乡镇科普工作情况

乡镇科普工作情况（精选11篇）

乡镇科普工作情况 第1篇

乡镇科普工作情况

二、我县农村科普工作存在的问题

我们在调查中也发现，我县的农村科普工作离上级的要求还相差很远，离我县农村经济社会发展和人民群众的需求还有一定的差距，乡镇科普工作情况。

1、各级领导对科普工作认识不够

在实际工作中普遍存在“重经济、轻科普”的倾向，没有把农村科普工作摆在应有的位置。县里一直没有把科普工作列入各单位年终责任目标考核内容。所调查的乡镇，没有一个乡镇有专题开展农村科普工作的计划或方案，更没有切实可行的办法。这已成为农村经济发展的瓶颈，严重影响了我县农村经济的发展。现在有一部分领导对科普工作是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。农村科普工作还没有像中央要求的那样成为政府行为，更没有形成合力。调查中有人抱怨：常规农业是我们大农业的主导产业，而现在常规农业已无人管了，更没有人在下面办点了，这怎么了得。

2、基层科普组织被大量削弱，严重影响科普工作的正常开展

虽然各级科普网络正逐步健全，但真正投身于科普事事业的科普机构和科技人才却在大量减少，已经到了无法开展工作的境地。2002年县乡机构改革，涉农五局27个农技推广机构精简为14个，农技推广人员由436人精简为170人，精简了61%，其中农业由原来的53人精简为30人，精简43.3%;林业由原来的59人精简为19人，精简67.7%;畜牧由原来的198人精简为42人，精简78.8%;水利由原来的13人精简为10人，精简23%;农机由原来113人，精简为69人，精简38.9%。乡镇站(所)改革，将全县19个乡镇涉农站(所)的895名农技人员全部实行整体置换，而重新招聘上岗的只有253人，其余全部下岗，削减了71.1%。其中农技站有原来230人减为36人，削减84.3%;林业站由原来的164人减为60人，削减63.4%;畜牧站由原来的294人减为50人，下岗244人等。对农村科技、科普工作而言，大量精简科技人员不但不是改革的成功，恰恰相反，从某种意义上讲，是一种失败。因为农村科普线长面广，而现实情况是农村科技水平低下，目前还需要一定数量的专业技术人员，工作汇报《乡镇科普工作情况》。据易家渡镇反映，该镇在机构改革前农技、畜牧二站共有技术人员25人，改革后仅剩下2人，精简比例为81.2%，所街乡农科站原有11人从事农技推广工作，而现在只有1人了，精简了90%，他们根本没有办法把整个乡镇的科普工作搞好。如此脆弱的基层科普组织如何担当得起发展大农业的重任。

3、科普经费匮乏，制约了科普活动的有效开展

《科普法》第二十三条、《科普条例》第二十一条、《科协条例》第十六条均规定各级人民政府应将科普经费列入同级财政预算，并随经济社会发展不断增加。石门县县级财政每年虽然安排了一定的科普经费：2002年6万元，2003年10万元，2004年10.6万元，但与省财政厅、省科协湘财行字第362号文件要求相比差距太大，与市财政局、市科协常财行字第069号文件相比差距甚远。乡镇就更不用说了，我们所调查的9个乡镇，没有一个乡镇专门安排过科普专项经费。另据调查得知，乡镇农技站属全额编制的年人均经费8700元，差额编制的年人均经费只有1650元，自收自支人员无经费。乡镇林业和动物防疫站年人均经费都是5000元，乡农机站年人均经费为3150元，乡水利站年人均经费只有1950元，他们连最基本的工资都无法保证，农技推广人员不得不自找出路，自谋生路。维新镇农技站2人，去年全年经费2.1万元，除去2人差旅费和接待费后，剩下8000元，人平年工资只有4000元。壶瓶山镇畜牧站4人，连去年县规定的人平5000元经费都还只到位4000元，去年报送动物防疫报表、打印材料的1300元钱至今无着落。易家渡镇是农技和畜牧二站合为农技畜牧站的，这个站全年只有上拨经费14600元，而实际仅工资开支每人每年就要2万多元。雁池乡原来的12名技术人员全靠财政和经营解决，而现在的2名技术人员，财政一年只拨经费16800元，经营场所也没有了。如此少的资金还要订500多元的党报党刊、500多元的《湖南农业》等杂志，加上证照年检1200元，农药执照年检学习培训近400元，结果真正用于2名技术人员的工资就所剩无几了(还不算差旅和接待费用)，尽管如此，他们却要管理300多平方公里的农业科技科普工作。

4、管理体制不顾，基层专职技术人员工作职能被弱化

调查中发现：2002年机构改革后，乡镇涉农机构的人、财、物均划归乡镇统一管理，对他们实行聘任制，推行数站合一，导致机构人员混杂，职能不清，责任不明，涉农科技人员的主要精力服从于政府的收税、包村管片、计生、综治等日常行政性工作。维新镇一名农业技术推广人员被安排分管一个片，包5个村，一名林业技术人员被安排长期负责移民工作;三圣乡一名农技人员被安排担任乡政府综治专干;新铺乡在原有的畜牧专业技术人员下岗后，安排一名村主任担任动物防疫员。凡此种种，使部分乡镇涉农科普机构形同虚设，农技推广和农村科普流于形式。

5、农业技术人员待遇低，积极性难发挥

乡镇涉农技术人员置换身份后，虽然只有极少数上岗，但都是反聘，已不再是国家工作人员，弄不清自己的身份，干得好可能续聘，否则一脚踢开。加之大部分基层涉农站(所)没有办公场所以及前面所述的经费原因，使他们徘徊在十字路口。据所街乡农技部门反映，由于他们没有办公的地方，其工作人员只好住在自己家里(离工作地30公里的磨市镇)，第二天再到自己的“管辖”范围内上班，天天如此;雁池乡水管站每月只有经费300元，因此，他们只好80%时间呆在家里，20%应付工作。县直单位农技人员，虽然是事业单位干部，因经费包干，有的职称待遇落不了实，有的晋升职称难，再学习、再培训机会少，干好干坏，干与不干无所谓。

6、下岗涉农技术人员安置不到位，造成社会不稳定

机构改革下岗的乡镇涉农科技人员除条件好的12个农技站为64人交了养老保险外，绝大多数都没有得到妥善安置。为讨生计、讨说法，有的到处告状，已成为严重的社会问题。

乡镇科普工作情况 第2篇

为充分调动我乡干部群众学科学、用科学的积极性和主动性，进一步增强依靠科技促发展的意识，不断提高我乡人员的科学素质，以至于提高全社会思想道德素质，我乡以科学发展为指导，深入贯彻落实《科普法》，紧紧围绕我县《国民经济和社会发展十二五规划纲要》确定的战略目标，以提高广大干部群众对先进科学技术的理解和运用能力，宣传科学进步思想，提升社会文明程度，为全面建设小康社会提供科技支撑和健康文明的社会氛围。

一、普及农业科技知识提高农民致富能力。围绕“一主两翼”农业产业化发展格局的构建和“双调双增”工程的实施，结合我乡实际，以设施菜种植、经济林经营、舎饲畜禽饲养为重点，发挥好农村党组织、农民专业经济合作组织的作用，开展大规模、深层次、多形式的科技培训，提高农民的专业化生产和集约化经营能力。

二、普及绿色环保知识推进企业体质增效。围绕高新技术、高附加值和节能低碳、绿色环保目标的实现，在企业建立岗位技能培训制度，嘉庆企业内部科学生产技术、科学经营方法和节能环保知识宣传、教育和培训，最大程度地降低能源的浪费和对环境的破坏，努力实现企业效益贺生态效益的“双赢”。

