童年趣事作文初中

2024-07-26

童年趣事作文初中（精选9篇）

童年趣事作文初中第1篇

我记得我3岁的时候，我非常调皮从上面跳下来，蹦到了碑酒瓶上，那个瓶是坏的，把我的脚刺出血来了。流了很多血，想起来就害怕啊。

真可怕，还有一次把我吓坏了啊。我与小伙伴在河塘里捉鱼，我看见鱼在水里游来游去。我把手伸进去捉它，没想到。我抓到了那条鱼，然后又让它跑了。我非常遗憾那条鱼跑了。然后掉下了水，幸好那旁边有一个叔叔在旁边钓鱼，把我救了上来，要不然的话，那我这条小命就不保了，我的朋友故意的，把我姐姐到旁边，可是我与小伙伴们玩了，我与小伙伴玩得开心。

妈妈说：“谁叫你到河塘去玩的活该，爸爸说我再到河塘去捉鱼的话就打断我的腿。我哭着回答的说，我在也不去河塘玩了。我发誓在也不去，要是在去玩的就打断我的腿。

童年趣事作文初中第2篇

童年趣事初中作文1

记得那是一个八月中旬的下午，爸爸妈妈吃完饭就上班了，只剩我一个人在家妈妈上班前就跟我说：儿啊，爸爸妈妈要上班了，你在家里要乖哦你也可以玩一会儿电脑，但不能玩太久。我说：好的妈妈再见。

过了一会儿，我跑进了电脑房，一看，呀！爸爸的烟盒怎么会在这儿？一定是爸爸上班时忘了拿。但是我平时总是见到那些大人叼着长长的烟，而且嘴里还时不时吐出一些烟雾。我们小孩子本来就很好奇了。看见大人吃得津津有味，我们就更好奇了。所以，我就拿了一支来尝味道。

我学着爸爸的样子，熟练地吸了起来。过了一会儿，我的喉咙里就像有人往里头扔了个烟雾弹似的，呛得我说不出话来。我对着烟头说：烟大哥，我想尝尝原汁原味的烟，不是想看魔术。我继续尝了一口。味道还是那么呛人。为什么大人们就不怕这些味道呢？我疑惑不解地说。我把烟扔了，继续考虑着那个问题。将近5：00的时候，爸爸妈妈回来了。我把事情的一五一十告诉了爸爸。爸爸抚摸着我的头笑道：傻孩子，咱么大人的抵抗力可比你们强，当然顶的住了。我笑着说：知道了，我以后再也不吸烟了。爸爸问：为什么呢？你可没闻到那种味道。我说。更何况又苦又呛人啊。爸爸开心地笑了。

瞧，这就是我久久难以忘怀的一件童年趣事通过这件事让我明白了许多道理，更让我难以忘怀。

童年趣事初中作文2

每个人都有童年，但你有童年时的趣事吗?今天我就来介绍一下我童年时有趣的小趣事吧!

那一天，我爸爸正在和我叔叔下象棋，叔叔马上就要赢了，却被我这个淘气包给破坏了，因为我一屁股坐到了棋盘上，把所有的棋子都打乱了，甚至有的还落到地上!爸爸和叔叔既生气又好笑，说我比谁都淘气，我不知道该怎么办，只是一个劲地傻笑，他们见我这傻样，也禁不住哈哈大笑起来。我见他们都笑了，心里也不那么害怕了，也觉得挺好玩的，还拿起象棋玩了起来，一会儿丢着，一会儿扔那，其中还有一个扔中了爸爸，把爸爸给“爆头”了，后来爸爸幽默地说：“这家伙以后是个阻击手，扔得那么准，打敌人一定很优秀，哈哈哈!”叔叔接话说：“如果不是阻击手，那应该也是个投弹手喽!”他们一句接着一句，而我一直在乐呵呵的凝神啼听着，不时的还笑一笑，跳一跳，有意无意的听着他们在夸着我。

其实我童年的欢乐很多，很多!童年的欢乐，童年的游戏都来自于童年里美好的时光。童年的趣事有的是千奇百怪的，有的是千变万化的，有的是其乐无穷的，有的是……童年趣事人人有，处处有，但是要你去感受，去感受每一件有趣的事，去感受每一次有趣的经历，我们一定会感觉到童年时的欢乐!

童年是五彩缤纷的，是丰富多彩的，而童年时的趣事会让我们的人生更加精彩!

童年趣事初中作文3

说起童年，每个人都有自己美好的回忆，每个人都会有值得自己回忆的几件事。在我的脑海里，就有这样一件事情深深地印在了的脑海里，让我永生难忘。

那是上小学时的一个夏天，天热得要命，蝉都在树上高叫着：“热死了，热死了！”

村头是一片树阴，我和几个小朋友在那时做游戏。刚好斜坡上有头牛正在吃草，这时我们便盯上了它嘴中的草。

我们观看了一会儿，看着它吃得是那样的香甜，便马上来了兴致，决定要去当一回牛。说干说干，我们几个跑到老牛的前面拔了几棵新鲜的嫩草，再返回原地，然后就想往嘴里放。

“这些草会不会不好吃啊？”我有点疑惑地问。小伙伴们听了，他都拿开了快要放进嘴里草，一个小伙伴建议道：“要不然我们先分别拿一根草放进嘴里先尝一下吧！”“这个建议不错啊！”小伙伴们纷纷赞同，接着，我们便都往嘴里放进了一小根。可能是时间太短的问题吧，我们都没有尝出是什么味道来，就干脆把手中的一大把草塞进了嘴里。

“哎呀，苦死了，苦死了！”我们都呲牙咧嘴地大喊大叫着，谁也不顾谁地跑回了家里。

回到家里之后，爸爸妈妈看到我这般狼狈的样子还有些迷惑不解呢，待我漱完口之后，便向爸妈述说完了这件事情的经过。他们听后都哈哈大笑起来，弄得我哭笑不得。

童年，你真好！在拥有你的那些日子里，我感到了我是最幸福的了。虽然你已经在我身旁走过不会再回来了，但是你却给我留下了无限的乐趣。

童年趣事初中作文4

童年是一篇文章，他会教你如何做人，童年是一朵花，他会给你意想不到的惊喜，童年是美好的，他会让你回忆起儿时的往事…….

