50%的男生表示当恋爱双方产生矛盾时会斟酌考虑。

大学生恋爱观调查问卷中48位女生的统计详情 1、60%的女生现在是单身，40%的女生现在不是单身 2、22%的女生选择恋爱的原因是由于身边朋友都恋爱的随从心理，42%的女生选择恋爱的原因是为了解决大学生活无聊的情感需要，36%的女生选择恋爱的原因是为婚姻作准备 3、16%的女生希望的恋爱方式是一见钟情，24%的女生希望的恋爱方式是相亲，50%的女生希望的恋爱方式是从友情到爱情慢慢培养 4、34%的女生表示当父母对她的恋爱有干涉时，她会顺从，36%的女生表示当父母对她的恋爱有干涉时，她会坚持自己的意见，30%的女生表示当父母对她的恋爱有干涉时，她无所谓 5、4%的女生表示当恋爱和友情发生冲突时，她会选择爱情，32%的女生表示

当恋爱和友情发生冲突时，她会选择友情，64%的女生表示当恋爱和友情发生冲突时，她会看情况再决定 6、32%的女生认为恋爱会影响学习和将来，32%的女生认为恋爱不会影响学习和将来，36%的女生不确定恋爱会不会影响学习和将来 7、54%的女生表示在恋爱时期，会对自己的感情负责，2%的女生表示在恋爱时期，不会对自己的感情负责，44%的女生表示在恋爱时期，不确定会不会对自己的感情负责 8、82%的女生认为男女间有纯粹的友情，18%的女生认为男女间没有纯粹的友情 9、8%的女生认为恋爱中的大学生同居很正常，表示支持，60%的女生对恋爱中大学生同居问题持中立态度，32%的女生反对恋爱中的大学生同居 10、12%的女生表示当恋爱双方产生矛盾时会因爱对方而妥协退让，10%的女生表示当恋爱双方产生矛盾时绝不让步，78%的女生表示当恋爱双方产生矛盾时会斟酌考虑

对以上大学生恋爱观分析

（四）小结

本次通过对大学生进行问卷调查，调查结果反映了我们大学生恋爱观中的一些问题，使我们更好的掌握大学生的心理，达到了本次调查的目的。

1、42%的男生是为了以后的婚姻做准备，其次是为了体验恋爱的感觉，还有少部分是了为填充无聊的生活。在第二题中，八成的男生是理性的，认为恋爱是从友情到爱情慢慢培养的。也有偏向一见钟情的，而相亲则被大部分男生否认了。关于家长干涉恋爱对象百分之七十的男生会坚持自己的意见，百分之二十则对这个表示无所谓，百分之十的表示会接受父母的意见。恋爱影响学习，在报告中认可占了大部分。看来，男生还是比较在意自己的女朋友的。报告的总体情况表示，男生在恋爱方面偏向理性，比如当爱情和友情发生冲突时，他们会视情况而定；双方发生争执也会斟酌考虑；异性之间的感情也会控制合理，分清女性朋友和女朋友。

2、目前校园中较多数女生不是属于单身状态，而其中一小部分女生选择恋爱的原因只是为了跟风，只有一部分是为了自己的婚姻做准备。对此，我认为我们应该通过学校教育课程纠正这些观念，使之明确自己的恋爱动机和目的。对于恋爱会不会影响学习这个问题，大家的意见不一，三方态度对立，一部分女生认为会影响自己的学习，另一部分认为不会有影响，还有一部分不确定是否会影响到自己的学习。我认为恋爱史会影响到学校的，只是从好的方面还是坏的方面影响这么一个区别，我们应该认清究竟怎样使有利于我们的学习的，而不是以为的将所有的时间与精力都投入到恋爱中去，明确一个学生应该做的事情是什么。从对于大学生同居现象的问题的看法中，我们发现只有至少数女生赞同，这说明大家的定位还合理的，将自己放在学生的位置上。毕竟作为一名大学生，我们还没有为自己的人生负责的能力，凡事要三思而后行。大部分女生在对待爱情问题上

是比较理智的，她们选择当双方长生矛盾时会根据对与错来决定处理事情的办法。我认为这还是属于比较理性的

（五）大学生恋爱观的分析

1、大学生恋爱的特点：（1）恋爱观的多元化。

恋爱观是对恋爱问题所持的基本观点和态度，它是人生观的组成部分，是一个人价值观的具体体现。有什么样的价值观，就会有与之相配套的恋爱观。当代大学生由于其价值观的多元化而导致了多元的恋爱观。恋爱的根本目的应是寻找一个志同道合的恋人，为将来成家立业、更好地为社会服务以及实现自身价值打基础，是人生的一个严肃问题。然而，部分大学生恋爱时将就更多的却是实惠和享受，追逐名利行乐的“享受主义”等恋爱观盛行。表现在恋爱目的上，是为寻找感情寄托、赶时髦、打发空虚和寂寞的时间，甚至是积累“性经验”，认为“在大学期间不谈恋爱大学就白读了”，或是为了找一个经济上的靠山，解决家庭的贫困和满足自己的虚荣心；表现恋爱过程中多以自我为中心，随意性强，不严肃、不负责任，“不求长相厮守，只求曾经拥有”；表现在选择对象时常以金钱多少、权利大小、门路多少为衡量恋人的杠杆„„，看对方人品、道德少、看权力、地位多；对未来长远规划少而及时行乐多；责任意识少而自我意志多等。