乡镇科普工作情况 第3篇

1通过竞赛活动征集科普视频及动漫作品,优中选优制作电子科普教育视频

随着多媒体信息技术的发展,以网络为载体的视频、动漫、等多媒体信息对青少年的思想和行为产生了深远的影响,吉林省科协、省教育厅为引导和扶持网络、 动漫等新媒体产业举办了全省青少年科学影像节活动。要求全省青少年以生活中的科学现象、科技发展、科学生活等自然科学或社会科学问题为探究对象,亲自拍摄、制作完成科学DV、科普动漫作品,通过该活动向全省青少年征集科普视频及动漫作品,从中挑选出主题新颖,科普意义深远,适合青少年观赏的作品进行再修改,再加工,最终制作成成熟的具有教育意义的科普视频及动漫作品,向全省青少年进行推广、宣传、普及。电子视频科普资料具有内容丰富、信息量大、生动形象、易于公众理解和接受的特点。

2利用终端电子科普画廊,向全省青少年展示优秀科普视频

电子科普画廊是指遍布在全省各县、 市、区的视频广告机,是电子科普视频的宣传窗口,通过互联网电子科普画廊可以同播控中心联网,由播控中心向各窗口进行科普节目传输与播放。电子科普画廊可以将优秀的科普视频及动漫作品展示给全省各地的青少年。电子科普画廊的是对传统画廊图文科普宣传的重大突破。电子科普画廊与传统画廊相比还具有三个重要的优势,一是安装不受自然环境限制, 单机价格低,投资少,见效快,覆盖面广; 二是统一播放控制可实现统一开关机及分区播放、对点播放、互动播放,在线实况咨询,讲座等功能;三是远程传输播放无内容更换成本,设备性能稳定,维修成本低。2009年上半年省科协正式开展电子科普画廊建设工程,截止2012年全省电子画廊建设总量达到1200个,覆盖所有地区,基本形成了全省电子画廊的主题网络框架。

3搭建电子科普网络平台,畅通科技工作者沟通渠道

为了让全省的青少年科技教育工作者及时获取省内科技活动、竞赛资讯,为全省青少年科技教师搭建沟通交流、展示成果的平台,吉林省青少年科技中心创办了吉林省青少年科技活动服务平台。目前全省的科技活动通知、表彰以及报道均通过该平台进行发布,全省各地的一线教师只要登录该平台就可以看到所有的信息, 选择参与他们感兴趣的活动、比赛。避免了以往因为信息不畅造成的信息缺失。有很多一线的老师反映,以前通过邮寄文件的方式往往很多活动的文件都没有送到他们的手中就丢失了,还有一些由于邮寄时间过长,等他们拿到文件的时候可能已经过了申报时间,即使他们对活动感兴趣也不能及时参加,现在通过网络平台,他们可以获得最新的活动信息,及时准备, 参与活动。另外,大家还可以通过平台相互交流,分享经验,共同提高。

4开拓科普活动线上参与模式,让科普知识深入家庭生活

在信息化的今天我们不仅在科普内容上开发电子作品,更要在科普形式上进行创新,充分有效地利用电子网络平台, 开发新的科普活动方式。青少年科学调查体验活动就是将科普活动由线下开展开拓到线上推广的最有效例证。这项活动从2007年开始举办至今每年确定不同的主题,号召青少年进行通过体验探究方式学习科普知识。2012年以“科学饮食、健康生活”为主题的调查体验活动,活动主办方中国科协青少年科技中心启用了网络参与模式,通过在网站上开辟“节约粮食倡议书在线签名活动”专栏,号召全国的青少年参与到节约粮食的活动中来。这种电子签名的方式既环保又能把全国的青少年都召集起来。以“我每天的营养早餐” 为主题,号召全国的青少年通过在线记录自己在暑假期间每天的早餐情况,通过数据分析,邀请营养专家进行专业指导,为同学们普及营养学知识,帮助同学们更加合理的规划三餐,健康成长。网络参与模式的推广受到了广大青少年的喜爱,有的同学说:“以前每天早上早餐都很单调, 也没什么胃口,这个假期通过在网上记录自己早餐的同时看到了全国各地的同学上传的早餐食谱,原来早餐可以这么丰富,看了专家们的介绍也知道了怎么搭配早餐最营养,现在妈妈按照我每天推荐的食谱做早餐,我们一家人都特别爱吃。”可见,线上参与模式能更有效、更快捷的走入到同学们的生活当中,让孩子带动家庭,从而推广到全社会学习科普知识。

乡镇科普工作情况 第4篇

关键词：乡镇科普站；建设；调查

中图分类号：G242 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0128-01

2006年，我国开始实施《全民科学素质行动计划纲要》，2007年《实施全国科普示范县（市、区）及创建单位“一站、一栏、一员”建设示范项目》，随着一系列科普产业建设项目工程的实施，乡镇（街道）科普基础建设出现了欣欣向荣的蓬勃发展的景象，乡镇科普站作为基层科普活动的载体和组织者，被赋予了更多的工作内涵，同时也迎来了空前的发展机遇和发展空间。面对新形势、新要求和新的工作目标，乡镇科普站如何抓住发展契机，成为当前的一项迫切任务。本文就“站、栏、员”中科普活动站（阅览室）的建设情况对昆明市所辖14个县市区进行了调查，提出一点初浅的看法和建议。

一、乡镇（街道）科普站的现状

（一）在组织建设方面。乡镇科普活动站由县（市）区科协直接指导业务工作，在乡镇（街道）党委政府的领导下组建，并自主开展各项科普活动。

1.乡镇科普活动站建设方面。昆明市自2007年开始实施推进城乡“一站一栏一员”建设以来，每年完成100家，逐年建设和完善一批有规模、有特色、有影响的科普活动站和科普宣传画廊，到2009年底，全市共完成“站、栏、员”建设任务379个。

2.设备配置方面。新建的每个科普站有固定的办公地点，办公室宽敞明亮，并配备了一定数量的生产、生活类的科普图书。截止2012年，昆明市14个县（市）区已全部建成“农民素质教育网络培训学校”，除共享工程配备的设备外，各乡镇都自筹经费购置了电脑桌椅、黑板等基础设施设备和一些简单的供群众娱乐的设备，为开展图书借阅、等各项科普活动提供了场所保障。

3.书刊采购方面。创建科普活动站时，配备了一定数量的各种实用技术、致富信息、健康食疗、医疗保养等指导生产、生活类的科普图书和其他文献书籍，由于财政普遍吃紧，加之对书刊采购工作不够重视，没有专项经费来采购图书。因此，有图书老化陈旧、数量增加缓慢，严重跟不上信息时代发展的需要。

（二）人员情况。

乡镇科普站属乡镇下属事业单位，由县（市）区科协负责业务指导和管理，但人事权属于乡镇党委政府，大多乡镇科普站能按照上级的计划要求，开展正常的科普活动。但有的山区乡镇科普站没有专职科普员，或身兼多职，或镇政府工作人员工作分工明细，或人头经费不足，都造成在实际工作中不能保证人员的完全到位，还有的乡镇即使有科普员，但其学历不高，也影响了科普站的新图书品种采购和各项科普工作的创新发展。

（三）经费来源情况。

乡镇（街道）科普文化站经费开支由乡镇党委政府实行统一管理，开展日常活动的经费从地方财政划拨，财政吃紧的县区没有列入固定预算。有的县级财政较好的就能保障经费，以后随着财政收入的增长逐年提高科普经费投入水平，并逐步将外来创业务工人员纳入科普经费人口计算基数，保障科普工作顺利开展。

（四）科普活动开展情况。

近几年来各项科普建设项目的进一步实施，为乡镇科普活动站注入了更多的活力，增加了新的工作内容。通过大型三下乡活动，把形式多样的科普活动如科普问卷调查，科普宣传资料发放等，这些群众喜闻乐见的活动，由遍布全市379个乡镇科普站辐射出去，深入到当地群众生产、生活的方方面面。还有电子阅览室的广泛应用，新技术培训入乡进寨等活动，为农民群众带来了许多新的科技信息和致富路子。科普站的服务方式，由最初的提供文献资料服务转变为提供知识服务，这样科普信息资源的利用不仅是量的增多，而且是内涵的增多和外延的扩张。