我要给你们讲一件事，那是在我们上六年级时的一件事，有一天我和我的同学小樊一起回家，因为我的家刚好离他家很近，可是就在这时，一个小孩把小樊的车链子给整掉了，我们问那个小孩他说，他不是故意的请我们见谅。我们觉得这个小孩应该不会故意把车弄坏，我们就让他走了。他走了以后，我们两个就开始修车，不到一会儿我们就把车子给修好了，我们就继续往前走最后我们两个天黑之前回到了家。

还有一件事，大概是在我们要期末考试之前，那天我一个人单独回家，因为今天小樊做值日，而且小樊又没背完课文，所以就先让我走了。在走的路上，我遇见了一位老太太，我看见这位老太太的手已经冻得通红，脸也被冻得通红，我实在忍不住了，下车把我的手套和帽子给了这位老太太，这位老太太说，她的身体不好，腿也快要走不动了，我在心理想，这位老太太身体不好，要不然我用车把她送回家，可是我如果把老太太送回家后，天应该已经黑了，可是我突然想起来老师跟我们说的话，助人为乐是最快乐的。我决定要送这位老太太回家，终于，我把这位老太太送回了家，老太太担心我回家不安全，给了我几块钱让我坐出租车，就这样我平平安安的回了家。

如果你看见有困难的人，你一定要救助他，说不定下一次就是他帮助你了。

童年趣事初中作文5

童年的趣事就像天上的星星，数也数不清，童年的趣事就像一部部精彩的电影，不断地在我的脑海里放映。童年，总是让我产生满心的欢笑。回忆童年，我总是会想起那件傻事。

那年，我还只有五岁，只是一个无知幼稚的小朋友。我们邻居家养了一只可爱的小兔子。我非常喜欢它，每天，我都会独自跑到她家门口，去看看那只小兔子。看它圆圆的头上镶着两颗红宝石似的眼睛；看它吃菜叶时胡须一翘一翘的样子；还看它一蹦一蹦跑动的样子；有时还喜欢和它玩捉迷藏呢！

一天，我正在邻居家门口看着那只小兔子吃菜，看着看着，突然感觉有些无聊，该玩点什么好呢？我绞尽脑汁想了半天，终于想出了一个我觉得好玩的事。如果，我帮兔子爬树，岂不是很好吗？于是，好奇心驱使着我，抱着小兔子下了楼，走到一棵小树旁边，踮起脚尖，把兔子安稳地放在了一个树杈上。太棒了！我可是看见兔子爬树了！我心里默默地想着。兔子在树上显得十分紧张，突然，由于树杈太短，小兔子四只脚控制不了，失去了平衡。一个跟头，摔在了地上。兔子趴在地上一动不动，我吓坏了，连忙抱起兔子喊妈妈，妈妈问我：“怎么了？”我把事情的经过向妈妈讲述了一番。妈妈扑哧一笑，对我说：“傻孩子，兔子可不会爬树，你怎么就把它放到树上了？”妈妈看了看兔子，放心地说：“还好，这次只是从低处摔了下来，没什么大碍！”我有些愧疚，早知道就不该这样的。

童年的时光不再重复，现在的我再也不会做这样的傻事了！

童年趣事初中作文6

童年是美好的、快乐的，也是丰富多彩的。每个人的童年都有许许多多有趣的事。

那是一个春天，我正上幼儿园大班，外公接我回家经过楼梯走廊时，总能看到门厅屋檐下有一个漂亮的燕子窝，有几只燕子飞来飞去，有时，燕子累了偶尔也会在电线上休息。日子长了我就仔细地观察：燕子背上的羽毛是黑色的，嘴边羽毛和脚部呈橘红色，肚子上的羽毛是白色的，尾巴分开时就像一把小剪刀似的，站在电线上很像音乐课本上的五线谱。

日子过的真快，眼看冬天就要来到了。有一天，我突然发现燕子窝空空的，一只燕子也没有了，觉得很奇怪，想着想着，伤心的眼泪就落了下来，外公说“小雨，你怎么哭了？”“燕子今天为什么不见了？是不是被什么东西吃掉了。”我很悲伤地说。外公说：“现在巳经是深秋了，燕子在第一次寒潮到来前，都会成群结队去南方过冬。而且，燕子有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它也能靠着自巳的记忆力返回故乡，因此明年的春天燕子还会再回到这里。”

听了外公的话，我才恍然大悟。那时因年小无知，现在我长大了，知道候鸟到了冬天都要到南方去过冬，这是个自然现象。

我一想起小时候的这件事就会笑我自己。

童年趣事初中作文7

每个人的童年都是丰富多彩的，里面装满着各式各样的趣事。

那是一年冬天，由于临近春节，爸爸妈妈早已准备好了年货。我就像一个小馋猫一样，天天惦着年货中的糖果。也许是妈妈知道了我的心思，竟然破天荒地拿出几个糖递给我。我盯着妈妈手中的糖，两眼放光，恨不得立即放进嘴巴里好好吃个够。奶奶在旁边见了，笑着对我说：“你这个小馋猫，整天就惦着这糖果，我看你这么喜欢糖果，干脆把糖果当种子种在土里，明年结出果实你就可以吃个够了！”奶奶的这席话惹得爸爸妈妈都捧腹大笑起来。但却在我心里埋下了种子：是呀，要是我有一颗糖果树就好了，每天都可以吃很多糖果了。