（2）恋爱行为的公开化

大学生不文明恋爱已经成为大学校园里的不争事实，部分大学生恋爱时往往对公共场所中应该共同遵守的道德秩序熟视无睹。本该是充满读书声和浓郁学习氛围的大学校园，随处可见相拥而抱的男女学生，在教室、宿舍、走道，草坪以及各种公开场合，一些大学生公然无视旁人的存在，极尽打情骂俏、亲吻搂抱之能事，无视社会公德，影响和破坏着社会文明和校园文明，严重破坏了公共道德秩序。

（3）恋爱情节的复杂化

受西方的“性解放”和社会不良因素的影响，当代大学生恋爱已由过去的稀少到普遍、相对隐蔽到公开，恋爱情节也日趋复杂。有的大学生不能区分好感与爱情两种性质不同的体验，误把好感当爱情；有的学生由于孤独感、寂寞感使然而陷入恋爱中，相互解闷，弥补内心空虚，既不考虑责任，也不承担义务；有的过分追求爱情，成天沉迷于卿卿我我中，一旦失去爱就悲观厌世，不能自拔。恋爱的双方也从同学之恋，到与社会上忘年之恋；恋爱的区域跨校、跨区、跨省；有的学生把社会上的不良人士带进校园和宿舍，严重扰乱了大学生活的正常秩序。

（4）恋爱过程的信息化 恋爱对象不再是面对面，一对一的单一固定模式、而是通过网络，QQ聊天，电话、手机短讯，实现恋爱过程的信息化，快速度、高效率，一聊定情绪、一夜托终身者时有其人。同时，在网上更容易实现一人同时与多人“恋爱”的事实。

网络为思想空虚，企图寻找刺激的青年学生提供了场所和空间。

2、大学生恋爱的问题：

（1）过分的沉溺于恋爱，荒废学业，会失去自我，失去人生目标

在这一问题上，我们有一个很简单的案例：一名大学生正在上课，突然间手机响了，然后就不顾正在上课，匆忙和老师请假要求离校。后来才知道，他女朋友要他陪了，他必须得去陪他女朋友。

在这个案例中，我们很容易就能发现这名男生已经沉溺于恋爱之中而荒废了学业了。

（2）浪费时间浪费钱财 和女朋友一起，总不能天天只散步吧？因此，谈恋爱在物质方面的需求是非常大的，而且又是必须的。

（3）和朋友在一块的时间太少

这里我们有一句很形象也挺幽默的谚语：有了媳妇忘了娘。连娘都忘了，那还有什么不能忘呢？虽然这只是少部分人的思想，但是这一现象绝对存在。（4）没有足够的经验，可能有错觉，很容易受伤，不好受，影响心情

俗话说：恋爱能享尽人生百味，酸甜苦辣，样样皆有。有甜，必有苦，所以，只要有恋爱就必然会有心情不好的时候啦！

（5）浪费自己的感情和别人的感情，或者最后还是分手

有些同学在异性交往中，不能准确区分友谊与爱情两种性质不同的感情体验，给双方平添许多麻烦。或者有些恋人由于家庭，出身，种族，信仰等不同而不能够由恋人变为夫妻，最后难免分手收场。

（六）大学生恋爱的建议：

1．正确认识爱情与人生的关系 爱情是人生一道亮丽的风景线。人们不惜用最美丽的语言来描绘爱情的永恒和不朽，认为爱情能给人带来精神上的激励、情绪上的欢愉、生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的、消沉的，甚至是没有意义的。有人把爱情放在人生最高的地位，奉行爱情至上主义，沉湎于感情缠绵之中。这样的恋爱观，很容易导致对人生目标的误解，这对需要将主要精力用于学习上的大学生来说危害尤大。真正的爱情是生活的有机组成部分，体现着人的自然和社会的双重需要，并通过生活而获得充实的意义。在现实生活中，正确地认识爱情的本质，处理好恋爱关系，爱情就会给人生带来幸福，否则就可能成为人生不幸的诱因。

2．正确处理学业与爱情的关系

罗素说：为了爱情而牺牲事业是愚蠢的，但为了事业而完全牺牲爱情同样是愚蠢。作为学生要把学业放在首要位置，爱情必须要建立在事业的基础上的。大学生应该把爱情看成是生活的一个侧面，而不是全部，事业和爱情的双成功才是你成功的全部，要抓住大学宝贵的时间，学好自己的专业，锻炼能力，在事业上付出自己艰辛的劳动和汗水，现在多给学习一点时间，以后你才能有更多的时

间留给那最美的恋爱季节，成为最幸福的人。

3．遵守恋爱道德

遵从恋爱道德，就是在现实生活中去维护真正的爱情，这是保持爱情长久的秘密所在。

（1）恋人间彼此尊重人格的表现，主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等。恋爱的双方在人格上都是独立的，如果把对方当做自己的附庸，或依附对方而失去自我，都是对爱情实质的曲解。恋爱双方在相互关系上是平等的，都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由，放纵自己的情感或者对对方予以束缚或强迫，都不符合恋爱的道德要求。大学生谈恋爱的过程中要学会尊重对方。

（2）自愿地为对方承担责任，是爱情本质的体现。爱一个人或接受一个人的爱，就要自觉地为对方承担责任。责任的担当，不是单纯的“在我心中只有你”的反复吟唱，而是需要见诸行动的自觉，是生活中的点点滴滴：爱情是风雨中共同撑起的一把伞，是暮色里急切盼归的一种情，是寒夜灯影下的温暖的一杯茶。

（3）文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近，又举止得体，相互尊重，而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。恋人在公共场所出入，要遵守社会公德，不要对他人生活和公共生活造成不良影响。恋人独处，也要讲文明、讲道德。