二、乡镇科普活动站存在的问题

科普活动站的建成，向着正常、健康的发展方向迈进，但在实际工作中依然存在很多问题：一是阵地服务不够规范。各乡镇科普文化站的图书阅览室、电子阅览室由于没有充分的人力保障、纪律约束和监管体制，开放时间得不到保证；二是开展科普活动的主动性和积极性不够高，地方领导重经济建设，轻文化建设，自主组织的科普活动较少，缺少活力；三是服务手段不够创新。许多活动的举办是因为有任务而开展，不注重拓展思路和创新，因而科普活动的效果不明显、体现不出地方特色。

三、加强乡镇科普站建设的建议

（一）加强队伍建设，建立培训机制，确保科普队伍高素质化。

科普宣传员是乡镇科普文化站的灵魂，直接担负着为公众传播科学思想、科学方法等，提供科技咨询的工作任务，在农村科普“站栏员”建设中发挥着重要作用。因此，首先要通过公开选拔人才，把思想修养好，热爱科普事业，有开拓奉献精神，具有一专多能的业务水平、有组织宣传能力的人选为科普宣传员。其次，必须建立健全培训机制等，同时建立完善考评制度，由上级主管部门考核和奖惩，调动科技专干的工作积极性，把科普图书馆搞好搞活；并将已纳入县市区财政预算的科普经费拨到位正常使用，保证公益性基层科普单位的工作正常运转，与时俱进地开展好各项科普工作。

（二）创新服务手段，完善服务功能，确保有明显服务效果。

乡镇科普站工作要结合地方性，突出地域科普文化优势，从实际出发，积极探索创新服务手段，突出自身特色，创出自己的品牌。当前，乡镇科普站建设要与“农家书屋工程”、“科普惠农工程”等项目结合起来，重点实现以下几个基本功能：一是广播宣传功能，以农民喜闻乐见的宣传方式积极开展党和政府的方针、政策的宣传。二是综合活动功能。积极开展各种科普活动。结合生产、生活的需要，阶段性开展科技培训、科技咨询、科技宣传和展览等科普服务活动，逐步完善科普活动站的科普服务功能，充分发挥好农村最基层科普组织的阵地作用。

（三）树立科学的生产、生活理念，建立长效机制，确保乡镇科普活动站可持续发展。新形势下必须要切实贯彻落实“政府支持、培养主题、市场运作、增强活力”的农村科普文化建设思路，充分调动起乡镇科普站的积极性，勇于创新，积极探索发展科普产业的新路子，逐步走向繁荣，确保科普工作开展的持久性，使乡镇科普活动站可持续发展。

结束语：

鼓励和支持社会资金投入科普基础建设，完善科普惠农的“站、栏、员”建设，把科普惠农活动站建成农民学习文化科学知识和科技技能的主要场所，把科普惠农宣传栏建成农民提高科学发展、防灾减灾、生活保健、政策法规等知识的主阵地，发挥科普宣传员的作用，让科普宣传员成为传播科普知识的使者。

参考文献：

[1]叶勤.杭州市乡镇文化站的现状，问题与对策.

乡镇科普工作总结 第5篇

镇在开展科普活动工作中，认真按照实施《全民科学素质行动计划纲要》工作方案要求，在镇党委、政府的领导及县科协的指导下，结合本镇实际，发动和组织全镇有关单位积极开展各项科普工作，切实提高科普工作水平和公众科学文化素质，加快科技成果向现实生产力转化，加速农村产业化结构的调整，增加农民收入，促进全镇经济建设和社会的全面进步，各项科普工作取得了显著成效。现将我镇今年科普工作情况总结如下：

一、镇党委、政府高度重视科普工作

我镇党委、政府认真贯彻《科普法》，积极实施《科学素质纲要》，将科普工作纳入当地经济社会发展总体规划及精神文明建设规划，制定有科普工作规划和计划，并将科普工作列入本镇党政工作的重要议事日程。镇成立有全民科学素质工作领导小组和工作机构，由镇长担任组长，分管领导任副组长，镇直单位的主要领导为成员。本镇将实施《科普法》、《科学素质纲要》工作纳入党政领导机关目标责任考核体系，并纳入工作目标考核、表彰、奖励范围，定期表彰和奖励在科普工作中作出突出贡献的组织和个人，并由镇长同各有关单位负责人签订目标管理责任书。各有关单位把科普工作列入任期目标责任的范围，有具体的任务目标和考核指标，制定有关科普培训计划和计划。

二、认真落实科普活动的各项工作 我镇在开展科普工作中，在全镇成立科普工作领导小组，每村落实2名科普宣传员，3个科技示范户，各村都落实有各自的科普活动室和科普专栏。积极建设镇村图书室，吸纳社会资金为每村新购图书，村设立农村书屋，丰富村民文化生活，增长了知识水平。各项科普工作有序开展。

三、广泛动员，大力开展科普宣传培训工作

我镇为了进一步在全镇范围内普及科普知识，积极组织本镇科技人员利用墙报、黑板报、大小标语、印发各种科普资料、开展科普讲座等科普活动，积极地宣传有关科普知识，在全镇上下营造一个良好的科普气氛。使全镇上下认识到科普工作的重要性，逐步掌握和运用科普知识，收到了令人满意的效果。今年，我镇全年对社区黑板报定期更新，各村也定期更新宣传栏内容，张贴科普文章85篇；围绕“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”，开展各种主题宣传教育活动，建成农村党员干部现代远程教育网络；举办镇、村干部技术讲座2次，培训120人次，农业技术讲座15次，参与群众2521人次，发放科普资料3000份；今年有90%以上的村干部和农民党员接受了农民技能培训；组织进行了各类从业人员的在岗培训、继续教育培训，同时积极组织开展各种形式的创业培训、安全生产、专业技能培训工作等；不定期组织本镇有关人员深入田间地头开展各种科普宣传活动，深受群众好评。部分失业、待业人员经过培训后，掌握了一定的科普知识和技巧，丰富了知识结构，增强了他们的自信心，并成功的找到新的工作，在新的岗位上大胆运用科普培训得到的知识，施展自己的才华。

四、积极开展科普宣传周、宣传日活动

在今年的科普宣传周、宣传日活动中，我镇科普部门精心组织，积极争取镇党委、政府的支持。在镇科普活动中，多次组织科普工作人员带上挂图到全镇中小学开展“科普知识进校园”活动。让学生利用课余的时间观看科普知识，从小培养热爱科学、学科学知识、用科学知识的良好习惯。科普挂图展活动内容丰富、涉及面广，包括防震知识、卫生知识、农业知识、电子信息知识等内容，使学生从中学到了许多书本上没有的知识，真真正正增长了见识，开阔了视野，提高了对科学知识的兴趣。

我镇科协还组织了农业服务中心、林业站、文化站、卫生院、计生站等部门人员联合到各村义务开展“节约能源资源，保护生态环境，保护生态环境，保障安全健康”的知识宣传，工作组人员逐个走遍全镇8个村，通过多种内容丰富的形式，向当地农民群众提供面对面、心连心般热情周到的卫生保健服务，各村村民积极参与并给予好评。卫生科普工作组在活动开展过程中，给出农民群众免费发放健康科普资料1500余份，并开展了健康知识问卷调查；通过展示图文并茂的宣传展板、挂图，生动形象地对卫生保健知识进行介绍；由专家进行健康知识讲座，讲解疾病发病原因和防治措施，并开展免费咨询，做到有问必答。同时，我们还相应进行了卫生知识图片展，通过开展一系列活动，普及了卫生疾病和预防保健知识，对当地村民的健康水平和生活质量的提高起到了积极的促进作用。

五、进一步完善的科普服务体系

我镇成立了科普工作领导小组，并设有农业科普工作组、卫生科普工作组、科普信息工作组，同时任有各级科普宣传员。体系内各部门，分工明确，各司其职，协调运作，做了一系列富有成效的工作，引进和推广了一批经济效益好的科学种养项目。

乡镇科普工作总结（模版） 第6篇

***村位于汉滨区***镇集镇以东，安康城区以西11公里处，316国道横穿东西，地势平坦，交通便利，农业基础较好。全村辖6个村民小组，872人，耕地面积430亩。***村有投资6000万元的秦东魔芋食品有限公司和投资1500万元的长寿医药饮片厂。