第二天，我在家门口找到一颗歪脖树，用小铲子小心翼翼地在树旁挖了个坑，挖好后我就将藏在兜里的糖果放了进去。小糖果呀，你可要快快长大，长成一棵糖果树，我就有口福了。

接下来的几天，我简直是度日如年，每天都去种糖果的地方瞧瞧。可是接连等了一个星期都没见动静，我实在是憋不住了，跑去问了奶奶：“奶奶，为什么我的糖果还没发芽？”

“嗯？”奶奶听了后，咯咯地笑了起来：“傻孩子，我那是逗你的。”

爸爸妈妈下班后，奶奶将我的这件趣事当作笑话告诉了他们。不出所料，他们也笑得前俯后仰。

现在的我每次想起这件趣事，都会被自己逗乐。

童年趣事初中作文8

儿时的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今还历历在目，每一想起也禁不住扑哧一笑。

记得有一年暑假，表哥来我家玩。那天我做完功课，无聊极了，就邀表哥到楼下打羽毛球，可表哥不领情，说要看书，不管我怎么哀求，他都无动于衷。气得我肺都要炸开了，只好一个人抱着蓝球到楼下玩。汗流夹背的我回到家后就坐在沙发上吹风扇，瞟了一眼书房，见书呆子还在啃书呢，更是气不打一处来，嘴里愤愤地嘀咕着：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在这时妈妈从厨房走出来就喊：“华，快洗脚去，你那臭脚快把人熏晕了。”妈妈话音一落，忽然一条妙计从天而降，我赶紧跑进卫生间洗完脚，迫不及待地拎起那双臭袜子，趁大家不注意，悄悄地走进哥哥的房间，把它放在了枕头底下，还捂着嘴偷偷地笑了笑。

第二天早上，心中有鬼的我赖在被窝里不起来。这时传来哥哥的声音：“舅妈，我床上怎么会有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜没睡好觉。”妈妈惊奇地说：“不会吧！”我一听赶紧蒙起被子，不禁笑出声来。不多久，妈妈进来掀开我的被子，手里正拎着那双臭袜子阴沉沉的说：“阿华，是不是你干的？”我抿着嘴，吐了吐舌头天真地说：“是哥哥不听我的话，我请他吃臭豆腐呀。”妈妈和哥哥听了异口同声地说：“你这臭小子！”说完也笑了。

现在想起这件事，虽然觉得不应该，但是还是忍不住笑出声来。

童年趣事初中作文9

我有着许多的童年趣事，有的早已忘记，有的已经模糊。但有一件事我总是清楚的记得。

那是天气晴朗的一天，爸爸妈妈把我关在屋子里就去上班了。我就像一只笼中之鸟，在笼子里一点儿也不自在。可我天生就好玩，一定要找个好玩的东西。

我花了好长时间，把家里翻了个遍，找来了些旧水彩笔、毛笔、墨水和白纸。首先，我对画画起了兴趣，拿起纸就开始胡乱画。画了许久，终于画好了：白纸上，斑马、老虎、熊猫、北极熊……不过都画得怪模怪样的。我却并不介意，仍然不停的画，手越画越痒。最后，终于感到在纸上画得不够痛快，便想到了在自己脸上画，并且画成鬼脸的“好主意”。到时候，爸爸妈妈回来看见我，一定会被我吓一跳的！

怎么画呢？有了，在脸上画两个红彤彤的大苹果，而且还长叶子；在嘴巴周围画一些青草，其实是胡子；在眼皮子上画了各种色彩，我称之为“彩虹”；最后添上一颗美人痣。

“化妆”完毕。我找来了小镜子，欣赏自己的“美颜”，自以为挺美的。

“叮咚”，我正照镜子呢，门铃忽然响了一下。我一边照着镜子，一边准备开门。我把门打开，爸妈看着我一副鬼脸，手中还拿着镜子，一见就是一阵笑。我急了，随便找个地方的水胡乱的洗脸，谁知越洗越脏，倒是成了个“大花猫”！弄的爸妈笑得合不拢嘴。

这就是我童年的趣事，我总是清楚的记得。

童年趣事初中作文10

在童年时有许多趣事，但最有趣的事，还要说是4岁那年。

那天是一个风和日丽的下午，我和爸爸一起去公园游玩。因为路途遥远，所以经过了大约30分钟的时间才到达公园，公园里游玩的人很多，有看花灯的.，有坐在亭子中休息的，还有的则去看用草制成的龙并和龙一起照相，我那里还小，外面的世界对于我来说简直是太大，太有吸引力了，我听到有人喊：“走，咱们一起去钓鱼”，我听了，觉得很稀奇，就对爸爸说：“我也要去钓鱼。”爸爸听了，说：“那好呀！”于是，我和爸爸顺着人流一起钓鱼。

走到钓鱼的地方，我看见了一个很大的湖泊，旁边是被一些大大小小的鹅卵石围成的，我没多想，就大步的往水中走，爸爸一把拉住了我，对我说：“你到哪去，小心你掉到水里。”我听了说：“我不是去捉鱼吗，鱼在水里，我必须去水里捉。”爸爸对我说：“捉鱼和钓鱼都有工具呀，你要是一不小心……”。爸爸的大道理讲了差不多20分钟，我听都听烦了，说：“我们现在就去买钓鱼的工具吧。”“好”。我和爸爸来到了卖钓鱼杆、鱼网的地方，

童年趣事初中作文11

童年，是一朵芳香四溢的花，是装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，又是一条色彩斑斓的彩虹，也是一个荡着欢笑的梦。而童年的记忆，却犹如一颗颗闪闪发光的珍珠，从我的心窝子里滚出来。

四岁时，我们家乡的小孩都爱上了做竹筒饭。

平常，无聊的时候，我们就邀上几个小伙伴，从家里拿出一、两根比较粗壮的竹子，在里面乱塞些米和肉，再摆出一个火架子，架在上面烤。等烤熟了，我们就把它扳成几段，津津有味的吃起来。

到了夏天，就属池塘边最热闹!