（七）结束语

大学生恋爱观问卷统计报告分析 第3篇

为了全面了解和掌握即将跨出校门的大学生对就业创业的了解程度, 加强学校与毕业生之间的沟通和交流, 正确引导广大毕业班同学认清形势, 把握相关政策, 提高就业创业指导教育和服务的针对性, 我们特做了《大学生就业创业调查问卷》, 现将有关情况, 总结如下:

1 调查问题及结果

此次调查采用记名方式对18个问题进行了调查, 共有617人参与调查, 每个问题的调查结果如下:

(1) 在对“当前就业形势的了解”问题中有7.4%的人表示相当了解, 有82.9%的人表示了解的不多, 9.7%的学生表示没有了解。

(2) 在对“您感觉到了就业的压力吗”问题中, 有50.8%表示就业压力很大, 42.9%的学生表示有压力, 但不是很大, 只有6.3%的学生表示没有压力。

(3) 在对“您是否了解当前各级机关国家有关就业创业方面的政策”问题中, 有2.9%学生的表示相当了解, 62%的学生表示了解不多, 有35.1%表示没有了解。

(4) 在对“您对所学专业的就业前景了解多少”的问题中, 有1%学生的表示相当了解, 82%的学生表示了解不多, 有17%表示没有了解。

(5) 在对“如果有机会, 您是否愿意做兼职锻炼自己”问题中, 有63%的学生表示相当愿意, 31%的学生表示看情况, 6%的学生表示不做兼职。

(6) 在对“如果您做过兼职, 请问您是如何找到的”问题中, 有4%的学生通过学校推荐, 55%的学生通过同学介绍, 5%的通过中介介绍, 36%的学生是自己独立找的。

(7) 在“您毕业后是否会从事所学专业”问题中, 21%的人表示肯定会, 76%的人表示看情况, 3%的学生表示绝对不会。

(8) 在“在择业中, 从专业角度选择职业的态度”问题中, 有83%的学生表示最好是与本专业相关的职业, 15%的学生表示与自己专业无关, 2%的学生表示无所谓。

(9) 在“您的职业价值标准是什么”问题中, 有24%的学生选择丰厚的经济收入, 17%选择能够发挥个人才能, 2.5%选择有较高的社会地位, 8%选择有优越的工作环境, 38%选择有良好的发展前途, 10.5%选择具有再学习, 培训的机会。

(10) 在“您参加工作后至少能接受的月薪是多少”问题中, 有1%的学生选择1500以下, 32%的学生选择1500~2000, 65%选择2000元以上, 2%的选择无所谓。

(11) 在“您择业时首选地区”问题中, 56%的选在家乡, 27%选择东南沿海等经济发展地区, 2%选择西部等边远地区, 6%选择京、沪等大城市, 9%的人选择其他。

(12) 在“通过多次或某次择业, 您认为在择业过程中应该怎样”的问题中, 56%的学生选择扩大知识面, 做一名复合型人才, 8%选择学好专业, 14%选择多参加社会实践活动, 21%选择应有一技之长, 1%的选择其它。

(13) 在“在求职过程中, 您认为自己最为缺乏的个人条件”问题中:26%的人选择扎实的专业知识, 14%的人选择学生干部的经历, 13%选择大学期间所得荣誉和奖励, 27%选择较强的人际交往能力, 3%的人选择外表形象, 17%的人选择社会关系。

(14) 在“您怎样看待大学生在择业过程中的违约行为”问题中, 4%的学生选择可以随意违约, 学校不应限制, 49%的选择可以违约, 但学校应该规范学生, 尽量减少违约, 44%选择不能违约, 要注重大学生诚信观念, 3%选择无所谓。

(15) 在“您在择业中遇到的主要问题有”中, 大多数单位状况欠佳有32%的学生选择, 单位要求过高有48%的学生选择, 招聘会有效性太低有41%的学生选择, 需求量太小有27%的学生选择, 学校的就业技巧培训缺乏有27%的学生选择, 所学专业太冷门有36%的学生选择, 用人单位态度较差有11%的学生选择, 有有11%的学生选择其它。

(16) 在“您认为哪一种因素对您的个人发展影响最大”中:37%的学生选择了工作环境, 26%的学生选择了经济收入, 32%的学生选择了学习交流机会, 5%的学生选择了其它。

(17) 在“您对学校在就业指导方面所做的工作是否满意”问题中, 24%的学生表示满意, 64%的学生表示一般, 12%的学生表示不满意。

(18) 在“您认为目前学校开设的就业指导课怎样”问题中, 25%学生选择了非常有用, 53%的学生选择比较有用, 22%的同学表示一般。

2 调查结果分析

通过此次问卷调查, 初步了解了学生对就业创业相关问题的认识。从整体上讲, 目前大学生对就业、创业是持积极的、肯定的、理性的和客观的态度, 但也存在一些问题, 具体表现为以下几个方面。 (1) 目前的就业创业指导工作对指导内涵理解不够, 就业创业服务多于就业创业指导。针对专业实际, 加强实践能力、提高心理承受能力、强化学生自身定位等方面比较缺乏。忽视了大学生就业指导的教育功能, 缺乏针对性的就业指导工作, 创业指导工作分散在在教务、学工、招生就业、团委等不同部门, 没有整合资源, 导致创业指导工作缺乏力度。 (2) 就业创业指导内容枯燥乏味, 效果不明显, 大学生面对纷繁复杂的职场现实, 他们不知道怎样才能把理论的东西转化为求职的需要, 与用人单位和社会缺乏真正的交流和沟通。 (3) 就业创业指导人员素质参差不齐, 缺少诸如心理咨询师、就业咨询员、创业咨询师等专业的指导人员, 对大学生的就业创业指导缺乏专业性和针对性, 影响了就业创业指导效果。