我们村科普工作在上级有关部门的指导下，以提高科普创新为重点，以“发展经济、科教兴村”为战略，通过大力普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、扎实推进全村的经济和社会事业健康和谐发展。

我们的主要做法：

一、建立健全科普组织网络

村成立了科普领导小组，由村党支部书记任组长，村民委员会委员任副组长，配备专人负责科普日常工作，其他干部为组员的科普示范村创建领导小组（村民小组组长6名），建立科普学校，科普志愿者队伍等组织网络，责任到人、分工明确。

二、积极营造创建氛围

认真学习贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，把加快科技发展作为一项重要内容，列入工作议事日程，纳入精神文明建设总体规划。领导小组成员专题召开科技、科普

工作会议5次，制订创建科普示范村工作计划，落实目标任务，经常开展科普宣传教育活动，形成支部书记亲自抓，有关人员配合抓的良好局面。村两会班子人员都有农民技术职称。

三、加强阵地设施建设

为扎实有效地搞好科普普及活动，我们立足于宣传、教育、服务三个环节，加强科普阵地建设，多渠道、多形式、多层次、全方位地开展科普创建活动。我们村有603平方米的综合服务中心和占地4.2亩的体育运动中心，科普阅览室40平方米、图书8000余册，其中科普书200余册，配备电视机、VCD、音响、高音喇叭等，并对宣传内容定期更换，制订相关制度并张贴上墙。

四、科普宣传注重实效

提高农民科普意识是我们开展科普工作的重要目标，按照“教育为本、群众参与、资源共享、协调发展”的要求，把科普工作与村的建设、服务、教育、管理有机结合起来，并与文明村、卫生村共享资源，联合举办各类科普知识讲座，例：在科普宣传活动周中，村委围绕“预防疾病、保障健康”这一主题，特邀区爱卫办老师讲课，（高血压、心脑血管疾病防治、妇女保健等），为村、组干部、党员、村民代表订阅科技报，开展“八荣八耻”荣辱观教育，播放露天电影，组织妇女学习科技文化知识并利用墙报、科普图板展、宣传

画廊等形式传播科学思想，强化科普知识的推广与应用。

努力做到“共建、共享、共创”，营造农民群众积极参与科普活动的良好氛围。开展各类科普知识讲座、培训15次，全村有30%以上的农户参与科普活动，其中干部、党员受训人数达到95%以上。

通过科普示范村的创建，普及科学知识，倡导科学健康文明的生活方式，提高了村民的思想道德素质和科学文化素质，在全村普遍形成了“学科学、用科学、爱科学、讲科学”以及“尊重知识、尊重人才”的良好风尚，形成崇尚科学文明、反对愚昧迷信的良好社会氛围，反对封建迷信、反对邪教成了村民们的自觉行动，到目前为止没有发现邪教、封建迷信等不良现象。

今后，我们继续按照上级的部署，进一步强化工作措施，加大工作力度，扎实地开展科普活动，以“升级晋档、科学发展” 为契机努力使全村人民群众生活在上一个新的台阶！

***镇***村

乡镇科普工作计划范本 第7篇

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委县政府和上级科协的工作中心，解放思想，开拓创新，勇于进取，真抓实干，大力实施全民科学素质工程，切实加强科协队伍自身建设，不断创新科协工作机制和活动方式，把广大科技工作者的智慧和力量凝聚到“全面建设小康社会”目标任务上来，为全面加快林子镇建设作出应有的贡献。

二、工作要点

(一)提高自身素质，提升科协工作水平

1、加强政治理论学习，丰富理论功底。要增强政治敏锐性，提高服务大局的意识和能力，特别是学习好党的科技工作和农村工作的方针政策和法律法规。同时抓好对其他方面知识的学习，如社会主义市场经济理论知识，法律法规知识的学习等。总之，要通过学习获取知识，开阔视野，启发思路，提升素质，增长才干。

2、提高四种能力。即组织协调能力、口头表达能力、文字写作能力、社会活动能力，同时学习操作和使用微机、打印机等现代办公设备的技能。

3、增强服务意识。要经常深入农村、深入群众、深入科技工作者调查研究，克服行政化倾向，树立科技工作者的主体地位，强化服务意识，完善服务手段，不断提高服务能力和服务水平。

(二)完善组织网络，强化科协自身建设

建立健全科协组织网络，进一步抓好三农工作，服务三农，积极争取党委、政府的支持，为各村配备专职科协工作联络员，并落实相应的报酬待遇，推动我镇科协工作向全面发展。

(三)开展科普宣传，不断提高全民素养

1、精心组织，开展“科普宣传日”活动。组织农技、法律、计生、民政、国土和水利等部门开展科普知识咨询宣传服务活动，并结合“6〃26”禁毒日开展大型科普宣传活动，同时组织有关部门围绕服务三农设立集中宣传点，发放农业技术资料、现场咨询、展示挂图等，让我镇“全国科普日”宣传活动深入群众、服务群众。

2、开展“科技活动周”活动。由镇科协牵头，农业、文化、妇联、团委等部门参与，在全镇范围开展“政策、科技进农家”、“农业新品种、新科技示范及培训”等科技活动，把“科普活动周”活动引向深入，为“三农”服务。

3、为使各村居科普活动进一步开展，继续在全镇农村开展“一站、一栏、一员、一网”工作的意见精神，整合资源，因地制宜，认真落

实好各村居的“一站、一栏、一员、一网”工作，确保科普活动站的科普宣传栏牌子、科普领导小组、科普宣传员、科普志愿者网络图等上墙，互联网设备齐全，为正常开展农村科普工作提供平台。

4、发放科普书籍。向各村发放科普书籍，同时结合宣传栏内容，大力弘扬科学精神，宣传科学思想，普及科学知识和科学方法，提高广大群众科技致富的能力和科学生活水平，为推进社会主义新农村建设，构建社会主义和谐社会，促进全镇经济平稳较快发展做出贡献。

(四)围绕农业科技，开展科普进村入户

1、加强领导，成立镇农业科技进村入户领导小组。为将此项活动开展得卓有成效，首先成立农业科技进村入户领导小组，由镇分管科协工作的领导任组长，农业、科协、妇联、团委等为成员单位，领导小组召开专题筹备工作会议，统一思想，明确意义，保证活动的质量和水平，为农村培养一批留得住、养得起、用得上的农村实用技术人才。

2、突出重点，开展丰富多彩的农业科技进村入户活动。以项目带动农民增收，打造农民工再就业示范基地，积极培育和引进适合本地区的优良品种，大力发展名、特、优、新、稀产品，提高农产品的市场竞争力，不但强化现代农业科技产业环节培训，还注重产前、产后和非农业技能培训、市场经营培训。

(五)加强科普教育，扎实推进“四小活动”。

充分发挥学校教育阵地作用，进一步培养青少年科技意识，实施素质教育，以学校为载体，加强青少年科普教育工作。各学校成立科普领导小组，将科技活动纳入班级考核内容，开展形式多样的小发明、小创造、小制作、小论文等活动。

(六)完成市交任务，努力做好各项工作。

按照县科协的统一安排、部署，主动开展工作，圆满完成县科协安排的各项工作任务。

1、准时参加县科协会议，传达贯切会议精神，及时上报总结、表册及有关资料，按时完成县科协交办的各项工作任务。

乡镇科普工作情况 第8篇

2013年全国力学科普工作研讨会及中国力学学会科普工作委员会第3次工作会议将于2013年5月24日-26日在上海交通大学闵行校区举行.会议将研讨和交流近年来我国力学科普工作的经验和成果, 总结科普工作委员会的工作, 研讨制定今后两年本届科普工作委员会的工作计划.本次会议由中国力学学会科普工作委员会主办, 上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院承办.参会者可递交论文详细摘要 (包含:题目;姓名、地址、E-mail;摘要;3∼6个关键词) 或全文.会议将推荐优秀论文在《力学与实践》发表.