在夏天，我们都提着小桶子到池塘边捉螃蟹。

我们挽起裤腿，踩进冰凉的水中，开始捉螃蟹。我们一般会选一些比较大、又有缝隙的石头，慢慢地挪开，运气好时就会发现螃蟹。

捉螃蟹时，要用手指趁它不住意时按住它的背，再抓住壳的两端，才能提起来。提起时，螃蟹张牙舞爪的，非常可爱!

等到桶子装满了，我们便提着小桶子高高兴兴的回家去了。

童年，就像一个小摇车，摇出千千万万的欢声笑语，摇出千千万万的童年琐忆，摇出千千万万的美好未来!

童年趣事初中作文12

童年的趣事多如繁星，其中一颗星星最闪亮，至今令我历历在目。

那是一个星期天的上午，我把作业做完后，闲着没事做，就到外面找我的朋友李骏。和他商议好了，玩自行车。

我和他各自取了一辆自行车，他的车轮要大一些，就这样一场精彩绝伦的自行车赛拉开了序幕。“开始”随着我的一声令下，我们俩都如离弦的弓箭一样向前冲了出去，都争先恐后，谁也不让谁。我这次还真是棋逢对手。刚开始，我们还不相上下，后来他投机取巧，抄小道超过了我，我一下子急了，用尽平生的力气，向他自行车一撞，只听见“砰”的一声，他的车没倒，我的车反倒被翻了。我赶紧起身追他，很快就追上了他，并立马向他发起“攻击”,他打了一个趔趄，摇摇晃晃地骑着。“此时不攻，更待何时！”我用尽全身力气，向他冲去，终于把他撞倒了。“耶”我大喊一声。“别得意忘形”他喊道。

童年趣事初中作文13

在我五岁的那年冬天，我和姑丈捉过一次小鸟。

那一年冬天，小鸟很难找到食物。所以就常常来我家的阳台吃腊肉和果子。我一看到小鸟吃腊肉和果子就去赶，小鸟一听到响声就逃走了，可是过了一会儿又习回来。我只好又去赶。

有一天，我正在津津有味地看姑丈用扑克玩魔术，突然来了一群小鸟，争先恐后地吃起果子来。。“我们弄一个陷阱捉小鸟吧。”姑丈灵机一动。“可是怎么做呀？”“拿一条绳子、一个打火机、一个夹子、一个盆子和一点米饭。”姑丈吩咐我。所需要的材料拿来后。姑丈先把绳子的一端绑住夹子。另一端绑着打火机：然后用盆子罩住米粒，再把夹子竖起来顶住盆子，一个陷阱就做好了。姑丈向我解释：“小鸟看见米，就会走进陷阱里，到时候拿着打火机一拉，夹子掉了，盆子就罩到了小鸟。”一切准备好了，我趴在窗子边静静在等着，过一会儿，一群小鸟飞来了，有一只小鸟发现了米粒，它左看看，右瞧瞧，确定没有危险了。就跳进我设好的陷阱，它正准备啄食米粒，我急忙一拉绳子。盆子罩住了它。我立刻按住盆子，不让它跑了。我伸手进去捉，一下子就抓到了。我正要打开盆子，可是鸟儿一用力，从我手中飞出去。从此，小鸟再也没有敢来吃果子了。

现在，却很难得见一回小鸟了。我多么希望小鸟们仍像以前那样，叽叽喳喳地飞到阳台上。就算把果子吃光了，我也不会再伤害它们，回为它们是我们人类的朋友，让鸟儿与我们共处吧。

童年趣事初中作文14

快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。

有一次，我看书，看得很入迷，结果造成了一个笑话，妈妈叫我去买一袋盐，因为我看了四大名著，里面的人物都把我吸引住了，结果一到商店，我说的第一句话就是——小二，给我拿一袋盐，快点儿。老板看着我，我不知道，我再问——小二，怎么不拿来，快拿一袋盐。老板还是定定的看着我，我这才从书中醒过来，我连忙说——对不起，可以给我拿一袋醋吗？

回家路上，我一直在笑，谁叫我那么傻，说出这样的话，被别人知道了，还不被笑掉大牙。

还有一次，我正在拖地，然后有客人来了，妈妈叫我不要拖了，我立刻把拖把收起来，慢慢的走向阳台，把拖把挂上去，我一出来时，不知道谁那么没公德心，居然丢个纸盒，害我被绊倒了，我四脚朝天，客人们大笑起来，我自己爬起来，走到厕所里，看了看自己的头发，我也大笑起来——变成了爆炸头，我笑完之后，立刻把头发整理好了。心里嘀咕着：这次肯定又要出丑了，怎么办啊！

哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。像给爸爸剃眉毛、踢球把鞋子踢飞……也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。

童年趣事初中作文15

童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的。今天我就说说我印象最深的一件吧。

记得那是一个秋日的早上，我们像往常一样，你叫上他，他叫上你，一起背着书包高高兴兴的去上学。我们上学时一般都是顺着小路走，这一天也是一样，在路上边走边说笑。走着走着，突然看到路上有一个大西瓜。我们一下子全都扑上去抢西瓜，我是跑的最快的一个，抢先抱起了大西瓜，并告诉他们到学校一起分着吃。可是我们还没走几步，就听到有人大喊“站住”，等我们回过头来，那人已经气势汹汹的追来了，他一下子抓住我说“你竟敢偷我的西瓜”说着就把我的上衣脱了去，我吓的不知所措，等我回过来神的时候，同伴们不知啥时间早就跑得无影无踪。我不敢去上学，怕同学们说我是小偷，便哭着回家了，把一切事情都告诉了妈妈，妈妈又帮我去把衣服要了回来。妈妈说事情原来是这个样子的。有人去偷西瓜，被种瓜人发现了，那人可能把手里的西瓜扔到了路上，又被我见到了，即发生了后来的那一幕。