3 对大学生就业创业工作的一些建议

大学生恋爱观问卷统计报告分析 第4篇

关键词 恋爱焦虑 问卷编制 信效度

大学生处于成年早期，追求亲密感避免孤独感。调查显示，81 %的大学生表示想恋爱。健康的恋情对于大学生将来的婚恋有重要的意义。恋爱焦虑是指渴望或者处于恋爱中，由于内在、外在的某些因素的影响，不能冷静思考感情相关问题，不能把握自己，易产生迷茫、躁动的情绪体验。参考恋爱焦虑的定义，结合已有文献本研究认为，单身恋爱焦虑是指目前处于单身状态的人，源于恋爱心理需求产生的躁动、不安、忧虑的情绪体验。我国关于恋爱焦虑的直接测量工具目前只有徐甜甜编制的研究生恋爱焦虑问卷和罗文萍编制的研究生恋爱焦虑问卷。但两份问卷均针对研究生群体，对本科生的适用性有待考察，因此，有必要编制适合大学生的恋爱焦虑问卷。为了更有针对性的处理大学生的恋爱焦虑问题，有必要单独研究单身大学生的恋爱焦虑，编制有效的测量工具，为恋爱焦虑研究提供测评工具，促进大学生健康成长。

1对象与方法1.1对象。随机向广西3所高校抽取单身大学生（须经同学确认填写问卷時处于未恋爱状态）发放初测问卷380份，余有效问卷345份，其中大一108名，大二80名，大三115，大四22名。男生156名，女生174名。1.2方法。对30名被试进行访谈，访谈问题主要包括被试过去到的恋爱经历对现在的影响、现在对恋爱的看法和忧虑，对未来恋爱发展的想法三方面，重点追问被试在回答这些问题时所提到的关于恋爱焦虑的的原因。依据访谈结果，编制大学生单身恋爱焦虑初测问卷，共16个项目，采用5点计分从“无焦虑”到“严重焦虑”为“1～5”计分。1.3统计学处理。采用SPSS 17.0对数据进行项目分析、相关分析和探索性因素分析，采用AMOS 17.0对数据进行验证性因素分析。

2结果2.1项目分析。采取临界比率值法，将被试按总分从高到低排列，取前27%为高分组，后27%为低分组，进行t检验分析。结果表明，题1，题9未达到显著水平（P<0.01），剔除。采用相关分析法，得出余下项目与总分的相关在0.455～0.744间，均大于0.30全部保留。项目分析后余下14个项目进行探索性因素分析。2.2探索性因素分析。随机选取有效问卷中的175份进行探索性因素分析。第一次因素分析，采用主成分分析法萃取共同因子，采用promax转轴法进行因子旋转，KMO值为0.890，Bartlett’s球形检验达显著水平，说明可以进行因子检验。条目剔除标准：①因素负荷值<0.4；②共同度<0.4；③某个条目在几个因素上负荷值均较高。依据标准剔除删除题2、题3、题16。用余下项目进行第2次因素分析KMO值为0.880，df为55，Bartlett’s球形检验达显著水平。因素分析抽取特征根的因子3个，累计贡献率为68.734%。各因子负荷见表1。

依据项目内容将各因子命名。①人际魅力：自己在人际交往中自我评价人际吸引力的不足，而使得在恋爱中不敢主动与异性来往产生的焦虑。②未来发展：担心恋爱会破坏自己关于未来的发展方向（学业、工作、经济、感情）的设想。③舆论压力：他人关于自己恋爱的看法造成的压力产生焦虑。2.3信度分析。采用内部一致性信度分析，问卷3个维度人际魅力、未来发展、舆论压力的信度分别为0.894、0.689、0.791，问卷总信度为0.884。2.4效度分析：2.4.1相关程度分析。表2表明，问卷各维度与总分的相关达到显著水平，且各维度与总分相关大于各维度与维度间的相关，说明各维度具有一定的独立性且能反映问卷所要测量的内容。

2.4.2验证性因素分析。对另外的170份有效问卷进行验证性因素分析，进一步确定模型对数据的拟合程度，各项拟合指标见表3。从表3可知，模型拟合较为理想，问卷具有良好的结构效度。

3讨论本研究依据对30名单身大学生深度访谈，获得关于单身恋爱焦虑的真实信息，参考了相关理论与测量工具编制了16个项目，并在严格的项目筛选和分析之下最终确定了大学生单身恋爱焦虑问卷。所编制的单身恋爱焦虑问卷共11个项目，包括人际魅力、未来发展、舆论压力三个维度。问卷维度与设想有差异，原本设想的父母观念和朋友看法两个维度结合为舆论压力一个维度。差异的产生可能是由于初步编制的项目不够有代表性，这一点需要在以后的研究中验证并完善。问卷各维度内部一致性系数在0.689～0.894间，总问卷内部一致性系数为0.884，均接近或大于0.7，说明问卷具有良好的信度。问卷的验证性因子分析拟合指数均比较理想，说明问卷结构效度良好。本问卷符合心理学测量的要求，可以为大学生恋爱焦虑研究提供合适的测评工具，进一步了解大学生单身状态的恋爱焦虑问题，并提供有针对性的指导，预防大学生心理疾病，促进大学生健康成长。

参考文献：

[1]袁立.当代大学生恋爱态度调查与分析[J].中国健康心理学杂志，2005，13（4）：278-280.

[2]徐甜甜.女硕士研究生的恋爱焦虑研究[D].南京师范大学硕士学位论文，2010.

[3]罗文萍.成渝两地硕士研究生恋爱焦虑的研究[D].西南大学，2012.