联系人及联系方式:刘桦, E-mail:hliu@sjtu.edu.cn;张景新, E-mail:zhangjingxin@sjtu.edu.cn;上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院, 200240

乡镇科普工作情况 第9篇

【关键词】 经济发达 乡镇 高中地理 科普教学

【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2013）08-023-02

1. 科普教学扼要

1.1 科普教学：高中地理课程的基础要求

高中地理课程是全日制一门必修的基础课程，以领会和掌握最根本的科学知识、学科方法、科学态度、科学思想和科学精神等为目标，为学生能力发展、智力开发、个性形成以及后续学习奠定基础。可见，科普教学是高中地理课程的基础要求，科普教育也是高中地理课程返璞归真的一种现实追求。

1.2 科普教学方式：多样化的精彩

《科普法》第一章第二条规定：“开展科学技术普及，应当采取公众易于理解、接受、参与的方式。”科普的对象是非本专业或一般群众的高级知识分子，对那些需要普及的知识理解不是很深，因此科普需要采用的方式就要通俗易懂，能使大家在短时间内接受和理解，不然就会出现反作用。

科普的方式比较灵活，常见的方式有志愿服务、培训、体验、调查、参观、研究、各种竞赛等实践活动，有报刊、图书、广播、电视、录像、网络、电影等科普节目和科普出版物，由形象到抽象、由近及远、由浅入深地进行科普，寓教于乐，使学生在一个比较轻松的氛围中进行学习。例如中央电视台的《科技博览》、《人与自然》等节目，它们均是以有力的科学事实、优美的解说以及生动形象的画面向观众讲述着具有什么色彩的科学知识；再如博物馆、科技馆等是视觉、听觉和触觉三者结合的媒体系统，可使公众通过操作、实践加深对知识信息的理解，对儿童和成人都有很大的吸引力，因而是极为重要的科普方式。

2. 科普：经济发达乡镇高中地理教学普世价值诉求

2.1引好奇，激兴趣：高中地理教学的永恒追求

在最新的教学规定中已经明确指明了在教学中老师要以学生为中心，主要是培养学生对知识的接受能力，学生只有在听得懂的情况下才有学习的欲望。爱因斯坦曾经也说过，“兴趣是最好的老师。”调动学生学习兴趣的一项有利武器就是科普教学方法。人类的好奇心与兴趣是相连接的，其中好奇心的培养最主要的就是新信息对学生的刺激。

2.2 提高科技素养：高中地理教学的永恒目标

提高学生的科技素养是义务教育阶段物理教育目的的延续，即高中地理课程的教育目的仍然侧重于提高全体学生的科学素养。尽管高中地理教育已不属于义务教育，但仍属于基础教育，因此提升全体国民的科学素养仍然是高中地理课程肩负的主要责任。高中地理课程仍然需要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面培养学生，为学生的终身发展、使其今后能应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。在新课程理念的新大纲中，不再把学科的完整性、严密性作为第一标准，而是强调物理学科中与科学技术发展、现实生活等的联系，强调与学生经验的联系，强调实际应用。在当今的应试教学当中，很多老师为了升学率将一些常识性的内容一带而过，甚至是书中提到的一些内容，只要高考不考，老师们就不愿提及，则是花大量的时间讲述那些高考可能会考，但在生活中出现少的知识。在地理教学中，地理史也是比较重要的，如果老师以讲故事的形式向学生讲地理学史，这样不仅能激发学生学习兴趣，而且还能调节课堂气氛。

3.创新精神培养：高中地理课堂教学创新的成果诉求和过程追求

叶谰主编的中国教师新百科（中学教育卷）中指出，创新精神是指主动超越现实条件并以创造新的精神产品或物质产品作为追求的个性心理品质。创新精神的含义不是“创新”与“精神”的简单相加，而是“创新”与“精神”丰富内涵的整合、概括与辐射。简而言之，创新精神是指人在创造性活动过程中产生的非智能心理与智能心理因素或者在发现事物和主动探寻之间的新关系的过程中的优化整合，并勇于探索、不断进取的心理状态，主要包括探究兴趣、对真知、对新事物的敏感性、求知欲、好奇心执着追求和对革新、发现、进取、开拓的百折不挠的精神。它是进行培养创新能力的基础，也是创新的动力。

4. 科普教学在高中地理教学中的实践

高中地理是一门比較复杂的学科，它既是文科中的理科，也是理科中的文科，因此，它的教学方法就不能在使用与其它学科相似的教学方法。一般主要采用的教学方法有案例教学法和研究性教学法。

案例教学将地理课的理论性和实践性有机地结合起来，引导学生进行自主地探究性学习。在讲农业区位因素时，教师可以“给”学生一块农田，让学生“当”农场主，各自选择“搞”什么农业生产活动？怎样“搞”农业生产才能获得最大经济效益？在长远规划中还要考虑什么问题？一个个由浅入深的问题“诱”学生深入到情境中，通过自主探究、合作探究活动，学生获得了“自己”的知识、观点或解决问题的方法；在说明产业转移对区域地理环境的影响时，教师可以联系周边的环境，结合广东省山区及东西两翼与珠江三角洲联手建设产业转移工业园这个具体举措材料，思考分析：周围的工业园进驻了哪些产业？哪些企业迁出了本地？原因何在？产业双转移对当地的经济发展、环境变化有什么重要的意义？需要注意哪些问题？利用与现实生活贴近的案例，学生容易理解也能学以致用，真正体会到学习地理知识的实用性。在案例教学中，学生自主地思考、自主地交流、自主地阐述观点，锻炼了学生思维能力和分析判断能力，激发学生学习地理的热情和兴趣。教师通过引导学生分析案例，把抽象的地理概念、地理原理、地理规律、地理常识融入到具体的生活生产实践中，让学生在自主探究中获得地理知识和提升地理能力。

研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式，也是培养学生的创新精神和实践能力的一种教学方式。地理课堂教学中的研究性学习，既要学习教材中的间接知识，还要收集、处理和提取第一手资料——直接知识。我校所在的城镇是闻名国内外的丝绸制造重地——华夏第一镇，号称小上海的盛泽镇。我们在教学中尽量与乡土地理相结合，使学生应用地理知识为家乡建设服务。在讲授意大利的新兴工业区时，我先展示意大利新工业区形成条件示意图，引导学生讨论这些条件是否是意大利独有的？从中可以得到什么启示？然后出示意大利萨索洛瓷砖工业小区网络图，同时展示我镇的丝绸工业生产的视频，让学生分组探究：

（1）意大利萨索洛的瓷砖产业是如何发展起来的？

（2）你认为意大利萨索洛瓷砖生产成功的经验中最重要的是什么？

（3）我镇丝绸工业的发展与萨索洛相同与不同之处有哪些？

最后展示我镇的一些真丝、人造丝等产品，启发学生发现我镇丝绸产存在的一些问题，借鉴意大利萨索洛瓷砖工业小区的发展提出解决的合理化建议。“日出万匹，衣披天下”是我镇发展的全新定位，要保留水乡特点进行规划新城建设，让丝绸文化和生态精神熔铸到进入我校学习的学生思想中。许多学生便以此为课题，结合当地的风向，河流流向开展研究，对工业区、居民区、生态休闲区、小商品夜市、交通线的布局进行了科学的探究和规划，其中一些研究成果获得市级别的研究奖励和荣誉。这些研究性学习大大激发了学生的兴趣和积极性，让学生获得亲身参与研究探索的体验，使学生真正感到地理知识就在实际生活中，地理知识学有所用。

5. 结语：没有结束的实践

结合当地风土人情、自然背景、经济发展、历史渊源的科普教学实践，让高中地理课堂和受教育者所生长的环境适度的整合和融合，高中地理课堂教学中适当的切入与受教育者环境相关的科普知识，可激发他们的学习兴趣，调动他们的积极性；从受教育者心理因素考虑，利用科普进行地理教学在总体的中学课程中像吸进了一股新鲜空气，增强了他们的科学意识，能很好地克服传统教学中一些学生的厌学情绪，尤其是能重新调动学困生的学习积极性。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 邵志豪，袁孝亭.地理科学方法教育的内容与方式[J].地理教学.2011（09）.

[2] 曾发生.地理教学课堂活动初探——以《因地制宜发展农业》为例[J].科技经济市场，2009（04）.