童年趣事作文初中第3篇

“童年趣事”是根据苏教版第二单元教学要求设计的学生习作题, 旨在让七年级学生有话说、抓住重点说、把话说好。真正打开学生的作文思路, 学会选材;甄别筛选, 扣住中心, 学会构思;展开想象, 精雕细刻, 学会描写。作为七年级的学生, 如果在选材、构思及表达 (描写) 方面取得成效, 对学生写好记叙文将大有裨益。

二、指导流程解读

1.营造氛围, 有效拓展选材的广度活动一:感悟童年, 珍视童年

(上课铃响后播放《丢手绢》视频, 将学生的思绪带到难忘的童年岁月里。)

活动二:回首童年, 采撷生活

(过渡语) 前人一幕幕童年生活的画面展现我们眼前。今天, 咱们也来说说自己童年生活中的趣事, 要求声音洪亮、口齿清楚, 尽量与前面一个人介绍的内容不同。老师相信大家一定会展示一个最好的自己。请同学们以“我叫 , 我的童年趣事是 ”为语言格式说一句话。

(学生稍作准备, 接龙式介绍, 教师作适当的纠错和补充。)

创造心理学的研究表明:学生创新能力的发展, 必须有良好的环境氛围。为此, 教师应采取生活再现、表演展示、实物演示、音乐渲染等手段, 并用充满情感的教学语言, 营造民主、平等、和谐的教学氛围, 激发学生创新的热情, 让所有的学生进入“我要写”的精神状态。作文指导流程中的活动一“感悟童年, 珍视童年”和活动二“回首童年, 采撷生活”两个环节, 正是体现了这样一种精神状态。

赞可夫也曾说过: “只有在儿童情绪高涨, 不断要求向上, 想把自己独有的想法表达出来的气氛下, 才能使儿童的作文产生丰富多彩的思想、感情和词语。”因而, 有效的作文指导, 一开始就要打开学生的话匣子, 从已有的素材储备库中不断拈取写作题材, 使学生的写作具有“源头活水”。

2.精心构思, 有效挖掘立意的深度活动三:梳理思绪, 巧妙构思

童年, 一个充满希冀和诗意的字眼。童年充溢着幻想和好奇的时代, 童年, 多姿多彩, 童年, 无拘无束。下面给大家两分钟时间, 从你记忆的仓库中采撷你童年生活中最亮丽的花瓣。用浅显易懂、简洁明了的语言, 讲给同学们听好吗?请以“我的童年趣事是 , 这件事趣在 ”的句式发表你的见解。

(学生稍作准备, 接龙式介绍, 教师作适当的纠错和补充。)

“文似看山不喜平”, 巧妙的构思体现在情节设置上。人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。文章情节必有高潮。没有高潮, 情节就缺少波澜, 就难以吸引读者;而情节高潮需要组织、需要铺垫。靠什么来铺垫?就靠制造强烈的悬念, 为高潮蓄势。比如, 有学生选择了“捅马蜂窝”的材料后, 教师要不断引导学生为之设置环境、描写马蜂四处飞舞的情景等情节。在活动三“梳理思绪, 巧妙构思”流程中, 教者再进一步引导学生思考生命的主题——关注生命, 启迪学生尊重生命、与一切生物和谐相处。这样, 材料的主题就鲜明而且深刻了。

3.不厌其改, 有效增强语言的力度活动四:展开想象, 精琢细刻

(过渡语) 有人说童年是金色的, 有人说童年是灰色的, 还有人说……我说童年是多彩的;有人说童年的味道是甜蜜的, 有人说童年的味道是苦涩的, 还有人说……听了同学们的诉说, 在我看来, 童年是酸甜苦辣咸五味俱全, 关键的是你要用你的生花妙笔去描绘。

请同学们为下面两段文字中的省略号的位置续上一段话, 使文字表达生动形象起来。

材料1:

记得六岁那年, 我在读幼儿大班。星期天, 我在客厅里玩耍, 手拿塑料“金箍棒”学着孙大圣, 一会儿站在凳子上作“登高远眺”, 一会儿扬起棒子学“棒打妖精”。只见他……

材料2:

妈妈在洗衣服, 随着她手搓衣服, 盆里便冒起许多透明的小泡泡……我有点急了, 转身一用力, 脚下的洗衣盆翻了, 跌了个四脚朝天。

清代大诗人袁枚有诗说得好: “爱好从来落笔难, 一诗千改始心安。阿婆还似初笄女, 头未梳成不许看。”一位精于翰墨的老诗人“一诗千改”, 这充分说明写作的“初始状态”与“最终呈现”之间有多么大的距离。“改”在锤炼语言的同时也锤炼着材料、思维。在活动四“展开想象, 精琢细刻”的流程设计中, 教者设计了两则材料, 让学生在省略的位置补写生动形象的句子。其目的就是要让学生明白:文章是“高级”的表达, “改”就是在追求“高级”。“不厌其改”就是在修改文章的过程中, 不断促使学生加深对“写”的理解以及对自己与世界关系的理解。

三、反思评价

《语文课程标准》指出, 写作教学的重点是培养学生观察、思考、表达、评价的能力。写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔、乐于表达。作文不仅是学生最怕的课, 而且作文教学也是教师极为头疼的一件事。目前, 学生作文普遍存在内容空洞、形式单一等现象。究其原因, 除了与学生自身的原因有关外, 更重要的是如何提高课堂习作指导的有效性。因此, 有效的作文方法指导, 可以激发学生的写作兴趣, 让学生乐写, 并对培养学生表达的条理性、思维的创造性、观察生活的细致性及促进学生对生活的热爱, 有着十分重要的作用。

如果教师在日常的作文指导课中, 从选材、构思、立意、描写等方面下工夫, 突出作文指导的“有效”性, 学生在这几方面的意识就会加强, 能力就会提升, 作文的水平自然就会进步。学生中间出现的“怕作文、烦作文、拒作文”现象, 就会逐渐变成“爱作文、勤作文、好作文”了。