[4]汤芙蓉.大学生恋爱压力问卷的修编极其现状特点的研究[D].西南大学，2009.

大学生恋爱观社会问卷调查报告 第5篇

1.您对恋爱的理解是：()

A 选择终生伴侣，婚姻的前奏 B 是为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来

C 是为将来的事业做跳板 D 不必考虑太多，跟着感觉走就行

2.您现在的恋爱状态是：()

A 正在谈恋爱 B 曾经有过恋爱经历

C 观望状态，有了合适的对象考虑恋爱 D 不准备在大学期间谈恋爱

3.你认为自己平时是否喜欢并愿意与异性交往?()

A 非常喜欢并愿意 B 愿意正常交往

C 淡不上喜欢但也不厌恶与异性交往 D 害羞，不太愿意

E不喜欢也不愿意

4.如果您遇到喜欢的人，您会主动追求吗?()

A 会大胆主动追求 B 会有所暗示

C 觉得不好意思，静观而已 D 我更可能会在追求我的人中考虑

E 不大看好感情

5.你有过主动(直接或间接方式)向异性提出建立恋爱关系的经历吗?()

A有 B没有

6.您认为大学期间的恋爱是：()

A 一段真挚的感情，人生不可或缺经历 B 顺其自然，不能强求

C 只是游戏 D 没概念

7.有人说，谈恋爱是大学的必需课，你对大学期间谈恋爱的态度是()

A 以前谈过，现在单身 B 若出现理想之中的恋人，会主动谈一场

C 以学业事业为重，大学期间不谈恋爱

8.你认为大学恋爱的动机是什么()

A 丰富生活，排遣寂寞 B 积累经验，体验人生

C 身心需要 D 寻找生活伴侣

9.你认为自己会为了在大学里谈恋爱而降低自己的选择要求吗?()

A 会 B 基本不会，但有调整

C 完全不会 D 不好说

10.您认为恋爱和学业之间有何关系?()

A 二者不可兼得，谈恋爱肯定影响学习B 爱情是动力，促进学习

C 没有必然联系 D 没概念

11.当恋爱双方产生矛盾是，您会：()

A 因为爱对方而妥协退让 B 决不让步

C 斟酌考虑 D 其他

12.您的爱情观是什么?()

A 一生只爱一个人 B 随兴而为

C 可同时爱多人 D 不轻易爱一个人

13.您的爱情态度是什么?()

A 热情爱 B 游戏爱

C 友谊爱 D 现实爱

E 疯狂爱 F 奉献爱

14.你认为自己是持“结婚时一定要有爱情”的观点吗?()

A 是 B 不是

C 说不清

15.你认为在这个物欲横流的社会还存在美好的爱情吗?()

大学生恋爱观调查问卷分析之 第6篇

据数据统计，本次有23名大一女生参加了调研，其中有5人觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大一女生比例的0.217391；有3人觉得恋爱是大学的限选课，占本次参加调研的大一女生比例的0.130435，有15个人觉得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大一女生比例的0.652174。另外，据数据统计，参加本次调研的男生一共16人，其中3个人觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大一男生比例的0.1875;有1人觉得恋爱是大学的限选课，占本次参加调研的大一男生比例的0.0625；有12个人觉得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大一男生比例的0.75。由此可以看出，大一的学生对于大学生恋爱并不是有十分强烈的要求，恋爱不是大学必须的。

二：大二的大学生恋爱观

据数据统计，本次共有110个大二的女生参加了调研工作，其中37人觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大二女生比例的0.336364；27人觉觉得恋爱是大学的限选课；占本次参加调研的大二女生比例的0.245455；34人觉得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大二女生比例的0.309091。另外，据数据统计，参加本次调研的大二男生一共100人，其中有11觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大二吗男生比例的0.11，有25人觉得恋爱是大学的限选课；占本次参加调研的大二男生比例的0.25，有43人得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大二男生比例的0.43。从数据可以看出，大二的女生比男生更要谈恋爱的欲望。

三：大三的大学生恋爱观

据数据统计，参加本次调研的大三女生共28人，其中2人觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大三女生比例的0.071429，10人觉得恋爱是大学的限选课；占本次参加调研的大三女生比例的0.357143，14人觉得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大三女生比例的0.5。另外，据数据统计，参加本次调研的大三男生一共16人，其中4人觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大三男生比例的0.25，有3人觉得恋爱是大学的限选课；占本次参加调研的大三男生比例的0.1875，有7人觉得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大三男生比例的0.4375。有数据可知，大三的学生普遍大多数认为恋爱是大学的任选课，他们对恋爱的要求不强烈。

四：大四的大学生恋爱观

据数据统计，参加本次调研的大四女生一共12人，其中5人觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大四女生比例的0.416667，有3人觉得恋爱是大学的限选课；占本次参加调研的大四女生比例的0.25，有4人觉得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大四女生比例的0.333333。另外，据数据统计，参加本次调研的大四男生一共16人，其中3人觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大四男生比例的0.166667，7人觉得恋爱是大学的限选课；占本次参加调研的大四男生比例的0.388889；有8人觉得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大四男生比例的0.444444。从数据看来，大部分大四的男女生对恋爱的观念已经比较淡，恋爱不是他们生活的必需品。

五：全部调查对象男女生的恋爱观

据数据统计，参加本次调研的人一共323人，其中女生173人。有0.283237的女生觉得恋爱是大学的必修课；0.248555的女生觉得恋爱是大学的限选课；0.387283的女生觉得恋爱是大学的任选课。有男生共150人，其中0.14的男生