[3] 张雪松，徐绍芬，张海林，刘鹏程.中学地理信息技术课程教学方法的探究[A].Proceedings of 2010 Third International Conferenceon Education Technology and Training（Volume 6）[C].2010 .

[4] 郭京红.新课程下的地理活动教学研究[D].山东师范大学，2009.

乡镇科普的工作总结 第10篇

一、加强领导，健全机构。

我镇党委、政府高度重视科学普及和全民科学素质工作，及时调整充实了镇科普领导小组成员，坚持每半年召开一次专题会议研究科普工作，分管领导能深入实际，解决科普工作中人、财、物方面的困难和问题。镇及各村分别成立了科普协会或科普分会，镇、村两级科普志愿队伍坚持开展科普宣传活动。各中小学都成立了科普领导机构，坚持开展活动。

二、大力开展科普宣传，全面提高人的素质。

今年三月，我镇充分利用有利时机，广泛深入开展了十九届“科技之春”宣传月活动，主要通过放映科普电影这种群众接受的形式，普及科学生活知识，如吸烟有害健康，科学刷牙、饮酒的科学等;镇计生办放映了一场普及妇女病防治内容的科普电影，镇中学放映了一场预防青少年近视知识的科普电影。下半年，我镇科普宣传工作以“全民禁烟”为重点内容，通过刷写标语、办黑板报、发传单等形式，向群众宣传吸烟对健康的危害，并将镇机关作为重点，提倡“全民禁烟，从我做起”，号召领导干部带头戒烟，目前，镇机关已创建三个“无烟办公室”。镇机关专门制作了一面标准化科普宣传栏，全年刊出科普宣传画12期，内容包括食品安全，秋冬季疾病预防，人与自然等。

三、努力进行技术培训，全面推广农业新品种。

镇农技站结合春季小麦田间管理和大棚西瓜移栽，举办三场专题培训，共培训农民274次;镇妇联还专门针对农村致富女能人举办专题讲座2期，培训妇女153人次，发放教材160套。

秋播之前，镇村农技、科协组织通力合作，向全镇群众推广小麦新品种小偃22共13万公斤，西农9718、西农9871、西农979、郑麦9023等共16万公斤，为全镇明年小麦丰收打下了坚实基础。

创建科普示范乡镇工作汇报 第11篇

首先，请允许我代表中共慈利县委、县人大、县人民政府、县政协对你们的到来表示热烈欢迎。下面，我受慈利县创建全国科普示范县领导小组的委托，向各位领导、各位专家汇报三年来慈利县创建“全国科普示范县”工作情况：

一、基本概况

慈利县是世界知名的旅游胜地张家界的东大门，全县辖31个乡镇，669个村民委员会和居委会，总人口68万人，其中劳动力35.5万人，版图面积525万亩，其中耕地65万亩，形成了“七山半水分半田、一分道路和庄园”的地貌。20xx年慈利县被授予省级科普示范县。20xx年6月，中共慈利县委员会、慈利县人民政府向中国科协提出创建全国科普示范县的申请，同年11月，中国科协确定了慈利县为第三批全国科普示范县创建单位。自创建工作开展以来，在上级党委和政府的正确领导下，在中国科协、湖南省科协、张家界市科协的关怀和指导下，我们对照全国科普示范县标准，在整个创建工作中，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面宣传贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》和认真实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，围绕创建促发展，着力改善我县科普工作发展的大环境，推动全县公众科学素质教育，打造城乡科普示范亮点工程，取得了显著成效。在20xx年“全国科普日、湖南开放日”活动中我县被湖南省全民科学素质工作领导小组评为“优秀组织单位”;同年我县科协还被湖南省科协、湖南省人事厅授予“全省科协系统先进集体”，并在湖南省科协“八大”会议上得到了隆重的表彰。通过自查，我县的创建工作基本达到了全国科普示范县的要求。

二、创建工作达到了“四个到位”、“四个提高”、“三个创新”

(一)宣传贯彻《科普法》，努力改善我县科协工作环境

在创建工作中，我们认真宣传贯彻《科普法》，促进我县科普工作发展环境的改善，具体落实“四个到位”。

——领导认识到位。20xx年，我县被中国科协确定为全国科普示范县创建单位。县委、县政府对创建工作极为重视，县政府常务会议专题研究创建工作，并组织召开了乡镇党委书记、乡镇长和县直单位主要负责人参加的“慈利县创建全国科普示范县动员大会”，学习《中华人民共和国科学技术普及法》，从以下几个方面统一对创建工作的认识：创建工作是进一步促进我县贯彻落实《科普法》的需要;是全面落实科学发展观、坚持以人为本、构建和谐社会的需要;是鼓励创新，建设创新型国家的需要;是提高我县公众科学素质促进我县经济和社会全面发展的需要。

——科普经费到位。根据《科普法》和相关文件要求，县政府对科普经费的投入不断加大，20xx年，科普专项经费县财政预算3万元，20xx年县财政预算增加到12万元，20xx年县财政预算增加到22万元，人平达到0.32元。除此以外，对重大的科普活动，如科普惠农兴村行动、科普大蓬车宣传活动、“全国科普日”活动等给予一定的经费支持。有效地保障了科普工作的顺利开展。

——工作支持到位。开展的重大科普活动，县委、县政府主要领导亲自参与。创建工作动员大会、县长朱用文亲自主持，县委副书记田华玉作重要讲话，副县长刘余作工作报告。20xx年“全国科普日”活动，县委副书记、县人大常委会主任罗正吾主持大会、常务副县长王江华致开幕词。20xx年“全国科普日”活动，我县组织开展了八大科普系列活动，县长朱用文亲自担任总指挥，县四大家领导分别参加了八大科普系列活动。20xx年“科普大蓬车”全县巡回宣传活动，副县长吴仁铣在启动仪式上作重要讲话，并与全体科普志愿者合影留念。县科协创办的“慈利科普”报纸，县委书记刘桦亲自题创刊词。在科普设施建设方面，县委、县政府给予了大力支持，将笔架路作为科普一条街建设，体育广场临街宣传栏180米作为科普宣传画廊使用。成为慈利城区科普宣传的一个亮点。县委、县政府每年研究一次科协工作，分管领导及时听取科协工作汇报，并解决工作中的困难和问题。

——政策扶持到位。在机构改革中，县委、县政府进一步明确县科协独立建制，属党群系列，由县委管辖，其编制7人，属于参照公务员管理人员，设办公室、普及工作部和学会工作部。县委常委会研究决定从20xx年起，科协工作纳入乡镇和县直单位年度工作考核，占整个考核工作百分制中的5分。县委、县政府还出台了关于科普工作的系列文件：即“关于成立《慈利县创建全国科普示范县领导小组》的通知，”“关于印发《慈利县创建全国科普示范县实施意见》的通知，”“关于《成立慈利县全民科学素质工作领导小组》的通知”，关于《贯彻全民科学素质行动计划纲要实施意见》的通知等。同时，科普工作被列入了慈利县国民经济和社会发展“十一五”规划纲要。

(二)实施《纲要》，推动全县公众科学素质教育

——积极开展提高农民科学素质的工作，推动农民科学素质行动。为了搞好这项工作，印发了《农民素质教育和农村劳动就业培训转移工作方案》和《农民素质教育工作目标管理考核细则》。“十一五”期间，每年培训转移农村剩余劳动力1万人，农民素质教育培训1.6万人，100%乡镇干部、100%村干部、95%农民党员劳动力接受科技培训。全面实施科普惠农兴村、“一站一栏一员”工程，据统计，20xx年以来全县共举办各类技术讲座186次，听课人员达3.8万人次，各类技术培训320次，参训人员达2.6万人次，发放宣传资料12.2万份。全县各乡镇科普活动站开展活动达300次，科普墙报560期，组织县直涉农单位送科技知识、送科学技术、送良种良法“三下乡”活动74次，直接受益群众达9.6万人次。在20xx年3月，县委、县政府组织的“三最调研”活动中，全县有1000名科普志愿者，分赴500个村宣讲科学技术和科普知识。此外，由县科协牵头，组织全县涉农单位参加的“科普大蓬车”每年至少举办5次，先后有1210名科普志愿者参加，共向10万农民传授科学技术。据统计，全县共创办各类科技科普示范点112个，面积16.8万亩，增产粮食1092万公斤，增加农民收入764.4万元。通过以上工作，使我县26万劳动者掌握了1-2门实用技术，占在家劳动力的91.3%，整体农民素质明显提高。