创造一种适合学生的教育就要关注学生的差异、尊重学生的情感、释放学生的潜能。使学生在课堂教学中抛弃接收、远离忍受、走进享受。作为教育中的德育是基础中的基础。现行的德育需要改进和加强。作为教育工作者和管理者要掌握规范学会选择, 引导学生学会负责, 在体验中处理好满足和提高的关系, 为学生的幸福人生奠定基础。

我的童年趣事第4篇

童年趣事初中作文第5篇

初中作文童年趣事

童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。我给大家说一说我的事情。

那是我小时候的一次，我看见妈妈在洗衣服能冒泡泡就觉得很好玩，妈妈和爸爸出去买东西。我想：洗衣服那么好玩我为什么不试一试呢？我学妈妈的样子，拿来盆子，一想妈妈洗衣服都有衣服可是上那拿衣服？我想了想，把自己身上的衣服脱下来放进盆子里，再放入水，我还记得妈妈用了一个方方的东

西和一些粉末，我从卫生间找到了。我把衣服放在水里，肥皂一不小心掉在水里又放洗衣粉我像妈妈用力的搓，水里冒出泡泡越冒越多，满盆都是泡泡，我还是使劲的搓我流出汗了，用手擦一擦，没想到手上还泡沫摸在脸上，脸上还有还有泥水就成了大花脸。我正在玩得高兴时候，爸爸和妈妈回来了，妈妈先看见我，先是一愣，然后哈哈大笑，边笑边说：“孩子他爸快过来你看看你儿子！”爸爸看见我也很惊奇，也笑着说：“咱家有个大花猫！”我还没发觉，我说：“花猫在哪呢？”我这么一问，爸爸.妈妈笑得不成样子。妈妈边笑边说：“儿子，你照照镜子你就知道大花猫在哪了！”我半信半疑得照照镜子，果然看见镜子里有一个花猫，我动它也动，这时我明白妈妈说的“大花猫”了，我也大笑起来。后来妈妈帮我整理了一下。

虽然这件事已经过去很长时间了，但是我一直没有忘，它就像是沉在我的脑海里，不时的浮现，让我记忆犹新。

童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童年回忆，伴随我快乐地成长

初中长春版七年级上作文二童年趣事

设计理念：

1、树立大作文的教学观

《新课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。语文学习的外延与生活相等，作文更是如此。“现实生活是文学写作的唯一源泉”。学生写出来的文章之所以言之无物，内容空洞，苍白无力，没有时代感，其根本原因是学生远离了文章的源泉——生活，或更准确地说没有真正接触过生活。其实校园无闲事，家庭有新闻，社会有热点，孩子间有生活，值得学生思考或者众说纷纭的话题应该是很多的。把作文教学与生活实际

相结合，走作文生活化的道路，拓宽学生的视野，学生的写作素材自然会丰富起来，写作时也就会少些无奈。

2、减少束缚，引导自由表达

《新课程标准》强调，作文教学要“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文”，本次习作打破传统的教学框框，没有统一命题，没有对习作要求做过多的分析，而是把习作指导渗透在作前谈话，交流和作后评议之中，学生在宽松和谐的气氛中自然而然进入无拘无束，敢说敢写，自由奔放的习作状态。

3、诱发兴趣，引导真情流露

兴趣是写好文章的基础。赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有想法表达出来的气氛中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想，感情的词语。”习作也是一种情感得体验、流露、交流的需要。注

重在教学中通过，情景引发——闭目回忆——互谈发现——品读交流等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉体验交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

1.通过对童年趣事的追忆和写作实践，唤起孩子心灵深处对生活的热爱与追求，学会从平凡小事中感受生活，感悟人生，学习做人的道理。

2.进一步培养观察的全面性和顺序性，培养思维的逻辑性和条理性，能把一件事的基本要素和基本结构表达清楚。把事情的经过写清楚，懂得写事件要抓重点，写具体。

3.努力培养思维的灵活性和独创性，鼓励多角度表达。

1.学生回忆自己童年生活中的趣事，做好发言准备。

2.学生网上搜集相关文章，好的

开头、结尾及好词好句。

3、教师准备好例文以及相关课件。

教学过程：

一、童年歌曲“我来听”

1、欣赏歌曲：《童年》。

同学们，有谁听过《童年》这首歌呢？好，下面我们就一起来欣赏一下。其实，我们每个人都有美好的童年，每个人的童年也肯定会发生一些充满情趣，又很有意思的事情，今天我们就围绕这个主题上一节作文指导课。

2、出示习作要求，提问：你读懂了什么？

3、教师小结。

二、童年趣事“大搜捕”

4、课前，我已经要求同学们在课外书籍、报刊杂志以及网络上找一找，收集一下别人的童年趣事，我也收集了不少，下面我先把我觉得比较好的一篇与同学们分享一下。

6、学生讨论回答。教师小结。

7、我喜欢这篇文章的原因之二是

它很有趣。你们觉得这个故事哪个地方最有趣？

8、为什么这个地方会让你觉得有趣呢？

9、从上面的分析里我们可以总结出这篇文章之所以吸引人主要有下面几点。

10、当然这个“趣”字还包含着很多方面。、意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中体会道理、得到启示与反思。、情趣。表现对父母的亲情、对伙伴的友情，反应童心、童真。、乐趣。贪玩、寻开心。、傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑话。

11、我喜欢这篇文章的原因之三是它有一个好的开头和结尾。。

12、齐读开头和结尾，大家知道这是哪一种方式的开头和结尾呢？

13、老话说“题好一半文”，好的

题目可以让人耳目一新，更能起到画龙点睛的作用，还能吸引人很快的进入阅读状态。我喜欢这篇文章的原因之四就是它有一个好的题目。谁说说这个题目好在哪？

14、教师小结。

15、刚才同学们分享了老师收集的一篇文章，接着就轮到同学们啦，下面哪一们同学能勇敢地站出来，把你收集到的最有趣的故事拿出来跟大家分享分享。可以像老师一样从几个方面说说你喜欢它的原因。