大学生恋爱观调查问卷分析及总结 第7篇

调查人员车彦男10043211张天聪10043213 潘 迅10043212高明宇10043209 彭 阳10043226 这次调查是在南昌航空大学校园内进行的。有55名男生和11名女生参与了此次调查问卷。此次调查都是随机的问卷调查。在这次调查问卷中有35人无恋爱经历有20人有过初恋有6人有两次有5个学生有1次其中20人认为恋爱是大学的必修课而46人认为是选修课其中我们得出女大学生在情感方面有着诸多不成熟与有待引导的地方女大学生的恋爱行为并不单纯的取决于年龄的大小而是取决于其自身原因以及一些与之相关的社会原因也越来越受到了人们的重视其在大学恋爱行为中起着推波助澜的作用如—、商品经济的冲击文学艺术诸如电影电视录像流行歌曲刊物等的潜移默化。

二、避免孤独。现在人的性格组成为每位心理研究者所关注而孤独则是让大家头痛的问题。观察表明知识层次越高的人越容易产生孤独的感觉。告别父母背井离乡的女大学生初来乍到人生地疏孤独之感油然而生为了排遣寂寞无聊的光阴她们总是积极参加各种社团活动试图他乡觅知音更有“不在寂寞中恋爱就在寂寞中变态”的说法于是不敢寂寞的大学生们纷纷选择了恋爱。从调查结果显示部分的学生选择了“弥补内心的空虚寻找精神寄托。”

三、主观原因。作为当代大学生自身的原因是不容忽视的。当代学生在思想观念、价值取向、审美观念等方面较七十年代的女性又有了变化。她们接受的信息源广、信息量大了解世界流行的最前沿的东西思维方式也有了较大的改变而现实状况的不适应造成心理状态的矛盾她们自身难以解决往往出人意料的行为举止在面对突然来临的事件时她们自身的弱点也就表现出来。现在大学生还因为这些方面影响

1、缺乏社会经验对社会的复杂程度认知不够对人的复杂性、多面性的认知不够。

2、主观愿望的理想化、完美化与客观现实有巨大的反差常常是以成人自居来看待和处理社会、人生。

3、相当部分学生由于经济不独立希望拥有更多的经济财富——钱、财物。消费观念出现偏差或超前或畸形发展特别渴望挥金如土的感觉从而导致求职为人处事的轻率、盲目。

4、求突变求机会的机会主义思想认为突变会瞬间改变从而常以一种侥幸的心理来认识社会当然还有部分学生抱着一种冒险寻找刺激甚至是尝试的心理去面对生活但真正面对时又感到无能为力同时也可以看出部分大学生成熟意识偏弱大部分人在进入大学后存在目标失落和目标模糊的问题一部分人把大学作为人生奋斗的顶峰觉得能进入大学已经很不错了缺乏赶事业的雄心壮志失去了学习的动力懒懒散散进取意识日趋淡薄考虑未来时很少想到自己的社会责任。大学生作为未来社会的栋梁之才在感情方面犯错将会对个人的发展带来一定的影响青春是无暇的要学会为自己的行为负责不能任意妄为随心所欲。爱情是什么爱情神圣而伟大爱情的力量也是无与伦比的但是它带来的负面影响也不容忽视。当今知识经济时代为社会发展不断取得进步但是社会风气仍存在欠缺的一面。甚至一些大学生也进入误区这是一种不成熟的表现也是对爱的一种曲解。学生在对待情感的问题上有着太普查天下民情追踪万千事迹真情天下 多的迷茫所以学校有必要开展有关课程与讲座。给与他们正确的指引让他们知道爱是发自内心的由肉体到灵魂的深刻理解。爱是发自内心的是忠诚的。有时候鲜花与玫瑰不是爱情而是平时关怀与真诚的问候可能是爱的信号但我们常常希望爱与玫瑰同行爱与永恒相伴年轻的大学生站在人生的十字路口当选择的机会放在手中时学会珍惜学会爱自己学会爱他人。大学生恋爱观调查分析总结 爱情是人类永恒的主题也是最具冲击力的情感。爱情使人的精神生活变得丰富多彩它能使人体会到人生的美丽让人获得新的生命同时爱情也会让人痛不欲生。爱情既让人学会宽容也让人变得苛求。健康成功的爱情使人充实、快乐扭曲的爱情让人痛苦、消沉。如何赢得真正的爱情挖掘心的潜能升腾起无穷的生命力和创造力。如何面对爱的冲动如何对待爱的酸甜苦辣如何将爱转换为人生的巨大能量。这些都摆在大学生面前的重要问题。

一、大学生应对恋爱有正确的认识 爱情是一种异形间的强烈的吸引状态这种状态与关怀、依赖、信任和自我暴露以及性欲等特征联系在一起。所以爱不是目标而是一种体验是一个连续的过程。爱情生活对人类精神活动有重大影响人们的困惑、烦恼、痛苦、沮丧大多来自感情领域。人们臵身爱情中可以原谅对方严重的不严谨但不能饶恕一点点的不忠诚。爱以相互信任为前提没有平等和相互信任就没有爱情。