——积极开展提高城镇劳动人口科学素质的工作，推动实施城镇劳动人口科学素质行动。20xx年以来，举办了“崇尚科学，破除迷信”、“保护环境、节能降耗、安全生产、健康生活”、“关注生命，健康快车进社区”等科普宣传活动，共制作大型科普宣传展牌320块，印发科普资料5万份，接受咨询4.8万人次。县老科协组织举办的“卫生保健”科普知识讲座，深受中老年人的欢迎。20xx年3月8日，由县妇联、县老科协组织开展的“约会太阳，凝聚爱心”大型科普义演晚会，增强了晚会的趣味性，受到观众的一致好评。每年不仅对社区干部进行培训，还开展在岗人员技能培训、再教育和下岗失业人员的技能培训。全县先后有51600人参加了在岗培训和继续教育，占从业人员52800人的97.7%，有14000人通过培训，实现了再就业。社会科普学校利用节假日及夜校的形式，聘请专家讲课，让社区居民听科普课、看科幻片、议日常生活中涉及的科普知识等科普活动，内容丰富多彩、形式多样、生动有趣，使广大居民从中得到启发和教育，从而形成了反对封建迷信活动，远离黄、赌、毒，城镇居民科学素质不断提高。

——积极开展未成年人科学素质的工作，推动实施未成年人科学素质行动。一是组织开展了科技传播活动，5月25日是“张家界市青少年科技活动节”，每年我县青少年在相关单位科技人员的指导下，围绕活动主题开展活动。如20xx年，张家界市组织的“走向信息时代”科技传播活动，我县选派由13名小学、中学、高中三个层次组成的代表队，获得张家界市“走向信息时代”知识抢答赛团体总分第一名。二是开展创建科普示范学校活动。一方面每年狠抓科学教师、辅导员队伍的培训，提高教育者的自身素质，另一方面抓科普示范学校的创建。20xx年，慈利职业中等专业学校、零阳镇一完小被湖南省科协确定为“湖南省青少年科技活动示范基地”，有14所学校被授予“慈利县科普示范学校”。三是每年开展科技创新大赛活动。20xx年收到创新作品92项，在张家界市第十七届青少年科技创新大赛中，获发明创造奖28项，科学研究奖11项，科幻画奖25项，科技实践奖5项，优秀组织奖5项。特别是许家坊土家族乡初三学生许佳同学发明制作的“手握式苎麻剥脱钳”，分获国家发明创造二等奖、湖南省发明创造一等奖。

——积极开展提高领导干部和公务员素质的工作，推动实施领导干部和公务员的科学素质行动。我县每年不定期聘请有关专家、教授向领导干部和国家公务人员授课，宣讲相关的科学知识，突出落实科学发展观，弘扬科学精神，提倡科学态度，讲究科学方法，调动提高学习的积极性和主动性。20xx年组织了二次科普报告会，即9月15日邀请了省委党校哲学部主任覃正爱教授宣讲了《全面落实科学发展观》、12月3日邀请了国务院西部开发办胡长顺研究员、博士后宣讲了《工业化战略的理论与湖南战略布局调整及慈利县域经济发展的对策》，参加讲座的有在职的处级领导干部、乡镇党委书记、乡镇长、县直副科级以上单位主要负责人、县规模企业主要负责人近400人。同时，利用党校这个平台，对领导干部和国家公务人员进行培训。自创建活动以来，共培训领导干部(副科级以上)152人，国家公务人员2120人，努力提高领导干部和国家公务人员的科学决策水平和科学管理能力，加快我县社会主义新农村建设的步伐与和谐社会的发展。

(三)突出重点，锐意创新，打造科普示范亮点工程。

——营造大科普氛围，真正体现“社会大协作，你我同参与”，科普活动形成社会联动局面，保证科普活动的经常性和长期性。创建工作以来，全县共举办大型科普活动12次，如“全国科普日”活动、科普健康快车活动、科普大蓬车活动、环保快车进社区活动、乡镇科普成果展示活动、青少年科技节活动等，参与的县直部门有98个行政事业单位、22个企业和全县31个乡镇，参与的人数达8万人次。城镇居民参加科普活动的达到90%以上。20xx年“全国科普日”活动，规模宏大，在县体育广场举行开幕式，参加开幕式达1万人，发放宣传资料1.2万份，由社会各界组成的科普志愿者20xx人和3000名中小学生编排的40个方阵，在城区举行了科普宣传游行活动和“科学普及，你我同参与”万人签名活动;举办大型全县科普成果和科普咨询服务活动，市民科普意识空前高涨。中国科协主办的《科普动态》刊登了围绕我县“全国科普日”活动撰写的《打造“全国科普日”科普宣传服务经济建设的亮丽品牌》的文章。20xx年“全国科普日”活动更是精彩纷呈，分8大主题活动，即大型科普系列挂图展一条街、科普咨询一条街、花卉盆景书画展一条街、科普工作先进单位及先进个人表彰大会、大型群众科普文体表演、金秋科普电影放映周、电视科普宣传周、科普惠农兴村行动。整个活动参与的干部、职工、街道居民、农民群众达10万人次。慈利县“新农村建设乡镇科技推广示范成果展”活动规模空前，今年在全县各乡镇科普活动站工作展示活动中为配合“一站一栏一员”建设，组织全县31个乡镇科普活动站拿出自己的科普工作精品，介绍本地农村专业技术协会、农村科技示范户典型，绘制近百块高标准科普成果展牌，在县城进行为期10天的展示，并在31个乡镇进行了巡回展，市、县电视台对这次活动进行了全方位跟踪报道，在社会上产生了巨大反响。

——科普宣传，锐意创新。抓好科普宣传首先要解决阵地问题，科普宣传阵地我们采取资源整合共享收到了满意的效果。在县城的社区街道我们与部门和企业联姻，在笔架路开展“科普示范一条街”建设，我们建起了三处总长近400米的科普宣传画廊、科普橱窗和科普宣传栏，在县政府办公大楼设置了科普宣传电子墙。电子显示屏耗资18万元，滚动宣传科普知识，图文并茂，时效性强，广受公务人员欢迎。在农村我们配合科普惠农“一站一栏一员”建设，利用联通和移动的现代化通讯手段，在广福桥镇开展了服务三农科普宣传通讯平台64114(农事114谐音)的试点，利用手机短信向农民群众即时发送科技信息;直拨64114转接科普专家进行各种科技咨询，受到农民群众的`欢迎。在中小学我们采取了“小手牵大手”开展科普宣传活动，印发了大量的科普宣传资料发给全县各所学校的科技辅导员，充分利用中小学校教育阵地和青少年接受新生事物快和对社会家庭巨大的影响力的特点，长年开设节约能源资源、保护生态环境、树立健康文明的生活习惯的科普课程。中小学生的求知欲望和朦胧的社会责任感，使他们能够积极承担起科普宣传的义务，既提升了他们自身科学素质，又影响和带动成年人增强科普意识。实现科普宣传的“小手牵大手”效果十分突出。去年7月，我们创办“慈利科普”报刊，由县委刘桦书记题创刊词，“慈利科普”报刊开设创建动态、新农村建设、农村实用技术、卫生保健、资源节约、环境保护、科技示范户之家等八个栏目，内容丰富，一月一期，每期1万份，由各乡镇科普员分发到乡镇科普站和街道社区的科普活动站(室)，得到了社会广泛好评。