16、小组互相交流收集到的童年趣事，学习别人的写作技巧。

17、堂上交流讨论。

三、童年趣事“集中营”

18、分享了别人的趣味故事之后，你是不是也想起自己生活中的趣事了？下面请同学们把自已的童年趣事讲给小组的同学听，听的同学要认真地听，听完后还要帮一下同学，说说他的内容符不符合本次作文的几点要求，怎样写还

会更好些。

19、小组交流。

20、请同学到讲台上讲自已的童年趣事，堂上讨论。

四、教师总结

童年是一支歌，童年是一首诗，童年是一个美好的梦。希望同学们能把童年那充满稚趣而又很有意思的事，用我们童真的心，优美的文字把它表达出来。

12、说就说得很好了，但写得怎么样呢？下面，请大家根据伙伴的建议，把你自己选出来的趣味故事写下来。写的时候，注意把你或者同伴认为最有趣的地方写得细致一些。写好以后把文章认真修改一下。

13、小组内互改。

五、让笑声轻舞飞扬

14、前面说了，写童年趣事，让笑声飞扬是本次习作的重要目的。所以，我们的故事写出来之后，一定要让故事中的乐趣变成快乐的种子撒播到我们生活中来。老师为大家出个好主意：大家

和班上的老师商量一下，每天都安排几个人讲自己的童年趣事，看看谁的故事最有趣，最好笑。写得好又讲得好的，就可以被评为班上的 “快乐天使”。

六、在笑声中成长

15、最后，我们可以把同学们写的童年趣事编印成小册子，每人一份。然后我建议大家对这些故事进行一下分类：哪些故事给人以有益的启示？哪些故事仅仅是让人一笑了之？哪些故事是善意的？哪些故事不值得效仿的？以后的生活中我们应该注意什么？

童年趣事

童年是幼稚、天真，可爱的。回想童年的历历往事，任何一个人都会露出丝丝笑意，因为幼稚、因为童真，更因为它的匆匆易逝。小时候，爸爸从青岛给我带来了三个小泥娃，他们都十分可爱。那三个小泥娃个个都有两分米高，都是顽皮可爱的模样：一个小姑娘穿着绿格布裙，坐在一块石头上，把玩着一个滑稽的木偶；一个小牧童坐在牛背上

吹着牧笛，听，远方好似传来阵阵笛声；另一个则坐在秋千上认真读书。我最喜爱的是小牧童，他把小孩们的天真童趣表现了出来。我得到三个泥娃，真是如获至宝。把他仨放在我的书桌上。每每从幼儿园放学回到家，第一件事就是痛惜的抚摸他们。可我一摸他们，我的小手总是把他们弄的更脏。一天，妈妈对我说：“霏霏，擦擦小泥娃吧，脏的让人心疼。”脏的让人心疼？不行，我的小泥娃怎么能让别人心疼？只能让我心疼！幼稚的我心中充满了不平的想法。

我把小泥娃小心翼翼地捧进了卫生间，一进门就瞧见了浴盆，“要不，我给你们洗洗澡吧？”我对小泥娃说。就这样，我在“洗澡比擦身子更好受”的“信念”的支配下，往盆里放了热水，接着把小泥娃们一个个放了进去，我见水不够，就往他们身上洒水，让他们享受了一次淋浴。见小泥娃们全身的污垢差不多已经清除，我便拿着本书去屋外看了起来。心里想着让他们泡泡热水澡。

大约看了两个小时，妈妈的一声“吃饭了”把我从书中拔了出来。我放下书，三步并作两步冲入了餐厅。吃着吃着，我忽然想起了小泥娃们还泡在水里呢，我就匆匆的吃了几口，然后跑进卫生间。

我一边跑一边想象着小泥娃们个个崭新的模样，不禁笑了起来。来到卫生间，只看见一个空荡荡的洗澡盆，却不见小泥娃们的踪影。“泥娃，泥娃，你们在哪儿？”我左找右找都没看见，急得大哭起来。爸爸妈妈闻声赶来，寻找失踪的泥娃，最终一无所获。“谁动了浴盆？”我不经意的问了一句。妈妈说：“浴盆啊？里面有些水，我看着挺脏的，就冲了马桶了呀！”“马桶?”我明白了一些，就冲着马桶喊，“泥娃，泥娃??”听不到答应声，我哭了起来。

这时候，爸爸走过来说：“别哭了，泥娃们只是顺着马桶去远方了！你应该祝福他们啊!”我听了似懂非懂的点了点头，不再哭了，又朝着马桶说：“小泥娃，记得给我回信哦！”

就这样，小泥娃成了我童年的牵挂。童年是一幅画，画中有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里跳动着幸福和快乐的音符；童年是一首诗，诗里有我们的想象和憧憬。童年已经永远流逝，但童年的童真童趣永远保留在我们心里。

关于童年趣事的作文：童年趣事

每个人都有童年的趣事，每当我想起童年的趣事，就会情不自禁的笑出来。那年我才5岁，还不懂事。那时我总是分不清小鸡和小鸟的区别，因此闹出了笑话。

那时我在鸡圈里抓到了一只小鸡，我以为它是鸟，于是就把鸡翅膀上的羽毛给剪了。还把它拴在了桌腿上。这时奶奶回来了，奶奶问我在干什么？我回答：“我抓到了一只小鸟儿玩。”奶奶见了哭笑不得地说：“这是鸟？”每当我想起这件事，我就会情不自禁的笑出来，因为这太搞笑了！