二、大学生恋爱的意义 从个体发展的角度来看恋爱对大学生心理的成熟健全有很大的促进作用。首先恋爱是青年释放日益强烈的性冲动的重要途径。通过恋爱接触异性使青年不再感觉到性的压抑紧张。其次性意识的发展必须经过恋爱阶段才能完善。性同一性的建立也要通过恋爱。而且恋爱对大学生的意义还不止于此。因为恋爱是两个人人格的深层接触。在此过程中青年的自我概念受到对方的影响和发展真正懂得了如何在保持自身独立的前提下调整自身缺陷的自我同一性发展出健康的自我概念。恋爱对一些个性因素和社会感情的发展有重大意义。而且恋爱中的两个人的深层交往为提高大学生交往能力适应以后的社会打下基础。难怪有些心理学家认为恋爱是青春晚期和成年早期最重要的事情只有经过了恋爱人才会真正的成熟起来。大学环境有它的独特性对大学生来说他在青年走入社会的过程中提供了一个缓冲环境。有了这个缓冲青年能更从容地完成社会化更完善地发展自我概念而不至于感受到从青春中期直接落入社会的强大反差和心理不适。由此看来大学生恋爱并不是件坏事它对青年的成熟很有帮助。加上大学生普遍认为自己已不再是幼稚的少年文学艺术中歌咏的爱情当然是让他们主球的目标。不过恋爱的意义虽有积极的一面有时也会危害大学生的心理健康。首先热恋与婚姻失去配偶等生活是在心理紧张量表上分值很高的事件。过度的兴奋和悲痛都会加剧心理紧张。恋爱正是使人是高兴时痛苦的事。处在热恋中的大学生会为一些小事而高兴或烦恼。因此恋爱带来高度的心理紧张。恋爱的进一步发展还户带来社会问题这也是产生心理失调的重要因素。如婚前性行为的增加普查天下民情追踪万千事迹真情天下 等造成大学生心理负担超重。热恋中的男女虽然感觉带强烈的焦虑感。那些遭受恋爱挫折的人就没这么幸运了。失恋的青年会失魂落魄就觉得人生意义不复存在生活下去只有苦难和折磨有人甚至走向了绝路。如果没有恰当的心理指导或较强的自我调控能力失恋对青年的心理打击是很大的。

三、常见的大学生恋爱挫折 1.单相思 单相思即单相恋是指异性之间一方倾慕另一方而对方没有相应反响。单相思的特点是爱慕感的单向投注性它仿佛是从内部烧尽了个人的精神力量给人造成看不见得深刻伤痕对健康有极大损害。陷入单相思给人带来痛苦和自卑甚至完全丧失自信。单相思的原因很多如“门不当户不对”年龄、相貌相差悬殊道德文化修养、个性特点不符合。青少年涉世未深、理性判断力不强所以容易产生单相思。在青少年中单相思有两种情况一是明知对方不喜欢自己仍然以为追求二是误解了对方言行的含义错把友谊当成爱情。陷入单相思的人总是自觉不自觉地捉摸对方的言语、表情、眼神幻想与喜欢的人在一起的种种场景。一旦从自己营造的“空中楼阁”中清醒过来幻想被无情的现实击碎。情感得不到满足便会陷入极度的烦恼和空虚之中。伴随着不良的情绪身体机能状态也受到影响甚至导致疾病。受单相思困扰的人力图摆脱这一怪圈但总感觉力不从心。2.失恋 有恋爱就有可能失恋。恋爱双方都希望爱情走向成功就是不言而喻的。然而事情的发展往往不以人的意志为转移。两个人从相识、相恋、相爱到缔结良缘要经历曲折坎坷和时间的考验。当恋人因社会实现、他人干预、情意不和等因素而感情破裂时失恋的挫折会严重影响大学生的心理、生活和正常学习活动。如何结束一桩不恰当的爱情是需要认真对待的问题。一般来说双方一致同意分手处理起来容易些。但就其本质来说仍然是一次失恋。如果一方决定分手会给对方带来很大的打击、其实世界上万事万物都处于变化之中每一位恋爱者都应做好应付一旦出现失恋的思想准备。失恋会给当事人带来极大的精神痛苦尤其是接受分手的一方。从热恋关系中断裂出来一下子失去与自己最亲密的人对大多数人来说是痛苦的。失恋者经常表现为逃避现实缩小人际交往圈精神生活上既折磨自己又影响旁人的情绪有人甚至向恋人进行行为和心理上的报复。

大学生恋爱观问卷统计报告分析 第8篇

关键词：恋爱焦虑,问卷编制,信效度

大学生处于成年早期, 追求亲密感避免孤独感。调查显示, 81 %的大学生表示想恋爱。健康的恋情对于大学生将来的婚恋有重要的意义。恋爱焦虑是指渴望或者处于恋爱中, 由于内在、外在的某些因素的影响, 不能冷静思考感情相关问题, 不能把握自己, 易产生迷茫、躁动的情绪体验。参考恋爱焦虑的定义, 结合已有文献本研究认为, 单身恋爱焦虑是指目前处于单身状态的人, 源于恋爱心理需求产生的躁动、不安、忧虑的情绪体验。我国关于恋爱焦虑的直接测量工具目前只有徐甜甜编制的研究生恋爱焦虑问卷和罗文萍编制的研究生恋爱焦虑问卷。但两份问卷均针对研究生群体, 对本科生的适用性有待考察, 因此, 有必要编制适合大学生的恋爱焦虑问卷。

为了更有针对性的处理大学生的恋爱焦虑问题, 有必要单独研究单身大学生的恋爱焦虑, 编制有效的测量工具, 为恋爱焦虑研究提供测评工具, 促进大学生健康成长。

1 对象与方法

1. 1 对象。随机向广西 3 所高校抽取单身大学生 ( 须经同学确认填写问卷时处于未恋爱状态) 发放初测问卷380 份, 余有效问卷345 份, 其中大一108 名, 大二80 名, 大三115, 大四22 名。男生156 名, 女生174 名。