——打造科普示范亮点工程。

科普示范是做好做强科普工作的重要和有效手段，在创建工作中，我们致力打造科普示范亮点工程，即农村科普示范工程和城镇科普示范工程。

农村科普示范工程以建设科普示范乡镇、科普示范基地、发展农村专业技术协会和科技示范户为主要内容。

科普示范乡镇建设工程：县创建领导小组确定了岩泊渡镇等10个乡镇为科普示范乡镇，按照标准和要求，示范乡镇达到“五有”，即有牌子、有班子、有阵地、有计划、有效果，为了使示范乡镇真正发挥科普示范的引导作用，由县委组织部、县科协、县妇联等单位联合开展了乡镇科普示范成果验收活动。经县创建工作领导小组验收，给10个科普示范乡镇进行授牌。

科普示范基地建设工程：全县建有科普示范基地93个，其中达到到县级标准的40个，乡镇标准53个，通过基地的示范引导，带动了一方产业的发展。零阳镇民和科普示范基地，开发山地发展优质水果由50亩发展到了现在1000亩的规模，带动了当地经济的快速发展，成为全省的社会主义新农村建设示范村和生态家园建设示范村，国家农业部和省市领导曾多次到此进行考察。杨柳铺藤梨栽培示范基地开始从四川引进藤梨进行示范种植，示范种植面积10亩，通过开展培训和技术讲座，种植面积已发展到现在的3000亩，“中溪藤梨”注册商标，在市场上形成了品牌，基地的年产值达600万元以上。其基地负责人陈群同志，由于工作突出，成效显著，20xx年被中国科协评为“全国科普示范带头人”，被省政府授予劳动模范。零溪镇象鼻嘴科普示范基地、象市镇茶叶科普示范基地、阳和乡华祥生态农庄科普示范基地、象市镇瘦肉猪生产基地都成为当地发展农村产业的大样板。

农技协示范建设工程：农村专业技术协会是在市场经济条件下实现集约化和规范化生产的“民办、民管、民受益”的合作经济组织，已引起了国家的高度关注和重视。我县已发展各种类型的专业技术协会66个，会员人数达23641人，农村专业技术协会已成为我县科普工作的一支重要生力军。岩泊渡红薯生产与加工专业技术协会依托岩泊渡食品加工厂在全县发展红薯生产，先后引进了“梅营一号”、“86-21”、“豫薯868”等红薯新品种，并组织会员开展技术培训，实行定单生产，扩大红薯新品种种植面积达2万多亩，单产由每亩1000多公斤增加至每亩4000多公斤，为薯农增加收入达500多万元，该协会成为国家农业部和国家财政部的“全国农村合作经济组织的试点单位”。象市镇茶叶专业技术协会、杨柳铺优质水果专业技术协会、江垭镇瘦肉猪养殖专业技术协会、阳和乡苎麻专业技术协会、金岩乡食用菌生产专业技术协会等等，通过引进新品种，开展农村适用技术培训，推广新技术，使农民脱贫致富，带动了一方经济的发展。

科技示范户建设工程：科技示范户是农村先进生产力的代表，我们充分发挥科技示范户的影响，辐射和带动作用，拨亮一盏灯，照亮一大片。到目前为止，我县共有各级各类科技示范户8200户，其中省级34户，市级86户，县级1340户，乡(镇)级6740户，示范项目涉及到种、养、加工、运输等，省级科技示范户徐泽民引进新品种葛根栽培，并组织加工葛粉，现在已成为大老板。为了将产业做大做强，他组建了“张家界金秋实业有限公司”，葛粉系列产品曾多次在省、市农博会上获奖。公司固定资产已达到千万元以上，他创办的“金秋公司”安置下岗人员60多人，他的“葛根”产业带动了全县10个乡镇的500多户农民走上了致富路，省委书记张春贤、省委副书记梅先保先后到“金秋”进行实地考察，并称赞“金秋”产品好，科学技术含量高。省级科技示范户王开慈进行花卉苗木示范栽培和林业开发带动农民群众脱贫致富，做出了突出成绩，得到党和政府的充分肯定，被国务院授予全国劳动模范。省级科技示范户田运财，引进培育优质水果苗，建起了“示范园”，引进的品种首先进入自己的“示范园”栽培，表现优良的进行繁育，每年他可为果农提供优质水果苗5万株，仅此一项收入就达4万元。在他的示范带动下，该村已发展13户优质水果育苗专业户，能为社会提供优质水果苗120万株，他所在的岩泊渡镇田坪村也发展成为水果专业村。市级科技示范户刘军探索出了一条以山养土鸡的好路子，用这种方法养的土鸡和土鸡蛋，绿色环保，味道鲜嫩，香味无比，营养丰富，成了远近闻名的“香饽饽”，产品供不应求，年产值达250万元，土鸡变成了金凤凰。20xx年，刘军被评为湖南省杰出青年农民，中央电视台第七套节目“农经致富”专栏专题报道了他的事迹。

科普示范社区建设工程：我县共有社区居委会20个，其中县城有社区居委会14个，乡镇所在地有社区居委会6个，城镇人口达21万人，加强城镇科普示范社区建设，对于构建和谐社会有着极其重要意义。科普示范社区的标准是“崇尚科学，学习科技，提高技能，再岗就业，科学生活，文明和谐”。白沙井社区在创建科普文明示范社区工作中健全了各项设施，设置了科普宣传栏，张贴科普挂图，开展健康保健等各种科普讲座，为了解决下岗再就业人员，通过摸清底子，上门访问、热忱服务、沟通渠道、解决再就业人数达120人，20xx年被国家劳动保障部授予“全国先进单位”。通过评比，县创建工作领导小组授予白沙井、白宫城、阳光花城等三个社区居委会为科普文明示范社区(小区)称号。

科普示范大院建设工程：科普示范大院的标准是“四有”，即有开展科普活动的规划、有科普宣传栏、有科普宣传员、有相当的绿化面积、环境幽美，全县114个行政事业机关大院参与创建活动，通过县创建工作领导小组评比验收，分别授予县林业局机关大院、县人民银行机关大院、县烟草局机关大院、县人民医院机关大院、县一中机关大院、县委机关大院、县政府机关大院、县建设局机关大院、县中医院机关大院、县环保局机关大院为科普文明示范大院。

科普文明示范家庭建设工程：科普文明示范家庭的标准是“四无”，即无家庭暴力行为、无吸毒赌博行为、无迷信活动、无异视父母和子女的行为。创建科普文明示范家庭，由社区居委会推荐，经走访调查核实，县创建工作领导小组授予“科普文明家庭”的匾牌，先后有500个家庭获得了这一殊誉，通过创建活动，“科普文明家庭”已成为社区居民茶前饭后议论的一道话题，在城区形成了争当科普文明家庭的氛围。

三、今后的设想

1、抓认识，促宣传。继续抓好各级领导对科普工作的认识，搞好科普工作既是认真贯彻党的七届五中全会精神，促进和谐慈利发展的需要，又是建设社会主义新农村的需要;继续抓好《科普法》的宣传，全面实施《全民科学素质行动计划纲要》，在全县上下，形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风气，努力提高全县公民的科学素质。

2、抓学习，促特色。虽然我县在科普工作中取得了一定成绩，但要和全国最先进的单位相比，还存在一些差距，除了加强自身努力学习外，还要走出去，学习借鉴外地先进经验，促进我县的科普工作，并结合实际，干出自己的特色。

3、抓创新，促巩固。科普工作既要全民参与，又需要创新，只有创新，才具有活力和生命力。今年年底前，全面开通“慈利科普热线64114”，解答咨询者在农业生产、医疗卫生、种养加工、企业创新中出现的各种难题。二○xx年，寻求合作伙伴，力争开通慈利科普广播电台，采取以电台养电台的形式，开展科普宣传活动。

各位领导，各位专家，慈利县科普工作虽然取得了一定成效，但在某些方面仍然存在不足之处，我们诚恳地请求领导、专家指出来，以利发扬成绩，弥补不足。我们深信，在各级党委和政府的正确领导下，在上级科协的指导下，高举邓小平理论的伟大旗帜，上下一心，齐心协力，坚持不懈地抓好科普工作，在科普工作上领跑“大湘西”，发挥科普示范县的示范带动作用，为建设社会主义新农村和和谐社会的发展作出更大的贡献。