五年级:宋万强

童年

每个人都有一个与众不同的童年。而在童年时候发生的事有开心的，有悲伤的，有无奈的。每件事都会带给我们不同的感受。在我记忆的小河中，总有一天让我记忆犹新。

那是在小学六年级的一天。

我们朋友几个去洛浦公园玩，当时洛浦大桥还没开始修建，小河还很浅，我们便在那里捡石子，捡到了好看的，特别的还要交给我们的“石头专家”来一番鉴定。现在想来，真的是很傻呢！一会儿，我捡到了一个上面图案类似一片叶子的石头，交给“专家”看，她却说：“这块石块不好看，再去捡一块吧！”我却对她说：“什么呀？你看着上面的图案，像一片叶子，你不要我要！”“专家”又看了看说：“确实挺好看的，你送给我吧？”我当然没有给她，自己留了下来。现在，那块石头早已不知所踪，可是当时的情景却深深地埋在了我心底。

捡完石头后，我们又去月亮岛玩“钓鱼”。自己从家里拿来的细线绑上一个稍微重点的东西，扔到河里，这样“钓鱼”就开始了，一会儿再把绳子拉上来，拿着那个东西当做宝贝一样不肯放下。我有一回拿了一个袋子里面装了点石头，丢到河里，又拉了上来。朋友见状，对我说：“呀，你真的钓到鱼了？”我连忙对她说：“你看看再说，里面都是石头，咱们没鱼饵，怎么钓鱼啊？哈哈??”想到这里，自己又情不自禁的笑了起来，那是大家都是那么纯真无邪，现在却在几个不同的学校，在一起玩的机会少之又少。

最后，我们在竹林里遇到了一对老夫妇，在打羽毛球。我们看着他们打，也非常想打羽毛球，就想找那两个老人借球拍。可是都很胆小，不敢去，互相推搡着说你去你去。后来还是那对夫妇看出来了我们的心思，主动把球拍借给我们玩，我们高兴的不得了，连忙说“谢谢爷爷奶奶！”然后我们就开始玩了，一

直到快黄昏的时候才回家。那一天，我们玩的非常高兴。

童年趣事初中作文第6篇

窗外的太阳火辣辣的，热得人们汗流浃背，热得小狗直吐舌头，母鸡从树荫下过。“要是能下雪该多好啊!”我趴在窗边，望着窗外，自言自语。

“雪花和纸真差不多，只是纸比较大而已，要是只可以变成雪该多好啊!”我双手托着下巴，自言自语，“要是把纸撕成纸屑，岂不是和雪花一样了!这个主意真棒!”

我拉上窗帘，打开一包纸，抽出几张，撕成一小片一小片的，撕好后，放在桌子上，检查窗帘和门是否关好。

最后把撕好的纸屑握在手中，使出全身的力气，向天空扔出去。一瞬间，纸屑被我扔上天，又落下来。“落下来的时候真像下雪!”我说。

说完，望了望镜子里的自己：头上全是纸屑，就像一个白头的女孩。我抖了抖头，头上的纸屑又落了下来。

该整理整理房间了，拿起扫把和垃圾桶，把纸屑扫进垃圾桶里，之后放回原位。打开窗帘，趴在窗边，望着窗外。

童年趣事初中作文第7篇

小时候，我喜欢玩水，每次都玩得“水漫金山”。事发当天，因为我早上不在家，没有玩到水，夜里手便痒了，想去玩水。可是我怕外面有鬼。我听说狗血可以驱鬼，但是上哪儿去找狗血呢?因为当时少不更事，我便灵机一动，把刚生完小猫的老猫流的血拿过来当做狗血，心想：应该算是可以驱鬼了。可又一想，这“狗血”太少了，万一洒不到鬼，那我不是玩完了吗?我嘴里嘀咕着：“怎么办呢?怎么办呢?”突然，我想到了一个好主意：把“狗血”稀释一下不是还有“狗血”味儿嘛!那样血还多一些呢!于是准备好“狗血”之后，我就全副武装了——头上顶着盆，手里端着“狗血”，大罐小罐挂在身上，去了外面的池塘。我把池塘的水向天上洒去，喊着：“下雨喽!下雨喽!”突然，一阵刺耳的声音传来，我感觉像鬼在嚎叫。我吓得声音都变了，大喊道：“有鬼在叫啊!”紧接着一束亮光射入我的眼睛。“啊，有鬼火啊!”这时我想起我带了盆“狗血”，便对着亮光泼了过去。那“鬼火”竟被扑灭了!“噢耶!你这只坏鬼被我打败了!我把鬼火给扑灭了!”我兴奋得大喊。然后，我拿起东西就往家跑，因为我没有“狗血”了，生怕再来一只鬼。

第二天早上，爸爸一脸不高兴地说：“昨天晚上是哪个小兔崽子闲着没事在外面闲逛啊?我刹车，他鬼叫;我拿手电筒照路面，他用水洒我!等我逮住了他，我一定要教育教育他。”我害怕被骂，连声附和，还装作很生气的样子。

童年趣事第8篇

那是我5岁的时候, 妈妈买回一大包五香葵花瓜子, 我吃着又香又脆的瓜子, 不禁问妈妈:“妈妈, 这瓜子这么香, 这么脆, 是怎么得来的?”妈妈耐心地对我说:“瓜子是由向日葵得来的, 把一粒葵花籽种下去, 就可以结出许多瓜子。”我听了妈妈的话, 心里便想出了一个计划。

第二天, 爸妈都出去了。我拿出一大把瓜子, 然后把它种了下去希望它能长大成树, 让大家大吃一惊。

于是我盼呀盼呀, 一个星期过去了, 地上并没有长出向日葵, 连根草都没有。我哭丧着脸, 把事情的经过告诉了全家人, 谁知道他们听了哈哈大笑。我不知道怎么办好, 就问妈妈:“怎么了?”妈妈笑着说:“你种的种子是熟的, 不能长出向日葵, 只有种生的瓜子才能长出向日葵, 不信你试一试。”在妈妈的帮助下, 我种的向日葵终于长出了小苗。

这件事, 早已成为陈年旧事, 这件童年趣事像一颗发光的的小贝壳, 永远留在我记忆的海滩上。