1. 2方法。对30名被试进行访谈, 访谈问题主要包括被试过去到的恋爱经历对现在的影响、现在对恋爱的看法和忧虑, 对未来恋爱发展的想法三方面, 重点追问被试在回答这些问题时所提到的关于恋爱焦虑的的原因。依据访谈结果, 编制大学生单身恋爱焦虑初测问卷, 共16个项目, 采用5点计分从“无焦虑”到“严重焦虑”为“1 ~5”计分。

1. 3 统计学处理。采用 SPSS 17. 0 对数据进行项目分析、相关分析和探索性因素分析, 采用 AMOS 17.0 对数据进行验证性因素分析。

2 结果

2. 1项目分析。采取临界比率值法, 将被试按总分从高到低排列, 取前27% 为高分组, 后27% 为低分组, 进行t检验分析。结果表明, 题1, 题9未达到显著水平 ( P <0.01) , 剔除。采用相关分析法, 得出余下项目与总分的相关在0.455 ~0.744间, 均大于0.30全部保留。项目分析后余下14个项目进行探索性因素分析。

2. 2探索性因素分析。随机选取有效问卷中的175份进行探索性因素分析。第一次因素分析, 采用主成分分析法萃取共同因子, 采用promax转轴法进行因子旋转, KMO值为0.890, Bartlett’s球形检验达显著水平, 说明可以进行因子检验。条目剔除标准:1因素负荷值 <0.4; 2共同度 <0.4;3某个条目在几个因素上负荷值均较高。依据标准剔除删除题2、题3、题16。用余下项目进行第2次因素分析KMO值为0. 880, df为55, Bartlett’s球形检验达显著水平。因素分析抽取特征根的因子3个, 累计贡献率为68. 734% 。各因子负荷见表1。

依据项目内容将各因子命名。1人际魅力: 自己在人际交往中自我评价人际吸引力的不足, 而使得在恋爱中不敢主动与异性来往产生的焦虑。2未来发展: 担心恋爱会破坏自己关于未来的发展方向 ( 学业、工作、经济、感情) 的设想。3舆论压力: 他人关于自己恋爱的看法造成的压力产生焦虑。

2. 3 信度分析。采用内部一致性信度分析, 问卷 3 个维度人际魅力、未来发展、舆论压力的信度分别为0.894、0.689、0.791, 问卷总信度为0.884。

2. 4 效度分析:

2. 4. 1 相关程度分析。表 2 表明, 问卷各维度与总分的相关达到显著水平, 且各维度与总分相关大于各维度与维度间的相关, 说明各维度具有一定的独立性且能反映问卷所要测量的内容。

2. 4. 2 验证性因素分析。对另外的 170 份有效问卷进行验证性因素分析, 进一步确定模型对数据的拟合程度, 各项拟合指标见表 3。从表 3 可知, 模型拟合较为理想, 问卷具有良好的结构效度。

3 讨论

本研究依据对30名单身大学生深度访谈, 获得关于单身恋爱焦虑的真实信息, 参考了相关理论与测量工具编制了16个项目, 并在严格的项目筛选和分析之下最终确定了大学生单身恋爱焦虑问卷。所编制的单身恋爱焦虑问卷共11个项目, 包括人际魅力、未来发展、舆论压力三个维度。问卷维度与设想有差异, 原本设想的父母观念和朋友看法两个维度结合为舆论压力一个维度。差异的产生可能是由于初步编制的项目不够有代表性, 这一点需要在以后的研究中验证并完善。问卷各维度内部一致性系数在0.689 ~0.894间, 总问卷内部一致性系数为0.884, 均接近或大于0.7, 说明问卷具有良好的信度。问卷的验证性因子分析拟合指数均比较理想, 说明问卷结构效度良好。本问卷符合心理学测量的要求, 可以为大学生恋爱焦虑研究提供合适的测评工具, 进一步了解大学生单身状态的恋爱焦虑问题, 并提供有针对性的指导, 预防大学生心理疾病, 促进大学生健康成长。

参考文献

[1]袁立.当代大学生恋爱态度调查与分析[J].中国健康心理学杂志, 2005, 13 (4) :278-280.

[2]徐甜甜.女硕士研究生的恋爱焦虑研究[D].南京师范大学硕士学位论文, 2010.

[3]罗文萍.成渝两地硕士研究生恋爱焦虑的研究[D].西南大学, 2012.

[4]汤芙蓉.大学生恋爱压力问卷的修编极其现状特点的研究[D].西南大学, 2009.

大学生恋爱情况的问卷调研报告 第9篇

1:性别______年级_______是否曾经或正在恋爱 *

A 是

B 否

2:您觉得什么时间恋爱比较合适? *

A 大一大二趁着年轻

B 大三大四

C 毕业之后再考虑吧

D 无所谓 随时都可以

E 大学之前谈过了

3:您如何看待大学生恋爱? *

A 支持

B 反对

C 既不支持 也不反对

4:您选择恋爱首先考虑的是什么? *

A 志同道合

B 容貌与魅力

C 品德修养

D 成绩与能力

5:您认为现在大学生谈恋爱的主要原因是什么? *

A 孤单寂寞 内心空虚

B 彼此被对方的某些优点所吸引

C 看到别人成双成对

D 难受午助时有人依靠

E 其他 *

6:若您与恋人毕业后在不同城市 双双均有较好的工作发展机会 即爱情与事业起冲突时 您将? *

A 分别发展 继续交往

B 分手 重新开始

C 跟随对方

D 说服对方跟随自己

7 您觉得恋爱会让你脱离大集体吗? *

A 会的 我会把大量时间用在我爱人身上

B 多少影响一些 但问题不大 还是会参加各种活动交很多朋友

C 有影响 而且不够调配时间